Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

33
 Review of Educ ational Resear ch September 2011, V ol. 81, No. 3, pp. 376– 407  DOI: 10.3102/ 003465431 1413609 © 2011 AERA. http://rer.aera.net 376 Conceptualizing Teacher Professional Learning V . Darl een Opfer  RAND Education and University of Cambridge  David Pedder University of Leicester This article adopts a complexity theory framework to review the literature on teachers’ profes sional development practices, the generative systems of these  practices, and the impact t hat learni ng experiences have on their know ledge and changes in classroom practices. The review brings together multiple  strands of literature on teacher professional developmen t, teaching and learning, teacher change, and organizatio nal learning. In doing so, it illus- trates that process–product logic has dominated the literature on teacher  pro fessional learning and that this has limited explanatory ability . The review demonstrates the ways the elements of three subsystems (the teacher, the  school, and the learning activity) int eract and combine i n differ ent ways and with varying intensities to influence teacher learning. The limitations of stud- ies focusing on specific elements or subsystems are highlighted. The article concludes that to understand teacher learning scholars must adopt method- ological practices that focus on explanatory causality and the reciprocal influences of all three subsystems. K EYWORDS: teacher learning, teacher professional development, teacher change, learning orientation, complex systems. The importance of improving schools, increasing teacher quality, and improv- ing the quality of student learning has led to a concentrated concern with profes- sional development of teachers as one important way of achieving these goals. Despite this importance, much of the research on professional development has yielded disappointing results with teacher professional learning activities often  being char acterized as ine ffective (Ha nushek, 20 05; Sykes, 19 96). Borko (20 04), D. Clarke and Holli ngsworth (2002), and Timperley and Alton-Lee (2008) have all argued in previous reviews of this research that the problem stems, in part, from researchers employing simplistic conceptualiza tions of teacher professional learn- ing that fail to consider how learning is embedded in professional lives and work- ing conditions. 1  These previous reviews have demonstrated that the available literature fails to explain how teachers learn from professional development R413609RER10.3102/0034654311413609Opfer & PedderConceptualizing Teacher fessional Learning

Transcript of Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

Page 1: Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

8/9/2019 Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

http://slidepdf.com/reader/full/review-of-educational-research-2011-opfer-376-407 1/32

http://rer.aera.net/
Page 2: Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

8/9/2019 Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

http://slidepdf.com/reader/full/review-of-educational-research-2011-opfer-376-407 2/32

http://rer.aera.net/
Page 3: Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

8/9/2019 Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

http://slidepdf.com/reader/full/review-of-educational-research-2011-opfer-376-407 3/32

http://rer.aera.net/
Page 4: Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

8/9/2019 Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

http://slidepdf.com/reader/full/review-of-educational-research-2011-opfer-376-407 4/32

http://rer.aera.net/
Page 5: Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

8/9/2019 Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

http://slidepdf.com/reader/full/review-of-educational-research-2011-opfer-376-407 5/32

http://rer.aera.net/
Page 6: Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

8/9/2019 Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

http://slidepdf.com/reader/full/review-of-educational-research-2011-opfer-376-407 6/32

http://rer.aera.net/
Page 7: Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

8/9/2019 Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

http://slidepdf.com/reader/full/review-of-educational-research-2011-opfer-376-407 7/32

Page 8: Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

8/9/2019 Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

http://slidepdf.com/reader/full/review-of-educational-research-2011-opfer-376-407 8/32

http://rer.aera.net/
Page 9: Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

8/9/2019 Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

http://slidepdf.com/reader/full/review-of-educational-research-2011-opfer-376-407 9/32

http://rer.aera.net/
Page 10: Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

8/9/2019 Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

http://slidepdf.com/reader/full/review-of-educational-research-2011-opfer-376-407 10/32

http://rer.aera.net/
Page 11: Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

8/9/2019 Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

http://slidepdf.com/reader/full/review-of-educational-research-2011-opfer-376-407 11/32

http://rer.aera.net/
Page 12: Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

8/9/2019 Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

http://slidepdf.com/reader/full/review-of-educational-research-2011-opfer-376-407 12/32

http://rer.aera.net/
Page 13: Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

8/9/2019 Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

http://slidepdf.com/reader/full/review-of-educational-research-2011-opfer-376-407 13/32

http://rer.aera.net/
Page 14: Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

8/9/2019 Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

http://slidepdf.com/reader/full/review-of-educational-research-2011-opfer-376-407 14/32

Page 15: Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

8/9/2019 Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

http://slidepdf.com/reader/full/review-of-educational-research-2011-opfer-376-407 15/32

http://rer.aera.net/
Page 16: Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

8/9/2019 Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

http://slidepdf.com/reader/full/review-of-educational-research-2011-opfer-376-407 16/32

http://rer.aera.net/
Page 17: Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

8/9/2019 Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

http://slidepdf.com/reader/full/review-of-educational-research-2011-opfer-376-407 17/32

http://rer.aera.net/
Page 18: Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

8/9/2019 Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

http://slidepdf.com/reader/full/review-of-educational-research-2011-opfer-376-407 18/32

http://rer.aera.net/
Page 19: Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

8/9/2019 Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

http://slidepdf.com/reader/full/review-of-educational-research-2011-opfer-376-407 19/32

http://rer.aera.net/
Page 20: Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

8/9/2019 Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

http://slidepdf.com/reader/full/review-of-educational-research-2011-opfer-376-407 20/32

http://rer.aera.net/
Page 21: Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

8/9/2019 Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

http://slidepdf.com/reader/full/review-of-educational-research-2011-opfer-376-407 21/32

http://rer.aera.net/
Page 22: Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

8/9/2019 Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

http://slidepdf.com/reader/full/review-of-educational-research-2011-opfer-376-407 22/32

http://rer.aera.net/
Page 23: Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

8/9/2019 Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

http://slidepdf.com/reader/full/review-of-educational-research-2011-opfer-376-407 23/32

http://rer.aera.net/
Page 24: Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

8/9/2019 Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

http://slidepdf.com/reader/full/review-of-educational-research-2011-opfer-376-407 24/32

http://rer.aera.net/
Page 25: Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

8/9/2019 Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

http://slidepdf.com/reader/full/review-of-educational-research-2011-opfer-376-407 25/32

http://rer.aera.net/
Page 26: Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

8/9/2019 Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

http://slidepdf.com/reader/full/review-of-educational-research-2011-opfer-376-407 26/32

http://rer.aera.net/
Page 27: Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

8/9/2019 Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

http://slidepdf.com/reader/full/review-of-educational-research-2011-opfer-376-407 27/32

http://rer.aera.net/
Page 28: Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

8/9/2019 Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

http://slidepdf.com/reader/full/review-of-educational-research-2011-opfer-376-407 28/32

http://rer.aera.net/
Page 29: Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

8/9/2019 Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

http://slidepdf.com/reader/full/review-of-educational-research-2011-opfer-376-407 29/32

http://rer.aera.net/
Page 30: Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

8/9/2019 Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

http://slidepdf.com/reader/full/review-of-educational-research-2011-opfer-376-407 30/32

http://rer.aera.net/
Page 31: Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

8/9/2019 Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

http://slidepdf.com/reader/full/review-of-educational-research-2011-opfer-376-407 31/32

Page 32: Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

8/9/2019 Review of Educational Research 2011 Opfer 376 407

http://slidepdf.com/reader/full/review-of-educational-research-2011-opfer-376-407 32/32


Contrail Service Orchestration User Guide - juniper.netCloning,andDeletingAntispamProfiles.....407 EditingAntispamProfiles.....407 CloningAntispamProfiles.....407

Contrail Service Orchestration User Guide - juniper.netCloning,andDeletingAntispamProfiles.....407 EditingAntispamProfiles.....407 CloningAntispamProfiles.....407

ERGENLİK DÖNEMİNDE DUA VE İBADET PSİKOLOJİSİ ÜZERİNE ...eskidergi.cumhuriyet.edu.tr/makale/407.pdf · 376 ergenlik döneminde dua ve ibadet psikolojisi ... icabet edeyim,”10

ERGENLİK DÖNEMİNDE DUA VE İBADET PSİKOLOJİSİ ÜZERİNE ...eskidergi.cumhuriyet.edu.tr/makale/407.pdf · 376 ergenlik döneminde dua ve ibadet psikolojisi ... icabet edeyim,”10

Die PISA-Verlierer – Opfer ihres Medienkonsums · Die PISA-Verlierer – Opfer ihres Medienkonsums Eine Analyse auf der Basis verschiedener empirischer Untersuchungen Christian

Die PISA-Verlierer – Opfer ihres Medienkonsums · Die PISA-Verlierer – Opfer ihres Medienkonsums Eine Analyse auf der Basis verschiedener empirischer Untersuchungen Christian

Index administration, 145–149, 418. self-€¦ · CHRNA5 gene, 342, 376–377 CHRNA7 gene, 408, 409, 428 CHRNA5-A3-B4 haplotypes, 100, 407 CHRNA5-CHRNA3-CHRNB4 nicotinic receptor

Index administration, 145–149, 418. self-€¦ · CHRNA5 gene, 342, 376–377 CHRNA7 gene, 408, 409, 428 CHRNA5-A3-B4 haplotypes, 100, 407 CHRNA5-CHRNA3-CHRNB4 nicotinic receptor

Feierliche Enthüllung der Gedenktafel „Opfer der NS-Militärjustiz…upgr.bv-opfer-ns-militaerjustiz.de/uploads/Dateien/Press... · 2013. 10. 18. · 2 . Inhalt Ansprache Professor

Feierliche Enthüllung der Gedenktafel „Opfer der NS-Militärjustiz…upgr.bv-opfer-ns-militaerjustiz.de/uploads/Dateien/Press... · 2013. 10. 18. · 2 . Inhalt Ansprache Professor

CAPERUCITA ROJA Cerø... 600 364 376 600 364 376 CAPERUCITA ROJA 600 364 376 ...

CAPERUCITA ROJA Cerø... 600 364 376 600 364 376 CAPERUCITA ROJA 600 364 376 ...

upgr.bv-opfer-ns-militaerjustiz.deupgr.bv-opfer-ns-militaerjustiz.de/uploads/Dateien/...Einstein sah Sich im Angesicht von Hitlers Aufstieg gezwungen, sein fundamentales pazifistisches

upgr.bv-opfer-ns-militaerjustiz.deupgr.bv-opfer-ns-militaerjustiz.de/uploads/Dateien/...Einstein sah Sich im Angesicht von Hitlers Aufstieg gezwungen, sein fundamentales pazifistisches

Restorative Justice – Opfer, Täter und Gesellschaft im Blick · » Restorative Justice in Deutschland – aktuelle Entwicklungen im Täter-Opfer-Ausgleich. Christoph Willms, Täter-Opfer-Servicebüro

Restorative Justice – Opfer, Täter und Gesellschaft im Blick · » Restorative Justice in Deutschland – aktuelle Entwicklungen im Täter-Opfer-Ausgleich. Christoph Willms, Täter-Opfer-Servicebüro

Die Opfer des Matterhorns. 1865—1902. - REROdoc.rero.ch/record/200663/files/BCV_N_178_3_1902_1.pdf · ^~ ^ Die Opfer des Matterhorns. 1865—1902. Das Mattcrrjom nimmt

Die Opfer des Matterhorns. 1865—1902. - REROdoc.rero.ch/record/200663/files/BCV_N_178_3_1902_1.pdf · ^~ ^ Die Opfer des Matterhorns. 1865—1902. Das Mattcrrjom nimmt

Gedenkstelen auf dem Auricher Synagogenplatz: Liste der Opfer

Gedenkstelen auf dem Auricher Synagogenplatz: Liste der Opfer

Polizeibeamte als Opfer von Gewalt. Ergebnisse einer ...

Polizeibeamte als Opfer von Gewalt. Ergebnisse einer ...

Die opfer von agent orange (fil eminimizer)

Die opfer von agent orange (fil eminimizer)

Genesis 22 [Abrahams Opfer] in Der Kunst 1

Genesis 22 [Abrahams Opfer] in Der Kunst 1

Die Opfer v. Hofamt PrielDie Opfer von Hofamt Priel – Namen, Tagebücher und autobiographische Berichte bearbeitet von Eleonore Lappin 1. Die Namen der Opfer Vor der Bestattung der

Die Opfer v. Hofamt PrielDie Opfer von Hofamt Priel – Namen, Tagebücher und autobiographische Berichte bearbeitet von Eleonore Lappin 1. Die Namen der Opfer Vor der Bestattung der

Berufskranke und andere Opfer der Arbeit Berufskranke und andere Opfer der Arbeit In Zukunft entschädigungslos? Dr. Angela Vogel, abekra e.V. 2007.

Berufskranke und andere Opfer der Arbeit Berufskranke und andere Opfer der Arbeit In Zukunft entschädigungslos? Dr. Angela Vogel, abekra e.V. 2007.

Opfer, Helden, Kriegsverbrecher? - StudienVerlag · 2018. 9. 28. · 54 Walter Manoschek Opfer, Helden, Kriegsverbrecher? Österreichische Wehrmachtsgeneräle auf dem Balkan Das Wissen

Opfer, Helden, Kriegsverbrecher? - StudienVerlag · 2018. 9. 28. · 54 Walter Manoschek Opfer, Helden, Kriegsverbrecher? Österreichische Wehrmachtsgeneräle auf dem Balkan Das Wissen

Gedenkveranstaltung für die Opfer des Nationalsozialismus ... · Heft 2 Gedenkveranstaltung für die Opfer des Nationalsozialismus am 27.01.2004 im Plenarsaal des Hessischen Landtags

Gedenkveranstaltung für die Opfer des Nationalsozialismus ... · Heft 2 Gedenkveranstaltung für die Opfer des Nationalsozialismus am 27.01.2004 im Plenarsaal des Hessischen Landtags

2014-11 Aufruf Mahnmal fuer Opfer des Kommunismus

2014-11 Aufruf Mahnmal fuer Opfer des Kommunismus

407/407 SW

407/407 SW

In der Schule ein Opfer – im Hort ein Opferothes.univie.ac.at/9776/1/2010-05-05_0001023.pdf · Diplomarbeit Titel der Arbeit In der Schule ein Opfer – im Hort ein Opfer? Stabilität

In der Schule ein Opfer – im Hort ein Opferothes.univie.ac.at/9776/1/2010-05-05_0001023.pdf · Diplomarbeit Titel der Arbeit In der Schule ein Opfer – im Hort ein Opfer? Stabilität