R.th.5 skbb baru
-
Upload
amiza-hamzah -
Category
Education
-
view
292 -
download
9
Transcript of R.th.5 skbb baru
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIATAHUN 5
MINGGU TAJUK KEMAHIRAN BAHASA /HP/ARAS SISTEM BAHASA PENGISIANKURIKULUM
12-4 JAN 2013
Rumahku Syurgaku(BT ms 2-4)
Mendengar dan Bertutur
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 1(i) Menggunakan kata panggilan yang sesuai mengikut situasi dalam perbualan.
Membaca
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 1(i) Membaca perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. Aras 1(ii) Menerangkan makna perkataan dan maksud frasa serta ayat.
Menulis
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 1(i) Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat.
Tatabahasa Kata nama am Kata nama khas Kata ganti nama Kata hubung Kata panggilan Tanda baca Ayat tunggal Ayat Majmuk Ayat perintah Ayat tanya Ayat seru Ayat penyata
Sebutan dan intonasi Ayat penyata Ayat tanya Ayat seru Tanda baca
Kosa kata Salasilah Berhijrah Subjek Predikat Melentur Menerapkan Celaan Berkat Afiat Bingkisan Jati diri Seluar trek Melayari Melentur Harmoni model
Ilmu Pendidikan Moral Pend. Sivik dan
Kewarganegaraan Kajian Tempatan Pendidikan Agama
Nilai Hormat-menghormati bekerjasama
Kewarganegaraan Berbangga sebagai rakyat
Malaysia- mengamalkan perlakuan yang bersopan dan bertatasusila.
Peraturan sosiobudaya Menghormati orang lain
KBT Kem. Berfikir- membuat kaitan dan perhubungan- merumus- menjana idea- membuat gambaran mental- menginterprestasi
Pemb. Kontekstual- mengaitkan pengalaman sedia ada- hidup berkeluarga
27-11 JAN 2013
Keluarga Harmoni Hidup Diberkati(BT ms 5-8)
Mendengar dan Bertutur
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 2(i) Bertukar-tukar pandangan berdasarkan sesuatu bahan.
Membaca
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 2(i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca. Aras 2(ii) Menjelaskan isi-isi penting yang terdapat dalam teks.
1
Menulis8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 2(i) Membina ayat tunggal dengan perluasan subjek dan predikat.
Peribahasa Sebagaimana acuan begitulah
kulitnya Malu bertanya sesat jalan,
malu berdayung sampan hanyut
Ringan tulang, berat perut Ukur baju di badan sendiri Orang berbudi kita
berbahasa, orang memberi kita merasa
Melentur buluh biarlah dari rebungnya
Alah bisa tegal biasa Kerbau dipegang pada tali,
manusia dipegang pada janji Berani kerana benar, takut
kerana salah
Kecerdasan Pelbagai- verbal linguistik- Visual Ruang
Belajar Cara Belajar Pemb. Konstruktivisme
314-18 JAN
2013
Kasih disemai Budi Dituai(BT ms 9-11)
Mendengar dan Bertutur
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 3(i) Menerima teguran dengan hati yang terbuka dalam perbualan.
Membaca
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 3(i) Membaca ayat dalam teks dengan sebutan dan intonasi yang betul. Aras 3(ii) Menghuraikan maksud ayat dalam teks.Menulis
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 3(i) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung yang tepat.
421-26 JAN
2013(24 JAN- CUTI
M. RASUL)
Sekolah Selamat(BT ms 16- 18)
Mendengar dan Bertutur
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. Aras 1(i) Mendengar dan mengecam intonasi dalam soalantanpa kata tanya. Aras 1(ii) Mengemukakan soalan dengan menggunakan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan penjelasan lanjut. Aras 1(iii) Menjawab untuk menjelaskan sesuatu perkara yang dikemukakan dengan menggunakan bahasa yang santun.
Membaca
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 1(i) Membaca bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul. Aras 1(ii) Menerangkan teks yang dibaca secara ringkas.
Tatabahasa Ayat tanya tanpa kata tanya Ayat tanya dengan kata
tanya Sinonim Kata adjektif Kata hubung Tanda baca
Sebutan dan intonasi Dialog Syair Ayat tanya tanpa kata tanya Ucapan
Ilmu Pend Sivik dan
Kewarganegaraan Kajian Tempatan Sastera
Nilai Kesyukuran Kasih sayang Bekerjasama Berusaha Berhemah tinggi
Peraturan sosiobudaya Sopan santun Menghormati orang tua Menghormati institusi
pelajaran
2
Menulis
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 1(i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.11.2 Mengulas karya bukan sastera dari segi penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana dan nilai dan pengajaran. Aras 1(ii) Menyatakan mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan.
Kosa kata menyarankan menjamin kesedaran persekitaran pencapaian menuntun menyidai merenung terpukau dugaan impian berkecai sambalewa punah mengalah tercapai berkarah
KBT Kem. Berfikir- menjana idea- mensintesis- membuat kesimpulan- menganalisis- merumus- mengenal pasti- mencirikan- menyatakan sebab
Pemb. Kontekstual- mengaitkan pengalaman sedia ada- hidup berkeluarga Kecerdasan Pelbagai
- verbal -linguistik Kajian Masa Depan Belajar Cara Belajar Pemb. Konstruktivisme
528 JAN-1 FEB
2013
(28 JAN CUTI THAIPUSAM)
604-08 Feb 2013
Sekolah Harapan Negara Impian Bersama(BT ms 19-22)
Usaha Tidak Henti Kejayaan Menanti(BT ms 23-26)
Mendengar dan Bertutur
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. Aras 2(i) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang berkaitan. Aras 2(ii) Menjawab soalan yang mempunyai makna yang tersirat.
Membaca
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 2(i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca. Aras 2(ii) Menjelaskan isi-isi penting yang terdapat dalam teks.5.3 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 2(i) Membaca bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai. Aras 2(ii) Menghuraikan maklumat yang diperoleh daripada bahan yang dibaca.
Menulis
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 2(i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk.
Mendengar dan Bertutur
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. Aras 3(i) Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras.
3
Membaca
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 3(i) Membaca teks pelbagai laras dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai. Aras 3(ii) Memahami isi kandungan teks yang dibaca.
Menulis
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 3(i) Menulis cerita berdasarkan sesuatu tajuk dengan menggunakan pelbagai jenis ayat.9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 2(i) Menyusun atur maklumat mengikut keutamaan.
711-15 FEB
2013
(11-12 Feb 2013- Cuti Tahun Baru
Cina)
Amalan Berbudi Hidup Harmoni(BT ms 30- 32)
Mendengar dan Bertutur
1.2 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. Aras 1(i) Menyatakan panduan tunjuk arah kepada orang lain. Aras 1(ii) Menyampaikan arahan serta pesanan dengan intonasi yang betul dan bersopan.
Membaca
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber ntuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 1(i) Merujuki kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat.
Menulis
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas. Aras 1(i) Menulis perkataan dengan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.
Tatabahasa Kata sendi Kata bilangan Kata majmuk Kata arah Kata perintah Sinonim Ayat penyata Ayat perintah
Sebutan dan intonasi Dialog Syair Ayat tanya tanpa kata tanya Ucapan
Ilmu Pend. Sivik dan
Kewarganegaraan Kajian Tempatan
Nilai Baik hati Kerjasama Semangat Bermasyarakat
Kewarganegaraan Semangat Kekitaan- Bersatu dan harmoni
Peraturan sosiobudaya Menghormati orang alin
4
Kosa kata harmoni toleransi simulasi tradisional berbilang kaum pembetung situasi ensiklopedia teasaurus pengacara strategik simpang tunjuk arah sumber kemakmuran buku skrap khidmat masyarakat takdir monorel stesen muzium tugasan prihatin bencana menu praktik terkedu akrab
Peribahasa Bulat air kerana pembetung,
bulat kata kerana muafakat Hidup sepakat membawa
berkat
KBT Kem. Berfikir- menjana idea mengkategori- membuat kesimpulan- membuat keputusan- membuat gambarab mental- memri sebab- merumus- membuat urutan- menganalisis- membuat kaitan dan perhubungan- menyusun atur Pemb. Kontekstual- membuat keputusan Belajar Cara Belajar Kecerdasan Pelbagai
- intrapersonal- Verbal-linguistik
- interpersonal - kinestatik Kemahiran TMK
818-22 FEB
2013
925 Feb-1 Mac
2013
Kerjasama Asas Kesejahteraan Hidup(BT ms 33-35)
Toleransi Teras Kemakmuran(BT ms 36 – 42)
Mendengar dan Bertutur
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. Aras 2(i) Mendengar dan menerima arahan dengan betul untuk bertindak balas. Aras 2(ii) Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan tersusun.
Membaca6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber ntuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 2(i) Merujuki ensiklopedia dan tesaurus untuk mendapatkan maklumat.
Menulis
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas. Aras 2(i) Menulis ayat dengan menggunakan tulisan berangkai dengan kemas dan betul.
Mendengar dan Bertutur
1.4 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. Aras 3(i) Meneliti arahan serta pesanan untuk membuat tindakan yang wajar. Aras 3(ii) Melaksanakan arahan serta pesanan mengikut keutamaan.
Membaca
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber ntuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 3(i) Mengakses maklumat daripada laman web atau pelbagai sumber.
Menulis
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas. Aras 3(i) Menulis perenggan dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.
5
1004-08 Mac
2013
Alam Bersih Hidup Sihat(BT ms 44-46)
Mendengar dan Bertutur
1.5 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan paralingustik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 1(i) Memilih dan menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan. Aras 1(ii) Menyatakan sebab untuk menyokong sesuatu permintaan.
Membaca
6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan. Aras 1(i) Mengenal pasti penggunaan kata, frasa, ayat dan peribahasa dalam sesuatu genre.
Menulis
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 1(i) Membina ayat topik yang jelas tentang sesuatu isi. Aras 1 (ii) Menyatakan isi utama dan menghuraikannya dengan menggunakan ayat yang gramatis.
Tatabahasa Kata tunggal Kata bilangan Kata adjektif Kata sendi Penanda wacana Imbuhan
Sebutan dan intonasi Intonasi ayat bahasa Melayu Pantun
Kosa kata urus setia deklamasi senario strategik toksik diksi sistematik akuatik laras dimanafaatkan pendaftaran pencemaran sewenang-wenang luntur ceria format
IlmuPend. Sivik dan Kewarganegaraan
Kajian Tempatan Sains
Nilai Keberanian Kebersihan fizikal mental Kerjasama Kerajinan Semangat Bermasyarakat
Kewarganegaraan Berusaha dan produktif- Pemeliharaan dan pemulihan
Peraturan sosiobudaya Peribahasa Laras Bahasa
KBT Kem. Berfikir- menciri- mengumpul maklumat- membuat analogi- mengenal pasti idea utama dan idea sokongan- mentafsir- membuat inferens- merumus- menyelesaikan masalah- meringkas- mengkategori- membuat katan dan perhubungan - menjana idea- menganalisis- menginterprestasi- membuat kesimpulan Pemb. Kontekstual- membuat keputusan
1111-15 Mac
2013
Manusia Prihatin Bumi Terpelihara(BT ms 47 -51)
Mendengar dan Bertutur
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan paralingustik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 2(i) Menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk meyakinkan pihak lain dalam menyatakan permintaan.
Membaca
6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan.
Aras 2(i) Menyatakan perbezaan pengunaan laras bahasa yang terdapat dalam pelbagai genre.
Menulis
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 2(i) Membina beberapa ayat huraian berdasarkan isi utama.
6
Peribahasa
Umpama aur dengan tebing
Seperti enau dalam belukar melepaskan pucuk masing-masing
Seperti kera sumbang Ringan tulang Ringan tangan
Belajar Cara Belajar Kecerdasan Pelbagai
- Verbal-linguistik Pemb. Konstruktivisme
1218-22 Mac
2013
(22- 31Mac 2013- Cuti Pertghan
Penggal 1)
Kebersihan Negara Tanggungjawab Kita(BT ms 52-56)
Mendengar dan Bertutur
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan paralingustik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 3(i) Menyatakan hasrat dengan mengemukakan alasan untuk mengukuhkan permintaan.
Membaca
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 2(ii) Menjelaskan isi-isi penting yang terdapat dalam teks.6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan. Aras 3(i) Menyatakan ciri-ciri penulisan genre.
Menulis
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 3(i) Menulis karangan dengan menggunakan ayat topik dan ayat huraian yang lengkap.
1301-05 April
2013
Kesihatan Asas Kesejahteraan(BT ms 58-60)
Mendengar dan Bertutur
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai. Aras 1(i) Mengelaskan maklumat berdasarkan sesuatu topik yang dibincangkan. Aras 1(ii) Menyampaikan maklumat yang bernas dengan jelas dan tersusun.
Membaca
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. Aras 1(i) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan. Aras 2(i) Membaca dan mengenal pasti idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam teks.
Menulis
8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan. Aras 1(i) Memilih dan mengenal pasti penanda wacana. Aras 1(ii) Menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam ayat.
Tatabahasa Kata kerja Penanda wacana Sinonim Ayat tanya
Sebutan dan intonasi Ayat tanya Dialog Dikir Barat
Kosa kata kesejahteraan minda karbohidrat
protein vitamin tiruk kaunseling mandatori
Ilmu PJPK Sains
Nilai Hemah Tinggi Kebersihan fizikal dan
mental Rasional
Kewarganegaraan Berusaha dan produktif- sentiasa mempertingkat usaha
Peraturan sosiobudaya Menghormati orang lain Laras Bahasa
7
denggi vaksin zat kategori ranjau generasi serius slogan parasit kepompong terbengkalai sel darah daya ketahanan media massa misi proaktif merealisasikan heroin akta ruam aedes kuinin
Peribahasa
Sebatang kara Bangkai bernyawa Tulang belakang Sesal dahulu pendapatan ,
sesal kemudian tidak berguna.
KBT Kem. Berfikir- mengenal pasti idea utama dan idea sampingan- mengelaskan- menjana idea- membuat kesimpulan- membanding dan membeza- merumus- membuat kaitan dan perhubungan- menganalisis Kecerdasan Pelbagai- muzik- interpersonal- logik- matematik- visual ruang Pembelajaran Kontekstual Pemb. Konstruktivisme Belajar Cara Belajar
1408-12 MAC
2013
1515-19 Mac
2013
Cegah Sebelum Parah(BT ms 61-64)
Awas! Nyamuk(BT ms 65-67)
Mendengar dan Bertutur
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai. Aras 2(i) Mengkategorikan isi berdasarkan topik yang dibincangkan. Aras 2(ii) Mengemukakan sesuatu maklumat dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai.
Membaca
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. Aras 2(i) Membaca dan mengenal pasti idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam teks.
Menulis
8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan. Aras 2(i) Menghuraikan isi dengan jelas untuk menghasilkan perenggan yang koheren.
Mendengar dan Bertutur
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai. Aras 3(i) Menganalisis data berdasarkan sesuatu perkara. Aras 3(ii) Membentangkan hasil analisis secara tepat.
Membaca
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. Aras 3(i) Mengemukakan idra utama dan idea sokongan yang terdapat dalam teks. Menulis
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 3(i) Menulis karangan dengan menggunakan ayat topik dan ayat huraian yang lengkap.8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan. Aras 3(i) Menghubungkaitkan isi utama dan isi sampingan dengan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan pemerangganan yang kohesi.
8
1622-26 April
2013
Hari Usahawan Muda(BT ms 72-75)
Mendengar dan Bertutur
1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. Aras 1(i) Menggunakan kata dan istilah yang betul semasa berurusan. Aras 1(ii) Menyoal untuk mendapatkan penjelasan tentang sesuatu barangan yang diperlukan.
Membaca
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkanmaklumat yang menyeluruh. Aras 1(i) Membaca tajuk-yajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum. Aras 1(ii) Membaca ayat pertama dalam perenggan bagi sesuatu teks untuk mendapatkan idea.
Menulis8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan. Aras 1(i) Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenal pasti isi yang sesuai sebagai kerangka penulisan. Aras 1(ii) Menulis sebuah karangan yang lengkap bersesuaian dengan format.
Tatabahasa Ayat tanya
Sebutan dan intonasi Gurindam
Kosa kata dana memupuk modal ketahanan berdikari tulen tiruan terpedaya pengguna pembekal pengilang iklan bermutu permintaan jaminan premis luntur jenama berleluasa taktik promosi
laris slogan cas diskaun urai pukal komisen
Peribahasa
Seperti rusa masuk kampung
Lupa daratan
Alah membeli menang
Ilmu Matematik Kemahiran Hidup Kajian Tempatan
Nilai Kerajinan Berdikari Hormat-menghormati Kebebasan Keberanian Kejujuran Kerjasama
Kewarganegaraan Berusaha dan produktif -
rajin
Peraturan sosiobudaya Kesantunan berbahasa Laras bahasa Peribahasa
KBT Kem. Berfikir- membuat kaitan dan perhubungan- menginterpretasi- menjana idea- merumus- menyusun atur Kecerdasan Pelbagai- verbal linguistk- interpersonal Belajar Cara Belajar Pemb. Kontekstual Pemb. Konstruktivisme
17
29 April-3 Mei 2013
Berdikari Teras Kejayaan(BT ms 76-78)
Mendengar dan Bertutur
1.7 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan Aras 2(i) Berunding dengan sopan untuk mendapatkan persetujuan dalam berurusan.
Membaca
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkanmaklumat yang menyeluruh. Aras 2(i) Membaca bahagian pengenalan sesebuah teks.
Menulis
8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan. Aras 2(i) Membina perenggan isi yang lengkap dengan menggunakan ayat topik dan ayat huraian.
1806-10 Mei
2013
Pengguna Bermaklumat Perbelanjaan Berhemat(BT ms 79-84)
Mendengar dan Bertutur
1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan
9
Aras 3(i) Memujuk dengan menggunakan ayat dan intonasi yang sesuai untuk mendapatkan keyakinan semasa berurusan.
Membaca
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkanmaklumat yang menyeluruh. Aras 3(i) Membaca indeks, glosari atau bibliografi sesuatu teks atau buku untuk mendapatkan maklumat lanjut.
Menulis
8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan. Aras 3(i) Menulis karangan yang lengkap menepati ciri-ciri wacana yang baik.
memakai Tepuk dada tanya selera Ikut hati mati, ikut rasa
binasa Ingat sebelum kena, jimat
sebelum habis
1913-17 April
2013
Ke Puncak Jaya(BT ms 86-89)
Mendengar dan Bertutur
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. Aras 1(i0 Memilih diksi yang sesuai untuk menyampaikan sesuatu cerita. Aras 1(ii) Menyampaikan cerita dengan menggunakan diksi yang telah dipilih.
Membaca
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera. Aras 1(i) Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan sebab.
Menulis
11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa. Aras 1(i) Mengenal ciri-ciri tradisional dan moden. Aras 1(ii) Mengenal pasti watak dan perwatakan yang terdapat dalam teks. Aras 1(iii) Memberikan pandangan tentang watak dan perwatakan yang terdapat dalam teks.
Tatabahasa Kata banyak makna
Sebutan dan Intonasi
Sajak Pantun Syair Gurindam
Kosa kata puncak rintangan tabah bertekad mara menggapai sengsara kecundang mesej kental watak terkapai-kapai plot sasa leka bestari gelagat belas larut
bertenggek
Ilmu Sastera Pendidikan Moral
Nilai Bekerjasama Baik hati Berdikari Hemah tinggi Kebebasan Keberanian Semangat bermasyarakat Kejujuran Kesederhanaan Kesyukuran Rasional
Kewarganegaraan Bangga sebagai rakyat
Malaysia- mengenal dan menghayati warisan budaya tempatan
Peraturan Sosiobudaya
PeribahasaLaras bahasa20
20-24 April 2013
Buat Baik Dibalas Baik(BT ms 90-92)
Mendengar dan Bertutur
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. Aras 2(i) Bercerita berdasarkan bahan yang telah dibaca dengan menggunakan pelbagai pola ayat.
10
(24 MEI-CUTI HARI
WESAK)
(25 MEI-9 JUN 2013)
Membaca
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera. Aras 2(i) Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi dengan menyatakan alasan.
Menulis
11.4 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa. Aras 2 (i) Mentafsir latar yang terdapat dalam karya. Aras 2(ii) Menjelaskan plot yang terdapat dalam sesebuah karya.
derhaka termangu-mangu pengiktirafan pawang tergadai
Peribahasa Tenggelam punca Besar hati
Terlajak perahu boleh diundur, terlajak kata buruk padahnya
Sistem Ejaan Ejaan kata dasar dan kata
terbitan
KBT Kem. Berfikir- membuat keputusan- mengkategori- menjana idea Kajian Masa Depan Kecerdasan Pelbagai Pemb. Konstruktivisme Pemb. Kontekstual
2110-14 Jun
2013
Berundur Sebelum Terlajak(BT ms 93-96)
Mendengar dan Bertutur
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. Aras 3(i) Mempersembahkan cerita dengan sebutan, intonasi dan gaya penghayatan yang sesuai. Aras 3(ii) Menerangkan watak yang terdapat dalam cerita.
Membaca
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera. Aras 3(i) Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan.
Menulis
11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa. Aras 3(i) Mengulas tema dan persoalan yang terdapat dalam karya.
2217-21 Jun
2013
Buah Seribu Khasiat(BT ms 100-102)
Mendengar dan Bertutur
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. Aras 1(i) Mengemukakan data yang diperoleh tentang sesuatu perkara.
Membaca
6.5 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan dalam bahan ilmu.
Tatabahasa Frasa nama Kata keterangan Tanda baca Kata bantu Ayat majmuk Ayat aktif Ayat pasif
Ilmu Sains Pertanian Kajian Tempatan Matematik
Nilai Berdikari Kerajinan
11
Aras 1(i) Mengumpul maklumat daripada bahan yang dibaca untuk membuat ramalan. Aras 1(ii) Menentukan kesesuaian maklumat yang terdapat dalam teks untuk membuat ramalan.Menulis
9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan. Aras 1(i) Mengeja dan menulis perkataan dan rangkai kata yang dibacakan.
Sebutan dan intonasi Berita Dialog Lagu
Kosa kata dikomersialkan masyarakat tempatan organik unik sistem penghadaman kolesterol lawas filamen
Sistem Ejaan Huruf besar
Kewarganegaraan Berusaha dan produktif- menyokong dan melibatkan diri dalam usaha pembangunan negara
Peraturan sosiobudayaSemangat bermuafakat
KBT Kem. Berfikir- merumus- menganalisis- menjana idea- meramal- membanding beza Kecerdasan Pelbagai- naturalis- logik-matematik Belajar Cara Belajar Pemb. Kontekstual Pemb.
Kontruktivisme
2324-28 Jun
2013
Tanaman Organik(BT ms 103-106)
Mendengar dan Bertutur
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. Aras 2(i) Membentangkan hasil rumusan berdasarkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang betul.Membaca
6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan dalam bahan ilmu Aras 2(i) Membuat ramalan berdasarkan idea yang berkaitan dengan cerita dan isu yang diberi.
Menulis
9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan. Aras 2(i) Menulis ayat yang diperdengarkan dengan menggunakan tanda baca yang betul.
2401-05 Julai
2013
Hasil Ternakan Kita(BT ms 107-110)
Mendengar dan Bertutur
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. Aras 3(i) Membentangkan penemuan dan dapatan secara jelas dan terperinci.
Membaca
6.7 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan dalam bahan ilmu Aras 3(i) Menganalisis maklumat yang terdapat dalam teks untuk mendapatkan kewajaran ramalan.
12
Menulis
9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan. Aras 3(i) Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul berdasarkan teks yang diperdengarkan.
2508-12 Julai
2013
Kebudayaan Negara Kebanggaan Kita(BT ms 114- 117)
Mendengar dan Bertutur
1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai. Aras 1(i) Menjelaskan isi yang tersurat dan tersirat berdasarkan sesuatu topik yang dibualkan.
Membaca
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.
Aras 1(i) Membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat. Aras 1(ii) Menyatakan andaian yang dibuat secara ringkas.
Menulis
10.1 Menghasilkan pelbagai genre termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. Aras 1(i) Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk. Aras 1(ii) Membina draf karangan yang lengkap.
Tatabahasa Kata seruan Kata hubung Frasa nama Ayat tunggal Kata kerja Ayat seru
Sebutan dan intonasi Dialog Pantun Sajak
Kosa kata indentiti mantera unik produk muzikal angklung dokumentari demonstrasi interaktif promosi kertuk lungsur seni halus rampanau keseimbangan
Peribahasa Hidup muafakat membawa
berkat
Ilmu Kajian Tempatan Pendidikan Moral
Nilai Hormat- menghormati Kasih sayang Baik hati Kerjasama Patriotisme Semangat bermasyarakat Kerajinan
Kewarganegaraan Berbangga sebagai rakyat
Malaysia- mengenal dan menghayati warisan budaya tempatan
KBT Kem. Berfikir- menjana idea- merumus- mesintesisi- menganalisis- menyusun atur- mereka cipta- membanding beza- membuat kesimpulan Kemahiran TMK Kecerdasan Pelbagai- muzik- verbal linguistik Belajar Cara Belajar Pemb. Kontekstual
2615-19 Julai
2013
Budi Bahasa Budaya Kita(BT ms 118- 120)
Mendengar dan Bertutur
1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai. Aras 2 (i) Menghubungkaitkan dan menjelaskan isi tersurat dan tersirat dalam sesuatu bahan.2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. Aras 2(i) Bercerita berdasarkan bahan yang telah dibaca dengan menggunakan pelbagai pola ayat.Membaca
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. Aras 2(i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.
13
2722-26 Julai
2013Warisan Disemai Budaya Dikekal(BT ms 121-126)
Menulis
10.1 Menghasilkan pelbagai genre termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. Aras 2(i) Melakukan transfomasi maklumat dalam teks kepada pelbagai genre. Aras 2(ii) Menulis karangan dengan menggunakan bahasa deskriptif.
Mendengar dan Bertutur
1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan t tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai. Aras 3(i) Membuat perbandingan maklumat tersurat untuk menjelaskan maksud tersirat.
Membaca
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. Aras 3(i) Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.
Menulis
10.1 Menghasilkan pelbagai genre termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.
Aras 3(i) Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.
2829 Julai-02 Ogos 2013
2905-06 Ogos
2013
Bersatu Teras Keharmonian(BT ms 128-130)
Mendengar dan Bertutur
3.2 Menghuraikan maklumat dengan menggunakan alasan yang meyakinkan. Aras 1(i) Membenatngkan dapatan tentang sesuatu isu dengan memberikan penjelasan yang setimpal.
Membaca
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber ntuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 1(i) Merujuki kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat.7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera. Aras 1(i) Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan sebab.
Tatabahasa Imbuhan ke-...-an Sinonim Ayat penyata Ayat perintah Kata ganda
Sebutan dan intonasi Ayat perintah
Kosa kata tunjang memangkas wakaf
Ilmu Kajian Tempatan Pend. Sivik dan
Kewarganegaraan Pendidikan Moral
Nilai Kasih sayang Kebebasan Kerajinan
Kewarganegaraan Berbangga sebagai rakyat
14
Aku Tetap Bersamamu(BT ms 131-133
Menulis
9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 1(i) Menyusun maklumat menggunakan lakaran berbentuk grafik.
Mendengar dan Bertutur
3.3 Menghuraikan maklumat dengan menggunakan alasan yang meyakinkan. Aras 2(i) Mengembangkan idea berdasarkan pemerhatian dengan menyatakan bukti yang sahih.
Membaca
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera. Aras 2(i) Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi dengan menyatakan alasan.
Menulis
9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Aras 2(i) Menyusun atur maklumat mengikut keutamaan.
pokok hiasan aksesori automobil patriotik syahdu kental kokurikulum strategi kudapan merarau realiti daif sektor menyemarakkan bayonet ditauliahkan leftenan briged membedil
Peribahasa Bulat air kerana pembetung,
bulat kata kerana muafakat Bersatu teguh bercerai roboh Ringan tulang, berat perut Seperti rumput di tepi jalan Seperti cincin dengan
permata Seperti dakwat dengan kertas Seperti lintah menghisap
darah Seperti harimau
menyembunyikan kuku
Hati gajah sama dilapah, hati kuman sama dicecah
Ular yang menyusur akar, tidak akan hilang bisanya
Malaysia- mengamalkan perlakuan yang bersopan dan bertatasusila
Peraturan sosiobudaya Menghoramti orang lain
dan berhemah tinggi dalam pergaulan seharian
KBT Kem. Berfikir- menjana idea- membanding beza- merumus- mengenal pasti idea utama dan idea sokongan- menganalogi- mencirikan- menganalisis- membuat kesimpulan- membuat urutan Kecerdasan Pelbagai- verbal linguistik- muzik Belajar Cara Belajar Pemb. Kontekstual
3019-23 Ogos
2013
Budi dikenang Bakti Disanjung(BT ms 134 – 140)
Mendengar dan Bertutur
3.2 Menghuraikan maklumat dengan menggunakan alasan yang meyakinkan. Aras 3(i) Menerangkan sebab dan akibat tentang sesuatu isu dengan mengemukakan bukti yang konkrit.
Membaca
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera. Aras 3(i) Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan.
15
Menulis
9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 3(i) Menterjemahkan maklumat yang terdapat dalam teks prosa ke dalam bentuk grafik.
3126-30 Ogos
2013
Setia Kepada Negara(BT ms 142-144)
Mendengar dan Bertutur
3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti yang terancang. Aras 1(i) Mengemukakan hujah yang bernas tentang sesuatu topik dengan intonasi dan sebutan yang betul.
Membaca
6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan. Aras 1(i) Mengenal pasti penggunaan kata, frasa, ayat dan peribahasa dalam sesuatu genre.7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. Aras 1(i) Memilih bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai untuk dibaca.
Menulis
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 1(i) Membuat catatan ringkas daripada maklumat yang diperoleh.
Tatabahasa Kata adjektif Sinonim
Sebutan dan intonasi Pidato Sajak Berita
Kosa kata tumpahnya darahku tidak akan berbelah bahagi bertoleransi patahkan bersama suburkan patriotisme kedaulatannya mengimbau membelenggu menerjah menyoroti alpa anasir merentap derapan kelibat
Peribahasa Bersatu kita teguh, bercerai
kita roboh Bagai telur di hujung tanduk
Ilmu Kajian Tempatan Sastera Pendidikan Moral
Nilai Kesyukuran Kebebasan Patriotisme
Kewarganegaraan Bersemangat cinta akan
negara dan bangsa- berani dan sanggup mempertahankan kedaulatan negara
Peraturan sosiobudayaSemangat bermuafakat
KBT Kem. Berfikir- menjana idea- menghubung kait- merumus- menyatakan sebab- membuat gambaran mental- menyelesaikan masalah- menganalogi- mereka cipta Kecerdasan Pelbagai- verbal linguistik- interpersonel Belajar Cara Belajar Pemb. Kontekstual
3202-06 Sept
2013
Ulang Tahun Kemerdekaan
Mendengar dan Bertutur
3.4 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti yang terancang. Aras 2(i) Menyampaikan pengucapan umum tenatng sesuatu tajuk dengan menggunakan diksi, ayat, sebutan, intonasi dan gaya yang sesuai.
Membaca
7.4 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. Aras 2(i) Mengumpulkan maklumat tentang isi kandungan bahan yang dibaca.
16
Menulis9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 2(i) Mengklasifikasikan dan merekodkan maklumat daripada pelbagai sumber.
3416 -20 Sept
2013
(16 Sept 2013- Cuti Hari Malaysia)
Negaraku Tercinta(BT ms 149-154)
Mendengar dan Bertutur3.4 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti yang terancang. Aras 3(i) Melahirkan perasaan dengan menggunakan bahasa yang puitis berdasarkan sesuatu tema.
Membaca
7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.
Aras 3(i) Menceritakan isi kandungan bahan yang dibaca dengan jelas dan terperinci.
Menulis
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 3(i) Membuat ringkasan berkaitan teks yang dibaca.
3523-27 Sept
2013
Aku dan Astronaut(BT ms 156-158)
Mendengar dan Bertutur
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. Aras 1(i) Mengamati idea dalam perbincangan untuk memberikan pendapat. Aras 1(ii) Menerangkan idea yang dikemukakan dengan jelas.
Membaca
6.5 Membaca pantas secara imbasab untuk mendapatkan maklumat khusus. Aras 1(i) Membaca dan mencari fakta yang relevan.
Mmenulis
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. Aras 1(i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan perkataan dan tanda baca dalam teks.
Tatabahasa Kata kerja Frasa kerja Kata dasar Kata terbitan Imbuhan apitan Imbuhan
Sebutan dan intonasiIntonasi ayat bahasa Melayu
Kosa kata kriteria astronimi ritin siber
Ilmu Kajian Tempatan Sains Kemahiran Hidup
Nilai Berdikari Kebebasan Keberanian Kerajinan Patriotisme Rasional
KewarganegaraanBerusaha dan produktif- menyokong dan melibatkan
17
revolusi multimedia insiatif global inovatif komersial produk teori karnival astronaut planetarium cakerawala memacu kos agen kaunseling elemen aerodinamik hidrogen karbon dioksida inovasi sel logo automotif alternatif
petroleum
Sistem Ejaan Ejaan kata pinjaman
diri dalam usaha pembangunan negara
Peraturan sosiobudayaLaras bahasa
KBT Kem. Berfikir- menjana idea- mengumpul dan mengelas- merumus- membanding dan membeza Kecerdasan Pelbagai- verbal linguistik- interpersonel Belajar Cara Belajar Pemb. Kontekstual Pemb. Konstruktivisme Kajian Masa Depan Kemahiran TMK
3630 Sept-04Okt
2013
Maju Sains Maju Negara(BT ms 159-162)
Mendengar dan Bertutur
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. Aras 2(i) Menyumbang idea yang bernas dalam sesuatu perbincangan. Aras 2(ii) Membanding dan membezakan idea pihak lain dengan idea sendiri.
Membaca
6.5 Membaca pantas secara imbasab untuk mendapatkan maklumat khusus. Aras 2(i) Mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat.
Menulis
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. Aras 2(i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan kosa kata, kesilapan struktur ayat dan kesilapan penggunaan imbuhan.
3707-11 Okt
2013
Kreatif dan Inovatif(BT ms 163-168)
Mendengar dan Bertutur
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. Aras 3(i) Membenatangkan penemuan dan dapatan secara jelas dan terperinci.4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. Aras 3(i) Menganalisis idea yang dikemukakan untuk memberikan respons. Aras 3(ii) Mendengar dan menerima pendapat orang lain dengan rasional.
Membaca
6.5 Membaca pantas secara imbasab untuk mendapatkan maklumat khusus. Aras 3(i) Mengumpulkan maklumat secara imbasan untuk membuat keputusan.
Menulis
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. Aras 3(i) Mendengar dan menerima pendapat orang lain dengan rasional.
18
3814-18 Okt
2013
Jasamu Dihargai(BT ms 170-173)
Mendengar dan Bertutur
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman, dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 1(i) Mengelaskan kekuatan dan kelemahan sesuatu maklumat yang diterima. Aras 1(ii) Menyusun idea tenatang sesuatu isu untuk membuat komen.
Membaca
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber ntuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 1(i) Merujuki kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat.Menulis
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 1(i) Mengecam dan menyusun idea utama daripada petikan yang dibaca.11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya. Aras 1 (i) Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya. Aras 1(ii) Mengemukakan idea dengan jelas tenatng sesebuah karya.
Tatabahasa Frasa nama Sinonim
Sebutan dan intonasi Sajak
Kosa kata profesor emeritus penggiat bahasa makalah sarjana muda pakar rujuk doktor falsafah profesional pakar ekonomi prasarana MARA linguistik anugerah tutor ilmuwan profesor madya doktor persuratan
tragis iltizam infrastruktur intensif
PeribahasaSedikit demi sedikit lama-lama menjadi bukit
Sehari selembar benang, lama-lama menjadi kain
Ilmu Kajian Tempatan Pend. Moral Pend. Sivik dan
Kewarganegaraan
Nilai Kesyukuran Keberania Patriotisme
KewarganegaraanBerusaha dan produktif- rajin, tekun, gigih
Peraturan sosiobudayaKerajinan akan membawa kejayaan
KBT Kem. Berfikir- menjana idea- mengumpul dan mengelas- merumus- membanding dan membeza- membuat hipotesis Kecerdasan Pelbagai- verbal linguistik Pemb. Kontekstual Kajian Masa Depan Kemahiran TMK
3814-18 Okt
2013
(15-16 Okt-Cuti Hari Raya
Haji)
Kegigihan Tangga Kejayaan(BT ms 174-179)
Mendengar dan Bertutur
4.3 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman, dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 2(i) Menghuraikan maklumat untuk memberikan teguran yang positif dan meyakinkan.
Membaca
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber ntuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 2(i) Merujuki ensiklopedia dan tesaurus untuk mendapatkan maklumat.
Menulis
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 2(i) Mencatat isi daripada pelbagai bahan yang dibaca.
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya. Aras 2 (i) Menyatakan pendapat tentang sesebuah karya secara kritis dan Kreatif
19
3921-25 Okt
2013
Dirimu Cemerlang Negara Terbilang(BT ms 177- 182)
Mendengar dan Bertutur
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman, dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 3(i) Membandingkan maklumat yang diterima untuk memberikan teguran.
Membaca
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber ntuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 3(i) Mengakses maklumat daripada laman web atau pelbagai sumber.
Menulis
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 3(i) Meringkaskan karangan11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya. Aras 3 (i) Merumus pandangan pelbagai pihat tentang sesebuah karya.
3921-25 Okt
2013
Berhati-hati di Jalan Raya(BT ms 184- 186)
Mendengar dan Bertutur
4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan. Aras 1(i) Memberikan hujah secara spontan untuk membidas lawan.
Membaca
6.5 Membaca pantas secara imbasab untuk mendapatkan maklumat khusus. Aras 1(i) Membaca dan mencari fakta yang relevan.
Menulis
11.2 Mengulas karya bukan sastera dari segi penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana dan nilai dan pengajaran. Aras 1 (i) Mengecam maklumat yang terdapat dalam teks. Aras 1(ii) Menyatakan mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan.
Tatabahasa Kata majmuk Ayat perintah Ayat penyata Ayat majmuk
Sebutan dan intonasi Sajak Ceramah Gurindam
Kosa kata konsentrasi rangkaian tragedi rangkaian pemantul objektif penyelenggaraan identiti
terpancar
Ilmu Kajian Tempatan Pend. Sivik dan
Kewarganegaraan Pend. Moral
Nilai
Berhemah tinggi Hormat-menghormati Kasih sayang Kerjasama Rasional
Peraturan sosiobudayaMenghormati orang lainMematuhi peraturan dan undang-undang
KBT Kem. Berfikir- menjana idea- mengumpul dan mengelas- merumus
4028 Okt-1Nov
2013
Lebuh Raya di Malaysia(BT ms 187-189)
Mendengar dan Bertutur
4.4 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan. Aras 2(i) Menyatakan pendirian sendiri untuk menolak hujah lawan dengan sopan.
20
Bertimbang rasa di Jalan Raya(BT ms 190- 196)
Membaca6.5 Membaca pantas secara imbasab untuk mendapatkan maklumat khusus. Aras 2(i) Mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat.
Menulis
11.2 Mengulas karya bukan sastera dari segi penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana dan nilai dan pengajaran. Aras 2 (i) Menyaring maklumat untuk mendapatkan mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan. Aras 2(ii) Menjelaskan mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan.
Mendengar dan Bertutur
4.4 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan. Aras 3(i) Membidas hujah lawan dengan memberi alasan yang wajar secara sopan.
Membaca
6.5 Membaca pantas secara imbasab untuk mendapatkan maklumat khusus. Aras 3(i) Mengumpulkan maklumat secara imbasan untuk membuat keputusan.
Menulis
11.3 Mengulas karya bukan sastera dari segi penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana dan nilai dan pengajaran. Aras 3 (i) Mengemukakan pendapat ttng mesej dan nilai yg tdpt dlm bahan.
pusara - membanding dan membeza Kecerdasan Pelbagai- verbal linguistik- interpersonal Belajar Cara Belajar Pemb. Kontekstual
4104-08Nov
2013
Melaka Bandar Raya Bersejarah(BT ms 198-200)
Mendengar dan Bertutur
4.5 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat. Aras 1(i) Meneliti maklumat untuk membuat pilihan. Aras 1(ii) Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat.
Tatabahasa Antonim Ayat majmuk
Sebutan dan intonasi Intonasi ayat bahasa Melayu Intonasi ayat tan ya tanpa
kata tan ya
Ilmu Kajian Tempatan Sains
Nilai Keberanian Kebersihan fizikal dan
mental Kerajinan Kerjasama
21
Cyberjaya(BT ms 201-203)
Membaca6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. Aras 1(i) Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum. Aras 1(ii) Membaca ayat pertama dalam perenggan bagi sesuatu teks untuk mendapatkan idea.
Menulis
11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain Aras 1 (i) Menyenaraikan hujah yang disampaikan oleh pihak lain dengan teratur. Aras 1(ii) Menyatakan pandangan berdasarkan pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.
Mendengar dan Bertutur
4.5 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat Aras 2(i) Mempertimbangkan alasan untuk menerima atau menolak pandangan dalam sesuatu perundingan.
Membaca
5.3 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 2(ii) Menghuraikan maklumat yang diperoleh daripada bahan yang dibaca.6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. Aras 2(i) Membaca dan mengenal pasti idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam bahan bacaan.
Menulis
11.5 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain Aras 2 (i) Membandingkan dan membezakan pandangan pelbagai pihak untuk menyatakan pendapat.
Kosa kata tersohor urus niaga laluan pedagang laksamana berlabuh mashyur kenangan meninjau
merangkumi nadi aset kukuh taraf pencen elaun sosial hulubalang barah toksin monorel berautomasi
Sistem EjaanEjaan kata dasar dan kata terbitan
Semangat bermasyarakat
Kewarganegaraan Bersemangat cinta akan
negara dan bangsa- bertanggungjawab untuk mewujudkan kesejahteraan dan membawa kemajuan kepada negara
Peraturan sosiobudayaLaras bahasa
KBT Kem. Berfikir- mengitlak- menginterpretasi- membuat kesimpulan- mengesan kecondongan pendapat- membuat rumusan- membuat inferens- menjana idea- membuat gambaran mental Kecerdasan Pelbagai- verbal linguistik Belajar Cara Belajar Pemb. Kontekstual Kemahiran TMK Kajian Masa Depan Pemb, Kontekstual Pemb.Konstruktivisme
4211-15 Nov
2013
Negaraku Maju(BT ms 204- 210)
Mendengar dan Bertutur 4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat Aras 3(i) Menolak atau menerima pandangan dengan memberikan alasan yang rasional dalam sesuatu perundingan.
22
Membaca
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. Aras 3(i) Mengemukakan idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam bahan bacaan.Menulis
11.5 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain Aras 3 (i) Membahaskan pendapat yang dikemukakan oleh pihak lain.
Disediakan oleh. Disemak oleh Disahkan oleh
................................................... ............................................................ ...................................................................... ( HAMZAH BIN SAAD )
23