REVISTA UPM Ed.19

8/17/2019 REVISTA UPM Ed.19

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Exposición: EFÍMERAS, alternativas habitables

UPMUNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID

ABRIL 2011 Nº 19REVISTA

El Centro de TecnologíaBiomédica

Lasmatemáticasen lasenseñanzastécnicas

IsmaelRastoll, nuevodelegado dealumnosde la UPM

El proyectoPlant cIRESBiotech


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UPM -

REVISTA UPM (NUEVA ÉPOCA) Nº 19

CONSEJO EDITORIAL:EU DE INFORMÁTICA Francisca López HernándezEUIT AGRÍCOLA Tomás Ramón Herrero TejedorETSI DE MONTES Fernando Blasco

ETS DE ARQUITECTURA Antonio Mas-GuindalEU DE ARQUITECTURA TÉCNICA Agustín RodríguezRECTORADO Adolfo CazorlaEUIT FORESTAL Juan MartínezETSI TOPOGRAFÍA María Luisa CasadoETSI AERONÁUTICOS Vanesa GarcíaGABINETE DEL RECTOR Victoria FerreiroETSI AGRÓNOMOS Cristina VelillaETSI INDUSTRIALES Ángeles SolerETSI NAVALES David DíazCENTRO SUPERIOR DE DISEÑO DE MODAMercedes JamartINEF Javier Pérez TejeroEUIT INDUSTRIAL Julián PecharrománETSI DE TELECOMUNICACIÓN Alberto AlmendraETSI DE TELECOMUNICACIÓN Alberto HernándezETSI DE MINAS Alberto RamosETSI DE MINAS Fátima FernándezFACULTAD DE INFORMÁTICA Xavier FerréRECTORADO Cristina PérezRECTORADO Antonio Pérez YusteEUIT DE TELECOMUNICACIÓN Rafael HerradónEUIT DE AERONÁUTICA Ángel Antonio RodríguezETSI DE CAMINOS, CANALES Y PUERTOS Javier ValeroEUIT DE OBRAS PÚBLICAS Jesús Alonso

CONSEJO DE REDACCIÓN (CR):Gabinete de Comunicación UPM

FOTOGRAFÍA:Lucía CastilloBanco de imágenes FOTOLIAPág. 6 izquierda: Alejandro Lorenzo. Pág. 6 derecha: RoqueCorral. Pág. 7 derecha: Grupo de Investigación PEDOFRACTde la UPM. Pág. 9: Miguel Martínez. Pág. 12 superiorizquierda: Imagen cedida por el laboratorio de Julio Salinas,del Centro de Investigaciones Biológicas del CSIC. Págs. 17y 18: Departamento de Comunicación Grupo Villar-Mir.

DISEÑO GRÁFICO:Servicio de Programas Especiales y Diseño Gráfico.Unidad de Diseño Gráfico

MAQUETACIÓN Y SERVICIOS EDITORIALES:Cyan, Proyectos Editoriales, S.A.

PUBLICIDADÁngel José GutiérrezTel.: 91 336 38 22

ISSN: 1699-8162

DEPÓSITO LEGAL: M-51754-2004

www.upm.es

S U M A R I O

UPM - REPORTAJES

Las matemáticas en las enseñanzas técnicas 2

UPM - INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN

Una investigación mejorará la tolerancia

de las plantas a las agresiones ambientales 10

UPM - ESTUDIANTES Y ANTIGUOS ALUMNOS

Neat: tecnología al servicio del bienestar 14

Juan Miguel Villar Mir 17Otras noticias: Aprobado el Estatuto del Estudiante

Universitario. La UPM en AULA 2011. Clausura de la I edición

del Curso de Periodismo y Comunicación de Moda. Iberflora

premia dos PFC de la UPM. Proyecto Fin de Carrera en India.

Ismael Rastoll, nuevo Delegado de Alumnos de la UPM... 21

UPM - UNIVERSIDAD ABIERTA

La UPM impulsa la investigación biomédica 24

Líderes en el registro de patentes 27

La publicación en abierto, una realidad 29

Otras noticias: La exposición de Félix Candela en Múnich.

Carlo Rubbia en las I Jornadas Científicas del CEI Moncloa.

Politécnica y Complutense, unidas en la cooperación. Ericsson

y la UPM impulsan la innovación... 31

UPM - CRÓNICA UNIVERSITARIA

La Universidad reconoce la investigación, la docencia

y el estudio 34

Premios a Grupos de Innovación Educativa 36

Aprobado el Modelo Educativo de la UPM 38

Otras noticias: Javier Uceda, presidente de la CRUMA. Jaime

Lissavetzky, Medalla Agustín de Betancourt. Manuel Sierra, director

de Cooperación de la UPM. El ingeniero Manterola, Medalla de

Oro del Círculo de Bellas Artes. Enrique Castillo, Premio Nacional

de Investigación... 39

UPM - CULTURA

Un sugerente recorrido por la arquitectura efímera 42

Secciones: Libros UPM. Programación cultural. Biblioteca

Histórica UPM. 46

UPMUNIVERSIDADPOLITÉCNICA DE MADRID ABRIL 2011 - nº 19

Impreso en papel reciclado.

La revista UPM respeta las opiniones expresadas en lascolaboraciones firmadas, aunque no se hace necesariamentesolidaria con las mismas.


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UPM - REPORTAJES

La resolución de problemas supo-ne una verdadera dificultad para losalumnos de Educación Primaria y ve-mos que dicha dificultad se prolongatambién a los estudiantes que llegan anuestras aulas. La Comunidad de Ma-drid realiza cada año unas pruebas deConocimientos y destrezas indispensa-bles a estudiantes de sexto de Primariay de tercero de la Educación SecundariaObligatoria (ESO). Como su nombre in-dica, es una prueba de contenidos míni-mos y, aun así, la parte correspondientea matemáticas fue suspendida por el17,9% de los alumnos de Primaria yel 45,9% de los de Secundaria. Sola-mente 685 de los 49.085 alumnos cali-ficados en el examen de Primaria obtu-vieron la máxima puntuación.

El Informe PISAAunque dedicado mayoritariamente alrendimiento en comprensión lectora, elPrograma Internacional para la Evalua-

ción de Estudiantes, conocido como In-forme PISA, realizado en 2009, tambiénanalizó competencias en matemáticas yciencias. En matemáticas nuestros es-tudiantes obtuvieron una media de 483puntos, empatados con Italia y por de-bajo de los 541 de Finlandia, 526 de Ho-landa, 515 de Bélgica y 487 de Portugal.

Podemos pensar que los resultados delos estudiantes españoles están próxi-mos a los de países de nuestro entorno,aunque este Informe sitúa a Españapor debajo de la media de la Organiza-

ción para la Cooperación y el Desarrollo(OCDE).

Lo realmente preocupante del Informees que en los niveles 5 y 6 de competen-cia (que no implican meramente resolversino trabajar con modelos y abstracción,así como mostrar una capacidad de pen-samiento matemático avanzado) haymuy pocos estudiantes. En el conjuntode la OCDE, un 12,7% de estudiantesse sitúa en el nivel 5, mientras que enEspaña el porcentaje sólo llega al 6,7.

En España, tan sólo tenemos el 1,3% deestudiantes en el nivel 6, con el máximonivel de competencia.

Nos demos cuenta o no, en casi todaslas actividades que realizamos apa-recen las matemáticas. Quizá surgenenmascaradas de otro concepto téc-nico o pasan desapercibidas porque,por ejemplo, su misión es dar soporteal diseño de algún dispositivo. Además,constituyen el lenguaje con el que seescribe la Ciencia y la Tecnología. Estamateria, presente en la práctica tota-lidad de las titulaciones que ofrece laUniversidad Politécnica de Madrid, pasapor ser una de las más duras y, de lasmás necesarias, en la formación del fu-turo graduado.

Sin haber realizado profundos cálcu-los matemáticos no se puede concebirel diseño de una estructura innovadoracomo tampoco es posible describir la ór-

bita de un satélite. Una ciencia, en prin-cipio alejada de las matemáticas, comola medicina, permite avanzar día a díagracias al diagnóstico por imagen, tec-nología basada en la teoría de la señalque, a su vez, se apoya en fundamentosmatemáticos.

Cada vez que utilizamos el PIN denuestra tarjeta de crédito o accedemosa una página web segura nos encon-tramos ante situaciones en las que lacriptografía es fundamental. De nuevo

tenemos las matemáticas presentes.En Primaria y SecundariaLas matemáticas aparecen en todoslos niveles del sistema educativo. En laEducación Infantil comienza el primercontacto de los ya estudiantes con lasmatemáticas, y esta relación sigue has-ta la universidad. Incluso las Humani-dades y las Ciencias Sociales hoy en díautilizan una mayor proporción de ma-temáticas que en tiempos pasados. Sinembargo, y a pesar de estar presente

en el sistema educativo, la relación delestudiante con las matemáticas es confrecuencia de “amor” o de “odio”, sindejar apenas espacio para posicionesintermedias.

Puede que esto se deba a la dificultadintrínseca de la materia o a que para ob-tener buenos resultados en esta discipli-na es necesario razonar y comprender loque se tiene entre manos. No se puedenutilizar recetas ni se puede repetir unaretahíla de conceptos o ideas. Resolver

problemas de matemáticas es una tareacompleja en la que intervienen tambiénotras disciplinas.

Para completar los datos, es necesariocitar la prueba de perfil, correspondientea matemáticas, que realiza la Univer-sidad Politécnica de Madrid a los estu-diantes de nuevo ingreso. En el “Infor-me Demanda” correspondiente al curso2009-2010 se indica que la nota mediafue de 4,25. Además, el 62,9% de quie-nes han realizado la prueba obtuvo unanota de suspenso y un 12,9% con una notainferior a 2,5. Un 27,1% de los estudiantesaprobó; otro 9,2% alcanzó un notable,y el 0,7% fue calificado como sobresa-liente. Todos estos datos muestran ladureza de esta materia que, por otraparte, es fundamental en las car rerastécnicas.

Matemáticas y desarrollo humano

No es necesario hablar del papel que handesempeñado las matemáticas en el de-sarrollo del conocimiento humano. Lasgrandes civilizaciones contribuyeron aldesarrollo de las matemáticas y, a pesar deque las sociedades han avanzado mucho,seguimos mirando al cielo para obser-var las estrellas. Aunque ahora, en vezde limitarnos a mirar y a hacer cálculos,somos capaces de enviar sondas al espa-cio e incluso naves tripuladas. Seguimosdividiendo el círculo en 360 grados sexa-

gesimales, del mismo modo que lo hacíaHiparco, y los teoremas de Pitágoras yTales siguen estudiándose y aplicándoseen la vida cotidiana, además de utilizarsesistemas de diseño por ordenador.

Los grandes exploradores utilizabandatos astronómicos para orientarse en elmar y hoy disponemos en nuestros co-ches de sistemas de navegación por sa-télite. Los números con los que el banconos informa sobre nuestra hipoteca cadames son los mismos que, inventados porlos hindúes, introdujeron los árabes en

Europa a través de España, aunque aho-ra utilicemos calculadoras y ordenadorespara trabajar con ellos.

La enseñanza medieval contemplabael quadrivium, bloque de asignaturasque constaba de aritmética, geometría,astronomía y música, siendo ésta tocadaen vivo y no almacenada en un ficheromp3, creado a partir de la transformadadiscreta de Fourier. Por cierto, Fourier,siendo profesor en la École Polytech-nique, fue nombrado por Napoleón se-

cretario perpetuo del Instituto de Egiptoy aún le quedó tiempo para descubrir,en 1824, que los gases en la atmósfera

La enseñanza medievalcontemplaba las asignaturas

de aritmética, geometría,astronomía y música


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UPM - REPORTAJES

Matemáticas en nuestro entornoLos informáticos intentan construir có-digos que no puedan romperse, parapoder dar seguridad a las comunicacio-nes. Aunque no seamos conscientes deello, cuando hablamos desde un teléfo-no móvil aparecen curvas elípticas enla codificación de la señal, igual quecuando navegamos por Internet en pá-

ginas seguras o cuando un cajero auto-mático pide nuestro PIN al introducir latarjeta de crédito.

En la telefonía móvil se utilizandiagramas de Voronoi para determinarcómo dar cobertura a los teléfonos.También se utiliza esta misma herra-mienta para controlar el tráfico aéreoo para decidir dónde situar serviciosesenciales para la población (hospi-tales, escuelas…). En los medios decomunicación encontramos constan-temente estadísticas y sondeos, es-

tando presente de nuevo las matemá-ticas. La subida del IPC, el índice deleuríbor, la tasa de natalidad, la nota decorte en los estudios universitarios,de nuevo los resultados del informePISA..., todos ellos son números quetienen importancia en nuestra vida.Los códigos de barras, la letra del NIF,el ISBN o los números de serie de losbilletes incorporan mecanismos senci-llos, aunque efectivos, de detección deerrores, y utilizan matemáticas para

ello. También, en ocasiones, un desco-nocimiento de las matemáticas produ-ce errores.

Nos preocupa leer la noticia de quemédicos y enfermeras cometen erroresen el cálculo de dosis de medicamentos,con las correspondientes consecuencias.Podríamos pensar que no nos afecta,pero encontramos un detalle similar alrecordar lo que ocurrió en 1999 conla sonda espacial Mars Climate: en supuesta en marcha intervinieron dos la-boratorios, uno encargado de diseñar yconstruir la sonda espacial, y otro cuyamisión consistía en programar los sis-temas de navegación de la sonda. Des-graciadamente los dos laboratorios notrabajaron de la misma manera, el pri-mero de ellos realizó sus medidas conel sistema anglosajón de unidades (pies,millas, libras...) mientras que el segundoutilizó en su programación el Sistema

Internacional de Unidades. La falta decomunicación entre ambos equipos y laausencia de especificación de las unida-des utilizadas por el primero hizo que lasonda se situara en una órbita equivoca-da y se destruyera al entrar en la atmós-fera de Marte.

Matemáticos insignesAunque la Universidad Politécnica deMadrid se constituyó, como tal, hacecuatro décadas, muchos de los centros

que la integran son centenarios. Debidoa la necesidad de las matemáticas paralos estudios de ingeniería y arquitectura,estos centros siempre han contado conreconocidos matemáticos en el campode la enseñanza y la investigación. Porello, en las biografías de las personali-dades matemáticas de nuestro país fre-cuentemente encontramos su relacióncon los centros que hoy componen estaUniversidad.

Por ejemplo, con anterioridad a lavisita de Einstein a España en 1923,

la Sociedad Matemática preparó unassesiones especiales dedicadas a la re-latividad, en las que participaron, entreotros, Emilio Herrera, Fernando Peña ySerrano, Pedro Miguel González Quijanoy Esteban Terradas. Emilio Herrera fue elpromotor de la Escuela Técnica Superiorde Ingeniería Aeronáutica, y del Hyper-Club , grupo de ingenieros aeronáuticosque estudiaba problemas cosmológicosabstractos. Pensaba que las matemáti-cas puras eran de gran importancia para

la ingeniería. Fernando Peña impartióclase de matemáticas en la Escuela Es-pecial de Ingenieros de Montes y Pedro

pueden aumentar la temperatura super-ficial de la tierra, algo que hoy conoce-mos como efecto invernadero. Todo ellodemuestra que las matemáticas y la in-geniería se pueden unir a disciplinas máshumanísticas y que descubrimientos deprincipios del siglo XIX tienen vigencia200 años más tarde.

Los conceptos matemáticos no pasan

de moda. Sólo es necesario adaptarlos alos nuevos tiempos. Por ejemplo, se diceque Arquímedes ganó una batalla que-mando las velas de los barcos enemigoscon un espejo con forma de paraboloidey ese diseño, debido a sus propiedadesgeométricas, se utiliza en la actualidaden la fabricación de las antenas parabó-licas o en los faros de los automóviles.

De hecho, el estudio de las cónicas yde las cuádricas (elipsoides, paraboloi-des e hiperboloides) sigue apareciendoen las asignaturas de matemáticas, a

pesar de que estas curvas y superficiesfueran bien conocidas por los geómetrasgriegos. No sólo las encontramos en lascomunicaciones o la industria, sino queestán presentes con frecuencia en arqui-tectura. El hiperboloide fue el utilizadopor Antonio Gaudí en muchas de susconstrucciones, o por Eduardo Torroja, ala sazón profesor de la Escuela de Inge-nieros de Caminos Canales y Puertos, enel diseño de la cubierta del Hipódromo dela Zarzuela. También un arquitecto con-

temporáneo, Santiago Calatrava, recurrea la parábola como un elemento funda-mental en sus estructuras.


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UPM - REPORTAJES

González fue profesor de Hidrología en laEscuela de Ingenieros de Caminos (previa-mente había sido profesor de Geometría).Esteban Terradas difundió sus conoci-mientos en diferentes instituciones, tan-to en Cataluña como en Madrid, y ejerciócomo director de la Compañía TelefónicaNacional de España en sus inicios.

A estos nombres de matemáticos re-lativistas hay que añadir los de TomásRodríguez, que trabajó en la Escuelade Ingeniería Aeronáutica, y Pedro Puig,profesor de la Escuela de Ingenieros In-dustriales y reconocido estudioso de ladidáctica de la matemática. (Precisa-mente, durante el año mundial de lasmatemáticas, la Federación Española deSociedades de Profesores de Matemáti-cas adoptó como Día Escolar de las Ma-

temáticas el 12 de mayo, conmemoran-do así el nacimiento de Pedro Puig).

Si Einstein visitó España en los años20, se debió a la formación de los mate-máticos, físicos e ingenieros españoles.Fue en la ETSI de Caminos, Canales yPuertos donde se produjo la renovaciónde la matemática en España a finales delsiglo XIX, gracias al prolífico José Eche-garay, profesor de Cálculo Diferencialy Mecánica en esa Escuela. Echegaraytuvo una faceta literaria, llegando inclu-

so a recibir el Premio Nobel de Litera-tura, además de desarrollar una activavida política.

Ya no impartía clases el profesorEchegaray cuando ingresó en la Escuelauno de los más ilustres antiguos alum-nos de esta Universidad: Leonardo To-rres Quevedo, investigador reconocidointernacionalmente, que entre muchosotros prodigios inventó una máquina decalcular y construyó el teleférico quetodavía hoy pasa sobre las cataratas delNiágara, conocido como Spanish Aero

Car . Leonardo Torres Quevedo fue presi-dente de la Real Academia de CienciasExactas, Físicas y Naturales, así como dela Sociedad Matemática Española.

La multidisciplinariedad que hoy sepide a los estudiantes de Grado ya exis-tía entonces, puesto que Torres Queve-do llevó a cabo notables trabajos en Ae-rostática. Torres Quevedo construyó elprimer dirigible español y diseñó, juntocon Emilio Herrera un dirigible tran-satlántico. También es antecesor del man-

do a distancia, con su telekinos, primeraparato de radiocontrol de la historia,que fue presentado en la Academia de

Ciencias de París y fue un precursor delos punteros láser y de otros muchosinventos que forman parte de nuestravida cotidiana, como calculadoras y au-tómatas. Sus “ajedrecistas mecánicos”constituyeron el primer intento exitosode construir un autómata que partici-pase realmente en un juego humano, lo

que se venía intentando desde el sigloXVIII.

Juegos matemáticosLos juegos han estado unidos a la mate-mática y su enseñanza desde muy anti-guo. El primer libro que se conoce sobrematemática recreativa fue escrito, entorno a 1508, por Luca Pacioli y se tratade un manuscrito, De Virubus Quantitatis ,que se ha encontrado en la Universidadde Bolonia. En ese libro aparecen bastan-tes problemas muy conocidos, como el

de la estrategia que debe seguir un bar-quero que tiene que transportar un lobo,una oveja y una col de una orilla de unrío a otra, utilizando una barca en la quesolo puede llevar un pasajero cada vez ysabiendo que nunca puede dejar solos allobo y a la oveja, ni a ésta y a la col.

Pacioli no sólo se preocupó de la ma-temática recreativa, sino que resolvióproblemas prácticos (fue quien ideó lacontabilidad de doble entrada, útil enla incipiente banca de la familia Medici) y

también se preocupó de la geometría enDe Divina Proportione , donde trata la ra-zón áurea (utilizada hoy, por ejemplo, en

el diseño de las tarjetas de crédito). Losdibujos y esquemas que aparecen en eselibro fueron realizados por Leonardo Da

Vinci, discípulo y amigo de Pacioli y pro-totipo de arquitecto e ingeniero. Hastael descubrimiento de De Viribus Quan-titatis se pensaba que el primer textode matemática recreativa era el libro

Problèmes plaisants , escrito por ClaudeGaspard Bachet de Méziriac.La Universidad Politécnica de Madrid

promueve que se conozca esa parte máslúdica de las matemáticas y organiza di-ferentes eventos, tanto para sus propiosestudiantes como para fomentar la rela-ción entre la Universidad y la EnseñanzaSecundaria. Además, desde hace variosaños, teniendo en cuenta esa históricarelación entre magia y ciencia, realizaconferencias-espectáculo sobre magiamatemática y científica en la Semana de

la Ciencia e incluso ofrece en su “Aulade Cultura” un Curso de Iniciación al Ilu-sionismo.

Después de esta introducción a algu-nas de las facetas de la ciencia matemá-tica, veremos desde distintas Escuelas dela UPM su aplicación en las enseñanzastécnicas superiores y la importancia quetiene en la formación de ingenieros y ar-quitectos.

Fernando Blasco

Profesor titular de MatemáticaAplicada a los Recursos Naturales ETSI de Montes


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Matemáticas e ingeniería aeronáuticade estos dispositivos son, aparte de lasmencionadas, el análisis de Fourier y devariable compleja, así como la teoríade probabilidades y la estadística. Estaúltima disciplina es también la base de losmodernos métodos de control de calidady, como en otras ingenierías, es nece-saria para el análisis de los procesos defabricación y mantenimiento.

Por otro lado, la mecánica de fluidosestá presente en el desarrollo de aero-naves y lanzadores espaciales, tanto enel estudio de la aerodinámica externa(alrededor de los vehículos) como enel de la interna (en el interior de aero-rreactores y motores cohete). El estu-

dio de la aerodinámica externa incluyesituaciones y problemas tan variadoscomo la búsqueda de métodos y dispo-sitivos para controlar el flujo alrededorde aeronaves comerciales, para reducirla resistencia aerodinámica (responsa-ble última del gasto del combustible yla consiguiente producción de conta-minantes); o el estudio de la reentradaen la atmósfera de vehículos lanzado-res, en situaciones (hipersónicas) tanextremas que debe revisarse la descrip-

ción continua del fluido circundante.En aerodinámica interna es necesario elestudio de flujos reactantes, en los quela fluidodinámica está acoplada con lacinética química, lo que conduce a pro-blemas matemáticos y computaciona-les de una extraordinaria complejidad.De hecho, la adecuada comprensión deestos fenómenos sólo puede alcanzarsemediante el uso combinado y cuida-doso de métodos de perturbaciones ycomputación. Pues, aún con los mediosde cálculo disponibles en la actualidad

(y en el futuro previsible), la simulación

numérica de estos procesos requieremodelizar convenientemente la tur-bulencia y la cinética química, lo queinvolucra ideas y métodos muy sofisti-cados.

Por todo lo anterior, el papel de lasmatemáticas en la ingeniería aeroespa-cial ha tenido una importancia creciente.Podría decirse que, aunque se consiguióvolar por primera vez sin matemáticas,sin ellas hubiera sido sencillamenteimposible alcanzar el nivel de progresoque presenta la tecnología aeroespacialen la actualidad. A día de hoy, el uso deherramientas computacionales es casirutinario en el desarrollo de aeronaves

comerciales. Y se espera, durante lapróxima década, un gran aumento delpapel de la simulación numérica en losciclos de diseño, como vía factible deconseguir, simultáneamente, disminuirlos costes de desarrollo y aumentar lacalidad de los productos. En esta línea,se está intentando sustituir los costo-sísimos ensayos en túnel aerodinámicopor simulación numérica. Se trata de unreto muy ambicioso que requerirá, sinduda, introducir nuevas ideas y métodos

matemáticos que, como ha sucedido enotros casos, serán exportables a otrossectores industriales.

Ignacio ParraCatedrático de Matemática Aplicada Departamento de Matemática Aplicaday Estadística José Manuel VegaCatedrático de Matemática Aplicada Departamento de FundamentosMatemáticos de la TecnologíaAeronáutica

ETSI Aeronáuticos

La inherente complejidad de los sistemasaeroespaciales, así como los estrictos re-quisitos relativos a peso y seguridad, hanfavorecido la matematización de la in-geniería aeroespacial desde épocas muytempranas. Por otro lado, el estudio delos sistemas aeroespaciales (aeronaves,lanzadores espaciales y satélites, y susplantas de potencia y diferentes equi-pamientos, las infraestructuras aeropor-tuarias y la gestión del espacio aéreo)es genuinamente interdisciplinar; losmétodos matemáticos juegan un papelunificador, tanto de enfoques como desoluciones. Debido a ello, el peso de lasmatemáticas en esta ingeniería ha sido

tradicionalmente muy importante, tan-to en los planes de estudio como en losprogramas de disciplinas no estrictamen-te matemáticas.

La relación de métodos y conceptosmatemáticos que son relevantes en laformación de los ingenieros aeronáu-ticos incluye, entre otros, el estudio desistemas de ecuaciones diferenciales(ordinarias y en derivadas parciales),ecuaciones integrales, cálculo numéri-co, optimización y control. El adecuado

manejo de estos conceptos y técnicasexige una formación mínima en álgebralineal, cálculo infinitesimal, geometría yanálisis matemático. Asimismo, dispo-sitivos que conllevan una considerablematematización en su concepción y di-seño, tales como el piloto automático,el navegador inercial, el radio-controlo el radar, o métodos matemáticos comoel filtro de Kalman, tienen un desarrolloinicial muy ligado a la tecnología aeroes-pacial (cuando no surgen por primeravez dentro de la misma). Materias bási-

cas muy necesarias para la comprensión

Aerodinámica externa: trayectorias de partículas fluidas y detalle de lacomplejidad del flujo en varias secciones trasversales / Alejandro Lorenzo.

Aerodinámica interna: trayectorias de partículas fluidas en el interiorde una cascada de álabes de un compresor / Roque Corral.


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La geometría fractalen los sistemas agroambientales

a diferentes escalas para detectar posiblesrelaciones funcionales entre dicha com-plejidad geométrica y la escala utilizadapara observarla. Existe una clara evidenciabasada en numerosas observaciones em-píricas que muestra que en la naturaleza,la longitud, el área o el volumen de lasformas geométricas que percibimos nopermanecen constantes cuando cambiala escala de medida: cuando éstas dis-minuyen, aquellas aumentan. Además, seobserva que al disminuir la escala, estasirregularidades siguen un mismo patróngeométrico. La imagen de la parte inferior

izquierda ilustra este comportamiento taly como se observa en el híbrido de bré-col y coliflor, conocido como romanescu obrócoli romanescu (Brassica oleracea ).

La geometría fractal ofrece un marcoconceptual para cuantificar y simulareste tipo de irregularidades. Las formasgeométricas fractales presentan carac-terísticas similares a diferentes escalas.Ello se debe a que se construyen me-diante la iteración de una misma estruc-tura geométrica que se repite a todas

las escalas de observación. Un ejemplode este tipo de objetos es la esponja deMenger, quien lo descubrió en 1926. Setrata de una estructura extremadamen-te porosa que recuerda una esponja. Laforma inicial es un cubo y la operaciónque se repite consiste en dividir el cuboen 27 cubos idénticos eliminando 7 deellos, uno en el centro de cada cara y unomás en el centro del cubo inicial. Estaoperación se repite en cada uno de los20 cubos restantes y así sucesivamente.La esponja de Menger es autosemejante

porque puede dividirse en partes iguales

La formación matemática que se imparteen los diferentes títulos de la ETSI Agró-nomos presenta características comunesa otras ingenierías pero también algunosrasgos específicos. Como en otras inge-nierías, esta formación está vinculada enparte a la utilización de modelos físicosaltamente matematizados. Además, elingeniero agrónomo debe dar respuestaa desafíos que ponen en juego otras dis-ciplinas, como las ciencias biológicas olas ciencias de la naturaleza. Estas cien-cias muchas veces requieren de nuevasteorías matemáticas para alcanzar sus

objetivos, lo que representa nuevos retospara las matemáticas tanto en el campode la docencia como en el de la inves-tigación. A modo de ejemplo, vamos acentrarnos aquí en el uso de una teoríamatemática con importantes aplicacio-nes a los sistemas agroambientales. Estateoría matemática es la geometría frac-tal, nacida a principios del siglo pasado.

Si observamos las formas geométricasde la naturaleza y en particular aquellasque se aprecian en el suelo y las plantas,

percibiremos que son, en general, ex-tremadamente complejas e irregulares.Esta irregularidad geométrica se mani-fiesta, por ejemplo, en las partículas queforma el suelo, en la geometría espacialdel espacio poroso, en la distribuciónde los organismos que viven en su in-terior, en las raíces de las plantas o enla distribución geométrica de la cubiertavegetal. Además, estas formas geométri-cas se presentan en una amplia gama deescalas.

Una forma de abordar esta compleji-

dad geométrica consiste en examinarla

Reconstrucción del espacio poroso del suelo /G. de Investigación PEDOFRACT.

que son réplicas reducidas de la estruc-tura completa.

La utilización de la geometría fractalcomo instrumento para mejorar nuestracompresión de la naturaleza y su usoen la ingeniería agronómica plantea undoble desafío. Por una parte, se requieredetectar comportamientos similares alos de los objetos fractales. Esto se lle-va a cabo determinando leyes de escalade tipo potencial. Y por otra, es precisoconstruir modelos fractales que nos per-mitan comprender, corroborar, simular ypredecir.

Los modelos geométricos fractales en-trañan leyes de escalamiento que per-miten validar dichos modelos y, además,constituyen un elemento esencial a lahora de simular procesos que se desarro-llan en estructuras geométricas comple-

jas como las que encontramos en el suelo.En las últimas décadas se ha introdu-

cido la tomografía axial computerizadade rayos X para visualizar la estructurainterna del suelo y caracterizar su es-tructura fractal. La imagen que aparece

más abajo muestra una reconstruccióndel espacio poroso a partir de la tomo-grafía de un cilindro (7,5 cm de radio y20 cm de altura) de suelo natural inal-terado. Esta técnica no destructiva tanutilizada en el ámbito médico aportaránueva información para poder desarro-llar modelos de la estructura del sueloque sean más precisos y realistas.

Fernando San José MartínezProfesor titular Departamento de Matemática Aplicada

ETSI Agrónomos

Brócoli romanescu. Esponja de Menger.


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Matemáticas y telecomunicaciónEl auge de la informática en la segun-

da mitad del siglo XX propició la posi-bilidad de transmitir datos entre orde-nadores, y la llegada de Internet supusopara el ingeniero de telecomunicaciónla aparición de nuevas áreas de trabajocuya base matemática nada tiene quever con el Análisis Vectorial clásico.Así, la matemática miscreta, que es laparte de las matemáticas que trata lasestructuras finitas y numerables talescomo combinatoria, geometría de polí-gonos, aritmética o grafos, y la Teo-ría de Galois, que estudia las propiedadesde los cuerpos con un número finito deelementos, son utilizadas en telemática

para establecer servicios de comunica-ciones en las redes de ordenadores ypara implantar procedimientos de segu-ridad que habitualmente utilizan técni-cas de encriptación proporcionadas porla Criptología. En esta línea, la LógicaBooleana, que estudia las operacionesque involucran variables que sólo pue-den tomar dos valores, y la Teoría deAutómatas son imprescindibles para eldiseño de circuitos electrónicos, mien-tras que para su análisis es necesario

un manejo profundo de las EcuacionesDiferenciales.La principal herramienta que utiliza

el ingeniero de telecomunicación para eltratamiento de señales y su descom-posición en funciones sinusoidales esel Análisis de Fourier. La operación co-nocida como Transformada de Fourier

le permite viajar entre el dominio deltiempo y el de la frecuencia para dispo-ner de las señales más adecuadas a susintereses concretos, y para poder reali-zar manipulaciones de una manera mássencilla. Habitualmente, estas transfor-maciones se realizan con la ayuda desoftware matemático específico —MATLABcon sus librerías adaptadas suele ser elmás empleado— que aplica rigurosastécnicas de Análisis Numérico para ob-tener unos resultados muy ajustados yconvincentes. Además, para entender elsignificado de estas transformaciones,el ingeniero necesita conocer en pro-fundidad la teoría de Variable Compleja,

eso sí, permitiéndose la libertad de de-notar la unidad imaginaria con la letra

j en lugar de la letra i utilizada por losmatemáticos.

Pero las matemáticas que emplearánlos ingenieros de telecomunicación enel futuro no serán únicamente las ante-riormente mencionadas. El actual augede las redes sociales hace necesario quese estudie y modelice su comportamien-to y para ello se requiere otro tipo dematemáticas, como las teorías probabi-

lísticas o las topologías de grafos.Lorenzo Javier MartínProfesor titularDirector del Departamentode Matemática Aplicada a las Tecnologías de la InformaciónETSI de Telecomunicación

En la vigésimo tercera edición del Dic-cionario de la Lengua Española de laReal Academia se propone describirla palabra telecomunicación como “sis-tema de transmisión y recepción a dis-tancia de señales de diversa naturalezapor medios electromagnéticos”. Aunquepodría pensarse en procedimientos noeléctricos de transmisión y recepción deinformación, los conceptos telecomuni-cación y electromagnetismo están ínti-mamente ligados.

La aparición del telégrafo eléctrico enel primer tercio del siglo XIX puede consi-derarse como el nacimiento de la teleco-municación. En la segunda mitad del siglo

XIX, el físico inglés J. C. Maxwell consiguedescribir mediante ecuaciones matemáti-cas las leyes de la inducción electromag-nética y de los campos de fuerza —con-ceptos físicos que sólo estaban descritosde forma cualitativa— y establece la basematemática sobre la que se desarrollanlas telecomunicaciones. Los objetos ma-temáticos que aparecen en las famosasecuaciones de Maxwell —campos y ope-radores vectoriales, integrales múltiples,integrales sobre curvas y superficies, et-

cétera— constituyen un ejemplo de con-fluencia entre la física, las matemáticas yla ingeniería, porque la descripción de losfenómenos electromagnéticos, su mode-lización y la aplicación ingeniosa de suspropiedades están tan relacionadas entresí que es prácticamente imposible esta-blecer fronteras nítidas entre ellas.

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UPM - REPORTAJES

Matemáticas y arquitectura, una relación enriquecedoraperspectiva, las proyecciones y las seccio-nes, fue iniciado por el arquitecto e inge-niero Gérard Desargues (1591-1661), quiensentó las bases de la nueva disciplina queacababa de nacer, la Geometría Proyecti-va. La aportación de la Geometría afín yeuclídea, utilizada para idear el proyectoarquitectónico, también va más allá deluso funcional o constructivo. Félix Candela(1910-1997) supo, utilizando el paraboloi-de hiperbólico, convertir en arte los casca-rones de hormigón armado en una épocaen la que los cálculos se hacían a mano.

En la actualidad, el uso de los ordena-dores permite diseñar nuevos espacios,en los que conviven formas más com-

plejas de curvatura variable (como, porejemplo, el museo Guggenheim o lasbodegas Marqués de Riscal), no sujetasa los cánones de la geometría clásica.Surgen nuevas maneras de entender elproyecto arquitectónico, de interactuardinámicamente y en tiempo real con eldiseño, involucrando para ello varia-bles o parámetros modificables segúncondiciones físicas, de eficiencia ener-gética, etcétera. Surge así lo que se hadado en llamar Proyecto Paramétrico o

Arquitectura Paramétrica.Muchos avances actuales en el campodel análisis numérico y sus aplicaciones,

junto con el desarrollo de los ordenado-res, provienen de considerar el méto-do de los desplazamientos para el cálculode estructuras en edificación. El punto departida de esta técnica, conocida como

Método de Elementos Finitos (FEM eninglés), está en un trabajo de R. W. Clough,H. C. Martin, L. J. Topp y M. J. Turner(1956), que se centró en el estudio dela rigidez y deformación de estructu-ras complejas en arquitectura. Dada sugeneralidad, la utilización del métodode elementos finitos se extendió rápida-mente a otros campos no relacionadoscon el cálculo de estructuras, como porejemplo, al estudio y análisis de siste-mas físicos, a aplicaciones industriales,a la biología, a la mecánica de fluidos, ala meteorología, etcétera. Motivado es-pecialmente por aspectos técnicos, Nor-man Foster (Premio Príncipe de Asturias

de las Artes 2009), en el diseño urbanís-tico del proyecto de Masdar (Abu Dhabi,Emiratos Árabes Unidos, 2007-2013),recurre a algoritmos tipo Voronoi (máspróximos a la topología y a la teoría deteselaciones) para optimizar, desde unpunto de vista energético y de tiempo,la infraestructura de transportes, per-mitiendo un crecimiento y desarrolloordenado y ambientalmente eficiente.

En el ámbito académico, la adaptaciónde los estudios universitarios al nuevo

marco europeo ha llevado a replantear-se titulaciones y planes de estudios. Así,en los estudios de la Escuela Técnica Su-perior de Arquitectura se establecen dosasignaturas semestrales de seis créditosen el primer curso: Geometría afín yproyectiva , en el primer semestre, y Cál-culo , en el segundo semestre. Además,se imparte una asignatura semestral detres créditos en el segundo curso, Curvasy Superficies . Con la materia de mate-máticas, además de lograr los aspectosformativos requeridos, se continúa de-

sarrollando esta enriquecedora relaciónentre matemáticas y arquitectura, demodo que permita al futuro arquitectoabordar los nuevos retos en el diseño ar-quitectónico, urbanístico, de instalacio-nes o estructurales, al tiempo que seanuna base suficientemente sólida paraestudios posteriores más avanzados.

Juan Francisco PadialProfesor titular Director del Departamento de

Matemática Aplicada a la Edificación,al Medio Ambiente y al Urbanismo ETS de Arquitectura

Desde sus orígenes como disciplinas,matemáticas y arquitectura han estadoíntimamente relacionadas. La concep-ción y construcción de espacios parasatisfacer las necesidades del ser huma-no, más allá de la búsqueda en exclu-siva de la funcionabilidad del edificio,confieren a la arquitectura una duali-dad entre técnica y arte. El conjunto deactuaciones realizadas en este sentido,como la definición e interrelación entrelos espacios que configuran un edificio,las formas geométricas que determinansus elementos, la composición, el diseñoy el cálculo de la estructura, las propiasinstalaciones que lo dotarán de funcio-

nabilidad y confort adecuado a las ne-cesidades planteadas, su integración enel entorno y el proyecto arquitectónicoen su más amplio sentido, no pueden serentendidos sin la adecuada conjunciónentre la técnica y el arte. A lo largo dela historia, las aportaciones de las mate-máticas (a través, entre otras, de la geo-metría, la topología o el cálculo) con-tribuyen a hacer realidad esta dualidad.

Así, por ejemplo, las primeras ideas deperspectiva aparecieron en el desarrollo

de la actividad de pintores y arquitectosdel Renacimiento. La necesidad de unabase matemática para su trabajo era clarapara los artistas de la época y la elaboró elarquitecto Filippo Brunelleschi (1377-1445)al que se le atribuye la formulación de lasleyes de la perspectiva central. El estudioformal con una base matemática de la

Bodegas Marqués de Riscal, obra de Frank Gehry / Miguel Martínez.


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La necesidad de incrementar en los próximos años la producción mundial de alimentos y la negativa influen-cia de determinados factores medioambientales provoca la preocupación entre los especialistas en agriculturay alimentación. El Instituto Nacional de Investigación y Tecnología Agraria y Alimentaria (INIA) y la UPM han

puesto en marcha el proyecto Plant cIRES Biotech, en el que se investiga cómo reaccionan las plantas antedeterminadas alteraciones relacionadas con el agua, la temperatura, la luz o los nutrientes.

Una investigación mejorará la toleranciade las plantas a las agresiones ambientales

Según la Organización de las NacionesUnidas para la Agricultura y la Alimenta-ción (FAO), la agricultura actual se enfren-ta al enorme desafío de producir suficien-tes alimentos para una población cada vezmás numerosa. A partir de estimacionesactuales, en los próximos 40 años tendre-mos que producir la misma cantidad dealimentos que la que hemos producido en

los pasados 10.000 años para poder ali-mentar a una población que pasará de6.000 a 9.000 millones. La agricultura ac-tual deberá afrontar este reto sin la posi-bilidad de un aumento significativo de lasuperficie de tierra cultivable y en un pa-norama de drásticas alteraciones ambien-tales provocados por el cambio climático.

Entre los aspectos más limitantespara la producción agrícola figuran losfactores abióticos, que son aquellos quedeterminan el espacio físico en el que se

desarrollan las plantas. El agua, la tem-peratura, la luz, el pH y los nutrientesdel suelo constituyen estos importantes

factores que limitan la superficie detierra y las especies que se pueden cul-tivar en cada región.

Estos factores son tan básicos para el de-sarrollo de las plantas que su ausencia, ex-ceso o variaciones respecto al nivel óptimo(como es el caso de la falta y el exceso deagua por sequías e inundaciones o los cam-bios de temperatura) pueden causar graves

alteraciones en el crecimiento y la repro-ducción de las plantas, es decir un estrésque, al estar causado por los factores am-bientales, denominamos “estrés abiótico”.

Consecuencias del estrés abióticoEstos estreses, por tanto, limitan la pro-ducción agrícola reduciendo a cortoplazo la cantidad y la calidad de las co-sechas y produciendo como consecuen-cia pérdidas millonarias en el sector.

Así, por ejemplo, en EE UU las pérdidas

anuales producidas por la sequía se calcu-lan entre 6 y 8 billones de dólares. Sin em-bargo, descontando los efectos producidos

en el verano de 2005 por el huracán Katri-na, la sequía de 1987 a 1989 se considerael desastre natural más costoso documen-tado en la historia de este país, cifrándoseéste en 39 billones de dólares.

En España, teniendo en cuenta los da-tos de la Unión de Pequeños Agriculto-res, las pérdidas en la agricultura en2008 como consecuencia de la sequía so-

brepasaron los 1.000 millones de euros.En el periodo 2009-2010, además de laspérdidas ocasionadas por la sequía, hayque añadir las provocadas por las inun-daciones.

Según el estudio realizado por la FAOen 2008, en los próximos años se prevé unagravamiento de este problema ya que,como consecuencia del cambio climático,se espera el incremento de las precipita-ciones, variaciones más drásticas entre lastemperaturas máximas y mínimas y el au-

mento de la intensidad de las sequías.Algunos de estos estreses, como la se-quía y el aumento de la salinidad producido,


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entre otras causas, por la irrigación intensi-va, no sólo producen efectos a corto plazosino también a largo que pueden ser irre-versibles como, por ejemplo, la continuadegradación del suelo y, en los casos másgraves, la desertificación. Así, durante losúltimos 50 años, a nivel global, dos terciosde las tierras agrícolas han sufrido en ciertamedida degradación y prácticamente el40% de las tierras agrícolas del mundo seencuentran gravemente degradadas. Secalcula que la desertificación irreversibleafecta ya a 1.900 millones de hectáreas y,cada año, 10 millones más quedan inservi-bles para labores agrícolas.

Frente a este desalentador panorama,el uso de plantas de cultivo más toleran-tes podría mitigar las consecuencias delas agresiones medioambientales sobre

la agricultura. Así, el uso de variedadesmás resistentes permitiría, por ejemplo,que se pudiera cultivar mayor superficiede tierra, el uso de agua de peor calidadpara el riego, el empleo de menos aguadurante las estaciones cálidas y el au-mento de la producción, incluso en con-diciones climatológicas adversas.

Las plantas transgénicasEl continuo incremento de la poblaciónhumana requiere una agricultura más

productiva y mejor adaptada a las condi-ciones agroclimáticas de cada región.Frente a las técnicas convencionales demejora, que consisten en el cruzamientoentre variedades con características agro-nómicas diferentes (en cuanto a creci-miento, tolerancia a estrés, resistencia aplagas, etcétera) y la selección en la pro-genie de los híbridos con las característi-cas más ventajosas, la ingeniería genéticaconstituye la opción más rápida y la únicaposible cuando las características a selec-cionar no se puedan introducir por cruza-

mientos entre especies por estar estasalejadas evolutivamente.

En los últimos años se ha avanzadomucho en el conocimiento de cómo res-ponden las plantas a nivel celular, bio-químico y molecular ante diferentesestreses. De esta manera, se han identi-ficado numerosos genes que están rela-cionados con la adaptación de diversasespecies a determinadas condiciones deestrés. Este conocimiento, junto a la me-

jora en las técnicas, ha permitido la ob-

tención de un gran número de plantastransgénicas portadoras de genes quemejoran la adaptación ante condiciones

Diversos estudios han demostrado que el estrés abiótico es el principal causante de pérdidasen el sector agrícola, calculándose que reduce el rendimiento de los cultivos a un 50%de su potencial real.

El efecto combinado de la sequía y las altas temperaturas es el causante del mayor númerode pérdidas de la producción agrícola, además de ser uno de los factores más limitantes parael cultivo de especies vegetales.

El cambio climático agravará enormemente el problema del estrés abiótico en la agricultura actual. Unade sus consecuencias será el aumento en la intensidad de las precipitaciones, que previsiblemente causaráninundaciones y pérdidas multimillonarias en el sector agrícola.


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adversas y que presentan una mayor to-lerancia al estrés abiótico. Estos resul-tados validan la producción de plantastransgénicas como una herramienta realpara generar plantas de interés agro-nómico más resistentes a estreses abió-ticos.

La investigadora Mar Castellano lide-ra el proyecto Plant cIRES Biotech, quese desarrollará en el Centro de Biotec-nología y Genómica de Plantas. “Lasplantas son organismos sésiles (sujetos

al sustrato del terreno en el que seasientan) por lo que su desarrollo y re-producción dependen en gran medidade las condiciones ambientales a las

que están expuestas”, explica Mar Cas-tellano. “Ante condiciones ambientalesadversas, tales como los estreses abióti-cos, las plantas han desarrollado unaserie de estrategias fisiológicas, bioquí-micas y moleculares que les permitensobrevivir en dichas condiciones. Estasrespuestas tan complejas están medidaspor una regulación profunda a nivel gé-nico, es decir, por cambios en la expre-sión de genes y proteínas”.

En los últimos años, el uso de técnicas

que facilitan el análisis masivo ha per-mitido la identificación de miles de genescuya expresión aumenta o disminuyeen diversas condiciones de estrés. Esta

información resulta valiosa pero incom-pleta, ya que en último término son lasproteínas codificadas por estos genes, yno los genes en sí mismos, las responsa-bles últimas de los cambios fisiológicos ybioquímicos que permiten la adaptaciónde las plantas a los diferentes estreses.La información codificada en los genespara ser efectiva se debe decodificar o loque es lo mismo traducir en forma deproteínas.

Este proceso denominado síntesis de

proteínas o “traducción” está altamenteregulado en condiciones ambientalesadversas. En este sentido, no todos losgenes que se expresan en condiciones

Los cambios de temperaturas severos durante cortos espacios de tiempo puedenllegar a destruir cosechas enteras. A la izquierda, plantas de Arabidospsis crecidasen condiciones sin estrés y a la derecha, sometidas a -6 ºC durante 6 horas.

EL GRUPO DE INVESTIGACIÓN DEL CBGP

El trabajo está liderado por Mar Castellano, investigadoratitular del INIA. Doctora en Ciencias por la Universidad Au-tónoma de Madrid (UAM), ha desarrollado su potencial in-vestigador tanto en España como en el Reino Unido. Recibióel Premio Extraordinario de Doctorado de la UAM, la beca

EMBO long term fellowship , y los contratos Marie Curie y Ra-món y Cajal. Es autora de 13 artículos en revistas científicasde alto impacto como Plant Cell o Nature .

Junto a ella, un equipo com-puesto por dos doctores, EmilioYángüez y Sira Echevarría, dosestudiantes predoctorales, Nu-ria Fernández y Ana Castro, y untécnico de laboratorio, PatriciaOlivares, se encargarán de la in-vestigación de este proyecto que

se llevará a cabo íntegramenteen el Centro de Biotecnología y

Genómica de Plantas (CBGP), en una estrecha colaboraciónentre la UPM y el INIA.

El objetivo principal del CBGP es llevar a cabo una investiga-ción de excelencia en las áreas de biología del desarrollo vegetal,interacción planta-microorganismos y respuesta de las plantas

a estrés abiótico, que permita el desarrollo de una bioeconomíabasada en el conocimiento y facilite la optimización de la pro-

ducción agroalimentaria y forestal.Creado en 2005 y operativo en2008 con la puesta en marcha desu sede, se organiza en 20 gruposde investigación en los que trabajan 65 investigadores doctores, 35predoctorales y 22 técnicos. Estáubicado en el Campus de Monte-gancedo de la UPM, que ha obte-nido recientemente el reconoci-

miento de Campus de ExcelenciaInternacional.

En los próximos años deberemos plantearnos el enorme reto de conseguirun balance equilibrado a nivel global entre la producción de alimentos y lacantidad de población sin dañar el medio ambiente.


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de estrés se traducen a proteínas. Dehecho, sólo aquellos genes que suelenestar implicados en la adaptación de lasplantas al estrés, y que son una mínimaparte de los genes expresados en dichascondiciones, se traducen de forma efi-ciente.

¿Qué mecanismo permitela “traducción” selectivaen condiciones de estrés?Se conoce con bastante detalle el meca-nismo que regula la “traducción” en célu-las animales. En este sistema, en ausen-cia de estrés, la “traducción” comienzacon la unión de la maquinaria de “tra-ducción” a una estructura denominada“cap”, que está presente en los genesexpresados. Sin embargo, en condicio-

nes de estrés esta unión se encuentrainhibida, lo que b loquea la síntesisglobal de proteínas.

En estas condiciones, sólo aquellosgenes que son capaces de permitir launión de la maquinaria de traducciónde forma no convencional, es decir deforma independiente de la estructura“cap”, se traducen de forma efectiva.Éste es el caso de los genes que co-difican algunas proteínas básicas en-cargadas de activar el programa de

adaptación al estrés. Est os genescontienen módulos en sus secuenciasdenominados IRES que permiten sutraducción eficiente en dichas condi-ciones.

Aunque en el caso de las plantasexiste un gran desconocimiento de losmecanismos moleculares que regulanla “traducción” de proteínas en res-puesta al estrés, existen numerosas evi-dencias que sugieren que la “traduc-ción” selectiva de mensajeros en dichascondiciones también podría estar me-

diada por la presencia de IRES. Sin em-bargo, se desconocen qué módulos po-drían ejercer esta función y su posibleregulación.

Objetivos y organismoscolaboradores“Uno de los objetivos de la investigación‘Plant cIRES Biotech’ consiste en iden-tificar aquellos IRES que permiten la‘traducción’ de proteínas en condicionesde estrés en las plantas”, subraya la in-

vestigadora Castellano. “La caracteriza-ción de estos IRES en plantas y el estu-dio de su regulación en respuesta a

estrés constituye por sí solo un avanceimportante en el conocimiento actualde cómo consiguen las plantas adaptar-se a los diferentes estreses”.

Una vez caracterizados, los IRES deplantas se usarán con fines biotecnoló-gicos. La introducción de estos módulos“nos permitirá ‘traducir’ proteínas de in-terés en condiciones de estrés abióticoen plantas, lo que podría revolucionarpor completo la forma de generar plan-tas transgénicas, con mayores nivelesde tolerancia a estrés”.

El proyecto, aparte de generar unainformación básica para el conocimien-to de los mecanismos moleculares quepermiten a las plantas adaptarse a losdiferentes estreses abióticos, tendrá enel futuro una aplicación directa en bio-

tecnología. La investigación se realizaen el Centro de Biotecnología y Ge-nómica de Plantas (CBGP), un centromixto UPM-INIA que surgió con la ideade crear un marco de colaboración anivel científico entre ambas. La parti-cipación de las dos instituciones en lagestión y la investigación del proyec-to “Plant cIRES Biotech” supone elejemplo perfecto de dicho marco co-laborativo.

Su duración será de cinco años, y en

él, además de la doctora Mar Castellano,participarán dos doctores, dos estudian-tes predoctorales y un técnico. Cuentacon financiación del Consejo Europeo de

El proyecto “Plant cIRES Biotech”, liderado por lainvestigadora Mar Castellano, se desarrolla en elCentro de Biotecnología y Genómica de Plantas(CBGP), un centro mixto UPM-INIA.

LA DISTINCIÓN ERC-STARTING GRANTS

El proyecto “Plant cIRES Biotech” fue evaluado en la convocatoria ERC-StartingGrants de 2010 que, dentro del programa Ideas del 7º Programa Marco, concedió580 millones de euros en ayudas para apoyar “nuevos talentos y nuevos proyec-tos”. Este año, 23 españoles han conseguido una Starting Grant. Tan sólo cincopertenecen al apartado de “Ciencias de la vida” y sólo uno, el de esta investigado-

ra del CBGP, al campo de la Biotecnología.El Consejo Europeo de Investigación-ERC tiene como objetivo financiar la in-

vestigación de más alta calidad en Europa. En el caso de las Starting Grants, lafinanciación tiene como finalidad respaldar a investigadores excelentes para quepuedan establecer su propio equipo y lleven a cabo de forma independiente suslíneas de investigación.

La evaluación de las propuestas científicas subvencionadas se basa en el cri-terio de la excelencia científica, tanto del investigador como del proyecto a de-sarrollar. Por ello, las propuestas deben ser pioneras, con objetivos ambiciosos yque vayan más allá de las fronteras actuales del conocimiento en sus diferentesámbitos científicos.

Los datos de esta reciente convocatoria del ERC sitúan a España como el quin-

to país de la Unión Europea en capacidad de atracción de talento investigador, yel séptimo, si se tienen en cuenta los 40 países que participan en la misma.

Investigación y con una financiación

adicional por parte del Ministerio deCiencia e Innovación para estudiar as-pectos complementarios a este tema detrabajo.


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Ingeniero informático por la Universidad Po-litécnica de Madrid, Adolfo Tamames iniciósu trayectoria profesional como asesor de laAsociación de Jóvenes Empresarios de Madrid.En 1989 fundó la compañía PC Compatible(PCC), creada con la intención de desarrollaraplicaciones de software a medida. Conel tiempo esta compañía se convertiría en elembrión del Grupo Neat. Desde 1993, PCCse introdujo en el desarrollo de soluciones

específicas para el sector sociosanitario y lateleasistencia. A partir de 2003, se produjo elsiguiente paso, abordando todos los ámbitosindustriales, desde el diseño, la fabricación yel mantenimiento de los equipos.

En la actualidad, el Grupo Neat, que cuentacon más de catorce socios, es líder mundial enteleasistencia y está presente en veintidós paí-ses, tanto en Europa como en América. Se tratade una organización para el progreso tecnoló-gico, que tiene una clara vocación de serviciosocial y cuyo espíritu nace de la unión de lasdistintas líneas de actividad de la empresa PC

Compatible: Tecnología, telecomunicaciones,soluciones asistenciales y de seguridad. En la

compañía trabajan hoy profesionales cualifi-cados de distintos ámbitos: desde expertos enteleasistencia, hasta profesionales de sistemasde telefonía, domótica, desarrollos informáticosy, por supuesto, telecomunicaciones.

En su currículo se aprecia una dilatada carreraprofesional hasta llegar a la compañía actual,NEAT, orientada a la “ayuda a la dependencia”y a la “seguridad”…

Comencé la andadura empresarial de las solu-ciones software a medida con PC Compatible,aunque el verdadero desarrollo de una solu-ción de software para los centros de atencióntuvo lugar posteriormente, con la creación deTele24, un software de atención de alarmas ygestión del servicio de teleasistencia. Despuésde casi dos décadas, este producto continúasiendo “la estrella” de la compañía, sobre elque se han basado todos los avances y desa-rrollos posteriores.

A lo largo de más de veinte años, hay un ele-

mento que permanece en su trayectoria pro-fesional y que le vincula especialmente a la

Facultad de Informática de la UPM donde es-tudió: el desarrollo de software a medida…Para nosotros es muy importante ofrecer alcliente lo que necesita en cada momento.Nuestro secreto está en el software a medida,es decir, en resolver en cada momento las ne-cesidades que tienen los clientes. Estamos encontacto permanente con nuestros usuariospara conocer qué avances o modificacioneses necesario introducir en la herramienta que

les ofrecemos.

Entre las señas de identidad que tiene su em-presa están la tecnología y las telecomunica-ciones al servicio de las soluciones asistencia-les y de seguridad…Efectivamente, de hecho, nuestro eslógan es“Tecnología al servicio del bienestar”. Cree-mos que es necesario traducir todos los avan-ces tecnológicos en soluciones que ayudena ofrecer una mayor calidad asistencial y deseguridad y, sobre todo, ofrecer soluciones acolectivos que hasta ahora carecían de ellas.

Nuestra empresa siempre tiene como metala inclusión de todos los colectivos dentro

Neat: tecnología al servicio del bienestar

Adolfo Tamames, ingeniero informático por la UPM y presidente de la compañía


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de la prestación del servicio de teleasistencia,por ello, hemos desarrollado una solución, porejemplo, para sordomudos, con una aplicación

software que permite la comunicación vía men-sajería instantánea con mensajes predefinidosentre el usuario y el operador del centro deatención.

La línea de desarrollo de soluciones al sec-tor socio-sanitario tiene en el momentoactual un especial interés. Su compañíadistribuye terminales para la atención a ladependencia.Con el desarrollo del software de atenciónTele24, en 1993, comenzamos a integraren él terminales domiciliarios de una com-pañía sueca para ofrecer la solución comple-ta a nuestros clientes. Así sucedió hastaque en el año 2003 decidimos emprenderun nuevo camino y convertirnos en fabri-cantes. Para ello creamos una empresa, encolaboración con unos socios suecos conmás de 20 años de experiencia en el sectorsociosanitario.

¿Qué importancia concede su empresa a laatención a las personas dependientes y quéservicios ofrece cuando la persona está nece-sitada de atención? La estrecha relación que mantenemos connuestros clientes nos hace conocer en profun-didad sus necesidades y las carencias que exis-ten en el sector sociosanitario. Todos nuestrosavances se dirigen a mejorar la calidad de vidade los dependientes y mayores. Por este motivocontinuamos innovando y lanzando al mercadosoluciones dirigidas a colectivos específicos. Así,entre últimas novedades, podemos encontrarNEMO, el primer dispositivo de teleasistenciamóvil del mercado.

Hasta ahora se utilizaban dispositivos quese adaptaban a los requerimientos del servi-cio, pero éste permite lanzar una alarma de

atención desde un pulsador que se activa porradio. El objetivo perseguido en su diseño eraque tuviese una funcionalidad idéntica al ter-minal fijo, como la posibilidad de que el usua-rio tuviera un pulsador vía radio y una base decarga fácil de usar.

Otro de los nuevos productos de la compañíaes TREX Home, especialmente destinado a loscuidadores de enfermos de Alzheimer. En estecaso, se puede situar un sensor de movimientodebajo de la cama o a la salida de la habita-ción y si el enfermo se levanta a lo largo dela noche, el sensor enviaría una alerta (sonora

y vibración) al dispositivo. El sensor de movi-miento es totalmente portátil, por lo que a la

El Grupo Neat está especializado en tecnología para el sector sociosanitario.

Completo sistema de teleasistencia del Grupo Neat.

Sistema TREX de recepción de alarmas paciente-enfermera, inalámbrico y portátil.


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mañana siguiente se puede situar en cual-quier otro punto de la estancia o del domiciliodel enfermo.

La otra línea de actividad está relacionadacon el sector de la seguridad. En este sentido,garantizan la atención al cliente durante 24horas los 365 días…Todas las soluciones de software , tanto de te-leasistencia como de seguridad, cuentan conun equipo de soporte las 24 horas del día, los365 días. En unos servicios tan críticos comolos que se gestionan con estas herramientas,es primordial que la respuesta ante cualquiereventualidad sea inmediata y el servicio con-tinúe funcionando sin mayor complicaciónpuesto que en el caso de teleasistencia, podríaverse comprometida la vida de una personasi necesitase ayuda y el servicio no estuvieseoperativo.

¿El bienestar se ve afectado por la situa-ción de crisis económica actual o está almargen? La situación de crisis económica que estamosviviendo ha ralentizado la puesta en marcha dela Ley de Dependencia, que había creado unasimportantes expectativas de crecimiento delmercado. No obstante, nuestro sector no es delos más afectados por la crisis, ya que el tecno-lógico es de los sectores con mayor crecimien-to. Nuestra empresa cumple el perfil del tipo deempresa con vocación internacional y formaparte de un sector en continuo crecimiento.

¿Qué tipo de profesionales trabajan en la em-presa y cuántas personas trabajan en 2011 enla sede de Madrid?

El denominador común de todos los traba- jadores de Neat es la vocación de servicio alcliente. Contamos con un equipo de profe-sionales con dilatada experiencia en el sectorsociosanitario, tanto en el área técnica comocomercial. Actualmente, en la sede madrileñatrabajan 45 personas.

Además, tenemos oficinas propias en Ale-mania, Suecia, Chile y Argentina, y estamospresentes en otras zonas geográficas. Todaslas compañías están participadas en porcen-taje mayoritario por PC Compatible y socioslocales.

En un plan de expansión a cinco años, ¿cuálesson las líneas de negocio donde previsible-mente se expandirá la empresa? En los próximos años vamos a profundizar enlas líneas que mantenemos desde 2003, queson los servicios sociales y la seguridad. En elcampo de los servicios sociales estamos avan-zando más, ahora, en la línea de la telemedici-na y coordinación sociosanitaria, con el fin deofrecer a la Administración herramientas quepermitan optimizar los recursos existentes.

Por otra parte, mantendremos la línea detrabajo de seguridad que iniciamos en 1989,porque vuelve a haber en la actualidad nece-sidad de desarrollos de software más comple-tos y nosotros vamos a seguir siendo sociostecnológicos de referencia.

¿Qué importancia concede su empresa a laformación continua? La formación continua constituye en el

Grupo Neat un apartado fundamental,aunque somos partidarios de fomentarlaen aspectos muy concretos que requie-ran la actividad profesional. Así, tenemosacuerdos con Microsoft y con Cisco, em-presas con las que trabajamos en el primercaso en las herramientas de desarrollo y,en el segundo, en el campo de las comuni-caciones para la teleasistencia. Hace pocosdías acabamos de poner además en marchaotro plan sobre sistemas SQL Server. Portanto, la formación está presente de for-ma permanente no sólo en la filosofía dela empresa sino en la realidad de nuestrodía a día.

¿Qué recomendaciones daría a los estudiantesde Informática que quisieran dedicarse profe-sionalmente a un sector como el del bienestar? Hay un mensaje que para mí es fundamental,no sólo para los que trabajan en la empresasino también para los futuros profesionales.Es importante estar a la última en tecnolo-gía pero no podemos perder de vista nuncaaspectos que en el mundo de la empresa sonvitales como, por ejemplo, estar próximo alcliente, ser capaces de cumplir los plazos,resolver sus necesidades y ofrecer los costesmás bajos posibles. De este modo estaremossiendo competitivos y ofreceremos el mejorservicio a los clientes a los que nos debemos.

PRINCIPALES HITOS DE LA COMPAÑÍA

• 1988. Adolfo Tamames y JesúsContreras fundan PC Compatible(PCC), empresa desarrolladora desoftware .

• 1993. Comienza el proyecto Tele24,

unsoftware de gestión para centrosde atención sociosanitaria, aten-ción de alarmas y gestión del ser-vicio de teleasistencia. El desarrollofinal concluye al año siguiente.

• 1998. Se diseña el producto NEAT-CARE, un sistema de comunica-ción y domótica para residencias. Su principal ventaja radica en quepermite al personal recibir alarmas de atención en cualquier lugar.

• 2002. Se desarrolla la receptora ECO. PCC elabora su propia soluciónque incrementa la posibilidad de conectar más operadores al sistemay recibir alarmas de unidades diferentes, con distintos protocolos o, in-cluso, sin protocolo como ocurre en el caso de la teleasistencia móvil.

• 2003. La empresa matriz se asocia con socios suecos y crea Neat Elec-tronics. Se inicia la fabricación de productos de teleasistencia Neat.

• 2004. Se inicia la comercializaciónde los nuevos productos Neat tan-to en el mercado sueco como en elespañol. Actualmente, el ensam-blaje de los terminales lo realiza

Neat Electronics, S.A., en España, enun centro especial de empleo queintegra a personas con distintotipo de discapacidad.

• 2005. Neat desarrolla la soluciónTREX, un sistema nuevo y revolucio-nario para la recepción de alarmas

en residencias, de forma inalámbrica.• 2006. PCC adquiere Metasincro, empresa de desarrollo de software

y de soluciones para centros de atención. Este mismo año, se creaNeat GmbH junto con un socio alemán.

• 2007-2010. Expansión de la compañía: comienza la venta de pro-ductos Neat a países como Suiza, Francia, Finlandia, Austria, Norue-

ga… En la actualidad, el Grupo Neat está presente en 22 países deEuropa y América.


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Matrícula de Honor en todos los cursos de

Bachillerato y Premio Extraordinario en elExamen de Estado, Juan Miguel Villar Mir

es Doctor Ingeniero de Caminos Canales

y Puertos por la UPM, número uno de supromoción, estudios que simultaneó con

la licenciatura en Derecho por la UCM.Complementó su formación con la diplo-matura en Organización Industrial (Curso

Superior de Administración de Empresa dela EOI) y con la diplomatura del EconomicDevelopment Institute (World Bank, Was-hington).

Con 37 años ganó por oposición la cáte-dra de Contabilidad y Legislación de la EUITde Obras Públicas y con 48 años, en 1980,logró la de Organización de Empresas de laETSI de Caminos Canales y Puertos.

El actual presidente del Grupo Villar Mir yde OHL ha dedicado su actividad profesionalprincipalmente al mundo empresarial, desem-peñando el cargo de presidente del Conse-

jo de Administración y primer ejecutivo enempresas tan reconocidas como Electra de

Viesgo, Altos Hornos de Vizcaya, Hidro-NitroEspañola, Empresa Nacional de Celulosa, Em-presa Nacional Carbonífera del Sur, Cemen-tos del Cinca y Cementos Portland Aragón yPuerto de Sotogrande.

En el ámbito político, formó parte del pri-mer gobierno de la monarquía como vicepre-sidente del Gobierno para Asuntos Económi-cos y ministro de Hacienda.

Desde el punto de vista institucional esacadémico de la Real Academia de Inge-niería y académico de la Real Academia deCiencias Económicas y Financieras de Bar-celona.

Entre 2000 y 2004 fue presidente del Co-legio Nacional de Ingenieros de Caminos,Canales y Puertos. Además, posee numerosascondecoraciones entre las que se encuentranlas Grandes Cruces del Mérito Civil, del Mé-rito Militar y de la Real y Muy DistinguidaOrden de Carlos III. En 2010 recibió las in-signias de Caballero de la Legión de Honor,la condecoración de mayor rango que seconcede en Francia, por su destacada laborpara fortalecer los vínculos y las relaciones

comerciales entre Francia y España. Recien-temente ha sido distinguido con el premio alMejor Empresario del Año 2010 y su majes-tad el Rey le ha concedido el título de mar-qués de Villar-Mir.

¿Cómo surgió la idea de crear su propiaempresa?Tras un recorrido de veinte años dirigiendoempresas ajenas y después de enfrentarmeen muchos casos a situaciones muy difíciles,tomé la decisión de fundar mi propio grupo.Sólo podía hacerlo a partir de la adquisición

de empresas en pérdidas, pues no disponía depatrimonio propio inicial.

Juan Miguel Villar Mir,presidente de uno delos principales gruposempresariales españoles

Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos por la UPM


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La primera ocasión se presentó en 1987,cuando la dirección de Altos Hornos de Vizca-ya, que había dejado doce años antes, decidió

poner en venta dos de sus filiales, la empresaconstructora Obrascón y la Inmobiliaria Espa-cio. La decisión de adquirir Obrascón no fuefácil, pues esta constructora en aquella épocaperdía más de mil millones de pesetas al añoy el vendedor no aspiraba más que a un preciosimbólico de una peseta. Pero para ser la me-

jor oferta tuve que asumir todos sus pasivosy contingencias, sin excepción alguna, comosi se tratara de acciones compradas en Bolsa.

Realizada la adquisición, Obrascón comenzóa ganar dinero en menos de un año, en 1988, ypude sacarla a Bolsa tres años después. Desdeentonces ha tenido un comportamiento muyseguro, hasta convertirse en el sexto gran grupoconstructor de nuestro país, con ventas duranteel pasado ejercicio del orden de 5.000 millonesde euros y con un valor en Bolsa del orden de2.200 millones de euros.

Inmobiliaria Espacio era una compra menosarriesgada y para ella hube de aceptar el pre-cio, fijado por el vendedor, de 500 millonesde pesetas. Banco Santander me otorgó elnecesario crédito de ese importe para hacerel pago al contado. Este crédito fue cancela-do en seis meses, con algún endeudamiento ycon ventas aceleradas de activos de la propiasociedad.

En los casos de Obrascón y de InmobiliariaEspacio, las personas integrantes de los equi-pos de dirección eran las adecuadas. Y, con

importantes cambios y precisiones en la defi-nición de los objetivos (muchas veces inexis-tentes), con una redacción precisa (tambiéninexistente) de organigrama y funciones, ycon una adecuada motivación, las mismaspersonas fueron unos directivos excelentes enla nueva etapa.

¿Aconseja tener una experiencia previa enotras empresas antes de crear la propia? Lo considero muy conveniente. De hecho, enla creación del Grupo Villar Mir ha sido fun-damental contar con la práctica de haber sal-vado y consolidado, antes, otras empresas congraves dificultades financieras. La experienciaque acumulé en el sector empresarial españolme dio el prestigio necesario y me capacitópara entrar en empresas, incluso grandeso muy grandes, que, por estar atravesandograves dificultades, pudieran ser adquiridas aprecio nulo o casi nulo.

¿Cuáles son las claves del éxito a la hora deconstituir un gran grupo empresarial? Entre nuestros principios destaca la integri-dad, la honradez y la ética en todos los aspec-tos; el amor al trabajo, la vocación de liderazgoy el espíritu de superación y mejora continua;

Electrometalurgia: el Grupo Ferroatlánticaes líder mundial en la producción de siliciometal y uno de los más importantes pro-ductores de ferroaleaciones. Cuenta con 15fábricas, once en Europa, una en Venezuela,dos en Sudáfrica y una en China con unaproducción superior a 1 millón t/año.

Energía: el Grupo Villar Mir es el mayorproductor independiente de energía hi-droeléctrica de España con 12 plantas hidro-eléctricas (capacidad total instalada de 200MW) en el territorio nacional, que son ges-tionadas por Villar Mir Energía, compañíaque, dentro de su reciente actividad comocomercializadora de gas y electricidad, al-canza ya un suministro de 2,5 TWh (15.000sites).

Química Básica y Fertilizantes: el Grupo Fer-

tiberia es el segundo productor del sector quí-mico de capital español y uno de los líderes

a nivel mundial del sector de los fertilizantesy de la industria del amoniaco. Tiene nuevefábricas en tres países: España (5), Argelia (2)y Portugal (2). La capacidad de producción desus principales productos supera los 7 millo-nes t/año.

Inmobiliaria: la división inmobiliaria del Grupo Villar Mir está compuesta por una actividadpromotora y una actividad patrimonial. Estáposicionada fundamentalmente en la costamediterránea, Madrid, Mallorca y Estados Uni-dos (Florida y Texas). Ha promovido Torre Espa-cio, sede social del Grupo Villar Mir.

Construcción y Concesiones: OHL es el séptimomayor concesionario del mundo, líder mundialen construcción de hospitales y el primer inver-sor privado de infraestructuras de Latinoaméri-ca. Cuenta con cien años de experiencia y tiene

una destacada presencia en 26 países de loscinco continentes.

SECTORES DE ACTIVIDAD DEL GRUPO


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la lealtad responsable ante los clientes, losempleados, la comunidad y los accionistas, poreste orden; el compromiso con la calidad, el

respeto al medio ambiente y la proximidadal cliente. En tanto que, entre los criterios degestión del Grupo, se encuentran: la continua-da vocación, desde sus comienzos, de adqui-rir y salvar empresas en dificultades, la aus-teridad, la total autofinanciación, el máximoespíritu de trabajo y superación, el decidido yconstante impulso a la internacionalizacióny la permanente atención a las actividadesde Investigación, Desarrollo e Innovación.

¿En qué sectores de actividad trabaja el GrupoVillar Mir? En la actualidad, el Grupo está estructuradoen seis Divisiones: Electrometalurgia, Energía,Química Básica y Fertilizantes, Inmobiliaria,Construcción y Concesiones y Activos Finan-cieros. En cada sector contamos con empresasde cabecera, que pertenecen 100% al Grupo,con la excepción de OHL, que cotiza en Bolsay cuya participación es del 57%.

¿Qué nuevas líneas de negocio está abordandoel Grupo que preside? El Grupo tiene importantes proyectos en car-tera. En electrometalurgia, la nueva fábrica desilicio metal que se ubicará en China, en laciudad de Kanding, provincia de Sichuan, es

uno de los proyectos más ambiciosos en el queestamos trabajando en la actualidad.

Con una inversión prevista de 260 millones de

euros, se crearán 600 empleos directos y 5.000indirectos, y supondrá un gran impulso al desarro-llo de la economía de la zona. Otros 560 millonesde euros serán destinados a la construcción de 4centrales hidroeléctricas de 560 Mw, necesariaspara la generación de energía con destino a lafábrica. Por tanto, estamos hablando de 820 mi-llones de euros, lo que supone la mayor inversiónde una empresa industrial española en China.

En el negocio de los fertilizantes es muy im-portante “El Bahía Fertilizer”, proyecto que tienecomo objetivo construir la mayor planta de amo-niaco del mundo en el área industrial de Arzew,en la localidad argelina de Orán. Supondrá unainversión cercana a los 1.000 millones de euros.

Finalmente, en el sector energético, destacael proyecto “ENERGAS”, cuyo fin es la cons-trucción de una planta de regasificación de4/6 bcm. y de dos ciclos combinados con unacapacidad de 900 Mw en el puerto exterior deHuelva. La inversión total ascenderá a 1.064millones de euros.

¿Qué características diferenciadoras tiene sucompañía respecto a la competencia? El Grupo Villar Mir ha hecho de la internacio-nalización y la I+D+i los dos ejes fundamen-tales de su estrategia.


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La Compañía es un Grupo exportador, conpresencia en 31 países de los cinco continen-tes y mantiene relaciones comerciales con

otros 45 países, realiza en el exterior más del60% de sus ventas totales y tiene algo másde dos tercios de sus 29.000 empleados, el68%, fuera de España.

Además, el Grupo se caracteriza por apli-car políticas de avance tecnológico e inno-vación, desarrollando siempre nuestras pro-pias tecnologías, sin haber adquirido nuncapatentes o aplicaciones tecnológicas, y sí, encambio, obteniendo ingresos con regularidadpor ventas de nuestras propias tecnologías.

En ese sentido tenemos recién desarrolla-das dos importantes tecnologías que son no-vedad mundial: una, para la fabricación denitrato de estroncio, que es la materia primapara las pantallas planas de ordenadores ytelevisiones y otra, para la producción delmetal silicio de calidad solar fotovoltaica,que es la materia prima para la construcciónde paneles solares fotovoltaicos.

Por su experiencia profesional, ¿qué debehacer una persona que tenga espíritu em-prendedor? El emprendedor debe actuar siempre conespíritu crítico y con tendencia al análisis,reconociendo siempre que todo es mejora-ble y aplicando un estilo de mejora continua,más con serenidad y humildad que con bri-llanteces.

No conozco ningún caso de ideas genialesque nazcan por “generación espontánea”,por una especie de iluminación. Las grandesideas, al final, son la suma de muchas pe-queñas ideas que surgen del análisis, la re-flexión y el estudio, de volver una y otra vezsobre los asuntos, de analizar todos los es-cenarios y todos los factores. Debemos huirde la improvisación y no actuar al dictado dela intuición.

La intuición, peligrosa virtud para quiencrea poseerla, cuenta hoy poco y está llama-da a contar cada día menos. Y el aficionado,el que carece de conocimientos y experienciapara la responsabilidad que se le encomien-da, será siempre el colaborador más peligro-so. Mientras que cada vez más destacará, entodos los órdenes, el papel del profesional.

¿Qué participación de mercado tiene el Gru-po Villar Mir? Es el séptimo grupo a nivel mundial y el pri-mero en Latinoamérica en cuanto a gestión

y financiación privada de infraestructuras detransporte. Además, es el primer grupo del

Mediterráneo y mayor que todos los de laUnión Europea, en amoniaco y fertilizantes.También es líder mundial en metal silicio y

en ferroaleaciones, a través de la División deElectrometalurgia.

¿Qué relación mantiene en la actualidad conla Universidad Politécnica de Madrid?Actualmente mantengo una relación muycercana y de colaboración continua con laUniversidad Politécnica de Madrid. Es ungran honor y una gran satisfacción que laUPM cuente conmigo a la hora de impartiralgunas conferencias que año tras año orga-niza, con el fin de trasladar a los alumnos losvalores del empresario e inculcarles la voca-ción empresarial. A ello hay que sumar el re-ciente homenaje que he recibido del Colegiode Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos,en recuerdo a mi dedicación como Presiden-te del Colegio, que refrenda los importanteslazos que conservo personalmente y el pro-pio Grupo que presido con esta Universidad.

¿Qué recuerdos conserva de su paso por laUPM?Recuerdo muy bien mi etapa como estu-diante, de la que he de indicar que fue unaépoca brillante. Fui un alumno que conseguíingresar en Caminos a los 18 años, cuandose tardaba de media más de cinco años. Du-rante los cursos de la carrera, el trato conmis compañeros siempre fue muy cómodoy amistoso, prevaleciendo el sentimiento deamigos sobre el de competidores.

Por otra parte, tengo un magnífico recuer-do de haber desarrollado funciones de cáte-dra durante más de 30 años.

¿Qué consejo daría a los emprendedores uni-versitarios? A todos los que quieran ser empresarios megustaría transmitirles la necesidad de fijar

siempre, y necesariamente por escrito, susobjetivos empresariales. Sin objetivos no hayempresa. Además, deben ser conscientes ensu actuación profesional de sembrar felicidadsiempre a su alrededor. Las dos ideas funda-mentales que hay que considerar en todos losaspectos de nuestras vidas son: servir a los de-más (no hay mayor satisfacción que servir a losdemás) y hacer felices a los demás, como unaexigencia ética de convivencia. Hacer felices alos demás es lo más rentable, porque aumentala eficacia de los demás. La felicidad es condi-ción imprescindible para alcanzar la eficacia.

Eficacia y felicidad están inseparablementeunidas y caminan siempre de la mano.


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A propuesta del Ministerio de Educación ha sido aprobado el Real De-creto de creación del Estatuto del Estudiante Universitario, que garan-tiza la participación del alumnado en la política y gestión de las uni-versidades.

El Estatuto constituía una aspiración de los colectivos de estudiantesdesde hace décadas. El texto, en la línea de la declaración de los dere-chos y deberes de los estudiantes, establece mecanismos para aumentarsu implicación y participación en la vida universitaria y en el diseño delas políticas estratégicas. Entre otras cuestiones, define la orientación alestudiante y la configuración de sistemas tutoriales desarrollados por elprofesorado y el personal especializado, describe la atención al univer-sitario como clave para la formación integral del estudiante, indica lanaturaleza de las prácticas externas y regula el derecho a una evalua-ción objetiva y la revisión de las calificaciones.

Por otra parte, regula la representación estudiantil dentro de lasuniversidades, así como su participación en organizaciones nacionalese internacionales. Además, fomenta la convivencia y la corresponsa-bilidad en la universidad, describe la colaboración del estudiante conel Defensor Universitario, e incluye la actividad física y deportiva y laformación en valores como componentes de la formación integral quelas universidades deben proporcionar a los estudiantes.

En el texto destaca la creación del Consejo de Estudiantes Univer-sitarios del Estado, canal directo de representación ante el Ministeriode Educación similar al que existe para los rectores (Consejo de

Universidades) y para las Comunidades Autónomas (Conferencia Gene-ral de Política Universitaria). Este Consejo estará formado por represen-tantes del Ministerio, expertos designados por el ministro de Educacióny representantes de los estudiantes. Entre sus competencias se encuen-tra informar sobre los criterios de las propuestas políticas del Gobiernoen materia de estudiantes universitarios, y ser interlocutor válido anteel Ministerio de Educación. También contribuirá a la defensa de losderechos de los estudiantes, y velará por la adecuada actuación delos órganos de Gobierno de las universidades en lo que se refiere a dere-chos y deberes de los estudiantes.

Aprobado el Estatuto del Estudiante Universitario

La Universidad Politécnica de Madrid ha acudido a su cita anual conlos jóvenes interesados en conocer sus opciones de estudios universita-rios y ha dado respuesta a las dudas que con más frecuencia se hacena la hora de elegir una carrera. Ingeniería, Arquitectura y Ciencias delDeporte son las áreas en las que la UPMes referente por la actividad docente einvestigadora de sus cuatro Campus. Dosde ellos tienen el sello de Campus de Ex-celencia Internacional.

Ingeniería de la Energía, Matemáti-cas e Informática, Ingeniería del MedioNatural o de Materiales con una orien-tación hacia los Biomateriales, IngenieríaQuímica o Ingeniería Aeroespacial sonalgunas de las 37 titulaciones de gradoque se pueden estudiar en la UPM. Aca-bada la carrera, sus titulados figuran en-tre los que mejor acceso tienen al mundolaboral.

También ofrece oportunidades paraque sus estudiantes completen su for-mación internacional. Más de 80 acuer-

dos específicos de doble titulación concentros de excelencia de universidades

europeas, y múltiples oportunidades para completar esta formacióninternacional con estancias en cerca de 400 universidades.

En esta edición de AULA, la Universidad Politécnica de Madrid tambiénha intervenido en las mesas redondas y conferencias organizadas por

la Comunidad de Madrid sobre “La nue-va Prueba de Acceso a la Universidad” y“Nuevas titulaciones en las universidadesmadrileñas”. Por otra parte, en esta convo-catoria, AULA ha concedido a los idiomas

un especial protagonismo. En este sentido,“La calle de los idiomas” ha constituido unespacio con toda la oferta de estudios delenguas presente en el mercado y que,mediante una sencilla prueba, ofrecía alos estudiantes la posibilidad de conocersu nivel de idiomas.

Por último, en esta feria ha estadopresente también la oferta educativa depaíses como China, Italia o Rusia. Esteúltimo, que era el país invitado, ha tenidouna relevancia especial por la celebracióndel Año dual España-Rusia y por el marco

de colaboración en distintos ámbitos queesta iniciativa ha promovido.

La UPM en AULA 2011


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El P

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