K.H.Kempen en Lessius bundelen de krachten en worden more: Thomas More.

LERAAR SECUNDAIR ONDERWIJS

PROFESSIONELE BACHELOR

IN HET ONDERWIJS: SECUNDAIR ONDERWIJS

2013 MECHELEN 2014 CAMPUS DE VEST

59

COMBINATIES

MOGELIJK!

Inhoud

2

Expect more. 3

In het nieuws 4

De opleiding 7

Onze troeven 14

Begeleiding 16

Naast je studie 17

Inschrijven 18

Kom kennismaken 20

Inhoud

Je staat voor een belangrijke taak: een keuze maken die invloed heeft op jouw verdere leven. Een studiekeuze maak je niet met een pendel of op goed geluk. Die maak je op basis van informatie. Je kijkt in de spiegel naar wie je nu bent, waar je nu goed in bent en wat je nu graag doet. Je blikt best ook eens terug. Maar vooral blik je vooruit! Naar wie je later graag wil zijn, naar wat je later graag wil doen. Durf meer van jezelf te verwachten! Je mag van ons ook meer verwachten.

Met deze brochure bieden we jou informatie over hoe de opleiding leraar secundair onderwijs en de arbeids-markt er vandaag uitzien. Tijdens je opleiding bereiden wij je voor op jobs van morgen en overmorgen.

Wij van Thomas More zijn futurologen! Doordacht richten we onze opleidingen en diploma’s op de toekomst. Door Lessius en K.H.Kempen te integreren staat er immers een nieuwe, grote hogeschool: Thomas More. Helemaal klaar om een toonaangevende internationale rol te spelen vanuit een sterke regionale verankering. De schaalvergroting maakt dat nu meer gespecialiseerde docenten voor je klaarstaan. Zij volgen evoluties en trends in hun vakgebied op de voet en anticiperen daarop in hun lessen.

Door te kiezen voor Thomas More, kies je voor je toekomst.

Ik wens je veel succes!

Machteld VerbruggenAlgemeen directeur

Expect more.

3

Eerste academische opening Thomas More

4

Een pintje op π-dag

Op π-dag vieren wiskundigen wereldwijd feest. π-dag vindt plaats op 14 maart, omdat in de Amerikaanse schrijfwijze voor data 14 maart geschreven wordt als 3/14 en de driecijferige benadering voor π 3,14 is.

Ook in de cafetaria van Thomas More werd π gevierd! De stu-denten van 2 BALSO wiskunde organiseerden een π-menu, met π-kante soep en π-ta en zorgden voor een fris π-ntje!

Onder grote belangstelling en in aanwezigheid van prominenten als baron Ajit Shetty, minister-president Kris Peeters, burgemeester Bart Somers en voorzitter professor Koen Geens werd in het Lamot in Mechelen het eerste academiejaar van de geïntegreerde hogeschool Thomas More geopend. Thomas More is een samengaan van de K.H.Kempen en Lessius.

‘Wij zijn allemaal futurologen’, stak algemeen directeur Machteld Verbruggen van wal. Daarmee doelde ze op iedereen aan de hogeschool die nu mee bijdraagt aan de scholing en geleerdheid van jongeren vandaag. Die jongeren komen ten vroegste na drie jaar op de arbeidsmarkt voor een carrière van zo’n 45 jaar. ‘Hoe zal de wereld er dan uit zien? Hoe bereiden we onze studenten daarop voor?’, triggerde ze.

Met voorbeelden als de peer-to-peer tutorials van de Khan Academy op YouTube en de online Udacity-universiteit werd het alle aanwezigen duidelijk dat Machteld Verbruggen een stevig onderbouwde – toege-geven futuristische - visie heeft, met zorgzame aandacht voor een sterk lokale inbedding. Met campussen in Antwerpen, Mechelen en de Kempen garandeert Thomas More de verwevenheid van de hogeschool met het werkveld. (9 oktober 2012)

5

Thomas More in het nieuws

5

Wetenschapsproeverij

Vijf studenten van de lerarenopleiding trokken naar tweedejaars secundair onderwijs om ze te laten proeven van wetenschap. Met gemak overtuigden ze 600 leerlingen dat wetenschap niet saai is. Dat deden ze met proeven als over water lopen, een raket maken, lampen doen branden met een citroen, blikjes laten imploderen en touwtrekken met telefoonboeken.

Leeravontuur in Afrika

Vier studenten met een missie, Wouter Mylemans, Leonie Lansbergen, Marlies Luypaert en Nathalie Mampaey, trokken vier maanden naar Tanzania. Ze gaven er les in het dorpje Getamock. Stromend water en elektriciteit ontbreken daar nog. De kinderen van de lagere school krijgen er les in het Swa-hili, de leerlingen van het secundair in het Engels, al ontbreekt het hen aan enige basiskennis. Met dat doel onder meer trokken de vier studenten naar het Oost-Afrikaanse land: de leerlingen zo snel mogelijk de basis van het Engels bij te brengen. Ze konden de dorpsschool ook een lading balpennen, zakrekenmachines op zonne-energie en andere extra middelen cadeau doen dankzij gulle sponsoring uit hun omgeving.

Om de twee weken stuurden de studenten een verslag van hun onderwijspraktijk en ervaringen naar hun docenten in Mechelen. Hun blog staat nog te lezen (www.getamock.com). Het Afrika-avontuur was duidelijk een indrukwekkende levensles.

Laat je zien!In het kader van de actie ‘Laat je zien!’ kregen de leerlingen van de middenschool van het Puurse Sint-Jan Berchmansinstituut gloednieuwe fluovestjes én een bezoekje van niemand minder dan de populaire acteur Ben Rottiers. Het doel van de ‘Laat je zien!’-actie was leerlingen ervan te overtuigen dat het nodig is om tijdens de donkere herfst- en wintermaanden een fluovestje te dragen op weg naar school. De startdag werd georganiseerd door Matthias Marnef, student aan de lerarenopleiding van Thomas More. De leerlingen kregen niet enkel een fluovestje, maar namen samen met Ben Rottiers ook de ‘Fluofilm’ op, een promofilm voor meer zichtbaarheid in het verkeer.

WieJe gaat graag om met jongeren. Je wilt hun interes-ses prikkelen en hen begeleiden in hun zoektocht. Je zet hen graag aan om hun talenten uit te spelen. Tegelijk wil je zelf een gepassioneerd expert worden in een vakgebied en die passie doorgeven. Dan is de opleiding professionele bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs echt iets voor jou.

WatWij wakkeren het leerkrachtenvuur in je aan. Vanaf de eerste opleidingsfase kies je twee vakgebieden. Daarin bouw je geleidelijk een sterke wetenschap-pelijke basis op.

Je verwerft de vaardigheden om inhouden op een creatieve en didactisch verantwoorde manier over

te brengen. Je leert projecten uitwerken en leer-inhouden vertalen naar de leefwereld van tieners en jongeren. Geregeld ga je op stap: excursies, tentoon-stellingen, voorstellingen enz.

Je doet verschillende stages. Daarbij verken je niet alleen het secundair onderwijs (ASO, TSO en BSO), ook de bedrijfswereld, het deeltijds en buitenge-woon onderwijs en het volwassenenonderwijs komen aan bod.

Verwacht je in onze opleiding alleszins aan een waaier van onderwijsactiviteiten. De opleiding kan-telt van meer theorie en minder praktijk in de eerste fase, naar vooral praktijk en minder theorie in de derde fase.

De opleiding

Studiepunten

Opleidingsfase 1 Opleidingsfase 2 Opleidingsfase 3

Stages & praktijk 5 10 39

Vakcompetenties 30 26 12

Ondersteunende competenties 19 18 6

Sociale competenties en persoonlijkheidsontwikkeling 6 6 3

Gedetailleerde informatie over de opleidingsonderdelen: : www.thomasmore.be/balso

Informatie over studiepunten vind je op blz. 15.

6

CombinatiesJe kiest twee vakgebieden uit 15 onderwijsvakken. In totaal zijn er 59 combinaties mogelijk!

Met de 12 algemene onderwijsvakken kun je 53 com-binaties maken, (maar vakken uit eenzelfde rij kun je niet combineren). Alle andere combinaties zijn mogelijk. Zo kun je Nederlands niet combineren met wiskunde, maar wel met biologie, fysica of techniek.

Met de technische onderwijsvakken kun je 5 combi-naties maken:• mechanica – elektriciteit,• mechanica – techniek,• mechanica – informatica,• elektriciteit – techniek,• elektriciteit – Informatica.

Een laatste combinatiemogelijkheid is:• handel-burotica – informatica.

WaarAls professionele bachelor in het onderwijs: secun-dair onderwijs ben je klaar om aan de slag te gaan in de eerste graad en tweede graad in het ASO, TSO en KSO (algemeen, technisch en kunst secundair onder-wijs) en ook in de derde en vierde graad van het BSO (beroeps secundair onderwijs).

Je kunt ook terecht in het volwassenenonderwijs of bij een educatieve dienst van een doe-centrum, museum, ledenorganisatie enz.

Jan Wauters Domeindirecteur Onderwijs jan.wauters@thomasmore.be

Algemene onderwijsvakken: combinatieschema

Rij 1 Nederlands wiskunde

Rij 2 aardrijkskunde Engels godsdienst techniek

Rij 3 biologie Frans informatica

Rij 4 economie fysica geschiedenis

7

CLUSTER

INTEGRATIE VAN COMPENTIES

ONDERSTEUNENDECOMPETENTIES

Didactisch atelier 3 SP

didactisch ontwerpen 1: algemene didactiek 3 SP

didactisch ontwerpen 2: onderwijsleeractiviteiten 3 SP & lessen

basisvaardigheden van de leerkracht 3 SP

brede zorg op school 3 SP

academisch communiceren 3 SP

religie, zingeving en levensbe-schouwing & sociaal- cultureel engagement 1 3 SP

SOCIALE COMPETENTIES EN PERSOONLIJKHEIDS- ONTWIKKELING

communiceren in een onderwijscontext 3 SP

religie, zingeving en levensbe-schouwing & sociaal- cultureel engagement 2 3SP

onderwijsvak A1 7 SP onderwijsvak A2 8 SP

VAKCOMPETENTIES

onderwijsvak B1 7 SP onderwijsvak B2 8 SP

Kennismakingsstage 3 SP

Opleidingsfase 1

Semester 1 Semester 2

De opleiding is ingedeeld in vier clusters: stages en praktijk, vakcompetenties, onder-steunende competenties, en sociale competenties en persoonlijkheidsontwikkeling.

In de eerste opleidingsfase ga je observeren, maar geef je ook je eerste lessen in een secundaire school. Je krijgt didactische oefeningen en derdejaars coachen je bij het maken van je eerste lesvoor-bereidingen. Vanzelfsprekend gaat dit hand in hand met de inhoudelijke en vakdidactische studie van de twee vakken waarin je onderwijs-expert wilt worden. Je krijgt les in kleine groepen.

8

projectweken 3 SP

didactisch ontwerpen 3: krachtige leeromgevingen 4 SP didactisch ontwerpen 4: begeleid

zelfstandig leren & evalueren 3 SP

didactisch ontwerpen 5: een vakoverschrijdend perspectief 3 SP

communiceren metleerlingen en ouders 4 SP

communiceren in een kleurrijke school 3 SP

Religie, zingeving en levensbeschouwing 3&4 3 SP

sociaal-cultureel engagement 3&4 3 SP

Project Algemene Vakken 3 SPof Nederlandse taalvaardigheid 3 SP

religie, zingeving en levensbeschouwing 5 3 SP

onderwijsvak A3 5 SP

onderwijsvak A4 5 SP

onderwijsvak B4 5 SP

onderwijsvak B3 5 SP

verruimingsproject 1bij onderwijsvak A 3 SP

onderwijsvak A5 3 SP

verruimingsproject 5 3 SP

onderwijsvak B5 3 SP

verruimingsproject 6 3 SP

verruimingsproject 2 bij onderwijsvak B 3 SP

uitdiepingsstage 4 SP

verruimingsstage 4 SP

ingroeistage 11 SP

basisstage 2 11 SPbachelorproef 8 SPprojectstage 3 SPlogistieke stage 3 SPvakdidactische toepassingen onderwijsvak A 3 SPvakdidactische toepassingen onderwijsvak B 3 SP

Opleidingsfase 2

Semester 3 Semester 4

Opleidingsfase 3

Semester 5 Semester 6

In de tweede opleidingsfase proef je van de verschillende onderwijsvormen. Je oefent verder in de vakken waarvoor je uiteindelijk onderwijsbevoegdheid krijgt en kleurt buiten de lijntjes tijdens vakoverschrijdende modules en keuzeprojecten.

In de derde opleidingsfase vervolmaak je jezelf tijdens langere stageperiodes, proef je van projectwerk en schrijf je je bachelorproef.

9

10

Persoonlijke aanpakWe helpen je open te bloeien tot vakexpert met passie en oog voor elke leerling. Dat doen we met een persoonlijke aanpak. We kennen je bij naam en volgen geboeid het individuele studietraject dat jij aflegt.

Vakkundige begeleidingWe zetten je geleidelijk op weg naar je plaats vooraan in de klas. Via studiebegeleidingssessies ondersteunen we je studiemethode. We schaven je taalvaardigheden bij in de Taalacademie. Je stage-ervaringen evolueren van korte, eenvoudige opdrach-ten in de les over observatie- en participatietaken tot volwaardige stageperiodes. Onze stagecoördinatoren zorgen voor een vlotte organisatie en het vastleggen van al je stageplaatsen.

Beleef de praktijkJe proeft en geniet niet alleen van het lesgeven. Je kunt ook excursies, toetsen en examens uitwerken en klassenraden en oudercontacten tot een goed einde brengen. Je werkt aan concrete projecten in de omgeving waar je later terechtkomt: alles draait rond je school, je klassen en je leerlingen.

Een brede kijkWe bieden een brede keuze aan verruimingsprojec-ten aan. Die laten je toe om je eigen vakgebied ver-der uit te diepen of je expertise te verbreden naar aanverwante vakken die in de secundaire scholen ook aangeboden worden: beeldeducatie, natuur-wetenschappen, socio-economische initiatie, maat-schappelijke vorming enz.

Nieuw en actueelAan Thomas More wordt veel toegepast wetenschap-pelijk onderzoek verricht, expertise gebundeld en kennis verspreid. Door goede contacten tussen onderzoekers, experts en docenten stroomt nieuwe kennis steeds snel door naar onze studenten. LeON bijvoorbeeld, het kenniscentrum onderwijs van Thomas More, organiseert, stimuleert en coördineert postgraduaten, nascholingen en activiteiten.

Studeren in MechelenMechelen is een middelgrote bruisende studenten-stad. Campus De Vest wordt je thuisbasis, op wan-delafstand van het station, het park, het historische winkelcentrum met fantastische eethuisjes en places to be.

Onze troeven

Grenzen verleggen

Je kunt proeven hoe verschillend het onderwijs buiten Vlaanderen kan zijn. Dit kan voor een korte periode tijdens de ‘International Week’. Of voor een langere periode via een uitwisselings-project. Of je kiest voor ‘bidiplome-ring’, zodat je diploma ook in Wallonië rechtsgeldig is.

11

BelgiëBulgarijeDuitslandEstlandFinlandFrankrijkGriekenlandGroot-BrittanniëIerlandItaliëLetland

LitouwenMaltaNederlandOostenrijkPortugalSlovakijeSloveniëSpanjeTjechiëZweden

Associatie KU LeuvenAls Thomas More-student ben je automatisch lid van de Associatie KU Leuven (associatie. kuleuven.be). Dat is een netwerk van de KU Leu-ven en 12 Vlaamse hogescholen die intensief samenwerken om het beste in onderwijsland te bundelen. De uitwisseling met topexpertise uit de oudste en grootste universiteit van het land staat borg voor excellente kwaliteit en unieke opportuniteiten.

Voel je je goed in je vel, dan vergroot je kans op slagen. Daarom hechten wij veel belang aan een goe-de start en permanente begeleiding.

Goede startBij de start van het academiejaar organiseren we een introductiedag. In een ontspannen sfeer maak je kennis met medestudenten, docenten en medewer-kers van de bibliotheek, het secretariaat enz.

Jouw studietrajectJe trajectbegeleider staat je bij met raad en daad en vormt een trouw aanspreekpunt bij de samenstel-ling van jouw programma.

Kristof De Coninck tel. + 32 (0)15 36 92 58 kristof.deconinck@thomasmore.be

Heb je of verwacht je moeilijkheden door gezond-heids- of leerproblemen, de combinatie met je studentenjob of je topsport enz. klop dan zeker bij je studiebegeleider aan.

Zij luistert, informeert, verstrekt eerstelijnshulp en verwijst eventueel door naar gespecialiseerde in-stanties.

Brenda Van Den Berk brenda.vandenberk@thomasmore.be

OmbudsdienstLoopt het stroef op een bepaald moment, dan behar-tigt de ombuds objectief en discreet jouw belangen. Hij bemiddelt tussen studenten en het onderwijzend personeel, zowel tijdens de examenperiodes als daarbuiten.

Problemen met concentreren, leren of taal?Kun je je aandacht niet bij de lessen houden? Lukt het je maar niet om deadlines te halen? Ondervind je moeilijkheden met lezen, schrijven of rekenen? Ben je anderstalig en heb je nog moeite met onze taal? Code is ons expertisecentrum voor dyslexie en dyscalculie, ADHD en ASS, taal en meertaligheid (www.codelessius.eu). Het centrum onderzoekt je probleem, stelt een onderbouwde diagnose en biedt ondersteuning.

Begeleiding

12

De boog kan niet altijd gespannen staan!

StudentenverenigingenDe studentenverenigingen maken je vertrouwd met alle facetten van het studentenleven. Ze zetten de deuren van hun stamcafé wijd open en organiseren ontspannende activiteiten: fuiven, galabals enz. Als lid van een hechte vriendengroep maak je van je studententijd een tijd om nooit te vergeten!

Studenteninformatiepunt - STIPSTIP biedt heel wat aan voor lichaam en geest:

• wegwijzersessies, zodat je wijzer en met meer zelfvertrouwen de stap van het secundair naar het hoger onderwijs kunt zetten,

• een studentencafetaria met warme maaltijden, verse soep, ontbijtkoeken, belegde broodjes, snacks, desserts en fruit tegen studentenprijzen,

• 45 fietsen die luisteren naar de naam ‘campusvlo’,• kortingsbonnen om tegen een vriendelijke prijs cultuur te beleven en te sporten,• een zicht op 500 kwaliteitsvolle en betaalbare studentenkamers en -koten via de website; je kunt er

zoeken en selecteren op locatie, prijs en/of comfort,• toegang tot de databank met studentenjobs, opgesteld in samenwerking met de VDAB (www.vdab.be/jos),• een luisterend oor en psychosociale begeleiding als je het moeilijk hebt.

STIP-huis Zandpoortvest 11, 2800 Mechelen tel. + 32 (0)15 36 91 40 www.thomasmore.be/stipmechelen

Naast je studie

13

Bij inschrijving kies je of je gaat voor een diploma of voor een bewijs voor een bepaald opleidingsonder-deel. Je bepaalt ook zelf of je de lessen volgt of de leerstof volledig zelfstandig verwerkt.

Afhankelijk van je keuze sluit je een diploma- contract, een creditcontract of een examencontract af. Kies je voor de combinatie ‘diploma + lessen volgen’, dan sluit je een diplomacontract af.

DiplomacontractDe meeste studenten kiezen voor een voltijds diplomacontract. Dat betekent dat je inschrijft voor een programma van circa 60 studiepunten, gespreid over een academiejaar. Je volgt de lessen en andere activiteiten en legt examens af met het oog op het behalen van het diploma. Je krijgt toegang tot onze elektronische leeromgeving en je kunt een beroep doen op onze begeleiding. Voor elk opleidingsonderdeel waarvoor je slaagt, verwerf je een credit.

StudiegeldBij inschrijving betaal je studiegeld. Voor een beurs-student bedraagt dat 100 euro, voor een bijna-beurs-student 350,30 euro en voor een niet-beursstudent 596,30 euro. Deze bedragen zijn gebaseerd op een voltijds programma van 60 studiepunten. Het bedrag kan wel variëren volgens het aantal studiepunten dat je opneemt.

Studiegeld omvat de inschrijving voor het volgen van de opleidingsonderdelen, het examengeld, de verze-keringskosten, de studenten- en bibliotheekkaart en het gebruik van de studeercentra.

Meer informatie over de contracten, toelatingsvoor-waarden (ook voor buitenlandse studenten), studie-duurverkortingen, vrijstellingen en studiegelden vind je op www.thomasmore.be/inschrijven.

Inschrijven

14

+ Logo Vlaamse overheid

StudiefinancieringVoldoe je aan bepaalde voorwaarden, dan kun je voor studiefinanciering in aanmerking komen. STIP, het studenteninformatiepunt van Thomas More, helpt je op weg in de wetgeving rond studiefinancie-ring. STIP antwoordt op vele vragen: verlies ik mijn recht op kinderbijslag als ik werk? Wanneer ontvang ik een studietoelage als zelfstandig student? Kan ik studies combineren met een werkloosheidsuitkering?

Ook voor buitenlandse studenten zijn er financiële tegemoetkomingen mogelijk.

STIP Mechelen tel. + 32 (0)15 36 91 40 stip.mechelen@thomasmore.be www.centenvoorstudenten.be

Dienst Studietoelagen van de Vlaamse Gemeenschap Koning Albert II-laan 15, 1210 Brussel tel. 1700 (gratis nummer) www.studietoelagen.be

Onder bepaalde voorwaarden kun je ook gebruik-maken van andere financieringsmogelijkheden. Op www.centenvoorstudenten.be lees je meer over deze alternatieve fondsen.

15

Inschrijven Credit

Een credit is het bewijs dat je krijgt als je slaagt voor een opleidingsonderdeel.

LeerkredietElke student die hoger onderwijs volgt krijgt bij de start van zijn studies een ‘budget’ voor zijn hele studieloopbaan: het leerkrediet (140 studiepunten). Dat krediet moet je zorgvuldig beheren door een doordachte studiekeuze te maken en je studieloop-baan goed te plannen en te bewaken. Anders kan je leerkrediet opgeraken nog voordat je je diplo-ma hebt behaald en kun je je studie mogelijk niet afwerken. Net als bij een bankrekening kun je online opvolgen hoe het met je leerkrediet gesteld is (www.studentenportaal.be). Meer info over het leer-krediet vind je op www.ond.vlaanderen.be/hogeron-derwijs/studeren/leerkrediet.

Opleidingsfase (vergelijkbaar met ‘studiejaar’)Een opleidingsfase of jaarprogramma telt 60 studie-punten.

Opleidingsonderdeel (vergelijkbaar met ‘vak’) Voor elk opleidingsonderdeel waarvoor je inschrijft gaan studiepunten af van je leerkrediet. Voor elk opleidingsonderdeel waarvoor je slaagt, krijg je stu-diepunten terug. De eerste 60 studiepunten (je eerste jaar dus) waarvoor je slaagt, krijg je dubbel terug.

StudiepuntenAan elk opleidingsonderdeel is een gewicht toege-kend. Dat gewicht komt overeen met de inspannin-gen die je verondersteld bent te leveren. 1 studie-punt betekent ongeveer 25 à 30 uren lessen volgen, leren, stage lopen, examens afleggen enz.

Leraar secundair onderwijsCampus De VestZandpoortvest 60, 2800 Mechelentel. + 32 (0)15 36 92 75, jan.wauters@thomasmore.be

KOM KENNISMAKEN

www.thomasmore.be

Infodagen 2013

zaterdag 23 maart, 10 - 17 uur woensdag 15 mei, 16 - 20 uur zaterdag 29 juni, 10 - 13 uur zaterdag 7 september, 10 - 13 uur

Student voor één dag

Tijdens een openlesdag word je student voor één dag en kun je op een persoonlijke en actieve manier van onze opleidingen komen proeven.

De details over de data en het programma vind je online.

MECHELEN | CAMPUS DE VEST