RANCANGAN PENGAJARAN HARIANKelas : 4 ATarikh : 15 Februari 2015Masa : 9.15 10.15 pagiBilangan murid : 35 orangTema : Sains HayatUnit : 5. Proses Hidup TumbuhanTajuk : Gerak Balas TumbuhanStandard Kandungan : 5.1 Mengetahui bahagian tumbuhan yang bergerak balas terhadap rangsangan.Standard Pembelajaran : 5.1.1 Mengenal pasti bahagian tumbuhan yang bergerak balas terhadap rangsangan dengan menjalankan penyiasatan iaitu : - Akar bergerak balas terhadap air - Akar bergerak balas terhadap gravity - Pucuk, daun dan bunga bergerak balas terhadap cahaya - Daun bergerak balas terhadap sentuhan 5.1.2 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisanObjektif Pembelajaran : Di akhir pembelajaran, murid boleh :- Mengenal pasti bahagian tumbuhan yang bergerak balas terhadap rangsangan melalui aktiviti penyiasatan. - Aktiviti 1 : Mengenal pasti gerak balas pucuk terhadap cahaya. - Aktiviti 2 : Mengenal pasti gerak balas akar terhadap graviti. - Aktiviti 3 : Mengenal pasti gerak balas akar kepada air. - Aktiviti 4 : Mengenal pasti gerak balas daun terhadap sentuhan. Membuat lakaran gambarajah penyiasatan bagi setiap aktiviti dalam penyiasatan.Aktiviti P&P : 1.Sekeping gambar 2.Penerangan 3.Eksperimen 4.Ramalan 5.KesimpulanPengetahuan sedia ada : Murid pernah melihat orang menanam pokok.Kemahiran Saintifik : KPS : Meramal, Mengeksperimen, berkomunikasi KM : Mengendalikan specimen dengan betul dan selamat, Melakar specimen, peralatan dan bahan sains dengan tepatKemahiran Berfikir : Menyelesaikan masalah, menghubung kaitkanTabiat Berfikir : Menggunakan semua deria yang adaSikap Saintifik dan Nilai Murni : Bekerjasama, Menyedari bahawa sains merupakan satu cara untuk memahami alamEMK : Kreatif dan inovasiSumber P&P : Buku teks, buku rujukan, internetPentaksiran / Penilaian P&P : B4D9E1 Mengenal pasti bahagian tumbuhan yang bergerak balas terhadap rangsangannya.Refleksi : 1. Nyatakan bilangan murid yang capai dan tidak capai objektif P&P 2. Tindakan susulan (pemulihan/pengukuhan/pengayaan)Prosedur P&P :Fasa / MasaKandunganAktiviti P&PCatatan

Orientasi(5 minit)Sekeping gambar- Murid ditunjukkan sekeping gambar.- Beberapa soalan diajukan berkaitan dengan gambar.- Gambar dikaitkan dengan tajuk pengajaran pada hari ini.KPS : berkomunikasiKB : menghubung kaitkanNilai : Menyedari bahawa sains merupakan satu cara untuk memahami alam

Pencetusan idea(10 minit)Gerak balas tumbuhan terhadap rangsangan.1. Cahaya2. Air3. Graviti4. Sentuhan- Murid diterangkan tentang gerak balas tumbuhan terhadap rangsangan.

KPS : berkomunikasiNilai : Menyedari bahawa sains merupakan satu cara untuk memahami alam

Penstrukturan idea(30 minit)PenyiasatanAktiviti 1 : Mengenal pasti gerak balas pucuk terhadap cahayaAktiviti 2 : Mengenal pasti gerak balas akar kepada airAktiviti 3 : Mengenal pasti gerak balas akar kepada gravityAktiviti 4 : Mengenal pasti gerak balas daun terhadap sentuhan.1. Setiap kumpulan murid diberikan 1 manual untuk membuat penyiasatan.2. Dalam 1 kumpulan, murid bekerjasama membuat penyiasatanKPS : Mengeksperimen, berkomunikasiKM : Mengendalikan spesimen dengan betul dan selamat, Melakar spesimen, peralatan dan bahan sains dengan tepatNilai : Bekerjasama, Menyedari bahawa sains merupakan satu cara untuk memahami alam

Aplikasi idea(10 minit)Membuat ramalan1. Setelah menyiapkan semua langkah penyiasatan, murid diajukan beberapa soalan berkenaan ramalan apa yang akan terjadi kepada pokok dalam Aktiviti 1 4.

KPS : berkomunikasiNilai : Menyedari bahawa sains merupakan satu cara untuk memahami alam

Refleksi(5 minit)Soal jawab1. Murid diajukan beberapa soalan berkaitan pelajaran pada hari ini.2. Guru membuat kesimpulan.KPS : berkomunikasi