Revista Mundo Salé No1

01 Revista Mundo Salé

Destaques

Pág. 13 Pág. 11

Pentatlo moderno agora no Salesiano

Comece a escolher sua profissão

Ano 1. Ed. 01. Fev/mar/abr/mai 2010

Pág. 05

Pág. 14

Pastoral:: Escolhendo Jesus

Poema:Cena Urbana

Redação: Dom Quixote

Ano Joaquim Nabuco

2010

100 anos da morte desse grande

pernambucano

02 Revista Mundo Salé 03 Revista Mundo Salé

Pe. João CarlosÁGUA E MEIO AMBIENTE HOMENAGEM AO

DIA DAS MÃES

CONSTRUINDO A PRIMEIRA INFÂNCIA

Educação ambiental se aprende desde pequeno Crianças emocionam a

todos em homenagem ao Dia das Mães

Crianças têm cuidados redobrados, pois as

pequenas experiências também são importantes.

Caro leitor,Estamos felizes pela chegada da Revista do Salesiano. É um sinal positivo de nossa dinâmica educativa. Ela nasceu com o envol-vimento de muita gente no colégio, especialmente a equipe pe-dagógica e os representantes de turma. O projeto é fazer circular reflexões, propostas pedagógicas e notícias do nosso dia-a-dia escolar.

Após um processo de consulta, batizamos a Revista com o nome de

“Mundo Salé”. Por um lado, queremos partilhar nosso “mundo salesia-

no” (a vida educativa em nosso ambiente) e por outro, nosso interesse

é sintonizar com o “mundo ao nosso redor”. Uma comunidade educa-

tiva não é um mundo à parte. É um espaço de ressonância de tudo que

vai lá fora em matéria de cultura, de progresso científico, de políticas

sociais, de avanço da tecnologia. Mas também é um espaço de produ-

ção cultural, um laboratório de construção de valores, de confronto e

reflexão sobre a realidade.

A Revista quer ser também um retrato de nossa grande comunidade de

famílias, educadores, funcionários, estudantes. Por isso, procuramos

incluir na revista assuntos e notícias que contemplem todos os setores

de nossa Casa de Educação, atentos especialmente que sejamos con-

templados como promotores do conhecimento, produtores de cultura,

exercitando-nos na exposição de opiniões e na partilha de nossas ini-

ciativas de ensino-aprendizagem.

Esse primeiro número da MUNDO SALÉ destaca a figura do políti-

co, abolicionista e diplomata Joaquim Nabuco, no centenário de sua

morte. Este ano letivo 2010, no Salesiano, está dedicado a este per-

nambucano que tanto nos orgulha. Desejamos que, à luz deste grande

vulto, nossa caminhada educativa aponte para o compromisso com a

construção de um país com igualdade de oportunidades para todos, no

concerto de nações comprometidas com a justiça social e a sustentabi-

lidade da vida no planeta.

A escola é uma casa de sonhos, apoiando o crescimento de pessoas

conectadas com a realidade e de olho num futuro que está em constru-

ção. A Revista é mais um instrumento a serviço desse projeto.

Sumário

Sessão

Diretor Geral

Pág.

Expediente

Colégio Salesiano Recife

Direção Geral: Pe. João Carlos RibeiroVice-Diretor e Diretor da Pastoral: Pe. Francisco Demontier de Araújo TávoraDiretor Financeiro: Pe. Valdemar Pereira dos SantosDiretor Administrativo: Ir. Nivaldo Buarque de Moraes

Serviço de Orientação Pedagógica (SOP)Supervisora Geral: Profa. Zélia PiresSupervisora Pedagógica (Ensino Fund. II): Profª. Rita Batista

Coordenação de Setor:3º ano do Ensino Médio: Profª. Marisa AndradeEnsino Médio (1ºs e 2ºs anos): Prof. Cícero SantosEnsino Fundamental II (8ºs e 9ºs anos): Profº. Fernando AlmeidaEnsino Fundamental II (7ºs e 8ºs anos): Profª. Edna Garagnani Ensino Fundamental I: Profª. Elizabete GonçalvesEducação Infantil: Profª. Carla Calazans

Departamento de Educação Física e EsportesCoordenador: Profº: Bruno Moreira

Serviço de Orientação Educacional e de Psicologia (SOE)Orientadores educacionais:Ensino Médio: Profa. Jovina Araújo, Profª Maria Cléa Guimarães e Profa. Roselis Alves da Silva Ensino Fundamental II: Psic. Sandra Cristina N. Pereira e Psic. Maria Vitória QuintasEnsino Fundamental I: Psic. Isabel PenaEducação Infantil: Psic. Renata Cristina César de Melo Santos

Serviço de Orientação Religiosa (SOR)Coordenadora: Cícera Maria da Silva Feliciano

Bibliotecária: Rosineide Mesquita

Serviço Médico: Dr. Ereiudo Freire

Tiragem: 2.000Periodicidade: QuadrimestralImpressão: Facforme GráficaProjeto Gráfico, Redação e Diagramação:CQueiroz Comunicação - (81) 3429.5846

Infantil e Ensino Fundamental I

Registros dos eventos dos ensinos Infantil e Fundamental I.

Flash ................................................... 02Registros dos eventos dos ensinos Infantil e Fundamental I.

Educando ............................................ 04Conheça alguns projetos desenvolvidos pelos professores da RSE.

Pastoral ............................................... 05Momento para parar e pensar um pouco nos ensinamentos religiosos.

Pintando o S ........................................ 06Fique por dentro de propostas e dinâmicas que o Salesiano desenvolve para a educação infantil.

Acontece! ........................................... 07As crianças cresceram, agora “atitude” é uma palavra constante no vocabulário dos estudantes do Fundamental I.

Especial ............................................... 08Nesta edição: Ano Joaquim Nabuco.

Super! ................................................. 10Em fase de descobertas, os estudantes do Fundamental II mostram que são jovens conscientes e atuantes.

Médio ................................................. 11Todo momento é um momento de grandes escolhas para os jovens que estão no ensino médio.

Profissão ............................................. 12Conheça uma profissão e escolha sua carreira.

Esporte ....................... ........................ 13Fatos, curiosidades e conquistas. Tudo que acontece nos esportes do Salesiano.

Geral .................................................. 14Divirta-se com as dicas dos livros, sites, blogs e portais interessantes para os jovens em geral.

Flash ................................................... 15Registros dos eventos dos ensinos Fundamental II e Médio.


Projeto Ecossistema Manguezal

Projeto Água e meio ambiente

Projeto da RSE

Mergulhando no Rio Capibaribe

Quem nunca escreveu uma carta?

Potencializando competências e habilidades na educação salesianaOs professores do Colégio incentivam propostas pedagógicas que formam a identidade cidadã dos estudantes. Nesse sentido, insere o projeto Ecossistema Manguezal na proposta pedagógica do 1º ano do Ensino Médio. O objetivo é criar a consciência para a preservação ambiental.Nesse projeto, os alunos percorreram os manguezais do canal de Sta. Cruz, em Itamaracá, conhecendo as peculiaridades da fauna e flora, assim, percebendo a importância do ecossistema do manguezal como elemento filtrador no processo de decomposição de matéria orgânica.Na ocasião, os estudantes puderam conhecer diversas adaptações vegetativas decorrentes de questões, tais como: a salinidade da água, incidência de luminosidade (fatores que interferem diretamente no processo fotossintético da vegetação). A visita in loco também possibilitou aos alunos entender a riqueza da biodiversidade do mangue e o porquê dele ser um berçário natural, haja vista o processo de desova das faunas marinha e continental.Esse projeto contemplou competências em diversas áreas do conhecimento, como Biologia, Geografia, Química, Língua Portuguesa, História, Física e Matemática, através do trabalho desenvolvido pelos professores Alexandre Roque, Paulo Roberto, Guilherme Coimbra, Élson Gomes, Vicente Ferreira, Otniel Barbosa e Gilvan Ferreira.

Os estudantes 7º ano do Colégio Salesiano realizaram um mapeamento do Rio Capibaribe fazendo uma breve análise do rio atualmente, em comparação há 50 anos. Houve a produção de um vídeo com imagens do rio, apontando os problemas da poluição para a população, o mangue e toda a biodiversidade que depende direta ou indiretamente do rio. Além disso, os alunos resgataram a história da importância do Capibaribe ontem e hoje, através de entrevistas.Essa dinâmica é o resultado de estudos propostos pelo material didático de Ciências da Rede Salesiana de Escolas – RSE, que teve como foco a água e meio ambiente. As atividades abordaram discussões e reflexões acerca do percentual de água doce no planeta, desenvolvimento sustentável, uso racional e desperdício da água, entre outros.Dessa forma, o professor Rafael Andrade motivou os alunos a pesquisarem impactos ambientais causados na hidrosfera como consequência do despejo de corantes da indústria têxtil e dos dejetos, esgotos e lixo nos rios e lagos, do uso excessivo da água na agricultura etc.

As professoras Danilma Soares e Anésia Melo conduziram o projeto de Língua Portuguesa da Rede Salesiana de Escolas – RSE, com o a turma do 7º ano, “Quem nunca escreveu uma carta?”. A proposta teve uma primeira etapa quando os estudantes pesquisaram sobre cartas escritas e recebidas pelos parentes deles, especialmente àquelas que marcaram a vida das pessoas envolvidas. Conversaram com os entes sobre os destinatários e remetentes, os lugares, o conteúdo, entre outras coisas.Na segunda etapa foi feita análise de algumas cartas para estudo da função da linguagem do gênero em discussão. Durante a terceira etapa, os alunos tiveram apoio dos professores de Geografia, Cazé Jr e Paulo Roberto, para traçar no mapa o percurso realizado pela carta de seus parentes.Para a quarta etapa, os alunos escreveram uma carta aos parentes agradecendo pela contribuição no desenvolvimento do projeto. Por fim, os alunos apresentaram os resultados de seus trabalhos, no Teatro Boa Vista, que contou com a participação dos professores e familiares. Algumas das cartas foram lidas: cartas antigas, cartas de amor, cartas de saudade compuseram o momento artístico-cultural.

Escolher Jesus e o seu caminhoPor Pe. João Carlos Ribeiro

Momento para parar e pensar um pouco nos ensinamentos religiosos.

Conheça alguns projetos desenvolvidos pelos professores da RSE.

Senhor Jesus, ajuda-nos a escutar Teu chamado hoje, em nossas vidas. Teu

evangelho nos convida ao Teu seguimento. O testemunho de muitos irmãos e

irmãs também. Teu seguimento nos propõe caminhos novos, um novo rumo na

nossa vida. Ajuda-nos em nossa fraqueza, para que Te escolhamos

como caminho, verdade e vida.

Ser cristão é mais do que estar filiado a uma Igreja. É, antes de mais nada, ser um discípulo ou uma discípula de Jesus, um seguidor ou seguido-ra Dele. Seguir é a resposta que nós damos ao convite do Mestre. Vamos ler isto em Mateus 9, 9: “Passando, Jesus viu um homem chamado Ma-

teus, sentado na coletoria de impostos, e disse-lhe “Segue-me”. Este, levantando-se o seguiu”.

Os evangelhos fazem-nos uma proposta: sigam Jesus. O próprio Jesus sempre aparece chamando discípulos: ve-nham, sigam-me. Por isso, ler ou ouvir o evangelho de Jesus não é simplesmente tomar contato com uma bela história, mas ser levado a tomar uma decisão. Decisão que pode mudar a própria vida, que deve mudar a própria vida, melhor dizendo. A Bíblia chama isso de conversão. Conversão é a mudança de rumo de quem encontrou um novo caminho. Quem escolheu Jesus como caminho, to-mou uma nova direção na vida, converteu-se. Se você pu-der dizer que escolheu Jesus como caminho de sua vida, então podemos dizer que você é uma pessoa convertida!Jesus abriu sua pregação de profeta, convocando as pesso-as para aderirem ao Reino de Deus que estava chegando

por seu ministério. Pedia, assim, a conversão das pessoas, isto é, a escolha do Reino de Deus, uma nova direção para suas vidas. Vamos conferir isso em Marcos 1,14-15 “Depois que João foi preso, veio Jesus para a Galileia, pregando o Evangelho de Deus: Cumpriu-se o tempo e o Reino de Deus está próximo. Convertam-se e creiam no Evangelho”

E como é que Jesus nos chama hoje? Em primeiro lugar, pelo testemunho das pessoas que creem. Nós todos re-cebemos este primeiro testemunho de nossas próprias famílias e de pessoas que encontramos ao longo de nos-sa vida. O testemunho não é só de palavras, é especial-mente de atitudes. São as atitudes, os gestos, as decisões que mostram a que realmente damos valor. Junto com o testemunho de quem crê, há também o livro da Palavra de Deus que nos traz o testemunho dos apóstolos e das primeiras gerações de cristãos. O testemunho abre o caminho para o seu encontro com Cris-to. O testemunho é dos outros. A resposta tem que ser sua, pessoal. A resposta é a sua adesão pessoal a Cristo. Essa é a sua parte: escolher Jesus e seu caminho.

Rezar é Preciso


Tão logo a criança chega ao mundo, ocorrem experiências fundamentais para a constituição do sujeito psíquico e suas aquisições instrumentais: lin-guagem, psicomotricidade (que é o estudo do desenvolvimento humano com base no: movimento, intelecto e afeto) e construção do pensamento.

Nos primeiros anos de vida, o contato com o mundo permite à criança perceber a existência de objetos, seres, formas, cores, sons, odores; como também, movi-mentar-se nos espaços e manipular os objetos. É também nessa fase que expressa

seus desejos e emoções, atribuindo e realizando ações cada vez mais coordenadas e intencionais, em constante interação com outras pessoas com quem compartilha novos conhecimentos.Para que uma criança possa fazer novas aquisições de experiências que construi-

rão sua personalidade, é preciso que os pais enxerguem nela as capacidades físicas e psíquicas.

Cabe então aos que cumprem as funções materna e paterna (as chama-das figuras de cuidado e de apego) estimular na criança o interes-

se e a competência para a exploração do corpo e dos objetos.

Aprendendo a higiene bucalA importância de realizar uma boa higiene bucal é um ensinamento que o Colé-gio Salesiano transmite para as crianças da educação infantil. Para fixar o hábito, a dentista Alba Fonseca, mãe do aluno João Fernando (1o. ano A), explicou a importância e a forma de fazer uma boa escovação. Logo após, os alunos tiveram a oportunidade de praticar o que aprenderam – todos escovaram os dentes com o apoio da dentista.

HIGIENE BUCAL - Crianças aprendem a importância e como devem escovar os dentes

corretamente.

Primeiros Passos

Cabe aos que cumprem

as funções materna e

paterna estimular na

criança o interesse e a

competência para a

exploração do

corpo e dos

objetos.

Nesse primeiro trimestre, as turmas de 6º ano participa-ram de uma aula de campo no Parque Dois Irmãos. O ob-jetivo foi ampliar a visão dos estudantes sobre conceitos desenvolvidos em sala de aula.

Especificamente, o foco foram as áreas de Geografia e Ci-ências, priorizando a construção de conhecimento sobre

No dia 23 de março, aconteceu a inauguração do La-boratório de Ciências do Fundamental I. Na cerimônia de inauguração, houve a bênção dirigida pelo diretor do colégio, Pe. João Carlos, com a presença do vice-diretor,

No dia 19 de abril, Dia do Ín-dio, os alunos do Fundamental I, acompanhados pelos profes-sores, foram ao encontro da cultura indígena, no Horto de Dois Irmãos. Os estudantes fi-zeram trilha, encontraram os índios e visitaram os animais.

Foi realizada, no dia 14 de maio, a homenagem ao dia das mães, no Teatro Boa Vista. A festa, que contou com diversas apresentações culturais, teve ampla par-ticipação dos estudantes de todas as turmas do colégio. Na ocasião, o diretor, Pe. João Carlos, conduziu um momento de oração. Também houve participação das mães do Salé Saúde, da equipe do SOR (Serviço de Orientação Religiosa), do Corpo de Ballet do Colégio Salesiano e da equipe de Ginástica Rítmica da esco-la, com coreografias diversas. Presenteando as mães, os alunos do Fundamental II e do 3º ano do Ensino Médio soltaram a voz e encantaram a todos no local.

crescimento urbano, humanidade e natureza, desenvolvi-mento sustentável, bem como, preservação do ambiente, biodiversidade, entre outros.

Os estudantes foram guiados pelo professor Fábio Sou-sa, de Geografia, pela professora Ana Lúcia Leal, de Arte, pela coordenadora Edna Pinheiro e pela supervisora Rita Batista.

Pe. Demontier, Pe. Humberto, Pe. Valdemar, a supervisora Zélia Pires e os familiares dos estudantes. A aula inaugural foi ministrada pelo professor George Coelho de matemá-tica e ciências.

Aula de Campo no Parque Dois Irmãos

Inauguração do Laboratório de Ciências

Dia do Índio Homenagem às mães

Construindo a primeira infânciaPor Renata Santos, psicóloga da educação infantil

As crianças cresceram, agora “atitude” é uma palavra constante no vocabulário dos

estudantes do Fundamental I.Fique por dentro de

propostas e dinâmicas que o Salesiano

desenvolve para a educação infantil.


Especial

Joaquim NabucoUm paladino da abolição da escravatura

Ano Nacional Joaquim Nabuco

Projetos que serão desenvolvidos durante 2010:

Comemora-se, no corrente ano, o aniversário da morte desse homem extraordinário que foi Joaquim Aurélio Barreto Na-buco de Araújo. Pernambucano nascido no Recife no dia

l9 de agosto de l849, num sobrado que ainda existe, na Rua da Imperatriz, nº 147 e que na época se chamava Aterro da Boa Vista. Foram seus pais José Thomaz Nabuco de Araújo, juiz de direito, e Ana Benigna de Sá Barreto. Sendo ainda muito criança e devendo seu pai, eleito deputado, ir residir no Rio de Janeiro, foi o meni-no confiado aos cuidados da madrinha, Dona Ana Rosa Falcão de Carvalho. Assim é que Joaquim Nabuco foi viver a sua infância no engenho Massangana, no município do Cabo. E lá, na convivência com os escravos, viu despertar em si o sentimento de repulsa à es-cravidão. “A escravidão, dirá ele mais tarde, eu a absorvi no leite preto que me amamentou; ela me envolveu como uma carícia e mudou toda a minha infância.” Noutra ocasião escreve: “Eu estava, uma tarde, sentado no patamar da escada exterior da casa, quan-do vejo precipitar-se para mim um jovem negro desconhecido, de cerca de 18 anos, o qual se abraça aos meus pés, suplicando-me pelo amor de Deus, que o fizesse comprar por minha madrinha para me servir. Ele vinha das vizinhanças, procurando mudar de senhor, porque o dele, dizia-me, o castigava, e ele tinha fugido com risco de vida.” Mais tarde, já formado, diz ele em sua autobiografia “Minha Formação”: “Tornei a visitar, doze anos depois, a capelinha de São Mateus, onde minha madrinha, dona Ana Rosa Falcão de Carvalho jaz sepultada, na parede junto ao altar, e, pela pequena sacristia abandonada, penetrei no cercado onde eram enterrados os escravos. Chamei-os a muitos pelo nome... Ali mesmo, entre túmu-los de escravos, aos vinte anos, tomei a resolução de votar minha vida ao serviço da raça generosa entre todas.” E ele foi fiel à sua promessa. Durante toda a vida foi um paladino da abolição. Jovem advogado, defende o escravo Thomaz acusado de ter cometido um duplo assassinato, sendo condenado à pena de morte. Nabuco o defende, conseguindo a comutação da pena para prisão perpétua. Eleito deputado por Pernambuco, no parlamento luta com todas as veras de sua alma pela causa abolicionista. A escravidão era uma mancha vergonhosa que precisava ser apagada. Ele deve ter tomado conhecimento do depoimento de Charles Darwin quando, em l838 veio ao Brasil. O famoso cientista inglês esteve no Recife e, para a cidade, não teve palavras de elogio. Escreveu ele: “A cidade é, por toda parte, detestável: as ruas, estreitas, mal calçadas e imundas: as casas, altas e lúgubres.” E termina o relatório, dizendo: “No dia 29 de agosto deixamos, finalmente, as costas do Brasil. Dou graças a Deus e espero nunca mais voltar a um país de escravos.”

A Lei Áurea, assinada pela princesa Isabel em 1888, libertando os escravos, deve ter feito Joaquim Nabuco vibrar de contentamento. Na época ele escreveu: “A Abolição foi a mais bela notícia que, em meus dias, Deus mandou ao mundo.”

Como diplomata, atuou em Londres e, sendo nomeado o primeiro embaixador do Brasil nos Estados Unidos, viaja para Washington em 1905. Nesta cidade veio a falecer no dia l7 de janeiro de l9l0. Seus funerais, no Recife, foram uma apoteose. Ex-escravos fizeram questão de carregar o caixão. Está sepultado no cemitério de Santo Amaro, num imponente mausoleu, localizado à esquerda de quem chega ao cemitério pela entrada principal. Que o seu legado de brasileiro e abolicionista contribua para o surgimento de um Brasil grande e livre da mancha de qualquer espécie de escravidão. E que se realize o vaticínio de um seu contemporâneo, Castro Alves, tam-bém ele ardoroso abolicionista que, aos doze anos já poetava:

“Oh! Não! Não pode ser escravoQuem nasceu no solo bravoDa brasileira nação.”

No dia 15 de junho de 2009 foi proclamada a Lei Federal nº 11. 946, que instituiu o ano de 2010 como Ano Nacional Joa-quim Nabuco, em homenagem ao centenário de morte do po-lítico, diplomata, escritor, pensador e abolicionista per-nambucano Joaquim Aurélio Barreto Nabuco de Araújo.

Para contemplar esse ano histórico o Colégio Salesiano preparou diversas atividades a serem desenvolvidas ao longo do ano letivo.

Educação Infantil e 1º ano do Ensino Fundamental I

Na Sala

> Vida e obra de Joaquim Nabuco > Visita à Fundação Joaquim Nabuco > Exposição de fotos, pesquisa em diversas fontes, poemas construídos pelos alunos> Visita ao Museu da Abolição e à Casa de Joaquim Nabuco

> Da Escravidão ao Racismo – 6ºs anos> O Brasil antes e depois de Joaquim Nabuco – 7ºs anos> Negro: Origem e Contribuição Cultural – 8ºs anos> Democratização da terra – 9ºs anos

> A Vida de Joaquim Nabuco – 6ºs anos> Joaquim Nabuco e seus ideais – 7ºs anos> Pluralidade de Joaquim Nabuco: Quantos homens em um só – 8ºs anos> Documentário sobre Joaquim Nabuco – 9ºs anos

> Joaquim Nabuco: Poesia e Vida – 6ºs anos> Visita ao Museu Joaquim Nabuco – 7ºs anos> A Luta Abolicionista – 8ºs anos> A Sociedade e Joaquim Nabuco – 9ºs anos

> Joaquim Nabuco e a Sociedade Contemporânea – 6ºs anos> Releitura de obras e pesquisa de fotos do século XIX – 7ºs aos 9ºs anos

> Joaquim Nabuco: catolicismo e a escravidão indígena – 6ºs anos> A escravidão negra e o catolicismo a partir do pensamento de Joaquim Nabuco – 7ºs anos> A oficialização do catolicismo como religião no Brasil – O pensamento de Joaquim Nabuco – 8ºs anos > Joaquim Nabuco: uma luta pela liberdade religiosa no Brasil – 9ºs anos

> Joaquim Nabuco: O Embaixador do Brasil – 1ºs anos

> Joaquim Nabuco: Ação e Movimento – 1ºs anos> Joaquim Nabuco na Rede Salesiana de Escolas – 2ºs anos> Leitura de obras de Joaquim Nabuco – 1ºs e 2ºs anos> Produção de textos sobre Joaquim Nabuco – 1ºs e 2ºs anos> Pesquisa bibliográfica e histórica e dramatização sobre Joaquim Nabuco – 1ºs e 2ºs anos> Tempos de Joaquim Nabuco – 3ºs anos (Aulão Temático)

> Joaquim Nabuco – Linha do tempo – 8ºs anos

Visita ao Centro Cultural Banco Real – Exposição Joaquim Nabuco, Cidadão do Mundo – alunos do 6º, 7º, 8º e 9º anos

Um menino chamado Joaquim Nabuco

Fundamental I

Fundamental II

Ensino Médio

Geografia

Língua Portuguesa

História

Arte/Inglês

Ensino Religioso

Inglês/Espanhol

História

Matemática

1849

1849

1880

1910

1878

1905

Nasce, no dia 19 de agosto, às 8h30 da manhã, nem um velho sobrado, na Rua do Aterro da Boa Vista (atual Rua da Imper-atriz Tereza Cristina).

É eleito, graças ao apoio do Barão de Vila Bela, deputado geral pela província de Pernambuco.

Criada a Embaixada do Brasil em Washington, Nabuco é nomeado embaixador do Brasil, apresentando suas credenciais ao presidente Theodoro Roosevelt, a 25 de maio.

Joaquim Aurélio Barreto Nabuco de Araújo é batizado

no Cabo, tendo como padrinhos os senhores do

Engenho Massangana, Joaquim Aurélio Pereira de Carvalho e d.

Ana Rosa Falcão de Carvalho.

Nabuco organiza e instala em sua residência a Sociedade Brasileira Contra a Escravidão, desafiando

a elite conservadora da época, que considerava a escravidão

uma instituição indispensável ao desenvolvimento do Brasil.

Falece em Washington, como embaixador, após um longo

período de doença.

Por: Pe. Humberto Vieira de Barros


Museu do Estado: Ciclo de palestras para os vestibulandos:

Exposição sobre a evolução humana

A hora de conhecer uma carreira para o futuro!

Nos dias 20 e 22 de abril, os alunos do 7º ano visitaram o Museu do Estado de Pernambuco, no Espaço Cícero Dias, para apreciar a exposi-ção “Atapuerca: la aventura de la evolución”. A aula de campo teve como objetivo aprofundar os conhecimentos e reflexões sobre a evolução humana, tomando como base as investigações arqueológicas do município de Atapuerca, na Espanha.

Os estudantes tiveram a oportunidade de com-preender as etapas da evolução da espécie hu-mana, a partir dos 28 painéis fotográficos com textos e 3 representações cenográficas, em ta-manho real, que mostram cenas cotidianas da época, como uma queda em “la sima de los huesos” (o buraco dos ossos). A exposição tam-bém contou com dois terminais de computador com acesso às informações dos sítios arqueoló-gicos e da Fundação Atapuerca.

Durante visitação, as turmas foram acompa-nhadas pela professora de Arte, Ana Lúcia Leal, pelo professor de Ciências, Rafael Pinheiro e por Cici, do Serviço de Orientação Religiosa -

SOR. A exposição é de caráter itinerante e, no percurso ao longo do Brasil,

além de Recife, também incluiu as capitais de Belo Horizonte,

Brasília, Salvador e Rio de Janeiro.

De 22 a 29 de abril, foi realizado, no Auditório João Paulo II, um ciclo de palestras com representantes dos cursos de graduação oferecidos pela Faculdade Salesiana do Nordeste – FASNE para que 116 vestibulandos do Colégio Salesiano tivessem a oportunidade de conhecer mais detalhadamente cada carreira. Na ocasião, representantes dos cursos de Ad-minstração, Ciências Contábeis, Ciências Biológicas, Direito e Educação Física responderam a perguntas do público.

A abertura das palestras contou com a participação da profª Roberta N. Silva (Faculdade Salesiana) com a temática: “Empreendedorismo e Mercado de Tra-balho”. Na sequência, os palestrantes (professores da Faculdade) orientaram os estudantes quanto à escolha de instituições de ensino superior reconhe-cidas pela qualidade de ensino e também enfatizaram a importância da escolha da futura profissão.

Ao estudar Biologia, os jovens, muitas vezes, sentem difi-culdade em compreender alguns termos, devido ao des-conhecimento semântico das nomenclaturas biológicas. Foi pensando nisso que a Rede Salesiana de Escolas - RSE solicitou aos alunos a elaboração de um dicionário bio-lógico.

O dicionário foi elaborado através de uma intensa pesqui-sa sobre os radicais gregos e latinos, pois sabemos que, na formação das palavras usadas no ramo da biologia, o estudo etimológico se faz necessário. Portanto, com essa pesquisa, os termos técnicos são assimilados com mais leveza pelos estudantes.

Vivenciando o projeto da Rede Salesiana de Escolas - RSE, os alunos do 7º ano receberam o cartunista Ronaldo (do Jornal do Commercio) para conversar sobre charges e histórias em quadrinho – HQ’s, na aula de Língua Portugue-sa, ministrada pela professora Luciana Santos.

Os estudantes pesquisaram em jornais e revistas os gêneros envolvidos e a intencionalidade explícita e implícita desse tipo de texto. Tam-bém conheceram os diversos estilos de HQ’s: aventura, mistério, terror, ficção científica e de humor etc. Além de organizar uma gibiteca e passar a conhecer personagens, até então, des-conhecidos por eles. Após a dinâmica, houve a exibição do filme “Wallace & Gromit: A Batalha dos Vegetais” (Inglaterra, 2005).

Nos dias 13 e 19 de abril, as turmas de 6º. ano A e B, respectivamente, participaram da vivência educativa na Escola Salesiana da Co-lônia, em Jaboatão dos Guararapes, que é uma obra mantida pelos Salesianos e destinada às crianças e jovens carentes das comunidades do Jaboatão Velho.

Na colônia, os alunos foram recebidos pelo diretor Pe. Eliano e pelas supervisoras Paulina e Elizângela. A turma A, no primeiro dia, teve aula de História com os professores Hugo e Anderson; Matemática ficou a cargo do pro-fessor Paulo Rogério e Português com Rafaela Cristina. No segundo dia, a turma B teve aula de Geografia com o professor Fábio, bem como de Matemática e Português com os professores citados acima.

Após o almoço, junto com os novos colegas do 6º ano da Colônia, os alunos da turma A tive-ram aula de Música com o professor Leonardo Barros e os da turma B tiveram aula de Educa-ção Física com a professora Gercina. Ambas as turmas tiveram experiência com a horta local, auxiliados por Jeová Ferreira.

A turma A foi acompanhada pela coordenadora Edna, psicóloga Vitória e pelo professor Hugo, de História. E a turma B pela supervisora Rita Batista e pelos professores Fábio Souza, Elza Bandeira e Gercina Rocha.

Charges, Quadrinhos e Caricaturas

Vivência na Escola da Colônia

Com a conclusão das pesquisas, os dicionários biológicos foram doados à Biblioteca Pe. Carlos Leôncio da Silva (do Colégio Salesiano Sagrado Coração), para que sirvam de instrumento de pesquisa pela comunidade educativa da instituição.

Dicionário Biológico

Todo momento é um momento de grandes escolhas para os jovens que estão no

ensino médio.

Em fase de descobertas, os estudantes do Fundamental II mostram que são

jovens conscientes e atuantes.

Logo após o evento, aconteceu a “Feira de Profissões” com profissio-nais das áreas de Humanas, Exatas

e Saúde, que, além de tirar dúvidas sobre os assuntos referentes às pro-

fissões, contribuíram de forma descontraída com algumas

orientações valiosas para o vestibular.

Revista Mundo Salé 10


Trajetória árdua para ser médicoIngressar na carreira médica não é tão fácil. A dificuldade não acontece depois da graduação, pois não falta trabalho para o médico, porém a problemática co-meça na entrada para o curso. No Vestibular 2010 da Universidade Federal de Pernambuco – UFPE, a concorrência foi de 33,1 candidatos por vaga, uma das maiores em 9 anos, de acordo com informações divulgadas pela Covest. Pois bem, a concorrência é só o segundo degrau, levando em conta que abrir mão de muitos costumes dos jovens, para ficar em casa ou ir a uma biblioteca estudar, seja o primeiro degrau dessa escalada.

Posto isso, o terceiro degrau é passar no vestibular. Na sequência, o quarto é cursar os 6 anos que são divididos em 4 anos de muito estudo e 2 de residência exercendo os ensinamentos aprendidos nos primeiros anos. Para o médico pe-diatra Antônio Clemente, que exerce a profissão há mais de 30 anos, o fato de poder ajudar o próximo todos os dias é gratificante. “Ser médico é cumprir com ética e educação o exercício de estancar dores e salvar vidas”, acrescenta.

Para o ditado popular de que “médico brinca de ser Deus”, Dr. Clemente es-clarece que todo médico tem que exercer a ética na profissão e “ser apenas O Médico”. “Não temos a palavra nem o toque mágico da solução das dores e pro-blemas, mas estudamos para ouvir, compreender, estudar e sugerir uma possível solução”, esclarece.

Dentro das principais funções de um médico estão: fazer consultas, diagnósticos, prescrever medicações e orientar o tratamento. Quando o médico desenvolve trabalho em áreas específicas, ele também pode vir a realizar exames direcio-nados, cirurgias, fazer autópsias, trabalhar com a saúde pública, assim como, também fazer pesquisa e lecionar.

O médico não é um profissional comum à regra. Horários pouco convencionais, atualização permanente e lidar com situações que envolvem doenças graves ou morte compõem o itinerário de um profissional da medicina. Além disso, deve-se haver o interesse constante por atividades relacionadas à saúde e a enfermi-dades.

Apesar de todos os degraus necessários para ser um médico de sucesso, o jovem que quiser ingressar na profissão tem que começar desde já a pesquisar e estudar sobre a carreira e todas as suas pos-sibilidades de trabalho.

Áreas de Atuação

Fique Sabendo!

e o Pentatlo Moderno agora no Salesiano

Yane Marques

Todo virtuosismo tem um início

Garra, dedicação e natação

Não é qualquer atleta que consegue ser vencedor em cinco esportes (natação,

maratona, tiro, esgrima, equitação) numa só competição, o pentatlo moderno.

Pois bem, para incentivar os jovens a começar a competir nessa modalidade a

pentatleta medalha de ouro da categoria nos Jogos Pan-Americanos de 2007,

Yane Marques, começou a treinar na nova estrutura esportiva do Colégio Sale-

siano, junto com a delegação olímpica pernambucana: Larissa Lellys, Priscilla

Oliveira e Aloísio Sandes.

Para que esse fato acontecesse, o Salesiano fez parceria com a Confederação

Nacional de Pentatlo Moderno (CBPM) e passou a abrigar o treinamento dos

quatro pentatletas olímpicos na nova estrutura esportiva da instituição, que con-

ta também com uma ampla e moderna sala de esgrima. O atletas continuarão a

treinar equitação no antigo espaço, Caxangá Golf & Club, localizado na Avenida

Caxangá.

O colégio também tem planos para o incentivo da prática do esporte, tal como

a inserção da modalidade nos jogos internos. E, no dia 26 de abril, o Colégio

Salesiano inaugurou a Escolinha de Pentatlo Moderno, para possibilitar aos jo-

vens ter iniciação na prática dessa modalidade esportiva olímpica. Dessa forma,

crianças e adolescentes que se destacarem podem ser financiados pela CBPM.

Além disso, todos os treinos são conduzidos pelo treinador oficial da Confede-

ração, Michael Cunnigham.

A Escola funciona todas as terças e quintas-feiras, das 11h45 às 12h45, com

mensalidade de R$ 50,00 e é aberta também ao público externo à instituição.

E o público vai à loucura!Na ocasião do lançamento da Escolinha de Pentatlo Moderno, na quadra es-

portiva Dom Bosco, os jovens lotaram as arquibancadas e ficaram eufóricos

com as demonstrações de esgrima (entre Yane e Lellys) e corrida aliada a tiro

(executadas com Aloísio e Pris-

cilla). Com o coração a mil,

valia torcer, gritar, mandar

mensagem de apoio – o

público estava com-

pletamente envol-

vido na “com-

petição”.

Fique Ligado

Vitória

Uma curiosidade que poucos sabem é que: Antes de um atleta de pentatlo moderno começar a competir nas 5 modalidades esportivas que o esporte exige, ele tem que começar a treinar pelo biatlo moderno (que compreende as modalidades de natação e corrida). Com o desenvolvi-mento do atleta no itinerário de treinos, é inserida a mo-dalidade de tiro, em seguida esgrima e, por último, equita-ção.

Carolline Gomes, aluna do 8º ano A, é uma das pré-con-vocadas para as Olimpíadas 2016, na modalidade Nata-ção. Mas essa conquista não surgiu do nada, Carolzinha (como é conhecida), atual-mente, figura no topo como Campeã Pernambucana, Nor-deste e Norte-NE, em sua ca-tegoria.

Hospitais

Consultórios particulares

Posto de Saúde da Família (saúde pública)

Universidades de medicina

Fazer consultas

Diagnósticos

Prescrever medicações

E orientar o tratamento

Realizar exames direcionados

Cirurgias, fazer autópsias

Trabalhar com a saúde pública

E fazer pesquisa e lecionar

O curso de medicina é puxado: o período

é integral e há muitos trabalhos, seminários

e pesquisas a fazer, além dos plantões em

hospitais, em um total de 6 anos.

Salário médio inicial: (cerca de) R$ 2.000

O médico não é um profissional comum

à regra. Horários pouco convencionais,

atualização permanente e lidar com situa-

ções que envolvem doenças graves ou morte

compõem o itinerário de um profissional da

medicina.

Dentro das principais funções de um médico estão:

Quando o médico desenvolve trabalho em áreas específicas ele também pode:

Fatos, curiosidades e conquistas. Tudo que acontece nos esportes do Salesiano.

Conheça uma profissão e escolha sua carreira.

Revista Mundo Salé 13


Divirta-se com as dicas dos livros, sites, blogs e portais interessantes

para os jovens em geral.

Registros dos eventos dos ensinos Funda-mental II e Médio.

Bibliolink

Webmonster

Redação Poema

BRAIDO, Eunice. A Noite e o Dia. 5.ed. São Paulo: FTD, 1999. 12fls.

PECHLIVANIS, Marina. O Guardador de Palavras. São Paulo: Saraiva, 2000. (Jabuti). 45p.

FUSER, Igor. Geopolítica: o mundo em conflito. São Paulo: Ed. Salesiana, 2006. (Série Radar). 95p.

AMADO, Jorge. Capitães de Areia. São Paulo: Cia das Letras, 2008. 283p.

DOM QUIXOTE

O cavaleiro feito de ilusãoAutora: Letícia Maria dos Santos Araújo Silva – 9º ANO “A”Professora: Danilma Soares

Perdido entre o real e o surreal, viva Dom Quixote, um mero fidalgo, que de tanto ler sobre cavalaria andante, resolve se entre-gar aos seus sonhos e desejos tornando-se um cavaleiro andante.

Com muito bom humor, Miguel de Cer-vantes procura transmitir lições de hones-tidade e respeito por meio de aventuras (e confusões) do cavaleiro. Isso que torna a obra interessante, o senso de humor con-segue nos prender até a última página.

Entre surtos de loucura e os desejos de batalha, havia sempre de fazer o que sua ética propõe. É isso que a sociedade atual precisa, de pessoas dispostas a fazer o que considera certo e coerente aos seus valo-res, sem sentir-se intimidado. O cavaleiro e seu fiel escudeiro, Sancho Pança, depois de muitas conquistas, aven-turas e ilusões, voltam ao seu lugar de ori-gem, onde o fidalgo tem uma morte não tão digna como merecia. Ele não morreu como um membro da cavalaria andante, mas sim como um herói sonhador, num mundo onde ser herói não era sinônimo de ser respeitado. Para Sancho, não so-brou riqueza, só a saudade dos tempos de escudeiro, o amor de sua família e o apoio dos amigos.

Os 10 sítios arqueológicos mais importantes da Península Ibérica.http://algarvivo.com/arqueo/top-10/index.html

Uma passada pela Fundação Joaquim Nabucohttp://www.fundaj.gov.br/

Plenarinho: Políticas também é assunto de criançahttp://www.plenarinho.gov.br/

Ensino Fundamental II e Médio

CHARGES E CARICATURAS

COLÔNIA

NA SOMBRA DO BAOBÁ

MUSEU DO ESTADO

MANGUESAL

Alunos do 7º ano receberam o cartunista Ronaldo (do Jornal do Commercio) para conversar sobre charges e histórias em quadrinho.

Troca de experiências entre alunos salesiano

e alunos da colônia em Jaboatão Velho.

Alunos do 6º ano interpretam peça

teatral Na Sombra do Baobá.

Visitação à Exposição no Museu do Estado

de Pernambuco

Alunos percorreram os manguezais do canal de Sta. Cruz, em Itamaracá, conhecendo as

peculiaridades da fauna e flora.

Cena UrbanaUma cena urbana,

Despercebida, sem importância.

Uma iluminação cálida e profana.

Carros, a vida passando.

Em um canto da via,

Quase tocando o meio-fio, em via

Um homem, a bicicleta, duas crias,

De pés no chão, cuidando, dando proteção.

Tão pequenos, tão insignificantes,

Naquele cenário, naquela enquadração.

Mas tão imenso, é o gesto daquela proteção,

Da vida, dos carros, da escuridão.

Não existem protagonistas famosos.

Gente humilde é a cena.

Não tem filme na máquina da vida.

Noite sem memória.

Da janela de um ônibus vejo a cena e a história.

OSMILDO F. FREIREPai do aluno Gabriel Oliveira Freire – 8º ano BRecife, 03/04/2010

16 Revista Mundo Salé

Revista Mundo Salé No1

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