Ruimte voor ontwikkeling Het CLV trotse drager van … - DOCUMENTEN/GROEP8/CLV...4.5 CLV-pas 14 4.6...
Transcript of Ruimte voor ontwikkeling Het CLV trotse drager van … - DOCUMENTEN/GROEP8/CLV...4.5 CLV-pas 14 4.6...
Ruimte voor ontwikkeling Het CLV trotse drager
van het keurmerk
‘Gezonde School’
2016-2017Schoolgids
Bezoekadres
Kerkewijk 149
3904 JC
Veenendaal
Postadres
Postbus 41
3900 AA
Veenendaal
(0318) 500 621
www.clv.nl
CLVvoorjou
Bankrelatie
IBAN NL45 INGB 0000 6416 41
IBAN NL36 RABO 0112193390
t.n.v. Stichting voor Chr. Voortgezet Onderwijs
te Veenendaal
Voorwoord 2
1 Identiteit en uitgangspunten 3
2 De organisatie 5
3 Het onderwijs 7
3.1 Aanmelding en plaatsing 7
3.2 Schoolsoorten 8
3.3 Talentontwikkeling 10
4 Dagelijkse gang van zaken 12
4.1 Start schooljaar 2016-2017 13
4.2 Lestijden 13
4.3 Lesuitval 13
4.4 Absentie 14
4.5 CLV-pas 14
4.6 Leefregels 14
4.7 Acties Stick2Uganda 15
4.8 Gebedsgroepen 15
4.9 Mediatheek 15
4.10 Verloren en gevonden 16
4.11 Bereikbaarheid 16
5 Begeleiding 17
5.1 Leerlingbegeleiding 17
5.2 Studiebegeleiding 20
5.3 Keuzebegeleiding 20
6 Onderwijsresultaten 21
7 Communicatie 23
7.1 Ouders 23
7.2 Leerlingen 24
7.3 Klachten 25
8 Buitenschoolse activiteiten 26
9 Financiën en verzekeringen 28
9.1 Boekenpakketten 28
9.2 Laptops 29
9.3 De ouderbijdragen 29
9.4 Verplichte bijdrage 29
9.5 Tegemoetkoming schoolkosten
voor scholieren 29
9.6 Studiefinanciering Hoger Onderwijs 29
9.7 Verzekeringen 30
9.8 Schade 30
10 Vakantierooster 31
11 Lessentabellen 2016-2017 33
12 Medewerkers 40
13 Trefwoorden 48
Ruimte voor ontwikkelingInhoud
Schoolgids 2016-2017
Christelijk Lyceum Veenendaal, scholengemeenschap voor mavo, havo, vwo (atheneum en gymnasium)
Het Christelijk Lyceum Veenendaal gaat uit
van de Stichting voor Christelijk Voortgezet
Onderwijs te Veenendaal
Sch
oo
lgid
s 20
16-2
017
scho
leng
emee
nsch
ap v
oor m
avo,
hav
o en
vw
o (a
then
eum
en
gym
nasi
um)
Ru
imte
vo
or
on
twik
kelin
g
1 Identiteit en uitgangspunten Voorwoord
waarin de stem van God klinkt, in de goede
boodschap van Jezus Christus.
Het CLV is een open christelijke scholengemeen-
schap waar ruimte is voor alle leerlingen, onge-
acht hun levensbeschouwelijke achtergrond.
Wij vragen respect voor onze uitgangspunten
en de consequenties daarvan in de vakken, de
bezinningsmomenten en de omgang met elkaar.
Elke dag is er een dagopening, alle klassen
krijgen het vak godsdienst en er zijn verschillende
‘Ruimte voor ontwikkeling’ is ons motto en
kenmerkt onze omgang met de leerlingen.
Wij bieden hun de ruimte voor het leveren van
goede prestaties op verschillende gebieden.
Wij stimuleren hen om een waardevol diploma
te behalen. Maar wij willen meer dan alleen
kennis meegeven. Onze leerlingen krijgen de
ruimte om zich te ontwikkelen tot mensen die
van waarde zijn in onze samenleving. We laten
ons daarbij inspireren door christelijke waarden
en normen. De Bijbel is onze inspiratiebron,
Echte helden dragen geen cape, ze werken in het onderwijs!
Dit citaat, dat in vele varianten te vinden is, laat
zien hoe belangrijk onderwijs is. Met een hoofdrol
voor allen die op onze school werken. Ten dienste
van onze leerlingen, hun gaven en hun vragen.
Het CLV wil een gids zijn die leerlingen wegwijs
maakt in de samenleving die zij gaan dragen.
Vanuit de liefdevolle basis van de Bijbelse
boodschap, die tegelijk kritisch is.
Deze schoolgids is bedoeld om u een beetje
wegwijs te maken in het CLV.
Graag wensen we iedereen een jaar toe
vol betekenis, succes en plezier.
Karin Wouters, directeur onderwijs
Willem de Vos, rector-bestuurder 3
Sch
oo
lgid
s 20
16-2
017
scho
leng
emee
nsch
ap v
oor m
avo,
hav
o en
vw
o (a
then
eum
en
gym
nasi
um)
Ru
imte
vo
or
on
twik
kelin
g
2
2 De organisatie
Directie
drs. Willem de Vos rector-bestuurder
Karin Wouters, MEL directeur onderwijs
Afdelingsleiders
Gemengde brugklassen
Arjen van Houwelingen 1 mavo/havo en
1 havo/atheneum
Mavo
Koos van Viegen 2 - 4 mavo
Havo
Peter Ravensbergen 2 - 3 havo
Kees Zandijk 4 - 5 havo
Vwo (atheneum en gymnasium)
drs. Karin Visser 1 - 3 vwo
Marten van der Zee 4 - 6 vwo
Het CLV gaat uit van de Stichting voor
Christelijk Voortgezet Onderwijs te Veenendaal.
Raad van toezicht
dr. Jan Peter van den Toren voorzitter
Hans Bouwmeester
Didi Dorrestijn - Taal
Ing. Cees Henzen
drs. Margreet Kalkman
Maarten Rosenberg
prof.dr. Jan Telgen
bezinningsmomenten en vieringen in het jaar,
waaraan iedereen deelneemt.
We letten op de kwaliteit van onze lessen.
Daarnaast stellen we culturele en levens-
beschouwelijke verschillen aan de orde in ons
godsdienstonderwijs. Bij de vakken geschiedenis
en maatschappijleer bespreken we de werking
van de Nederlandse democratie en bij diverse
vakken besteden we aandacht aan de Europese
samenwerking en ook aan maatschappelijke
kwesties en zorg voor elkaar. Alle leerlingen
volgen een maatschappelijke stage.
De brede ontwikkeling die wij onze leerlingen
bieden, sluit goed aan bij het landelijk onder-
wijsbeleid. Aan de ene kant moedigt de overheid
excellentie aan en aan de andere kant ook partici-
patie in de samenleving. Wij staan op het CLV voor
kwalificeren: een goed profiel voor elke leerling.
Voor socialiseren: elke leerling een mens die
goed functioneert in de samenleving. En voor
persoonsvorming: bevordering van zelfstandig-
heid, kritisch vermogen, kritische distantie,
aanspreekbaarheid en verantwoordelijkheid.
Verschillen tussen leerlingen spreken ons aan; er
is ruimte voor elke leerling. Onze gebouwen aan
de Kerkewijk bieden een veilige leeromgeving.
Voor extra ondersteuning hebben wij een speciaal
opgeleid team dat de juiste hulp en begeleiding
kan verlenen.
Onze medewerkers bieden zowel ruimte als
veiligheid. Op die manier begeleiden wij onze
leerlingen in hun groei naar de volwassenheid,
zodat zij met een goed perspectief de toekomst
tegemoet kunnen treden.
Godsdienst
13-14 14-15 15-16
protestants-christelijk 1086 1071 1096
rooms-katholiek 138 129 118
andere 98 106 131
geen 751 726 743
Totaal 2073 2032 2088
Missie
Ruimte voor ontwikkeling
Met vertrouwen in mensen
Verschillend van elkaar
Met ruimte voor ieder
Leren en werken
In een veilige omgeving
Samen groei doormaken
In de geest van de Bijbel
Als verantwoordelijke mensen
Die betrokken zijn op elkaar
Naar een brede ontwikkeling
Die ertoe doet
Nu en straks
Daaraan wil het CLV bijdragen
5
Sch
oo
lgid
s 20
16-2
017
scho
leng
emee
nsch
ap v
oor m
avo,
hav
o en
vw
o (a
then
eum
en
gym
nasi
um)
Ru
imte
vo
or
on
twik
kelin
g
4
3 Het onderwijs
Het CLV heeft brugklassen voor mavo/havo,
havo/atheneum, atheneum en gymnasium.
Leerlingen worden volgens ons toelatingsbeleid
geplaatst in één van de vier typen klassen.
Bepalend voor toelating en plaatsing is het
advies van de basisschool.
Wij overleggen met de basisscholen over de
indeling van hun leerlingen in de klassen.
De leerlingen krijgen ook de gelegenheid om
hun voorkeur voor plaatsing bij bekenden aan
te geven.
3.1 Aanmelding en plaatsing
Elke afdeling van de school kent ook een leer-
lingenresonansgroep. De afdelingsleider spreekt
met de leerlingen over onderwerpen die specifiek
voor hun afdeling gelden.
Leerlingenraad De leerlingenraad vertegenwoordigt alle leer-
lingen en behartigt hun belangen. De raad
bestaat uit vertegenwoordigers van elke
leerlingenresonansgroep. De voorzitter wordt
rechtstreeks door de leerlingen gekozen.
De leden zijn enthousiast en denken graag
mee over het CLV.
Een directielid (mevrouw Wouters) en een docent
(de heer Mastebroek) begeleiden de raad.
MedezeggenschapsraadIn onze medezeggenschapsraad zijn personeel,
ouders en leerlingen vertegenwoordigd. De raad
heeft advies- of instemmingsrecht bij voor-
genomen veranderingen van beleid. De directie
overlegt regelmatig met de raad of een deel
daarvan.
OuderraadMet de ouderraad willen we de band met de
ouders van onze leerlingen versterken. De ouder-
raad overlegt met vertegenwoordigers van de
directie en belegt jaarlijks een ouderavond.
ResonansgroepenVan de ouders in de resonansgroepen ontvangen
wij feedback in hun bijeenkomsten met de
afdelingsleiders. Zij kunnen er vragen stellen
over het onderwijs in de betreffende afdeling
en eventuele knelpunten naar voren brengen. 7
Sch
oo
lgid
s 20
16-2
017
scho
leng
emee
nsch
ap v
oor m
avo,
hav
o en
vw
o (a
then
eum
en
gym
nasi
um)
Ru
imte
vo
or
on
twik
kelin
g
6
Aantal leerlingen per schoolsoort en klas (oktober 2015)
84 58 48 92 75
jongens meisjes
3560 45 63 75 94 4263 81 88 115 5387 78 89 125 5144 59 42 5734 47 41 5727 11 1911 20 18
6 vwo (ath./gymn.)
5 vwo (ath./gymn.)
5 havo
4 vwo (ath./gymn.)
4 havo
4 mavo
3 gymnasium
3 atheneum
3 havo
3 mavo
2 gymnasium
2 atheneum
2 havo
2 mavo
1 gymnasium
1 atheneum
1 havo/atheneum
1 mavo/havo
Met het diploma kunnen zij doorstromen naar
het hbo en onder bepaalde voorwaarden naar
5 atheneum.
In de UIT-week maken leerlingen in gastgezinnen
kennis met de cultuur in een grote Europese stad.
Tot besluit van hun havo-opleiding maken zij
een profielwerkstuk.
Leerlingen die meer uitdaging nodig hebben kun-
nen meedraaien in het traject ‘roostervrij leren’.
Vwo: atheneum en gymnasiumOok vwo-leerlingen kiezen één van de profielen
Cultuur en Maatschappij, Economie en Maat-
schappij, Natuur en Gezondheid of Natuur
en Techniek. Met het vwo-diploma kunnen
zij doorstromen naar het wetenschappelijk
onderwijs en het hbo.
In de vijfde klas kunnen vwo-leerlingen
deelnemen aan het officiële CAE-examen
(Certificate of Advanced English).
Klas 2In de tweede klas onderscheiden we de klassen
mavo, havo, atheneum en gymnasium. In 2 en 3
mavo bieden we de leerlingen zoveel mogelijk
structuur met het project Leren in Veiligheid.
Zo leren zij steeds zelfstandiger werken. In 2 vwo
en hoger benadrukken we in toenemende mate
het aanleren van academische vaardigheden,
met onder meer het project ‘Kritisch Denken’.
Bovenbouw mavoMavo-leerlingen kiezen één van de vier sectoren
Economie, Landbouw, Techniek of Zorg en Welzijn.
Met het diploma kunnen zij doorstromen naar het
mbo en onder bepaalde voorwaarden naar 4 havo.
In klas 3 en 4 kennen we ‘plus’klassen. Hierin
plaatsen wij leerlingen die kansrijk zijn voor een
vervolg op de havo bij elkaar. Bij Nederlands,
Engels en wiskunde worden zij optimaal voor-
bereid op de overstap.
In klas 3 maken leerlingen kennis met de oplei-
dingsmogelijkheden van de mbo’s in onze regio
om hen te helpen bij hun keuze voor een vervolg-
opleiding.
Mavo-leerlingen in de bovenbouw doen mee
met werkweken, een onderdeel van het onder-
wijsprogramma. Zij kunnen dan Europese steden
bezoeken.
Bovenbouw havoHavo-leerlingen kiezen één van de vier profielen
Cultuur en Maatschappij, Economie en Maat-
schappij, Natuur en Gezondheid of Natuur en
Techniek.
Wij stimuleren onze leerlingen in mavo/havo
en havo/atheneum om te ontdekken welke
schoolsoort na klas 1 het beste bij hen past
en dus het meest kansrijk is. We noemen dat
determinatie. De mentor heeft daarin een grote
rol. Hij of zij kent de leerling immers het beste
en heeft over de schoolresultaten contact met
de leerling en de ouders.
In klas 1 atheneum starten leerlingen waarvan
duidelijk is dat zij meteen op het juiste niveau
kunnen worden uitgedaagd.
Het CLV heeft sinds 1956 een gymnasium-
opleiding. Het gymnasium legt niet alleen
de nadruk op klassieke talen en de daarbij
behorende cultuur (incl. excursies), maar kent
met Cambridge Engels en verrijkt Nederlands
een verdieping in het onderwijsprogramma.
Daarnaast is er veel aandacht voor het leerproces,
toegesneden op dit type leerlingen.
3.2 Schoolsoorten
Leerlingen beginnen op het niveau dat het beste
bij hen past. Ons streven is dat zij minimaal
het diploma behalen van het onderwijstype
dat zij vanaf klas 2 volgen. Als zij niet voldoen
aan de overgangseisen, zullen wij hen daarom
eerder laten doubleren dan laten wisselen van
onderwijstype.
Brugklas Voor elk kind is de stap van basisschool naar
voortgezet onderwijs groot. Wij streven ernaar
hen zo snel mogelijk aan de overstap te laten
wennen.
De brugklasleerlingen hebben een eigen gebouw
tot hun beschikking: het Brughuis. Vóór de zomer-
vakantie ontvangen we hen op school voor een
eerste kennismaking met hun toekomstige klas-
genoten en hun mentor. Na de vakantie hebben
we een speciale introductieperiode.
9
Sch
oo
lgid
s 20
16-2
017
scho
leng
emee
nsch
ap v
oor m
avo,
hav
o en
vw
o (a
then
eum
en
gym
nasi
um)
Ru
imte
vo
or
on
twik
kelin
g
8
op de universiteiten Utrecht (U-Talent) en/of
Wageningen (Food Valley Scholennetwerk).
Verder werken de leerlingen uit het natuurprofiel
in een ‘bètablok’ aan vakoverstijgende opdrachten
van biologie, natuurkunde en scheikunde.
Begaafdheidsprofielschool | TOM Het CLV is aspirant-lid van de Vereniging voor
Begaafdheidsprofielscholen, een landelijk
dekkend netwerk van scholen voor voortgezet
onderwijs die zich toeleggen op onderwijs
aan (hoog)begaafde leerlingen. Wij bieden
hoogbegaafde leerlingen in groep 8 een
verrijkingsklas.
Voor leerlingen die in staat zijn het vwo in 5 in
plaats van in 6 jaar af te ronden kunnen we een
traject op maat (TOM) ontwerpen.
Extra schoolvakLeerlingen kunnen in de bovenbouw havo en
vwo een extra schoolvak in het vrije deel kiezen.
Hiervoor bestaat een aparte regeling. Meer
informatie bij de decaan.
PlusdocumentBij hun diploma ontvangen onze leerlingen
een plusdocument met succesvol afgeronde
(talent)programma’s en vaardigheden. Voor het
vervolgonderwijs een vertrekpunt en voor
henzelf het begin van een cv.
In de bovenbouwklassen worden de leerlijnen
voortgezet. Voor de kunst- en cultuurklas in de
vakken Kunst en het algemene vak CKV (Culturele
en Kunstzinnige Vorming). Voor de sportklassen
in het vak Lichamelijke Opvoeding 2 (LO2) op de
mavo en het vak Bewegen, Sport en Maatschappij
(BSM) op de havo. Science gaat over in het project
Bèta excellent (havo/vwo) en filosofie en debat-
teren in het vak GLF (Geloof, Leven, Filosofie op
havo/vwo). Sociaal ondernemerschap gaat over
in het project Jong ondernemen (havo/vwo).
BètaLeerlingen kunnen vanaf klas 2 havo, atheneum
of gymnasium deelnemen aan het programma
Bèta+. Zij werken vrijwillig in projecten op de
bètavakgebieden biologie, scheikunde en
natuurkunde.
Een deel van de bèta-excellente leerlingen in
de bovenbouw doet mee aan campusdagen
3.3 Talentontwikkeling
Vanaf dit schooljaar volgen brugklasleerlingen
iedere week twee lesuren in sport, kunst & cultuur
of modules.
Kunst- en cultuurklasLeerlingen in de kunst- en cultuurklassen krijgen
les in een breed scala aan kunst- en cultuur-
vakken, naast de gebruikelijke creatieve vakken.
SportklasDe sportklassen zijn bedoeld voor leerlingen
die leren en sporten graag combineren.
ModulesBrugklasleerlingen met deze optie volgen alle
modules van het schooljaar: science, filosofie,
debatteren en sociaal ondernemen.
Gymnasiumleerlingen volgen Latijn en Grieks.
Tijdens het cultuurgedeelte van deze lessen
werken we de relatie tussen de klassieke oudheid
en ons culturele erfgoed verder uit. Reizen naar
Xanten (2 gymnasium), Trier (3 gymnasium)
en Griekenland / Rome (4/5 gymnasium) zijn
onderdeel van dit lesprogramma. De klassen
van het gymnasium zijn t/m klas 4 apart van
het atheneum.
InternationaliseringWij willen onze leerlingen bewust maken van het
internationale karakter van hun leefgemeenschap
en hun daarbij passende vaardigheden aanreiken.
Onderdelen van het programma: uitwisselingen
via de computer, een culturele uitreis en een
keuzemogelijkheid voor een verdiepingsmodule
waaraan een internationale conferentie
verbonden is (Erasmus+).
RekenenDe rekentoets is verplicht onderdeel van het
examen. De leerlingen ontvangen hun cijfer
voor het eindexamen op een apart certificaat.
Burgerschapsvorming door maatschappelijke stage (MaS) Mavo-, havo- en vwo-leerlingen verrichten in een
maatschappelijke stage buiten de lesuren om
vrijwilligerswerk voor allerlei maatschappelijke
instellingen binnen en buiten Veenendaal.
Zo worden zij zich bewust van het belang van
vrijwilligerswerk en doen praktische ervaring op.
11
Sch
oo
lgid
s 20
16-2
017
scho
leng
emee
nsch
ap v
oor m
avo,
hav
o en
vw
o (a
then
eum
en
gym
nasi
um)
Ru
imte
vo
or
on
twik
kelin
g
10
4 Dagelijkse gang van zaken 4.2 Lestijden
1e uur 08.25 - 09.15 uur
2e uur 09.15 - 10.05 uur
3e uur 10.05 - 10.55 uur
pauze
4e uur 11.15 - 12.05 uur
5e uur 12.05 - 12.55 uur
pauze
6e uur 13.20 - 14.10 uur
7e uur 14.10 - 15.00 uur
8e uur 15.00 - 15.50 uur
9e uur 15.50 - 16.40 uur
VerplichtingLeerlingen zijn verplicht alle lessen op hun
rooster te volgen. (Gedeeltelijke) dispensatie
op grond van levensovertuiging wordt niet
toegekend.
4.3 Lesuitval
Wij spannen ons in om lesuitval tot een minimum
te beperken. In klas 1 wordt bij uitval gezorgd
voor vervanging. De overige klassen hebben
bij ziekte van een docent een tussenuur. Indien
mogelijk stellen we in zulke gevallen het rooster
bij, zodat het aantal tussenuren voor leerlingen
gering blijft. Als een docent langdurig ziek blijkt,
zoeken wij met spoed naar een structurele
oplossing met een vervanger.
4.1 Start schooljaar 2016-2017
maandag 22 augustus
9.00 uur startdag personeel
dinsdag 23 augustus
Jaaropeningen
8.30 uur 3 ath./gymn. Grote Kuip
3 mavo Kleine Kuip
9.00 uur 1 mavo/havo Verzamelen
1 havo/ath voor Brughuis
1 ath.
1 gymn.
10.00 uur 2 ath./gymn. Grote Kuip
10.30 uur 2 mavo Kleine Kuip
3 havo Grote Kuip
11.00 uur 4 havo Grote Kuip
11.30 uur 5 ath./gymn. Grote Kuip
12.00 uur 5 havo Grote Kuip
12.30 uur 4 ath./gymn. Grote Kuip
4 mavo Kleine Kuip
13.00 uur 2 havo Grote Kuip
13.30 uur 6 ath./gymn. Grote Kuip
De brugklassen, 3 en 4 mavo en 2 en 3 havo/
atheneum/gymnasium volgen na de jaaropening
enkele uren een startdagprogramma. Neem eten
en drinken mee.
woensdag 24 augustus
Begin van alle lessen
Gezonde schoolIn 2015 behaalde het CLV het certificaat ‘sociale
veiligheid en welbevinden’ en verwierf de titel
‘Gezonde School’. Dit schooljaar verwachten wij
deze naam te versterken met de certificaten
‘sport en bewegen’ en ‘gezonde voeding’. Gezond
eten en elke dag bewegen zijn belangrijk voor
hoe onze leerlingen zich voelen en voor hoe
zij presteren.
13
Sch
oo
lgid
s 20
16-2
017
scho
leng
emee
nsch
ap v
oor m
avo,
hav
o en
vw
o (a
then
eum
en
gym
nasi
um)
Ru
imte
vo
or
on
twik
kelin
g
12
4.9 Mediatheek
De mediatheek is een studieruimte met 75 werk-
plekken. Leerlingen kunnen hier leesboeken en
films voor Nederlands en de moderne vreemde
talen lenen, evenals informatieve boeken. Zij
kunnen op computers met actuele databanken
zelfstandig informatie zoeken en informatie ver-
werken. Er zijn leenlaptops en -tablets beschik-
baar om binnen de studieruimte te gebruiken.
Leerlingen met extra ondersteuning mogen deze
leenlaptops ook meenemen naar andere plekken
in de school. Printen en kopiëren kost € 0,05 per
A4 (zwart-wit) en € 0,50 (kleur).
Aan de tafels is er ruimte om huiswerk te maken
en te studeren. In de stilteruimte zijn extra
werkplekken om geconcentreerd te werken.
Alle brugklassen krijgen les in het gebruik van
de mediatheek.
Het CLV heeft een leerlingenstatuut. Hierin zijn de
rechten en plichten van de leerlingen vastgelegd.
Met het statuut geven we duidelijkheid over af-
spraken, regels en procedures die voor iedereen
van belang zijn. Het statuut staat op de website
van de school. Daarnaast krijgen alle leerlingen
aan het begin van het schooljaar een samen-
vatting van de belangrijkste regels.
Op de website staat ook het privacyreglement
ter bescherming van de persoonlijke gegevens
van leerlingen.
4.7 Acties Stick2Uganda
Van 2013 tot 2018 zet onze school zich in voor
een blijvende verbetering van onderwijs en
leefomstandigheden in Ttula en Jjaja Banga,
sloppenwijken van Kampala in Oeganda. Een
projectgroep van leerlingen en medewerkers
organiseert hiervoor acties en onderhoudt de
contacten ter plekke.
4.8 Gebedsgroepen
Ouders en medewerkers kunnen deelnemen
aan een gebedsgroep. Hierin wordt gebeden
en gedankt voor de school, de directie, de
medewerkers, de leerlingen en alles wat met
school samenhangt. Samenkomsten zijn van
19.15 tot 20.15 uur op de eerste dinsdag van
de maand.
Contactpersoon: de heer W. van Stempvoort.
4.5 CLV-pas
Aan het begin van het schooljaar krijgen alle
leerlingen een pas die zij iedere schooldag bij
zich moeten hebben. De pas is bijvoorbeeld nodig
voor de faciliteiten van de mediatheek en om de
lift te gebruiken. Wij kunnen leerlingen vragen
de pas te tonen als er aanleiding is om na te
gaan met welke leerling we van doen hebben.
Zo draagt de CLV-pas bij aan het gevoel van
veiligheid op het terrein, in het schoolgebouw
en bij buitenschoolse activiteiten.
4.6 Leefregels
Op een drukbezochte school als het CLV spreekt
het vanzelf dat er leefregels zijn. Deze zijn gemak-
kelijk in een paar zinnen samen te vatten. Bezorg
elkaar, de medewerkers van onze school en om-
wonenden geen overlast. Wees voorzichtig met
het gebouw, de spullen die zich daarin bevinden
en de omgeving.
Leerlingen hebben behalve plichten ook rechten.
Kort samengevat: elke leerling moet eerlijk en
met respect worden behandeld. Een leerling kan
- al dan niet via de Leerlingenraad - voorstellen
doen voor wijzigingen van regels of nieuwe
activiteiten. Voelt een leerling zich tekort gedaan,
dan kan hij de mentor of de afdelingsleider
hierover benaderen.
4.4 Absentie
Enige nadruk krijgen de volgende regels, omdat
ouders er ook belang bij hebben om te weten of
hun kind wel of niet op school is. Leerlingen zijn
verplicht alle lessen bij te wonen. Bij gedeelte-
lijke lesuitval worden zij wel bij de overige lessen
verwacht. Bij afwezigheid van hun kind dienen
ouders de school telefonisch of schriftelijk op
de hoogte te stellen van de reden. Bij plotselinge
ziekte onder schooltijd moet de leerling zich
afmelden bij de afdelingsassistent van het
Meldpunt. Als vooraf bekend is dat een leerling
korte tijd afwezig zal zijn, bijvoorbeeld vanwege
doktersbezoek, moet een verzoek worden
ingediend bij het Meldpunt. Meerdaagse
afwezigheid dient aangevraagd te worden
bij de afdelingsleider, zie hoofdstuk 10.
15
Sch
oo
lgid
s 20
16-2
017
scho
leng
emee
nsch
ap v
oor m
avo,
hav
o en
vw
o (a
then
eum
en
gym
nasi
um)
Ru
imte
vo
or
on
twik
kelin
g
14
ScherpenzeelRenswoude
De Klomp
Veenendaal
Rhenen
Renkum
Elst
Maurik
Nederrijn
Waal
Tiel
Echteld Ochten
Lienden
LeersumAmerongen
Woudenberg
KesterenOpheusden
Dodewaard
Ede A12
A15
5 Begeleiding
5.1 Leerlingbegeleiding
MentorenElke klas heeft minimaal één mentor. De mentoren
staan de leerlingen met raad en daad bij. Zij zijn
immers goed op de hoogte van hun vorderingen,
cijfers en hun functioneren op school en in de klas.
Mentoren geven zogenoemde mentoruren en
zijn de contactpersonen voor ouders. Tijdens
mentorspreekavonden krijgen ouders gelegenheid
de mentoren te ontmoeten.
Als een leerling leerproblemen heeft, doen ouders
er verstandig aan dit te melden aan de school.
Wij bieden verschillende vormen van begeleiding
om de prestaties van de leerlingen te verbeteren.
4.11 Bereikbaarheid
Het schoolgebouw ligt op ongeveer tien minuten
loopafstand van NS-station Veenendaal-Centrum.
Op korte afstand van de school zijn bushaltes
voor lijndiensten uit de richtingen Scherpenzeel,
Renswoude, Rhenen, Elst en Amerongen.
Leerlingen per gemeente
Teldatum 01-10-‘13 01-10-‘14 01-10-‘15
Gemeente
Buren 118 101 90
Ede 42 40 44
Neder-Betuwe 139 128 121
Renswoude 54 62 78
Rhenen 341 318 325
Scherpenzeel 47 39 43
Utrechtse Heuvelrug 163 176 187
Veenendaal 1164 1167 1198
Woudenberg 4 1 1
Overig 1 - 1
Totaal 2073 2032 2088
Leerlingen in 3 en 4 mavo, 4 en 5 havo en
5 en 6 vwo betalen eenmalig € 5 borg.
Voor het gebruik van de mediatheek is de
CLV-pas vereist. Via de internetcatalogus en
de gratis Aura Library app kunnen zij 24/7
hun boeken verlengen en reserveren.
Openingstijden:
Maandag t/m donderdag: 8.00 - 16.00 uur
Vrijdag: 8.00 - 15.30 uur
4.10 Verloren en gevonden
Op school kunnen dingen zoekraken. Het mee-
nemen van waardevolle spullen raden we om
deze reden af. De receptie en de conciërges
nemen geen spullen in bewaring. Wij adviseren
de leerlingen hun fiets op slot te doen, weinig
geld mee te nemen en hun gymspullen en tas
bij de hand te houden of op te bergen in het
garderobekastje dat zij huren. Wie iets mist, kan
het beste contact opnemen met de conciërges
of de receptie. Zij verzamelen de gevonden
voorwerpen. De school kan niet aansprakelijk
worden gesteld voor verdwenen of beschadigde
eigendommen.
17
Sch
oo
lgid
s 20
16-2
017
scho
leng
emee
nsch
ap v
oor m
avo,
hav
o en
vw
o (a
then
eum
en
gym
nasi
um)
Ru
imte
vo
or
on
twik
kelin
g
16
PestenVoor pestgedrag is de mentor het eerste aan-
spreekpunt. Wij hanteren het anti-pestprotocol
op onze website, onder het kopje ‘Veilige regels’
in de rubriek ‘Ouders’. Mevrouw Van der Meer is
anti-pestcoördinator. Zij zorgt voor voorlichting
en communicatie rond pesten.
JeugdgezondheidszorgElk kind maakt een grote lichamelijke en gees-
telijke ontwikkeling door. Tijdens dit groeiproces
wil de afdeling Jeugdgezondheidszorg van de
GGD graag samen met de school de gezondheid,
de groei en de ontwikkeling begeleiden.
Leerlingen in de tweede klas worden uitgenodigd
door de jeugdarts of de jeugdverpleegkundige
van de GGD. Zij bekijken de groei en bespreken
de psychosociale aspecten van de ontwikkeling.
Ook testen zij zo nodig het gezichtsvermogen of
het gehoor.
Hebt u vragen over de gezondheid of ontwik-
keling van uw kind? U kunt contact opnemen
met de jeugdarts of jeugdverpleegkundige
(ook als uw kind niet in klas 2 zit):
GGD regio Utrecht
mevrouw Y. Schaap, jeugdarts
mevrouw J. Roelofsen, jeugdverpleegkundige
(033) 460 0046 (werkdagen van 9.00 tot 17.00 uur)
www.ggdru.nl
MeldcodeHet CLV heeft een meldcode Huiselijk Geweld
en Kindermishandeling. De aandachtsfunctionaris
is zorgcoördinator mevrouw Budding.
Passend onderwijs Scholen in de regio werken samen om
leerlingen die extra ondersteuning nodig
hebben de beste onderwijsplek te bieden.
Op www.scholenopdekaart.nl staat bij onze
school onder het tabblad Onderwijsbeleid het
schoolondersteuningsprofiel met de onder-
steuning die wij bieden. Neem contact op met
onze zorgcoördinator als u denkt dat uw kind
voor extra ondersteuning in aanmerking komt.
Faalangst en examenvrees Wij hebben een training voor leerlingen met
faalangst. Tijdens deze training leren ze in groeps-
verband ermee om te gaan. Ook voor leerlingen
met examenvrees bestaat een speciale training.
Leerlingbemiddeling QuitQuit betekent op het CLV: ‘Ik maak een einde
aan ruzie’. Leerlingbemiddeling richt zich op
het werken aan een veilige school. Het project
wordt geheel uitgevoerd door leerlingen. Zij zijn
getraind als leerlingbemiddelaars en worden
ingezet wanneer ergens in school leerlingen met
elkaar in conflict zijn. E-mailadres: [email protected].
VertrouwenspersonenDe interne vertrouwenspersonen van het CLV
zijn mevrouw De Rooij en de heer Kieviet.
Leerlingen kunnen ook contact opnemen met
een externe vertrouwenspersoon namens GGD
Midden-Nederland (gericht op leerlingen).
Bij klachten over machtsmisbruik op school
(agressie, geweld, seksuele intimidatie en seksueel
misbruik) kunnen ouders en/of leerlingen zowel
bij een interne als een externe vertrouwens-
persoon terecht. De vertrouwenspersonen van
de GGD zijn te bereiken tijdens kantooruren via
de ‘calamiteitenpool’ van GGD Midden-Nederland,
(030) 608 60 86. Als u belt, hoort u welke externe
vertrouwenspersoon op dat moment dienst heeft.
Psycholoog / orthopedagoogDe psycholoog / orthopedagoog begeleidt
leerlingen met problemen op psychosociaal
vlak. Naast individuele hulp bieden wij groeps-
trainingen op het gebied van rouwverwerking.
Leerlingen worden door hun afdelingsleider via
de zorgcoördinator aangemeld. Indien nodig
verwijzen wij de leerlingen door naar passende
vormen van externe begeleiding.
ZorgcoördinatorIeder schooljaar verschijnt een geactualiseerde
kaart met onze ondersteuningsactiviteiten
(de ‘Wat als ...’). Deze wordt uitgereikt aan alle
leerlingen en staat op onze website. Voor alle
vormen van begeleiding of ondersteuning
kunnen leerlingen door de afdelingsleider worden
aangemeld bij de zorgcoördinator, mevrouw
Budding. Zij zorgt dat de leerling zo snel mogelijk
de juiste hulp krijgt. Ouders kunnen met hun
vragen bij haar terecht.
TutorenEen tutor is een leerlingmentor. Leerlingen uit de
bovenbouw (klas 4 havo en vwo) ondersteunen
de mentor in de zorg voor de leerlingen in de
brugklas. De tutor helpt de nieuwe brugklas-
leerlingen om zich snel zo goed mogelijk thuis
te voelen op het CLV.
19
Sch
oo
lgid
s 20
16-2
017
scho
leng
emee
nsch
ap v
oor m
avo,
hav
o en
vw
o (a
then
eum
en
gym
nasi
um)
Ru
imte
vo
or
on
twik
kelin
g
18
6 Onderwijsresultaten
De onderwijsinspectie baseert haar jaarlijkse
opbrengstenoordeel op de scores in onderstaande
rubrieken, steeds gemiddeld over een periode van
3 jaar. Zie ook www.owinsp.nl.
huiswerkbegeleiding op het CLV. Vijf middagen
per week kunnen leerlingen na schooltijd onder
begeleiding werken aan hun huiswerk. De kosten
voor ouders zijn afhankelijk van het aantal dagen
dat hun kind huiswerkbegeleiding heeft.
5.3 Keuzebegeleiding
Mentoren verzorgen keuzebegeleidingslessen
en spreken met leerlingen over hun toekomst-
plannen. Deze leiden in klas 3 tot een keuze voor
een sector (mavo) of een profiel (havo/vwo) en
uiteindelijk tot de keuze voor een vervolg-
opleiding en/of beroep. In de bovenbouw volgen
leerlingen verplicht LOB (Loopbaanoriëntatie en
begeleiding). De decanen zijn beschikbaar voor
hulp bij sector-, profiel- en studiekeuze.
5.2 Studiebegeleiding
StudiebegeleidingOnder studiebegeleiding verstaan we lessen aan
leerlingen die moeite hebben met de aanpak
van hun studie. Speciaal daarvoor aangewezen
docenten geven deze lessen aan leerlingen in
klas 1 en 2, individueel of in kleine groepjes.
De remedial teachers hebben ook kennis van
specifieke individuele leerproblemen, zoals
dyslexie en dyscalculie. Daarnaast bieden enkele
daarvoor opgeleide gymdocenten motorische
remedial teaching aan leerlingen die minder goed
meekomen in de gymles. Voor meer informatie
kunt u bij de mentoren terecht.
SteunlessenAls leerlingen moeite hebben met een vak,
kunnen ze op school zogenoemde steunlessen
krijgen. Deze lessen worden buiten het gewone
lesrooster om gegeven door vakdocenten.
Het gaat om de vakken Engels, Frans en wiskunde
voor leerlingen in de brugklassen en 2 havo-vwo,
Duits voor klas 2 en 3 havo-vwo en wiskunde voor
klas 3 havo en 3 en 4 mavo.
Huiswerk op schoolHuiswerk is thuis soms een bron van irritatie:
de leerling begint er niet of te laat aan, kan er
geen structuur in aanbrengen of ziet door de
bomen het bos niet meer. Het resultaat is een
gedemotiveerde leerling. Huiswerk maken
onder begeleiding kan een goed hulpmiddel
zijn. Studiecentrum ABC bv verzorgt de 21
Sch
oo
lgid
s 20
16-2
017
scho
leng
emee
nsch
ap v
oor m
avo,
hav
o en
vw
o (a
then
eum
en
gym
nasi
um)
Ru
imte
vo
or
on
twik
kelin
g
20
7 Communicatie
InformatievoorzieningWij informeren ouders zoveel mogelijk digitaal
via het e-mailadres dat bij de school bekend is.
Als ouders gescheiden zijn en beiden het gezag
over hun kind behouden, verstrekken wij volgens
de wettelijke regels aan hen beiden per e-mail
informatie over hun kind en over de school.
Eventuele brieven gaan naar de ouder bij wie het
kind woont. Gescheiden ouders kunnen ook een
eigen wachtwoord aanvragen voor Magister om
de resultaten van hun kind in te zien.
7.1 Ouders
Website: www.clv.nl Facebook: CLVvoorjouDe informatie op de website van het CLV
wordt dagelijks geactualiseerd. Ouders
hebben er met een persoonlijk wachtwoord
toegang tot Magister, met daarin: cijfers,
afwezigheidsregistratie en elektronische
leeromgeving van hun kind. Op Facebook
plaatsen we korte actuele berichten.
Gemiddeld cijfer centraal examen 2015
mavo havo vwo
Alle vakken 6,5 6,4 6,7
Nederlands 6.3 6,1 6,4
Engels, Frans en Duits 6,6 6,5 6,8
Aardrijkskunde en geschiedenis 6,3 6,4 6,3
Economie 6,5 6,2 6,9
Wis-, natuur-, scheikunde en biologie 6,8 6,6 7,2
Latijn en Grieks 6,3
Deelname examen 2015 per profiel
havo vwo
Cultuur en Maatschappij 17% 13%
Economie en Maatschappij 45% 48%
Natuur en Gezondheid 30% 23%
Natuur en Techniek 8% 16%
Oordeel inspectie over resultaten 2012 t/m 2015
mavo havo vwo
oordeel voldoende voldoende voldoende
Van derde leerjaar naar diploma zonder zittenblijven
mavo havo vwo
oordeel voldoende voldoende voldoende
Cijfer schoolexamen minus cijfer centraal examen
mavo havo vwo
oordeel gering gering gering
verschil verschil verschil
Gevolgd onderwijstype ten opzichte van advies basisschool
oordeel boven de norm
Adviesstructuur na tweede leerjaar
Percentage leerlingen in leerjaar 3 zonder zittenblijven
mavo havo vwo
98% 97% 96%
Bovenbouw
Van derde leerjaar naar diploma zonder zittenblijven
mavo havo vwo
94% 84% 91%
23
Sch
oo
lgid
s 20
16-2
017
scho
leng
emee
nsch
ap v
oor m
avo,
hav
o en
vw
o (a
then
eum
en
gym
nasi
um)
Ru
imte
vo
or
on
twik
kelin
g
22
voordoet, doet de directeur onderwijs hierover
uitspraak. Tegen deze beslissing kunt u in beroep
gaan bij de Commissie van Beroep voor de
examens.
Het CLV is met tien andere scholen voor voort-
gezet onderwijs aangesloten bij de Commissie
van Beroep van een samenwerkingsverband voor
christelijke scholen op de Veluwe. Als u in beroep
gaat bij de commissie, doen drie onafhankelijk
deskundigen een uitspraak. Meer informatie staat
in het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA)
in de Magister elo.
Alle reglementen zijn beschikbaar via www.clv.nl.
7.3 Klachten
Onze klachtenprocedure staat op www.clv.nl.
Het is een overzicht van de mogelijkheden om
vragen te stellen of opmerkingen te maken
over gedragingen, beslissingen en/of ontstane
situaties op school.
Het CLV is ook aangesloten bij de landelijke
Geschillencommissie Bijzonder Onderwijs
Postbus 82324, 2508 EH Den Haag.
(070) 386 1697
www.gcbo.nl
Uw klacht kan leiden tot een advies van
de klachtencommissie aan de school om
bepaalde dingen te verbeteren of anders aan
te pakken. Het CLV heeft interne en externe
vertrouwenspersonen. Zie ook hoofdstuk 5.
Voor vragen over onderwijs kunt u terecht bij
de onderwijsinspectie, via het contactformulier
op www.onderwijsinspectie.nl of telefonisch
op 1400.
Voor klachtmeldingen over seksuele intimidatie
en seksueel misbruik, lichamelijk geweld, grove
pesterijen en extremisme en radicalisering
kunt u contact opnemen met het meldpunt
vertrouwensinspecteurs via 0900 111 3 111
(lokaal tarief ).
Voor klachten over onregelmatigheden rond
het examen bestaat een aparte regeling.
Wanneer zich tijdens het schoolexamen
of centraal examen een onregelmatigheid
OuderavondenEr zijn regelmatig ouderavonden. Bijvoorbeeld
na het eerste rapport, bij de pakketkeuze en ter
kennismaking voor ouders van brugklassers.
Ook zijn er spreekavonden, waar ouders (op
afspraak) kunnen spreken met mentoren en
docenten. De data voor de ouderavonden maken
wij aan het begin van het schooljaar bekend in
de rubriek Ouders op de website.
7.2 Leerlingen
Website: www.clv.nl Facebook: CLVvoorjouOp de website vinden leerlingen informatie over
bijvoorbeeld rooster, decanaat, activiteiten en
belangrijke data. Met een persoonlijk wachtwoord
kunnen zij hun eigen cijfers in Magister bekijken.
Op Facebook plaatsen we korte actuele berichten.
Elektronische leeromgeving (elo)Veel docenten werken met de elektronische
leeromgeving van Magister. Leerlingen vinden
hier hun lesmateriaal en kunnen er onder meer
opdrachten inleveren en toetsen maken.
InformatieMededelingen voor leerlingen verschijnen op
prikborden en beeldschermen in de school.
Wij verzoeken wijzigingen in (e-mail)adressen door
te geven aan: [email protected].
SchoolbriefEenmaal per maand verschijnt de CLV Schoolbrief,
het elektronisch magazine voor ouders. Het is te
vinden op www.clv.nl in de rubriek Ouders.
RapportagesVia de Magisterbutton op de website kunnen ouders
de cijfers van hun kind inzien. Ook zijn daar de
absenties van hun kind zichtbaar. Leerlingen krijgen
drie keer per jaar een cijferlijst mee naar huis: rond
Kerst, Pasen en aan het einde van het schooljaar.
25
Sch
oo
lgid
s 20
16-2
017
scho
leng
emee
nsch
ap v
oor m
avo,
hav
o en
vw
o (a
then
eum
en
gym
nasi
um)
Ru
imte
vo
or
on
twik
kelin
g
24
8 Buitenschoolse activiteiten ExcursiesIn het kader van onder andere de vakken
aardrijkskunde, geschiedenis, GLF en de creatieve
vakken zijn er excursies naar bijvoorbeeld
musea, de Deltawerken, de Tweede Kamer of een
klooster. Het CLV neemt een deel van de kosten
(circa 25%) voor zijn rekening. Meer informatie
over de schoolkosten staat in paragraaf 9.3.
Zeil- en skikampenIn de zomervakantie zijn er zeilkampen in
Langweer (Friesland). In de voorjaarsvakantie is er
een skikamp in Oostenrijk. Van beide kampen zijn
organisatie en leiding in handen van docenten.
(Culturele en Kunstzinnige Vorming) en kunnen
dus door leerlingen in de bovenbouw gebruikt
worden voor hun kunstdossier. Voor de klassen
1 t/m 3 staan ook twee ‘Dance-Events’ op het
programma. Hier zorgt een professionele ‘Drive-
In-Show’ met diskjockeys, licht en geluid voor een
geweldig dansfestijn. Verder is er twee keer per
jaar van vrijdag- tot en met zaterdagmiddag de
CLV-LAN. Ongeveer honderd jongeren spelen dan
24 uur per computer hun virtuele wedstrijden.
Bij CBBA-activiteiten hebben alleen CLV-leerlingen
toegang. Hun CLV-pas dient als legitimatiebewijs.
Bij alle activiteiten wordt entree gevraagd om een
deel van de kosten te dekken.
CLV MusicalOnder de CBBA-vlag staat jaarlijks een musical op
het programma, volledig gedragen, vormgegeven
en uitgevoerd door leerlingen. In maart 2016 is
‘Peter Pan’ opgevoerd. Met vier voorstellingen in
de Lampegiet is de CLV-musical een hoogtepunt
in het schooljaar.
SchoolorkestSpeciaal voor leerlingen is er een orkest. Dit werkt
mee aan de decemberconcerten en aan de CLV
Musical.
CBBA (Commissie Begeleiding Buitenschoolse Activiteiten)Onder het motto ‘School is er niet alleen om
te leren’ organiseren wij ook buitenschoolse
activiteiten. De leraren en leerlingen in de CBBA-
commissie selecteren theatervoorstellingen
die voor minder dan 50% van de normale
toegangsprijs kunnen worden bezocht.
We streven naar een breed aanbod van toneel,
cabaret, musical, muziek en dans. Deze voor-
stellingen dragen bovendien het CKV-keurmerk 27
Sch
oo
lgid
s 20
16-2
017
scho
leng
emee
nsch
ap v
oor m
avo,
hav
o en
vw
o (a
then
eum
en
gym
nasi
um)
Ru
imte
vo
or
on
twik
kelin
g
26
9 Financiën en verzekeringen 9.4 Verplichte bijdrage
Van ouders met leerlingen die de talentklassen
voor sport of kunst & cultuur volgen of de vakken
LO2 of BSM vragen wij een extra bijdrage van
€ 160. Op het moment dat u uw zoon of dochter
hiervoor inschrijft, is de bijdrage verplicht.
De bijdrage heeft de instemming van de mede-
zeggenschapsraad en wordt gebruikt voor
onder meer kleding, workshops, materialen
en accommodatie.
9.5 Tegemoetkoming schoolkosten voor scholieren
Deze regeling is voor leerlingen die tijdens hun
opleiding in het voortgezet onderwijs 18 jaar
worden. De kinderbijslag stopt met ingang van
het eerste kwartaal nadat de leerling 18 jaar
wordt. Daarna kan men in aanmerking komen
voor de tegemoetkoming schoolkosten. Deze
bestaat uit een basistoelage plus een aanvullende
toelage. De aanvullende toelage is afhankelijk
van het belastbaar inkomen van de verzorgende
ouders. Meer informatie via www.duo.nl.
9.6 Studiefinanciering Hoger Onderwijs
Per 1 september 2015 is de studiefinanciering
gewijzigd in een sociaal leenstelsel. Leerlingen die
na havo of vwo doorgaan in het hoger onderwijs
krijgen hiermee te maken. De basisbeurs heeft
plaatsgemaakt voor een lening. Kort samengevat:
9.2 Laptops
Onze leerlingen werken met een laptop die
gehuurd of gekocht kan worden via een externe
partij. Huurkosten bedragen € 12 tot € 25 per
maand incl. verzekering en servicepakket.
Een eventuele eigen laptop dient aan bepaalde
voorwaarden te voldoen.
9.3 De ouderbijdragen
In het schoolkostenoverzicht op de website staan
de bijdragen voor verschillende activiteiten.
Leerlingen nemen deel aan die activiteiten op
basis van vrijwilligheid. Van ouders vragen wij
ook elk schooljaar een vrijwillige bijdrage voor
het Schoolfonds. Voor 2016-2017 is een bedrag
van € 75 per leerling vastgesteld, met instemming
van de medezeggenschapsraad. De bijdrage is
voor activiteiten die niet voor subsidie in aanmer-
king komen, zoals de startdagen, het examen-
geschenk, buitenschoolse activiteiten en de
musical. De bijdrage voor het Schoolfonds heeft
een vrijwillig karakter, u bent dus niet verplicht
deze te betalen. Indien u ervoor kiest niet te
betalen en uw kind neemt wel deel aan één van
de activiteiten, ontvangt u een rekening voor de
volledige kosten van deze activiteit. Wij sturen
een e-mail met een link naar het betaalsysteem
voor de schoolkosten. U kunt dan via iDeal of
een eigen overschrijving betalen.
inleveren en aanschaffen van boeken. Aan het
eind van het jaar worden de boeken op school
ingeleverd. Niet alle boeken zijn overigens gratis.
Voor bijvoorbeeld woordenboeken, atlassen,
bijbels en antwoordenboeken ontvangt men een
rekening. Het risico van beschadiging of verloren
raken van boeken kan via Iddink verzekerd
worden. Naast de boeken maken we ook gebruik
van digitaal leermateriaal.
9.1 Boekenpakketten
Leerlingen bestellen (gebruikte) studieboeken via
boekhandel Iddink. Deze worden thuisbezorgd
of via het CLV geleverd. De school betaalt de
rekening. Voor het gebruik wordt het eerste jaar
een borgsom van € 75 gevraagd. De borgsom is
niet verplicht. Als ouders de borg niet betalen,
moeten zij verklaren dat zij bij beschadiging
van de boeken de schade vergoeden. In juni
ontvangen ouders en leerlingen informatie over 29
Sch
oo
lgid
s 20
16-2
017
scho
leng
emee
nsch
ap v
oor m
avo,
hav
o en
vw
o (a
then
eum
en
gym
nasi
um)
Ru
imte
vo
or
on
twik
kelin
g
28
10 Vakantierooster
- het bijwonen van een huwelijk van bloed- of
aanverwanten;
- een verhuizing van het gezin;
- ernstige ziekte van bloed- of aanverwanten
(aantal verlofdagen wordt bepaald in
overleg met de afdelingsleider en/of
de leerplichtambtenaar);
- overlijden van bloed- of aanverwanten;
- viering van een 25-, 40- of 50-jarig ambts-
jubileum en het 12½, 25-, 40,- 50-, of 60-jarig
(huwelijks)jubileum van bloed- of aanverwanten.
Afwezigheid buiten vakantiesVoor afwezigheid buiten de vakanties dient
toestemming gevraagd te worden bij de
afdelingsleider.
Voor bepaalde omstandigheden kan vrij worden
gevraagd. Hierbij moet gedacht worden aan:
9.7 Verzekeringen
Het CLV heeft een collectief contract afgesloten
voor een schoolongevallenverzekering.
Verzekering van het invaliditeitsrisico vinden
wij belangrijk, omdat de leerlingen geen
recht hebben op uitkeringen op basis van
wettelijke regels. De polisdekking van de
schoolongevallenverzekering geldt tijdens
schooluren en ook één uur voor en na schooltijd
of zolang als het rechtstreeks komen en gaan
vergt. Verder geldt de polis tijdens evenementen
in schoolverband en voor stages.
Leerlingen zijn verzekerd in geval van:
A overlijden
B blijvende invaliditeit
C geneeskundige behandeling
D tandheelkundige hulp
De dekkingen van C en D zijn aanvullingen
op de particuliere ziektekostenverzekering.
9.8 Schade
Schade die leerlingen toebrengen aan
eigendommen van de school, herstellen
we op hun kosten. Leerlingen moeten de
(on)opzettelijke schade direct melden bij één
van de conciërges. Ouders kunnen voor € 26
per jaar een eigendommenverzekering afsluiten
via school. Inlogcode en wachtwoord verstrekt
de administratie op verzoek.
wat je krijgt moet worden terugbetaald.
Studenten jonger dan 18 jaar hebben vanaf
1 oktober recht op studiefinanciering, studenten
van 18 jaar en ouder vanaf 1 september.
Aanvragen moeten minstens drie maanden
voor het feitelijke begin van de studie worden
gedaan. Aanmelding bij het hoger onderwijs
en aanvragen van studiefinanciering via www.
studielink.nl. Meer informatie over de nieuwe
studiefinanciering via www.duo.nl.
31
Sch
oo
lgid
s 20
16-2
017
scho
leng
emee
nsch
ap v
oor m
avo,
hav
o en
vw
o (a
then
eum
en
gym
nasi
um)
Ru
imte
vo
or
on
twik
kelin
g
30
11 Lessentabellen 2016-2017 (onder voorbehoud)
is de keuze van de sector definitief.
In havo, atheneum en gymnasium kiest de
leerling één van de vier profielen CM (Cultuur en
Maatschappij), EM (Economie en Maatschappij),
NG (Natuur en Gezondheid) of NT (Natuur en
Techniek).
De leerling volgt de vakken die in de sector of
in het profiel verplicht zijn en maakt een keuze
uit de profielkeuzevakken.
3 Het vrije deelUit het vrije deel moeten havo-, atheneum-
en gymnasiumleerlingen minimaal één extra
examenvak kiezen. De keuze kan gemaakt
worden uit vakken van andere profielen of uit
de extra vakken in de rubriek ‘vrije deel’.
Een overzicht staat op www.clv.nl en is beschik-
baar bij de decanen. In het vrije deel heeft de
school voor alle leerlingen een aantal verplicht
te volgen zaken neergezet. Ten eerste is er voor
elke leerling een mentoruur ingeroosterd. In dat
uur komen begeleidingszaken en -gesprekken
aan de orde. Ook godsdienstonderwijs staat in
het vrije deel. Verder is tijd gereserveerd voor
loopbaanoriëntatie en begeleiding (LOB), de
werkweek, de uitweek en de maatschappelijke
stage.
OvergangsnormenHet boekje Reglement Cijfers en Normen bevat
de overgangsnormen per klas. Het is te vinden op
de website in de rubrieken Leerlingen en Ouders.
Toelichting bij lessentabel bovenbouw mavo, havo en vwoDe lessentabellen voor mavo, havo, atheneum en
gymnasium bestaan uit een gemeenschappelijk
deel, een sectordeel (mavo) of profieldeel (havo
en vwo) en een vrij deel. Over de drie onderdelen
de volgende opmerkingen:
1 Het gemeenschappelijke deelIn de bovenbouw van mavo, havo, atheneum
en gymnasium volgen de leerlingen alle vakken
uit het gemeenschappelijke deel. Alleen op het
atheneum moeten leerlingen nog kiezen tussen
Frans of Duits. Leerlingen op het gymnasium
volgen ten minste één van de vakken Grieks
of Latijn.
2 Het sector/profieldeelOp de mavo kiezen de leerlingen één van de vier
sectoren Techniek, Economie, Zorg en Welzijn of
Landbouw. In klas 3 wordt door de keuze van de
vakken een voorlopige sector gekozen. In klas 4
Vakantie Eerste dag Laatste dag
Herfstvakantie 17-10-2016 21-10-2016
Kerstvakantie 26-12-2016 06-01-2017
Voorjaarsvakantie 27-02-2017 03-03-2017
Paasvakantie 14-04-2017 17-04-2017
Meivakantie 24-04-2017 05-05-2017
Hemelvaartsvrij 25-05-2017 26-05-2017
Pinkstermaandag 05-06-2017 05-06-2017
Zomervakantie 10-07-2017 18-08-2017
Onder voorbehoud. De meest actuele informatie
staat in de rubriek Actueel op onze website.
De volgende situaties zijn geen reden voor verlof:
- familiebezoek in het buitenland;
- vakantie onder schooltijd in een goedkopere
periode, in verband met een speciale
aanbieding of bij gebrek aan andere
boekingsmogelijkheden;
- een uitnodiging van familie of vrienden om
buiten de normale schoolvakantie op vakantie
te gaan;
- eerder vertrek of latere terugkeer in verband
met (verkeers)drukte;
- verlof omdat andere kinderen uit het gezin
al of nog vrij zijn.
Verlofaanvragen worden altijd individueel beoor-
deeld. Een aanvraag voor verlof wegens ‘andere
gewichtige omstandigheden’ dient zo spoedig
mogelijk bij de afdelingsleider te worden ingediend.
Bij voorkeur minimaal acht weken van tevoren.
33
Sch
oo
lgid
s 20
16-2
017
scho
leng
emee
nsch
ap v
oor m
avo,
hav
o en
vw
o (a
then
eum
en
gym
nasi
um)
Ru
imte
vo
or
on
twik
kelin
g
32
Lessentabel 2 en 3 havo, atheneum, gymnasium*
Vakken 2 havo 3 havo 2 ath. 3 ath. 2 gymn. 3 gymn.
basis talent basis talent basis talent basis talent basis basis
Godsdienst 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 go
Nederlands 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 ne
Latijn 2 3 la
Grieks 2 3 gr
Frans 3 3 2,5 2,5 3 3 3 3 2 2 fa
Duits 3 3 2,5 2,5 3 3 3 3 2 2 du
Engels 3 3 3 3 4 4 3 3 4 3 en
Geschiedenis 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 gs
Aardrijkskunde 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 ak
Wiskunde 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 wi
Natuur-/Scheikunde 2 2 2 2 2 nsk
Natuurkunde 2 2 2 2 2 na
Scheikunde 2 2 2 2 2 sk
Science sc
Natuur nr
Mens en Natuur mn
Biologie 2 2 2 2 2 2 2 bi
Economie 2 2 1 ec
Verzorging 2 vz
Tekenen 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 te
Handvaardigheid 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ha
Muziek 2 mu
Bewegingsonderwijs 3 3 2 2 2 2 3 3 2 2 bo
Informatiekunde ik
Mentorles 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 me
Talenturen sport 2 2 2 2 tsp
Talenturen kunst en cultuur 2 2 2 2 tkc
* wijzigingen voorbehouden
Lessentabel brugklas, 2 mavo*
Vakken brugklas 2 mavo
1 mavo/havo 1 havo/ ath. 1 atheneum 1 gymn. basis talent
Godsdienst 1 1 1 1 1 1 go
Nederlands 3 3 3 3 3 3 ne
Latijn 2 la
Grieks gr
Frans 3 3 3 3 1+1k 1+1k fa
Duits 2 2 du
Engels 3 3 3 3 3 3 en
Geschiedenis 2 2 2 2 2 2 gs
Aardrijkskunde 2 2 2 2 2 2 ak
Wiskunde 3 3 3 3 4 4 wi
Natuur-/Scheikunde nsk
Natuurkunde na
Scheikunde sk
Natuur nr
Mens en Natuur 3 3 3 3 4 3 mn
Biologie bi
Economie 2 2 ec
Verzorging vz
Techniek tc
Beeldend 3 3 3 3 bv
Tekenen 1 1 te
Handvaardigheid 1 1 ha
Muziek 1 1 1 1 1 mu
Bewegingsonderwijs 3 3 3 2 3 3 bo
Informatiekunde 1 1 1 1 ik
Mentorles 1 1 1 1 1 1 me
Talenturen sport 2 2 2 2 tsp
Talenturen kunst en cultuur 2 2 2 2 tkc
Talenturen modules 2 2 2 ?
* wijzigingen voorbehouden k = keuzevak in de tweede jaarhelft 35
Sch
oo
lgid
s 20
16-2
017
scho
leng
emee
nsch
ap v
oor m
avo,
hav
o en
vw
o (a
then
eum
en
gym
nasi
um)
Ru
imte
vo
or
on
twik
kelin
g
34
voor mavo 4
kies tenminste
één vak
voor mavo 4 kies
tenminste één vak
voor mavo 4
kies tenminste
één vak
kies
één
vak
kies
één vak
kies
één vak
kies
één vak
kies
één
vak
kies
één
vak
Lessentabel 4 en 5 havo*
Vakken 4 havo 5 havo
verplicht verplicht keuze keuze
Gemeenschappelijk deel
Nederlands 4 4 netl
Engels 3 4 entl
Maatschappijleer 2,5 maat
Culturele Kunstzinnige Vorming 1 1 ckv
Lichamelijke Opvoeding 2 1 lo
Profiel Cultuur en Maatschappij
Frans/Duits 4 4 fatl/dutl
Geschiedenis 3 3 ges
Aardrijkskunde 3 3 ak
Maatschappijwetenschappen 3 3 maw
Economie 4 4 econ
Kunst 3 4 kubv
Frans 4 4 fatl
Duits 4 4 dutl
Profiel Economie en Maatschappij
Wiskunde A 3 3 wisA
Economie 4 4 econ
Geschiedenis 3 3 ges
Management en organisatie 3 3 m&o
Aardrijkskunde 3 3 ak
Maatschappijwetenschappen 3 3 maw
Frans 4 4 fatl
Duits 4 4 dutl
* wijzigingen voorbehouden
Vakken 4 havo 5 havo
verplicht verplicht keuze keuze
Vrije deel verplicht
Godsdienst 1 1 go
Vrije deel keuze Kies één vak uit de keuzelijst van de decanen
Geloof, Leven, Filosofie 3 3 glf
Bewegen, Sport en Maatschappij 3 3 bsm
Profiel Natuur en Gezondheid
Wiskunde A 3 3 wisA
Wiskunde B 4 3 wisB
Biologie 3,5 3 biol
Scheikunde 2,5 2 schk
Bèta 1,5 3 beta
Aardrijkskunde 3 3 ak
Natuurkunde 3,5 3 nat
Profiel Natuur en Techniek
Wiskunde B 4 3 wisB
Natuurkunde 3,5 3 nat
Scheikunde 2,5 2 schk
Bèta 1,5 3 beta
Informatica 3 3 in
Biologie 3,5 3 biol
Lessentabel 3 en 4 mavo*
Vakken 3 mavo 4 mavo
verplicht verplicht verplicht bij verplicht bij keuze sector keuze sector keuze keuze
Gemeenschappelijk deel
Godsdienst 1 1 go
Nederlands 3 4 ne
Engels 3 3 en
Kunstvakken I 1 kv1
Lichamelijke Opvoeding 2 1 lo
Maatschappijleer 2 ma
Mentorles 1 1 me
Sector Techniek
Wiskunde 4 4 4 4 wi
Natuurkunde-scheikunde 1 3 3 4 4 nsk1
Sector Economie
Economie 2 2 4 4 ec
Wiskunde 4 4 wi
Frans 2 4 fa
Duits 3 4 du
* wijzigingen voorbehouden
Vakken 3 mavo 4 mavo
verplicht verplicht verplicht bij verplicht bij keuze sector keuze sector keuze keuze
Vrije deel Kies uit de keuzelijst van de decanen
Kunstvakken 2 2 4 bha/bte
Natuurkunde-scheikunde 2 2 4 nsk2
Lichamelijke Opvoeding 2 2 2 lo2
Sector Zorg en Welzijn
Biologie 2 4 4 bi
Wiskunde 4 4 wi
Geschiedenis 2 4 gs
Aardrijkskunde 2 4 ak
Sector Landbouw
Wiskunde 4 4 4 4 wi
Natuurkunde-scheikunde 1 3 4 nsk1
Biologie 2 4 bi
37
Sch
oo
lgid
s 20
16-2
017
scho
leng
emee
nsch
ap v
oor m
avo,
hav
o en
vw
o (a
then
eum
en
gym
nasi
um)
Ru
imte
vo
or
on
twik
kelin
g
36
kies
één vak
kies
één vak
kies
één vak
kies
één vak
kies
één vak
kies
één vak
kies
één
vak
kies
één
vak
kies
één
vak kies
één
vak
kies
één vak
kies
één vak
Lessentabel 4, 5 en 6 gymnasium*
Vakken 4 gymn. 5 gymn. 6 gymn.
verplicht verplicht verplicht keuze keuze keuze
Gemeenschappelijk deel
Nederlands 3 4 3 netl
Engels 3 4 2 entl
Klassieke talen, Latijn/Grieks 3 4 4 latl/grtl
Maatschappijleer 2 maat
Klassieke Culturele Vorming 2 1 kcv
Lichamelijke Opvoeding 2 1 1 lo
Profiel Cultuur en Maatschappij
Wiskunde A 3 4 3 wisA
Wiskunde C 3 3 3 wisC
Geschiedenis 3 3 3 ges
Maatschappijwetenschappen 2 3 3 maw
Kunst 3 3 4 kubv
Frans 3 3 3 fatl
Duits 3 3 3 dutl
Latijn 3 4 4 latl
Grieks 3 4 4 grtl
Profiel Economie en Maatschappij
Wiskunde A 3 4 3 wisA
Wiskunde B 3 4 4 wisB
Economie 3 3 3 econ
Geschiedenis 3 3 3 ges
Management en organisatie 3 3 1,5 m&o
Aardrijkskunde 2 3 3 ak
Maatschappijwetenschappen 2 3 3 maw
Frans 3 3 3 fatl
Duits 3 3 3 dutl
* wijzigingen voorbehouden
Vakken 4 gymn. 5 gymn. 6 gymn.
verplicht verplicht verplicht keuze keuze keuze
Vrije deel verplicht
Godsdienst 1 1 1 go
Natuurwetenschappelijk onderwijs 2 nwo
Vrije deel keuze Kies één vak uit de keuzelijst
van de decanen
Geloof, Leven, Filosofie 3 3 2 glf
Profiel Natuur en Gezondheid
Wiskunde A 3 4 3 wisA
Wiskunde B 3 4 4 wisB
Biologie 3 2 2,5 biol
Natuurkunde 3 2 2,5 nat
Scheikunde 2,5 2 2,5 schk
Bèta 3 1,5 beta
Profiel Natuur en Techniek
Wiskunde B 3 4 4 wisB
Natuurkunde 3 2 2,5 nat
Scheikunde 2,5 2 2,5 schk
Bèta 3 1,5 beta
Biologie 3 2 2,5 biol
Informatica 2 3 3 in
Lessentabel 4, 5 en 6 atheneum*
Vakken 4 ath. 5 ath. 6 ath.
verplicht verplicht verplicht keuze keuze keuze
Gemeenschappelijk deel
Nederlands 3 4 3 netl
Engels 3 3 2 entl
Frans/Duits 3 3 3 fatl/dutl
Maatschappijleer 2 maat
Culturele Kunstzinnige Vorming 2 1 ckv
Lichamelijke Opvoeding 2 1 1 lo
Profiel Cultuur en Maatschappij
Wiskunde A 3 4 3 wisA
Wiskunde C 3 3 3 wisC
Geschiedenis 3 3 3 ges
Maatschappijwetenschappen 2 3 3 maw
Kunst 3 3 4 kubv
Frans 3 3 3 fatl
Duits 3 3 3 dutl
Profiel Economie en Maatschappij
Wiskunde A 3 4 3 wisA
Wiskunde B 3 4 4 wisB
Economie 3 3 3 econ
Geschiedenis 3 3 3 ges
Management en organisatie 3 3 1,5 m&o
Aardrijkskunde 2 3 3 ak
Maatschappijwetenschappen 2 3 3 maw
Frans 3 3 3 fatl
Duits 3 3 3 dutl
* wijzigingen voorbehouden
Vakken 4 ath. 5 ath. 6 ath.
verplicht verplicht verplicht keuze keuze keuze
Vrije deel verplicht
Godsdienst 1 1 1 go
Natuurwetenschappelijk onderwijs 2 nwo
Vrije deel keuze Kies één vak uit de keuzelijst van de decanen
Geloof, Leven, Filosofie 3 3 2 glf
Profiel Natuur en Gezondheid
Wiskunde A 3 4 3 wisA
Wiskunde B 3 4 4 wisB
Biologie 3 2 2,5 biol
Natuurkunde 3 2 2,5 nat
Scheikunde 2,5 2 2,5 schk
Bèta 3 1,5 beta
Profiel Natuur en Techniek
Wiskunde B 3 4 4 wisB
Natuurkunde 3 2 2,5 nat
Scheikunde 2,5 2 2,5 schk
Bèta 3 1,5 beta
Biologie 3 2 2,5 biol
Informatica 2 3 3 in
39
Sch
oo
lgid
s 20
16-2
017
scho
leng
emee
nsch
ap v
oor m
avo,
hav
o en
vw
o (a
then
eum
en
gym
nasi
um)
Ru
imte
vo
or
on
twik
kelin
g
38
aanmelding 7
absentie 14
afdelingsleiders 5
atheneum 9
begaafdheidsprofiel 11
begeleiding 17
bereikbaarheid 16
bèta 11
boekenpakketten 28
brugklas 8
CBBA 26
CLV-pas 14
decanen 20
directie 5
excursies 27
gevonden voorwerpen 16
gezonde school 12
GGD 19
gymnasium 9
havo 9
huiswerkbegeleiding 20
identiteit 3
inspectie van het Onderwijs 25
internationalisering 10
klachten 25
kluisje 16
kunst- en cultuurklas 10
laptops 29
leerlingenaantal 8
leerlingenraad 6
leerlingenstatuut 15
lesgeld 29
lessentabel 33
lestijden 13
Magister 24
mavo 9
medezeggenschapsraad 6
mediatheek 15
mentoren 17
modules 10
musical 27
onderwijsresultaten 21
orthopedagoog 18
ouderavonden 24
ouderbijdrage 29
ouderraad 6
passend onderwijs 19
pesten 19
Raad van toezicht 5
rekentoets 10
schade 30
sportklas 10
start nieuw schooljaar 13
steunlessen 20
Stichting voor Christelijk Voortgezet Onderwijs 5
Stick2Uganda 15
studiebegeleiding 20
studietoelagen 29
talentklassen 10
vakantie 32
versneld vwo (TOM) 11
vertrouwenspersonen 18
verzekeringen 30
vwo 9
werkweken 9
zorgcoördinator 18
Colofon:
Redactie: Henriëtte Bal | Vormgeving: Marion van der Lee, Ede
Fotografie: René Goossen, Arnhem. En: Rob Kater, Arnhem (p.28),
Myrthe Effing (p.12) en Ruud van de Hoef (p.13 en 29), Veenendaal
Druk: Grafiteam, Veenendaal | Juni 2016
13 Trefwoorden
Sch
oo
lgid
s 20
16-2
017
scho
leng
emee
nsch
ap v
oor m
avo,
hav
o en
vw
o (a
then
eum
en
gym
nasi
um)
Ru
imte
vo
or
on
twik
kelin
g
48
Ruimte voor ontwikkeling
scholengemeenschap
voor mavo, havo en vwo
(atheneum en gymnasium)
Kerkewijk 149
3904 JC Veenendaal
(0318) 500 621
www.clv.nl
CLVvoorjou