Responsabilidad Social Empresarial y Competitividad · Educación Secundaria y Terciaria Fuente:...
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Felipe Felipe Larraín Larraín B.B.Junio de 2004
Responsabilidad Social Empresarial Responsabilidad Social Empresarial y y
CompetitividadCompetitividad
Felipe Larraín B
Dos Preguntas ClaveResponsabilidad
Social Empresarial
Mayor Competitividad a
nivel Macro
Crecimiento y Desarrollo Económico
I ¿Es este nexo posible?
¿ ?
II ¿Pueden alinearse los objetivos de la empresa privada (particulares) con los objetivos del país/región
(generales) y producirse beneficios tangibles?
Felipe Larraín B
Dos Preguntas Clave• ¿Cómo verificar el nexo Responsabilidad-
Competitividad-Crecimiento?
Índice de Responsabilidad Competitiva 2003 (MacGillivray,
Sabapathy & Zadek)
• En general, ¿Pueden alinearse los objetivos de la
empresa privada con objetivos
nacionales/regionales?
2 Ejemplos:
Educación
Tecnología
Felipe Larraín B
Indice de Responsabilidad Competitiva (MSZ, 2003)
0 20 40 60 80 100 120
GobiernosCorporativos
Prácticas Éticas en laEmpresa
Políticas Progresivas
Contribuciones a lasFinanzas Públicas
Sociedad Civil
Capital Humano
Manejo Ambiental
Indice Total
Indice (0-100)
Chile Finlandia Indonesia
Felipe Larraín B
0
20
40
60
80
100
120
35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85Índice de RCI (100=alta responsabilidad)
Índi
ce F
EM (l
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en
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tal d
e 10
2 pa
íses
)Correlación con Crecimiento
(Índice RCI vs. Ranking de Competitivad del Crecimiento del FEM,(Índice RCI vs. Ranking de Competitivad del Crecimiento del FEM, 2003)2003)
Finlandia
Indonesia
Chile
Suiza
Rusia
Felipe Larraín B
Características del Índice • Primer Intento por cuantificar los niveles de RSE y
ambientes propicios para la responsabilidad en un grupo amplio de países
• Conjuga más de 20 fuentes independientes de información (Foro Económico Mundial, Banco Mundial, Freedom House, OMC, Standard & Poor’s, entre otros)
• Aún es limitado en su alcance (número de países: 51)
• Sus componentes deben ser estudiados más rigurosamente para evitar confundir correlación con causalidad
Alineación de Objetivos Alineación de Objetivos PrivadosPrivados--GlobalesGlobales
El Caso de la EducaciónEl Caso de la Educación
Felipe Larraín B
Educación Secundaria y Terciaria
Fuente: Banco Mundial
Educación SecundariaEducación Secundaria• Estamos rezagados en el aspecto educativo respecto de la mayoría de los países desarrollados
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Costa Rica
Mexico
Peru
Hong Kong
Malasia
Brasil
Chile
Argentina
Estados Unidos
Alemania
Corea del Sur
Nueva Zelanda
Finlandia
Noruega
Reino Unido
Suecia
Japon
% de la población en edad de estudios secundarios, 2001
Felipe Larraín B
Educación Secundaria y Terciaria
Fuente: Banco Mundial
Educación TerciaraEducación Terciara• Estamos rezagados en el aspecto educativo respecto de la mayoría de los países desarrollados
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Brasil
Mexico
Costa Rica
Malasia
Peru
Hong Kong
Chile
Alemania
Japon
Argentina
Reino Unido
Noruega
Suecia
Estados Unidos
Nueva Zelanda
Corea del Sur
Finlandia
% de la población en edad de estudios terciarios, 2001
Felipe Larraín B
Desempeño Educativo: Chile vs. Asia
Fuente: Barro y Lee (2001)
Felipe Larraín B
Gasto en Educación
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
Holanda
Argentina
Malasia
Alemania
Italia
Japón
Corea del Sur
Estados Unidos
Francia
México
Chile
Bélgica
Canadá
España
% del PIB (2002)
Gasto Público en EducaciónUniversitaria
Gasto Privado en EducaciónUniversitaria
Felipe Larraín B
Resultados Educativos y Nivel de Desarrollo
Chile
250
300
350
400
450
500
550
600
650
0 5000 10000 15000 20000 25000 30000PIB Per Cápita
Res
ulta
do e
n TI
MSS
Felipe Larraín B
Desempeño Educativo• Chile obtuvo la posición 35 (tanto en
matemáticas como en ciencias) de un total de 38 países que dieron la prueba TIMSS en 1999
• Este resultado muestra debilidades en la educación básica y en la comprensión de los alumnos
• En Educación es difícil alinear objetivos: los beneficios de la educación son difícilmente “privatizables”
Alineación de Objetivos Alineación de Objetivos PrivadosPrivados--GlobalesGlobales
El Caso de la TecnologíaEl Caso de la Tecnología
Felipe Larraín B
Sofisticación Tecnológica en Chile
1.7
1.9
2
2.2
2.5
2.6
2.6
3.1
3.2
3.3
3.3
3.4
3.6
3.6
3.8
4
4
4.1
4.4
4.4
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5
Haiti (101)
Honduras (97)
Bolivia (94)
Nicaragua (92)
Paraguay (81)
Ecuador (77)
Guatemala (76)
Peru (67)
Uruguay (65)
Venezuela (62)
Colombia (58)
Jamaica (55)
Mexico (51)
El Salvador (49)
Argentina (46)
Rep. Dominicana (43)
Brasil (40)
Costa Rica (34)
Chile (29)
Panama (27)
Indice de Sofisticación Tecnoógica (1=baja, 7=alta)
Promedio LAC: 3.2
Promedio OECD: 5.1
Felipe Larraín B
Gasto en Investigación y Desarrollo• El gasto en I&D nos acerca más a AL que a los países desarrollados
Felipe Larraín B
La Contribución de las Tecnologías de Información al Crecimiento Económico
Fuente: Basado en Van Ark (2001) y FMI (2001)
• Los beneficios de mayor educación, investigación y desarrollo se reflejarían en importantes aumentos en la tasa de crecimiento
Felipe Larraín B
El Rol de la Tecnología• El proceso tecnológico es un círculo virtuoso:
se expande desde la empresa hacia el resto de la economía
• La inversión privada (“egoísta”) en tecnología, termina beneficiando a todos los habitantes de un país:
Mejor forma de hacer las cosasMejoran los bienes y servicios producidosSe genera conocimiento no depreciable
Responsabilidad Social Empresarial Responsabilidad Social Empresarial y y
CompetitividadCompetitividad