1_Model-Pemilihan-Industri-Komponen-Otomotif-yang-Ramah-Lingkungan_Triwulandari-Sd-dkk (1).pdf
SD ISLAM RAMAH ANAK IV / I Sumber daya alam dan ......Membaca doa penutup Sep Hanisman, S.Pd Erni...
Transcript of SD ISLAM RAMAH ANAK IV / I Sumber daya alam dan ......Membaca doa penutup Sep Hanisman, S.Pd Erni...
SD ISLAM RAMAH ANAK
Tema 2 / IPS
Sumber daya alam dan
pemanfaatannya 4 JP
IV / I
Siswa dapat memahami sumber
daya alam dan pemanfaatannya
yang ada di lingkungan sekitar. Tertulis dan lisan
Siswa membaca doa dan murojaah satu surat pendek
Siswa menyimak penjelasan guru tentang sumber daya alam dan pemanfaatannya yang ada di PPT melalui zoom
Guru mengadakan tanya jawab tentang sumber daya alam yang siswa ketahui dan pemanfaatannya
Siswa membaca teks dan menentukan sumber daya alam yang ada di teks. Siswa mengerjakan LK yang ada di modul tema 2
Siswa menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini
Membaca doa penutup
Sep Hanisman, S.Pd Erni Setiawaty Karim, A.Md
Depok, 1 September 2020 Wali Kelas IV A Bukhoro
SD ISLAM RAMAH ANAK
IV (Empat) / I (Satu)
Tema 2 / Matematika
Faktor Persekutuan Terbesar (FPB).
4 JP
Siswa mampu menjelaskan dan
menentukan faktor persekutuan terbesar.
Tes lisan dan tertulis.
8. Siswa membaca doa pembuka (surat Al fatihah dan doa mau belajar).
8. Siswa menyimak materi pembelajaran tentang faktor persekutuan terbesar (FPB) yang diberikan oleh guru via share di aplikasi zoom.
9. Siswa menentukan dan menyebutkan faktor persekutuan terbesar (FPB) yang ditampilkan dalam materi pembelajaran tersebut.
10. Siswa mengerjakan lembar kerja di modul pembelajaran.
8. Siswa menutup pembelajaran dengan membaca doa penutup majelis.
Sep Hanisman, S.Pd Ade Fauzan, S.Psi
Depok, 07 September 2020 Wali Kelas IV-D SUDAN,
SD ISLAM RAMAH ANAK
IV (Empat) / I (Satu)
Tema 2 / Matematika
Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK).
4 JP
Siswa mampu menjelaskan dan
menentukan kelipatan persekutuan
terkecil.
Tes lisan dan tertulis.
9. Siswa membaca doa pembuka (surat Al fatihah dan doa mau belajar).
11. Siswa menyimak materi pembelajaran tentang kelipatan persekutuan terkecil (KPK) yang diberikan oleh guru via share di aplikasi zoom.
12. Siswa menentukan dan menyebutkan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) yang ditampilkan dalam materi pembelajaran tersebut.
13. Siswa mengerjakan lembar kerja di modul pembelajaran.
9. Siswa menutup pembelajaran dengan membaca doa penutup majelis.
Sep Hanisman, S.Pd Ade Fauzan, S.Psi
Depok, 02 September 2020 Wali Kelas IV-D SUDAN,
SD ISLAM RAMAH ANAK
IV / I
Tema 2 / PAI
Mengenal keberadaaan
Allah
Siswa dapat menjelaskan
keberadaan Allah dengan benar Tertulis dan praktek
Siswa membaca doa dan murojaah satu surat pendek
1 JP
Siswa mengamati gambar keberadaan Allah yang ditampilkan pada slide ppt Siswa menyebutkan keberadaaan Allah Siswa menuliskan benda ciptaan Allah
Siswa menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini
Membaca doa penutup
Sep Hanisman, S.Pd Nourohmah,SPd
Depok, 3 September 2020 Wali Kelas IV C Baghdad
SD ISLAM RAMAH ANAK
IV / I
Tema 2 / PPKn
Hubungan simbol dan
makna sila Pancasila
Siswa dapat memahami hubungan
antara simbol dan makna sila
Pancasila
Tertulis dan lisan
Siswa membaca doa dan murojaah satu surat pendek
4 JP
Siswa menyimak penjelasan tentang makna simbol dan sila dari Pancasila yang diberikan guru pada PPT melalui media zoom
Siswa menentukan keterhubungan antara simbol dengan makna sila Pancasila ( melakukan tanya jawab).
Siswa mengerjakan lks yang ada di modul .
Siswa menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini
Membaca doa penutup
Sep Hanisman, S.Pd Erni Setiawaty Karim, A.Md
Depok, 31 Agustus 2020 Wali Kelas IV A Bukhoro
SD ISLAM RAMAH ANAK
IV / I
Tema 2 / SBdP
Karekteristik gambar dan
benda 3 dimensi
Siswa dapat menjelaskan
karakteristik gambar dan benda
3 dimensi dengan babenar Tertulis dan praktek
Siswa membaca doa dan murojaah satu surat pendek
1 JP
Siswa mengamati gambar yang ditampilkan pada slide ppt Siswa menyebutkan gambar 3 dimensi yang terdapat dalam slide ppt Siswa menuliskan tehnik-tehnik unsur seni rupa 3 dimensi
Siswa menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini
Membaca doa penutup
Sep Hanisman, S.Pd Nourohmah,SPd
Depok, 3 September 2020 Wali Kelas IV C Baghdad
SD ISLAM RAMAH ANAK
IV/ Ganjil
2/ Bahasa Indonesia
Wawancara Tokoh
2 JP
1.Dengan mengamati gambar, siswa mampu membuat daftar pertanyaan untuk persiapan wawancara dengan tepat.
2.Dengan mengamati gambar, siswa mampu
membuat pertanyaan tertulis menggunakan kosakata baku dan kalimat
Daftar pertanyaan siswa
dinilai menggunakan rubrik
Salam dan menanyakan kabar siswa
Memeriksa kehadiran siswa
Senam otak
Sebagai kegiatan pembuka, guru memperlihatkan serumpun padi kepada siswa.
Guru mengajukan pertanyaan: Apa yang kalian ketahui tentang tanaman ini? Siswa diminta membaca teks yang ada pada buku siswa, lalu menjawab
pertanyaan yang tersedia. Siswa kemudian mendiskusikan jawaban secara klasikal dengan arahan guru. Siswa diminta untuk memilih satu jenis tanaman yang sering mereka konsumsi dalam
keseharian dan membuat pertanyaan sebanyaknya sesuai dengan tanaman yang dipilih.
siswa kembali diminta membuat pertanyaan sebanyak-banyaknya tentang karakteristik alam tempat tumbuhan pilihan mereka hidup
Siswa menuliskan pertanyaan tersebut pada daftar pertanyaan mereka di awal kegiatan. Siswa melakukan perenungan dengan menjawab pertanyaan yang terdapat dalam buku
siswa. • Guru dapat menambahkan pertanyaan perenungan berdasarkan panduan
Sep Hanisman, S.Pd Ida Farida, S.Pd
Depok, 26 Agustus 2020 Wali Kelas 4B Granada
SD ISLAM RAMAH ANAK
IV (Empat) / I (Satu)
Tema 2 / IPA
1. Bentuk dan fungsi tubuh pada hewan dan tumbuhan.
2. Siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup.
4 JP
1. Siswa mampu menghubungkan antara bentuk dan fungsi tubuh pada hewan dan tumbuhan.
2. Siswa dapat membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup.
Tes lisan dan tertulis.
6. Siswa membaca doa pembuka (surat Al fatihah dan doa mau belajar).
7. Siswa mengamati materi pada Microsoft PowerPoint melalui aplikasi zoom.
5. Siswa mengidentifikasi bentuk/bagian-bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan, serta siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup berdasarkan gambar yang diberikan oleh guru via share di aplikasi zoom.
6. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang bentuk dan fungsi bagian tubuh hewan dan tumbuhan berikut dengan fungsinya, serta siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup.
7. Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru.
6. Siswa menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini.
7. Siswa menutup pembelajaran dengan membaca doa penutup majelis.
Sep Hanisman, S.Pd Ade Fauzan, S.Psi
Depok, 26 Agustus 2020 Wali Kelas IV-D SUDAN,
Siswa dapat memahami
kandungan surat Al Falaq
dan AL Fiil
Lisan dan tertulis
Membaca surat alfatihah dan doa sebelum belajar
Menyapa dan menstimulus siswa dengan materi terkait
Melafazkan surat Al Falaq dan Al Fiil dengan suara lantang
Menyebutkan arti surat Al Falaq dan surat Al Fiil dengan benar
Menjelaskankan kandungan surat AL Falaq dan Al Fiil dengan benar
SD ISLAM RAMAH ANAK
Bersama-sama guru dan siswa menyimpulkan materi yang di sampaikan hari ini
Berdoa sesudah belajar
IV / 1
Sep Hanisman, S.Pd
Tema 1 / PAI
Nourohmah, S.Pd
Mengenal surat Al Falaq
dan surat AL Fiil
Depok, 19 Agustus 2020 Wali Kelas 4C
2 JP
SD ISLAM RAMAH ANAK
IV (Empat) / I (Satu)
Tema 1 / IPA
Sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indra pendengaran
4 JP
Siswa mampu menjelaskan cara
menghasilkan bunyi dari beragam benda
dan sekitarnya dengan lengkap.
Tes lisan dan tertulis.
1. Siswa membaca doa pembuka (surat Al fatihah dan doa mau belajar).
2. Siswa mengamati video pembelajaran yang menjelaskan tentang alat musik dan
cara membunyikan alat musik tersebut.
1. Siswa membaca teks tentang pengertian bunyi dan sumber-sumber bunyi yang diberikan oleh guru via share di aplikasi zoom.
2. Siswa mengamati sumber-sumber bunyi yang ada di lingkungan sekitar. 3. Siswa menyebutkan sumber bunyi dari gambar yang ditampilkan oleh guru via share
di aplikasi zoom, kemudian menjelaskan darimana sumber dari bunyi-bunyi tersebut.
4. Siswa mengerjakan lembar kerja di halaman 11. (pada bundel lembar kerja)
1. Siswa menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini.
2. Siswa menutup pembelajaran dengan membaca doa penutup majelis.
Sep Hanisman, S.Pd Ade Fauzan, S.Psi
Depok, 06 Agustus 2020 Wali Kelas IV-D SUDAN,
SD ISLAM RAMAH ANAK
IV (Empat) / I (Satu)
Tema 1 / IPA
Sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indra pendengaran
4 JP
Siswa mampu menjelaskan cara
menghasilkan bunyi dari beragam benda
dan sekitarnya dengan lengkap.
Tes lisan dan tertulis.
3. Siswa membaca doa pembuka (surat Al fatihah dan doa mau belajar).
4. Siswa mengulang kembali materi tentang pengertian bunyi dan sumber-sumber
bunyi dengan tanya jawab.
1. Siswa membaca teks tentang sifat-sifat bunyi yang diberikan oleh guru via share di aplikasi zoom.
2. Siswa mengamati gambar percobaan-percobaan dan menyebutkan sifat-sifat bunyi dari gambar percobaan yang ditampilkan.
3. Siswa menyimak penjelasan guru tentang bagaimana proses indera pendengaran dapat menangkap bunyi.
4. Siswa mengerjakan lembar kerja di halaman 12 s.d. 14. (pada bundel lembar kerja)
3. Siswa menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini.
4. Siswa menutup pembelajaran dengan membaca doa penutup majelis.
Sep Hanisman, S.Pd Ade Fauzan, S.Psi
Depok, 13 Agustus 2020 Wali Kelas IV-D SUDAN,
SD ISLAM RAMAH ANAK
Tema 1 / IPS
Keberagaman agama,
social dan ekonomi 4 JP
IV / I
Siswa dapat memahami
keberagaman agama, social dan
ekonomi yang ada di lingkungan
sekitar
Tertulis dan lisan
Siswa membaca doa dan murojaah satu surat pendek
Siswa menyimak penjelasan tentang keberagaman agama, social dan ekonomi yang ada di PPT melalui zoom
Guru menjelaskan tentang keberagaman agama, social dan ekonomi yang ada di lingkungan sekitar siswa
Guru mengadakan tanya jawab tentang keragaman agama yang ada di Indonesia. Siswa mengerjakan LK yang telah diberikan.
Siswa menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini
Membaca doa penutup
Sep Hanisman, S.Pd Erni Setiawaty Karim, A.Md
Depok, 7 Agustus 2020 Wali Kelas IV A Bukhoro
SD ISLAM RAMAH ANAK
IV (Empat) / I (Satu)
Tema 1 / Matematika
Faktor bilangan dan kelipatan bilangan.
4 JP
Siswa mampu menjelaskan faktor dan
kelipatan bilangan dengan lengkap.
Tes lisan dan tertulis.
5. Siswa membaca doa pembuka (surat Al fatihah dan doa mau belajar).
5. Siswa menyimak materi pembelajaran tentang faktor dan kelipatan bilangan yang diberikan oleh guru via share di aplikasi zoom.
6. Siswa menyebutkan faktor dan kelipatan yang ditampilkan dalam materi pembelajaran tersebut.
7. Siswa mengerjakan lembar kerja di halaman 19 s.d. 20. (pada bundel lembar kerja)
5. Siswa menutup pembelajaran dengan membaca doa penutup majelis.
Sep Hanisman, S.Pd Ade Fauzan, S.Psi
Depok, 10 Agustus 2020 Wali Kelas IV-D SUDAN,
SD ISLAM RAMAH ANAK
IV / I
Tema 1 / PPKn
Keberagaman suku dan
budaya
Siswa dapat mencari informasi
tentang keberagaman di Indonesia
dan mempresentasikannya Tertulis dan lisan
Siswa membaca doa dan murojaah satu surat pendek
4 JP
Siswa membaca teks tentang keberagaman yang diberikan oleh guru via share di zoom
Siswa mencari informasi keberagaman yang ada di Indonesia, dan menuliskan bentuk dari keberagamannya.
Siswa mewawancara 5 orang temannya via VC (video call) tentang daerah asal, dan kebudayaannya sebagai identitas diri sebagai bangsa Indonesia.
Siswa menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini
Membaca doa penutup
Sep Hanisman, S.Pd Erni Setiawaty Karim, A.Md
Depok, 5 Agustus 2020 Wali Kelas IV A Bukhoro
SD ISLAM RAMAH ANAK
Tema 1 / PPKn
Persatuan dan kesatuan
dalam keberagaman 4 JP
IV / I
Siswa dapat memahami
pentingnya persatuan dan
kesatuan dalam keberagaman Tertulis dan lisan
Siswa membaca doa dan murojaah satu surat pendek
Siswa menonton video pembelajaran tentang kerjasama Guru menjelaskan tentang kerjasama dan bentuk-bentuk kerjasama yang ada di
masyarakat Siswa menuliskan bentuk kerjasama dan manfaat kerjasama. Siswa menuliskan kegiatan kerjasama yang pernah dilakukan.
Siswa menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini
Membaca doa penutup
Sep Hanisman, S.Pd Erni Setiawaty Karim, A.Md
Depok, 12 Agustus 2020 Wali Kelas IV A Bukhoro
SD ISLAM RAMAH ANAK
IV / I
Tema 1 / SBdP
Gerak Dasar Tarian
Bungong Jeumpa
Siswa dapat menperagakan
gerak dasar tarian Bungong
Jeumpa Tertulis dan praktek
Siswa membaca doa dan murojaah satu surat pendek
1 JP
Siswa mengamati tampilan video tarian Bungong Jeumpa Siswa membaca uraian tentang tarian daerah Bungong Jeumpa yang diberikan oleh
guru via share di zoom Siswa memperagakan gerak dasar tarian bungong jeumpa
Siswa menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini
Memperagakan gerakan bungong jeumpa
Membaca doa penutup
Sep Hanisman, S.Pd Nourohmah,SPd
Depok, 5 Agustus 2020 Wali Kelas IV A Bukhoro