Risques de pollution lors des aménagements en cours deau : cas dun dragage de sédiments sur le...
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Risques de pollution lors des aménagements en cours d’eau : cas d’un dragage de
sédiments sur le canal de Lens
Flore REBISCHUNG, INERISen collaboration avec l’Ecole des Mines de Douai et l’ISSeP
Introduction : des enjeux de curage…… au risque de pollution par les opérations
Objectif des curages :– remédier à l’accumulation des sédiments, qui entravent la navigation– améliorer la qualité des milieux aquatiques en cas de sédiments pollués
Avec un risque de remobilisation des polluants :
Suivi des opérations sur le canal de Lens4 campagnes avant curage
Curage : mai-juin 2010
Suivi AEAP(2009)
Curage,Fin: aout 2010
29 juin 2010
Méthodologie analytiqueP
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• Métaux : Fe, Mn, Cu, Zn, Pb, Cd, As, Cr Eau filtrée (0,45µm)
• Polluants émergents : DEHP; PBDE
Eau non filtrée
• Mesures in situ des paramètres physico-chimiques :Eh, pH, Turbidité, courantométrie
• Charge en MES
• Bioessais:Pseudokirchneriella subcapitata Eau filtrée (0,45µm)
Allovibrio fisheri Eau non filtréeBrachionus calicyflorus Eau filtrée (0,45µm)
Résultats du suivi : MES*Charge en matière en suspension (mg/L)
0
50
100
150
200
250
0 500 1000 1500 2000 2500 3000
* données AEAP 2009
*Distance au curage (m)
* : MES = matières en suspension
Résultats du suivi : PBDE* – teneurs totalesTeneur mesurée dans les sédiments : < 0,0003 mg/kg pour chaque congénère
* : PBDE = famille des polybromodiphényléthers
Résultats du suivi : PBDE – teneurs dissoutes
Calcul de la concentration dissoute à partir du Kp, des MES, et de la concentration totale mesurée :
Résultats du suivi : DEHP*Teneur mesurée dans les
sédiments : 0,9 mg/kg
* : DEHP = di-2-éthylhexylphtalate
Conclusion Augmentation des teneurs à une distance proche du curage
Impact limité :– Au niveau quantitatif (pas ou faible dépassement des NQE)– Au niveau spatial (< 1 km)
Quelques « incohérences » expliquées par des hypothèses non vérifiées
Comment intégrer l’impact sur l’ensemble de la durée du curage (étude ici ponctuelle) ?
Synthèse des enseignements acquis sous la forme de « Fiches de bonnes pratiques », mais
Besoin de poursuivre la démarche d’alimentation du sujet en données, via des études sur le terrain