SAMR flipped vrg JPL
-
Upload
lars-lingman -
Category
Documents
-
view
304 -
download
3
description
Transcript of SAMR flipped vrg JPL
Even though ICTs itself do not seem to have a positive learning impact, it is unquestionablethat the use of ICTs itself needs to be a goal of today´s schools.
/OECD - Learning in the 21 st century (2008)
Yet so long as these are not central to (or even recognised in!) assessment systems such as national examinations, the potential for realising such benefits will always be severely constrained.
/21st Century Learning: Research, Innovation and Policy - OECD
”(det) är i samspelet mellan teknik, pedagogik och ämnesinnehåll som den framgångsrika läraren finns.”
Schulman, 1986Mishra och Koehler, 2006
PedagogyContent Knowledge
Technology
TPCK
ErsättningErsätter tidigare verktyg, ingen
funktionsändring.
FörstärkningErsätter tidigare verktyg, med icke försumbar funktionsförbättring.
ModifieringTeknologin gör det möjligt att kraftfullt
göra om uppgifterna.
OmdefinieringTeknologin gör det möjligt att skapa helt
nya uppgifter, tidigare otänkbara.
Puentedura, 2009
Förb
ättrin
gO
mva
ndlin
g”(Omdefiniering är när) lärarna helt eller delvis omdefinierar uppgifterna till eleverna. De inför nya arbetssätt, ökar sin samverkan och konstruerar, uppfinner och utformar uppgifter som tidigare var omöjliga att genomföra.”
ErsättningErsätter tidigare verktyg, ingen
funktionsändring.
FörstärkningErsätter tidigare verktyg, med icke försumbar funktionsförbättring.
ModifieringTeknologin gör det möjligt att kraftfullt
göra om uppgifterna.
OmdefinieringTeknologin gör det möjligt att skapa helt
nya uppgifter, tidigare otänkbara.
Puentedura, 2009
Förb
ättrin
gO
mva
ndlin
g
ErsättningErsätter tidigare verktyg, ingen
funktionsändring.
FörstärkningErsätter tidigare verktyg, med icke försumbar funktionsförbättring.
ModifieringTeknologin gör det möjligt att kraftfullt
göra om uppgifterna.
OmdefinieringTeknologin gör det möjligt att skapa helt
nya uppgifter, tidigare otänkbara.
Puentedura, 2009
Förb
ättrin
gO
mva
ndlin
gKunskap/färdighetssbyggnad
ErsättningErsätter tidigare verktyg, ingen
funktionsändring.
FörstärkningErsätter tidigare verktyg, med icke försumbar funktionsförbättring.
ModifieringTeknologin gör det möjligt att kraftfullt
göra om uppgifterna.
OmdefinieringTeknologin gör det möjligt att skapa helt
nya uppgifter, tidigare otänkbara.
Puentedura, 2009
Språk
Word
Word webbapp
WikispaceLabb kärnfysik digitaltDigital dagbok
FilmTjernobyl/Fukushima
PPT
Labb atomfysik vetenskapens hus. Utbyter erfarenheter med andra elever (blogg, språk). Skypar med experter. Publicerar och lär ut sina kunskaper. Bygger en egen Wiki.
NO
40
28
40
55
44
50
28
40
58 68 58
40
There is a tension between technology and pedagogy.
Kreativitet