1. Resumen de la película El transcurso de esta película tiene lugar en la prestigiosa Universidad Welton, la mejor escuela privada del Reino Unido; donde los cuatro pilares fundamentales son la tradición, el honor, la disciplina y la grandeza. El inicio de este curso se caracteriza por la entrada de un nuevo profesor, el Sr. Keating. Mientras la mayoría de los profesores de esta escuela tienen una manera de actuar y enseñar muy disciplinaria y autoritaria, el Sr. Keating empieza de una manera diferente. Sus clases son muy dinámicas y, sobretodo, siempre encaminadas a un objetivo: tenemos poco tiempo en la vida y hay que aprovechar al máximo cada instante. De aquí el concepto de “carpe diem” que les quiere transmitir a sus alumnos. La manera de enseñar del profesor Keating no es de agrado para el resto de profesores, y por ello, empieza a tener ciertas “reticencias” con ellos. Incluso el director de la escuela le dice que es un sistema poco ortodoxo; y que “ya hay un sistema establecido” en esta universidad. Y le añade también que “hay un momento para el valor y otro para la prudencia”. Un grupo de alumnos suyos , a través de una investigación sobre su historial, descubren “El Club de los Poetas Muertos”, fundado por el Sr. Keating (ex-alumno de la escuela); le preguntan sobre este tema y él les explica toda la historia . A raíz de aquí, estos alumnos deciden volver a “poner en marcha” este club y, a medida que pasa el tiempo, van sintiendo y amando más la poesía (que es otro de los objetivos del profesor Keating). A través de la fuerza con la que el Sr. Keating les enseña y les hace ver que en esta vida hay que luchar por lo que uno quiere, Neil decide enfrentarse a su padre ante la decisión de ser actor. Éste se lo niega, e incluso le saca de la escuela. Finalmente, Neil decide suicidarse. Por este motivo se decide echar al profesor Keating de la universidad, ya que se investiga el caso y se descubre que Neil pertenecía al nuevo Club de los Poetas Muertos. Finalmente, el Sr. Keating recoge sus cosas del aula y, en el momento de cruzar la puerta, se gira y ve cómo los que habían sido sus alumnos se van poniendo de pie en las mesas y alzando cada vez más la voz, dicen “Oh, capitán, mi capitán”,… Con ello los alumnos pretendían demostrarle que no eran alumnos que le habían traicionado, sino que simplemente habían sido forzados a mentir cuando se les interrogó uno por uno sobre “El Club de los Poetas Muertos”. Por otro lado, nos gustaría destacar tres relaciones bastante diferentes que se aprecian a lo largo de la película: la relación entre alumno-alumno, la cual se caracteriza por ser una relación peculiar entre colegas, donde la confianza y el cariño resaltan por encima de todo. La relación entre el profesor Keating y los alumnos. Ésta se destaca por la confianza, la originalidad de las clases, la gran participación por parte de los alumnos, la amistad y el entusiasmo y, finalmente, la relación entre los demás profesores con los alumnos, donde se puede observar una gran diferencia con la anterior. En este caso, la relación se caracteriza por ser estricta y con una recta disciplina. 2. Descripción de los principales personajes En la película salen un gran número de personajes debido a su temática, ya que la trama se sitúa en una escuela donde aparecen alumnos, maestros, familias… pero queremos destacar los personajes más importantes: Prof. John Keating: una de sus características principales es su vocación de maestro, sus ganas de enseñar a sus alumnos y por esto acaba siendo un profesor muy querido por los jóvenes estudiantes. También es un hombre lleno de ganas de vivir y sigue en todo momento su lema: “carpe diem” (aprovecha el momento). El profesor ayuda a los alumnos a descubrir sus propios caminos, rompiendo con algunas viejas pautas de la escuela tradicional. Pero cabe destacar que él como persona y como docente, en algunos momentos no actúa correctamente del todo ya que en algunas escenas no es prudente, es decir, él actúa pero no tiene en cuenta, quizás, la responsabilidad o las pequeñas consecuencias que pueden tener sus actos y más sus palabras y actitudes. Y puede tener como objetivo enseñar a sus alumnos a ser libres

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pensadores y hacerlo con sus métodos pero también debería tener un poco en cuenta los ideales y las formas de trabajar de la escuela. Otro aspecto que podríamos considerar negativo es que el profesor Keating debería haber tenido una entrevista con los padres de Neil, o hablar con su preceptor para conocer la opinión de sus padres o tutor e intentar solucionar el problema, porque como profesor también ha de tener relación con las familias de sus alumnos y más existiendo un problema. Neil: es un alumno que sueña con ser actor a pesar de la oposición de su padre. Es el presidente del club de los poetas muertos y el cabecilla del grupo y valora mucho las palabras del profesor Keating. Pero termina suicidándose por la presión de su padre, el cual le obliga a estudiar medicina y no teatro que es lo que realmente le gusta a él. Tod Anderson: es un alumno muy tímido, le cuesta hablar en público y éste también le coge un gran aprecio al profesor Keating. Es el hermano pequeño del “mejor” alumno que ha pasado por el colegio y se hace una comparación entre hermanos .Poco a poco su timidez va desapareciendo gracias al apoyo de sus compañeros y sobretodo del Sr. Keating. Sr. Nolan: es el director de la escuela. Se caracteriza por ser un hombre exigente y lo único que quiere es que se cumplan las reglas de la escuela. Le importa mucho el qué dirán y el qué pensarán. Y en todo momento sus ideas van en contra del profesor Keating y no valora el trabajo que realiza éste y acaba expulsándolo de una forma injusta. 3. Valores éticos Los más destacados podrían ser: Lealtad: este valor ético se refiere a la fidelidad, al cumplimiento del deber con honor. Se resalta mucho la fidelidad entre los alumnos y sobretodo entre los alumnos y el profesor Keating. Sobretodo se remarca en la escena final donde los alumnos a pesar de todo defienden a su profesor y le muestran su cariño y apoyo. Carpe Diem: se trata de una frase latina que significa “aprovecha el momento”, es decir, aprovecha la oportunidad y no esperes a mañana, porque puede ocurrir que mañana la oportunidad ya no exista…Y este lema es el que sigue en todo momento el profesor Keating y se lo transmite a sus alumnos para que valoren el sentido de la vida y sean felices en todo momento; que disfruten del momento porque el futuro ya llegará y por esto que disfruten de los placeres de la vida. Disciplina: se trata de la herramienta con la que debe contar el educador para poder guiar y organizar el aprendizaje y, al mismo tiempo, es un fin para desarrollar en la persona los valores, actitudes que se deseen. Pero en el internado masculino que aparece en la película, la disciplina está muy marcada y no se deja cierta libertad a los alumnos. En cambio , el profesor Keating deja a sus alumnos esa libertad, siempre llevando un orden pero enseñando a sus alumnos los principales valores éticos. Constancia : es un valor ético que se refiere a la perseverancia, muy bien representada en la película a través del profesor Keating y de los alumnos a su vez. El profesor es constante con sus ideas y su manera de enseñar porque piensa que es lo mejor para los jóvenes a pesar de la oposición de otros personajes. Y los alumnos son constantes en su trabajo y en luchar por sus sueños. A pesar de que podemos ver reflejados en la película un gran número de valores, como los que acabamos de ver, podemos comprobar también la presencia de dos contravalores. Por un lado, podemos hablar del “no respeto”. Éste lo vemos reflejado, por ejemplo, en la relación existente entre Neil y su padre, ante el tema de la libertad. El padre de Neil no deja que éste decida sobre su futuro. Neil quiere ser actor y su padre no le deja, y le obliga a seguir los estudios encaminados hacia una profesión totalmente diferente a la que él quiere realizar. Ante esta presión Neil decide suicidarse. El otro contravalor hace referencia a la “conformidad”. El profesor Keating les hace ver que en este mundo no se puede ni se debe ser conformista, entendiendo por “conformidad” la dificultad de mantener las propias convicciones frente a los demás. ¿Por qué? Porque dice que todos

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necesitamos ser aceptados, aunque por otra parte tenemos que pensar que nuestras convicciones son únicas y nos pertenecen, aunque a otros puedan parecerles raras e inaceptables, “aunque toda la manada diga que no está bien”.

Rosa Aymat Raquel Fernández

Marta Lluis