RPT Muzik T3/2013

Huraian Rancangan Tahunan Pendidikan Muzik KBSM TINGKATAN TIGA

S E M E S T E R 1 S E M E S T E R 2Objektif Objektif

1 2 3 4 5 1 2 3 4 51. 1.1 2.1(Dr), 2.3(Saron) 3.1, 3.6(Zapin) 4.1 (Gamelan) - 22 - 2.1(Dr), 2.3(Jawa) 3.3, 3.5(BminH) 4.2(Gamelan Jawa) -

2. 1.1 2.1(Xi), 2.3(Saron) 3.2, 3.7(Maj2) 4.1 (Gamelan) - 23 - 2.1(Xi), 2.3(Jawa) 3.4(Amaj), 3.8, 3.9(BminH) 4.2, 4.3(Gamelan Bali) -

3. - 2.1(Dr), 2.3(Saron) 3.3, 3.5(Amaj), 3.6(Zapin) 4.1 (Gamelan) - 24 - 2.1(Dr), 2.3(Jawa) 3.1, 3.7(min6), 3.13 4.1, 4.5(Zapin) -

4. - 2.1(Xi), 2.3(BB,Gm)

3.4(Dmaj), 3.8, 3.9(Amaj) 4.1, 4.3 (Gamelan) - 25 - 2.1(Dr), 2.3(Jawa) 3.2, 3.5(GminH) 4.3(Klasifikasi Etno) -

5. - 2.1(Xi), 2.3(BB,Gm)

3.4(Dmaj), 3.8, 3.9(Amaj) 4.1, 4.3 (Gamelan) - 26 UJIAN BULANAN 3

6. 1.1 2.1(Dr), 2.3(BB,Gm) 3.1, 3.6(Sumazau) 4.1 (Randai) - 27 1.3 2.1(Xi), 2.3(Jawa) 3.3, 3.8, 3.9(GminH) 4.3(Klasifikasi Orkes) -

7. UJIAN BULANAN 1 28 - 2.1(Dr), 2.3(Jawa) 3.4(Amaj), 3.6, 3.7(min6) 4.1, 4.3(Orkes Cina) -

8. 1.1 2.1(Xi), 2.3(BB,Gm) 3.2, 3.7(Maj2) 4.1 (Randai) - 29 1.3 2.1(Xi), 2.3(Ens),

2.5 3.1, 3.5(AminM) 4.1(Orkes Cina) 5.2

9. - 2.1(Dr), 2.3(BB,KN)

3.3, 3.5(Amaj), 3.6(Sumazau) 4.1(Tumbuk Kalang) - 30 - 2.1(Dr), 2.3(Ens),

2.4 3.2, 3.8, 3.9(AminM) 4.1(Nagaswaram) 5.1

10. - 2.1(Xi), 2.3(Kn,G) 3.4(Dmaj), 3.8, 3.9(Amaj)

4.1, 4.3-Tumbuk Kalang - 31 1.3 2.1(Xi), 2.3(Ens),

2.5 3.3, 3.7 4.1(Nagaswaram), 4.3 5.2

11. 1.2 2.1(Dr), 2.3(Gdg) 3.1, 3.6(Zpn, Smz) 4.1-Engkromong - 32 1.5 2.1(Dr), 2.3(Ens), 2.4 3.4(Emin), 3.5 4.2, 4.5(Lagu Puisi) 5.3

12. 1.1 2.1(Xi), 2.3(Gdg) 3.2, 3.7(Maj6) 4.1-Kulintangan - 33 1.5 2.1(Xi), 2.3(Ens), 2.5 3.1, 3.8, 3.9 4.2(Hindustan) 5.3

13. - 2.1(Dr), 2.3(Gdg) 3.3, 3.5(EbMaj), 3.6(Zpn, Smz) 4.1(Sape) - 34 1.5 2.1(Dr), 2.3(Ens),

2.4 3.2, 3.12 4.2(Dangdut) 5.3

14. UJIAN BULANAN 2 35 1.4 2.2, 2.3(Ens), 2.7 3.3, 3.12 4.2, 4.4(Mowtown) 5.3

15. - 2.1(Xi), 2.3(Gdg) 3.4(Dmaj), 3.8, 3.9(EbMaj) 4.1(Sape) - 36 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

16. - 2.2, 2.3(Ens), 2.7 3.1, 3.6(Begn), 3.11 4.1(Sumazau) - 37 1.4 2.1(Dr), 2.3(Ens), 2.7 3.4(Emin), 3.10 4.2(Zaman Romantik) 5.2

17. - 2.1(Dr), 2.3(Ens), 2.7 3.2, 3.7(Maj6), 3.11 4.1(Sumazau) - 38 1.4 2.2, 2.3(Ens), 2.7,

2.9 3.1, 3.13 4.2(Chopin) -

18. - 2.2, 2.3(Ens), 2.7 3.3, 3.5EbMaj), 3.6(Begn) 4.1(Ngajat) - 39 1.4 2.2, 2.3(Ens), 2.7,

2.9 3.2, 3.13 4.2(Mendelsohn) 5.3

19. - 2.1(Dr), 2.3(Ens), 2.7

3.4(Amaj), 3.8, 3.9(EbMaj) 4.1, - 40 1.4 2.2, 2.3(Ens), 2.7 3.3, 4.2(Tchaikowsky) 5.3

20. - 2.2, 2.3(Ens), 2.7 3.1, 3.11 4.6(Etika Penonton) - 41 1.4 2.2, 2.3(Ens), 2.721. PEPERIKSAAN SEMESTER 1 42 - 2.6, 2.8 - - -

1

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK KBSMTINGKATAN TIGA

PENGGAL SATUMinggu Konsep/Isi Objektif Hasil Pembelajaran Catatan

1

Irama: Detik duaanMeter 2/4 3/4 4/4Nilai Not

Rentak Zapin

“Aural” test

Warna Ton: alat muzik improvisasiSaron baron, Peking dan Demong

Pengetahuan Am: Gamelan

1. Ekspresi kreatif2. Persembahan3. Persepsi Estetik4. Penghargaan Estetik5. Dokumentasi dan Projek

1.1 Menghasilkan bunyi dengan menggunakan sekurang-kurangnya tiga jenis alat improvisasi yang berlainan.

2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram getar secara solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara solo dan ensembel (Saron Baron, Peking, Demong)

3.1 Menulis semula irama yang diperdengarkan tidak kurang daripada empat bar.

3.6 Mengenal pasti rentak Zapin dalam muzik yang diperdengarkan.

4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik klasik Malaysia. (Gamelan)

5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi asal-usul.

2

Melodi: 1. Ekspresi kreatif2. Persembahan3. Persepsi Estetik4. Penghargaan Estetik5. Dokumentasi dan Projek


2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/xilofon secara solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara solo dan ensembel. (Saron Baron, Peking, Demong)

3.2 Menyanyi semula melodi yang diperdengarkan tidak kurang daripada empat bar dalam satu frasa, meter 4/4 dan 3/4 dalam nada major.

3.7 Mengenal pasti jeda Major ke-2.4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik klasik

Malaysia. (Gamelan)5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi alat muzik.

3

2. Persembahan3. Persepsi Estetik4. Penghargaan Estetik5. Dokumentasi dan Projek


2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara solo dan ensembel. (Saron Baron, Peking, Demong)

3.3 Menyanyi melodi tidak lebih daripada 12 not dalam satu oktaf secara serta merta berdasarkan skor dalam nada major.

3.5 Memainkan skel A Major. 3.6 Mengenal pasti rentak Zapin dalam muzik yang

diperdengarkan.4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik klasik

Malaysia. (Gamelan)5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi fungsi.

Minggu Konsep/Isi Objektif Hasil Pembelajaran Catatan

2

4



2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara solo dan ensembel.(Bonang Barong, Gambang)

3.4 Memainkan alat muzik secara serta merta dalam julat satu oktaf dalam D Major dengan membaca skor muzik.

3.8 Memainkan kod primer (I, IV, V) A Major dalam kedudukan perdu secara blok.

3.9 Memainkan arpeggio dalam nada A Major4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik klasik

Malaysia. (Gamelan).5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi gaya muzik.

5




2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara solo dan ensembel. (Bonang Barong, Gambang)


3.6 Mengenal pasti rentak Sumazau dalam muzik yang diperdengarkan.

4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat Malaysia. (Randai)

5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi asal-usul dan alat muzik.

6






3.7 Mengenal pasti jeda Major ke-2.4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat

Malaysia. (Randai)5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi fungsi dan

gaya muzik.

7 UJIAN BULANAN 1


3

8





3.5 Memainkan skel A Major. 3.6 Mengenal pasti rentak Sumazau dalam muzik yang

diperdengarkan.4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat

Malaysia. (Tumbuk Kalang)5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi asal-usul dan

alat muzik.

9



2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara solo dan ensembel.(Kenong, Gong)


3.8 Memainkan kod primer (I, IV, V) A Major dalam kedudukan perdu secara blok.

3.9 Memainkan arpeggio dalam nada A Major4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat

Malaysia. (Tumbuk Kalang).4.3 Membincang, membuat analisis dan menilai persembahan

muzik Malaysia.5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi fungsi dan gaya

muzik.

10

1. Ekspresi kreatif2. Persembahan3. Persepsi Estetik4. Penghargaan Estetik



2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara solo dan ensembel.(Gendang)


3.6 Mengenal pasti rentak Zapin dan Sumazau dalam muzik yang diperdengarkan.

4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat Malaysia. (Engkromong)


4

11




2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara solo dan ensembel. (Gendang)


3.7 Mengenal pasti jeda Major ke-6.4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat

Malaysia. (Kulintangan)5.2 Menyimpan rekod karya dan persembahan muzik Malaysia.

12



2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara solo dan ensembel. (Gendang)


3.5 Memainkan skel Eb Major. 3.6 Mengenal pasti rentak Zapin dan Sumazau dalam muzik yang


Malaysia. (Sape)5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi asal-usul dan

alat muzik.

13



2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara solo dan ensembel.(Gendang)


3.8 Memainkan kod primer (I, IV, V) Eb Major dalam kedudukan perdu secara blok.

3.9 Memainkan arpeggio dalam nada Eb Major4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat

Malaysia. (Sape).5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi fungsi dan

gaya muzik.

14 UJIAN BULANAN 2


5

15


2.2 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/perkusi secara ensembel.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara solo dan ensembel.

2.7 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.3.1 Menulis semula irama yang diperdengarkan tidak kurang

daripada empat bar.3.6 Mengenal pasti rentak Beguine dalam muzik yang

diperdengarkan.3.11 Memilih dua lagu atau melodi untuk permainan alat, sesuai

dengan tahap kemahiran pelajar.4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat

Malaysia. (Sumazau)5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi asal-usul, alat

muzik, fungsi dan gaya muzik.

16


2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram secara solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.

2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara ensembel.

2.7 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.3.2 Menyanyi semula melodi yang diperdengarkan tidak kurang

daripada empat bar dalam satu frasa, meter 4/4 dan 3/4 dalam nada major.

3.7 Mengenal pasti jeda Major ke-6.3.11 Memilih dua lagu atau melodi untuk permainan alat, sesuai

dengan tahap kemahiran pelajar.4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat

Malaysia. (Sumazau)5.2 Menyimpan rekod karya dan persembahan muzik Malaysia.

17




2.7 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.3.3 Menyanyi melodi tidak lebih daripada 12 not dalam satu oktaf

secara serta merta berdasarkan skor dalam nada major.3.5 Memainkan skel Eb Major. 3.6 Mengenal pasti rentak Beguine dalam muzik yang


Malaysia. (Ngajat)5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi asal-usul dan

alat muzik.


6

18


2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram getar mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.


2.7 Menunjukkan disiplin siri semasa latihan.3.4 Memainkan alat muzik secara serta merta dalam julat satu

oktaf dalam A Major dengan membaca skor muzik.3.8 Memainkan kod primer (I, IV, V) Eb Major dalam kedudukan

perdu secara blok.3.9 Memainkan arpeggio dalam nada Eb Major4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat

Malaysia. (Ngajat).4.3 Membincang, membuat analisis dan menilai persembahan

muzik Malaysia. 5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi fungsi

dan gaya muzik.

19




2.7 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.3.1 Menulis semula irama yang diperdengarkan tidak kurang

daripada empat bar.3.11 Memilih dua lagu atau melodi untuk permainan alat, sesuai

dengan tahap kemahiran pelajar.4.6 Mengenal pasti fungsi muzik semasa persembahan.5.2 Menyimpan rekod karya dan persembahan muzik Malaysia.

20

2. Persembahan3. Persepsi Estetik4. Penghargaan Estetik

2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram secara solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.


2.7 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.3.2 Menyanyi semula melodi yang diperdengarkan tidak kurang


3.11 Memilih dua lagu atau melodi untuk permainan alat, sesuai dengan tahap kemahiran pelajar.

3.14 Menyenaraikan kekuatan dan kelemahan kemahiran muzikal kendiri serta langkah untuk meningkatkan diri.

4.6 Mengenal pasti etika pemuzik dan penonton semasa persembahan.


21 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

7

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK KBSMTINGKATAN TIGA

PENGGAL DUAMinggu Konsep/Isi Objektif Hasil Pembelajaran Catatan

8

22



2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara solo dan ensembel.(Gamelan Jawa)


3.5 Memainkan skel B minor Harmonik.4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Asia.

(Gamelan Jawa)

23




3.4 Memainkan alat muzik secara serta merta dalam julat satu oktaf dalam A Major dengan membaca skor muzik.

3.8 Memainkan kod primer (i, iv, V) B minor harmonik dalam kedudukan perdu secara blok.

3.9 Memainkan arpeggio dalam nada B minor harmonik.4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Asia.

(Gamelan Bali).4.3 Membincang, membuat analisis dan menilai persembahan

muzik Malaysia.

24





3.7 Mengenal pasti jeda Minor ke-6.3.13 Mengenal pasti hiasan pentas yang sesuai dengan

persembahan muzik peringkat sekolah.4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat

Malaysia. (Zapin).


9

25





3.5 Memainkan skel G minor Harmonik.4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Malaysia dan

Asia.

26 UJIAN BULANAN 3

27

1. Ekspresi Kreatif2. Persembahan3. Persepsi Estetik4. Penghargaan Estetik

1.3 Membuat improvisasi melodi tidak kurang daripada dua bar dalam satu frasa.




3.8 Memainkan kod primer (i, iv, V) G minor harmonik dalam kedudukan perdu secara blok.

3.9 Memainkan arpeggio dalam nada G minor harmonik.4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Klasik Barat.

28




3.4 Memainkan alat muzik secara serta merta dalam julat satu oktaf dalam A Major dengan membaca skor muzik.

3.6 Mengenal pasti rentak Zapin, Sumazau dan Beguine dalam muzik yang diperdengarkan.

3.7 Mengenal pasti jeda Minor ke-6.4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat

Malaysia. (Orkestra Cina).


10

29

1. Ekspresi Kreatif2. Persembahan3. Persepsi Estetik4. Penghargaan Estetik5. Dokumentasi dan Projek




2.5 Memilih dua karya muzik untuk persembahan secara ensembeldi peringkat sekolah.


3.5 Memainkan skel A minor melodik.4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Malaysia.

(Orkestra Cina).5.2 Menyimpan rekod karya dan persembahan muzik Asia.

30




2.4 Memilih dua karya muzik tradisional untuk persembahan di peringkat sekolah.


3.8 Memainkan kod primer (i, iv, V) A minor melodik dalam kedudukan perdu secara blok.

3.9 Memainkan arpeggio dalam nada A minor melodik.4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Malaysia.

(Nagaswaram).5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi asal usul, alat

muzik, fungsi dan gaya muzik.


11

31





2.5 Memilih dua karya muzik untuk persembahan secara ensembel di peringkat sekolah.


3.7 Mengenal pasti jeda Major ke-2, Major ke-6 dan Minor ke-6.4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Malaysia.

(Nagaswaram).5.2 Menyimpan rekod karya dan persembahan muzik Popular.

32


1.5 Membuat satu interpretasi muzik berdasarkan puisi.2.2 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/perkusi secara

ensembel.2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain

Gamelan secara solo dan ensembel.2.4 Memilih dua karya muzik tradisional untuk persembahan di

peringkat sekolah.3.4 Memainkan alat muzik secara serta merta dalam julat satu

oktaf dalam E minor dengan membaca skor muzik.3.5 Memainkan skel A minor melodik.4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Popular. (Lagu

Puisi).5.3 Mengenal pasti pencipta Muzik popular.

33


1.5 Membuat satu interpretasi muzik berdasarkan puisi.2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram getar secara

solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara

solo dan ensembel.2.5 Memilih dua karya muzik untuk persembahan secara

ensembel di peringkat sekolah.3.1 Menulis semula irama yang diperdengarkan tidak kurang

daripada empat bar.3.8 Memainkan kod primer (i, iv, V) A minor melodik dalam

kedudukan perdu secara blok.3.9 Memainkan arpeggio dalam nada A minor melodik.4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Popular

(Hindustan).5.3 Mengenal pasti pencipta Muzik Popular.


12

34


1.5 Membuat satu interpretasi muzik berdasarkan puisi.2.2 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/perkusi secara

ensembel.2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain

Gamelan secara solo dan ensembel.2.4 Memilih dua karya muzik tradisional untuk persembahan di

peringkat sekolah.3.2 Menyanyi semula melodi yang diperdengarkan tidak kurang


3.12 Mengenal pasti kehalusan teknik nyanyian dan permainan alat seorang pemuzik yang digemari.

4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Popular (Dangdut).

5.3 Mengenal pasti pencipta Muzik popular.

35


1.4 Mencipta melodi tidak kurang daripada empat bar.2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram secara solo

mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara

ensembel.2.7 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.3.3 Menyanyi melodi tidak lebih daripada 12 not dalam satu oktaf

secara serta merta berdasarkan skor dalam nada major.3.12 Mengenal pasti kehalusan teknik nyanyian dan permainan

alat seorang pemuzik yang digemari.4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Popular

(Mowtown).4.4 Membanding dan membezakan persembahan muzik suka

ramai di Malaysia dengan muzik dari luar negara.5.3 Mengenal pasti pencipta Muzik popular.

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN


13

37


1.4 Mencipta melodi tidak kurang daripada empat bar.2.2 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/perkusi secara

ensembel.2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara

ensembel.2.7 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.3.4 Memainkan alat muzik secara serta merta dalam julat satu

oktaf dalam E minor dengan membaca skor muzik.3.10 Membaca notasi muzik daripada skor lagu dan skor

permainan alat.4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Klasik Barat

(Zaman Romantik).5.2 Menyimpan rekod karya dan persembahan muzik Klasik

Barat.

38


1.4 Mencipta melodi tidak kurang daripada empat bar.2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram secara solo

mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara

ensembel.2.7 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.2.9 Membincang peranan dan kesan teknologi dalam

persembahan dan perkusi muzik.3.1 Menulis semula irama yang diperdengarkan tidak kurang

daripada empat bar.3.13 Mengenal pasti hiasan pentas yang sesuai dengan

persembahan muzik di peringkat sekolah.4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Klasik Barat

(Zaman Romantik).5.3 Mengenal pasti pencipta Muzik Klasik Barat.


14

39




ensembel.2.7 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.2.9 Membincang peranan dan kesan teknologi dalam

persembahan dan perkusi muzik.3.2 Menyanyi semula melodi yang diperdengarkan tidak kurang


3.13 Mengenal pasti hiasan pentas yang sesuai dengan persembahan muzik di peringkat sekolah.

4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Klasik Barat (Zaman Romantik).

5.3 Mengenal pasti pencipta Muzik Klasik Barat.

40




ensembel.2.7 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.3.3 Menyanyi melodi tidak lebih daripada 12 not dalam satu oktaf

secara serta merta berdasarkan skor dalam nada major.4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Klasik Barat

(Zaman Romantik).5.3 Mengenal pasti pencipta Muzik Klasik Barat.

41

2. Persembahan 2.2 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/perkusi secara ensembel.


2.7 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.

422. Persembahan 2.6 Mengambil bahagian dalam dua persembahan konsert di

peringkat sekolah2.8 Mengambil bahagian dalam pengendalian persembahan

muzik sepanjang 10-15 minit di peringkat sekolah.

15

RPT Muzik T3/2013

Documents

Transcript of RPT Muzik T3/2013