Rt bn t4 2013

52
PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 SKSS 2013 MINGGU/ TEMA/TAJUK OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA / PENGISIAN KURIKULUM IMPAK MINGGU 1 1-4 JAN MINGGU 2 7-11 JAN TEMA: UNIT 1 Keluargaku Sayang TAJUK: Keluarga Bahagia PENULISAN : Dialog Pada akhir unit ini murid dapat: 1. berbual tentang sesuatu perkara yang dialami, dilihat atau dibaca. 2. membaca lancar bahan sastera dan bukan sastera dengan intonasi yang betul. 3. menggunakan kata panggilan dan kata ganti nama diri yang.sesuai mengikut situasi dalam perbualan. 4. menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat berdasarkan topik yang diberikan. 5. menyatakan teguran dan menerima teguran secara terbuka dalam perbualan. 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata-kata ungkapan , ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 1 ( i ) Berbual tentang sesuatu perkara yang dialami atau yang dilihat atau yang dibaca. Aras 2 ( i ) Menggunakan kata panggilan dan kata ganti nama diri yang sesuai mengikut situasi dalam perbualan. Tatabahasa - Kata nama - Kata hubung - Kata Tanya - Kata pembenar - Kata naïf - Kata panggilan - Ayat penyata - Ayat tunggal - Ayat perintah - Ayat majmuk Pengisian Kurikulum i. Ilmu - Pendidikan Moral ii. NIlai Murni a. Bersemangat kekitaan - bekerjasama dan tolong- menolong - hormat-menghormati iii. KBT Kemahiran Berfikir - menjana idea - mengkategori b. Kecedasan pelbagai muzik/ interpersonal c. Kontekstual -mengaitkan pengalaman sedia ada -hidup bekeluarga 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 1 ( i ) Membaca lancer bahan sastera dan bukan sastera dengan intonasi yang betul 8.1 Membina dan menulis perkataan ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 1 ( i ) Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat berdasarkan topik yang diberikan. - 3 JANUARI KHAMIS : MESYUARAT PANITIA BAHASA Malaysia KALI PERTAMA

Transcript of Rt bn t4 2013

Page 1: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 SKSS 2013

MINGGU/ TEMA/TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA /

PENGISIAN KURIKULUM

IMPAK

MINGGU

1

1-4

JAN

MINGGU 2

7-11

JAN

TEMA:

UNIT 1

Keluargaku

Sayang

TAJUK:

Keluarga

Bahagia

PENULISAN

:

Dialog

Pada akhir unit ini murid

dapat:

1. 1. berbual tentang sesuatu

perkara yang dialami,

dilihat atau dibaca.

2. membaca lancar bahan

sastera dan bukan

sastera dengan intonasi

yang betul.

3. menggunakan kata

panggilan dan kata ganti

nama diri yang.sesuai

mengikut situasi dalam

perbualan.

4. menulis perkataan dan

pelbagai jenis ayat

berdasarkan topik yang

diberikan.

5. menyatakan teguran dan

menerima teguran secara

terbuka dalam perbualan.

1.1 Berbual tentang sesuatu

perkara berkaitan

kehidupan seharian

dengan menggunakan

kata-kata ungkapan , ayat,

sebutan, intonasi dan nada

yang sesuai.

Aras 1 ( i )

Berbual tentang sesuatu perkara

yang dialami atau yang dilihat atau

yang dibaca.

Aras 2 ( i )

Menggunakan kata panggilan dan

kata ganti nama diri yang sesuai

mengikut situasi dalam perbualan.

Tatabahasa

- Kata nama

- Kata hubung

- Kata Tanya

- Kata pembenar

- Kata naïf

- Kata panggilan

- Ayat penyata

- Ayat tunggal

- Ayat perintah

- Ayat majmuk

Pengisian Kurikulum

i. Ilmu

- Pendidikan Moral

ii. NIlai Murni

a. Bersemangat kekitaan

- bekerjasama dan

tolong-

menolong

- hormat-menghormati

iii. KBT

Kemahiran Berfikir

- menjana idea

- mengkategori

b. Kecedasan pelbagai

muzik/ interpersonal

c. Kontekstual

-mengaitkan

pengalaman

sedia ada

-hidup bekeluarga

5.2 Membaca kuat teks prosa

dan puisi dengan sebutan

dan intonasi yang betul

dan memahami perkara

yang dibaca.

Aras 1 ( i )

Membaca lancer bahan sastera dan

bukan sastera dengan intonasi yang

betul

8.1 Membina dan menulis

perkataan ayat tunggal dan

ayat majmuk.

Aras 1 ( i )

Menulis perkataan dan pelbagai

jenis ayat berdasarkan topik yang

diberikan.

- 3 JANUARI KHAMIS : MESYUARAT PANITIA BAHASA Malaysia KALI PERTAMA

Page 2: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

MINGGU/ TEMA/TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA /

PENGISIAN KURIKULUM

IMPAK

MINGGU

3

14-18

JAN

TEMA:

UNIT 1

Keluargaku

Sayang

TAJUK:

Hargai

Pengorbanan

Ibu Bapa

PENULISAN:

Keperihalan

Pada akhir unut ini murid dapat:

1. membaca perkataan ,frasa

dan ayat yang mengandungi

ayat tunggal dan ayat

majmuk dengan intonasi

yang betul

2. menerangkan makna

perkataan, simpulan

bahasa, frasa dan ayat.

3. membaca pelbagai jenis ayat

dengan intonasi yang betul.

4. membaca lancar bahan

sastera dan bukan sastera

dengan intonasi yang betul.

5. menceritakan isi bahan yang

dibaca serta menyatakan

gambaran umum tentang

sesuatu teks yang dibaca

6. menulis perkataan dan

pelbagai jenis ayat

berdasarkan topik yang

diberikan.

7. menyatakan format pelbagai

genre.

8. mengenal pasti kata, frasa,

peribahasa, dan ayat yang

digunakan dalam sesuatu

genre dengan merujuki

kamus.

5.1 Membaca kuat perkataan

dan ayat dengan sebutan

dan intonasi yang betul dan

memahami perkara yang

dibaca.

Aras 1 ( i )

Membaca perkataan ,frasa dan ayat

yang mengandung ayat tunggal dan

ayat majmuk dengan sebutan dan

intonasi yang betul.

Aras 1 ( ii )

Menerangkan makna perkataan, frasa

dan ayat.

Aras 2 ( i )

Membaca dan memahami pelbagai

jenis ayat dengan memberikan

penekanan pada intonasi berdasarkan

tanda baca.

Tatabahasa

- Kata nama

- Kata hubung

- Kata Tanya

- Kata pembenar

- Kata naïf

- Kata panggilan

- Ayat penyata

- Ayat tunggal

- Ayat perintah

- Ayat majmuk

Pengisian Kurikulum

i. Ilmu

- Pendidikan Moral

ii. NIlai Murni

b. Bersemangat kekitaan

- bekerjasama dan tolong-

menolong

- hormat-menghormati

iii. KBT

Kemahiran Berfikir

- menjana idea

- mengkategori

b. Kecedasan pelbagai

muzik/ interpersonal

c. Kontekstual

-mengaitkan pengalaman

sedia ada

-hidup bekeluarga

5.2 Membaca kuat teks prosa

dan puisi dengan sebutan

dan intonasi yang betul dan

memahami perkara yang

dibaca.

Aras 1 ( i )

Membaca lancar bahan sastera dan

bukan sastera dengan intonasi yang

betul

Aras 1 ( i )

Menceritakan isi bahan yang dibaca.

6.2 Mengenal pasti pelbagai

genre penulisan

Aras 1 ( i )

Mengecam dan mengenal pasti format

pelbagai genre.

Aras 2 ( i )

Mengenal pasti kata,, frasa,

peribahasa dan ayat yang biasa

digunakan dalam sesuatu genre.

6.4 Membaca pantas secara

luncuran untuk

mendapatkan maklumat

yang menyeluruh.

Aras 1 ( i )

Menyatakan gambaran umum tentang

sesuatu teks yang dibaca.

Page 3: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

MINGGU/ TEMA/TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA /

PENGISIAN KURIKULUM

IMPAK

MINGGU

4

21-25

JAN

TEMA:

UNIT 1

Keluargaku

Sayang

TAJUK:

Membantu

Amalan

Terpuji

PENULISAN:

Biografi

Pada akhir unut ini murid dapat:

1. menulis perkataan dan

pelbagai jenis ayat

berdasarkan topik yang

diberikan.

2. membina ayat majmuk

daripada dua atau lebih

ayat tunggal yang

diberikan.

3. membina ayat majmuk

dengan kata hubung.

4. menulis perkataan dengan

tulisan berangkai yang

kemas dan cantik.

2. 5. berbual tentang sesuatu

perkara yang dialami,

dilihat atau dibaca.

8.1 Membina dan menulis

perkataan ayat tunggal dan

ayat majmuk

Aras 1 ( i )

Menulis perkataan dan pelbagai jenis

ayat berdasarkan topik yang

diberikan.

Aras 2 ( i )

Membina ayat majmuk daripada dua

atau lebih ayat tunggal yang

diberikan.

Aras 3 ( i )

Membina ayat majmuk dengan kata

hubung.

Tatabahasa

- Kata nama

- Kata hubung

- Kata Tanya

- Kata pembenar

- Kata naïf

- Kata panggilan

- Ayat penyata

- Ayat tunggal

- Ayat perintah

- Ayat majmuk

Pengisian Kurikulum

i. Ilmu

- Pendidikan Moral

ii. NIlai Murni

c. Bersemangat kekitaan

- bekerjasama dan tolong-

menolong

- hormat-menghormati

iii. KBT

Kemahiran Berfikir

- menjana idea

- mengkategori

b. Kecedasan pelbagai

muzik/ interpersonal

c. Kontekstual

-mengaitkan pengalaman

sedia ada

-hidup bekeluarga

8.2 Membina dan menulis ayat

tunggal dan ayat majmuk

dalam sesuatu penulisan

teks tentang sesuatu tajuk.

Aras 1 ( i )

Membina ayat tunggal dan ayat

majmuk berdasarkan tajuk.

Aras 2 ( i )

Membina perenggan dengan ayat

tunggal dan ayat majmuk.

8.3 Menulis perkataan dan ayat

dengan mengunakan tulisan

berangkai yang kemas.

Aras 1 ( i )

8.4 Menulis perkataan dengan tulisan

berangkai yang kemas dan cantik.

Page 4: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

MINGGU/ TEMA/TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA /

PENGISIAN KURIKULUM

IMPAK

MINGGU

5

28 JAN

1 FEB

MINGGU

6

4-8

FEB

TEMA:

UNIT 2

Keluargaku

Berwawasan

TAJUK:

Pendidikan

untuk Masa

Depan

PENULISAN:

Dialog

Pada akhir unut ini murid dapat:

1, mendengar dan mengecam

intonasi dalam soalan tanpa

kata tanya.

2. mengemukakan soalan

dengan kata tanya dan tanpa

kata tanya untuk

mendapatkan maklumat.

3. mengembangkan idea

tentang sesuatu perkara

dengan menggunakan diksi

dan ayat dengan gaya dan

wacana yang sesuai.

4. menyampaikan idea tentang

sesuatu perkara dengan

bahasa yang bertatasusila.

5. memilih diksi yang sesuai

untuk menyampaikan sesuatu

cerita.

1.2 Bertanya dan menjawab

tentang sesuatu perkara

secara bertatasusila.

Aras 1 ( i )

Mendengar dan mengecam intonasi

soalan tanpa kata tanya.

Aras 1 ( ii )

Mengemukakan soalan dengan kata

tanya dan tanpa kata tanya untuk

mendapatkan maklumat.

Tatabahasa

- Kata nama

- Kata nama khas

- Kata ganti nama

- Kata hubung

- Ayat tunggal

- Ayat majmuk

- Kata penegas

- Polisemi

Pengisian Kurikulum

i. Ilmu

- Pendidikan Moral

ii. NIlai Murni

a. Kasih saying

b. Bekerjasama

iii. KBT

Kemahiran Berfikir

- menjana idea

- mengkategori

b. Kecedasan pelbagai

muzik/ interpersonal

c. Kontekstual

-hidup bekeluarga

3.2 Menghuraikan maklumat

dengan menggunakan

alasan yang meyakinkan.

Aras 1 ( i )

Mengembangkan idea tentang sesuatu

perkara dengan memberi alas an yang

sesuai.

Aras 2 ( i )

Membentangkan fakta tentang sesuatu

topic dengan ulasan yang wajar.

3.3 Menyampaikan maklumat

kepada pihak lain dalam

aktiviti yang terancang.

Aras 1 ( i )

Mempersembahkan idea tentang

sesuatu persoalan dengan diksi, ayat

dan gaya yang sesuai.

Aras 3 ( i )

Membentangkan pendapat tentang

sesuatu persoalan dengan bahasa yang

bertatasusila.

28 JAN ISNIN : CUTI SEMPENA THAIPUSAM

1 FEB JUMAAT : CUTI HARI WILAYAH

8 FEB JUMAAT : CUTI PERISTIWA 1 TAHUN BARU CINA

Page 5: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

MINGGU/ TEMA/TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA /

PENGISIAN KURIKULUM

IMPAK

MINGGU

7

11-15

FEB

MINGGU

8

18-22

FEB

TEMA:

UNIT 2

Keluargaku

Berwawasan

TAJUK:

Cerita Datuk

PENULISAN:

Cereka

Pada akhir unut ini murid dapat:

1. membaca lancar bahan

sastera dan bukan sastera

dengan sebutan dan intonasi

yang betul.

2. menceritakan isi bahan yang

dibaca dengan perkataan

sendiri.

3. menjawab soalan

pemahaman berdasarkan teks

yang dibaca,

4.. memilih diksi yang sesuai

untuk menyampaikan sesuatu

cerita.

5. menyatakan perkara yang

menarik dalam sesuatu

karya.

2.1 Bercerita dengan

menggunakan kata, frasa,

ayat serta sebutan dan

intonasi yang baik , jelas

dan teratur.

Aras 1 ( i )

Memilih diksi yang sesuai untuk

menyampaikan sesuatu cerita.

Aras 1 ( ii )

Menyampaikan rentetan peristiwa

yang berlaku dimluar lingkungan

persekolahan.

Tatabahasa

- Kata nama

- Kata nama khas

- Kata ganti nama

- Kata hubung

- Ayat tunggal

- Ayat majmuk

- Kata penegas

- Polisemi

Pengisian Kurikulum

i. Ilmu

- Pendidikan Moral

ii. NIlai Murni

a. Kasih saying

b. Bekerjasama

iii. KBT

Kemahiran Berfikir

- menjana idea

- mengkategori

b. Kecedasan pelbagai

muzik/ interpersonal

c. Kontekstual

-hidup bekeluarga

Membaca kuat perkataan dan

ayat dengan sebutan dan

intonasi yang betul dan

memahami perkara yang

dibaca.

Aras 3 ( i )

Membaca petikan dengan sebutan dan

intonasi yang betul dan menarik.

Aras 3 ( ii )

Menjelaskan makna perkataan

mengikut konteks.

Membaca kuat teks prosa dan

puisi dengan sebutan dan

intonasi yang betul dan

lancer serta memahami

perkara yang dibaca.

Aras 2 ( i )

Membaca lancar bahan sastera dan

bukan sastera dengan sebutan dan

intonasi yang betul.

Aras 2 ( ii)

Menyatakan isi penting berdasarkan

bahan yang dibaca.

11.1 Menyatakan pandangan

tentang perkara yang

menarik dalam sesuatu

karya.

Aras 1 ( i )

Meneliti perkara yang menarik dalam

bahan yang ditonton atau dibaca.

Aras 2 ( i )

Menyatakan pendapat tentang perkara

yang mmenarik.

- 11 – 12 FEB (ISNIN/SELASA) : CUTI TAHUN BARU CINA

Page 6: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

MINGGU/ TEMA/TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA /

PENGISIAN KURIKULUM

IMPAK

MINGGU

9

25 FEB

1 MAC

TEMA:

UNIT 2

Keluargaku

Berwawasan

TAJUK:

Tahniah,

Abang

PENULISAN:

Keperihalan

Pada akhir unut ini murid dapat:

1. menulis perkataan dan

pelbagai jenis ayat

berdasarkan topik yang

diberikan.

2. menulis karangan prosa

3. menulis ayat dengan tulisan

berangkai yang menarik.

4. membaca lancar bahan

sastera dan bukan sastera

dengan sebutan dan intonasi

yang betul.

5. membina dan menulis

perkataan ayat tunggal dan

ayat majmuk

5.1 Membaca kuat perkataan

dan ayat dengan sebutan

dan intonasi yang betul dan

memahami perkara yang

dibaca.

Aras 3 ( i )

Membaca petikan dengan sebutan dan

intonasi yang betul dan menarik.

Tatabahasa

- Kata nama

- Kata nama khas

- Kata ganti nama

- Kata hubung

- Ayat tunggal

- Ayat majmuk

- Kata penegas

- Polisemi

Pengisian Kurikulum

i. Ilmu

- Pendidikan Moral

ii. NIlai Murni

a. Kasih saying

b. Bekerjasama

iii. KBT

Kemahiran Berfikir

- menjana idea

- mengkategori

b. Kecedasan pelbagai

muzik/ interpersonal

c. Kontekstual

-hidup bekeluarga

a. Membina dan

menulis

perkataan ayat

tunggal dan

ayat majmuk

Aras 1 ( i )

Menulis perkataan dan pelbagai jenis

ayat berdasarkan topik yang

diberikan.

b. Membina dan

menulis ayat

tunggal dan

ayat majmuk

dalam sesuatu

penulisan teks

tentang

sesuatu tajuk.

Aras 3 ( i )

Menulis karangan prosa.

c. Menulis

perkataan dan

ayat dengan

mengunakan

tulisan

berangkai

yang kemas.

Aras 2 ( i )

Membina perenggan dengan ayat

tunggal dan ayat majmuk.

Page 7: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

MINGGU/ TEMA/TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA /

PENGISIAN KURIKULUM

IMPAK

MINGGU

10

4-8

MAC

MINGGU

BAHASA

TEMA:

UNIT 3

Sekolahku

Berjasa

TAJUK:

Pemimpin

Kecil di

Sekolahku

PENULISAN:

Pengumuman

Pada akhir unut ini murid dapat:

1. mengemukakan soalan

bertumpu dan bercapah serta

menjawabnya secara logik

dan tepat.

2. mengembangkan idea

tentang sesuatu perkara

dengan alas an yang sesuai.

3. bersoal jawab untuk

membuat rumusan dan

keputusan dengan tepat dan

jelas.

4. membentangkan fakta

tentang topik dengan ulasan

yang wajar.

5. menyampaikan pengumuman

dengan bahasa yang betul..

6. menulis perenggan dengan

ayat tunggal dan ayat

majmuk..

1.3 Bertanya dan menjawab

tentang sesuatu perkara

secara bertatasusila.

Aras 2 ( i )

Mengemukakan soalan bertumpu dan

bercapah serta menjawabnya secara

logik dan tepat.

Aras 3 ( i )

Bersoal jawab untuk membuat

rumusan dan keputusan.

Tatabahasa

- Kata tanya

- Kata kerja

- Kata adjektif

- Ayat tanya

- Perkataan berlawanan makna

Pengisian Kurikulum

i. Ilmu

- Pendidikan Moral

ii. NIlai Murni

- Kerjasama

- Kerajinan

- Patriotisme

- Semangat bermasyarakat

iii. KBT

a. Pembelajaran kontekstual

- membuat keputusan

b. Kecedasan pelbagai

- kemahiran interpersonal

- membuat kategori

2.2 Melaporkan sesuatu perkara

dengan menggunakan

bahasa yang sesuai dan

tepat.

Aras 1 ( i )

Menyampaikan sesuatu berita secara

ringkas dengan bahasa yang betul.

3.2 Menghuraikan maklumat

dengan menggunakan alasan

yang meyakinkan.

Aras 1 ( i )

Mengembangkan idea tentang sesuatu

perkara dengan memberikan alas an

yang sesuai.

Aras 2 ( i )

Membentangkan fakta tentang sesuatu

topik dengan ulasan yang wajar.

.

8.2 Membina dan menulis yt

tunggal dan ayat majmuk

dalam sesuatu penulisan

teks tentang sesuatu tajuk.

Aras 2 ( i )

Membina perenggan dengan ayat

tunggal dan ayat majmuk.

Page 8: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

MINGGU/ TEMA/TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA /

PENGISIAN KURIKULUM

IMPAK

MINGGU

10

4-8

MAC

MINGGU

BAHASA

TEMA:

UNIT 3

Sekolahku

Berjasa

TAJUK:

Perhimpunan

Mingguan

PENULISAN:

Ucapan

Pada akhir unut ini murid dapat:

1. membaca teks dengan

sebutan dan intonasi yang

betul dan menarik.

2. menyatakan makna

perkataan mengikut konteks

ayat.

3. membentangkan fakta

tentang topik dengan ulasan

yang wajar

4. membaca lancar teks dengan

sebutan dan intonasi yang

betul.

5. mengajukan hasrat dengan

ungkapan yang sesuai.

6.. memberikan cadangan untuk

menyelesaikan masalah

tentang perkara yang

dibincang.

7. menjelaskan pendapat

tentang sesuatu topik dengan

bukti yang wajar..

1.4 Menyatakan permintaan

secara berterus terang dan

meyakinkan dengan

menggunakan intonasi dan

paralinguistik yang sesuai

untuk menguatkan

permintaan.

Aras 1 ( i )

Mengajukan hasrat dengan ungkapan

yang sesuai.

Tatabahasa

- Kata tanya

- Kata kerja

- Kata adjektif

- Ayat tanya

- Perkataan berlawanan makna

Pengisian Kurikulum

i. Ilmu

- Pendidikan Moral

ii. NIlai Murni

- Kerjasama

- Kerajinan

- Patriotisme

- Semangat bermasyarakat

iii. KBT

a. Pembelajaran kontekstual

- membuat keputusan

b. Kecedasan pelbagai

- kemahiran interpersonal

- membuat kategori

2.2 Melaporkan sesuatu perkara

dengan menggunakan

bahasa yang sesuai dan

tepat.

Aras 3 ( i )

Mengemukakan cadangan untuk

menyelesaikan masalah berdasarkan

sesuatu perkara dengan ayat yang

jelas.

3.2 Menghuraikan maklumat

dengan menggunakan alas

an yang meyakinkan.

Aras 2 ( i )

Membentangkan fakta tentang sesuatu

topik dengan ulasan yang wajar.

Aras 3 ( i )

.Menjelaskan pendapat tentang

sesuatu topik dengan mengemukakan

bukti yang wajar.

5.1 Membaca kuat perkataan

dan ayat dengan sebutan

dan intonasi yang betul

serta memahami perkara

yang dibaca.

Aras 3 ( i )

Membaca petikan dengan sebutan

dan intonasi yang betul dan menarik.

Aras 3 ( ii )

Menjelaskan makna perkataan

mengikut konteks.

- 4 MAC ISNIN : SERAH KERTAS SOALAN UP1

- 6 MAC RABU : HANTAR BUKU LATIHAN/KERJA

Page 9: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

MINGGU/ TEMA/TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA /

PENGISIAN KURIKULUM

IMPAK

MINGGU

11

11-15

MAC

TEMA

UNIT 3

Sekolahku

Berjasa

TAJUK:

Nasihat Guru

PENULISAN:

Keperihalan

Pada akhir unut ini murid dapat:

1. membina ayat topik dan ayat

huraian berdasarkan isi yang

dikenal pasti.

2. menulis karangan prosa.

3. menyatakan topik

perbincangan dengan

mengemukakan pendapat

yang sesuai.

4. mengelaskan pernyataan dan

memberikan kritikan yang

membina.

5. menyatakan perkara yang

menarik dalam sesuatu

bahan.

6. menulis perenggan dengan

ayat tunggal dan ayat

majmuk.

Mengemukakan idea dan

pendapat tentang sesuatu

perkara secara terperinci ,

tepat dan tersusun.

Aras 1 ( i )

Mengamati topik perbincangan untuk

memberikan pandangan yang relevan

Aras 2 ( i )

Mengemukakan pendapat bagi

menjelaskan idea tentang isu

perbincangan.

Tatabahasa

- Kata tanya

- Kata kerja

- Kata adjektif

- Ayat tanya

- Perkataan berlawanan makna

Pengisian Kurikulum

i. Ilmu

- Pendidikan Moral

ii. NIlai Murni

- Kerjasama

- Kerajinan

- Patriotisme

- Semangat bermasyarakat

iii. KBT

a. Pembelajaran kontekstual

- membuat keputusan

b. Kecedasan pelbagai

- kemahiran interpersonal

- membuat kategori

Mengemukakan komen yang

sesuai berdasarkan

pemerhatian, pengalaman

dan maklumat yang

disampaikan oleh pihak

lain.

Aras 2 ( i )

Mengelaskan pernyataan dan

memberikan kritikan yang membina.

8.1 Membina dan menulis

perkataan , ayat tunggal,

dan ayat majmuk.

Aras 1 ( i )

Menulis perkataan dan pelbagai jenis

ayat berdasarkan topik yang

diberikan.

8.2 Membina dan menulis ayat

tunggal, dan ayat majmuk

dalam sesuatu penulisan

tentang sesuatu tajuk.

Aras 2 ( i )

Membina perenggan dengan ayat

tunggal dan ayat majmuk.

Aras 3 ( i )

Menulis karangan prosa.

8 8.4 Membina dan menulis ayat

topik berdaszrkan sesuatu

perkara.

Aras 1 ( i )

.Mengenal pasti isi yang sesuai

dengan tajuk.

Aras 1 ( ii )

Membina ayat topik dan ayat huraian

berdasarkan isi yang dikenal pasti

tentang sesuatu tajuk.

11.1 Menyatakan pandangan

tentang perkara yang

menarik dalam sesuatu

karya.

Aras 1 ( i )

Meneliti perkara yang menarik dalam

bahan yang ditonton atau dibaca.

Page 10: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

MINGGU/ TEMA/TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA /

PENGISIAN KURIKULUM

IMPAK

MINGGU

11

11-15

MAC

TEMA:

UNIT 4

Minggu

Kokurikulu

m

TAJUK:

Hari Kantin

PENULISAN:

Dialog

Pada akhir unut ini murid dapat:

1. menyatakan dan melakukan

sesuatu arahan dengan betul

2. menggunakan ayat yang

sesuai untuk mendapatkan

barangan atau perkhidmatan.

3. menyatakan sesuatu

keperluan dengan jelas.

4. membaca perkataan, frasa

dan ayat dengan sebutan dan

intonasi yang betul.

5. menyatakan makna

perkataan dengan

menggunakan kamus serta

memberikan maksud frasa

dalam ayat yang diberikan

1.3 Memberikan dan

memahami arahan serta

pesanan tentang sesuatu

perkara.

Aras 1 ( i )

Mendengar serta memahami arahan

pesanan.

Aras 1 ( ii )

Menyampaikan arahan serta pesanan

dengan intonasi yang betul dan

bersopan.

Aras 2 ( i )

Menyampaikan arahan serta pesanan

dengan intonasi yang betul dan

bersopan.

Tatabahasa

- Kata akar

- Kata tunggal

- Kata bantu

- Kata adjektif

- Kata sendi nama

- Kata berimbuhan

-Bandingan semacam

- Frasa nama

- Frasa adjektif

- Ayat tunggal

- Ayat majmuk

- Ayat penyata

- Ayat perintah

Pengisian Kurikulum

i. Ilmu

- Kemahiran Hidup

- Ekonomi

- Kajian Tempatan

ii. NIlai Murni

- Kerajinan

- Kebersihan fizikal dan

mental

iii. KBT

a. Pembelajaran kontekstual

- membuat keputusan

b. Kecedasan pelbagai

- logik matematik

- kinestatik

- verbal linguistic

c. Kemahiran berfikir

- menyatakan sebab

- mengitlak

- membuat perkaitan dan

perhubungan mengesan

kecondongan pendapat

1.6 Menyatakan sesuatu

kemahuan semasa

menjalankan transaksi

dalam urusan harian untuk

mendapatkan barangan dan

perkhidmatan.

Aras 1 ( i )

Mengenal pasti keperluan dan

menyatakan dengan jelas.

Aras 1 ( ii )

Menggunakan ayat yang sesuai untuk

mendapatkan barangan dan

perkhidmatan.

Aras 2 ( i )

Menggunakan kata dan istilah yang

betul semasa berurusan.

5.1 Membaca kuat perkataan

dan ayat dengan sebutan

dan intonasi yang betul dan

memahami perkara yang

dibaca.

Aras 1 ( i )

Membaca perkataan, frasa dan ayat

yang mengandungi ayat tunggal dan

ayat majmuk dengan sebutan dan

intonasi yang betul.

Aras 1 ( ii )

Menerangkan makna perkataan, frasa

dan ayat.

Page 11: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

MINGGU/ TEMA/TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA /

PENGISIAN KURIKULUM

IMPAK

MINGGU

12

18-22

MAC

TEMA:

UNIT 4

Minggu

Kokurikulu

m

TAJUK:

Gerai

Makanan

yang

Tercantik ?

PENULISAN:

Laporan

Pada akhir unut ini murid dapat:

1. menyatakan makna

perkataan dengan

menggunakan kamus serta

memberikan maksud frasa

dalam ayat yang diberikan.

2. membaca halaman sinopsis

dan prakata untuk

mendapatkan maklumat

penting.

3. menyatakan maklumat yang

tersirat daripada jadual.

6.1 Merujuk pelbagai sumber

untuk mendapatkan

maklumat bagi tajuk yang

sedang dikaji termasuk

maklumat daripada internet.

Aras 1 ( i )

Merujuk perkataan dari kamus untuk

mencari makna, meneliti ejaan yang

tepat mengikut susunan perkataan.

Aras 2 ( i )

Meneliti halaman kandungan sinopsis

dan prakata untuk mendapatkan

maklumat.

Tatabahasa

- Kata akar

- Kata tunggal

- Kata bantu

- Kata adjektif

- Kata sendi nama

- Kata berimbuhan

-Bandingan semacam

- Frasa nama

- Frasa adjektif

- Ayat tunggal

- Ayat majmuk

- Ayat penyata

- Ayat perintah

Pengisian Kurikulum

i. Ilmu

- Kemahiran Hidup

- Ekonomi

- Kajian Tempatan

ii. NIlai Murni

- Kerajinan

- Kebersihan fizikal dan

mental

iii. KBT

a. Pembelajaran kontekstual

- membuat keputusan

b. Kecedasan pelbagai

- logik matematik

- kinestatik

- verbal linguistic

c. Kemahiran berfikir

- menyatakan sebab

- mengitlak

- membuat perkaitan dan

perhubungan mengesan

kecondongan pendapat

7.1 Membaca dan menerangkan

maksud kandungan teks

yang tersurat dan tersirat.

Aras 1 ( i )

.Membuat dan menyatakan andaian

tentang sesuatu perkara yang tersirat

berdasarkan maklumat yang tersurat.

-20 MAC RABU : MESYURAT PANITIA BM (2 /)UJIAN PRESTASI 1

-21 MAC KHAMIS : UP 1

MINGGU 13 25-29 MAC : CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

Page 12: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

MINGGU/ TEMA/TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA /

PENGISIAN KURIKULUM

IMPAK

MINGGU

14

1-5 APRIL

TEMA:

UNIT 4

Minggu

Kokurikulu

m

TAJUK:

Pertunjukan

Seni

Mempertahan

-

kan Diri

PENULISAN:

Fakta/

Rencana

Pada akhir unit ini murid dapat:

1. menulis ayat dengan tulisan

berangkai yang kemas dan

cantik.

2. menyatakan isi yang sesuai

bagi tajuk yang diberikan.

3. membina ayat topik dan

ayat huraian daripada isi

karangan.

4. mengemukakan hujah dan

alas an dengan cara yang

cara yang betul.

5. menyatakan maklumat yang

tersirat daripada jadual.

6. menyenaraikan maklumat

daripada glosari yang

diberikan.

2.3 Bertanya dan menjawab

tentang sesuatu perkara

secara bertatasusila.

Aras 2 ( i )

Menyampaikan maklumat penting

tentang sesuatu perkara.

Tatabahasa

- Kata akar

- Kata tunggal

- Kata bantu

- Kata adjektif

- Kata sendi nama

- Kata berimbuhan

-Bandingan semacam

- Frasa nama

- Frasa adjektif

- Ayat tunggal

- Ayat majmuk

- Ayat penyata

- Ayat perintah

Pengisian Kurikulum

i. Ilmu

- Kemahiran Hidup

- Ekonomi

- Kajian Tempatan

ii. NIlai Murni

- Kerajinan

- Kebersihan fizikal dan

mental

iii. KBT

a. Pembelajaran kontekstual

- membuat keputusan

b. Kecedasan pelbagai

- logik matematik

- kinestatik

- verbal linguistik

c. Kemahiran berfikir

- menyatakan sebab

- mengitlak

- membuat perkaitan dan

perhubungan mengesan

kecondongan pendapat

3.1 Menyampaikan maklumat

tentang sesuatu perkara

atau tajuk dengan

menggunakan kata, istilah,

frasa, struktur ayat yang

betul dan laras bahasa yang

sesuai.

Aras 1 ( i )

Mengumpul dan menyusun isi

penting daripada sesuatu topik yang

dibincangkan.

Aras 1 ( ii )

Mengemukakan isi penting dengan

jelas.

6.1 Merujuk pelbagai sumber

untuk mendapatkan

maklumat yang sedang

dikaji termasuk maklumat

daripada internet.

Aras 3 ( i )

Meneliti glosari dan bibliografi untuk

mendapatkan maklumat.

7.1 Membaca dan menerangkan

maksud kandungan teks

yang tersurat dan tersirat.

Aras 1 ( i )

Membuat dan menyatakan andaian

tentang sesuatu perkara yang tersirat

berdasarkan maklumat yang tersurat.

8.2 Membina dan menulis ayat

tunggal dan ayat majmuk

dalam sesuatu penulisan teks

tentang sesuatu tajuk.

Aras 2 ( i )

Membina perenggan dengan ayat

tunggal dan ayat majmuk

8.3 Menulis perkataan dan ayat

dengan tulisan berangkai

yang kemas.

Aras 2 ( i )

Menulis ayat dengan tulisan berangkai

yang kemas dan cantik.

8.4 Membina dan menulis ayat

topik dan ayat huraian

berdasarkan sesuatu

perkara.

Aras 1 ( i )

Mengenal pasti isi yang sesuai dengan

tajuk.

Aras 1 ( ii )

Membina ayat topik dan ayat huraian

berdasarkan isi yang di kkenal pasti.

Aras 2 ( i )

Mengemukakan hujah dan alas an

yang sesuai dalam perenggan.

4 APRIL KHAMIS : MESYUARAT GURU KALI KEDUA / PENCERAPAN GURU/SEMAK HASIL KERJA MURID

Page 13: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

MINGGU/ TEMA/TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA /

PENGISIAN KURIKULUM

IMPAK

MINGGU

15

8-12

APRIL

TEMA:

UNIT 5

Sentiasa

Berhemat

Kita

Selamat

TAJUK:

Awas, Banjir

PENULISAN:

Berita

Pada akhir unut ini murid dapat:

.

1. menyatakan panduan tunjuk

arah

2. membina ayat tunggal dan

ayat tunggal dan ayat

majmuk berdasarkan tajuk.

3. menyatakan arahan serta

pesanan yang diterima

kepada orang lain.

4. membaca perkataan, frasa

dan ayat majmuk dengan

sebutan dan intonasi yang

betul serta menyatakan fakta

dalam teks.

5. mengemukakan hujah dan

alas an yang sesuai dalam

perenggan

1.3 Memberikan dan

memahami arahan serta

pesanan tentang sesuatu

perkara.

Aras 2 ( i )

Menyatakan panduan tunjuk arah

kepada orang llain.

Aras 3 ( i )

Menyalurkan arahan serta pesanan

yang diterima kepada orang lain

dengan jelas dan tepat.

Tatabahasa

- Kata arah

- Ayat perintah

- Ayat penyata

- Huruf besar dan tanda baca

- Ayat Tanya

- Ayat seruan

- Kata hubung

- Antonim

- Penanda wacana

Pengisian Kurikulum

i. Ilmu

- Kajian Tempatan

- Geografi

ii. NIlai Murni

- Hemah tinggi

- Bekerjasama

- Semangat bermasyarakat

iii. KBT

a. Kemahiran berfikir

- mentafsir

-mengenal pasti idea

utama dan idea

sampingan

- menjana idea

b. Kecedasan pelbagai

- naturalis

- interpersonal

- kajian masa depan -

membuat ramalan

c. Pembelajaran kontekstual

- mengaitkan isu

keselamatan dengan

pengalaman seida ada.

4.4 Menyatakan pilihan untuk

menerima atau menolak

pandangan dalam

perundingan bagi mencapai

kata sepakat.

Aras 1 ( i )

Mengemukakan alas an yang sesuai

untuk menerima atau menolak sesuatu

pendapat...

5.1 Membaca kuat perkataan

dan ayat dengan sebutan

dan intonasi yang betul dan

memahami perkara yang

dibaca.

Aras 1 ( i )

Membaca perkataan, frasa dan ayat

yang mengandungi ayat tunggal dan

ayat majmuk dengan sebutan dan

intonasi yang betul.

6.3 membaca dan mengenal

pasti isi utama dan isi

sampingan daripada teks.

Aras 1 ( i )

Membaca dan menyatakan fakta yang

terdapat dalam teks.

8.1 membina dan menulis

perkataan, ayat tunggal dan

ayat majmuk.

Aras 1 ( i )

Menulis perkataan dan pelbagi jenis

ayat berdasarkan topik yang

diberikan.

Page 14: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

MINGGU/ TEMA/TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA /

PENGISIAN KURIKULUM

IMPAK

MINGGU

15

8-12

APRIL

TEMA:

UNIT 5

Sentiasa

Berhemat

Kita

Selamat

TAJUK:

Tragedi

PENULISAN:

Fakta/

Rencana

Pada akhir unut ini murid dapat:

1. membaca perkataan, frasa

dan ayat majmuk dengan

sebutan dan intonasi yang

betul serta menyatakan fakta

dalam teks.

2. membaca dan mengecam isi

penting dan isi sampingan.

3. berbual tentang sesuatu

perkara yang dialami, dilihat

atau yang dibaca

4. menulis perkataan dengan

tulisan berangkai yang

kemas dan cantik

5. menyatakan mesej daripada

bahan yang dibaca.

6. mengemukakan hujah dan

alas an yang sesuai dalam

perenggan

7. membaca lancar teks

pelbagai laras bahasa dengan

intonasi yang betul dan gaya

yang sesuai

8. mengumpul maklumat

daripada bahan yang dibaca

untuk membuat ramalan.

9. bersoal jawab untuk

membuat keputusan dan

rumusan.

1.1 Berbual tentang sesuatu

perkara berkaitan kehidupan

seharian dengan

mengunakan kata, ungkapan,

ayat, sebutan,intonasi dan

nada yang sesuai.

Aras 1 ( i )

Berbual tentang sesuatu perkara yang

dialami atau dilihat atau yang dibaca.

Tatabahasa

- Kata arah

- Ayat perintah

- Ayat penyata

- Huruf besar dan tanda baca

- Ayat Tanya

- Ayat seruan

- Kata hubung

- Antonim

- Penanda wacana

Pengisian Kurikulum

i. Ilmu

- Kajian Tempatan

- Geografi

ii. NIlai Murni

- Hemah tinggi

- Bekerjasama

- Semangat bermasyarakat

iii. KBT

a. Kemahiran berfikir

- mentafsir

-mengenal pasti idea

utama dan idea

sampingan

- menjana idea

b. Kecedasan pelbagai

- naturalis

- interpersonal

- kajian masa depan -

membuat ramalan

c. Pembelajaran kontekstual

- mengaitkan isu

keselamatan dengan

pengalaman seida ada.

1.2 Bertanya dan menjawab

tentang sesuatu perkara

secara bertatasusila.

Aras 3 ( i )

Bersoal jawab untuk membuat

rumusan dan keputusan.

5.2 Membaca kuat teks prosa

dan puisi dengan sebutan

dan intonasi yang betul dan

lancer serta memahami

perkara yang dibaca.

Aras 3 ( i )

.Membaca lancer teks pelbagai laras

bahasa dengan sebutan dan intonasi

yang betul serta gaya yang sesuai.

6.3 Membaca dan mengenal

pasti isi utama dan isi

sampingan daripada teks.

Aras 1 ( i )

Membaca dan menyatakan fakta yang

terdapat dalam teks.

Aras 2 ( i )

Membaca dan mengecam isi penting

dan isi sampingan daripada pelbagai

bahan bacaan

Aras 3 ( i )

Mengenal pasti dan menyatakan

mesej penulis berdasarkan teks yang

dibaca.

6.5 Membuat ramalan tentang

sesuatu cerita ata

berdasarkan maklumat yang

diberi dalam bahan ilmu.

Aras 1 ( i )

Mengumpulkan maklumat daripada

bahan yang dibaca untuk membuat

ramalan.

8.3 Menulis perkataan dan ayat

dengan menggunakan

tulisan berangkai yang

kemas.

Aras 2 ( i )

Menulis ayat dengan tulisan berangkai

yang kemas dan cantik

8.4 Membina dan menulis ayat

topik dan ayat huraian

berdasarkan sesuatu

perkara.

Aras 1 ( i )

Mengemukakan hujah dan alas an

yang sesuai dalam perenggan.

Page 15: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

MINGGU/ TEMA/TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA /

PENGISIAN KURIKULUM

IMPAK

MINGGU

16

15-19

APRIL

TEMA:

UNIT 5

Sentiasa

Berhemat

Kita

Selamat

TAJUK:

Utamakan

Keselamatan

PENULISAN:

Karangan

bergambar

Pada akhir unut ini murid dapat:

1. mengecam maklumat serta

menyatakan pandangan

tentang mesej dan nilai yang

terdapat dalam teks.

2. menyatakan mesej daripada

bahan yang dibaca.

3. menyatakan sebab atau

alasan yang sesuai untuk

menerima atau menolak

sesuatu pendapat.

4. membina ayat tunggal dan

ayat majmuk berdasarkan

tajuk

5. membina perenggan yang

kohesif dengan ayat topik

dan ayat huraian.

6. membetulkan kesilapan

ejaan, perkataan dan tanda

baca dalam teks.

7. berbual tentang sesuatu

perkara yang dialami, dilihat

atau yang dibaca

8. mengumpul maklumat

daripada bahan yang dibaca

untuk membuat ramalan.

1.1 berbual tentang sesuatu

perkara berkaitan kehidupan

harian dengan menggunakan

kata, ungkapan, ayat,

sebutan, intonasi dan nada

yang sesuai.

Aras 1 ( i )

Berbual tentang sesuatu perkara yang

dialami atau yang dilihat atau yang

dibaca.

Tatabahasa

- Kata arah

- Ayat perintah

- Ayat penyata

- Huruf besar dan tanda baca

- Ayat Tanya

- Ayat seruan

- Kata hubung

- Antonim

- Penanda wacana

Pengisian Kurikulum

i. Ilmu

- Kajian Tempatan

- Geografi

ii. NIlai Murni

- Hemah tinggi

- Bekerjasama

- Semangat bermasyarakat

iii. KBT

a. Kemahiran berfikir

- mentafsir

-mengenal pasti idea

utama dan idea

sampingan

- menjana idea

b. Kecedasan pelbagai

- naturalis

- interpersonal

- kajian masa depan -

membuat ramalan

1.5 memberikan penjelasan

tentang sesuatu perkara

yang tersurat dan tersirat.

Aras 1 ( ii )

Mengesan mesej yang terdapat dalam

bahan.

menyatakan pilihan untuk

menerima atau menolak

pandangan dalam

perundingan bagi mencapai

kata sepakat.

Aras 2 ( i )

Menyatakan sebab dan akibat untuk

menerima atau menolak sesuatu

pendapat.

6.3 membaca dan mengenal

pasti isi utama dan isi

sampingan daripada teks.

Aras 3 ( i ) - Mengenal pasti dan

menyatakan mesej penulis

berdasarkan teks yang dibaca.

6.6 membuat ramalan tentang

sesuatu cerita atau

berdasarkan maklumat yang

diberikan dalam bahan

ilmu.

Aras 1 ( i )

Mengumpulkan maklumat daripada

bahan yang dibaca untuk membuat

ramalan,

8.2 membina ayat tunggal dan

ayat majmuk berdasarkan

dalam sesuatu penulisan

teks tentang sesuatu tajuk.

Aras 1 ( i )

Membina ayat tunggal dan ayat

majmuk berdasarkan tajuk.

8.3 membina dan menulis ayat

topik berdasarkan sesuatu

perkara.

Aras 3 ( i )

Membina perenggan yang kohesif

dengan ayat topik dan ayat huraian.

10.2 Mengedit dan memurnikan

hasil penulisan

Aras 1 ( i )

Mengenal pasti dan membetulkan

kesilapan ejaan, perkataan dan tanda

baca dalam teks..

Page 16: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

11.2 mengulas karya bukan

sastera dari aspek

penggunaan perkataan,

idea, ayat, wacana, nilai

dan pengajaran.

Aras 1 ( i )

Mengecam maklumat yang terdapat

dalam teks.

Aras 1 ( ii )

Menyatakan pandangan tentang mesej

dan nilai yang terdapat dalam teks.

c. Pembelajaran kontekstual

- mengaitkan isu

keselamatan dengan

pengalaman seida ada.

Page 17: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

MINGGU/ TEMA/TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA /

PENGISIAN KURIKULUM

IMPAK

MINGGU

17

22-26

APRIL

TEMA:

UNIT 6

Hargai

Warisan Kita

TAJUK:

Melawat

ke Muzium

Negara

PENULISAN:

Dialog

Pada akhir unut ini murid dapat:

.

1. menyatakan fakta dan mesej

yang terdapat dalam bahan.

2. menyatakan andaian tentang

sesuatu perkara yang tersirat

atau tersurat yang terdapat

dalam sesuatu bahan.

3. mengenal pasti isi daripada

pelbagai sumber berdasarkan

tajuk.

4. menyusun isi tentang sesuatu

topik mengikut perenggan

bagi menghasilkan karangan

yang lengkap.

1.5 Memberikan penjelasan

tentang sesuatu perkara

yang tersurat dan tersirat.

Aras 1 ( i )

Menyatakan fakta yang terdapat

dalam bahan

Aras 1 ( ii )

Mengecam mesej yang terdapat dalam

bahan

Aras 1 ( iii )

Menerangkan fakta dan mesej yang

terdapat dalam bahan.

Tatabahasa

- Kata bantu

- Kata penguat

- Kata sapaan

- Kata seru

Pengisian Kurikulum

i. Ilmu

- Sejarah

- Kebudayaan

- Kajian Tempatan

ii. NIlai Murni

- Hemah tinggi

- Kerajinan

- Kesyukuran

iii. KBT

a. Kemahiran berfikir

- merumus

- mengesan kecondongan

pendapat

- mengkategori

- menyusun atur

b. Kajian Masa Depan

- kajian masa lampau

c. Kecerdasan Pelbagai

- visual ruang

7.1 Membaca dan

menerangkan maksud

kandungan teks yang

tersurat dan tersirat.

Aras 1 ( i )

Membuat dan menyatakan andaian

tentang sesuatu perkara yang tersirat

berdasarkan maklumat yang tersurat..

Aras 3 ( i )

Kesimpulan tentang maksud tersurat

dan tersirat berdasarkan bahan grafik

dan bukan grafik.

10.1 Menghasilkan penulisan

pelbagai genre (prosa dan

puisi) termasuk e-mel yang

mudah, menarik dan

bermakna.

Aras 1 ( i )

Mengenal pasti isi daripada pelbagai

sumber berdasarkan tajuk.

Aras 1 ( ii )

Menyusun isi mengikut perenggan

bagi menghasilkan karangan yang

lengkap.

Page 18: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

MINGGU/ TEMA/TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA /

PENGISIAN KURIKULUM

IMPAK

MINGGU

18

29 APRIL

3 MEI

TEMA:

UNIT 6

Hargai

Warisan Kita

TAJUK:

Tun Syed

Nasir

PENULISAN:

Fakta/

Keperihalan

Pada akhir unut ini murid dapat:

1. membaca lancar sesuatu

bahan dengan sebutan dan

intonasi yang betul.

2. menerangkan makna

perkataan, frasa dan ayat

3. mengenal psti isi daripada

pelbagai sumber berdasarkan

tajuk.

3. mengenal pasti kata, frasa,

peribahasa, dan ayat dalam

pelbagai genre.

4. menjelaskan ciri penulisan

yang baik berdasarkan

sesuatu genre

5. menulis perkataan dengan

tulisan berangkai yang

kemas dan cantik.

6. memilih dan mengenal pasti

penanda wacana yang

terdapat dalam teks

7. mencatat nota dalam bentuk

grafik.

3.1 Menyampaikan maklumat

tentang sesuatu perkara atau

tajuk dengan menggunakan

kata, istilah, frasa, struktur

ayat yang betul dan laras

bahasa yang sesuai.

Aras 1 ( i )

Mengumpulkan dan menyusun isi

penting daripada sesuatu topik yang

dibincangkan.

Aras 1 ( ii )

Mengemukakan isi penting dengan

jelas

Tatabahasa

- Kata bantu

- Kata penguat

- Kata sapaan

- Kata seru

Pengisian Kurikulum

i. Ilmu

- Sejarah

- Kebudayaan

- Kajian Tempatan

ii. NIlai Murni

- Hemah tinggi

- Kerajinan

- Kesyukuran

iii. KBT

a. Kemahiran berfikir

- merumus

- mengesan kecondongan

pendapat

- mengkategori

- menyusun atur

b. Kajian Masa Depan

- kajian masa lampau

c. Kecerdasan Pelbagai

- visual ruang

5.1 Membaca perkataan dan

ayat dengan sebutan dan

intonasi yang betul dan

memahami perkara yang

dibaca.

Aras 1 ( i )

Membaca perkataan, frasa dan ayat

yang mengandungi ayat tunggal dan

ayat majmuk dengan sebutan dan

intonasi yang betul.

Aras 1 ( ii )

Menerangkan makna perkataan, frasa

dan ayat.

Aras 3 ( i )

Membaca petikan dengan sebutan

dan intonasi yang betul dan menarik.

5.2 Membaca kuat teks prosa

dan puisi dengan sebutan

dan intonasi yang betul dan

lancar serta memahami

perkara yang dibaca.

Aras 1 ( ii )

Menceritakan isi bahan yang dibaca

Aras 3 ( i )

Membaca lancar teks pelbagai laras

bahasa dengan sebutan dan intonasi

yang betul serta gaya yang sesuai.

.

Page 19: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

6.2 Mengenal pasti pelbagai

genre.

Aras 1 ( i )

Mengecam dan mengenal pasti format

pelbagai genre.

Aras 2 ( i )

Mengenal pasti kata, frasa,

peribahasa, dan ayat yang biasa

digunakan dalam sesuatu genre.

Aras 3 ( i )

Menjelaskan cirri penulisan yang baik

berdasarkan sesuatu genre

8.3 Menulis perkataan dan ayat

dengan tulisan berangkai

yang kemas.

Aras 1 ( i )

Menulis perkataan dengan tulisan

berangkai yang kemas dan cantik.

8.5 Mengenal pasti dan

menggunakan penanda

wacana yang sesuai dalam

satu perenggan atau antara

perenggan dalam sebuah

karangan.

Aras 1 ( i )

Memilih dan mengenal pasti penanda

wacana yang terdapat dalam teks yang

dibaca.

9.2 Mengenal pasti maklumat

dan mencatat nota daripada

bahan yang didengar dan

dibaca.

Aras 2 ( i )

Mencatat nota dalam bentuk grafik

1 MEI RABU : CUTI HARI BURUH

Page 20: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

MINGGU/ TEMA/TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA /

PENGISIAN KURIKULUM

IMPAK

MINGGU

19

6-10

MEI

TEMA:

UNIT 6

Hargai

Warisan Kita

TAJUK:

Rendang

Daging

PENULISAN:

Biografi

Pada akhir unut ini murid dapat:

.

1. menghubungkaitkan idea

antara perenggan dengan

penanda wacana.

2. menyusun dan membetulkan

kesilapan struktur ayat dalam

teks.

3. menerangkan makna

perkataan, frasa dan ayat.

4. membaca lancar sesuatu

bahan dengan sebutan dan

intonasi yang betul.

5. memilih dan mengenal pasti

penanda wacana yang

terdapat dalam teks

6. menulis karangan fakta

dengan ayat yang gramatis.

5.1 Membaca perkataan dan

ayat dengan sebutan dan

intonasi yang betul dan

memahami perkara yang

dibaca.

Aras 1 ( i )

Membaca perkataan, frasa dan ayat

yang mengandungi ayat tunggal dan

ayat majmuk dengan sebutan dan

intonasi yang betul.

Aras 1 ( ii ).

Menerangkan makna perkataan, frasa

dan ayat.

Tatabahasa

- Kata bantu

- Kata penguat

- Kata sapaan

- Kata seru

Pengisian Kurikulum

i. Ilmu

- Sejarah

- Kebudayaan

- Kajian Tempatan

ii. NIlai Murni

- Hemah tinggi

- Kerajinan

- Kesyukuran

iii. KBT

a. Kemahiran berfikir

- merumus

- mengesan kecondongan

pendapat

- mengkategori

- menyusun atur

b. Kajian Masa Depan

- kajian masa lampau

c. Kecerdasan Pelbagai

- visual ruang

8.5 Mengenal pasti dan

menggunakan penanda

wacana yang sesuai dalam

satu perenggan atau antara

perenggan dalam sebuah

karangan.

Aras 1 ( i )

Memilih dan mengenal pasti penanda

wacana yang terdapat dalam teks yang

dibaca.

Aras 3 ( i )

Menghubungkaitkan idea antara

perenggan dengan penanda wacana.

Menghasilkan penulisan

pelbagai genre (prosa dan

puisi) termasuk e-mel yang

mudah, menarik dan

bermakna.

Aras 1 ( ii ).

Menyusun isi mengikut perenggan

bagi menghasilkan karangan yang

lengkap.

Mengedit dan memurnikan hasil

penulisan.

Aras 2 ( i )

Mengenal pasti dan membetulkan

struktur ayat.

Page 21: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

MINGGU/ TEMA/TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA /

PENGISIAN KURIKULUM

IMPAK

MINGGU

20

13-17

MEI

TEMA:

UNIT 7

Pengalaman

Indah

TAJUK:

Pengalaman

di Gunung

Mahchincang

PENULISAN:

Keperihalan

Pada akhir unut ini murid dapat:

1. mengemukakan soalan

dengan kata tanya dan tanpa

kata Tanya untuk

mendapatkan maklumat.

2. memilih serta menggunakan

kata dan ayat yang sesuai

untuk menyatakan

permintaan.

3. menggunakan mimik muka

yang sesuai semasa

mengemukakan permintaan.

4. mengajukan hasrat dengan

ungkapan yang sesuai.

5. menyatakan sebab dan akibat

untuk menyokong sesuatu

permintaan.

1.2 Bertanya dan menjawab

tentang sesuatu perkara

secara bertatasusila.

Aras 1 ( ii )

Mengemukakan soalan dengan kata

tanya dan tanpa kata Tanya untuk

mendapatkan maklumat.

Tatabahasa

- Kata seru

- Tanda baca

- Penanda wacana

- Imbuhan

- Frasa

Pengisian Kurikulum

i. Ilmu

- Kajian Tempatan

- Geografi

- Ekonomi

ii. NIlai Murni

- Bersyukur

iii. KBT

a. Kemahiran berfikir

- mengkategori

b. Kajian Masa Depan

- Pembelajaran

Konstruktivisme

1.4 Menyatakan permintaan

secara berterus terang dan

meyakinkan dengan

menggunakan intonasi dan

paralinguistik yang sesuai

untuk menguatkan

permintaan,

Aras 1 ( i )

Memilih serta menggunakan kata dan

ayat yang sesuai untuk menyatakan

sesuatu permintaan.

Aras 1 ( ii )

Menggunakan mimik muka yang

sesuai semasa mengemukakan

permintaan.

Aras 1 ( iii )

Memohon pertimbangan untuk

memenuhi sesuatu permintaan.

Aras 2 ( i )

Mengajukan hasrat dengan ungkapan

yang sesuai.

Aras 3 ( i )

Menyatakan sebab dan akibat untuk

menyokong sesuatu permintaan.

Page 22: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

MINGGU/ TEMA/TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA /

PENGISIAN KURIKULUM

IMPAK

MINGGU

20

13-17

MEI

TEMA:

UNIT 7

Pengalaman

Indah

TAJUK:

Pengalaman

di Sandakan

PENULISAN:

Catatan

harian

Pada akhir unut ini murid dapat:

1. membaca teks dengan

sebutan dan intonasi yang

brtul dan menarik

2 menyatakan makna

perkataan mengikut konteks.

3. menjawab soalan

pemahaman berdasarkan teks

dengan betul.

4. menyatakan perbezaan

format karangan pelbagai

genre.

5. membetulkan kesalahan frasa

dan struktur ayat.

6. menulis ringkasan

berdasarkan teks.

5.1 Membaca perkataan dan

ayat dengan sebutan dan

intonasi yang betul dan

memahami perkara yang

dibaca.

Aras 3 ( i )

Membaca petikan dengan sebutan dan

intonasi yang brtul dan menarik.

Aras 3 ( ii )

Menjelaskan makna perkataan

mengikut konteks.

Tatabahasa

- Kata seru

- Tanda baca

- Penanda wacana

- Imbuhan

- Frasa

Pengisian Kurikulum

i. Ilmu

- Kajian Tempatan

- Geografi

- Ekonomi

ii. NIlai Murni

- Bersyukur

iii. KBT

a. Kemahiran berfikir

- mengkategori

b. Kajian Masa Depan

- Pembelajaran

Konstruktivisme

5.2 Membaca kuat teks prosa

dan puisi dengan sebutan

dan intonasi yang betul dan

lancar serta memahami

perkara yang dibaca.

Aras 3 ( ii )

Menjawab soalan pemahaman

berdasarkan teks yang dibaca.

6.2 Mengenal pasti pelbagai

genre penulisan.

Aras 1 ( i )

Mengecam dan mengenal pasti format

pelbagai genre.

10.2 Mengedit dan memurnikan

hasil penulisan.

Aras 2 ( i )

Mengenal pasti dan membetulkan

struktur ayat.

10.3 Membuat ringkasan

daripada bahan yang

didengar atau dibaca.

Aras 3 ( i )

Menulis ringkasan berdasarkan teks.

- MINGGU 21 (20-23 MEI ) : PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2013

- MINGGU 22 ( 27-31 MEI ) : CUTI PERTENGAHAN TAHUN

- MINGGU 23 (3-7 JUN) : CUTI PERTENGAHAN TAHUN

Page 23: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

MINGGU/ TEMA/TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA /

PENGISIAN KURIKULUM

IMPAK

MINGGU

24

10-14

JUN

TEMA:

UNIT 7

Pengalaman

Indah

TAJUK:

Perjalanan

dengan

Kereta Api

PENULISAN:

Fakta

Pada akhir unut ini murid dapat:

1. membaca teks dengan

sebutan dan intonasi yang

brtul dan menarik.

2. menulis ayat yang sesuai

bagi menghasilkan

perenggan pengenalan, isi

dan penutup.

3. menulis pebagai jenis

perenggan pendahuluan dan

penutup yang bersesuaian

dengan tajuk.

4. menulis karangan berformat.

5. menyatakan sebab dan akibat

untuk menyokong sesuatu

permintaan

6. mengajukan hasrat dengan

ungkapan yang sesuai.

1.4 Menyatakan permintaan

secara berterus terang dan

meyakinkan dengan

menggunakan intonasi dan

paralinguistik yang sesuai

untuk menguatkan

permintaan,

Aras 1 ( ii )

Menggunakan mimik muka yang

sesuai semasa mengemukakan

permintaan.

Aras 2 ( i )

Mengajukan hasrat dengan ungkapan

yang sesuai.

Aras 3 ( i )

Menyatakan sebab dan akibat untuk

menyokong sesuatu permintaan.

Tatabahasa

- Kata seru

- Tanda baca

- Penanda wacana

- Imbuhan

- Frasa

Pengisian Kurikulum

i. Ilmu

- Kajian Tempatan

- Geografi

- Ekonomi

ii. NIlai Murni

- Bersyukur

iii. KBT

a. Kemahiran berfikir

- mengkategori

b. Kajian Masa Depan

- Pembelajaran

Konstruktivisme

5.1 Membaca perkataan dan

ayat dengan sebutan dan

intonasi yang betul dan

memahami perkara yang

dibaca.

Aras 3 ( i )

Membaca petikan dengan sebutan dan

intonasi yang brtul dan menarik.

8.6 Membina wacana yang

sempurna bagi keseluruhan

karangan.

Aras 1 ( i )

Mengenal pasti isi yang sesuai sebagai

kerangka penulisan.

Aras 1 ( ii )

Mengenal pasti ayat yang sesuai bagi

menghasilkan perenggan pengenalan,

isi dan penutup.

Aras 2 ( i )

Membuat pebagai jenis perenggan

pendahuluan dan penutup yang

bersesuaian dengan tajuk.

Aras 3 ( i )

Menulis sebuah karangan yang

lengkap bersesuaian dengan format..

- 14 JUN JUMAAT : RPTAI SUKAN/SUKANEKA

- 15 JUN SABTU SUKAN TAHUNAN 2013

Page 24: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

- 17 JUN ISNIN CUTI PERISTIWA KEDUA SEMPENA SUKAN TAHUNAN

MINGGU/

TEMA/TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA/

PENGISIAN

KURIKULUM

IMPAK

MINGGU

25

17-21

JUN

UNIT 8

TEMA:

RAKYAT

CERGAS

NEGARA

MAJU

TAJUK:

Pertandingan

Perahu Layar

Penulisan:

Pengumuman

Pada akhir pengajaran

dan pembelajaran ini

murid-murid dapat:

1. Bercerita dengan

menggunakan bahasa

yang sesuai dan tepat.

2.Menyampaikan

maklumat dengan

ungkapan yang sesuai.

3.Menyampaikan

maklumat penting

tentang bahan yang

diberikan.

4.Menyatakan sebab

dan akibat untuk

menyokong sesuatu

permintaan.

5.Menentukan fakta

yang sesuai tentang

topik.

1.4 Menyatakan permintaan secara

berterus-terang dan menyakinkan

dengan menggunakan intonasi dan

paralinguistik yang sesuai untuk

menguatkan permintaan.

2.1 Bercerita dengan menggunakan

kata,frasa,ayat sebutan,intonasi yang

baik,jelas dan teratur.

2.2 Melakukan sesuatu perkara dengan

menggunakan bahasa yang sesuai dan

tepat.

3.1 Menyampaikan maklumat tentang

sesuatu perkara atau tajuk dengan

menggunakan kata,

Istilah,frasa,struktur ayat yang betul

dan laras bahasa yang sesuai.

4.1 Mengemukakan idea dan pendapat

tentang sesuatu perkara secara

terperinci,jelas dan tersusun.

Aras 3

i) Menyatakan sebab dan akibat

untuk menyokong sesuatu

permintaan.

Aras 2

ii) Menyatakan ramalan kesudahan

sesuatu peristiwa dengan bahasa

yang betul.

Aras 2

i) Menyampaikan maklumat penting

tentang sesuatu perkara.

Aras 3

(i) Menentukan fakta yang sesuai

tentang sesuatu topik yang

dibincangkan.

(ii) Membentangkan maklumat yang

diperoleh dengan ayat yang tepat

.

Aras 2

(i) Mengemukakan pendapat bagi

menjelaskan idea tentang isu

perbincangan.

Sistem Bahasa

i)Tatabahasa

Imbuhan apitan peR-

…-an

kata bilangan

ii)Sebutan dan intonasi

Intonasi ulasan selari

iii) Kosa kata

mendahului,

menghambat

kencang,bencana

iv)Pengisian

Kurikulum

i)Ilmu :Geografi

K.Tempatan

Nilai murni:

Bekerjasama

Semangat kesukanan

v.KBT: Kontekstual

Kajian Masa Depan

Kemahiran berfikir

-mengkategori

Page 25: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

MINGGU/

TEMA/TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA/

PENGISIAN

KURIKULUM

IMPAK

MINGGU

25

17-21

JUN

UNIT 8

TEMA:

RAKYAT

CERGAS

NEGARA

MAJU

TAJUK:

Majulah Sukan

untuk Negara

Penulisan :

Biografi

Pada akhir pengajaran

dan pembelajaran ini

murid-murid dapat :

1.Menyatakan fakta

yang relevan dengan

perkara yang terdapat

teks.

2.Menyatakan komen

tentang sesuatu isu

dengan jelas.

3.Memilih dan engenal

pasti penanda wacana

yang terdapat dalam

sesuatu teks.

4.Mengimbas fakta

daripada pelbagai bahan

untuk mengukuhkan

maklumat.

5.Mengecam dan

menyatakan maklumat

yang terdapat dalam

teks.

4.2 Mengemukan komen yang sesuai

berdasarkan pemerhatian,pengalaman,

dan maklumat yang disampaikan oleh

pihak lain.

6.5 Membaca pantas secara imbasan

untuk mendapatkan maklumat khusus

.

7.2 Membaca dan mengenal pasti

perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya

bahasa daripada teks sastera dan bukan

sastera yang dapat membawa

kesan tertentu kepada pembaca

.

8.5 Mengenalpasti dan menggunakan

penanda wacana yang sesuai dalam

satu perenggan dalam sesebuah

karangan.

6.5 Membaca pantas secara imbasan

untuk mendapatkan maklumat khusus.

Aras 1

i) Memberikan komen yang

membina tentang sesuatu perkara.

Aras 1

i) Menyatakan fakta yang relevan

dengan perkara yang dikehendaki

dalam teks.

Aras 2

i) Mengimbas fakta yang relevan

daripada pelbagai bahan

Aras 1

i) Mengecam diksi,istilah dan ayat

yang memberi kesan dengan

menyatakan sebab.

Aras 1

i) Memilih dan mengenal pasti

penanda wacana yang terdapat

dalam teks

Aras 3

i) Mengumpul maklumat secara

imbasan

SISTEM BAHASA

i)Tatabahasa

Sinonim,

kata bilangan

penanda wacana

iii)Kosa kata

kadet,acuh tak

acuh,

mempromosikan

iii PENGISIAN

KURIKULUM

I)Ilmu:Geografi,KT

Iv KBT

-Kemahiran berfikir

mengkategori

membuat keputusan

Kajian Masa Depan

V Nilai:

Semangat kesukanan

Kajian masa depan

Page 26: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

Page 27: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

MINGGU/

TEMA/TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA/

PENGISIAN

KURIKULUM

IMPAK

MINGGU 26

24-28

JUN

UNIT 8

TEMA:

RAKYAT

CERGAS

NEGARA

MAJU

TAJUK :

Sukan

Mengharumkan

Nama Negara

Penulisan :

Dialog

Pada akhir pengajaran

dan pembelajaran ini

murid-murid dapat:

1.Mengumpulkan

maklumat untuk

membuat keputusan.

2.Menghubungkaitkan

idea antara perenggan

dan penanda wacana.

3.Mencatat idea utama

dan idea sokongan yang

terdapat dalam sesuatu

petikan.

4.Menulis ringkasan

berdasarkan sesuatu

teks.

8.5 Mengenal pasti dan menggunakan

penanda wacana yang sesuai dalam

satu perenggan atau antara perenggan

dalam sesebuah karangan.

10.3 Membuat ringkasan daripada

bahan yang didengar dan dibaca.

11.2 Mengulas karya bukan sastera

dari aspek Penggunaan perkataan, idea,

ayat, wacana dan nilai, dan pengajaran.

10.3 Membuat ringkasan daripada

bahan yang

didengar dan dibaca.

Aras 3

i) Menghubungkaitkan idea antara

perenggan dengan penanda wacana

Aras 2

i) Mencatatkan idea utama dan idea

sokongan yang terdapat dalam

petikan yang didengar dan dibaca

dalam bentuk linear.

Aras 2

ii) Menjelaskan mesej dan nilai yang

terdapat dalam teks.

Aras 3

i) Menulis ringkasan berdasarkan

teks yang didengar atau dibaca.

SISTEM BAHASA

i)Tatabahasa

Penanda wacana,ayat

aktif/ayat asif,k.sendi

nama Intonasi dan

sebutan Intonasi

dialog

ii)Kosa kata

mewarisi,dicungkil,in

sentif,atlet,memperun

tukkan

iii)PENGISIAN

KURIKULUM

iv)Ilmu

:PJK,Geografi

ii)Nilai:Patriotisme,

Semangat Kesukanan

vKBT: Kemahiran

Berfikir

-mengkategorikan

Kajian Masa Depan

Page 28: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

Page 29: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

- 1 JULAI ISNIN : PENCERAPAN GURU KALI KEDUA

MINGGU/

TEMA/TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA/

PENGISIAN

KURIKULUM

IMPAK

MINGGU 27

1-5

JULAI

UNIT 9

TEMA:

HASIL TANI

MENINGKAT

KAN

EKONOMI

TAJUK :

Peristiwa di

Ladang

Kelapa Sawit

Penulisan

Keperihalan

Pada akhir pengajaran

dan pembelajaran ini

murid-murid dapat:

1.Menerangkan

maklumat yang

tersurat dan tersirat

tentang sesuatu

peristiwa.

2.Mencatat idea yang

terdapat pada bahan

bacaan.

3.Mengusul periksa

sesuatu andaian untuk

menjelaskan sesuatu

perkara.

4.Mengenal pasti

tawaran untuk membuat

pilihan.

1.5 Memberikan penjelasan tentang

sesuatu perkara yang tersurat dan

tersirat

8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan

menggunakan tulisan berangkai yang

kemas.

4.4 Menyatakan pilihan untuk

menerima atau menolak pandangan

dan pendapat dalam perundingan bagi

mencapai kata sepakat.

10.1Menghasilkan penulisan pelbagai

genre termasuk e-mel yang mudah,

menarik dan bermakna.

2.2Melaporkan sesuatu perkara dengan

menggunakan bahasa yang sesuai dan

tepat.

9.3 Menyusun maklumat daripada

nota atau catatan hasil daripada bahan

yang didengar atau dibaca secara

kohesif.

Aras 2

i) Menerangkan maklumat yang

tersurat dan tersirat tentang sesuatu

peristiwa.

Aras 3

i) Mengusul periksa andaian untuk

menjelaskan perkara yang tersurat

dan tersirat.

Aras 2

i) Menulis ayat dengan tulisan

berangkai yang kemas dan cantik.

Aras 3

i) Meneliti tawaran untuk membuat

pilihan.

Aras 3

i) Menulis ringkasan berdasarkan

tajuk yang diberikan.

Aras 3

i) Mengemukakan cadangan untuk

menyelesaikan masalah.

Aras 1

i) Menulis maklumat mengikut

prosedur yang betul.

Sistem Bahasa

i)Tatabahasa

Sinonim

Intonasi dan sebutan

Lakonan

ii)Kosa kata

mengandar,mengend

ong,mengusung,menj

injing

Pengisian

Kurikulum

i)Ilmu:Ekonomi,

Geografi

ii)Nilai:Patriotisme,

Baik hati

iii)KBT:

Kem.Berfikir-

membuat analogi

Kajian Masa Depan-

BCB

Page 30: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

Page 31: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

MINGGU/

TEMA/TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA/

PENGISIAN

KURIKULUM

IMPAK

MINGGU 28

8-12

JULAI

UNIT 9

TEMA:

HASIL TANI

MENINGKAT

KAN

EKONOMI

TAJUK :

Kelapa

Sawit

Penulisan:

Fakta

Pada akhir pengajaran

dan pembelajaran ini

murid-murid dapat:

1.Mengenalpasti kata,

frasa,peribahasa dan

ayat yang biasa

digunakan dalam

sesuatu genre.

2.Menyatakan alasan

untuk menerima dan

menolak sesuatu

alasan.

3.Menyatakan

pengajaran daripada

cerita.

4.Menyatakan

pandangan secara

keseluruhan tentang

bahan yang dibaca.

5.Menulis pelbagai ayat

yang diperdengarkan.

6.Menulis karangan

berdasarkan tajuk.

6.3 Membaca dan mengenal pasti isi

utama dan isi sampingan daripada teks.

6.4 Membaca pantas secara luncuran

untuk mendapatkan maklumat secara

menyeluruh.

9.2 Mengenal pasti maklumat dan

mencatat nota daripada bahan yang

didengar dan dibaca.

6.2 Mengenal pasti pelbagai genre

penulisan.

Aras 2

i) Membaca dan mengecam isi

penting dan isi sampingan daripada

pelbagai bahan bacaan.

Aras 2

i) Menyatakan maklumat secara

tentang sesuatu teks yang dibaca.

Aras 2

i) Mencatat nota dalam bentuk

grafik.

Aras 2

i) Mengenal pasti kata, frasa,

peribahasa,

dan ayat yang digunakan dalam

sesuatu genre.

SISTEM BAHASA

i)Tatabahasa

Sinonim,imbuhan

awalan,imbuhan

apitan

ii)Kosa kata

isirung,menggerakka

n,diproses,reput,unik,

Manfaat,pelaksanaan

PENGISIAN

KURIKULUM

i)Ilmu:

Geografi,Ekonomi

ii)Nilai:

Patriotisme,Kebersih

an

iii)KBT

Kecerdasan

Pelbagai-

interpersonal

Kajian Masa Depan

Page 32: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

MINGGU/

TEMA/TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA/

PENGISIAN

KURIKULUM

IMPAK

MINGGU 28

8-12

JULAI

UNIT 9

TEMA:

HASIL TANI

MENINGKAT

KAN

EKONOMI

TAJUK :

Hasil Pertanian

Penulisan :

Dialog

Pada akhir pengajaran

dan pembelajaran ini

murid-murid dapat:

1.Berbincang dengan

sopan untuk

Mendapatkan

persetujuan semasa

berurusan.

2.Menulis ayat dengan

tulisan berangkai yang

kemas dan cantik.

3.Mengemukakan

cadangan untuk

menyelesaikan sesuatu

masalah.

4.Menulis maklumat

mengikut prosedur yang

betul.

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat

dengan sebutan dan intonasi yang betul

dan memahami perkara yang dibaca.

9.1 Mengimlak (mengambil rencana)

teks yang diperdengarkan.

10.3 Membuat ringkasan daripada

bahan yang

didengar dan dibaca.

1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan

semasa menjalankan transaksi dalam

urusan harian untuk mendapatkan

barangan dan perkhidmatan.

9.1Mengimlak teks yang

diperdengarkan.

Aras 3

i) Membaca petikan dengan sebutan

yang betul dan intonasi yang

menarik.

Aras 1

i) Menulis maklumat mengikut

prosedur

Aras 2

i) Menulis pelbagai ayat yang

diperdengarkan.

Aras 1

i) Menulis ringkasan berdasarkan

teks yang didengar dan dibaca.

Aras 3

i) Berunding dengan sopan untuk

mendapatkan persetujuan semasa

berurusan.

Aras 3

i) Mengambil imlak teks yang

diperdengar

SISTEM BAHASA

i)Tatabahasa

Tanda Bacaan,

peribahasa,kata sendi

"di",imbuhan

"di",membina

ayat,kata ganda

ii)Kosa kata

tiram,kembung,pelep

ah,tengkujuh,runtuh,

tandan

PENGISIAN

KURIKULUM

i)Ilmu:

Geografi,Ekonomi

i)Ilmu:

Geografi,Ekonomi

ii)Nilai:

Patriotisme,Kebersih

an

iii)KBT: Kecerdasan

pelbagai –

interpersonal

- 8 JULAI ISNIN : CUTI PERISTIWA KALI KETIGA

Page 33: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

Page 34: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

MINGGU/

TEMA/TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA/

PENGISIAN

KURIKULUM

IMPAK

MINGGU 29

15-19

JULAI

UNIT 10

TEMA:

YANG BAIK

JADIKAN

TELADAN

TAJUK :

Monyet

yang Pintar

Penulisan :

Dialog

Pada akhir pengajaran

dan pembelajaran ini

murid-murid

1.Membaca lancar

bahan sastera dan bukan

sastera dengan sebutan,

intonasi yang betul, dan

gaya pnyampaian yang

menarik.

2.Mempersembahkan

cerita &menghuraikan

sesuatu yang didengar

dengan intonasi yang

betul dan penghayatan

yang sesuai.

3.Mengemukakan idea

tentang sesuatu tema

dengan wacana yang

sesuai.

4.Menyatakan watak

dan perwatakan dalam

karya.

5.Menyusun peristiwa

yang terdapat dalam

teks.

2.1Bercerita dengan menggunakan

kata,frasa,ayat serta sebutan dan

intonasi yang baik, jelas, dan

teratur.

3.3 Menyampaikan maklumat kepada

pihak dalam aktiviti yang terancang.

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi

dengan sebutan dan intonasi yang betul

dan lancar serta memahami perkara

yang dibaca.

11.3 Mengulas karya bukan sastera

yang mudah secara umum dari aspek

tema dan persoalan, watak dan

perwatakan,nilai dan pengajaran dan

gaya bahasa.

Aras 3

i) Mempersembahkan cerita dengan

sebutan, intonasi, dan penghayatan

yang sesuai.

ii) Menghuraikan sesuatu perkara

yang didengar dengan bahasa yang

betul.

Aras 2

i) Mengemukakan idea tentang

sesuatu tema dengan wacana yang

sesuai.

Aras 1

i) Membaca lancar bahan sastera dan

bukan sastera dengan sebutan dan

intonasi yang betul.

Aras 1

i) Mengecam watak yang terdapat

dalam teks.

ii) Mengenal pasti perwatakan yang

terdapat dalam teks.

SISTEM BAHASA

i)Tatabahasa

Kata nafi,simpulan

bahasa,penanda

wacana

ii)Intonasi dan

sebutan

Intonasi bercerita

iii)Kosa kata

ganas,sampuk,herdik,

berapi-api,baham

PENGISIAN

KURIKULUM

i)Ilmu:

Kesusasteraan

ii)Nilai: Baik

hati,keberanian

iii)KBT: Kem.

Berfikir-

mencirikan,membuat

analogi

- 16 JULAI SELASA : PENCERAPAN GURU KALI KETIGA

- 19 JULAI JMAAT : SEMAKAN HASIL KERJA MURID TAHUN 4

Page 35: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

MINGGU/

TEMA/TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA/

PENGISIAN

KURIKULUM

IMPAK

MINGGU 29

15-19

JULAI

UNIT 10

TEMA:

YANG BAIK

JADIKAN

TELADAN

TAJUK :

Pak Senik

Insaf

Penulisan :

Cereka

Pada akhir pengajaran

dan pembelajaran ini

murid-murid dapat :

1.Mengenal pasti kata,

frasa,peribahasa, dan

ayat yang biasa

digunakan dalam

penulisan.

2.Membuat kesimpulan

atau menjelaskan

maksud yang

tersurat dan tersirat

berdasarkan bahan

grafik dan bukan grafik.

3.Menjelaskan makna

mengikut konteks.

4.Menyatakan dan

mengulas perkara

menarik dalam karya

5.2 Membaca kuat perkataan dan ayat

dengan sebutan dan intonasi yang betul

dan memahami perkara yang dibaca.

7.1Membaca dan menerangkan

maksud kandungan teks yang tersurat

dan tersirat.

6.2 Mengenal pasti pelbai genre

penulisan.

11.3 Mengulas karya bukan sastera

dari aspek penggunaan perkataan,idea,

ayat, wacana, dan nilai pengajaran.

Aras 2

i) Membaca lancar bahan sastera

dengan gaya dan penyampaian

Aras 2

i) Menjelaskan maksud tersurat dan

tersirat berdasarkan bahan

Aras 3

i) Membuat kesimpulan tentang

maksud tersurat dan tersirat

berdasarkan bahan grafik dan

bukan grafik.

Aras 2

i) Mengenal pasti frasa, kata

,peribaha dan ayat yang biasa

digunakan dalam sesuatu genre

penulisan.

Aras 2

i) Menyusun peristiwa yang terdapat

Dalam teks.

SISTEM BAHASA

i)Tatabahasa

Antonim,Sinonim,Ka

ta kerja aktif /kata

kerja pasif

ii)Intonasi dan

sebutan

iii)Kosa kata

insaf,menyembelih,h

arum,kazat.lembut

PENGISIAN

KURIKULUM

i)Ilmu:

Kesusasteraan

ii)Nilai: Baik

hati,keberanian

iii)KBT: Kem.

Berfikir-

mencirikan,membuat

analogi

kecerdasan Pelbagai-

verbal linguistic

Page 36: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

Page 37: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

MINGGU/

TEMA /TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA/

PENGISIAN

KURIKULUM

IMPAK

MINGGU 30

22-26

JULAI

UNIT 10

TEMA:

YANG BAIK

JADIKAN

TELADAN

TAJUK :

Apai Saloi

Penulisan:

Cerita

Pada akhir pengajaran

dan pembalajaran ini

murid-murid

dapat:

1.Menyatakan persoalan

dan menghubungkaitkan

tema dengan persoalan

dalam teks.

2.Mengulas tema dan

persoalan yang terdapat

dalam teks.

3.Menjelaskan pendapat

tentang mesej dan nilai

yang terdapat dalam

teks.

4.Menulis karangan

prosa.

11.1Menyatakan pandangan tentang

perkara yang menarik dalam sesebuah

karya.

11.2 Mengulas karya bukan sastera

dari aspek penggunaan perkataan, idea,

ayat, wacana dan nilai pengajaran.

11.3 Mengulas karya bukan sastera

yang mudah secara umum dari aspek

tema dan persoalan watak dan

perwatakan.

8.2 Membina dan menulis ayat

tunggal dan ayat majmuk dalam

sesuatu penulisan teks tentang

sesuatu tajuk.

11.1Menyatakan pandangan tentang

perkara yang menarik dalam sesebuah

karya.

5.1Membaca kuat perkataan dan ayat

dengan sebutan dan intonasi yang

betul.

Aras 3

i)Mengulas perkara yang menarik

dalam karya.

Aras 2

ii)Menjelaskan mesej dan nilai yang

terdapat dalam teks.

Aras 3

i)Mengemukakan pendapat tentang

msj dan nilai yang terdapat dalam

teks.

Aras 3

ii)Menghubungkaitkan tema dengan

persoalan yang terdapat dalam teks.

iii)Mengulas tema dan persoalan

yang erdapat dalam teks.

Aras 3

i)Menulis karangan prosa.

Aras 2

i)Menyatakan pendapat tentang

perkara yang menarik.

Aras 1

i)Membaca perkataan, frasa, ayat

yang mengandungi ayat tunggal dan

ayat majmuk dengan sebutan yang

betul.

SISTEM BAHASA

i)Tatabahasa

Sinonim,kata pemeri

ii)Intonasi dan

sebutan

Intonasi ayat

iii)Kosa kata

diajak,ternampak

prosa

PENGISIAN

KURIKULUM

i)Ilmu:

Kesusasteraan

ii)Nilai: Baik hati

iii)KBT: Kem.

Berfikir

Kecerdasan Pelbagai

Page 38: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

- 1 DAN 2 OGOS ( KHAMIS / JUMAAT ) CUTI HARI RAYA PUASA

MINGGU/

TEMA /TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA/

PENGISIAN

KURIKULUM

IMPAK

MINGGU 31

29 JULAI

2 OGOS

UNIT 11

TEMA:

LESTARI

ALAM

TAJUK:

Alam Ceria

Kita Selesa

Penulisan :

Keperihalan

Pada akhir pengajaran

dan pembelajaran ini,

murid-murid dapat :

1. Memberikan sebab

dan akibat untuk

menolak atau

menerima pendapat

dengan jelas.

2. Menyampaikan

maklumat penting

tentang bahan yang

diberikan .

3. Menulis karangan

berdasarkan tajuk

yang berkesan.

4. Memberikan komen

yang membina

tentang suatu

perkara.

4.3 Mengemukakan hujah untuk

menyokong atau menentang sesuatu

pendirian dengan memberikan alasan

yang sesuai secara sopan dalam aktiviti

yang terancang

4.4 Menyatakan pilihan untuk

menerima atau menolak pandangan

dan pendapat dalam perundingan bagi

mencapai kata sepakat.

11.2 Mengulas karya bukan sastera

dari aspek penggunaan perkataan, idea,

ayat, wacana dan nilai pengajaran.

Aras 2

i. Memberikan pendapat dengan

alasan tentang sesuatu topik.

Aras 3

i. Menyokong sesuatu tajuk dengan

mengemukakan sesuatu

perbincangan.

Aras 2

i. Menyatakan sebab dan akibat

untuk menerima atau menolak

sesuatu pendapat.

Aras 3

i. Mengemukakan alas an untuk

menerima atau menolak sesuatu

pendapat.

Aras 1

ii. Menyatakan pandangan tentang

mesej dan nilai yang terdapat dalam

teks.

Tatabahasa – Maksud

frasa, kata penguat,

makna perkataan,

kata bilangan, kata

Kosa Kata -

pencemaran,

anugerah, kitar

semula, gelodak,

PENGISIAN

KURILKULUM

Pendidikan Jasmani

dan Kesihatan,

Kajian Tempatan,

Geografi, Pendidikan

Alam Sekitar

Nilai Murni –

Bekerjasama,

kewarganegaraan,

mencintai Negara

sendiri,

KBT:Mengkategori,

membuat inferens,

membuat

keputusan,

mengenalpasti sebab

dan akibat, menjana

idea.

- MINGGU 32 ( 5- 9 0GOS ) : CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

-MINGGU 33 (12-16 OGOS ) : CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

Page 39: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

23 OGOS JUMAAT : PENYERAHAN KERTAS PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN UNTUK DICETAK

MINGGU/

TEMA /TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA/

PENGISIAN

KURIKULUM

IMPAK

MINGGU 34

19-23

OGOS

UNIT 11

TEMA:

LESTARI

ALAM

TAJUK:

Bumi Tercemar

Penulisan :

Syarahan

Pada akhir pengajaran

dan pembelajaran ini,

murid-murid dapat :

Memberikan pendapat

tentang tajuk

dengan alasan yang

jelas.

Membaca lancar

pelbagai teks

dengan sebutan,

intonasi dan gaya

penyampaian yang

menarik.

Mengemukakan

pendapat bagi

menjelaskan idea

tentang teks yang

diberikan.

Mengenal pasti ayat

yang memberikan

kesan dengan

memberikan alasan.

5.2 Membaca kuat teks prosa dan

puyisi dengan sebutan dan intonasi yan

betul dan lancar serta memahami

perkara yang dibaca.

4.1 Mengemukakan idea dan pendapat

tentang sesuatu perkara secara

terperinci, tepat dan tersusun.

10.2 Menghasilkan penulisan pelbagai

genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel

yang mudah, menarik dan bermakna.

7.2 Membaca dan mengenal pasti

perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya

bahasa daripada teks sastera dan bukan

sastera yang dapat memabawa kesan

tertentu kepada pembaca.

Aras 2

i. Membaca lancar bahan sastera

dengan gaya dan penyampaian yang

menarik.

Aras 2

i. Mengemukakan pendapat bagi

menjelaskan idea tentang isu

perbincangan.

Aras 3

i. Menulis karangan berdasarkan

tajuk yang diberikan.

Aras 3

i. Mengklasifikasikan

pelbagai jenis ayat yang

memberikan kesan

dengan mengemukakan

alasan

Tatabahasa –

Maksud frasa, kata

penguat, makna

perkataan,

kata bilangan, kata

ajektif, kata majmuk,

Kosa Kata -

pencemaran,

anugerah, kitar

semula, gelodak,

fauna, karbon

dioksida,

Pengisian

Kurikulum –

Pendidikan Jasmani

dan Kesihatan,

Kajian tempatan, ,

Nilai Murni –

Bekerjasama,

kewarganegaraan,

mencintai

Negara sendiri, ,

KBT –

Mengkategori,

membuat inferens,

keputusan, sebab dan

akibat, menjana idea.

Page 40: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

MINGGU/

TEMA /TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA/

PENGISIAN

KURIKULUM

IMPAK

MINGGU 35

26-30

OGOS

UNIT 11

TEMA:

LESTARI

ALAM

TAJUK:

Pencemaran

Penulisan :

Fakta,

Surat Rasmi

Pada akhir pengajaran

dan pembelajaran ini,

murid-murid dapat :

1. Menyatakan

pendapat tentang

mesej dan nilai

yang terdapat

dalam teks.

2. Membina pelbagai

perenggan yang

sesuai dengan tajuk

yang diberikan.

3. Membentangkan

pendapat bagi

menjelaskan

persoalan dengan

bahasa yang

bertatasusila.

4. Menyatakan mesej

dan nilai yang

terdapat dalam

bahan.

5. Menulis karangan

berdasarkan tajuk

yang berkesan

10.2 Menghasilkan penulisan pelbagai

genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel

yang mudah, menarik dan bermakna.

8.6 Membina wacana yang sempurna

bagi keseluruhan karangan

11.2 Mengulas karya bukan sastera

dari aspek penggunaan perkataan, idea,

ayat, wacana dan nilai pengajaran

11.1 Menyatakan pandangan tentang

perkara yang menarik dalam sesebuah

karya.

Aras 3

i. Menulis karangan berdasarkan

tajuk yang diberikan.

Aras 2

i. Membuat pelbagai jenis perenggan

pendahuluan dan perenggan penutup

yang bersesuaian dengan tajuk.

Aras 3

i. Mengemukakan pendapat tentang

mesej dan nilai yang terdapat dalam

teks.

Aras 2

i. Menyatakan pendapat tentang

perkara yang menarik.

Tatabahasa –

Maksud frasa, kata

penguat, makna

perkataan,

kata ajektif,

Kosa Kata -

pencemaran,

anugerah, kitar

semula, gelodak,

Pengisian

Kurikulum –

Pendidikan Jasmani

dan Kesihatan,

Kajian Tempatan,

Nilai Murni –

Bekerjasama,

kewarganegaraan,

mencintai Negara

sendiri

Kemahiran

Bernilai Tambah –

Mengkategori,

membuat inferens

Page 41: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

MINGGU/

TEMA /TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA/

PENGISIAN

KURIKULUM

IMPAK

MINGGU 35

26-30

OGOS

UNIT 12

TEMA:

KEAJAIBAN

ALAM

TAJUK:

Sirih dan

Pegaga

Penulisan :

Karangan

Fakta

Pada akhir pengajaran

dan pembelajaran ini,

murid-murid dapat :

1. Menyampaikan dan

menyusun isi

penting daripada

sesuatu topik yang

dibincangkan.

2. Menyatakan isi

daripada pelbagai

sumber.

3. Menyatakan diksi

dan ayat yang

menarik daripada

teks dengan

menyatakan sebab

4. Membina ayat topik

dan ayat huraian

bagi menghasilkan

perenggan yang

kohesif.

5. Menyenaraikan

ayat informatif

dalam teks.

3.1 Menyampaikan maklumat tentang

sesuatu perkara atau tajuk dengan

menggunakan kata, istilah, frasa,

struktur ayat yang betul dan laras

bahasa yang sesuai.

8.6 Membina wacana yang sempurna

bagi keseluruhan karangan.

1.2 Bertanya dan menjawab tentang

sesuatu perkara secara bertatasusila.

6.5 Membaca pantas secara imbasan

untuk maklumat khusus

Aras 1.

i. Mengumpulkan dan menyusun isi

penting daripada sesuatau topik yang

dibincangkan.

Aras 3

i. Menulis karangan yang lengkap

bersesuai dengan format

Aras 1

iii. Memberikan respon yang sesuai

terhadap soalan yang dikemukakan

Aras 2

i. Mengimbas fakta yang releven

daripada pelbagai bahan untuk

mengukuhkan maklumat.

Tatabahasa – Kata

ganda, imbuhan

akhirani

Kosa Kata -

dipanggang,, jus,

ulam, merawat,

produksi, warkah,

Pengisian

Kurikulum – Sains,

Perubatan,

Astronomi

Nilai Murni –

berdedikasi,

kerajinan, kerjasama

Kemahiran

Bernilai Tambah –

menyelesaikan

masalah,

membezakan

fakta dengan

pendapat

Page 42: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

MINGGU/

TEMA /TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA/

PENGISIAN

KURIKULUM

IMPAK

MINGGU 36

2-6

SEPT

UNIT 12

TEMA:

KEAJAIBAN

ALAM

TAJUK:

Gamat dan

Rumpai Laut

Penulisan :

Surat tidak

rasmi

Pada akhir pengajaran

dan pembelajaran ini,

murid-murid dapat :

Mengumpulkan

pendapat yang

sesuai terhadap

sesuatu persoalan.

Menyatakan diksi dan

ayat yang menarik

daripada teks

dengan menyatakan

sebab

Menyenaraikan ayat

informatif dalam

teks.

Mengimbas fakta yang

sesuai daripada

pelbagai bahan

untuk

mengukuhkan

maklumat.

Menulis karangan

dengan ayat yang

gramatis.

.

6.5 Membaca pantas secara imbasan

untuk maklumat khusus.

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi

dengan sebutan dan intonasi yang

betul.

1.5 Memberikan penjelasan tentang

sesuatu perkara yang tersurat dan

tersirat.

Aras 1

i. Menyatakan fakta yang releven

dengan perkara yang dikehendaki

dalam teks.

Aras 3

ii. Menjawab soalan pemahaman

berdasarkan teks yang dibaca.

Aras 3

i. Mengusul periksa andaian untuk

menjelaskan perkara yang tersirat

dan tersurat.

Tatabahasa –

Kata ganda,

imbuhan akhiran,

ayat tunggal, maksud

perkataan

Kosa Kata -

dipanggang,, jus,

ulam, merawat,

selera,

Pengisian

Kurikulum – Sains,

Perubatan,

Astronomi

Nilai Murni –

berdedikasi,

kerajinan, kerjasama

Kemahiran

Bernilai Tambah –

menyelesaikan

masalah,

membezakan

fakta dengan

pendapat,

Page 43: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

MINGGU/

TEMA /TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA/

PENGISIAN

KURIKULUM

IMPAK

MINGGU 36

2-6

SEPT

UNIT 12

TEMA:

KEAJAIBAN

ALAM

TAJUK:

Komet

Penulisan :

Karangan

Fakta Laporan

Pada akhir pengajaran

dan pembelajaran ini,

murid-murid dapat :

Menyusun isi penting

daripada sesuatu

topik.

Menyusun isi penting

sesuatu topik.

Menyusun isi mengikut

perenggan bagi

menghasilkan

karangan

Menyenaraikan ayat

informatif dalam

teks

Mengumpulkan

maklumat secara

imbasan untuk

membuat

keputusan.

10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai

genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel

yang mudah, menarik dan bermakna.

10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai

genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel

yang mudah, menarik dan bermakna.

10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai

genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel

yang mudah, menarik dan bermakna.

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi

dengan sebutan dan intonasi yang betul

dan lancar serta memahami perkara

yang dibaca.

Aras 2

i. i. Mengecam ayat informatif dalam

dalam teks.

ii. Membina ayat topik dan ayat

huraian untuk menghasilkan

perenggan yang kohesif dengan ayat

informatif.

Aras 3

i. Menulis karangan berdasarkan

tajuk yang diberikan.

Aras 1

i. Mengenal pasti isi daripada

pelbagai sumber berdasarkan tajuk.

ii. Menyusun isi mengikut perenggan

bagi menghasilkan karangan yang

lengkap.

Aras 2

ii. Menyatakan isi penting

berdasarkan bahan yang dibaca.

SISTEM BAHASA

Tatabahasa – Kata

bilangan, Apitan,

Penjodoh bilangan

Kosa Kata -

dipanggang,, jus,

ulam, merawat,

selera,

samudera,

endapan, hadam,

komet,

Pengisian

Kurikulum – Sains,

Perubatan,

Astronomi

Nilai Murni –

berdedikasi,

kerajinan, kerjasama

Kemahiran

Bernilai Tambah –

menyelesaikan

masalah,

membezakan

fakta dengan

pendapat

Page 44: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

10-12 SEPT (SELASA/RABUKHAMIS) : UPSR 13 SEPT JUMAAT SAMBUTAN HARI MALAYSIA

MINGGU/

TEMA /TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA/

PENGISIAN

KURIKULUM

IMPAK

MINGGU 37

9-13

SEPT

UNIT 13

TEMA:

ERA SAINS

DAN

TEKNOLOGI

TAJUK:

Pertandingan

Robotik

Penulisan :

Laporan

Pada akhir pengajaran

dan pembelajaran ini,

murid-murid dapat :

1. Menyatakan

pendapat sendiri

dalam sesuatu

perbincangan.

2. membina ayat topik

dan ayat huraian

berdasarkan isi

yang diberikan.

3. Membuat ramalan

berdasarkan tajuk

yang diberi.

4. Menulis karangan

berdasarkan tajuk

yang diberikan

2.2 Melaporkan sesuatu perkara

dengan menggunakan bahasa yang

sesuai dan tepat.

4.3 Mengemukakan hujah untuk

menyokong atau menentang sesuatu

pendirian dengan memberikan alasan

yang sesuai secara sopan dalam aktiviti

yang terancang.

3.1 Menyampaikan maklumat tentang

sesuatu perkara atau tajuk dengan

menggunakan kata, istilah, frasa,

stuktur ayat yang betul dan laras

bahasa yang sesuai.

11.1 Menyatakan pandangan tentang

perkara yang menarik dalam sesebuah

karya.

8.4 Membina dan membina ayat topik

dan ayat huraian berdasarkan sesuatu

perkara.

Aras 2

i.Menyampaikan maklumat penting

tentang sesuatu perkara.

Aras 2

i. Memberikan pendapat dengan alas

an tentang sesuatu topik.

Aras 2

i.Menyusun isi penting

ii. Menyampaikan isi penting sesuatu

topik secara tersusun dengan bahasa

yang mudah.

Aras 2

i. Menyampaikan pendapat tentang

perkara yang menarik.

Aras 1

ii. Mengenal pasti isi yang seuai

dengan tajuk

Tatabahasa – kata

dasar, kata

berimbuhan, makna

perkataan, bandingan

semacam, kata

adjektif, ayat tunggal,

ayat majmuk,

Kosa Kata –

memprogramkan,

mengaktifkan,

komponen, litar,

berfungsi, robotik,

Pengisian Kurikulum

– Ilmu – Sains, Kem

Hidup, Kajian

Tempatan.

Nilai – Kerajinan,

rasional, berdikari

KBT: Teknologi

Maklumat dan Kom,

Kajian masa Depan,

Kem Belajar Cara

Belajar

Page 45: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

MINGGU/

TEMA /TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA/

PENGISIAN

KURIKULUM

IMPAK

MINGGU 38

16-20

SEPT

UNIT 13

TEMA:

ERA SAINS

DAN

TEKNOLOGI

TAJUK:

Basikal Bestari

Penulisan :

Autobiografi

Pada akhir pengajaran

dan pembelajaran ini,

murid-murid dapat :

1. Menyusun

maklumat penting

untuk membuat

laporan.

2. Mengulas perkara

yang baik dalam

cerita.

3. Menjelaskan

maksud tersurat dan

tersirat berdasarkan

bahan yang dibaca.

4. Menulis maklumat

daripada petikan

dalam bentuk

grafik.

5. Mengemukakan

pendapat tentang

mesej dan nilai

daripada bahan

yang diberikan.

6. Menulis karangan

berdasrkan tajuk

yang diberikan.

6.6 Membuat ramalan tentang sesuatu

cerita atau berdasarkan maklumat yang

diberikan dalam bahan ilmu.

9.2 Mengenalpasti maklumat dan

mencatat nota daripada bahan yang

didengar dan dibaca.

11.1 Menyatakan pandangan tentang

perkara yang menarik dalam sesebuah

karya.

Aras 2

i. Membuat ramalan berdasarkan idea

yang berkaitan dengan cerita dan isu

yang diberikan.

Aras 1

i. Mengumpulkan maklumat daripada

bahan yang dibaca untuk membuat

ramalan.

ii. Menentukan kesesuaian maklumat

yang terdapat dalam teks untuk

membuat ramlan.

Aras 1

ii. Memilih dan menulis idea yang

terdapat dalam petikan yang dibaca

atau didengar.

Aras 3

i. Mengulas perkara yang menarik

dalam karya.

Tatabahasa – kata

dasar, makna

perkataan, bandingan

semacam, kata

adjektif, ayat tunggal,

ayat majmuk, ayat

Tanya, ayat penyata,,

ayat perintah

Kosa Kata –

memprogramkan,

mengaktifkan,

komponen, litar,

berfungsi, robotik,

kategori, sumo,

kreatif, saiz, kriteria

Pengisian Kurikulum

– Ilmu – Sains, Kem

Hidup, Kajian

Tempatan.

Nilai – Kerajinan,

rasional, berdikari

Kem. Bernilai

Tambah – Kem.

Teknologi Maklumat

dan Kom, Kajian

masa Depan

Page 46: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

16 SEPT ISNIN : CUTI HARI MALAYSIA

MINGGU/

TEMA /TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA/

PENGISIAN

KURIKULUM

IMPAK

MINGGU 38

16-20

SEPT

UNIT 13

TEMA:

ERA SAINS

DAN

TEKNOLOGI

TAJUK:

Hasil Ciptaan

Sains dan

Teknologi

Penulisan :

Autobiografi

Pada akhir pengajaran

dan pembelajaran ini,

murid-murid dapat :

1. Menyampaikan

maklumat penting

tentang sesuatu

perkara.

2. Membaca untuk

mengumpulkan

maklumat bagi

membuat ramalan.

3. Mengemukakan

cadangan bagi

menyelesaikan

masalah

berdasarkan sesuatu

perkara denganayat

yang jelas.

4. Menyatakan

andaian perkara

yang tersirat

berdasarkan

maklumat tersurat.

5. Menulis karangan

berdasarkan tajuk

yang diberikan.

6. Membaca untuk

mengumpulkan

maklumat bagi

membuat ramalan.

9.2 Mengenal pasti maklumat dan

mencatat nota daripada bahan yang

didengar atau dibaca.

7.1 Membaca dan menerangkan

maksud kandungan teks yang tersurat

dan tersirat.

9.3. Menyusun maklumat daripada

nota atau catatan hasil daripada bahan

didengar atau dibaca secara kohesif.

11.2 Mengulas karya bukan sastera

dari aspek penggunaan perkataan, idea,

ayat, wacana dan nilai dan pengajaran.

Aras 3

i. Mendengar dan menyenaraikan

idea utama dan idea sokongan yang

terdapat dalam petikan.

Aras 1

i. Membuat dan menyatakan andaian

tentang sesuatu perkara yang tersirat

berdasarkan maklumat yang tersurat.

Aras 2

i. Menyusun maklumat yang penting

yang terdapat dalam bahan grafik..

Aras 3

i. engemukakan pendapat tentang

mesej dan nilai yang terdapat dalam

teks.

Tatabahasa – kata

adjektif, ayat tunggal,

ayat majmuk, ayat

Tanya, ayat penyata,,

ayat perintah

Sistem Ejaan – Ejaan

kata dasar dan kata

terbitan.

Kosa Kata –

memprogramkan,

mengaktifkan,

komponen, litar,

berfungsi, robotik,

kategori, sumo,

kreatif, saiz, kriteria

Pengisian Kurikulum

– Ilmu – Sains, Kem

Hidup, Kajian

Tempatan.

Nilai – Kerajinan,

rasional, berdikari

KBT: – Kem.

Teknologi Maklumat

dan Kom, Kajian

masa Depan, Kem

Belajar Cara Belajar

Page 47: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

Page 48: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

MINGGU/

TEMA /TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA/

PENGISIAN

KURIKULUM

IMPAK

MINGGU 39

23-27

SEPT

UNIT 14

TEMA:

WAWASAN

KITA

TAJUK:

Membaca

Untuk

Menguasai

Dunia

Penulisan :

Karangan

Fakta

Pada akhir pengajaran

dan pembelajaran ini,

murid-murid dapat :

1. Memberi respons

tentang sesuatu isu

yang dibincangkan

dengan

mengemukakan

alasan yang sesuai.

2. Membaca lancar

bahan sastera

dengan gaya

penyampaian yang

menarik dan

menjawab soalan

pemahaman

berdasarkan teks

yang dibaca.

3. Memilih ayat

memberikan kesan

dalam teks dengan

menyatakan alasan

yang sesuai.

4. Menulis karangan

prosa.

5. Menyatakan pilihan

untuk menerima

atau menolak

sesuatu pendapat

yang munasabah.

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi

dengan sebutan dan intonasi yang betul

dan lancar serta memahami perkara

yang dibaca.

11.1 Menyatakan pandangan tentang

perkara yang menarik dalam sesebuah

karya.

4.2 Mengemukakan komen yang sesuai

berdasarkan pemerhatian, pengalaman

dan maklumat yang disampaikan oleh

pihak lain.

4.1 Mengemukakan idea dan pendapat

tentang sesuatu perkara secara

terperinci, tepat dan tersusun.

2.2 Melaporkan sesuatu perkara

dengan menggunakan bahasa yang

sesuai dan tepat.

Aras 2

i. Membaca lancar bahan sastera

dengan gaya dan penyampaian yang

menarik.

Aras 2

i. Menyampaikan pendapat tentang

perkara yang menarik.

Aras 3

i. Mengemukakan teguran yang

positif berdasarkan maklumat yang

diperoleh

Aras 3

Memberikan respons tentang sesuatu

isu yang dibincangkan dengan

mengemukakan alas an yang sesuai.

Aras 3

i. Mengemukakan cadangan untuk

menyelesaikan masalah berdasarkan

sesuatu perkara dengan ayat yang

jelas.

Tatabahasa –

Antonim, Sinonim,

Kata sendi nama,

Penanda wacana,

Ayat Tanya,

Sebutan dan

intonasi.Intonasi ayat

Tanya,.

Kosa Kata - berleter,

keliru, ustaz,

samudeara, terokai,

pelosok, jelajahi,

minda, simulasi,

situasi.

Pengisian Kurikulum

Ilmu – Kajian

Tempatan.

Nilai – Rasional,

Kesyukuran,

Semangat kerjasama.

Kewarganegaraan –

Menginginkan

Negara yang maju.

KBT: – Interpersonal

verbal linguistik.

Page 49: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

MINGGU/

TEMA /TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA/

PENGISIAN

KURIKULUM

IMPAK

MINGGU 39

23-27

SEPT

UNIT 14

TEMA:

WAWASAN

KITA

TAJUK:

Perpustakaan

Awam Desa

Penulisan :

Surat Rasmi

Pada akhir pengajaran

dan pembelajaran ini,

murid-murid dapat :

1. Membaca lancar

bahan sastera

dengan gaya

penyampaian yang

menarik dan

menjawab soalan

pemahaman

berdasarkan teks

yang dibaca.

2. Menyatakan mesej

dan gambaran

umum pelbagai teks

yang dibaca.

3. Mengulas perkara

yang menarik

dalam karya.

4. Mengemukakan

cadangan untuk

menyelesaikan

masalah.

5. Mengemukakan

teguran yang positif

beradasrkan

maklumat yang

diperoleh.

Fokus Utama

6.3 Membaca dan mengenal pasti isi

utama dan isi sampingan daripada teks.

7.2 Membaca dan mengenal pasti

perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya

bahasa daripada teks sastera dan bukan

sastera yang dapat memabawa kesan

tertentu kepada pembaca.

8.6 Membina wacana yang sempurna

bagi keseluruhan karangan.

7.2 Membaca dan mengenal pasti

perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya

bahasa daripada teks sastera dan bukan

sastera yang dapat memabawa kesan

tertentu kepada pembaca.

Fokus Sampingan

Aras 3

i. Mengenal pasti dan menyatakan

mesej penulis berdasarkan teks yang

dibaca.

Aras 2

i. Memilih ayat yang memberikan

kesan dalam teks prosa dan puisi

dengan menyatakan kesan.

Aras 3

i. Menulis karangan yang lengkap

bersesuai dengan format

Aras 3

i. Mengklasfikasikan pelbagai jenis

ayat yang memberikan kesan dengan

mengemukakan alas an.

SISTEM BAHASA

Tatabahasa – Kata

sendi nama, enanda

wacana, Ayat Tanya,

Ayat perintah, Ayat

pasif, Ayat aktif

Kosa Kata - berleter,

keliru, ustaz,

samudeara, terokai,

pelosok, jelajahi,

minda, simulasi,

situasi.

Pengisian Kurikulum

Ilmu – Kajian

Tempatan.

Nilai – Rasional,

Kesyukuran,

Semangat kerjasama.

Kewarganegaraan –

Menginginkan

Negara yang maju.

Kem. Bernilai

Tambah –

menyatakan sebab

dan akibat

Interpersonal , verbal

linguistik.

Page 50: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

MINGGU/

TEMA /TAJUK

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL

PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA/

PENGISIAN

KURIKULUM

IMPAK

MINGGU 40

30 SEPT

4 OKT

UNIT 14

TEMA:

WAWASAN

KITA

TAJUK:

Membaca

Santapan

Minda

Penulisan :

Laporan

Pada akhir pengajaran

dan pembelajaran ini,

murid-murid dapat :

1. Mencatat idea

utama dan idea

sokongan yang

terdapat dalam

petikan yang

didengar dan dibaca

dalam bentuk

linear.

2. Mencatat idea

utama dan idea

sokongan yang

terdapat dalam

petikan.

3. Menulis ringkasan

berdasarkan teks

yang didengar atau

dibaca.

4. Menulis perkataan

dan pelbagai jenis

ayat berdasarkan

topik yang

diberikan dengan

tulisan berangkai

dengan kemas dan

cantik.

5. Mengklasfikasikan

pelbagai jenis ayat

yang memberikan

kesan dengan

memberikan alasan.

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi

dengan sebutan dan intonasi yang betul

dan lancar serta memahami perkara

yang dibaca.

10.3 Membuat ringkasan daripada

bahan yang didengar dan dibaca.

8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan

menggunakan tulisan berangkai dan

kemas.

Aras 3

ii. Menjawab soalan pemahaman

berdasarkan teks yang dibaca.

Aras 2

i. Mencatat idea utama dan idea

sokongan yang terdapat dalam

petikan yang didengar dan dibaca

dalam bentuk linear.

Aras 3

i. Menulis ringkasan berdasarkan

teks yang didengar atau dibaca.

Aras 2

i. Menulis ayat dengan tulisan

berangkai yang kemas dan cantik.

SISTEM BAHASA

Tatabahasa –

perintah, Ayat pasif,

Ayat aktif

Sebutan dan

intonasi.Intonasi ayat

Tanya, Intonasi ayat

perintah.

Kosa Kata - berleter,

keliru, ustaz,

pelosok, jelajahi,

minda, simulasi,

situasi.

Pengisian Kurikulum

Ilmu – Kajian

Tempatan.

Nilai – Rasional,

Kesyukuran,

Semangat kerjasama.

Kewarganegaraan –

Menginginkan

Negara yang maju.

KBT: – menyatakan

sebab dan akibat

Interpersonal , verbal

linguistik.

- 30 SEPT ISNIN : MESYUARAT PANITIA BM KALI KETIGA

- 1 OKT SELASA : MESYUARAT GURU KALI KETIGA

Page 51: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

MINGGU TEMA

41

7-11 OKT

- PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

42

14-18 OKT

- 14 OKT ISNIN : CUTI PERISTIWA KEEMPAT

- 15 OKT SELASA : CUTI HARI RAYA HAJI

- 18 OKT JUMAAT : SAMBUTAN HARI KANAK-KANAK

43

21-25 OKT

TEMA : KESELAMATAN DI JALAN RAYA

Murid boleh: 1. Mengetahui peraturan-peraturan di jalan raya 2. Memupuk nilai berdisplin dalam diri 3. Mengutamakan keselamatan diri ketika di jalan raya 4. Mengetahui cara-cara untuk menjaga keselamatan di jalan raya

44

28 OKT 1 NOV

TEMA : KEBUDAYAAN

Murid boleh: 1. Mempelajari bidang pementasan drama/lakonan 2. Meningkatkan keyakinan diri 3. Mencungkil bakat dalam pementasan drama 4. Memupuk nilai cinta akan kepelbagaian budaya di negara kita

45

4-8 NOV

TEMA : KESUSASTERAAN

Murid boleh: 1. Mendeklamasikan sajak dengan teknik yang betul 2. Mencungkil bakat 3. Menghasilkan sajak dengan bimbingan guru 4. Mengetahui pelbagai cabang sastera 5. Memupuk nilai cinta akan kesusasteraan Melayu

Page 52: Rt bn t4 2013

PANITIA BAHASA MALAYSIA 2013

MINGGU TEMA

46

11-15 NOV

TEMA : KEBERSIHAN

Murid boleh: 1. Membersihkan dan menceriakan kawasan sekolah 2. Menyemai sikap suka akan kebersihan dan keceriaan dalam diri 3. Memupuk semangat bekerjasama antara satu sama lain

47

CUTI AKHIR TAHUN 16 NOV - 1 JAN 2014