7/24/2019 RPP Paku Refisi Sidang

1/13

92

Lampiran 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah

:

Mata

Pelajaran :

Kelas/Semester

:

Topik :Sub Topik :

Alokasi Waktu :

SMA

Bioloi

!/"enap

#unia Tumbuhan

Tumbuhan Paku $Pteridophyta%

& ' ( )P

A. Kompetensi Inti

K* & : Menha+ati ,an menamalkan ajaran aama +an ,ianutn+a-

K* 2 : Menha+ati ,an menamalkan perilaku jujur. ,isiplin.

tanunjaab. pe,uli $oton ro+on. kerjasama. toleran.,amai%. santun. responsi0 ,an pro1akti0 ,an menunjukkan sikap

sebaai baian ,ari solusi atas berbaai permasalahan ,alam

berinteraksi seara e0ekti0 ,enan linkunan sosial ,an alam

serta ,alam menempatkan ,iri sebaai erminan bansa ,alam

peraulan ,unia- K* ( : Memahami menerapkan penetahuan 0aktual. konseptual.

prose,ural ,alam ilmu penetahuan. teknoloi. seni. bu,a+a.

,an humaniora ,enan aasan kemanusiaan. kebansaan.

kenearaan. ,an pera,aban terkait 0enomena ,an keja,ian. serta

menerapkan penetahuan prose,ural pa,a bi,an kajian +an

spesi0ik sesuai ,enan bakat ,an minatn+a untuk memeahkan

masalah-

7/24/2019 RPP Paku Refisi Sidang

2/13

9(

K* 4 : Menolah. menalar. ,an men+aji ,alam ranah konkret ,an

ranah abstrak terkait ,enan penembanan ,ari +an

,ipelajarin+a ,i sekolah seara man,iri. ,an mampu

menunakan meto,a sesuai kai,ah keilmuan-

B. Kompetensi Dasar

(-2 Menanalisis ,ata hasil ober3asi tentan berbaai tinkat

keanekaraaman ha+ati $en. jenis ,an ekosistem% ,i *n,onesia-

4-2 Men+ajikan hasil i,enti0ikasi usulan upa+a pelestarian keanekaraaman

ha+ati *n,onesia ber,asarkan hasil analisis ,ata anaman kelestarian

berbaai keanekaraaman hean ,an tumbuhan khas *n,onesia +an,ikomunikasikan ,alam berbaai bentuk me,ia in0ormasi-

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

&- Men+ebutkan iri1iri mor0oloi serana $insekta%-2- Meni,enti0ikasi jenis jenis serana $insekta%-(- Menelompokan serana ber,asarkan persamaan ,an perbe,aan iri-4- Men,eskripsikan serana $insekta)beserta peranann+a bai kehi,upan-

D. !"!an Pem#e$a"aran

1. Setelah melakukan obser3asi peserta ,i,ik ,apat menjelaskan iri irimor0oloi serana $insekta).

2. Setelah melakukan obser3asi peserta ,i,ik mampu meni,enti0ikasi

jenis1jenis serana $isekta).3. Melalui penamatan. peserta ,i,ik ,apat menelompokan serana

ber,asarkan persamaan ,an perbe,aan iri-4. Setelah melakukan obser3asi peserta ,i,ik mampu men,eskripsikan

serana beserta peranann+a bai kehi,upan-

E. Materi Pem#e$a"aran

%. Materi &akta

"ambar/harta serana ,an insetarium-

'. Materi Prinsip

Tumbuhan Pteri,oph+ta merupakan tumbuhan berspora +an su,ah

memiliki akar. batan. ,an ,aun sejati-. Materi Prosed!ra$

LKS. Materi Konsep

7/24/2019 RPP Paku Refisi Sidang

3/13

94

Tumbuhan Paku $Pteridophyta% +aitu tumbuhan berspora +an

su,ah memiliki akar. batan. ,an ,aun sejati. memiliki berkas pembuluh

ankut ,an memiliki ,ua 0ase enerasi. +aitu sporo0it $menhasilkan

spora% ,an ameto0it $menhasilkan sel kelamin%. 0ase sporo0it memiliki

si0at lebih ,ominan ,ari 0ase ameto0it-

&. Pendekatan * Strate+i *Metode Pem#e$a"aran

Pen,ekatan : Scientific

Meto,e : #iskusi ,an 5bser3asi

Mo,el :Discovery learning

,. Ke+iatan Pem#e$a"aran

Ke+iatan Deskripsi Ke+iatan A$okasi-akt!

Pen,ahuluan 1 Menuapkan salam1 Ber,o6a1 7ek keha,iran sisa1 Apersepsi1 "uru menampilkan ambar serana ,an

insektarium-1 "uru bertan+a kepa,a muri, sebaai moti3asi

sisa-

1 Men+ampaikan tujuan pembelajaran-

&8 Menit

Keiatan *nti Men+amati Sisa menamati ambar serana ,aninsetarium serana-Menana

Sisa ,imoti3asi untuk menan+akan tentan: berbaai jenis serana ber,asarkantinkatan tropikn+a- ara menenali nama ,anmenelompokkann+a

7iri1iri masin1masin kelompok Men+!mp!$kan Data

(Eksperimen*Eksp$orasi)

Meni,enti0ikasi jenis1jenis seranaber,asarkan tinkatan tropikn+a- Menunakan ontoh tumbuhan+an ,ibaasisa $lumut. paku. tumbuhan biji%memban,inkan iri1iri Plantae Menin,enti0ikasi alat repro,uksi lumut ,an

paku +an ,ibaa sisa atau menunakan

ambar

8 Menit

7/24/2019 RPP Paku Refisi Sidang

4/13

9;

Membuat baan metaenesis pa,a lumut.paku1pakuan. memban,inkan ,enanambar/harta Melakukan ,iskusi problem sol3in ,enan

rantai makanan ,an jarin1jarin kehi,upan,enan berubahn+a keanekaraamantumbuhanlumut ,an paku ,i suatu ekosistem ,anmenanalisis ,ampakn+a ,ari su,ut: linkunanalam. ekonomi. mas+arakat. ,an kesejahteraanmas+arakat-

Men+asosiasi

Menaitkan konsep berbaai keanekaraamanha+ati ,enan meto,e penelompokan

ber,asarkan iri mor0oloi ,an metaenesistumbuhan- Menemukan iri khas ,an ,asar

penelompokan tumbuhan paku ,an lumut- Men+kom!nikasikan

Men+ajikan laporan hasil penamatanberbaai tumbuhan ,alam berbaai bentuk-

Men+amati

Sisa menamati berbaai jenis tumbuhanspermatoph+ta melalui ambar/spesimen. 3i,eo

atau harta-Menan+aSisa ,imoti3asi untuk menan+akan tentan: 7iri1iri tumbuhan spermatoph+ta #asar penelompokann+a 7ara penelompokann+a

Menumpulkan #ata $

7/24/2019 RPP Paku Refisi Sidang

5/13

9

Menaitkan konsep berbaai keanekaraamanha+ati ,enan meto,e penelompokan

ber,asarkan iri mor0oloi ,an metaenesistumbuhanspermatoph+ta Men+impulkan ara penelompokantumbuhan spermatoph+ta

Menkomunikasikan Merankum Bab ,an ,isusun ,alam suatulaporan +an ,ibentuk ,alam buku kreati0menunakan bahan1bahan bekas atau hiasan,aun/buna kerin sehina memiliki nilai seni+an tini Men+ajikan laporan tertulis hasil penamatan

berbaai tumbuhan spermatoph+taMenamati Menumpulkan in0ormasi ,ari berbaaisumber tentan man0aat ,an perankeanekaraaman plantae ,alam berbaai sei- Menumpulkan in0ormasi berbaai tanamanobat

Menan+aSisa ,imoti3asi untuk menan+akan tentan:

Peran kebera,aan tumbuhan ,i muka bumi= Apa ontoh man0aat keanekaraaman plantae,alam kehi,upan 7ontoh tanaman obat +an khas *n,onesia

Men+!mp!$kan Data (Eksperimen*Eksp$orasi)

Menumpulkan in0ormasi peran Plantae pa,aberbaai bi,an $in,ustri. kesehatan. panan. ,ll%tuas man,iri untuk bahan ,iskusi-

Men+asosiasi Menaitkan keanekaraaman ha+ati plantaekhas *n,onesia ,enan kekeberman0aatann+a,alam berbaai bi,an kehi,upan $in,ustri.kesehatan. pariisata.,ll%Men+kom!nikasikan

Merankum Bab ,an ,isusun ,alam suatulaporan +an ,ibentuk ,alam buku kreati0menunakan bahan1bahan bekas atau hiasan,aun/buna kerin sehina memiliki nilai seni

+an tini

7/24/2019 RPP Paku Refisi Sidang

6/13

9>

Men+ajikan laporan tertulis hasil penamatanberbaai tumbuhan Membuat tulisan tentan peran tumbuhan,alam hal menjaa keseimbanan alam +aitu

berperan ,alam siklus air. menjaa permukaanlahan. pen+erapan karbon,ioksi,a ,an

penhasilan oksien bumi Membuat laporan upa+a peman0aatan +anti,ak seimban ,enan pelestarian Melakukan ,iskusi problem sol3in ,enanrantai makanan ,an jarin1jarin kehi,upan,enan berubahn+a keanekaraaman tumbuhan ,isuatu ekosistem ,an menanalisis ,ampakn+a

,ari su,ut: linkunan alam. ekonomi.mas+arakat. ,an kesejahteraan mas+arakat-Penutup 1 Peserta ,i,ik menjaab postes tentan

keanekaraaman tumbuhan paku $Pteridophyta%-1 Sisa men+impulkan hasil materi +an telah

,iajarkan-1 Pemberian tuas membuat laporan tertulis hasil

penamatan tumbuhan paku baik ,ari iri iri.

klasi0ikasi serta peran tumbuhan ,alam hal

menjaa keseimbanan alam. ,an membuat

herbarium tumbuhan paku-1 "uru menin0ormasikan materi +an akan

,ipelajari selanjutn+a ,an menutup pembelajaran-

28 Menit

/. Media0 A$at0 dan S!m#er Pem#e$a"aran

&- Me,iaa- ?i,eo ,an ambar iri iri khusus tumbuhan paku $Pteridophyta).

b- "ambar hutan hujan tropis. Komputer. L7#-2- Alat

Alat tulis. ,an Lu3 $Kaa Pembesar%(- Sumber Pembelajaran

a- Buku bioloi SMA Kls !. Puskurbuk 28&(b- LKS penelompokan tumbuhan paku $Pteridophyta)- Buku re0erensi ilmiah

I. Peni$aian /asi$ Be$a"ar

7/24/2019 RPP Paku Refisi Sidang

7/13

9@

%. Instr!men Pen+amatan Sikap

ormat Lambar Penamatan Sikap Peserta #i,ikTan,a ek $% jika sikap sesuai pen+ataanTan,a strip $1 % jika sikap ti,ak sesuai pern+ataan

Penamatan SikapNo Aspek an+ dini$ai & 2 ( 4 Ket& Casa *nin tahu2 Teliti( Tekun ,anTanunjaab ,alam ,iskusi4 Ketrampilan komunikasi pa,a saat ,iskusi

Cubrik Penilaian Sikap

Do Aspek +an ,inilai Cubrik&- Casa *nin Tahu 4: Menunjukkan rasa inin tahu +an besar.antusias. akti0 ,alam ,alam keiatan kelompok(: menunjukkan rasa inin tahu. namun ti,akterlalu antusias. ,an baru terlibat akti0 ,alamkeiatan kelompok ketika ,isuruh2: Menunjukkan rasa inin tahu tapi ti,akmenunjukkan antusias ,alam penamatan-&: ti,ak menunjukkan antusias ,alam

penamatan. sulit terlibat akti0 ,alam keiatankelompok alaupun telah ,i,oron untuk

terlibat2- Teliti 4: Menamati hasil perobaan sesuai prose,ur.

hati1hati ,alam melakukan perobaan(: Menamati hasil perobaan sesuai prose,ur.

kuran hati1hati ,alam melakukan perobaan2: Menamati hasil perobaan sesuai prose,ur.

kuran hati1hati ,alam melakukan perobaan&: Menamati hasil perrobaan ti,ak sesuaiprose,ur ,an melakukan perobaan ti,ak serius

(- Tekun ,anTanunjaab,alam ,iskusi

4 :Tekun ,alam men+elesaikan tuas ,enanhasil terbaik +an bisa ,ilakukan. berupa+atepat aktu-

(: Berupa+a tepat aktu ,alam men+elesaikantuas. namun belum menunjukkan upa+aterbaikn+a

2: Berupa+a tepat aktu ,an bersunuh sunuh namun tuasn+a ti,ak seles