Schede di disegno - Annibale Pinotti · Assonometria cavaliera di gruppi di solidi Disegna, nei...
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Vaso di fi ori
Martello
Riconoscere le forme geometriche
Deformare le immagini
Deformare le immagini
Simmetrie
Simmetrie
Progettare una maglietta (fronte)
Progettare una maglietta (retro)
Costruzione della lettera T
I mosaici di Villa Adriana
I mosaici di Villa Adriana
Riprodurre forme geometriche
Riprodurre forme geometriche
Disegnare fregi partendo da un modulo
Disegnare fregi partendo da un modulo di invenzione
Poligoni stellati
Poligoni stellati
Disegnare con lo spago
Disegnare con lo spago
Proiezioni ortogonali di pezzi meccanici
Proiezioni ortogonali di pezzi meccanici
Proiezioni ortogonali di un gruppo di 2 solidi (parallelepipedo e prisma pentagonale)
Proiezioni ortogonali di un gruppo di 3 solidi (parallelepipedo, prisma esagonale, cono)
Proiezioni ortogonali di un gruppo di 3 solidi (cilindro, cono, prisma pentagonale)
Sezione di una piramide a base pentagonale (piano di sezione parallelo al P.O.)
Griglia isometrica
Griglia obliqua (cavaliera)
Assonometria isometrica di un dado e di un tavolo
Assonometria cavaliera di un dado e di un tavolo
Assonometria monometrica di un dado e di un tavolo
Assonometrie di pezzi meccanici
Assonometria isometrica di gruppi di solidi
Assonometria cavaliera di gruppi di solidi
Disegnare un logo aziendale
Disegnare un logo aziendale
Disegnare un logo aziendale
Visual design: lettering
Progettare un packaging
Costruire un poliedro stellato
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Nome ........................................................................
Classe ...........................
Data ..............................n° 1
Vaso di fi oriRidisegna, nello spazio quadrettato a destra, l’immagine sotto riportata, in-grandendo le misure ma mantenen-do le proporzioni esatte.
© Istituto Italiano Edizioni Atlas
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Cognome ..................................................................
Nome ........................................................................
Classe ...........................
Data ..............................n° 2
MartelloRidisegna, nello spazio quadrettato a destra, l’immagine sotto riportata, in-grandendo le misure ma mantenendo le proporzioni esatte.
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Data ..............................n° 3
Riconoscere le forme geometricheRidisegna, nello spazio quadrettato, in-grandendoli, alcuni elementi della sce-na qui riprodotta, evidenziando con lo stesso colore le forme geometriche simi-li. Sai anche indicarne il nome (cerchio, quadrato, triangolo, ecc.)?
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Nome ........................................................................
Classe ...........................
Data ..............................n° 4
Deformare le immagini Partendo dal disegno nella griglia quadrata a sinistra, deforma le fi gure disegnando nelle corrispondenti griglie già predisposte. Prova poi a ripetere l’esercizio su immagini di tua creazione.
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Nome ........................................................................
Classe ...........................
Data ..............................n° 5
Deformare le immagini Partendo dal disegno nella griglia quadrata a sinistra, deforma le fi gure disegnando nelle corrispondenti griglie già predisposte. Prova poi a ripetere l’esercizio su immagini di tua creazione.
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Nome ........................................................................
Classe ...........................
Data ..............................n° 6
SimmetrieCompleta le immagini proposte, seguendo le regole della simmetria.Disegna usando, possibilmente, strumenti tecnici. Completa con l’uso del colore.
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Nome ........................................................................
Classe ...........................
Data ..............................n° 7
SimmetrieCompleta le immagini proposte, seguendo le regole della simmetria.Disegna usando, possibilmente, strumenti tecnici. Completa con l’uso del colore.
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Data ..............................n° 8
Progettare una maglietta (fronte)Prendendo spunto dalle immagini proposte, disegna, sulla sagoma delle maglietta, un elemento ornamen-tale geometrico. Puoi anche aggiungere una scritta.Completa con l’uso del colore.
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Nome ........................................................................
Classe ...........................
Data ..............................n° 9
Progettare una maglietta (retro)Prendendo spunto dalle immagini proposte, disegna, sulle sagome della maglietta, un elemento ornamen-tale geometrico. Puoi anche aggiungere una scritta.Completa con l’uso del colore.
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Data ..............................n° 10
Costruzione della lettera TRidisegna, nello spazio quadretta-to, le 4 forme geometriche riportate, raddoppiando le misure. Poi ritaglia e ricomponi i 4 pezzi in modo da for-mare la lettera T, come suggerito.
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NB. Le misure sono espresse in mm.
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Data ..............................n° 11
I mosaici di Villa AdrianaNello spazio quadrettato, disegna, ripetendo il modulo, i motivi geometrici dei mosaici di Villa Adriana a Tivoli.
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Classe ...........................
Data ..............................n° 12
I mosaici di Villa AdrianaNello spazio quadrettato, disegna, ripetendo il modulo, i motivi geometrici dei mosaici di Villa Adriana a Tivoli.
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Data ..............................n° 13
Riprodurre forme geometricheRidisegna, negli spazi a destra, le immagini di questa pagina, utiliz-zando strumenti tecnici.Puoi completare con l’uso del co-lore.
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Data ..............................n° 14
Riprodurre forme geometricheRidisegna, negli spazi a destra, le immagini di questa pagina, uti-lizzando strumenti tecnici.Puoi completare con l’uso del colore.
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Data ..............................n° 15Disegnare fregi partendo da un moduloRipetendo nello spazio quadrettato il modulo già disegnato, completa il fregio utilizzando strumenti tecnici.
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Data ..............................n° 16Disegnare fregi partendo da un modulo di invenzionePrendendo spunto dai moduli sotto riportati, disegna nello spazio quadrettato una serie di fregi geometrici di tua invenzione.
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Classe ...........................
Data ..............................n° 17
Base ottagonale
Base ottagonale
Base ennagonale
Poligoni stellatiPartendo dallo schema pro-posto, disegna nei cerchi a lato i corrispondenti poligoni stellati. Completa con l’uso del colore.
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Nome ........................................................................
Classe ...........................
Data ..............................n° 18
Base esagonale
Base esagonale
Base decagonale
Poligoni stellatiPartendo dallo schema pro-posto, disegna nei cerchi a lato i corrispondenti poligoni stellati. Completa con l’uso del colore.
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Data ..............................n° 19
Disegnare con lo spagoCon lo spago o con fi li da cu-cito colorati è possibile crea-re eleganti disegni geometrici (ma anche fi gurativi e orna-mentali).Osserva anzitutto gli esempi sotto, ottenuti partendo dalla divisione della circonferenza in 12 parti uguali.Puoi limitarti al disegno su questo foglio oppure, dopo aver fotocopiato lo schema sul retro di questa scheda, in-collalo su una tavoletta di le-gno e, in corrispondenza dei punti segnati, fi ssa con pinza e martello i chiodini che fa-ranno da perno per la stesura del fi lo colorato.
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Disegnare con lo spagoSchema di partenza, ingrandito, per riportare i disegni della pagina precedente.
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Data ..............................n° 20
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1Disegnare con lo spagoIn questo caso puoi ottenere forme curve intrecciando segmenti lineari, appoggian-doti ai punti messi in evidenza nello sche-ma riportato sul retro della scheda.
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Disegnare con lo spagoSchema di partenza, ingrandito, per riportare i disegni della pagina precedente.
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Nome ........................................................................
Classe ...........................
Data ..............................n° 21Proiezioni ortogonali di pezzi meccaniciOsserva la vista tridimensionale del pezzo meccanico e, a destra, negli spazi indicati, disegna le sue viste nella rappresentazione in proiezioni ortogonali.
vista di fronte
vista di fronte
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Classe ...........................
Data ..............................n° 22
vista di fronte
vista di fronte
Proiezioni ortogonali di pezzi meccaniciOsserva la vista tridimensionale del pezzo meccanico e, a destra, negli spazi indicati, disegna le sue viste nella rappresentazione in proiezioni ortogonali.
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Data ..............................n° 23Proiezioni ortogonali di un gruppo di 2 solidi (parallelepipedo e prisma pentagonale)Osserva la vista tridimensionale del gruppo di solidi e, negli spazi predisposti in questa scheda, disegna le sue viste in proiezioni ortogonali. Ricava le misure dalla vista tridimensionale.
h
vist
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fron
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L.T.
P.L.
P.O.
P.V.
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Classe ...........................
Data ..............................n° 24
h
h
vist
a di
fron
te
Proiezioni ortogonali di un gruppo di 3 solidi (parallelepipedo, prisma esagonale, cono)Osserva la vista tridimensionale del gruppo di solidi e, negli spazi predisposti in questa scheda, disegna le sue viste in proiezioni ortogonali. Ricava le misure dalla vista tridimensionale.
L.T.
P.L.
P.O.
P.V.
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Classe ...........................
Data ..............................n° 25
h
h
vist
a di
fron
te
Proiezioni ortogonali di un gruppo di 3 solidi (cilindro, cono, prisma pentagonale)Osserva la vista tridimensionale del gruppo di solidi e, negli spazi predisposti in questa scheda, disegna le sue viste in proiezioni ortogonali. Ricava le misure dalla vista tridimensionale.
L.T.
P.L.
P.O.
P.V.
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Nome ........................................................................
Classe ...........................
Data ..............................n° 26
P.V.
P.L.
P.O.
L.T.
vist
a di
fron
te
Sezione di una piramide a base pentagonale (piano di sezione parallelo al P.O.)Osserva la vista tridimensionale del solido sezionato e, negli spazi predisposti in questa scheda, disegna le sue viste in proiezioni ortogonali.
L.T.
P.L.
P.O.
P.V.
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Nome ........................................................................
Classe ...........................
Data ..............................n° 27
Griglia isometrica
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Nome ........................................................................
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Data ..............................n° 28
Griglia obliqua (cavaliera)
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Nome ........................................................................
Classe ...........................
Data ..............................n° 29Assonometria isometrica di un dado e di un tavoloDisegna, nei reticoli predisposti, l’assonometria isometrica corrispondenti agli oggetti indicati.
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Cognome ..................................................................
Nome ........................................................................
Classe ...........................
Data ..............................n° 30Assonometria cavaliera di un dado e di un tavoloDisegna, nei reticoli predisposti, l’assonometria cavaliera degli oggetti indicati.
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Nome ........................................................................
Classe ...........................
Data ..............................n° 31Assonometria monometrica di un dado e di un tavoloDisegna, nei reticoli predisposti, l’assonometria monometrica degli oggetti indicati.
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Nome ........................................................................
Classe ...........................
Data ..............................n° 32
Assonometrie di pezzi meccaniciDate le proiezioni ortogonali, disegna nello spazio assegnato l’assonometria isometrica di ciascun pezzo meccanico.
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Data ..............................n° 33Assonometria isometrica di gruppi di solidi Disegna, nei reticoli predisposti, l’assonometria isometrica dei solidi. Cerca di collocarli nella posizione corretta.
Parallelepipedo, piramide a base quadrata, cubo
Parallelepipedo, piramide a base quadrata, cono
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Data ..............................n° 34Assonometria cavaliera di gruppi di solidi Disegna, nei reticoli predisposti, l’assonometria cavaliera dei solidi. Cerca di collocarli nella posizione corretta.
Parallelepipedo, piramide a base quadrata, cubo
Parallelepipedo, piramide a base quadrata, cono
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Classe ...........................
Data ..............................n° 35Disegnare un logo aziendaleOsserva i logo aziendali qui riprodotti e, nello schema predisposto, ridisegnali utilizzando strumenti tecnici.Completa con l’uso del colore a tuo piacimento.
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Classe ...........................
Data ..............................n° 36Disegnare un logo aziendaleOsserva i logo aziendali qui riprodotti e, nello schema predisposto, ridisegnali utilizzando strumenti tecnici.Completa con l’uso del colore a tuo piacimento.
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Data ..............................n° 37
Disegnare un logo aziendaleOsserva i logo aziendali qui riprodotti e, nello schema predisposto, ridisegnali utilizzando strumenti tecnici.Completa con l’uso del colore a tuo piacimento.
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Nome ........................................................................
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Data ..............................n° 38
Visual design: lettering Ridisegna, negli spazi predisposti, le lettere dell’alfabeto.Completa con l’uso del colore a tuo piacimento.
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Data ..............................n° 39
Progettare un packagingOsservando l’immagine in basso, ritaglia, piega e incolla opportunamente il modello fi no ad ottene-re la scatola-dispenser di oggetti vari.Prova poi a progettarne una analoga, modifi cando forme e colori. Attenzione a tagliare con cura, precisione e in tut-ta sicurezza.
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Nome ........................................................................
Classe ...........................
Data ..............................n° 40Costruire un poliedro stellatoOsservando la sequenza di immagini, costruisci il model-lo proposto di un dodecaedro stellato.Si tratta di un poliedro costituito da quattro parti compo-site piramidali, perfettamente uguali tra loro che, debita-mente ritagliate, piegate e incollate, formano il poliedro.
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3 4
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Linea continua spessa = tagliare
Linea sottile continua = piegare verso l’alto
Linea sottile tratteg-giata = piegare ver-so il basso
I lembi numerati con numeri cor-rispondenti sono da incollare tra loro.
Attenzione alle indicazioni grafi che:1. Linea continua spessa = tagliare2. Linea sottile continua = piegare verso l’alto3. Linea sottile tratteggiata = piegare verso il basso.I lembi numerati con numeri corrispondenti sono da in-collare tra loro. Prima di tagliare puoi usare il colore.
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