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LENGUAJECOM

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UNICACION

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Lee el siguiente texto y responde las preguntas L,2,3,4 y 5. Elige Ia alternativa

correcta y luego márcala en tu hoja de respuestas.

o a a a o a a aa a a o a a a a a a o a a a a a a a a a a a aa a a a a a a a a a t a t a a a a a o o aa

I-AMUNECAMANUEI-A

T) ocío tenía una muñeca de trapo llamada Manuela.I\.purecía ser la muñeca más antigua del mundo.Tenía sus cabellos de lana gastados y descoloridos,los brazos medio descosidos y las piernas de aserrínque no podían sostenerla en pie. Pero usaba losvestidos más bellos y por las noches dormía junto aRocío usando un suave pijama de franela.

Un día, cuando Manuela estaba sentada en la ventanadel dormitorio, uno de los perros que jugaba en eljardín la hizo caer y quedar cubierta por las flores sinque nadie pudiera verla.Cuando Rocío quiso encontrar su muñeca, no la hallópor ninguna parte y salió desesperada en su busca.

De repente vio a su perrito que estaba escondido enun rincó, y le preguntó; -Blacky, ¿tú sabes dóndeestá Manuela? El perrito, que entendió lo que su amaquería saber, movió su cola alegremente y la guióhasta donde había caído la muñeca.

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t.- ¿Qué le pasó a Rocío?

E S. escondió entre las flores deljardín.

@ Alacky la botó casualmente en eljardín.

E Qr"ría hacerle una broma a Rocío.

I Sigue las señas dadas por el perro.

E r, busca primero en eljardín.

I eerdió su muñeca plásüca.

p] eerdió su muñeca de trapo.

E S" enojó con su muñeca de trapo.

2.- i,Cuál es eljuguete preferido de Rocío?

4.- éCómo logra Rocío encontrar su muñeca perdida?

E S, perrito Blacky.

E s, muñeca Manuela.

E S, perrito y su muñeca.

3.- ¿Qué Ie pasó a la muñeca Manuela?

E Et ayudada por los adultos de la casa.

p eorqre duerme con ella todas las noches y le pone lindos vesüdos.

I eorque la üene sentada en la ventana.

p] eorque la deja jugar con su perro.

I

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5.- éCómo podemos saber si Rocío ama a su muñeca?

§t BU§GIilluñeoa [sfüida

Es de trapo. Lleva un vesüdo rojo conlunares azules. Tiene pelo de lana café.

Si [a has visto, por favor llama al

09090606

¡st 0IRIGI ntG0thPttsA

I llUffiI IA TIIGUTIIIRE!

e.- ¿Qué se anuncia con este aviso?

Observa atentamente el dibujo y responde las pregunta s 6,7 , 8, 9 y 10.

E qr. hay una muñeca perdida.

E qr" hay un perrito perdido.

E Qr" una muñeca se fue de su casa.

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7.- ¿Para qué sirven los avisos?

I nor la descripción que se hace de ella.

@ eorque es una muñeca vieja.

f] eorque se dará una recompensa.

E Or. se dará las gracias a quien la encuentre.

E qr" se entregará otra muñeca a cambio.

@ SOto para vender un producto.

@ Rara llamar la atención de las personas.

@ Rara que nadie los lea.

8.- éCómo se podrá encontrar a la muñeca perdida?

g.- ¿Qué se debe hacer si alguien encuentra la muñeca?

I Oelarla donde está.

@ tlamar por teléfono a su dueña.

E queOarse con ella.

10.- ¿Qué significa Ia recompensa que se ofrece?

E qr. se premiará a quien Ia encuentre.

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Lee el poema y responde las preguntas 11, L2, L3, L4 y L5.

MIS JUGUETES

Todo el día transitando,mi trencito alegre va,

sube cerros y montañas

con su chiqui, chiqui, chá. o

Mi pelota saltarina

de mis manos siempre en fuga,

yo la sigo en los pasillos

con mi paso de tortuga.

En mi cuarto, guardaditos

y en correcta formación,

se mantienen ordenados

Ios soldados de cartón.

La pelota corre y corre,

el trencito alegre está,

pues transporta soldaditos,

chiqui, chiqui, chiqui, chá.

.iiiw

;rG$*ffi

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11.- éCuántas estrofas üene el poema?

Dos.

Cuatro.

Cinco.

12.- Según el poema, équé lugares recorre el tren?

EEtr

,

E qr" nunca está donde la dejan.

E qr. se escapa con facilidad.

E qr" no sabe volver a casa sola.

14.- ¿Qué otro nombre podría tener el poema?

Mis amigos.

Mis amigos juguetes.

Mis compañeros.

EEtr

I Cerros y montañas.

@ Uontañas y ciudades.

@ ciuoades y campos.

13.- ¿Qué significa que la pelota esté siempre en fuga?

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15.- ¿Qué hace el protagon¡sta del poema con Ios iuguetes?

I Los guarda en su pieza.

p] Los cambia por otros.

@ tuega con ellos.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas L6, L7 ,18, 19 Y 20.

,

16.- La oración, "Juguetes perdidos en Ia ciudad" corresponde a...

E .l ütular de la noücia.

E l, idea principal de la noticia.

Diario de la Escuela Lunes 05 de marzo de20t2

Su dueño estaba muy angustiado

JUGUETES PERDIDOS EN LA CIUDADSe perdieron mientras el niño paseaba por el parque.

Una persona que paseaba por el Los juguetes estaban detrás de un

parque encontró los juguetes que arbusto y nadie se pudo explicar

se habían perdido a un pequeño cómo llegaron a ese lugar.

de sólo cinco años. Lo importante es que fueron

El niño,ayudadoporsuspadres, los encontrados y el niño aseguró

buscaba desesperadamente ya que que nunca más se iba a separar

estos eran sus mejores amigos. de ellos.

E "l desarrollo de la noücia.

li§ástk ffi

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L7.- ¿En qué mes fue publicada la noticia?

Enero.

Marzo.

Abril.

18.- De acuerdo al texto, el niño...

EEtr

,

I estaba solo en el parque.

@ perdió sus juguetes porque ellos se escondieron.

f] recuperó sus juguetes.

19.- éCómo era la persona que encontró los juguetes?

Egoísta.

De buena voluntad.

Amorosa.

20.- De acuerdo al texto, se puede pensar que el niño...

EEtr

E] no quería a los juguetes.

@ Oe;O los juguetes olvidados.

@ escondió los juguetes él mismo.