8/9/2019 RPH tema 1.1 KT D4

1/6

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)KAJIAN TEMPATAN

Tarikh : 24 Mac 2008Masa : 11.45 12.45 tengahariTahun : 4 AnggerikBil. Pelajar : 36 orangTema : Rumah Sebagai Keperluan Asas ManusiaTajuk : Faktor Mempengaruhi Pembinaan Rumah

a. Faktor yang Mempengaruhi Jenis Rumah di Malaysia dan Negara Laini. Sejarah

ii. Geografiiii. Keselamataniv. Keselesaanv. Kepadatan

Hasil Pembelajaran:

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran pelajar dapat:

i. Menerangkan latar belakang sejarah mempenaruhi reka bentuk rumah.ii. Menerangkan bentuk muka bumi sebagai faktor mempengaruhi jenis rumah.iii. Menyatakan ciri-ciri keselamatan yang terdapat pada reka bentuk rumah di Malaysia.

8/9/2019 RPH tema 1.1 KT D4

2/6

Isi Kandungan

1. Menceritakan tentang ciri-ciri keselesaan sesebuah rumah.

2. Menghuraikan ciri-ciri fizikal yang sesuai sebagai lokasi tempat tinggal.

Penerapan Nilai: - Bersyukur- Berbangga

Unsur Patriotisme: - Bersyukur dan berbangga dengan rumah sendiri.- Berbangga dengan nilai estetika seni bina rumah di Negara kita.

Pengetahuan Perlu Ada:

- Murid mengetahui jenis-jenis rumah di Malaysia.- Murid mempunyai impian memiliki rumah idaman kelak.

Bahan sumber Pengajaran dan Pembelajaran (BSPP):

1. LCD dan Laptop 4. Kad bergambar kaum2. Kertas sebak

3. Pen marker

8/9/2019 RPH tema 1.1 KT D4

3/6

Langkah/Masa

Prosedur Perlaksanaan Elemen PengurusanPembelajaran Bestari/KemahiranGenerik

Catatan

Set Induksi(5 minit)

Guru menunjukkan gambarmengenai jenis-jenis rumah(Grafikpower point).

Guru bersoal jawab dengan muridtentang perbezaan bentuk rumahyang ditayangkan.

TKP:

Verbal-Linguistik

KB:Menyampaikan maklumat

KBF: Meneroka idea, Banding Beza

Nilai:Bersyukur

BSPP:LCD dan Labtop

Langkah/Masa

Prosedur Perlaksanaan Elemen PengurusanPembelajaran Bestari/KemahiranGenerik

Catatan

Langkah 1(15 minit)

Guru meminta murid untukbercerita tentang rumah yangdiduduki.

Guru meminta murid untuk

menyenaraikan jenis rumah yangterdapat di Malaysia.

Murid diminta untuk memadankan

TKP: Verbal-Linguistik, Visual Ruang

KB:

Berfikir, mendapatkan maklumat,memproses maklumat,menyampaikan maklumat

Nilai:Berbangga,Bersyukur

BSPP:Kad bergambarLCD dan Laptop

8/9/2019 RPH tema 1.1 KT D4

4/6

bentuk-bentuk rumah dengannegeri

Murid dikehendaki memberikanperbezaan rumah moden dengantradisional (Grafik power point)

Langkah/Masa

Prosedur Perlaksanaan Elemen PengurusanPembelajaran Bestari/KemahiranGenerik

Catatan

Langkah 2(20 minit)

Guru membentuk 4 kumpulan danmengedarkan kad arahan:

- Kumpulan 1 dikehendakiberbincang dan menyenaraikanfaktor sejarah mempengaruhireka bentuk rumah

- Kumpulan 2 dikehendakiberbincang dan menyenaraikanciri-ciri keselamatan yang adapada reka bentuk rumah

- Kumpulan 3 dikehendaki

berbincang dan menyenaraikancirri-ciri fizikal yang sesuaisebagai lokasi tempat tinggal

- Kumpulan 4 dikehendaki

TKP:

Interpersonal, Spatial, VisualRuang

KBF:Meneroka dan menjana idea,pemikiran kreatif

KB: Menyusun maklumat, melakar

grafik

Nilai:

Kerjasama

BSPP:Kertas Sebak, AlatTulis

8/9/2019 RPH tema 1.1 KT D4

5/6

berbincang dan menyenaraikanciri-ciri keselesaan sesebuahrumah

Hasil perbincangan hendaklahditulis dalam kertas sebak

Langkah/Masa

Prosedur Perlaksanaan Elemen PengurusanPembelajaran Bestari/KemahiranGenerik

Catatan

Langkah 3(15 minit)

Hasil kerja kumpulandipamerkan di dinding kelas.

Lawatan secara berkumpulandilakukan ke setiap hasilpameran.

Wakil kumpulan dikehendakimenjelaskan hasil tugasankumpulan

Pembelajaran Koperatif dan

Kolaboratif: One stay Three stray

Langkah/Masa Prosedur Perlaksanaan Elemen PengurusanPembelajaran Bestari/KemahiranGenerik

Catatan

Penutup Guru membuat rumusan dan

8/9/2019 RPH tema 1.1 KT D4

6/6

(5 minit) murid dikehendaki menjawabbeberapa soalan.

Nilai:BerbanggaBersyukur

REFLEKSI:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________