Secuencia editada hora 12

27
COMUNICÁNDONOS con las TABLET Secuencia coordinada con la docente María José Oggero 4 años Jardín N° 111 MAESTRA DINAMIZADORA SANDRA TOLEDO MINAS LAVALLEJA

Transcript of Secuencia editada hora 12

Page 1: Secuencia editada hora 12

Diseño del título

COMUNICÁNDONOScon las TABLET Secuencia coordinada con la docente María José Oggero4 años Jardín N° 111MAESTRA DINAMIZADORASANDRA TOLEDOMINAS LAVALLEJA

Page 2: Secuencia editada hora 12

ORALIDAD ESCRITURA ESCRITURA OBJETIVOS: MEJORAR LOS DESEMPEÑOS DE LA LENGUA CON EL APOYO DE LAS TIC

IMPULSAR E INTEGRAR LA UTILIZACIÓN DE LAS TIC EN LAS PRÁCTICAS ÁULICAS EN FORMA PROGRESIVA.

Page 3: Secuencia editada hora 12

OBJETIVOS

Incentivar el diálogo sobre las actividades cotidianas.Basarnos en el aprendizaje mediante la gamificación para apoyar los procesos de enseñanza aprendizaje por la experimentación y el juegoLECTURA : RECONOCER GRAFEMAS, NOMBRES,ÍCONOSESCRITURA: LETRAS,NOMBRE,PARTES DEL CUERPO

Page 4: Secuencia editada hora 12

RECURSOS

TABLETAplicaciones: puzles, grabar, cámara, filmar,picsart, fototoon, dibujar.

PANTALLA VCProfesoresDocentes alumnos

Page 5: Secuencia editada hora 12

SECUENCIA DE ACCIONES FOTOGRAFÍAS DIALOGAR SOBRE LAS ACTIVIDADES DEL DÍA * TOMAR FOTOS DE LAS DIFERENTES ACCIONES DEL DÍA , LUEGO OBSERVARLAS POR LA PANTALLA DE VC Y COMENTAR.

* PONER LAS FOTOS EN DIFERENTE ORDEN Y PEDIRLES QUE LAS ORDENEN.

* GRABAR LOS AUDIOS DE SUS COMENTARIOS, LUEGO ESCUCHARLOS Y RELACIONAR LOS AUDIOS CON LAS IMÁGENES.

Page 6: Secuencia editada hora 12

PICS ART: EDITAR FOTO DE LA CARA, ESCRIBIR,RECONOCER ÍCONOS.

SACARSE UNA FOTO DESDE PICS ART EDITAR: AGREGAR NOMBRE ÍCONOS IMÁGENES OBSERVAR LAS IMÁGENES DE LOS ALUMNOS, DESCRIBIR LAS PARTES DE LA CARA, SU NOMBRE, LOS ÍCONOS.

Page 7: Secuencia editada hora 12

Dibujar

En la aplicación dibujar dibujar su cara , escribir su nombreDibujar su cuerpo escribir una de las partesEn la aplicación escribir abc repasar las letras según la orientación y luego reconocer el objeto o animal que comienza por esa letra.

Page 8: Secuencia editada hora 12

FILMARSE LOS ALUMNOS : SALTANDO CAMINANDO JUGANDO CORRIENDO DIBUJANDO OBSERVANDO POR EJEMPLO UN LIBRO BAILANDO COMIENDO ESCUCHANDO MÚSICA

Page 9: Secuencia editada hora 12

OBSERVAR LAS FILMACIONES Y COMENTAR:

Qué acciones realizaron y con qué partes del cuerpo las realizaronUtilizar una etiqueta con los nombres de las partes del cuerpoSacar fotos de diferentes partes del cuerpo y agregarle el nombre copiando la etiqueta en PICS ART. Ésta actividad también se puede realizar en fototoon.

Page 10: Secuencia editada hora 12

Diseño del título y del contenido con SmartArt

Page 11: Secuencia editada hora 12

Aplicación que permite reconocer las letras, colorearlas.

Page 12: Secuencia editada hora 12
Page 13: Secuencia editada hora 12
Page 14: Secuencia editada hora 12

Alguno ejemplos gráficos

Page 15: Secuencia editada hora 12
Page 16: Secuencia editada hora 12
Page 17: Secuencia editada hora 12
Page 18: Secuencia editada hora 12
Page 19: Secuencia editada hora 12
Page 20: Secuencia editada hora 12
Page 21: Secuencia editada hora 12
Page 22: Secuencia editada hora 12
Page 23: Secuencia editada hora 12
Page 24: Secuencia editada hora 12
Page 25: Secuencia editada hora 12
Page 26: Secuencia editada hora 12
Page 27: Secuencia editada hora 12