Robotica como apoyo educativo
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CURSO DE ROBÓTICA
Grace Mayorga Matarrita
Estudiante de Licenciatura en Informática Educativa
I Cuatrimestre 2015
INTRODUCCION En el siguiente trabajo de investigación vamos a
desarrollar un tema relacionado con la Robótica, de cómo esta tecnología viene a ser de gran apoyo para las personas que presentan una discapacidad, en el mismo analizaremos cuales son los problemas específicos que presentan algunos estudiantes con necesidades especiales y así poder aportar ideas de cómo a través de la robótica podríamos ayudarlos a enfrentar estos problemas con los que tienen que lidiar en su diario vivir.
Los Robots han venido a facilitar la vida de todos los seres humanos pero con la invención de los mismos la vida de las personas con alguna discapacidad ha mejorado increíblemente, esto ha sido un gran logro ya que cada día estas personas tienen la posibilidad de desenvolverse de una manera mas fácil y sencilla.
ESTUDIANTES CON NECESIDADES ESPECIALES
Durante el desarrollo de la Entrevistas me enteré que la profesora atiende diferentes tipos de casos como lo son:
Discapacidad Múltiple Perdida de visión Síndrome de Down Autista. Sordera Retardo Mental.
CASOS SELECCIONADOS
Estudiante con perdida de visión
Estudiante con Síndrome de Down
Estudiante con Sordera.
PRIMER CASO
Estudiante con Sordera.Esta estudiante presenta sordera total. Con ella hay que trabajar a través del lenguaje de señas y a través de las imágenes. Tiene un implante coclear el cual no puede utilizar ya que se le daño una pieza y no tiene los medios económicos para volver a comprarla esto debido a su situación económica.
POSIBLE INVENCIÓN - SOLUCIÓN Un audífono con sensor de sonido donde la persona
se le facilite poder escuchar lo que se le esta diciendo. Con mecanismos de reproducción de sonidos. La manera de utilizar este aparato es colocándolo
dentro de su oreja para que funcione como si fuera un audífono.
Los beneficios que la persona puede adquirir al utilizar este aparato es que al escuchar, aprende ha hablar y al aprender a hablar va a aprender a leer y ha escribir y esto le va ha poder permitir alcanzar una vida mas satisfactoria.
Es importante mencionar que estos aparatos deberían de filtrar el sonido para que no causen problemas y dolores de cabeza a las personas que los utilizan
SEGUNDO CASO
Estudiante con Síndrome de Down
Este estudiante presenta problemas de lenguaje solamente en lo demás trabaja muy bien. Durante el desarrollo de la lección se trabaja con rompecabezas, sonido e imagen de los diferentes animales, colores fuertes, etc.
POSIBLE INVENCIÓN - SOLUCIÓN Robot humanoide Con un sistema mecánico (motores, articulaciones,
estructura, engranajes, poleas, tubos, ruedas) con un sistema eléctrico (baterías y cableado eléctrico), sistema de control, procesador (entrada de datos, sistema sensorial), con sensores de sonido (que permiten al robot detectar los sonidos), sensores ultrasónico para detectar la distancia, sensores de contacto y de movimiento.
El estudiante puede utilizar el robot para desarrollar su lenguaje, ya que al ser un robot el va a poder hablar y jugar con el sin ningún temor a equivocarse.
Los beneficios son muchos ya que el va ha poder aprender a hablar de una manera divertida y jugando, a la vez va ha compartir con el y luego al tener que compartir con sus compañeros se le va ha hacer mas fácil.
TERCER CASO
Estudiante con perdida de visión:En este caso la educadora
siempre tiene que andar con ella, la estudiante tiene horarios de recreo diferente a los demás estudiantes regulares. Para impartir la lección se utiliza material concreto, letras en madera, hojas blancas con letras grandes, etc.
POSIBLE INVENCIÓN - SOLUCIÓN
Bastón con sensor ultrasónico que a través de un sonido le informe a la persona no vidente o con poca visión que hay un obstáculo o que tiene que bajar alguna grada para ello debe de tener dos tipos de sonido, uno cuando es un obstáculo y otro cuando es una grada. Para que tenga sonido el bastón va ha contar con un parlante que va ha estar muy cerca de las manos del usuario para que este le regule el sonido ya sea mas alto o mas bajo dependiendo la necesidad del volumen según el ambiente en que se encuentre en ese momento. El sonido tiene un tiempo para activarse y desactivarse según su programación.
POSIBLE INVENCIÓN - SOLUCIÓN
Los mecanismos con que va ha contar este bastón son las poleas el engranaje, un sistema eléctrico (baterías y cableado eléctrico) sistema de control, procesador (entrada de datos, sistema sensorial), con sensores de sonido, el sensor ultrasónico para detectar a cierta distancia el obstáculo.
La utilidad que va ha tener este aparato es que va ha poder detectar los obstáculos con que se podría tropezar la persona y al informarle este va a ser de gran beneficio porque le va a evitar a la un posible golpe o lo que es mas trágico una caída con graves consecuencias.
CONCLUCION Al finalizar esta investigación es importante reconocer
que el avance de la tecnología en la robótica es de gran beneficio para todos los seres humanos y en el caso de esta investigación nos damos cuenta que es de gran ayuda para las personas que presentan alguna discapacidad.
Es debido a esto que se puede concluir que el avance tecnológico y la Robótica son grandes aliados para ayudar a muchas personas que presentan diferentes tipos de discapacidad ya que a la hora de que puedan contar con un Robot se les va ha facilitar mucho la convivencia con los demás seres humanos.
Y su diario vivir va ha ser mas placentero debido a que a través de los mismos ellos van a poder desenvolverse por si solos prácticamente de una manera mas fácil y sencilla.
ENTREVISTA REALIZADA EN LA:
Escuela Dr. Calderón Muñoz
Ubicada en Higuito de Desamparados
Profesora: Ailyn Castro Morgan
BIBLIOGRAFÍA
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