RETARDOS LECTOGRAFICOS

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RETARDOS LECTOGRAFICOSPsic. Leopoldo Meza Morales

RETARDOS LECTOGRAFICOS RETARDO:

Se refiere al atraso en la adquisicin de algo

RETARDOS LECTOGRAFICOS LECTOGRAFICO

Consiste en la dificultad para la adquisicin del aprendizaje de la lectura y la escritura

RETARDOS LECTOGRAFICOSy Anrtrico

Audigeno

y Afsico

Mixto

y Gnsico-prxico Gnsico-

RETARDOS LECTOGRAFICOS

Los retardo lectogrficos se deben diagnosticar a partir de los 7 aos de edad del nio, o bien a partir de que el menor haya cursado en su totalidad el primer grado de primaria; es decir al momento en que inicia el segundo ao de primaria

RETARDOS LECTOGRAFICOS

Es un error tratar de diagnosticar estos problemas durante la etapa preescolar; as como, durante el transcurso del primer ao de primaria

RETARDOS LECTOGRAFICOS Retardo

Lectogrfico Anrtrico

El paciente presenta problemas en la articulacin del lenguaje

RETARDOS LECTOGRAFICOSAparato fonoarticulador sano. sano. Sin presentar alteraciones significativas en: en: atencin, comprensin, concentracin, memorias a corto y a largo plazo

RETARDOS LECTOGRAFICOS

En este tipo de trastorno, el paciente, lee y escribe como habla an cuando discrimine adecuadamente los grafemas. grafemas.

RETARDOS LECTOGRAFICOS

Clnicamente solo se observan fallas articulatorias que varan segn la severidad de las mismas

RETARDOS LECTOGRAFICOS Retardo

Lectogrfico Afsico

Se caracteriza por presentar fallas significativas en las siguientes reas: reas: atencin, comprensin, clculo y memorias a corto y a largo plazo. plazo.

RETARDOS LECTOGRAFICOS Atencin: Atencin:

No existe una definicin nica de atencin por lo que solo citaremos algunas: algunas:

RETARDOS LECTOGRAFICOS

Es la concentracin de la actividad de la conciencia sobre un complejo o conjunto determinado

RETARDOS LECTOGRAFICOSEs la focalizacin u orientacin de la energa hacia un lugar, espacio o situacin determinada, con la intencin consciente o inconsciente de lograr un objetivo. objetivo.

RETARDOS LECTOGRAFICOSEs la accin de aplicar los sentidos a un estmulo, lo cual implica la concentracin de los sentidos, la sensibilidad, as como el estmulo y una incipiente ordenacin perceptual subyacente anclada en el tiempo. tiempo.

RETARDOS LECTOGRAFICOS Comprensin: Comprensin:

Es la capacidad del sujeto para entender la informacin ofrecida visual o auditivamente

RETARDOS LECTOGRAFICOS Clculo: Clculo:

En general, el trmino clculo hace referencia, indistintamente, a la accin o el resultado correspondiente a la accin de calcular. calcular.

RETARDOS LECTOGRAFICOSCalcular, por su parte, consiste en realizar las operaciones necesarias para prever el resultado de una accin previamente concebida, o conocer las consecuencias que se pueden derivar de unos datos previamente conocidos. conocidos.

RETARDOS LECTOGRAFICOS Memorias

a corto y a largo plazo. plazo.

Memoria: Capacidad o cualidad para retener algo visto o escuchado

RETARDOS LECTOGRAFICOSMemoria Auditiva Inmediata: Inmediata: Es el recordar en un plazo breve (segundos) la informacin de estmulos auditivos

RETARDOS LECTOGRAFICOSMemoria Visual a Corto Plazo: Plazo: Es el recordar en un plazo breve la informacin de estmulos visuales

RETARDOS LECTOGRAFICOSMemoria a Largo Plazo: Es la memoria que se refiere a los hechos acontecidos de minutos a das, semanas o aos atrs. atrs.

RETARDOS LECTOGRAFICOSMemoria Visual a Largo Plazo: Plazo: Es el recordar en un plazo amplio la informacin de estmulos visuales

RETARDOS LECTOGRAFICOSClnicamente se observan distracciones, faltas de comprensin, fatigabilidad, apata en la interaccin, lentitud en su ejecucin tanto en las tareas escolares como domsticas, dan respuestas incoherentes. incoherentes.

RETARDOS LECTOGRAFICOS

RETARDOS LECTOGRAFICOS Retardo

Lectogrfico Gnsico-Prxico. Gnsico-

Se caracteriza por presentar fallas en el reconocimiento de los grafemas (gnosias) y en su ejecucin (praxias), es decir, son nios que no discriminan adecuadamente y su ejecucin es deficiente. deficiente.

RETARDOS LECTOGRAFICOS

El nio gnsico-prxico presenta las gnsicosiguientes caractersticas: caractersticas:

RETARDOS LECTOGRAFICOSProblemas en la direccionalidad

RETARDOS LECTOGRAFICOS

RETARDOS LECTOGRAFICOSMacrografa y Micrografa

Anglica va a cumplir aos mesa

RETARDOS LECTOGRAFICOSDisgrafa

RETARDOS LECTOGRAFICOSProblemas en lateralidad

RETARDOS LECTOGRAFICOSEscritura en espejo

RETARDOS LECTOGRAFICOSLectura silabeada, apoyo digital para la lectura

RETARDOS LECTOGRAFICOSInadecuado uso de maysculas

RETARDOS LECTOGRAFICOSMala separacin de palabras

RETARDOS LECTOGRAFICOSDificultad de cierre de grafemas

RETARDOS LECTOGRAFICOSOmisin de grafemas

RETARDOS LECTOGRAFICOSSustitucin de grafemas

RETARDOS LECTOGRAFICOSInadecuado manejo del rengln

RETARDOS LECTOGRAFICOSRotaciones

RETARDOS LECTOGRAFICOSBorran constantemente

RETARDOS LECTOGRAFICOSLentitud en la ejecucin

RETARDOS LECTOGRAFICOS Retardo

Lectogrfico Audigeno.

Se caracteriza por presentar alteraciones en la lectura y en la escritura como consecuencia de una prdida auditiva. auditiva.

RETARDOS LECTOGRAFICOS

RETARDOS LECTOGRAFICOS

Retardo Lectogrfico Mixto. Es la combinacin de los tipos de retardos previamente descritos. descritos.

RETARDOS LECTOGRAFICOS

Tambin existen combinaciones de los diagnsticos mencionados donde se catalogan jerrquicamente conforme al grado de severidad, colocando al inicio siempre el ms afectado. afectado.

RETARDOS LECTOGRAFICOS

Se emplea el trmino componente para designar aquel elemento que sin presentar un alto grado de alteracin es lo suficientemente importante para considerar que influye en su rendimiento. rendimiento.

EVALUACION DE LA INTELIGENCIA PRUEBA APLICADA: WISC-R

RETARDO LECTOGRAFICO ANATRICO RETARDO LECTOGRAFICO GNSICO-PRXICO C.I. VERBAL = 100 C.I. DE EJECUCION = 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 * * * * * * * * *

72

C.I. =

82

ESCALA VERBAL 1. Informacin 2. Semejanzas 3. Aritmtica 4. Vocabulario 5. Comprensin 6. Dgitos

P. NATURAL 3 8 8 11 7

P. NORMALIZADA 10 10 10 10 10

EDAD MENTAL 8-2 8-2 8-2 8-2 8-2

ESCALA DE EJECUCION 7. Figuras Incompletas 8. Ordenacin de dibujos 9. Diseo con cubos 10. Composicin de Objetos 11. Claves 12. Laberintos

P. NATURAL 9 18 14 16 36

P. NORMALIZADA 3 7 6 6 7

EDAD MENTAL -6-2 7-10 7-10 7-10 9-6

*

11

12

EVALUACION DE LA INTELIGENCIA PRUEBA APLICADA: WISC-R

RETARDO LECTOGRAFICO AFASICO C.I. VERBAL = 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 * * * * * * * * * *ESCALA DE EJECUCION 7. Figuras Incompletas 8. Ordenacin de dibujos 9. Diseo con cubos 10. Composicin de Objetos 11. Claves 12. Laberintos P. NATURAL 9 18 14 16 36 P. NORMALIZADA 10 10 10 10 10 EDAD MENTAL 8-2 8-2 8-2 8-2 8-2

72

C.I. DE EJECUCION =

100

C.I. =

82

ESCALA VERBAL 1. Informacin 2. Semejanzas 3. Aritmtica 4. Vocabulario 5. Comprensin 6. Dgitos

P. NATURAL 3 8 8 11 7

P. NORMALIZADA 5 2 7 4 6

EDAD MENTAL 8-2 8-2 8-2 8-2 8-2

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Secuela. Este trmino se utiliza cuando el nio ha concluido el sexto grado de la escuela primaria y no ha logrado superar los problemas de aprendizaje an cuando el paciente halla recibido el apoyo de terapia. terapia.

RETARDOS LECTOGRAFICOS

Por lo tanto se considera secuela a partir de los 12 aos o bien el inicio de los estudios de la educacin media; es decir el inicio de la media; secundaria. secundaria.

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Como nota final se debe resaltar que el trmino de LENTO APRENDIZAJE NO existe en literatura alguna. Es una expresin creada por las alguna. personas que no tienen la preparacin suficiente