Revista ANIVERSARIO

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EDICIÓN Nº 927 - Martes, 11 de Diciembre, 2012

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NUEVOS

Sumario

Año XLV - Nº 927 - Martes, 11 de Diciembre de 2012

Staff:Revista ChaRoná es una publica-ción semanal de carácter escolar, 2012. Todos los derechos reservados. Marcas registradas por Tabasol S.a. al servicio del Centro de Documenta-ción e Información del Banco del Li-bro y al Proyecto Interamericano de Literatura Infantil, patrocinado por la o.E.a. Correos del Uruguay, impresos de interés general, tarifa reducida in-ternacional n° 622.

administración, redacción y publicidad:

Garibaldi 2579, Montevideo. Teléfono: 2487 3565

E-mail: [email protected]ágina Web www.charona.com

Editor y director responsable: Prof. Sergio Boffano Doglione (ad hono-rem). Empresa Editora Tabasol S.a. Marca Registrada.

Se distribuye junto al diario La Repú-blica en forma gratuita los días mar-tes. Prohibida su comercialización por separado.

Edición amparada en el Decreto n° 218/996 (Comisión de Papel). Matrí-cula de Dirección de Industrias, Sec-ción Contralor de Papel n° 2033. La presente se publica con fines didácti-cos al amparo de lo previsto por el art n° 15 de la ley n° 9739 de fecha 17 de diciembre de 1937.

Integrante Fundador de la Cámara de Revistas y Periódicos.

agradecemos la colaboración de: II Giornalino y de Editorial Clasa. Ser-vicio fotográfico: Pictor Uruguay, In-ternational Stock y Mateo Boffano tel. 094111095.

Precio de venta del diario La Repúbli-ca: Montevideo y área metropolitana $ 35; resto del país $ 35 + $ 5 de flete. Por ejemplares atrasados comunicar-se con el teléfono 2487-6565 del dia-rio “La República” donde muy amable-mente te informarán cómo completar tu colección de Charoná.

Impreso en Edeplus S.A. Depósito Legal nº 10398.

[email protected] RevistaCharoná @CharonRevista www.charona.com

Una reseña histórica y algo más 5-6Las aventuras de Charoná 6-7Cuántos somos los uruguayos... 10-18Cronología 2001-2012 (pie de página) 10-28Las Siete Maravillas Del Mundo Moderno 20-30Museos en la Noche 2012 32-37Uruguay en la Copa Mundial de Fútbol 38Uruguay, campeón de América 40Evolución de los medios de transporte 42-46Pergamino para fin de cursos 48-49El Plan Ceibal 50Clásicos del cine infantil 52-64Historia del agua en el Uruguay 70-71Las Cinco Aguilas Blancas 72Calles de Montevideo 74-80Los Tops 82-83Amigos de Charoná 84-86Colorea y juega junto a Charonito 88-92¡Qué lindo que es decir “Gracias”! 93-95

La evolución de una idea... Dos momentos del

diseño de la tapa de esta edición especial: a la iz-quierda el boceto

y a la derecha el diseño final, obra de William Gezzio, un gran artista uruguayo

que siempre estuvo junto a

Charoná.

4

Y aquí estamos, con esta edición en vuestras manos del “45” aniversario de tu revista Charoná...como decíamos en la editorial de la anterior edición aniversario, allá por el 2007 cuando cumplíamos “40” años con aquella tapa azul con un Charoná grande soplando las 40 velas...rodeados de famo-sos...decíamos que el arq. Sergio Boffano, arrancó todo esto bocetando un “indiecito” en un simple papel y de ahí nací yo!! tu amigo de siempre el que siempre te acompañó y acompa-ñará ..yo el indio “Charoná. En esa editorial también se habló de los comienzos de las recorridas del interior de nuestro hermoso país, de la gente linda que fuimos conociendo en cada viajecito que hacía-

Editorial

La trasformación que ha tenido

el Indio Charoná en

estos “45” años... a

través de la mano de su

creador el Arq. S. Boffano

Unareseña históricay algo más

5

mos, de las escuelas Rurales, que algún día habría que hacer un “libro” solamente del fenómeno que es una escuela Rural , como lo son sus alumnos y por supuesto de los Maestras/os Rurales una cla-se de personas muy especiales, a todos ellos, a los maestros de escuelas urbanas y a sus alumnos a todos ellos son las primeras “Gracias” que voy a dar.....sin ellos, sin su apoyo incondicional y sin su afecto que hemos recibido siempre que llegamos a la puerta de cada escuela, la sonrisa de las maes-tras, el alboroto de los alumnos, la mano franca y trabajadora de la cocinera... estos “45” anos, créan-me no los hubiéramos cumplido...sin ser por todos USTEDES!Como en la edición aniversario de los “40” también en ésta intentaremos dejarles una edición diferente, una edición coleccionable y que refleje sobre todo estos últimos 5 años que transcurrieron entre el 2007 y hoy el 11 de Diciembre del 2012!En la edición aniversario anterior ya se habló de los comienzos de la revista, como fue evolucionando la revista un poco por las mejoras que mi padre fue incorporando, mejor papel, mejor formato, mas can-tidad de paginas etc, y otras mejoras vinieron de la mano del hombre, gracias a la gran evolución de la informática y al desarrollo indiscutido que es la “In-ternet” (aunque no todo lo que esta en Internet es cierto y correcto, por eso en muchas notas escritas por nuestros ilustres colaboradores, como por ejem-plo lo es nuestro queridísimo.. Maestro José María obaldía, ponemos el siguiente texto: (este material no lo encontrás en Internet...) y todos los programas de apoyo y desarrollo gráfico que existen hoy en día y gracias a estos programas es que hemos podido rediseñar, darle color en forma digital a historietas y

tapas que ustedes verán en estas páginas aniversa-rio de nuestro queridísimo William Gezzio, una gran persona amiga de mi padre y un excelente artista...del lápiz …verdaderamente una “revolución indus-trial” a nivel informático, elemento que nos es suma-mente útil en técnicas, programas de computación, en tiempo ahorrado y en calidad final, podrán ver páginas que antes no se lucían tanto como lo verán ahora..mucho más lindas!!!Ya se habló de los programas de TV, “El Rato de Charoná” en aquel entonces canal 5, luego “Maxi Dibujos”, luego “Charoná TV” por canal 10... del ci-clo televisivo de la revista, de “Charoná” Premia el Saber”, otro ciclo televisivo exitoso que dejó una profunda huella en muchos participantes de todo el país, sino en sus familias que veían en sus hijos el orgullo, el amor y la dedicación con la que la pro-ducción de estos programas trataban con el respeto que se merecían a sus integrantes o participantes.Pero en estos 45 años algo cambió... revista Cha-roná no va mas sola al quiosco, como fue siempre , ahora va junto al Diario La República, los días mar-tes! es decir no solo la revista además de costar menos, de $ 60 pesos que costaba ahora compran-do el Diario a $ 35 los días martes la revista va “Gra-tis”, eso es un verdadero logro para que le llegue la revista a todos y a cada vez mas niños y además y como si fuera poco pasamos de ser quincenales a ser “semanales” por lo tanto la frecuencia es el “do-ble” para aquel que no le gusta la milanesa , doble plato!!!!! jajajajaEn fin, arrancamos, acompáñenos de mi mano y da-remos una vuelta al mundo y volvemos! a esta gran país que aun hoy lo somos...Y un Gracias especial!.... a mi creador al arq. Ser-gio Boffano, a él, las eternas ,gracias! que desde su partida ,..nunca extrañamos tanto a una sola per-sona.

Así era la pu-blicidad de la revista hace 40 años... ¡y vaya si habrá niños uru-guayos, ya adultos. que la coleccio-naron!!

6

Las aventuras de Charoná

7En esta historieta William Gezzio resume 45 años de la historia de Charoná

Personaje creado por el Prof. Arq. Sergio Boffano - Dibujos de William Gezzio

Censo 2011

Cuántos somoslos uruguayos...

... queleemos

“Charoná”...?

10

¿Qué es un Censo?Es una investigación estadística.

La recolección de datos en los censos de viviendas, de hogares, de personas y eco-nómicos, permite describir las condiciones y características generales de toda la po-blación de interés.

Las condiciones y características recogi-das por un censo y presentadas en forma de tablas o gráficos permiten la toma de decisiones, la definición de políticas de todo tipo, la detección de áreas de aplica-ción de los objetivos ya existentes, o eva-luación de resultados de esas aplicaciones aunque sea en forma general.

¿Por qué se realiza un Censo?

Un censo se realiza principalmente por-que:

Se necesita mantener información básica sobre la distribución territorial y caracterís-ticas principales de diversas poblaciones (viviendas, hogares, personas, locales).

Se necesita actualizar la distribución geo-gráfica de esas poblaciones para estudiar focos de crecimiento, decrecimiento, mi-graciones y otras características (sanea-

En los últimos meses de 2011 se realizaron en nuestro país los Censos 2011, que consistían en el 8º Censo Nacional de

Población, 4º Censo Nacional de Hogares, 6º Censo Nacional de Viviendas, Censo Nacional de Locales y Censo de Entorno Urbanístico.

2001 Fue un año común comenza-do en lunes según el calen-dario gregoriano. Fue declarado: año Interna-cional de los Voluntarios.año Internacional del Diálogo entre Civilizaciones.

La población total de nuestro país

contabilizada a partir del censo

2011 es de 3.286.314 personas.

2001 El 15 de enero es abierto a todo el mundo el sitio web Wikipedia, una enciclopedia libre creada para compartir información con el resto del mundo.

2001El 25 de noviembre, Sony lanzó por primera vez en todo el mundo la PlayStation 2, exitosa consola en esta dé-cada.

2001El 23 de octubre se lanza el primer iPod de apple, un re-productor de música digital que se convierte muy popular entre los jóvenes.

11

52% de la población son mujeres. El departa-

mento con menos población femenina es Río

negro (50%).

Se contaron 519 personas de 100 o más años

de edad. 86% son mujeres.

7% de la población es menor de 5 años.

19% de la población tiene 60 o más años de

edad.

2% de la población de 10 o más años no sabe

leer o escribir. En el área rural es 3%.

Poco más del 2% de las personas residentes

en Uruguay nació en el exterior. De los resi-

dentes nacidos en el exterior, 35% nació en

argentina, 17% en Brasil, 16% en España y

7% en Italia.

aproximadamente 1 de cada 10 nacidos en

el extranjero llegó a Uruguay en los últimos

dos años.

De los residentes que en 2006 residía en el

exterior (17.280 personas), 34% vivían en

España, 22% en Estados Unidos y 18% en

argentina.

Sabías que en Uruguay...Supergás es la principal fuente de energía

utilizada por los hogares para cocinar (88%).

1% declara no usar ninguna fuente porque no

cocina.

37% de los hogares utiliza leña como principal

fuente de energía para calefaccionar los am-

bientes, el 25% lo hace con supergas y el 21%

lo hace con electricidad. 13% de los hogares

no utiliza ninguna fuente de energía para cale-

faccionar los ambientes.

87% de los hogares cuenta con celular. 61%

de los hogares cuenta con teléfono fijo.

48% de los hogares declara tener computado-

ra. 43% dice tener acceso a Internet.

18% de las viviendas está desocupada. 53%

de las viviendas desocupadas son de uso tem-

poral y 15% está para alquilar o vender.

78% de las viviendas son casas. Las casas

representan 56% de las viviendas de Montevi-

deo y 94% del resto del país.

99% de las viviendas tiene alumbrado eléctri-

co por red general (UTE).

miento, acceso a la electricidad, agua, elementos de confort, educación, trabajo, fecundidad, activi-dad económica de locales y otras condiciones de viviendas, hogares, personas y locales).

además de la utilidad pública de la información, los institutos de investigación académica ó de mercado necesitan datos básicos actualizados para desarrollar sus estudios comparativos con

otros censos y sus propias encuestas socioeco-nómicas, de opinión o de mercado.

Se necesita información general para desarrollar todo tipo de emprendimientos industriales, co-merciales, de servicios, de ubicación de estable-cimientos educativos de todo nivel, de fomento de la construcción, y de ubicación de centros de salud, sin que esta lista agote los posibles usos.

2001El 25 de octubre se lanza al mercado el sistema operativo Windows XP de Microsoft, que se convertiría en el soft-ware inicial más vendido de la historia.

2001anuncio del desciframiento del Genoma humano.

2002 Fue un año común comen-zado en martes según el ca-lendario gregoriano.Fue designado año Interna-cional del Ecoturismo por el Consejo Económico y Social de las naciones Unidas.

2002 La Selección de Uruguay fue una de las 32 selecciones par-ticipantes de la Copa Mundial de Fútbol , que se realizó en Corea del Sur y Japón.

FLORESPoblación:

25.050Capital:

Porongos

FLORIDAPoblación:67.048Capital:Florida

Resultados del Censo por Departamento

12

ARTIGASPoblación:73.378Capital:Artigas

CANELONESPoblación: 520.187Capital: Canelones

2002 Microsoft saca a la venta su primera consola, Xbox, en Europa y Japón.

2002El Euro, entra en circulación en 12 países de la UE.

2003 Fue un año común comen-zado en miércoles según el calendario gregoriano. Fue designado: año Internacional del agua Dulce por el Conse-jo Económico y Social de las naciones Unidas.

2003 XL Campeonato Sudameri-cano de Baloncesto, dispu-tado en el Cilindro Municipal de Montevideo. Fue ganado por Brasil.

LAVALLEjAPoblación:58.815Capital:Minas

MALDONADOPoblación:

164.300Capital:

Maldonado

MONTEVIDEOPoblación:1.319.108Capital:Montevideo


14

CERRO LARGOPoblación:

84.698Capital:

Melo

COLONIAPoblación:123.203Capital:Colonia del Sacramento

DURAZNOPoblación:57.088Capital:Durazno

2003Se inaugura la Torre de las Telecomunicaciones de an-TEL, un proyecto del arqui-tecto Carlos ott.

2003 Se lleva a cabo la primera edición del “Pilsen Rock”, en el Parque de la hispanidad, en Durazno. Participan las bandas Dsus4, hereford, Graffolitas, Trotsky Vengarán, Buitres, Sórdromo, Vinilo, once Tiros, no Te Va Gustar y La Renga (de argentina).

2003 En octubre se crea la red social Myspace, que se con-vertiría en una de las redes sociales de Internet más po-pulares.

2004 Fue un año bisiesto comen-zado en jueves en el calen-dario gregoriano.Fue designado el año Inter-nacional del arroz por el Con-sejo Económico y Social de las naciones Unidas.

PAySANDúPoblación:

113.124Capital:

Paysandú

RIO NEGROPoblación:54.765Capital:Fray Bentos

SALTOPoblación:124.878Capital:Salto

SAN jOSéPoblación:

108.309Capital:

San joséde Mayo


16

2004 La Copa Intercontinental de rugby fue la primera de las dos ediciones que tuvo este torneo desarrollado por la International Rugby Board. Uruguay se quedó con el tor-neo.

2004 El Campeonato Sudamerica-no de natación se celebró en Maldonado. Las competen-cias tuvieron lugar en la pisci-na del Campus Municipal de Maldonado.

2004 Las elecciones internas fue-ron una instancia electoral llevada a cabo el domingo 27 de junio.

2004 La elección presidencial de Uruguay para el período 2005-2010 se realizó el día domingo 31 de octubre, en un ambiente de calma y ci-vismo.

RIVERAPoblación:103.493Capital:Rivera

ROCHAPoblación: 68.088Capital:Rocha

SORIANOPoblación:

82.595Capital:

Mercedes

TACUAREMBÓPoblación:

90.053Capital:

Tacuarembó

TREINTA y TRESPoblación:

48.134Capital:

Treinta y Tres


18

2004 En febrero se creó la red so-cial Facebook, que hoy en día es el segundo sitio web más visitado de Internet

2004 histórico cambio político en Uruguay. Tabaré Vázquez, candidato del Encuentro Pro-gresista-Frente amplio, es el más votado.

2005Fue un año común comen-zado en sábado en el calen-dario gregoriano. Fue el año Internacional del Microcrédito por el Consejo Económico y Social de naciones Unidas.El año Mundial de la Física por la Unesco y las naciones Unidas.

2005 Las elecciones municipales en Uruguay fueron celebra-das el domingo 8 de mayo. marcaron un formidable cambio en el mapa político del país.

20

Las Siete Maravillas Del Mundo Moderno

Así son las siete nuevas maravillas

Se denominan las nuevas siete maravillas del

mundo a los monumentos que resultaron ganadores

en un concurso internacional, realizado

por una empresa privada de nombre New Open

World Corporation.

2005 En Febrero nace YouTube, un famoso sitio web . hoy en día, se considera la web de vídeos online más visitada del mundo.

2006 Fue un año común comen-zado en domingo según el calendario gregoriano. Fue designado: El año Interna-cional de los Desiertos y la Desertificación, por la Asam-blea General de las naciones Unidas.

2006 El músico uruguayo Jorge Drexler gana el oscar a la mejor canción original por el tema “al otro lado del río”, de la película “Diarios de moto-cicleta”.

2006 La XVI Cumbre Iberoameri-cana de Jefes de Estado y de Gobierno, se realizó en Mon-tevideo los días 3, 4 y 5 de noviembre.

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El Coliseo Romano ha sido declarado una de las Siete Maravillas del Mundo el 7 de julio de 2007 y desde entonces se ha vuelto uno de los monumentos más visitados de Europa y del mundo.

Ya en 1980 fue declarado Patrimonio de la humanidad por la Unesco.

El Coliseo Romano es un anfiteatro de la épo-ca del Imperio romano, construido en el siglo I en el centro de la ciudad de Roma.

Por sus características arquitectónicas, esta-do de conservación e historia, el Coliseo es uno de los monumentos más famosos de la antigüedad clásica.

El Coliseo es claramente la imagen de la ciudad de Roma, representando además, la grandeza del imperio romano y su arte.

aunque la estructura está seriamente dañada debido a los terremotos y los picapedreros, el

Coliseo siempre ha sido visto como un icono de la Roma Imperial y

es uno de los ejemplos mejor conservados de la arquitec-

tura romana. Es una de las atracciones turísti-cas más populares de la moderna Roma y aún está muy ligado a la Iglesia Católica Romana, por lo que el Papa encabeza el viacrucis hasta el anfiteatro cada Viernes Santo.

El Coliseo posee las enormes medidas de 188 metros de radio mayor y 156 metros de radio menor, configurándose así una planta de for-ma elíptica, mientras que su altura alcanza los 57 metros.

Coliseo de RomaSe construyó para celebrar la

gloria del Imperio Romano. Los estadios modernos conservan

la huella de su diseño.


2006 El año de Mozart, conmemo-rando el 250.º aniversario del nacimiento del compositor austríaco Wolfgang amadeus Mozart.

2006 El 11 de diciembre se cele-braron elecciones legislativas y presidenciales en Chile. Es electa Michelle Bachelet, la primera mujer que accede a la presidencia chilena.

2007Fue un año común comen-zado en lunes según el ca-lendario gregoriano, y fue designado como:El año Internacional de la heliofísica.El año de la Lengua Rusa.

2007El ciclista uruguayo Milton Wynants Ganó la medalla de bronce en los Juegos Pana-mericanos en Río de Janei-ro.


22

Chichén-Itzá, MéxicoChichén Itzá, México: Estas fantásticas ruinas ubicadas en la península de Yucatán fueron origi-nadas hace más de mil años atrás fueron uno de los principales asentamientos de los mayas durante el período posclásico en la península de Yucatán, que se localiza 110 km al este de Méri-da, capital del estado mexicano de Yucatán. En ellas pueden descubrirse misterios y secretos de la increíble cultura de la civilización maya.

Las edificaciones de Chichén Itzá muestran un gran número de elementos arquitectónicos e ico-nográficos que algunos historiadores han querido llamar mexicanizados. Lo cierto es que es visible la influencia de las culturas provenientes del alti-plano mexicano, y la mezcla con el estilo Puuc, proveniente de la zona alta de la península, de la arquitectura clásica maya. La presencia de estos elementos procedentes de las culturas del altiplano fueron concebidas hasta hace algunos años como producto de una migración masiva o conquista de la ciudad maya por parte de grupos toltecas. Sin embargo, estudios más recientes sugieren que pudieron haber sido la expresión cultural de un sistema político muy extendido y prestigioso durante el posclásico temprano en toda Mesoamérica.

Chichén Itzá, “La ciudad de los brujos” forma parte de una imponente urbe maya. La historia

y la cultura son protagonistas de este ambiente tan típico que hasta estos días se conserva. Fue usada durante siglos como un lugar de peregri-nación, además de centro político y militar de la Península de Yucatán.

Chichén Itzá ha sido la ciudad maya que más atención atrajo a los exploradores pertenecientes al siglo XIX y donde han investigado los arqueó-logos más importantes del mundo con el objetivo de conservar y estudiar todos los edificios que fueron levantados hace muchos años atrás. hoy es reconocido internacionalmente por haber sido declarado Patrimonio de la humanidad.

La pirámide es el templo urbano más famoso y constituyó el centro político y

económico de la civilización maya.

2007 El presidente de Estados Unidos George W. Bush visi-ta Uruguay. Se reúne con el presidente Tabaré Vázquez y sus ministros en la estancia de anchorena.

2007Se pone en marcha la planta de celulosa de Botnia en las afueras de Fray Bentos, de-partamento de Río negro.

2007En las elecciones presiden-ciales de argentina es electa Cristina Fernández, que se convierte en la primera mujer Presidenta de esa Repúbli-ca.

2008Fue un año bisiesto comen-zado en martes según el calendario gregoriano, y fue designado como:El año Internacional del Pla-neta Tierra según la onU.El año Internacional de los Idiomas según la onU.


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Imponente en la cúspide del cerro Corcovado en Río de Janeiro (Brasil) se localiza la figura de Cristo, que con sus brazos extendidos, cobija la ciudad . La estatua es el principal centro turístico. Inaugurada en 1931 y declarada patrimonio na-cional de Brasil en 1973.

Las características de esta imponente construc-ción son 1.145 toneladas de hormigón armado y 38 metros de altura , a 710 metros sobre el nivel del mar en el Parque nacional de la Tijuca. Cris-to Redentor es el principal punto turístico de Río de Janeiro y del país brasileño, pues recibe un aproximado de 770.000 visitantes al año.

El Cristo Redentor, BrasilLa obra se realizó entre 1920 y 1931 en Francia, y se transportó por partes para luego armarla en Brasil.

En conmemoración de los 109 años de la inde-pendencia brasilera, esta construcción se inaugu-ró el día 12 de octubre de 1931.

El arquitecto creador del enorme Cristo fue el bra-sileño heitor da Silva Costa, con la colaboración del escultor francés Paul Landowsky. Considera-da la estatua art decó más grande en el mundo.

Se eleva a 38 metros de altura y

se encuentra en la cima de

la montaña Corcovado.

Tardaron cinco años en construirlo.

2008 Barack obama, rompió la última barrera racial en los EE.UU. al ser elegido el 44 Presidente de los Estados Unidos de américa y el pri-mero de raza negra.

2009 Fue un año normal comenza-do en jueves en el calendario gregoriano. Fue designado como:año Internacional de la astro-nomía, según la onUaño Internacional del apren-dizaje sobre los Derechos humanos, según la onU.

2009 El año de Darwin, según la International Union of Biologi-cal Sciences (IUBS)

200928 de junio se realizan las elecciones internas en los partidos uruguayos.

24

La Muralla ChinaLa Muralla China es la más larga de las construc-ciones humanas y una de las más importantes del mundo. Se edificó alrededor del 1600 de nuestra era. En un principio fueron distintos tipos de edifi-caciones defensivas que levantaron los principa-dos feudales del norte de China para frenar los ataques de los pueblos nómades.

Siglos después, en el 221 a.C. Ching-huang-Ti, el primer emperador chino, vio la imperiosa nece-sidad de defenderse de los hunos, se le ocurrió arreglar aquellos viejos muros, construyó nuevos hasta unirlos todos y recién ahí empezó a dibu-jarse el esboso de lo que hoy es la interminable muralla.

No se puede negar que su edificación significa una hazaña impresionante, sobre todo si se tiene en cuenta que los chinos, sin recurrir a las tecno-logías modernas, construyeron una fortificaciónque atraviesa a lo largo de milesde kilómetros unterritorio

abrupto y muchas veces inhóspito, pasando por colinas boscosas, planicies resecas, cimas neva-das, desiertos pedregosos y zonas de climas ex-tremos del norte de China y la Mongolia interior.

Los chinos modernos asumieron su poderoso simbolismo visual y decidieron que su imponente presencia física expresaba la conciencia ancestral de formar parte de una gran civilización y la férrea voluntad de levantar una barrera infranqueable para repeler las influencias extranjeras, aunque su realidad histórica dijese todo lo contrario.

Para los chinos antiguos las murallas, lejos de representar prestigio y fortaleza, simbolizaban el fracaso de las negociaciones comerciales y diplo-máticas con los demás (que eran el fuerte de un pueblo que siempre supo hacer buen uso de su mayor arma: la paciencia).

Se construyó para evitar las invasiones de los mongoles.

Es el único monumento visible desde el espacio.


2009 Las elecciones presidencia-les y parlamentarias se lle-varon a cabo en dos vueltas. La primera tuvo lugar el día 25 de octubre y la segunda (el “balotaje”) el día 29 de no-viembre.

2009 La pandemia de gripe a (h1n1), que surgió en este año, arribó a Uruguay el 27 de mayo.

2010 Fue un año normal comenza-do en viernes en el calendario gregoriano. Fue designado:año Internacional de la Di-versidad Biológica, según la onU. año Internacional de acerca-miento de las Culturas, según la onU.

2010Se conmemoraron los Bicen-tenarios de la Independencia de: argentina Colombia y Chile.


26

Machu PicchuEs un lugar lleno de mística, es un monumen-to a la divinidad, en donde el hombre se sien-te realmente como una criatura de los dio-ses, el cariz abrumador de su espíritu, parece transportarlo a un lugar mágico donde cual-quier cosa es posible, de manera inimaginable. La ciudadela de Machu Picchu (voz quechua, montaña vieja) es hoy universalmente conoci-da, tanto por sus imponentes y originales ruinas, como por su incomparable situación al borde de un abismo, en cuyo fondo corren las aguas tor-mentosas del río Urubamba. aún hoy, constituye un misterio cómo lograron, sus constructores, lle-var inmensos bloques de piedra a la cima de la montaña y edificar tan bella ciudad.

Probablemente construida en el siglo XV, en la mayor dificultad topográfica, agreste e inaccesi-ble. Es la máxima obra incaica, de intrepidez e inteligencia. De origen religioso mi-litar; tiene una extensión

de 13 km². Se calcula que fue habitada por unas 10 mil personas. Construida en piedra granítica (paredes y muros),madera y (puertas y vigas) y techos de paja.

Se ubica a 2,300 msnm. (7,546 pies), a 112 kiló-metros (70 millas) desde la ciudad de Cusco, en el valle del Urubamba, en la parte baja del Valle Sagrado de los Incas, zona de acceso a la selva alta. Sin duda, constituía en su tiempo un puesto avanzado de un complejo de fortalezas incaicas, que defendían de los asaltos de los indígenas de la selva, el acceso a tierras incaicas del Valle Sa-grado.

Machu Picchu fue dada a conocer al mundo cien-tífico por Hiram Bingham, quien conducido por lu-gareños que la frecuentaban, llegó a ella el 24 de julio de 1911. Bingham, antropólogo norteameri-cano de la Universidad de Yale.

Desde 1981, se declaró como Santuario históri-co, con una superficie de 32,592 hectáreas que

incluye no solamente la parte arqueológi-ca, sino también la flora, fauna y

belleza paisajística, destacan-do la abundante presencia

de orquídeas.

Luego de que los españoles vencieran a los Incas, permaneció abandonada durante

tres siglos. Fue redescubierta en 1911.

2010 Las elecciones municipales en Uruguay, se celebraron el domingo 9 de mayo, en los 19 departamentos del país.

2010 En Julio la selección urugua-ya se ubica en 4to. lugar en el Mundial de Fútbol de Sudáfri-ca con su mejor actuación en los últimos años.

2010 La candidata del Partido de los Trabajadores (PT), Dilma Rousseff, es la primera mu-jer en ser electa Presidenta de Brasil.

2010El llamado “Milagro chileno”, en ese país son rescatados con vida 33 mineros que per-manecieron 70 días atrapa-dos en una mina a 700 me-tros de profundidad tras un derrumbe.

28

Petra, JordaniaEs una enorme ciudad excavada por completo en las rocas por los nabateos, una tribu árabe muy trabajadora que se estableció en la zona hace más de 2.000 años y la convirtió en una importan-te ciudad de paso que unía las rutas de la seda, las de las especias y otras que conectaban a Chi-na, la India y el sur de arabia con Egipto, Siria, Grecia y Roma.

El nombre significa piedra en griego, y es jus-tamente porque la ciudad está enteramente construida en piedra rosada. Los edificios más célebres son el Templo de los leones alados y la Tesorería. abandonada durante mucho tiem-po, fue revelada al conocimiento mundial por el explorador suizo Johann Ludwig Burckhardt in 1812. Petra permaneció igualmente inaccesible

para casi todo el mundo hasta luego de la Primera Guerra Mundial. Una auto-

pista llega hasta Petra desde

2004. La entrada a Petra es un largo y estrecho cañón llamado Siq. apenas se sale del Siq, los visitantes pueden ver la grandeza del edificio co-nocido como Tesorería, sin duda el más impre-sionante de todos. Utilizada en la filmación de la película Indiana Jones y la última Cruzada.

Enseguida comienza la calle de las Fachadas, un largo cañón a cuyos lados se alinean las facha-das de varias tumbas. Al final de la llamada calle, se puede ver un Teatro tallado en la roca, amplia-do en la época de dominación romana, para siete mil espectadores. Todavía sigue utilizándose en algunas representaciones. Frente al teatro están las llamadas tumbas reales, que son más impor-tantes y grandiosas que las de la Calle de las Fa-chadas. Y finalmente el Monasterio o Templo, el monumento más grande de Petra, que fue exca-vado en la piedra en el 100 antes de cristo. Tiene 800 escalones para subir a él, que pueden llegar

a llevar una hora sortearlos.

Era la capital del Imperio Nabataean. Brilla por su teatro y por las Tumbas

Reales, con una fachada de 42 metros de alto.


2011 Fue un año normal comenza-do en sábado en el calenda-rio gregoriano. El año Internacional de la Química, según la onU. El año Internacional de los afrodescendientes, según la asamblea General de la onU.

2011año del Centenario del des-cubrimiento de Machu Picchu para el Mundo.

2011Bicentenario de la Indepen-dencia nacional de la Repú-blica del Paraguay.

2011El Bicentenario del Proceso de Emancipación oriental conmemora los hechos his-tóricos de 1811 que condu-jeron a la libertad del Pueblo oriental.

30

Taj Mahal, IndiaSe dice de él que es la construcción humana más extravagante en el mundo hecha por amor.

En el siglo XVII, en India, había un emperador llamado Shah Jahan. Su mujer favorita, Mumtaz Mahal, a la que por lo que se puede entender quería mucho, murió en el parto de su catorceavo hijo. El pobre emperador, loco de tristeza y amor (dicen que su pelo se volvió completamente gris de la noche a la mañana) decidió construir un pa-lacio en su honor. Se dice que llegó a reunir has-ta unos veinte mil trabajadores entre los que se encontraban los mejores arquitectos de la India e incluso algunos traídos de la lejana Europa para construir este fantástico mausoleo.

El Taj Mahal es un complejo de edificios construi-do entre 1631 y 1654 en la ciudad de agra, esta-do de Uttar Pradesh, India, a orillas del Yamuna. Es de mármol blanco. Perfectamente simétrico. Está a orillas del rio Yamuna, lo que hace que no se vea ninguna otra edificación detras de él. Lo único que se divisa a sus espaldas es el azul del cielo, lo que para mí es el punto culminante que lo hace tan bello.

En frente de él hay jardines, y una especie de lago alargado donde esta gran obra se refleja ofreciendo esa doble imagen tan majestuosa.

Cuando llega el atardecer, los reflejos del Sol pro-ducen un extraño efecto sobre el mármol hacien-do que éste adquiera distintas tonalidades de-jando a cualquiera que se encuentre en el lugar, totalmente admirado, ausente, y maravillado. Es considerado el más bello ejemplo de arquitectura mogola, estilo que combina elementos de las ar-quitecturas islámica, persa, india e incluso turca.

Se dice que el lunático emperador decidió cor-tar los pulgares de todo aquél que participó en la construcción de la obra para asegurarse de que jamás fuera repetida.

Fue construido por el emperador musulmán Sha jahan en

honor a su esposa. Se cree que trabajaron 20.000 obreros.


2011La selección Uruguaya de Fútbol logró su decimoquinta copa continental en argenti-na.

2012 Es el año actual. Es un año bisiesto que comienza en do-mingo en el calendario gre-goriano.La asamblea General de las naciones Unidas declaró el año Internacional de las Coo-perativas.

2012 En el Reino Unido se inician los XXX Juegos olímpicos de Londres 2012.

2012La banda uruguaya “Cuarte-to de nos” gana dos premios Grammy Latinos.

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Museos en la Noche, tiene como principal objetivo promover e incentivar

la accesibilidad, la concurrencia y el disfrute del acervo de los museos en un horario que no es habitual, así como la renovación y la formación de nuevos

públicos, proponiendo además una oferta de espectáculos de calidad.

Se desarrolla en museos de todo el país y nuclea, música, lecturas, proyecciones, performances y otras intervenciones, todo bajo la premisa de abrir los museos de manera gratuita a todo el público en un horario que no es el habitual.

Definición de MuseoLa definición de museo ha evolucionado a lo largo del tiempo en función de los cam-bios de la sociedad. Desde su creación en 1946, el ICOM actualiza esta definición para que corresponda con la realidad de la comunidad museística mundial.

hoy, conforme a los estatutos del ICoM adoptados durante la 22ª Conferencia ge-neral de Viena (austria) en 2007:

“Un museo es una institución permanen-te, sin fines de lucro, al servicio de la so-ciedad y abierta al público, que adquiere, conserva, estudia, expone y difunde el patrimonio material e inmaterial de la hu-manidad con fines de estudio, educación y recreo.”

Esta definición es una referencia dentro de la comunidad internacional.

Pero no podemos seguir escribiendo de museos sin recordar a su creador: Clau-dio Ptolomeo. nació en Grecia en el año 100 a . C., con la muerte de alejando Mag-no Ptolomeo construye un mausoleo que conservara el cuerpo de alejando Magno el Faro una de las siete maravillas del mundo antiguo, el gran templo de Dios en la ciudad y un museo, o sea el lugar de las musas, hijas de los diosas dé la memoria, en las que se cultivaron todas las áreas y las ciencias con las salas de conferencias y bibliotecas.

Los museos cumplen con las cuatro fun-ciones: coleccionar, catalogar, investigar y exponer, entonces el museo es la presen-cia trascendente del hombre y su medio en la cultura, el museo vale, por si mismo y no por las teorías, educa a partir de lo que es, su método es objetivo (no se pue-den inventar las colecciones) aquí objeto y hecho se funden, se recrean y se pro-yectan.

14 de Diciembre

Los Museos abren de Noche

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Museos en la Noche 2012

Qué se puedevisitar

ArtigasMuseo “asociación de amigos del

Patrimonio y la Tradición de Tomás Gomensoro” Felix Chiappini - To-mas Gomensoro.

Centro Cultural Vecinal “Casa de los Sueños” - artigas.

Museo Baltasar Brum - Baltasar Brum.

CanelonesMuseo de la Uva y el Vino - Las Piedras.Pabellón del Bicentenario - Las Piedras.Museo “Casona Presidente Teniente General Máximo Tajes”

- Parador Tajes - Los Cerrillos.Museo “Casa de artigas” Monumento histórico nacional -

Sauce.oSE - aguas Corrientes.Liga de Fomento de San Luis - San Luis.Museo histórico Dptal. “Casa Comandante Juan Spikerman”

- Canelones.

34

Cerro LargoMuseo histórico Regional - Melo.

ColoniaMuseo Municipal “Dr. Bautista Rebuffo” - Colonia

del Sacramento.Museo Indígena - Colonia del Sacramento.Museo del Período Portugués - Colonia del Sa-

cramento.Museo Casa de nacarello Colonia del Sacramento.Museo Paleontológico “armando Calcaterra” -

Colonia del Sacramento.


Museo del Período Español - Colonia del Sacra-mento.

Museo Municipal “Prof. Lucas Roselli” - nueva Palmira.

archivo y Museo del Carmen - Carmelo.Primer Museo Uruguayo de arte Mural de Carác-

ter histórico - Rosario.

DuraznoMuseo histórico Casa de Rivera - Durazno.Museo de “La Guayreña” - Durazno.Casa de Penza - Durazno.

FloresMuseo Departamental Dr. Fernando Gutié-

rrez - Trinidad.

FloridaMuseo histórico Municipal de Florida - Flori-

da.Museo, Biblioteca y hemeroteca “Sala nina

Rivas” - Florida.Museo y hemeroteca de Diario El heraldo -

Florida.

35


MontevideoEaC - Espacio de arte Contemporáneo - arenal

Grande 1930.MnaV - Museo nacional de artes Visuales - To-

más Giribaldi 2283.Museo Zorrilla - Zorrilla de San Martín 96.Museo nacional de antropología - av. de las Ins-

trucciones 948.Museo histórico nacional - Rincón 437.Museo Figari - Juan C. Gómez 1427.Museo de historia del arte - Muhar - av. 18 de

Julio 1360.Subte - Plaza Eduardo Fabini.Cabildo de Montevideo - Juan Carlos Gómez

1362.Museo Fernando García - Camino Carrasco esq.

Santa Mónica.Museo de la Memoria - av. Instrucciones 1057.Casa de la Cultura - Lucas Óbes 897.

LavallejaMuseo Eduardo Fabini (Casa de la Cultura de Mi-

nas) - Minas.Museo de la Ciudad - Minas.Museo de la Casa natal de Lavalleja - Minas.Sala Juan José Morosoli y Santiago Dossetti

(Casa de la Cultura de Minas) - Minas.Museo Lítico del Gaucho y del Indio - Minas.Casa de la Cultura de la ciudad de Minas - Mi-

nas.Cementerio Central de la ciudad de Minas - Mi-

nas.Museo del Molino Viejo (Cultura) - Minas.

MaldonadoMuseo Estación La Sierra (afodepa asociación

de Fomento de Pueblo aznárez) - Gregorio az-nárez.

Centro Cultural Museo El Galpón - Pan de azú-car.

Museo Colección de Pintura y Escultura nacional - Maldonado.

Museo San antonio de aiguá - aiguá.Museo Regional “Francisco Mazzoni” - Maldona-

do.Museo Vivo del Títere - Maldonado.Museo San Fernando (Sala de Exposiciones) -

Maldonado.

36


MaPI - Museo arte Precolombino e Indígena - 25 de mayo 279.

Museo del azulejo - Yí 1444.Museo Juan Manuel Blanes – av. Millan 4015.Museo de las Migraciones - MUMI - Bartolomé

Mitre 1550 esq. Piedras.Museo del Carnaval - Rambla 25 de agosto de

1825 nº 218 esq. Maciel.Museo aGaDU - Canelones 1122/1130 Subsuelo

Casa del autor agadu.Museo Egipcio de la Sociedad Uruguaya de Egip-

tología - 4 de Julio 3068.Museo del Colegio Pío - av. Lezica 6375.Museo Zoológico Dámaso antonio Larrañaga –

Rbla. República de Chile 4215.Museo del arma de Ingenieros - Rambla armenia

3975.Centro de arte Flamenco “La Plazuela” - Maldo-

nado 1723.Espacio Cultural Las Bóvedas y asociacion Civil

amongarú Turismo y Comunidad - Rambla 25 de agosto de 1825 574bis y 575 esq. Ituzain-gó.

Facultad de Psicología - Tristán narvaja 1674 en-tre Uruguay y Paysandú.

62 80 Gallery - art & Furniture - alberdi 6280 esq. Corcega.

al Pie de la Muralla - Bartolomé Mitre 1464.

37


PaysandúMuseos Departamentales de Paysandú - Paysan-

dú.

RiveraMuseo Departamental de Rivera artes Plásticas

- Rivera.Museo y Casa de la Cultura - Tranqueras.

Río NegroMuseo de la Revolución Industrial - Fray Bentos.Museo Luis alberto Solari - Fray Bentos.

RochaMuseo Regional De Rocha “Milton de los Santos”

- Rocha.amigos del Museo de La Paloma - Ex aFE - La

Paloma.

San JoséEspacio Cultural Ignacio Espino - antiguo Galpón

de aFE - San José.Instituto histórico, Cultural y Museos de Bellas

artes de San José - San José.

SaltoMuseo Casa Quiroga - Salto.Museo Edmundo Prati - Salto.Museo de arqueología - Salto.Museo del hombre y la Tecnología - Salto.Museo Gardel - Salto.Museo de Bellas artes “Ma. Irene olarreaga” -

Salto.Museo histórico - Salto.Museo “Chalet Las nubes” - Salto.

SorianoCentro Histórico y Geográfico de Soriano - Mer-

cedes.Museo Escolar Rural - Escuela Rural nº 85 - altos

del Perdido.Museo Paleontológico “alejandro Berro” - Merce-

des.Museo “Eusebio Giménez” - Mercedes.Museo Regional “Esc. Jesús aguiar Melián” - La

lata Vieja Cardona.

TacuarembóMuseo y Casa del Deporte de Tacuarembó “Jorge

Castelli” - Tacuarembó.MUaRT - Museo de artes Plásticas de Tacuarem-

bó - Tacuarembó.

Treinta y TresMuseo “agustín araujo” (Casa de la Cultura de

Treinta y Tres, Planta Baja) - Treinta y Tres.Museo antropológico (Casa de la Cultura de Ver-

gara) - Vergara.Museo histórico (Casa de la Cultura de Treinta y

Tres, Planta alta) - Treinta y Tres.Museo Serafín García (Casa de la Cultura de Ver-

gara) - Vergara.

38

La XIX Copa Mundial se celebró entre el 11 de junio y el 11 de julio de 2010, por primera vez en un país del continente africano, Sudáfrica.

La Selección de Uruguay fue uno de los 32 equi-

Mundial de Fútbolde 2010

pos participantes de la Copa Mundial de Fútbol de 2010, que se realizó en Sudáfrica.

Llegó al mundial luego de haber obtenido el quin-to lugar en las clasificatorias sudamericanas y posteriormente de derrotar a Costa Rica.

Entre sus jugadores se destacaron: Diego Forlán, Luis Suárez, Diego Lugano y Diego Pérez, bajo la con-ducción técnica del entrenador oscar Washington Tabárez.

Diego Forlán consiguió el Ba-lón de oro, premio a mejor jugador del torneo y fue de-signado como uno de los dos delanteros del equipo del mundial. además, su gol fren-te a alemania en el partido por el tercer lugar fue elegido como el mejor gol del torneo.

junto con todoslos uruguayos,

Charoná fue testigo, estos últimos cinco

años, de dos grandes proezas de la Selección

Uruguaya de Fútbol...

39

Mundial de Fútbolde 2010

40

El Campeonato Sudamericano Copa América 2011

fue la 43ª edición y se desarrolló en Argentina.

Glorioso Uruguay,

campeón de América por

decimoquinta vez en la

historia

Esta versión vio coronarse campeón a la se-lección de Uruguay, que derrotó en la final a su similar de Paraguay por 3-0 en el Estadio Monumental de Buenos aires. Con este resul-tado, el conjunto charrúa alcanzó la 15° Copa américa en su historia y jugará la Copa FIFa Confederaciones 2013 en Brasil.

¡Uruguay campeón de américa! Como ayer, como hoy, como siempre. La Celeste goleó a Paraguay 3-0 y, con 15 títulos, se convirtió en el seleccionado más ganador de la historia del fútbol sudamericano.

La figura de la Copa- fue Luis Suárez, quien marcó el primero y enloqueció a la zaga gua-raní.

Todos los futbolistas charrúas jugaron con gran altura.

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Evolución de los medios de transporte

Vías de comunicación terrestre En la etapa que va de finales del siglo XVIII a la mitad de XIX asistimos a una reconstrucción sis-temática de carreteras. Muchas de ellas fueron pavimentadas y algunas presentaban ya la inno-vación del doble carril.

Después de 1840, el aprovechamiento de las nuevas fuentes de energía sumado a la invención de nuevas máquinas, abrieron paso a la era de la siderurgia moderna. Comenzaron a utilizarse la rotativa y la máquina de escribir (1867), el ce-mento y el hormigón (1883), las armas a repeti-ción (1862) y la dinamita (1866), además de los tornos y las perforadoras neumáticas,. Inglaterra, Francia, alemania y los Estados Unidos, domi-naron la producción mundial y se convirtieron en potencias de primer orden.

a su vez, también el maquinismo agrícola se diversificó: se fabricaron trilladoras, segadoras, tractores, etc. Estas nuevas máquinas comenzaron a utilizarse a partir de 1870 en los Estados Unidos e Inglaterra.

Vías fluviales Desempeñaron económicamente un papel más importante que el mejoramiento técnico de carre-teras y puentes. Lo que comenzara en Inglaterra como una “fiebre de canales” para transporte de carbón, con fines industriales o domésticos.

La Revolución Industrial se perfeccionó y gene-ralizó el uso de la máquina de vapor, las flotillas de acarreo fluvial se fueron renovando puntual-mente.

La revolución en los mediosde transporte que conoció Europa durante

el siglo XIX se considera uno de los fenómenos más importantes dentro del conjunto de transformaciones económicas del siglo.

¡Porque siempreestamos enmovimiento!

43

Evolución de los medios de transporte

En Inglaterra, las propias compañías de ferroca-rriles rescataron los canales. En Francia, en 1873, se destinaron más de mil millones de francos a la reparación y extensión de una red fluvial, que se desarrollaría entre las zonas industriales del nor-te y del este.

En alemania, el auge de la navegación interior explicaba por sí solo el proceso de extensión y generación de importantes focos industriales.

En Estados Unidos serían despejadas las bocas del río Mississippi; incluso los grandes lagos se convirtieron en un mar interior de gran tráfico. El vapor aseguró, a la vez, el acceso comercial allí donde ni las carreteras ni el ferrocarril tenían po-sible penetración. En el nilo, en el Congo y en el Paraná se fue combinando el transporte fluvial con el ferrocarril.

Trascendenciadel ferrocarril

Entre 1850 y 1900, el triunfo del ferrocarril condi-cionó toda una época, dejó una impronta clara de símbolo de progreso y de esperanza.

Más que cualquier otro factor, el ferrocarril alteró

el carácter y la intensidad de la vida industrial, durante un largo periodo de nuestra historia con-temporánea.

La invención de la locomotora de vapor corriendo sobre rieles de hierro, primero, y después de ace-ro, provocó un espectacular aumento de la ve-locidad en el transporte terrestre. antes del siglo XIX el transporte y el acarreo no podían trasla-darse más de prisa de lo que permitía la tracción animal.

Las primeras líneas férreas se construyeron en Inglaterra en la década de 1830, como soluciones a necesidades de comunicación ágil a corta dis-tancia. anteriormente se habían construido rieles para convoyes de vagonetas de tracción animal, en las proximidades de los yacimientos carbo-níferos. La primera utilización de la locomotora de vapor se realizó en 1821, por la iniciativa de George Sthephenson, con la inauguración de la línea pública de Stockton-Darlington. El ferrocarril conoció su primer gran triunfo.

En 1830 únicamente Inglaterra empleaba locomo-toras de vapor, contando tan sólo con dos ferroca-rriles. Francia en 1832, y por la iniciativa privada de la familia Seguin, tendió una línea férrea de 58

44

kilómetros entre Saint-Etienne y Lyon, utilizando también la locomotora de vapor. En 1835, ale-mania se decidió por lo que hoy llamaríamos una experiencia piloto, e inauguró una línea de tres millas entre nuremberg y Fuerth. Siguió Bruse-las con un proyecto más ambicioso: unir Bruselas con amberes mediante ciento cincuenta millas de línea férrea. Cronológicamente surgieron iniciati-vas al respecto en Rusia, Italia y Sajonia.

En 1860, tanto en Europa como en Estados Uni-dos, las vías férreas comenzaron a formar am-plias y complejas redes de comunicación.

En 1870 Europa contaba con más de cien mil ki-lómetros de vía férrea. Como dato curioso habría que destacar que en Inglaterra ya era posible ir desde Edimburgo a Londres solamente en doce horas de viaje.

El automóvil La gran revolución del transporte terrestre fue protagonizada por el ferrocarril. La segunda re-volución en el transporte terrestre se introdujo con el automóvil. hasta mediados de siglo exis-tían ciertos vehículos propulsados por vapor. Sin embargo, eran peligrosos, demasiado pesados y lentos (aproximadamente 4 Km. por hora).

En 1884, los alemanes Daimler y Maybach inven-taron el motor de gasolina, mucho más liviano que el anterior, y al año siguiente Daimler y Benz fabricaron el automóvil. a partir de entonces la industria automotriz creció y se desarrolló cam-biando el aspecto y la atmósfera de las ciudades hasta alcanzar el nivel y la importancia de los que gozan en nuestros días Esto favoreció también el mejoramiento de caminos y puentes. El tránsito en las ciudades también se vio innovado por la aparición del tranvía.

La bicicletaYa hacia 1879 había aparecido una de las tantas antecesoras de la actual bicicleta. a diferencia de la bicicleta moderna, aquélla tenía la rueda de atrás mucho más grande que la de adelante. Con el correr el tiempo experimentó grandes cambios. Para 1890 ostentaba un aspecto muy similar a las bicicletas de nuestros días y en 1895, casi todas contaban con ruedas neumáticas. Fue uno de los medios de transporte más difundido, ya que fa-cilitó enormemente la movilidad individual en el campo y la ciudad. En la actualidad se la utiliza también con fines recreativos y deportivos.

CanalesEl mercado internacional se había ampliado, pero se necesitaban rutas más cortas entre Europa y los demás continentes. En 1869 se abrió el Ca-nal de Suez que redujo de 25 a 18 días el viaje de Marsella a Bombay. Gracias al éxito obtenido se construyeron luego el de Corinto en Grecia (1893), el de Kiel, en alemania (1895), y el de Pa-namá, en américa (1914)

46

El aviónEl hombre había conquistado el mar y la tierra entonces miró hacia el cielo. En 1900 Zepellin realizó los primeras experiencias con el dirigible, nave que permitiría el transporte de pasajeros. En 1903 los hermanos Wright inventaron el ae-roplano. Estas experiencias fueron continuadas por alberto Santos Dumont y Luis Blériot y se ini-ciaron, entonces, los primeros vuelos y servicios regulares. En 1914 se recorrió una distancia de 1.021 km en casi 21 horas a una velocidad de 203,85 Km. por hora a la altura de 6228 metros. (ampliar sobre la historia de la aviación)

Los transportes en UruguayEl transporte y las comunicaciones en Uruguay cons-tituyen –como en todo el mundo– un aspecto funda-mental de la vida social y económica de su pobla-ción.

Las carreteras y las vías férreas compitieron desde la segunda década del siglo xx. El desarrollo de la red ferroviaria en Uruguay es anterior a las buenas carreteras, remontándose a la segunda mitad del si-glo XIX. El trazado de esa red parte de Montevideo, avanzando hacia los demás departamentos. Se llega a las localidades más importantes y a las zonas pro-ductivas, para unirlas con el puerto de Montevideo, ya que la economía está organizada hacia el comer-cio exterior, centralizándose en la capital.

La importancia vital que tiene el puerto de Montevi-deo, como centro del desarrollo productivo del país, se aprecia por las numerosas líneas de navegación que diariamente llegan a la capital a cargar y descar-gar mercaderías.

al ser un puerto de escala y de profundidad en la entrada de la cuenca platense, los buques que salen de la capital argentina entran en Montevideo a com-pletar su cargamento y luego prosiguen su travesía oceánica. Los que llegan del océano atlántico dejan parte de su cargamento en el puerto de Montevideo, para aligerar la carga del buque y poder acceder más fácilmente a los canales de navegación que condu-cen hacia la ciudad de Buenos aires.

El principal aeropuerto del país es el de Carrasco (en el departamento de Canelones) y es el punto de es-cala de vuelos internacionales provenientes de Euro-pa y del resto de américa.

Maestra(o) Director(a)

Recuerdo de mis compañeras y compañeros de ............... Año

50

Ese fue el puntapié inicial de este ambicioso pro-yecto socioeducativo, que pone a Uruguay a la vanguardia en la reducción de la brecha digital, la inclusión y la equidad en el acceso a la edu-cación.

Los niños de la escuela de Villa Cardal, situada en el departamento de Florida, fueron los prime-ros en recibir las 150 máquinas donadas por la organización one Laptop per Child (oLPC), que iniciaron esta cruzada. Y así, de un día al otro, Villa Cardal, un pueblo de menos de 2.000 ha-bitantes, al que los diarios llegan con tres días de atraso, pasó a integrar las ediciones de las cadenas internacionales de noticias, como Cnn, de diarios como el Miami herald y de si-tios web en italiano, chino, inglés y japonés. Dividido en cuatro fases, el Plan Ceibal bus-có primero instalarse en todo Florida, luego expandirse a los demás depar-tamentos del interior y, en 2009, llegar a la capital, Montevideo. En tiempo y forma y supe-rando las complicacio-nes obvias de una empresa seme-

jante, se cumplió el cronograma y hoy, maes-tros y alumnos de todas las escuelas públicas del país cuentan con su computadora portátil. Su nombre, Ceibal, es el acrónimo de “Conec-tividad Educativa de Informática Básica para el aprendizaje en Línea” y representa además al símbolo del país, su flor nacional: el ceibo. Como señaló el presidente Vázquez en el acto de pre-sentación del plan: “hubo que hacer –lo voy a confesar– malabarismos para encontrar qué po-díamos hacer para que “Ceibal” se transformara en una sigla, bueno y ahí está. (...). Esto quiere decir una computadora para cada niño y la misión es equiparar tecnológicamente a todos los niños en nuestro Uruguay”.

El Plan CeibalUna computadora para cada niño

En diciembre del año 2006, el presidente Tabaré Vázquez anunció que se pondría en marcha el Plan Ceibal y que con él, cada alumno y cada maestro de las escuelas públicas de todo el país recibirían de forma gratuita una computadora portátil.

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Todos fuimos niños alguna vez y cada vez que vemos una película animada nos detenemos a verla y porque no, nos divertimos como un pequeño mas. Existen algunas películas que han marcado la historia del cine animado, y que por más que pasen los años siempre están presentes y siguen siendo los clásicos del cine infantil. Por eso, a

continuación haremos un repaso por algunas de las mejores películas animadas de la historia para que puedas recordarlas.

Clásicos delcine infantil

Algunas de las mejores películas infantiles de la historia

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El Pibe, es la historia de un niño abandonado, un niño no deseado por su madre, que trata de entregarlo a una familia adinerada para permitirle un buen futuro, pero que por un hecho fortuito acaba en un barrio marginal.

Es allí, donde un despreocupado e inocente vagabundo (Charlie Chaplin) intenta deshacerse de él, eludiendo la responsabilidad, pero finalmente se compadece de él y lo adopta. El niño crece y jun-to a su padre viven aventuras para sobrevivir en un suburbio pobre pero donde son felices.

Después, la madre convertida en una famosa actriz intenta recuperar a su hijo para curar la herida de su abandono en el pasado. Tras va-rios intentos se reencuentra con él, justo cuando una institución se lo quita al vagabundo por su “mala” crianza, pero al final van a vivir en una lujosa mansión, donde el vagabundo es también invitado.

a pesar de vivir en la pobreza ambos son muy felices juntos, gra-cias al fuerte sentimiento logran salir adelante y el futuro feliz que les espera no lo podían esperar.

“El Mago de Oz”“El Mago de oz”, es una pe-lícula que ha marcado a todas las generaciones de niños. Es fantástica e inolvidable y, los más pequeños, disfrutarán de ella aún hoy.

La maravillosa tierra de oz nos traslada a un mundo de fanta-

sía de brujas y hadas, bosques encantados, espantapájaros que bailan y leones que cantan, que nos envuelve con su magia en una aventura repleta de can-ciones inolvidables.

Dorothy anhela viajar “más allá del arco iris” a una tierra dife-

rente y su deseo se hace rea-lidad cuando un tornado se la lleva junto a su perrito al mun-do de oz. Dorothy, tras ofender a la Malvada Bruja del oeste, y por sugerencia de la Bruja Buena del norte, (Billie Burke), se dirige por el camino amari-llo hacia la Ciudad Esmeralda, donde vive el todopoderoso Mago de oz, que puede ayudar a la niña a regresar a Kansas. Por el camino, se hace amiga del Espantapájaros, el hombre de hojalata y el León Cobar-de. El Espantapájaros ansía un cerebro, el hombre de hojalata quiere un corazón y el León de-sea el coraje que le falta; como creen que el Mago les puede ayudar a ellos también, deciden unirse a Dorothy en su odisea hasta la Ciudad Esmeralda.

El gran genio “Charles Chaplin”

“El Pibe 1921”

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En un frondoso bosque nació un cervatillo llama-do Bambi. En ese bosque vivirá feliz junto con sus amigos, Tambor el conejillo y Flor la mofeta hasta que un fatídico día su madre muere por culpa de unos cazadores.

a partir de aquí la historia pega un salto en el

Una fría noche de Londres, Wendy Darling adormece a sus hermanos menores con cuen-tos de espadas, bravuconadas y el Capitán Garfio, el pirata le-gendario que no teme a nada excepto al tic tac del reloj. Pero un reloj hace tic tac por Wendy también. Su padre ha decidido que ha llegado el momento de crecer. Después de esa noche, no habrá más historias. Pero Peter Pan adora las historias de Wendy, y viaja una gran distan-cia para escucharlas. Su apari-ción esa noche en la habitación supone el inicio de una gran y terrible aventura para Wendy y

sus hermanos en el mundo má-gico del País de nunca Jamás enfrentándose a piratas depra-

vados, sirenas maliciosas, un cocodrilo monstruoso y al terri-ble garfio de acero de Garfio.

tiempo hasta que Bambi ya es un ciervo adulto, con su cornamenta bien formada. Entonces es cuando conoce a Felline y tendrá que luchar con un ciervo también adulto para conseguirla. Pronto se encontrarán en peligro, la historia se repite y tendrá que luchar por su vida y la de ella. Gracias a la ayuda del Rey del Bosque consiguen salir airosos.

“Peter Pan”

Bambi

Clásicos del Cine Infantil

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La relación de Mowgli con su familia adoptiva y, en especial, la estrecha relación con anima-les como el gigante oso Baloo, es el centro de la historia.

Es la historia de un joven niño abandonado en un lugar de la selva, acogido por unos lobos antes de caer en las garras del malvado tigre Shere Khan y luego acogido y reeducado en los valores humanos. En una familia dentro de una pequeña aldea donde todos colaboran y se trabaja en equipo.

El pequeño Mowgli es despier-to, inquieto y con mucha fan-tasía y añora la selva, que es donde vino. a pesar de que tie-ne una vida apacible, cómoda y rodeada de una familia que lo protege y quiere como a uno

tía, especialmente con el hol-gazán oso Baloo, que le ense-ña a divertirse, alimentarse y vivir sin ataduras y en libertad. Mantienen una gran relación de amistad, aunque en el fondo, Mowgli echa de menos a su fa-milia adoptiva.

más, él siente esa sensación de no pertenecer del todo a ese entorno.

Y comienza su particular aven-tura en la que conoce a otros animales de la selva, con los que mantiene una gran empa-

‘Toy Story’ se ha convertido en un clásico esencial del cine de animación. Unos juguetes en-cantadores en una historia de amistad.

Esta tercera entrega nos mues-tra de nuevo a Woody, Buzz y compañía en una nueva aventu-ra. Las relaciones entre ambos continúan progresando y ve-mos cómo andy ya ha crecido y presta menos atención a los que fueron sus amigos inseparables, unos juguetes con los que dis-frutaba. ahora se prepara para marchar a la universidad.

Por eso, ahora los juguetes tie-nen un incierto futuro y se ven envueltos en una aventura en Sunnyside, una guardería don-

Toy Story 3

obligados a trabajar en equipo y unidos para librarse de los malvados planes del oso Lotso que ha convertido la guardería en toda una prisión. así vivirán una historia trepidante llena de emoción en la que conocerán nuevos juguetes.

de algunos juguetes son dona-dos porque ya no sirven. así, toda la pandilla encabezada por el vaquero Woody y el in-trépido astronauta Buzz creen encontrar un nuevo paraíso y posibilidad de una nueva vida con un nuevo dueño. Se ven

“El libro de la selva”

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Es la historia de un joven león llamado Sim-ba y su heroico viaje en busca de su destino como rey de la selva. Simba, un cachorro que vive feliz sin ningún tipo de preocupa-ciones. Su padre, el rey Mufasa, el sobera-no que rige los destinos de la roca del rey (Pride Rock) y sus inmensas posesiones, le enseña “el ciclo de la vida” – ese delicado equilibrio de la naturaleza capaz de unir a todos los animales– y le advierte para que se prepare para ese día en que el sol lo lla-mará a convertirse en el líder de todos los animales del reino. El hermano malvado de Mufasa, Scar, espera que nunca llegue ese día y planea acabar con la vida de Mufasa y Simba para arrebatarles el trono y llevar a cabo sus perversos propósitos.

“Madagascar” es la historia de cuatro residentes muy mima-dos del Zoo de nueva York que prefieren quedarse sordos a oír la llamada de la selva. alex el león es el rey de la jungla ur-bana y la principal atracción del Zoo de nueva York. Él y sus mejores amigos, Marty la ce-bra, Melman la jirafa y Gloria el hipopótamo, han pasado toda la vida en cómodo cautiverio, co-miendo hasta la saciedad y con vistas al parque. Pero Marty no puede resistir la curiosidad, y con la ayuda de unos pingüinos prodigiosos, se escapa para ex-plorar el mundo desconocido. alex, Melman y Gloria se llevan el susto de su vida la mañana siguiente al descubrir que no está. Deciden salir en su bus-ca y devolverle al redil antes de que alguien se dé cuenta de su

desaparición. Incluso en nueva York, un león, una jirafa y un hi-popótamo llaman la atención en el metro. alex, Melman y Gloria acaban encontrando a Marty en la estación de Grand Central, pero antes de subir al tren que les llevará a casa, unos huma-nos llenos de buena voluntad les duermen, capturan, meten en cajas y embarcan para áfrica con la intención de alejarles del

estrés de la vida en nueva York. Como los pingüinos siguen ha-ciendo de las suyas y sabotean el barco, alex, Marty, Melman y Gloria acaban naufragando en la exótica isla de Madagascar. Los cuatro neoyorquinos no tienen más remedio que inge-niárselas para sobrevivir en la selva. aprenderán el verdade-ro significado de la expresión “Esto es una jungla”.

“El Rey León”

Madagascar


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Lila es la princesa de las sirenas. Está a punto de celebrarse su fiesta de cumpleaños y su mayor ilusión sería la de poder visitar a los humanos, puesto que nunca los ha visto. ayudada por la bruja Cassandra, Lila conseguirá subir a la su-perficie donde salvará de morir ahogada a un hermoso príncipe cuyo barco acaba de naufragar y del que se enamorará perdidamente. no obs-tante el príncipe es finalmente recogido del mar por una ambiciosa princesa cuyo padre, el Rey, le dice que en compensación debe casarse con ella. Mientras tanto, Lila ha vuelto al fondo del mar y le pide a Cassandra que la convierta en ser humano para poderse casar con el príncipe. Pero

Cassandra sólo la convertirá en humana con una condición: si finalmente no se casa con el prínci-pe, se convertirá en espuma marina.

E.T: el gran film de Steven Spielberg, que cuenta la historia de un extraterrestre que cae en la tierra y que forma parte de una serie de aventuras con unos niños.

Una noche, un grupo de seres alienígenas ha aterrizado en una zona boscosa de los Estados Unidos. Es de noche, y los alienígenas recorren el bosque buscando y recogiendo plantas que llevan a su nave, como si tomaran muestras de vida vegetal. Paralelamente, vemos como unos hombres aparecen con luces y camiones, bus-cando algo. Los alienígenas, asustados, corren para subir a su nave y escapar, pero uno de ellos, se retrasa y deben dejarlo en el planeta Tierra.

El alienígena abandonado es E.T, asustado y sin saber donde meterse huye de sus perseguidores para acabar escondiéndose en el jardín de una casa cercana al bosque. En la casa vive una fa-milia compuesta por la madre, Mary, y sus tres hijos: Michael, el mayor: Elliott, el mediano; y la pequeña Gertie. Será Elliott el que descubrirá al misterioso visitante y lo esconderá en la casa. Desde el principio E.T y Elliott tendrán una co-nexión especial, y Elliott expresa los sentimientos y emociones de E.T. Poco a poco el secreto de Elliott es descubierto por los tres hermanos, que se proponen un objetivo: ayudar a E.T, el extra-terrestre, a regresar a su casa, y para ello debe-rán esconder al alienígena de su propia madre y sobre todo, de las personas que le buscan para analizarlo y estudiarlo.

E.T:

“La Sirenita”Clásicos del Cine Infantil

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“La edad de hielo”

TíTulo pelíCulas

“Buscando a Nemo”La preciosa historia de ‘Buscando a nemo’ nos traslada al mágico mundo subacuático donde conocemos al joven nemo, el único hijo de cuyo padre se preocupa por adiestrarle y educarle co-rrectamente. El esfuerzo del padre por protegerle no es muy correspondido por nemo que en un acto de rebeldía y travesura acaba capturado en un arrecife australiano.

Un pez payaso llamado Marlin, quien vive en la Gran Barrera de Coral pierde a su hijo, nemo, después que éste se aventura en mar

abierto, a pesar de las constantes advertencias de su padre acerca de muchos de los peligros del océano. nemo es atrapado por un buzo y lleva-do al consultorio de un dentista en Sydney, para ser regalado a su sobrina en su cumpleaños. así, mientras Marlin se aventura a rescatar a nemo, conoce a Dory, un pez cirujano que sufre la pér-dida de la memoria a corto plazo. Los ahora com-pañeros viajan una gran distancia, encontrando diferentes y peligrosas criaturas de mar, como tiburones, pez sapo y medusas, a fin de rescatar

a Nemo de la Oficina del dentis-ta, la que se encuentra en el

puerto de Sydney. Mientras los dos están haciendo esto, nemo y los otros animales marinos en la pecera del dentista intentan hallar la for-ma de escapar hacia el puerto de Sidney donde

puedan vivir su vida libre de nuevo.

hace veinte mil años la Tierra es un mundo pre-histórico maravilloso pero lleno de peligros, jus-to cuando comienza la Edad de hielo. En este tiempo conocemos a una manada muy peculiar y extraña, formada por un peludo mamut siempre malhumorado llamado Manfred, un oso perezoso con un gran sentido cómico y muy charlatán lla-mado Sid, un siniestro tigre con dientes de sable

llamado Diego y, por último Scrat, una rata-ardilla loca por las bellotas.

Estos animales inadaptados tienen una peligrosa aventura que realizar unidos, puesto que deben devolver a un bebé humano a sus padres. así, escapan de la lava ardiendo, de traicioneros tú-neles de hielo, avalanchas, el misterio de los pa-ñales… los que lo convierte en los primeros hé-roes de nuestro planeta.


“ D u m b o ”Dumbo, un elefante de orejas enormes que es objeto de burla de todos, pero su madre siempre lo defiende. El pequeño Dumbo es maltratado, tiene que aguantar las burlas y bromas constan-tes de sus compañeros, excepto de su pequeño amigo Timothy, un ratón que lo ayuda y quiere convertir su “defecto” en su “virtud” para que sea toda una estrella del circo gracias a su capacidad para volar con sus grandes ore-jotas. El escenario del circo es contundente para contar esta historia. Un lugar donde los animales no son tratados especial-mente con cariño ni cuidado, pero don-de todos intentan sacar lo mejor de sí para subsistir. Tiene un aire siniestro, quizás por ser un circo (y curiosa la escena psicodélica), e inclu-so se transmite con dureza la burla y el maltrato hacia el pequeño Dumbo. El esfuer-

zo de la madre de Dumbo, siempre hostil con los que se burlan de su pequeño, es encomiable y eso ayuda a mantener la esperanza para que un día consiga de verdad superar el trauma.

Es un cuento conocido adap-tado al mundo mágico habitual de Disney, y al que esta historia se prestaba. así, conocemos a Bella, una joven soñadora que vive con su padre, un inventor

una horrible bestia pero decide intercambiarse para liberar a su padre. En este castillo especial conocerá a algunos objetos ani-mados, los sirvientes, como Din Don (un reloj), Lumiere (un can-delabro), la señora Potts (una tetera) y Chip (la tacita) que in-tentan aliviar su estancia y así ayudar a romper el hechizo de la rosa que afecta a Bestia.

Tras una historia en la que el apuesto pero malvado Gastón acaba encerrando a Bella y su padre y un enfrentamiento en el castillo con los vecinos del pueblo, Bestia consigue vencer a Gastón, reunirse con Bella y besarla, rompiendo así el hechi-zo que sufría junto a los demás miembros del castillo.

al que consideran un loco. Un día, el padre se pierde en el ca-mino y acaba como prisionero en un extraño castillo.La joven Bella lo busca y descu-bre que el dueño del castillo es

“La Bella y la Bestia”

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El primer largometraje que tie-ne como protagonista a uno de los personajes de Disney más alocados y queridos por todos nosotros. “Goofy e hijo”. Una historia atípica sobre la relación padre-hijo.

En “Goofy es padre de un ado-lescente llamado Max. así, du-rante las vacaciones de verano, Goofy tiene la “gran” idea de lle-var a su hijo Max a pescar. Los problemas empiezan cuando Max, quien teme convertirse de mayor en alguien como su pa-dre, tiene otros planes. El chico ha quedado con su compañera de instituto, Roxanne, que por fin se ha decidido a tener una cita con él. Pero Goofy no está dispuesto a permitir que su hijo le ignore durante las vacaciones

las tiene que arreglar para que su hijo Max no se avergüence de él y, a la vez, enseñarle que su padre no es tan aburrido e inepto como él piensa que es. cómo Goofy ve como poco a poco su pequeño Max se hace mayor y que ya no pasa tanto tiempo junto a su padre y se empieza a preocupar por cosas más típicas de la edad adoles-cente.

“ M a r y P o p p i n s ”Mary Poppins se sitúa en Londres a comienzos del siglo XX y una familia llamada Banks, en la que los niños continuamente viven escapándose de su casa y haciendo travesuras, lo que provoca la rotación continua de las niñeras de la casa.

En un momento determinado, deciden escribir una carta con las condiciones de la que sería la niñe-ra ideal. Pero el padre destruye la carta y arroja los pedazos a la chimenea. Pronto los trozos del papel se los llevará una ráfaga de viento hasta llevarlos a manos de Mary Poppins, una niñe-ra que vive en las nubes. Descendiendo del cielo con su paraguas y un viejo maletín, lle-

gará a la casa de los Banks, disciplinando y

fascinando a los chicos (y al resto de la familia) con sus poderes mágicos.

Tiene muchos momentos inolvidables, pero qui-zás sus canciones sean siempre

lo más recordado.

Basta recordar que fue un éxito rotundo en su época, tanto de taquilla como El visionado de ‘Mary Pop-

pins’ evidencia con su histo-ria cómo los más pequeños pue-

den asumir algunos comportamientos inapropiados y cómo deben corregirlos.

Portarse bien, obedecer la autoridad de la familia, de los mayores responsables de ellos, es siempre una tarea difícil, pero aquí queda claro que no es fácil para los adultos ni tampoco para los pequeños.

“Goofy e hijo”

familiares y no poder enseñarle el noble arte de la pesca…

aunque sea un poco alocado y le ocurran multitud de situacio-nes peculiares, ¿a quién no le gustaría tener un padre tan di-vertido como Goofy?

La torpeza, la inocencia y la bondad de Goofy son las encar-gadas de que no paremos de reír mientras vemos cómo se


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El 14 de octubre se llevó a cabo en las canteras del Parque Rodó la segunda correcaminata “Trotancap”. El evento fue una fiesta, en donde miles de personas compartieron una jornada de ejercicio y recreación corriendo o caminando 3 o 10 kilome-tros.

El requisito de inscripción consistió en aportar un libro de li-teratura infantil para donar a las escuelas públicas de todo el país..

Gracias al aporte de todos los uruguayos que participaron de la Trotancap se reunieron cerca de 6000 libros infantiles con los cuales se crearan más de 20 bibliotecas.

Los libros fueron entregados al Director General de Primaria, Mtro. héctor Florit y en la entrega el presidente de anCaP, Lic. Raúl Sendic resaltó que “Vamos a seguir trabajando en el fortalecimiento de las escuelas públicas”.

alumnos de la escuela 170 de La Teja, una de las instituciones beneficiadas, participaron de la entrega de libros en ANCAP.

Ancap entrega 6000 libros para crear bibliotecasen las escuelas públicas

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¿Qué es Colonia Integra?Es un Proyecto que la Intendencia de Colonia desarrolló en el marco del Programa Uruguay Integra (Presidencia de la República, OPP y la Unión Europea, UE). Hoy en día es un Programa de la Intendencia.

¿Qué busca el Programa?Mejorar las condiciones de la población perte-neciente a las zonas rurales en particular la de los niños, niñas y adolescentes, pero también incluyendo a su núcleo familiar, y a las institu-ciones sociales locales.

¿Cómo lo hizo?Instalando 18 Centros Rurales Comunitarios y Ciudadanos ubicados en Escuelas Rurales distri-buidos en todo el Departamento. Equipándolos con computadoras, conectividad, bibliotecas-lu-dotecas móviles, equipamiento deportivo, pro-yector, realizando talleres, cursos, capacitación en temas sociales, productivos, culturales, re-creativos y de salud.

¿En qué áreas trabajan?En el Área Productiva: hicimos huertas orgá-nicas donde niños y familia compartieron ex-periencias e intercambios con vecinos de otras zonas, además de aprender muchas cosas nue-vas. También talleres sobre hierbas medicina-les, capacitación en inseminación artificial, dise-ño para el trabajo con artesanos y productores queseros.

En el Área Social: se organizaron talleres, cur-sos, capacitaciones en varios temas que surgie-

ron como demanda de los vecinos, entre ellos el envejecimiento activo, el adulto mayor, el tra-bajo en grupo, la organización, los vínculos en-tre las personas, la convivencia, la importancia de estar informados sobre la sexualidad, etc.. Esto permitió apoyar la integración entre todas las edades.

En el Área Salud: ¿sabías qué una Policlínica Móvil visita todas las Escuelas Rurales del De-partamento?

Sí, es un ómnibus equipado con consultorios médicos, ginecológico, dentista y medicina ge-neral. Se suben en él una enfermera, pediatra, médica general, psicóloga, nutricionista, asis-tente social y recreador. Haciendo jornadas de Atención Primaria y Promoción de la Salud di-rigida a toda la Comunidad cercana al Centro. Incluyen charlas sobre temas de seguridad vial, cuidados del sol, convivencia escolar, alimenta-ción saludable, juegos y dinámicas que estimu-lan la integración y el disfrute en el aprender.

En el Área Cultural- Deportiva: llegan recrea-dores con propuestas muy divertidas para la fa-milia donde el juego y deporte fueron parte del disfrute. Espectáculos musicales obras de Tea-tro recorrieron cada uno de los caminos que nos llevaban a los Centros, donde no faltó nadie!

Construyendo igualdad de oportunidades con la Comunidad Rural

Si necesitas contactarnos podes llamar al telefax. 452-30329, Secretaría

Dirección de Cooperación y Relaciones Internacionales - Intendencia de Colonia.

Colonia Integra

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Material elaborado por OSE

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Cinco águilas blancas volaban un día por el azul del firmamento, cinco águilas enormes, cuyos cuerpos resplandecientes, producían sombras errantes so-bre los cerros y las montañas.¿Venían del norte? ¿venían del Sur? La tradición indígena sólo dice que las cinco águilas blancas vinieron del cielo estrellado en una época muy re-mota.Eran aquellos los días de Caribay, el genio de los bosques aromáticos, primera mujer entre los in-dios mirripuyes, habitantes del ande empinado. Era hija del valiente Zuhé y la pálida Chis y remedaba el canto de los pájaros, corría ligera sobre el pasto como el agua cristalina y jugaba como el viento con las flores y los árboles.Caribay vio volar por el cielo las enormes águilas blancas, cuyas plumas brillaban a la luz del sol como láminas de plata y quiso adornar su coraza con tan raro y espléndido plumaje. Corrió sin descanso tras las sombras errantes que las aves dibujaban en el suelo; salvó los profundos valles, subió a un monte y otro monte; llegó al fin, fatigada, a la cumbre soli-taria de las montañas andinas. Las pampas, lejanas e inmensas, se divisaban por un lado y por el otro, una escala ciclópea jaspeada de gris y esmeralda, la escala que forman los montes, iba por la senda azul del Coquivacos.Las águilas blancas se levantaron perpendicular-mente sobre aquella altura hasta perderse en el espacio. no se dibujaron más sus sombras sobre la tierra.Entonces Caribay pasó de un risco a otro risco por la escarpadas sierras, regando el suelo con sus lá-grimas. Invocó a Zuhé; el astro rey y el monte se llevaron sus voces. Las águilas se habían perdido de vista y el sol se hundía ya en el ocaso.aterida de frío, volvió sus ojos al oriente e invocó a Chía, la pálida luna y al punto detúvose el viento para hacer silencio. Brillaron las estrellas y un vago resplandor en forma de semicírculo se dibujó en el horizonte.

Caribay rompió el inmenso silencio de los páramos con un grito de admiración. La luna había aparecido y en torno de ella volaban las cinco águilas blancas refulgentes y fantásticas.Y en tanto que las águilas descendía majestuosa-mente, el genio de los bosques aromáticos, la india mitológica de Los andes moduló dulcemente sobre la altura su selvático cantar.Las misteriosas aves revoloteaban por encima de las crestas desnudas de la cordillera y se sentaron al fin, cada una sobre un risco, clavando sus garras en la roca viva y se quedaron inmóviles, silenciosas, con las cabezas vueltas hacia el norte, extendidas las gigantescas alas en actitud de remontarse nue-vamente hacia el firmamento azul.Caribay quería adornar su coraza con aquel pluma-je raro y espléndido y corrrió hacia ellas para arran-carles las codiciadas plumas, pero un frío glacial pa-ralizó sus manos; las águilas estaban petrificadas, convertidas en cinco masas enormes de hielo.Caribay dio un grito de espanto y huyó despavori-da. Las águilas blancas eran un misterio pero no un misterio pavoroso.La luna se oscurece de pronto, golpea el huracán con siniestro ruido los desnudos peñascos y las águilas blancas despiertan. Erízanse furiosas y a medida que sacuden sus monstruosas alas, el sue-lo se cubre de copos de nieve y la montaña toda se engalana con el plumaje blanco.Este es el origen fabuloso de las Sierras nevadas de Mérida. Las cinco águilas blancas de la tradición indígena son los cinco elevados riscos siempre cu-biertos de nieve. Las grandes y tempestuosas ne-vadas son el furioso despertar de las águilas y el silbido del viento en esos días de páramo, es el eco del canto triste de Caribay y del mito hermoso de los andes de Venezuela.

Tulio Febres Cordero(venezolano)

Las Cinco Águilas Blancas

Mito de Los Andesselección de José Ma. obaldía

especial para Charoná

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ABAYUBARecuerda un ca-cique de la Tribu De Los Indios Charruas, sobri-no del cacique Zapican. muerto en 1574 en el combate de San Salvador.

ACEGUÁSierra del departamento de Cerro Largo en donde el 24/09/1904 se firmó la paz en-tre aparicio Saravia y el gobier-no de José Batlle y ordóñez. La paz de acegua puso término a las guerras civiles en nuestro país.

ACONCAGUARecuerda una importante pro-vincia de Chile. La mas elevada de las cumbres de la Cordillera de los andes (7130 metros).

ADOLFO BERRORecuerda al poeta nacional del mismo nombre, perteneciente

Calles de Montevideo

Recorriendo nuestra historiaal 1er periodo romántico de literatura. Sus versos fueron p u b l i c a d o s en 1842, con prologo de La-mas, bajo el titulo de “poe-sías”; lo mejor de su producción lo constituyen dos breves en-sayos de romance ‘Liropeya’ y “Población de Montevideo”.

AGRACIADA

nombre adoptado por la jun-ta económica administrativa el 28 de noviembre de 1919 en homenaje al paraje donde des-embarcaron los Treinta y Tres orientales, el 19 de abril de 1825.

BARTOLOMÉ HIDALGO

Recuerda al compatriota versifi-cador y romancero de la Revo-lución oriental. Se lo considera padre de la literatura gauches-ca rioplatense.

BARTOLOMÉ MITRE

nombre adoptado por la junta econó-mica administrati-va, el 24/07/1901. recuerda al cele-bre historiador y en jefe de los ejér-citos aliados en la

guerra del Paraguay. Fue alum-no de la academia militar en el fuerte de San José y con el gra-do de alférez oriental participó en la victoria de Cagancha y en la derrota posterior de arroyo Grande.

CABILDO

Recuerda el nombre del primer Cabil-do de Montevideo, creado por Don Bruno Mauricio Zabala.

CÁDIZ

Recuerda a la provincia y capi-tal de España. Ciudad puerto de España, sobre el atlántico, capital de la provincia del mis-mo nombre.

CARAMURÚ

Recuerda una obra del distin-guido poeta uruguayo alejandro Magariños Cervantes.

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DALMIRO COSTA

Recuerda al fa-moso músico uruguayo, pia-nista y composi-tor (1836-1901) que constituyó un caso prodi-gioso de preco-cidad, sin pre-cedentes en el Río de la Plata.

DÁMASO ANTONIO LARRAÑAGA

Sabio sacerdote patricio (1771-1848). hizo sus primeros estu-dios en el antiguo convento de los padres Franciscanos, luego en el Real Colegio de San Car-los de Bs. as. y en la universi-dad de Córdoba. ordenándose sacerdote en 1799.

DANIEL FERNANDEZ CRESPO

Educasionista, político y gober-nante uruguayo (1901-1964). graduado de maestro de enseñanza pri-maria en 1920, ejerció dicho m a g i s t e r i o

hasta 1932 en distintos cargos, desde ayudante hasta director de escuela en montevideo.

DANTE ALIGHIERI nombre adoptado en el año 1915. poeta florentino (1265-1321), la más grande figura de las letras de Italia, y una de las cumbres de la literatura univer-sal. Su celebre poema , “La Di-vina Comedia” .

ECHEVARRIARZA

Recuerda al Constituyente de 1830, patriota oriental natural de San Sebastian (España). Fue miembro de la asamblea Constituyente y Legislativa.

EL INICIADOR

Recuerda el nombre de uno de los antiguos periódicos funda-dos por don Juan Carlos Gó-mez, andrés Lamas y otros.

ELCANO

Juan Sebas-tián de Elca-no, navegante español, inte-grante de la expedición de Magallanes.

FLORIDA

Recuerda el nombre de los de-partamentos de la república, ciudad capital del departamen-to del mismo nombre fundada en 1809 con el nombre de San Fernando de la Florida.

FRANCISCO SIMÓN

a b o g a d o político y educacio-nista. Su f e c u n d a obra de educador fue com-pletada en la tribuna y en la imprenta, siendo autor de varios artículos y trabajos sobre temas de enseñanza.

Recorriendo nuestra historia

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FRANCISCO SOCA

Participó en la actividad política des-de 1891 has-ta 1919, ha-biendo sido varias veces d i p u t a d o , luego senador; constituyente, Miembro del primer consejo na-cional de administración creado por la nueva constitución de 1918.

FRENCH

Militar argen-tino (1774-1825). inició su carrera de las armas, en 1806, duran-te las invasio-nes inglesas al Río de la

Plata, donde alcanzó el grado de Sargento Mayor.

GRITO DE GLORIA

Ttulo de una de las novelas his-tóricas de ace-vedo Díaz publi-cada en 1893, en La Plata (re-pública argenti-na)

HECTOR MIRANDA

Escritor e his-toriador nacio-nal. abogado, profesor, his-toriógrafo, po-lítico uruguayo (1887-1915). promotor y pre-sidente del 1er

Congreso de estudiantes ame-ricanos, celebrado en montevi-deo en 1908.

IBIRAPITÁ

árbol frondoso. en guarani sig-nifica “palo colorado”. la tra-dición señala un árbol de esta especie, en el Ibiray, retoño de aquel a cuya sombra sentaba-se artigas durante sus últimos años de exilio en el Paraguay.

IGNACIO BAZZANO

Político uruguayo. presidente de la ex junta departamental de montevideo. (1947-1951).

JACOBO VARELA

Político y educacionista urugua-yo (1841-1900).- hermano de José Pedro Varela .ministro de estado, pedagogo y políticoJAVIER BARRIOS AMORÍN

a b o g a d o , profesor, po-lítico urugua-yo (1899-1964).- gra-duado en n u e s t r a facultad de d e r e c h o (1928).- profesor de historia y de educación cívico-democrá-tica en enseñanza secundaria, presidente de la corte electoral (1932-1933).- diputado y sena-dor, tuvo una breve pero desta-cada actuación parlamentaria, habiendo contribuido a la re-dacción de importantes proyec-tos convertidos en leyes de la nación.-

JAVIER DE VIANA

Escritor uru-guayo (1868-1926), autor de varios li-bros de cuen-tos y nove-las cortas sobre temas de nuestro campo. Sus mejo-res obras son: “Campo”, “Guri” y “Gaucha” , “Cardos”, conoce-dor de nuestro campo, según Zum Felde: “pintor de nuestra vida criolla”

JOAQUÍN SUAREZ

En homenaje al eminente patriota y pró-cer de la In-dependencia, hay un mo-numento a su memoria en la plazuela que lleva su mismo nombre. Fue el alma de la re-sistencia de montevideo frente a las fuerzas de oribe, durante todo el curso del “Sitio Grande”, donde su ecuanimidad y buen sentido salvó mas de una crisis política.- JOAQUÍN TORRES GARCIA

artista uru-guayo que revolucio-nó la pintu-ra nacional (1874-1949). R e a l i z ó frecuentes exposiciones; obtuvo el gran premio medalla de oro en el sa-lón nacional de 1944; ejecutó el “Monumento Cósmico” erigido en el Parque Rodó y el mural del Pabellón Martirene del hos-pital-Colonia Saint Bois.


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JOSÉ BATLLE Y ORDOÑEZ

Político y h o m b r e de estado u r u g u a -yo (1856-1 9 2 9 ) , cuyo nom-bre y ac-

ción llenan el primer cuarto del siglo xx de nuestra vida públi-ca.

JOSÉ BELLONI E s c u l t o r ( 1 8 8 2 -1965) es-tudio es-cultura en Suiza. la p e r s o n a -lidad, la trayectoria y obra del m a e s t r o Belloni han significado para la republica uno de los motivos mas elevados de legitimo or-gullo. en nuestra ciudad. Tres obras suyas concitan la aten-ción de las gentes de todas las latitudes: La Carreta, la Diligen-cia y el Entrevero.

JOSÉ ELLAURI R e c u e r d a al Consti-tuyente de 1830. Juris-consulto y hombre pú-blico 1834-1894, hijo del consti-tuyente del mismo nom-

bre; graduado en jurisprudencia en nuestra naciente universidad 1857.

JOSÉ ENRIQUE RODÓ

Escritor uruguayo, sus obras famosas “ariel”, “Motivos de Proteo”. una de las mas altas figuras de las letras latinoame-ricanas en el primer cuarto del siglo xx. Rodó ha sido el escri-tor de mas amplia y equilibrada cultura que haya tenido el Uru-guay hasta el presente.

JOSÉ LUIS ZORRILLA DE SAN MARTÍN

nació el 5 de s e t i e m b r e de 1891 en la sede de la legación de Uruguay en España. José Luis vive su primeros años en Espa-ña y Francia y luego se traslada al Uruguay donde cursa sus es-tudios primarios y secundarios, luego se dedicó a las artes plás-ticas, dedicándose al dibujo. a partir de 1910 se dedica prefe-rentemente a la escultura.

LA PAZ

Ciudad principal de la republi-ca de Bolivia, sede del gobier-no, situada a 3.600 metros de altitud en el altiplano. Fundada en 1548 por el español alonso de Mendoza sobre el emplaza-miento de la antigua aldea ay-mara de Chuquiapo.

LAS HERAS

R e c u e r d a al heroico militar ar-gentino que se incorpo-ro en 1815 al “Ejercito de los an-des” forma-do por San Martín, en Mendoza. Su división fue la pri-mera que rompió la marcha, por el paso de Uspallata, con que se inició la campaña libertadora en Chile.

LANUS

En Recorda-ción de uno De Los Fun-dadores de Villa Colón, así como en lo que se re-laciona con la Empresa De agua Potable , don anacarsis Lanus.

LARRAVIDE

acaudalado y progresista ve-cino de Villa Restauración, de nacionalidad argentina (1807) pero afincado en dicha locali-dad desde 1842. Propulsor de varias obras pulicas en aquella villa.

LARROBLA

Recuerda al pa-triota Juan Fran-cisco Larrobla sacerdote Patri-cio, ordenado en Bs.as en 1798.

Fue Teniente cura de La Matriz y capellán castrense durante las “Invasiones Inglesas “ del Río de la Plata (1806-1807)

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QUIJOTE

Celebre personaje de la inmortal obra homónima de Cervantes. En ella se relatan las malandan-zas de un pobre hidalgo man-chego, llamado alonso Quijano, tan aficcionado a los libros de caballería, que perdió el juicio y decidió hacerse caballero an-dante. aunque loco, razona con toda cordura y sensatez en los coloquios con su inseparable escudero.

ROBERTO BERRO

Medico pedia-tra, profesor y gobernante 1886-1956. ca-tedrático inte-rino de higiene de la facultad de medicina (1910) y de pa-tología interna (1915). Jefe de

clínica de niños (1910-1912), medico de niños en el hospital Pereira Rosell (1912),

(1926); autor del Código del niño (1934), y primer presidente del Consejo del niño (1934).

RAFAEL PASTORIZA

Recuerda al ciudadano funda-dor de la línea de tranvías a los pocitos. Primer gerente de la empresa del tranvía “Pocitos, Buceo y Unión” inaugurado en 1875.

SAN MARTÍN

(1778-1850) héroe nacional argentino y “gran “ americano por sus luchas en favor de la in-dependencia de Chile, Perú, y Ecuador.

SARMIENTO

Escritor y educacionista (1811-1888), hombre de gobierno ar-gentino. ministro plenipotencia-rio en los EE.UU. (1864-68),


SILVESTRE PEREZ

Medico (1889-1959). ilustrado coterráneo, prodigo y filántropo, que prestó profesionalmente a la colectividad todos sus afa-nes, y a la cultura la exquisi-tez de su talento e inteligencia extraordinaria. significó para la zona de la Unión un ciudadano representativo, que disfrutó de una gran consideración y que supo dentro de sus actividades obtener respeto, consideración y agradecimiento por la gene-rosidad y filantropías habituales con que actúo.

TOMÁS GIRIBALDI Músico com-positor uru-guayo (1847-1930), autor de la opera “Parisina”, y “Man f redo de Suevia”, estrenadas en nuestro teatro Solís, el 14 de setiembre de 1878.

URQUIZA

Recuerda al vencedor de la ba-talla de Monte Caseros. Justo José Urquiza, militar y gober-nante argentino (1801-1870). reelecto por dos veces gober-nador de Entre Ríos.

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Los premios se retiran en Garibaldi 2579, Montevideo, los jueves entre las 11 y las 13 horas. (Si no pueden concurrir en este horario coordinar a través del tel.: 2487 3565). Traer la revista correspondiente a la fecha y la Cédula del ganador. Los gana-dores de esta revista no pueden

participar en Los Tops de la siguien-te edición. En el caso de que el

ganador sea del interior enviaremos el premio sin costo.

Enviando un SMS al 4774 con la palabra

Charoná seguida por tu nombre, apellido y número de cédula

de identidad.

Enviando tu foto con tus

datos personales para publicar

en la página de Amigos.

Enviando un E-mailcon tu nombre completo,

edad, número decédula de identidad y

tu número de teléfono a:[email protected]

Cómo podés participar por los Tops....

Ganate unkit escolar

Hay 45 “combos” de McDonald’s... uno por cada año de Charoná...¡Ganate uno!!

Ganadores de Los Tops 926 NOMBRE DOCUMENTO PREMIO

josé P. García Gatti 5.632.476-9 Productos Arcor

Matías Gutiérrez 5.576.469-9 Productos Arcor

Ignacio Mendez 5.568.012-0 Entrada Cine

Facundo Laprovitera 5.663.304-3 Entrada Cine

Candela Cantero 5.615.138-6 Pase casita Barbie

Catalina Peregalli 5.471.972-8 Pase casita Barbie

Nicolás Gutiérrez 5.072.630-5 Kit de Bic

julián Rodríguez Cuello 5.697.941-0 Kit de Bic

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Ganate pasespara la casita de

Benito Blanco 975

Ganate jugosarcor

participá paraganar una de

las 10Tablet Titán

participá paraganar una de las 10 NOMBRE DOCUMENTO PREMIO

josé P. García Gatti 5.632.476-9 Productos Arcor

Matías Gutiérrez 5.576.469-9 Productos Arcor

Ignacio Mendez 5.568.012-0 Entrada Cine

Facundo Laprovitera 5.663.304-3 Entrada Cine

Candela Cantero 5.615.138-6 Pase casita Barbie

Catalina Peregalli 5.471.972-8 Pase casita Barbie

Nicolás Gutiérrez 5.072.630-5 Kit de Bic

julián Rodríguez Cuello 5.697.941-0 Kit de Bic

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[email protected] RevistaCharona

@CharonRevista www.charona.com

Revista Charoná, Av. Garibaldi 2579, Montevideo

Paulina Taranco Madera, 3 años,jardín de Infantes Nº 210 (Santa Lucía).

yazmin Suárez Pérez, 9 años, Escuela Nº 181 Razetti, Las Piedras, con su prima Valentina.

Manuel y Agustín divirtiéndose con su hermanito Felipe.

Antonia Obes Regalía

Guillermo LarrarteSe acerca fin de año, felicidades para todos los amigos de Charoná y

seguimos siempre juntos!!!!

Hola amigos de Charoná, soy julieta

tengo 2 años y medio me gusta mirar la

revista y que mamá me lea “Las aventuras de Charona” Muchos

saludos.

Hola soy Bruno (5 años) quería mostrarles a mi hermanita Catalina (10 meses). Me encanta la revista! y te mando un feliz cumpleaños de tus

45 años.

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Felipe julián Rodríguez Cuello, 4 años, jardín de Infantes Nº 248, Canelones.

jazmin y Mia Lemoine Maya

Nicolás Gutiérrez Leites, 13 años, Liceo de Progreso.

Francesca Galván Rodríguez, 1 mes, juanicó, Canelones.

Hola me llamo Esteban Doglio tengo 45 años igual que la revista... La compraba siempre para estudiar en la escuela y ahora la compro para

mis nietos... Feliz cumpleaños.

Hola querido Charoná, me llamo Eliezer Portillo y tengo 5 años me gusta mucho los juegos que traen tus revistas y la parte de los animales, también la utilizo para la escuela. Vivo en Nueva Palmira con

mis papis y mi hermanita Séfora.

Hola amiguito Charoná, soy Mateo Ayala del

Barrio Sayago, mi abuela Miriam me compra la

revista siempre.

Hola, mi nombre es Ignacio Vidal Me gustó descubrir lo de Mario en la revista. Un beso y un abrazo queridos señoras

y señores.

¡Muchas gracias por los numerosos mensajes recibidos por E-mail, Facebook y Twitter saludando por los 45 años y que resultaría imposible publicar por falta de espacio!!!

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María jesús Pérez Gomar, 7 años.

Marcio Romboli Faruelo, 8 años, Montevideo.

Iara Taranco Puig, 5 años, jardín de Infantes Nº 210, Santa Lucía, Canelones.

Eliana Bianchi y Maia Acosta jugando en la playa. Van al Colegio C.E.M.

Hola amigos de Charoná me llamo Sofía, mamá y papá compran la revista desde sus comienzos, mamá la usó en todo sus años escolares y aun también en el liceo y papá lo mismo, y los tres queremos decirles muy feliz cumpleaños y que

sigan así...

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ColoRea JunTo a

Colorea las figuras de Charoná y Charonito...

¿sabes a qué personajes de la literatura están

representando? La respuesta, al pie de la

página, dando vuelta la revista.

Los personajes son Don Quijote y Sancho Panza

Colorea y juega junto a

DesCuBRe la FIGuRaColorea los espacios señalados con un punto y descubre quién se esconde en el dibujo.

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CapITales Del MunDoEncuentra en esta sopa de letras las capitales de estos países:

ARGENTINA - BRASIL - ESPAñA - GRECIA - ITALIAjAPÓN - PARAGUAy - URUGUAy

Colorea y aprende junto a

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Agradecimientos

Qué lindo que es decir “Gracias”!

contenidos de otras publicaciones. a Leonardo Revello, otro personaje, un “pescador” incansa-ble, de aquellos medio mentirosos que siempre pescaban el pez mas grande que jamás uno haya visto. y con eso le llenaba la cabeza a mi padre y éste arrancaba los fines de semana a pescar, pero nunca aparecieron esas “ballenas” que Leo nos comentaba...Jorge Cabrera, que aún hoy está con nosotros, otro de pocas palabras pero un ge-nio en la computación con desarrollos que Cha-roná no podía escaparse, primero de la versión “on Line” la Web de Charoná y luego el Facebo-ok y el Twitter, llegó siendo un niño a la oficina, hoy es un hombre, capaz, padre de familia y un trabajador incansable. otro colaborador y amigo el profesor Roberto Bardecio olivera un pionero en los viajes a la antártida, al cual en su primer viaje le pedimos que nos trajera un pingüino de regalo ¡pero no tuvimos suerte!... alba Riberon una gran maestra y poeta que nos acompañó también con sus notas didácticas. Son muchos más los dibujantes, los colaboradores, los poetas que nos traían y nos siguen enviando sus ma-teriales, como Julio Moreira, alejandro Figueroa, Sebastián Moreno, José Luis Pereyra, Rosario, almaieda, etc, etc… gente que escribía cuentos, y si de eso se trata nuestra amiga Sylvia Puentes de oyenard que siempre nos aportó sus conoci-mientos más que vastos en la materia. a nuestro queridísimo Luisito neira, cómo olvidar aquellas tardes de “entrega” de materiales en la casa de Don obaldía donde se pasaban horas mi padre y ellos seleccionando lo mejor de lo mejor para que las ediciones fueran lo que realmente las maes-tras pidieran en esa quincena, tarea nada fácil, pero les aseguro que lo lograban! y a anita con su trabajo incansable, la persona que más conoció a este indiecito y que más años en las buenas y en las malas, siempre al lado de uno, apoyando.....

agradecer a nuestra nueva casa, al diario La Re-pública en la persona del Esc. Gustavo Yocca, ya

Que lindo es poder agradecer, qué lindo es poder decir “Gracias”, pues, a todas estas personas y empresas que nombraremos son los que hicie-ron posible que tal vez seamos la única Revista uruguaya infantil que esté cumpliendo nuestros primeros “45” añitos!!!

agradecer antes que nada a todos los colabora-dores que hacen posible esta edición aniversario, a los que arrancaron, a los que se fueron a los que el tiempo se los llevó de “gira” y a los que aun hoy están... y a los nuevos que se incorpo-raron. Cómo no comentar la mano, el trazo y la dedicación y las charlas en italiano con mi padre de W. Gezzio, todo un caballero y una persona que entendió siempre al creador de Charoná e in-terpretó siempre entre tantas cosas, la historieta, con la cual su imaginación llevó por todos lados a Charoná... Cómo no recordar a Pedrito Cano, otro gaucho formidable del lápiz que amaba su pasión, el dibujo y con su estilo campero de po-cas palabras, pero concretas y sinceras llegaba siempre a la oficina con su cabeza baja como que no quería ser visto o molestar... creador de muchí-simas tapas de la revista, ilustraciones que aún hoy son parte de nuestro archivo y de diferentes

!

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(sigue en la página 96)

Charona, Maquenda y Charonito, se

vistieron de “gala” cuando recibieron el “Tabaré” ESPECIAL

a la mejor animación en 3D nacional de

la Campaña junto a Antel de las “Fechas

Patrias de cada mes”.

que por esas rotativas y por ese mismo edificio ya habíamos “pasado” 35 años atrás, pero la gen-te y la empresa ahora es otra, con nuevos bríos, intenciones, dedicaciones e inversiones que dan a esta revista otro sustento, el de un “multime-dia”, porque no nos olvidemos que no sólo es el diario... sino que además es un gran “paraguas”, donde está el canal de TV, que pronto también tendrá una señal de aire, una radio aM, pronto una FM... cosa que a Charoná le gusta mucho porque en todos estos medios hemos tenido ex-periencias mas que lindas/divertidas/entretenidas y reconfortantes... a ellos también GRaCIaS!

Y sobre todo a las maestras/os de todo el país y a esa ya casi cuarta generación de lectores de re-vistas que arrancaron siendo alumnos y hoy son papás que aun coleccionan la revista para sus hi-jos, o mejor aún los padres de estos padres, son los abuelos que le compraban la revista a estos papás y ahora se la compran a sus nietos, a los hijos de sus hijos, esto sí que es un verdadero “Ciclo”… el ciclo de la vida que como se vio en la película “El Rey León” de W. Disney, es algo que uno no puede escaparse y que por la propia natu-raleza humana acontecerá queramos o no.

También agradecemos a las empresas avisado-ras que con el tiempo se han convertido en ami-gos, en gente que uno tiene ganas de ver y de

pasar un rato ameno, a ellos “GRaCIaS” sin ellos esta revista tampoco hubiera sido factible y a sus respectivas agencias de publicidad que siempre están cumpliendo con el original siempre creati-vo y lindo para la revista y además… llegando a tiempo a las entregas y a los cierres de cada edición, nos hubiera gustado más apoyo de los entes estatales e intendencias municipales... al-gunos están en estas páginas, otros ni siquiera respondieron nuestra solicitud, quién sabe por qué... capaz que simplemente no les interesó, cosa que puede ser factible, pero las reglas bási-cas de la convivencia dicen que al menos un “sí” o un “no” son una respuesta... después de innu-merables llamadas telefónicas que se perdían en quién sabe qué teléfono perdido en qué corredor de qué sector..., también es respuesta un sí o un no! eso hace tiempo que lo comprendí… y vale tanto una cosa como la otra, creemos que debe-rían de haber estado otros entes que tienen que ver mucho con el futuro de este país que son los niños, nuestros futuros Padres y Madres forma-dores de opiniones, trabajadores de este país y hoy en día cada vez más un niño o los niños de una casa de un familia deciden compras, lugares de vacaciones, comidas, vestimenta, programas de TV para ver, etc, etc… y que además la for-mación de estos chicos cada vez es más y más

(viene de la página 95)

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imprescindible por la alta competitividad que existe y aumentará en el futuro... eso es algo seguro.

agradezco a mi Familia, a mis hijos a Fede-rica, a Mateo y a Victoria, ya adolescentes y cada uno encaminado en su vida con sus sentimientos y carreras y trabajos. Con la ma-yor, Federica, tuve el gustazo de que trabaja-ra conmigo en la oficina de Charoná un año!!! ya que luego emprendió otro trabajo para lo cual se preparó y estudió y se recibió... apren-dí muchas cosas de ella y me hizo un poco acordar la relación que yo tenia con mi padre cuando trabajábamos juntos, los almuerzos, las charlas, el ir y venir a reuniones, pasarla a buscar etc. Linda experiencia. Mateo encami-nado en su profesión de Fotógrafo y créanme lo hace muy bien lo tiene “adentro” y estudiando en la Universidad... y la chica, Victoria, arrancando la Universidad este próximo año, a ellos, a mis hermanas a mi Madre y en especial a mis amigos que todos los fines de semana me “bancan” las salidas a hacer todo tipo de deportes... y también a la madre de mis hijos, Pilar alonso, un agradeci-miento por haberlos educado, luchado y apoyado también a mi, en su momento... para que también esta edición aniversario sea posible... ella tam-bién ayudó y fue parte en su momento.

Y por último agradezco a una persona que ya no está mas conmigo, que decidió otro camino, que tal vez sea el indicado o tal vez no, eso nunca se sabrá, que me dio lo mejor de su ser, de su corazón, de su alma... que me comprendió en los buenos y en los malos momentos en los momen-tos de tensión porque a veces las cosas no salían como uno quería y... ella estaba serena y dando confianza y acompañando, ella simplemente es una persona increíble, llena de vida, de ilusiones y de proyectos que de seguro se concretarán, y

será realmente feliz, todo lo feliz que hu-biera querido hacerla yo... ella fue la perso-na que amé y seguiré amando para siem-

pre, aunque no estemos juntos, por diferentes cir-

cunstancias, ella es simplemente la persona que despertó en mí lo que creí haber olvidado… el querer estar en pareja, la vida es mas fácil, linda y llevadera de a dos y juntos... ella es Lorena.....Gracias! Gracias! Gracias!

a todos nuevamente Gracias! Y Felices Fiestas!!!

Sergio Boffano

María Victoria, María FedericayMateo.

y dedicamos esta Edición Aniversario,

a un gran amigo que se nos fue... al Sr. Paco Rivera, un gran hombre,

un trabajador incansable, gente de ley, de la de antes... de la que ya quedan

pocos.En su recuerdo aquí lo vemos tocando

su acordeón, y en su tractor, trabajando.

Revista ANIVERSARIO

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