SCHOOLBROCHURE

2012 - 2013

2

INHOUD

INHOUD ............................................................................................................. 2

WELKOM en VISIE ................................................................................................ 3

1. CONTACT ...................................................................................................... 4

2. ORGANISATIE VAN DE SCHOOL ........................................................................ 4

3. SAMENWERKING .......................................................................................... 10

4. INSCHRIJVEN VAN LEERLINGEN ..................................................................... 13

5. ORGANISATIE VAN LEERLINGENGROEPEN ........................................................ 14

6. AFWEZIGHEDEN ........................................................................................... 15

7. SCHOOLUITSTAPPEN (EXTRA-MUROS ACTIVITEITEN) ........................................ 16

8. GETUIGSCHRIFT BASISONDERWIJS ................................................................ 17

9. ONDERWIJS AAN HUIS .................................................................................. 17

10. BIJDRAGEREGELING ................................................................................... 18

11. GELDELIJKE EN NIET-GELDELIJKE ONDERSTEUNING ........................................ 18

12. VRIJWILLIGERS .......................................................................................... 19

13. WELZIJNSBELEID ....................................................................................... 19

14. LEEFREGELS .............................................................................................. 21

15. PRIVACY ................................................................................................... 25

16. ORDE- EN TUCHTMAATREGELEN ................................................................... 27

17. REVALIDATIE / LOGOPEDIE .......................................................................... 27

18. ECHTSCHEIDING ........................................................................................ 25

19. ENGAGEMENTSVERKLARING ......................................................................... 29

20. INFOBROCHURE ONDERWIJSREGELGEVING .................................................... 30

3

WELKOM Beste ouders,

U koos voor onze school. Wij zijn heel blij uw kind te mogen verwelkomen op onze school

en danken u voor uw vertrouwen. De directie en de leerkrachten willen zich ten volle inzetten voor een christelijk

geïnspireerde, eigentijdse opvoeding en een degelijk onderwijs voor uw kind. Een goede

samenwerking vinden wij belangrijk.

Bij vragen en problemen staan wij klaar om samen naar een oplossing te zoeken. Wij hopen dat u uw kind aanmoedigt om de doelstellingen van onze school na te streven

en de afspraken na te leven.

Hallo jongen, Hallo meisje,

Vandaag ben je ingeschreven aan onze school en behoor je als kleuter of leerling tot onze

grote schoolfamilie. Als kleuter kom je in een boeiende wereld terecht. Je ervaringswereld

wordt ruimer en je kan actief de wereld exploreren met leeftijdsgenootjes. Als je nu naar het eerste leerjaar gaat, ligt straks een enorme rijkdom binnen je bereik. De wereld van

de boeken en de getallen gaat voor jou open. Wij zullen je helpen en ondersteunen waar

het nodig is, zodat je je thuis voelt op onze school. Voor de meesten is dit een blij weerzien.

Wij wensen je een leerzaam en aangenaam schooljaar toe.

Veel succes,

Nancy Herman Johan Coopman

Pedagogisch directeur Adminstratief directeur

VISIE

Onze school maakt deel uit van de scholengemeenschap Katholiek Basisonderwijs

Harelbeke. Met deze gemeenschappelijke visie willen we samen zorgen voor kwaliteitsvol

onderwijs. In het geheel van onze werking eerbiedigen wij de internationaalrechtelijke en

grondwettelijke beginselen inzake de rechten van de mens en in het bijzonder de rechten

van het kind.

Vanuit onze inspiratiebron Jezus Christus willen we uw kind de christelijke waarden

meegeven in hun denken en doen.

De school is er in de eerste plaats om te leren. We streven daarom naar een totale

vorming voor ieder kind: een harmonische ontwikkeling van de complete persoon. Om

dit doel te bereiken, volgen wij de leerplannen van het katholiek basisonderwijs.

Op basis van deze leerplannen bereiden we de kinderen voor op een betere toekomst via

doelbewust gekozen leer-en werkvormen met eigentijdse attitudes en vaardigheden.

Wij willen ervoor zorgen dat uw kind zich goed voelt bij ons. Daarom houden we

maximaal rekening met de mogelijkheden en de beperkingen van uw kind zonder

daarbij de draagkracht van de school zelf uit het oog te verliezen.

We delen de zorg voor kwaliteitsvol onderwijs met de ouders - als eerste

verantwoordelijken voor de opvoeding van het kind - en externen. Wij streven naar een

omgeving van veiligheid en gezondheid door de wettelijke taken uit te voeren

betreffende preventie, bescherming en welzijn op de school.

4

1. CONTACT

1.1 De school VBS St.-Augustinus

Contactgegevens

Stasegemdorp 32

8530 Harelbeke

056/20.37.76

augustinus@skynet.be

www.augustinusschool.be

Directie

Pedagogisch directeur :

Nancy Herman

0476/33.66.80

nancy.herman@kbhonline.be

Administratief directeur :

Johan Coopman

0472/59.77.76

johan.coopman@kbhonline.be

Schoolteam Zie schoolsite

Secretariaat Isabel Caesens

Het secretariaat is elke voormiddag open van 8u30 tot 11u30.

2. ORGANISATIE VAN DE SCHOOL

2.1 Schooluren

De lessen beginnen stipt.

Kom op tijd naar school.

8u35 – 11u40

13u15 – 16u00

vrijdagnamiddag: 13u15 – 15u00

Speeltijden 10u15 – 10u30

14u55 – 15u10

De schoolpoorten worden geopend om 8u15 en om 13u. Voor de aanvang van de lessen

is er telkens een kwartier gratis toezicht op de speelplaats.

Laat de kinderen pas naar school komen vanaf het tijdstip dat er toezicht is op de school,

d.w.z. niet vÓÓr 8u15 en niet vÓÓr 13u. Vanaf die tijdstippen is er ook een gemachtigd

opzichter aan de voorkant van de school.

Wie te vroeg komt, wordt automatisch opgenomen in de opvang en zal hiervoor een

kleine bijdrage betalen.

5

Omdat de meeste kleuters langs de hoofdingang worden gebracht, is er daar een juf die

uw kleuter opvangt aan de poort. Zij ziet er op toe dat kleuters de speelplaats niet meer

verlaten. Een andere juf houdt toezicht op de aanwezige kleuters (op de speelplaats of in

de speelzaal, volgens de weersomstandigheden). Ouders worden gevraagd het afscheid

kort te houden om onnodige verkeershinder voor de poort te vermijden.

Als uw kleuter via de achterkant gebracht wordt, dan komt u tot aan de deuren van de

toiletten van het lager en kunt u uw kleuter toevertrouwen aan de juf die toezicht houdt.

Kleuters nemen dus afscheid vÓÓr ze op de speelplaats of in de speelzaal komen van hun

begeleider(s). Een kort afscheid wordt het best verwerkt door kleuters.

Dus: geen ouders of grootouders op de speelplaats of in de speelzaal, zo kunnen wij in

rust en orde op tijd beginnen.

We maken enkel een uitzondering voor nieuwe kleutertjes bij de instap.

Bij afwezigheid van uw kind, verwittig het secretariaat voor 9u00.

Laatkomers melden zich aan bij het secretariaat of de directie.

Ouders worden gecontacteerd indien de afwezigheid niet-gewettigd is of wanneer men

frequent te laat komt.

Toegang tot de klaslokalen:

Het belsignaal betekent voor de kinderen dat het tijd is om onmiddellijk in de rij te gaan

staan. De rijen vertrekken stipt en in alle rust en orde naar de klassen.

Voor en na de schooluren en tijdens de speeltijden komen de kinderen niet in de

klaslokalen, tenzij met toestemming of in opdracht van een leerkracht of de directie. Tijdens de klasuren gaan de ouders nooit rechtstreeks naar de klaslokalen zonder

voorafgaande toestemming van de directie.

2.2 Opvang voor, ‘s middags en na de school

Tijdstippen

Voorschools: 6u50 – 8u20

Middagopvang: 12u00 – 13u00

Naschools: 16u15 – 18u15

Vrijdagnamiddag tot 17u30

Woensdag: 12u00 – 18u00

Vergoeding €0,70 per begonnen halfuur

Het eerste kwartier na de lessen is er gratis opvang.

De opvang ’s morgens gaat door in de eetzaal (ingang via voorkant).

Voor de avondopvang wordt aan de ouders gevraagd de kinderen af te halen via de

achterkant. De avondopvang voorziet niet in een vieruurtje; dus drank en/of koek of fruit

wordt meegebracht van thuis.

Tussen 16u30 en 17u wordt stille opvang georganiseerd voor de lln vanaf het derde

leerjaar. Zij hebben steeds een leesboek mee van thuis om zich zo nodig in stilte te

kunnen bezighouden.

De ochtend- en avondopvang wordt vooraf betaald door aankoop van 20- of 40-

beurtenkaarten. Ze zijn te koop op het secretariaat of bij de opvang. Volle kaarten

worden door de school bewaard. U krijgt hiervan jaarlijks één fiscaal attest per gezin.

Op woensdag organiseert vzw De Kleine Ark opvang in de school. www.kleineark.be

6

2.3 Middagpauze

Tijdstippen 11u40 – 13u15

Warme maaltijd van school

Boterhammen van thuis

€2,20 (+€1,40 opvangvergoeding)

€0,50 (+€1,40 opvangvergoeding)

Drankjes van thuis worden niet toegelaten.

De betaling gebeurt maandelijks via de schoolrekening.

Jaarlijks krijgt u voor de opvangvergoeding een fiscaal attest.

2.4 Tussendoortjes

Melk, fruitsap Elke voormiddag

Fruit

Fruitproject ‘Tutti Frutti’ op

maandagnamiddag (lager) of

dinsdagvoormiddag (kleuter)

De kinderen brengen hun eigen tussendoortje mee. Een droge koek of een stuk fruit

krijgt onze voorkeur. Wie deelneemt aan het gezondheidsproject Tutti Frutti krijgt

wekelijks een stuk fruit aangeboden.

We dulden geen kauwgom, snoep, chocolade of frisdrank. Er is steeds water ter

beschikking voor de kinderen aan de drankfonteintjes of in de klas. Tijdens de speeltijden

en de middagpauze worden meegebrachte drankjes niet toegelaten.

2.5 Einde schooluren

Afhalen leerlingen

Voorkant school:

Begeleiders wachten aan de bruine poort tot eerste bel.

Kinderen worden afgehaald in de speelzaal. Ouders geven een teken aan de

juf van toezicht dat ze hun kind(eren) ophalen.

Achterkant school:

Ouders wachten ter hoogte van de groene poort tot aan eerste bel. Zij

halen hun kinderen op, via de speelplaats v/h lager, in de speelzaal.

We vragen dat begeleiders geen leerlingen op te wachten of af te halen in

de gangen.

Huisdieren wachten buiten het schooldomein.

Thuisrijen

Rij 1

Rij 2

Rij 3 Rij 4

Tot aan de gemeenteschool

Tot aan de Speltstraat

Tot aan de Bosdreef

Tot aan de Beneluxlaan

Fietsers

De fietsers van rij 1,2 en 3 gaan te voet mee met

de rijen tot deze ontbonden worden.

De fietsers van rij 4 worden afzonderlijk begeleid

tot aan de rotonde van de Gen. Deprezstraat.

7

De ouders bespreken met hun kinderen de veiligste route van thuis naar school (zie ook octopusroutekaart). De ouders zorgen ervoor dat kinderen, die met de fiets naar school

komen, over een fiets beschikken die verkeerstechnisch in orde en veilig uitgerust is.

Deze regels zijn verplicht opdat het kind verzekerd zou zijn door de schoolverzekering. Omwegen om welke reden dan ook zijn niet toegelaten.

Het is belangrijk dat ouders het goede voorbeeld geven en hun kinderen ondersteunen

om de verkeersregels na te leven.

Het veiligheidshesje behoort tot de schooluitrusting en de kinderen zijn verplicht het te

dragen vanaf 1 september tot en met 30 juni. Met regelmaat zal een controle worden

uitgevoerd door de leerlingenraad

2.6 Vakanties en vrije dagen

Lokale vrije dagen - maandag 13 mei 2013

- maandag 3 juni 2013

Pedagogische studiedagen

- woensdag 28 november 2012

- woensdag 27 februari 2013

- woensdag 8 mei 2013

Schoolvakanties 2011 - 2012

- Herfstvakantie: ma 29/10 – zo 04/11

- Kerstvakantie: ma 24/12 – zo 06/01

- Krokusvakantie: ma 11/02 – zo 17/02

- Paasvakantie: ma 01/04 – zo 14/04

- Hemelvaart: 09/5 – 10/5

2.7 Huiswerk

Wij beschouwen huiswerk als :

1. een verlengstuk van het ‘leren leren’. Dat houdt in dat huiswerk

nuttig is om leerstof verder in te oefenen op een zelfstandige basis,

basiskennis te automatiseren, technieken en vaardigheden te

oefenen, routine te verwerven, attitudes zoals discipline en verantwoordelijkheid te bevorderen, werk te leren plannen en een

eigen leerstijl te verwerven.

2. aan de ouders informatie verstrekken over het geleerde ( vooral geldend in de lagere klassen)

Alles wordt gecommuniceerd via de schoolagenda. Er is huiswerk voorzien

vanaf het eerste leerjaar. Afwijkingen op afspraken, zoals tijdig indienen,

kunnen steeds besproken worden met de klastitularis. Wanneer kinderen te drukke buitenschoolse activiteiten en/of externe hulp bij het verwerven van

leerstof hebben, is het begrijpelijk dat ze niet kunnen voldoen aan de

vooropgestelde termijn van afwerken. Er kan dan een ander tijdstip van indienen met de klastitularis afgesproken worden. Dit is echter geen regel !

Kleuters hebben geen huiswerk. Er is wel een heen- en weerschriftje en/of

infoblaadje. Daarin staat informatie over het geleerde, evaluaties, afspraken,... Ook kan wel eens gevraagd worden om tegen een bepaalde

dag iets mee te brengen.

Huiswerkfrequentie:

1ste leerjaar :

- dagelijks technisch lezen

- 1 taak wiskunde per week - 1 taak Nederlands per week

- niet instuderen van lessen (er wordt enkel getoetst naar parate kennis)

max : 15 min/dag

8

2de leerjaar :

- dagelijks inoefenen van het lezen ( lezertje)

- dagelijks inoefenen tafels en/of onthoudwoordjes

- 2 schriftelijke taken per week

- niet instuderen van lessen (er wordt enkel getoetst naar parate kennis)

max : 20 min/dag

3de leerjaar :

- 3x/week inoefenen lezen ( lezertje )

- dagelijks inoefenen tafels en/of onthoudwoorden

- 2 schriftelijke taken/week (in contractvorm)

- af en toe iets leren

- eventueel iets opzoeken van informatie en/of documentatie

max : 30 min/dag

4de leerjaar :

- regelmatig inoefenen spelling en/of rekenonderdelen (kloklezen en

tafels)

- lezen : af en toe

- toetsen van leerstofonderdelen

- 3 schriftelijke huistaken/week ( in contractvorm)

max : 30 min/dag

5de leerjaar :

- dagelijks inoefenen van spelling en/of rekenonderdelen

- wekelijks inoefenen van Frans

- 1 les en 1 taak per dag ( van maandag t/m donderdag - niet op

vrijdag)

- toetsen van grotere leerstofonderdelen

6de leerjaar :

- huistaken en lessen op maandag, dinsdag en donderdag

steeds in planningsvorm en nooit tegen de volgende dag

- inoefenen Frans

- toetsen van grotere leerstofonderdelen

- oefenen spelling en/of rekenonderdelen

Afwijkingen op deze structuur :

In vakantieperiodes worden geen huistaken opgegeven. In toetsperiodes

kan van deze werkwijzen afgeweken worden.

Differentiëren in huiswerk is mogelijk; dwz dat zwakkere lln minder en/of

gemakkelijker taken krijgen ( vb groene scheurblokken, niet alle

oefeningen in het werkboek moeten afwerken... ) én dat sterkere lln meer

en moeilijkere taken krijgen ( vb blauwe scheurblokken,

uitbreidingsoefeningen oplossen in werkboeken...)

Leerkrachten kunnen vanaf het 4de leerjaar ook opteren voor

huiswerkcontracten. Dit betekent dat lln een aantal taken krijgen die

afgewerkt moeten worden in een tijdsspanne van 1 week.

Een huistaak is een verplichting. Er mag verwacht worden dat deze met

zorg wordt uitgevoerd.

Een handtekening in de schoolagenda is voor de leerkracht een bevestiging van uw

aandacht voor het huiswerk. De leerlingen zijn verplicht de huistaken te maken en de

lessen te leren.

Steun en stimuleer je kind om zijn lessen en taken rustig en goed aan te pakken, vooral

die waar je kind het moeilijk mee heeft.

9

2.8 Agenda, heen- en weerschrift, nieuwslijntje

Kleuter

De kleuters krijgen een heen-en-weer schriftje of

infomap. Hierin vermeldt de kleuterleidster allerlei

informatie over het klasgebeuren in het algemeen en

over uw kind in het bijzonder. In dit schriftje of mapje kunnen de ouders ook meldingen voor de

leidster kwijt.

Lager

Vanaf de eerste graad lager onderwijs krijgen de

leerlingen een schoolagenda waarin taken en lessen

genoteerd worden. Er is plaats voorzien voor

informatie en mededelingen voor de ouders. We vragen aan de ouders regelmatig de agenda in te

zien en iedere week te ondertekenen.

Het staat u ook vrij om er een notitie in te schrijven. De leerlingen worden geacht de taken stipt af te

werken en de lessen bij te houden. Wanneer de

leerlingen in gebreke blijven, kunnen maatregelen genomen worden, eventueel in samenspraak met de

ouders.

Elke maand is er een nieuwslijntje met belangrijke info omtrent het schoolgebeuren.

2.9 Rapport

Wanneer

- beginevaluatie: donderdag 25 oktober 2012

- tussentijdse evaluatie: donderdag 7 februari 2013

- eindevaluatie: donderdag 27 juni 2013

Het rapport brengt niet alleen verslag uit over schoolse prestaties en vorderingen, maar

evenzeer over de leer- en leefhouding op school. Het is een hulp om de studie en het gedrag, de evolutie en de werklust van het kind te volgen. Het is een kans om uw kind

steeds opnieuw aan te moedigen.

De ouders verbinden er zich toe : in te gaan op de schriftelijke uitnodiging om het rapport persoonlijk af te halen, het gehandtekende rapport tijdig op school terug te bezorgen, bij eventueel overzitten rekening te houden met het advies van de klassenraad

Op geregelde tijdstippen worden de schoolvorderingen geëvalueerd. De resultaten hiervan

worden in punten uitgedrukt. Regelmatig wordt de toetsenmap meegegeven naar huis. Op elke toets staat het gemiddelde van de klas vermeld. Ook het kind evalueert zichzelf.

We vragen de toetsen telkens te handtekenen.

Op het einde van elke evaluatieperiode krijgen de kinderen een ‘rapport’. We houden

eraan dit met de ouders te bespreken door middel van een individueel oudercontact. Het was altijd al onze bedoeling om meer mee te delen dan punten alleen. Wij willen ook

rekening houden met de geleverde inspanningen en de sociale capaciteiten. Deze factoren

zijn immers later even belangrijk als de intelligentie. Wij hopen ieder kind, welke punten het ook behaald heeft, aan te sporen om zich flink in te spannen en tot een totale

persoonlijkheidsontwikkeling te komen. Daarenboven vinden wij het zeer belangrijk dat

de aan ons toevertrouwde kinderen gelukkig zijn en zich goed voelen in hun vel.

10

Hoewel er in het kleuter geen rapport als dusdanig wordt opgesteld, houden wij er aan om ook hier oudercontacten te organiseren. Eind oktober en op het einde van het

schooljaar krijgen ouders de gelegenheid om met de leerkracht de vorderingen van hun

kind door te nemen.

Wanneer beide ouders naar het oudercontact komen, verwachten wij dat zij op hetzelfde

moment deelnemen aan het gesprek met de leerkracht. Ouders horen op die manier

hetzelfde verhaal en zo vermijden wij misverstanden achteraf.

2.10 Sport op school

Bewegingsopvoeding

Lichamelijke opvoeding

Kleuter: 2 lestijden

Lager: 1 lestijd met bijzondere

leermeester en 1 lestijd door leerkracht

Kledij

2/3 kleuterklassen: turnpantoffels

Lagere afdeling: turnpantoffels, grijze

T-shirt met logo school en groen

broekje van school.

Het dragen van armbandjes, oorringen,

ringen en kettingen… wordt niet

toegelaten om veiligheidsredenen.

Vergoeding - €7,50 voor het T-shirt

- €7,50 voor het broekje

Zwemmen

2/3 kleuterklassen: er worden een 2-tal

zwembeurten per trimester voorzien

Lager: om de 3 weken

Het zwemmen vindt plaats op

dinsdagnamiddag in Zwevegem

Kledij

Een zwembroek of zwempak met

handdoek.

Zwemshorts zijn niet toegelaten.

Vergoeding

- kleuter: €1,00

- 1ste tot en met 5de leerjaar: €2,00

- 6de leerjaar: gratis

De lessen lichamelijke opvoeding en zwemmen maken integraal deel uit van ons aanbod.

Alleen om medische redenen (met doktersbriefje) kan een leerling vrijgesteld worden van

gym- of zwemles.

2.11 De klassenraad

De klassenraad bestaat telkens uit de pedagogisch directeur, de

zorgleerkracht en de leerkracht(en) van de betrokken leerling en/of

leerlingengroep. Deze raad geeft in multidisciplinair overleg advies over de

verdere schoolloopbaan van elke leerling. De toekenning van het

getuigschrift basisonderwijs op het einde van het 6de leerjaar, behoort

eveneens tot de bevoegdheid van deze raad.

11

3. SAMENWERKING

3.1 Met ouders

Oudercontacten

Kleuter: vaste oudercontacten voor herfstverlof en

eind juni.

Lager: vaste oudercontacten voor herfstverlof, begin

februari en eind juni

Infomomenten

Open klas: eind augustus

Info klaswerking: begin september

Info peuterklas: eind januari

Open deur: schoolfeest

Info overgang eerste leerjaar: mei

De ouders kunnen de directeurs bereiken in het directielokaal.

De ouders kunnen de leerkrachten spreken vóór de klasuren. Het kan ook na de klas of

tijdens de gymles, maar dan eveneens na afspraak. Tijdens klasuren of toezicht zijn de

leerkrachten niet beschikbaar voor een gesprek omdat zij dan verantwoordelijk zijn voor

de kinderen.

Oudercomité Samenstelling: zie schoolsite

Het oudercomité informeert ouders en biedt vormingskansen aan. Zij vertegenwoordigt

de ouders als groep bij de directie en de leerkrachten. Zij bespreekt en lost algemene

bekommernissen en vragen op. Het comité zet projecten op.

Ook niet-leden van het oudercomité kunnen een suggestie doen om een agendapunt voor

te leggen op de volgende bijeenkomst, waar ze eventueel ook kunnen aanwezig zijn.

Het oudercomité heeft voor onze school vooral een ondersteunende functie.

Elk jaar zijn er 4 algemene vergaderingen (data: zie nieuwslijntjes).

Elk project wordt gestuurd door een werkgroep. Zij vergaderen volgens noodzaak.

Schoolraad

Vertegenwoordigers voor onze school:

voor de ouders: een lid van het oudercomité

voor het personeel: Marleen Huysentruyt

voor de lokale gemeenschap: nog te bepalen

Deze raad is een overlegorgaan bestaande uit vertegenwoordigers van de ouders, het

personeel en de lokale gemeenschap. De schoolraad heeft een adviserende bevoegdheid

naar het schoolbestuur toe.

12

3.2 Met leerlingen

Leerlingenraad Elke eerste vrijdagmiddag van de

maand. Zie kalender schoolsite.

Vertegenwoordigers Telkens 2 leerlingen van elke klas van

het 4de, 5de en het 6de leerjaar

Verantwoordelijke Een leerkracht

Elke leerling uit het 4de, 5de en het 6de leerjaar kan zich kandidaat stellen. De klas kiest

haar vertegenwoordigers.

Eénmaal per maand vergadert de leerlingenraad met de verantwoordelijke leerkracht en

de directie. De leerlingen kunnen hun ideeën en suggesties kenbaar maken. Wat haalbaar

is, wordt gerealiseerd.

De leerlingen worden zo sterk betrokken bij het schoolbeleid en leren wat

verantwoordelijkheid is.

Wij engageren ons ook voor de kindergemeenteraad.

3.3 Met externen

CLB (Centrum

Leerlingbegeleiding)

Schoolbegeleider: Katrien D’Haene

Arts: Ingrid Deckx

Verpleegster: Claire Van Bruaene

Maatschappelijk werker: Nina Driege

Contact

Deerlijksestraat 133

8550 Zwevegem

056/24 97 00

De school en het CLB hebben een gezamenlijk beleidscontract opgesteld dat de

aandachtspunten voor de leerlingenbegeleiding vastlegt. Er is een verplichte

medewerking van de ouders bij spijbelen en medische onderzoeken.

Wat het CLB doet, kunt u vinden in de infobrochure onderwijsregelgeving op onze schoolsite en op www.kbhonline.be .

Beroepscommissie

Vicariaat voor het onderwijs

H. Geeststraat 4

8000 Brugge

Bij orde- en tuchtmaatregelen.

Commissie inzake

leerlingenrechten

Koning Albert-II laan 15

1210 Brussel

Wanneer een school uw kind weigert in te schrijven.

Commissie Zorgvuldig Bestuur Koning Albert II-laan 15

1210 Brussel

De wettelijke principes waaren een school zich moet houden vindt u terug

op www.ond.vlaanderen.be/zorgvuldigbestuur .

13

3.4 Schoolbestuur

Voorzitter E.H. Wilfried Aneca

Contact

vzw Katholiek Basisonderwijs Harelbeke

Marktstraat 86

8530 Harelbeke

Het schoolbestuur is de eigenlijke organisator en de eindverantwoordelijke voor het

onderwijs in onze scholen. De samenstelling ervan vindt u op www.kbhonline.be .

3.5 Scholengemeenschap

Coördinerend directeur Johan Coopman

Contact Tuinstraat 20 – 8530 Harelbeke

056/ info@kbhonline.be

V.B.S. Heilig Hart Tuinstraat 21 8530 Harelbeke

V.B.S. Mariaschool Schoolstraat 70 8530 Harelbeke

V.B.S. St.-Augustinus Stasegemdorp 32 8530 Harelbeke

V.B.S. Sint-Rita Zandbergstraat 24 8530 Harelbeke

V.B.S. De Wingerd Bruyelstraat 8 8531 Bavikhove

V.B.S. O.L.V. Vreugde Vlietestraat 127 8531 Hulste

V.B.S. De Vleugel Kon. Leopold III-plein 69 8530 Harelbeke

3.6 Lokaal onderhandelingscomité (LOC)

Voorzitter Gabriël Decaluwé

Secretaris Kathleen Lefebvre

Het is een onderhandelings- en overlegcomité inzake algemene

personeelsaangelegenheden met vertegenwoordigers van het schoolbestuur en van het

personeel. De samenstelling ervan vindt u op www.kbhonline.be .

3.7 Pedagogische begeleiding

Hoofdbegeleider Didier Finet

Pedagogisch schoolbegeleider Marleen Desmet

3.8 onderwijsinspectie van de Vlaamse Gemeenschap

Inspecteur-generaal Luc Van der Auwera

Inspecteur godsdienst Francis De Westelinck

14

4. INSCHRIJVEN VAN LEERLINGEN

4.1 Inschrijvingen

Alle leerlingen kunnen inschrijven vanaf de eerste schooldag van

september van het voorafgaande schooljaar

4.2 Instapdata kleuters

de eerste schooldag na de zomervakantie;

de eerste schooldag na de herfstvakantie ; de eerste schooldag na de kerstvakantie ;

de eerste schooldag van februari ;

de eerste schooldag na de krokusvakantie ; de eerste schooldag na de paasvakantie.

de eerste schooldag na hemelvaartsdag;

De inschrijvingsvoorwaarden om toegelaten te worden tot het lager onderwijs vindt u

terug in de infobundel onderwijsregelgeving op www.kbhonline.be .

In uitzonderlijke gevallen kan een school uw kind weigeren in te schrijven.

Voor meer info verwijzen we eveneens naar de bovenstaande link.

5. ORGANISATIE VAN LEERLINGENGROEPEN

De klassenraad beslist of een leerling kan overgaan naar een volgende

leerlingengroep.

Het is de klassenraad die beslist in welke leerlingengroep een leerling, die

in de loop van zijn schoolloopbaan van school verandert, terechtkomt.

Leerlingengroepen kunnen heringedeeld worden op basis van een

gewijzigde instroom. (Bijvoorbeeld in de kleuterschool na een

instapdatum).

15

6. AFWEZIGHEDEN

6.1 Wegens ziekte

Is een kind méér dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek dan is

een medisch attest verplicht.

Is het kind minder dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek, dan

is een briefje van de ouders voldoende. Zo’n briefje van de ouders

kan slechts 4 keer per schooljaar.

Is het kind chronisch ziek, dan nemen de ouders contact op met de

school en het CLB.

Consultaties (zoals bijvoorbeeld een bezoek aan de tandarts) moeten

zoveel mogelijk buiten de schooluren plaats vinden.

De ouders verwittigen zo vlug mogelijk de school en bezorgen het

ziektebriefje aan de klastitularis.

De school zal het CLB contacteren bij twijfel over een medisch attest.

6.2 Andere afwezigheden

Soms kan een kind om een andere reden afwezig zijn. De ouders

bespreken dit op voorhand met de directie.

6.3 Problematische afwezigheden

De school verwittigt de ouders van elke niet-gewettigde afwezigheid. Na

meer dan 10 halve dagen problematische afwezigheden stelt de school

samen met het CLB een begeleidingsdossier op. De ouders worden

uitgenodigd voor een gesprek. Na 30 halve dagen problematische

afwezigheden verwittigt de school het Agentschap voor Onderwijsdiensten.

6.4 Luxeverzuim

Elk kind is verplicht om aanwezig of gewettigd afwezig te zijn vanaf de

eerste dag van het schooljaar tot en met de laatste dag van het schooljaar.

Vroeger op vakantie vertrekken of later terugkomen is geen gewettigde

afwezigheid, maar wel ‘luxeverzuim’, een vorm van ongewettigde

afwezigheid. Om die reden plegen ouders die hun kinderen vroegtijdig mee

op reis nemen of te laat laten terugkeren een inbreuk op de wet op de

leerplicht (29 juni 1983).

16

7. SCHOOLUITSTAPPEN (EXTRA-MUROS ACTIVITEITEN)

Daguitstappen

Schoolreis, boerderijbezoek, theater- en filmvoorstellingen, stadsbezoeken,

uitstappen kaderend in het BC of wero-thema…

Meerdaagse

Natuurklassen

Om de twee jaar nemen de klassen per graad deel aan een natuurklas: Bosklas voor eerste en tweede leerjaar.

Zeeklas voor derde en vierde leerjaar.

Avonturenklas voor het zesde leerjaar. (ieder schooljaar) De natuurklassen voor eerste en tweede graad gaan door tijdens de

schooljaren die beginnen in een oneven jaar (dus: 2013-2014, …).

1ste graad: bosklassen

(2-jaarlijks) Februari

2de graad: zeeklassen

(2-jaarlijks) september-oktober

6de leerjaar: avonturenklas Laatste weekend juni

Het is de bedoeling van de school dat alle leerlingen deelnemen aan de extra-

murosactiviteiten. Zonder tegenbericht van de ouders neemt elk kind deel aan deze activiteiten. Een schriftelijke toelating is niet noodzakelijk.

Ouders hebben evenwel het recht om hun kinderen niet mee te laten gaan op extra-

murosactiviteiten van een volledige dag of meer, mits zij deze weigering voorafgaand aan de betrokken activiteit uitdrukkelijk schriftelijk kenbaar maken aan de school.

Leerplichtige kinderen die niet deelnemen aan extra-murosactiviteiten moeten wel

degelijk aanwezig zijn op school.

Tijdens het schooljaar worden de ouders hierover telkens duidelijk per brief

geïnformeerd.

17

8. GETUIGSCHRIFT BASISONDERWIJS

De school stelt tegen 20 juni een lijst op van de leerlingen die op 30 juni

het lager onderwijs zullen voltooien. De klassenraad beslist welke

leerlingen voldoen aan de eindtermen en dus het getuigschrift wel of niet

behalen. De leerlingen die geen getuigschrift behalen, krijgen een attest

met de vermelding dat ze het laatste jaar de lessen regelmatig hebben

gevolgd. In dit attest geeft de klassenraad de motivatie waarom geen

getuigschrift wordt toegekend.

De klassenraad baseert zich daarvoor op volgende criteria:

- de inschrijving als regelmatige leerling

- de leerling volgde het 6de leerjaar

- de rapportering van het 6de leerjaar waarbij de leerling gemiddeld

50% behaalt op de leergebieden wiskunde, Nederlands,

wereldoriëntatie en Frans

- de attitudes naar leerhouding, motivatie en sociale competentie

- leerlingen met een aparte leerlijn (curriculumdifferentiatie) kunnen

het getuigschrift behalen als ze slagen in een genormeerde eindtoets

9. ONDERWIJS AAN HUIS

Als een kind meer dan 21 dagen ononderbroken afwezig is wegens ziekte

kunnen de ouders een schriftelijke aanvraag indienen voor

onderwijs aan huis. De directeur zal dan op zoek gaan naar een

leerkracht om dit kind 4 lestijden per week onderwijs aan huis te geven. De

school maakt afspraken met deze leerkracht om de lessen af te stemmen

op de klas van het kind. Eventueel neemt de school in overleg met de

ouders contact op met de vzw. Bednet. De school en de ouders maken

concrete afspraken over opvolging en evaluatie. Ook ouders van

chronisch zieke kinderen kunnen deze aanvraag indienen.

18

10. BIJDRAGEREGELING

Niet-verplicht aanbod

Maaltijden max. 150 middagen per jaar

eigen lunchpakket

warme maaltijd

€ 0,50 per middag

€ 2,20 per middagmaal

Opvang en studie (fiscaal

attest)

max. 182 dagen in een jaar

’s morgens

‘s middags

’s avonds

€ 0,70 per begonnen half uur

€ 1,40 voor een uur

Drank Melk1

fruitsap

max € 0,35/ drankje

max € 0,45/ drankje

Fruit op school Tutti Frutti max € 6,00

Tijdschriften folders met aanbod worden

met het kind meegegeven

aanbevolen verkoopprijs

vanwege de uitgever

Gelegenheidsuitgaven klasfoto en individuele foto aanbevolen verkoopprijs

Lees- of leerbevordering folders met aanbod worden

met het kind meegegeven

aanbevolen verkoopprijs

vanwege de uitgever

Verplichte activiteiten

Zwemmen

max. 20 beurten

6de leerjaar

1ste t.e.m. 5de leerjaar:

zonder abonnement

maximumfactuur:

kleuter :

- 2 en 3-jarigen:

max. 25 euro / schoolj

- 4-jarigen:

max 35 euro/schoolj

- 5-jarigen en leerpl.

kleuters:

max 40 euro/schoolj

lager:

max. 70 euro / schooljaar

Verplaatsingen en

inkomgelden

bij activiteiten

één dag of een halve dag:

- allerlei sportactiviteiten

- culturele en didactische

activiteiten

- schoolreis lager (één dag)

- schoolreis kleuter (één

dag)

Verplicht aanbod buiten de maximumfactuur (na goedkeuring schoolraad)

Verkeersopvoeding veiligheidshesje € 4,00

Gymkledij sportbroekje

sporttrui

€ 7,50

€ 7,50

Meerdaagse uitstappen

Bosklas

Zeeklas

Avonturenklas

1ste en 2de leerjaar

3de en 4de leerjaar

6de leerjaar

Uitgebreide

maximumfactuur:

- Max. 400 euro voor de

volledige duur v/h lager

onderwijs 1Het gesubsidieerde deel door de Vlaamse overheid is hierin verrekend

11. GELDELIJKE EN NIET-GELDELIJKE ONDERSTEUNING Zie infobrochure onderwijsregelgevinging op www.kbhonline.be .

19

12. VRIJWILLIGERS

Onze school maakt bij de organisatie van verschillende activiteiten gebruik

van vrijwilligers. De vrijwilligerswet verplicht de scholen om de vrijwilligers

over een aantal punten te informeren. De school doet dit via de

infobrochure onderwijsregelgeving te vinden op www.kbhonline.be .

13. WELZIJNSBELEID

13.1 Preventie

De school streeft ernaar in samenwerking met alle betrokkenen van de schoolwerking een zo veilig mogelijke schoolomgeving te creëren.

Het preventiebeleid wordt geïntegreerd in diverse activiteiten en

opdrachten om de probleemaspecten van de veiligheid en de risico’s te

kunnen inschatten, elimineren of beperken. Van alle betrokkenen wordt verwacht dat ze zich aan de gemaakt

schoolafspraken houden.

13.2 Verkeersveiligheid

Verwachtingen naar de ouders

Erop toezien dat de kinderen hun

uniforme veiligheidshesje van de

school dragen.

Parkeren op de voorziene

parkeerstroken.

Zich houden aan de aanwijzingen

van de gemachtigde opzichter

Bespreken met hun kind(eren) de

veiligste route van en naar school

Zorgen voor een fiets die

verkeerstechnisch in orde en veilig

uitgerust is.

Verwachtingen naar de kinderen

Alle kinderen dragen steeds het

uniforme veiligheidshesje van de school.

Wachten op het zebrapad tot de

gemachtigde opzichter teken geeft dat er mag overgestoken worden

Wie met de fiets komt, gaat te voet

op het voetpad en op het

schooldomein. Plaats je fiets onder het afdak (voorkant) of in het

bijgebouw (achterkant) en gebruik

een fietsslot. Op uitstap houden de kinderen zich

strikt aan de gemaakte afspraken

met de leerkrachten en de begeleiders.

20

13.3 Medicatie

In uitzonderlijke gevallen kan een ouder aan de school vragen om

medicatie toe te dienen aan een kind. Deze vraag moet bevestigd worden

door een schriftelijk attest van de dokter dat de juiste dosering en

toedieningswijze bevat.

Wanneer een leerling ziek wordt op school, dan zal de school niet op eigen

initiatief medicatie toedienen. Wel zullen de ouders of een andere

opgegeven contactpersoon verwittigd worden en zal hen gevraagd worden

de leerling op te halen. Wanneer dit niet mogelijk is, zal de school een arts

om hulp verzoeken.

13.4 Stappenplan bij ongeval of ziekte

EERSTE HULP

Wie

Personeelslid van toezicht

Personeelsleden met brevet EHBO

- Elke Goethals

- Isabel Caesens

Hoe

• Betrokken personeelslid verwittigt secretariaat

• Ouders worden gecontacteerd (bij afwezigheid

worden de opgegeven noodnummers gebruikt)

• (Huis)dokter / ambulance wordt gecontacteerd

• Naar (huis)dokter of spoedafdeling

Ziekenhuis Spoedafdeling Groeninge Kortrijk

Dokter Huisdokter van het kind

Of dichtsbijzijnde dokter met dienst

VERZEKERINGSPAPIEREN

Contactpersoon Isabel Caesens

Procedure

• Betrokken personeelslid meldt het ongeval op

het secretariaat.

• Secretariaat doet elektronische

ongevallenverklaring bij de

verzekeringsmaatschappij.

• Verklaring dokter wordt meegegeven naar

dokterskabinet of ziekenhuis.

• Onkostenverklaring wordt afgegeven aan de

ouders

• De ouders bezorgen alle documenten na herstel

terug op het secretariaat.

• Secretariaatsmedewerker stuurt alle documenten

naar verzekeringsmaatschappij.

13.5 Rookverbod

Er geldt een algemeen rookverbod voor iedereen in alle gesloten ruimten

op school. In open plaatsen geldt dit verbod op weekdagen tussen 6u30 ’s

morgens en 18u30 ‘s avonds. Tijdens extra-murosactiviteiten is het elke

dag verboden te roken tussen 6u30 ’s morgens en 18u30 ‘s avonds.

21

Bij overtredingen van dit rookverbod kunnen er orde- en tuchtmaatregelen getroffen worden.

• Indien leerlingen zich niet houden aan het rookverbod in de school

kunnen orde- en tuchtmaatregelen getroffen worden

• Indien werknemers zich niet houden aan het rookverbod in de school

kan men deze overtreding als een beroepsfout aanzien en opnemen in

het functioneringsgesprek met de betrokken perso(o)n(en).

• Indien derden (ouders, familieleden, mensen die gebruik maken van de

schoolgebouwen, …) zich niet houden aan het rookverbod in de school

worden deze gevraagd de school te verlaten.

14. LEEFREGELS

14.1 Kledij

We verwachten dat de kinderen een verzorgd uiterlijk hebben, dit omvat

zowel kledij, schoeisel als haartooi.

We verwachten natuurlijk netheid en hygiëne, maar ook eenvoud en stijl. Bedenk hierbij dat een afwijkend voorkomen dikwijls een aanleiding kan

zijn voor pesterijen.

Mogen we ook vragen dat u als ouder zou ingrijpen indien u zou merken dat uw kind anderen pest vanwege hun voorkomen. Kledij en uiterlijk

mogen ook geen middel zijn om zich te distantiëren van medeleerlingen.

Tevens kan een bepaalde vorm van haardracht, schoeisel of kledij tot gevolg hebben dat er gemakkelijker ongelukjes gebeuren tijdens sport en

spel.

Om bovenstaande redenen werden een aantal specifieke regels vastgelegd:

In de klas- en andere schoollokalen worden geen hoofddeksels gedragen.

Strandkledij is niet toegelaten, ook niet bij heel warm weer. Geen kledij met spaghettibandjes, geen blote buiken...

Piercings zijn niet toegelaten.

Geen make-up.

Schoenen dienen stevig om de voet te zitten en geen gevaar te vormen bij het gewoon stappen of lopen. (geen teenslippers, geen croc’s...)

Het schoolbestuur en/of de directeurs, in samenspraak met het schoolteam, eigenen zich het recht toe om inzake kledij en uiterlijk vertoon

maatregelen te nemen indien zou blijken dat afspraken moedwillig worden

overtreden.

14.2 Voornaamheid en beschaafde taal

Geen enkele gelegenheid wordt onverlet gelaten om onze kinderen op te voeden tot fijne, beleefde jongens en meisjes die een verzorgde taal

spreken waar het hoort.

22

14.3 Houding en gedrag in en buiten de school

Van de leerlingen wordt verwacht dat ze duidelijk respect tonen voor zowel

personen als hun bezittingen.

Respect voor personen dient zich (naast het verder beschreven

taalgebruik) te uiten in gangbare gedragingen zoals het open houden van

een deur of iemand laten voorgaan.

Respect voor bezittingen uit zich zowel in het zorgzaam omgaan met die

bezittingen als een algemeen meewerken aan orde en netheid.

Indien leerlingen aan elkaar stoffelijke schade berokkenen kunnen de ouders van de betrokken leerlingen onderling een minnelijke schikking

treffen. In dit geval is er geen aansprakelijkheid van de school.

Indien een leerling schade toebrengt aan gebouw of andere eigendommen van de school en dit gebeurt door een duidelijke fout van de leerling en de

schade is een direct gevolg van die fout, dan kan de school een

schadevergoeding eisen van de ouders van de leerling.

14.4 Vieringen

We hebben respect tijdens de vieringen. Iedereen gaat mee naar de kerk,

maar niemand wordt verplicht om deel te nemen aan de communie.

14.5 Middagmalen

Wie over de middag niet naar huis gaat, blijft in de middagopvang. Er wordt een opvangvergoeding van € 0,70 per begonnen half uur

aangerekend (volledig fiscaal aftrekbaar). Wie over de middag blijft, kan

kiezen voor een warme maaltijd of het eigen lunchpakket. Een warme maaltijd kan men gebruiken tegen de prijs van € 2,20. Dit is

de prijs die alle vrije basisscholen van Harelbeke vragen voor een warme

maaltijd.

Wie over de middag op school blijft en niet warm eet, betaalt € 0,50 . Daarvoor krijgt men soep of water en men brengt zelf boterhammen mee.

U ontvangt maandelijks een factuur. In de maand maart ontvangt u een

fiscaal attest voor het toezichtsdeel (€ 1,40/middag).

Wie op school eet, houdt zich aan het reglement van het toezichthoudend

personeel. Het zou spijtig zijn dat uw kind over de middag niet op school

mag blijven omdat het zich niet aan het reglement houdt.

Ouders blijven verantwoordelijk voor de kinderen die niet op school eten.

14.6 Verjaardagen

Elke jarige wordt graag in de bloemetjes gezet. Op school zorgt de leerkracht ervoor dat zo’n feestelijke dag niet ongemerkt voorbij gaat.

We streven ernaar dat de jarige niet zelf voor presentjes zorgt.

We maken de jarige graag blij met een proficiat van zijn vriendjes, een liedje of een dansje, een kroontje of een ander leuk momentje.

We vragen ook om te vermijden de uitnodigingen voor verjaardagsfeestjes

via de school uit te delen. Ouders kunnen de kleuterleidsters vragen de

uitnodigingen discreet te verdelen. Zo voorkomen we problemen bij

kinderen die niet uitgenodigd worden of zelf geen feestje geven.

Om privacyredenen kunnen geen klaslijsten met namen, adressen en/of

telefoonnummers verdeeld worden

23

14.7 Gezondheid en veiligheid

Zieke kinderen worden niet naar school gestuurd.

Wanneer een kind lijdt aan een besmettelijke ziekte, verwittigen de ouders

zo vlug mogelijk de school.

In samenspraak met het CLB wordt medicatie op school geweerd. Het is

niet toegelaten om enige vorm van medicatie mee te geven met het kind

en het daarbij de verantwoordelijkheid te geven om ermee om te gaan.

Ouders worden gevraagd om de pedagogisch directeur of zorgleerkracht te

verwittigen als hierop een uitzondering moet gemaakt worden. In

uitzonderlijke gevallen kan dan een regeling getroffen.

Let wel: deze vraag moet bevestigd worden door een schriftelijk attest van

de dokter dat de juiste dosering en toedieningswijze bevat.

Alle medicatie wordt afgegeven en bewaard bij een verantwoordelijke in afspraak met de pedagogisch directeur.

Wanneer een leerling ziek wordt op school, dan zal de school niet op eigen initiatief medicatie toedienen. Wel zullen de ouders of een andere

opgegeven contactpersoon verwittigd worden en zal hen gevraagd worden

de leerling op te halen. Wanneer dit niet mogelijk is, zal de school een arts

om hulp verzoeken

De school beschikt over een reglement van interne orde, ingedeeld naar de

verschillende plaatsen in de school waar de kinderen zich bevinden waarbij telkens aandacht wordt gegeven aan veiligheid, orde en sociale opvoeding.

14.8 Toelatingen

Er is toelating van de directie van de school vereist voor :

- het verlaten van de school in uitzonderlijke omstandigheden;

- het vervroegd verlaten van de school om ernstige redenen; - het aanbrengen van affiches of berichten in de school;

- het verspreiden van aankondigingen of drukwerk;

- het inzamelen van geld of het houden van verkoopacties.

14.9 Schoolbenodigdheden

Alle leerboeken, schriften en het noodzakelijke schoolgerei worden gratis

ter beschikking gesteld. We rekenen op de grootste zorg.

Persoonlijke zaken kunnen nog gebruikt worden.

Zorg voor een gewone, stevige schooltas die ruim genoeg is om een A4-

ringmap te kunnen bevatten.

Indien een leerling persoonlijk materiaal gebruikt, wordt verwacht dat:

het degelijk materiaal is. het niet om gadgets gaat die enkel inspelen op een rage.

het materiaal strookt met de gangbare normen van fatsoen.

De klastitularis beoordeelt of het eigen materiaal aan deze eisen voldoet. Van elke leerling wordt verwacht dat hij/zij met zorg omgaat met het

schoolmateriaal en schoolmeubilair.

24

14.10 Speelgoed

Er wordt geen speelgoed meegebracht van huis, tenzij de juf of meester

opdracht geeft.

14.11 Verboden op school

De volgende zaken zijn niet toegelaten op school:

GSM, elektronische spellen, multimedia, gadgets...

Wij laten ook geen enkele vorm van ruilhandel toe. Tevens mogen leerlingen geen zaken verkopen aan andere leerlingen.

Wanneer dergelijke zaken of handelingen toch gesignaleerd worden, dan

zullen gepaste sancties genomen worden.

14.12 Verloren voorwerpen

De school is niet verantwoordelijk voor diefstal of het verlies van

persoonlijk materiaal. Indien een kind iets verloren heeft, kunnen de ouders steeds terecht op het secretariaat om na te gaan of het materiaal

zich bij de verloren voorwerpen bevindt.

Kledingstukken en tassen worden opgehangen aan de kapstok halfweg de

kleutergang. Het is interessant om de naam op enkele zaken te vermelden.

Tijdens de opkuis in de grote vakantie worden niet opgehaalde voorwerpen geschonken aan de kringloopwinkel.

14.13 Milieuvriendelijke school

Als Mos-school willen wij de afvalberg zo klein mogelijk houden.

Brik willen we voorkomen.

De kinderen kunnen hun dorst lessen aan de waterfonteintjes.

Fruitsap en melk worden aangeboden in glazen retourflesjes. In de eetzaal wordt water gedronken uit herbruikbare bekers.

Aluminiumfolie of plasticverpakkingen worden vermeden.

De kinderen gebruiken een boterhamdoos. Koeken die op de speelplaats verbruikt worden, mogen niet verpakt

worden in aluminiumfolie. Koekjes kunnen meegegeven worden in

een koekjesdoosje.

We nemen deel aan de actie ‘Fruit op school’

Wekelijks krijgen de kinderen die deelnemen aan de actie Tutti

Frutti, een stuk fruit. Fruitafval wordt verzameld per klas en naar het compostvat

gebracht.

We sorteren het afval

Per klas is er een krat om papier te verzamelen

Er zijn blauwe PMD-vuilnisbakken voorzien. We zamelen batterijen en inktcartridges in.

We proberen zwerfafval te vermijden De Mos-mannetjes waken over een propere speelplaats

Op de speelplaats staat een emmer voor fruitafval, een vuilbak voor

restafval en een PMD-vuilnisbak. Er is een compostvat.

25

Wij nemen deel aan de ‘diamantactie’ De kinderen krijgen in het begin van het schooljaar duurzaam

schoolgerief dat opgehaald wordt op het einde van het schooljaar en

opnieuw gebruikt in het volgende jaar. De leerlingen kiezen een aantal eigen schoolbenodigheden van het

vorige schooljaar om opnieuw te gebruiken.

We ontwikkelden een ‘zintuigentuin’ en dragen er zorg voor. Er wordt biologisch gekweekt in de kruiden- en moestuin.

Leerlingen helpen instaan voor de zorg en het onderhoud.

Leerlingen genieten met alle zintuigen.

Wij dragen verkeersveiligheid hoog in ons vaandel.

Onze school neemt deel aan de vergaderingen van de verkeerscommissie van de stad Harelbeke.

Alle kinderen dragen verplicht een veiligheidsjasje.

De school neemt deel aan het project ‘octopusplan’.

Praktische verkeerslessen worden georganiseerd. Fietsproeven en –brevetten worden jaarlijks afgenomen en

uitgereikt. Het 6de lj neemt deel aan het fietsexamen.

2-jaarlijks krijgt de 3de graad dode-hoeklessen. We nemen deel aan het project: Sam, de verkeersslang.

De politie controleert de fietsen.

15. PRIVACY

15.1 Verwerking persoonsgegevens

De school verwerkt digitaal de persoonsgegevens van alle ingeschreven

leerlingen. Dat is nodig om de leerlingenadministratie en de begeleiding

efficiënt te organiseren. Om gepast te kunnen optreden bij risicosituaties,

verwerkt de school ook gegevens betreffende de gezondheidstoestand van

sommige leerlingen, maar dat gebeurt enkel met de schriftelijke

toestemming van de leerlingen of hun ouders. De privacywet geeft je het

recht te weten welke gegevens de school verwerkt en het recht deze

gegevens te laten verbeteren als ze fout zijn of ze te laten verwijderen als

ze niet ter zake dienend zijn.

15.2 Publiceren van foto’s

De school publiceert geregeld foto’s van leerlingen op haar website, in de

schoolkrant,…

Voor de publicatie van foto’s vraagt de school bij het begin van het

schooljaar een expliciete schriftelijke toestemming, overeenkomstig de

privacywet.

26

16. ORDE- EN TUCHTMAATREGELEN

Problemen op school

Leerlingen, ouders en leerkrachten houden zich aan de leefregels en

afspraken die in dit schoolreglement en de afsprakennota opgesomd zijn en aanvaarden de consequenties bij het niet naleven ervan.

Onenigheid tussen leerkrachten en ouders:

Bij onenigheid tussen leerkrachten en ouders nemen de ouders in de eerste plaats contact op met de betrokken leerkracht om, in gemeenschappelijk

overleg, te trachten tot een vergelijk te komen.

Wanneer dit overleg geen resultaat oplevert, kan men een afspraak maken met de directie zodat deze kan trachten een overeenkomst tussen beide

partijen tot stand te brengen.

Indien deze beide vormen van overleg mislukken, kunnen de ouders zich wenden tot het schoolbestuur.

Onenigheid met leerlingen:

Soms worden gemaakte leefregels en afspraken niet nageleefd en/of kunnen zowel de leerkracht als het kind zich eens vergissen.

Als een leerling de goede werking van de school of het klasgebeuren stoort

kunnen maatregelen genomen worden.

Elke klastitularis stelt samen met zijn leerlingen een gedragscode op.

Wanneer een leerling de goede werking van de school hindert of het

lesverloop stoort, kan door elk personeelslid van de school een

ordemaatregel genomen worden. Mogelijke ordemaatregelen zijn:

een verwittiging in de agenda;

een strafwerk;

een tijdelijke verwijdering uit de les met aanmelding bij de directie.

Voor kinderen waar ordemaatregelen geregeld voorkomen, wordt in overleg

met ouders en CLB een begeleidingsplan opgemaakt.

Wanneer het gedrag van de leerling, ook met een begeleidingsplan, een

probleem wordt voor het verstrekken van onderwijs of om het

opvoedingsproject te realiseren, kan er een tuchtmaatregel genomen

worden.

Mogelijke ordemaatregelen zijn:

een schorsing van één dag;

een schorsing van meerdere dagen;

een uitsluiting

27

17. REVALIDATIE / LOGOPEDIE

Revalidatie op initiatief van de ouders kan enkel tijdens de schooluren als

er een gemotiveerd verslag is. De toestemming van de directie is verplicht.

Bij het nemen van een beslissing tot schorsing van meer dan één dag of tot

uitsluiting wordt de volgende procedure gevolgd:

1. De directie wint het advies van de klassenraad in en stelt een

tuchtdossier samen.

2. De leerling, zijn ouders en eventueel een raadsman worden

uitgenodigd voor een gesprek met het schoolbestuur/de

directie. De uitnodiging moet minstens vijf dagen vooraf bezorgd worden aan de ouders.

3. Intussen hebben de ouders en hun raadsman inzage in het

tuchtdossier.

4. Na het gesprek neemt het schoolbestuur/de directie een

beslissing. Deze beslissing wordt schriftelijk gemotiveerd en

binnen een termijn van vijf werkdagen aangetekend aan de

ouders van de betrokken leerling bezorgd.

Beroepsprocedure:

1. Binnen vijf dagen na ontvangst van de beslissing tot uitsluiting

kunnen ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van de beroepscommissie (zie punt 3 samenwerking).

2. De beroepscommissie komt samen vijf werkdagen na

ontvangst van het beroep. De leerling en de ouders worden opgeroepen om te verschijnen voor deze beroepscommissie.

3. Intussen hebben de ouders inzage in het dossier.

4. De beroepscommissie brengt de ouders binnen vijf werkdagen per aangetekende brief op de hoogte van haar gemotiveerde

beslissing. Deze beslissing is bindend voor alle partijen.

Als ouders geen inspanning doen om hun kind in een andere school in te

schrijven, krijgt de uitsluiting effectief uitwerking na één maand

(vakantiedagen niet meegerekend). Is het kind één maand na de

schriftelijke kennisgeving nog niet in een andere school ingeschreven, dan

is de oude school niet langer verantwoordelijk voor de opvang van de

uitgesloten leerling. Het zijn de ouders die erop moeten toezien dat hun

kind aan de leerplicht voldoet. Het CLB kan mee zoeken naar een

oplossing.

Ten gevolge van een definitieve uitsluiting het vorige of het daaraan

voorafgaande schooljaar kan het schoolbestuur de betrokken leerling

weigeren terug in te schrijven.

28

18. Ouderlijk gezag in onderwijsaangelegenheden en echtscheiding

Ouderlijk gezag in onderwijsaangelegenheden

De wet voorziet een regeling voor samenlevende en niet-samenlevende

ouders.

Samenlevende ouders oefenen gezamenlijk het ouderlijk gezag uit. Elke

ouder die een handeling stelt, wordt geacht te handelen met instemming

van de andere ouder

Co-ouderschapsregeling: wanneer ouders niet samenleven, blijven zij het

ouderlijk gezag gezamenlijk uitoefenen. Ook hier geldt het vermoeden van

instemming van de afwezige ouder.

Binnen het exclusief ouderlijk gezag behoudt de ouder die niet het ouderlijk

gezag uitoefent het recht om toezicht uit te oefenen op de opvoeding. Dit

toezichtrecht houdt het recht in om op de hoogte te worden gehouden van

de schoolresultaten en schoolverrichtingen (maar geen beslissingsrecht).

Indien de bevoegde rechter het ouderlijk gezag uitsluitend opdraagt aan

één van de ouders kan hij een tussenoplossing uitwerken waarbij de

toestemming van beide ouders vereist is met betrekking tot de opvoeding

van de kinderen.

Echtscheiding

Zorg en aandacht voor de kinderen

Scheiden is een emotioneel proces. Voor kinderen die deze ‘verliessituatie’

moeten verwerken, wil de school een luisterend oor, openheid, begrip en

wat extra aandacht bieden.

Neutrale houding tegenover ouders

De school is bij een echtscheiding geen betrokken partij. Beide ouders,

samenlevend of niet, staan gezamenlijk in voor de opvoeding van hun

kinderen, binnen de grenzen die gebeurlijk door een rechter bepaald zijn

met betrekking tot het ouderlijk gezag.

Afspraken

Wanneer de ouders niet meer samenleven, maakt de school met beide

ouders afspraken over de wijze van informatiedoorstroming en de manier

waarop beslissingen over het kind worden genomen.

We verwachten dat beide ouders steeds samen deelnemen aan

oudercontacten en zorgoverleg. Ouders engageren zich hierbij om zich vrij

te maken op hetzelfde ogenblik.

29

19. ENGAGEMENTSVERKLARING

Intense samenwerking met de ouders

ENGAGEMENT SCHOOL

Klaswerking ouderavond september

Informeren

heen-en-weerschrift

schoolagenda

rapport

(nieuws)brieven

op geregelde tijdstippen

Evolutie van uw kind oudercontacten herfstverlof, februari, juni

ENGAGEMENT OUDERS

U werkt nauw samen met de school rond de opvoeding van uw kind en

gaat steeds in op de uitnodigingen tot oudercontact

(of u stelt een alternatief overlegmoment voor).

U neemt contact met ons op bij vragen of zorgen t.a.v. uw kind.

Aanwezig zijn op school en op tijd komen

ENGAGEMENT OVERHEID

Bij regelmatige aanwezigheid:

verkrijgt en/of behoudt u de schooltoelage.

wordt uw kind toegelaten tot het eerste leerjaar.

Meer info zie onderwijsregelgeving via www.kbhonline.be .

ENGAGEMENT OUDERS

Uw kind is dagelijks en op tijd op school.

U verwittigt ons voor 9u.00 bij afwezigheid van uw kind. Laatkomers melden zich aan bij secretariaat en kinderen gaan

zelfstandig naar de klas.

Individuele leerlingenbegeleiding

ENGAGEMENT SCHOOL

We volgen gericht de evolutie van uw kind.

We geven gerichte individuele begeleiding aan kinderen die er nood aan

hebben.

We informeren u hoe deze begeleiding zal georganiseerd worden en wat

de verwachtingen zijn.

ENGAGEMENT OUDERS

U gaat in op de vraag tot overleg.

U volgt de afspraken die we samen maakten op en leeft ze na.

30

Positief engagement ten aanzien van de onderwijstaal

ENGAGEMENT SCHOOL

We begeleiden uw kind zo goed mogelijk bij hun taalontwikkeling.

ENGAGEMENT OUDERS

• U stimuleert uw kind bij het leren van het Nederlands.

• Dit doet u bijvoorbeeld door: • Zelf Nederlandse lessen te volgen.

• Uw kind naschools extra Nederlandse lessen te laten volgen.

• Te zorgen voor een Nederlandstalige begeleiding van uw kind bij het maken van

zijn huistaak, bij het leren van zijn lessen, … (bv. kind in de studie laten blijven,

een Nederlandstalige huiswerkbegeleidingsdienst zoeken, …)

• Bij elk contact met de school zelf Nederlands te praten of er voor te zorgen dat er

een tolk is. (volgens de gemeentelijke regels).

• Uw kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige jeugdbeweging.

• Uw kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige sportclub.

• Uw kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige cultuurgroep.

• Uw kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige academie (muziek, woord,

plastische kunsten, …)

• Uw kind dagelijks naar Nederlandstalige tv-programma’s te laten kijken en er

samen met hem over te praten.

• Uw kind dagelijks naar Nederlandstalige radioprogramma’s te laten luisteren.

• Uw kind met Nederlandstalige computerspelletjes te laten spelen.

• Elke avond voor te lezen uit een Nederlandstalig jeugdboek.

• Geregeld Nederlandstalige boeken uit te lenen in de bibliotheek en er uit voor te

lezen of ze uw kind zelf te laten lezen.

• Binnen de school en bij elke schoolactiviteit enkel Nederlands te praten met uw

kind, met andere kinderen, met het schoolpersoneel en met andere ouders

• Uw kind, in zijn vrije tijd, geregeld te laten spelen met zijn Nederlandstalige

vriendjes.

• Uw kind in te schrijven voor Nederlandstalige vakantieactiviteiten.

• Uw kind in te schrijven voor Nederlandstalige taalkampen

20. INFOBROCHURE ONDERWIJSREGELGEVING

De school stelt de ouders bij inschrijving in kennis van de ‘infobrochure

onderwijsregelgeving’. Dat document biedt een overzicht van de relevante

regelgeving met betrekking tot de items die opgenomen zijn in dit

schoolreglement.

Een actuele digitale versie van het document is beschikbaar op de website

van de school www.kbhonline.be . De inhoud van de infobundel kan te allen

tijde gewijzigd worden zonder de instemming van de ouders. Bij elke

wijziging van de inhoud van de bundel, verwittigt de school de ouders via

de (digitale) nieuwsbrief. Op hun verzoek ontvangen de ouders een

papieren versie van het document.

31

Wij danken alle ouders voor het vertrouwen in onze school.

32