SCUOLA DI VITA Horst Wein presenta: UNO STRUMENTO EFFICACE PER UNA TRASFORMAZIONE SOCIALE.

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SCUOLA DI VITA Horst Wein presenta: UNO STRUMENTO EFFICACE PER UNA TRASFORMAZIONE SOCIALE

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SCUOLA DI VITAHorst Wein presenta:

UNO STRUMENTO EFFICACE PER UNA TRASFORMAZIONE SOCIALE

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NEL I BAMBINI IMPARANO:

ad impegnarsi per ottenere qualcosa.

ad identificare “lo spazio” e successivamente a

sfruttarlo.

a dominare un parametro fondamentale per la loro

vita: “il tempo”

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NEL IL GIOCATORE

Attraverso l’impegno diventa più competente e quindi si distingue dalle persone che ha intorno.

Fa in modo che il suo impegno e la sua abilità vengano messe a disposizione del gruppo

Dà valore alla partecipazione e lo sforzo dei compagni

Dà valore e rispetta la superiorità dell’avversario senza doversi arrendere.

Tende a dimostrare volontà ed impegno a superarsi per raggiungere un livello di gioco ottimale senza tener conto del risultato.

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: COOPERAZIONE E LAVORO DI SQUADRA

Senza un lavoro di squadra non è possibile

raggiungere l’obiettivo:

il singolo è al servizio del

gruppo

I bambini imparano ad aiutarsi, sia nelle

azioni offensive che in quelle difensive

Dato che ogni squadra è

formata da soli 3 giocatori, ogni

giocatore dipende dall’altro

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attualmente viene giocato in 11 Paesi

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INSEGNA A GIOCARE “PULITO” NELLA VITA

NON pensare che giocando

“sporco”puoi ottenere dei

vantaggi

NON commettere falli con l’obiettivo di trarne benefici

Acetta gli errori arbitrali e la sua parzialità come

parte integrante del gioco

Congratulati sempre con

vincitori e vinti alla fine del gioco

Metti al primo posto la condizione del tuo avversario

in un infortunio piuttosto che

pensare di avvantaggiartene

Assumiti la responsabilità del fallo commesso senza cercare di condizionare la

decisione arbitrale

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COMBATTE IL SOVRAPPESO E L’OBESITA’

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I bambini che giocano il FUNiño hanno lo stesso consumo di

calorie dei professionisti

Dal punto di vista sanitario l’obesità è associata a gravi patologie quali il

diabete, il cancro, l’ipertensione e le

cardiopatie

Un adulto su tre è affetto da obesità,

epidemia che coinvolge il 58% degli

europei ed il 70 % degli americani

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Alemania, Armenia, Austria, España, Finlandia, Suecia, India, Dinamarca, Hungría, Macedonia, Italia, Tunicia, Panamá, Polonia, Irlanda, Nicaragua, Colombia, USA, México, Arabia Saudita,

Singapur, Guatemala, Estonia, Portugal, Marruecos

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STIMOLA L’ AUTOSTIMA E LA FICUCIA IN SE STESSI

Non esiste un bambino che non sia felice

nel momento di segnare una

rete

Il fatto che ogni giocatore segni

in partita diverse reti,

aumenta la sua autostima

Il bambino ottiene

numerosi successi ed è

portato a commettere meno errori

Il bambino deve risolvere situazioni

che sono proporzionali alle sue

capacità fisiche ed intellettive, per cui troverà da solo la

soluzione ai problemi che di volta in volta si

presenteranno

La fiducia cresce per mezzo della

competenza!

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PERMETTE DI FARE LE PROPRIE ESPERIENZE ( SBAGLIANDO SI IMPARA)

FUNiño è considerato come la rinascita del calcio della strada del 21°secolo, senza adulti nè allenatori

Le situazioni di base del gioco sono sempre le stesse, cosa che favorisce l’apprendimento

Un errore deve essere considerato come un ottimo strumento per migliorare le proprie conoscenze

Grazie alla semplicità del gioco il bambino può autocorreggersi e non necessita di feedback

Non è necessario punire gli errori perchè il vero maestro è il gioco e non il formatore.

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CONTROLLARE LE EMOZIONI

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Con pochi giocatori richiede ai bambini un’intensa attività.

Gli errori ed i successi generano emozioni

Ci sono molte più reti che nel calcio

professionistico e per questo molte più emozioni, gioie e

piccole frustrazioni che i bambini imparano ad

accettare

Non c’è tempo per pensare ad altro

Poichè il pallone è sempre molto vicino

bisogna tenere un alto livello di attenzione e

concentrazione

Prima di giocare bisogna pensare per cui non si è soggetti

alle emozioni del momento

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NON arrabbiarsi facilmente

Controllare le reazione di

fronte a situazioni avverse

NON comettere irregolarità

come risposta alla

frustrazione di un fallo

NON comettere

irregolarità come reazione ad un risultato

avverso

Mantenere l’ordine e

l’armonía del gruppo

indipendentemente dal risultato

Riconoscere i propri

errori senza incolpare gli

altri

NON mostrare

aggressività

Fare affidamento

sulle possibilità del gruppo

Fare affidamento sulle proprie possibilità

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UTLIZZARE IL POTERE DELL’ INTELLIGENZA

INIZIA NELLA TESTA; PASSA PER IL CUORE E TERMINA NEI PIEDI!

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QUAL E’ LA DIFFERENZA TRA AVERE CONOSCENZA ED ESPERIENZA?

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Le 4 fasi fondamentali per la soluzione di un problema di gioco

Che vediamo? – Osservare! – Acquisire informazioni rilevanti dalla situazione di gioco e catalogarle in relazione al tempo ed allo spazio

Cos’è rilevante? - Analisi – le esperienze precedenti permettono di riconoscere il problema e di immaginare la possibili soluzioni

Cosa si deve fare? – Valutare le diverse opzioni ed rischi conseguenti – Scegliere la soluzione più appropriata

Come farlo ? – Risolvere il problema con una risposta motrice tecnicamente corretta eseguita con il giusto “tempo”

PERCEZIONE

COMPRENSIONE ED INTERPRETAZIONE

PRESA DI DECISIONE

ESECUZIONE

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INTELLIGENZA

UN APPRENDIMENTO E’ SIGNIFICATIVO QUANDO LO SCHEMA MOTORIO SI COMBINA

CON L’APPRENDIMENTO COGNITIVO

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STIMOLA LA PERCEZIONE

E’ fondamentale allenare l’occhio non dominante di ogni giovane calciatore riducendo le afferenze sensitive provenienti dall’occhio dominate mediante l’uso di una benda oculare parziale.

Allo stesso modo è importante rinforzare il suo piede o braccio meno abile per farlo diventare uno sportivo più equilibrato e completo.

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STIMOLA LA CREATIVITA’

La Paura di sbagliare limita la maggior parte delle

persone

Il più grave errore del nostro sistema educativo è

enfatizzare gli errori

Enfatizzando gli errori si annichilisce la capacità

creativa del giovane atleta

La creatività consente di sviluppare nuovi progetti ed affrontare nuove sfide

Cosa deve fare oggi un formatore per non frenare il flusso di creatività dei

suoi alunni?

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INSE

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AIUTA A RISPETTARE LE NORME STABILITE

sap

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essere

e s

ap

er

sta

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A Valorizzare e accettare le norme come parte del gioco

A Sviluppare le capacità e le abilità in funzione delle norme stabilite

Ad Adeguare lo sviluppo fisico e mentale alle regole

A Non infrangere le regole a tuo beneficio

A Mettere in risalto le conseguenze negative che derivano dall’infrangere le regole

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INCREMENTA LE RELAZIONI SOCIALI• Considera la competizione ed il gioco come un mezzo per fare amicizia• Sostieni i compagni quando mostrano difficoltà nel raggiungimento

degli obiettivi. • Mantieni l’ordine e l’a armonia del gruppo independentemente dal

risultato.• Supporta ed incoraggia i compagni quando sbagliano.• NON mostrare aggressività verso i compagni e gli avversari . • NON deridere quelli che sono inferiori,nè gli avversari dopo un

risultato positivo.• NON approfittare delle capacità fisiche e della leadership per

condizionare negativamente le prestazioni dei compagni.• NON discriminare gli altri per scarsa capacità motoria,razza o sesso.• Apprezza la bravura dell’avversario. • Rispetta l’inferiorità tecnica dell’avversario senza mostrare disprezzo. • Considera e rispetta la chiara superiorità dei rivali senza tuttavia

arrendersi.• Supporta ed incoraggia i compagni sia nelle situazioni positive che

negative di gioco.• Accetta il gruppo di appartenenza ed il ruolo da svolgere all’interno. • Apprezza il risultato come conseguenza del lavoro di gruppo.

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Insegna a condurre una vita migliore e contribuisce alla crescita personale di tutti i giovani. Attraverso la sua pratica attiva, i giovani imparano a fare un uso migliore del loro tempo libero, che si traduce in una migliore qualità della vita.

In aggiunta il gioco insegna alle ragazze ed ai ragazzi ad essere onesti, solidali e lavoratori, per non correre il rischio di essere influenzati negativamente nello sviluppo della loro personalità a causa degli stili di vita attuali . Una causa può essere la frustrazione per non essere in grado di fare ciò che gli adulti si aspettano da loro, che sfocia così in atti di vandalismo, violenza e criminalità.

Horst Wein

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IL GIOCO DEVE ESSERE IL MAESTRO E NON L’ ALLENATORE!

- LA DROGA PIÙ SANA PER LA NOSTRA GIOVENTÙ