Secretaría General - Universidad Nacional de Educacion a ...

Secretaría General

C/ Bravo Murillo, nº 38 28015 Madrid Tel: 91 398 81 51/ 65 26/27/28 Fax: 91 398 60 42 www.uned.es

ALMUDENA RODRÍGUEZ MOYA, SECRETARIA GENERAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA, C E R T I F I C A: Que en la reunión del Consejo de Gobierno, celebrada el día doce de diciembre de dos mil diecisiete fue adoptado, entre otros, el siguiente acuerdo: 09. Estudio y aprobación, si procede, de las propuestas del Vicerrectorado de Metodología e Innovación 09.04. El Consejo de Gobierno aprueba los cursos online masivos de la UNED (MOOC), convocatoria 2017, según anexo. Y para que conste a los efectos oportunos, se extiende la presente certificación haciendo constar que se emite con anterioridad a la aprobación del Acta y sin perjuicio de su ulterior aprobación en Madrid, a trece de diciembre de dos mil diecisiete.

UNED ABIERTA | © UNED 2016

Presentación de cursos online masivos abiertos de la UNED (MOOC)

Jordi Claramonte Arrufat Director del Programa UNED Abierta Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)

NOVIEMBRE

Presentación de propuestas de cursos online masivos abiertos de la UNED (MOOC)

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RESUMEN:ListadodepropuestaspresentadasalaComisióndeFormaciónPermanentedel21denoviembrede2017

Contenido1.1 PRESENTACIÓN DE PROPUESTAS ........................................................................................ 3

English Semantics .......................................................................................................................... 3 Las patentes de invención en estudios universitarios no jurídicos ........................................ 7 1.2 MODIFICACIÓN DE CURSOS ............................................................................................... 11

1.2.1 Language and emotion 'at work': división del curso, y modificación de equipo docente.................................................................................................................................................. 11 1.2.2 Informes Periciales Científicos: ¿cómo interpretarlos? ................................................. 14


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1.1 PRESENTACIÓN DE PROPUESTAS

DATOSDELCURSOTÍTULODELCURSO

English Semantics

ÁreadeConocimiento

HumanidadesyArtes

¿Enquécasoseencuentrasucurso?

CursovinculadoalaasignaturadelGradodeEstudiosInglesesSEMANTICAINGLESA.

Fechasaproximadasenquepodríadesarrollarelcurso

Febrero‐Marzo‐Abril

ObjetivosdelMOOC

1. Comprenderlosconceptossemánticosmásbásicosysuaplicaciónalalenguainglesa.

2. Sercapazdetrasladarestosconceptosaotraslenguasyenconcretoalespañol.

3. AyudaralosalumnosdelaasignaturadeSemánticaInglesadelGradodeEstudiosInglesesrepasandoeinsistiendoenlospuntosquesehademostradoquepresentanmasdificultad.

4. Ofreceratodotipodepersonainteresadaenlacodificacióndelsignificadounaformaorganizadaysistemáticadecomprenderyutilizarestasherramientasconceptuales.

5. Podertrasladarestosconocimientosaotrosámbitoscomolaredsemántica.

6. Permitirbúsquedaseninternetmasrefinadasyprecisas.

BrevedescripcióndelMOOC:contextualización,contenido,etc

Estecurso,quesedirigeenpartealosalumnosquetenganinterésporlalingüísticayporlacodificacióndelsignificado,tieneportantounaespecialrelaciónconasignaturascomoLingüísticaGeneral,SemánticaInglesaoSemánticaEspañoladeestudiosfilológicos,filosóficosycognitivos.Conlosprimerosporrazonesobvias.Lossegundosporquelamayoríadelasteoríaslingüísticassuelenserdesarrollosdeteoríasfilosóficasogruposdeteoríasfilosóficasprevias.Los


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terceros,porqueahorasabemoslaextensióndelainfluenciadelacogniciónhumanaenlamayoríadelasactividadesydesarrollosdelserhumano.

Metadatos

Significado,semántica,cognición,lógica,ontologías,contexto,relacionessemánticas,redsemántica,PLN,internet.

Requisitosrecomendados(conocimientosprevios,etc.)”.

NingunoPúblicoobjetivodelcurso

Esmuyrecomendablequeelalumnotengaconocimientosinformáticosintermediosaniveldeusuariotalesquelepermitanextraerinformacióndediferentesorígenesyformatosymanejarprogramasbásicosdegestióndedatoslingüísticos.UnnivelmínimoB1deinglésyespañolyaquelosvideosseimparteneningles.

Laaperturademódulos¿esprogresivaoseabrentodosdesdeelcomienzodelcurso?

Abiertocompletamentedesdeelinicio.

Temario:número,títulosybrevedescripcióndecadaunodelosmódulosquecomponenelMOOC(máximodoslíneaspormódulo)

1.Basicsemanticaspects.

a.CommunicationandLanguage.

b.Differentunitsofanalysis.

c.Typesofmeaning.

d.Extensionsofmeaning.

2.Semanticanalysisandconceptualtools.

a.Therootsofsemantics

b.Approachestosemantic.

c.Componentialanalysis.

d.Conceptsassemantictoolsforthinkingandtalking.

3.Semantics,logic,andcontext.


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a.Whyistheideaoftruthimportantinlogic?

b.Logicalrelations.

c.Logicalrepresentationinsemantics

d.Semanticsandartificialintelligence.

4.Paradigmaticandsyntagmaticrelations.

a.Theorganizationoflinguisticunits.

b.Thecodificationoflexicalmeaning.

c.Howhierarchicalmeaningiscodifiedinlinearstructures.

d.ThecodificationofgrammaticalmeaninginEnglish

5.Meaningandcognition.

a.Meaningandthecodificationofconcepts.

b.Approachestocategorization.

c.Mentalrepresentationofcategories.

d.Standardcognitivestructures.

IndiquesisucursosehaimpartidoanteriormenteenotraplataformadelaUNED(aLF,OCW,iTunesU...)

Si,lasasignaturasdeSemánticayLexicografíaInglesadelalicenciaturaenFilologíaInglesa,asícomolaactualasignaturadeSemánticaInglesadelGradodeEstudiosIngleses.

FormatodelMOOC:Indiquecuántosprevéencadacaso

Trayectoriaoperfildeldocenteoequipodocenteconrelaciónalcursooasutemáticadeldocenteoequipodocente(máximo8líneas)

LadirectorayEDdelcurso,MargaritaGodedRambaud,haimpartidolasasignaturasdeSemánticayLexicografíaInglesadurantetodosloscursosenlosqueestuvovigentelalicenciaturaenFilologíaInglesa,comounaasignaturaobligatoria,desdequecomenzóaimpartirseen2005hasta2011.EntoncesestaasignaturafuesubstituidaporlaasignaturadeSemánticaInglesaysigueimpartiéndoseactualmente,conlamayorpartedesucontenidobásico.Estecontenidobásicoeselque,reducido,configuraestanuevapropuestadeesteCOMA(cursosonlinemasivosyabiertos)oMOOC,ensussiglaseninglés..


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DATOS DE CONTACTO DIRECTORDELCURSO

MargaritaGodedRambaud|FacultaddeFilología|FilologíasExtranjerasysuslingüísticas

EQUIPODOCENTE

MargaritaGodedRambaud|FacultaddeFilología|FilologíasExtranjerasysuslingüísticas


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DATOSDELCURSOTÍTULODELCURSO

Las patentes de invención en estudios universitarios no jurídicos

ÁreadeConocimiento

CienciasJurídicasyAdministraciónPública

¿Enquécasoseencuentrasucurso?

Curso0oqueabordacompetenciasgenéricasotransversales

Fechasaproximadasenquepodríadesarrollarelcurso

Mayo‐Junio‐Julio

ObjetivosdelMOOC

1.‐Conocimientodelimportantepapeldesempeñadoporlaspatentescomoformajurídicadeproteccióndelosresultadosdelainvestigación.

2.‐Conocimientodelaestrategiaaseguircuandosedisponedeunresultadodelainvestigaciónquepuedeserprotegidomediantepatente.

3.‐ConocimientodelrégimengeneraldelaspatentesdeinvenciónydelasdistintasvíasparaobtenerunapatenteenEspaña.

BrevedescripcióndelMOOC:contextualización,contenido,etc

Laproteccióndelasinvencionesmedianteelsistemadepatentesserevelacomounfactorfundamentalparaelimpulsodelacompetenciayelcrecimientotecnológicoenunsistemadeeconomíademercado.Elconocimientodelosfundamentosbásicosdelsistemadepatentesdeinvenciónpareceunrequisitonecesarioparaeldesarrolloprofesionaldelosestudiantesdecarrerascientíficasque,deunouotromodo,vanaverseinmersosenactividadesdeinvestigacióndelasquepuedenresultarinvencionespatentables.Sinembargo,esteconocimientobásiconohasidotenidoencuentaenlamayoríadelasUniversidadesalahoradediseñarlosplanesdeestudio.Parececonveniente,portanto,complementardichosplanesconactividadesformativasquepermitancolmarlaslagunasdeconocimientodetectadas.LaUNED,atravésdesuplataformavirtual,ofreceunasposibilidadesidóneaspararealizarestetipodeactividadescomplementarias.

Metadatos

Propiedadindustrial;propiedadintelectual;obracientífica;patentesdeinvención;patentesdesoftware;patentesbiotecnológicas;requisitosde


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patentabilidad;invencioneslaborales;patentesuniversitarias;transferenciadetecnología.

Requisitosrecomendados(conocimientosprevios,etc.)”.

NosonprecisosconocimientosdeDerecho.

Públicoobjetivodelcurso

Estudiantes,investigadoresyprofesoresdeestudiosuniversitariosdeCiencias,comoBiología,Informática,Química,Ingenierías.

Laaperturademódulos¿esprogresivaoseabrentodosdesdeelcomienzodelcurso?

Progresivoportemas,unidades,bloques...

Temario:número,títulosybrevedescripcióndecadaunodelosmódulosquecomponenelMOOC(máximodoslíneaspormódulo)

Módulo1.Laspatentesdeinvencióncomoformadeproteccióndelosresultadosdelainvestigación.Elobjetivodelmóduloescontextualizarlaimportanciadelaspatentesdeinvencióneneldesarrollodelaactividadcientíficayempresarial.

Módulo2.Formasalternativasdeproteccióndelosresultadosdelainvestigación:Laobracientífica.Esimportantequeseconozcanlasdiferentesproteccionesotorgadasporlaspatentesylapropiedadintelectualadquiridamediantelaspublicacionescientíficas.

Módulo3.LasdistintasvíasparaconseguirunapatentedeinvenciónenEspaña:patentenacional,patenteeuropea,patentePCT.

Módulo4.Lasinvencionespatentables:Especialreferenciaalaspatentesquímicas,biotecnológicasydesoftware.

Módulo5.Losrequisitosobjetivosdepatentabilidad:novedad,alturainventiva,aplicabilidadindustrial.

Módulo6.Lasinvencioneslaboralesylasinvencionesdesarrolladasencentrospúblicosdeinvestigación.Laspatentesuniversitarias

Módulo7.Contenidoylímitesdelaspatentesdeinvención.Derechosotorgadosporlapatenteyusospermitidossinautorizacióndesutitular.

Módulo8.Loscontratosdetransferenciadetecnología.Contratosdelicenciadepatenteyknow‐how.Ideasgenerales.


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IndiquesisucursosehaimpartidoanteriormenteenotraplataformadelaUNED(aLF,OCW,iTunesU...)

No

FormatodelMOOC:Indiquecuántosprevéencadacaso:

VídeosnuevosgrabadosenPolimedia(CEMAV). Testdeautoevaluación Textos(pdf)

Trayectoriaoperfildeldocenteoequipodocenteconrelaciónalcursooasutemáticadeldocenteoequipodocente(máximo8líneas)

LaDirectoradelcurso,DªMªMercedesCurtoPolo,ProfesoraTitulardeDerechoMercantildelaUNED,tieneunadilatadaexperienciaenladocenciadelsistemadelaspatentesdeinvenciónparaestudiantesdeBiotecnologíaeIngenieríaQuímicaalolargodelatrayectoriadocentedesarrolladaenotrasUniversidades.Precisamente,enconsideracióndedichaexperiencia,fuenombradamiembrodelAdvisoryBoarddelaAcademiaEuropeadePatentes,dependientedelaOficinaEuropeadePatentes,unodecuyosobjetivosesintegrarelestudiodelaspatentesdeinvenciónenestudiosuniversitariosdeciencias.Porello,paraeldesarrollodeestecursocuentaconelapoyodelaOficinaEspañoladePatentesyMarcas.PersonaldelaOficinagrabaránalgunosdelosvídeosproyectadosafindeexponerlaprácticaenalgunascuestionestanimportantescomolaspatentesdesoftwareodegeneshumanos.Porotrolado,dentrodelequipodocenteseintegraránprofesoresuniversitariosdelaUNEDydeotrasUniversidadesquetienenampliosconocimientosenlamateria..

DATOS DE CONTACTO DIRECTORDELCURSO

MaríaMercedesCurtoPolo|FacultaddeDerecho|DerechoMercantil

EQUIPODOCENTE

MaríaMercedesCurtoPolo|FacultaddeDerecho|DerechoMercantil

JoséAntonioGarcía‐CrucesGonzález|FacultaddeDerecho|DerechoMercantil

EvaMaríaDomínguezPérez|FacultaddeDerecho|DerechoMercantil


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1.2 MODIFICACIÓN DE CURSOS

1.2.1 Language and emotion 'at work': división del curso, y modificación de equipo docente.

EnelConsejodeGobiernocelebradoel26deabrilde20161seaprobóelcurso“Languageandemotion'atwork'”.

Dadoelnúmerodemódulosylagrancantidaddecontenidosdelcurso,sesolicitadividirelcursoendosconladistribucióndecontenidosqueseindicaacontinuación:

Languageandemotion'atwork'(PartI)

MÓDULE1INTRODUCTION:LANGUAGEANDEMOTION

MODULE2:GRAMMARANDEMOTION

MODULE3:PHONOLOGY,PROSODYANDEMOTION

MODULE4:THEPRAGMATICSOFEMOTION

MODULE5:HUMOR,IRONYANDEMOTION

Languageandemotion'atwork'(PartII)

MODULE6:COGNITION,EMOTIONALINTELLIGENCEANDLANGUAGE

MODULE7:GENDER,LANGUAGEANDEMOTION

MODULE8:EMOTIONANDACADEMICPERFORMANCE(INORALLANGUAGEEXAMS)

MODULE9:PERSUASIONANDEMOTION

MODULE10(EXTRA):EMOTIONSINBIGDATA

Ademássemodificaelequipodocenteencadaunodelosdoscursos,quedandocomosigue:

Languageandemotion'atwork'(PartI)

DIRECTORADELCURSO

1 Consejo de Gobierno del 26 de abril de 2016: http://portal.uned.es/pls/portal/docs/PAGE/UNED_MAIN/LAUNIVERSIDAD/VICERRECTORADOS/SECRETARIA/ACUERDOS%20DEL%20CONSEJO%20DE%20GOBIERNO/26%20DE%20ABRIL%20DE%202016/09.09_FIRMADO.PDF


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LAURA ALBA JUEZ|ProfesoraTitulardeUniversidadacreditadaaCatedrática(ANECA),DepartamentodeFilologíasExtranjerasysusLingüísticas,UNED.

EQUIPODOCENTEDELCURSO


COLABORADORES/INVITADOS

Estoscolaboradores/invitadossólorecibiránelcertificadodeparticipaciónconelrolde“Colaborador”enelcurso,nopercibiendoremuneracióneconómicaalgunaconcargoaUNEDAbierta.

DavidFerrerRevull‐AlumnodedoctoradoUNED. J.LachlanMackenzie‐FullProfessor,VUUniversityAmsterdam SalvatoreAttardo‐FullProfessor,TexasA&MUniversityCommerce LucyPickering–FullProfessor,TexasA&MUniversityCommerce(USA) AngelaDowning–CU,UniversidadComplutensedeMadrid,Departamentode

FilologíaInglesaI. JoAnneNeffvanAertselaer–ProfesoraTitulardeUniversidad(PTU)acreditadaa

catedrática.UniversidadComplutensedeMadrid,DepartamentodeFilologíaInglesaI.

EvaOgiermann‐SeniorLecturer,King’sCollegeLondon(UK),CenterforLanguage,DiscourseandCommunication.

PilarPérezOcón‐ContratadaDoctora,UniversidaddeCastillaLaMancha. ElenaMartínezCaro–PTUUniversidadComplutensedeMadrid,Departamentode

FilologíaInglesaI. CarmenMaízArévalo‐PTUUniversidadComplutensedeMadrid,Departamentode

FilologíaInglesaI. CarmenSantamaríaGarcía‐PTU,UniversidaddeAlcalá,DepartamentodeFilología

Moderna. CarmenSanchoGuinda‐PTUUniversidadPolitécnicadeMadrid.E.T.S.I.

AeronáuticaydelEspacio. FranciscoYusRamos‐CU,UniversidaddeAlicante,FacultaddeFilosofíayLetras,

DepartamentodeFilologíaInglesa. IgnacioBosque–CU,UniversidadComplutensedeMadrid,MiembrodelaReal

AcademiaEspañola. JuanaGilFernández‐PTU,DepartamentodeLenguaEspañolayLingüísticaGeneral,

UNED,DirectoradelInstitutoCervantes,Lyon(Francia). RuthBreeze–PTU,UniversidaddeNavarra,InstitutoCulturaySociedad,Facultadde

FilosofíayLetras ManuelCasadoVelarde–CU,UniversidaddeNavarra,InstitutoCulturay

Sociedad,FacultaddeFilosofíayLetras EneVainik


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GeoffThompson,FullProfessor,UniversityofLiverpool(U.K.)AdFoolen‐Professor,RadboudUniversity,Nijmegen,PaísesBajos.

Languageandemotion'atwork'(PartII)

DIRECTORADELCURSO


EQUIPODOCENTEDELCURSO

Victoria Marrero Aguiar – Catedrática de Universidad (CU), Facultad de Filología, Depto de Lengua Española y Lingüística, UNED.

Aurelia Carranza Márquez - Contratada Doctora Interina. Facultad de Filología, Depto de Lengua Española y Lingüística, UNED.

Isabel Castelao Gómez - Contratada Doctora. Facultad de Filología, Depto de Lengua Española y Lingüística, UNED.

COLABORADORES/INVITADOS

Estoscolaboradores/invitadossólorecibiránelcertificadodeparticipaciónconelrolde“Colaborador”enelcurso,nopercibiendoremuneracióneconómicaalgunaconcargoaUNEDAbierta.

JoAnne Neff van Aertselaer – PTU acreditada a catedrática. Universidad Complutense de Madrid, Departamento de Filología Inglesa I.

Mercedes Díez Prados – PTU, Universidad de Alcalá, Depto de Filología Moderna. Javier de Samtiago Guervós – PTU, Universidad de Salamanca, Depto de Lengua

Española Barry Pennock – PTU, Facultad de Filología, Traducción y Comunicación, Universidad de

Valencia. Jean Marc Dewaele – Full Professor, Birkbeck College London, University of

London, (U.K) Juan Carlos Pérez González – PTU, Facultad de Educación, Depto de Métodos de

Investigación y Diagnóstico en Educación II - Isabel Alonso Belmonte - PTU, Universidad Autónoma de Madrid, Directora del

Departamento de Filologías y su Didáctica, Facultad de Formación de Profesorado y Educación.

Ian Wood - AYLIEN, Insight Center for Data Analysis, Australian National University.


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1.2.2 Informes Periciales Científicos: ¿cómo interpretarlos?

EnelConsejodeGobiernocelebradoel15dediciembrede20152seaprobóelcurso“InformesPericialesCientíficos:¿cómointerpretarlos?”.

Sesolicitacambiodelequipodocente:

Director:

DavidTeira.UNED.FacultaddeFilosofía.Lógica,HistoriayFilosofíadelaciencia.

Equipodocente:

CristianSaboridoAlejandro.UNED.FacultaddeFilosofía.Lógica,HistoriayFilosofíadelaciencia,JoséJuanLucenaMolina,coronel,GuardiaCivil,

2 Consejo de Gobierno del 26 de abril de 2016: http://portal.uned.es/pls/portal/docs/PAGE/UNED_MAIN/LAUNIVERSIDAD/VICERRECTORADOS/SECRETARIA/ACUERDOS%20DEL%20CONSEJO%20DE%20GOBIERNO/26%20DE%20ABRIL%20DE%202016/09.09_FIRMADO.PDF

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