Podsumowanie projektu „Zagraniczne staże zawodowe szansą rozwoju osobistego”
Rozwój indywidualny ucznia szansą na jego życiowy sukces
description
Transcript of Rozwój indywidualny ucznia szansą na jego życiowy sukces
ROZWÓJ INDYWIDUALNY UCZNIA SZANSĄ NA JEGO ŻYCIOWY SUKCES
Biuro projektu:
Gimnazjum w Zespole Szkół w Budach Głogowskich
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w Ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
CELE PROJEKTU
Głównym celem projektu jest wyrównanie szans
edukacyjnych 48 uczniów i uczennic
oraz podniesienie jakości kształcenia
i atrakcyjności oferty edukacyjnej szkoły
w okresie od października 2012 do lipca 2013 poprzez
realizację programu rozwojowego
w Budach Głogowskich.
1. Wzmocnienie umiejętności uczenia się, podniesienie poziomu
wiedzy oraz wzmocnienie zdolności Szkoły do pracy z uczniami
i uczennicami mającymi trudności w nauce.
2. Wsparcie rozwoju wiedzy i umiejętności poznawczych, potencjału
intelektualnego, zainteresowań i ukierunkowanych na
kompetencje kluczowe uczniów, wzmocnienie zdolności Szkoły
do pracy
z uczniami i uczennicami zdolnymi oraz promowania jej
pozytywnego wizerunku wśród uczestników.
3. Wzmocnienie współpracy na linii
dyrekcja – nauczyciele – uczniowie - rodzice
oraz wzrost jakości pracy szkoły.
CELE SZCZEGÓŁOWE
OPIS ZADAŃ
W ramach projektu planuje się realizację czterech zadań:
1. Kompleksowy program wyrównywania szans edukacyjnych.
2. Kompleksowy program wspomagania rozwoju uzdolnień
i zainteresowań uczniów i uczennic
3. Program wspierania rozwoju osobistego
i zawodowego uczniów i uczennic.
4. Program podnoszenia jakości pracy szkoły.
KOMPLEKSOWY PROGRAM WYRÓWNYWANIA SZANS EDUKACYJNYCH
1. Organizacja dwóch spotkań informacyjnych dla rodziców
uczniów i uczennic. W ramach spotkań omówione zostaną
możliwości wyrównania poziomu wiedzy uczniów i
uczennic, sposoby współpracy z rodziców z dzieckiem w
celu zwiększenia jego zdolności uczenia się.
2. Realizacja zajęć wyrównawczych – zajęcia wyrównawcze
poprzedzone 3-godzinnymi warsztatami dla każdej grupy
na temat skutecznego uczenia się. Zajęcia wyrównawcze
będą trwały 30 godzin i będą realizowane w grupach
średnio
10 – osobowych.
KOMPLEKSOWY PROGRAM WSPOMAGANIA ROZWOJU UZDOLNIEŃ I ZAINTERESOWAŃ UCZNIÓW I UCZENNIC
1. Organizacja kół naukowych zgodnych z preferencjami
uczniów i uczennic, w ramach których oprócz zajęć
dydaktycznych (30 godzin) zrealizowane zostaną wizyty
studyjne oraz spotkania z ciekawymi ludźmi, specjalistami
w swoich dziedzinach.
Koła naukowe będą działały w klasach I-III, zajęcia będą
odbywać się w grupach 10-osobowych.
Zajęcia wyrównawcze dla Gimnazjum:
• mgr Ewa Demków
FIZYKA
• mgr Monika Rękosiewicz-Tokarz
JĘZYK ANGIELSKI
• mgr Alicja Baran
JĘZYK NIEMIECKI
• mgr Agnieszka Wilk
JĘZYK POLSKI
• mgr Maciej Marczydło
MATEMATYKA
Koła naukowe
Wizyty studyjne
10-osobowe grupy
30 godzin,Klasy I-III Gimnazjum
Spotkania z ciekawymi
ludźmi
KOMPLEKSOWY PROGRAM WSPOMAGANIA ROZWOJU UZDOLNIEŃ I ZAINTERESOWAŃ
UCZNIÓW I UCZENNIC
A. CHEMICZNE – mgr Anna Rusin
celem jest doskonalenie wiedzy i
umiejętności praktycznych z chemii, W
ramach koła planowane jest
zorganizowanie dwóch spotkań studyjnych
w pracowniach chemicznych na wyższej
uczelni oraz w hucie szkła w Jaśle, a także
dwóch spotkań
z chemikami – praktykantami;
Koła naukowe w Gimnazjum:
B. BIOLOGICZNO – GEOGRAFICZNE – mgr Anna Rusin
celem jest doskonalenie wiedzy i umiejętności z zakresu biologii,
geografii, obserwacje, doświadczenia. W ramach koła
planowane jest zorganizowanie dwóch wizyt studyjnych w
Muzeum Skamieniałości
i Minerałów w Dubiecku, a także dwóch spotkań z biologiem
i geografem.
C. Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO – mgr Alicja Baran
celem jest doskonalenie wiedzy i umiejętności z kultury,
sztuki
i konwersacji w języku niemieckim, W ramach koła
planowane jest zorganizowanie dwóch wizyt studyjnych w
pracowni językowej na Uniwersytecie Rzeszowskim,
wycieczki anglojęzycznej, a także dwóch spotkań z
Niemcami (konwersacje)
d. INFORMATYCZNE – mgr Maciej Marczydło
celem jest rozbudzanie zainteresowań techniczno –
informatycznych, kształtowanie uzdolnień w dziedzinie
informatyki. W ramach koła planowane jest zorganizowanie
dwóch wizyt studyjnych w firmie komputerowej oraz w
pracowni informatycznej, a także dwóch spotkań z grafikiem i
programistą.
Celem konkursu będzie promocja postaw zorientowanych na
zdobywanie wiedzy i dzielenie się nią z rówieśnikami,
współpracę
i kreowanie pomysłów oraz włączenie rodziców
w proces edukacyjny. Poddane ocenie będą dokonania kół
naukowych, oryginalność pomysłów, sposób prezentacji.
Nagrodą dla zwycięskiego koła naukowego będzie
tygodniowy obóz naukowy w ramach zielonej szkoły.
Konkurs „Jestem zdolny- jestem cool:)”
PROGRAM WSPIERANIA ROZWOJU OSOBISTEGO I ZAWODOWEGO UCZNIÓW I UCZENNIC.
1. Przygotowanie i realizację 3-godzinnych warsztatów
z umiejętności miękkich i rynku pracy oraz kształtowanie
kariery zawodowej. Ich celem będzie podniesienie
świadomości uczniów
i uczennic dotyczącej wyboru kierunku kształcenia oraz
wyrobienie umiejętności miękkich. W warsztatach będzie
uczestniczył nauczyciel Gimnazjum jako kotrener. Efektem
współpracy będzie opracowanie szczegółowych scenariuszy
zajęć oraz przygotowanie nauczycieli Gimnazjum do
prowadzenia tego typu warsztatów w przyszłości.
2. Przygotowanie jednego nauczyciela do prowadzenia badań
kompetencji zawodowych uczniów i uczennic w oparciu o
metodę Extended Disc i przeprowadzenie indywidualnej
analizy kompetencji zawodowych 30 uczniów i uczennic.
PROGRAM PODNOSZENIA JAKOŚCI PRACY SZKOŁY.
W ramach zadania utworzony zostanie program do
monitorowania jakości pracy Gimnazjum oraz przetestowany
i wprowadzony System Ewaluacji Pracy Gimnazjum.
PLANOWANE REZULTATY
Poprawienie wyników w nauce
wzrost liczby laureatów
konkursów, olimpiad
większa motywacja uczniów do
nauki
wzrost liczby uczniów
uczestniczących w konkursach i olimpiadach