Foal 2013

Pg. 1

First of a lot

Edición Especial

Miércoles, 22 de mayo de 2013

Los medios, las drogas y los adolescentes

El acoso escolar una realidad que nunca acabará

Migración hacia los Estados Unidos

Foal 2013

Pg. 2

Los medios, las drogas y los adolescentes

Pág. 7

El acoso escolar una realidad que nunca acabara

Pág. 4

Migración hacia los Estados Unidos

Pág. 11

Wikipedia

Pág. 19

Tecnologías de la información y la comunicación

Pág. 16

Magnifico Escritor

Pag.14

Dato Curioso

Pág. 17

Ohhh ohhh Plagio

Pag. 18

In Time

Película Recomendada

Pag. 21

Ensayo Recomendado

Pag. 20

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Pg. 3

Imagen recuperada de: http://www.vectorizados.com/vector

En esta Edición especial de la revista FOAL encontraran diversos textos académicos entretenidos y bien elaborados, los cuales fueron realizados en el transcurso de la clase de escritura académica. Aunque al principio no fue nada fácil escribir estos textos, le doy gracias a la profesora Violeta Molina por su paciencia e infinitas enseñanzas. Ahora los invito a que lean y exploren estos maravillosos textos. DISFRUTENLOS!

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Infórma

El acoso escolar una realidad

Que nunca acabará

El acoso escolar o Bullying es un

acto de violencia verbal o física,

producido entre uno o varios alumnos

que molestan, atormentan y amenazan

a un individuo de forma repetitiva y le

generan daños

psicológicos graves.

Por otra parte, las

nuevas tecnologías son

una herramienta

esencial para la

sociedad del siglo XXI e incluso para

las nuevas generaciones que han venido

creciendo con ellas, ya que estas traen

diversos beneficios desde sociales hasta

educativos. Sin embargo, a medida que

estas tecnologías se van desarrollando,

generan problemas debido a su mal uso

y abuso, lo que causa un nuevo sistema

de abuso escolar llamado

cyberbullying. Canalda (2010) (citado

por Luengo en Cyberbuyllying, guía de

recursos para centros educativos en

caso de ciberacoso)

dice: “Entre las

acciones que

proliferan cada vez

más en la red está

el cyberbullying o el

ciberacoso, entendido éste como la

consecución de comportamientos

agresivos e insultantes contra una

persona a través de las tecnologías

interactivas” (pg.9). Se puede afirmar

entonces que el acoso escolar se

incrementa por el mal uso que los

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jóvenes les están dando a las nuevas

tecnologías y a las redes sociales, lo que

causa graves consecuencias en las

victimas del cyberbullying.

A pesar de que el cyberbullying

ha tenido un aumento en los últimos

años aun existen personas que no son

consientes de tan altas cifras, esto es

falso ya que se ha demostrado por

medio del estudio realizado por el

Observatorio de la Seguridad de la

información de INTECO (citado por

Luengo, J en Cyberbuyllying, guía de

recursos para centros educativos en

caso de ciberacoso) a partir de

“encuestas a menores entre 10 y 16

años y a sus padres o tutores, muestra

como un 5,9% de los chicos afirma

haber sido víctima de ciberacoso,

mientras que un 2,9% afirma haber

actuado como acosador” (PG. 11). Y

por otra parte se encuentran otras

cifras realmente preocupantes:

(cyberbullying citado por pantallas

amigas (2004):

Entre el 37% de los jóvenes españoles que

son ciberacosados, un 17% admite

recibir un trato poco amistoso, un

13% ser objeto de burlas y un 19%

ser insultado. Además, las

posibilidades de ser víctima de este

bullying online se duplican cuando

también se es acosador: la tasa de

acoso entre quienes se burlan o

amenazan a terceros escala hasta el

74% frente al 37% de quienes no.

Por otro lado, algunos padres

que no tienen mucha experiencia con

las nuevas tecnologías dicen que el

acoso solo se da en los centros

educativos, pero esto no es así. El acoso

escolar no se da únicamente en las

aulas de clase ni durante el recreo sino

que también ocurre por afuera de

estas, ya que la mayoría de los

estudiantes tiene acceso a internet en

sus hogares, poseen un teléfono móvil o

acuden a sitios públicos. Además, como

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son la nueva generación cada uno tiene

cuentas en las redes sociales. El

Instituto Nacional de Estadística INE

(citado por Hernández y Solano, 2006)

realizó una encuesta y dedujo que el

65,87% de los niños de 10 a 14 años

que fueron encuestados han accedido a

Internet y un 54,33% dispone de un

teléfono móvil. Esto es

sorprendente ya que la

víctima no tendrá un

lugar dónde refugiarse

porque los acosadores

usan estas tecnologías

para amenazar,

hostigar, molestar e incluso invadir su

privacidad jaqueando sus correos

electrónicos y sus sitios sociales. Si el

caso se ve muy repetitivo y la victima se

siente muy mal e incómoda, empieza a

desesperarse, sufre de grandes

depresiones y puede intentar

suicidarse.

Es falso que el acoso escolar solo

afecta al agredido. Las consecuencias

del cyberbullying afecta a la víctima, al

agresor, a los compañeros de clase y

inclusive al profesor, ya que el

ambiente se pone pesado y perturba el

nivel de aprendizaje del curso y las

relaciones dentro de la clase. Diaz-

Acuado (2006) (citado por

Carrasca, y Navas) dice

que “el cyberbullying no es

un fenómeno que incluye

solamente a las víctimas y

a los agresores, sino

también a los

observadores o espectadores, la

victimización tiene consecuencias

también sobre los testigos de los

eventos de intimidación o de violencia”

(pg.5). Por otra parte Blaya (citado por

Carrasca, A y Navas, O) dice que:

La visión frecuente de actos violentos y de

sufrimientos decrece la

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sensibilidad y las probabilidades de

intervención para ayudar a las

víctimas. Además, el

hecho de presenciar eventos violentos puede

contribuir al aumento del sentimiento

de

inseguridad en los espectadores, sobre todo si

estos actos violentos no generan

ninguna

respuesta de los adultos

porque no se

enteraron o

consideraron que eran

parte del proceso

“normal” de interacciones entre adolescentes y

que las víctimas tienen que aprender a

defenderse ellas mismas (pg.5).

Las consecuencias del cyberbullying

afectan negativamente a todos y

el aula escolar se convierte en un

campo de batalla.

Indiscutiblemente, el

Cyberbullying es un problema

que nunca acabará y es un acto

de violencia en el que muchos

jóvenes han sufrido graves

consecuencias. El cyberbullying

es un problema mundial, ya que

todas las escuelas del mundo

han tenido estos

casos, en el que los

estudiantes utilizan

las nuevas

tecnologías para

seguir las agresiones y amenazas

por fuera del aula escolar. Si en

algún momento nos llegamos a

encontrar con un caso de estos,

debemos actuar rápidamente,

darle la confianza suficiente al

menor agredido, para denunciar

este acto violento.

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Referencias Bibliográficas

Luengo, Latorre, J.A (2011) Cyberbullying. Recuperado de:

http://www.fedadi.org/wp-content/uploads/2011/02/GUIA_Ciberbullying.pdf

Aftab, P. (2004).Cyberbullying Recuperado de:

http://www.ciberbullying.com/cyberbullying/aviso-legal/

http://www.ciberbullying.com/cyberbullying/2012/06/27/el-81-de-los-menores-

espanoles-se-confiesa-preocupado-por-el-ciberbullying/

Hernández Prados, M. Á., & Solano Fernández, I. M. (2007). Ciberbullying, un

problema de acoso escolar. Recuperado de:

http://digitum.um.es/xmlui/bitstream/10201/14613/1/ciberbullyng_Hernandez_Solano_200

7.pdf

Carrasco, A. y Navas, O. El Acoso Escolar A través de las Nuevas Tecnologías.

Recuperado de:

http://ticemur.f-integra.org/comunicaciones/virtuales/06.pdf

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Infórmate

Los medios, las drogas y los adolescentes

En la actualidad, el uso y el

abuso de las sustancias psicoactivas

se han convertido en una

problemática para toda la sociedad,

ya que cada vez hay más casos de

drogadicción y los que se están

viendo más afectados e involucrados

son los jóvenes. Las drogas, de

orígenes naturales o sintéticos, se

caracterizan por alterar a quien las

consume. Al momento de ser

ingeridas, inhaladas o inyectadas,

cambian y afectan las funciones

cerebrales y el sistema nervioso

central, produciendo alteraciones en

el comportamiento, las emociones y

la perspectiva que tienen las

personas hacia el mundo.

El estudio Nacional de

consumo de drogas de Colombia,

realizo un estudio para averiguar

cuantas personas consumían drogas

en el país.

Es muy superior entre los

jóvenes y adultos

jóvenes de 12 a 34años

que entre los mayores

de 34 años. El grupo de

edad con mayor

prevalencia del último

año de uso de drogas

ilícitas es el de 18 a 24

años con cerca de 6%,

seguido por el grupo de

15 a 34 años con un

3,9% y el de 12 a 17

años con un 3,4%.

(Minesterio del Interior y

de Justicia, Ministerio

de la proteccion social y

dirección nacional de

Estupefacientes, 2009)

El alcohol, la marihuana, la cocaína,

el éxtasis, tabaco, y la heroína, son

consideradas como las drogas de

mayor nivel de consumo dentro del

grupo de los adolescentes.

Se conoce que en su gran

mayoría son factores psicológicos los

que llevan a los adolescentes a

explorar el uso de estas sustancias.

La lucha por el reconocimiento y la

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aceptación dentro de un grupo social

determinado, la moda, la poca

autoestima, las crisis intrafamiliares e

incluso la curiosidad, son los factores

de presión más comunes. En algunos

casos los medios masivos de

comunicación, el internet, la

televisión, la radio y la prensa, y sus

productores, los videos, las

canciones, la publicidad entre otras,

influyen para que los jóvenes las

prueben.

Con respecto a lo anterior surge una

pregunta, ¿De qué forma influyen los

medios de comunicación para que los

adolescentes consuman drogas?

Los medios de comunicación,

especialmente el internet, tienen una

fuerte influencia en la sociedad, pero

más que todo en los adolescentes.

Estos últimos son el público más

expuesto a este medio debido a que

son quienes tienen mayor facilidad en

el uso de herramientas tecnológicas y

por ende un más fácil acceso.

El menor tiene disponible grandes

volúmenes de información de

todo tipo, sin ningún tipo de

clasificación ni control de acceso

la mayor parte de las veces.

Esto favorece su acceso a

información escrita, visual o

auditivo no acorde a su edad.

Tal es el caso de contenidos

violentos, xenófobos, sectas de

todo tipo, contenidos

pornográficos, o relacionados

con el cibrebullying, etcétera.

Por otra parte internet también puede

favorecer al aislamiento. El

menor con problemas de

socialización puede encerrarse

más en sí mismo, ya que al

disponer de una herramienta

que le abre las puertas al mundo

no necesita la comunicación

directa con los demás. (Mifusd,

2009)

Existen varias estadísticas de

diferentes autores, que demuestran

que medios son más usados por los

jóvenes:

Morduchowicz (2008) afirma que: “el

90%de los adolescentes usan la

computadora y que el 60% están

conectadas diariamente en el

internet” (p.30). Como también en el

libro comunicación y comportamiento

en el ciberespacio. Gaona, Cruz y

Martínez (2010) afirman que:

La frecuencia del uso de

internet por parte de los

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jóvenes se concentra en

la mensajería

instantánea (89,9%), las

páginas web (86.6%),

las redes sociales

(86.3%), los videos

compartidos (82,6%), el

correo electrónico

(70,5%), los chats

(66,4%), los foros

(62,1%) y los blogs

(54.2%). (p.77)

En un medio como el internet

se puede encontrar recetas para la

fabricación de drogas y diariamente

se cometen delitos cibernéticos,

gracias a que las páginas no tienen

seguridad y están expuestas

libremente a cualquier tipo de

usuario. Las páginas web contienen

videos y anuncios que incitan a un

consumo constante de este tipo de

sustancias. Por ejemplo,

encontramos en ciertos videos que

los mismos cantantes aparecen

fumando marihuana o tomando licor.

Algunos de estos tienen mensajes

que no se perciben con facilidad y

finalmente tienen consecuencias

hacia el consumidor.

Un ejemplo evidente de este

tipo de mensajes es el implícito en la

publicidad o en el video de cerveza

POKER, “Sin poker no hay amigos”

incitando a las personas a que

siempre que haya una reunión, el

licor debe ser el protagonista.

Las consecuencias a las que

pueden llegar los adolescentes al

consumir drogas son: daños físicos y

psicológicos, desorientación,

somnolencia, irritabilidad, depresión,

ansiedad, empiezan a ver y a

escuchar cosas fuera de la realidad,

pierden sus familias, hogares e

incluso pueden llegar a perder sus

vidas por una sobredosis. El peor

efecto de todos es querer dejar de

consumir y no poder hacerlo, ya que

se han vuelto totalmente

dependientes de estas sustancias.

Indiscutiblemente, Los medios

de comunicación ejercen una fuerte

manipulación en los espectadores,

dependiendo de la forma como su

información sea difundida. Los

mensajes implícitos, el lenguaje

obsceno o inapropiado y el exceso

informativo que poseen, los convierte

en un arma de doble filo en una

sociedad que ha ido perdiendo en

muy poco tiempo el uso y la práctica

de buenos valores. Por último se

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puede decir que los medios masivos

de comunicación se han convertido

en un “amigo” diario e inseparable en

la vida de los jóvenes y en un modelo

de conducta a seguir.

Referencias Bibliográficas

Mifsud, E. (2009). Control Parental - Uso de Internet: riesgos y

beneficios. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.Disponible:

http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/ca/software/software-

general/909-monografico-control-parental?start=1

Gaona, C. Cruz, M. Martínez, E. (2010). Comunicación y socialización

de los adolescentes bajo la influencia de las nuevas tecnologías de la

información. Icaria (ed), Comunicación y comportamiento en el

ciberespacio esctitudes y riesgos de los adolescentes. (p.77).

Barcelona: Icaria Editorial.

Roxana Morduchowicz, R. (. (2008). La Generación Multimedia

(Significados, consumos y prácticas culturales de los jóvenes. Buenos

Aires: Paidós.

Minesterio del interior y de justicia, ministerio de la proteccion social y

dirección nacional de estupefacientes. (2009). Estudio nacional de consuma

de drogas en Colombia. Disponible en:

"http://www1.urosario.edu.co/correo/administracion/boletines/ODA/documen

tos/ESTUDIO_NACIONAL_SOBRE_DROGAS_COLOMBIA.pdf

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La Mayoría de las personas que

emigran hacia los Estados Unidos,

van con un solo propósito, mejorar

sus vidas y la de sus familias, sin

importar las consecuencias. El

consejo Nacional de Población

(CONAPO) (citado por Efrén Arellano

Restrepo) define la migración

como:”el desplazamiento de

personas que cambian su residencia

habitual desde una unidad político-

administrativa hacia otra, o que se

mudan de un país a otro, en un

periodo determinado”. Los Estados

Unidos, es un país con muchas

oportunidades económicas, por esta

razón hay muchos inmigrantes

legales e ilegales, aunque en estas

últimas décadas, hay más ilegales

que legales.

Se puede decir que la mayoría de

personas que emigran ilegalmente

hacia este país, son latinos. Según

Aarón Terrazas del Instituto de

Política Migratoria (Migration Policy

Institute) (2011) dice que “Los

Estados Unidos es hogar para

aproximadamente 2.9 millones de

inmigrantes provenientes de los

países centroamericanos Belice,

Costa Rica, El Salvador, Guatemala,

Honduras, Nicaragua y Panamá. Sin

embargo, no solo vienen de países

centroamericanos sino que de todas

partes del mundo, y todos van en

busca de una mejor vida, un buen

sueldo y de un futuro para sus hijos.

Las causas más importantes, por la

cual migran de un país a otro son:

buscan una vida mejor, la crisis

económica (no tienen como sostener

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ni ver por su familia), no están de acuerdo

con la dictadura o régimen de su país

(como por ejemplo en Venezuela,

mucha gente se va de este país por

el gobierno del presidente Chávez),o

porque han sido víctimas de la

violencia o de guerras ( por ejemplo:

Colombia, México y algunos países

del sur de Asia) y por ultimo porque

tienen familia y desean volver a estar

con ellos

Hay dos formas muy comunes para entrar a

este país: la primera, es llegar como

turistas, ya que les dan la visa

temporal, pero se quedan más del

tiempo debido y quedan como

indocumentados, y la segunda, es

violar la seguridad fronteriza y

atravesarla, sin importar las

consecuencias. Las personas que

alcanzan a llegar a los Estados

Unidos, se posicionan en estados que

están cerca de la frontera, como lo

son: California, Texas, Nuevo México,

y Miami. A estas personas les toca

trabajar duro en diferentes empleos

como aseador,

jardinero,albañil,chofer, señora de

servicio, niñera, camarero, entre

otros, además les toca trabajar por

varias horas y todos los días de la

semana sin descansar, pero

consiguen más plata, a la que

conseguían en su país de origen.

También, les toca pasar penas, dejar

que sus jefes los humillen y hacer

todo lo que les digan o pidan, para

que no los acusen con la policía y los

puedan deportar.

Indiscutiblemente, para la mayoría de

los emigrantes cruzar la frontera y

vivir en los estados unidos no es color

de rosas, ya que les toca muy duro y

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sus vidas toman cambios drásticos.

Pero por más de que varias personas

digan y vean como es la vida allá, van

a ver más personas queriendo entrar

a Estados Unidos, buscando un mejor

futuro para sus vidas como para la de

sus familias y así poder cumplir el

sueño americano.

Referencias Bibliográficas

• Centro de Estudios Sociales y de Opinión Pública. (2006). Migración, Frontera y

Población. Recuperado de www.diputados.gob.mx/cesop/

• Terrazas, A. Instituto de Política Migratoria (Migration Policy Institute) (2011)

Inmigrantes Centroamericanos en los Estados Unidos. Recuperado de

http://www.migrationinformation.org/usfocus/display.cfm?ID=824

Imágenes Recuperadas de:

http://3.bp.blogspot.com/_K1hLEqCXJEI/TO7F-

KQmnHI/AAAAAAAAABs/nT1f1L7FtRQ/s400/entrantswithouinspection.gif

http://www.webislam.com/media/2008/08/21238_inmigracion_eeuu_big.jpg

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Julio Cortázar logró ser

considerado uno de los escritores

más importantes en américa latina

y el mundo entero, a menudo su

inspiración nos permite

desenvolvernos en una lectura de

gran interés, pues permite

adentrarse en el mundo

contemporáneo nos hace realizar

enormes saltos a lo fantástico, lo

que él consideraba errado, pues

afirmaba que lo fantástico era tan

solo el reflejo del día a día, es su

pensamiento, el verdadero

determinador de su estilo, el

querer transmitir ideas que para el

fueran importantes, es decir, lograr

expresar lo que quería era sin duda

alguna el eje central de su

redacción, pues si no lo lograba,

su trabajo no lograba exactitud y lo

desechaba, es entonces como

podemos empezar a describir su

genialidad.

Su genialidad es entonces la

verdadera razón que

expresa el fin de sus

obras, el lenguaje y la

imaginación son las

características de su

literatura lo cual la

convierten en

excepcional, sus

relatos más

importantes

demuestran la

genialidad de este

autor convirtiéndolo

sin duda alguna en un

gran maestro de la

literatura,

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enfocándonos un poco

en el boom

latinoamericano, se

percibe desde el antes

y el después de este

fenómeno, cumpliendo

un rol diferencial, que

produce un cambio en

la forma de escribir y

de percibir las obras,

es por esto muchos

consideran que: “ la

variedad de sus obras

narrativas es

impresionante, hasta

el punto que dichos

relatos, constituyen un

campo de prueba de

los principios teóricos

que sustentan, las

diferentes corrientes

interpretativas”

(Goyalde, 2001).

Julio Cortázar , fue el

conductor que produjo un cambio

de pensamiento de esta forma

tradicional , él fue entonces

destacado por hallar en el

surrealismo, más que una simple

moda donde se reemplazaban una

gran cantidad de temas, espacios,

símbolos, todo un sistema de

pensamiento que marcaba la

coherencia de cualquier obra; en

este orden de ideas, atendiendo a

una de sus obras se puede afirmar

que “rayuela” por ejemplo poseía

una estructura diferente, por

cuanto podía leerse bien sea de

corrido, o saltando capítulos, lo

cual no le perdía ningún sentido o

significado a la obra, sino al

contrario la enfocaba cada vez más

en un fantástico mecanismo, es

por esta razón, que además

podemos percibir su genialidad.

Brindar una aproximación a

la realidad con un poco de magia,

no convirtió sus cuentos en pura

fantasía, sino que fue este el

ingrediente primordial de su

carrera como autor de grandes

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obras, razón por la cual en la

década de 1960 a 1970 donde

hablamos del llamado boom

latinoamericano, donde se abre la

mente y las puertas a un nuevo

comienzo, a una nueva perspectiva

y realidad de la producción

literaria, pues fue este momento

que propició el auge en la

literatura, incluso a dejar lo

tradicional por lo contemporáneo,

pues ayudo a implementar nuevas

técnicas que generaron un impacto

en todo el mu ndo, pues el sentido

de la originalidad y la creatividad

da un nuevo rumbo, en este

sentido, hablando acerca del

reconocido Julio Cortázar,

podemos enfocar la obra con la

que quizá fue llevado a ser parte de

este fenómeno y la que a su vez

generó una fuerte atracción por

parte de sus lectores: “rayuela” fue

está quien innovó la nueva

concepción sobre como leer y

escribir, en términos generales

este fenómeno causo una serie de

implicaciones importantes en el

mundo.

Finalmente es posible

concluir que a partir de un juego

sobre tratar de elaborar y plantear

una realidad, se plasmó la realidad

misma, planteando entonces que

después de este gran fenómeno se

obtuvo una concepción

postmodernista de la literatura,

que abrió las puertas a nuevos

autores, muchos de los que hemos

leído una historia d Julio Cortázar,

afirma que a partir de cada uno de

sus cuentos se plasma visiones de

un mundo contemporáneo, lo cual

conduce a una serie de

experiencias, es decir desde la

experiencia a ver más allá de lo

que de un simple vistazo se puede

obtener, emitiendo un lenguaje de

la realidad a través de la lectura, es

por ello que podría decir que este

es el eje central de su genialidad.

1

1 Imagen Recuperado de : ETkjQ06Fc=&docid=iOz1KKjDaJm8nM&itg=1&hl=es-419&sa=X&ei=-

ROdUd_HAcTG0gGev4CYAg&ved=0CIIBEPwdMAw http://www.google.com.co/imgres?imgurl=http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/19/Cort%C3%A1zar.jpg/200px-Cort%C3%A1zar.jpg&imgrefurl=http://es.wikipedia.org/wiki/Julio_Cort%25C3%25A1zar&h=214&w=160&sz=1&tbnid=n806Dr4QIS47_M:&tbnh=186&tbnw=139&prev=/search%3Fq%3Dcortazar%26tbm%3Disch%26tbo%3Du&zoom=1&q=cortazar&usg=__-mUoJtpOSsNlwQX6t-ETk

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El uso de las nuevas Tecnologías

de la información y la

comunicación han sido de

gran auge para toda la

sociedad y han aportado

gran beneficio a la

educación.

Las TIC conlleva a la información

y comunicación,

como elementos

básicos del

desarrollo de la

sociedad, como

docente algunos de

los elementos

básicos de las TIC

que considero

importante para la

enseñanza es:

Internet ,que la Institución

educativa tenga éste servicio

para la búsqueda de

información, 2 mensajería,

grupo de noticias o foros

educativos, buscadores

2 Morales, Imágenes Recuperadas de: http://4.bp.blogspot.com/-3ozre38J8YU/TaelwgtEipI/AAAAAAAAAAk/nr-zH57xDcY/s1600/metodologia_tics1.png http://diarium.usal.es/saramoyano/files/2011/10/las-tics.jpg

electrónicos, que permite

interactuar al educado en las

diferentes áreas de

investigación (Morales,

2009).

Aunque con las tics se remplace el

viejo modo de aprender, el uso de

las nuevas tics han facilitado el

modo de aprendizaje, ya

que no solo se busca en

libros o enciclopedias

sino que también se

puede sacar

información del

internet, donde se

puede encontrar

fuentes académicas la

cual contienen mucha

información valiosa y

confiable. Además, los docentes

pueden innovar su información y

hacer las

clases más

didácticas y así

entusiasmar y

motivar al

alumnado

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Dato Curioso

¿Quién es mejor conduciendo?

Este es un tema muy hablado y

criticado por la sociedad. Existe

varias diferencias entre quien es

mejor conduciendo, si los hombres

o las mujeres. Las mujeres son

muy criticadas a la hora de

manejar, ya que los hombres

dicen que la mayoría son

“buñuelas” porque manejan muy

despacio, causan bobos

accidentes y no se adelantan a

los otros carros. Aunque muy

pocos lo crean, las mujeres

conducen cuidadosamente con

muy poca velocidad, respetan las

reglas viales, hacen un muy buen

uso del cinturón de seguridad y les

dan paso a los peatones. Un

estudio realizado por Audi (citado

por Vanguardia) (2012) 3dice que

comillas las mujeres participan en

menos accidentes que los

hombres, la proporción es

aproximadamente de cien a 70, y

3 Vanguardia (2012). Al volante

hombres vs mujeres. Recuperado de

http://www.vanguardia.com.mx/al_vol

ante_hombres_vs_mujeres-

1232116.html

Imagen recuperado de: http://nomesalenlascuentas.wordpress.com/2011/10/03/hombres-vs-mujeres-al-volante/

los accidentes en que participa

una mujer al volante no son tan

graves porque manejan con mayor

cautela. En cambio los hombres

conducen violentamente,

irrespetando las reglas viales y

pasándose los semáforos en rojo,

ocasionando grandes accidentes

donde en algunos casos se ve

afectada la vida.

.

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Pg. 21

Ohh Ohh Plagio!

El plagio es un problema grave que le

puede pasar a cualquier persona, en

este caso fue el de una periodista. Un

caso muy famoso de plagio y uno de

los fraudes más grande en el

periodismo, se encuentra el de la

periodista Janet Cooke, con la

publicación “Jimmy’s World” o “El

mundo Jimmy”. Este reportaje fue

publicado en 1980, causando gran

impacto en la sociedad. Gracias a

esta publicación, la periodista recibió

el premio Pulitzer en 1981. Después

de un largo tiempo, Washington Post

reveló que Janet había hecho el

reportaje con compilaciones de

diferentes casos y que el niño Jimmy

no existía. En los comunicadores se

está volviendo muy común el

publicar frases y textos de otras

personas y colocarlos como si fuera

hecho por ellos. El plagio causa gran

controversia en la sociedad, ya que el

plagio no es solo un problema sino

que también es un delito que

conlleva a graves consecuencias.

4

4 Imagen Recuperada de: http://biblioteca.ua.es/es/propiedad-intelectual/imagenes/plagiar.jpg

Plagio

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Falla, s (2006) define una wiki como “páginas Web con

enlaces, imágenes y cualquier tipo de contenido que

puede ser visitada y editada por cualquier persona.”

Wikipedía es una enciclopedia virtual que ofrece

diversos artículos en diferentes idiomas, también es

una enciclopedia que va dirigida a toda clase de

público e incluso es la primera página que parece en el

buscador y por eso es que wikipedia es la fuente más

visitada y buscada en todo el mundo.

Wikipedia es una enciclopedia libre que permite a

cualquier persona escribir, editar o eliminar artículos

sin necesidad que estas personas sepan mucho del

tema, algunas veces las personas que editan estos

artículos son personas expertas en el tema tratado,

pero en otras ocasiones editan información personas

que no tienen conocimiento y manipulan el contenido

del artículo con información falsa.

Muchas personas dicen que wikipedia es la mejor

fuente para investigar y les parece la enciclopedia

virtual más confiable, ya que ella cuenta con buena

información y datos académicos tanto para niños

como para adultos, lo que muchos no saben es que

esta es una página abierta en el que las personas

pueden modificar la información ya sea para bien o

para mal, convirtiendo a wikipedia en una enciclopedia

con poca credibilidad. Un ejemplo de modificación y

falsificación de datos en Wikipedia es el del periodista

John Seigenthaler que lo nombraron sospechoso del

asesinato del presidente Kennedy, esto fue muy

criticado ya que le estaba creando mala fama al

periodista. En conclusión, es irónico decir que una

enciclopedia no es confiable sabiendo que en ellas es

donde se encuentra la verdadera información, por eso

es mejor dejar de investigar en Wikipedia ya que causa

poca credibilidad y buscar en fuentes confiables y

seguras donde no se modifique la información y que el

artículo tenga el nombre, la fecha y la localización del

autor.

Wikipedia una

enciclopedia no tan confiable

Foal 2013

Pg. 23

El ensayo que tiene como Títul

o: “5EL ACOSO ESCOLAR A T

RAVÉS DE LAS NUEVAS TEC

NOLOGÍAS. EL CYBERBULL

YING” y sus autores son : Ana

Carrasco Rosa / Óscar Navas

Cámara. Este comuni

cado se trata de cóm

o afectan las nuevas

tecnologías de la co

municación en la vida

de los jóvenes, ya qu

e a pesar de que algu

nas personas las us

en para la educación,

para trabajar y socializar, otro

s las estén usando para abusar

o acosar a los adolescentes, p

or medio de estas tecnologías.

5 Rosa, A. C., & Cámara, Ó. N. 2. EL CYBERBU

LLYING: UN PROBLEMA ACTUAL.

Imagen Recuperado: http://www.atomicsun.co

m/anthology/?p=50

http://api.ning.com/files/415obw1aT-PfXBXGE

AA2qyxeO5GcdKWCyU1pUfyU0VikiRIkwFR

pZblqHE28lOH417kNop2JeN6yQVzHwJ6rJNx

p*JsukMRe/cyberbullying.jpg

Para hablar en general este co

municado habla del cyberbullyi

ng como un problema actual, q

ue afecta a la mayoría a de los

adolescente, ya que ellos son l

os que están más expuestos es

ta clase de medios. Ta

mbién nos muestra las

características de los vi

ctimas y las clases de a

cosadores que hay, ade

más nos muestra estadí

sticas de diferentes paí

ses donde existe esta cl

ase de abuso hacia los

menos de edad.

En conclusión, esta información

me puede servir para mi próxi

mo ensayo, ya que es una infor

mación académica, quiero decir

es una fuente confiable. Adem

ás tiene muy buenos aportes q

ue me pueden sirven para reali

z a r m i p r ó x i m o e n s a y o .

C

Y

B

E

R

B

U

L

L

Y

I

N

G

Foal 2013

Pg. 24

Un mundo donde las personas solo

envejecen hasta los 25 aos y viven

gratuitamente hasta esa edad, ya que

después sus vidas son controladas por el

tiempo. Para poder sobrevivir las personas

pobres tienen que robar, trabajar y matar

para conseguir más tiempo, porque este se

vuelve el dinero y el medidor de las vidas. Sin

embargo, las personas ricas viven

eternamente ya que tienen suficiente tiempo

y dinero para vivir. 6 Esta película es

protagonizado por Justin Timberlake (Will

Salas) un hombre pobre que vive en el guetto

con su madre y trabajan duro para conseguir

horas y minutos de vida. Un día Will Salas

consigue inesperadamente suficiente tiempo

para vivir eternamente y vivir como un rico,

así que decide ir a la zona prohibida (zona de

los ricos). Cuando finalmente esta allá es

perseguido por los “guardianes del tiempo”

y en ese viaje captura a Sylvia Weis, una

joven adinerada y con mucho poder. Les

recomiendo esta película, es muy

entretenida, interesante y original, además

nos deja una gran enseñanza saber valorar el

tiempo, ya que este se vuelve valioso y

esencial en la vida de las personas y lo fatal

que es malgastarlo.

6 Imágenes Recuperada: http://jonjuanma.blogspot.com/2011/12/in-time-comunismo-made-in-hollywood.html

Foal 2013

Pg. 25