Rph Sains t3 2016

8/18/2019 Rph Sains t3 2016

1/32

ata Pelajaran: SAINS

TARIKH:HARI

:

MASA

:

KELAS

:1A / 1E / 3A / 3H

Tajuk Sub Tajuk Objektif

PembelajaranAktiviti Pembelajaran Hail Pembelajaran

!an

"#ekri$t%r / Lati&an

1' RESPIRASI 1.1 Menganalisa

mekanisma pernafasan manusia.

Memerhatikan model untuk

mengenalpasti struktursistem respirasi manusia

yang terdiri daripada ronggahidung, trakea, bronkus

paru-paru, tulang rusuk,

diafragma dan otot

interkosta.

Mengkaji model paru-paru bagi mengenal pasti bronkus, bronkiol danalveolus.

Murid boleh:

mengenal pastistruktur sistem respirasi

manusia.

mengenal pasti

struktur paru- paru.

!(#1E1

melabel struktursistem respirasi dan

struktur peparumanusia

Ara Terlakana

REN!"

#EER"!N

!

$%N&&%

'a

$idak

Sumber K!AT

(uku $eks

(uku )erja *embaran

)erja

Nota

*atihan

+engetahuan

+emahaman !plikasi

!nalisis

+enilaian

Merekaipta

i)THI*K Kema&iran Pr%e Sain Sika$ Saintifik + *ilai Murni

+eta (ulatan

+eta (uih

+eta (uih

(erganda

+eta +okok

+eta akap

+eta !lir +eta +elbagai

!lir

+eta $iti

Memerhatikan

Mengelaskan

Mengukur dan

menggunakannombor

membuat

inferens Meramalkan

(erkomunikasi

Mengeksperimen

Menggunakan

perhubunganruang dan masa

Mentafsir data

Mendefinisi

seara operasi

Mengaal pembolehubah

)emahiran

manipulaitf

(aik hati dan

penyayang.

(ersifat objektif.

#istematik.

(ekerjasama.

(erfikiran

kritikal dananalitis.

Menghargaisumbangan sains

dan teknologi.

!dil dan

saksama.

(erani menuba.

(erfikir seararasional.

'akin dan

berdikari. *ues dan

berfikiran

terbuka

Rajin dan tabah

Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam

sekeliling.

ujur dan tepat dalam merekod danmengesahkan data.

(ertanggungjaab ke atas keselamatan diri

dan rakan serta terhadap alam sekitar.

Menyedari bahaa sains merupakan satudaripada ara untuk memahami alam.

Menghargai dan mengamalkan kehidupan

yang bersih dan sihat.

Menghargai keseimbangan alam semula jadi.

Mensyukuri nikmat yang dikurniakan $uhan.

P+P Refleki

MINGG

U /pa2016 1

8/18/2019 Rph Sains t3 2016

2/32


$erapai

$idak terapai

Memuaskan

$idak

memuaskan

+/+ dibaa ke:

TARIKH:HARI

:

MASA

:

KELAS

:1A / 1E / 3A / 3H



!an


1' RESPIRASI 1'1 Menganalisa

mekanisma pernafasan manusia.

0 Membinangkan

mekanisma pernafasan. memerihalkan

proses menarik

dan menghembus

nafas.

menghubung

kait perubahantekanan udara

dalam ronggatoraks dengan tarikandan

hembusan nafas.

memerihalkan

mekanisma pernafasan.

!3#1E1

menerangkanmekanisme pernafasan

213.1

Ara Terlakana

REN!"

#EER"!N

!

$%N&&%

'a

$idak

Sumber K!AT

(uku $eks

(uku )erja

*embaran

)erja

Nota *atihan

+engetahuan

+emahaman

!plikasi

!nalisis

+enilaian Merekaipta


+eta (ulatan

+eta (uih

+eta (uih(erganda

+eta +okok

Memerhatikan

Mengelaskan

Mengukur danmenggunakan

nombor

Menggunakan perhubungan

ruang dan masa

Mentafsir data

Mendefinisi

(aik hati dan penyayang.

(ersifat objektif.

#istematik.

(ekerjasama.

!dil dansaksama.

(erani menuba.

(erfikir seara

rasional.

Minat dan bersifat ingin tahu tentang alamsekeliling.

ujur dan tepat dalam merekod dan

mengesahkan data.


MINGG

U /pa2016 2

8/18/2019 Rph Sains t3 2016

3/32


+eta akap

+eta !lir

+eta +elbagai

!lir

+eta $iti

membuat

inferens

Meramalkan

(erkomunikasi

Mengeksperimen

seara operasi


)emahiran

manipulaitf

(erfikiran


Menghargai

sumbangan sains

dan teknologi.

'akin dan

berdikari.

*ues dan berfikiran

terbuka

Rajin dan tabah







P+P Refleki

$erapai

$idak terapai

Memuaskan

$idak

memuaskan+/+ dibaa ke:

TARIKH:HARI

:

MASA

:

KELAS

:1A / 1E / 3A / 3H

Tajuk Sub Tajuk Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pembelajaran Hail Pembelajaran !an"

#ekri$t%r / Lati&an

1' RESPIRASI 1'(

Memahami

pengangkutanoksigen dalam badan

manusia.

Menayangkan video dan

mengumpul maklumat

serta mentafsir datatentang perkara berikut:

a Resapan oksigen

daripada alveoli ke

dalam kapilari darah

dan daripada kapilaridarah ke dalam sel.

b +engangkutan oksigenoleh sel

14 darah merah dalam bentuk

oksihemoglobin.

Murid boleh: memerihalkan

resapan oksigen daripadaalveoli ke dalam kapilaridarah.

memerihalkan pengangkutanoksigen oleh darah.

memerihalkan

resapan oksigen

daripada kapilari darah

ke dalam sel.

!3#(E1

menghuraikan proses

resapan dan pengangkutan oksigen

oleh darah dari peparu

ke sel badan

Ara Terlakana

REN!"

#EER"!N!

$%N&&%

'a

$idak

Sumber K!AT

(uku $eks

(uku )erja

*embaran

)erja

+engetahuan

+emahaman

!plikasi

!nalisis

MINGG

U /pa2016 3

8/18/2019 Rph Sains t3 2016

4/32


Nota

*atihan

+enilaian

Merekaipta


+eta (ulatan

+eta (uih

+eta (uih

(erganda +eta +okok

+eta akap

+eta !lir

+eta +elbagai!lir

+eta $iti

Memerhatikan

Mengelaskan

Mengukur dan

menggunakannombor

membuat

inferens

Meramalkan

(erkomunikasi

Mengeksperime

n

Menggunakan


Mentafsir data Mendefinisi

seara operasi

Mengaal

pembolehubah

)emahiran

manipulaitf

(aik hati dan

penyayang.

(ersifat objektif.

#istematik. (ekerjasama.

(erfikirankritikal dan

analitis.

Menghargai

sumbangan sains

dan teknologi.

!dil dan

saksama.

(erani menuba.


'akin dan

berdikari.

*ues dan

berfikiran

terbuka

Rajin dan tabah


sekeliling.


mengesahkan data. (ertanggungjaab ke atas keselamatan diri


Menyedari bahaa sains merupakan satu

daripada ara untuk memahami alam.





P+P Refleki

$erapai

$idak terapai

Memuaskan $idak

memuaskan +/+ dibaa ke:

TARIKH:HARI

:

MASA

:

KELAS

:1A / 1E / 3A / 3H



!an


1' RESPIRASI 1'3 Menyedari

kepentingan sistem

respirasi yang sihat.

Mengumpul danmentafsir data tentang

perkara berikut:a (ahan yang

memudaratkan system

respirasi seperti nikotindan tar 2daripada asaprokok,

sulfur dioksida

Murid boleh:

menyenaraikan

pelbagai bahan yangmemudaratkan sistemrespirasi.

menerangkan kesan bahan emar kepadasistem respirasi.

menyenaraikan

!1#1E1

menamakan pelbagai

bahan dan penyakityang memudaratkan

sistem respirasi

!3#3E1

menjelaskan kesan

bahan emar kepadaAra Terlakana

MINGG

U /pa2016 4

8/18/2019 Rph Sains t3 2016

5/32


2daripada kilang, dankarbon monoksida2daripada asapkenderaan serta

jerebu.

b )esan pelbagai bahanyang memudaratkan

sistem respirasi sepertitoksin dan karsinogen.

+elbagai

penyakit sistem

respirasi.

pelbagai penyakityang mempengaruhisistem respirasi.

mempraktikkan

amalan baik untuk

meningkatkan kualitiudara.

sistem respirasi REN!"

#EER"!N

!

$%N&&%

'a

$idak

Sumber K!AT

(uku $eks

(uku )erja *embaran

)erja

Nota

*atihan

+engetahuan

+emahaman !plikasi

!nalisis

+enilaian

Merekaipta


+eta (ulatan

+eta (uih

+eta (uih

(erganda

+eta +okok

+eta akap +eta !lir

+eta +elbagai!lir

+eta $iti

Memerhatikan

Mengelaskan

Mengukur dan

menggunakannombor

membuatinferens

Meramalkan

(erkomunikasi

Mengeksperimen

Menggunakan


Mentafsir data

Mendefinisi

seara operasi Mengaal

pembolehubah

)emahiran

manipulaitf

(aik hati dan

penyayang.

(ersifat objektif.

#istematik.

(ekerjasama.


analitis.

Menghargai

sumbangan sains

dan teknologi.

!dil dan

saksama.

(erani menuba.


'akin dan berdikari.

*ues dan

berfikiran

terbuka

Rajin dan tabah


sekeliling.



dan rakan serta terhadap alam sekitar. Menyedari bahaa sains merupakan satu






P+P Refleki

$erapai

$idak terapai

Memuaskan

$idak


TARIKH:HARI

:

MASA

:

KELAS

:1A / 1E / 3A / 3H



!an


MINGG

U /pa2016 5

8/18/2019 Rph Sains t3 2016

6/32


(' PERE#ARA*

#ARAH #A*

PE*,A*,K-TA

*

5.1Memahami sistem

pengangkutan dalam

manusia.

Memerhati dan mengkajimodel struktur jantung

dan jenis salur darah

2seperti: arteri, vena dan

kapilari dalam sistem peredaran darah.

Murid boleh: memerihalkan

sistem peredaransebagai satusistem saluranyang mempunyaisatu pam dan

berinjap untukmemastikan

pengaliran darahdalam satu arah. menyatakan

fungsi jantung.

mengenal pasti

struktur jantung

manusia.

!(#(E1

melabel struktur

jantung manusia

!.#(E1

memerhati dan

mengenalpasti

struktur jantung

menggunakan modelAra Terlakana

REN!"

#EER"!N!

$%N&&%

'a

$idak

Sumber K!AT

(uku $eks

(uku )erja

*embaran )erja

Nota

*atihan

+engetahuan

+emahaman

!plikasi

!nalisis

+enilaian

Merekaipta


+eta (ulatan

+eta (uih

+eta (uih

(erganda

+eta +okok

+eta akap

+eta !lir

+eta +elbagai !lir

+eta $iti

Memerhatikan

Mengelaskan

Mengukur dan

menggunakan

nombor

membuat

inferens

Meramalkan

(erkomunikasi

Mengeksperime

n

Menggunakan

perhubungan

ruang dan masa

Mentafsir data

Mendefinisi

seara operasi


)emahiran

manipulaitf

(aik hati dan

penyayang.

(ersifat

objektif.

#istematik.

(ekerjasama.

(erfikiran


Menghargai

sumbangansains dan

teknologi.

!dil dan

saksama.

(erani

menuba.

(erfikir seara

rasional.


*ues dan

berfikiran

terbuka Rajin dan tabah


sekeliling.


mengesahkan data.







Mensyukuri nikmat yang dikurniakan

$uhan.

P+P Refleki

$erapai

$idak terapai

Memuaskan

MINGG

U /pa2016 6

8/18/2019 Rph Sains t3 2016

7/32


$idak memuaskan

+/+ dibaa ke:

TARIKH:HARI

:

MASA

:

KELAS

:1A / 1E / 3A / 3H



#ekri$t%r / Lati&an

(' PERE#ARA*

#ARAH #A*

PE*,A*,K-TA

*

('1 Memahami sistem

pengangkutan dalam

manusia.

Membinangkan perkara

berikut:a fungsi jantung.

b iri salur darah dan

fungsinya.

membanding dan

membe6akan darah

beroksigen dengan

darahterdeoksigen.

• membanding

dan

membe6akan

struktur arteri,

vena dan

kapilari.

• menghubungk

aitkan iri

salur darah

denganfungsinya.

!.#(E(

membandingkan

antara darah

beroksigen dengandarah terdeoksigen

melalui aktiviti

Ara Terlakana

REN!"

#EER"!N! $%N&&%

'a

$idak

Sumber K!AT

(uku $eks

(uku )erja

*embaran )erja

Nota

*atihan

+engetahuan

+emahaman

!plikasi

!nalisis

+enilaian

Merekaipta


+eta (ulatan

+eta (uih +eta (uih

(erganda

+eta +okok

+eta akap

+eta !lir

+eta +elbagai !lir

+eta $iti

Memerhatikan

Mengelaskan Mengukur dan

menggunakan

nombor

membuatinferens

Meramalkan

(erkomunikasi

Mengeksperime

Menggunakan


Mentafsir data

Mendefinisiseara operasi

Mengaal

pembolehubah

)emahiran

manipulaitf

(aik hati dan

penyayang. (ersifat

objektif.

#istematik.

(ekerjasama.


analitis.

Menghargai

!dil dan

saksama. (erani

menuba.


'akin dan

berdikari.

*ues dan

berfikiran


sekeliling. ujur dan tepat dalam merekod dan

mengesahkan data.

(ertanggungjaab ke atas keselamatan diridan rakan serta terhadap alam sekitar.





MINGG

U /pa2016 7

8/18/2019 Rph Sains t3 2016

8/32


n sumbangansains dan

teknologi.

terbuka

Rajin dan tabah

Menghargai keseimbangan alam semula

jadi.

Mensyukuri nikmat yang dikurniakan$uhan.

P+P Refleki

$erapai

$idak terapai

Memuaskan

$idak memuaskan+/+ dibaa ke:

TARIKH:HARI

:

MASA

:

KELAS

:1A / 1E / 3A / 3H



!an


(' PERE#ARA*

#ARAH #A*PE*,A*,K-TA

*

('1 Memahami sistem

pengangkutan dalammanusia.

Menjalankan

simulasi pengalirandarah dalam sistem

peredaran.

Membinangkan peranan sistem peredaran darahdalam pengangkutan

bahan.57

mengilustrasikanlaluan alirandarah dalamsistem peredaran.

memerihalkan

peranan sistem

peredaran darah

dalam

pengangkutan bahan.

menerangkan

kepentingan

mengekalkan jantungyang sihat.

y

!3#.E1

Menerangkan:• sistem peredaran

darah manusia,

• peranannya

dalam

pengangkutan

bahan dan

• kepentingan

mengekalkan

jantung yang

sihat

Ara Terlakana

REN!"

#EER"!N!

$%N&&%

'a

$idak

Sumber K!AT

(uku $eks

(uku )erja *embaran )erja

Nota

*atihan

+engetahuan

+emahaman !plikasi

!nalisis

+enilaian

Merekaipta


MINGG

U /pa2016 8

8/18/2019 Rph Sains t3 2016

9/32


+eta (ulatan

+eta (uih

+eta (uih

(erganda

+eta +okok

+eta akap

+eta !lir

+eta +elbagai !lir

+eta $iti

Memerhatikan

Mengelaskan

Mengukur dan

menggunakannombor

membuat

inferens

Meramalkan

(erkomunikasi

Mengeksperime

n

Menggunakan


Mentafsir data

Mendefinisi

seara operasi

Mengaal

pembolehubah

)emahiran

manipulaitf

(aik hati dan

penyayang.

(ersifatobjektif.

#istematik.

(ekerjasama.

(erfikiran

kritikal dan

analitis.

Menghargai

sumbangansains dan

teknologi.

!dil dan

saksama.

(eranimenuba.

(erfikir seara

rasional.

'akin dan

berdikari.

*ues dan

berfikiranterbuka

Rajin dan tabah


sekeliling.









Mensyukuri nikmat yang dikurniakan

$uhan.

P+P Refleki

$erapai

$idak terapai

Memuaskan


TARIKH:HARI

:

MASA

:

KELAS

:1A / 1E / 3A / 3H



!an


(' PERE#ARA*

#ARAH #A*

PE*,A*,K-TA

*

5.5

Menganalisa darah

manusia.

Menjemput seorang

pegaai perubatan

untuk memberi

eramah mengenai:a komponen darah iaitu

plasma

darah, sel darahmerah, sel darah

putih, platlet dan

fungsinya.

Murid boleh:

menyatakan

komponen

darah dan

fungsinya.

Ara Terlakana

REN!"

#EER"!N!

$%N&&%

'a

$idak

Sumber K!AT

MINGG

U /pa2016 9

8/18/2019 Rph Sains t3 2016

10/32


(uku $eks

(uku )erja

*embaran )erja

Nota

*atihan

+engetahuan

+emahaman

!plikasi

!nalisis

+enilaian

Merekaipta


+eta (ulatan

+eta (uih

+eta (uih(erganda

+eta +okok

+eta akap

+eta !lir

+eta +elbagai !lir

+eta $iti

Memerhatikan

Mengelaskan


nombor

membuat

inferens

Meramalkan

(erkomunikasi

Mengeksperime

n


ruang dan masa

Mentafsir data

Mendefinisi

seara operasi

Mengaal

pembolehubah

)emahiranmanipulaitf


(ersifat

objektif.

#istematik.

(ekerjasama.

(erfikiran

kritikal dan

analitis.

Menghargaisumbangan

sains danteknologi.

!dil dansaksama.

(erani

menuba.

(erfikir seara

rasional.

'akin dan

berdikari.

*ues dan berfikiran

terbuka

Rajin dan tabah



mengesahkan data.





Menghargai dan mengamalkan kehidupanyang bersih dan sihat.


jadi. Mensyukuri nikmat yang dikurniakan

$uhan.

P+P Refleki

$erapai

$idak terapai

Memuaskan


TARIKH:HARI

:

MASA

:

KELAS

:1A / 1E / 3A / 3H



!an

"

#ekri$t%r /

Lati&an

(' PERE#ARA*

#ARAH #A*

PE*,A*,K-TA

*

Menganalisa darah

manusia.

&uru Menerangkan

a )umpulan darah iaitu!, (, !( and 8.

9 9 9 menyatakan

kumpulan darah.

MINGG

U /pa2016 10

8/18/2019 Rph Sains t3 2016

11/32


b )esesuaian antarakumpulan darah

penderma dengan penerima.

)epentinganmenderma darah.

d +enyimpanan dan

pengendalian darah yangdidermakan.

memadankan

kumpulan darah

penderma kepada

penerima.

meajarkankepentinganmendermadarah.

ah memerihalkan

bagaimana darah

yang didermakandisimpan dan

dikendalikan.

ai

Ara Terlakana

REN!"

#EER"!N!

$%N&&%

'a

$idak

Sumber K!AT

(uku $eks (uku )erja

*embaran )erja

Nota

*atihan

+engetahuan +emahaman

!plikasi

!nalisis

+enilaian

Merekaipta


+eta (ulatan +eta (uih

+eta (uih(erganda

+eta +okok

+eta akap

+eta !lir

+eta +elbagai !lir

+eta $iti

Memerhatikan Mengelaskan


nombor

membuat

inferens

Meramalkan

(erkomunikasi

Mengeksperime

n


ruang dan masa

Mentafsir data

Mendefinisi

seara operasi

Mengaal

pembolehubah



(ersifat

objektif.

#istematik.

(ekerjasama.

(erfikiran

kritikal dan

analitis.

Menghargaisumbangan

sains dan

teknologi.

!dil dansaksama.

(erani

menuba.

(erfikir seara

rasional.

'akin dan

berdikari.

*ues dan berfikiran

terbuka

Rajin dan tabah



mengesahkan data.







jadi.


P+P Refleki

$erapai

$idak terapai

Memuaskan


MINGG

U /pa2016 11

8/18/2019 Rph Sains t3 2016

12/32


TARIKH:HARI

:

MASA

:

KELAS

:1A / 1E / 3A / 3H


Pembelajaran

Aktiviti

PembelajaranHail Pembelajaran

!an

"

#ekri$t%r /

Lati&an

(' PERE#ARA*#ARAH #A*

PE*,A*,K-TA

*

('3 Menganalisa

sistem

pengangkutandalam tumbuhan.

Memerhatikan

tumbuhan yang

layu danmembinangkan

bagaimana ia

berlaku.

4

Murid boleh:• memerihalkan bagaimana

tumbuhan menjadi layu.

• memerihalkan fungsi stomata.

• memerihalkan transpirasi.• memerihalkan peranan

transpirasi.

• mengenal pasti faktor yang

mempengaruhikadartranspirasi.memerihalk an bagaimana

• faktor ini mempengaruhi kadar

transpirasi.

!3#E(

menerangka

n transpirasidan

peranannya

Ara Terlakana

REN!"

#EER"!N!

$%N&&%

'a

$idak

Sumber K!AT

(uku $eks

(uku )erja

*embaran )erja Nota

*atihan

+engetahuan

+emahaman

!plikasi !nalisis

+enilaian

Merekaipta


+eta (ulatan

+eta (uih

+eta (uih(erganda

+eta +okok

+eta akap +eta !lir

+eta +elbagai !lir

+eta $iti

Memerhatikan

Mengelaskan


nombor

membuatinferens

Meramalkan

(erkomunikasi

Mengeksperime

n

Menggunakan

perhubungan

ruang dan

masa

Mentafsirdata

Mendefinisi

seara

operasi

Mengaal

pembolehubah

(aik hatidan

penyayang.

(ersifat

objektif.

#istematik. (ekerjasama

.


analitis.

Menghargai

sumbangan

!dil dan saksama.

(erani menuba.



*ues dan berfikiranterbuka

Rajin dan tabah



mengesahkan data.


dan rakan serta terhadap alam sekitar. Menyedari bahaa sains merupakan satu





MINGG

U /pa2016 12

8/18/2019 Rph Sains t3 2016

13/32


)emahiran

manipulaitf

sains danteknologi.

P+P Refleki

$erapai

$idak terapai

Memuaskan


TARIKH:HARI

:

MASA

:

KELAS

:1A / 1E / 3A / 3H



!an

"

#ekri$t%r /

Lati&an

(' PERE#ARA*

#ARAH #A*PE*,A*,K-TA

*

('3 Menganalisa sistem

pengangkutan dalamtumbuhan.

mengkaji yang

berikut:a +engangkutan

bahan makananyang disintesiskanmelalui floem.

b +engangkutan air dariakar ke daun melalui

;ilem.

Mengkaji keratan rentasakar, batang dan daununtuk mengesan lokasi

;ilem dan floem.

0 Membinangkan peranan transpirasi

dalam pengangkutan air

dan mineral.

• memerihalka

n bagaimanafaktor inimempengaruhi kadartranspirasi.

mengkaji laluanair di dalamkeratan batangmenggunakan pearn

a yangsesuai.

mengenal pasti

lokasi ;ilem dan

floem.

9 9 memerihalkanfungsi ;ilem dan floem.

!(#3E1

melabel lokasi tisu;ilem dan floem

dalam batang

tumbuhandikotiledon

!3#E1

menjelaskan fungsi

tisu ;ilem dan floem

!.#3E(

memerhati laluan air

dan bahan makanan

dalam tumbuhan

melalui aktiviti2)eratan Rentas

+okok )eembung

Ara Terlakana

REN!"

#EER"!N!

$%N&&%

'a

$idak

Sumber K!AT


*embaran )erja

Nota

*atihan


!plikasi

!nalisis

+enilaian

Merekaipta

MINGG

U /pa2016 13

8/18/2019 Rph Sains t3 2016

14/32



+eta (ulatan

+eta (uih

+eta (uih

(erganda

+eta +okok

+eta akap

+eta !lir

+eta +elbagai !lir

+eta $iti

Memerhatikan

Mengelaskan

Mengukur dan

menggunakan

nombor

membuatinferens

Meramalkan

(erkomunikasi

Mengeksperime

n

Menggunakan

perhubungan

ruang dan masa

Mentafsir data


Mengaal

pembolehubah

)emahiran

manipulaitf

(aik hati dan

penyayang.

(ersifat

objektif.

#istematik.

(ekerjasama.


analitis.

Menghargai

sumbangan

sains danteknologi.

!dil dan

saksama.

(erani

menuba.


'akin dan

berdikari.

*ues dan

berfikiran

terbuka

Rajin dan tabah


sekeliling.


mengesahkan data.







jadi.


P+P Refleki

$erapai

$idak terapai

Memuaskan $idak memuaskan +/+ dibaa ke:

TARIKH:HARI

:

MASA

:

KELAS

:1A / 1E / 3A / 3H



!an


3' item

$erkumu&an

3'1 Mema&ami item

$erkumu&an

Manuia

Membinangkan

maksud perkumuhan.

Mengkaji model untuk

mengenalpasti organ perkumuhan iaitu kulit,

paru-paru dan ginjal.

Membinangkan hasil perkumuhan bagi setiap

Murid boleh:

menerangka

n maksud

perkumuhan.

mengenal

pasti organ

perkumuhan

manusia.

menyatakankan

hasil perkumuhan

!(

menerangkan dengan

jelas:

maksud perkumuhan,

!1

menyatakan dengan

betul:

organ-organ

perkumuhan

Ara Terlakana

REN!"

#EER"!N

!

$%N&&%

'a

$idak

Sumber K!AT

MINGG

U /pa2016 14

8/18/2019 Rph Sains t3 2016

15/32


organ perkumuhan sepertiair, karbon dioksida,

mineral, garam dan urea.

Membinangkankepentingan

perkumuhan

bagi setiap organ

perkumuhan.

menerangkan

kepentingan

perkumuhan.

av

!1

menyatakan dengan

betul:

hasil perkumuhan

manusia bagi setiaporgan,

(uku $eks

(uku )erja

*embaran

)erja

Nota

*atihan

+engetahuan

+emahaman

!plikasi

!nalisis

+enilaian

Merekaipta


+eta (ulatan

+eta (uih

+eta (uih

(erganda

+eta +okok

+eta akap

+eta !lir

+eta +elbagai

!lir

+eta $iti

Memerhatikan

Mengelaskan

Mengukur dan

menggunakan

nombor

membuat

inferens

Meramalkan

(erkomunikasi

Mengeksperimen

Menggunakan

perhubungan

ruang dan masa

Mentafsir data

Mendefinisi

seara operasi


)emahiran

manipulaitf

(aik hati dan

penyayang.

(ersifat objektif.

#istematik.

(ekerjasama.

(erfikiran

kritikal dan

analitis.

Menghargai

sumbangan sainsdan teknologi.

!dil dan saksama.

(erani menuba.

(erfikir seara

rasional.

'akin dan

berdikari.

*ues dan

berfikiran terbuka

Rajin dan tabah


sekeliling.


mengesahkan data.





yang bersih dan sihat. Menghargai keseimbangan alam semula jadi.


P+P Refleki

$erapai

$idak terapai

Memuaskan

+/+ dibaa ke:

TARIKH:HARI

:

MASA

:

KELAS

:1A / 1E / 3A / 3H



!an


3'0 Sitem

$erkumu&an

Manuia

3'( item urinari

Menganalisa

sistem urinaridalam manusia.

Mengkaji model, arta ataumemerhati perisian

komputer sistem urinariuntuk mengenal pasti

lokasi ginjal, ureter, pundi

Murid boleh:

• mengenal pasti

lokasi ginjal dan bahagian sistem !(

menerangkan dengan

MINGG

U /pa2016 15

8/18/2019 Rph Sains t3 2016

16/32


kening dan uretra.

Mengumpul dan mentafsir

data tentang fungsi ginjal.

Membinangkan perkara berikut:

a )epentingan ginjal.

b )ehidupan dengan ginjalyang rosak.

urinari yang lain.

• memerihalkan

bentuk ginjal,

• mengenal pasti

struktur ginjal.

• memerihalkan

fungsi ginjal.

• menerangkankepentingan untuk

mengekalkankesihatan ginjal

jelas:

struktur sistem sistemurinari manusia,

Ara Terlakana

REN!"

#EER"!N

!

$%N&&%

'a

$idak

Sumber K!AT

(uku $eks

(uku )erja

*embaran)erja

Nota

*atihan

+engetahuan

+emahaman

!plikasi

!nalisis

+enilaian

Merekaipta


+eta (ulatan

+eta (uih

+eta (uih(erganda

+eta +okok +eta akap

+eta !lir

+eta +elbagai

!lir

+eta $iti

Memerhatikan

Mengelaskan


nombor membuat

inferens

Meramalkan

(erkomunikasi

Mengeksperime

n


ruang dan masa

Mentafsir data


Mengaal

pembolehubah



(ersifat objektif.

#istematik.

(ekerjasama. (erfikiran

kritikal dan

analitis.

Menghargai


!dil dansaksama.

(erani menuba.

(erfikir seara

rasional. 'akin dan

berdikari.

*ues dan

berfikiranterbuka

Rajin dan tabah



mengesahkan data.







P+P Refleki

$erapai

$idak terapai

Memuaskan

$idakmemuaskan +/+ dibaa ke:

<

TARIKH:HARI

:

MASA

:

KELAS

:1A / 1E / 3A / 3H



!an


MINGG

U /pa2016 16

8/18/2019 Rph Sains t3 2016

17/32


3 33'3 Menganalisa perkumuhan dalam

tumbuhan.

Mengumpul danmentafsir data berikut:

a =ara tumbuhan

menyingkirkan hasil

perkumuhan. b "asil perkumuhantumbuhan

03 ialah karbon dioksida, airdan hasil perkumuhan

yang kompleks.

Murid boleh:

memerihalkanara tumbuhan

menyingkirkan

hasil

perkumuhan.

• mengenal pasti hasil

perkumuhan

tumbuhan.

Ara Terlakana

REN!"

#EER"!N

!

$%N&&%

'a

$idak

Sumber K!AT

(uku $eks

(uku )erja

*embaran

)erja

Nota

*atihan

+engetahuan

+emahaman

!plikasi

!nalisis

+enilaian

Merekaipta


+eta (ulatan

+eta (uih

+eta (uih(erganda

+eta +okok

+eta akap

+eta !lir

+eta +elbagai

!lir

+eta $iti

Memerhatikan

Mengelaskan


nombor

membuatinferens

Meramalkan

(erkomunikasi

Mengeksperime

n


ruang dan masa Mentafsir data

Mendefinisi

seara operasi

Mengaal

pembolehubah

)emahiran

manipulaitf


(ersifat objektif. #istematik.

(ekerjasama.

(erfikiran


Menghargai

sumbangan sains

dan teknologi.

!dil dansaksama.

(erani menuba. (erfikir seara

rasional.


*ues dan

berfikiran

terbuka

Rajin dan tabah











P+P Refleki

$erapai $idak terapai

Memuaskan

$idak


TARIKH:HARI

:

MASA

:

KELAS

:1A / 1E / 3A / 3H

MINGG

U /pa2016 17

8/18/2019 Rph Sains t3 2016

18/32




!an


. .'1 Memahami

pembiakan seks dan

aseks.


berikut:a )epentingan

dan jenis

pembiakan. b +ersamaan dan

perbe6aan antara

pembiakan seksdengan aseks

>?

Murid

boleh:

menyatakan

kepentingan pembiakan.

membanding danmembe6akan

pembiakan seksdengan aseks.

menyatakan jenis pembiakan.

!3

!3

mengaplikasi

pengetahuan saintifik

seara meluas

tentang:kepentingan

pembiakan dalammanusia dan

tumbuhan

mengaplikasi


seara meluas

tentang: jenis-jenis pembiakan

Ara Terlakana

REN!"

#EER"!N!

$%N&&%

'a

$idak

Sumber K!AT

(uku $eks

(uku )erja

*embaran)erja

Nota

*atihan

+engetahuan

+emahaman

!plikasi

!nalisis

+enilaian

Merekaipta

i)THI*K Kema&iran Pr%e Sain Sika$ Saintifik + *ilai Murni +eta (ulatan

+eta (uih

+eta (uih

(erganda

+eta +okok

+eta akap

+eta !lir

+eta +elbagai

!lir

+eta $iti

Memerhatikan

Mengelaskan

Mengukur dan

menggunakan

nombor

membuat

inferens

Meramalkan

(erkomunikasi

Mengeksperimen

Menggunakan

perhubungan

ruang dan masa

Mentafsir data

Mendefinisi

seara operasi


)emahiran

manipulaitf

(aik hati dan

penyayang.

(ersifat objektif.

#istematik.

(ekerjasama.

(erfikiran

kritikal dan

analitis.

Menghargaisumbangan

sains dan

teknologi.

!dil dan saksama.

(erani menuba.

(erfikir seara

rasional.

'akin dan

berdikari.

*ues dan

berfikiran terbuka

Rajin dan tabah


sekeliling.


mengesahkan data.

(ertanggungjaab ke atas keselamatan diri dan

rakan serta terhadap alam sekitar.


Menghargai dan mengamalkan kehidupan yang

bersih dan sihat.



P+P Refleki

$erapai

$idak terapai

Memuaskan

$idak


MINGG

U /pa2016 18

8/18/2019 Rph Sains t3 2016

19/32


TARIKH:HARI

:

MASA

:

KELAS

:1A / 1E / 3A / 3H



!an

"

#ekri$t%r /

Lati&an

. .'1 Memahami

pembiakan seks

dan aseks.

Menggunakan arta, gambar

rajah, video atau perisiankomputer untuk mengkaji perkara beriku t:

a +ersenyaaan.

b +ersenyaaan da lam dan

luar. +elbagai ara

pembiakan

aseks iaitu belahan dedua,

penunasan, pembentukan

spora dan pembiakan

vegetatif serta penjanaan

semula.

>3 Membinang dan

mengelaskan haian dantumbuhan berdasarkan ara

pembiakannya

menyatakan maksud

persenyaaan.

memerihalkan persenyaaan

dalam dan

luar

.

mengelaskan haian dan

tumbuhan mengikut ara pembiakannya.

!(

!3

menerangkan dengan

jelas:

maksud persenyaaan,

mengaplikasi


seara meluastentang: jenis-jenis

persenyaaan,

Ara Terlakana

REN!"

#EER"!N

!

$%N&&%

'a

$idak

Sumber K!AT

(uku $eks

(uku )erja

*embaran)erja

Nota

*atihan

+engetahuan

+emahaman

!plikasi !nalisis

+enilaian

Merekaipta


+eta (ulatan

+eta (uih

+eta (uih

(erganda

+eta +okok

+eta akap

+eta !lir

+eta +elbagai!lir

+eta $iti

Memerhatikan

Mengelaskan

Mengukur dan

menggunakannombor

membuat

inferens

Meramalkan (erkomunikasi

Mengeksperime

n

Menggunakan

perhubunganruang dan

masa

Mentafsir data

Mendefinisi

seara operasi




(ersifat objektif.

#istematik.

(ekerjasama.


analitis.

Menghargai

sumbangan sains

dan teknologi.

!dil dan saksama.

(erani menuba.

(erfikir seara

rasional.



Rajin dan tabah

Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling.

ujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan

data.

(ertanggungjaab ke atas keselamatan diri dan rakan

serta terhadap alam sekitar.

Menyedari bahaa sains merupakan satu daripada

ara untuk memahami alam.

Menghargai dan mengamalkan kehidupan yang bersihdan sihat.



P+P Refleki

$erapai

$idak terapai

Memuaskan

MINGG

U /pa2016 19

8/18/2019 Rph Sains t3 2016

20/32


$idak


TARIKH:HARI

:

MASA

:

KELAS

:1A / 1E / 3A / 3H



#ekri$t%r / Lati&an

. .'( Menganalisa sistem

pembiakan lelaki.

Mengenal pasti bahagian sistem

pembiakan le laki dengan

menggunakan arta, model, video

atau perisian komputer:

a 8rgan seks iaitu testis dan

6akar.

b (ahagian la in yang berkait an

iaitu skrotum, uretra, salur

sperma dan kelenjar prostat.

Membinangkan perkara berikut:

a @ungsi setiap bahagian sistem

pembiakan le laki.

b +eranan sperma da lam

pembiakan.

7? +erubahan fi6ikal, fisiologi

dan emosi lelaki semasa baligh.

Murid boleh:

mengenal pasti

bahagian sistem

pembiakan le laki.

memerihalkan fungsi

setiap bahagian sistem

pembiakan le laki.

menyatakan peranan

sperma dalam

pembiakan.

memerihalkan

perubahan yang

berlaku pada lelaki

bA semasa baligh.

!1 menyatakan dengan

betul:

bahagian-bahagian

sistem pembiakanlelaki

Ara Terlakana

REN!"

#EER"!N!

$%N&&%

'a

$idak

Sumber K!AT

(uku $eks

(uku )erja

*embaran

)erja

Nota

*atihan

+engetahuan

+emahaman

!plikasi

!nalisis

+enilaian

Merekaipta

i)THI*K Kema&iran Pr%e Sain Sika$ Saintifik + *ilai Murni +eta (ulatan

+eta (uih

+eta (uih

(erganda

+eta +okok

+eta akap +eta !lir

+eta +elbagai

!lir

+eta $iti

Memerhatikan

Mengelaskan

Mengukur dan

menggunakan

nombor

membuatinferens

Meramalkan

(erkomunikasi

Mengeksperimen

Menggunakan

perhubungan ruang

dan masa

Mentafsir data

Mendefinisi seara

operasi Mengaal

pembolehubah

)emahiran manipulaitf

(aik hati dan

penyayang.

(ersifat objektif.

#istematik.

(ekerjasama.

(erfikiran kritikaldan analitis.

Menghargai

sumbangan sains dan

teknologi.

!dil dan saksama.

(erani menuba.

(erfikir seara

rasional.



Rajin dan tabah

Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling.

ujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan data.

(ertanggungjaab ke atas keselamatan diri dan rakan serta

terhadap alam sekitar.

Menyedari bahaa sains merupakan satu daripada ara

untuk memahami alam.Menghargai dan mengamalkan kehidupan yang bersih dan

sihat.



P+P Refleki

$erapai

$idak terapai

Memuaskan

MINGG

U /pa2016 20

8/18/2019 Rph Sains t3 2016

21/32


$idak


TARIKH:HARI

:

MASA

:

KELAS

:1A / 1E / 3A / 3H



!an


. .'3 Menganalisa sistem

pembiakan anita.

Mengenal pasti bahagian

sistem pembiakan anita

dengan menggunakan arta,model, video atau perisian

komputer:

a 8rgan seks iaitu

ovari dan uterus.

b (ahagian lain yang berkaitan iaitu salur

falopia, faraj danserviks.

73

Murid boleh:

mengenal pasti bahagiansistem

pembiakananita.

memerihalkan

fungsi setiap

bahagian sistem

pembiakan

anita.

bv

!1

menyatakan dengan betul:

bahagian-bahagiansistem pembiakan

anita

Ara Terlakana

REN!"

#EER"!N

!

$%N&&%

'a

$idak

Sumber K!AT


*embaran

)erja

Nota

*atihan


!plikasi

!nalisis

+enilaian

Merekaipta


+eta (ulatan

+eta (uih

+eta (uih(erganda


+eta !lir

+eta +elbagai

!lir

+eta $iti

Memerhatikan

Mengelaskan


nombor membuat

inferens

Meramalkan

(erkomunikasi

Mengeksperime

n

Menggunakan

perhubungan

ruang dan masa

Mentafsir data


Mengaal

pembolehubah


(aik hati dan

penyayang.

(ersifat objektif.

#istematik.

(ekerjasama. (erfikiran

kritikal dan

analitis.

Menghargai


!dil dan

saksama.

(erani menuba.

(erfikir seara

rasional. 'akin dan

berdikari.

*ues dan

berfikiranterbuka

Rajin dan tabah


sekeliling.


mengesahkan data.







MINGG

U /pa2016 21

8/18/2019 Rph Sains t3 2016

22/32


P+P Refleki

$erapai

$idak terapai

Memuaskan

$idak


TARIKH:HARI

:

MASA

:

KELAS

:1A / 1E / 3A / 3H



!an


. .'3 Menganalisa sistem pembiakan anita


berikut:

a @ungsi setiap bahagian sistem

pembiakan anita.

b +eranan ovum dalam

pembiakan.

+erubahan fi6ikal, psikologi danemosi anitasemasa baligh.

3?

menyatakan peranan

ovum dalam

pembiakan.

memerihalkan perubahan

yang berlaku pada anita

semasa baligh.

a membanding danmembe6akan antara gamet

lelaki dengan anita berdasarkan sai6, bilangan

dan pergerakan.

Ara Terlakana

REN!"

#EER"!N!

$%N&&%

'a

$idak

Sumber K!AT

(uku $eks

(uku )erja

*embaran

)erja

Nota

*atihan

+engetahuan

+emahaman

!plikasi

!nalisis

+enilaian

Merekaipta



+eta (uih

(erganda

+eta +okok

+eta akap

+eta !lir

+eta +elbagai


Mengukur dan

menggunakan

nombor

membuatinferens

Meramalkan


ruang dan masa

Mentafsir data


Mengaal

pembolehubah


(ersifat objektif.

#istematik.

(ekerjasama.

(erfikiran


!dil dansaksama.

(erani menuba.

(erfikir seara

rasional.


*ues dan



mengesahkan data.




MINGG

U /pa2016 22

8/18/2019 Rph Sains t3 2016

23/32


!lir

+eta $iti

(erkomunikasi

Mengeksperime

n

)emahiran

manipulaitf

Menghargai


berfikiranterbuka

Rajin dan tabah





P+P Refleki

$erapai

$idak terapai Memuaskan

$idak


TARIKH:HARI

:

MASA

:

KELAS

:1A / 1E / 3A / 3H



!an

"

#ekri$t%r /

Lati&an

. .'. Menganalisa kitar

haid.

Membinangkan

perkara berikut:a "aid dan kitar haid.

b +erubahandinding uterussemasa kitarhaid.

"ubungan antara

fasa subur dalam

kitar haid dengan persenyaaaan.

33 d )epentinganmenjaga kebersihan

diri semasa haid.

Murid boleh:

memerihalkan maksud haid. memerihalkan maksud

kitar haid.

memerihalkan

perubahan dinding

uterus semasa kitar haid.

menghubungkait fasa subur

kitar haid dengan

persenyaaan.

menerangkan kepentinganmenjaga kebersihan dirisemasa

f haid.

!(

menerangkandengan jelas:

maksud haid

Ara Terlakana

REN!"

#EER"!N!

$%N&&%

'a

$idak

Sumber K!AT

(uku $eks

(uku )erja

*embaran)erja

Nota

*atihan

+engetahuan

+emahaman

!plikasi !nalisis

+enilaian

Merekaipta


MINGG

U /pa2016 23

8/18/2019 Rph Sains t3 2016

24/32


+eta (ulatan

+eta (uih

+eta (uih

(erganda

+eta +okok

+eta akap

+eta !lir

+eta +elbagai

!lir

+eta $iti

Memerhatikan

Mengelaskan

Mengukur dan

menggunakan

nombor

membuat inferens

Meramalkan

(erkomunikasi

Mengeksperimen


ruang dan masa

Mentafsir data





(ersifat objektif.

#istematik.

(ekerjasama.

(erfikiran kritikal dananalitis.

Menghargai sumbangan

sains dan teknologi.

!dil dan saksama.

(erani menuba.

(erfikir seara

rasional.


*ues dan berfikiran terbuka

Rajin dan tabah








P+P Refleki

$erapai

$idak terapai

Memuaskan

$idak


TARIKH: HARI: MASA: KELAS: 1A / 1E / 3A / 3H



!an


B?

Ara Terlakana

REN!"

#EER"!N!

$%N&&%

'a

$idak

Sumber K!AT

(uku $eks

(uku )erja

*embaran)erja

Nota

+engetahuan

+emahaman

!plikasi

!nalisis

+enilaian

MINGG

U /pa2016 24

8/18/2019 Rph Sains t3 2016

25/32


*atihan Merekaipta


+eta (ulatan

+eta (uih

+eta (uih

(erganda


+eta !lir

+eta +elbagai

!lir

+eta $iti

Memerhatikan

Mengelaskan

Mengukur dan

menggunakan

nombor membuat

inferens

Meramalkan

(erkomunikasi

Mengeksperimen

Menggunakan perhubungan ruang

dan masa

Mentafsir data

Mendefinisi searaoperasi




(ersifat objektif.

#istematik.

(ekerjasama. (erfikiran kritikal

dan analitis.

Menghargai


!dil dan saksama.

(erani menuba.

(erfikir seara

rasional.


*ues dan

berfikiran terbuka

Rajin dan tabah


ujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkandata.

(ertanggungjaab ke atas keselamatan diri danrakan serta terhadap alam sekitar.

Menyedari bahaa sains merupakan satu daripadaara untuk memahami alam.

Menghargai dan mengamalkan kehidupan yang bersih dan sihat.



P+P Refleki

$erapai

$idak terapai

Memuaskan


TARIKH:HARI

:

MASA

:

KELAS

:1A / 1E / 3A / 3H



!an


B3 o

Ara Terlakana

MINGG

U /pa2016 25

8/18/2019 Rph Sains t3 2016

26/32


REN!"

#EER"!N

!

$%N&&%

'a

$idak

Sumber K!AT

(uku $eks

(uku )erja

*embaran)erja

Nota

*atihan

+engetahuan

+emahaman

!plikasi !nalisis

+enilaian

Merekaipta


+eta (ulatan

+eta (uih

+eta (uih

(erganda

+eta +okok

+eta akap


!lir

+eta $iti

Memerhatikan

Mengelaskan

Mengukur dan

menggunakan

nombor

membuat

inferens Meramalkan

(erkomunikasi

Mengeksperime

n


ruang dan masa

Mentafsir data



)emahiran

manipulaitf


(ersifat objektif.

#istematik.

(ekerjasama.

(erfikiran


Menghargai

sumbangan sains

dan teknologi.

!dil dansaksama.

(erani menuba.

(erfikir seara

rasional.

'akin dan

berdikari. *ues dan

berfikiran

terbuka

Rajin dan tabah



mengesahkan data.







P+P Refleki

$erapai

$idak terapai

Memuaskan

$idak


TARIKH:HARI

:

MASA

:

KELAS

:1A / 1E / 3A / 3H


PembelajaranAktiviti Pembelajaran Hail Pembelajaran !an" #ekri$t%r / Lati&an

MINGG

U /pa2016 26

8/18/2019 Rph Sains t3 2016

27/32


14? t

Ara Terlakana

REN!"

#EER"!N!

$%N&&%

'a

$idak

Sumber K!AT

(uku $eks

(uku )erja

*embaran )erja

Nota

*atihan

+engetahuan

+emahaman

!plikasi

!nalisis

+enilaian Merekaipta


+eta (ulatan

+eta (uih

+eta (uih(erganda

+eta +okok

+eta akap

+eta !lir

+eta +elbagai

!lir

+eta $iti

Memerhatikan

Mengelaskan


nombor

membuat

inferens

Meramalkan

(erkomunikasi

Mengeksperimen


ruang dan masa

Mentafsir data

Mendefinisi

seara operasi

Mengaal

pembolehubah

)emahiran

manipulaitf


(ersifat objektif.

#istematik.

(ekerjasama.

(erfikiran

kritikal dan

analitis.

Menghargai


!dil dansaksama.

(erani

menuba.

(erfikir seara

rasional.

'akin dan

berdikari.

*ues dan

berfikiranterbuka

Rajin dan tabah



mengesahkan data.






yang bersih dan sihat. Menghargai keseimbangan alam semula jadi.


P+P Refleki

$erapai

$idak terapai

Memuaskan

$idak

MINGG

U /pa2016 27

8/18/2019 Rph Sains t3 2016

28/32


memuaskan

+/+ dibaa ke:

TARIKH

:

HARI

:

MASA

:

KELAS

:1A / 1E / 3A / 3H



143 y

Ara Terlakana

REN!"

#EER"!N!

$%N&&%

'a

$idak

Sumber K!AT

(uku $eks

(uku )erja

*embaran )erja

Nota

*atihan

+engetahuan

+emahaman

!plikasi

!nalisis

+enilaian

Merekaipta


+eta (ulatan

+eta (uih

+eta (uih(erganda

+eta +okok

+eta akap

+eta !lir

+eta +elbagai

!lir

+eta $iti

Memerhatikan

Mengelaskan


nombor

membuat

inferens

Meramalkan

(erkomunikasi

Mengeksperime

Menggunakan

perhubungan

ruang dan masa Mentafsir data

Mendefinisi

seara operasi


)emahiran

manipulaitf

(aik hati dan

penyayang.

(ersifat objektif. #istematik.

(ekerjasama.

(erfikiran

kritikal dan

analitis.

Menghargaisumbangan sains

!dil dan

saksama.

(eranimenuba.

(erfikir seara

rasional.


*ues dan

berfikiran


sekeliling.







MINGG

U /pa2016 28

8/18/2019 Rph Sains t3 2016

29/32


n dan teknologi. terbuka

Rajin dan tabah



P+P Refleki

$erapai

$idak terapai Memuaskan

$idak


TARIKH

:

HARI

:

MASA

:

KELAS

:1A / 1E / 3A / 3H



11? dd

Ara Terlakana

REN!"

#EER"!N!

$%N&&%

'a

$idak

Sumber K!AT

(uku $eks

(uku )erja *embaran )erja

Nota

*atihan

+engetahuan

+emahaman !plikasi

!nalisis

+enilaian

Merekaipta


MINGG

U /pa2016 29

8/18/2019 Rph Sains t3 2016

30/32


+eta (ulatan

+eta (uih

+eta (uih

(erganda

+eta +okok

+eta akap

+eta !lir

+eta +elbagai!lir

+eta $iti

Memerhatikan

Mengelaskan

Mengukur dan

menggunakannombor

membuat

inferens

Meramalkan (erkomunikasi

Mengeksperime

n

Menggunakan


Mentafsir data

Mendefinisi

seara operasi

Mengaal

pembolehubah )emahiran

manipulaitf

(aik hati dan

penyayang.

(ersifat objektif.

#istematik.

(ekerjasama.


analitis. Menghargai

sumbangan sains

dan teknologi.

!dil dan

saksama.

(eranimenuba.

(erfikir seara

rasional.

'akin dan

berdikari. *ues dan

berfikiranterbuka

Rajin dan tabah


sekeliling.





daripada ara untuk memahami alam. Menghargai dan mengamalkan kehidupan




P+P Refleki

$erapai

$idak terapai

Memuaskan

$idak


TARIKH: HARI: MASA: KELAS: 1A / 1E / 3A / 3H



113 di

Ara Terlakana

REN!"

#EER"!N!

$%N&&%

'a

$idak

Sumber K!AT

MINGG

U /pa2016 30

8/18/2019 Rph Sains t3 2016

31/32


(uku $eks

(uku )erja

*embaran )erja

Nota

*atihan

+engetahuan

+emahaman

!plikasi

!nalisis

+enilaian

Merekaipta



+eta (uih(erganda

+eta +okok

+eta akap

+eta !lir

+eta +elbagai

!lir

+eta $iti



nombor

membuat

inferens

Meramalkan

(erkomunikasi

Mengeksperime

n


ruang dan masa

Mentafsir data

Mendefinisi

seara operasi

Mengaal

pembolehubah



(ersifat objektif.

#istematik.

(ekerjasama.

(erfikiran

kritikal dan

analitis.

Menghargai


!dil dansaksama.

(erani

menuba.

(erfikir seara

rasional.

'akin dan

berdikari.

*ues dan berfikiran

terbuka

Rajin dan tabah



mengesahkan data.








P+P Refleki

$erapai

$idak terapai

Memuaskan

$idak


TARIKH

:

HARI

:

MASA

:

KELAS

:1A / 1E / 3A / 3H



!an


15? dn

MINGG

U /pa2016 31

8/18/2019 Rph Sains t3 2016

32/32


Ara Terlakana

REN!"

#EER"!N!

$%N&&%

'a

$idak

Sumber K!AT

(uku $eks

(uku )erja

*embaran )erja Nota

*atihan

+engetahuan

+emahaman

!plikasi !nalisis

+enilaian

Merekaipta


+eta (ulatan

+eta (uih

+eta (uih

(erganda

+eta +okok

+eta akap


!lir

+eta $iti

Memerhatikan

Mengelaskan

Mengukur dan

menggunakan

nombor

membuat

inferens Meramalkan

(erkomunikasi

Mengeksperime

n

Menggunakan

perhubungan

ruang dan masa

Mentafsir data



)emahiran

manipulaitf

(aik hati dan

penyayang.

(ersifat objektif.

#istematik.

(ekerjasama.

(erfikiran


Menghargai

sumbangan sains

dan teknologi.

!dil dan

saksama.

(erani

menuba.



*ues dan

berfikiran

terbuka

Rajin dan tabah


sekeliling.


mengesahkan data.



Menghargai dan mengamalkan kehidupan yang

bersih dan sihat.



P+P Refleki

$erapai

$idak terapai

Memuaskan


TARIKH

:

HARI

:

MASA

:

KELAS

:1A / 1E / 3A / 3H

MINGG

U /pa2016 32

Rph Sains t3 2016

Documents

Transcript of Rph Sains t3 2016