1. 1.Qu es el juego ? El juego es una actividad natural y espontnea de los nios, expresin de vida; jugar es vivir. El Juego es la base para alcanzar la madurez y preparacin para la vida.

2. 1.Qu es el juego? Es una actividad necesariageneradora de placer, confinalidad en s misma, quecontribuye al desarrollo integraldel sujeto respecto a la infancia,es su base existencial adaptada acaractersticas de continuaevolucin y cambio y la base desu propio desarrollo crendoselas bases de convivencia ycooperacin social, est dotadade espontaneidad y no requiereaprendizaje. 3. 1.Qu es el juego? Tambin es cierto que, aunqueel juego en s mismo norequiera forzosamente unaprendizaje determinado, sepuede utilizar como mtododinmico, motivador, ldico yaltamente socializador paraaprender en el aula de unmodo mucho ms espontneoy divertido 4. 2.Caractersticas del juego infantil Libre. El juego es una actividad Es una actividad placentera, queespontnea, voluntaria y fomenta la capacidad de disfrutarrecreativa y divertirse. Ficticio. Se desarrolla en una Es universal y constante. Enrealidad ficticia donde el niotodas las pocas y todos losensaya posibles realidades delugares hay constancia desu vida adulta.juegos. 5. 2.Caractersticas del juego infantil Implica participacin activa. No necesita material concreto.Jugar siempre implicaCualquier objeto puede valerparticipar.para jugar o incluso la carencia de objeto es una posibilidad en el juego. Es innato. El juego se Est limitado por un espacio yconsidera una actividad propia un tiempo.de la infancia. 6. 2.Caractersticas del juego infantil Tiene un fin en s mismo. Por Favorece la socializacin.lo que diremos que tienecarcter autotlico. 7. 3.Evolucin del juego en los niosTeora del desarrollo, es laafirmacin de que el nio necesitajugar porque es la nica formaque tiene para poder interactuarcon la realidad que le desborda.Jean Piaget ha realizado unadescripcin completa de losprincipales tipos de juegos quevan apareciendocronolgicamente en la infancia 8. 3.Evolucin del juego en los niosDescribi el desarrollointelectual y lo dividi encuatro estadios y a partir deesta clasificacin distribuypor edades los diferentestipos de juegos. Edad Estadio de desarrollo Tipo de juego 0 a 2 aos Sensoriomotor Funcional/Construccin 2 a 6 aos PreoperacionalSimblico/Construccin 6 a 12 aosOperaciones concretas Reglado/Construccin 12 a 17 aos Operaciones formalesReglado/Construccin 9. 3.Evolucin del juego en los nios3.1.Juego funcionalEstadio sensoriomotor (0-2aos) Un juego de ejercicio que no entraa ningn simbolismo ni tcnica especficamente ldica, pero que consiste en repetir con placer actividades adquiridas con un fin de adaptacin. 10. 3.1. Juego funcionalAcciones: Arrastrar, gatear, caminar,balancearse.....juegos de ejercicio conel propio cuerpo, se domina el espacioFavorece:gracias a los movimientos. El desarrollo sensorial Morder, chupar, lanzar, golpear, La coordinacion agitar....juegos de ejercicios con objetos, se manipulan y se El equilibrio esttico y dinmico exploran sensorialmente las La comprensin del mundo, de cualidades de los objetos.las causas y efectos. Sonrer, tocar, esconderse...juegos La socializacin de ejercicios con personas, donde se favorece la interaccin La autoestima social. 11. 3.Evolucin del juego en los nios3.2.Juego simblicoEstadio preoperacional (2 a6aos)El nio ha adquirido la capacidadde representacin, mediante lacual representa acciones reales eimaginadas, emula la accin delos mayores y se transforma encualquier personaje: es el juegode hacer como si... 12. 3.2.Juego simblicoBeneficios: Comprender y asimilar el entorno Principales acciones relacionales: Conocer los roles sociales,normas de conducta, valores, Primer grupo de argumentossocializacin. hacen referencia a un resumen de la realidad social simplificada. Desarrollar el lenguaje. Jugar a mdicos, mamas y Favorecer la imaginacin y lapapas...creatividad. Segundo grupo, ms ligado a la ficcin y menos a la realidad. Jugar a superhroes. Tercer grupo constituido por argumentos individuales inventados: El juego de los amigos. 13. 3.Evolucin del juego en los nios 3.3.Juego de construccin Presente en todos los estadios de desarrollo. Conjunto de acciones coordinadas hacia un fin especfico, donde los materiales utilizados cobran especial relevancia. 14. 3.3.Juego de construccinImportancia: Facilita la motricidad fina, gruesay la coordinacin ojo-mano. Desarrolla la atencin y laconcentracin. Estimula el esfuerzo y lapaciencia. Facilita la practica delpensamiento abstracto. Potencia la creatividad. Facilita la socializacin. 15. 4.Importancia del juego Aportacin al desarrollo social Aportacin al desarrollo motor.De manera individual ayuda aEl juego facilita la adquisicin delconformar la personalidad y elesquema corporal, la identificacinconcepto de s mismo. De manera del cuerpo como un todo y de suscolectiva va tejiendo una red departes y el reconocimiento de unorelaciones personales.mismo como alguien diferente a losdems. Aportacin al desarrollo Aportacin al desarrolloemocional cognitivo.Contribuye al equilibrio emocional ya Favorece al ajuste de pensamientos,que se exteriorizan emociones,a la solucin de problemas, aprenderagresividad y sexualidad y fomenta la las relaciones causa-efecto yautoestima y la autoconfianza.comprender a comprender elentorno. 16. 4.Importancia del juegoEl juego para el nio es muy importante. A travs de l experimenta,aprende, comprende la realidad que le rodea, libera tensiones,desarrolla su imaginacin, su ingenio, ayuda a resolver conflictos yentender su entorno. Realmente es una herramienta indispensablepara su desarrollo, tanto fsico, cognitivo, psicolgico y social. 17. 5.Tipos de juegos Podemos hacer clasificaciones en los tipos de juegos segn varioscriterios como: Las capacidades que desarrollan El espacio en que se desarrollan El nmero de participantes Las relaciones sociales que establecen El papel del adulto Las normas El material El origen El momento evolutivo 18. 5.Tipos de juegos Los juegos mshabituales para losnios de estas edadesson: 5.1.El cesto de los tesoros 5.2.El juego heurstico 5.3.Los juegos tradicionales 5.4.Juegos y nuevastecnologas. 19. 5.1.Cesto de los tesoros ObjetivosConsiste en situar en el suelo un Mejorar la coordinacin culo-manualcesto lleno de objetos de tal forma Utilizar los sentidos.que los nios y nias, sentados a sulado, puedan acceder fcilmente a Conocer distintos tipos de objetos.ellos y explorarlos sensorialmente. Desarrollar la curiosidad innata para descubrir las cualidades de las cosas.Dirigida a nios entre 5-6 meses Aprender por s solo y estructurar elhasta que comienzan a caminar. pensamiento. Aumentar la capacidad de concentracin y exploracin 20. 5.1.Cesto de los tesorosTipos de objetos Objetos naturales: piedras, corcho,limones, manzanas,esponjasnaturales, cepillos, pelotas, brochas,etc.Papel del educador doble:organizar los recursos y el espacio y Objetosde madera: cucharas,castauelas, cuencos, carraca, pinzas,por otro lado la atencin a los nios.etc. Objetos metlicos: llaveros, embudos,tringulo, latas, colador, campanas,etc. Objetos de piel o ropa: monederos,pelotas, muecos de trapo, fundas degafas, bolsas de tela, etc. Objetos de papel y cartn: libretas, tubos,pepeles variados, cajas, etc. Objetos de vidrio (no cristal): pomos,espejitos, etc. 21. 5.2.Juego heurstico Objetivos Desarrollar la coordinacin visomanual.Consiste en una actividad de Mejorar y/o aumentar los movimientos en lajuego en la que los niosmanipulacin de objetos.interactan con distintos tipos de Realizar acciones variadas: apilar, enroscar,materiales.llenar, vaciar, meter, sacar, abrir, cerrar, tapar, destapar, etc. Realizar ordenes sencillas del educador.Dirigido a nios entre 12 y 24 Establecer relaciones entre los objetosmeses. Ordenar y organizar objetos. Identificar sensorialmente las cualidades yatributos de los objetos. Compartir objetos y espacios con otros nios y nias. Adquirir el hbito de recoger cuando termina el juego. 22. 5.2.Juego heursticoMateriales. Desarrollo del juego. Objetos 1Fase. PreparacinFaciles de manipular y slidos. 2Fase. Exploracin yPueden ser de la naturaleza,combinacin de objetos.reciclados o confeccionados.3Fase. Recogida ContenedoresDe mayor tamao que el materialde juego, para contener losobjetos. BolsasTantas bolsas como clases deobjetos. 23. 5.3.Juegos tradicionalesPodemos definir el juego tradicionalAportaciones de losjuegoscomo aquel que es caracterstico detradicionales.una zona determinada en la que estmuy arraigado y que se trasmite de Favorecen la comunicacin.generacin en generacin. Desarrollan el lenguaje oral.Son juegos tpicos de cada zona o Favorecen la aceptacinde las regin, pero tambin patrimonio de reglas. la humanidad. Se pueden Facilitan la integracin social. encontrarcon variaciones distribuidos por todo el mundo, Desarrollan habilidades en todos los como la rayuela o la peonza. aspectos del desarrollo.Constituyen un elemento socializador Permiten el descubrimiento yconocimiento del entorno. e integrador, ya que la mayora se juegan en grupo o equipos. Ayudan a mejorar la autoestima. 24. 5.3.Juegos tradicionales Aserrn, aserrn Veo, veo El escondite Pollito ingls Pies quietos El churro El burro La goma La gallina ciega... 25. 5.4.Juego y nuevas tecnologas Juegos con CD, DVD,Internet... Juegos con pequeosordenadores Juegos con consolas Juegos en la red. Son los padres yeducadores quienes debenregular su uso y educar alos nios y nias. 26. 6.Recomendaciones familiaresMediante los juegos, los nios exteriorizan su impresin del entorno quelos rodea, pero tambin aprenden sobre el mundo real.Es importante que los padres jueguen con los hijos para estrechar el lazoafectivo y ayudarlos en su proceso de aprendizaje.No debes jugar desde una posicin vertical, es decir, con aires desuperioridad, lo mejor es ponerte a su nivel cuando juegas con l.Involcrate de verdad en el juego, ensciate, rete a carcajadas, trate alpiso y sintete como un nio. 27. 6.Recomendaciones familiares Acompaa a tu hijo a jugar. No importa la edad de tus hijos, juega con ellos. Descubre cules son susintereses, busca un punto de partida y divirtanse jugando juntos. No esperes a tener tiempo, aprovecha cada instante para jugar con tus hijos. Ensale los juegos que jugabas en tu niez. Inventen juntos nuevos juegos. No presiones a tu hijo para jugar, djalo que descanse y comparte momentos decomunicacin con l. 28. Fin 29. Bibliografa.Temario 1 a 4. Mdulo Juego Infantil y sumetodologa.2 Educacin Infantil CEED2012-2013