RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

MATA PELAJARAN : KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU – EKONOMI RUMAH TANGGATINGKATAN 3

MINGGU TAJUKHASIL PEMBELAJARANPada akhir pengajaran murid dapat

PPPM BBM

Konsumerisme

1Pengguna dan konsumerisme

Aras 1 Menerangkan maksud pengguna dan

konsumerisme

B1 Menyatakan tentang konsumerisme dengan mengenal pasti lima hak pengguna dan tiga tanggungjawab pengeluar kepada pengguna.

B2 Menerangkan tentang konsumerisme dengan menjelaskan tiga hak pengguna dan tiga tanggungjawab pengeluar kepada pengguna.

B3 Menerangkan tentang konsumerisme dengan mengenal pasti kaitan tiga hak pengguna dan tiga tanggungjawab pengeluar kepada pengguna.

B4 Menerangkan tentang konsumerisme dengan mengenal pasti bentuk penyelewengan pengeluar dan akta membantu pengguna.

B5 Menerangkan tentang konsumerisme dengan membuat hubung kait antara bentuk penyelewengan pengeluar dengan hak pengguna dan akta.

B6 Menerangkan tentang konsumerisme dengan membuat penilaian terhadap tindakan yang perlu diambil terhadap penyelewengan oleh pengeluar.

CartaPeta mindaPower Point

1Hak dan tanggungjawab pengguna

Aras 1 Mengenal pasti hak dan tanggungjawab

pengguna Mengenal pasti tujuan dan kepentingan

menjaga hak sebgai pengguna

2Tanggungjawab pengeluar kepada pengguna

Aras 1 Menyatakan tanggungjawab pengeluar

kepada pengguna Menyatakan bentuk-bentuk

penyelewengan yang sering dilakukan oleh pengeluar

Menerangkan cara membuat aduan

2Peranan persatuan pengguna

Aras 1 Menerangkan peranan persatuan

pengguna Mengenal pasti peranan kerajaan dalam

menguatkuasakan undang-undang dan melindungi hak pengguna

Aras 2 Menentukan hak pengguna dalam

peruntukan undang-undang Mengkategorikan bentuk perlindungan

pengguna dari segi pendidikan, persatuan dan undang-undang

Aras 3 Menilai penerimaan masyarakat

terhadap gerakan konsumerisme

Tempat kediaman

3Ruang tempat kediaman

Aras 1 Menerangkan erti tempat kediaman Menyenaraikan jenis ruang tempat

kediaman Mengenal pasti fungsi ruang

B1 Menyatakan tentang tempat kediaman dengan memberikan dua jenis pembersihan.

B2 Menerangkan tentang tempat

Peta mindaPower Point

Carta

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN AGAMA YAN06900 YAN, KEDAH DARUL AMANTEL:04-4657366 FAX:04-4659253

smkayan.ppdkmy@gmail.com

MINGGU TAJUKHASIL PEMBELAJARANPada akhir pengajaran murid dapat

PPPM BBM

kediaman dengan menjelaskan dua jenis pembersihan.

B3 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang tempat kediaman dengan melakukan pembersihan pada ruang tempat kediaman.

B4 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang tempat kediaman dengan melakukan pembersihan pada ruang tempat kediaman mengikut prosedur4

B5 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang tempat kediaman dengan melakukan pembersihan pada ruang tempat kediaman dengan daya usaha4

B6 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang tempat kediaman dengan melakukan pembersihan pada ruang tempat kediaman dan membimbing1.

3Keselesaan tempat kediaman

Aras 1 Mengenal pasti faktor keselesaan

tempat kediaman

4Penjagaan tempat kediaman

Aras 1 Mengenal pasti pembersihan tempat

kediaman Mengenal pasti alat dan agen pencuci Memilih dan menggunakan agen pencuci

yang sesuai Membersih, mengemas dan menghias

ruang tempat kediaman

4Susun atur alatan dan kelengkapan

Aras 1 Menyenaraikan faktor yang perlu

diambil kira semasa menyusun atur alatan dan kelengkapan

Menyusun atur alatan dan kelengkapan di ruang dapur

Jahitan

5,6,7 Proses jahitan

Aras 1 Mengenal pasti jenis hiasan dalam

jahitan Menerangkan pengertian kuilting,

tampal hias dan tampal cantum Menjahit sampel kuilting, tampal hias

dan tampal cantum

B1 Menyatakan tentang jahitan dengan memberikan tiga jenis hiasan dalam jahitan.

B2 Menerangkan tentang jahitan dengan menjelaskan pengertian kuilting, tampal hias dan tampal cantum.

B3 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang jahitan dengan menjahit tampal hias.

B4 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang jahitan secara sistematik dengan menjahit tampal hias mengikut prosedur5.

B5 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang jahitan secara sistematik dengan menjahit tampal hias dengan daya usaha6.

B6 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang jahitan secara sistematik dengan menjahit tampal hias dan membimbing1.

Contoh Kuilting,

tampal hias dan tampal

cantumPower Point

8Penghasilan projek jahitan

Aras 1 Mengubahsuai pola asas Menyusun atur pola untuk projek

jahitan kerja kursus dan menggunting fabrik

Menjahit projek jahitan Menghias projek jahitan

9 UJIAN MACKaedah membuat biskut dan kek

10,11 Gaul dan ramas Aras 1 Menerangkan pengertian kaedah gaul

dan ramas Mengenal pasti biskut yang disediakan

B1 Menyatakan tentang kaedah membuat biskut dan kek dengan memberikan dua biskut yang disediakan dengan kaedah putar.

Power PointAmali

MINGGU TAJUKHASIL PEMBELAJARANPada akhir pengajaran murid dapat

PPPM BBM

dengan kaedah gaul dan ramas Menyedia, memasak, menghias,

menghidang dan membuat pengiraan kos biskut

Membungkus biskutAras 2 Mengenal pasti kek yang disediakan

dengan kaedah gaul ramas Menyedia, memasak, menghias,

menghidang dan membuat pengiraan kos kek

Aras 3 Menerangkan pengertian pastri Mengenal pasti jenis pastri yang

disediakan dengan kaedah gaul ramas

B2 Menerangkan tentang kaedah membuat biskut dan kek dengan menjelaskan kaedah putar.

B3 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang kaedah membuat biskut dan kek dengan memasak biskut kaedah putar.

B4 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang kaedah membuat biskut dan kek secara sistematik dengan memasak biskut kaedah putar mengikut prosedur5.

B5 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang kaedah membuat biskut dan kek secara berinisiatif dengan memasak biskut kaedah putar dengan daya usaha5.

B6 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang kaedah membuat biskut dan kek secara berinisiatif dengan memasak biskut kaedah putar dan membimbing1.

12Putar

Aras 1 Menerangkan pengertian kaedah putar Mengenal pasti biskut yang disediakan

dengan kaedah putar Menyedia, memasak, menghias,

menghidang dan membuat pengiraan kos biskut

Aras 2 Mengenal pasti kek yang disediakan

dengan kaedah putar Menyedia, memasak, menghias,

menghidang dan membuat pengiraan kos kek

12 Enjut

Aras 1 Mengenal pasti kek yang disediakan

dengan kaedah enjut Menyedia, memasak, menghias,

menghidang dan membuat pengiraan kos bahulu

Elektrik

13Mengira kos tenaga elektrik

Aras 1 Membaca meter kWj Mengira kos penggunaan tenaga elektrik

B1 Menyatakan tentang asas elektrik dengan membaca meter kWj

B2 Menerangkan tentang asas elektrik dengan menjelaskan cara mengira kos penggunaan tenaga elektrik.

B3 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas elektrik dengan mengira1 kos

Power PointABM Motor

DC

MINGGU TAJUKHASIL PEMBELAJARANPada akhir pengajaran murid dapat

PPPM BBM

penggunaan tenaga elektrik.

B4 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas elektrik secara sistematik dengan mengira kos penggunaan tenaga elektrik mengikut prosedur2.

B5 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas elektrik secara berinisiatif dengan mengira kos penggunaan tenaga elektrik dengan daya usaha2.

B6 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas elektrik secara berinisiatif dengan mengira kos penggunaan tenaga elektrik dan membimbing1

14Pengenalan motor arus terus (DC)

Aras 1 Membaca maklumat pada plat perincian

motor Mengenali jenis motor Menyatakan arah pusingan motor DC Mengenal pasti jenis mekanisme

penghantaran kuasa motor DC

Elektronik

15Nama, simbol dan fungsi komponen elektronik

Aras 1 Mengenal pasti nama, simbol dan fungsi

komponen elektronik

B1 Menyatakan tentang asas elektronik dengan memberikan tiga jenis komponen1 elektronik.

B2 Menerangkan tentang asas elektronik dengan menjelaskan tiga komponen1 elektronik dari segi fungsinya.

B3 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas elektronik dengan membentuk semua kaki komponen, memasang semua komponen dan memateri semua kaki komponen berpandukan lukisan bergambar.

Jenis-jenis komponen

Power point

15Membaca dan menterjemah lukisan skematik

Aras 1 Menterjemah lukisan skematik kepada

lukisan bergambar dan membuat projek Menterjemah lukisan skematik atau

lukisan bergambar untuk membuat projek

16 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

17 Penghasilan projek

Aras 1 Membentuk kaki komponen Memasang komponen berpandukan

lukisan skematik atau lukisan bergambar Menyemak semula kedudukan

komponen berpandukan lukisan skematik

Memateri semua kaki atau tamatan komponen

Memotong kaki komponen yang berlebihan dengan kemas

Menguji projek yang telah siap dan membuat pembaikan jika perlu

Membersih dan menyimpan semua alatan tangan dan bahan

Aras 2 Menyatakan beberapa situasi di mana

projek ini dapat diaplikasikan

B4 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas elektronik secara sistematik dengan memateri semua kaki dan tamatan komponen mengikut prosedur3.

B5 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas elektronik secara berinisiatif dengan memateri semua kaki dan tamatan komponen elektronik dengan daya usaha3.

B6 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas elektronik secara berinisiatif dengan memateri semua kaki dan tamatan komponen elektronik dan membimbing1.

Reka Cipta17 Pengenalpastian

masalahAras 1 Mengenal pasti masalah Mengumpul maklumat dan data

B1 Menyatakan tentang reka bentuk dan penghasilan projek dengan menyenaraikan tiga jenis

AmaliPower point

MINGGU TAJUKHASIL PEMBELAJARANPada akhir pengajaran murid dapat

PPPM BBM

Menganalisis maklumat Menyenaraikan pebagai idea penyelesaian masalah

bahan.

B2 Menerangkan tentang reka bentuk dan penghasilan projek dengan menyenaraikan tiga jenis bahan dari segi kesesuaian penggunaannya.

B3 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang reka cipta dengan menghasilkan projek reka cipta1.

B4 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang reka cipta secara sistematik dengan menghasilkan projek reka cipta mengikut prosedur1.

B5 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang reka cipta secara berinisiatif dengan menghasilkan projek reka cipta dengan daya usaha1.

B6 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang reka cipta secara kreatif dan inovatif dengan menghasilkan projek reka cipta yang mempunyai nilai tambah1.4

17 Pemilihan ideaAras 1 Menilai dan memilih idea yang paling

sesuai

18 Perekaan projekAras 1 Melakar beberapa reka bentuk projek

18Pemilihan reka bentuk

Aras 1 Menilai dan memilih konsep reka bentuk Membuat lukisan kerja berdasarkan

lukisan unjuran ortografik

19Perancangan pembinaan projek

Aras 1 Mengenal pasti bahan dan kesesuaiannya Mengenal pasti dan memilih alat Membuat jadual kerja dan mengira kos

pengeluaran

20,21,22

Pembinaan, pengujian dan pengubahsuaian projek

Aras 1 Mengukur, menanda dan memotong Membina dan mencantum bahagian

projek Memeriksa dan menguji sambungan dan

pemasangan Membuat kemasan Menguji dn menilai projek Mengumpul dan merekodkan

23 Pendokumentasian Mengumpul dan merekodkan maklumat

berkaiatan projek yang dibina Membuat persembahan projek

24ULANGKAJI TAJUK TINGKATAN 1,2 DAN 3

SOALAN LATIH TUBI PT3252627

ULANGKAJI TAJUK TINGKATAN 1,2 DAN 3SOALAN LATIH TUBI PT3

28293031 PEPERIKSAAN PERCUBAAN PT332

ULANGKAJI TAJUK TINGKATAN 1,2 DAN 3SOALAN LATIH TUBI PT3

333435363738 PEPERIKSAAN PT339

AKTIVITI PASCA PT340414243 BUDAYA TUTUP SEKOLAH