Secuencia DidáCtica 4º Visita
-
Upload
sistematizacion-de-la-ensenanza -
Category
Technology
-
view
6.803 -
download
0
Transcript of Secuencia DidáCtica 4º Visita
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES"
1
NZCH
EL CUENTO Y LA NOVELA
ELABORADA PORJÉSSICA ESMERALDA MARTÍNEZ TRISTÁN
TÉCNICA ABP
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES"
2
NZCH
ÍNDICE
• INTRODUCCIÓN• TAREA• PROCESO• ACTIVIDADES• RECURSOS• EVALUACIÓN• CONCLUSIONES• CRÉDITOS
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES"
3
NZCH
INTRODUCCIÓN ¿ Te gustan los cuentos de
terror y misterio ? O las novelas de la televisión ?
¿ Sabías que la mayoría de las novelas y algunas películas están basadas en libros?
¿Te gustaría conocer más acerca de éstos?
La intención de este trabajo, es que tú conozcas los cuentos y las novelas y que además, aprendas a distinguir las diferencias que hay entre el cuento y la novela, a partir de algunos cuentos y novelas que se leerán por equipo, información de internet y tus propias conclusiones.
Así podrás conocer por que un cuento es distinto a una novela y podrás aprender más sobre el tema.
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES"
4
NZCH
TAREATus trabajos durante este tema serán los siguientes:
• Investigarás qué es un cuento
• Investigarás qué es una novela
• Leerás un cuento y una novela
• Confrontarás por equipo las semejanzas y diferencias del cuento y la novela y luego será en forma grupal
• Elaborarás un ensayo con las características que se piden.
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES"
5
NZCH
PROCESOOrganízate en equipos de 6 personas
1.-Organicen quien asumirá cada rol dentro de cada equipo para la organización del mismo.
2.- Investiga y lee el cuento y novela y crea un cuadro comparativo de semejanzas y diferencias, donde posteriormente se confronten las ideas a partir de la situación problemática planteada y si tienes dudas pregunta al profesor el cual solo te podrá orientar.
3- Realiza una confrontación de ideas individual y en equipo.
4.- Elabora un ensayo conforme lo marca la rúbrica.
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES"
6
NZCH
ACTIVIDAD 1 Después de organizarte en tu equipo de 6 personas, Lee por equipo las preguntas que trabajarán en equipo
1.- ¿Qué son los cuentos? 2.-¿Qué son las novelas? 3.-¿Para que sirven las novelas y cuentos?
4.-¿Cuáles son las semejanzas entre una y otra? 5.-¿Cuáles son las diferencias entre una y otra?
Reunidos en equipos anoten las respuestas a las cuatro preguntas en su cuaderno, recuerda que en esa primer actividad solamente escribirán lo que creen, es decir tus hipótesis, y escribe también lo que saben de esas preguntas, no investigarás todavía en los textos y recursos de internet. Puedes comentar dudas con el tutor y compañeros de equipo.
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES"
7
NZCH
ACTIVIDAD 2• Investiga en las páginas de internet que se te sugieren
3 definiciones de cuento y 3 de novela, anótalas en el cuaderno.
• Comenta las definiciones por equipo y de esas tres elabora por equipo una sola definición de cada una.
• Observa el fragmento de la película el señor de los anillos, ¿te gustó? Sabías que esa película surgió de la novela de el escritor Tolkien ?
• ¡Ahora llegó el momento de leer, entra a la página de internet que se te indica en recursos y lean en equipo 3 cuentos y tres novelas del género que ustedes escojan, pero asegúrense de que todos los integrantes lean esos textos en las tres sesiones programadas para lectura.
• Finalmente con lo que leíste, comenta con tus compañeros que encontraste en cuanto a semejanzas y diferencias en las novelas y cuentos y anota en tu cuaderno.
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES"
8
NZCH
ACTIVIDAD 3
• Ahora que ya sacaste tus hipótesis y las verificaste.
• Contesta las preguntas que se te indicaron en la primer actividad para entregar al maestro.
• Finalmente, elaboren un ensayo individual de las semejanzas y diferencias observadas en la investigación, puedes tomar como base para tu ensayo las preguntas pero tomando en cuenta las características de un ensayo como lo marca la rúbrica.
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES"
9
NZCH
RECURSOS
• LECTURA DE CUENTOS Y NOVELAS http://www.geocities.com/area51/labyrinth/7331/index.htmhttp://www.lecturasdebolsillo.com.ar/lecturas.htmhttp://www.csdl.tamu.edu/cervantes/english/ctxt/cec/novelas.htmlhttp://es.wikisource.org/wiki/Categor%C3%ADa:Novelas
• DEFINICIONES• http://www.rae.es/• http://elmundo.es/diccionarios/
index.html?a=517c30d7e0b26770bf7e792978a9296e&t=1177770436
• encarta
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES"
10
NZCH
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Te evaluaré lo siguiente:
• Investigación y confrontación que hicieron en equipo 30 pts.
• Actividades elaboradas en equipo 30 pts
• Elaboración de tu ensayo en forma individual (De acuerdo con los puntos que marca la rúbrica) 40 pts
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES"
11
NZCH
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNRÚBRICA DE TRABAJO INDIVIDUAL
PUNTOS 10 9 8 6 SUMA
ESTRUCTURA LIBRE Completa y
original
Completa,Sin
originalidad
Original eincompleta
Incompleta y sinoriginalidad
DE FORMA SINTÉTICA Y DE EXTENSIÓN RELATIVAMENTE BREVE
Completa Breve Incompleta Nula
VARIEDAD TEMÁTICA Existente Nulo
ESTILO CUIDADOSO Y ELEGANTE
Completa Nula
REPRESENTACIÓN PERSONAL DEL CONTENIDO
Completa y
entendibe
Incompleta y
entendible
Completa y confusa
Incompleta y confusa
SUMA
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES"
12
NZCH
CONCLUSIONES
• Escribe en tu cuaderno las principales definiciones y tus conclusiones personales.
• Como una autoevaluación responde lo siguiente
1.-¿Qué fue lo que aprendí al ver este tema?
2.- ¿ Aprendí a resolver investigando y analizando las hipótesis que tenía ?
3.- ¿Considero positivo el trabajo que realicé en equipo?
4.-¿Qué aprendí al elaborar el ensayo?
5.- ¿En que puedo mejorar?
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES"
13
NZCH
CRÉDITOS
• Agradecimientos a la Profra. Nancy Zambrano Chávez por permitir el uso de los formatos de Webquest
• http://sistematización-plandeclase.blogspot.com
• http://www.freewebs.com/sistematización
• http://groups.msn.com/MaestrosdeSecundaria
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES"
14
NZCH
HICISTE UN BUEN TRABAJO