Schoolbrochure Voortgezet Onderwijs | Nederlands Openluchtmuseum

Click here to load reader

  • date post

    24-Jul-2016
  • Category

    Documents

  • view

    216
  • download

    0

Embed Size (px)

description

Jongeren krijgen in het Nederlands Openluchtmuseum de ruimte om in hun eigen geschiedenis te graven en zelf de weg daarin te vinden. Het museumpark is 44 hectare groot en groepen ontdekken in hun eigen tempo unieke Nederlandse gebouwen, van binnen en buiten. De speciaal voor het voortgezet onderwijs ontwikkelde educatieve projecten slaan een brug tussen de Nederlandse geschiedenis en de huidige samenleving.

Transcript of Schoolbrochure Voortgezet Onderwijs | Nederlands Openluchtmuseum

  • SCHOOLREIZEN & MUSEUMLESSEN

    Daar maak je geschiedenis mee

    VOOR

    TGEZ

    ET

    ONDE

    RWIJS

    2016

  • 2

  • DAAR MAAK JE GESCHIEDENIS MEE!Stap in de Nederlandse geschiedenis tijdens een schoolreis of museumles in het Nederlands Openluchtmuseum. Docenten, begeleiders en leerlingen ervaren zelf hoe het er aan toe ging in het Nederland uit vervlogen tijden.

    Jongeren krijgen in het Nederlands Openluchtmuseum de ruimte om in hun eigen geschiedenis te graven en zelf de weg daarin te vinden. Het museumpark is 44 hectare groot en groepen ontdekken in hun eigen tempo unieke Nederlandse gebouwen, van binnen en buiten. De speciaal voor het voortgezet onderwijs ontwikkelde educatieve projecten slaan een brug tussen de Nederlandse geschiedenis en de huidige samenleving. Wie herkent de geur van het verleden bij de smid, in de molen of in de boerderijen? Tijdens een schoolreis of museumles worden alle zintuigen geprikkeld.

    Jullie beleven met elkaar een onvergetelijke dag, die laat zien dat de geschiedenis van Nederland leuker en levendiger is dan jullie misschien hadden verwacht.

    3

  • GESCHIEDENIS ZELF ERVAREN Samen met docenten uit het voorgezet onderwijs ontwikkelde het Nederlands Openluchtmuseum de educatieve projecten en een speurtocht, die aansluiten op de leefwerelden van jongeren. Laat leerlingen binnen een afgebakende tijd ervarend leren tijdens een educatief project in het Nederlands Openluchtmuseum: dat is de strekking van onze museumles. In kleine groepjes ontdekken leerlingen zelf de verbindingen tussen heden en verleden, vanuit verschillende perspectieven. De projecten dagen jongeren uit om mentaal en fysiek aan de slag te gaan en samen te werken. Ervarend leren staat hierbij centraal: zelf op onderzoek uitgaan en ervaren hoe het leven vroeger was.

    De projecten sluiten aan op de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Daarbij komen telkens n of meer vakgebieden aan bod; geschiedenis, culturele en kunstzinnige vorming, maatschappijleer, techniek en aardrijkskunde.

    Een schoolreis bestaat uit dagentree en een speurtocht of educatief project. Ook is het mogelijk om enkel een museumles te boeken zonder entree tot het museumpark. Medewerkers van het museum zorgen voor de opstart, instructies en opdrachten bij de educatieve projecten.

    64

  • INHOUDSOPGAVEDaar maak je geschiedenis mee! pag 3Geschiedenis in de praktijk pag 4Speurtocht Onopgeloste zaken pag 7Restart pag 8Sla je Slag! pag 1 1Spaarstation dingenliefde pag 12Architecten gezocht pag 15De Canon van Nederland pag 17Praktische informatie pag 18

    5

  • 6

  • 7SPEURTOCHT ONOPGELOSTE ZAKEN DOWNLOAD DE TOURTODO APP VOOR JONGEREN

    Tijdens de speurtocht Onopgeloste Zaken ontdekken de scholieren vijf waargebeurde misdaden uit het verleden. Twee misdaden hebben echt plaatsgevonden in gebouwen die nu in het Nederlands Openluchtmuseum staan. Drie andere zaken zijn gebaseerd op oude krantenberichten die bewaard zijn gebleven in de archieven. Om de zaken op te lossen krijgen jongeren aanwijzingen via de TourtoDo app. Leerlingen bepalen zelf de volgorde van de zaken die ze gaan oplossen en gaan zelfstandig op pad door het hele museumpark, bij voorkeur in groepjes van 3 personen.

    Tip: Installeer TOURtoDO op de eigen smartphones of tablets via de App Store of Google Play . Downloaden is gratis met de tourcode 1759.

    Doelgroep: jongeren 12 - 16 jaar Duur: 2 3 uur

  • RESTARTRestart is een game waarbij jongeren zelf ervaren hoe het is om in te burgeren

    in een land als je de taal niet spreekt en de cultuur je vreemd is. Leerlingen

    leren over de persoonlijke motieven om te migreren en hoe ingrijpend het is

    om je vaderland achter te laten. In de game kruipen leerlingen in de huid van

    migranten en moeten ze een test voltooien die bepaalt of ze geschikt zijn als

    burger van Anderland.

    Ze krijgen te maken met obstakels en uitdagingen, die voor migranten dagelijkse

    realiteit zijn. Ze moeten werk zoeken, een vreemde taal leren en vreemd eten

    proeven. Begeleiders hebben een actieve rol tijdens de game; soms bieden

    ze hulp, andere keren werken ze tegen. Ook ervaren jongeren de verhalen van

    echte migranten in historisch erfgoed, zoals het Chinese eethuis, de Molukse

    barak, het Turkenpension en het Indisch achtererf.

    VoorbereidingVoor een optimaal resultaat is voorbereiding op school belangrijk. Leerlingen

    gaan tijdens de voorbereidende les op zoek naar hun eigen familiegeschiedenis

    en ze maken een paspoort dat nodig is in het museum. Ook benoemen ze wat

    ze belangrijk vinden in hun leven en hun thuis. Het project kan op school worden

    afgesloten.

    8

  • NIVEAU: VMBO, Havo en VWO - Klas 1 en 2VAK: Geschiedenis, burgerschap, aardrijkskunde, mentorles THEMA: Migratie, veelkleurig NederlandAANTAL LEERLINGEN: 60 per dagdeelSCHOOLBEGELEIDERS: 4 per 30 leerlingen, waarvan 1 leerkracht DUUR: 3 uur, van 10.00 tot 13.00 uurKENMERKEN: Museumgame met tablet

    Bekijk het online lespakket (geschikt voor digibord) op openluchtmuseum.nl/voortgezetonderwijs

    9

    Inburgeren valt niet mee. Je krijgt met zoveel verschillende zaken te maken. Dat is best lastig - Tim, tweedejaars leerling

  • Leerlingen werden super fanatiek en willen per se winnen van anderen - Josien, leerkracht

    10

    NIVEAU: VMBO-T, Havo en VWO - Klas 1 en 2VAK: TechniekTHEMA: Techniek, vroeger en nuAANTAL LEERLINGEN: 120 per dagSCHOOLBEGELEIDERS: 4 per 30 leerlingen, waarvan 1 leerkracht DUUR: 2 uur, aanvang 10.15 of 13.15 uurKENMERKEN: Museumactiespel

  • SLA JE SLAGZet leerlingen zelf aan de slag met het museumactiespel Sla je

    Slag! Voorzien van een routebeschrijving gaan ze in kleine groepjes

    op pad en zoeken ze zelf hun weg door het museumpark. Doe- en

    kijkopdrachten moeten binnen een bepaalde tijd worden uitgevoerd

    en hoe meer opdrachten worden uitgevoerd, hoe meer punten ze

    verdienen. Dat de opdrachten niet altijd even makkelijk zijn, stelt

    de creativiteit van de leerlingen op de proef. Zo ontdekken ze welke

    technische oplossingen het leven vroeger makkelijker maakten en

    ervaren ze direct de vooruitgang door uitvindingen als een katrol of

    bascule. Maar kunnen jongeren van vandaag nog wel werken met

    een spanzaag of typemachine?

    De combinatie van techniek en een wedstrijdelement maakt Sla

    je Slag! n van de populairste actiespellen voor het voortgezet

    onderwijs. De begeleiders krijgen ter plekke instructies over hun rol.

    11

  • SPAARSTATION DINGENLIEFDENederland is dol op verzamelen en jongeren vormen daarop geen uitzondering.

    Ze verzamelen vrienden op Facebook, volgers op Twitter of Instagram, polsbandjes

    van festivals of apps op de telefoon. Het Nederlands Openluchtmuseum is ook

    goed in verzamelen. Maar waarom worden al die oude spullen eigenlijk verzameld?

    Leerlingen ontdekken tijdens dit project dat we het hedendaagse leven beter

    begrijpen door te kijken naar het verleden. Met behulp van authentieke voorwerpen

    onderzoeken de leerlingen in de Tilburgse huisjes hoe de woonsituatie van

    Nederlanders veranderde in 150 jaar. Ook krijgen ze een kijkje achter de schermen:

    aan de hand van verrassende opdrachten ontdekken ze de geheimen van het depot.

    Tenslotte maken de leerlingen zelf een filmpje over een voorwerp van vroeger.

    Wat is dat voor een ding en waarvoor werd het gebruikt? De uitdaging is om de

    andere teams op het verkeerde been te zetten. De dvd met hilarische opnames

    gaat mee naar school. Om te bewaren.

    Bij dit programma hoort een lespakket ter voorbereiding op het bezoek. Een

    museummedewerker verzorgt de introductie en afsluiting op de dag zelf. Begeleiders

    krijgen een actieve rol bij de wandeling door het depot en het maken van het filmpje.

    12

  • 13

    NIVEAU: VMBO - Klas 1 en 2VAK: Techniek THEMA: Sparen en bewarenAANTAL LEERLINGEN: 30 per dagdeelSCHOOLBEGELEIDERS: 4 per 30 leerlingen, waarvan 1 leerkracht DUUR: 2 uur, aanvang 10.15 of 13.15 uurKENMERKEN: Ontdekken, verwonderen en een filmpje maken

    Bekijk de film bij het lespakket op openluchtmuseum.nl/voortgezetonderwijs

  • 14

    NIVEAU: VMBO - Klas 1 en 2VAK: Techniek, aardrijkskunde, mentorlesTHEMA: Ontwerpen en verbouwenAANTAL LEERLINGEN: 30 per dagdeelSCHOOLBEGELEIDERS: 4 per 30 leerlingen, waarvan 1 leerkracht DUUR: 2 uur, aanvang 10.15 of 13.15 uurKENMERKEN: Samenwerken, ontwerpen en presenteren

    Bekijk de film bij het lespakket op openluchtmuseum.nl/voortgezetonderwijs

  • ARCHITECTEN GEZOCHTDe verandering van het platteland is een belangrijke maatschappelijke ontwikkeling

    in Nederland: boerderijen veranderen van functie en worden (luxe) woonboerderijen.

    In dit project vormen groepjes leerlingen een architectenbureau. De docent is

    de nieuwe eigenaar van een oude boerderij. De opdracht voor de architecten:

    maak een nieuw ontwerp van de boerderij. Maar wat wil die nieuwe eigenaar

    eigenlijk; een atelier, een gevel van glas of een thuisbioscoop? En mag dat

    allemaal wel in een historische boerderij? Terwijl de architecten hun plannen

    op een plattegrond intekenen, meten de technisch tekenaars intussen de hele

    boerderij op met hun lasermeter.

    Tot slot volgt het belangrijkste: de pitch! De architectenbureaus moeten binnen

    1 minuut de nieuwe eigenaar overtuigen van hun ideen. Hiervoor hebben ze de

    beschikking over een grote maquette van de boerderij en natuurlijk een jasje

    met een dasje

    Welk architectenbureau haalt