RPPH Daring 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TAMAN KANAK-KANAK KARTIKA 1 BELAWANG

Semester/Bulan/Minggu : Ganjil / September / Minggu ke 10

Hari / Tanggal : SENIN, 21 September 2020

Tema : Binatang

Sub Tema : Binatang Ternak

Kelompok : B (Usia 5-6 Tahun)

Materi Dalam Kegiatan

1. Berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan

2. Macam-macam binatang ternak

3. Ciri-ciri ayam

4. Menirukan gerakan ayam berjalan sambil menirukan suara ayam

5. Pertumbuhan ayam

6. Mengurutkan pertumbuhan ayam dengan angka

7. Lagu anak ayam

Materi Yang Masuk Dalam Pembiasaan

1. Pujian terhadap ciptahan Tuhan

2. Mengucapkan salam (masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan)

3. Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan (masuk dalam pembukaan)

4. Cuci tangan (masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan)

Alat dan Bahan

1. Handphone

2. Gambar pertumbuhan ayam

3. Lembar Kerja Anak

4. Pensil warna

5. Pensil

Kegiatan Pembukaan : (Dilakukan oleh guru melalui video call)

1. Guru menyapa anak melalui video call dengan mengucapkan salam

2. Do’a sebelum belajar, do’a-do’a harian, ayat-ayat pendek

3. Bernyanyi lagu “ Anak Ayam ”

4. Mengenalkan aturan bermain selama video call dan mengerjakan kegiatan tugas dirumah

5. Bercakap-cakap tentang macam-macam binatang ternak

6. Bercakap-cakap tentang ciri-ciri ayam dan pertumbuan ayam

7. Praktek langsung menirukan gerakan ayam berjalan sambil menirukan suara ayam

Kegiatan Inti : (Dilakukan ketika dirumah didampingi oleh orang tua)

1. Anak diajak untuk mengamati gambar yang dibagikan guru :(LOTS)

Gambar pertumbuhan ayam dari bertelur sampai menetes

2. Anak bertanya tentang : (HOTS)

“Apa makanan Ayam?”

3. Anak mengumpulkan informasi : (HOTS)

Guru memberi dukungan dengan cara menjelaskan makanan ayam adalah padi,

jagung giling, dedak, limbah roti, ubi/singkong yang dicencang, pellet/bama,

4. Anak menalar tentang : (HOTS)

Anak mengingat kembali gambar yang dibagikan guru tentang ayam yang

mempunyai suara khas “tek kotek kotek dan kukuruyuk” serta makanan ayam “padi,

dll”

5. Anak mengkomunikasikan tentang : (LOTS)

Kegiatan mewarna gambar pertumbuhan ayam

Mengurutkan pertumbuhan ayam dengan angka

Menyanyikan lagu “Anak Ayam”

Kegiatan Penutup : (Dilakukan oleh guru melalui video call)

Recalling :

1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dikerjakan bersama orang tua

2. Menanyakan tentang ciri-ciri ayam dan pertumbuhan ayam

3. Menguatkan konsep macam-macam warna ayam yang ada dirumah

Kegiatan Akhir :

1. Menanyakan perasaan anak selama belajar hari ini.

2. Bercakap-cakap tentang kegiatan yang sudah dilakukan hari ini

3. Pemberian tugsa kepada anak untuk mengamati ayam secara langsung

4. Menginformasikan tentang kegiatan esok hari

5. Berdoa setelah selesai belajar, guru menutup video call dengan mengucapkan salam

Rencana Penilaian

1. Indikator Penilaian

Program

Pengembangan KD Indikator

Nilai agama dan moral

1.1 Anak mengenal ciptaan Tuhan

3.1, 4.1 Anak dapat berdo’a sebelum dan sesudah belajar

Fisik motorik 3.3, 4.3 Anak dapat melakuakn gerakan secara terkoordinasi

dalam menirukan gerakan ayam berjalan sambal

menirukan suara ayam

Sosial Emosional 2.6 Anak terbiasa mentaati aturan kelas

Kognitif 3.6, 4.6 Anak mampu mengurutkan siklus hidup ayam dengan

angka

Bahasa 3.10, 4.10 Anak dapat menyebutkan ciri-ciri ayam

Seni 3.15, 4.15 Anak dapat menyanyikan lagu “anak ayam”

2. Teknik penilaian yang akan digunakan

a. Catatan hasil karya

b. Observasi elektronik

- Photo

- Rekaman video dan suara

c. Skala capaian perkembangan (rating scale)

Mengetahui

Kepala TK Kartika 1 Guru Kelas B

Normiati, S.Pd Hj. Ida Susila Wati, S.Pd

NIP. 19700610 200701 2 026

Lampiran : Gambar Pertumbuhan Ayam

RPPH Daring 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TAMAN KANAK-KANAK KARTIKA 1 BELAWANG

Semester/Bulan/Minggu : Ganjil / September / Minggu ke 10

Hari / Tanggal : SELASA, 22 September 2020

Tema : Binatang

Sub Tema : Binatang Ternak

Kelompok : B (Usia 5-6 Tahun)

Materi Dalam Kegiatan

1. Berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan

2. Macam-macam binatang ternak

3. Ciri-ciri binatang unggas (ayam, bebek, burung)

4. Menirukan gerakan binatang ayam, bebek, dan burung berjalan sambil menirukan

suara ayam

5. Menghitung banyaknya unggas (ayam, bebek, burung) pada gambar

6. Melingkari banyaknya unggas pada angka dibawahnya

7. Lagu anak ayam

Materi Yang Masuk Dalam Pembiasaan

1. Pujian terhadap ciptahan Tuhan

2. Mengucapkan salam (masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan)

3. Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan (masuk dalam pembukaan)

4. Cuci tangan (masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan)

Alat dan Bahan

1. Handphone

2. Gambar banyaknya unggas

3. Lembar Kerja Anak

4. Pensil warna

5. Pensil

Kegiatan Pembukaan : (Dilakukan oleh guru melalui video call)

1. Guru menyapa anak melalui video call dengan mengucapkan salam

2. Do’a sebelum belajar, do’a-do’a harian, ayat-ayat pendek

3. Bernyanyi lagu “ Anak Ayam ”

4. Mengenalkan aturan bermain selama video call dan mengerjakan kegiatan tugas

dirumah

5. Bercakap-cakap tentang macam-macam binatang ternak

6. Bercakap-cakap tentang binatang unggas (ayam, bebek, burung)

7. Praktek langsung menirukan gerakan ayam, bebek dan burung berjalan sambil

menirukan suaranya.

Kegiatan Inti : (Dilakukan ketika dirumah didampingi oleh orang tua)

1. Anak diajak untuk mengamati gambar yang dibagikan guru :(LOTS)

Gambar menghitung banyaknya binatang unggas (ayam, bebek, burung) dalam

kotak,

2. Anak bertanya tentang : (HOTS)

“Apa makanan binatang unggas (ayam, bebek, burung)?”

3. Anak mengumpulkan informasi : (HOTS)

Guru memberi dukungan dengan cara menjelaskan makanan ayam, bebek, dan

burung adalah padi, jagung giling, dedak, limbah roti, ubi/singkong yang

dicencang, pellet/bama,

4. Anak menalar tentang : (HOTS)

Anak mengingat kembali gambar yang dibagikan guru tentang binatang unggas

(ayam, bebek, burung) serta makanan ayam “padi, dll”

5. Anak mengkomunikasikan tentang : (LOTS)

Kegiatan mewarna gambar banyak unggas (ayam, bebek, burung)

Melingkari lambang bilangan sesuai banyaknya binatang unggas pada gambar

binatang dalam kotak.

Menyanyikan lagu “Anak Ayam”

Kegiatan Penutup : (Dilakukan oleh guru melalui video call)

Recalling :

1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dikerjakan bersama orang tua

2. Menanyakan tentang ciri-ciri binatang unggas (ayam, bebek, burung)

3. Menguatkan konsep macam-macam warna binatang unggas (ayam, bebek, burung)

yang ada dirumah

Kegiatan Akhir :

1. Menanyakan perasaan anak selama belajar hari ini.

2. Bercakap-cakap tentang kegiatan yang sudah dilakukan hari ini

3. Pemberian tugsa kepada anak untuk mengamati ayam, bebek dan burung secara

langsung

4. Menginformasikan tentang kegiatan esok hari

5. Berdoa setelah selesai belajar, guru menutup video call dengan mengucapkan salam

Rencana Penilaian

1. Indikator Penilaian

Program

Pengembangan KD Indikator

Nilai agama dan moral

1.1 Anak mengenal ciptaan Tuhan

3.1, 4.1 Anak dapat berdo’a sebelum dan sesudah belajar

Fisik motorik 3.3, 4.3 Anak dapat melakuakn gerakan secara terkoordinasi

dalam menirukan gerakan ayam berjalan sambal

menirukan suara ayam

Sosial Emosional 2.6 Anak terbiasa mentaati aturan kelas

Kognitif 3.6, 4.6 Anak mampu mengurutkan siklus hidup ayam dengan

angka

Bahasa 3.10, 4.10 Anak dapat menyebutkan ciri-ciri ayam

Seni 3.15, 4.15 Anak dapat menyanyikan lagu “anak ayam”

2. Teknik penilaian yang akan digunakan

a. Catatan hasil karya

b. Observasi elektronik

- Photo

- Rekaman video dan suara

c. Skala capaian perkembangan (rating scale)

Mengetahui

Kepala TK Kartika 1 Guru Kelas B

Normiati, S.Pd Hj. Ida Susila Wati, S.Pd

NIP. 19700610 200701 2 026

Lampiran ; Gambar Banyak Unggas

RPPH Daring 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TAMAN KANAK-KANAK KARTIKA 1 BELAWANG

Semester/Bulan/Minggu : Ganjil / September / Minggu ke 10

Hari / Tanggal : RABU, 23 September 2020

Tema : Binatang

Sub Tema : Binatang Ternak

Kelompok : B (Usia 5-6 Tahun)

Materi Dalam Kegiatan

1. Berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan

2. Macam-macam binatang ternak

3. Ciri-ciri binatang unggas (ayam, bebek, burung)

4. Menirukan gerakan binatang unggas (ayam, bebek, burung) berjalan sambil

menirukan suara ayam

5. Menebalkan bilangan garis putus-putur

6. Menghitung banyak binatang disetiap kotak, tarik garis untuk memasangkan

binatang dengan bilangannya

7. Lagu anak ayam

Materi Yang Masuk Dalam Pembiasaan

1. Pujian terhadap ciptahan Tuhan

2. Mengucapkan salam (masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan)

3. Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan (masuk dalam pembukaan)

4. Cuci tangan (masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan)

Alat dan Bahan

1. Handphone

2. Gambar menghitung unggas

3. Lembar Kerja Anak

4. Pensil warna

5. Pensil

Kegiatan Pembukaan : (Dilakukan oleh guru melalui video call)

1. Guru menyapa anak melalui video call dengan mengucapkan salam

2. Do’a sebelum belajar, do’a-do’a harian, ayat-ayat pendek

3. Bernyanyi lagu “ Ayam Berkotek”

4. Mengenalkan aturan bermain selama video call dan mengerjakan kegiatan tugas

dirumah

5. Bercakap-cakap tentang macam-macam binatang ternak

6. Bercakap-cakap tentang binatang unggas (ayam, bebek, burung)

7. Praktek langsung menirukan gerakan ayam, bebek, burung berjalan sambil

menirukan suara ayam

Kegiatan Inti : (Dilakukan ketika dirumah didampingi oleh orang tua)

1. Anak diajak untuk mengamati gambar yang dibagikan guru :(LOTS)

Gambar menghitung unggas

2. Anak bertanya tentang : (HOTS)

“Apa makanan binatang unggas (ayam, bebek, burung)?”

3. Anak mengumpulkan informasi : (HOTS)

Guru memberi dukungan dengan cara menjelaskan makanan binatang unggas

(ayam, bebek, burung) adalah padi, jagung giling, dedak, limbah roti, ubi atau

singkong yang dicencang, pellet/bama,

4. Anak menalar tentang : (HOTS)

Anak mengingat kembali gambar yang dibagikan guru tentang binatang unggas

(ayam, bebek, burung) serta makanannya

5. Anak mengkomunikasikan tentang : (LOTS)

Kegiatan menebalkan bilangan bergaris putus-putus

Menghitung banyak binatang disetiap kotak, tarik garis untuk memasangkan

binatang dengan bilangannya

Menyanyikan lagu “Anak Ayam”

Kegiatan Penutup : (Dilakukan oleh guru melalui video call)

Recalling :

1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dikerjakan bersama orang tua

2. Menanyakan tentang binatang unggas (ayam, bebek, burung)

3. Menguatkan konsep macam-macam warna ayam, bebek, burung yang ada dirumah

Kegiatan Akhir :

1. Menanyakan perasaan anak selama belajar hari ini.

2. Bercakap-cakap tentang kegiatan yang sudah dilakukan hari ini

3. Pemberian tugsa kepada anak untuk mengamati ayam, bebk, dan burung secara

langsung

4. Menginformasikan tentang kegiatan esok hari

5. Berdoa setelah selesai belajar, guru menutup video call dengan mengucapkan salam

Rencana Penilaian

1. Indikator Penilaian

Program

Pengembangan KD Indikator

Nilai agama dan moral

1.1 Anak mengenal ciptaan Tuhan

3.1, 4.1 Anak dapat berdo’a sebelum dan sesudah belajar

Fisik motorik 3.3, 4.3 Anak dapat melakuakn gerakan secara terkoordinasi

dalam menirukan gerakan ayam berjalan sambal

menirukan suara ayam

Sosial Emosional 2.6 Anak terbiasa mentaati aturan kelas

Kognitif 3.6, 4.6 Anak mampu mengurutkan siklus hidup ayam dengan

angka

Bahasa 3.10, 4.10 Anak dapat menyebutkan ciri-ciri ayam

Seni 3.15, 4.15 Anak dapat menyanyikan lagu “anak ayam”

2. Teknik penilaian yang akan digunakan

a. Catatan hasil karya

b. Observasi elektronik

- Photo

- Rekaman video dan suara

c. Skala capaian perkembangan (rating scale)

Mengetahui

Kepala TK Kartika 1 Guru Kelas B

Normiati, S.Pd Hj. Ida Susila Wati, S.Pd

NIP. 19700610 200701 2 026

Lampiran : Menghitung Unggas