SBI-1-6-ar - CBD · Web viewالتعليم النظامي غير الرسمي ينطوي على...

29
CBD Distr. GENERAL UNEP/CBD/SBI/1/6 9 March 2016 ARABIC ORIGINAL: ENGLISH ة ئ هي ل ا ة ئ عر لف ا ذ ي ف ن لي ل ماع ت جلا ا ول لا ا ال ري ت( ن و م، ذا، ي ك2 - 6 ار ي و/ا ي ما2016 ذ ي لي ا8 ن; م ذول ج مال ع لا ا ت ق ؤ م ل ا* اء ي ب، ذرات ق ل ا عاون; ن ل وا ي ن ف ن ل ا، ي م ل ع ل وا ل ق ن و ا ي ج و ل ؤ ن ك ي ل ا ة ئ لU وا ة رف غ ادل ي ب ؤمات ل ع م ل ا رة ك مذ ن; م; ن ي م لا ا ي ذ ي ف ن ي ل ا ولا ا- ذمة ق م1 - ي ض ت ف ن ة ئ‘ ق ا ق ن ا ؤع ن لي ا، ي ج و ل ؤ نd ي ل ا ن; م ض ل‘ ة م ج ‘ ور، م ا ن; ا ع ض ت ‘ راف ط لا ا; ج م را ب م ي عل نل ل ب ي ذر ي‘ ل وا ن;x ي ي م ل ع ل ا; نx ي ي ن ق ن ل وا ي ف ال ج‘ م ر تd ن ذا ي‘ ذ جذي ت ؤع ن لي ا ي ج و ل ؤ نd ي ل ا ‘رة ص ا ي ع و ة ئ( ب ا ‘ي ص و ذامة ج ت س وا ي عل ؤ ح ت ل ب ا قار، ر م ت س لا ل م ي ذ ق‘ ن و م ع ال‘ذ ا ه‘ذ ل م ي عل ن ل ا ب ي ذر ي‘ ل وا ة ئ‘d لي ي ل ات اج‘ ي ن جلا ا ج‘ذدة م ل ا ل‘ذان; يل ل ة ئ‘ م ا ي ل ا م‘ادة لا( 12 ، رة ف ف ل ا ي ض ت ف ن. و)) ا( ا ض ت ا ن; ا ع ح ش ي ل ك ‘رف ط ذ عاق ن م; عاون ن ل ا ي ن ف ن ل ا ي م ل ع ل وا ع م راف ط لا ا ذة عاق ن م ل ا ري، خ لا ا ما ت س لا لذان; ي ل ا، ة ئ م ا ي ل ا ما ت ق لة ذ ي ب ي ف ال ج م ذ ي ف ن ب ة هذ، ة ئ ق ا ق نلا ا لاء ™ي وا ‘ام م ت ه ا اص ج‘ ة ئ‘ م ت لي ذرات ق‘ ل ا ة ئ‘ ن ط و ل ا ه‘ا، ر ب ر ع ن و ل‘ك ود ن; ع ق ي ر ط ة ئ‘ م ت ب ‘ؤارد م ل ا ة رن ش لب ا اء ي‘ ب و س‘ات س ؤ م ل ا م‘ادة لا( 18 ، رة ف ف ل ا2 ر ب ؤ ط ت و) ات ي ج و ل ؤ ن ك ي ل ا ها، م ذا ج ت س وا ما ب ها ي ق ات ي ج و ل ؤ ن ك ي ل ا ة ئ جل م ل ا ة ذن‘ ي ل ق ن ل وا م‘ادة لا( 18 ، رة ف ف ل ا4 لاوة ع. و) ي عل، لك د ؤ ع ذ ي ى ل ا اء س ي ا ة ئ لU ا اصة ق م ع ن ج ش لب ل ي ه س ي و عاون; ن ل ا ي ن ف ن ل ا ي م ل ع ل وا مادة لا( 18 ، رة ف ف ل ا3 .) * UNEP/CBD/SBI/1/1/Rev.1 .

Transcript of SBI-1-6-ar - CBD · Web viewالتعليم النظامي غير الرسمي ينطوي على...

Page 1: SBI-1-6-ar - CBD · Web viewالتعليم النظامي غير الرسمي ينطوي على أنشطة تعليم غير منظمة للتعليم والتدريب تتخذ خارج

CBD

Distr.GENERAL

UNEP/CBD/SBI/1/69 March 2016

ARABICORIGINAL: ENGLISH

للتنفيذ الفرعية الهيئةاألول االجتماع2016 مايو/أيار6-2 كندا، ،مونتريال

*المؤقت األعمال جدول من8 البند

التقني والتعاون القدرات، بناء التكنولوجيا ونقل والعلمي،

المعلومات تبادل غرفة وآليةالتنفيذي األمين من مذكرة

مقدمة- أوال للتعليم ب000رامج األط000راف تضع أن أم000ور، جملة ض000من ال000بيولوجي، التن000وع اتفاقية تقتضي-1

واس00تخدامه وصيانته وعناصره البيولوجي التنوع تحديد تدابير مجال في والتقنيين العلميين والتدريب للبل00دان المح00ددة االحتياج00ات لتلبية والت00دريب التعليم لهذا الدعم وتقديم لالستمرار، قابل نحو على

والعلمي التق00ني التعاون متعاقد طرف كل يشجع أن أيضا )أ((. وتقتضي الفقرة ،12 )المادة النامية االتفاقي00ة، ه00ذه تنفيذ مج00ال في تبذله فيما النامي00ة، البل00دان الس00يما األخرى، المتعاقدة األطراف مع

وبن00اء البش00رية الموارد تنمية طريق عن وذلك وتعزيزها، الوطنية القدرات لتنمية خاص اهتمام وإيالء التكنولوجي00ات فيها بما واس00تخدامها، التكنولوجي00ات ( وتط00وير2 الفق00رة ،18 )الم00ادة المؤسس00ات

لتش00جيع مقاصة آلية إنش00اء إلى تدعو ذلك، على (. وعالوة4 الفقرة ،18 )المادة والتقليدية المحلية(.3 الفقرة ،18 )المادة والعلمي التقني التعاون وتسهيل

به00ذه المتعلقة واألنش00طة االلتزام00ات لتعزيز المقررات من عددا األطراف مؤتمر أعتمد وقد-2 ب00اء،12/2 المق0رر في األط0راف، م00ؤتمر اعتمد األخ0يرة، اآلونة الص0لة. وفي ذات الثالثة المج00االت

اآللي00ات واس00تخدام تكنولوجيا، ونقل والعلمي التقني والتعاون القدرات، بناء لتعزيز التدابير من عددا الخطة تنفيذ ل0000دعم المعلوم0000ات، تب0000ادل غرفة آلية ذلك في بما المتاح0000ة، الحديثة والتكنولوجيا االع00تراف مع البيولوجي، للتنوع أيشي أهداف وتحقيق2020-2011 البيولوجي للتنوع االستراتيجية

البنود. هذه مع ومتداعم متسق نهج اعتماد بأهمية

* UNEP/CBD/SBI/1/1/Rev.1.

Page 2: SBI-1-6-ar - CBD · Web viewالتعليم النظامي غير الرسمي ينطوي على أنشطة تعليم غير منظمة للتعليم والتدريب تتخذ خارج

UNEP/CBD/SBI/1/6Page 2

يش00مل ع00ريض مفه00وم هو الق00درات مترابط00ة. فبن00اء أعاله الم00ذكورة الثالثة البن00ود وك00انت-3 من والبش00رية والمؤسس00ية العامة الموارد قدرات لتعزيز وعمليات وآليات وأدوات، مختلفة، أنشطة

يس00عى عملية بأنه والعلمي التق0ني التع0اون وصف وقد†وبروتوكوليه00ا. لالتفاقية الفع00ال التنفيذ أجل للمع00ارف التعاونية التب00ادالت خالل من الجماعية أو الفردية أه00دافها تحقيق إلى أك00ثر أو بل00دان فيها

المعلوم0ات تب0ادل غرفة آلية وتعت0بر‡)التكنولوجي0ات(. التقنية والدراية والم0وارد والمه0ارات العلميةوالعلمي. التقني التعاون وتسهيل لتعزيز االتفاقية من3-18 المادة إليه دعت منبرا

اتس00اقا. وق00دمت أك00ثر بطريقة للتنفيذ بال00دعم األط00راف تزويد في األمانة ه00دف ويتمثل-4 وآلية والعلمي التق00ني والتع00اون الق00درات، بن00اء مج00ال في األمانة لعمل االستراتيجية االستعراضات

في تق00دم إلح00راز الخط00وات من ع0دد اتخاذ وتم باء،12/2 للمقرر اسهامات المعلومات تبادل غرفة القدرات ببناء المتعلقة األجل قصيرة العمل خطة مشروع أن المقرر. كما هذا لتنفيذ تكامال أكثر نهج

األمانة تكليف تنفيذ ودمج تنس00يق إلى بالحاجة أيضا تع00ترف ،12/2 للمقرر عمال األمانة، أعدتها التي .(UNEP/CBD/SBI/I/6/Add.1) التكنولوجيا ونقل والعلمي التق000ني والتع000اون الق000درات بن000اء بش000أن

لبن00اء األساس00ية وظائفها األمانة جّمعت ال00وظيفي، االس00تعراض من وكج00زء ذل00ك، إلى وباإلض00افة من3 التش00غيلي اله00دف تحت المعلوم00ات تب00ادل غرفة وآلية والعلمي، التق00ني والتع00اون الق00درات،

المتوسط. المدى على التشغيلية للنتائج إطارها للتنفي00ذ، الفرعية للهيئة األول االجتم00اع أعمال جدول على أخرى ببنود الحالية الوثيقة وتتعلق-5

في المحرز التقدم )UNEP/CBD/SBI/1/2 مثل وثائق، من بهما يرتبط وما ،7 و4 البندان ذلك في بما أيشي أه00داف تحقيق ونحو2020-2011 ال00بيولوجي للتن00وع االس00تراتيجية والخطة االتفاقية تنفيذ

)UNEP/CBD/SBI/1/5 ( وال00بيولوجي للتن00وع والخطة االتفاقية تنفيذ لتعزيز االس00تراتيجية اإلج00راءات (.2020-2011 البيولوجي للتنوع االستراتيجية

الخطة لتنفيذ القدرات بناء دعم- ثانيا-2011) البيولوجي للتنوع االستراتيجية

البيولوجي للتنوع أيشي ( وأهداف2020فيها المذكورة

:إج00راء التنفي00ذي األمين إلى األط00راف م00ؤتمر طلب باء،12/2 المقرر )د( من8 الفقرة في-6 بما في ذلك التوصياتتقييم لفعالية أنشطة بناء القدرات التي قامت األمانة بدعمها وتيسيرها،)أ(

بشأن كيفية زيادة إدماج االحتياجات التي عبرت عنها األط00راف من خالل اس00تخدام نُهُج تش00اركية؛ في أنش00طة بن00اء لثغ00راتل تحليل )ج( و؛اس00تعراض ترتيب00ات الش00راكة ذات الص00لة إليص00الها )ب(و

، واس00تنادا إلى ه00ذه2020-2011للتن00وع ال00بيولوجي الخط00ة االس00تراتيجية ل00دعم تنفيذ الق00درات العناصر، إعداد خطة عمل قصيرة األجل لتعزي00ز ودعم بن00اء الق00درات، وخصوص00ا للبل00دان النامي00ة،

التحول االقتصادي، وعقد اجتماع بلدانالسيما أقل البلدان نموا والدول الجزرية الصغيرة النامية، و . وتع00رض األقس00ام الفرعي00ة أل00ف وب00اءخطة العمل قصيرة األج00ل المقترحةلفريق خبراء لدراسة

وجيم أدناه موجزا لنتائج التقييم واالستعراض والتحليل المذكورة أعاله. وترد النتائج التفص00يلية في.UNEP/CBD/SBI/I/INF/29وثيقة إعالمية

االتفاقي00ة، من12 الم00ادة تنفيذ لتعزيز الممكنة والوس00ائل السبل دال الفرعي القسم ويحدد-7 ال00بيولوجي للتن00وع االس00تراتيجية الخطة تنفيذ لدعم النامية للبلدان القدرات وبناء التدريب وخصوصا

النحو على عشر الث00الث اجتماعه في األط00راف مؤتمر جانب من معالجتها سيتم التي2011-2020(.31-12 )المقرر2020 عام حتى السنوات المتعدد عمله برنامج في عليه المنصوص

والمنظمات األفراد خاللها من يحصل عملية بأنها القدرات تنمية اإلنمائي المتحدة األمم برنامج يعّرف † مدى على بالتنمية الخاصة أهدافها وتحقيق تحديد أجل من عليها والحفاظ وتعزيزها قدرات على والمجتمعات

:2008 الق000درات، اإلنم000ائي: تنمية المتح000دة األمم لبرن000امج الممارس000ات )م000ذكرة ال000زمن من ف000ترةhttp://www.undp.org/content/undp/en/home/librarypage/capacity-building/capacity-development-practice-

note.htmlوحلق00ات عم00ل، وحلق00ات تدريبي00ة، دورات/ب00رامج فيها بما األنش00طة من واس00عة مجموعة . وتش00مل والوث00ائق واإلرش00ادات، الت00دريب م00واد وتق00ديم الخ00برات، لتب00ادل الشبكي الربط واجتماعات شبكية، دراسية الت00وجيهي وال00دعم القائم0ة، والبيان0ات المع00ارف على الحص00ول وتيس00ير المس00تفادة، ال00دروس تبادل وتيسير ال0داخلي، والتدريب واإلعارات، الموظفين وتبادل التوأمة(، برامج خالل من ذلك في )بما والمؤسسي الفردي

والتط00وير الذاتي00ة، الس00ير وتط00وير اإللك00تروني، التعلم وأدوات النظ00راء، بين فيما والتعلم الزمال00ة، ومنحالسياساتي. والدعم التقنية والمساعدة المؤسسي،

أك00ثر أو بل00دان فيها يس00عى عملية بأنه والتق00ني العلمي التعاون أيضا اإلنمائي المتحدة األمم برنامج يصف‡ والدراية والموارد والمهارات العلمية للمعارف التعاونية التبادالت خالل من الجماعية أو الفردية أهدافها تحقيق إلى

تحقيق على البل0دان ق0درات لتط00وير نطاقا األوسع االس0تراتيجية الجه0ود من ج0زءا )التكنولوجيات( ويعتبرها التقنية ف00إن العملية، الوجهة . ومنhttp://unpan1.un.org/intradoc/groups/public/documents/un/unpan015394.pdf اإلنمائية: أهدافها

ال00بيولوجي التن00وع اتفاقية س00ياق في والعلمي" المنف00ذة التق00ني الق00درات" و"التع00اون "بن00اء أنش00طة بعضبينها. فيما تداخل يحدث وقد المعنيين هذين دائما تتوافق ال قد وبروتوكوليها

Page 3: SBI-1-6-ar - CBD · Web viewالتعليم النظامي غير الرسمي ينطوي على أنشطة تعليم غير منظمة للتعليم والتدريب تتخذ خارج

UNEP/CBD/SBI/1/6Page 3

القدرات بناء أنشطة فاعلية تقييم- ألف خالل من التنفي00ذي، األمين دعا ب00اء،12/2 المق00رر )د( من8 الفق00رة في الوارد للطلب عمال-8

والمش00اركين الوطنية االتصال نقاط ،2015 األول ديسمبر/كانون15 المؤرخ145-2015 اإلخطار اش00تركوا ال00ذين المحلي00ة(، والمجتمعات األصلية الشعوب وممثلي الحكوميين المسؤولين فيهم )بما إلى ،2015-2013 الف00ترة خالل دعمها و/أو بتيس00يرها األمانة ق00امت التي القدرات بناء أنشطة في

للتحس00ين. توصيات وتقديم األنشطة لهذه الشاملة الفعالية لتقييم االنترنت على استقصاء استكمال ال0بيولوجي للتن00وع الياب0ان صندوق ألنشطة المدة منتصف استعراض نتائج لتكميل االستقصاء وصمم

أجل من العالمي00ة، البيئية االس00تراتيجيات معهد أج00راه وال00ذي ،2012 و2011 السنتين بين المنفذة للتن00وع الياب0ان ص0ندوق من المنف00ذة الق0درات بن00اء أنشطة وفاعلية أهمية تقييم بينها من أمور جملة

المستفادة. الدروس وتوثيق البيولوجيsurvey باس00تخدام االنترنت على االستقصاء وأجري-9 monkey‘‘األول ديس00مبر/ك00انون15 من

واإلس00بانية. والفرنس00ية اإلنجليزية باللغ00ات متاحا وك00ان2016 الث00اني ين00اير/ك00انون14 إلى2015 متع00ددة أس00ئلة ك00انت منها س00تة أس00ئلة،10 مجموعها أس00ئلة على ال00رد المش00اركين إلى وطُلب

س0ردية. وتم أس0ئلة ك0انت أس0ئلة وأربع س0ردية بص0ورة أخ0رى معلوم0ات بإضافة خيار مع الخيارات وأوروبا (،27) اله00ادئ والمحيط وآس00يا مجيب00ا(،62) أفريقيا من االستقصاء على ردود144 استالم

ودول الغربية أوروبا دول ( ومجموعة44) الكاريبي والبحر الالتينية وأمريكا (،7) والشرقية الوسطى رك00زت المس00تلمة، الس00ردية ال00ردود من صفحة74 عددها البالغ للصفحات تحليلها (. وعند4) أخرى االبتكارية األفك00ار عن فضال المجيبين، مختلف أثارها التي والمواضيع المتكررة المسائل على األمانة

المجيبين. من المقدمة عليها حص00لوا و/أو الق00درات بناء أنشطة في شاركوا أنهم إلى المجيبين معظم أشار وبإيجاز،-10

وخطط االس00تراتيجيات بش00أن أيشي أهداف من17 بالهدف المتصلة القدرات بناء مواد واستخدموا التقليدية المعارف بشأن18 والهدف المائة(، في36 أو مجيبا52) البيولوجي للتنوع الوطنية العمل

) المحمية المناطق بشأن11 والهدف مجيبا(،51) ناغويا بروتوكول بشأن16 والهدف مجيبا(،52) أه00داف من13 تغطية: اله00دف المجاالت أقل (. وكانت46) المالية الموارد بشأن20 ( والهدف48

الزراعة بش00أن أيشي أه00داف من7 واله00دف (،14) الجي00ني التن00وع على الحف00اظ بش00أن أيشي (،10) الح00وافز بش00أن3 ( واله00دف13) المس00تدامة والحراجة المائية األحي00اء وتربية المس00تدامة

(.10) التلوث بشأن8 والهدف ك00انت الق00درات بن00اء ل00دعم األمانة أنش00طة أن على بق00وة اتفق00وا أو المجي00بين معظم واتفق-11

االتفاقية لتنفيذ الوطنية العملي000ات في المس000اهمة على وثقتهم ق000درتهم زي000ادة في وفعالة مفي000دة الحال0ة، ودراس0ات المائ00ة(، في96 من )أك00ثر واإلرش0ادات الت0دريب م00واد وخصوصا وبروتوكوليه00ا،

المائة( والدعم في94) القدرات/التدريب بناء عمل وحلقات المائة(، في95) المستفادة والدروسالمائة(. في93) السياسات بشأن المقدمة التقني/المشورة

األمانة أنشطة أن على أيضا المائة( بقوة في49 أو مجيبا71) المجيبين من كبير عدد واتفق-12 الق00درات من بل00دهم احتياج00ات إلى واس00تجابت لعملهم مهمة كانت القدرات بناء مجال في وموادها

ع00دد المائ00ة(. وق00دم في3) مجي00بين4 يوافق لم المائة( بينما في48) مجيبا69 ووافق وأولوياتها، وقال العمل في أفضل ألداء قدراتهم تعزيز في ساهمت العمل حلقة مواد بأن تعليقات المجيبين من

آخ00رون القدرات. والحظ لبناء الوطنية ألنشطتهم األمانة من المقدمة المواد استخدموا إنهم آخرون اآلخ00رون والمش00اركون الخبراء تبادلها التي العملية والخبرات النجاح لقصص الفعلية األمثلة حالة أن

لعملهم. ومفيدة مهمة كانت المع00ارف اس00تخدموا/طبق00وا أنهم المائ00ة( إلى في51 أو مجيبا73) المجي00بين غالبية وأشار-13

ب00ذلك ق00ام بينما كب00ير، حد إلى القدرات لبناء األمانة أنشطة من اكتسبوها التي والمهارات والخبرات 6و مح00دود، حد المائ00ة( إلى في20) مجيبا29و للغاي00ة، كب00ير حد المائ00ة( إلى في25) مجيبا36

أنهم المجي00بين من ع00دد ذكر ذل00ك، على للغاي00ة. وعالوة مح00دود حد المائ00ة( إلى في4) مجي00بين اآلخ00رين ت00دريب في آخرون وطبقها المشروعات؛ وتنفييذ تطوير في والمهارات المعارف استخدموا

والوطني. المحلي المستويين على التوعية وزيادة تيس00رها و/أو ت00دعمها ال00تي الق0درات بن00اء أنش00طة فاعلية لتحس00ين التوصيات من عدد وقدم-14

من المزيد وك00ذلك الم00دربين"، "لت00دريب أك00ثر أنش00طة بتنظيم المجي00بين من كث00ير األمان00ة. وأوصى وتقييم واإلرشادات، التدريب مواد من المزيد وتطوير االنترنت، على تعلم وأنشطة الشبكية الندوات

أفضل واختي00ار الق00درات، بن00اء أنش00طة وبرن00امج محت00وى تط00وير قبل للبل00دان المح00ددة االحتياج00ات بعد للمتابعة دعم وتوف00ير األنش00طة، جميع في األف00راد نفس حضور عدم ضمان أجل من للمشاركين

على األمانة آخ00رون الخ00برات. وحث تب00ادل لمواص00لة للمش00اركين الش00بكات وإقامة العمل حلق00ات العمل. واشتملت حلقات نهاية في عليها يتفق العمل وخطط الملموسة المتابعة إجراءات أن ضمان

وتقس00يم التحض00يري؛ العمل الس00تكمال للمش00اركين ك00اف ب00وقت على: الس00ماح أخ00رى توص00يات

Page 4: SBI-1-6-ar - CBD · Web viewالتعليم النظامي غير الرسمي ينطوي على أنشطة تعليم غير منظمة للتعليم والتدريب تتخذ خارج

UNEP/CBD/SBI/1/6Page 4

وإض00افة الت00دريب؛ أنش00طة في أك00ثر عملية جلس00ات وإدم00اج ق00درتهم؛ مس00توى حسب المش00اركينالعمل. حلقات برامج إلى ميداني وعمل أكثر عملية جلسات

الحص00ول مج00ال في الق00درات لبناء أكثر أنشطة تنظيم إلى أيضا المجيبين من كبير عدد ودعا-15 دون للس00لطات عمل حلق00ات تنظيم آخ00رون اق00ترح بينما )ي(،8 والم00ادة(ABS) المن00افع وتقاسم دعم ينبغي أنه المجي0بين بعض المحلي. واق00ترح المس00توى على اآلخرين المصلحة وأصحاب الوطنية

في للمشاركة األصلية والمجتمعات األصلية الشعوب وممثلي محليين وخبراء أكثر، إقليمية منظمات بعملهم. واق00ترح الخاصة والخ00برات المعلوم00ات تب00ادل أجل من الق0درات بن00اء بش00أن العمل حلقات البل00دان وتزويد الكب00يرة؛ البل00دان خصوصا البل00دان، ت00دعمهم ال00ذين المش00اركين ع00دد زي00ادة آخرون

الوطني. المستوى على القدرات بناء أنشطة تنظيم أجل من المالية بالمساعدة الم00دة منتصف اس00تعراض تقرير في النت00ائج كب00ير، حد إلى أك00دتها أعاله الم00ذكورة والنت00ائج-16

في العالمية البيئية االس00تراتيجيات معهد أع00ده ال00ذي ال00بيولوجي، للتن00وع الياب00ان ص00ندوق ألنش00طة للتن00وع الياب0ان ص0ندوق يمولها ال0تي الق0درات بن00اء أنش0طة أن االس0تعراض . ووجد2013 مايو/أي00ار

التمويل وزي00ادة الش00راكات، إنش00اء في وس00اهمت كب00ير نحو على وفعالة مهم00ة، ك00انت ال00بيولوجي مولها ال00تي العمل حلق00ات ف00إن المش00اركين، من الفعل ل00ردود االتفاقي00ة. ووفقا لتنفيذ المش00ترك

الحتياج00ات مهما ه00ذه العمل حلق00ات محت00وي واعت00بر مفيدة، كانت البيولوجي للتنوع اليابان صندوق الوطنية العمل وخطط االس00تراتيجيات وتنفيذ مراجعة على قدراتهم بناء في مباشرة واسهم البلدان المص00ممة واإلرشادات التدريب مواد من المزيد تقديم إلى المشاركين بعض البيولوجي. ودعا للتنوع

م00وّل قد ال00بيولوجي للتن00وع اليابان صندوق اإلنجليزية. وكان اللغة بخالف أخرى وبلغات لهم خصيصا الثغ00رات سد على تس00اعد ال00تي الجي00دة والممارس00ات الخ00برات تب00ادل على تشجع مشروعات أيضا

الق00درات بن00اء أنشطة وحفزت اإلقليمي التعاون المشروعات بعض المعارف. ودعمت في الرئيسيةثنائيين. و/أو األطراف متعددى آخرين مانحين مع القطري المستوى على إلى تطلب وأن أعاله الم00ذكورة التق00ييم بنت00ائج علما اإلحاطة في الفرعية الهيئة ت00رغب وقد-17

بن0اء ل0دعم أنشطتها فاعلية لتحسين خامسا القسم في المقترحة بالتدابير االضطالع التنفيذي األمينالتقييم. نتائج مراعاة مع القدرات،

اإليصال وفرص الشراكة ترتيبات- باء الماضي العقد ط00ول إنش00ائها. وعلى منذ األمانة عمل من يتج00زأ ال عنص00را الش00راكات كانت-18

لمس00اعدة والدولية واإلقليمية الوطنية المنظم00ات مختلف مع اتفاقا200 من أكثر في األمانة دخلت األط0راف لتزويد التع0اون على االتفاق0ات ه0ذه نصف من أك0ثر ويحتوي§وبروتوكوليها. االتفاقية تنفيذ

أن المحلي00ة. غ00ير والمجتمع00ات األص00لية الش00عوب السيما القدرات، لبناء بالدعم المصلحة وأصحاب أس00اس على األمان00ة، تتع00اون ذل00ك، إلى اآلن. وباإلض00افة ح00تى س0ارية ليست االتفاق00ات هذه معظم

والبحثية األكاديمية والمنظم00ات الحكومي00ة، وغ00ير الدولي00ة، الحكومية المنظمات من عدد مع مؤقت،القدرات. لبناء محددة أنشطة تيسير أو تنظيم في األعمال قطاع ومنظمات

بن0اء في مباش0رة تس0هم ال0تي الش0راكة مب0ادرات من ع0دد مع وثيق نحو على األمانة وتعمل-19 ال00بيولوجي للتن00وع االس00تراتيجية الخطة وخصوصا وبروتوكوليه00ا، لالتفاقية الفع00ال للتنفيذ الق00درات

أص00دقاء األمثل00ة: اتح00اد فيه00ا. وتش00مل الم00ذكورة ال00بيولوجي للتن00وع أيشي وأه00داف2011-2020PoWPA، المس00تدامة المحيطات ومبادرة (SOI)، التعاونية والش00راكة للتص00نيف، العالمية والمب00ادرة

الدولية والش00راكة البرية، للحياة المستدامة اإلدارة بشأن التعاونية والشراكة ،(CPF) الغابات بشأن معلوم00ات بش00أن العالمية والش00راكة ،(GLISPA) الج00زر بشأن العالمية والشراكة ساتوياما، لمبادرة) الطبيعية والمن00اظر الغاب00ات انع00اش بش00أن العالمية والش00راكة ،(GIASIP) الغازية الغريبة األن00واعGPFLR)، أيشي بأه00داف المعنية العمل وفرقة ال00بيولوجي، التن00وع بش00أن العلم00اء الش00ركاء واتح00اد المتح00دة األمم لبرن00امج الت00ابع العالمية البيئة مرفق في الص00غيرة المنح وبرن00امج ال00بيولوجي، للتنوع

المتحدة، األمم فيREDD وبرنامج والبيئة، الفقر ومبادرة االستواء، لخط الشراكة ومبادرة اإلنمائي، التن00وع تمويل ومب00ادرة ،(WAVES) اإليكولوجية النظم وتق00ييم ال00ثروات محاس00بة خ00دمات ش00راكةو

والنظم ال00بيولوجي التن00وع وش00بكة ،(BIOFIN) اإلنم00ائي المتح00دة األمم برن00امج في ال00بيولوجي في والسياس00ات للعل00وم ال00دولي الحك00ومي المنبر في القدرات بناء ومنتدى(BES-Net) اإليكولوجية

اإلعالمية الوثيقة في . وي0000رد(IPBES) اإليكولوجية النظم وخ0000دمات ال0000بيولوجي التن0000وع مج0000الUNEP/CBD/SBI/1/INF/29الشراكات. هذه عن موجز وصف

إنش0اء وتعزيز لتبس0يط للش0راكة اس0تراتيجية تط00وير عملية الحاضر الوقت في األمانة وتنفذ-20 س00تكون القدرات، لبناء بالشراكات يتعلق وتقييمها. وفيما ورصدها وتنسيقها وإدارتها فيها الشراكات

./http://www.cbd.int/agreementsالبيولوجي: التنوع التفاقية الشبكي الموقع على متاحة الشراكة اتفاقات § معها األمانة وقعت التي المنظمات ببعض قائمةUNEP/CBD/SBI/I/INF/29 اإلعالمية باالوثيقة المرفق في وتردرسمية. اتفاقات على

Page 5: SBI-1-6-ar - CBD · Web viewالتعليم النظامي غير الرسمي ينطوي على أنشطة تعليم غير منظمة للتعليم والتدريب تتخذ خارج

UNEP/CBD/SBI/1/6Page 5

ل0ديها ال0تي األخ0رى والكيان0ات المنظم0ات مع الش0راكات وإقامة تحديد في اس0تراتيجية أكثر األمانة الجه00ود إلى كب00يرة قيمة إض00افة على والق00درة والش00بكات والم00وارد الخ00برة، حيث من نس00بية مزايا

القدرات. لبناء المبذولةالقدرات بناء أنشطة في للثغرات تحليل- جيم

الق0درات بن00اء أنشطة في للثغرات تحليل إجراء إلى باء12/2 المقرر )د( من8 الفقرة دعت-21 وعمال الوثيق00ة، هذه . وألغراض2020-2011 البيولوجي للتنوع االستراتيجية الخطة تنفيذ تدعم التي ومختلف ال0بيولوجي، للتن00وع أيشي أه00داف تغطية في الثغ0رات بتحليل األمانة ق00امت التكلي00ف، لهذا

مع تمش00يا دعمها و/أو بتيس00يرها األمانة ق00امت التي القدرات بناء أنشطة حسب الجغرافية المناطق التحليل وي00رد**األط00راف. م00ؤتمر عن الص00ادرة الس00ابقة المق00ررات في عليه المنص00وص التكليف

معلومات أيضا المرفقان ويقدم††والثاني. األول المرفقين ،UNEP/CBD/SBI/1/INF/29 في التفصيلي المتعلقة األط00راف م00ؤتمر ومق00ررات القدرات لبناء القائمة والمواد باألدوات األهداف بتغطية تتعلق للتن000وع أيشي أه000داف تنفيذ حالةUNEP/CBD/SBI/1/2/Add.2 الوثيقة في ت000رد الق000درات. كما ببن000اء

الخامسة. الوطنية تقاريرها في األطراف عنها أبلغت الذي النحو على البيولوجي مخصصة الق00درات لبن00اء أنش00طة أي بها يكن لم13 و8 و7 و4 األه00داف أن التحليل وي00بين-22

القدرات بناء أنشطة نفذت بينما أنه أيضا التحليل المناطق. ويبين من أي في األهداف لهذه بالتحديد وج00انب ال00بيولوجي التن00وع فقط األنش00طة هذه شملت ،14 للهدف دعما تقريبا المناطق معظم في

سبل في اإليكولوجية النظم مساهمة ضمان في المتمثل للهدف نطاقا األوسع الغرض وليس الصحة 12 و3 و1 األه00داف لتنفيذ الداعمة لألنش00طة الض00عيفة. وك00ان والمجموع00ات الفقراء ورفاه العيش

نسبيا. محدودة إقليمية تغطية أيضا ت00دعم ال00تي الق00درات بن00اء أنش00طة أن إلى المتاحة المعلوم00ات أش00ارت أخ00رى، ناحية ومن-23

تم قد قرطاجنة بروتوك0000ول عن فضال20 و18 و17 و16 و15 و11 و10 و9 و6 و5 و2 األه0000دافاألطراف. لمؤتمر العاشر االجتماع منذ تقريبا المناطق جميع في تنفيذها

بن00اء أنش00طة في طيب إقليمي ت00وازن وج00ود التحليل ي00بين الجغرافي00ة، بالتغطية يتعلق وفيما-24الوسطى. آلسيا طفيف استثناء مع األمانة دعمتها التي القدرات

لبن000اء والم000واد األدوات خالل من أيشي أه000داف تغطية في الثغ000رات تحليل أيضا ي000بين كما-25 قليل ع0دد وتوافر19 و13 الهدفين تحقيق لدعم القدرات لبناء مواد وجود عدم ‡‡المتوافرة القدرات

2 و18 و15 و12 و10 و9 و8 األه00داف تحقيق ل00دعم والم00واد األدوات خمس00ة( من من )أقل فقط0.§§

م00ؤتمر مق00ررات ع00دد حيث من البيولوجي للتنوع أيشي أهداف بين أيضا كبير اختالف وهناك-26 تحقيقه00ا. ل00دعم األط00راف لم00ؤتمر العاشر االجتم00اع منذ اعتمدت التي القدرات بناء بشأن األطراف

الق00درات لبن00اء ال00دعم لتكليف متخذ األط00راف لمؤتمر واحد مقرر هناك يكن لم المثال، سبيل فعلى***.13 و12 الهدفين لتحقيق

غير المحدودة المعلومات بسبب أساسا النهج هذا اختيار تم ** ترابط مع بأنه التحذير بيج أنه المتاحة. يغطي أن يمكن اواحد اه00دف يغطي نش00اط أي إنف00 وثيق، نحو على البيولوجي للتنوع أيشي أهداف من الكثير الرس00وم وفي الج00دول في ةلتقط00م غ00يرالمباش00رة" "غير التغطية به. وهذه المرتبطة األخرى األهداف أيضا

توفرها أن يمكن ال00تي والتغطية الروابط ه00ذه في ب0النظر أخ00رى م00رة التحليل نت00ائج ص00ياغة البياني00ة. ويمكن بعض تك00ون قد المناطق، بعض في أنه في النظر ينبغي . وبالمثل،تغطية األقل أنها إلى أشارت التي ألهدافل

تنفيذها. دعم إلى حاجة أقل أو اتصاال أقل أيشي أهداف القائمة إلى األطراف لمؤتمر عشر الثاني االجتماع منذ المدعومة القدرات بناء أنشطة قائمة تستند ††

و ،UNEP/CBD/WGRI/5/3 ذلك في بما التنفي0000ذي، األمين أع0000دها ال0000تي الس0000ابقة الوث0000ائق في المقدمةUNEP/CBD/COP/11/13، وUNEP/CBD/COP/11/INF/13، تق0ديم في األمانة أحرزته ال0ذي التق0دم عن تبلغ ال0تي

.2020-2011 البيولوجي للتنوع االستراتيجية والخطة االتفاقية لتنفيذ األطراف إلى القدرات لبناء الدعم المنظمات مع بالتعاون األمانة أنتجتها التي األدوات هي التحليل هذا لغرض فيها النظر تم التي األدوات ‡‡

التعاون بدون القدرات لبناء مختلفة ومواد أدوات أيضا أنتج قد الشركاء من الكثير أن األمانة الشريكة. وتدرك للمش00ورة الفرعية الهيئة أجرته ال00ذي االس00تعراض في األدوات ه00ذه من الكث00ير اس00تعراض األمان00ة. وتم مع

الحالي00ة(. وينبغي الم00ذكرة من31 الف00رة )انظر عشر الس00ابع اجتماعها في والتكنولوجية والتقنية العلمينة فيها النظر أجل من مؤخرا المنشأة القدرات بناء أدوات موارد بيانات قاعدة في والمواد األدوات هذه تسجيل

المستقبل. في ستجرى التي النوع هذا من التحليالت في ذلك(. إلى الحاجة عدم )أو إضافية مواد إلى الحاجة أو القدرات بناء مواد نوعية في التحليل هذا ينظر ال §§

اللغات. بمختلف القائمة المواد توافر في أيضا ينظر والوتعتمد في فقط ولكن المقررات، هذه محتويات في التحليل هذا ينظر ال *** إلى الحاجة تواجدها/غيابها.

بها الوف00اء تم قد السابقة المقررات كانت إذا ما على كبيرة ذلك( بدرجة إلى الحاجة عدم )أو إضافية مقررات

Page 6: SBI-1-6-ar - CBD · Web viewالتعليم النظامي غير الرسمي ينطوي على أنشطة تعليم غير منظمة للتعليم والتدريب تتخذ خارج

UNEP/CBD/SBI/1/6Page 6

الق00درات بن00اء وأدوات الق00درات بن00اء أنش00طة حيث من أيشي أه00داف لتغطية تحليل وي00بين-27 يليها ال00دعم، من ق00در أقل على حص00لت ال00تي هي13 و12 و8 و7 و4 و3 األه00داف أن المت00وافرة

على الق0درات بن00اء أنش00طة تغطية في رئيس00ية ثغ00رات بمثابة ه00ذا اعتب00ار . ويمكن19 و14 الهدفانالعالمي. المستوى

الوطنية تقاريرها في األط00راف عنه أبلغت ال00ذي النحو على أيشي أه00داف تنفيذ حالة وتشير-28 بمعدل أنه )ولو تقدما األطراف غالبية تحرز بينما أنه ( إلىUNEP/CBD/SBI/1/2/Add.2 )انظر الخامسة

وأن تقريب00ا، األهداف جميع بخصوص تقدم أي األطراف بعض تحرز ال األهداف، معظم كاف( في غير و5 هي أكبر نحو على القلق تشكل التي األهداف. واألهداف من عدد عن بعيدا تسير األطراف بعض

مت000أخرة أنها أيضا يب000دو20 و15 و14 و13 و9 و7 و6 و4 و3 و2 األه000داف بينما12 و10 و9 و8متفاوتة. بدرجات

الق00درات بن00اء أنش00طة تغطية في أعاله الم00ذكورة "للثغ00رات" العالمية مقارن تحليل ويشير-29 بالصدفة. فعلى تماما محتملة غير عالقة وجود إلى األهداف، مختلف تنفيذ وحالة األمانة تدعمها التي

وال00تي األمانة أنش00طة من الق00درات لبن00اء دعم أقل تلقت ال00تي13 و12 و8 األه00داف المثال، سبيل فيها ح00دث أو تق00دم أي فيها يحدث لم التي األهداف بين من أيضا هي المتوافرة األدوات أقل تغطيها الق00درات بن00اء وم00واد أدوات ببعض المدعومة7 و4 و3 األه00داف تحقيقه00ا. وتت00أخر نحو قليل تق00دم

المحرز. التقدم حيث من وأنشطتها في الثغ00رات بين العالقة تحليل من عامة اس00تنتاجات أي إلى الوص00ول الص00عب من أنه غ00ير-30

بن00اء أولوي00ات تحديد أجل من أيشي أه00داف وتحقيق األمانة ت00دعمها ال00تي الق00درات بن00اء أنش00طة لبن0اء ل0دعم نس0بيا مح00دودة جه0ود فيها بذلت التي األهداف عن أدلة وجود إلى ذلك القدرات. ويرجع

بناء لجهود الجيدة التغطية ذات ( واألهداف19 و1 )الهدفان التقدم بعض تحقيق تظهر التي القدرات 5 اله00دف مثل األخ00رى، األه00داف بتحقيق األه00داف بعض (. وربط5 )اله00دف المت00أخرة الق00درات

)األه00داف ال00بيولوجي التن00وع فق00دان وراء الكامنة األسباب تعالج التي األهداف وأهمية ،12 والهدف تحديد عند أيضا فيها النظر ينبغي (،20 و19 و17 )األه000داف التمكينية واألنش000طة (،4 إلى1 من

الش00ركاء أنش00طة يتض00من أن ينبغي األولويات، تحديد إلرشاد الثغرات تحليل فإن األولويات. وأخيرا،صراحة. األمانة تدعمها التي األنشطة تلك فقط وليس

الهيئة نف00ذتها ال00تي العملية بنت00ائج تكميله يمكن الق00درات بن00اء في للثغ00رات التحليل وه00ذا-31 االحتياج0000ات لتحديد عشر الس0000ابع اجتماعها في والتكنولوجية والتقنية العلمية للمش0000ورة الفرعية 2020-2011 ال000بيولوجي للتن000وع االس000تراتيجية الخطة بتنفيذ المتعلقة الرئيس000ية والتقنية العلمية

التنفي000ذي، األمين أع000ده ش000امل، اس000تعراض إلى ذلك األول(. واس000تند المرفق ،12/1 )المق000رر 2020-2011 ال00بيولوجي للتن00وع االس00تراتيجية الخطة بتنفيذ المتص00لة والتقنية العلمية لالحتياج00ات

إلى1 من األه00داف لغرض الوثائق، هذه واستعرضت†††(.Add.1-4 وUNEP/CBD/SBSTTA/17/2 )انظر في أع00دت التي والمنهجيات القائمة السياسات دعم أدوات البيولوجي، للتنوع أيشي أهداف من15

لمزيد واالحتياج00ات والثغ00رات تنفي00ذها، تع00ترض التي والعقبات وأثرها، كفايتها، ومدى االتفاقية إطار لرصد البيان00ات ونظم المش00اهدات كفاية مدى عن فضال والمنهجيات، األدوات هذه لمثل التطوير من

في العمل من المزيد البيولوجي. وأج00ري للتنوع أيشي أهداف تعالجها التي البيولوجي التنوع سمات األخ00رى الفرص لتحديد والتكنولوجية والتقنية العلمية للمشورة الفرعية للهيئة عشر التاسع االجتماع

أيضا تكميلها اإلنتاجي00ة. ويمكن للقطاع00ات الرئيس00ية اإلض00افية/اإلج00راءات االس00تراتيجية والمس00ائل والعلمي، التق00ني التع00اون مج00ال في األمانة عمل من كج00زء تنفي00ذه يج00ري ال00ذي االحتياجات بتقييم

) ال0000بيولوجي للتن0000وع الوطنية العمل وخطط واالس0000تراتيجيات الوطنية التق0000ارير إلى اس0000تناداUNEP/CBD/SBI/1/INF/29)، نحو األط00راف ح00ددتها التي الوطنية األهداف لمساهمة تحليل عن فضال

.(UNEP/CBD/SBI/1/2/Add.2) البيولوجي للتنوع أيشي أهداف تحقيق بن00اء من األط00راف احتياجات بخصوص المعلومات مصادر أحد فإن الوطني، المستوى وعلى-32

،9/8 للمق00رر وفقا ينبغي، ال00تي البيولوجي للتنوع الوطنية العمل وخطط االستراتيجيات هو القدرات ه00ذه من79 بين من أن تالحظ األمانة أن الق00درات. غ00ير لتنمية وطنية اس00تراتيجية على تحت00وي أن

فقط منها5 تحت00وي األط00راف، لمؤتمر العاشر االجتماع بعد المستلمة العمل وخطط االستراتيجيات )انظر للغاية عامة بطريقة ولو الق00درات، بناء إلى تشير أخرى30 بينما االستراتيجية، هذه مثل على

المقررات. محتوي وعلى††† UNEP/CBD/SBSTTA/17/2/Add.11 من األهداف أي االستراتيجية، الخطة من ألف الغاية أهداف )معالجة

(،10 إلى5 من األه000000000داف أي ب000000000اء، الغاية )معالجةUNEP/CBD/SBSTTA/17/2/Add.2 و (،4 إلى و (،13 إلى11 من األه0000000000000000داف أي جيم، الغاية )معالجةUNEP/CBD/SBSTTA/17/2/Add.3 و

UNEP/CBD/SBSTTA/17/2/Add.4إلى الوث000ائق ه000ذه دال(. واس000تندت الغاية من15 و14 اله000دفين )معالجة عن س00ابقا المقدمة المحدثة والمعلوم00ات ،005-2013 لإلخط00ار استجابة األطراف من المقدمة المعلومات.UNEP/CBD/WGRI/1/3/Add.2 في االتفاقية إطار في المعدة واألدوات واإلرشادات العمل، برامج استعراض

Page 7: SBI-1-6-ar - CBD · Web viewالتعليم النظامي غير الرسمي ينطوي على أنشطة تعليم غير منظمة للتعليم والتدريب تتخذ خارج

UNEP/CBD/SBI/1/6Page 7

UNEP/CBD/SBI/1/2/Add.113 أول في عنها المع00رب القدرات من لالحتياجات أولي تحليل (. وكشف ال00تي األط00راف لم00ؤتمر العاشر االجتم00اع بعد ال00بيولوجي للتن00وع وطنية عمل وخطة اس00تراتيجية

الطريق00ة، به00ذه المعلومات بعض تجميع يمكن بينما أنه األطراف النامية البلدان من األمانة استلمتها عملها وخطط اس00تراتيجياتها في ك00اف بش00كل ص00ريحة أو عملية األط00راف تكن لم األج00زاء، لمعظم وإلى اس00تنتاجات إلى بالوص00ول للس00ماح القدرات من احتياجاتها بخصوص البيولوجي للتنوع الوطنيةالمعلومات. هذه )فقط( إلى تستند القدرات بناء برامج تطوير

المس00توى على الق00درات بن00اء من االحتياج00ات بخص00وص للمعلوم00ات األخ00رى المصادر ومن-33 الس0نوات بين أج00ريت ال0تي ،(NSCA) الوطنية للق0درات الذاتية التقييم00ات هن00اك والثغرات الوطني لتحديد التقييم000ات ه000ذه بل000دا146 وأج000رت‡‡‡العالمي000ة. البيئة مرفق من ب000دعم2010 و2002

يش00ير الفردي00ة، القطرية التق0ارير دراسة يمكن ري00و. وبينما اتفاقي00ات لتنفيذ الق0درات من احتياجاتها أع00ربت ال00تي الق00درات لتنمية الخمس االحتياج00ات إلى العالمية البيئة لمرفق العالمي التقرير موجز وإنف00اذ )ج( وإعداد وتبادلها؛ المعلومات )ب( وإدارة البيئي؛ والتعليم العامة التوعية البلدان: )أ( عنها

واألدوات والهياك00ل؛ التنظيمية التكليف00ات )د( وتعزيز التنظيمي00ة؛ واألطر السياسات االقتص00ادية )ه(0 المستدامة. التمويل وآليات

االتفاقية من12 المادة تنفيذ لتعزيز والوسائل السبل- دال )المق00رر2020 ع00ام ح00تى الس00نوات المتع00دد العمل برنامج في عليه المنصوص النحو على-34

تنفيذ لتعزيز والوس00ائل الس00بل بحث عشر الث00الث اجتماعه في األط00راف مؤتمر سيتناول (،12/31 الخطة تنفيذ ل00دعم النامية للبل00دان الق00درات وبن00اء الت00دريب الس00يما االتفاقي00ة، من12 الم00ادة

المب00ادرات الف00رعي القسم هذا يستعرض عليه، . وبناء2020-2011 البيولوجي للتنوع االستراتيجية ال00بيولوجي ب00التنوع المتعلق التعليم لتعزيز الممكنة والوس00ائل الس00بل ويح00دد والجارية الس00ابقة.2020-2011 البيولوجي للتنوع االستراتيجية الخطة تنفيذ لدعم والتدريب

والنظامية §§§عريض0ة: النظامي0ة، فئ0ات ثالث تحت والت0دريب التعليم برامج تقع عام، وبشكل-35 األمانة تنف00ذها ال00تي والت00دريب التعليم مب00ادرات ومعظم††††الرس00مية. وغ00ير ****الرس00مية غ00ير

الرس00مية غ00ير النظامية ال00برامج من الفئة ه00ذه تحت تقع الحاضر ال00وقت في الش00ريكة والمنظماتوالمحاضرات. والمؤتمرات والندوات التدريبية، الحلقات وتتضمن

الس00نوات م00دى على المعنية والمنظم00ات األط00راف جانب من المبادرات من عدد تنفيذ وتم-36 سياس00ات الحكوم00ات بعض ال00بيولوجي. ووض00عت ب00التنوع المتعلق والت00دريب التعليم لتعزيز األخيرة أوائل منذ المث00ال، سبيل المستويات. فعلى جميع على البيئي التعليم تعزيز إلى تهدف محددة وطنية

البرازي00ل، فيها بما الك00اريبي، البحر ومنطقة الالتينية أمريكا في البل00دان من ع00دد أعد التس00عينيات، التعليم لتعزيز اس00تراتيجيات أو مح00ددة وطنية سياس00ات والمكس00يك، وإك00وادور وكوبا وكوس00تاريكا

‡‡‡‡البيئي.

العالمية المب00ادرة إطار ضمن االتفاقية من12 المادة تنفيذ بخصوص العمل بعض أجري وقد-37 برن00امج تنفيذ وخطة ،6/19 المق00رر في اعتم00دت ال00تي(CEPA) العامة والتوعية والتثقيف لالتص00ال

ذات األنش00طة من عدد زال الثالث. وما المرفق ،8/6 المقرر في اعتمدت الذي المبادرة هذه عمل الفرعية الهيئة ت0رغب وقد§§§§ص0لة. )الت0دريب( ذي3 )التعليم( والعنصر1 العنصر إطار في األولوية األجل قصيرة العمل خطة سياق في ومتابعتها األنشطة هذه استعراض بمواصلة التوصية في للتنفيذ

-2011 ال00بيولوجي للتن00وع االس00تراتيجية الخطة تنفيذ أجل من الق00درات بناء ودعم لتعزيز المقترحة2020.

‡‡‡ Bellamy, Jean-Joseph and Kevin Hill (2010), “National Capacity Self-Assessments: Results and Lessons Learned for Global Environmental Sustainability”, Global Support Programme, Bureau for Development Policy, United Nations Development Programme, New York, United States of America. It can be downloaded at: https://www.thegef.org/gef/ncsa

يستند األفراد. وهو إلى والمهارات المعارف لنقل المنظمة النظامية النُهج على ينطوي النظامي التعليم §§§اإلنجاز. من المتعلمين مستويات لتقييم المعايير من مجموعة ويستخدم الدراسية المناهج إلى النظام خارج تتخذ والتدريب للتعليم منظمة غير تعليم أنشطة على ينطوي الرسمي غير النظامي التعليم ****

ترخيص. أو اعتماد أو محددة، دراسية مناهج البرامج لهذه يكون المنشأ. وال النظامي التعليميمحددة. تعليمية ونتائج أهداف بدون ممنهجة غير تعليمية أنشطة على ينطوي الرسمي غير التعليم ††††الكاريبي" ‡‡‡‡ البحر ومنطقة الالتينية أمريكا في واالستدامة البيئة العالي، "التعليم بشأن المقالة انظر

-http://www.guninetwork.org/articles/higher-education-environment-andت00أليف أورالن00دو س00ائينز وخافيي00ه بناي00اس: sustainability-latin-america-and-caribbean

األولوية في §§§§ القصيرة لألنشطة ذات القائمة :CEPAانظر https://www.cbd.int/decision/cop/default.shtml?id=11018

Page 8: SBI-1-6-ar - CBD · Web viewالتعليم النظامي غير الرسمي ينطوي على أنشطة تعليم غير منظمة للتعليم والتدريب تتخذ خارج

UNEP/CBD/SBI/1/6Page 8

وب00رامج والت00دريب التعليم، في العالم حول التدريب ومؤسسات الجامعات من عدد ويشترك-38 التعليم مس00توى على ش0هادات على للحصول برامج الجامعات بعض بالبيئة. وتقدم المتعلقة البحوث

دورات أخ00رى جامع00ات وأنش00أت ال00بيولوجي ب00التنوع تتعلق العليا الدراس00ات ومس00توى الج00امعي ال00دورات ه00ذه محت00وي صيفية(. ويتفاوت دورات )أو الكبار لتعليم دورات أو األجل قصيرة متخصصة المس00توى أو الج00امعي، المس00توى أو العلي00ا، الدراس00ات )مس00توى التعليم مس00توى على اعتم00ادا

وممثلي والطلبة، والمهنيين، الحكوميين، المسؤولين ذلك في )بما المستهدف والجمهور األساسي(،وغيرهم(. المحلية، والمجتمعات األصلية الشعوب

م00دى على المنشأة الشراكة ومبادرات المختلفة واإلقليمية العالمية التدريب شبكات أن كما-39 بالتنوع المتصلة والتدريب التعليم برامج في تقدم إلحداث فرصا أيضا تقدم الماضية القليلة السنوات

،(GUPES) االس00تدامة أجل من البيئة بش00أن للجامعات العالمية األمثلة: الشراكة البيولوجي. وتشمل ،(NETTLAP) اله00ادئ والمحيط آس00يا في الج00امعي التعليم مس00توى على البي00ئي الت00دريب وش00بكة ش00بكات وتح00الف ،(ETN-LAC) الك00اريبي البحر ومنطقة الالتينية ألمريكا البي00ئي الت00دريب وش00بكة

البيولوجي للتنوع الكندية الجامعات وشراكة ،(ARIUSA) والبيئة لالستدامة أمريكية اإليبرو الجامعات(CUPB)البح0وث وش0بكة الع0الي الجامعي التعليم في االستدامة وتعزيز ؛ (ProSPER.Net)وبرن00امج ؛

البح00ار مج00ال في الت00دريب وبرن00امج والق00انون، البيئية السياس00ات تحليل بش00أن الع00المي الت00دريب التنمية أجل من التعليم بش000أن اإلقليمية الخ000برة لمراكز العالمية والش000بكة ؛(TSC) والس000واحل

التنمية أجل من التعليم بش00أن الع00المي العمل برن00امج في الشريكة والشبكات ؛(RCEs) المستدامة له00ذه م00وجز وصف . وي00رد(HESI) االس00تدامة أجل من الع00المي التعليم ومبادرة ؛(ESD) المستدامة.UNEP/CBD/SBI/1/INF/29 اإلعالمية الوثيقة في والشبكات الشراكات

أنش00طة في والمب00ادرات والش00بكات البح00وث مؤسس00ات من عدد يشترك ذلك، على وعالوة-40 للبح00وث ال00دولي البرن00امج أنشطة تدمج )التي المستقبل أرض هذه والتدريب. وتشمل القدرات بناء ،(QCBS) ال00بيولوجي التن00وع لعل00وم كيبيك ومركز (،))DIVERSITAS ال00بيولوجي التن00وع مج00ال في

رصد مجموعة في ال00بيولوجي التن00وع رصد وش00بكة ال00بيولوجي، التن00وع بمؤشرات المعنية والشراكة لدعم برنامجه خالل من(GBIF) البيولوجي التنوع لمعلومات العالمي والمرفق ،(GEOBON) األرض وخ00دمات ال00بيولوجي التنوع مجال في والسياسات للعلوم الدولي الحكومي والمنبر القدرات، تعزيز.(IPBES) اإليكولوجية النظم

فري00دة فرصا المشابهة، الطبيعة ذات واألخرى أعاله، المذكورة والشراكات الشبكات وتقدم-41 في تحدي00دا تق00دم إح00داث على الش00بكات تلك تش00جيع االتفاقي00ة. ويمكن من12 المادة تنفيذ لتعزيز مع البيولوجي، للتنوع االستراتيجية الخطة لتنفيذ دعما البيولوجي بالتنوع المتعلقين والتدريب التعليم

إلى المب00ادرات تلك دع00وة في الفرعية الهيئة ت00رغب لألط00راف. وقد المح00ددة االحتياج00ات مراع00اة لمثل ال00دعم تقديم على األطراف تحث أن في وأيضا البيولوجي للتنوع محددة برامج تعزيز أو تطوير

الم00الي ال0دعم وتق0ديم تمكيني00ة، سياس0اتية بيئة تهيئة بينها من أمور جملة طريق عن الشبكات، هذهوالموارد. الخبرات وتشارك الشبكات إقامة تيسير و/أو والتقني

إيص00ال ل00دعم الجامعات، داخل أكثر مؤسسية قدرات لتنمية فيه النظر يمكن آخر نهج وهناك-42 لمثل نم00اذج بالتنفي00ذ. وتوجد العالقة ذات األنش00طة من وغيرها والبح00وث، والعلمية، التقنية الخبرات

العالمي. المستوى على تكرارها ويمكن الوطني، المستوى على للجامعات الشبكات هذه ل0دعم والت0دريب التعليم وخصوصا االتفاقي0ة، من12 الم00ادة تنفيذ تعزيز ف00إن عام00ة، وبصفة-43

األط0راف بين منس0قة جه0ودا س0يتطلب2020-2011 ال0بيولوجي للتن00وع االستراتيجية الخطة تنفيذ هن00اك الص00لة، ذات األخ00رى العمليات في الخبرة مراعاة الصلة. ومع ذات والمنظمات والمؤسسات

األص0لية الش00عوب ذلك في بما الم00دربين الم00وظفين من هائل ع0دد لتط00وير الجه00ود ب00ذل إلى حاجة تعزيز هن00اك االس00تمرارية لتحقيق الوس00ائل المص00لحة. ومن أص00حاب ومختلف المحلية والمجتمعات

فع00ال، نحو على المطلوبة والعلمية التقنية المع00ارف إيص0ال على الت0دريب ومراكز الجامع0ات قدرةوبروتوكوليها. لالتفاقية الفعال للتنفيذ

لتعزيز التالية والوس00ائل الس00بل اعتم00اد في النظر في األطراف ترغب قد ذلك، على وعالوة-44والتدريب: التعليم خصوصا االتفاقية، من12 المادة تنفيذ

على ق00درات لتوفير المناطق في االمتياز ومراكز الوطنية الجامعات من شبكة إقامة)أ( خصيصا مص00ممة وب00رامج وتقنية علمية من00اهج وإيص00ال وإع00داد التنفي00ذ، ل00دعم الطويل الم00دى

المصلحة؛ وأصحاب المحلية والمجتمعات األصلية والشعوب الحكوميين، للمسؤولين من المش00اركين لتمكين ال00داخلي للت00دريب وف00رص األجل قص00يرة زمالة منح تق00ديم)ب(

المتخصصة المه00ارات على الحص00ول من االنتقالي االقتصاد ذات واألطراف األطراف النامية البلدانالجديدة؛ والتكنولوجية العلمية االبتكارات من واستفادتهم البش00رية الم00وارد لتنمية الوطنية ال00برامج في البيولوجي بالتنوع المتعلق التعليم دمج)ج(

نطاقا. األوسع

Page 9: SBI-1-6-ar - CBD · Web viewالتعليم النظامي غير الرسمي ينطوي على أنشطة تعليم غير منظمة للتعليم والتدريب تتخذ خارج

UNEP/CBD/SBI/1/6Page 9

التكنولوجيا ونقل والعلمي التقني التعاون- ثالثا للتنوع االستراتيجية الخطة لتنفيذ

(2020-2011) البيولوجي مج00ال في والعلمي التق00ني التعاون تعزيز بينها من أمور جملة إلى األطراف18 المادة تدعو-45

االتفاقية عمل تلقى النامي00ة. وقد البل00دان مع الس00يما المستدام، واستخدامه البيولوجي التنوع حفظ العمل برنامج اعتماد فيها بما المقررات، من عدد خالل من الزخم والعلمي التقني التعاون مجال في

تنفي00ذها الج00اري األنش00طة (. وترد7/29 )المقرر والعلمي التقني والتعاون التكنولوجيا بنقل المتعلق*****(.12/2 و11/13 و10/23و ؛10/16و ؛9/14و ؛8/12و ؛7/29) المقررات من عدد في

األنش00طة في للثغرات تحليال التنفيذي األمين أجرى ،10/16 المقرر من2 للفقرة واستجابة-46 نت00ائج االتفاقي00ة. وانعكست إط00ار في التكنولوجيا ونقل والعلمي التقني بالتعاون يتعلق فيما الداعمة

ذل000ك، . وبعدUNEP/CBD/COP/11/INF/9 وUNEP/CBD/COP/11/13/Add.1 الوثيق000تين في العملية ه000ذه العلمي التع00اون بش00أن جيم البند ،11/2 المق00رر في التنفي00ذي، األمين إلى األط00راف م00ؤتمر طلب

بت00وافر ورهنا الص00لة ذات الش00ريكة المنظم00ات مع بالتع00اون يض00ع، أن التكنولوجي00ا، ونقل والتق00ني كمنس00ق، االتفاقية عمل وتيس00ير والعلمي، التق00ني للتع00اون منسقاو ومتسقا تماسكام نهجا الموارد،

في الص00لة ذات والم00واد18 للم00ادة والفع00ال الكامل التنفيذ تيس00ير بغية والقدرات، الشراكات لبناء القائم00ة، اآللي00ات إلى اس00تنادا ،2020-2011 البيولوجي للتنوع االستراتيجية الخطة لدعم االتفاقية،

المس00تقبلي للتحديد واإلج00راءات المع00ايير بش00أن ذلك في بما ومقترح00ات، تشغيلية خيارات يعد وأنواإلقليمية. الوطنية االمتياز لمراكز

تعزيز التعاون التق00ني التنفيذي األمين إلى األطراف مؤتمر طلب عشر، الثاني اجتماعه وفي-47 الهيئ00ة الفرعي00ةاإلبالغ عن التق00دم المح00رز إلى ووالعلمي ونق00ل التكنولوجي00ا في إط00ار االتفاقي00ة،

اإلج00راءات من ع00دد إلى المق00رر (. ودعا9 الفق00رة ب00اء،12/2 )المق00رر أول الاتنفيذ في اجتماعه00لل ت00وافرزي00ادة تعزي00ز و ؛تيسير اإلبالغ عن احتياج00ات األط00راف وأولوياته00ا التقني00ة والعلميةالمحددة:

الوصول إليها فيما يتعلق بأفض00ل الممارس00ات والخ00برات في مج00ال التع00اونإمكانية المعلومات و وتش00جيع ؛استخدام آلية غرفة تبادل المعلوم00ات وغيره00ا من الوس00ائل المناس00بةو ؛التقني والعلمي

ودعم التعاون فيما بين بلدان الجنوب والتع00اون الثالثي لتعزي00ز ق00درات البل00دان النامي00ة األط00راف تيسير سبل ربط احتياجات األطراف بالدعم المقدم للتع00اون التق00ني والعلمي منو ؛بشكل متبادل

. المنظمات والمبادرات العالمية واإلقليمية والوطنية ذات الصلةجانب واستنادا إلى الهياكل القائم00ة، النه00وض ب00البرامج التنفيذي، األمين إلى كذلك المقرر وطلب-48

الرائدة المواضيعية والمشتركة بين القطاعات واإلقليمية في مجال التعاون التقني والعلمي ونق00ل ، المجتمع00ات األص00لية والمحليةوك00ذلك األط0رافالبلدان النامية كذلك المقرر . ويشجعالتكنولوجيا

واالحتياجات المتعلق00ة بنق00ل،احتياجاتها التقنية والعلميةأولوياتها وعلى إتاحة المعلومات بخصوص على المش00اركة والمس00اهمة في؛ و من خالل آلي00ة غرف00ة تب00ادل المعلوم00اتوإتاحتهاالتكنولوجي00ا،

.التعاون التقني والعلمي ونقل التكنولوجيا في إطار االتفاقية الجسر البيولوجي من جمهورية كوريا، ال00تي أطلقت في بمبادرة أيضا المقرر رحب وأخيرا،-49

في والعلمي التق00ني التع00اون تعزيزاالجتماع الثاني عشر لمؤتمر األط00راف، كمس00اهمة مهم00ة في البيولوجي. للتنوع أيشي وأهداف2020–2011 البيولوجي للتنوع االستراتيجية الخطة سياق

مزيد على أساسا والعلمي التق0ني التع0اون بش0أن باء12/2 المقرر لتنفيذ األمانة عمل وركز-50 2020-2016 للف00ترة عمل خطة وضع ذلك في بما البيولوجي، الجسر لمبادرة والتعزيز التطوير من

التق0ني التع0اون تمكين في المب0ادرة من اله0دف وض0مانها. ويتمثل الالزمة البش0رية الم0وارد وحشد البل00دان وأقل النامي00ة، البل00دان )السيما األطراف بين فيما أكبر نحو على والمستمر العملي والعلمي

االتفاقية من19-17 الم00واد لمعالجة تب00ذلها ال00تي الجهود النامية( في الصغيرة الجزرية والدول نموا انظر التق00دم، عن المعلوم00ات من ال00بيولوجي. لمزيد للتن00وع أيشي أه00داف من19 اله00دف وتحقيق

UNEP/CBD/COP/12/INF/33و UNEP/CBD/SBI/1/INF/19. في خ00برة لهما عالميتين مؤسستين بخدمات األمانة استعانت األنشطة، هذه إجراء أجل ومن-51

في ال00بيولوجي التن00وع عل00وم مركز وهما ال00بيولوجي، بالتنوع المتعلق والعلمي التقني التعاون مجال للعمل ،(UNEP-WCMC) للبيئة المتح000دة األمم برن000امج في الحفظ لرصد الع000المي والمركز كيبيك

وخب00ير م00ؤقت ب00رامج مسوؤل خالل من أيضا مدعوما األمانة عمل للمبادرة. وكان خارجيين كشركاءالعام. الدعم وموظفي مشروع مدير لتعيين الجهود بذل حاليا ويجري استشاري،

والغايات المهمة والعلمي التقني التعاون مجال في االتفاقية عمل على األخرى اإلشارات لتشم ***** تبادل غرفة آلية عمل وبرنامج (،10/15 )المقرر2020-2011 للفترة المعلومات تبادل غرفة آللية واألهداف

)ال0تي الجنوب بلدان بين فيما للتعاون السنوات المتعددة العمل وخطة ،(UNEP/CBD/COP/11/31) المعلومات لم00ؤتمر التاسع االجتم00اع في ألمانيا أنش00أتها ال00تي الحي00اة، ش00بكة ومب00ادرة (،10/23 المق00رر في بها رحب

وما األط0راف، لم0ؤتمر الث0امن االجتم0اع في التنفي0ذي األمين أنشأه الذي العلماء الشركاء وتحالف األطراف، BesNet ومب00ادرة الق00درات بن00اء ومنت00دى ال00بيولوجي، للتن00وع الوطنية العمل وخطط االس00تراتيجيات من نشأ

.(IPBES) البيولوجي التنوع مجال في والسياسات للعلوم الدولي الحكومي المنبر في به المرتبطة

Page 10: SBI-1-6-ar - CBD · Web viewالتعليم النظامي غير الرسمي ينطوي على أنشطة تعليم غير منظمة للتعليم والتدريب تتخذ خارج

UNEP/CBD/SBI/1/6Page 10

في البيئة ووزارة األمانة مع بالتع000000اون للخ000000براء دولية افتتاحية عمل حلقة تنظيم تم وقد-52 في أهدافها تتمثل ،2015 األول ديسمبر/كانون18 و17 يومي سول، في وانعقدت كوريا، جمهورية

من الخ00براء وم00دخالت أفك00ار لتب00ادل المس00تقبلية، عملها وخطة ال00بيولوجي الجسر مب00ادرة تق00ديم آس00يا. منطقة في والعلمي التق00ني بالتع00اون والنه00وض المبادرة تطوير أجل من المؤسسات مختلفكوريا. في البيئة معهد واستضافها بلدان،10 من خبيرا50 نحو العمل حلقة وجمعت

األخ00رى. الهيئ00ات مع الجه00ود في اإلزدواجية وتف00ادي لتنسيق الجهود من عددا األمانة وبذلت-53 التن00وع مج00ال في والسياسات للعلوم الدولي الحكومي المنبر اجتماعات في شاركت الغرض، ولهذا

الت00ابع الق0درات بن00اء لمنت00دى األول االجتم00اع مثل ،(IPBES) اإليكولوجية النظم وخ00دمات البيولوجي متلقي بين ح00وار إقامة إلى يه00دف االجتم00اع بالهن00د. وك00ان ده00ردون، في ال00دولي الحك00ومي للمن00بر االس00تثمارات بش00أن التع00اون ف00رص بغ00رض: استكش00اف ومموليه00ا، ومنف00ذيها القدرات بناء أنشطة

الت00ابع الق00درات لبناء التجريبي البرنامج في الشراكات وزيادة القدرات؛ بناء احتياجات في المتوائمة لالجتماع00ات التحض00ير ذلك في بما العم00ل، من لمزيد والتخطيط وإيص00الها؛ الدولي الحكومي للمنبر

.IPBES-3/1 والمق00رر يتمشى بما ال00دولي، الحك00ومي للمن00بر الت00ابع الق00درات بناء لمنتدى المستقبلية المتح00دة األمم برن00امج يقودها ال00تي للمنت00دى التابعةBES-Net مب00ادرة مع أيضا جاريا التع00اون وك00ان

المح00دد التكليف إلى ب00النظر الت00آزر أوجه تعظيم في األمانة تب00ذلها ال00تي الجه00ود اإلنم00ائي. وتتمثل المن00بر وترك00يز ال00بيولوجي، للتن00وع أيشي أه00داف تنفيذ على للترك00يز ال00بيولوجي الجسر لمب00ادرة

التقييم00ات ه00ذه إلنت00اج الق00درات وعلى العالمي00ة، والدراس00ات التقييم00ات على ال00دولي الحك00وميوالدراسات.

األمم اتفاقية في(CTCN) المن000اخ تكنولوجيا وش000بكة مركز مع أيضا جاريا التع000اون وك000ان-54 اإلطاري00ة، االتفاقية في التكنولوجيا آلية لتنفيذ ك00ذراع المنشأ المن00اخ، تغ00ير بش00أن اإلطارية المتح00دة على بن0اء النامية البل0دان إلى التكنولوجيات ونقل تطوير وتعزيز التكنولوجي التعاون بتحفيز وتكليفها ض00وء المن00اخ. وفي تكنولوجيا مج00ال في للمبتك00رين عالمية وش00بكة ع00المي اتح00اد خالل من طلبه00ا،

أمانة عن أيضا بالنيابة مناقش00ات، المن00اخ تكنولوجيا وش00بكة مركز أج00رى المس00تقبل، في التع00اون األول أكت00وبر/تش0رين19 في كوريا جمهورية في الك0برى المؤسس0ات مع البيولوجي، التنوع اتفاقية في االقتص00ادي، المي00دان في والتنمية التع00اون لمنظمة والتكنولوجيا االستدامة منتدى خالل ،2015

التكنولوجيا نقل بش00أن التعاونية اإلج00راءات لتعزيز كوري00ا، جمهورية حكومة باستض00افة دايجي00ون،اإليكولوجي. النظام على القائمة النُهج مع والروابط المناخ تغير لمعالجة

داخلية مش00اورة خالل ومن المؤلفات استعراض خالل من لالحتياجات، أولي تقييم أجري وقد-55 ه0دف نحو الخ0ارجيون الش0ركاء يؤديه ال0ذي العمل لتهيئة النطاق تحديد تقرير من كجزء األمانة، في

مشروعات تنفيذ خالل من اآلليات واختبار2020-2016 للفترة المفصلة المبادرة عمل خطة إصدار بأه00داف يتعلق فيما التنفيذ في الثغ00رات تحديد الممكن من ك00ان بينما أنه التق00ييم تجريبي00ة. وأظهر

عامة أو للغاية مبهمة الع00ادة في ك00انت عنها المع00رب االحتياج00ات ف00إن أيش00ي، أه00داف من مح00ددة تم عن00دما أنه أيضا النت00ائج أظه00رت ال00وقت، نفس للتعاون. وفي محددة مشروعات بتطوير للسماح

معالجتها يمكن ك00ان المت00وافرة، والفعالة المح00ددة العملي00ات س0ياق في وصياغتها االحتياجات تحديد ب00اء،12/2 المق00رر في األط00راف م00ؤتمر دعمه ال00ذي النهج على التأكيد ذلك ع00ادة. ويعيد بس00رعة يمكن ال00تي عليها المنص00وص لالحتياج00ات المس00اعدة طلب في األط00راف لمس00اعدة آلية وتط00ويرالمحتملة. الموارد و/أو المحتملين الخبرة مقدمي مع مطابقتها

تعمل ال00تي الق00ديرة المنظم00ات من مهمة شبكة هناك أن أيضا النطاق تحديد عملية ووجدت-56 واإلقليمي الع00المي المس00تويات على البيولوجي، التنوع باتفاقية المتعلقة المسائل مجال في بالفعل شبكة لتطوير12/2 المقرر إطار في النهج أيضا ذلك الوطني. ويؤكد ودون والوطني اإلقليمي ودون

والعلمي. التقني للتعاون الدعم إيصال في للمساعدة الشركاء من من التجريبية والمش00روعات العمل خطة بش00أن األط00راف مع إض00افية مش00اورات وس00تجري-57

في كوريا في عمل حلقة خالل للتنفي0000ذ، الفرعية للهيئة األول االجتم0000اع في جانبية أح0000داث خالل التجريبية المش00روعات الختي0ار مع0ايير ص0ياغة تم أخ00رى. وقد أح00داث وفي ،2016 يوني0و/حزي00ران

المش00روعات بعض وإطالق لتحديد المع00ايير ه00ذه تط00بيق الخ00ارجيين. وس00يتم الش00ركاء بمس00اعدة التق00ني التع00اون مج00ال في األمانة عمل تط00وير من لمزيد دروسا س00تقدم ال00تي المبك00رة التجريبية

عمل خطة إلطالق خ000ارجيين وش000ركاء كوريا جمهورية في البيئة وزارة مع األمانة والعلمي. وتعمل ك00انكون، في س00يعقد ال00ذي األط00راف لم00ؤتمر عشر الث00الث االجتم00اع في ص00لة ذي وعمل أح00دث

.2016 األول ديسمبر/كانون في بالمكسيكالمعلومات تبادل غرفة آلية- رابعا

الرئيس00ية األنش00طة ويلخص المعلومات، تبادل غرفة آلية عن مرحليا تقريرا القسم هذا يقدم-58 آلية وأه00داف وغاي00ات لمهمة وطبقا ب00اء،12/2 المق00رر من3 للقسم اس00تجابة األمانة أجرتها ال00تي لتط00وير المتخ00ذة الخط00وات األنش00طة هذه . وتشمل10/15 المقرر في المعتمدة المعلومات تبادل

أمانة استض00افتها التي المعلومات تبادل غرف مختلف ودمج المعلومات تبادل آلية معلومات خدمات تب00ادل لغرفة الوطنية اآللي00ات وتط00وير إنش00اء ل00دعم الق00درات بن00اء أنش00طة عن فضال االتفاقي00ة،

Page 11: SBI-1-6-ar - CBD · Web viewالتعليم النظامي غير الرسمي ينطوي على أنشطة تعليم غير منظمة للتعليم والتدريب تتخذ خارج

UNEP/CBD/SBI/1/6Page 11

من22 الفقرة عليها تنص التي البيولوجي التنوع لمعارف العالمية الشبكة في كمساهمة المعلومات.2020-2011 البيولوجي للتنوع االستراتيجية الخطة

تب00ادل غرفة آلية بش00أن الم00رحلي التقرير في األنش00طة ه00ذه عن أخ00رى تفاص00يل وتت00اح-59 آللية الرس0مية غ0ير االستشارية اللجنة الجتماع المعد †††††،)UNEP/CBD/CHM/IAC/2015/1/2( المعلومات

. وك0ذلك،2015 األول أكت00وبر/تش0رين31 و30 ي0ومي كندا مونتري0ال، في المنعقد المعلومات تبادل عشر الثالث اجتماعه في لألطراف مؤتمر ينظر أن المتوقع من ،11/2 المقرر من12 للفقرة ووفقا

المعلومات. تبادل غرفة آللية الرسمية غير االستشارية اللجنة تكليف فيالمعلومات تبادل لغرفة المركزية اآللية- ألف

االنترنت على اإلبالغ أداة -1 على اإلبالغ ألداة التط0وير من المزيد أج0ري ب0اء،12/2 المق0رر )أ( من18 للفق0رة اس0تجابة-60

فيhttps://dev-chm.cbd.int على لالختب0ار جدي0دة نس0خة وأتيحت ال0بيولوجي التن0وع التفاقية االن0ترنت االستش00ارية اللجنة أعض00اء عن فضال ب00األمر المهتمة األط00راف من عدد . وُمنح2015 أغسطس/آب

النسخة للتحسين. وتتاح تعليقات وقدمت الوصول إمكانية المعلومات تبادل غرفة آللية الرسمية غير عن ب00اإلبالغ لألطراف األداة هذه من الحالية النسخة . وتسمحhttps://chm.cbd.int على لألداة الرسمية

على أيضا ال00بيولوجي. وأتيحت للتنوع أيشي أهداف و/أو الوطنية األهداف تحقيق في المحرز التقدم أعضاء ومن األطراف من فعل ردود األمانة استلمت وقد‡‡‡‡‡هذه. اإلبالغ أداة عن إرشادات االنترنت

وجّمعتها. المعلومات تبادل غرفة آللية الرسمية غير االستشارية اللجنة إلط00ار االن00ترنت على األداة ف00إن أعاله، إليها المشار االنترنت على اإلبالغ أداة إلى وباإلضافة-61

لألط0000راف للس0000ماحhttps://chm.cbd.int/submit/resourcemobilization على أتيحت قد الم0000الي اإلبالغ 20 اله00دف بم00وجب العالمية المالية األهداف لبلوغ مساهمتها عن واإلبالغ أساسية معلومات بتقديم

البيولوجي. للتنوع أيشي أهداف منالقدرات لبناء االنترنت على خدمات -2

على الق00درات لبن00اء خ00دماتها لتعزيز عملية األمانة بدأت القدرات، لبناء دعمها زيادة أجل من-62 على للبحث القابل الق00درات بناء ومصادر أدوات مستودع استعراض المبادرة هذه االنترنت. وتشمل

وإدارة، وتوص00يل استض00افة لتس00هيل ال00بيولوجي التن00وع التفاقية التابع التعلم نظام وإنشاء االنترنت، وندواته اإللك00تروني/ ونماذجه التعلم دورات ذلك في )بما اإللك00تروني التعلم ع00روض وتق00ييم وتتبع

.الشبكية( على وأتيحت ال00بيولوجي التن00وع التفاقية اإللك00تروني التعلم من00بر من األولى النس00خة وأعدت-63

https://scbd.unssc.orgكلية مع والش00راكة ال00بيولوجي للتن00وع الياب00ان ص00ندوق من التمويل دعم بفضل قرطاجنة بروتوك00ول عن دورة على المن00بر يحت00وي وحالي00ا، §§§§§المتح00دة. األمم منظومة م00وظفي الحص00ول بش00أن الوح00دة أن المتوقع وح00دتين. ومن من أولية بص00فة تت00ألف ال00تي األحيائية للس00المة ش00بكة مس00تخدمو يتمكن . وس00وف2016 عام من األول النصف خالل ستتاح)ABS( المنافع وتقاسم اتفاقية في الشخص00ية حس00اباتهم باس0تخدام المن00بر ه00ذا إلى الوص0ول من ال0بيولوجي التنوع اتفاقيةالبيولوجي. التنوع

الش00بكي الموقع على الق00درات لبن00اء ش00بكية بوابة إع00داد حاليا يج00ري ذل00ك، إلى وباإلض00افة-64 الق0درات بن0اء معلوم0ات إلى للوص0ول للمس0تخدمين بينية واجهة ليك0ون ال0بيولوجي التن0وع التفاقية

التعلم دورات إلى الوص000ول ذلك في بما الموض000وعية، القض000ايا مختلف ح000ول والم000وارد واألدوات من البحث يمكن ال00ذي الق00درات بن00اء ومص00ادر أدوات ومس00تودع التعلم، إدارة نظام في اإللكتروني

المواد. من وغيرها المناقشة ومنتديات التوافق، ومرفق خالله، الحص00ول مج00ال في الق00درات بناء مبادرات لسجالت مشروعا51 فإن المحتوى، حيث ومن-65

تب00ادل غرفة آلية تط00وير موقع على س00جلت وال00برامج( قد والمش00روعات )األنش00طة المن00افع وتقاسم ع00ام أوائل وفي. https://dev-chm.cbd.int/submit/capacityBuildingInitiativeالت00الي: العن00وان على المعلوم00ات

إلى المس00جلة المب00ادرات تنفذ ال00تي الشريكة والمنظمات الصلة ذوي المستخدمون سيدعا ،2016 تب00ادل غرفة آلية خالل من إتاحتها قبل االقتض00اء، حسب ه00ذه، الس00جالت مشاريع وتعديل استعراض

بناء لموارد مشتركا نموذجا أن المنافع. كما وتقاسم الحصول معلومات تبادل غرفة وآلية المعلومات الت0الي: العن0وان على المعلومات تبادل غرفة آلية تطوير موقع على متاح وهو إعداده تم قد القدرات

https://dev-chm.cbd.int/submit/capacityBuildingResourceبن00اء م00وارد س00جالت مش00اريع س00جلت . وقد تعديالت. من يلزم ما وإجراء النظام الختبار المنافع وتقاسم للحصول القدرات

والعلمي التقني التعاون -3

www.cbd.int/doc/meetings/chm/chmiac-2015-01/official/chmiac-2015-01-02-en.pdf : انظر †††††www.cbd.int/chm/doc/chm-latest-guide-online-reporting.pdfانظر: ‡‡‡‡‡http://www.unssc.org انظر: §§§§§

Page 12: SBI-1-6-ar - CBD · Web viewالتعليم النظامي غير الرسمي ينطوي على أنشطة تعليم غير منظمة للتعليم والتدريب تتخذ خارج

UNEP/CBD/SBI/1/6Page 12

االحتياج00ات عن معلوم00ات إتاحة إلى والعلمي التق00ني التع00اون بشأن باء12/2 المقرر يدعو-66 آلية خالل من وفعالية س0هولة أك00ثر بش00كل والخبرات، الممارسات أفضل عن فضال والعلمية، التقنية ف0إن المق0رر، ه0ذا لتنفيذ ج0ار العمل كان المالئمة. ولما الوسائل من وغيرها المعلومات تبادل غرفة

الق00درات بن00اء من كال ب00دعم أفضل بش00كل المعلوم00ات تب00ادل غرفة آلية قيام كيفية في تنظر األمانةومتكاملة. متسقة بطريقة وذلك والعلمي، التقني والتعاون

تع00رب ولكي االحتياج00ات، عن لإلع00راب لألط00راف واحد من00بر النهج ه00ذا عناصر وتش00مل-67 مع سواء، حد على والعلمي التقني والتعاون القدرات لتنمية الدعم، مجاالت عن والشركاء األطراف

والمش00روعات األنشطة من األمانة نطاق من االستفادة مع للمساعدة، ومكتب للتوافق متكاملة آليةوالشركاء. واالتصاالت

تم التي مثل األخرى، بالمنابر مالئم، هو حسبما ويرتبط الحسبان، في أيضا النهج هذا وسيأخذ-68 وخ00دمات ال00بيولوجي التنوع مجال في والسياسات للعلوم الدولي الحكومي المنبر بموجب تطويرها

.(CTCN) المناخ تكنولوجيا وشبكة مركز من وكجزء ،(IPBES) اإليكولوجية النظمالمتحدة لألمم الرسمية اللغات بجميع الشبكي للموقع عالية نوعية على الحفاظ -4

التفاقية الشبكي الموقع محتوى تحديث جرى باء،12/2 المقرر )د( من18 الفقرة مع تمشيا-69 معالجة وج0رت األط0راف، لم00ؤتمر عشر الث0اني االجتم0اع منذ مستمر أساس على البيولوجي التنوع الش00بكية الص00فحات تح00ديث اآلن. وتم ح00تى الش00بكي الموقع على للتس00جيل طلب1500 من أك00ثر

آلخر االن00ترنت على والنسخة ،)www.cbd.int( الرئيسية الصفحة ذلك ويتضمن واسع بشكل وأقسامها لالتفاقية)www.cbd.int/recommendations( والتوص0000000يات) www.cbd.int/decisions( المق0000000ررات الي00وم عن الش00بكية والصفحات)www.cbd.int/abs( ناغويا لبروتوكول الشبكية والبوابة والبروتوكولين،

األمانة أولوي0ات مع باستمرار ذلك . ويتمشى)www.cbd.int/idb( 2015 لعام البيولوجي للتنوع الدولياألطراف. بتوقعات الوفاء بهدف

قائمة إلنش000اء نش000رها وتم الص000الحيات أع000دت فقد الش000بكي، الموقع بترجمة يتعلق وفيما-70 تنافس00ي. وبفضل أس00اس على وتع00يينهم ال00بيولوجي، التن00وع التفاقية الش00بكي للموقع ب00المترجمين

من م00ترجمين بواس0طة تتم الشبكي الموقع ترجمة فإن البيولوجي، للتنوع اليابان صندوق من الدعمأخيرا. أعدت التي القائمة

الحص00ول معلوم00ات تبادل وغرفة المعلومات تبادل غرفة آلية إدماج في أيضا تقدم أحرز وقد-71 ش00بكة على مش00تركة تحتية بنية إط00ار في األحيائية الس00المة معلومات تبادل وغرفة المنافع وتقاسم

تبادل غرفة آلية معلومات لخدمات المرئي المظهر في تحسينات التقدم هذا مثل االنترنت. ويتضمن وص00يانة بإنش00اء للمستخدمين يسمح المستخدم لحساب موحد عنصر عن فضال الجديدة، المعلومات.(https://accounts.cbd.int) الشخصية حساباتهم

البيني التشغيل -5 لبرمجة آلية إلع00داد جه00ود ب00ذلت ب00اء،12/2 المق00رر )ب( من18 الفق00رة في طلب حس00بما-72

تب00ادل لغرفة الوطنية اآللي00ات مع البي00ني للتش00غيل للس00ماح وذلك ،)API( التطبيق00ات واجه00ات حسب المعلومات سجالت السترجاع البيني للتشغيل النهائية النقاط من العديد أتيح المعلومات. وقد الفري00د. تعريفها باس00تخدام الفردية الس00جالت إلى الوص00ول إمكانية أيضا اآللية ه00ذه أنواعها. وتق00دم

هذه. التطبيقات واجهات برمجة بآلية خاصة االنترنت على بوثائق الشبكة مطوري لتزويد العمل وبدأ الش000000000000000بكي الموقع في الوث000000000000000ائق له000000000000000ذه الراهنة الحالة على االطالع ويمكن

https://api.cbd.int/developers/2.15اآللي00ات مع البي00ني التش00غيل إقامة هو االتفاقية أمانة ه00دف . ويظل األطراف. لمؤتمر القادم االجتماع بحلول المعلومات تبادل لغرفة الوطنية

على للحف00اظ أيضا جه00ود ب00ذلت ب00اء،12/2 المق00رر )ج( من18 الفق00رة في طلب وحس00بما-73) األطراف المتعددة البيئية االتفاقات ومعارف لمعلومات الشبكية للبوابة التطبيقات واجهات برمجة

InforMEA)الموقع في المتاحة المواص000فات إلى اس000تنادا www.informea.org/about/apiأيضا . وتت000اح وبروتوكوليه00ا. االتفاقية عن المعلوم00ات باس0ترجاع InforMEA الش00بكي للموقع للسماح نهائية نقاط

تنفيذ لمواصلة األطراف المتعددة البيئية االتفاقات ومعارف معلومات إدارة مبادرة مع التعاون ويستمر الق00انون وشعبة االتفاقية أمانة بين)ICA( الداخلي التعاون التفاق وفقا هذه التطبيقات واجهة برمجة******.(UNEP/DELC) للبيئة المتحدة األمم برنامج في البيئية واالتفاقيات البيئي

الويب استراتيجية -6 إع00داد التنفي00ذي األمين إلى األط00راف م00ؤتمر طلب ب00اء،12/2 المق00رر من19 الفق00رة في-74

جمي00علمعلوم00ات المش00تركة أو ذات الص00لة بل الدخول المرك00زياستراتيجية على اإلنترنت لضمان . وأعدغرفة تبادل المعلوم00ات، فض00ال عن أي من00ابر أخ00رى يتم تطويره00ا في إط00ار االتفاقيةآليات

خالل من††††††(UNEP/CBD/CHM/IAC/2015/1/INF/2) االن00ترنت على االس00تراتيجية لهذه أولي مشروعwww.cbd.int/doc/agreements/agmt-unep-delc-informea-2014-03-13-ica-web-en.pdf انظر: ******www.cbd.int/doc/meetings/chm/chmiac-2015-01/information/chmiac-2015-01-inf-02-en.pdf انظر: ††††††

Page 13: SBI-1-6-ar - CBD · Web viewالتعليم النظامي غير الرسمي ينطوي على أنشطة تعليم غير منظمة للتعليم والتدريب تتخذ خارج

UNEP/CBD/SBI/1/6Page 13

وم00وظفي المعلومات تبادل غرفة آللية الرسمية غير االستشارية اللجنة أعضاء تشرك تعاونية عملية ق00دمت ،2015 األول أكتوبر/تش00رين31 و30 يومي المنعقد األول، اجتماعها المعنيين. وفي األمانة ‡‡‡‡‡‡للتنفي00ذ. الفرعية للهيئة األول لالجتم00اع الوثيقة إع00داد من االنته00اء كيفية بش00أن مش00ورة اللجنة

.UNEP/CBD/SBI/1/6/Add.2 الوثيقة في الويب استراتيجية وتتاحالمعلومات تبادل لغرفة الوطنية اآلليات- باءالمعلومات تبادل لغرفة الوطنية اآلليات إنشاء -1

الوطنية آلياتها تطوير أو إنشاء على األطراف عملت باء،12/2 المقرر من14 بالفقرة عمال-75 النحو على المعلومات تبادل غرفة آلية من2 الغاية في المساهمة وبالتالي المعلومات، تبادل لغرفة

ومل00ديف، وكيني00ا، )البح00رين، أط00راف س00بعة أنشأ النت00ائج، حيث . ومن10/15 المق00رر في المعتمد .2015 ع0ام منذ المعلوم00ات تب00ادل لغرفة الوطنية والس0ودان( آلياتها وسيشيل، ونيجيريا، وميانمار،

تب00ادل لغرفة وطنية آلية ل00ديها التي لألطراف اإلجمالي العدد وصل ،2016 فبراير/شباط23 وحتى بش00أن الق00درات لبناء إقليمية عمل حلقة آخر فإن الصدفة، محض طرف. ومن100 إلى المعلومات

وك00انت الك00اميرون، بي00وا، في2014 م00ايو/آي00ار9 إلى5 من عق00دت قد المعلومات تبادل غرفة آليةهذه. العمل حلقة حضرت قد أعاله المذكورة األطراف من أطراف ثالثة

المعلومات تبادل لغرفة الوطنية اآلليات دعم -2 لغرفة وطنية آلي00ات إنشاء لدعم تمويال األمانة تلقت البيولوجي، للتنوع اليابان صندوق بفضل-76

لبن00اء العمل حلق00ات من إث00نين ال00دعم ه00ذا . ويتض00من2016-2015 الف00ترة خالل المعلوم00ات تبادل المعلومات. تبادل لغرفة الوطنية آلياتها إنشاء على األطراف لمساعدة أداة إلعداد وعنصرا القدرات لكي المهتمة لألط000راف االن000ترنت على إتاحتها يمكن وعامة أساس000ية وطنية آلية هي األداة وه000ذه

للتن000وع الوطنية عملها وخطط باس000تراتيجياتها المتعلقة الرئيس000ية المعلوم000ات بس000هولة تش000ارك.وبتنفيذها البيولوجي

المعلوم00ات تب00ادل غرفة آلية بش00أن القدرات لبناء عمل حلقتي لعقد التحضيرات سارت وقد-77 4 من بلغ00راد في س00تعقد ال00تي األولى، العمل ال00بيولوجي. وحلقة للتن00وع اليابان صندوق من بتمويل

التالي00ة، العمل آس00يا. حلقة وغ00رب والشرقية الوسطى أوروبا ستغطي ،2016 أبريل/نيسان8 إلى البرن00امج أمانة مع بالتع00اون فيجي، ن00ادي، في2016 يونيو/حزي00ران17-13 الفترة في ستعقد التي

ذل00ك، إلى الهادئ. وباإلضافة المحيط منطقة ستغطي ،)SPREP( الهادئ المحيط في للبيئة اإلقليمي لآللية بالفرنس00ية المتحدثة الش00ريكة للبل00دان الق00درات لبن00اء عمل حلقة في االتفاقية أمانة ش00اركت ،2016 ف00براير/ش00باط3 إلى1 من بنن، كوتون00و، في المنعق00دة المعلوم00ات تب00ادل لغرفة البلجيكية

وبلجيكا. بنن من كل حكومة تنظيمها في شاركت والتي في المعلوم00ات تب00ادل لغرفة الوطنية اآللي00ات إنش00اء لتيس00ير أداة تط00وير بش00أن العمل وبدأ-78

غ0ير االستش0ارية اللجنة اجتم0اع في األداة ه0ذه من األولى النس0خة بي0ان تم . وقد2015 يوليو/تموز . ورحبت2015 األول أكت00وبر/تش00رين31 و30 يومي المنعقد المعلومات تبادل غرفة آللية الرسمية

على الي00وم ح00تى المح00رز التق00دم مش00اهدة تطويره00ا. ويمكن بمواص00لة وأوصت األداة به00ذه اللجنة.http://demo.chm-cbd.netالموقع:

تب00ادل غرفة آلية بش00أن شراكتها في األعضاء الدول بلجيكا دعت ،2015 فبراير/شباط وفي-79 تب00ادل لغرفة الوطنية اآللي00ات لتعزيز مش00روع لمقترح00ات خاصة ل00دعوة االس00تجابة إلى المعلوم00ات

النامية البل00دان من مقدمة لمش00روعات مقترحا15 اس00تعراض في األمانة المعلوم00ات. وش00اركت§§§§§§الدعوة. لهذه استجابة

المعلومات تبادل لغرفة الوطنية لآللية جائزة -3 إلى األمين التنفي00ذي أن يق00ترح، بالتع00اون م00ع طلب ب00اء،12/2 المق00رر من15 الفقرة في-80

الث00الث عشراالجتماعات اللجنة االستشارية غير الرسمية آللية غرفة تبادل المعلومات، عملية في ج00ائزة لألط00راف ال00تي منح، رهنا بتوافر الم00وارد، لألطرافمؤتمر ا لوالرابع عشر والخامس عشر

أو واص00لتتب00ادل المعلوم00ات لغرف00ة الوطني00ة هاإنش00اء آلياتمج00ال في حققت أك00بر تق00دم مهم تطويرها. واستجابة لهذا الطلب، أنشئ فريق عامل داخل اللجنة االستش00ارية غ00ير الرس00مية آللي00ة غرفة تبادل المعلومات من أجل السير ق00دما في عملي00ة ه00ذه الج00ائزة وص00ياغة أس00اليبها. وأص00در

17 الم00ؤرخ*******068-2015 اإلخط00ار األمين التنفي00ذي، بالتع00اون م00ع ه00ذا الفري00ق العام00ل، الث00الث االجتم00اع في الج00ائزة ه00ذه أس00اليب عن األط00راف أج00ل: )أ( إبالغ من2015 يونيو/حزيران

www.cbd.int/doc/meetings/chm/chmiac-2015-01/official/chmiac-2015-01-03-en.pdfانظر: ‡‡‡‡‡‡الموقع: §§§§§§ على هذه التعاون مبادرة عن التفاصيل من مزيد يرد

http://www.biodiv.be/cooperation/chm_coop/chm-partnering/call_reinforcement/call-reinforcement-chm-web-sites-2015

http://www.cbd.int/doc/notifications/2015/ntf-2015-068-chm-award-en.pdf انظر: *******

Page 14: SBI-1-6-ar - CBD · Web viewالتعليم النظامي غير الرسمي ينطوي على أنشطة تعليم غير منظمة للتعليم والتدريب تتخذ خارج

UNEP/CBD/SBI/1/6Page 14

المعلوم00ات، تب00ادل لغرفة وطنية آلية من يتوقع لما عام عرض )ب( وإعطاء األطراف، لمؤتمر عشر على المعلوم00ات. وبن00اء تب00ادل لغرفة الوطنية اآللية عن اس00تبيان على ت00رد ب00أن إليها )ج( والطلب

) للمتابعة إخط00ار ص00در المعلوم00ات، تب00ادل غرفة آللية الرس00مية غير االستشارية اللجنة من مشورة 32 رد ،2016 ف0براير/ش0باط23 . وح0تى2015 الث0اني نوفمبر/تشرين13 في†††††††(2015-126 الطلب00ات اس00تعراض الث00اني. وس00يتم المرفق في إليه المش00ار النحو على اإلخط00ار، ه00ذا على طرفا

األطراف. مؤتمر رئيس ممثل يرأسه إقليميا متوازن تحكيم فريق بواسطة المستلمةالصلة ذات األخرى المبادرات- جيم

البيولوجي للتنوع الوطنية العمل وخطط االستراتيجيات منتدى -1 ال00بيولوجي للتنوع الوطنية العمل وخطط االستراتيجيات منتدى مبادرة مع جاريا التعاون كان-81

المتح00دة األمم برن00امج في الحفظ لرصد الع00المي والمركز للبيئة، المتحدة األمم برنامج أنشأها التي ال00دعم ويق00دم التعلم وتب00ادل الق00درات، لتنمية للممارس00ات ع00المي كمجتمع االتفاقية وأمانة للبيئة

قسم ال00بيولوجي. ويت00اح للتن00وع الوطنية عملها وخطط اس00تراتيجياتها وتنفيذ تح00ديث في للبل00دان تقريبا للمس00اعدة طلبا20 اس00تالم وتم المنت00دى هذا على المعلومات تبادل غرفة آلية عن مواضيعي

ال0تي والتح00ديات باالحتياج00ات أك00بر دراية على األمانة تك00ون ب00أن التع0اون ه00ذا سمح خالله. وقد من تنفيذ ت000دعم ال000تي المعلوم000ات تب000ادل لغرفة الوطنية آلياتها إنش000اء عملية في األط000راف تواجهها

البيولوجي. للتنوع الوطنية العمل وخطط االستراتيجياتاألطراف المتعددة البيئية االتفاقات بين التعاون -2

المتعلقة االتفاقي00ات بين الت00آزر أوجه بش00أن عمل حلقة لتنظيم ال00دعم أيضا األمانة ق00دمت-82 ك00ان وال00تي2016 ف00براير/ش00باط11 إلى8 من بسويسرا، جنيف، في المنعقدة البيولوجي، بالتنوع

التفاص00يل من مزيد بالمنافش00ة. ويت00وافر حظت ال00تي الموض00وعات أكبر من المعارف إدارة موضوع ب0التنوع المتعلقة االتفاقي0ات بين الت0آزر أوجه لتعزيز الخي0ارات عن التنفيذي األمين أعدها مذكرة في

المتعلقة االتفاقي00ات بين التآزر أوجه بشأن العمل حلقة تقرير وفي(UNEP/CBD/SBI/1/9) البيولوجي.(UNEP/CBD/SBI/1/INF/21) البيولوجي بالتنوع

البيئية االتفاق00ات تنفيذ وفاعلية كف00اءة تعزيز بش00أن الخ00براء اجتم00اع في األمانة وش00اركت-83 جنيف، في المنعقد البيولوجي، التنوع بيانات عن اإلبالغ نظم بين البيني األطراف: التشغيل المتعددة

الع00المي المركز تنظيمه في ش0ارك وال00ذي2014 األول ديس00مبر/ك00انون16 و15 يومي بسويسرا، والنبات00ات الحيوان00ات ب00أنواع ال00دولي االتج00ار واتفاقية للبيئة المتح00دة األمم برنامج في الحفظ لرصد.(CITES) لالنقراض المعرضة البرية

المتع00ددة البيئية االتفاق00ات في والمع00ارف المعلوم00ات إدارة مب00ادرة مع جاريا التعاون وكان-84 العاملة األفرقة اجتماعات من عدد خالل من للبيئة، المتحدة األمم برنامج في(MEA-IKM) األطراف األط00راف، المتع00ددة البيئية االتفاق00ات لمعلوم00ات الش00بكية بالبوابة المتعلقة المس00ائل لمناقشة

في االتفاقية أمانة ومثلت‡‡‡‡‡‡‡البي000ني. والتش000غيل واإلبالغ، اإللك000تروني، والتعلم والمص000طلحات، األط00راف، المتع00ددة البيئية االتفاق00ات ومع00ارف معلوم00ات إلدارة التوجيهية للجنة السادس االجتماع الق00انون ش00عبة نظمته وال00ذي بسويس00را، مونترو، في2015 سبتمبر/أيلول17 إلى15 من المنعقد

للبيئة. المتحدة األمم برنامج في البيئية واالتفاقيات البيئياألهداف بين الربط أداة -3

قائمة مس00تقلة أداة ال0بيولوجي للتن00وع أيشي أله00داف(TCT) األه0داف بين الربط أداة تعت00بر-85 لآللي00ات أساسا مت00وافرة األداة ه00ذه ك00انت . وبينما(EEA) األوروبية البيئية الوكالة أعدتها الويب على

أن يمكن ،(http://biodiversity.europa.eu/chm-network) المعلوم000ات تب000ادل لغرفة األوروبية الوطنية البيولوجي بالتنوع المتعلقة األهداف بين الربط اآللية هذه األطراف. وتمكن من طرف أي يستخدمها دعم أجل من ال00بيولوجي، التن00وع التفاقية والع00المي واألوروبي الوط00ني المس00توى على المح00ددةالصلة. ذات اإلبالغ التزامات وتيسير المحرز للتقدم واإلقليمية الوطنية التقييمات

االن00ترنت على اإلبالغ أداة بين البي00ني التش00غيل بش00أن التق00ني االجتم00اع في األمانة وشاركت-86 األول ديس00مبر/ك00انون5 في المنعقد األه00داف، بين الربط وأداة ال00بيولوجي التن00وع التفاقية التابعة على للمتابعة اجتماعات . وعقدت(EEA) للبيئة األوروبية الوكالة نظمته والذي كوبنهاغن، في2014

خالل ومن والتكنولوجية والتقنية العلمية للمش000ورة الفرعية للهيئة عشر التاسع االجتم000اع ه000امش ه00ذه بين الص00لة ذات المعلومات تبادل كيفية تحديد أجل من جاريا التعاون زال وما بالفيديو، التداول

البيولوجي. التنوع التفاقية التابعة االنترنت على اإلبالغ وأداة األداة

http://www.cbd.int/doc/notifications/2015/ntf-2015-126-chm-award-reminder-en.pdf انظر: †††††††http://www.informea.org/aboutانظر: ‡‡‡‡‡‡‡

Page 15: SBI-1-6-ar - CBD · Web viewالتعليم النظامي غير الرسمي ينطوي على أنشطة تعليم غير منظمة للتعليم والتدريب تتخذ خارج

UNEP/CBD/SBI/1/6Page 15

التوصيات- خامسا ما غ00رار على توصية األطراف مؤتمر يعتمد بأن التوصية في للتنفيذ الفرعية الهيئة ترغب قد-87

يلي:األطراف، مؤتمر إن و10/16 و9/14 و8/12 و7/29 و10/5و ،11/2و ب000اء،12/2 المق000ررات إلى يش000ير إذ

11/13، دعم في والعلمي التقني والتعاون القدرات لبناء واتساقا تكامال أكثر نهج إلى بالحاجة يقر وإذ

وبروتوكوليها، االتفاقية تنفيذ واإلقليمية الوطنية والمب00ادرات المنظم00ات مختلف تب00ذلها التي الجهود التقدير مع يالحظ وإذ للخطة الفع00ال التنفيذ في األط00راف ل00دعم العالمي00ة، البيئة مرفق من المق00دم وال00دعم والدولي00ة،

§§§§§§§فيها، المذكورة البيولوجي للتنوع أيشي وأهداف2020-2011 البيولوجي للتنوع االستراتيجية

وبتحليل األمانة وتيس00رها ت00دعمها ال00تي القدرات بناء أنشطة لفاعلية بالتقييم علما يحيط وإذ-2011 ال00بيولوجي للتن00وع االس00تراتيجية الخطة تنفيذ ت00دعم ال00تي القدرات بناء أنشطة في للثغرات2020،

في األط00راف م00ؤتمر طلب ال00تي الق00درات بن00اء أنش00طة من ع00ددا أن القلق مع يالحظ وإذالتمويل، لنقص نتيجة تنفذ لم التنفيذي، األمين ينفذها أن السابقة مقرراته

للتن00وع االس0تراتيجية الخطة ل0دعم المعلوم00ات تب00ادل غرفة آلية عمل برن00امج إلى يش00ير وإذ********،2020-2011 البيولوجي

من18 و9 و8 الفق00رات تنفيذ في التنفيذي األمين أحرزه الذي التقدم التقدير مع يالحظا وإذ والعلمي، التق00ني التع00اون وبشأن القدرات، بناء بشأن المحرز التقدم ذلك في بما باء،12/2 المقرر

من ومزيد الق00درات لبن00اء الج00اري وال00دعم ال00بيولوجي، الجسر مب00ادرة تطوير من مزيد ذلك في بماالمعلومات، تبادل لغرفة الوطنية واآللية المعلومات تبادل لغرفة المركزية لآللية التطوير

الق00درات لبن00اء الدعم ( لتعزيز2020-2017) األجل قصيرة العمل بخطة علما يحيط-1 للتن00وع االس00تراتيجية الخطة تنفيذ أجل من والعلمي التق00ني التع00اون بش00أن الص00لة ذات واإلجراءات††††††††البيولوجي؛

تنفيذ في المس00اهمة إلى المعنية والمنظم00ات األخ00رى والحكوم00ات األط00راف، يدعو-2 المس00تفادة والدروس الصلة ذات المعلومات وتشارك أعاله،1 الفقرة في إليها المشار العمل خطة

الوطنية؛ وتقاريرها المعلومات تبادل غرفة آلية خالل من التدابير اتخاذ في النظر إلى المعنية والمنظمات األخرى والحكومات األطراف، يدعو-3

االتفاقية: من12 المادة تنفيذ لتعزيز التالية وإيص00ال تنظيم في رئيسيا دورا تؤدي لكي والتدريب التعليم مؤسسات ودعم تشجيع)أ(

األص00لية والش00عوب األط00راف، لمس00اعدة ال00بيولوجي ب00التنوع المتعلقة والت00دريب التعليم ب00رامجوبروتوكوليها؛ االتفاقية تنفيذ في المصلحة وأصحاب المحلية، والمجتمعات ب00التنوع تتعلق جدي00دة وب00رامج دورات إع00داد على الص00لة ذات المؤسس00ات تش00جيع)ب( التعليم مج00ال في المح00ددة االحتياج00ات لمعالجة القائمة وال00برامج ال00دورات تح00ديث أو ال00بيولوجي

وبروتوكوليها؛ االتفاقية تنفيذ أجل من والتدريب معينة، بلدان الحتياجات خصيصا مصممة موجهة، تدريبية عمل وحلقات دورات تنظيم)ج(

مستهدفة؛ أخرى ومجموعات والنساء معينة، محلية ومجتمعات أصلية وشعوب من المش00اركين لتمكين ال00داخلي للت00دريب وف00رص األجل قص00يرة زمالة منح تق00ديم)د(

من واالس00تفادة متخصصة مهارات اكتساب من االقتصادي التحول وأطراف األطراف النامية البلدانالجديدة؛ والتكنولوجية العلمية االبتكارات

على ال00بيولوجي ب00التنوع المتعلقة اإلض00افية والت00دريب التعليم م00واد وتب00ادل إع00داد)ه(المعلومات؛ تبادل غرفة آلية خالل من وإتاحتها والدولي واإلقليمي الوطني المستويات

.UNEP/CBD/SBI/I/INF/29 وUNEP/CBD/SBI/1/6 انظر §§§§§§§******** UNEP/CBD/COP/11/31†††††††† UNEP/CBD/SBI/1/6/Add.1

Page 16: SBI-1-6-ar - CBD · Web viewالتعليم النظامي غير الرسمي ينطوي على أنشطة تعليم غير منظمة للتعليم والتدريب تتخذ خارج

UNEP/CBD/SBI/1/6Page 16

تط00وير ب00رامج في البيولوجي بالتنوع المتعلق التعليم إلدراج ودعمها األطراف تشجيع)و(نطاقا؛ األوسع الوطنية البشرية مواردها

وال00دروس الممارس00ات وأفضل الخ00برات، وتبادل الشبكات إقامة لتيسير آليات وضع)ز(المستويات؛ جميع على البيولوجي بالتنوع المتعلق والتدريب التعليم تعزيز في المستفادة المنظم00ات عن فضال األكاديمي00ة، والمؤسس00ات الحكوم00ات بين الش00راكات تعزيز)ح(

االمتياز؛ ومراكز اإلقليمية )التدريب( من3 )التعليم( و1 المكونين إطار في الصلة ذات األنشطة تنفيذ مواصلة)ط(

‡‡‡‡‡‡‡‡العامة؛ والتوعية والتثقيف باالتصال المتعلق العمل برنامج تنفيذ خطة

بينها من وس0ائل خالل من والعلمي التقني التعاون في المساهمة إلى األطراف يدعو-4 المض00يئة الفعال00ة/النق00اط للممارس00ات أمثلة وتوف00ير األولوي00ة، ذات االحتياجات عن معلومات تقديم

والتكنولوجيا العل000وم مج000ال في وأنش000طتها وبرامجها خططها في الت000آزر أوجه وتحديد لتكراره000ا، التق0ني للتع00اون المت00اح ال0دعم مع األط0راف احتياجات بين الربط وتيسير والعلمي، التقني والتعاونوالعلمي؛ ذات اإلقليمية أو الوطنية المؤسس00ات إشراك ودعم تشجيع إلى األطراف أيضا يدعو-5

والعلمي؛ التقني التعاون في للمساهمة والسياساتية، والتقنية العلمية المعاهد ذلك في بما الصلة، على المعلوم00ات، تبادل غرفة آللية الرسمية غير االستشارية اللجنة والية تمديد يقرر-6

في األط00راف مؤتمر يستعرضها لكي ومراجعتها التشغيلية، التوجيهية مبادئها في وصفه الوارد النحوعشر؛ الخامس اجتماعه

لتب00ادل فعالة وطنية آلي00ات إلنش00اء الجه00ود ب00ذل في االستمرار على األطراف يشجع-7 للتن00وع الوطنية عملها وخطط استراتيجياتها لتنفيذ دعما تطويرها ومواصلة عليها واإلبقاء المعلوماتالبيولوجي؛

§§§§§§§§التنفيذي؛ األمين أعدها التي وبروتوكوليها لالتفاقية الويب باستراتيجية يرحب-8

لها يسمح وضع في هي التي المعنية والمنظمات األخرى والحكومات األطراف، يدعو-9 والتع00اون الق00درات بن00اء ل00دعم الالزمة والبش00رية والتقنية المالية الم00وارد تق00ديم إلى ب00ذلك بالقي00امالمعلومات؛ تبادل غرفة آليات تطوير ومواصلة والعلمي، التقني

التمويل: بتوافر رهنا يلي، بما االضطالع التنفيذي األمين إلى يطلب-10 التق0ني والتع0اون الق0درات بن00اء لتيس0ير تك00امال أك00ثر نهج لتعزيز الجهود بذل مواصلة)أ( ب000الخبرة وربطها األط000راف احتياج000ات لتحديد متكامل دعم من000بر خالل من ذلك في بما والعلمي،

المعلومات؛ تبادل غرفة آلية باستخدام وذلك المتاحة، والمعارف والمنظم00ات المحلي00ة، والمجتمع00ات األصلية والشعوب األطراف، مع بالتعاون تنفيذ،)ب(

1 الفق00رة في إليها المش00ار العمل خطة الص00لة، ذات المنظم00ات من وغيرها والجامع00ات الدولي00ة،أعاله؛

و أل00ف،10/40و ب00اء،11/14 للمق00ررات الفعال التنفيذ لتيسير الجهود بذل مواصلة)ج( ب00اء القس00مان8/5 المق00ررات مراع00اة مع الق00درات، بن00اء بخصوص12/2و هاء،9/13و دال،9/13 تنمية دعم خالل من ذلك في بما ،4 المهمة الثاني، المرفق ،5/16و ،8/5 بالمقرر والمرفق وجيم،المحلية؛ والمجتمعات األصلية للشعوب محددة قدرات

المتعلقة العمل خطة لتنفيذ الق000درات لبن000اء األط000راف تب000ذلها ال000تي الجه000ود دعم)د(؛12/7 للمقرر وفقا الجنسانية، باالعتبارات بالتع00اون المتصلة باء12/2 المقرر من9 الفقرة تنفيذ بشأن العمل وتعزيز مواص00لة)ه(

للتنفيذ؛ الفرعية للهيئة التالي االجتماع إلى المحرز التقدم عن واإلبالغ والعلمي، التقني تب00ادل لغرفة وطنية آلي00ات إلنش00اء األط00راف تب00ذلها ال00تي الجه00ود دعم مواص00لة)و( للتن00وع الوطنية عملها وخطط استراتيجياتها لتنفيذ دعما تطويرها ومواصلة عليها واإلبقاء المعلوماتالبيولوجي؛31وبروتوكوليها؛ لالتفاقية الويب استراتيجية تنفيذ في قدما المضي)ز(

، المرفق الثالث.8/6المقرر ‡‡‡‡‡‡‡‡§§§§§§§§ UNEP/CBD/SBI/1/6/Add.2

Page 17: SBI-1-6-ar - CBD · Web viewالتعليم النظامي غير الرسمي ينطوي على أنشطة تعليم غير منظمة للتعليم والتدريب تتخذ خارج

UNEP/CBD/SBI/1/6Page 17

بما المعلوم00ات، تب00ادل لغرفة المركزية لآللية المعلوم00ات خ00دمات تط00وير مواص00لة)ح( دعما المعلوم00ات تب00ادل غرفة بآلية المتعلق العمل برنامج من1 والغاية الويب واستراتيجية يتمشى28؛2020-2011 البيولوجي للتنوع االستراتيجية للخطة

الم0000ذكورة العناصر عن الث0000اني اجتماعها في للتنفيذ الفرعية الهيئة إلى تقرير رفع)ط( بن00اء دعم ( لتعزيز2020-2017) األجل قص00يرة العمل خطة تنفيذ في المح00رز التق00دم وعن أعاله

االس00تراتيجية الخطة تنفيذ أجل من والعلمي التق00ني التع00اون بشأن الصلة ذات واإلجراءات القدرات تب00ادل غرفة وآلية الوطني00ة، التق0ارير خالل من المقدمة المعلوم00ات مراع0اة مع29البيولوجي، للتنوع

التقليدية. المعارف وبوابة المعلومات_________