Rpt kssr sn th4
-
Upload
rohaidah-suboh -
Category
Education
-
view
1.596 -
download
0
Transcript of Rpt kssr sn th4
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA PENGENALAN KEPADA SAINSMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
1 amp 2020113 ndash 0110113
1 Kemahiran Saintifik
11 Memahami kemahiran proses sains
Murid boleh111 Memerhati (B3D1E1)112 Mengelas (B3D1E2)113 Mengukur dan menggunakan nombor (B3D1E3)114 Membuat inferens(B3D1E4)115 Meramal (B3D1E5)116 Berkomunikasi (B3D1E6)117 Menggunakan perhubungan ruang dan
masa (B5D1E1)118 Mentafsir data (B6D1E1)119 Mendefinisi secara operasi B5D1E2)1110Mengawal pembolehubah (B4D1E1)1111Membuat hipotesis (B4D1E2) 1112 Mengeksperimen (B6D1E2)
1113 Menjelaskan kemahiran proses sains melalui lakaran TMK penulisanatau lisan
MemerhatikanMengelaskanMengukur dan Menggunakan nomborMembuat inferensMeramalkanBerkomunikasiMenggunakan perhubungan ruang dan masaMentafsirkan dataMendefinisi secara operasiMengawal pembolehubahMembuat hipotesis Mengeksperimen
TEMA PENGENALAN KEPADA SAINSMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
1 amp 2020113 ndash
1 Kemahiran saintifik
12 Memahami kemahiran manipulatif
Murid boleh 121 Menggunakan dan mengendalikan peralatan
1
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
0110113
dan bahan sains dengan betul (B3D2E1)
122 Mengendalikan spesimen dengan betul dan selamat (B3D2E2)
123 Melakar spesimen peralatan dan bahan sains dengan tepat (B4D2E1)
124 Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul(B5D2E1)
125 Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat(B5D2E2)
TEMA PENGENALAN KEPADA SAINSMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN CATATAN
2 Peraturan Bilik Sains
21 Mengamalkan peraturan bilik sains
Murid boleh 211Mematuhi peraturan bilik sains
Diintergrasikan dalam PdP
3 Proses Hidup Manusia
31 Mengaplikasikan pengetahuan tentang proses
pernafasan
Murid boleh 311Menyatakan manusia bernafas menggunakan hidung trakea dan peparu melalui pemerhatian menerusi pelbagai
MemerhatikanBerkomunikasi
2
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
manusia media(B1D3E1)
312Melakar laluan udara semasa menarik dan menghembus nafas(B3D3E1)
313Memerihalkan pergerakan dada dengan meletakkan tangan di dada semasa menarik dan menghembus nafas( B4D3E1)
314Mengitlak bahawa kadar pernafasan bergantung kepada jenis aktiviti yang dilakukan melalui pemerhatian pada pergerakan dada(B4D3E2)
315Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Berkomunikasi
Memerhatikan
Membuat hipotesis
TEMA SAINS HAYATMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN CATATAN
32 Mengetahui tentang perkumuhan dan penyahtinjaan
Murid boleh 321 Menyatakan maksud perkumuhan melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B1D4E1)
MemerhatikanBerkomunikasi
3
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
manusia322 Mengenal pasti organ dan hasil perkumuhan iaitu1048696 ginjal ialah air kencing1048696 kulit ialah peluh1048696 peparu ialah karbon dioksida dan wap air (B2D4E1)
323 Menyatakan maksud penyahtinjaan dan hasil nyahtinja melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B1D4E2)
324 Menyatakan keperluan manusia menjalani perkumuhan dan penyahtinjaan (B3D4E1)325 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhatikan
Mendefinisikan secara operasi
Memerhatikan Meramalkan
33 Memahami manusia bergerak balas terhadap
rangsangan
Murid boleh 331 Menyatakan manusia bergerak balas apabila organ deria menerima rangsangan dengan menjalankan aktiviti (B2D5E1)
332 Memberi contoh gerak balas manusia terhadap rangsangan dalam kehidupan harian (B2D5E1)
333 Membuat inferens tentang kepentingan gerak balas manusia terhadap rangsangan (B3D5E1)334 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhatikan
Berkomunikasi
Membuat inferens
TEMA SAINS HAYAT
4
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
MINGGU TARIKH
TAJUK STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN
CATATAN
34 Memahami pewarisan manusia
Murid boleh 341 Menyatakan anak mewarisi ciri ibubapa seperti warna kulit keadaan rambut dan rupa dengan menjalankan aktiviti (B2D6E1)
342 Memerihalkan ciri pada anak boleh diwarisi daripada keturunan (B3D6E1)
343 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanBerkomunikasi MemerhatikanMengelaskan
5
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS HAYATMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
35 Memahami tabiat yang boleh mengganggu
proses hidup manusia
Murid boleh 351 Menyatakan tabiat yang mengganggu proses hidup seperti 1048696 makan makanan yang tidak seimbang1048696 merokok1048696 menghidu gam1048696 menyalahgunakan dadah1048696 minum minuman beralkohol(B2D7E1)
352 Menerangkan kesan tabiat yang mengganggu proses hidup seperti1048696 memudaratkan kesihatan1048696 mengganggu tumbesaran1048696 melambatkan gerak balas terhadap rangsangan(B3D7E1)
353 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMeramalkanMembuat inferensBerkomunikasi
Meramalkan Berkomunikasi
36 Menyayangi diri sendiri dengan amalan budayahidup sihat
Murid boleh 361 Mempraktikkan budaya hidup sihat dalam kehidupan seharian
Berkomunikasi Diintergrasikan dalam PdP
6
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS HAYATMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
4 Proses Hidup Haiwan
41 Mengetahui organ pernafasan haiwan
Murid boleh 411 Mengenal pasti organ pernafasan bagi haiwan melalui pemerhatian haiwan sebenar atau pelbagai media iaitu1048696 peparu contoh kucing burung buaya katak paus1048696 insang contoh ikan berudu ketam udang1048696 kulit lembap contoh katak cacing1048696 spirakel contoh lipas belalang rama-rama beluncas(B2D8E1)
412 Menyatakan terdapat haiwan yang mempunyai lebih dari satu organ pernafasan seperti katak ( B2D8E2)
413 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
Memerhatikan
5 Proses Hidup Haiwan
51 Mengetahui bahagian tumbuhan yang bergerakbalas terhadap rangsangan
Murid boleh 511 Mengenal pasti bahagian tumbuhan yang bergerak balas terhadap rangsangan dengan menjalankan penyiasatan iaitu1048696 akar bergerak balas terhadap air1048696 akar bergerak balas terhadap graviti1048696 pucuk daun dan bunga bergerak balas terhadap cahaya
Memerhatikan Mentafsirkan data
7
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
1048696 daun bergerak balas terhadap sentuhan(B4D9E1)
512 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS HAYATMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
52 Menganalisis pengetahuan tentang prosesfotosintesis
Murid boleh 521 Menyatakan tumbuhan membuat makanan sendiri dengan menjalankan proses fotosintesis melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B1D10E1)
522 Menyatakan proses fotosintesis memerlukan karbon dioksida air cahaya matahari dan klorofil melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D10E1)
523 Menyatakan proses fotosintesis menghasilkan kanji dan oksigen (B2D10E2)
524 Membuat inferens tentang kepentingan fotosintesis terhadap hidupan lain (B4D10E1)
525 Menaakul mengapa tumbuhan tidak perlu bergerak seperti haiwan (B4D10E2)
526 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran
MemerhatikanMembuat inferensMengeksperimenBerkomunikasi
Memerhatikan Mentafsirkan data
Membuat inferens
Mentafsirkan data
8
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
6 Pengukuran 61 Memahami ukuran panjang
Murid boleh 611 Menyatakan panjang ialah ukuran jarak antara dua titik (B1D11E1)
612 Mengukur panjang dengan menggunakan alat yang tidak piawai seperti1048696 jengkal hasta depa dan tapak kaki1048696 klip kertas pensel kapur tulis penyedut minuman benang tali dan anak mancis(B3D11E1)
613 Menyatakan panjang boleh diukur dengan menggunakan alat piawai seperti pembaris pita pengukur dan benang serta pembaris dengan menjalankan aktiviti (B3D11E2)
Memerhatikan
Mengukur dan menggunakan nombor
Memerhatikan Berkomunikasi
9
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
614 Menyatakan unit piawai ukuran panjang dalam sistem metrik iaitu millimeter (mm) sentimeter (cm) meter (m) atau kilometer (km) (B1D11E1)
615 Mengukur panjang dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D11E1)
616 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor
Mengukur dan menggunakan nombor
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
62 Mengaplikasikan pengetahuan tentang luas
Murid boleh 621 Menyatakan luas ialah besarnya sesuatu permukaan (B1D12E1)
622 Mengukur luas permukaan satu objek menggunakan alat pengukur piawai seperti kertas petak berukuran 1cm x 1cm(B3D12E1)
623 Menyatakan unit piawai bagi luas dalam sistem
Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi
Mengukur dan menggunakan nombor
10
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
metrik iaitu millimeter persegi (mm2) sentimeter persegi (cm2) meter persegi (m2) dan kilometer persegi (km2) (B1D12E1)
624 Mengira luas permukaan segiempat tepat dan segiempat sama menggunakan rumus
(B3D12E2)
625 Menganggarkan luas permukaan bentuk tidak sekata dengan menggunakan kertas petak 1cm x 1 cm (B4D12E1)
626 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhatikan Berkomunikasi
Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor
Meramalkan Mengukur dan menggunakan nombor
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
63 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaduobjek
Murid boleh 631 Menyatakan isipadu ialah besarnya sesuatu ruang (B1D13E1)
632 Mengukur isipadu satu kotak lohong dengan
Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi
11
luas = panjang x lebar
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
menggunakan alat pengukur piawai seperti kubus berukuran 1cm x 1cm x 1cm (B3D13E1)
633 Menyatakan bahawa unit isipadu dalam sistem metrik ialah millimeter padu (mm3) sentimeter padu (cm3) dan meter padu (m3) (B1D13E1)
634 Mengira isipadu kubus dan kuboid menggunakan rumus
(B3D13E2)
635 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengukur dan menggunakan nombor
Memerhatikan Berkomunikasi
Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
12
isipadu = panjang x lebar x tinggi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
64 Memahami ukuran isipadu cecair
Murid boleh 641 Menyukat isipadu cecair dalam satu bekas menggunakan alat penyukat isipadu tidak piawai seperti sudu gelas cawan mangkuk jag dan botol (B3D13E3)
642 Menyukat isipadu cecair menggunakan alat penyukat isipadu piawai seperti silinder penyukat bikar kelalang dan bekas bersenggat (B4D13E1)
643 Menyatakan unit piawai isipadu cecair dalam sistem metrik ialah milliliter(ml) atau sentimeter padu(cm3) liter(l) dan meter padu(m3) (B1D13E1)
644 Menyukat isipadu cecair dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D13E1)
645 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengukur dan menggunakan nombor
Mengukur dan menggunakan nombor
Berkomunikasi
Mengeksperimen
13
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
65 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaducecair
Murid boleh 651 Mengira isipadu pepejal berbentuk sekata menggunakan kaedah sesaran air dan menggunakan rumus (B5D13E2)
652 Mengira isipadu pepejal berbentuk tidak sekata menggunakan kaedah sesaran air (B4D13E2)
653 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengeksperimen
Mengeksperimen
66 Memahami ukuran jisim
Murid boleh 661 Menyatakan jisim ialah kuantiti jirim dalam sesuatu objek (B1D14E1)
662 Mengenal pasti alat pengukur jisim seperti neraca tuas atau neraca tiga alur (B1D14E1)
663 Menyatakan unit piawai jisim dalam sistem metrik ialah milligram (mg) gram(g) dan kilogram(kg) (B1D14E1)
664 Mengukur jisim objek dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D14E1)
665 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran
Berkomunikasi
Berkomunikasi
Berkomunikasi
Mengukur dan menggunakan nombor
14
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
67 Memahami ukuran masa
Murid boleh 671 Menyatakan masa ialah tempoh antara dua ketika(B1D15E1)
672 Menyatakan masa boleh diukur berasaskan peristiwa yang berulang secara seragam seperti titisan air ayunan bandul dan denyutan nadi (B2D15E1)
673 Mengenal pasti alat pengukur masa seperti jam matahari jam pasir jam air nyalaan lilin jam randik dan jam digital (B1D15E1)
674 Menyatakan unit piawai masa ialah saat (s) minit (min) jam (j) hari bulan dan tahun (B1D15E1)
675 Mengukur masa dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D15E1)
676 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran
Berkomunikasi
Membuat inferens
Memerhatikan
Mentafsirkan data
Mengukur dan menggunakan masa
Mendefinisikan secara operasi
15
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
68 Merekacipta alat mengukur masa
Murid boleh 681 Mencipta alat untuk mengukur masa (B6D15E1)
682 Memerihalkan ciptaan yang dihasilkan melalui lakaran TMK penulisan atau lisan (B6D15E1)
Berkomunikasi
Berkomunikasi
69 Menganalisis pengetahuan tentang pengukuranmenggunakan unit alat dan kaedahyang betul
Murid boleh 691 Membanding dan membezakan ukuran yang dibuat menggunakan alatpiawai dan tidak piawai dengan menjalankan aktiviti (B4D16E1)
692 Menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat pengukur dengankaedah yang betul (B5D16E1)
Mentafsirkan data
Membuat inferens
16
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS BAHANMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
7 Sifat Bahan 71 Memahami sumber asas bagi bahan untukmenghasilkan sesuatu objek
Murid boleh 711 Murid boleh Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek (B2D17E1)
Sumber asas Bahan Contoh Objek
Tumbuhan
Kayu Meja
Kapas Baju
Getah Tayar
Haiwan Kulit Beg tangan
Memerhatikan
17
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
Bulu Baju sejuk
Sutera Selendang
Batuan
Logam Paku
Tanih Cermin kaca
PetroleumPlastik Baldi
Kain sintetik Payung
712 Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya (B3D17E1)
713 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
TEMA SAINS BAHANMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
72 Memahami sifat-sifat bahan
Murid boleh 721 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan menyerap air sama ada menyerap atau kalis air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E1)
722 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan terapung di atas permukaan air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E2)
723 Mengenal pasti sifat bahan dari segi
MemerhatikanMendefinisikan secara operasi
MemerhatikanMengeksperimen
Memerhatikan
18
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
kekenyalan dengan menjalankan aktiviti (B3D18E3)
724 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti (B3D18E4)
725 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba dengan menjalankan aktiviti (B3D18E5)
726 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan cahaya iaitu legap lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti (B3D18E6)
727 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengeksperimen
MemerhatiMengeksperimen
MemerhatikanMengeksperimen
Memerhatikan Mengeksperimen
TEMA SAINS BAHAN
MINGGU TARIKH
TAJUK STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN
CATATAN
73 Merekacipta objek menggunakan pengetahuan
Murid boleh 731 Mencipta objek dengan menggunakan pengetahuan tentang sifat bahan (B6D18E1)
Membuat hipotesisMengeksperimen
19
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)
Membuat inferensBerkomunikasi
8 Pengaratan Bahan
81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan
Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)
812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)
813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)
814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)
815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)
816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
Membuat hipotesis
Mengeksperimen
Memerhatikan
Membuat inferens
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
20
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria
Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)
912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)
913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)
914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanBerkomunikasi
Menggunakan perhubungan ruang dan masa
Mendefinasi secara operasi
92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari
Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)
924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data
21
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari
Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)
932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)
933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi
Meramalkan
22
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia
Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)
1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)
1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)
1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mencirikan Berkomunikasi
Membuat hipotesisi
Mengelaskan
Memerhatikan
102 Memahami perkembangan teknologi
Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan
MemerhatikanMentafsirkan data
23
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)
1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia
Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)
1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)
1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)
1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Membuat hipotesis
Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan
Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan
24
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
25
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
0110113
dan bahan sains dengan betul (B3D2E1)
122 Mengendalikan spesimen dengan betul dan selamat (B3D2E2)
123 Melakar spesimen peralatan dan bahan sains dengan tepat (B4D2E1)
124 Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul(B5D2E1)
125 Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat(B5D2E2)
TEMA PENGENALAN KEPADA SAINSMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN CATATAN
2 Peraturan Bilik Sains
21 Mengamalkan peraturan bilik sains
Murid boleh 211Mematuhi peraturan bilik sains
Diintergrasikan dalam PdP
3 Proses Hidup Manusia
31 Mengaplikasikan pengetahuan tentang proses
pernafasan
Murid boleh 311Menyatakan manusia bernafas menggunakan hidung trakea dan peparu melalui pemerhatian menerusi pelbagai
MemerhatikanBerkomunikasi
2
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
manusia media(B1D3E1)
312Melakar laluan udara semasa menarik dan menghembus nafas(B3D3E1)
313Memerihalkan pergerakan dada dengan meletakkan tangan di dada semasa menarik dan menghembus nafas( B4D3E1)
314Mengitlak bahawa kadar pernafasan bergantung kepada jenis aktiviti yang dilakukan melalui pemerhatian pada pergerakan dada(B4D3E2)
315Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Berkomunikasi
Memerhatikan
Membuat hipotesis
TEMA SAINS HAYATMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN CATATAN
32 Mengetahui tentang perkumuhan dan penyahtinjaan
Murid boleh 321 Menyatakan maksud perkumuhan melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B1D4E1)
MemerhatikanBerkomunikasi
3
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
manusia322 Mengenal pasti organ dan hasil perkumuhan iaitu1048696 ginjal ialah air kencing1048696 kulit ialah peluh1048696 peparu ialah karbon dioksida dan wap air (B2D4E1)
323 Menyatakan maksud penyahtinjaan dan hasil nyahtinja melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B1D4E2)
324 Menyatakan keperluan manusia menjalani perkumuhan dan penyahtinjaan (B3D4E1)325 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhatikan
Mendefinisikan secara operasi
Memerhatikan Meramalkan
33 Memahami manusia bergerak balas terhadap
rangsangan
Murid boleh 331 Menyatakan manusia bergerak balas apabila organ deria menerima rangsangan dengan menjalankan aktiviti (B2D5E1)
332 Memberi contoh gerak balas manusia terhadap rangsangan dalam kehidupan harian (B2D5E1)
333 Membuat inferens tentang kepentingan gerak balas manusia terhadap rangsangan (B3D5E1)334 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhatikan
Berkomunikasi
Membuat inferens
TEMA SAINS HAYAT
4
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
MINGGU TARIKH
TAJUK STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN
CATATAN
34 Memahami pewarisan manusia
Murid boleh 341 Menyatakan anak mewarisi ciri ibubapa seperti warna kulit keadaan rambut dan rupa dengan menjalankan aktiviti (B2D6E1)
342 Memerihalkan ciri pada anak boleh diwarisi daripada keturunan (B3D6E1)
343 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanBerkomunikasi MemerhatikanMengelaskan
5
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS HAYATMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
35 Memahami tabiat yang boleh mengganggu
proses hidup manusia
Murid boleh 351 Menyatakan tabiat yang mengganggu proses hidup seperti 1048696 makan makanan yang tidak seimbang1048696 merokok1048696 menghidu gam1048696 menyalahgunakan dadah1048696 minum minuman beralkohol(B2D7E1)
352 Menerangkan kesan tabiat yang mengganggu proses hidup seperti1048696 memudaratkan kesihatan1048696 mengganggu tumbesaran1048696 melambatkan gerak balas terhadap rangsangan(B3D7E1)
353 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMeramalkanMembuat inferensBerkomunikasi
Meramalkan Berkomunikasi
36 Menyayangi diri sendiri dengan amalan budayahidup sihat
Murid boleh 361 Mempraktikkan budaya hidup sihat dalam kehidupan seharian
Berkomunikasi Diintergrasikan dalam PdP
6
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS HAYATMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
4 Proses Hidup Haiwan
41 Mengetahui organ pernafasan haiwan
Murid boleh 411 Mengenal pasti organ pernafasan bagi haiwan melalui pemerhatian haiwan sebenar atau pelbagai media iaitu1048696 peparu contoh kucing burung buaya katak paus1048696 insang contoh ikan berudu ketam udang1048696 kulit lembap contoh katak cacing1048696 spirakel contoh lipas belalang rama-rama beluncas(B2D8E1)
412 Menyatakan terdapat haiwan yang mempunyai lebih dari satu organ pernafasan seperti katak ( B2D8E2)
413 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
Memerhatikan
5 Proses Hidup Haiwan
51 Mengetahui bahagian tumbuhan yang bergerakbalas terhadap rangsangan
Murid boleh 511 Mengenal pasti bahagian tumbuhan yang bergerak balas terhadap rangsangan dengan menjalankan penyiasatan iaitu1048696 akar bergerak balas terhadap air1048696 akar bergerak balas terhadap graviti1048696 pucuk daun dan bunga bergerak balas terhadap cahaya
Memerhatikan Mentafsirkan data
7
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
1048696 daun bergerak balas terhadap sentuhan(B4D9E1)
512 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS HAYATMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
52 Menganalisis pengetahuan tentang prosesfotosintesis
Murid boleh 521 Menyatakan tumbuhan membuat makanan sendiri dengan menjalankan proses fotosintesis melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B1D10E1)
522 Menyatakan proses fotosintesis memerlukan karbon dioksida air cahaya matahari dan klorofil melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D10E1)
523 Menyatakan proses fotosintesis menghasilkan kanji dan oksigen (B2D10E2)
524 Membuat inferens tentang kepentingan fotosintesis terhadap hidupan lain (B4D10E1)
525 Menaakul mengapa tumbuhan tidak perlu bergerak seperti haiwan (B4D10E2)
526 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran
MemerhatikanMembuat inferensMengeksperimenBerkomunikasi
Memerhatikan Mentafsirkan data
Membuat inferens
Mentafsirkan data
8
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
6 Pengukuran 61 Memahami ukuran panjang
Murid boleh 611 Menyatakan panjang ialah ukuran jarak antara dua titik (B1D11E1)
612 Mengukur panjang dengan menggunakan alat yang tidak piawai seperti1048696 jengkal hasta depa dan tapak kaki1048696 klip kertas pensel kapur tulis penyedut minuman benang tali dan anak mancis(B3D11E1)
613 Menyatakan panjang boleh diukur dengan menggunakan alat piawai seperti pembaris pita pengukur dan benang serta pembaris dengan menjalankan aktiviti (B3D11E2)
Memerhatikan
Mengukur dan menggunakan nombor
Memerhatikan Berkomunikasi
9
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
614 Menyatakan unit piawai ukuran panjang dalam sistem metrik iaitu millimeter (mm) sentimeter (cm) meter (m) atau kilometer (km) (B1D11E1)
615 Mengukur panjang dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D11E1)
616 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor
Mengukur dan menggunakan nombor
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
62 Mengaplikasikan pengetahuan tentang luas
Murid boleh 621 Menyatakan luas ialah besarnya sesuatu permukaan (B1D12E1)
622 Mengukur luas permukaan satu objek menggunakan alat pengukur piawai seperti kertas petak berukuran 1cm x 1cm(B3D12E1)
623 Menyatakan unit piawai bagi luas dalam sistem
Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi
Mengukur dan menggunakan nombor
10
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
metrik iaitu millimeter persegi (mm2) sentimeter persegi (cm2) meter persegi (m2) dan kilometer persegi (km2) (B1D12E1)
624 Mengira luas permukaan segiempat tepat dan segiempat sama menggunakan rumus
(B3D12E2)
625 Menganggarkan luas permukaan bentuk tidak sekata dengan menggunakan kertas petak 1cm x 1 cm (B4D12E1)
626 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhatikan Berkomunikasi
Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor
Meramalkan Mengukur dan menggunakan nombor
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
63 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaduobjek
Murid boleh 631 Menyatakan isipadu ialah besarnya sesuatu ruang (B1D13E1)
632 Mengukur isipadu satu kotak lohong dengan
Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi
11
luas = panjang x lebar
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
menggunakan alat pengukur piawai seperti kubus berukuran 1cm x 1cm x 1cm (B3D13E1)
633 Menyatakan bahawa unit isipadu dalam sistem metrik ialah millimeter padu (mm3) sentimeter padu (cm3) dan meter padu (m3) (B1D13E1)
634 Mengira isipadu kubus dan kuboid menggunakan rumus
(B3D13E2)
635 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengukur dan menggunakan nombor
Memerhatikan Berkomunikasi
Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
12
isipadu = panjang x lebar x tinggi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
64 Memahami ukuran isipadu cecair
Murid boleh 641 Menyukat isipadu cecair dalam satu bekas menggunakan alat penyukat isipadu tidak piawai seperti sudu gelas cawan mangkuk jag dan botol (B3D13E3)
642 Menyukat isipadu cecair menggunakan alat penyukat isipadu piawai seperti silinder penyukat bikar kelalang dan bekas bersenggat (B4D13E1)
643 Menyatakan unit piawai isipadu cecair dalam sistem metrik ialah milliliter(ml) atau sentimeter padu(cm3) liter(l) dan meter padu(m3) (B1D13E1)
644 Menyukat isipadu cecair dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D13E1)
645 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengukur dan menggunakan nombor
Mengukur dan menggunakan nombor
Berkomunikasi
Mengeksperimen
13
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
65 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaducecair
Murid boleh 651 Mengira isipadu pepejal berbentuk sekata menggunakan kaedah sesaran air dan menggunakan rumus (B5D13E2)
652 Mengira isipadu pepejal berbentuk tidak sekata menggunakan kaedah sesaran air (B4D13E2)
653 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengeksperimen
Mengeksperimen
66 Memahami ukuran jisim
Murid boleh 661 Menyatakan jisim ialah kuantiti jirim dalam sesuatu objek (B1D14E1)
662 Mengenal pasti alat pengukur jisim seperti neraca tuas atau neraca tiga alur (B1D14E1)
663 Menyatakan unit piawai jisim dalam sistem metrik ialah milligram (mg) gram(g) dan kilogram(kg) (B1D14E1)
664 Mengukur jisim objek dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D14E1)
665 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran
Berkomunikasi
Berkomunikasi
Berkomunikasi
Mengukur dan menggunakan nombor
14
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
67 Memahami ukuran masa
Murid boleh 671 Menyatakan masa ialah tempoh antara dua ketika(B1D15E1)
672 Menyatakan masa boleh diukur berasaskan peristiwa yang berulang secara seragam seperti titisan air ayunan bandul dan denyutan nadi (B2D15E1)
673 Mengenal pasti alat pengukur masa seperti jam matahari jam pasir jam air nyalaan lilin jam randik dan jam digital (B1D15E1)
674 Menyatakan unit piawai masa ialah saat (s) minit (min) jam (j) hari bulan dan tahun (B1D15E1)
675 Mengukur masa dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D15E1)
676 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran
Berkomunikasi
Membuat inferens
Memerhatikan
Mentafsirkan data
Mengukur dan menggunakan masa
Mendefinisikan secara operasi
15
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
68 Merekacipta alat mengukur masa
Murid boleh 681 Mencipta alat untuk mengukur masa (B6D15E1)
682 Memerihalkan ciptaan yang dihasilkan melalui lakaran TMK penulisan atau lisan (B6D15E1)
Berkomunikasi
Berkomunikasi
69 Menganalisis pengetahuan tentang pengukuranmenggunakan unit alat dan kaedahyang betul
Murid boleh 691 Membanding dan membezakan ukuran yang dibuat menggunakan alatpiawai dan tidak piawai dengan menjalankan aktiviti (B4D16E1)
692 Menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat pengukur dengankaedah yang betul (B5D16E1)
Mentafsirkan data
Membuat inferens
16
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS BAHANMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
7 Sifat Bahan 71 Memahami sumber asas bagi bahan untukmenghasilkan sesuatu objek
Murid boleh 711 Murid boleh Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek (B2D17E1)
Sumber asas Bahan Contoh Objek
Tumbuhan
Kayu Meja
Kapas Baju
Getah Tayar
Haiwan Kulit Beg tangan
Memerhatikan
17
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
Bulu Baju sejuk
Sutera Selendang
Batuan
Logam Paku
Tanih Cermin kaca
PetroleumPlastik Baldi
Kain sintetik Payung
712 Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya (B3D17E1)
713 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
TEMA SAINS BAHANMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
72 Memahami sifat-sifat bahan
Murid boleh 721 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan menyerap air sama ada menyerap atau kalis air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E1)
722 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan terapung di atas permukaan air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E2)
723 Mengenal pasti sifat bahan dari segi
MemerhatikanMendefinisikan secara operasi
MemerhatikanMengeksperimen
Memerhatikan
18
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
kekenyalan dengan menjalankan aktiviti (B3D18E3)
724 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti (B3D18E4)
725 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba dengan menjalankan aktiviti (B3D18E5)
726 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan cahaya iaitu legap lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti (B3D18E6)
727 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengeksperimen
MemerhatiMengeksperimen
MemerhatikanMengeksperimen
Memerhatikan Mengeksperimen
TEMA SAINS BAHAN
MINGGU TARIKH
TAJUK STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN
CATATAN
73 Merekacipta objek menggunakan pengetahuan
Murid boleh 731 Mencipta objek dengan menggunakan pengetahuan tentang sifat bahan (B6D18E1)
Membuat hipotesisMengeksperimen
19
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)
Membuat inferensBerkomunikasi
8 Pengaratan Bahan
81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan
Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)
812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)
813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)
814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)
815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)
816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
Membuat hipotesis
Mengeksperimen
Memerhatikan
Membuat inferens
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
20
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria
Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)
912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)
913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)
914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanBerkomunikasi
Menggunakan perhubungan ruang dan masa
Mendefinasi secara operasi
92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari
Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)
924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data
21
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari
Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)
932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)
933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi
Meramalkan
22
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia
Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)
1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)
1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)
1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mencirikan Berkomunikasi
Membuat hipotesisi
Mengelaskan
Memerhatikan
102 Memahami perkembangan teknologi
Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan
MemerhatikanMentafsirkan data
23
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)
1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia
Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)
1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)
1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)
1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Membuat hipotesis
Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan
Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan
24
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
25
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
manusia media(B1D3E1)
312Melakar laluan udara semasa menarik dan menghembus nafas(B3D3E1)
313Memerihalkan pergerakan dada dengan meletakkan tangan di dada semasa menarik dan menghembus nafas( B4D3E1)
314Mengitlak bahawa kadar pernafasan bergantung kepada jenis aktiviti yang dilakukan melalui pemerhatian pada pergerakan dada(B4D3E2)
315Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Berkomunikasi
Memerhatikan
Membuat hipotesis
TEMA SAINS HAYATMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN CATATAN
32 Mengetahui tentang perkumuhan dan penyahtinjaan
Murid boleh 321 Menyatakan maksud perkumuhan melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B1D4E1)
MemerhatikanBerkomunikasi
3
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
manusia322 Mengenal pasti organ dan hasil perkumuhan iaitu1048696 ginjal ialah air kencing1048696 kulit ialah peluh1048696 peparu ialah karbon dioksida dan wap air (B2D4E1)
323 Menyatakan maksud penyahtinjaan dan hasil nyahtinja melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B1D4E2)
324 Menyatakan keperluan manusia menjalani perkumuhan dan penyahtinjaan (B3D4E1)325 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhatikan
Mendefinisikan secara operasi
Memerhatikan Meramalkan
33 Memahami manusia bergerak balas terhadap
rangsangan
Murid boleh 331 Menyatakan manusia bergerak balas apabila organ deria menerima rangsangan dengan menjalankan aktiviti (B2D5E1)
332 Memberi contoh gerak balas manusia terhadap rangsangan dalam kehidupan harian (B2D5E1)
333 Membuat inferens tentang kepentingan gerak balas manusia terhadap rangsangan (B3D5E1)334 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhatikan
Berkomunikasi
Membuat inferens
TEMA SAINS HAYAT
4
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
MINGGU TARIKH
TAJUK STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN
CATATAN
34 Memahami pewarisan manusia
Murid boleh 341 Menyatakan anak mewarisi ciri ibubapa seperti warna kulit keadaan rambut dan rupa dengan menjalankan aktiviti (B2D6E1)
342 Memerihalkan ciri pada anak boleh diwarisi daripada keturunan (B3D6E1)
343 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanBerkomunikasi MemerhatikanMengelaskan
5
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS HAYATMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
35 Memahami tabiat yang boleh mengganggu
proses hidup manusia
Murid boleh 351 Menyatakan tabiat yang mengganggu proses hidup seperti 1048696 makan makanan yang tidak seimbang1048696 merokok1048696 menghidu gam1048696 menyalahgunakan dadah1048696 minum minuman beralkohol(B2D7E1)
352 Menerangkan kesan tabiat yang mengganggu proses hidup seperti1048696 memudaratkan kesihatan1048696 mengganggu tumbesaran1048696 melambatkan gerak balas terhadap rangsangan(B3D7E1)
353 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMeramalkanMembuat inferensBerkomunikasi
Meramalkan Berkomunikasi
36 Menyayangi diri sendiri dengan amalan budayahidup sihat
Murid boleh 361 Mempraktikkan budaya hidup sihat dalam kehidupan seharian
Berkomunikasi Diintergrasikan dalam PdP
6
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS HAYATMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
4 Proses Hidup Haiwan
41 Mengetahui organ pernafasan haiwan
Murid boleh 411 Mengenal pasti organ pernafasan bagi haiwan melalui pemerhatian haiwan sebenar atau pelbagai media iaitu1048696 peparu contoh kucing burung buaya katak paus1048696 insang contoh ikan berudu ketam udang1048696 kulit lembap contoh katak cacing1048696 spirakel contoh lipas belalang rama-rama beluncas(B2D8E1)
412 Menyatakan terdapat haiwan yang mempunyai lebih dari satu organ pernafasan seperti katak ( B2D8E2)
413 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
Memerhatikan
5 Proses Hidup Haiwan
51 Mengetahui bahagian tumbuhan yang bergerakbalas terhadap rangsangan
Murid boleh 511 Mengenal pasti bahagian tumbuhan yang bergerak balas terhadap rangsangan dengan menjalankan penyiasatan iaitu1048696 akar bergerak balas terhadap air1048696 akar bergerak balas terhadap graviti1048696 pucuk daun dan bunga bergerak balas terhadap cahaya
Memerhatikan Mentafsirkan data
7
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
1048696 daun bergerak balas terhadap sentuhan(B4D9E1)
512 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS HAYATMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
52 Menganalisis pengetahuan tentang prosesfotosintesis
Murid boleh 521 Menyatakan tumbuhan membuat makanan sendiri dengan menjalankan proses fotosintesis melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B1D10E1)
522 Menyatakan proses fotosintesis memerlukan karbon dioksida air cahaya matahari dan klorofil melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D10E1)
523 Menyatakan proses fotosintesis menghasilkan kanji dan oksigen (B2D10E2)
524 Membuat inferens tentang kepentingan fotosintesis terhadap hidupan lain (B4D10E1)
525 Menaakul mengapa tumbuhan tidak perlu bergerak seperti haiwan (B4D10E2)
526 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran
MemerhatikanMembuat inferensMengeksperimenBerkomunikasi
Memerhatikan Mentafsirkan data
Membuat inferens
Mentafsirkan data
8
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
6 Pengukuran 61 Memahami ukuran panjang
Murid boleh 611 Menyatakan panjang ialah ukuran jarak antara dua titik (B1D11E1)
612 Mengukur panjang dengan menggunakan alat yang tidak piawai seperti1048696 jengkal hasta depa dan tapak kaki1048696 klip kertas pensel kapur tulis penyedut minuman benang tali dan anak mancis(B3D11E1)
613 Menyatakan panjang boleh diukur dengan menggunakan alat piawai seperti pembaris pita pengukur dan benang serta pembaris dengan menjalankan aktiviti (B3D11E2)
Memerhatikan
Mengukur dan menggunakan nombor
Memerhatikan Berkomunikasi
9
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
614 Menyatakan unit piawai ukuran panjang dalam sistem metrik iaitu millimeter (mm) sentimeter (cm) meter (m) atau kilometer (km) (B1D11E1)
615 Mengukur panjang dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D11E1)
616 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor
Mengukur dan menggunakan nombor
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
62 Mengaplikasikan pengetahuan tentang luas
Murid boleh 621 Menyatakan luas ialah besarnya sesuatu permukaan (B1D12E1)
622 Mengukur luas permukaan satu objek menggunakan alat pengukur piawai seperti kertas petak berukuran 1cm x 1cm(B3D12E1)
623 Menyatakan unit piawai bagi luas dalam sistem
Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi
Mengukur dan menggunakan nombor
10
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
metrik iaitu millimeter persegi (mm2) sentimeter persegi (cm2) meter persegi (m2) dan kilometer persegi (km2) (B1D12E1)
624 Mengira luas permukaan segiempat tepat dan segiempat sama menggunakan rumus
(B3D12E2)
625 Menganggarkan luas permukaan bentuk tidak sekata dengan menggunakan kertas petak 1cm x 1 cm (B4D12E1)
626 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhatikan Berkomunikasi
Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor
Meramalkan Mengukur dan menggunakan nombor
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
63 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaduobjek
Murid boleh 631 Menyatakan isipadu ialah besarnya sesuatu ruang (B1D13E1)
632 Mengukur isipadu satu kotak lohong dengan
Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi
11
luas = panjang x lebar
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
menggunakan alat pengukur piawai seperti kubus berukuran 1cm x 1cm x 1cm (B3D13E1)
633 Menyatakan bahawa unit isipadu dalam sistem metrik ialah millimeter padu (mm3) sentimeter padu (cm3) dan meter padu (m3) (B1D13E1)
634 Mengira isipadu kubus dan kuboid menggunakan rumus
(B3D13E2)
635 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengukur dan menggunakan nombor
Memerhatikan Berkomunikasi
Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
12
isipadu = panjang x lebar x tinggi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
64 Memahami ukuran isipadu cecair
Murid boleh 641 Menyukat isipadu cecair dalam satu bekas menggunakan alat penyukat isipadu tidak piawai seperti sudu gelas cawan mangkuk jag dan botol (B3D13E3)
642 Menyukat isipadu cecair menggunakan alat penyukat isipadu piawai seperti silinder penyukat bikar kelalang dan bekas bersenggat (B4D13E1)
643 Menyatakan unit piawai isipadu cecair dalam sistem metrik ialah milliliter(ml) atau sentimeter padu(cm3) liter(l) dan meter padu(m3) (B1D13E1)
644 Menyukat isipadu cecair dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D13E1)
645 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengukur dan menggunakan nombor
Mengukur dan menggunakan nombor
Berkomunikasi
Mengeksperimen
13
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
65 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaducecair
Murid boleh 651 Mengira isipadu pepejal berbentuk sekata menggunakan kaedah sesaran air dan menggunakan rumus (B5D13E2)
652 Mengira isipadu pepejal berbentuk tidak sekata menggunakan kaedah sesaran air (B4D13E2)
653 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengeksperimen
Mengeksperimen
66 Memahami ukuran jisim
Murid boleh 661 Menyatakan jisim ialah kuantiti jirim dalam sesuatu objek (B1D14E1)
662 Mengenal pasti alat pengukur jisim seperti neraca tuas atau neraca tiga alur (B1D14E1)
663 Menyatakan unit piawai jisim dalam sistem metrik ialah milligram (mg) gram(g) dan kilogram(kg) (B1D14E1)
664 Mengukur jisim objek dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D14E1)
665 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran
Berkomunikasi
Berkomunikasi
Berkomunikasi
Mengukur dan menggunakan nombor
14
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
67 Memahami ukuran masa
Murid boleh 671 Menyatakan masa ialah tempoh antara dua ketika(B1D15E1)
672 Menyatakan masa boleh diukur berasaskan peristiwa yang berulang secara seragam seperti titisan air ayunan bandul dan denyutan nadi (B2D15E1)
673 Mengenal pasti alat pengukur masa seperti jam matahari jam pasir jam air nyalaan lilin jam randik dan jam digital (B1D15E1)
674 Menyatakan unit piawai masa ialah saat (s) minit (min) jam (j) hari bulan dan tahun (B1D15E1)
675 Mengukur masa dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D15E1)
676 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran
Berkomunikasi
Membuat inferens
Memerhatikan
Mentafsirkan data
Mengukur dan menggunakan masa
Mendefinisikan secara operasi
15
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
68 Merekacipta alat mengukur masa
Murid boleh 681 Mencipta alat untuk mengukur masa (B6D15E1)
682 Memerihalkan ciptaan yang dihasilkan melalui lakaran TMK penulisan atau lisan (B6D15E1)
Berkomunikasi
Berkomunikasi
69 Menganalisis pengetahuan tentang pengukuranmenggunakan unit alat dan kaedahyang betul
Murid boleh 691 Membanding dan membezakan ukuran yang dibuat menggunakan alatpiawai dan tidak piawai dengan menjalankan aktiviti (B4D16E1)
692 Menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat pengukur dengankaedah yang betul (B5D16E1)
Mentafsirkan data
Membuat inferens
16
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS BAHANMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
7 Sifat Bahan 71 Memahami sumber asas bagi bahan untukmenghasilkan sesuatu objek
Murid boleh 711 Murid boleh Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek (B2D17E1)
Sumber asas Bahan Contoh Objek
Tumbuhan
Kayu Meja
Kapas Baju
Getah Tayar
Haiwan Kulit Beg tangan
Memerhatikan
17
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
Bulu Baju sejuk
Sutera Selendang
Batuan
Logam Paku
Tanih Cermin kaca
PetroleumPlastik Baldi
Kain sintetik Payung
712 Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya (B3D17E1)
713 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
TEMA SAINS BAHANMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
72 Memahami sifat-sifat bahan
Murid boleh 721 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan menyerap air sama ada menyerap atau kalis air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E1)
722 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan terapung di atas permukaan air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E2)
723 Mengenal pasti sifat bahan dari segi
MemerhatikanMendefinisikan secara operasi
MemerhatikanMengeksperimen
Memerhatikan
18
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
kekenyalan dengan menjalankan aktiviti (B3D18E3)
724 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti (B3D18E4)
725 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba dengan menjalankan aktiviti (B3D18E5)
726 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan cahaya iaitu legap lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti (B3D18E6)
727 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengeksperimen
MemerhatiMengeksperimen
MemerhatikanMengeksperimen
Memerhatikan Mengeksperimen
TEMA SAINS BAHAN
MINGGU TARIKH
TAJUK STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN
CATATAN
73 Merekacipta objek menggunakan pengetahuan
Murid boleh 731 Mencipta objek dengan menggunakan pengetahuan tentang sifat bahan (B6D18E1)
Membuat hipotesisMengeksperimen
19
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)
Membuat inferensBerkomunikasi
8 Pengaratan Bahan
81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan
Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)
812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)
813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)
814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)
815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)
816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
Membuat hipotesis
Mengeksperimen
Memerhatikan
Membuat inferens
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
20
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria
Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)
912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)
913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)
914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanBerkomunikasi
Menggunakan perhubungan ruang dan masa
Mendefinasi secara operasi
92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari
Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)
924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data
21
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari
Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)
932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)
933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi
Meramalkan
22
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia
Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)
1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)
1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)
1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mencirikan Berkomunikasi
Membuat hipotesisi
Mengelaskan
Memerhatikan
102 Memahami perkembangan teknologi
Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan
MemerhatikanMentafsirkan data
23
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)
1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia
Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)
1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)
1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)
1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Membuat hipotesis
Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan
Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan
24
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
25
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
manusia322 Mengenal pasti organ dan hasil perkumuhan iaitu1048696 ginjal ialah air kencing1048696 kulit ialah peluh1048696 peparu ialah karbon dioksida dan wap air (B2D4E1)
323 Menyatakan maksud penyahtinjaan dan hasil nyahtinja melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B1D4E2)
324 Menyatakan keperluan manusia menjalani perkumuhan dan penyahtinjaan (B3D4E1)325 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhatikan
Mendefinisikan secara operasi
Memerhatikan Meramalkan
33 Memahami manusia bergerak balas terhadap
rangsangan
Murid boleh 331 Menyatakan manusia bergerak balas apabila organ deria menerima rangsangan dengan menjalankan aktiviti (B2D5E1)
332 Memberi contoh gerak balas manusia terhadap rangsangan dalam kehidupan harian (B2D5E1)
333 Membuat inferens tentang kepentingan gerak balas manusia terhadap rangsangan (B3D5E1)334 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhatikan
Berkomunikasi
Membuat inferens
TEMA SAINS HAYAT
4
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
MINGGU TARIKH
TAJUK STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN
CATATAN
34 Memahami pewarisan manusia
Murid boleh 341 Menyatakan anak mewarisi ciri ibubapa seperti warna kulit keadaan rambut dan rupa dengan menjalankan aktiviti (B2D6E1)
342 Memerihalkan ciri pada anak boleh diwarisi daripada keturunan (B3D6E1)
343 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanBerkomunikasi MemerhatikanMengelaskan
5
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS HAYATMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
35 Memahami tabiat yang boleh mengganggu
proses hidup manusia
Murid boleh 351 Menyatakan tabiat yang mengganggu proses hidup seperti 1048696 makan makanan yang tidak seimbang1048696 merokok1048696 menghidu gam1048696 menyalahgunakan dadah1048696 minum minuman beralkohol(B2D7E1)
352 Menerangkan kesan tabiat yang mengganggu proses hidup seperti1048696 memudaratkan kesihatan1048696 mengganggu tumbesaran1048696 melambatkan gerak balas terhadap rangsangan(B3D7E1)
353 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMeramalkanMembuat inferensBerkomunikasi
Meramalkan Berkomunikasi
36 Menyayangi diri sendiri dengan amalan budayahidup sihat
Murid boleh 361 Mempraktikkan budaya hidup sihat dalam kehidupan seharian
Berkomunikasi Diintergrasikan dalam PdP
6
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS HAYATMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
4 Proses Hidup Haiwan
41 Mengetahui organ pernafasan haiwan
Murid boleh 411 Mengenal pasti organ pernafasan bagi haiwan melalui pemerhatian haiwan sebenar atau pelbagai media iaitu1048696 peparu contoh kucing burung buaya katak paus1048696 insang contoh ikan berudu ketam udang1048696 kulit lembap contoh katak cacing1048696 spirakel contoh lipas belalang rama-rama beluncas(B2D8E1)
412 Menyatakan terdapat haiwan yang mempunyai lebih dari satu organ pernafasan seperti katak ( B2D8E2)
413 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
Memerhatikan
5 Proses Hidup Haiwan
51 Mengetahui bahagian tumbuhan yang bergerakbalas terhadap rangsangan
Murid boleh 511 Mengenal pasti bahagian tumbuhan yang bergerak balas terhadap rangsangan dengan menjalankan penyiasatan iaitu1048696 akar bergerak balas terhadap air1048696 akar bergerak balas terhadap graviti1048696 pucuk daun dan bunga bergerak balas terhadap cahaya
Memerhatikan Mentafsirkan data
7
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
1048696 daun bergerak balas terhadap sentuhan(B4D9E1)
512 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS HAYATMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
52 Menganalisis pengetahuan tentang prosesfotosintesis
Murid boleh 521 Menyatakan tumbuhan membuat makanan sendiri dengan menjalankan proses fotosintesis melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B1D10E1)
522 Menyatakan proses fotosintesis memerlukan karbon dioksida air cahaya matahari dan klorofil melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D10E1)
523 Menyatakan proses fotosintesis menghasilkan kanji dan oksigen (B2D10E2)
524 Membuat inferens tentang kepentingan fotosintesis terhadap hidupan lain (B4D10E1)
525 Menaakul mengapa tumbuhan tidak perlu bergerak seperti haiwan (B4D10E2)
526 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran
MemerhatikanMembuat inferensMengeksperimenBerkomunikasi
Memerhatikan Mentafsirkan data
Membuat inferens
Mentafsirkan data
8
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
6 Pengukuran 61 Memahami ukuran panjang
Murid boleh 611 Menyatakan panjang ialah ukuran jarak antara dua titik (B1D11E1)
612 Mengukur panjang dengan menggunakan alat yang tidak piawai seperti1048696 jengkal hasta depa dan tapak kaki1048696 klip kertas pensel kapur tulis penyedut minuman benang tali dan anak mancis(B3D11E1)
613 Menyatakan panjang boleh diukur dengan menggunakan alat piawai seperti pembaris pita pengukur dan benang serta pembaris dengan menjalankan aktiviti (B3D11E2)
Memerhatikan
Mengukur dan menggunakan nombor
Memerhatikan Berkomunikasi
9
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
614 Menyatakan unit piawai ukuran panjang dalam sistem metrik iaitu millimeter (mm) sentimeter (cm) meter (m) atau kilometer (km) (B1D11E1)
615 Mengukur panjang dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D11E1)
616 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor
Mengukur dan menggunakan nombor
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
62 Mengaplikasikan pengetahuan tentang luas
Murid boleh 621 Menyatakan luas ialah besarnya sesuatu permukaan (B1D12E1)
622 Mengukur luas permukaan satu objek menggunakan alat pengukur piawai seperti kertas petak berukuran 1cm x 1cm(B3D12E1)
623 Menyatakan unit piawai bagi luas dalam sistem
Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi
Mengukur dan menggunakan nombor
10
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
metrik iaitu millimeter persegi (mm2) sentimeter persegi (cm2) meter persegi (m2) dan kilometer persegi (km2) (B1D12E1)
624 Mengira luas permukaan segiempat tepat dan segiempat sama menggunakan rumus
(B3D12E2)
625 Menganggarkan luas permukaan bentuk tidak sekata dengan menggunakan kertas petak 1cm x 1 cm (B4D12E1)
626 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhatikan Berkomunikasi
Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor
Meramalkan Mengukur dan menggunakan nombor
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
63 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaduobjek
Murid boleh 631 Menyatakan isipadu ialah besarnya sesuatu ruang (B1D13E1)
632 Mengukur isipadu satu kotak lohong dengan
Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi
11
luas = panjang x lebar
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
menggunakan alat pengukur piawai seperti kubus berukuran 1cm x 1cm x 1cm (B3D13E1)
633 Menyatakan bahawa unit isipadu dalam sistem metrik ialah millimeter padu (mm3) sentimeter padu (cm3) dan meter padu (m3) (B1D13E1)
634 Mengira isipadu kubus dan kuboid menggunakan rumus
(B3D13E2)
635 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengukur dan menggunakan nombor
Memerhatikan Berkomunikasi
Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
12
isipadu = panjang x lebar x tinggi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
64 Memahami ukuran isipadu cecair
Murid boleh 641 Menyukat isipadu cecair dalam satu bekas menggunakan alat penyukat isipadu tidak piawai seperti sudu gelas cawan mangkuk jag dan botol (B3D13E3)
642 Menyukat isipadu cecair menggunakan alat penyukat isipadu piawai seperti silinder penyukat bikar kelalang dan bekas bersenggat (B4D13E1)
643 Menyatakan unit piawai isipadu cecair dalam sistem metrik ialah milliliter(ml) atau sentimeter padu(cm3) liter(l) dan meter padu(m3) (B1D13E1)
644 Menyukat isipadu cecair dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D13E1)
645 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengukur dan menggunakan nombor
Mengukur dan menggunakan nombor
Berkomunikasi
Mengeksperimen
13
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
65 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaducecair
Murid boleh 651 Mengira isipadu pepejal berbentuk sekata menggunakan kaedah sesaran air dan menggunakan rumus (B5D13E2)
652 Mengira isipadu pepejal berbentuk tidak sekata menggunakan kaedah sesaran air (B4D13E2)
653 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengeksperimen
Mengeksperimen
66 Memahami ukuran jisim
Murid boleh 661 Menyatakan jisim ialah kuantiti jirim dalam sesuatu objek (B1D14E1)
662 Mengenal pasti alat pengukur jisim seperti neraca tuas atau neraca tiga alur (B1D14E1)
663 Menyatakan unit piawai jisim dalam sistem metrik ialah milligram (mg) gram(g) dan kilogram(kg) (B1D14E1)
664 Mengukur jisim objek dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D14E1)
665 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran
Berkomunikasi
Berkomunikasi
Berkomunikasi
Mengukur dan menggunakan nombor
14
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
67 Memahami ukuran masa
Murid boleh 671 Menyatakan masa ialah tempoh antara dua ketika(B1D15E1)
672 Menyatakan masa boleh diukur berasaskan peristiwa yang berulang secara seragam seperti titisan air ayunan bandul dan denyutan nadi (B2D15E1)
673 Mengenal pasti alat pengukur masa seperti jam matahari jam pasir jam air nyalaan lilin jam randik dan jam digital (B1D15E1)
674 Menyatakan unit piawai masa ialah saat (s) minit (min) jam (j) hari bulan dan tahun (B1D15E1)
675 Mengukur masa dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D15E1)
676 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran
Berkomunikasi
Membuat inferens
Memerhatikan
Mentafsirkan data
Mengukur dan menggunakan masa
Mendefinisikan secara operasi
15
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
68 Merekacipta alat mengukur masa
Murid boleh 681 Mencipta alat untuk mengukur masa (B6D15E1)
682 Memerihalkan ciptaan yang dihasilkan melalui lakaran TMK penulisan atau lisan (B6D15E1)
Berkomunikasi
Berkomunikasi
69 Menganalisis pengetahuan tentang pengukuranmenggunakan unit alat dan kaedahyang betul
Murid boleh 691 Membanding dan membezakan ukuran yang dibuat menggunakan alatpiawai dan tidak piawai dengan menjalankan aktiviti (B4D16E1)
692 Menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat pengukur dengankaedah yang betul (B5D16E1)
Mentafsirkan data
Membuat inferens
16
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS BAHANMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
7 Sifat Bahan 71 Memahami sumber asas bagi bahan untukmenghasilkan sesuatu objek
Murid boleh 711 Murid boleh Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek (B2D17E1)
Sumber asas Bahan Contoh Objek
Tumbuhan
Kayu Meja
Kapas Baju
Getah Tayar
Haiwan Kulit Beg tangan
Memerhatikan
17
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
Bulu Baju sejuk
Sutera Selendang
Batuan
Logam Paku
Tanih Cermin kaca
PetroleumPlastik Baldi
Kain sintetik Payung
712 Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya (B3D17E1)
713 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
TEMA SAINS BAHANMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
72 Memahami sifat-sifat bahan
Murid boleh 721 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan menyerap air sama ada menyerap atau kalis air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E1)
722 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan terapung di atas permukaan air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E2)
723 Mengenal pasti sifat bahan dari segi
MemerhatikanMendefinisikan secara operasi
MemerhatikanMengeksperimen
Memerhatikan
18
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
kekenyalan dengan menjalankan aktiviti (B3D18E3)
724 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti (B3D18E4)
725 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba dengan menjalankan aktiviti (B3D18E5)
726 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan cahaya iaitu legap lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti (B3D18E6)
727 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengeksperimen
MemerhatiMengeksperimen
MemerhatikanMengeksperimen
Memerhatikan Mengeksperimen
TEMA SAINS BAHAN
MINGGU TARIKH
TAJUK STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN
CATATAN
73 Merekacipta objek menggunakan pengetahuan
Murid boleh 731 Mencipta objek dengan menggunakan pengetahuan tentang sifat bahan (B6D18E1)
Membuat hipotesisMengeksperimen
19
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)
Membuat inferensBerkomunikasi
8 Pengaratan Bahan
81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan
Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)
812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)
813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)
814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)
815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)
816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
Membuat hipotesis
Mengeksperimen
Memerhatikan
Membuat inferens
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
20
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria
Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)
912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)
913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)
914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanBerkomunikasi
Menggunakan perhubungan ruang dan masa
Mendefinasi secara operasi
92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari
Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)
924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data
21
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari
Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)
932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)
933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi
Meramalkan
22
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia
Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)
1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)
1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)
1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mencirikan Berkomunikasi
Membuat hipotesisi
Mengelaskan
Memerhatikan
102 Memahami perkembangan teknologi
Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan
MemerhatikanMentafsirkan data
23
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)
1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia
Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)
1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)
1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)
1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Membuat hipotesis
Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan
Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan
24
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
25
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
MINGGU TARIKH
TAJUK STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN
CATATAN
34 Memahami pewarisan manusia
Murid boleh 341 Menyatakan anak mewarisi ciri ibubapa seperti warna kulit keadaan rambut dan rupa dengan menjalankan aktiviti (B2D6E1)
342 Memerihalkan ciri pada anak boleh diwarisi daripada keturunan (B3D6E1)
343 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanBerkomunikasi MemerhatikanMengelaskan
5
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS HAYATMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
35 Memahami tabiat yang boleh mengganggu
proses hidup manusia
Murid boleh 351 Menyatakan tabiat yang mengganggu proses hidup seperti 1048696 makan makanan yang tidak seimbang1048696 merokok1048696 menghidu gam1048696 menyalahgunakan dadah1048696 minum minuman beralkohol(B2D7E1)
352 Menerangkan kesan tabiat yang mengganggu proses hidup seperti1048696 memudaratkan kesihatan1048696 mengganggu tumbesaran1048696 melambatkan gerak balas terhadap rangsangan(B3D7E1)
353 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMeramalkanMembuat inferensBerkomunikasi
Meramalkan Berkomunikasi
36 Menyayangi diri sendiri dengan amalan budayahidup sihat
Murid boleh 361 Mempraktikkan budaya hidup sihat dalam kehidupan seharian
Berkomunikasi Diintergrasikan dalam PdP
6
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS HAYATMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
4 Proses Hidup Haiwan
41 Mengetahui organ pernafasan haiwan
Murid boleh 411 Mengenal pasti organ pernafasan bagi haiwan melalui pemerhatian haiwan sebenar atau pelbagai media iaitu1048696 peparu contoh kucing burung buaya katak paus1048696 insang contoh ikan berudu ketam udang1048696 kulit lembap contoh katak cacing1048696 spirakel contoh lipas belalang rama-rama beluncas(B2D8E1)
412 Menyatakan terdapat haiwan yang mempunyai lebih dari satu organ pernafasan seperti katak ( B2D8E2)
413 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
Memerhatikan
5 Proses Hidup Haiwan
51 Mengetahui bahagian tumbuhan yang bergerakbalas terhadap rangsangan
Murid boleh 511 Mengenal pasti bahagian tumbuhan yang bergerak balas terhadap rangsangan dengan menjalankan penyiasatan iaitu1048696 akar bergerak balas terhadap air1048696 akar bergerak balas terhadap graviti1048696 pucuk daun dan bunga bergerak balas terhadap cahaya
Memerhatikan Mentafsirkan data
7
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
1048696 daun bergerak balas terhadap sentuhan(B4D9E1)
512 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS HAYATMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
52 Menganalisis pengetahuan tentang prosesfotosintesis
Murid boleh 521 Menyatakan tumbuhan membuat makanan sendiri dengan menjalankan proses fotosintesis melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B1D10E1)
522 Menyatakan proses fotosintesis memerlukan karbon dioksida air cahaya matahari dan klorofil melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D10E1)
523 Menyatakan proses fotosintesis menghasilkan kanji dan oksigen (B2D10E2)
524 Membuat inferens tentang kepentingan fotosintesis terhadap hidupan lain (B4D10E1)
525 Menaakul mengapa tumbuhan tidak perlu bergerak seperti haiwan (B4D10E2)
526 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran
MemerhatikanMembuat inferensMengeksperimenBerkomunikasi
Memerhatikan Mentafsirkan data
Membuat inferens
Mentafsirkan data
8
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
6 Pengukuran 61 Memahami ukuran panjang
Murid boleh 611 Menyatakan panjang ialah ukuran jarak antara dua titik (B1D11E1)
612 Mengukur panjang dengan menggunakan alat yang tidak piawai seperti1048696 jengkal hasta depa dan tapak kaki1048696 klip kertas pensel kapur tulis penyedut minuman benang tali dan anak mancis(B3D11E1)
613 Menyatakan panjang boleh diukur dengan menggunakan alat piawai seperti pembaris pita pengukur dan benang serta pembaris dengan menjalankan aktiviti (B3D11E2)
Memerhatikan
Mengukur dan menggunakan nombor
Memerhatikan Berkomunikasi
9
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
614 Menyatakan unit piawai ukuran panjang dalam sistem metrik iaitu millimeter (mm) sentimeter (cm) meter (m) atau kilometer (km) (B1D11E1)
615 Mengukur panjang dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D11E1)
616 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor
Mengukur dan menggunakan nombor
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
62 Mengaplikasikan pengetahuan tentang luas
Murid boleh 621 Menyatakan luas ialah besarnya sesuatu permukaan (B1D12E1)
622 Mengukur luas permukaan satu objek menggunakan alat pengukur piawai seperti kertas petak berukuran 1cm x 1cm(B3D12E1)
623 Menyatakan unit piawai bagi luas dalam sistem
Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi
Mengukur dan menggunakan nombor
10
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
metrik iaitu millimeter persegi (mm2) sentimeter persegi (cm2) meter persegi (m2) dan kilometer persegi (km2) (B1D12E1)
624 Mengira luas permukaan segiempat tepat dan segiempat sama menggunakan rumus
(B3D12E2)
625 Menganggarkan luas permukaan bentuk tidak sekata dengan menggunakan kertas petak 1cm x 1 cm (B4D12E1)
626 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhatikan Berkomunikasi
Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor
Meramalkan Mengukur dan menggunakan nombor
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
63 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaduobjek
Murid boleh 631 Menyatakan isipadu ialah besarnya sesuatu ruang (B1D13E1)
632 Mengukur isipadu satu kotak lohong dengan
Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi
11
luas = panjang x lebar
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
menggunakan alat pengukur piawai seperti kubus berukuran 1cm x 1cm x 1cm (B3D13E1)
633 Menyatakan bahawa unit isipadu dalam sistem metrik ialah millimeter padu (mm3) sentimeter padu (cm3) dan meter padu (m3) (B1D13E1)
634 Mengira isipadu kubus dan kuboid menggunakan rumus
(B3D13E2)
635 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengukur dan menggunakan nombor
Memerhatikan Berkomunikasi
Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
12
isipadu = panjang x lebar x tinggi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
64 Memahami ukuran isipadu cecair
Murid boleh 641 Menyukat isipadu cecair dalam satu bekas menggunakan alat penyukat isipadu tidak piawai seperti sudu gelas cawan mangkuk jag dan botol (B3D13E3)
642 Menyukat isipadu cecair menggunakan alat penyukat isipadu piawai seperti silinder penyukat bikar kelalang dan bekas bersenggat (B4D13E1)
643 Menyatakan unit piawai isipadu cecair dalam sistem metrik ialah milliliter(ml) atau sentimeter padu(cm3) liter(l) dan meter padu(m3) (B1D13E1)
644 Menyukat isipadu cecair dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D13E1)
645 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengukur dan menggunakan nombor
Mengukur dan menggunakan nombor
Berkomunikasi
Mengeksperimen
13
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
65 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaducecair
Murid boleh 651 Mengira isipadu pepejal berbentuk sekata menggunakan kaedah sesaran air dan menggunakan rumus (B5D13E2)
652 Mengira isipadu pepejal berbentuk tidak sekata menggunakan kaedah sesaran air (B4D13E2)
653 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengeksperimen
Mengeksperimen
66 Memahami ukuran jisim
Murid boleh 661 Menyatakan jisim ialah kuantiti jirim dalam sesuatu objek (B1D14E1)
662 Mengenal pasti alat pengukur jisim seperti neraca tuas atau neraca tiga alur (B1D14E1)
663 Menyatakan unit piawai jisim dalam sistem metrik ialah milligram (mg) gram(g) dan kilogram(kg) (B1D14E1)
664 Mengukur jisim objek dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D14E1)
665 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran
Berkomunikasi
Berkomunikasi
Berkomunikasi
Mengukur dan menggunakan nombor
14
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
67 Memahami ukuran masa
Murid boleh 671 Menyatakan masa ialah tempoh antara dua ketika(B1D15E1)
672 Menyatakan masa boleh diukur berasaskan peristiwa yang berulang secara seragam seperti titisan air ayunan bandul dan denyutan nadi (B2D15E1)
673 Mengenal pasti alat pengukur masa seperti jam matahari jam pasir jam air nyalaan lilin jam randik dan jam digital (B1D15E1)
674 Menyatakan unit piawai masa ialah saat (s) minit (min) jam (j) hari bulan dan tahun (B1D15E1)
675 Mengukur masa dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D15E1)
676 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran
Berkomunikasi
Membuat inferens
Memerhatikan
Mentafsirkan data
Mengukur dan menggunakan masa
Mendefinisikan secara operasi
15
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
68 Merekacipta alat mengukur masa
Murid boleh 681 Mencipta alat untuk mengukur masa (B6D15E1)
682 Memerihalkan ciptaan yang dihasilkan melalui lakaran TMK penulisan atau lisan (B6D15E1)
Berkomunikasi
Berkomunikasi
69 Menganalisis pengetahuan tentang pengukuranmenggunakan unit alat dan kaedahyang betul
Murid boleh 691 Membanding dan membezakan ukuran yang dibuat menggunakan alatpiawai dan tidak piawai dengan menjalankan aktiviti (B4D16E1)
692 Menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat pengukur dengankaedah yang betul (B5D16E1)
Mentafsirkan data
Membuat inferens
16
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS BAHANMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
7 Sifat Bahan 71 Memahami sumber asas bagi bahan untukmenghasilkan sesuatu objek
Murid boleh 711 Murid boleh Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek (B2D17E1)
Sumber asas Bahan Contoh Objek
Tumbuhan
Kayu Meja
Kapas Baju
Getah Tayar
Haiwan Kulit Beg tangan
Memerhatikan
17
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
Bulu Baju sejuk
Sutera Selendang
Batuan
Logam Paku
Tanih Cermin kaca
PetroleumPlastik Baldi
Kain sintetik Payung
712 Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya (B3D17E1)
713 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
TEMA SAINS BAHANMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
72 Memahami sifat-sifat bahan
Murid boleh 721 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan menyerap air sama ada menyerap atau kalis air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E1)
722 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan terapung di atas permukaan air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E2)
723 Mengenal pasti sifat bahan dari segi
MemerhatikanMendefinisikan secara operasi
MemerhatikanMengeksperimen
Memerhatikan
18
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
kekenyalan dengan menjalankan aktiviti (B3D18E3)
724 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti (B3D18E4)
725 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba dengan menjalankan aktiviti (B3D18E5)
726 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan cahaya iaitu legap lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti (B3D18E6)
727 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengeksperimen
MemerhatiMengeksperimen
MemerhatikanMengeksperimen
Memerhatikan Mengeksperimen
TEMA SAINS BAHAN
MINGGU TARIKH
TAJUK STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN
CATATAN
73 Merekacipta objek menggunakan pengetahuan
Murid boleh 731 Mencipta objek dengan menggunakan pengetahuan tentang sifat bahan (B6D18E1)
Membuat hipotesisMengeksperimen
19
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)
Membuat inferensBerkomunikasi
8 Pengaratan Bahan
81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan
Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)
812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)
813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)
814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)
815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)
816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
Membuat hipotesis
Mengeksperimen
Memerhatikan
Membuat inferens
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
20
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria
Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)
912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)
913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)
914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanBerkomunikasi
Menggunakan perhubungan ruang dan masa
Mendefinasi secara operasi
92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari
Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)
924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data
21
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari
Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)
932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)
933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi
Meramalkan
22
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia
Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)
1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)
1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)
1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mencirikan Berkomunikasi
Membuat hipotesisi
Mengelaskan
Memerhatikan
102 Memahami perkembangan teknologi
Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan
MemerhatikanMentafsirkan data
23
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)
1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia
Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)
1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)
1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)
1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Membuat hipotesis
Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan
Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan
24
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
25
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS HAYATMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
35 Memahami tabiat yang boleh mengganggu
proses hidup manusia
Murid boleh 351 Menyatakan tabiat yang mengganggu proses hidup seperti 1048696 makan makanan yang tidak seimbang1048696 merokok1048696 menghidu gam1048696 menyalahgunakan dadah1048696 minum minuman beralkohol(B2D7E1)
352 Menerangkan kesan tabiat yang mengganggu proses hidup seperti1048696 memudaratkan kesihatan1048696 mengganggu tumbesaran1048696 melambatkan gerak balas terhadap rangsangan(B3D7E1)
353 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMeramalkanMembuat inferensBerkomunikasi
Meramalkan Berkomunikasi
36 Menyayangi diri sendiri dengan amalan budayahidup sihat
Murid boleh 361 Mempraktikkan budaya hidup sihat dalam kehidupan seharian
Berkomunikasi Diintergrasikan dalam PdP
6
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS HAYATMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
4 Proses Hidup Haiwan
41 Mengetahui organ pernafasan haiwan
Murid boleh 411 Mengenal pasti organ pernafasan bagi haiwan melalui pemerhatian haiwan sebenar atau pelbagai media iaitu1048696 peparu contoh kucing burung buaya katak paus1048696 insang contoh ikan berudu ketam udang1048696 kulit lembap contoh katak cacing1048696 spirakel contoh lipas belalang rama-rama beluncas(B2D8E1)
412 Menyatakan terdapat haiwan yang mempunyai lebih dari satu organ pernafasan seperti katak ( B2D8E2)
413 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
Memerhatikan
5 Proses Hidup Haiwan
51 Mengetahui bahagian tumbuhan yang bergerakbalas terhadap rangsangan
Murid boleh 511 Mengenal pasti bahagian tumbuhan yang bergerak balas terhadap rangsangan dengan menjalankan penyiasatan iaitu1048696 akar bergerak balas terhadap air1048696 akar bergerak balas terhadap graviti1048696 pucuk daun dan bunga bergerak balas terhadap cahaya
Memerhatikan Mentafsirkan data
7
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
1048696 daun bergerak balas terhadap sentuhan(B4D9E1)
512 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS HAYATMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
52 Menganalisis pengetahuan tentang prosesfotosintesis
Murid boleh 521 Menyatakan tumbuhan membuat makanan sendiri dengan menjalankan proses fotosintesis melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B1D10E1)
522 Menyatakan proses fotosintesis memerlukan karbon dioksida air cahaya matahari dan klorofil melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D10E1)
523 Menyatakan proses fotosintesis menghasilkan kanji dan oksigen (B2D10E2)
524 Membuat inferens tentang kepentingan fotosintesis terhadap hidupan lain (B4D10E1)
525 Menaakul mengapa tumbuhan tidak perlu bergerak seperti haiwan (B4D10E2)
526 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran
MemerhatikanMembuat inferensMengeksperimenBerkomunikasi
Memerhatikan Mentafsirkan data
Membuat inferens
Mentafsirkan data
8
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
6 Pengukuran 61 Memahami ukuran panjang
Murid boleh 611 Menyatakan panjang ialah ukuran jarak antara dua titik (B1D11E1)
612 Mengukur panjang dengan menggunakan alat yang tidak piawai seperti1048696 jengkal hasta depa dan tapak kaki1048696 klip kertas pensel kapur tulis penyedut minuman benang tali dan anak mancis(B3D11E1)
613 Menyatakan panjang boleh diukur dengan menggunakan alat piawai seperti pembaris pita pengukur dan benang serta pembaris dengan menjalankan aktiviti (B3D11E2)
Memerhatikan
Mengukur dan menggunakan nombor
Memerhatikan Berkomunikasi
9
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
614 Menyatakan unit piawai ukuran panjang dalam sistem metrik iaitu millimeter (mm) sentimeter (cm) meter (m) atau kilometer (km) (B1D11E1)
615 Mengukur panjang dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D11E1)
616 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor
Mengukur dan menggunakan nombor
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
62 Mengaplikasikan pengetahuan tentang luas
Murid boleh 621 Menyatakan luas ialah besarnya sesuatu permukaan (B1D12E1)
622 Mengukur luas permukaan satu objek menggunakan alat pengukur piawai seperti kertas petak berukuran 1cm x 1cm(B3D12E1)
623 Menyatakan unit piawai bagi luas dalam sistem
Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi
Mengukur dan menggunakan nombor
10
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
metrik iaitu millimeter persegi (mm2) sentimeter persegi (cm2) meter persegi (m2) dan kilometer persegi (km2) (B1D12E1)
624 Mengira luas permukaan segiempat tepat dan segiempat sama menggunakan rumus
(B3D12E2)
625 Menganggarkan luas permukaan bentuk tidak sekata dengan menggunakan kertas petak 1cm x 1 cm (B4D12E1)
626 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhatikan Berkomunikasi
Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor
Meramalkan Mengukur dan menggunakan nombor
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
63 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaduobjek
Murid boleh 631 Menyatakan isipadu ialah besarnya sesuatu ruang (B1D13E1)
632 Mengukur isipadu satu kotak lohong dengan
Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi
11
luas = panjang x lebar
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
menggunakan alat pengukur piawai seperti kubus berukuran 1cm x 1cm x 1cm (B3D13E1)
633 Menyatakan bahawa unit isipadu dalam sistem metrik ialah millimeter padu (mm3) sentimeter padu (cm3) dan meter padu (m3) (B1D13E1)
634 Mengira isipadu kubus dan kuboid menggunakan rumus
(B3D13E2)
635 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengukur dan menggunakan nombor
Memerhatikan Berkomunikasi
Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
12
isipadu = panjang x lebar x tinggi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
64 Memahami ukuran isipadu cecair
Murid boleh 641 Menyukat isipadu cecair dalam satu bekas menggunakan alat penyukat isipadu tidak piawai seperti sudu gelas cawan mangkuk jag dan botol (B3D13E3)
642 Menyukat isipadu cecair menggunakan alat penyukat isipadu piawai seperti silinder penyukat bikar kelalang dan bekas bersenggat (B4D13E1)
643 Menyatakan unit piawai isipadu cecair dalam sistem metrik ialah milliliter(ml) atau sentimeter padu(cm3) liter(l) dan meter padu(m3) (B1D13E1)
644 Menyukat isipadu cecair dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D13E1)
645 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengukur dan menggunakan nombor
Mengukur dan menggunakan nombor
Berkomunikasi
Mengeksperimen
13
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
65 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaducecair
Murid boleh 651 Mengira isipadu pepejal berbentuk sekata menggunakan kaedah sesaran air dan menggunakan rumus (B5D13E2)
652 Mengira isipadu pepejal berbentuk tidak sekata menggunakan kaedah sesaran air (B4D13E2)
653 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengeksperimen
Mengeksperimen
66 Memahami ukuran jisim
Murid boleh 661 Menyatakan jisim ialah kuantiti jirim dalam sesuatu objek (B1D14E1)
662 Mengenal pasti alat pengukur jisim seperti neraca tuas atau neraca tiga alur (B1D14E1)
663 Menyatakan unit piawai jisim dalam sistem metrik ialah milligram (mg) gram(g) dan kilogram(kg) (B1D14E1)
664 Mengukur jisim objek dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D14E1)
665 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran
Berkomunikasi
Berkomunikasi
Berkomunikasi
Mengukur dan menggunakan nombor
14
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
67 Memahami ukuran masa
Murid boleh 671 Menyatakan masa ialah tempoh antara dua ketika(B1D15E1)
672 Menyatakan masa boleh diukur berasaskan peristiwa yang berulang secara seragam seperti titisan air ayunan bandul dan denyutan nadi (B2D15E1)
673 Mengenal pasti alat pengukur masa seperti jam matahari jam pasir jam air nyalaan lilin jam randik dan jam digital (B1D15E1)
674 Menyatakan unit piawai masa ialah saat (s) minit (min) jam (j) hari bulan dan tahun (B1D15E1)
675 Mengukur masa dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D15E1)
676 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran
Berkomunikasi
Membuat inferens
Memerhatikan
Mentafsirkan data
Mengukur dan menggunakan masa
Mendefinisikan secara operasi
15
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
68 Merekacipta alat mengukur masa
Murid boleh 681 Mencipta alat untuk mengukur masa (B6D15E1)
682 Memerihalkan ciptaan yang dihasilkan melalui lakaran TMK penulisan atau lisan (B6D15E1)
Berkomunikasi
Berkomunikasi
69 Menganalisis pengetahuan tentang pengukuranmenggunakan unit alat dan kaedahyang betul
Murid boleh 691 Membanding dan membezakan ukuran yang dibuat menggunakan alatpiawai dan tidak piawai dengan menjalankan aktiviti (B4D16E1)
692 Menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat pengukur dengankaedah yang betul (B5D16E1)
Mentafsirkan data
Membuat inferens
16
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS BAHANMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
7 Sifat Bahan 71 Memahami sumber asas bagi bahan untukmenghasilkan sesuatu objek
Murid boleh 711 Murid boleh Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek (B2D17E1)
Sumber asas Bahan Contoh Objek
Tumbuhan
Kayu Meja
Kapas Baju
Getah Tayar
Haiwan Kulit Beg tangan
Memerhatikan
17
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
Bulu Baju sejuk
Sutera Selendang
Batuan
Logam Paku
Tanih Cermin kaca
PetroleumPlastik Baldi
Kain sintetik Payung
712 Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya (B3D17E1)
713 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
TEMA SAINS BAHANMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
72 Memahami sifat-sifat bahan
Murid boleh 721 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan menyerap air sama ada menyerap atau kalis air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E1)
722 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan terapung di atas permukaan air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E2)
723 Mengenal pasti sifat bahan dari segi
MemerhatikanMendefinisikan secara operasi
MemerhatikanMengeksperimen
Memerhatikan
18
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
kekenyalan dengan menjalankan aktiviti (B3D18E3)
724 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti (B3D18E4)
725 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba dengan menjalankan aktiviti (B3D18E5)
726 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan cahaya iaitu legap lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti (B3D18E6)
727 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengeksperimen
MemerhatiMengeksperimen
MemerhatikanMengeksperimen
Memerhatikan Mengeksperimen
TEMA SAINS BAHAN
MINGGU TARIKH
TAJUK STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN
CATATAN
73 Merekacipta objek menggunakan pengetahuan
Murid boleh 731 Mencipta objek dengan menggunakan pengetahuan tentang sifat bahan (B6D18E1)
Membuat hipotesisMengeksperimen
19
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)
Membuat inferensBerkomunikasi
8 Pengaratan Bahan
81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan
Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)
812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)
813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)
814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)
815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)
816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
Membuat hipotesis
Mengeksperimen
Memerhatikan
Membuat inferens
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
20
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria
Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)
912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)
913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)
914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanBerkomunikasi
Menggunakan perhubungan ruang dan masa
Mendefinasi secara operasi
92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari
Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)
924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data
21
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari
Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)
932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)
933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi
Meramalkan
22
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia
Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)
1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)
1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)
1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mencirikan Berkomunikasi
Membuat hipotesisi
Mengelaskan
Memerhatikan
102 Memahami perkembangan teknologi
Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan
MemerhatikanMentafsirkan data
23
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)
1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia
Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)
1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)
1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)
1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Membuat hipotesis
Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan
Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan
24
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
25
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS HAYATMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
4 Proses Hidup Haiwan
41 Mengetahui organ pernafasan haiwan
Murid boleh 411 Mengenal pasti organ pernafasan bagi haiwan melalui pemerhatian haiwan sebenar atau pelbagai media iaitu1048696 peparu contoh kucing burung buaya katak paus1048696 insang contoh ikan berudu ketam udang1048696 kulit lembap contoh katak cacing1048696 spirakel contoh lipas belalang rama-rama beluncas(B2D8E1)
412 Menyatakan terdapat haiwan yang mempunyai lebih dari satu organ pernafasan seperti katak ( B2D8E2)
413 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
Memerhatikan
5 Proses Hidup Haiwan
51 Mengetahui bahagian tumbuhan yang bergerakbalas terhadap rangsangan
Murid boleh 511 Mengenal pasti bahagian tumbuhan yang bergerak balas terhadap rangsangan dengan menjalankan penyiasatan iaitu1048696 akar bergerak balas terhadap air1048696 akar bergerak balas terhadap graviti1048696 pucuk daun dan bunga bergerak balas terhadap cahaya
Memerhatikan Mentafsirkan data
7
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
1048696 daun bergerak balas terhadap sentuhan(B4D9E1)
512 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS HAYATMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
52 Menganalisis pengetahuan tentang prosesfotosintesis
Murid boleh 521 Menyatakan tumbuhan membuat makanan sendiri dengan menjalankan proses fotosintesis melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B1D10E1)
522 Menyatakan proses fotosintesis memerlukan karbon dioksida air cahaya matahari dan klorofil melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D10E1)
523 Menyatakan proses fotosintesis menghasilkan kanji dan oksigen (B2D10E2)
524 Membuat inferens tentang kepentingan fotosintesis terhadap hidupan lain (B4D10E1)
525 Menaakul mengapa tumbuhan tidak perlu bergerak seperti haiwan (B4D10E2)
526 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran
MemerhatikanMembuat inferensMengeksperimenBerkomunikasi
Memerhatikan Mentafsirkan data
Membuat inferens
Mentafsirkan data
8
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
6 Pengukuran 61 Memahami ukuran panjang
Murid boleh 611 Menyatakan panjang ialah ukuran jarak antara dua titik (B1D11E1)
612 Mengukur panjang dengan menggunakan alat yang tidak piawai seperti1048696 jengkal hasta depa dan tapak kaki1048696 klip kertas pensel kapur tulis penyedut minuman benang tali dan anak mancis(B3D11E1)
613 Menyatakan panjang boleh diukur dengan menggunakan alat piawai seperti pembaris pita pengukur dan benang serta pembaris dengan menjalankan aktiviti (B3D11E2)
Memerhatikan
Mengukur dan menggunakan nombor
Memerhatikan Berkomunikasi
9
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
614 Menyatakan unit piawai ukuran panjang dalam sistem metrik iaitu millimeter (mm) sentimeter (cm) meter (m) atau kilometer (km) (B1D11E1)
615 Mengukur panjang dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D11E1)
616 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor
Mengukur dan menggunakan nombor
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
62 Mengaplikasikan pengetahuan tentang luas
Murid boleh 621 Menyatakan luas ialah besarnya sesuatu permukaan (B1D12E1)
622 Mengukur luas permukaan satu objek menggunakan alat pengukur piawai seperti kertas petak berukuran 1cm x 1cm(B3D12E1)
623 Menyatakan unit piawai bagi luas dalam sistem
Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi
Mengukur dan menggunakan nombor
10
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
metrik iaitu millimeter persegi (mm2) sentimeter persegi (cm2) meter persegi (m2) dan kilometer persegi (km2) (B1D12E1)
624 Mengira luas permukaan segiempat tepat dan segiempat sama menggunakan rumus
(B3D12E2)
625 Menganggarkan luas permukaan bentuk tidak sekata dengan menggunakan kertas petak 1cm x 1 cm (B4D12E1)
626 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhatikan Berkomunikasi
Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor
Meramalkan Mengukur dan menggunakan nombor
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
63 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaduobjek
Murid boleh 631 Menyatakan isipadu ialah besarnya sesuatu ruang (B1D13E1)
632 Mengukur isipadu satu kotak lohong dengan
Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi
11
luas = panjang x lebar
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
menggunakan alat pengukur piawai seperti kubus berukuran 1cm x 1cm x 1cm (B3D13E1)
633 Menyatakan bahawa unit isipadu dalam sistem metrik ialah millimeter padu (mm3) sentimeter padu (cm3) dan meter padu (m3) (B1D13E1)
634 Mengira isipadu kubus dan kuboid menggunakan rumus
(B3D13E2)
635 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengukur dan menggunakan nombor
Memerhatikan Berkomunikasi
Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
12
isipadu = panjang x lebar x tinggi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
64 Memahami ukuran isipadu cecair
Murid boleh 641 Menyukat isipadu cecair dalam satu bekas menggunakan alat penyukat isipadu tidak piawai seperti sudu gelas cawan mangkuk jag dan botol (B3D13E3)
642 Menyukat isipadu cecair menggunakan alat penyukat isipadu piawai seperti silinder penyukat bikar kelalang dan bekas bersenggat (B4D13E1)
643 Menyatakan unit piawai isipadu cecair dalam sistem metrik ialah milliliter(ml) atau sentimeter padu(cm3) liter(l) dan meter padu(m3) (B1D13E1)
644 Menyukat isipadu cecair dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D13E1)
645 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengukur dan menggunakan nombor
Mengukur dan menggunakan nombor
Berkomunikasi
Mengeksperimen
13
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
65 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaducecair
Murid boleh 651 Mengira isipadu pepejal berbentuk sekata menggunakan kaedah sesaran air dan menggunakan rumus (B5D13E2)
652 Mengira isipadu pepejal berbentuk tidak sekata menggunakan kaedah sesaran air (B4D13E2)
653 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengeksperimen
Mengeksperimen
66 Memahami ukuran jisim
Murid boleh 661 Menyatakan jisim ialah kuantiti jirim dalam sesuatu objek (B1D14E1)
662 Mengenal pasti alat pengukur jisim seperti neraca tuas atau neraca tiga alur (B1D14E1)
663 Menyatakan unit piawai jisim dalam sistem metrik ialah milligram (mg) gram(g) dan kilogram(kg) (B1D14E1)
664 Mengukur jisim objek dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D14E1)
665 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran
Berkomunikasi
Berkomunikasi
Berkomunikasi
Mengukur dan menggunakan nombor
14
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
67 Memahami ukuran masa
Murid boleh 671 Menyatakan masa ialah tempoh antara dua ketika(B1D15E1)
672 Menyatakan masa boleh diukur berasaskan peristiwa yang berulang secara seragam seperti titisan air ayunan bandul dan denyutan nadi (B2D15E1)
673 Mengenal pasti alat pengukur masa seperti jam matahari jam pasir jam air nyalaan lilin jam randik dan jam digital (B1D15E1)
674 Menyatakan unit piawai masa ialah saat (s) minit (min) jam (j) hari bulan dan tahun (B1D15E1)
675 Mengukur masa dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D15E1)
676 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran
Berkomunikasi
Membuat inferens
Memerhatikan
Mentafsirkan data
Mengukur dan menggunakan masa
Mendefinisikan secara operasi
15
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
68 Merekacipta alat mengukur masa
Murid boleh 681 Mencipta alat untuk mengukur masa (B6D15E1)
682 Memerihalkan ciptaan yang dihasilkan melalui lakaran TMK penulisan atau lisan (B6D15E1)
Berkomunikasi
Berkomunikasi
69 Menganalisis pengetahuan tentang pengukuranmenggunakan unit alat dan kaedahyang betul
Murid boleh 691 Membanding dan membezakan ukuran yang dibuat menggunakan alatpiawai dan tidak piawai dengan menjalankan aktiviti (B4D16E1)
692 Menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat pengukur dengankaedah yang betul (B5D16E1)
Mentafsirkan data
Membuat inferens
16
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS BAHANMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
7 Sifat Bahan 71 Memahami sumber asas bagi bahan untukmenghasilkan sesuatu objek
Murid boleh 711 Murid boleh Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek (B2D17E1)
Sumber asas Bahan Contoh Objek
Tumbuhan
Kayu Meja
Kapas Baju
Getah Tayar
Haiwan Kulit Beg tangan
Memerhatikan
17
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
Bulu Baju sejuk
Sutera Selendang
Batuan
Logam Paku
Tanih Cermin kaca
PetroleumPlastik Baldi
Kain sintetik Payung
712 Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya (B3D17E1)
713 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
TEMA SAINS BAHANMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
72 Memahami sifat-sifat bahan
Murid boleh 721 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan menyerap air sama ada menyerap atau kalis air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E1)
722 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan terapung di atas permukaan air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E2)
723 Mengenal pasti sifat bahan dari segi
MemerhatikanMendefinisikan secara operasi
MemerhatikanMengeksperimen
Memerhatikan
18
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
kekenyalan dengan menjalankan aktiviti (B3D18E3)
724 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti (B3D18E4)
725 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba dengan menjalankan aktiviti (B3D18E5)
726 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan cahaya iaitu legap lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti (B3D18E6)
727 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengeksperimen
MemerhatiMengeksperimen
MemerhatikanMengeksperimen
Memerhatikan Mengeksperimen
TEMA SAINS BAHAN
MINGGU TARIKH
TAJUK STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN
CATATAN
73 Merekacipta objek menggunakan pengetahuan
Murid boleh 731 Mencipta objek dengan menggunakan pengetahuan tentang sifat bahan (B6D18E1)
Membuat hipotesisMengeksperimen
19
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)
Membuat inferensBerkomunikasi
8 Pengaratan Bahan
81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan
Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)
812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)
813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)
814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)
815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)
816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
Membuat hipotesis
Mengeksperimen
Memerhatikan
Membuat inferens
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
20
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria
Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)
912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)
913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)
914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanBerkomunikasi
Menggunakan perhubungan ruang dan masa
Mendefinasi secara operasi
92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari
Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)
924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data
21
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari
Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)
932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)
933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi
Meramalkan
22
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia
Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)
1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)
1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)
1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mencirikan Berkomunikasi
Membuat hipotesisi
Mengelaskan
Memerhatikan
102 Memahami perkembangan teknologi
Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan
MemerhatikanMentafsirkan data
23
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)
1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia
Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)
1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)
1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)
1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Membuat hipotesis
Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan
Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan
24
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
25
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
1048696 daun bergerak balas terhadap sentuhan(B4D9E1)
512 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS HAYATMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
52 Menganalisis pengetahuan tentang prosesfotosintesis
Murid boleh 521 Menyatakan tumbuhan membuat makanan sendiri dengan menjalankan proses fotosintesis melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B1D10E1)
522 Menyatakan proses fotosintesis memerlukan karbon dioksida air cahaya matahari dan klorofil melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D10E1)
523 Menyatakan proses fotosintesis menghasilkan kanji dan oksigen (B2D10E2)
524 Membuat inferens tentang kepentingan fotosintesis terhadap hidupan lain (B4D10E1)
525 Menaakul mengapa tumbuhan tidak perlu bergerak seperti haiwan (B4D10E2)
526 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran
MemerhatikanMembuat inferensMengeksperimenBerkomunikasi
Memerhatikan Mentafsirkan data
Membuat inferens
Mentafsirkan data
8
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
6 Pengukuran 61 Memahami ukuran panjang
Murid boleh 611 Menyatakan panjang ialah ukuran jarak antara dua titik (B1D11E1)
612 Mengukur panjang dengan menggunakan alat yang tidak piawai seperti1048696 jengkal hasta depa dan tapak kaki1048696 klip kertas pensel kapur tulis penyedut minuman benang tali dan anak mancis(B3D11E1)
613 Menyatakan panjang boleh diukur dengan menggunakan alat piawai seperti pembaris pita pengukur dan benang serta pembaris dengan menjalankan aktiviti (B3D11E2)
Memerhatikan
Mengukur dan menggunakan nombor
Memerhatikan Berkomunikasi
9
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
614 Menyatakan unit piawai ukuran panjang dalam sistem metrik iaitu millimeter (mm) sentimeter (cm) meter (m) atau kilometer (km) (B1D11E1)
615 Mengukur panjang dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D11E1)
616 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor
Mengukur dan menggunakan nombor
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
62 Mengaplikasikan pengetahuan tentang luas
Murid boleh 621 Menyatakan luas ialah besarnya sesuatu permukaan (B1D12E1)
622 Mengukur luas permukaan satu objek menggunakan alat pengukur piawai seperti kertas petak berukuran 1cm x 1cm(B3D12E1)
623 Menyatakan unit piawai bagi luas dalam sistem
Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi
Mengukur dan menggunakan nombor
10
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
metrik iaitu millimeter persegi (mm2) sentimeter persegi (cm2) meter persegi (m2) dan kilometer persegi (km2) (B1D12E1)
624 Mengira luas permukaan segiempat tepat dan segiempat sama menggunakan rumus
(B3D12E2)
625 Menganggarkan luas permukaan bentuk tidak sekata dengan menggunakan kertas petak 1cm x 1 cm (B4D12E1)
626 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhatikan Berkomunikasi
Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor
Meramalkan Mengukur dan menggunakan nombor
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
63 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaduobjek
Murid boleh 631 Menyatakan isipadu ialah besarnya sesuatu ruang (B1D13E1)
632 Mengukur isipadu satu kotak lohong dengan
Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi
11
luas = panjang x lebar
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
menggunakan alat pengukur piawai seperti kubus berukuran 1cm x 1cm x 1cm (B3D13E1)
633 Menyatakan bahawa unit isipadu dalam sistem metrik ialah millimeter padu (mm3) sentimeter padu (cm3) dan meter padu (m3) (B1D13E1)
634 Mengira isipadu kubus dan kuboid menggunakan rumus
(B3D13E2)
635 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengukur dan menggunakan nombor
Memerhatikan Berkomunikasi
Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
12
isipadu = panjang x lebar x tinggi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
64 Memahami ukuran isipadu cecair
Murid boleh 641 Menyukat isipadu cecair dalam satu bekas menggunakan alat penyukat isipadu tidak piawai seperti sudu gelas cawan mangkuk jag dan botol (B3D13E3)
642 Menyukat isipadu cecair menggunakan alat penyukat isipadu piawai seperti silinder penyukat bikar kelalang dan bekas bersenggat (B4D13E1)
643 Menyatakan unit piawai isipadu cecair dalam sistem metrik ialah milliliter(ml) atau sentimeter padu(cm3) liter(l) dan meter padu(m3) (B1D13E1)
644 Menyukat isipadu cecair dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D13E1)
645 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengukur dan menggunakan nombor
Mengukur dan menggunakan nombor
Berkomunikasi
Mengeksperimen
13
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
65 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaducecair
Murid boleh 651 Mengira isipadu pepejal berbentuk sekata menggunakan kaedah sesaran air dan menggunakan rumus (B5D13E2)
652 Mengira isipadu pepejal berbentuk tidak sekata menggunakan kaedah sesaran air (B4D13E2)
653 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengeksperimen
Mengeksperimen
66 Memahami ukuran jisim
Murid boleh 661 Menyatakan jisim ialah kuantiti jirim dalam sesuatu objek (B1D14E1)
662 Mengenal pasti alat pengukur jisim seperti neraca tuas atau neraca tiga alur (B1D14E1)
663 Menyatakan unit piawai jisim dalam sistem metrik ialah milligram (mg) gram(g) dan kilogram(kg) (B1D14E1)
664 Mengukur jisim objek dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D14E1)
665 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran
Berkomunikasi
Berkomunikasi
Berkomunikasi
Mengukur dan menggunakan nombor
14
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
67 Memahami ukuran masa
Murid boleh 671 Menyatakan masa ialah tempoh antara dua ketika(B1D15E1)
672 Menyatakan masa boleh diukur berasaskan peristiwa yang berulang secara seragam seperti titisan air ayunan bandul dan denyutan nadi (B2D15E1)
673 Mengenal pasti alat pengukur masa seperti jam matahari jam pasir jam air nyalaan lilin jam randik dan jam digital (B1D15E1)
674 Menyatakan unit piawai masa ialah saat (s) minit (min) jam (j) hari bulan dan tahun (B1D15E1)
675 Mengukur masa dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D15E1)
676 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran
Berkomunikasi
Membuat inferens
Memerhatikan
Mentafsirkan data
Mengukur dan menggunakan masa
Mendefinisikan secara operasi
15
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
68 Merekacipta alat mengukur masa
Murid boleh 681 Mencipta alat untuk mengukur masa (B6D15E1)
682 Memerihalkan ciptaan yang dihasilkan melalui lakaran TMK penulisan atau lisan (B6D15E1)
Berkomunikasi
Berkomunikasi
69 Menganalisis pengetahuan tentang pengukuranmenggunakan unit alat dan kaedahyang betul
Murid boleh 691 Membanding dan membezakan ukuran yang dibuat menggunakan alatpiawai dan tidak piawai dengan menjalankan aktiviti (B4D16E1)
692 Menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat pengukur dengankaedah yang betul (B5D16E1)
Mentafsirkan data
Membuat inferens
16
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS BAHANMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
7 Sifat Bahan 71 Memahami sumber asas bagi bahan untukmenghasilkan sesuatu objek
Murid boleh 711 Murid boleh Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek (B2D17E1)
Sumber asas Bahan Contoh Objek
Tumbuhan
Kayu Meja
Kapas Baju
Getah Tayar
Haiwan Kulit Beg tangan
Memerhatikan
17
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
Bulu Baju sejuk
Sutera Selendang
Batuan
Logam Paku
Tanih Cermin kaca
PetroleumPlastik Baldi
Kain sintetik Payung
712 Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya (B3D17E1)
713 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
TEMA SAINS BAHANMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
72 Memahami sifat-sifat bahan
Murid boleh 721 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan menyerap air sama ada menyerap atau kalis air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E1)
722 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan terapung di atas permukaan air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E2)
723 Mengenal pasti sifat bahan dari segi
MemerhatikanMendefinisikan secara operasi
MemerhatikanMengeksperimen
Memerhatikan
18
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
kekenyalan dengan menjalankan aktiviti (B3D18E3)
724 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti (B3D18E4)
725 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba dengan menjalankan aktiviti (B3D18E5)
726 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan cahaya iaitu legap lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti (B3D18E6)
727 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengeksperimen
MemerhatiMengeksperimen
MemerhatikanMengeksperimen
Memerhatikan Mengeksperimen
TEMA SAINS BAHAN
MINGGU TARIKH
TAJUK STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN
CATATAN
73 Merekacipta objek menggunakan pengetahuan
Murid boleh 731 Mencipta objek dengan menggunakan pengetahuan tentang sifat bahan (B6D18E1)
Membuat hipotesisMengeksperimen
19
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)
Membuat inferensBerkomunikasi
8 Pengaratan Bahan
81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan
Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)
812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)
813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)
814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)
815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)
816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
Membuat hipotesis
Mengeksperimen
Memerhatikan
Membuat inferens
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
20
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria
Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)
912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)
913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)
914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanBerkomunikasi
Menggunakan perhubungan ruang dan masa
Mendefinasi secara operasi
92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari
Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)
924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data
21
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari
Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)
932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)
933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi
Meramalkan
22
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia
Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)
1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)
1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)
1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mencirikan Berkomunikasi
Membuat hipotesisi
Mengelaskan
Memerhatikan
102 Memahami perkembangan teknologi
Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan
MemerhatikanMentafsirkan data
23
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)
1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia
Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)
1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)
1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)
1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Membuat hipotesis
Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan
Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan
24
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
25
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
6 Pengukuran 61 Memahami ukuran panjang
Murid boleh 611 Menyatakan panjang ialah ukuran jarak antara dua titik (B1D11E1)
612 Mengukur panjang dengan menggunakan alat yang tidak piawai seperti1048696 jengkal hasta depa dan tapak kaki1048696 klip kertas pensel kapur tulis penyedut minuman benang tali dan anak mancis(B3D11E1)
613 Menyatakan panjang boleh diukur dengan menggunakan alat piawai seperti pembaris pita pengukur dan benang serta pembaris dengan menjalankan aktiviti (B3D11E2)
Memerhatikan
Mengukur dan menggunakan nombor
Memerhatikan Berkomunikasi
9
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
614 Menyatakan unit piawai ukuran panjang dalam sistem metrik iaitu millimeter (mm) sentimeter (cm) meter (m) atau kilometer (km) (B1D11E1)
615 Mengukur panjang dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D11E1)
616 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor
Mengukur dan menggunakan nombor
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
62 Mengaplikasikan pengetahuan tentang luas
Murid boleh 621 Menyatakan luas ialah besarnya sesuatu permukaan (B1D12E1)
622 Mengukur luas permukaan satu objek menggunakan alat pengukur piawai seperti kertas petak berukuran 1cm x 1cm(B3D12E1)
623 Menyatakan unit piawai bagi luas dalam sistem
Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi
Mengukur dan menggunakan nombor
10
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
metrik iaitu millimeter persegi (mm2) sentimeter persegi (cm2) meter persegi (m2) dan kilometer persegi (km2) (B1D12E1)
624 Mengira luas permukaan segiempat tepat dan segiempat sama menggunakan rumus
(B3D12E2)
625 Menganggarkan luas permukaan bentuk tidak sekata dengan menggunakan kertas petak 1cm x 1 cm (B4D12E1)
626 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhatikan Berkomunikasi
Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor
Meramalkan Mengukur dan menggunakan nombor
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
63 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaduobjek
Murid boleh 631 Menyatakan isipadu ialah besarnya sesuatu ruang (B1D13E1)
632 Mengukur isipadu satu kotak lohong dengan
Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi
11
luas = panjang x lebar
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
menggunakan alat pengukur piawai seperti kubus berukuran 1cm x 1cm x 1cm (B3D13E1)
633 Menyatakan bahawa unit isipadu dalam sistem metrik ialah millimeter padu (mm3) sentimeter padu (cm3) dan meter padu (m3) (B1D13E1)
634 Mengira isipadu kubus dan kuboid menggunakan rumus
(B3D13E2)
635 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengukur dan menggunakan nombor
Memerhatikan Berkomunikasi
Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
12
isipadu = panjang x lebar x tinggi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
64 Memahami ukuran isipadu cecair
Murid boleh 641 Menyukat isipadu cecair dalam satu bekas menggunakan alat penyukat isipadu tidak piawai seperti sudu gelas cawan mangkuk jag dan botol (B3D13E3)
642 Menyukat isipadu cecair menggunakan alat penyukat isipadu piawai seperti silinder penyukat bikar kelalang dan bekas bersenggat (B4D13E1)
643 Menyatakan unit piawai isipadu cecair dalam sistem metrik ialah milliliter(ml) atau sentimeter padu(cm3) liter(l) dan meter padu(m3) (B1D13E1)
644 Menyukat isipadu cecair dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D13E1)
645 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengukur dan menggunakan nombor
Mengukur dan menggunakan nombor
Berkomunikasi
Mengeksperimen
13
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
65 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaducecair
Murid boleh 651 Mengira isipadu pepejal berbentuk sekata menggunakan kaedah sesaran air dan menggunakan rumus (B5D13E2)
652 Mengira isipadu pepejal berbentuk tidak sekata menggunakan kaedah sesaran air (B4D13E2)
653 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengeksperimen
Mengeksperimen
66 Memahami ukuran jisim
Murid boleh 661 Menyatakan jisim ialah kuantiti jirim dalam sesuatu objek (B1D14E1)
662 Mengenal pasti alat pengukur jisim seperti neraca tuas atau neraca tiga alur (B1D14E1)
663 Menyatakan unit piawai jisim dalam sistem metrik ialah milligram (mg) gram(g) dan kilogram(kg) (B1D14E1)
664 Mengukur jisim objek dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D14E1)
665 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran
Berkomunikasi
Berkomunikasi
Berkomunikasi
Mengukur dan menggunakan nombor
14
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
67 Memahami ukuran masa
Murid boleh 671 Menyatakan masa ialah tempoh antara dua ketika(B1D15E1)
672 Menyatakan masa boleh diukur berasaskan peristiwa yang berulang secara seragam seperti titisan air ayunan bandul dan denyutan nadi (B2D15E1)
673 Mengenal pasti alat pengukur masa seperti jam matahari jam pasir jam air nyalaan lilin jam randik dan jam digital (B1D15E1)
674 Menyatakan unit piawai masa ialah saat (s) minit (min) jam (j) hari bulan dan tahun (B1D15E1)
675 Mengukur masa dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D15E1)
676 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran
Berkomunikasi
Membuat inferens
Memerhatikan
Mentafsirkan data
Mengukur dan menggunakan masa
Mendefinisikan secara operasi
15
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
68 Merekacipta alat mengukur masa
Murid boleh 681 Mencipta alat untuk mengukur masa (B6D15E1)
682 Memerihalkan ciptaan yang dihasilkan melalui lakaran TMK penulisan atau lisan (B6D15E1)
Berkomunikasi
Berkomunikasi
69 Menganalisis pengetahuan tentang pengukuranmenggunakan unit alat dan kaedahyang betul
Murid boleh 691 Membanding dan membezakan ukuran yang dibuat menggunakan alatpiawai dan tidak piawai dengan menjalankan aktiviti (B4D16E1)
692 Menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat pengukur dengankaedah yang betul (B5D16E1)
Mentafsirkan data
Membuat inferens
16
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS BAHANMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
7 Sifat Bahan 71 Memahami sumber asas bagi bahan untukmenghasilkan sesuatu objek
Murid boleh 711 Murid boleh Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek (B2D17E1)
Sumber asas Bahan Contoh Objek
Tumbuhan
Kayu Meja
Kapas Baju
Getah Tayar
Haiwan Kulit Beg tangan
Memerhatikan
17
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
Bulu Baju sejuk
Sutera Selendang
Batuan
Logam Paku
Tanih Cermin kaca
PetroleumPlastik Baldi
Kain sintetik Payung
712 Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya (B3D17E1)
713 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
TEMA SAINS BAHANMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
72 Memahami sifat-sifat bahan
Murid boleh 721 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan menyerap air sama ada menyerap atau kalis air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E1)
722 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan terapung di atas permukaan air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E2)
723 Mengenal pasti sifat bahan dari segi
MemerhatikanMendefinisikan secara operasi
MemerhatikanMengeksperimen
Memerhatikan
18
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
kekenyalan dengan menjalankan aktiviti (B3D18E3)
724 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti (B3D18E4)
725 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba dengan menjalankan aktiviti (B3D18E5)
726 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan cahaya iaitu legap lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti (B3D18E6)
727 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengeksperimen
MemerhatiMengeksperimen
MemerhatikanMengeksperimen
Memerhatikan Mengeksperimen
TEMA SAINS BAHAN
MINGGU TARIKH
TAJUK STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN
CATATAN
73 Merekacipta objek menggunakan pengetahuan
Murid boleh 731 Mencipta objek dengan menggunakan pengetahuan tentang sifat bahan (B6D18E1)
Membuat hipotesisMengeksperimen
19
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)
Membuat inferensBerkomunikasi
8 Pengaratan Bahan
81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan
Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)
812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)
813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)
814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)
815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)
816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
Membuat hipotesis
Mengeksperimen
Memerhatikan
Membuat inferens
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
20
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria
Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)
912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)
913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)
914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanBerkomunikasi
Menggunakan perhubungan ruang dan masa
Mendefinasi secara operasi
92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari
Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)
924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data
21
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari
Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)
932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)
933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi
Meramalkan
22
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia
Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)
1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)
1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)
1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mencirikan Berkomunikasi
Membuat hipotesisi
Mengelaskan
Memerhatikan
102 Memahami perkembangan teknologi
Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan
MemerhatikanMentafsirkan data
23
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)
1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia
Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)
1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)
1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)
1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Membuat hipotesis
Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan
Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan
24
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
25
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
614 Menyatakan unit piawai ukuran panjang dalam sistem metrik iaitu millimeter (mm) sentimeter (cm) meter (m) atau kilometer (km) (B1D11E1)
615 Mengukur panjang dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D11E1)
616 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor
Mengukur dan menggunakan nombor
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
62 Mengaplikasikan pengetahuan tentang luas
Murid boleh 621 Menyatakan luas ialah besarnya sesuatu permukaan (B1D12E1)
622 Mengukur luas permukaan satu objek menggunakan alat pengukur piawai seperti kertas petak berukuran 1cm x 1cm(B3D12E1)
623 Menyatakan unit piawai bagi luas dalam sistem
Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi
Mengukur dan menggunakan nombor
10
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
metrik iaitu millimeter persegi (mm2) sentimeter persegi (cm2) meter persegi (m2) dan kilometer persegi (km2) (B1D12E1)
624 Mengira luas permukaan segiempat tepat dan segiempat sama menggunakan rumus
(B3D12E2)
625 Menganggarkan luas permukaan bentuk tidak sekata dengan menggunakan kertas petak 1cm x 1 cm (B4D12E1)
626 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhatikan Berkomunikasi
Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor
Meramalkan Mengukur dan menggunakan nombor
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
63 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaduobjek
Murid boleh 631 Menyatakan isipadu ialah besarnya sesuatu ruang (B1D13E1)
632 Mengukur isipadu satu kotak lohong dengan
Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi
11
luas = panjang x lebar
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
menggunakan alat pengukur piawai seperti kubus berukuran 1cm x 1cm x 1cm (B3D13E1)
633 Menyatakan bahawa unit isipadu dalam sistem metrik ialah millimeter padu (mm3) sentimeter padu (cm3) dan meter padu (m3) (B1D13E1)
634 Mengira isipadu kubus dan kuboid menggunakan rumus
(B3D13E2)
635 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengukur dan menggunakan nombor
Memerhatikan Berkomunikasi
Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
12
isipadu = panjang x lebar x tinggi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
64 Memahami ukuran isipadu cecair
Murid boleh 641 Menyukat isipadu cecair dalam satu bekas menggunakan alat penyukat isipadu tidak piawai seperti sudu gelas cawan mangkuk jag dan botol (B3D13E3)
642 Menyukat isipadu cecair menggunakan alat penyukat isipadu piawai seperti silinder penyukat bikar kelalang dan bekas bersenggat (B4D13E1)
643 Menyatakan unit piawai isipadu cecair dalam sistem metrik ialah milliliter(ml) atau sentimeter padu(cm3) liter(l) dan meter padu(m3) (B1D13E1)
644 Menyukat isipadu cecair dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D13E1)
645 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengukur dan menggunakan nombor
Mengukur dan menggunakan nombor
Berkomunikasi
Mengeksperimen
13
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
65 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaducecair
Murid boleh 651 Mengira isipadu pepejal berbentuk sekata menggunakan kaedah sesaran air dan menggunakan rumus (B5D13E2)
652 Mengira isipadu pepejal berbentuk tidak sekata menggunakan kaedah sesaran air (B4D13E2)
653 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengeksperimen
Mengeksperimen
66 Memahami ukuran jisim
Murid boleh 661 Menyatakan jisim ialah kuantiti jirim dalam sesuatu objek (B1D14E1)
662 Mengenal pasti alat pengukur jisim seperti neraca tuas atau neraca tiga alur (B1D14E1)
663 Menyatakan unit piawai jisim dalam sistem metrik ialah milligram (mg) gram(g) dan kilogram(kg) (B1D14E1)
664 Mengukur jisim objek dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D14E1)
665 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran
Berkomunikasi
Berkomunikasi
Berkomunikasi
Mengukur dan menggunakan nombor
14
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
67 Memahami ukuran masa
Murid boleh 671 Menyatakan masa ialah tempoh antara dua ketika(B1D15E1)
672 Menyatakan masa boleh diukur berasaskan peristiwa yang berulang secara seragam seperti titisan air ayunan bandul dan denyutan nadi (B2D15E1)
673 Mengenal pasti alat pengukur masa seperti jam matahari jam pasir jam air nyalaan lilin jam randik dan jam digital (B1D15E1)
674 Menyatakan unit piawai masa ialah saat (s) minit (min) jam (j) hari bulan dan tahun (B1D15E1)
675 Mengukur masa dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D15E1)
676 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran
Berkomunikasi
Membuat inferens
Memerhatikan
Mentafsirkan data
Mengukur dan menggunakan masa
Mendefinisikan secara operasi
15
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
68 Merekacipta alat mengukur masa
Murid boleh 681 Mencipta alat untuk mengukur masa (B6D15E1)
682 Memerihalkan ciptaan yang dihasilkan melalui lakaran TMK penulisan atau lisan (B6D15E1)
Berkomunikasi
Berkomunikasi
69 Menganalisis pengetahuan tentang pengukuranmenggunakan unit alat dan kaedahyang betul
Murid boleh 691 Membanding dan membezakan ukuran yang dibuat menggunakan alatpiawai dan tidak piawai dengan menjalankan aktiviti (B4D16E1)
692 Menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat pengukur dengankaedah yang betul (B5D16E1)
Mentafsirkan data
Membuat inferens
16
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS BAHANMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
7 Sifat Bahan 71 Memahami sumber asas bagi bahan untukmenghasilkan sesuatu objek
Murid boleh 711 Murid boleh Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek (B2D17E1)
Sumber asas Bahan Contoh Objek
Tumbuhan
Kayu Meja
Kapas Baju
Getah Tayar
Haiwan Kulit Beg tangan
Memerhatikan
17
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
Bulu Baju sejuk
Sutera Selendang
Batuan
Logam Paku
Tanih Cermin kaca
PetroleumPlastik Baldi
Kain sintetik Payung
712 Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya (B3D17E1)
713 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
TEMA SAINS BAHANMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
72 Memahami sifat-sifat bahan
Murid boleh 721 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan menyerap air sama ada menyerap atau kalis air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E1)
722 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan terapung di atas permukaan air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E2)
723 Mengenal pasti sifat bahan dari segi
MemerhatikanMendefinisikan secara operasi
MemerhatikanMengeksperimen
Memerhatikan
18
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
kekenyalan dengan menjalankan aktiviti (B3D18E3)
724 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti (B3D18E4)
725 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba dengan menjalankan aktiviti (B3D18E5)
726 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan cahaya iaitu legap lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti (B3D18E6)
727 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengeksperimen
MemerhatiMengeksperimen
MemerhatikanMengeksperimen
Memerhatikan Mengeksperimen
TEMA SAINS BAHAN
MINGGU TARIKH
TAJUK STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN
CATATAN
73 Merekacipta objek menggunakan pengetahuan
Murid boleh 731 Mencipta objek dengan menggunakan pengetahuan tentang sifat bahan (B6D18E1)
Membuat hipotesisMengeksperimen
19
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)
Membuat inferensBerkomunikasi
8 Pengaratan Bahan
81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan
Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)
812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)
813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)
814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)
815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)
816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
Membuat hipotesis
Mengeksperimen
Memerhatikan
Membuat inferens
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
20
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria
Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)
912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)
913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)
914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanBerkomunikasi
Menggunakan perhubungan ruang dan masa
Mendefinasi secara operasi
92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari
Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)
924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data
21
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari
Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)
932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)
933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi
Meramalkan
22
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia
Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)
1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)
1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)
1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mencirikan Berkomunikasi
Membuat hipotesisi
Mengelaskan
Memerhatikan
102 Memahami perkembangan teknologi
Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan
MemerhatikanMentafsirkan data
23
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)
1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia
Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)
1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)
1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)
1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Membuat hipotesis
Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan
Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan
24
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
25
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
metrik iaitu millimeter persegi (mm2) sentimeter persegi (cm2) meter persegi (m2) dan kilometer persegi (km2) (B1D12E1)
624 Mengira luas permukaan segiempat tepat dan segiempat sama menggunakan rumus
(B3D12E2)
625 Menganggarkan luas permukaan bentuk tidak sekata dengan menggunakan kertas petak 1cm x 1 cm (B4D12E1)
626 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhatikan Berkomunikasi
Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor
Meramalkan Mengukur dan menggunakan nombor
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
63 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaduobjek
Murid boleh 631 Menyatakan isipadu ialah besarnya sesuatu ruang (B1D13E1)
632 Mengukur isipadu satu kotak lohong dengan
Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi
11
luas = panjang x lebar
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
menggunakan alat pengukur piawai seperti kubus berukuran 1cm x 1cm x 1cm (B3D13E1)
633 Menyatakan bahawa unit isipadu dalam sistem metrik ialah millimeter padu (mm3) sentimeter padu (cm3) dan meter padu (m3) (B1D13E1)
634 Mengira isipadu kubus dan kuboid menggunakan rumus
(B3D13E2)
635 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengukur dan menggunakan nombor
Memerhatikan Berkomunikasi
Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
12
isipadu = panjang x lebar x tinggi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
64 Memahami ukuran isipadu cecair
Murid boleh 641 Menyukat isipadu cecair dalam satu bekas menggunakan alat penyukat isipadu tidak piawai seperti sudu gelas cawan mangkuk jag dan botol (B3D13E3)
642 Menyukat isipadu cecair menggunakan alat penyukat isipadu piawai seperti silinder penyukat bikar kelalang dan bekas bersenggat (B4D13E1)
643 Menyatakan unit piawai isipadu cecair dalam sistem metrik ialah milliliter(ml) atau sentimeter padu(cm3) liter(l) dan meter padu(m3) (B1D13E1)
644 Menyukat isipadu cecair dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D13E1)
645 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengukur dan menggunakan nombor
Mengukur dan menggunakan nombor
Berkomunikasi
Mengeksperimen
13
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
65 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaducecair
Murid boleh 651 Mengira isipadu pepejal berbentuk sekata menggunakan kaedah sesaran air dan menggunakan rumus (B5D13E2)
652 Mengira isipadu pepejal berbentuk tidak sekata menggunakan kaedah sesaran air (B4D13E2)
653 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengeksperimen
Mengeksperimen
66 Memahami ukuran jisim
Murid boleh 661 Menyatakan jisim ialah kuantiti jirim dalam sesuatu objek (B1D14E1)
662 Mengenal pasti alat pengukur jisim seperti neraca tuas atau neraca tiga alur (B1D14E1)
663 Menyatakan unit piawai jisim dalam sistem metrik ialah milligram (mg) gram(g) dan kilogram(kg) (B1D14E1)
664 Mengukur jisim objek dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D14E1)
665 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran
Berkomunikasi
Berkomunikasi
Berkomunikasi
Mengukur dan menggunakan nombor
14
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
67 Memahami ukuran masa
Murid boleh 671 Menyatakan masa ialah tempoh antara dua ketika(B1D15E1)
672 Menyatakan masa boleh diukur berasaskan peristiwa yang berulang secara seragam seperti titisan air ayunan bandul dan denyutan nadi (B2D15E1)
673 Mengenal pasti alat pengukur masa seperti jam matahari jam pasir jam air nyalaan lilin jam randik dan jam digital (B1D15E1)
674 Menyatakan unit piawai masa ialah saat (s) minit (min) jam (j) hari bulan dan tahun (B1D15E1)
675 Mengukur masa dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D15E1)
676 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran
Berkomunikasi
Membuat inferens
Memerhatikan
Mentafsirkan data
Mengukur dan menggunakan masa
Mendefinisikan secara operasi
15
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
68 Merekacipta alat mengukur masa
Murid boleh 681 Mencipta alat untuk mengukur masa (B6D15E1)
682 Memerihalkan ciptaan yang dihasilkan melalui lakaran TMK penulisan atau lisan (B6D15E1)
Berkomunikasi
Berkomunikasi
69 Menganalisis pengetahuan tentang pengukuranmenggunakan unit alat dan kaedahyang betul
Murid boleh 691 Membanding dan membezakan ukuran yang dibuat menggunakan alatpiawai dan tidak piawai dengan menjalankan aktiviti (B4D16E1)
692 Menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat pengukur dengankaedah yang betul (B5D16E1)
Mentafsirkan data
Membuat inferens
16
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS BAHANMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
7 Sifat Bahan 71 Memahami sumber asas bagi bahan untukmenghasilkan sesuatu objek
Murid boleh 711 Murid boleh Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek (B2D17E1)
Sumber asas Bahan Contoh Objek
Tumbuhan
Kayu Meja
Kapas Baju
Getah Tayar
Haiwan Kulit Beg tangan
Memerhatikan
17
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
Bulu Baju sejuk
Sutera Selendang
Batuan
Logam Paku
Tanih Cermin kaca
PetroleumPlastik Baldi
Kain sintetik Payung
712 Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya (B3D17E1)
713 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
TEMA SAINS BAHANMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
72 Memahami sifat-sifat bahan
Murid boleh 721 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan menyerap air sama ada menyerap atau kalis air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E1)
722 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan terapung di atas permukaan air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E2)
723 Mengenal pasti sifat bahan dari segi
MemerhatikanMendefinisikan secara operasi
MemerhatikanMengeksperimen
Memerhatikan
18
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
kekenyalan dengan menjalankan aktiviti (B3D18E3)
724 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti (B3D18E4)
725 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba dengan menjalankan aktiviti (B3D18E5)
726 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan cahaya iaitu legap lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti (B3D18E6)
727 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengeksperimen
MemerhatiMengeksperimen
MemerhatikanMengeksperimen
Memerhatikan Mengeksperimen
TEMA SAINS BAHAN
MINGGU TARIKH
TAJUK STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN
CATATAN
73 Merekacipta objek menggunakan pengetahuan
Murid boleh 731 Mencipta objek dengan menggunakan pengetahuan tentang sifat bahan (B6D18E1)
Membuat hipotesisMengeksperimen
19
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)
Membuat inferensBerkomunikasi
8 Pengaratan Bahan
81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan
Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)
812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)
813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)
814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)
815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)
816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
Membuat hipotesis
Mengeksperimen
Memerhatikan
Membuat inferens
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
20
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria
Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)
912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)
913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)
914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanBerkomunikasi
Menggunakan perhubungan ruang dan masa
Mendefinasi secara operasi
92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari
Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)
924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data
21
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari
Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)
932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)
933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi
Meramalkan
22
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia
Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)
1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)
1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)
1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mencirikan Berkomunikasi
Membuat hipotesisi
Mengelaskan
Memerhatikan
102 Memahami perkembangan teknologi
Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan
MemerhatikanMentafsirkan data
23
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)
1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia
Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)
1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)
1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)
1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Membuat hipotesis
Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan
Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan
24
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
25
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
menggunakan alat pengukur piawai seperti kubus berukuran 1cm x 1cm x 1cm (B3D13E1)
633 Menyatakan bahawa unit isipadu dalam sistem metrik ialah millimeter padu (mm3) sentimeter padu (cm3) dan meter padu (m3) (B1D13E1)
634 Mengira isipadu kubus dan kuboid menggunakan rumus
(B3D13E2)
635 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengukur dan menggunakan nombor
Memerhatikan Berkomunikasi
Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
12
isipadu = panjang x lebar x tinggi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
64 Memahami ukuran isipadu cecair
Murid boleh 641 Menyukat isipadu cecair dalam satu bekas menggunakan alat penyukat isipadu tidak piawai seperti sudu gelas cawan mangkuk jag dan botol (B3D13E3)
642 Menyukat isipadu cecair menggunakan alat penyukat isipadu piawai seperti silinder penyukat bikar kelalang dan bekas bersenggat (B4D13E1)
643 Menyatakan unit piawai isipadu cecair dalam sistem metrik ialah milliliter(ml) atau sentimeter padu(cm3) liter(l) dan meter padu(m3) (B1D13E1)
644 Menyukat isipadu cecair dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D13E1)
645 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengukur dan menggunakan nombor
Mengukur dan menggunakan nombor
Berkomunikasi
Mengeksperimen
13
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
65 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaducecair
Murid boleh 651 Mengira isipadu pepejal berbentuk sekata menggunakan kaedah sesaran air dan menggunakan rumus (B5D13E2)
652 Mengira isipadu pepejal berbentuk tidak sekata menggunakan kaedah sesaran air (B4D13E2)
653 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengeksperimen
Mengeksperimen
66 Memahami ukuran jisim
Murid boleh 661 Menyatakan jisim ialah kuantiti jirim dalam sesuatu objek (B1D14E1)
662 Mengenal pasti alat pengukur jisim seperti neraca tuas atau neraca tiga alur (B1D14E1)
663 Menyatakan unit piawai jisim dalam sistem metrik ialah milligram (mg) gram(g) dan kilogram(kg) (B1D14E1)
664 Mengukur jisim objek dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D14E1)
665 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran
Berkomunikasi
Berkomunikasi
Berkomunikasi
Mengukur dan menggunakan nombor
14
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
67 Memahami ukuran masa
Murid boleh 671 Menyatakan masa ialah tempoh antara dua ketika(B1D15E1)
672 Menyatakan masa boleh diukur berasaskan peristiwa yang berulang secara seragam seperti titisan air ayunan bandul dan denyutan nadi (B2D15E1)
673 Mengenal pasti alat pengukur masa seperti jam matahari jam pasir jam air nyalaan lilin jam randik dan jam digital (B1D15E1)
674 Menyatakan unit piawai masa ialah saat (s) minit (min) jam (j) hari bulan dan tahun (B1D15E1)
675 Mengukur masa dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D15E1)
676 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran
Berkomunikasi
Membuat inferens
Memerhatikan
Mentafsirkan data
Mengukur dan menggunakan masa
Mendefinisikan secara operasi
15
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
68 Merekacipta alat mengukur masa
Murid boleh 681 Mencipta alat untuk mengukur masa (B6D15E1)
682 Memerihalkan ciptaan yang dihasilkan melalui lakaran TMK penulisan atau lisan (B6D15E1)
Berkomunikasi
Berkomunikasi
69 Menganalisis pengetahuan tentang pengukuranmenggunakan unit alat dan kaedahyang betul
Murid boleh 691 Membanding dan membezakan ukuran yang dibuat menggunakan alatpiawai dan tidak piawai dengan menjalankan aktiviti (B4D16E1)
692 Menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat pengukur dengankaedah yang betul (B5D16E1)
Mentafsirkan data
Membuat inferens
16
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS BAHANMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
7 Sifat Bahan 71 Memahami sumber asas bagi bahan untukmenghasilkan sesuatu objek
Murid boleh 711 Murid boleh Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek (B2D17E1)
Sumber asas Bahan Contoh Objek
Tumbuhan
Kayu Meja
Kapas Baju
Getah Tayar
Haiwan Kulit Beg tangan
Memerhatikan
17
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
Bulu Baju sejuk
Sutera Selendang
Batuan
Logam Paku
Tanih Cermin kaca
PetroleumPlastik Baldi
Kain sintetik Payung
712 Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya (B3D17E1)
713 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
TEMA SAINS BAHANMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
72 Memahami sifat-sifat bahan
Murid boleh 721 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan menyerap air sama ada menyerap atau kalis air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E1)
722 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan terapung di atas permukaan air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E2)
723 Mengenal pasti sifat bahan dari segi
MemerhatikanMendefinisikan secara operasi
MemerhatikanMengeksperimen
Memerhatikan
18
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
kekenyalan dengan menjalankan aktiviti (B3D18E3)
724 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti (B3D18E4)
725 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba dengan menjalankan aktiviti (B3D18E5)
726 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan cahaya iaitu legap lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti (B3D18E6)
727 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengeksperimen
MemerhatiMengeksperimen
MemerhatikanMengeksperimen
Memerhatikan Mengeksperimen
TEMA SAINS BAHAN
MINGGU TARIKH
TAJUK STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN
CATATAN
73 Merekacipta objek menggunakan pengetahuan
Murid boleh 731 Mencipta objek dengan menggunakan pengetahuan tentang sifat bahan (B6D18E1)
Membuat hipotesisMengeksperimen
19
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)
Membuat inferensBerkomunikasi
8 Pengaratan Bahan
81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan
Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)
812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)
813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)
814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)
815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)
816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
Membuat hipotesis
Mengeksperimen
Memerhatikan
Membuat inferens
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
20
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria
Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)
912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)
913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)
914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanBerkomunikasi
Menggunakan perhubungan ruang dan masa
Mendefinasi secara operasi
92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari
Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)
924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data
21
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari
Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)
932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)
933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi
Meramalkan
22
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia
Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)
1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)
1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)
1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mencirikan Berkomunikasi
Membuat hipotesisi
Mengelaskan
Memerhatikan
102 Memahami perkembangan teknologi
Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan
MemerhatikanMentafsirkan data
23
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)
1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia
Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)
1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)
1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)
1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Membuat hipotesis
Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan
Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan
24
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
25
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
64 Memahami ukuran isipadu cecair
Murid boleh 641 Menyukat isipadu cecair dalam satu bekas menggunakan alat penyukat isipadu tidak piawai seperti sudu gelas cawan mangkuk jag dan botol (B3D13E3)
642 Menyukat isipadu cecair menggunakan alat penyukat isipadu piawai seperti silinder penyukat bikar kelalang dan bekas bersenggat (B4D13E1)
643 Menyatakan unit piawai isipadu cecair dalam sistem metrik ialah milliliter(ml) atau sentimeter padu(cm3) liter(l) dan meter padu(m3) (B1D13E1)
644 Menyukat isipadu cecair dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D13E1)
645 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengukur dan menggunakan nombor
Mengukur dan menggunakan nombor
Berkomunikasi
Mengeksperimen
13
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
65 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaducecair
Murid boleh 651 Mengira isipadu pepejal berbentuk sekata menggunakan kaedah sesaran air dan menggunakan rumus (B5D13E2)
652 Mengira isipadu pepejal berbentuk tidak sekata menggunakan kaedah sesaran air (B4D13E2)
653 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengeksperimen
Mengeksperimen
66 Memahami ukuran jisim
Murid boleh 661 Menyatakan jisim ialah kuantiti jirim dalam sesuatu objek (B1D14E1)
662 Mengenal pasti alat pengukur jisim seperti neraca tuas atau neraca tiga alur (B1D14E1)
663 Menyatakan unit piawai jisim dalam sistem metrik ialah milligram (mg) gram(g) dan kilogram(kg) (B1D14E1)
664 Mengukur jisim objek dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D14E1)
665 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran
Berkomunikasi
Berkomunikasi
Berkomunikasi
Mengukur dan menggunakan nombor
14
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
67 Memahami ukuran masa
Murid boleh 671 Menyatakan masa ialah tempoh antara dua ketika(B1D15E1)
672 Menyatakan masa boleh diukur berasaskan peristiwa yang berulang secara seragam seperti titisan air ayunan bandul dan denyutan nadi (B2D15E1)
673 Mengenal pasti alat pengukur masa seperti jam matahari jam pasir jam air nyalaan lilin jam randik dan jam digital (B1D15E1)
674 Menyatakan unit piawai masa ialah saat (s) minit (min) jam (j) hari bulan dan tahun (B1D15E1)
675 Mengukur masa dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D15E1)
676 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran
Berkomunikasi
Membuat inferens
Memerhatikan
Mentafsirkan data
Mengukur dan menggunakan masa
Mendefinisikan secara operasi
15
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
68 Merekacipta alat mengukur masa
Murid boleh 681 Mencipta alat untuk mengukur masa (B6D15E1)
682 Memerihalkan ciptaan yang dihasilkan melalui lakaran TMK penulisan atau lisan (B6D15E1)
Berkomunikasi
Berkomunikasi
69 Menganalisis pengetahuan tentang pengukuranmenggunakan unit alat dan kaedahyang betul
Murid boleh 691 Membanding dan membezakan ukuran yang dibuat menggunakan alatpiawai dan tidak piawai dengan menjalankan aktiviti (B4D16E1)
692 Menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat pengukur dengankaedah yang betul (B5D16E1)
Mentafsirkan data
Membuat inferens
16
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS BAHANMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
7 Sifat Bahan 71 Memahami sumber asas bagi bahan untukmenghasilkan sesuatu objek
Murid boleh 711 Murid boleh Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek (B2D17E1)
Sumber asas Bahan Contoh Objek
Tumbuhan
Kayu Meja
Kapas Baju
Getah Tayar
Haiwan Kulit Beg tangan
Memerhatikan
17
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
Bulu Baju sejuk
Sutera Selendang
Batuan
Logam Paku
Tanih Cermin kaca
PetroleumPlastik Baldi
Kain sintetik Payung
712 Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya (B3D17E1)
713 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
TEMA SAINS BAHANMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
72 Memahami sifat-sifat bahan
Murid boleh 721 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan menyerap air sama ada menyerap atau kalis air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E1)
722 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan terapung di atas permukaan air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E2)
723 Mengenal pasti sifat bahan dari segi
MemerhatikanMendefinisikan secara operasi
MemerhatikanMengeksperimen
Memerhatikan
18
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
kekenyalan dengan menjalankan aktiviti (B3D18E3)
724 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti (B3D18E4)
725 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba dengan menjalankan aktiviti (B3D18E5)
726 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan cahaya iaitu legap lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti (B3D18E6)
727 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengeksperimen
MemerhatiMengeksperimen
MemerhatikanMengeksperimen
Memerhatikan Mengeksperimen
TEMA SAINS BAHAN
MINGGU TARIKH
TAJUK STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN
CATATAN
73 Merekacipta objek menggunakan pengetahuan
Murid boleh 731 Mencipta objek dengan menggunakan pengetahuan tentang sifat bahan (B6D18E1)
Membuat hipotesisMengeksperimen
19
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)
Membuat inferensBerkomunikasi
8 Pengaratan Bahan
81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan
Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)
812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)
813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)
814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)
815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)
816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
Membuat hipotesis
Mengeksperimen
Memerhatikan
Membuat inferens
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
20
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria
Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)
912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)
913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)
914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanBerkomunikasi
Menggunakan perhubungan ruang dan masa
Mendefinasi secara operasi
92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari
Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)
924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data
21
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari
Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)
932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)
933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi
Meramalkan
22
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia
Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)
1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)
1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)
1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mencirikan Berkomunikasi
Membuat hipotesisi
Mengelaskan
Memerhatikan
102 Memahami perkembangan teknologi
Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan
MemerhatikanMentafsirkan data
23
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)
1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia
Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)
1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)
1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)
1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Membuat hipotesis
Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan
Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan
24
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
25
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
65 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaducecair
Murid boleh 651 Mengira isipadu pepejal berbentuk sekata menggunakan kaedah sesaran air dan menggunakan rumus (B5D13E2)
652 Mengira isipadu pepejal berbentuk tidak sekata menggunakan kaedah sesaran air (B4D13E2)
653 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengeksperimen
Mengeksperimen
66 Memahami ukuran jisim
Murid boleh 661 Menyatakan jisim ialah kuantiti jirim dalam sesuatu objek (B1D14E1)
662 Mengenal pasti alat pengukur jisim seperti neraca tuas atau neraca tiga alur (B1D14E1)
663 Menyatakan unit piawai jisim dalam sistem metrik ialah milligram (mg) gram(g) dan kilogram(kg) (B1D14E1)
664 Mengukur jisim objek dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D14E1)
665 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran
Berkomunikasi
Berkomunikasi
Berkomunikasi
Mengukur dan menggunakan nombor
14
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
67 Memahami ukuran masa
Murid boleh 671 Menyatakan masa ialah tempoh antara dua ketika(B1D15E1)
672 Menyatakan masa boleh diukur berasaskan peristiwa yang berulang secara seragam seperti titisan air ayunan bandul dan denyutan nadi (B2D15E1)
673 Mengenal pasti alat pengukur masa seperti jam matahari jam pasir jam air nyalaan lilin jam randik dan jam digital (B1D15E1)
674 Menyatakan unit piawai masa ialah saat (s) minit (min) jam (j) hari bulan dan tahun (B1D15E1)
675 Mengukur masa dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D15E1)
676 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran
Berkomunikasi
Membuat inferens
Memerhatikan
Mentafsirkan data
Mengukur dan menggunakan masa
Mendefinisikan secara operasi
15
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
68 Merekacipta alat mengukur masa
Murid boleh 681 Mencipta alat untuk mengukur masa (B6D15E1)
682 Memerihalkan ciptaan yang dihasilkan melalui lakaran TMK penulisan atau lisan (B6D15E1)
Berkomunikasi
Berkomunikasi
69 Menganalisis pengetahuan tentang pengukuranmenggunakan unit alat dan kaedahyang betul
Murid boleh 691 Membanding dan membezakan ukuran yang dibuat menggunakan alatpiawai dan tidak piawai dengan menjalankan aktiviti (B4D16E1)
692 Menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat pengukur dengankaedah yang betul (B5D16E1)
Mentafsirkan data
Membuat inferens
16
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS BAHANMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
7 Sifat Bahan 71 Memahami sumber asas bagi bahan untukmenghasilkan sesuatu objek
Murid boleh 711 Murid boleh Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek (B2D17E1)
Sumber asas Bahan Contoh Objek
Tumbuhan
Kayu Meja
Kapas Baju
Getah Tayar
Haiwan Kulit Beg tangan
Memerhatikan
17
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
Bulu Baju sejuk
Sutera Selendang
Batuan
Logam Paku
Tanih Cermin kaca
PetroleumPlastik Baldi
Kain sintetik Payung
712 Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya (B3D17E1)
713 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
TEMA SAINS BAHANMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
72 Memahami sifat-sifat bahan
Murid boleh 721 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan menyerap air sama ada menyerap atau kalis air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E1)
722 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan terapung di atas permukaan air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E2)
723 Mengenal pasti sifat bahan dari segi
MemerhatikanMendefinisikan secara operasi
MemerhatikanMengeksperimen
Memerhatikan
18
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
kekenyalan dengan menjalankan aktiviti (B3D18E3)
724 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti (B3D18E4)
725 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba dengan menjalankan aktiviti (B3D18E5)
726 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan cahaya iaitu legap lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti (B3D18E6)
727 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengeksperimen
MemerhatiMengeksperimen
MemerhatikanMengeksperimen
Memerhatikan Mengeksperimen
TEMA SAINS BAHAN
MINGGU TARIKH
TAJUK STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN
CATATAN
73 Merekacipta objek menggunakan pengetahuan
Murid boleh 731 Mencipta objek dengan menggunakan pengetahuan tentang sifat bahan (B6D18E1)
Membuat hipotesisMengeksperimen
19
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)
Membuat inferensBerkomunikasi
8 Pengaratan Bahan
81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan
Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)
812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)
813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)
814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)
815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)
816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
Membuat hipotesis
Mengeksperimen
Memerhatikan
Membuat inferens
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
20
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria
Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)
912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)
913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)
914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanBerkomunikasi
Menggunakan perhubungan ruang dan masa
Mendefinasi secara operasi
92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari
Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)
924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data
21
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari
Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)
932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)
933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi
Meramalkan
22
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia
Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)
1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)
1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)
1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mencirikan Berkomunikasi
Membuat hipotesisi
Mengelaskan
Memerhatikan
102 Memahami perkembangan teknologi
Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan
MemerhatikanMentafsirkan data
23
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)
1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia
Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)
1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)
1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)
1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Membuat hipotesis
Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan
Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan
24
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
25
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
67 Memahami ukuran masa
Murid boleh 671 Menyatakan masa ialah tempoh antara dua ketika(B1D15E1)
672 Menyatakan masa boleh diukur berasaskan peristiwa yang berulang secara seragam seperti titisan air ayunan bandul dan denyutan nadi (B2D15E1)
673 Mengenal pasti alat pengukur masa seperti jam matahari jam pasir jam air nyalaan lilin jam randik dan jam digital (B1D15E1)
674 Menyatakan unit piawai masa ialah saat (s) minit (min) jam (j) hari bulan dan tahun (B1D15E1)
675 Mengukur masa dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D15E1)
676 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran
Berkomunikasi
Membuat inferens
Memerhatikan
Mentafsirkan data
Mengukur dan menggunakan masa
Mendefinisikan secara operasi
15
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
68 Merekacipta alat mengukur masa
Murid boleh 681 Mencipta alat untuk mengukur masa (B6D15E1)
682 Memerihalkan ciptaan yang dihasilkan melalui lakaran TMK penulisan atau lisan (B6D15E1)
Berkomunikasi
Berkomunikasi
69 Menganalisis pengetahuan tentang pengukuranmenggunakan unit alat dan kaedahyang betul
Murid boleh 691 Membanding dan membezakan ukuran yang dibuat menggunakan alatpiawai dan tidak piawai dengan menjalankan aktiviti (B4D16E1)
692 Menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat pengukur dengankaedah yang betul (B5D16E1)
Mentafsirkan data
Membuat inferens
16
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS BAHANMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
7 Sifat Bahan 71 Memahami sumber asas bagi bahan untukmenghasilkan sesuatu objek
Murid boleh 711 Murid boleh Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek (B2D17E1)
Sumber asas Bahan Contoh Objek
Tumbuhan
Kayu Meja
Kapas Baju
Getah Tayar
Haiwan Kulit Beg tangan
Memerhatikan
17
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
Bulu Baju sejuk
Sutera Selendang
Batuan
Logam Paku
Tanih Cermin kaca
PetroleumPlastik Baldi
Kain sintetik Payung
712 Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya (B3D17E1)
713 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
TEMA SAINS BAHANMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
72 Memahami sifat-sifat bahan
Murid boleh 721 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan menyerap air sama ada menyerap atau kalis air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E1)
722 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan terapung di atas permukaan air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E2)
723 Mengenal pasti sifat bahan dari segi
MemerhatikanMendefinisikan secara operasi
MemerhatikanMengeksperimen
Memerhatikan
18
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
kekenyalan dengan menjalankan aktiviti (B3D18E3)
724 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti (B3D18E4)
725 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba dengan menjalankan aktiviti (B3D18E5)
726 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan cahaya iaitu legap lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti (B3D18E6)
727 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengeksperimen
MemerhatiMengeksperimen
MemerhatikanMengeksperimen
Memerhatikan Mengeksperimen
TEMA SAINS BAHAN
MINGGU TARIKH
TAJUK STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN
CATATAN
73 Merekacipta objek menggunakan pengetahuan
Murid boleh 731 Mencipta objek dengan menggunakan pengetahuan tentang sifat bahan (B6D18E1)
Membuat hipotesisMengeksperimen
19
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)
Membuat inferensBerkomunikasi
8 Pengaratan Bahan
81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan
Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)
812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)
813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)
814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)
815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)
816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
Membuat hipotesis
Mengeksperimen
Memerhatikan
Membuat inferens
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
20
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria
Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)
912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)
913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)
914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanBerkomunikasi
Menggunakan perhubungan ruang dan masa
Mendefinasi secara operasi
92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari
Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)
924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data
21
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari
Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)
932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)
933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi
Meramalkan
22
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia
Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)
1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)
1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)
1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mencirikan Berkomunikasi
Membuat hipotesisi
Mengelaskan
Memerhatikan
102 Memahami perkembangan teknologi
Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan
MemerhatikanMentafsirkan data
23
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)
1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia
Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)
1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)
1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)
1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Membuat hipotesis
Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan
Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan
24
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
25
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TMK penulisan atau lisan
TEMA SAINS FIZIKALMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
68 Merekacipta alat mengukur masa
Murid boleh 681 Mencipta alat untuk mengukur masa (B6D15E1)
682 Memerihalkan ciptaan yang dihasilkan melalui lakaran TMK penulisan atau lisan (B6D15E1)
Berkomunikasi
Berkomunikasi
69 Menganalisis pengetahuan tentang pengukuranmenggunakan unit alat dan kaedahyang betul
Murid boleh 691 Membanding dan membezakan ukuran yang dibuat menggunakan alatpiawai dan tidak piawai dengan menjalankan aktiviti (B4D16E1)
692 Menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat pengukur dengankaedah yang betul (B5D16E1)
Mentafsirkan data
Membuat inferens
16
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS BAHANMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
7 Sifat Bahan 71 Memahami sumber asas bagi bahan untukmenghasilkan sesuatu objek
Murid boleh 711 Murid boleh Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek (B2D17E1)
Sumber asas Bahan Contoh Objek
Tumbuhan
Kayu Meja
Kapas Baju
Getah Tayar
Haiwan Kulit Beg tangan
Memerhatikan
17
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
Bulu Baju sejuk
Sutera Selendang
Batuan
Logam Paku
Tanih Cermin kaca
PetroleumPlastik Baldi
Kain sintetik Payung
712 Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya (B3D17E1)
713 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
TEMA SAINS BAHANMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
72 Memahami sifat-sifat bahan
Murid boleh 721 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan menyerap air sama ada menyerap atau kalis air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E1)
722 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan terapung di atas permukaan air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E2)
723 Mengenal pasti sifat bahan dari segi
MemerhatikanMendefinisikan secara operasi
MemerhatikanMengeksperimen
Memerhatikan
18
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
kekenyalan dengan menjalankan aktiviti (B3D18E3)
724 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti (B3D18E4)
725 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba dengan menjalankan aktiviti (B3D18E5)
726 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan cahaya iaitu legap lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti (B3D18E6)
727 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengeksperimen
MemerhatiMengeksperimen
MemerhatikanMengeksperimen
Memerhatikan Mengeksperimen
TEMA SAINS BAHAN
MINGGU TARIKH
TAJUK STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN
CATATAN
73 Merekacipta objek menggunakan pengetahuan
Murid boleh 731 Mencipta objek dengan menggunakan pengetahuan tentang sifat bahan (B6D18E1)
Membuat hipotesisMengeksperimen
19
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)
Membuat inferensBerkomunikasi
8 Pengaratan Bahan
81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan
Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)
812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)
813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)
814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)
815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)
816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
Membuat hipotesis
Mengeksperimen
Memerhatikan
Membuat inferens
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
20
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria
Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)
912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)
913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)
914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanBerkomunikasi
Menggunakan perhubungan ruang dan masa
Mendefinasi secara operasi
92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari
Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)
924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data
21
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari
Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)
932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)
933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi
Meramalkan
22
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia
Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)
1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)
1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)
1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mencirikan Berkomunikasi
Membuat hipotesisi
Mengelaskan
Memerhatikan
102 Memahami perkembangan teknologi
Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan
MemerhatikanMentafsirkan data
23
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)
1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia
Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)
1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)
1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)
1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Membuat hipotesis
Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan
Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan
24
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
25
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA SAINS BAHANMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
7 Sifat Bahan 71 Memahami sumber asas bagi bahan untukmenghasilkan sesuatu objek
Murid boleh 711 Murid boleh Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek (B2D17E1)
Sumber asas Bahan Contoh Objek
Tumbuhan
Kayu Meja
Kapas Baju
Getah Tayar
Haiwan Kulit Beg tangan
Memerhatikan
17
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
Bulu Baju sejuk
Sutera Selendang
Batuan
Logam Paku
Tanih Cermin kaca
PetroleumPlastik Baldi
Kain sintetik Payung
712 Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya (B3D17E1)
713 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
TEMA SAINS BAHANMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
72 Memahami sifat-sifat bahan
Murid boleh 721 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan menyerap air sama ada menyerap atau kalis air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E1)
722 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan terapung di atas permukaan air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E2)
723 Mengenal pasti sifat bahan dari segi
MemerhatikanMendefinisikan secara operasi
MemerhatikanMengeksperimen
Memerhatikan
18
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
kekenyalan dengan menjalankan aktiviti (B3D18E3)
724 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti (B3D18E4)
725 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba dengan menjalankan aktiviti (B3D18E5)
726 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan cahaya iaitu legap lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti (B3D18E6)
727 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengeksperimen
MemerhatiMengeksperimen
MemerhatikanMengeksperimen
Memerhatikan Mengeksperimen
TEMA SAINS BAHAN
MINGGU TARIKH
TAJUK STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN
CATATAN
73 Merekacipta objek menggunakan pengetahuan
Murid boleh 731 Mencipta objek dengan menggunakan pengetahuan tentang sifat bahan (B6D18E1)
Membuat hipotesisMengeksperimen
19
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)
Membuat inferensBerkomunikasi
8 Pengaratan Bahan
81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan
Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)
812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)
813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)
814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)
815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)
816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
Membuat hipotesis
Mengeksperimen
Memerhatikan
Membuat inferens
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
20
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria
Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)
912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)
913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)
914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanBerkomunikasi
Menggunakan perhubungan ruang dan masa
Mendefinasi secara operasi
92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari
Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)
924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data
21
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari
Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)
932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)
933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi
Meramalkan
22
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia
Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)
1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)
1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)
1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mencirikan Berkomunikasi
Membuat hipotesisi
Mengelaskan
Memerhatikan
102 Memahami perkembangan teknologi
Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan
MemerhatikanMentafsirkan data
23
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)
1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia
Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)
1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)
1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)
1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Membuat hipotesis
Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan
Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan
24
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
25
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
Bulu Baju sejuk
Sutera Selendang
Batuan
Logam Paku
Tanih Cermin kaca
PetroleumPlastik Baldi
Kain sintetik Payung
712 Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya (B3D17E1)
713 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
TEMA SAINS BAHANMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
72 Memahami sifat-sifat bahan
Murid boleh 721 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan menyerap air sama ada menyerap atau kalis air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E1)
722 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan terapung di atas permukaan air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E2)
723 Mengenal pasti sifat bahan dari segi
MemerhatikanMendefinisikan secara operasi
MemerhatikanMengeksperimen
Memerhatikan
18
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
kekenyalan dengan menjalankan aktiviti (B3D18E3)
724 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti (B3D18E4)
725 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba dengan menjalankan aktiviti (B3D18E5)
726 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan cahaya iaitu legap lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti (B3D18E6)
727 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengeksperimen
MemerhatiMengeksperimen
MemerhatikanMengeksperimen
Memerhatikan Mengeksperimen
TEMA SAINS BAHAN
MINGGU TARIKH
TAJUK STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN
CATATAN
73 Merekacipta objek menggunakan pengetahuan
Murid boleh 731 Mencipta objek dengan menggunakan pengetahuan tentang sifat bahan (B6D18E1)
Membuat hipotesisMengeksperimen
19
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)
Membuat inferensBerkomunikasi
8 Pengaratan Bahan
81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan
Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)
812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)
813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)
814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)
815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)
816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
Membuat hipotesis
Mengeksperimen
Memerhatikan
Membuat inferens
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
20
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria
Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)
912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)
913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)
914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanBerkomunikasi
Menggunakan perhubungan ruang dan masa
Mendefinasi secara operasi
92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari
Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)
924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data
21
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari
Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)
932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)
933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi
Meramalkan
22
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia
Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)
1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)
1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)
1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mencirikan Berkomunikasi
Membuat hipotesisi
Mengelaskan
Memerhatikan
102 Memahami perkembangan teknologi
Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan
MemerhatikanMentafsirkan data
23
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)
1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia
Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)
1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)
1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)
1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Membuat hipotesis
Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan
Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan
24
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
25
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
kekenyalan dengan menjalankan aktiviti (B3D18E3)
724 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti (B3D18E4)
725 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba dengan menjalankan aktiviti (B3D18E5)
726 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan cahaya iaitu legap lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti (B3D18E6)
727 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mengeksperimen
MemerhatiMengeksperimen
MemerhatikanMengeksperimen
Memerhatikan Mengeksperimen
TEMA SAINS BAHAN
MINGGU TARIKH
TAJUK STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN
CATATAN
73 Merekacipta objek menggunakan pengetahuan
Murid boleh 731 Mencipta objek dengan menggunakan pengetahuan tentang sifat bahan (B6D18E1)
Membuat hipotesisMengeksperimen
19
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)
Membuat inferensBerkomunikasi
8 Pengaratan Bahan
81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan
Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)
812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)
813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)
814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)
815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)
816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
Membuat hipotesis
Mengeksperimen
Memerhatikan
Membuat inferens
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
20
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria
Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)
912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)
913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)
914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanBerkomunikasi
Menggunakan perhubungan ruang dan masa
Mendefinasi secara operasi
92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari
Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)
924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data
21
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari
Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)
932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)
933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi
Meramalkan
22
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia
Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)
1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)
1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)
1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mencirikan Berkomunikasi
Membuat hipotesisi
Mengelaskan
Memerhatikan
102 Memahami perkembangan teknologi
Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan
MemerhatikanMentafsirkan data
23
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)
1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia
Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)
1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)
1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)
1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Membuat hipotesis
Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan
Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan
24
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
25
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)
Membuat inferensBerkomunikasi
8 Pengaratan Bahan
81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan
Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)
812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)
813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)
814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)
815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)
816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanMengelaskan
Membuat hipotesis
Mengeksperimen
Memerhatikan
Membuat inferens
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
20
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria
Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)
912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)
913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)
914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanBerkomunikasi
Menggunakan perhubungan ruang dan masa
Mendefinasi secara operasi
92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari
Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)
924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data
21
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari
Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)
932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)
933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi
Meramalkan
22
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia
Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)
1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)
1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)
1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mencirikan Berkomunikasi
Membuat hipotesisi
Mengelaskan
Memerhatikan
102 Memahami perkembangan teknologi
Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan
MemerhatikanMentafsirkan data
23
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)
1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia
Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)
1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)
1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)
1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Membuat hipotesis
Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan
Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan
24
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
25
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria
Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)
912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)
913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)
914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
MemerhatikanBerkomunikasi
Menggunakan perhubungan ruang dan masa
Mendefinasi secara operasi
92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari
Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)
923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)
924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data
21
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari
Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)
932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)
933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi
Meramalkan
22
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia
Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)
1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)
1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)
1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mencirikan Berkomunikasi
Membuat hipotesisi
Mengelaskan
Memerhatikan
102 Memahami perkembangan teknologi
Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan
MemerhatikanMentafsirkan data
23
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)
1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia
Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)
1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)
1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)
1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Membuat hipotesis
Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan
Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan
24
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
25
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari
Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)
932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)
933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi
Meramalkan
22
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia
Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)
1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)
1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)
1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mencirikan Berkomunikasi
Membuat hipotesisi
Mengelaskan
Memerhatikan
102 Memahami perkembangan teknologi
Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan
MemerhatikanMentafsirkan data
23
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)
1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia
Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)
1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)
1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)
1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Membuat hipotesis
Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan
Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan
24
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
25
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia
Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)
1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)
1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)
1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Mencirikan Berkomunikasi
Membuat hipotesisi
Mengelaskan
Memerhatikan
102 Memahami perkembangan teknologi
Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan
MemerhatikanMentafsirkan data
23
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)
1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia
Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)
1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)
1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)
1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Membuat hipotesis
Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan
Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan
24
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
25
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)
1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU
TARIKHTAJUK STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS
PEMBELAJARANCATATAN
103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia
Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)
1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)
1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)
1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan
Membuat hipotesis
Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan
Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan
24
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
25
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4
KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
25