Secretaría de Planeación y Desarrollo...
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3
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5
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6
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7
................................................................................................................. 5
.......................................................................................................................... 6
Funciones Sustantivas .................................................................................................. 9
Educar a más personas con mayor calidad ................................................................ 9
Plena funcionalidad escolar………………………………………………………………..20
Academia para el futuro…………………………………………………………………....22
Ciencia para la dignidad humana y la productividad ................................................ 24
Difusión de la cultura para una ciudadanía universal ............................................... 31
Retribución universitaria a la sociedad ..................................................................... 35
Universitarios aquí y ahora……………………………………………………………...…41
Funciones Adjetivas .................................................................................................... 42
Gobernabilidad, identidad y cohesión institucional ................................................. 42
Comunidad sana y segura…………………………………………………………………43
Universidad verde y sustentable………………………………………………………….46
Administración eficiente y economía solidaria ......................................................... 46
Vanguardia tecnológica en el trabajo……………………………………………………..49
Aprender con el mundo para ser mejores ................................................................. 51
Certeza jurídica para el desarrollo institucional ........................................................ 52
Universidad en la ética………………………………………………………………….….53
Planeación y evaluación de resultados ..................................................................... 54
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8
Diálogo entre universitarios y con la sociedad ......................................................... 55
Autoevaluación ética para la eficiencia institucional ................................................ 58
INDICADORES ............................................................................................................. 60
LISTA DE GRÁFICAS Y TABLAS……………………………………………………………61
SIGLAS Y ACRÓNIMOS ............................................................................................... 65
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9
Gráfica 1: Matrícula General 2018. Fuente: Control Escolar de la Facultad de Lenguas
0
200
400
600
800
1000
1200 943
71 1 4 9
1028
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10
Gráfica 2: Eficiencia terminal global. Fuente: Control Escolar de la Facultad de Lenguas
Gráfica 3: Eficiencia terminal por cohorte. Fuente: Control Escolar de la Facultad de Lenguas
Licenciatura en Lenguas, 71.00%
Licenciatura en Enseñanza del Inglés, 44.40%
50.50%
59.30%
46.00%48.00%50.00%52.00%54.00%56.00%58.00%60.00%
LICENCIATURA EN LENGUAS
LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DEL INGLÉS
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11
Gráfica 4: Titulados 2018. Fuente: Departamento de Evaluación Profesional de la Facultad de Lenguas
0102030405060708090
45
3 1 113 10
212
87
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12
Programa educativo Porcentaje
Licenciatura en Lenguas %
Licenciatura en Enseñanza del Inglés 59.5%
TOTAL 34.11% Tabla 1: Índice de aceptación nivel superior. Fuente: Departamento de Control Escolar de la Facultad de Lenguas
Programa educativo Nivel
Licenciatura en Lenguas Nivel 1 de los CIEES
Licenciatura en Enseñanza del Inglés Nivel 1 de los CIEES Tabla 2: Programas educativos de calidad. Fuente: Subdirección Académica de la Facultad de Lenguas
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Actividad Participantes
Evaluación de instructores en educación continua 114 Tabla 3: Evaluación docente. Fuente: Subdirección Académica de la Facultad de Lenguas
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Gráfica 5: Infraestructura de TIC. Fuente: Subdirección Administrativa de la Facultad de Lenguas
0 1 2 3 4 5
AULAS DIGITALES
SALA DE VIDEOCONFERENCIAS
5
1
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15
Gráfica 6: Planta docente. Fuente: Subdirección Académica de la Facultad de Lenguas
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Tiempocompleto
TécnicoAcadémico de
TiempoCompleto
Profesores deasignatura
TOTAL
21
1
70
92
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Gráfica 7: Docentes en tutoría académica. Fuente: Subdirección Académica de la Facultad de Lenguas
Gráfica 8: Promedio de alumnos atendidos por tutor. Fuente: Subdirección Académica de la Facultad de Lenguas
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Tiempocompleto Técnico
Académico deTiempo
Completo
Profesores deasignatura
TOTAL
21
1
52
74
10
0
2
4
6
8
10
12
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17
Gráfica 9: Porcentaje de la matrícula atendida en tutoría. Fuente: Subdirección Académica de la Facultad de Lenguas
94.57%
0.00%
10.00%
20.00%
30.00%
40.00%
50.00%
60.00%
70.00%
80.00%
90.00%
100.00%
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18
-
19
-
-
-
-
-
-
°
-
20
Gráfica 10: Acervo bibliográfico. Fuente: Subdirección Académica de la Facultad de Lenguas
0
2,000
4,000
6,000
8,000
10,000
12,000
14,000
16,000
18,000
Títulos Volúmenes
10,401
16,741
-
21
Gráfica 11: Volúmenes y títulos por alumno. Fuente: Subdirección Académica de la Facultad de Lenguas
0 2 4 6 8 10 12 14 16
Títulos
Volúmenes16
10
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22
Tipo de movilidad No. de
participantes Destino
Nacional (Licenciatura) 3
1 Universidad Autónoma de Baja California.
1 Universidad de Quintana Roo.
1 Universidad Autónoma de Querétaro.
Tabla 4: Movilidad estudiantil nacional. Fuente: Departamento de Intercambio Académico y Coordinación de Posgrado de la Facultad de Lenguas
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23
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-
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Gráfica 12: Actualización docente. Fuente: Subdirección Académica de la Facultad de Lenguas
0
5
10
15
20
25
30
35
40
3 3
109 8
4
37
-
25
Programas de posgrado Matrícula Porcentaje
Maestría en Lingüística Aplicada 1 7.14%
Maestría en Enseñanza del Inglés 4 28.58%
Maestría en Periodismo de Investigación 9 64.28%
TOTAL 14 100% Tabla 5: Matrícula nivel posgrado. Fuente: Coordinación de Estudios Avanzados de la Facultad de Lenguas
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PE Egresados Titulados
Maestría en Lingüística Aplicada 15 15
Maestría en Enseñanza del Inglés 1 1
TOTAL 16 16 Tabla 6: Egresados y titulados en estudios avanzados. Fuente: Coordinación de Estudios Avanzados de la Facultad de Lenguas
No. Clave Nombre del proyecto Avance Fuente de
financiamiento
1 4087/2016SF Planificación Lingüística en la enseñanza en español para extranjeros en la UAEM
100% UAEM
2 4086/2016SF Traducción de nonsense poetry: aproximaciones y dificultades
100% UAEM
3 4289/2017/CI
Dimensiones humanistas de la construcción de la identidad en los profesionales de la docencia de Lenguas
100% Con
financiamiento
Tabla 7: Proyectos de investigación. Fuente: Coordinación de Investigación de la Facultad de Lenguas
-
27
Gráfica 13: Profesores de tiempo completo. Fuente: Subdirección Académica de la Facultad de Lenguas
0
5
10
15
20
25
Licenciatura Maestría Doctorado TOTAL
1
8
12
21
-
28
No. Nombre del CA Estatus del
CA
PTC Integrantes del Cuerpo Académico
1 Estudios en literatura, traducción y cultura En
Consolidación 5
2 Estudios en Lingüística y Docencia En
Consolidado 4
Tabla 8: Cuerpos académicos. Fuente: Coordinación de Investigación de la Facultad de Lenguas
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29
PRODUCTOS ACADÉMICOS RELACIONADOS CON PROYECTOS DE
INVESTIGACIÓN
N° DE
PRODUCTOS ACTIVIDAD
9 Ponencias
1 Artículo publicado en revista especializada
2 Tesis de licenciatura
1 Libro
2 Capítulos de libro
Tabla 9: Productos Académicos de investigación. Fuente: Coordinación de Investigación de la Facultad de Lenguas
PRODUCTOS ACADÉMICOS
N° DE
PRODUCTOS ACTIVIDAD
5
Tesis
3 de licenciatura
2 de maestría
1 Libro
2 Capítulos de Libro
-
30
26
Ponencias
19 Nacionales
7 Internacionales
2 Artículos en publicaciones internacionales
1 Otro
Tabla 10: Productos Académicos. Fuente: Coordinación de Investigación de la Facultad de Lenguas
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31
Difusión de la investigación
No. Producto
1
Cuarto coloquio nacional Literatura, Traducción y Cultura, a través del Cuerpo Académico en Literatura, Traducción y Cultura y la red Diálogos Interculturales: Lenguas, Culturas y Políticas (Facultad de Lenguas –CICSyH); en los cuales participaron 5 PTC’s integrantes de los CA’s de la Facultad de Lenguas.
2
“Jornada de formación docente en la enseñanza de lenguas extranjeras: una mirada desde Guanajuato”, organizada por la coordinación de Estudios Avanzados, con el objetivo de difundir los proyectos de investigación de estudiantes de la maestría en lingüística aplicada de la Universidad de Guanajuato.
Tabla 11: Difusión de la investigación. Fuente: Coordinación de Investigación de la Facultad de Lenguas
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32
No. Nombre del taller Total de asistentes
1 Danza Folclórica
51 2 Fotografía
3 Baile de salón
Tabla 12: Fuente: Coordinación de Difusión Cultural de la Facultad de Lenguas
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-
-
-
33
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Áreas Participantes
Canto 10
Música Tabla 13: Fuente: Coordinación de Difusión Cultural de la Facultad de Lenguas
-
-
34
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
- °
-
No. Evento
1 Semana de la Francofonía
2 Abril, mes de la lectura
Mayo, mes de la Docencia
3 Semana de la Docencia
4 “2do foro de competencia lingüística” estudios en ciencias del lenguaje
5 Foro de Sociolingüística
El seminario interinstitucional de crítica del lenguaje
II Festival Intercultural de Relaciones Checo–Mexicanas
6 Festival de Talentos artísticos
Día del Licenciado en Lenguas
7 Semana de la Traducción
8 Semana Cultural
9 13° Foro FAAPA-UAEM sobre Equidad de Género
11 Coloquio de investigación Tabla 14: Eventos culturales. Fuente: Coordinación de Difusión Cultural de la Facultad de Lenguas
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35
Gráfica 14: Alumnos afiliados al IMSS. Fuente: Departamento de Servicio Social y Becas de la Facultad de Lenguas
0
200
400
600
800
1000
978
-
36
Gráfica 15: Porcentaje de alumnos afiliados al IMSS. Fuente: Departamento de Servicio Social y Becas de la Facultad de Lenguas
0.00%
10.00%
20.00%
30.00%
40.00%
50.00%
60.00%
70.00%
80.00%
90.00%
100.00%
96.4%
-
37
Gráfica 16: Becas. Fuente: Departamento de Becas y Servicio Social de la Facultad de Lenguas
Gráfica 17: Porcentaje de alumnos con beca. Fuente: Departamento de Becas y Servicio Social de la Facultad de Lenguas
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
UAEM Manutención Mixta Otras Becas TOTAL
780
130
175
986
0.00%
10.00%
20.00%
30.00%
40.00%
50.00%
60.00%
70.00%
60.7%
-
38
Prácticas profesionales
Certificados de Prácticas Profesionales Liberados
10
Certificados de Prácticas Profesionales Solicitados
2
Tabla 15: Prácticas profesionales. Fuente: Departamento de Servicio Social y Becas de la Facultad de Lenguas
-
39
-
40
Gráfica 18: Servicios de extensión. Fuente: Coordinación de Extensión y Vinculación de la Facultad de Lenguas
0
2,000
4,000 3,325
129714
3 114
-
41
Dependencias Objetivo
Alianza Francesa (renovación) Los alumnos de la Facultad de Lenguas realicen el servicio social y prácticas profesionales
INESO (renovación)
IFAL
AVEMEX Tabla 16: Convenios. Fuente: Coordinación de Extensión y Vinculación de la Facultad de Lenguas
-
42
Servicio Social
Certificados de Servicio Social liberados
156
Tabla 17: Servicio social. Fuente: Departamento de Servicio Social y Becas de la Facultad de Lenguas
Gráfica 19: Sesiones del H. Consejo de Gobierno de la Facultad de Lenguas. Fuente: Subdirección Académica de la Facultad de Lenguas
05
1015202530
Sesionesordinariasconjuntas
Sesionesextraordina
riasconjuntas
SesionesExtraordina
rias H.Consejo deGobierno
SesionesExtraordina
rias H.Consejo
Académico
Total
Series1 12 8 5 4 29
-
43
N° EVENTO PARTICIPANTES
1 Redefiniendo la sexualidad 29
2 Manejo de emociones 30
3 Inteligencia emocional 19
4 Prevención, detección y tratamiento de adicciones 53
5 Alimentación y salud pública 50
Tabla 18: Ponencias. Fuente: Coordinación de Difusión Cultural de la Facultad de Lenguas
Brigadas Integrantes
Primeros Auxilios 18 alumnos 4 docentes Búsqueda y Rescate
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44
Prevención y Combate de Incendios 6 administrativos
Logística y Comunicación
Seguridad e Higiene
Protección al Ambiente Tabla 19: Brigadas de Protección Civil. Fuente: Protección Civil y al Ambiente de la Facultad de Lenguas
Actividades de Protección Civil
No. Actividad
1 Campaña de recolección de residuos electrónicos Tabla 20: Actividades de protección civil. Fuente: Protección Civil y al Ambiente de la Facultad de Lenguas Medidas de autocuidado
No. Actividad
1 Activación física
2 Ejercicios de evacuación Tabla 21: Medidas de autocuidado. Fuente: Protección Civil y al Ambiente de la Facultad de Lenguas
Residuos sólidos
No. Actividad
1 Recolección de los diferentes contenedores de residuos
2 Programas permanentes de limpieza y acopio de residuos sólidos Tabla 22: Actividades de residuos sólidos. Fuente: Protección Civil y al Ambiente de la Facultad de Lenguas
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45
-
46
No. Evento
1 Se participó en los 37 Juegos Deportivos Selectivos Universitarios 2018.
2 Se realizó el torneo de bienvenida con los deportes de ajedrez, básquetbol, voleibol mixto y fútbol rápido
3 En el día del licenciado en lenguas, se llevó a cabo una carrera recreativa con la participación de 30 personas.
Tabla 23: Actividades deportivas. Fuente: Promoción Deportiva de la Facultad de Lenguas
-
47
Gráfica 20: Personal de la Facultad de Lenguas. Fuente: Subdirección Administrativa de la Facultad de Lenguas
Directivo, 1
PTC, 21
Técnico Académico de
Tiempo Completo, 1
Profesores de Asignatura , 70
Personal de confianza, 18
Sindicalizados, 19
TOTAL, 130
-
48
PROCESOS SERVICIOS EXTERNOS
Servicios de Extensión y Vinculación Proceso certificado bajo la norma ISO
9001-2008
Tabla 24: Servicios externos certificados. Fuente: Dirección de Organización y Desarrollo Administrativo de la UAEM
PROCESOS BIBLIOTECA
Selección y Adquisición de Material Documental Procesos certificados bajo la norma
ISO 9001-2008 Préstamo de Servicios Bibliotecarios
Procesos Técnicos Tabla 25: Procesos bibliotecarios certificados. Fuente: Dirección de Organización y Desarrollo Administrativo de la UAEM
-
49
Gráfica 21: Ingresos propios de la Facultad de Lenguas. Fuente: Subdirección Administrativa de la Facultad de Lenguas
Certificaciones
Cursos
Traducciones
TOTAL
1'002,696
633,1000
532,655
2'168,451.00
-
50
Gráfica 22: Distribución equipo de cómputo. Fuente: Subdirección Administrativa de la Facultad de Lenguas
0 50 100 150 200 250 300 350
ALUMNOS
ACADÉMICOS INVESTIGADORES
TRABAJADORES ADMINISTRATIVOS
TOTAL
111
29
192
332
-
51
Tipo de movilidad No. de
participantes Destino
Internacional (Licenciatura)
33 Estancias con valor crediticio
8 República Checa 3 Francia 7 España 6 Polonia 1 Rumania 6 Alemania 1 Corea del Sur 1 Argentina
40 Estancias cortas
37 Canada 3 Reino Unido
Tabla 26: Movilidad estudiantil Internacional. Fuente: Departamento de Intercambio Académico y Coordinación de Posgrado de la Facultad de Lenguas
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52
Movilidad Internacional en la Facultad
Tipo de movilidad No. de
participantes Destino
Internacional (Licenciatura) 10
6 Alemania 1 Brasil 1 Colombia 1 España 1 Inglaterra
Tabla 27: Movilidad estudiantil en la Facultad Internacional. Fuente: Departamento de Intercambio Académico y Coordinación de Posgrado de la Facultad de Lenguas
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No. Actividad
1 Pláticas sobre la Legislación Universitaria
2 Pláticas sobre Seguridad y Prevención del Delito
3 Pláticas sobre Identidad Universitaria. Tabla 28: Marco jurídico. Fuente: Coordinación de Difusión Cultural de la Facultad de Lenguas
No. Actividad Objetivo
1 Inducción a los alumnos de nuevo ingreso Lic. en Lenguas
Dar a conocer las características propias de cada plan de estudios, así como la Normatividad Universitaria y de la Facultad.
2 Inducción a los alumnos de nuevo ingreso Lic. en Enseñanza del Inglés
Tabla 29: Cursos de Inducción. Fuente: Coordinaciones de las Licenciaturas de la Facultad de Lenguas
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54
Gráfica 23: Metas 2018 Plan de Desarrollo. Fuente: Coordinación de Planeación de la Facultad de Lenguas
Metas programadas para2018
Excelente 91% y más
Bueno 61% y < 91%
Regular 31% y < 61%
Escaso Mayor a 0% y < 31%
Nulo 0%
145(100%)
65(44.83%)
47(32.41%)
22(15.17%)
8(5.52%)
3(2.07%
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Entrevistas TV Universitaria
ENTREVISTADO CARGO
Pauline Marion Dorothy Moore Posgrado/Coord, estudios Avanzados
Hugo Abelardo Andrade Mayer Extensión y vinculación
María Estela Estrada Cortés Coordinación de L.E.I.
Elizabeth Martínez Pérez Coordinación L.L.E
José Alfredo Sánchez Guadarrama
Dirección
Tabla 30: Entrevistas TV Universitaria. Fuente: Coordinación de Difusión Cultural de la Facultad de Lenguas
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N° EVENTO PARTICIPANTES
1 Francia un país de oportunidad para los jóvenes 48
2 Difusión de la investigación 53
3 Prácticas profesionales 8
4 Estudia inglés en Canadá 45
5 Curso al servicio 12
6 Au pair 62
7 El emprendimiento de los jóvenes en méxico 40
Tabla 31: Ponencias de interés general. Fuente: Coordinación de Difusión Cultural de la Facultad de Lenguas
Conferencias
EVENTO No. DE
CONFERENCIAS IMPARTIDAS
Semana de la traducción 15
Primer encuentro nacional de Licenciaturas de Francés
32
Cuarto Coloquio Nacional “Literatura, Traducción y Cultura”
2
Semana cultural 10
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Jornada de la formación docente en la enseñanza de lenguas extranjeras: una mirada desde Guanajuato
8
Semana de la francofonía 34
Abril mes de la lectura 31
2do Foro de competencia lingüística: estudios en ciencias del lenguaje
17
Mayo mes de la docencia 22
Foro de sociolingüística 11
Talleres de francés 41
Talleres de inglés 49
Talleres de español 26
TOTAL DE CONFERENCIAS IMPARTIDAS 298
Tabla 32: Conferencias. Fuente: Coordinación de Difusión Cultural de la Facultad de Lenguas Mesas redondas
No. Evento
1 Facultad de derecho.
2 La ciudad de México en “Miro la tierra” de José Emilio Pacheco.
3 Imagen y representación de la ciudad de Nueva York en la Revista Contemporáneos.
4 Megalópolis. De la convivencia ampliada a la exclusión social y otras discontinuidades.
5 La importancia de la descripción de la urbe en dos textos literarios, a fin de contextualizar y facilitar la comprensión lectora.
6 Lisboa o las coordenadas de la sensación en Fernando Pessoa.
7 La urbe como escenario de la marginación en “Graffiti”, de Julio Cortázar.
8 El cronotopo de la ciudad en Travesuras de la niña mala, de Mario Vargas Llosa.
9 Sopesar las piedras: la ciudad desde la Razón Poética. Tabla 33: Mesas redondas. Fuente: Coordinación de Difusión Cultural de la Facultad de Lenguas Exposiciones
N° Exposiciones
1 Semana de la cultura (carteles de los alumnos de la maestra Verónica)
2 Fotografía Tabla 34: Exposiciones. Fuente: Coordinación de Difusión Cultural de la Facultad de Lenguas
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Presentaciones de Libros
N° Presentaciones (6)
1 Theories and linguistic rights minority and migrant languages de Laura Gabriela García Landa.
Tabla 35: Presentaciones de libros. Fuente: Coordinación de Difusión Cultural de la Facultad de Lenguas
No. Actividad Objetivo
1 Ejercicio de control preventivo interno.
Prevenir errores, omisiones o irregularidades en las políticas que se deben observar y que emanan de la Administración Central de la UAEM
Tabla 36: Ejercicio de control preventivo interno. Fuente: Subdirección Administrativa de la Facultad de Lenguas
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INDICADORES
Índice de aceptación real Licenciatura en Lenguas: 32.65% Licenciatura en Enseñanza del Inglés (modalidad a distancia): 59.45%
Matricula por programa de licenciatura Licenciatura en Lenguas: 943 Licenciatura en Enseñanza del Inglés (modalidad a distancia): 71
% de alumnos en programas de calidad 100%
Programas de licenciatura en Nivel I de COAPEHUM
2
Programas en modalidad a distancia 2
Alumnos en la modalidad a distancia
Licenciatura en Enseñanza del Inglés (modalidad a distancia): 71 Maestría en Enseñanza del Inglés (modalidad a distancia): 4
Índice de eficiencia terminal por cohorte Licenciatura en Lenguas: 50.5% Licenciatura en Enseñanza del Inglés: 59.3%
Índice de titulación por cohorte generacional
Licenciatura en Lenguas: 24% Licenciatura en Enseñanza del Inglés: 8.3%
Alumnos de licenciatura y posgrado en programas de movilidad estudiantil
76: 3 movilidad Nacional
73 movilidad Internacional
Índice de reprobación final por licenciatura
Licenciatura en Enseñanza del Inglés: 15.5% Licenciatura en Lenguas: 9.6%
% de alumnos con tutoría 94.57%
Alumnos por tutor 10
% de alumnos de licenciatura que declaran recibir satisfactoriamente tutoría académica
100%
% de PTC tutores 28.4%
Alumnos por computadora 14
Profesores actualizados en la disciplina que imparten
37
Volúmenes por alumno 16
Títulos por alumno 10
Matrícula por programa de estudios avanzados
Maestría en Lingüística Aplicada: 1 Maestría en Enseñanza del Inglés (Modalidad a distancia): 4 Maestría en Periodismo de Investigación: 9
Programas de estudios avanzados Maestría en Lingüística Aplicada
-
61
Maestría en Enseñanza del Inglés (Aprobada en la modalidad a distancia) Maestría en Periodismo de Investigación
% de alumnos de estudios avanzados en programas de calidad
7.14%
% de programas de estudios avanzados en el PNPC
33.33%
% de PTC con maestría 38.09%
% de PTC con doctorado 57.14%
% de PTC con perfil PRODEP 47.61%
% de PTC en el SNI 0%
Cuerpos académicos en las que participan investigadores de la Facultad
2 En consolidación: Estudios en lingüística y docencia. En consolidación: Estudios en literatura, traducción y cultura.
Capítulos de libros publicados 5
Proyectos de investigación vigentes 3
Proyectos y porcentaje de investigación Aplicada
1 (33.33%)
% de alumnos participantes en talleres culturales
5.024%
% de la matrícula con algún tipo de Beca en Licenciatura
60.70%
% de la matrícula con algún tipo de Beca en Posgrado
85%
Alumnos que prestaron servicio Social 156
Alumnos que participaron en prácticas profesionales
10
-
62
LISTA DE GRÁFICAS Y TABLAS
-
63
-
64
-
65
SIGLAS Y ACRÓNIMOS
ALPLA Alpenplastik Lehner Alwin GmbH
CA Cuerpo(s) académico(s)
CAA Centro de Auto Acceso
CAE Cambridge English: Advanced
CAEF Cuerpo académico en formación
CEAC Centro de Actividades Culturales
CELE Centro de Enseñanza de Lenguas
CIEES Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior
CILC Centro Internacional de Lengua y Cultura
CONALEP Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica
CONACYT Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
CONEL Congreso de Estudios en Lenguas
DODA Dirección de Organización y Desarrollo Administrativo
FCE First Certificate in English
GEM Gobierno del Estado de México
IESU Instituto de Estudios sobre la Universidad
IMSS Instituto Mexicano de Seguro Social
INEA Instituto Nacional para la Educación de los Adultos
LEI Licenciatura en Enseñanza del Inglés
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66
LLE Licenciatura en Lenguas
MEI Maestría en Enseñanza del Inglés
MLA Maestría en Lingüística Aplicada
PE Programa(s) educativo(s)
PDFL Plan de Desarrollo de la Facultad de Lenguas
POA Programa Operativo Anual
Proinsta Programa Institucional de Tutoría Académica
Promep Programa de mejoramiento del Profesorado de Educación Superior
PRONABES Programa nacional de Becas de Estudios Superiores
PTC Profesor(es) de tiempo completo
RECALE Red de Cuerpos Académicos en Lenguas Extranjeras
REDIE Red de Investigación Educativa en Ciencias Sociales y Naturales
SEDUCA Portal de Servicios Educativos
SEP Secretaría de Educación Pública
SNI Sistema Nacional de Investigadores
TIC Tecnologías de la Información y la Comunicación
TOEFL Test of English as a Foreign Language
TOEIC Test of English for International Communication
UAEM Universidad Autónoma del Estado de México
UNAM Universidad Nacional Autónoma de México
-
67
UNT Universidad del Norte de Texas
UQROO Universidad de Quintana Roo
USILC Unidad de Servicios Integrados de Lenguas y Cómputo
