DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULARSUBDIRECCIÓN DE TECNOLOGÍA

PLANEACIÓNGrado: PRIMERO Bloque: _II____________________

Tecnología_______________________________

TEMA/SUBTEMA PROPÓSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS

MEDIOS TÉCNICOS

Medios instrumentales

1. Reconocer a la delegación de funciones como una forma de extender las capacidades corporales a través de la creación y uso de herramientas y máquinas.

2. Utilizar las herramientas y máquinas en diversos procesos técnicos.

3. Considerar que las herramientas y máquinas son productos de la construcción social, histórica y cultural.

Conocen el papel de las herramientas y máquinas en los procesos técnicos.

Emplean herramientas como extensión de las capacidades humanas e identifican las funciones delegadas en estos medios.

Examinan cómo las herramientas y máquinas cambian y se adaptan a nuevos entornos culturales a lo largo del tiempo.

Utilizan las herramientas y las máquinas de forma creativa en la solución de problemas técnicos.

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Escuela Secundaria TEMAS Y SUBTEMAS DESARROLLO/ESTRATEGIAS

DIDÁCTICASRECURSOS EVALUACIÓN

Herramientas y máquinas como extensión de las capacidades humanas.

Los procesos de creación de herramientas según sus funciones en las sociedades antiguas y sus procesos de cambio: las acciones y los gestos técnicos.

Las herramientas y máquinas empleadas en la comunicación grafica: la delegación de funciones.

Herramientas y máquinas empleadas en las técnicas de diseño gráfico.

En lluvias de ideas identificaremos que partes del cuerpo han sido tomadas como modelo para la fabricación de herramientas.Por ejemplo:la mano-cuchara, martillo, tenedor.Cerebro-computadoraPies-aplanadoraOjo-cámaraOtros

Llevar algunas herramientas antiguas y ver su evolución.

Elaborar con recortes un catálogo de herramientas que han servido al hombre para facilitarle el trabajo.

DISEÑAREMOS EN UNA CARTULINA UN COLACH CON RECORTES DE LAS HERRAMIENTAS

Dinámica de grupo: lluvias de ideas

Herramientas antiguas

Recortes de herramientas

ParticipaciónTrabajo realizado

Herramientas y máquinas: sus funciones y su mantenimiento. Componentes de una máquina: fuente de energía, motor, transmisión, actuador, sistemas de regulación y control.

Analizaremos los videos: la historia de la imprenta, máquinas de imprenta y del plotter.

Elaboraremos un diseño gráfico sobre un tema que elija el

ComputadoraCámara fotográficaHojas, cartulinas, colores…

Evaluaremos el diseño gráfico hecho por los alumnos

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El trabajo mecanizado y manual en el diseño gráfico.

Mantenimiento preventivo y correctivo de las herramientas y máquinas del aula taller de diseño gráfico.

alumno ( Invitaciones, etiquetas, propaganda, etc.) Utilizando fotografías, hojas de máquina, cartulinas, colores.

Las acciones técnicas en los procesos artesanales.

Los procesos artesanales: Empleo de herramientas y

máquinas en la intervención del ser humano en todas las fases del proceso técnico y sus productos.

Acciones de regulación y control en el uso de herramientas y máquinas.

Los procesos artesanales en el diseño gráfico: procesos técnicos de dibujo e impresión.

Investigaremos un proceso artesanal de la región.

En base a la investigación realizaremos los dibujos a mano alzada que lleva el proceso artesanal.

Realizaremos una visita a la Presidencia Municipal, en el departamento de prensa y difusión para conocer el trabajo realizado en ese departamento.

Hojas, colores Los dibujos hechos

Conocimiento y habilidades para el manejo de herramientas y máquinas.

Los conocimientos y habilidades para el manejo de herramientas y máquinas empleadas en el diseño gráfico.

Descripción de las acciones estratégicas e instrumentales en el diseño gráfico:

La toma de decisiones para alcanzar los fines deseados en las fases del proceso.

Los gestos técnicos para el manejo de máquinas y herramientas

Analizaremos el funcionamiento de la camara fotográfica digital o teléfono

Realizaremos una sesión de fotos entre los alumnos

Con las fotos ya reveladas en papel, elaboraremos un diseño gráfico. Estamparemos un diseño gráfico en una camiseta, utilizando pintura plástica.

Cámaras fotográficas

Fotografías

Camisetas

Pintura plástica

Trabajos realizados

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Profesor(a):___________________________________________ Fecha: ____________________________

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