Schoolbrochure 2014 2015

1 Vrije Basisschool De Stapsteen Veldegem

SCHOOLBROCHURE 2014-2015

SCHOOLBROCHURE

2014-2015



1 Algemene informatie 4

1.1 Verwelkoming....................................................................................................... 4

1.2 Wie is wie? ........................................................................................................... 5

1.2.1 Schoolbestuur ...................................................................................................... 5

1.2.2 Personeelslijst ...................................................................................................... 6

1.2.3 Klassenraad ......................................................................................................... 7

1.2.4 Oudervereniging ................................................................................................... 7

1.2.5 Beroepscommissie ............................................................................................... 7

1.2.6 Schoolraad ........................................................................................................... 8

1.2.7 Ouderraad ............................................................................................................ 9

1.3 Onze samenwerking met het CLB ...................................................................... 10

1.4 De organisatie van de schooluren ...................................................................... 12

1.5 De voor- en naschoolse opvang ......................................................................... 13

1.6 Het leerlingenvervoer ......................................................................................... 14

1.7 De organisatie van de oudercontacten ............................................................... 14

1.8 Inzagerecht schoolresultaten .............................................................................. 14

1.9 Het kriebelteam .................................................................................................. 14

1.10 Inschrijvingen van leerlingen .............................................................................. 15

2 Ons pedagogisch project 16

3 Schoolreglement 17

3.1 Getuigschrift basisonderwijs ............................................................................... 17

3.2 Onderwijs aan huis ............................................................................................. 19

3.3 Afwezigheden..................................................................................................... 19

3.4 Veiligheid en welzijn ........................................................................................... 19

3.5 Te laat komen .................................................................................................... 19

3.6 Huiswerk, agenda’s en rapporten ....................................................................... 20

3.7 Geldelijke en niet-geldelijke ondersteuning die niet afkomstig is van de Vlaamse

Gemeenschap en de rechtspersonen die daarvan afhangen (reclame- en sponsorbeleid) ... 20

3.8 Bijdrageregeling (ouders) ................................................................................... 21

3.9 Lessen lichamelijke opvoeding en zwemmen ..................................................... 24

3.10 Een- of meerdaagse schooluitstappen (Extra-murosactiviteiten) ........................ 26

3.11 Ongevallen en de schoolverzekering .................................................................. 26

3.12 Ziekte en medicatie ............................................................................................ 27

3.13 Zittenblijven en vormen van leerlingengroepen .................................................. 27

3.14 Schoolwebsite en schoolkrant ............................................................................ 27

3.15 Rookverbod ........................................................................................................ 27

3.16 Echtscheiding ..................................................................................................... 27

3.17 Engagementsverklaring ...................................................................................... 28

3.18 Andere ............................................................................................................... 30

3.19 Multi-disciplinair overleg (M.D.O.) ....................................................................... 31

3.20 Vakantiedagen ................................................................................................... 31

3.21 Dranken en tussendoortjes op school ................................................................ 34

3.22 Orde- en tuchtmaatregelen................................................................................. 34

3.22.1 Ordemaatregelen ............................................................................................... 34

3.22.2 Mogelijke tuchtmaatregelen zijn: ........................................................................ 34

3.22.3 Preventieve schorsing als bewarende maatregel ............................................... 35



3.22.4 Procedure tot tijdelijke en definitieve uitsluiting ................................................... 35

3.22.5 Opvang op school in geval van preventieve schorsing en (tijdelijke en definitieve)

uitsluiting ........................................................................................................................... 35

3.23 Beroepsprocedures tegen tuchtmaatregelen ...................................................... 36

3.23.1 Beroepsprocedure na een tijdelijke uitsluiting ..................................................... 36

3.23.2 Beroepsprocedure na een definitieve uitsluiting ................................................. 36

Bijlage 1: Afwezigheden van leerplichtige kinderen 38

Bijlage 2: Beleidsverklaring 39



1 Algemene informatie

Vrije Basisschool Veldegem Vestigingsplaats “De stap” Vestigingsplaats “De steen” Kloosterstraat 2 Kon. Astridstraat 2 8210 Veldegem 8210 Veldegem Tel. 050 / 27 62 12 E-mail: [email protected] www.vbsdestapsteen.be

1.1 Verwelkoming Dag peuter, dag kleuter! Dag meisje, dag jongen! Van harte welkom op onze school! Kom maar binnen en voel je goed. We hopen dat je een fijne schooltijd beleeft. Daarmee bedoelen we niet enkel dat je veel leert. We wensen ook echt dat je je goed voelt op school. Als schoolteam (leraren, personeel en directeur) zullen we daar ons uiterste best voor doen. Beste ouders, We vinden het fijn dat u onze school koos voor het onderwijs en de opvoeding van uw kind. We danken u graag voor het vertrouwen dat u in ons stelt. Terecht verwacht u van onze school degelijk onderwijs, een passend onderwijsklimaat op school, een christelijk geïnspireerde en eigentijdse, positieve opvoeding. Deze verwachtingen zijn ook onze doelstellingen. Wij hopen goed met elkaar te kunnen samenwerken in het belang van uw kind. Wij verwachten daarom van u een positieve medewerking en hopen dat u uw kind aanmoedigt de doelstellingen van onze school na te streven en de afspraken na te leven. Met enthousiasme, onderwijservaring en inzet wensen we aan ieder een goede schooltijd vol ontwikkelingsleerimpulsen en met rijke, positieve levenservaringen. We respecteren daarbij het uniek-zijn van ieder kind:

mailto:[email protected]



“Je mag zijn wie je bent

en zoals je bent,

met je fouten en gebreken

om te kunnen worden

die je in aanleg bent,

maar zoals je je nog niet kunt vertonen

en je mag het worden op jouw wijze

en in jouw uur”.

(Dr. A.A. Terruwe)

Namens het schoolteam, Directeur Luc Beuselinck Veldegem, 1 september 2014

1.2 Wie is wie?

1.2.1 Schoolbestuur

Benaming: Vrij Katholiek Basisonderwijs Veldegem V.Z.W. De Stapsteen Adres: Kloosterstraat 2, 8210 Veldegem Telefoon: 050 / 27 62 12

Raad van bestuur: Voorzitter Dhr. Serge Vincke 050 / 27 86 70

Penningmeester Dhr. Ronny Goedgebuer 050 / 27 57 61

Secretaris Dhr. Lionel Vanderwee· 050/ 27 84 83

Lid Mevr. Martine Devlieghere 050/ 27 68 76

Algemene vergadering

Leden:

Mevr. Godelieve David 050 / 27 78 82

Dhr. André De Clerck 050 / 27 61 43

Priester Luc De Graeve 050 / 27 80 87

Dhr. Etienne Feys 050 / 27 95 63

Mevr. Cathy De Vriendt 050 / 28 02 80

Mevr. Lena Willaert 050 / 27 80 54

Het schoolbestuur is eindverantwoordelijke voor het schoolgebeuren. Het is de eigenlijke

organisator van het onderwijs in onze school. Het is verantwoordelijk voor het beleid en de

beleidsvorming en schept de noodzakelijke voorwaarden voor een goed verloop van het

onderwijs. Om het schoolgebeuren uit te bouwen doet het een beroep op de eigen

diocesane begeleiding.



1.2.2 Personeelslijst

Klas Naam + voornaam e-mailadres

Directeur BEUSELINCK Luc [email protected]

K1A

VANDEN ABEELE Yentl

VANSLAMBROUCK Karin

[email protected]

[email protected]

K1B VANKEIRSBILCK Carine [email protected]

K1C CASIER Inge [email protected]

K2A VANDAELE Annick [email protected]

K2B PUYPE Ann [email protected]

K3A DEVOOGT Katrien [email protected]

K3B BRUYNOOGHE Debbie [email protected]

L1A YDE Els [email protected]

L1B CAUWELS Claudine [email protected]

L2A STUBBE Kristien [email protected]

L2B RYHEUL Greet

DE MAESSCHALCK Muriel

[email protected]

[email protected]

L3A PUYPE Kristien [email protected]

L3B

DE PAUW Karen

Interim 01/09/2014:

VANDENBERGHE Michiel

[email protected]

[email protected]

L4A

BEERNAERT Christine

Interim 01/09/2014:

VANDEMERGEL Eline

[email protected]

[email protected]

L4/5 DE VOLDER Evy [email protected]

L5A

SAP Annemie

BONDEWEL Hilde

[email protected]

[email protected]

L6A BENOOT Fabienne [email protected]

L6B GARSBEKE Pieter [email protected]

Lichamelijke opv.

CHRISTIAENS Eveline

VANPOUCKE Kristien

CLAEYS Alexander

[email protected]

[email protected]

[email protected]

GOK kleuter DEVOOGT Katrien [email protected]

























GOK kleuter/ lager VANDENBUSSCHE Magda [email protected]

Ambulant VANDEWALLE Sabine [email protected]

Zorgcoördinator VANABEELE Tanja [email protected]

Administratie

HUYSENTRUYT Marleen

SMESSAERT Sandra

WILLE Ines

[email protected]

[email protected]

[email protected]

ICT BORRA Charlotte [email protected]

Kinderverzorgster

KNOCKAERT Katrien

Interim 01/09/2014:

BORRA Charlotte

[email protected]

[email protected]

Middagtoezicht

Onderhoud

Opvang

DENYS Rita

MISSIAEN Lieve

SMESSAERT Sandra

VANDEVELDE Bianca

VANDEWALLE Vera

VERPLANCKE Kristien

[email protected]

[email protected]

[email protected]

[email protected]

[email protected]

[email protected]

1.2.3 Klassenraad

De klassenraad bestaat uit: de directeur - de klastitularis - de zorgcoördinator - de CLB-medewerker. De klassenraad komt ten minste tweemaal per jaar samen om de vorderingen van de kinderen te bespreken. Naar aanleiding van de besprekingen in de klassenraad kan het leerproces bijgestuurd worden, zodat het kind optimale ontplooiingskansen krijgt.

1.2.4 Oudervereniging

Iedere ouder die een kind op school heeft is lid van de oudervereniging. (Tegen een kleine

jaarlijkse bijdrage kan men het verslag van de vergadering krijgen) Leden die tevens lid zijn

van het VCOV (Vlaamse confederatie van ouders en ouderverenigingen) vormen het

bestuur. Dit bestuur is als volgt samengesteld:

Voorzitter: Dhr. Bert Feys 050 / 28 16 65 Penningmeester: Dhr. Peggy Eeckloo 0476 / 35 84 95 Secretaris: Mevr. Anne Rasquin 050 / 54 54 34 De oudervereniging vertegenwoordigt alle ouders met kinderen op onze school. Haar voornaamste taak bestaat erin alle mogelijke initiatieven te ontwikkelen om de banden tussen de ouders, de kinderen, de leraren en de directie te versterken. Dit kan alleen maar als er een goede doorstroming van informatie bestaat. Via samenwerking en het organiseren van een waaier van activiteiten, kan het doel bereikt worden. U kunt bij de mensen van het bestuur altijd terecht met problemen, vragen, ideeën en/of voorstellen.

1.2.5 Beroepscommissie

Adres: Vicariaat voor onderwijs Beroepscommissie Basisonderwijs
















H. Geeststraat 4 8000 Brugge

1.2.6 Schoolraad

Een schoolraad is verplicht in iedere school. De schoolraad is samengesteld uit 3

geledingen, waarvan er twee via verkiezingen binnen de eigen geleding worden aangewezen

nl.de geleding van de leerkrachten en de geleding van de oudervereniging. Een derde

geleding wordt via coöptatie aangewezen: de geleding van de lokale gemeenschap.

De geleding van de leerkrachten:

○ Mevr. Benoot Fabienne 050/27 57 29 ○ Mevr. Devoogt Katrien 050/69 04 76 ○ Mevr. Van Daele Annick 050/28 99 76

De geleding van de oudervereniging:

○ Mevr. De fauw Kristie 0470/99 19 97 ○ Dhr. François Ewout 050/22 15 21 ○ Mevr. Verhaeghe Eva 0486/15 43 71

De geleding van de lokale gemeenschap:

○ Mevr. Becu Chris 050/27 63 63 ○ Dhr. Dumoulin Ward 050/27 73 43 ○ Mevr. Tanghe Caroline 050/21 10 93

Bevoegdheden van de schoolraad ● De Schoolraad kan aan het schoolbestuur uit eigen beweging een schriftelijk advies

uitbrengen over alle aangelegenheden die het personeel, de ouders of de leerlingen

aanbelangen.

● De schoolraad kan aan de directeur uit eigen beweging een schriftelijk advies

uitbrengen over de algemene organisatie en werking van de school.

● De schoolraad verleent, op basis van Art. 19 van het participatiedecreet, aan het

schoolbestuur advies over elk ontwerp van beslissing betreffende:

De bepaling van het profiel van de directeur;

Het studieaanbod;

Het aangaan van samenwerkingsverbanden met andere inrichtende machten en

met externe instanties;

De opstapplaatsen en de busbegeleiding in het kader van het door het

schoolbestuur aangeboden vervoer;

De vaststelling van het nascholingsbeleid;

Het beleid betreffende experimenten en projecten.

● De schoolraad overlegt, op basis van Art. 21. van het participatiedecreet met het

schoolbestuur over:

● Het opstellen of wijzigen van het schoolreglement;

● Het opstellen of wijzigen van de lijst van bijdragen die aan ouders kunnen

worden gevraagd, evenals de regeling betreffende de afwijkingen die op deze

bijdrageregeling worden toegekend, voorzover deze regelingen niet zijn

opgenomen in het schoolreglement;

● Het schoolwerkplan; ● Het beleidscontract dat de samenwerking regelt tussen de school en het CLB;



● Elk ontwerp van beslissing inzake de jaarplanning van extra murosactiviteiten en parascolaire activiteiten;

● Elk ontwerp van beslissing inzake de infrastructuurwerken die niet onder het toepassingsgebied vallen van Art. 17, § 2, 1°, a) en c), van de wet van 24 december 1993 betreffende de overheidsopdrachten en sommige opdrachten voor aanneming van werken, leveringen en diensten;

● Elk ontwerp van beslissing inzake de vaststelling van de criteria voor de aanwending van lestijden, uren, urenleraar en punten;

De overlegbevoegdheid wordt uitgeoefend in een gezamenlijke vergadering van het schoolbestuur en schoolraad. Zowel schoolraad als schoolbestuur moeten tijdens het overleg streven naar een akkoord. Het overleg leidt tot een akkoord of niet-akkoord. Een akkoord wordt uitgevoerd door het schoolbestuur. In geval van niet-akkoord neemt het schoolbestuur een eindbeslissing.

● De schoolraad kan geen adviezen uitbrengen over de arbeidsvoorwaarden. De arbeidsvoorwaarden blijven de exclusieve materie van het LOC of de ondernemingsraad.

● Het behoort niet tot de bevoegdheid van de schoolraad om individuele dossiers of gevallen te bespreken.

● Het goedgekeurde verslag van de schoolraad wordt gepubliceerd op de website.

1.2.7 Ouderraad

De oprichting van een ouderraad is verplicht wanneer ten minste tien procent van de ouders

erom vraagt, voor zover dit percentage ten minste drie ouders betreft. De ouderraad heeft

een informatierecht en adviesbevoegdheid ten aanzien van het schoolbestuur.

De ouderraad bepaalt zelf in haar huishoudelijk reglement op welke wijze nieuwe leden

kunnen toetreden tijdens de lopende mandaatperiode.

In onze school is er geen ouderraad.



1.3 Onze samenwerking met het CLB (Centrum voor Leerlingenbegeleiding) VRIJ CLB Papebrugstraat 8 8820 Torhout 050 231517 (fax 050 231527) Begeleiders:

○ orthopedagoog dhr. Jeffry Vincke (lager) ○ psychologe mevr. Anneleen Gevaert (kleuter) ○ maatschappelijk assistente: mevr. Karen Buyck ○ Verpleegster: Lien Deceuninck ○ Schoolarts: Ria Wouters

De relatie tussen het centrum en de leerlingen en hun ouders • De school en het CLB hebben een gezamenlijk beleidscontract opgesteld dat de

aandachtspunten voor de leerlingenbegeleiding vastlegt. Dat is met de ouders besproken

in de schoolraad.

• Niet alleen de school, maar ook de leerlingen en ouders kunnen het CLB om hulp vragen.

Het CLB werkt gratis en discreet. Het centrum, de school en de ouders dragen een

gezamenlijke verantwoordelijkheid.

• Als de school aan het CLB vraagt om een leerling te begeleiden, zal het CLB een

begeleidingsvoorstel doen. Het CLB zet de begeleiding slechts voort als de ouders van de

leerling hiermee instemmen.

• Ouders zijn verplicht hun medewerking te verlenen aan:

o de begeleiding van leerlingen die spijbelen. Als de betrokken ouders niet ingaan op

de initiatieven van het centrum, meldt het centrum dit aan de door de Vlaamse

regering aangeduide instantie.

o collectieve medische onderzoeken en/of preventieve gezondheidsmaatregelen i.v.m.

besmettelijke ziekten.

• Hebben ouders bezwaren tegen een bepaalde arts van het CLB, dan kan in overleg een

andere arts worden aangeduid. In dat geval zijn de kosten ten laste van de ouders.

• Het centrum maakt zijn werking bekend aan de ouders. Dat gebeurt minstens op het

ogenblik dat de leerling voor de eerste keer wordt ingeschreven in de school.

Ouders krijgen informatie over de rechten en plichten van ouders, leerlingen, de school

en het centrum. Je kan rechtstreeks beroep doen op het CLB.

• De regering kan het centrum verplichten, vormen van begeleiding voor deelgroepen van

leerlingen, ouders en scholen voor te stellen. Het staat deze leerlingen, ouders en scholen

vrij om al dan niet op dit verzekerd aanbod in te gaan.

• Als een leerling van school verandert, behoudt het centrum zijn bevoegdheid en

verantwoordelijkheid ten aanzien van die leerling tot de leerling is ingeschreven in een

school die door een ander centrum wordt bediend.



• Als een leerling voor een bepaalde periode niet ingeschreven is in de school, behoudt het

centrum zijn bevoegdheid en verantwoordelijkheid ten aanzien van die leerling tot het

einde van de periode van niet- inschrijving.

• Het centrum heeft recht op de relevante informatie die over de leerlingen in de school

aanwezig is en school heeft recht op de relevante informatie over de leerlingen in

begeleiding. Ze houden allebei bij het doorgeven en het gebruik van deze informatie

rekening met de geldende regels inzake het beroepsgeheim, de deontologie en de

bescherming van de persoonlijke levenssfeer.

Het multidisciplinair dossier van uw kind. • Het multidisciplinair dossier van uw kind bevat alle voorhanden zijnde gegevens die over

uw kind op het centrum aanwezig zijn, ook vroegere gegevens uit het vroegere MST-

PMS-dossier.

• Als een leerling van school verandert, is het CLB dat de vorige school begeleidt, ervoor

verantwoordelijk dat het CLB-dossier de leerling volgt. Er is geen toestemming van de

ouders vereist om een multidisciplinair dossier over te dragen.

• Er bestaat maar één CLB- dossier en dit dossier is in principe een ondeelbaar geheel.

Daarom wordt het bij van school veranderen in één zending overgemaakt. Elk CLB is

eraan gehouden de ouders te informeren over het doorgeven van het dossier. Er wordt

een wachttijd van 30 dagen gerespecteerd na het informeren van de ouders. Als ouder

kunt u afzien van die wachttijd. U kunt binnen die 30 dagen verzet aantekenen tegen het

overmaken van de niet-verplichte gegevens uit het dossier. U kunt geen verzet

aantekenen tegen de overdracht van volgende gegevens: identificatiegegevens,

vaccinatie gegevens, gegevens in het kader van de verplichte CLB-opdrachten,

bijzondere consulten en de medische onderzoeken uitgevoerd als vorm van nazorg na

een algemeen, een gericht of een bijzonder consult.

• Indien u verzet aantekent, verzendt het vorige CLB enkel de verplicht over te dragen

gegevens samen met een kopie van het verzet. Het bewaart de gegevens waartegen

verzet werd aangetekend tot 10 jaar na het laatste contact.

Nuttige adressen:

Commissie inzake Leerlingenrechten:

Adres: Commissie inzake leerlingenrechten

t.a.v. Sara De Meerleer

H. Consciencegebouw 4A10

Koning Albert-II laan 15

1210 Brussel

02/553 92 12

Commissie Zorgvuldig bestuur

Adres: Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming

AGODI

t.a.v. Marleen Broucke



Adviseur

Kamer 1C24

Koning Albert-II-laan 15

1210 Brussel

1.4 De organisatie van de schooluren Openingsuren: De school is iedere werkdag open van 7 uur tot 18 uur. Begin en einde van de lessen: - ’s morgens: 08.45 – 10.25

10.25 – 10.40 speeltijd

10.40 – 11.55

- middagpauze: 11.55 – 13.15

- ’s middags: 13.15 – 14.55

14.55 – 15.05 speeltijd

15.05 – 15.55 (uitgezonderd op vrijdag tot 15 u.)

Voor de kinderen die ’s middags naar huis gaan: de poort is pas om 13u weer open!

Secretariaat

De openingsuren van het secretariaat zijn:

Maandag: 08.00 – 12.00 13.00 – 16.00

Dinsdag: 08.00 – 12.00 13.00 – 16.00

Woensdag: 08.00 – 12.00

Donderdag: 08.00 – 12.00 13.00 – 16.00

Vrijdag: 08.00 – 12.00 13.00 – 15.00

Tijdens deze uren kunt u bij de administratief medewerkers terecht voor alle

administratieve aangelegenheden (formulieren, schoolrekening, schoolverzekering,

bestellingen, betalingen, …)



1.5 De voor- en naschoolse opvang

Betalend:

Maandag 07.00 – 08.20 16.10 – 18.00

Dinsdag 07.00 – 08.20 16.10 – 18.00

Woensdag 07.00 – 08.20

Donderdag 07.00 – 08.20 16.10 – 18.00

Vrijdag 07.00 – 08.20 15.30 – 18.00

De opvang gebeurt in het opvanglokaal.

Het toezicht gaat door op de speelplaats ‘s morgens vanaf 08.20u. en ‘s middags vanaf

13.00u.

Op woensdagmiddag wordt er door de school gratis opvang voorzien tot 12.30u.

Daarna kunt u beroep doen op buitenschoolse kinderopvang (BKO Stekelbees):

Hiervoor, moeten de ouders rechtstreeks contact opnemen op het nr. 070/24.60.41. Uw

kinderen kunnen daar ook terecht op schoolvrije- en vakantiedagen van 7u t.e.m. 18u30.

De opvang is gratis vanaf 8.20u. en tot 16.10u. (uitgezonderd op woensdag: gratis tot 12.30

uur en de vrijdag tot 15.30 uur).

Dankzij de bijdrage van de gemeente kunnen we de

opvangprijzen laag houden.

Om de kwaliteit van de opvang te verbeteren enkele aandachtspuntjes:

- ’s Morgens kunnen de leerlingen van het 2de leerjaar tot het 6de leerjaar vanaf 7u.30

terecht in het studielokaal.

- Gelieve de kleuters te vergezellen tot in de opvangklas en vergeet niet hen even aan te

melden.

- Wil ervoor zorgen dat uw kind heeft ontbeten voor het naar school komt. Enkel voor de

kinderen die voor 7u.30 aanwezig zijn kan een uitzondering voorzien worden. (Mits vooraf

overleg met mevr. Vera)

- Voor de opvang ’s avonds kan een koek of stuk fruit meegebracht worden (geen

boterhammen of avondmaal)

Zo krijgt de begeleidster meer tijd om zinvolle activiteiten met alle kinderen uit te werken. We

zijn er ook van overtuigd dat de thuisomgeving een betere plek is om rustig van de maaltijd

te genieten.

PRIJZEN OPVANG Per schijf van 15 minuten opvang wordt € 0,40 aangerekend. Drankjes tijdens de opvang zijn mogelijk. De drankjes die de school aanbiedt, mogen ook van thuis meegebracht worden, we vragen wel om de lege flesje terug mee te nemen naar huis. Na 18u: 2€ per ingezet kwartier. Gezinnen betalen maximum voor twee kinderen.

Gelieve voor 18.00u uw kinderen af te halen!



1.6 Het leerlingenvervoer Voor het zwemmen, de schoolreis en activiteiten waar de school in grotere groepen erop uit trekt, wordt een beroep gedaan op een gespecialiseerde vervoersmaatschappij. Die kosten worden doorgerekend aan de ouders. Als een kleinere groep leerlingen een activiteit houdt buiten de school, wordt het vervoer

geregeld in samenspraak met vrijwilligers.

1.7 De organisatie van de oudercontacten De schoolagenda of het heen- en weerschrift is een instrument dat de ouder in de

mogelijkheid stelt om in contact te treden met de school. Opmerkingen kunnen daarin steeds

gemaakt worden. De schoolagenda moet minstens iedere vrijdag door de ouders nagekeken

en ondertekend worden. Dit is tenslotte onmisbaar voor een doorlopend contact met de

ouders.

Ouders kunnen de leerkracht spreken voor of na de lesuren, best na afspraak, maar nooit

tijdens de lesuren; de leerkracht is er dan voor alle kinderen. Bij dringende zaken wordt eerst

contact genomen met de directeur, nooit rechtstreeks naar de klas stappen.

Georganiseerde oudercontacten:

Lagere afdeling:

In de grote vakantie worden de ouders uitgenodigd voor een ontmoeting op school.

Tweemaal per jaar wordt, naar aanleiding van een algemeen rapport, een oudercontact

voor de ouders georganiseerd. Dit gaat door in de klas van de leerling.

Aan de ouders wordt gevraagd om zich aan de voorgestelde tijd te houden.

Bij het begin van het schooljaar is er een informatieavond waarop het leerprogramma

wordt voorgesteld.

Kleuterafdeling

In de zomervakantie worden alle ouders en kleuters uitgenodigd naar de nieuwe kleuterklas. Minstens éénmaal per jaar worden de ouders uitgenodigd om de vorderingen van de kleuter te bespreken.

1.8 Inzagerecht schoolresultaten Iedere ouder heeft recht op inzage van de schoolresultaten van zijn of haar kind. Normaal gezien worden de resultaten meegegeven met uw kind. De bedoeling is dat de ouders de resultaten aan elkaar doorgeven. Als er echter toch problemen zijn, biedt de school de mogelijkheid om, na afspraak, de resultaten op school te komen inkijken.

1.9 Het kriebelteam Op regelmatige tijdstippen komt het kriebelteam in actie. Dit team controleert de haren van de kinderen op luizen. De ouders die meehelpen aan het kriebelteam behoren tot de verzorgende sector en worden gevraagd om discreet om te gaan met de informatie.



1.10 Inschrijvingen van leerlingen Een inschrijving kan pas ingaan na instemming met het schoolreglement en het pedagogisch

project van de school. Bij de inschrijving dient een officieel document te worden voorgelegd

dat de identiteit van het kind bevestigt en de verwantschap aantoont (de SIS-kaart, het

trouwboekje, het geboortebewijs, een identiteitsstuk van het kind zoals een bewijs van

inschrijving in het vreemdelingenregister, een reispas). De inschrijving van een leerling geldt

voor de duur van de hele schoolloopbaan in de school.

Alle kleuters en leerlingen worden op de datum van de inschrijving opgenomen in het inschrijvingsregister. Zij worden slechts één maal ingeschreven volgens chronologie.

Een kleuter die nog geen 2 jaar en 6 maanden is, kan ingeschreven worden. Maar pas wanneer de kleuter voldoet aan de toelatingsvoorwaarde (2,5 jaar zijn), wordt de kleuter opgenomen in het stamboekregister. Vanaf de volgende instapdatum wordt de kleuter toegelaten in de school en wordt hij/zij opgenomen in het aanwezigheidsregister van de klas. Kleuters zijn niet leerplichtig. Kleuters vanaf 2,5 tot 3 jaar mogen in het kleuteronderwijs op school aanwezig zijn op de volgende instapdagen: de eerste schooldag na de zomervakantie; de eerste schooldag na de herfstvakantie; de eerste schooldag na de kerstvakantie; de eerste schooldag van februari; de eerste schooldag na de krokusvakantie; de eerste schooldag na de paasvakantie. de eerste schooldag na hemelvaartsdag.

Een kleuter die de leeftijd van drie jaar bereikt heeft, kan elke dag worden ingeschreven en in de school toegelaten zonder rekening te houden met de instapdagen. Om toegelaten te worden tot het lager onderwijs moet de leerling 6 jaar zijn voor 1 januari van het lopende schooljaar. Een leerling die 5 jaar wordt voor 1 januari van het lopende schooljaar kan al in het lager onderwijs ingeschreven worden. Deze afwijking blijft beperkt tot één jaar. Om toegelaten te worden tot het gewoon lager onderwijs moet een leerling zes jaar zijn voor 1 januari van het lopende schooljaar. Als hij nog niet de leeftijd van zeven jaar heeft bereikt of zal bereiken voor 1 januari van het lopende schooljaar, moet hij bovendien aan een van de volgende voorwaarden voldoen:

• het voorgaande schooljaar ingeschreven zijn geweest in een door de Vlaamse Gemeenschap erkende Nederlandstalige school voor kleuteronderwijs en gedurende die periode gedurende ten minste 220 halve dagen aanwezig zijn geweest;

• voldoen aan een proef die de kennis van het Nederlands, nodig om het lager onderwijs aan te vatten, peilt. De Vlaamse Regering legt de inhoud van die taalproef vast. Het CLB waarmee de school waar de betrokken leerling zich aanbiedt een beleidscontract heeft, is bevoegd die taalproef af te nemen;

• beschikken over een bewijs dat hij het voorafgaande schooljaar onderwijs heeft genoten in een Nederlandstalige onderwijsinstelling uit een lidstaat van de Nederlandse Taalunie. Met uitzondering van de leeftijdsvereiste is deze regeling niet van toepassing op leerlingen die worden ingeschreven in Franstalige scholen in de rand- en taalgrensgemeenten die deel uitmaken van het Nederlandse taalgebied.

Een leerling die 5 jaar wordt vóór 1 januari van het lopende schooljaar kan in het lager onderwijs ingeschreven worden, op voorwaarde dat hij tijdens het voorafgaande schooljaar was ingeschreven in een door de Vlaamse Gemeenschap erkende Nederlandstalige school voor kleuteronderwijs en gedurende die periode ten minste 185 halve dagen aanwezig was geweest.



Een leerling die 5 jaar wordt vóór 1 januari van het lopende schooljaar en die tijdens het voorafgaande schooljaar niet was ingeschreven in een door de Vlaamse Gemeenschap erkende Nederlandstalige school voor kleuteronderwijs, kan in het lager onderwijs worden ingeschreven op basis van een taalproef. Meer informatie omtrent inschrijvingsrecht, maximumcapaciteit en infodagen vindt u op de website van de school: www.vbsdestapsteen.be.

2 Ons pedagogisch project 1. Werken aan onze schooleigen christelijke identiteit. Wij willen elk kind zien als kind (en beeld) van God, als unieke persoon. Zo willen wij ieder kind optimale kansen geven om zijn totale persoonlijkheid te ontwikkelen in verbondenheid met anderen en met de wereld waarin het leeft. Zo kan het groeien in zelfvertrouwen en hoopvol uitzien naar een leefbare toekomst. We kijken met vertrouwen en optimisme naar het leven, gedragen door Gods aanwezigheid, en geven dit aan onze kinderen door. Naar Jezus’ voorbeeld kiezen we dan ook voor menselijke waarden. Vanuit deze overtuiging willen we ons blijvend inzetten voor iedereen, maar vooral voor die mensen die het moeilijk hebben in onze wereld. In ons hele schoolklimaat werkt onze christelijke identiteit door en wordt expliciet ter sprake gebracht tijdens pastorale activiteiten, in godsdienstlessen en waar het kan ook in andere leergebieden. 2. Werken aan een degelijk en samenhangend onderwijsinhoudelijk aanbod en een doeltreffende didactische aanpak. Wij geloven in de groeikansen van elk kind. Wij willen alle aspecten van de persoon in het opvoedingsproject betrekken: hart, handen en hoofd. Wij willen ruimte bieden om alle facetten van de cultuur te verkennen, te leren duiden en inzichtelijk te maken. Deze facetten komen ter sprake in de verschillende leergebieden waarvoor in de leerplannen doelen uitgewerkt zijn en die bij de ontwikkelingsbehoeften van kinderen aansluiten. Vanuit ons mensbeeld kiezen we voor een didactische aanpak waarin leren wordt opgevat als een actief, communicatief en groeiend zelfsturend proces. Een rijke leeromgeving is hierbij het uitgangspunt van het leerproces door de leerlingen. 3. Werken aan een stimulerend opvoedingsklimaat. Wij willen als school een thuis bieden aan de kinderen, waar ieder kind zich geborgen mag weten in een veilige – maar toch uitdagende – schoolomgeving, waar het zijn verhaal kan doen en zijn inbreng kan hebben in het grote geheel. We willen voortdurend waakzaam zijn om ieder kind met zijn eigen mogelijkheden vooruit te helpen, zijn weerbaarheid te verhogen en zelf verantwoordelijkheid te leren opnemen. Zo krijgt de persoonlijkheidsontwikkeling van kinderen alle kansen. Ons opvoedingsklimaat wordt getekend door respect, optimisme en geduld en bepaald door een open relatie tussen leerkracht, leerling, ouder en iedere andere schoolparticipant. Wij willen, binnen onze mogelijkheden, zorgende mensen zijn voor elk kind. 4. Werken aan de ontplooiing van ieder kind, vanuit de brede zorg. Wij willen het kind centraal stellen. Het welbevinden en de betrokkenheid komen op de eerste plaats. Daarom omringen we het kind met brede zorg.



Bij de uitbouw van kwaliteitsonderwijs staat preventie centraal. Daarvoor bouwt de klasleerkracht zijn klas uit tot een krachtige leeromgeving waarin elk kind aan zijn trekken komt. De leerkracht speelt in op gewone zorgvragen, wetende dat kinderen volgens een eigen tempo en ritme ontwikkelen. Bij het leerlingenoverleg leggen de leerkrachten en de zorgcoördinator hun deskundigheid samen. Daar zoeken zij samen naar oplossingen. Wanneer leerlingen behoefte hebben aan meer gerichte individuele aanpak, wordt met een grotere groep (leerkracht, zorgcoördinator, CLB-medewerker, …) overleg gehouden en wordt afgesproken hoe er hulp kan geboden worden. Hierbij kan buitenschoolse hulpverlening ingeschakeld worden. Wanneer de zorg op onze school niet volstaat om het kind voldoende ontwikkelingskansen te bieden, wordt er gericht, verantwoord en procesmatig een begeleidingstraject naar het buitengewoon onderwijs opgezet. 5. Werken aan de school als gemeenschap en als organisatie Wij betrekken als school alle participanten bij ons onderwijs via communicatie en samenwerking. Wij willen met iedereen respectvol omgaan in een open en ongedwongen sfeer. Onderwijs is in onze school geen zaak van individuele leerkrachten, maar het wordt gedragen door een team en ondersteund door het schoolbestuur dat voortdurend over het wel en wee in de school overlegt. De rijkdom aan ervaring van onze ouders biedt een meerwaarde aan onze werking. Wij hebben oog voor de bredere gemeenschap waarin onze school gestalte krijgt, en doen, indien nodig, beroep op de deskundigheid van (externe) begeleiders. Door de betrokkenheid van velen kan onze school verder uitgroeien tot een gemeenschap waar men in verbondenheid met elkaar aan de ontplooiing van kinderen werkt.

3 Schoolreglement

3.1 Getuigschrift basisonderwijs De school stelt tegen 20 juni een lijst op van de leerlingen die op 30 juni het lager onderwijs

zullen voltooien. De klassenraad beslist welke leerlingen het getuigschrift behalen en welke

niet. Het getuigschrift basisonderwijs wordt uitgereikt aan de regelmatige leerlingen die in

voldoende mate die doelen uit het leerplan die het bereiken van de eindtermen beogen,

hebben bereikt. De leerlingen die geen getuigschrift behalen, krijgen een attest met de

vermelding dat ze het laatste jaar de lessen regelmatig hebben gevolgd. In dit attest geeft de

klassenraad de motivatie waarom geen getuigschrift wordt toegekend.

Procedure tot het uitreiken van het getuigschrift:

De school zal gedurende de hele schoolloopbaan van uw kind communiceren over zijn

leervorderingen. Ouders kunnen inzage in en toelichting bij de evaluatiegegevens krijgen.

Indien na toelichting blijkt dat de ouders een kopie wensen, dan kan dat. De kosten die

hiervoor gevraagd worden, zijn terug te vinden in de bijdrageregeling. Na 20 juni beslist de

klassenraad op basis van onderstaande criteria of uw kind al dan niet het getuigschrift

basisonderwijs kan krijgen. De beslissing wordt uiterlijk op 30 juni aan de ouders

meegedeeld. De ouders worden geacht de beslissing omtrent het getuigschrift

basisonderwijs uiterlijk op 1 juli in ontvangst te hebben genomen. Bij niet ontvangst, wordt

het getuigschrift geacht op 1 juli te zijn ontvangen.

De klassenraad houdt onder andere rekening met onderstaande criteria:

- De schoolrapporten van het lopende en voorafgaande schooljaar;



- De evaluaties van het lopende en voorafgaande schooljaar;

- De gegevens uit het LVS (leerlingvolgsysteem);

- Het verslag van de leerkracht die tijdens het laatste schooljaar het hoogste aantal lestijden heeft gegeven aan de leerling.

- ….

De voorzitter en alle leden van de klassenraad ondertekenen het schriftelijk verslag.

Beroepsprocedure:

Let op:

- wanneer we in dit punt spreken over ‘dagen’, bedoelen we telkens alle werkdagen

- wanneer we spreken over directeur, hebben we het over de directeur of zijn afgevaardigde.

1. Ouders die een beroepsprocedure wensen op te starten, vragen binnen drie dagen na ontvangst van de beslissing tot het niet uitreiken van het getuigschrift basisonderwijs, een overleg aan bij de directeur.

2. Dit verplicht overleg met de directeur vindt plaats ten laatste de zesde dag na de dag waarop de rapporten werden uitgedeeld. Van dit overleg wordt een verslag gemaakt.

3. Na het overleg beslist de directeur om de klassenraad al dan niet opnieuw te laten samenkomen om het niet toekennen van het getuigschrift basisonderwijs te bevestigen of te wijzigen.

4. De directeur of de klassenraad brengen de ouders schriftelijk op de hoogte van de beslissing.

5. Binnen drie dagen na ontvangst van de beslissing van de directeur of van de klassenraad kunnen ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van het schoolbestuur.

(Naam van de voorzitter

Naam schoolbestuur

Adres van het schoolbestuur)

Het verzoekschrift moet aan de volgende voorwaarden voldoen.

Het verzoekschrift is gedateerd en ondertekend;

Het verzoekschrift bevat het voorwerp van beroep met feitelijke omschrijving en motivering waarom het niet uitreiken van het getuigschrift basisonderwijs betwist wordt.

Hierbij kunnen overtuigingsstukken toegevoegd worden.

Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het een beroepscommissie

samenstellen. In de beroepscommissie, die het beroep behandelt, zitten zowel

mensen die aan de school of het schoolbestuur verbonden zijn als mensen die dat

niet zijn. Het gaat om een onafhankelijke commissie die de klacht van de ouders

grondig zal onderzoeken.

De ouders worden binnen tien dagen nadat het schoolbestuur het beroep heeft

ontvangen, uitgenodigd voor een gesprek. De schoolvakanties schorten de termijn

van tien dagen op.

De beroepscommissie streeft in zijn zitting naar een consensus.



De beroepscommissie zal de betwiste beslissing ofwel bevestigen ofwel het

getuigschrift basisonderwijs toekennen ofwel het beroep gemotiveerd afwijzen

wegens het niet naleven van de vormvereisten.

Het resultaat van het beroep wordt uiterlijk op 15 september schriftelijk aan de

ouders ter kennis gebracht.

3.2 Onderwijs aan huis Leerlingen vanaf 5 jaar (d.w.z. leerlingen die 5 jaar of ouder geworden zijn vóór 1 januari van het lopende schooljaar) hebben recht op tijdelijk onderwijs aan huis (kleuter- of lager onderwijs; 4 lestijden per week), synchroon internet onderwijs of een combinatie van beiden. indien volgende voorwaarden gelijktijdig zijn vervuld: ○ De leerling is meer dan 21 kalenderdagen ononderbroken afwezig wegens ziekte of

ongeval (vakantieperiodes meegerekend). ○ De ouders hebben een schriftelijke aanvraag ingediend bij de directeur van de

thuisschool. De aanvraag is vergezeld van een medisch attest waaruit blijkt dat het kind de school niet of minder dan halftijds kan bezoeken en dat het toch onderwijs mag volgen.

○ De afstand tussen de school (vestigingsplaats) en de verblijfplaats van betrokken leerling bedraagt ten hoogste 10 km.

Specifieke situatie bij chronische ziekte (=een ziekte die een continue of repetitieve behandeling van minstens 6 maanden noodzaakt): ○ voor chronisch zieke kinderen vervalt de wachttijd van 21 kalenderdagen. Deze kinderen

hebben recht op 4 uur tijdelijk onderwijs aan huis na 9 halve schooldagen afwezigheid (moeten niet in een ononderbroken periode doorlopen). Telkens het kind daarop opnieuw 9 halve schooldagen afwezigheid heeft opgebouwd, heeft het opnieuw recht op 4 uur tijdelijk onderwijs aan huis;

○ voor chronisch zieke leerlingen moet bij de eerste aanvraag tijdens het betrokken schooljaar een medisch attest worden gevoegd, uitgereikt door een geneesheer-specialist, dat het chronisch ziektebeeld bevestigd en waaruit blijkt dat het kind onderwijs mag krijgen. Bij een nieuwe afwezigheid ten gevolge van deze chronische ziekte tijdens hetzelfde schooljaar is geen nieuw medisch attest vereist. Er dient wel een nieuwe aanvraag voor tijdelijk onderwijs aan huis ingediend te worden.

3.3 Afwezigheden Zie bijlage 1 p. 31

3.4 Veiligheid en welzijn Zie bijlage 2 p. 32

3.5 Te laat komen Te laat komen stoort het klasgebeuren. Ouders zien er op toe dat hun kind tijdig op school toekomt. Bij veelvuldig te laat komen wordt de directeur ingelicht. Indien u de leerkracht wenst te spreken, kan dat enkel voor of na de lesuren. Tijdens

de lesuren is de leerkracht volledig ter beschikking van de kinderen (ook de

kleuterleidsters).



3.6 Huiswerk, agenda’s en rapporten Niet te vergeten: de schoolagenda moet minstens iedere vrijdag door de ouders

nagekeken en ondertekend worden. Dit is immers onmisbaar voor een doorlopend

contact met de ouders.

Huistaken: In iedere klas wordt huiswerk meegegeven met de kinderen. Daar niet ieder

kind even snel het werk kan maken en daar ieder kind nood heeft aan ontspanning,

wordt gevraagd aan de ouders om erop toe te zien dat het kind niet langer dan een half

uur aan het huiswerk zou besteden. Met een eenvoudige nota op het takenblad of in de

schoolagenda kan de taak door de ouder stopgezet worden.

Proefwerken:

Tweemaal per jaar wordt een algemeen rapport (groot rapport) opgemaakt, nl. voor de

kerstvakantie en eind juni: dan is er ook oudercontactavond.

Drie maal per jaar wordt een tussentijds rapport (klein rapport) met het resultaat van

enkele toetsen opgemaakt.

Tijdens de proefwerken worden geen punten, noch gemaakte proeven met de kinderen

meegegeven. Dit is om de kinderen niet te ontmoedigen.

Na de examenperiode worden de proeven ter inzage aan de ouders meegegeven.

De dag voor het oudercontact naar aanleiding van het groot rapport wordt het rapport

met de kinderen meegegeven. Zo kunnen de ouders al voor het oudercontact kennis

nemen van het resultaat.

3.7 Geldelijke en niet-geldelijke ondersteuning die niet afkomstig is van de

Vlaamse Gemeenschap en de rechtspersonen die daarvan afhangen

(reclame- en sponsorbeleid)

Sponsoring voor éénmalige activiteiten mag. Sponsoring kan niet binnen een klas

tenzij er niet expliciet op gewezen wordt en mits toestemming van de directeur. Bij

betwisting zal het schoolbestuur inzake een beslissing nemen. Reclame voor

organisaties met winstoogmerk wordt door de school niet ondersteund. Organisaties

zonder winstoogmerk kunnen verder op de medewerking van de school rekenen, voor

zover hun doel beantwoordt aan ons pedagogisch project.



3.8 Bijdrageregeling (ouders) Op volgende pagina’s vindt u een lijst met een raming van de financiële bijdragen die we kunnen vragen. Deze lijst bevat zowel verplichte als niet verplichte uitgaven. Verplichte uitgaven zijn uitgaven die u zeker zult moeten doen. Zaken die de school als enige aanbiedt, koopt u verplicht op school. Er zijn ook zaken die u zowel op school als ergens anders kunt aankopen. Niet verplichte uitgaven zijn uitgaven voor zaken die u niet verplicht moet aankopen of activiteiten waar u niet verplicht aan moet deelnemen, maar als u ze aankoopt of eraan deelneemt, moet u er wel een bijdrage voor betalen. Voor sommige posten vermeldt de lijst vaste prijzen, voor andere zijn er enkel richtprijzen vermeld. Voor een aantal posten kennen we de kostprijs niet vooraf. We geven daarvoor richtprijzen. Dat betekent dat het te betalen bedrag in de buurt van de richtprijs zal liggen, het kan iets meer maar het kan ook iets minder zijn. Het schoolbestuur baseert zich voor het bepalen van de richtprijs op de prijs die de zaak of activiteit vorig schooljaar kostte. Deze lijst werd overlegd in de schoolraad.

Betalingsmodaliteiten:

De afrekening gebeurt op het einde van de maand. Met het kind wordt een factuur met

een gedetailleerde opgave van de gemaakte kosten meegegeven en het verschuldigde

bedrag. Wij vragen u om de rekening na te zien en binnen de 30 dagen te betalen met

gebruik van de gestructureerde mededeling en het bedrag zoals vermeld op de factuur.

Fouten of wijzigingen worden meegedeeld aan het secretariaat. Gelieve de factuur dus

zelf NIET aan te passen. U krijgt per kind 1 factuur: Ouders zijn, ongeacht hun

burgerlijke staat, hoofdelijk gehouden tot het betalen van de schoolrekening. Dat

betekent dat we beide ouders kunnen aanspreken om de volledige rekening te betalen.

We kunnen dus niet ingaan op een vraag om de schoolrekening te splitsen. Als ouders

het niet eens zijn over het betalen van de schoolrekening, bezorgen we jullie beiden

een identieke schoolrekening. Zolang die rekening niet volledig betaald is, blijven beide

ouders elk het volledige resterende saldo verschuldigd, ongeacht de afspraken die ze

met elkaar gemaakt hebben.

Wanneer herinneringsfacturen gemaakt moeten worden, zal een administratieve

bijdrage aangerekend worden. U krijgt bij een onbetaalde factuur na 30 dagen een

rappel, bij niet betaling na 30 dagen van de rappel, krijgt u een aangetekend schrijven

en wordt de vergoeding van het aangetekend schrijven bij de niet betaalde factuur

aangerekend.

Bij herhaald niet betalen van de schoolrekening kan niets meer besteld worden

(drankjes, maaltijden, tijdschriften, …)

Bij het opmaken van de maandelijkse factuur houden wij rekening met de bepalingen

inzake de maximumfactuur. De bedragen van de maximumfactuur bedragen voor de

peuters en 1ste kleuter 25 euro, 2de kleuter 35 euro, 3de kleuter 40 euro en voor de

lagere schoolkinderen 70 euro per schooljaar.

Voor meerdaagse activiteiten gespreid over de 6 jaar van de lagere school bedraagt dit

maximaal 410 euro.

Indien u problemen ondervindt met het betalen van de schoolrekening, kunt u contact

opnemen met de directeur. Het is de bedoeling dat er afspraken worden gemaakt over

een aangepaste betalingsmodaliteit. Wij verzekeren een discrete behandeling van uw



vraag.

Bij afwezigheden en annuleringen kunnen kosten worden aangerekend.

Dat gebeurt als de school kosten heeft gemaakt en deze niet kan recupereren.

Bij kinderen in co-ouderschap wordt op vraag van de ouders de factuur in tweevoud

opgemaakt.

NIET VERPLICHT AANBOD

Maaltijden Warme maaltijd + soep kleuter

Warme maaltijd + soep lager

Soep

Middagtoezicht (ook eigen lunchpakket)

2,80 euro

3,30 euro

0,65 euro

1,00 euro per middag(fiscaal aftrekbaar)

Dranken Leidingwater (enkel ’s middags)

Water (flesje)

Melk

Fruitsap

Chocomelk (enkel lager afdeling)

Gratis

0,30 euro

0,35 euro

0,50 euro

0,40 euro

Opvang ’s morgens

’s avonds

Na 18 uur

Gezinnen betalen maximum voor 2

kinderen

0,40 euro/begonnen kwartier (fiscaal aftrekbaar)

2,00 euro/begonnen kwartier

Tijdschriften Tijdschriften (vrijblijvend)

1ste kleuter

Dopido jaarabonnement

Kerst/paas/vakantieboek

Boektoppers, CD incl. (éénmalig)

2de kleuter

Dokadi jaarabonnement



3de kleuter

Doremi jaarabonnement



Vakantieblaadjes

1ste leerjaar

Leesleeuw jaarabonnement

Boektoppers (éénmalig)

Kerst/Paas/vakantieboek

Vakantieblaadjes

Maan Roos Vis

Geloofstijdschrift: Naomi

30,00 euro

6,00 euro

19,00 euro

30,00 euro

6,00 euro

19,00 euro

30,00 euro

6,00 euro

19,00 euro

7,00 euro

29,95 euro

19,00 euro

6,00 euro

7,00 euro

30,00 euro

8,00 euro



2de leerjaar

Zonnekind (jaarabonnement)

Leesleeuw (jaarabonnement)



Vakantieblaadjes

Geloofstijdschrift: Simon

3de leerjaar

Zonnestraal (jaarabonnement)




Vakantieblaadjes

Klap (jaarabonnement)


4de leerjaar

Zonnestraal (jaarabonnement)




Vakantieblaadjes

Klap (jaarabonnement)


5de leerjaar

Zonneland (jaarabonnement)



Vakantieblaadjes

Kits (jaarabonnement)

Geloofstijdschrift: Samuel

6de leerjaar

Zonneland (jaarabonnement)



Vakantieblaadjes

Kits (jaarabonnement)

Geloofstijdschrift : Samuel

35,00 euro

29,95 euro

6,00 euro

19,00 euro

7,00 euro

8,00 euro

35,00 euro

29,95 euro

6,00 euro

19,00 euro

7,00 euro

17,00 euro

8,00 euro

35,00 euro

29,95 euro

6,00 euro

19,00 euro

7,00 euro

17,00 euro

8,00 euro

35,00 euro

6,00 euro

19,00 euro

7,00 euro

18,00 euro

8,00 euro

35,00 euro

6,00 euro

19,00 euro

7,00 euro

18,00 euro

8,00 euro

Andere Nieuwjaarsbrieven

Solidariteitsacties

Zwembrevetten

Klasfoto

Kerstpakje

0,75 euro

10 euro/jaar

1,00 euro

1,00 euro

3,00 euro



Cursus Typtien (voor 4-5-6)

Lessen Typtien (4-5-6)

10,00 euro

50,00 euro

VERPLICHTE BIJDRAGEN

Klasmateriaal Ringmap voor contractwerk 3de kleuter

Ringmap voor WO (2de graad + 3de

graad)

Stevige A4-map voor huistaken (lagere

school)

Red een leven (6de leerjaar)

Zelf aan te kopen

Zelf aan te kopen

Zelf aan te kopen

1,50 euro

Gymkledij Effen zwart turnbroekje zonder opdruk

Turnschoentjes

T-shirt

Zelf aan te kopen

Zelf aan te kopen

5,00 euro

Sport &

beweging

Zwemmen (incl. vervoer)

(met steun van de

gemeente

Zedelgem)

Sportdag lagere school

Hopsakee (1ste en 2de kl.)

Rollebolle (3de kleuter)

Honkietonkie (1ste lj.)

Kronkeldiedoe (2de lj.)

Park- en bosspelen (3de lj.)

Alles met de bal (4de lj.)

American games (5de lj.)

DAS-beurs (incl. vervoer)(6de lj)

2,85 euro

3,00 euro

1,00 euro

2,50 euro

3,00 euro

3,00 euro

3,00 euro

3,00 euro

2,50 euro

20,00 euro

Schooluitstappen Kleuters en 1ste graad naar de kermis

Schoolreis 1ste kleuter

Schoolreis 2de en 3de kleuter (1dag)

Schoolreis lager

Didactische uitstappen

Kinderboerderij 1ste leerjaar (halve dag)

Herfstwandeling 2de leerjaar

Kinderboerderij 2de leerjaar

Kinderboerderij 3de leerjaar (volle dag)

Toneel kleuter + lagere afdeling

De Warande (speelplein) - kleuters

Bezoek VTI Torhout en Spes Nostra

Bosklassen 3de graad (tweejaarlijks)

Milieuboot 6de leerjaar

MEGA toneel

Betaald door OC

7,00 euro

20,00 euro

Tussen 20 en 25 euro

12,00 euro

2,50 euro

2,50 euro

2,50 euro

6,00 euro

2,50 euro

0,50 euro

Gratis

230,00 euro

2,00 euro

Gratis gemeente

3.9 Lessen lichamelijke opvoeding en zwemmen

De lessen lichamelijke opvoeding en zwemmen (enkel voor de lagere afdeling) maken



integraal deel uit van ons aanbod. Alle kinderen moeten deelnemen.

Aan bewegingsopvoeding wordt in onze school veel belang gehecht. Alle

bewegingsvormen komen regelmatig aan bod. Voor de gymles wordt een zwart broekje

en een T-shirt met het embleem van de school gevraagd; het wordt ook door de school

geleverd. Indien een leerling wegens letsel niet kan deelnemen aan de turnles, moet dit

schriftelijk gemeld worden aan de turnleerkracht.

Zwemles:

In het zwembad wordt er van het kind verwacht dat het wellevend is.

Luidruchtigheid wordt noch bij het uit- of aankleden, noch tijdens de les geduld.

Om hygiënische redenen brengt het kind best 2 handdoeken mee naar het

zwembad één om zich af te drogen en één om op te staan.

Voor onze meisjes is enkel een badpak toegestaan.



3.10 Een- of meerdaagse schooluitstappen (Extra-murosactiviteiten)

Voor deelname aan een extra-murosactiviteit is de schriftelijke toestemming van de

ouders vereist. Het streefdoel is dat alle leerlingen deelnemen aan de extra-

murosactiviteiten. Bij ééndaagse uitstappen geldt de ondertekening van dit

schoolreglement als principiële toestemming voor deelname aan die ééndaagse

uitstappen. Indien de ouders de toestemming bij een ééndaagse extra-murosactiviteit

weigeren, dienen zij dat vooraf aan de school te melden.

Vanaf de eerste kleuterklas worden uitstapjes buiten de gemeentegrens én éénmaal

per schooljaar een schoolreis toegestaan.

De eerste kleuterklas blijft met de activiteiten binnen de gemeentegrens.

Extra-murosactiviteiten worden zoveel mogelijk georganiseerd met vervoer door

vrijwilligers. Indien we op die manier aan onvoldoende vervoer geraken wordt een bus

georganiseerd. De kosten worden hiervoor doorgerekend aan de ouders.

Leerlingen die niet deelnemen aan extra-murosactiviteiten dienen op de school

aanwezig te zijn.

3.11 Ongevallen en de schoolverzekering

Elk kind is voor een ongeval met lichamelijk letsel verzekerd op de weg van huis naar

school en omgekeerd, ook tijdens de schooluren. Stoffelijke schade wordt niet door de

verzekering gedekt; een bril komt ook niet in aanmerking voor de verzekering, tenzij er

ook een lichamelijk letsel is.

In geval van een ongeval op school waarbij de hulp van een dokter vereist is, wordt in

de mate van het mogelijke, de hulp ingeroepen van de eigen huisarts.

Wat te doen als ouder bij een schoolongeval van uw kind?

De aangifte moet gebeuren binnen de 24u. Zorg dus dat de leerkracht of de directie

zo snel mogelijk op de hoogte gebracht wordt. Wanneer u school niet kan bereiken

kan u steeds een mail sturen, zodat wij binnen de 24 uur op de hoogte zijn

gebracht van het ongeval.

De school doet de aangifte van het ongeval.

U krijgt als ouder bij de aangifte een doktersattest waarop de dokter de vaststelling

van het ongeval doet. Dit document is ook beschikbaar op onze website.

U verricht alle betalingen betreffende het ongeval.

Bij afrekening met de mutualiteit, waar u al een gedeeltelijke teruggave ontvangt,

vraagt u ook een briefje voor de schoolverzekering waarop de niet teruggegeven

bedragen vermeld staan. Dit briefje moet bij afsluiten naar de verzekering worden

opgestuurd. U kunt het indienen in de school!

Bij afsluiten van het ongeval laat u het ‘getuigschrift van genezing’ invullen en

bezorgt u het terug op school. Vergeet niet op dit formulier uw rekeningnummer te

plaatsen zodat de verzekering het verschuldigde bedrag kan storten.



3.12 Ziekte en medicatie

Zieke kinderen worden thuis gehouden.

Het kan zijn dat uw kind tijdens de schooluren ziek wordt. In dat geval zullen wij, als er

geen verbetering merkbaar is, de ouders verwittigen om hem/haar te komen halen.

Indien de ouders niet bereikbaar zijn, zal de school zelf een geneesheer raadplegen.

De leerkrachten zullen in dit geval geen medicatie toedienen.

Het kan zijn dat een kind op school medicijnen moet nemen op doktersvoorschrift.

(antibiotica, rilatine, middelen tegen allergie,…) In dat geval moet de school in het bezit

zijn van een aanvraagformulier dat door de ouders en een arts wordt ingevuld en

ondertekend. De medicijnen worden in de originele verpakking met de naam van het

kind + dosering erop rechtstreeks afgegeven op school. Dus niet via de boekentas of

het kind.

Dit aanvraagformulier kan u downloaden op de schoolwebsite of vragen op het

secretariaat.

3.13 Zittenblijven en vormen van leerlingengroepen

De klassenraad beslist, in overleg en in samenwerking met het CLB dat onze school

begeleidt, of een leerling kan overgaan naar de volgende leerlingengroep.

Het is de klassenraad die beslist in welke leerlingengroep een leerling, die in de loop

van zijn schoolloopbaan van school verandert, terechtkomt.

Leerlingengroepen kunnen heringedeeld worden op basis van een gewijzigde

instroom. (Bijvoorbeeld in de kleuterschool na een instapdatum).

3.14 Schoolwebsite en schoolkrant

De schoolwebsite is te vinden onder www.vbsdestapsteen.be . Af en toe wordt een

activiteit in de kijker geplaatst. Indien u niet wil dat uw kind via foto in beeld komt, moet

u schriftelijk bezwaar indienen bij de directeur van de school.

3.15 Rookverbod Er geldt een algemeen rookverbod voor iedereen in alle gesloten ruimten op school. In

open plaatsen geldt dit verbod op weekdagen tussen 6.30u ’s morgens en 18.30u ‘s

avonds. Tijdens extra-murosactiviteiten is het elke dag verboden te roken tussen 6.30u

’s morgens en 18.30u ‘s avonds. Bij overtredingen van dit rookverbod kunnen er orde-

en tuchtmaatregelen getroffen worden.

3.16 Echtscheiding Zorg en aandacht voor het kind

Scheiden is een emotioneel proces. Voor kinderen die deze ‘verliessituatie’ moeten

verwerken, wil de school een luisterend oor, openheid, begrip en wat extra aandacht

bieden.

Neutrale houding tegenover de ouders



De school is bij een echtscheiding geen betrokken partij. Beide ouders, samenlevend

of niet, staan gezamenlijk in voor de opvoeding van hun kinderen, binnen de grenzen

die gebeurlijk door een rechter bepaald zijn met betrekking tot het ouderlijk gezag.

Wanneer de ouders niet meer samenleven, maakt de school met beide ouders

afspraken over de wijze van informatiedoorstroming en de manier waarop beslissingen

over het kind worden genomen.

3.17 Engagementsverklaring Ouders hebben hoge verwachtingen van de school voor de opleiding en opvoeding van

hun kinderen. Onze school zet zich elke dag in om dit engagement waar te maken,

maar in ruil verwachten we wel de volle steun van de ouders. Daarom maken we in

onderstaande engagementsverklaring wederzijdse afspraken. Zo weten we duidelijk

wat we van elkaar mogen verwachten.

Ouders en school zullen op afgesproken momenten de engagementen en het effect

ervan evalueren.

Onze school kiest voor een intense samenwerking met de ouders.

We doen dat omdat we partners zijn in de opvoeding van uw kind. Het is goed dat u

zicht hebt op de werking van de school. Daarvoor plannen we bij het begin van elk

schooljaar een ouderavond in de klas van uw kind. U kan er kennis maken met de

leerkracht van uw kind en met de manier van werken.

We willen u op geregelde tijden informeren over de evolutie van uw kind. Dat doen we

schriftelijk via de rapporten, de agenda of het heen-en weerschrift.

We organiseren ook geregeld individuele oudercontacten. Bij het begin van elk

schooljaar laten we u weten op welke data die doorgaan. Wie niet op het oudercontact

kan aanwezig zijn kan een gesprek aanvragen op een ander moment.

Als u zich zorgen maakt over uw kind of vragen hebt over de aanpak dan kan u op elke

moment zelf een gesprek aanvragen met de leerkracht van uw kind. Dat doet u via de

agenda van uw kind.

Wij verwachten dat u zich als ouder samen met ons engageert om nauw samen te

werken rond de opvoeding van uw kind en steeds ingaat op onze uitnodigingen tot

oudercontact.

Wij engageren ons om steeds te zoeken naar een alternatief overlegmoment indien u

niet op de geplande oudercontactmomenten kan aanwezig zijn.

Wij verwachten dat u met ons contact opneemt bij vragen of zorgen t.a.v. uw kind.

Wij engageren ons om met u in gesprek te gaan over uw zorgen en vragen over uw

kind.

Aanwezig zijn op school en op tijd komen.

De aanwezigheid van uw kind op school heeft gevolgen voor het verkrijgen en

behouden van de schooltoelage en voor de toelating tot het eerste leerjaar.

Daartoe moeten wij de afwezigheden van uw kind doorgeven aan het departement

onderwijs en aan het CLB.

Wij verwachten dat uw kind dagelijks en op tijd op school is. Wij verwachten dat u ons

voor 9 uur verwittigt bij afwezigheid van uw kind.



Het CLB waarmee wij samenwerken staat in voor de begeleiding bij problematische

afwezigheden. U kan zich niet onttrekken aan deze begeleiding.

Wij zullen op de volgende wijze samenwerken met u en met het CLB: na telefonische

afspraak of per brief.

U kan steeds bij ons terecht bij problemen. We zullen samen naar de meest geschikte

aanpak zoeken.

Individuele leerlingenbegeleiding.

Onze school voert een zorgbeleid. Dit houdt ondermeer in dat we gericht de evolutie

van uw kind volgen. Dit doen we door het werken met een leerlingvolgsysteem.

Sommige kinderen hebben op bepaalde momenten nood aan gerichte individuele

begeleiding. Andere kinderen hebben constant nood aan individuele zorg.

We zullen in overleg met u als ouder vastleggen hoe de individuele begeleiding van uw

kind zal georganiseerd worden. Daarbij zullen we aangeven wat u van de school kan

verwachten en wat wij van u als ouder verwachten.

Wij verwachten dat u ingaat op onze vraag tot overleg en de afspraken die we samen

maken opvolgt en naleeft.

Positief engagement ten aanzien van de onderwijstaal.

Onze school is een Nederlandstalige school. Niet alle ouders voeden hun kind op in

het Nederlands. Dit kan ertoe leiden dat hun kind het wat moeilijker heeft bij het leren.

Wij als school engageren er ons toe alle kinderen zo goed mogelijk te begeleiden bij

hun taalontwikkeling.

Wij verwachten van de ouders dat ze positief staan ten aanzien van extra initiatieven

en maatregelen (taaltraject en/of taalbad) die de school neemt om taalachterstand van

hun kind weg te werken en dat ze er alles aan doen om hun kind, ook in de vrije tijd, te

stimuleren bij het leren van Nederlands. Dit kan ondermeer door:

Zelf Nederlandse lessen te volgen. (zie lijstje met cursusaanbod in de regio)

Uw kind naschools extra Nederlandse lessen te laten volgen. (zie lijstje met het aanbod in de regio)

Te zorgen voor een Nederlandstalige begeleiding van uw kind bij het maken van zijn huistaak, bij het leren van zijn lessen, … (bv. kind in de studie laten blijven, een Nederlandstalige huiswerkbegeleidingsdienst zoeken, …)

Bij elk contact met de school zelf Nederlands te praten of er voor te zorgen dat er een tolk is. (volgens de gemeentelijke regels).

Uw kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige jeugdbeweging.

Uw kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige sportclub.

Uw kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige cultuurgroep.

Uw kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige academie (muziek, woord, plastische kunsten, …)

Uw kind dagelijks naar Nederlandstalige tv-programma’s te laten kijken en er samen met hem over te praten.

Uw kind dagelijks naar Nederlandstalige radioprogramma’s te laten luisteren.

Uw kind met Nederlandstalige computerspelletjes te laten spelen.

Elke avond voor te lezen uit een Nederlandstalig jeugdboek.

Geregeld Nederlandstalige boeken uit te lenen in de bibliotheek en er uit voor te lezen of ze uw kind zelf te laten lezen.

Binnen de school en bij elke schoolactiviteit enkel Nederlands te praten met uw kind, met andere kinderen, met het schoolpersoneel en met andere ouders

Uw kind, in zijn vrije tijd, geregeld te laten spelen met zijn Nederlandstalige vriendjes.

Uw kind in te schrijven voor Nederlandstalige vakantieactiviteiten.

Uw kind in te schrijven voor Nederlandstalige taalkampen



3.18 Andere

1. Onze school wil dat de leerlingen zich beleefd en welopgevoed gedragen en een

verzorgde taal spreken.

2. Gelukkig hebben we in onze school heel veel leesgierige boekenwurmen: daarom

moeten ze de boeken uit de klasbibliotheek met de nodige zorg behandelen. Een

verloren of beschadigd boek moeten de ouders vervangen. Zonder toestemming van de

leerkracht kunnen boeken niet mee naar huis.

3. We hebben zoveel mooie en interessante boeken ter beschikking; daarom worden ze

netjes gekaft en met de nodige zorg behandeld.

4. Zonder toestemming van de leerkracht mag geen schoolmateriaal meegenomen worden

naar huis.

5. De klas is het tweede thuis van de kinderen daarom helpen ouders en kinderen best mee

om een goede sfeer te bevorderen. Pesten van medeleerlingen kan niet en zal ook niet

geduld worden.

6. Het kind dient net gewassen, gekamd en met geknipte vingernageltjes naar school te

komen. Een keurige kleding, passend bij het schoolleven, wordt ook verwacht.

Strandkleding is niet gepast zeker niet voor een lager schoolkind.

7. De school is niet verantwoordelijk voor dure spullen: die worden best thuis gelaten. Grote

oorbellen zijn zeker, omwille van de veiligheid, niet toegelaten.

8. Alle eigen spullen (zoals kledingstukken, schooltassen, ...) worden genaamtekend.

Bovenkleren dienen van een lusje voorzien te zijn.

9. Om zo weinig mogelijk de aandacht af te leiden van wat op school essentieel is, vragen

wij om dingen, vreemd aan het schoolleven, zoals reukgummen, speelgoed en luxe

spulletjes thuis te laten. Tijdens de openingsuren van de school staat de GSM uit. Bij

overtreding wordt de GSM afgenomen tot het einde van de dag en een nota in de agenda

geschreven. In dringende gevallen kan je kind bereikt worden via het secretariaat van de

school.

10. Boeken, schriften en ander schoolspullen dienen in een schooltas gestopt te worden. Een

jute- of plastic zak wordt alleen voor knutsel-, zwem- of gym gerei gebruikt.

11. Om goede attitudes aan te kweken en om vlug iets terug te vinden wordt er orde in

lessenaar en schooltas gevraagd. Voorwerpen of kledingstukken mogen niet zorgeloos

op de speelplaats rondslingeren. Elk kind helpt mee het klaslokaal ordelijk en net te

houden. Wij houden allen van een ordentelijke sfeer.

12. Verjaardagen brengen we in dankbare vreugde om het wonder van het leven door. De

jarige wordt in het zonnetje gezet en het krijgt speciale attenties. Geschenken vanwege

het kind zijn niet toegestaan, wel mag er voor een traktaatje een keuze gedaan worden



uit het volgende:

een eenvoudige koek een stukje fruit

13. Op de speelplaats mogen we hinkelen, knikkeren, touwtjespringen of andere prettige spelletjes doen. Spelen die gewelddadig of gevaarlijk zijn, zijn niet geoorloofd.

14. Op straat moet een kind beleefd zijn. Om met de verzekering in orde te zijn gaat het recht

naar huis en/of volgt de veiligste weg.

15. Alle kinderen (ook onze kleuters) zijn verplicht met een fluohesje naar school te komen,

zowel voor kinderen met de fiets, te voet als met de wagen. Er wordt voor een fluohesje

gezorgd voor de peuters die instappen, alsook voor de kinderen in het 1ste leerjaar. Ook

kinderen die op een ander moment instappen krijgen een fluohesje. We zijn ervan

overtuigd dat deze gewoontevorming de veiligheid van onze kinderen in het verkeer sterk

zal verhogen. Ook tijdens schooluitstappen zal het fluohesje steeds gedragen worden.

3.19 Multi-disciplinair overleg (M.D.O.)

Aan de hand van de resultaten van het kleutervolgsysteem en van het

leerlingvolgsysteem wordt een totaalbeeld van de kinderen tijdens een multidisciplinair

overleg (klassenleerkracht, zorgcoördinator, en CLB-medewerker) opgemaakt.

Via het M.D.O. wordt bepaald welke kinderen extra aandacht nodig hebben. In alle

klassen wordt zorgverbredend gewerkt.

3.20 Vakantiedagen

De lijst met de schoolvakantiedagen wordt op volgende pagina vermeld en is ook terug

te vinden op de website.

De twee facultatieve vakantiedagen worden in overleg met de leerkrachten en met de

schoolraad bepaald.

Per schooljaar kan de school een pedagogische werkdag van een volledige dag en

een extra pedagogische werkdag van een halve dag uittrekken.

Dan is er voor de kinderen geen school.



SCHOOLJAAR 2014-2015 (zie ook kalender op website)

September Donderdag 18 september open klasavond L1

Vrijdag 19 september Strapdag lager en kleuter

Woensdag 24 september scholenveldloop Torhout

Donderdag 25 september open klasavond L3, L4 en L4/5

Vrijdag 26 september Fata Morgana (bloedgevers)

Dinsdag 30 september open klasavond L2

Oktober Donderdag 2 oktober open klasavond L5 en L6

Dinsdag 7 oktober VRIJAF: kermisdinsdag

Woensdag 8 oktober VRIJAF: ped. werkdag

Zaterdag 11 oktober infomoment peuters

Ma. 27 okt. t.e.m vr. 31okt. Herfstvakantie

November Maandag 10 november VRIJAF facultatieve vrije dag

Dinsdag 11 november VRIJAF: Wapenstilstand

Ma. 17 nov. t.e.m. vr. 21 nov. grootouderweek voor kleuters

Woensdag 26 november VRIJAF: ped. werkdag

December Vrijdag 5 december de sint op bezoek

Donderdag 18 december oudercontact lagere school

Ma. 22 dec. t.e.m. vr. 2 jan. kerstvakantie

Januari Vrijdag 9 januari kerstboomverbranding

Zaterdag 17 januari infomoment peuters

Woensdag 21 januari VRIJAF: ped. werkdag

Februari Ma. 2 feb. tot vr. 13 feb. projectweek kleuters

Ma.16 feb. t.e.m. vr. 20 feb. krokusvakantie



Maart Zaterdag 14 maart infomoment peuters

Dinsdag 17 maart voetgangersexamen

Woensdag 18 maart boekenbeurs

April Ma. 6 t.e.m. vr. 17 april paasvakantie

Dinsdag 28 april verkeershappening

Mei Vrijdag 1 mei feest van de arbeid

Ma. 4 mei t.e.m. vr. 8 mei bosklas L5-L6

Zaterdag 9 mei Eerste communie

Maandag 11 mei sportdag 1ste

Donderdag 14 mei VRIJAF: Hemelvaartsdag

Vrijdag 15 mei VRIJAF: brugdag

Donderdag 21 mei schoolreis K3

Zaterdag 23 mei vormsel

Maandag 25 mei VRIJAF: Pinkstermaandag

Zondag 31 mei fietstocht

Juni Zaterdag 13 juni infomoment peuters

Dinsdag 16 juni schoolreis 1ste

Maandag 22 juni schoolreis L3 + L4

Dinsdag 23 juni schoolreis L1 + L2

Woensdag 24 juni exodus 6de

Donderdag 25 juni oudercontact lagere school

dinsdag 30 juni VRIJAF in de namiddag



3.21 Dranken en tussendoortjes op school

De school voorziet (vrijblijvend, tegen betaling) in: gesubsidieerde melk, choco (lager),

sinaasappelsap en water. Uw mag dezelfde drankjes meebrengen van thuis, we

vragen wel om het lege flesje terug mee te nemen naar huis. Kraantjeswater blijft

uiteraard de goedkoopste en gezondste dorstlesser.

Voor de betaling zie rubriek 3.7 ‘Bijdrageregeling’

Als tussendoortje wordt gevraagd om elke voormiddag fruit mee te brengen. Fruit of

een eenvoudige, droge koek zonder chocolade kan in de namiddag worden

meegebracht. Snoep is niet toegelaten op school.

Deze regeling geldt ook voor de kinderen die hun middaglunch van thuis meebrengen.

Gelieve ook geen aluminiumfolie te gebruiken om boterhammen te verpakken. Een

herbruikbare brooddoos helpt ook weer om de afvalberg te verkleinen.

3.22 Orde- en tuchtmaatregelen Elke klastitularis stelt samen met zijn leerlingen een gedragscode op.

3.22.1 Ordemaatregelen

Wanneer je kind de goede werking van de school hindert of het lesverloop stoort, kan door

elk personeelslid van de school een ordemaatregel genomen worden.

Mogelijke ordemaatregelen zijn:

- een verwittiging in de agenda;

- een strafwerk;

- een tijdelijke verwijdering uit de les met aanmelding bij de directie.

Tegen een ordemaatregel is er geen beroep mogelijk.

Voor kinderen waar ordemaatregelen geregeld voorkomen, wordt in overleg met ouders en

CLB een begeleidingsplan opgemaakt.

Wanneer het gedrag van een leerplichtige leerling in het lager onderwijs een gevaar of

ernstige belemmering vormt voor de goede werking van school of voor de fysieke of

psychische veiligheid en integriteit van medeleerlingen, personeelsleden of anderen, dan kan

de directeur een tuchtmaatregel nemen.

Let op: wanneer we spreken over directeur, hebben we het over de directeur of zijn

afgevaardigde.

3.22.2 Mogelijke tuchtmaatregelen zijn:

- een tijdelijke uitsluiting van minimaal één schooldag en maximaal vijftien opeenvolgende schooldagen;

- een definitieve uitsluiting.



3.22.3 Preventieve schorsing als bewarende maatregel

In uitzonderlijke situaties kan de directeur of zijn afgevaardigde bij het begin van de

tuchtprocedure beslissen om je kind preventief te schorsen. Deze bewarende maatregel

dient om te kunnen nagaan of een tuchtsanctie aangewezen is.

De beslissing tot preventieve schorsing wordt schriftelijk en gemotiveerd meegedeeld aan de

ouders van de betrokken leerling. De directeur bevestigt deze beslissing in de brief waarmee

de tuchtprocedure wordt opgestart. De preventieve schorsing gaat onmiddellijk in en duurt in

principe niet langer dan vijf opeenvolgende schooldagen. Uitzonderlijk kan deze periode

eenmalig met vijf opeenvolgende schooldagen verlengd worden, indien door externe factoren

het tuchtonderzoek niet binnen die eerste periode kan worden afgerond. De directeur

motiveert deze beslissing.

3.22.4 Procedure tot tijdelijke en definitieve uitsluiting

Let op: wanneer we in dit punt spreken over ‘dagen’, bedoelen we telkens alle dagen

(zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend.)

Bij het nemen van een beslissing tot tijdelijke en definitieve uitsluiting wordt de volgende

procedure gevolgd:

1. De directeur wint het advies van de klassenraad in en stelt een tuchtdossier samen. In geval van een definitieve uitsluiting wordt de klassenraad uitgebreid met een vertegenwoordiger van het CLB die een adviserende stem heeft.

2. De leerling, zijn ouders en eventueel een vertrouwenspersoon worden schriftelijk uitgenodigd voor een gesprek met de directeur. De uitnodiging moet minstens vijf dagen vooraf bezorgd worden aan de ouders.

3. Intussen hebben de ouders en hun vertrouwenspersoon inzage in het tuchtdossier, met inbegrip van het advies van de klassenraad.

4. Na het gesprek neemt de directeur een beslissing. Deze beslissing wordt schriftelijk gemotiveerd en binnen een termijn van vijf dagen aangetekend aan de ouders van de betrokken leerling bezorgd. De beslissing vermeldt de beroepsmogelijkheden.

Als ouders geen inspanning doen om hun kind in een andere school in te schrijven, krijgt de

definitieve uitsluiting effectief uitwerking na één maand (vakantiedagen niet meegerekend). Is

het kind één maand na de schriftelijke kennisgeving nog niet in een andere school

ingeschreven, dan is onze school niet langer verantwoordelijk voor de opvang van de

uitgesloten leerling. Het zijn de ouders die erop moeten toezien dat hun kind aan de

leerplicht voldoet. Het CLB kan mee zoeken naar een oplossing.

Ten gevolge van een definitieve uitsluiting het huidige, het vorige of het daaraan

voorafgaande schooljaar kan het schoolbestuur de betrokken leerling weigeren terug in te

schrijven.

3.22.5 Opvang op school in geval van preventieve schorsing en (tijdelijke en definitieve) uitsluiting

Wanneer je kind tijdens een tuchtprocedure preventief geschorst wordt of na de

tuchtprocedure tijdelijk wordt uitgesloten, is je kind in principe op school aanwezig, maar

neemt die geen deel aan de activiteiten van zijn leerlingengroep. De directeur kan beslissen



dat de opvang van je kind niet haalbaar is voor de school. Deze beslissing wordt schriftelijk

en gemotiveerd bekend gemaakt aan de ouders.

In geval van een definitieve uitsluiting heeft de uitgesloten leerling één maand de tijd om zich

in een andere school in te schrijven. In afwachting van deze inschrijving is je kind in principe

op school aanwezig, maar neemt het geen deel aan de activiteiten van zijn leerlingengroep.

De directeur kan beslissen dat de opvang van je kind niet haalbaar is voor de school. Deze

beslissing wordt schriftelijk en gemotiveerd bekend gemaakt aan de ouders.

3.23 Beroepsprocedures tegen tuchtmaatregelen

3.23.1 Beroepsprocedure na een tijdelijke uitsluiting

Ouders kunnen tegen de beslissing tot tijdelijke uitsluiting beroep aantekenen. De procedure

gaat als volgt:

1. Binnen vijf dagen na ontvangst van de beslissing tot tijdelijke uitsluiting kunnen ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van de interne beroepscommissie (zie punt 1 deel 1).

2. De interne beroepscommissie komt samen binnen vijf dagen na ontvangst van het beroep. De leerling en de ouders worden opgeroepen om te verschijnen voor deze interne beroepscommissie.

3. Intussen hebben de ouders inzage in het dossier.

4. De interne beroepscommissie brengt de ouders binnen vijf dagen per aangetekende brief op de hoogte van haar gemotiveerde beslissing. Deze beslissing is bindend voor alle partijen.

3.23.2 Beroepsprocedure na een definitieve uitsluiting

Ouders kunnen tegen de beslissing tot definitieve uitsluiting beroep aantekenen. De

procedure gaat als volgt:

1. Binnen vijf dagen na ontvangst van de beslissing tot definitieve uitsluiting kunnen ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van het schoolbestuur.

(Naam van de voorzitter

Naam schoolbestuur

Adres van het schoolbestuur)

Het verzoekschrift moet aan de volgende voorwaarden voldoen.

Het verzoekschrift is gedateerd en ondertekend;

Het verzoekschrift bevat het voorwerp van beroep met feitelijke omschrijving en motivering waarom de definitieve uitsluiting betwist wordt.

Hierbij kunnen overtuigingsstukken toegevoegd worden.

2. Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het een beroepscommissie samenstellen. In de beroepscommissie, die het beroep behandelt, zitten zowel mensen die aan de school of het schoolbestuur verbonden zijn als mensen die dat



niet zijn. Het gaat om een onafhankelijke commissie die de klacht van de ouders grondig zal onderzoeken. De ouders worden binnen tien dagen nadat het schoolbestuur het beroep heeft

ontvangen uitgenodigd voor een gesprek. De schoolvakanties schorten de termijn

van tien dagen op.

De beroepscommissie streeft in zijn zitting naar een consensus.

De beroepscommissie zal de betwiste beslissing ofwel bevestigen ofwel vernietigen

ofwel het beroep gemotiveerd afwijzen wegens het niet naleven van de

vormvereisten.

3. Het schoolbestuur zal de gemotiveerde beslissing binnen een termijn van vijf dagen met een aangetekende brief aan de ouders meedelen. De beslissing is bindend voor alle partijen.

Het beroep schort de uitvoering van de beslissing tot uitsluiting niet op.



Bijlage1 : AFWEZIGHEDEN VAN LEERPLICHTIGE KINDEREN

De Belgische leerplichtwet bepaalt dat uw kind leerplichtig is vanaf 1 september van het

kalenderjaar waarin het zes wordt. Daarnaast zijn ook kleuters die op vijf jaar reeds naar het

lager onderwijs overstappen, eveneens leerplichtig.

Als ouder bent u verantwoordelijk voor het feit dat uw kind aan de leerplicht voldoet.

Voor het voldoen aan deze leerplicht hebt u gekozen voor inschrijving in een school. Een

inschrijving alleen is evenwel niet voldoende: uw kind moet élke schooldag van het

schooljaar daadwerkelijk op school aanwezig zijn, behalve bij gewettigde afwezigheden.

Hierna vindt u in welke situaties leerplichtige kinderen gewettigd afwezig kunnen zijn en wat

uw verplichtingen terzake zjjn.

Uw kind kan enkel gewettigd afwezig zijn in de volgende situaties:

1. Wegens ziekte

- Is een kind méér dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek, dan is een medisch attest verplicht.

- Is het kind minder dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek, dan is een briefje van de ouders voldoende. Zo’n briefje van de ouders kan slechts 4 keer per schooljaar. In de schoolagenda van uw kind vindt u voorgedrukte briefjes.

- Is het kind chronisch ziek, dan nemen de ouders contact op met de school en het CLB. - Consultaties (zoals bijvoorbeeld een bezoek aan de tandarts) moeten zoveel mogelijk

buiten de schooluren plaats vinden.

2. Andere afwezigheden Soms moet een kind om een andere reden afwezig zijn. De ouders bespreken dit op

voorhand met de directie.

3. Problematische afwezigheden De school vindt de aanwezigheid van je kind belangrijk. Dit heeft immers gevolgen voor het

verkrijgen en behouden van de schooltoelage. Alsook voor de toelating tot het eerste

leerjaar. De school verwittigt de ouders van elke niet-gewettigde afwezigheid. Na meer dan

10 halve dagen problematische afwezigheden stelt de school samen met het CLB een

begeleidingsdossier op. De ouders worden uitgenodigd voor een gesprek. Na 30 halve

dagen problematische afwezigheden verwittigt de school het Agentschap voor

Onderwijsdiensten.

Aangezien de organisatie van het schooljaar door de overheid wettelijk bepaald is en de

directeur daarop geen afwijking kan toestaan, is het onder geen enkele omstandigheid

toegelaten om vroeger dan de vast gestelde vakanties uw kind van school weg te houden

of het later te laten terugkeren. Ouders die dit toch doen overtreden de leerplichtwet en

kunnen hiervoor gesanctioneerd worden.

Vanaf dit schooljaar geldt bovendien een nieuwe regeling: elke afwezigheid wegens ziekte

tijdens een week onmiddellijk vóór of onmiddellijk na de herfst-, de kerst-, de krokus-, de

paas- of de zomervakantie moet gewettigd worden mits voorlegging van een medisch

attest, uitgereikt door een arts. Het gaat dus niet alleen over afwezigheden die aansluiten

bij een vakantie, maar ook over afwezigheden in de loop van zo’n week.



Bijlage2 : BELEIDSVERKLARING INZAKE WELZIJN

Het schoolbestuur Vrije Katholieke Basisschool Veldegem VZW en de directie van de Vrije Katholieke

Basisschool Veldegem VZW verklaren een actief welzijnsbeleid te willen voeren conform de wettelijke

bepalingen (1) en geïnspireerd vanuit het opvoedingsproject.

Om gestalte te geven aan dit beleid:

1, werkt het schoolbestuur en de directie, in samenwerking met de hiërarchische lijn, met mede-

werking en advies van de interne en externe diensten, een dynamisch risicobeheersingssysteem uit,

stelt een globaal preventieplan op en voert jaarlijks de actieplannen uit. Daarbij wordt

voorafgaandelijk het advies gevraagd van het comité/de vakbondsafgevaardiging of worden de

plannen voorgelegd aan het personeel. In dit globaal preventieplan en deze jaaractieplannen worden

o.a. de doelstellingen vooropgesteld, wordt voorzien in de vorming en opleiding van het personeel,

worden de verantwoordelijkheden op elke niveau vastgelegd en de te nemen maatregelen bepaald,

wordt er regelmatig geëvalueerd.

2, wordt inzake welzijn de voorbeeldfunctie van de school als onderwijsinstelling en van elke

medewerker afzonderlijk sterk benadrukt.

3, streeft de directie ernaar dat alle personeelsleden dit welzijnsbeleid kennen en toepassen, in eerste

instantie deze beleidsverklaring. De directie geeft dan ook regelmatig de nodige informatie en

instructies, via het schoolwerkplan, op personeelsvergaderingen, op het uithangbord, via elektronische

post,…. Ook stelt de directie aanvullende regels op voor extra schoolse activiteiten.

4, waakt de directie erover dat ook de kleuters, leerlingen en ouders voldoende informatie krijgen

inzake veiligheid, gezondheid, welzijn en milieu o.a. via het schoolreglement, bij klassenbezoeken, op

oudercontacten.

5, worden de leerkrachten aangespoord veilige en gezonde handelswijzen aan te leren, hetzij

geïntegreerd in de lessen, hetzij via specifieke projecten.

6, worden kleuters, leerlingen, personeelsleden en derden tewerkgesteld in de school, regelmatig

gewezen op bestaande risico’s. Bijzondere aandacht gaat daarbij naar de nieuwkomers.

7, streven naar het schoolbestuur en de directie ernaar, om bij aankopen waar relevant, bij

nieuwbouw, verbouwingen en herinrichting, de geldende reglementering inzake veiligheid, gezondheid

en milieu te doen naleven.

8, zorgen het schoolbestuur en de directie, binnen de door de overheid gecreëerde budgettaire

mogelijkheden, voor de nodige omkadering en middelen opdat de preventieadviseur(s) zijn (hun)

opdrachten en taken degelijk kan (kunnen) uitvoeren. Tevens stimuleren het schoolbestuur en de

directie de werking van de interne dienst.

9, bevorderen het schoolbestuur en de directie de samenwerking met de externe dienst, evenals met

het CLB i.v.m. het medisch schooltoezicht.

10, werkt de school actief mee aan preventie-initiatieven van de overheid.

(1): Welzijnswet van 4 augustus 1996 en KB’s

Schoolbrochure 2014 2015

Documents

Transcript of Schoolbrochure 2014 2015