LA RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

CONSIDERACIONES ÉTICAS Y POLÍTICAS

Para recordar…

Técnica

•Sistemas de habilidades y reglas que sirven para resolver problemas.

•Las técnicas se inventan, se comunican, se aprenden y se aplican.

•Ej: técnicas para hacer grabados, resolver ecuaciones, clonar, hacer mercadeo.

Artefactos

•Objetos concretos que se usan al aplicar técnicas y que suelen ser el resultado de las transformaciones de otros objetos concretos.

•Se producen, se fabrican, se usan y se intercambian.

•Ej: teléfonos, PC, organismos genéticamente manipulados.

Tecnociencia

•Sistema que consta de agentes intencionales que persiguen al menos un fin, los objetos que los agentes usan con propósitos determinados de transformación y los productos (artefactos, sucesos, procesos y/o modificaciones dentro de un sistema).

•Incluye saberes, prácticas, sistemas de acciones e instituciones, en los que la ciencia y la tecnología son interdependientes.

Las creencias se derivan de la capacidad de las personas de representarse conceptualmente la realidad sobre la cual

desean intervenir. Los agentes intencionales que forman parte de los sistemas

tecnológicos abstraen de la realidad ciertos aspectos que les interesan, construyen modelos y teorías para explicárselos y para intervenir sobre ellos, para

modificarlos o para manipularlos. Los valores son asignados por los seres humanos a estados de cosas en el mundo cuando los consideran como buenos

o malos, o como deseables o indeseables

Los seres humanosson capaces de tomar decisiones y promover la

realización de ciertos estados de cosas medianteel deseo y la aplicación de sistemas tecnológicos,

en función de sus representaciones, creencias,conocimientos, intereses, valores, deseos

y preferencias.

¿Cómo se evalúa un sistema tecnológico?

En la evaluación de un sistema tecnológico y

de sus resultados pueden chocar

sistemas de valores y de intereses,

produciéndose juicios encontrados.

¿Ética vs. Moral ?

Ética

• Múltiples definiciones.• Está ligada a la práctica.• Es transversal a todo lo que es y

hace el hombre.Ética

• Surge como concepto en la Edad Media.

• Está ligada a la doctrina religiosa, en función de lo que se considera bueno, justo o correcto.Moral

Valores

Aquello que es digno de aprobación o útil

para un fin determinado.

Política

Actualidad

políticoParticipa en la toma de decisiones relacionadas con el mundo público

Antigua Grecia

Gobierno de la Polis Hombres libres

Proviene

Polis Ciudad, Estado

Ética de la ciencia y la tecnología

La ciencia y tecnología son neutras, es su

aplicación y uso lo que determina su valor

Los impactos positivos o negativos, deben ser

objetos de evaluación y control por parte de la

sociedad

Principio de precaución

Establece las medidas

preventivas, cuando

existen bases razonables

para creer que la

introducción de algún

elemento es peligroso

para el ecosistema en general.

Problemas Éticos

•La excelencia a cualquier precio.

•Los errores científicos.•Los fraudes científicos.•La impactolatría.

•Conflicto de intereses en la práctica científica y

tecnológica.

Emilio Muñoz (2008)

Dimensión política de la ciencia y la tecnología

Relacionada con la participación de los ciudadanos• En la toma de decisiones• En temas de ciencia y tecnología

Participación pública• Instrumento para involucrar colectivos sociales en la orientación y

evaluación de las políticas• Mecanismos de información, consulta, grupos focales, cuestionarios…

Finales del siglo XX:• Surgen manifiestos con consideraciones éticas y políticas para crear

mecanismos de participación y democratización de la ciencia y la tecnología. (Declaración de Santo Domingo – Declaración de Budapest. (1999)

Esto trae como consecuencia…

Conveniencia del juramento hipocrático

para la ética científica y la paz.

Concepción de la ciencia como servicio público

Participación de otros sectores además de la comunidad científica.

Problematizar sobre los alcances y limitaciones

de la tecnología y el conocimiento científico

Pensar la ciencia como factor de apoyo a la

sociedad y no al contrario.

El conocimiento como elemento

transformador

Culturas que influyen en la formulación de la política de ciencia y tecnología

Burocrática: ciencia al servicio de la política

Académica: valores y autonomía de la

comunidad científica

Económica: aplicaciones de la

ciencia y tecnología hacia innovaciones

rentables

Cívica: movimientos sociales que velan por las repercusiones de la aplicación de la ciencia

y tecnología

Tendencia hacia el desarrollo sostenible

Equitativo Vivible Viable

Social

Económico

Ambiental

Político

Responsabilidad social y deberes éticos y políticos de científicos, tecnólogos y técnicos

Implica:

Acciones

ProcesosProductos

Satisfacción del interés colectivo sobre el interés

individual

Deberes frente a las innovaciones tecnológicas…

• Sistemas sociales• Sistemas naturales

Evaluar impactos y consecuencias

• Transformaciones en costumbres y tradiciones

• Manejo de información que se transmite

Claridad sobre • No es la eficacia únicamente

• Sino también las consecuencias sociales y ambientales

Entender que el fin último..

Para concluir…El uso de la energía nuclear, la preocupación ecológica, la manipulación genética,

etc., han conducido a una colisión entre quienes ven en la ciencia y la técnica los mejores frutos del progreso humano, y aquellos que las consideran factores

de deshumanización y de peligro para la continuidad de la vida

Es erróneo el cientificismo, y es también errónea la postura anticientífica y antitécnica, que niega sus ámbitos propios de autonomía.� �

Ciencia y técnica no son intrínsecamente perversas, pero debemos hacer compatible su legítimo crecimiento con la eliminación de sus impactos negativos

y posiblemente, también, con la promoción de algunos valores humanos diferentes.

Bibliografía

Lolas Stepke, Fernando. Acta Bioethica (Continuación de Cuadernos del Programa Regional de Bioética OPS/OMS) Año IX - N° 1 – 2003. ISSN 0717 – 5906Olivé, León. Ética aplicada a las ciencias Naturales y la tecnología. Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea.______. La democratización de la ciencia desde la perspectiva ética. En: Ciencia, Tecnología y Sustentabilidad. El Escorial, julio 2004.Palacio Sierra, Marta. Jiménez Gómez, Silvia. Cardona, Hector. Responsabilidad social de la ciencia y la tecnología. Consideraciones éticas y políticas en la formación de ingenieros y tecnólogos. ITM, Medellín 2010.