Rimini 2012 - Isola d’Elba Rimini 2012 - Isola d’Elba 20152015

Diario di bordo di un Diario di bordo di un eTwinnereTwinner

e dei suoi allievie dei suoi allievi

Prof. Vincenzo MarturanoProf. Vincenzo Marturano Ambasciatore eTwinning Emilia Romagna - ItaliaAmbasciatore eTwinning Emilia Romagna - Italia

Isola d’Elba 14-16 maggio 2015Isola d’Elba 14-16 maggio 2015

• 1 Settembre 2012: passaggio di ruolo 1 Settembre 2012: passaggio di ruolo dalla scuola primaria alla scuola dalla scuola primaria alla scuola secondaria di 1° grado. secondaria di 1° grado.

• Dopo 15 anni trascorsi tra i banchi di Dopo 15 anni trascorsi tra i banchi di scuola a fare il maestro mi si chiede scuola a fare il maestro mi si chiede adesso di fare il PROF. adesso di fare il PROF.

Gli alunni degli anni Gli alunni degli anni 20002000

I genitori degli anni 2000I genitori degli anni 2000

L’insegnante degli anniL’insegnante degli anni 20002000

Come e cosa potevo Come e cosa potevo fare?fare?

RIMINI novembre 2012RIMINI novembre 2012Seminario regionale Seminario regionale

eTwinningeTwinning

Iscrizione alla piattaforma Iscrizione alla piattaforma www.etwinning.net e avanti e avanti

• Mia richiesta di contatto con un docente Mia richiesta di contatto con un docente francese iscritto alla piattaforma francese iscritto alla piattaforma eTwinning, con il Dirigente Scolastico e con eTwinning, con il Dirigente Scolastico e con il sindaco di una città gemella francese di il sindaco di una città gemella francese di Conselice…. ma tutto invano.Conselice…. ma tutto invano.

• Sto perdendo le speranze quando…Sto perdendo le speranze quando…• Febbraio 2013, richiesta da una docente di Febbraio 2013, richiesta da una docente di

un Liceo di Bucarest, di far parte di un un Liceo di Bucarest, di far parte di un progetto sull’Educazione alla Cittadinanza progetto sull’Educazione alla Cittadinanza Europea.Europea.

Alunni - Consiglio di Classe Alunni - Consiglio di Classe Dirigente ScolasticaDirigente Scolastica

• Ne parlo subito con i miei alunni di terza Ne parlo subito con i miei alunni di terza media: decidiamo di iniziare l’avventura e di media: decidiamo di iniziare l’avventura e di imbarcarci sulla navicella eTwinningimbarcarci sulla navicella eTwinning

• Informo i colleghi del Consiglio della Classe Informo i colleghi del Consiglio della Classe Terza (molti dubbi in proposito ma anche Terza (molti dubbi in proposito ma anche qualcuno che decide di imbarcarsi con noi) e qualcuno che decide di imbarcarsi con noi) e la Dirigente Scolasticala Dirigente Scolastica

• Si parte col mio primo progetto eTwinning e Si parte col mio primo progetto eTwinning e col primo progetto in assoluto del mio Istituto.col primo progetto in assoluto del mio Istituto.

Il progetto diventa Il progetto diventa trasversaletrasversale

• I docenti di Storia, Musica, Arte, I docenti di Storia, Musica, Arte, Tecnologia decidono di cambiare Tecnologia decidono di cambiare musica e che è finalmente giunto il musica e che è finalmente giunto il momento di seguire nuove proposte momento di seguire nuove proposte di offerta formativa agli alunni.di offerta formativa agli alunni.

• Ne ho convinti quattro: mica male Ne ho convinti quattro: mica male no?no?

Procedura di lavoroProcedura di lavoro

• E’ estremamente importante E’ estremamente importante stabilire la procedura di lavoro con il stabilire la procedura di lavoro con il o i partner/s del progettoo i partner/s del progetto

• Concordare bene chi fa che cosa per Concordare bene chi fa che cosa per non creare inutili “disguidi”non creare inutili “disguidi”

• Darsi un tempo di studio prima e di Darsi un tempo di studio prima e di creazione dopocreazione dopo

Si inizia dallo studio a Si inizia dallo studio a scuola, scuola,

a casa e non soloa casa e non solo

……in Bibliotecain Biblioteca

eTwinning anche sotto la eTwinning anche sotto la pioggia: visita al municipio pioggia: visita al municipio di Conselice e incontro con di Conselice e incontro con l’assessore all’istruzionel’assessore all’istruzione

Coinvolgiamo l’Ente locale Coinvolgiamo l’Ente locale e le varie associazioni del e le varie associazioni del

territorioterritorio

Gli alunni attori principaliGli alunni attori principali

Coinvolgiamo gli altri Coinvolgiamo gli altri colleghi e le famiglie degli colleghi e le famiglie degli

alunnialunni

……..facciamo festa e facciamo festa e rendiamo pubblico il lavoro rendiamo pubblico il lavoro

degli alunnidegli alunni

Creatività e uso Creatività e uso consapevole delle nuove consapevole delle nuove

tecnologietecnologie

• LIMLIM

• TabletTablet

• Computer portatiliComputer portatili

• Foto e videocamereFoto e videocamere

• InternetInternet

•Alcuni outils utilizzati: Alcuni outils utilizzati:

videoscrittura (doc. rtf. odt. ppt. videoscrittura (doc. rtf. odt. ppt. pptx. pdf) – videomaker - pptx. pdf) – videomaker - sliderocket wiki - graffiti creator sliderocket wiki - graffiti creator photopeach - slideshare photopeach - slideshare logomaker - blogster - padlet - logomaker - blogster - padlet - vimeo vimeo

We are (et)winningWe are (et)winningNOTRE PARTI POLITIQUENOTRE PARTI POLITIQUE

Altri progettiAltri progetti

•Ulysse 2014: l’odysseé du Ulysse 2014: l’odysseé du twinspacetwinspace

•Mapping European CitizenshipMapping European Citizenship•Nous sommes citoyens de Nous sommes citoyens de

l’Europe!l’Europe!

Obiettivi raggiunti:Obiettivi raggiunti:

• maggiore motivazione degli alunni e dei maggiore motivazione degli alunni e dei docentidocenti

• migliorato l’apprendimento della lingua migliorato l’apprendimento della lingua stranierastraniera

• maggiore la loro autostimamaggiore la loro autostima• risvegliata in loro la gioia della creatività e risvegliata in loro la gioia della creatività e

della conoscenzadella conoscenza• maggiore entusiasmo maggiore entusiasmo • alunni attori principali alunni attori principali • più lavoro di squadra, anche tra docentipiù lavoro di squadra, anche tra docenti

•TolleranzaTolleranza

• IntegrazioneIntegrazione

•DialogoDialogo

•ComunicazioneComunicazione

•SocializzazioneSocializzazione

•AmiciziaAmicizia

Obiettivi da raggiungere, ma Obiettivi da raggiungere, ma stiamo lavorando per questo:stiamo lavorando per questo:

• Migliorare la collaborazione tra Migliorare la collaborazione tra docenti docenti

• Migliorare la rete di collaborazione Migliorare la rete di collaborazione tra le varie scuole del territoriotra le varie scuole del territorio

• Includere eTwinning nell’offerta Includere eTwinning nell’offerta formativa di ogni scuolaformativa di ogni scuola

ConcludendoConcludendo

“ “E l’arte suprema E l’arte suprema dell’insegnante risvegliare la dell’insegnante risvegliare la gioia della creatività e della gioia della creatività e della conoscenza” (Albert Einstein)conoscenza” (Albert Einstein)

“ “Senza entusiasmo non si è mai Senza entusiasmo non si è mai compiuto niente di grande” compiuto niente di grande”

(Ralph Waldo Emerson)(Ralph Waldo Emerson)

CHI TROVA UN CHI TROVA UN BUON PARTNER BUON PARTNER

TROVA UN TROVA UN TESOROTESORO

SitografiaSitografia

Di seguito alcuni link che ti potranno Di seguito alcuni link che ti potranno essere utili.essere utili.

• http://www.etwinning.nethttp://www.etwinning.net (Piattaforma Europea)(Piattaforma Europea)• http://www.bdp.it/lucabas/http://www.bdp.it/lucabas/

lookmyweb_2_file/etwinning/eTwinning-lookmyweb_2_file/etwinning/eTwinning-pubblicazioni/manualetwinning2.pdf pubblicazioni/manualetwinning2.pdf (Manuale eTwinning)(Manuale eTwinning)

Grazie mille Grazie mille Merci beaucoupMerci beaucoup

Bon Courage!!!Bon Courage!!!

Prof. Vincenzo MarturanoProf. Vincenzo MarturanoAmbasciatore eTwinning Emilia Ambasciatore eTwinning Emilia

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