Residence Life Handbook
-
Upload
dalat-international-school -
Category
Documents
-
view
226 -
download
0
description
Transcript of Residence Life Handbook
INTERNATIONAL SCHOOL
2013-2014
ResidenceLifeHANDBOOK
THE BIG PICTURE ����������� �����������������������������������
OUR STAFF ���������������� ��!�� !�� �"�����!�� �!��������#�$������������%������������
STUDENT VALUES &
PARTNERING WITH PARENTS '( ��������������"�����)�����*���$���� ��� �)�����������
DETAILS YOU NEED TO KNOW +�,-.������/�������!��������������� ��(�������!����0��������������������� ��!��������!������1�����$� ����������(�����(� ����*���%��2����
STUDENT SERVICES ,,�,�%���� ���!�����!���������!�������(���������!�������3��!���������������!�������*������!�������$�����������3���������!�������� ���)�
Table of CONTENTS
STUDENT OPPORTUNITIES �,�0� �(�����(�����4�������!��������������
STUDENT EXPECTATIONS ,��,+/�������)���������!�����)���������4�����)���������% ����!��������.��5����0�����(��� �(� ��������!����$����(���������( ������!������!�������!� ���
STUDENT CONDUCT &DISCIPLINE ,6��,7����������%����������/����������������4��������������������4��������0����������)������������������!��������������4��������)����8����� ���
POLICIES & FORMS �����%� �����������/�������* �������������������������������%�������9��2�5!����:����������0%�%$���������������7�����.������2��� � �����/����������� ��������� ��!����/���5������������� ��3� �
,
���������
.��� �������������������� ������� � �0�����8�����������!���;�.����������� �5����������������������� ����� ����5������������2������������ ���� ��������#������� �����;�.�2��������� ������� ����<� ���2��� � �� �=� �0����>������������������;����� ����������������������������������2������������������� �������������� ������������#�� ����� ����� 2���� ��2� ����������#� �������#� � �������#����� ����������������������;
������ ���� ���������� ������������������� ������������������� �� �������;�3�������-,���-,�����������#�2������� ����� �������������� ?��� �2� ��������������� �����������������������@#���������������� ����������������������������� ��� ;�%�������� ��������(������������ �5����������������>���������0������������������������������A��������;
$��������� ����� �����������0����>���� ���B�:� ���#�C�� ��#:��5�������(�������;�%����� � � ���������� ������� �������������;�0� ����������������������������������� ���� ������������������������� ����� ;�8����������� � �������������� �����������A����������������������������� ������� � �����;
$���� �����5� ��� ��������� �� ����� �������� ���� ���������������������� �����#�������#�����������������A���������;$��� ��� � �������������������������������2���������A��������� ��������� #������������������������ ����2������;�$���� ��#2����D���������������������������������������������5�������������� ������������������������������������������������������������������������������������;
������� ������
0�����8������������!���� ������������������ ������� � �����������������������������;�$��������������� ������� ��������2���������� �� �2�5� ���������� ���� � ����#� ���������� ������������������������������ �0�����8�����������!���;
$������������� �� ������� ��������������������� ������#� ���5��(��������������� �����������������������#������������� �����������������#�� ������������������������� ����������;�7������� � � �������2������������������ ����������������)�;�$��������������� ����� ���� �2�5������������������������� ��������������2������� ��;
.������������� �������� ��2�������������� ������������� � ����������������������������������� �� ������������������B
E �������������� �����.���������������������������������������������������#������� ������������������� ������������������ ���������������������2������������������������������������������� ����������� ���������;�%��2���� �������������� �������������#����������������� ��������5���� �2��������������������������������������������������;
E ������������������������.������������������������� ������������������������ ����2���������������������������������������� ���������������������;�8�����������������������������>������������������#�2����������� ������������� � �����#����������������������������� ������������������� ���� �������A����������������������#�D�������#������#�������������#����2����������������������;
E ���������������� ��������.��2��� ����������������������A�� ������������������� � � ��������������� � ������2������������������������������ ���������������;�7������������2�������������������� ������������� �������������������� ������������������� ��������� � ������������2������������� �����;�.������������ ������������������������������� � ���#�2���� ���#����������� �������������;�.�����������������������������������2�����A���������������������2������������ � � �������� �����;�.������������������������� �������#������������������������������� ����������� ����;�.����2��������������������� ������ ���� �#�2������ �������������������������� � ���������������� �����;������ ������������ �������#�����������������#��� ��������#���� � ��������� ��������������������������������������������2��������������������A������������������������ ���������;
E ������������������������0��������������� ��������������� ���>�����D������������������� �����������������������������������������������������������;�/��������������������������� ���������������������������#�2������������������������������������������2������� ��2����������������������2�������������� ���� �����������������������2��;�.��������������� ���� ����������������������A�����2���������;�.����������������������� ������5����2���������������� ����������� ����������������������� ���� ����� � �������� ����������������������������������������2��������������������� ������������������;
E �����������������������.������������������������2������������������� �������������� ����������������������������������;$�����������2���������������������������������������������������������������������������;�.�������2������������������������ � �������������������������� ��� ����������������� ����������� ���������������������������������� �F�2��2�������D������� �����2������������������� ������������������� �>������������;�.������������������������������ �������������5��������������2��������������
The BIG Picture � � � � � � � � � � � � ��
$��� ���������� �� �� ��� � 2�5�� ��� �� ��� � 2���� �������#�� �����������������������;�7���� � ���� ��������� ���������������������������� ������ ������������������������ ������������������� �������2 ��;������������� ����� �2��������������D����������������� ������������������������ �������������������� ��������;
Our Purpose and Objectives
$���������� �����0�����8������������!���������������� ������ �������������(������������������������������� ����5�� ����������������� ��2�������������B
,; ������������ ������G�.��2��������������������������������H���� ����������������?�����������#�� �������#����� ������#���������������;@�.������������ ����������������� ����������� ����������� ��������B�; !���������)�2���G�.��2������ ����������������#
������� ������������������������������ ����������� ��2���� �(�����;
�; /�����������������G�.��2���������������������#������������2�����������������#������������/�������������#� ��������� ������������ ���#� �������#�������� ���#���������#���������#���������������������;
�; 3� ������ ��G�.��2������������������������� � ����������������������������������2��;
�; 0�����(��������9�������G�.��2������������� ��������������#�� �����#������������������������������ ������������������������#������������� ����������� ���5����#� ������� ������������#� ��� ������������������������������������;
�; �����������G�.��2������� ��������� ��������2������������#���� #����������������������������� �������������������������������;
�; ��������G�.��2������������������������� � ���� � ��� � �����#� ���5���� �� ����� ��� �����#� ��������������������������� �������������;
�; �������������G�.��2����������������������������� ������ �������� ������������ �������2��;
�; �������� � G�.��2���� ��������������#� ����� �������������#� ��������#� ������ ���� ���� ���������� ������������ ����������;
&; ��� ������G�.��2����������������� �#�� �������� ������� ���� ���������;
'; ��������G�.��2������ ��2���������������� ����������������������� �� ���������� � ��������������������;
� �����������#��2��� �5��2������������#��2�����������������������������������#��2���������������� ����������2��������2�������������;
E ������������������ �������.�����������������������������2������� �������� ����#��2�������� �����#��2�� ���������������2���������������2��� #������2��� ����� ���� ������;�$������5������������������������������������ ��������2������D�������� � ���������;�.����������������������������������� � ���������� ����������5����� ���� � ����������������������������������2���� ������� �����;
E �����������������������0�����������������������#����������������������������;�%�������� �����#�2�����5������������������� ���� ����������2��� �5��2������������������������������ ����2����������������������������;�.�����������������#�����������������������������������������������������������������������2���������������������������;
!������������������������� �����0�����8������������!���>������������� ������� ������������2������������������������A������� ����� � ��������������������������)�;�%���������������)���������������������#����������������� ����� ����2������������������A������� ����� � ��������;��8������� ��������������2���� �������#������������������������������ ������������ � �������2���������;�.��� �����I����������� �������������������������������������������� ���������������������������� ����������2������������������ �;��������������������2����������������� ���������2����������� �������������������� ������ ����������������;�$��������������� ������� ������������������#�������������������� �� ������������#�������������������J��������������������� ����2��������0�����8�����������!���� ����������� ���;
������������ ����� ���������������������)������ ���� ���������#������������� ���� ���������������;������������� �����������A������� ��A������������������������������������������������� ������� � ��������2������ ���� ����A�� � ���� ����� ������������ ���;�!�� �2�������� ���������������������� ������������� ���������������������������������#�2�5��������������������������� �������2�������� ���������������������������� ���#�� ����������������#� � �������� ��������������D��������� ���������������5���;
$��������������� ��� ����������2���������������2�����)�>�������� ������#� ������ ���� �� ��������� ������� ������� �������������������������)�>��.���?0������ ��&B,�'@;������ ��������#� ������ �������� ���� �����2��������� ��� ���� ������������� ��������������� ��������������� �;
�
Our STAFF � � � � � � � � � � � � �
:�������4����*�25��:��5���0�
0������4����%���������0� ������
/���������"�������.���� ���������������!���������#�:� ����0�
7���������/��5��:��5������(��������0�
0��������!�I�����/�� ���C�� ���0�
:���*������9����
�
������ ���
$���������������� ���������������� ������������������������ ��2����������� ����������������� ����� ;�.�������B
,; ������ �!��������������� ����������#����2����������������������������������� ����� ������� ���������������������2����2�������������������2���������������� ���������������������;
�; "� ���������������� ���#������������������ ������� �� ��������� �� �������� � �������� ���� �� �� ��������;
�; #$�� ���������������#����2�������2�5�����)����4�����;
�; �� ���������%��������������������&�������#����2���������������������#������������������ ���������2����������������������������������������������� ���������������;
�; '�� ������ ��� �������#� ��� 2�� �������� ������������������������ ��������������������������������������� ������� ;
��������������(�'������������������ ���
$����� ����������� ��2������ ����������������������������������������� ������������������������ ����� ����������D������#(�������������������� ����������������������������� ������;7������������������ � � ��������������������������������������������#������������� ������#����5����������5�#���������� �������#� ����������� �� ���#� �������� ��� �������#���������� ��������������� ���������������������������������� ����� �����5����#� ����� ������������������������������������������������2;
8�� ������� ��������������������������������������D������� �� �� ����������������������� �������������;�$��������������� ���� �������������������������� �������������� ���������������������;������������� ����� ���������������������������2������������������ � ���������������������������;
$��������������� ������� ������������������������ � ������ ������������������������� �0����#����2��������������������������������������2��������%��������� �(��������!�����8�����������;
$������������� �� ������� �������������� �������� �������� ������������ �0�����8������������!�������������� � ��� ��2�5� ��������������������2�������������;�$�������������� ���������������������� �������������� �� �������� ������ � � �������������� ���������� ������������������������ � �����;
�
��������� �� �����������
.���A��������������������������������� ������������������;�.�2������������������� �������������������������������� ����������������������������������� ������������;
������������� ��
��������>�����������2��������� ����2������������������� �����2�����������������������������A��������;�!�� ��������������2���2�5� �������� �� ����� ��� �� ������� � ����� ������#���� ������#���������������� � � �����;�9�������������������������� ��������#���� �����#�������������#������������ ������#�������������������������� �����������2�������������;
�����������������������
$������������� ������������������������������������#�������2������������� ����#������������� ������#���������������������� ���������;
���� ����
.���������� ����������������>����������A���������2���������������� ���������������������������� �� ������������������������������������������������� ����� �����;0� ��2�������5�������������������������� � � ������������������������������� �������;
0�����8������������!�������������������������������������� ��� �������������2������������������������ ���� ��������������������;�.������������������A���������������������������������������#������������������������� ������� ����2���������� ������#���������������� �������� � �5�������� ����������������������������������/������������������;�.��������������� ������������� ��5�2�� ��� ��������������������#�����������������0�������������������2��������)����������� ;
%���������������������������5#����2������������������������ � ����� �������� ������ ��������������� �������������� �����;
%�������������� ����� #�2�����5��� ������������������������������� ������������������B
������ ��������
%��� ���������������� ����� ������������������������������������2���������������������������� �)�>�����;�7������ � � ���2������������ ��������������/������������������������#����2������������������������������������;�8������������������ � ���� ��� ���������������������#������� � � �����2����������/����������������������������������������������;
���������� �����
%��2���������������D��������������� ����� �����#�����A��� ������� ��������������������������2�������������;!�������������A�����������2��������� ���� � ����#��� �������#���������#����������� #����������������� �����;
����������������!��������"�������
$���������������� ������������������������;�.��������������������� ��2���������������� �������������� ����������������� ;E �����I��������� ��������� ������������������� � ���>�
����5��#�2���A�������������������������������������������������D������� �� ���������;�$�����������2����������������� ������ ���� ������� ���� ������ � ���������;
E ������� ������������� �������������� ����������������������2�������������;�*2�2���������� ������������������������)�������������������������� ������;�$���� ��#��� ��������� ���� �A������� �� ������ ������� ��� ���� �� ��;
E !�������������A�����������2��������� ��������������#������������������ �� ��#������� �#� ��� ���������#�5�#��������#���������� ����#����;�$��������������������5������������ ���������������������������;
��������������������
!��������2������������������������������ ������������������������������������� ��5���������#������������#����������� ���������;� !�������� ������ ���5� �� ������� �� ������ �������������2���;
Student VALUES � � � � � � � � � � � � �&
����������
(���������������2������ ����������������������������������������� ��D������������������;�0� ���������2��������������2��5��� ������� ���� ����� ��������� �� �������#� ��� �������� ������������� ���������������������������� ����������� ������;!��������������D��������� ��������2���������������������2��5��������;
$����������� ������������������2�������������������� ��������������2��������������A�� �������������� �����;�.������#����������������������� � ����� ���������������������������������������������2����������������� ���������������������� ����� ;
������������ ����� �2����������� ���2��������������������� �������� ��� ���� ������������� ��������;������������ ��������������
������������
�������������������������������������������� �������������������������� ���������� �����A�#�������5�2��������� ������������ � ��������������������������������������� ;��$�������������������������������#�������������#���� ��������������# ��������������#��2��������� ����������������������������2������������������������������;�����������������2��� ��������������������������������������� ����5����������������������������� ����������5� �������� � � ��������������������� ��������������������������J���� ��������������������5�2���� �������;$�����5����� ���������������������������������������2��������� � � ������������������������;
"���������������������2��� ����������� �2������� ��������������������;��%��������D�������������������������������������������������� ����������������������� ������������;�$����� ���� ����� ��������2��� ������������������������������������������������������������������A��������� ����������������������������������?�@��������������������������2����������������� � � ��������� �A� �I��;
'����������)���������
8 ���������2������5��������5���������������� � ������� 2����������������������#������������ �����������<$���� ��� )������������3� ;=�$���� � ������������� ���������������������������� ���������� ��������������������������� ������������������ �������������������������;�$���� � ����������5������ � ������� �������������������������������;K������������������������#��������������� ����2���������� �������������������������������5����������� ;�$��������������������������� ����������2���������������� ���������������������������� �;��������������������
Partnering with PARENTS '
*������+�������������
0�����8������������!������D�����������������2��������� � �������������������#���������������2���������������������������������� ��������� ��� ����������� ��;
E �������������������� ����5�?������������������������������������� ������������������������ ����5@
E ���������E �������������� ��� ��������E ������������� ������������� � ���������E �����������2���E ������������������?��!������ �����#������>������� ���
����������� ���� #������� ��������������5�����������@E $2��H���������I��������#�����2���������� �����������#�����
�2���#��2���������#��2� �����2��E $�������������������������#���������#���� �#
���������#��������E � ���������H���������������E ���������E /�������������������������� �������E �� ��� � ��������#���������� ��������5�����5��E 2�������������E � ������E ���������5������2�����E �������������#��������#���������������E ������������� �����������#��� �����������
�����H����H����������E ��������������������������������������E ������ ������������� �������������������5���5����H�
2�5��������
$���������������������������� ��� ���������������;�!������� ��������� ���������#���������������������������������;�8 ����������� ���2��������� �������� ����������������������� �������� ������������H������������#������2��������������� �5��������� ������������������� ���������������������������A������������������;�L����������>���� ������������������ ��5��������� ����������������������������;�$��������������2������ ����������� ������ ��5��;
0� ����������������D���������������������������� ���� � �����;�K�� � �����������������2����������������������������>������;
$����� �� ��������������������������������������������� ;�(���������������������������� ������������������ �������2� ������������2���������������;�8������������5��������5 ��������>�����������������������2����������5���2�������������;�!�������������������������������� ������������;�!�����������������������������A����������� ������������� �� �;0� ��������� ���5���������������2������ ��5����������� ����;�0%�%$�2��������������������� �������������������������������������;
8 �������������������A��������������������������������#�2��������������������������������� ���������;�������� ����������������� �������������������������������������������������>�������������������������������;
����������������������������5���� ������������� ������� �����;��� ������������ ����������������������������������5�#���������� ��������>����������;�K����� ������ ���� �� ���� ��� �� ������ ��� �� ���� �������� � ���� ������������ #�������������������� ��������� ���;�0�����!���������������� �����#���� ������ ��������������� �;
,���������-����� ����
����������������������5����� ������������������������������������������ ����2���������� ���������������������� ������������ ���������������������>�����������������������������;
3�������-,���-,�����������#������������������ �2�����������������������B
%������,,#��-,������B--�� � G 0� �����%������,�#��-,�� G !�����������������,6#��-,�����,B--�� � G 0� ��������������,���#��-,�� G� 4����� ����������5��������&#��-,�����,B--�� � G 0� �����0��� ����,6#��-,�� G ��������� ��������0��� �����-#��-,�#��B--�� � G 0� ������
:�������,�#��-,������B--�� G 0� �����:�������,&#��-,� G !����������4������6#��-,�����,B--�� G 0� ������4������,���%������#��-,� G 4����� ����������5%������#��-,�����,B--�� � G 0� �����:����&#��-,� G ��������� ��������H�
( ���� ���:����'#��-,������B--�� G 0� ������
Details YouNEED to KNOW
� � � � � � � � � � � � �+
8 ������������������� ����� ���������������� ������ �����#������������������������������������������ ������ ����� �2������������������;�0���������� ����� ����������5�#������ ��2�������������������������������� ������������ ��2�����������������;������������������ ������2��������������������������������� ������������������2��������������������������������� ����������;
����� ����,������
'B,��� � .�5����#��������� ������#����5���H��� ��������#��������
'B�-�� /���5 ���������������� +B�-�� !�����������B���� !���������B�-�� 3� �������������������������� ������&B--�,-B--�� * �2�5�������������� �������� �'B�-�6B--�� !������������������������������ ��
� ���������6B--�� � 0� � �������#����������� ������ �6B--�,-B--�� /���� ��#������������������ ���������,-B�-�� � ����������������� ��� ����������� �
�������������������
!�������������A�������������5����2������������ ���������� �������;�%��� �������������5�����������;�% ����������� �����2�������������� ������������ ������� ���������B���� �#���������������#����������������#�� ���������������������� �#� �������������������������#����� ������ �;
%����� ����������������D�������������������������� �����4�������������$�������������B�-�� ;��������������A����������� �������������������������������� ������������������� F�A������������������������� ���� ������������ �������������������������;�% ����������#�������������� ������������� ��������������������'B�-�� ;�0� �������� ������D�����I���� �� �2�5����� � �&B--�,-B--�� ;�%���������������������������D������ � �'B�-�6B--�� ���4�������������$���������������;��������� ��������������������������� �������� ? ��� �2�5����#���� ��������5���@#��� ������������������������� ���������;�!��������������� ����������� ���������������� ����������2����� ��������5����������2��;�!������� ������������������� ����������������������������2����8�������������2����������� ������ ��������� ��������;�$����������� �������������������������������������������;�%���������������������������� ��� ��������������;
0� ��������� ��� ���� ���������� �� �� �� ���� ������������������������ ��� ��������������� �������;������������������������������ ������������������������� ��������� ����������������������� ���A����������������������;�!��������2����2���������������������������������������� �������#����������������������� �� ��������������������� ����������������� �������������������� ����������������������� ����������� �������� �;������������� ��������������������������������������������������� ������������������ ������������� ��������������������������������
6
������.�����'��
7����!������� ���������������2�����������D������� �� � ,B--����B--�4;�!������������������������ ���������������� ������� ��� ��������������������2��������������������;$����� �������������� ���� ����D������������������� ����������������� �������;�$���������������������������������D������� �;���������������������������������������
��������� ����������"����
������ �������������������������������������������� ���������������� ��2������ ��B4������������$������� 'B���� �G��B�-�� 3����� 'B���� �G�,-B--�� !������� ,,B--�� �G�,-B--�� !����� �B--�� �G�&B--��
.�����2��2������������������2�� �����2��� ������ ������������� ���#�2�����������<�������� ���=��������������D��������� ��� ������� � � �����;
0������������ ���������������� �������� �����������<������� ���=������� �������������������������������������� ����������������������������������� ���������������������� ��� � � ���;�.�����������A������������#������������������� ��� ���������������� � ������������#���� ���������������� ���;�3���A� ���#�� ��������������� �������3�����������#��������� ��������������� � � �,-B--�,,B�-�� ;�9���������������������� ������� ���������� �����;�%�������������� �������������#������������������������������� ������������ ���;
0��������� �������������2����� ��������������������������������5������������� ���#���������� �������������2����� ���2���������������� ��������� ������������������������������� ������ � � ���;
% ������ ������������#����������2������2������� ���������� �������2���������������������;
8 ��������������������������� ������3������������� ������A�����������2����,-B--�,,B--�� #������ ����������������������������������� ����������� ������������������2��� �;������������ �������������������������������
� �%���
$������������2���2����� ������� ����� �� ��������2����� ���� ���������;�������� �����D�������������������������������������������������2���� ��������������������� ����>�� ������� ���;� 8 � �� �������� ��D����� ��� ��� ��������#����������2����������������� ������2�����2;!����������2������������������������������������� ���F������������������������������>������������;
)�����& �4��-;--H ���)�����' �4��-;--H ���)�����+ �4�&-;--H ���)�����6 �4�'-;--H ���)�����,- �4�6-;--H ���)�����,, �4�,--;--H ���)�����,� �4�,�-;--H ���
,���������-���������� ��
�����%� +������ /�������������� .�����0����"��%��!��� ���� � ��������� �������������,���
��"��- �B�-�� )�;�&�G�6B--�� 'B--�� �G�,-B--�� &B--�G�,-B--�� ��1� )�;�'�+�G�6B�-��
)�;�6�,��G�,-B--��
�,/ ,-B--�� )�;�&�G�,-B--�� 'B--�� �G�,-B--�� &B--�G�,-B--�� :��;M!��;�� )�;�'�+�G�,,B--�� ,,B�-�� )�;�6�,��G�,�B--��
��' ,-B--�� )�;�&�G�,-B--�� 'B--�� �G�,-B--�� &B--�G�,-B--�� :��;M!��;� )�;�'�+�G�,-B�-�� ,-B�-�� )�;�6�,��G�,,B--��
�23 +B--�� )�;�&�G�6B--�� 'B--�� �G�,-B--�� &B--�G�,-B--�� )�;�'�+�G�6B�-�� )�;�6�,��G�,-B--��
Details You NEED to KNOW (Cont.) � � � � � � � � � � � � �,-
������ ������������
(������������ ����������������� ����2����������������������������������������������������;��������2��������� � ��� �������#����������������������������2�������������������������>��������������� ;
�������������
/���5 ��������������������������� ���4������������!��������;�%�������� ������������������������������� ������;! ��� �����2��5����#��� � � ������2���� ����� ������������#����������������� � �������������������� ����� ��������2���������������������������������������������������;
!�������������A�������������������� �������������� ������;����������� ���������� ����� ����2���� ������ �������������������������������� ����������������� ������ ���;
0� ���������2���� ������������������������������ ����� ��������������������������������;�8��������������������������������2�������������������������������� ��� ���� ;
!�������� ������ ������ ���� �� ������� 5�������2������ ������ ������ ����� ���� � � ���;���������������������������������������
-��������������
������������������������������������ ��� ������������������4�������������3������;�!�����������������������������������������������������������5�������������������������������������;�8 ��������������������������������������� ��� ������������#� ����� ��� ���� ������ �������� ���������� �� �� �� ������ ���������������� ��������;�8�����������#��������� �������2������� �������������� ������������������5������� �������2��������;
��������������
!��������������������������������� ������������������ ����������>����� ����������;�������#���������������� ���� ��������������2������#�0����>�����������������5;�0� ���� ���������������������������������������������� ������������� ������������������;�8 ����������>��)%���������2��;-���� �������������3����������������� �����H ������������� ����#����H���2��5���� ���� �� �������������������������� ����������������������������������������������������;
7����������������������������������� � �'B�-�G�6B--�� ;�$���� �������� ������� �2�5����#�D�����I���;�3���� ����������� ���������� �������������������������������������������>��������������F���� �������������������������� ������������� �� �;�4��������5����2����������� �2�5� ����� �������������� ���������������������������������������;9��� ����������2���������������������?�� �������� ��� ���������@������������������;�0� �5����������������������������������;
������� ���������
$������������������ ������������������ ������������������������������2��� �������������;�$���������������������������������������������������������� ������������������������������������������D�������������������;�0� ����������������������� � ��������������� ���������������������������������� ��������������������;�/������������������������������������������ �������������� ������/������������������������������������������I���������������������/������������;
%�����������������A����������������������������0�����!���������� ������� ;�$��������������������#�����������������#�4������7 �������.��5#�����!���������7 �������.��5;�0� ���������������D���������������������#��������2������������ � � �������������������������������������� ��������;�4��2��5������� ����������������� ����������;������� ���������������
Students SERVICES ,,
$������� � ������������� � ������H��������������� �������� ��������H����� �������������������������>��������;���������������������������������������
'�����������
$���������������� ���������������������� ���� ��������������� � ������������������������������������� �������� ������������� ����� ����������5;�%�� �������������������������� ������ �������� �� �� ����������� � ������������� ����;$����������������������������� ������� ����������5�� �������������������������2����������������������������>�������;
.�������������������������������������������������������������� ���,,B--�� ;�!����������������H����������� ���� ������� ��������������������������� ��� ��������������;
������ ���������
7����� � ����2������������������������0�����2��������������2������ ����������������2������������;�%��� ������������>��A�������2��������������������� � ���>�������������#����������������#�� ���������#� ���������2����#���� � �#�����������������������������#������ �����������#� ������������#���#����2�����������������������������������2������2���;�$�����������������������2�������������� �������������������������� ���;
8 �����������2��������2������2� ���� � �������������>������������������ ��������������������������� � ���� � #����� ���� � ������������������D�����;�K����������� ����� ���#������� ���������2����������������������� �����������2����������������� ���������2������2����� ���� � ����������>��������;�%��������>�������2������2��� �������A�����4��--� ��� ����� ��������������� ����������������������
(���������� ������� ��� ����������� �������������������#������ ���� ������ � ��� � ������;� 0����� 2���� ��� ������������������������������� ���������������� �;
!�������������� �������������������������������������������� �������������������2���������������������������� �������� ����������� �;
"� �����������
������������ ����� ������������������������������� ������������ ������������������2����� ����������������2�����������������������������;�8������ ����������������#������� ��������2������5������������������;������������� ����������2������ � �����������������������������������������2�������������������D������� ��������������������� ���;�/����������� ���� �2��������������������������������������� ��������������� �������������>�����#�����#��A������������ �����������;
$����������� ��� ������������������������� ��5��������������������>�� ���I���������������������� � ���������� �������� ���� ���� ����� ������ � ���� 5�2�� �����������H����� �������������?���@� �������;�$������������������ ����������������� ������������������������������������#���������� ��������� ������������������������� �� ��������A������;
*������(����������B�'B���� �G��B�-��; ;
$����������������������������������������������������������������2��� �������������;�8 ������������������������*������(���������������������#����������������������������������������;0������� �������������#��� ��������������������5�2����������� ����������� ���������������������;�!�������� �������������� ������ � �������������������������������������� ��;
Students SERVICES (Cont.) � � � � � � � � � � � � �,�
� ������������������������� ���������>��(3�;��������������������� ������������������������������������������������� ����A������� ���������������������������������� ��������� ���������;
������������� ������������������������������������������������������������������2�������2������������� � ��������� ����� ����������� ���;�$����������������������������� ���I������������� ������ ����������������� ���������2����������������;������������������� �I��#�������������2�����������������2���������������� ����������������������������������;
������� ��� ������� ���� 3 ������� � ���� ?%������� G�������N�����;��@���������������������D�������������������������������������������������;
������
!��������������������������� ������������������� � ��������� ������������ ������ ��;�!�� ��#����� � �#���������������� �����5������������������� �������� ������������;!�������� ����������������� ������������������� �������5�������� ����������������������;�!�������� ��������������� ����� ���������������#��A�����2���������������� �������������� � � ���;
���
0� ���������� ������5� ����� ������ � ��������� �������������������������������D�������� ��2�������������������;!�������� ����������2� �����;�.������� ��������������������������������������������#�����������������������D�����;
)�
$������ ����������� ������� ���� ��������H����������������������������� �������A����������������������������� �� ��������;�.���������� ����H��2������� ����������������������� ����������������#������� ���� �������������0������������������ ;�8 ����������2���������������� ���2������� #���������������������������������;����������������������! ���� �
���������������
0����J�������������� ���������� ��������������������� �������A�������� ������������� �������������������2����D������������ ������2������������������������������2��� � ������2������ �A� � � �,-����������������� �����;��$��������� ���2�������������������������������������������0�����!���2��������������������������������������>��������;
E !�������������������� � �������������������������� � ������������������;�%�������������������� ������������������������������ ������������ �����2�2��5������������2�������4�-������ ��������������;�$��������������������������������������� ���;
E %�����������2��������������������������������������������������� ���������;�9������������������D������ �������������������������������������� ����� �����������������2���� ���������� �����������;� !���� ���������������������������������������� ��������������2��5� �������� �����#��������2��5�������2���������� ����������;�!��������������������� �����D������������ ���� #�����2���������������������� ������������� � �����������;
E $��� ��� ���������������������������������� �����4,�-;--�������������������#�2�����2����������������������������>�����������;��$���� ������������������#� ����#��� ����5�#��2��������������;��4��������� � ������ ��������������������������� ��4'�;--��������;�8 ������� ��������������������������������������������������������>����������#������������� ��������5������������H����2���A������;�8 ���������������� ����������� ����������������������������2������� ��������� � ������������#�������2����������O�������������������������������������������������;
E ( ������������2������������������ ��������� ���������� ��������������������A��������� �� ����� �����������;�%����������������������A������������������ ����2���������� ����������� ������������������ ���������� ;
E !���� ����� �������� ��������� ���� ��D������ �� ����� �� �� ���� � ����������������������������������������������������� �������������������� ;
,�
����������
7������ ������������������������������������0� �(�����;$������������������������5��������2���������� ����� �2�2��5�� ������� �����;�$����� �������� ����������������;
$���0� �(������ ����� �����������������������������������2������� ��������������������� ������� ;�$���0� �(��������������������������������������;
$���0� �(����������������������������� ��2������������B
����� !��������������������������� �������������� �����
���������� !�������������������� ��� �������������������)���A� ����� �� ����������I������3������ ������������2������ ��������������� ���� !������� ������ ������������������������ ���� �����������������<���������������=� ���� ���������%������������������ �������%������2�������������������������
���������""���� ���#����
StudentOPPORTUNITIES
� � � � � � � � � � � � �
� ���4�������
:���������������������������������������������������2���������������������������������������;�0� �������������������������������� ������������������ �������;���������""���� ���#��������� ��������������
������������ ����
!������ ���������������������������2�����2������������ ������������� �������������������������������������������;�0� ��� �2���� ����2������������������A������������2�������������� ���� ���������� � ���� ����� ���� ������ ���������� �����������������2��������������������������������;
E !������ ���������2������� ��� ���������2���������������� ����������� �������A�����2����������������� ���������#��������� � ������������������� �������5;
E 0� �������� ���������2����������������������������� ��������2����������������� ��������������������������;
E !������ ��������� ��������5������������������������ ������ ���������2����������� ������ �������������������� ��������;
E 0�������������2����������������� ���������������������������D������������������������������������������������� �������������������������������� �������������������������;
���������������������������� �
,�
+�������)���� ����
$��������������� �������5������������������������ �����������������#�����������#������A���������� ���������� F��2����#������������ ����� ������ ���� �������������������������� ���������������������������A���������������������������������#�������������������� �����2������������������ � ������������������������;�$��������������� ������� �������������������������� �����������������������2������2������������������������������A��������������2�������������������������������������������������;
7������ ������������������������������� ����������2���;/�����������������������2������������������������������2������� �� �� ������������������;
���� �)���� ����
������0�����8������������!��������������2���� �����������������2�����������������;�.��� �����������/��������������������������������������������������)�>��.��;�.��2�������������������������������������������������� ����#�������#����#��������������� �������������������������;�.���A���������������������������������������� ���2������������� �����������������;
�����������#��� �������� � ������������ ������������������������� �����������;� 8 � ��������� ����� �������� �� ��� �����#���������������������������#����� ��2��������������2������� ��2�����������������������������������������������������������;
E *������������������?�������6�,�@������������������������������������������������������;�!������������������������������2����������� ������������;
E 8 ��� �����������#��� ������#���������������������������������������2���� �� � ���� �� � �������#� ��� ���� ����������������� ���5������� ������ � ������� ����;��5�2���#��� ������ ���������2����������������������������������������2������ � ������������������������������������� ���5������� ������ � ����� �����;�/����������� ��� �� ������� ������������ ���� ����������� �� ��������2����������2���������;
E 0� � ���������2��2���� �� ��� �������� ��� �� ���������������������������������������������2������������ �������;�/������������ ��������5����������2�������������0�������������������)���������� ����0����������������� � ;
E *������������������������������ ��������������������������A�� ��������������� ���2����������������� � �� ����������A�����������2������2������������;�*������������������ ����������������������#������������!������������*����5;
E %����������������������A�����������������������2���� �� ���;������ ���#�������������A��������������������������������� � ���� ���� �� ����2������������� �� �
��������? ���A� ���#�����������������2��������������������� ����������� ��������� �����������������#��������������� ��������������������������������� ���;@
E $��������A�������������� ��� ������������������� ��2���;�0�������������2����������������� ���������������������������D������������������������������������������������� �������������������������������� �������������������������;�:������ ����������������������������� ������������������������������������������������ ������������������������ ��������������������������;8 ��������������������������#������ �������������������������� �����;�8 ������������������������������������� � ��������������#������ ������������������������� ����������;
$��� � ������ ������� �������� �2��������������������������������������� ����������������������<�������=����<�������;=�!��������2������������ ���� ���������������� � ����������������#������� ������������������2���������� �����������I������ � �������� ��;
8 ������������������������������2���������� #������������������ ����5���������������� �������������������������������� ������� � �������;�$���� ������������������������2������������������������� ������������������ �;�9���������������� ��������2������������ F����������������������� � � ��������������������������� ���������2��������������0������������� ���������5��������������� ������� ;�8 �����������������������������������#���� ���� � ������ ��������� �������������� � �������� �������;������������ ������������������������������ �
��������� ����8��������������������������������� ���������������������� � �����F������ ��#�2������������������������������7������2������������������������������;
���� ���7�����H�������������������������������2�������2���������������������������������������������������������;����������������������������� ��������������
Student EXPECTATIONS ,�
4����)���� ����
%��� �������������� ��2������������������������������������������������������������������������B+�����,�$�������������B�,���;�.��������������������������������������������#�������������2����������������������2����������#�������������� ������<������������ �:�����(�����;=�$���������� �����#� ����#�$"#������#��������� ������������� �������� ����������������������������������� �� ���� (��������� ��� � �� �� ���� ����5���#�� � ������������2��������2����������������� �������� ��������� ���;
E 0� ����������2��������A���������������������������������������2���;
E %��� ����� �������������������� ���� ;E 8������������2��������������#��������� �����2���������
��� �������������������������� ;E 4��������2���������� ����?����������0"0��������#�4�>�#
���#������#����;@�2����������2�����������������������2������ ������ � ������� ��������;
E !�������>������#�8������������������ �������2��������������������������;
������� ������������������������������� ������������������
�������� ��������!��������������� ������������ ����������������������������� ��2��������������BE ������� ��� ��������� �� ���� ������� ��� ������ �
2������� ������ �������� ������2��� ���� �� ���� ������������� �� 9���� % ������� ���������� � �������������������?)#�)#�)�,�@���2������������2������5������� ��������� �� ������� ����� �� ������ �������;
E !�� � � ������������������������������2��������������2� ������������������ �������������;
E !�������� ������5������� ��������� ����� ������������ �������2������5���������� ���;
E !������������������,�'�2���������� ������������������ ������� �� �� ������ �������� ��� ������ �� � ������;
E !������������������+�,��2������������������� ��������2���� ���� ���� ����� ���� ������ ������� �� �� ���;
E 4��������������������!��������<,+=����4��������2������������ ������ ����������������� ����2����������� ���������������������������2����������������������
������� ����������;�$��� ���� �������������������������������� ������������������������������������������������������2���;�.������������������� ������ ������������������ � ������� ��������>���������� ����������� ��� ���;
E 9(�,'� ������������������ �����;
0� ���������2��������� ����������������������� ���������� #���������� ������������2�����������2�����A���������������#�2������#����������������#���������H��A;������� ������������������������������� ������������������
����E 4����� �������������� ������������������������(��������
������;��������������������������#�����������������#��������A������� �� � �����#� ���� ���������� ������������� ����������;�4������������ �����������������#���� ���� �� �������#� �������� ��A���� �� �������#� ���� ���� ��� �����������#������������� ������#���������������������������������������D������������������;
E $������������ ������������� ����������������� ����������������� ���������� ����#��� � ����#��� �����������������;
E !��������2��2���������������������� �������������������������2�������������� ���������������;����������������������������5�������������������� ������� ��������������������������������;
������� ������������������������������� ������������������
��E $"� ��� ��� ������ ��� ���� �� � �������>� ���������� ���
��������������������� ;�%���$"������ ����2���������� ��2�����������������2����(������������������;
E !�������� �����������$">������������� �� �#��������$"���2������� ������������ ��������;
������� ������������������������������� ������������������
��������� ��� ������E %������� ���� ������������������������ ��� ��������;E )� ��������������� ����������#������������� �������
������������5������� �����������������2��;E 0����� 8������������ !���� ��������� ��� ���������� ���
���������������������������� �� �2�������������;�%��� �2���������������������2����� �������?����������������������� �@� �����������������������;
E ( ������ �� ���� �� ��������� ��2����� �������� ������ ������2������������� ���� �����������;
E /����������������� ������ ���������������2��������������������� ��� ���������������������������;�$����������������������A�������������������� ��������� ������������������������������� ��� ���#�����#������������� ����������������� ����������2���������� ��� ������������������������;
E *���������� ������������ ���������������������������� �� ��������;
E )� �������������2����������������������������;�)� ������������������������ ������������ ���������� ��������������������������������������������� ���������;
������� ������������������������������� ������������������
� � � � � � � � � � � � �Student EXPECTATIONS (Cont.),&
���������� ���� �E 7������ � ��������������������� ������� ��������������
�������;�$�������������8��������� ������������� ������2�5���� �����#������ ���������������������� ������������������ ���;�* �2�5������2�����������I������������� ��� �� ������;�$���������� ����������� �����D�����������I���� ��� �2�5����� � �&B--�,-B--�� ������������#�����������2��5����;
E $�������>��� ����������2��������������������� ���������������� ���� �������� ������ ����� �� ���� ����� ������;
E 8���������������2������������������������ �� � �'B--� ������,-B--�� ������;�$�������������������������������2�������������� ����������;
E !��������2��2��������������������� �������������� � ��������������������������<�������( ������K��3� ;=� ������� � ������� ���� �� ���������#� ��� ��������� ���F����������� ���������������������� �������������������������;��������� ������� ���������������2�����������������;
E !�������������������������������������8���������� �������������� �� ���� ��5�������������������;�!�������� �������������� ������ �����;�!������ ��������������������������� � 5������� ������ ����������������� �� �������������������������������� ��������� ��������;
����������������������� ������������������
�������� �� ��!���E 8�� ���� ����� ���������� � �������� �� ���#� 2�� �������
��� ����������������������� �����������2�5�������������2������ ���������������� �5��� ���������������������������� ���������2���� ��� ���;�)�������������� ����������D�������������������������2�5��������;
E !������������������������������������������������������ ����������� �������� �;������ ��������������������� ��������� ��������;
����������������������� ������������������
"�� �����#�� ���������$0� ���������� ������2���������� � ����� ���������������������������������������� ������ � � ���;�%����������� ������������������� ���;�$������� � �������� �������������2����������������������������>������������;
����������� ����*��!��������������
0� ���������������A����������������������0�����8�����������!���>��<�A���������� �������������������=�����������������!�������������*����5;�!��������2���� ������������������ �����������������/��������������������������� ��������������� ��#�2����������� ��� ���;�4������2������� ������������������ �#���������������������������������� �������;���������������������������� ��!�������� ������������������
%���#����� ����E )����>����������������� �������������������� ��������2
��������;�)����J��������������� ��������������� ������;E K������� ����#� ���� ���������5������������������;E !����������5�������������� ��� �����������;�?.�����
�����������������2���������� �������������#�������������5���� ���������������� ����� ������� � ������������������ ���������;@
E !��������������2������������������������������ �������;E !2� ����������B�/���������2�����������2� 2����2���
�������?��������@;�)�����������2���� �������������������������������� ���� ;
E !�������������2������������ ������;�*�������������� ����2�������������������������;
E .����2��������������������5� ���������>����������������������� �����;
E "�����������������������������2���2���������A������� ������������� ������������������������������ �������;!�������� �����������������������������2����������� ��#�����2���������� ������ � ������������������������� �������;�$�������������5�����������2�������2������������������� ������������������������ ����������� ����#��������#� ����������#����������������������������������������������������������� ������������;�$�������������5�����������2���������2�������������������;
E !�������� ����������������2�������������������� �0������� ;�!��������2��� ��2����������������������������5������� ����������������� ���?������� �������2�� @;�8������������������2������������������������ �������������������� ��������#����������#�� �����#�����#������#�2�����#����������������������� ���������������������;
E !������������������������������������� ���������������� ���� ������ ��� 2���� ��������� �� ����� ��������������������������������������2�����������������;
E !������������������ ��������2������������� ������������2���������������� �� ������������������ ����������#�����#������#���A��������������������������������������������� �������������� ������2����0�����8�����������!����������;
E 8 � �� �������>�� ���������� ��2����� �������� ����� ����� ��������������������������� �������#������������2���������5�����������;�8 �������������������� �����������������#������2���������5���������������������������������������2�����2��������������������� ������������ ������ ������ ����� �����5��� �;
���������������������������� ��!�������� ������������������
&��'������$�������������� #�!�������(��������������>�������I������������������������D����� �����������2���������<��������=�������;�3�����D����#������>��2��� ������������5�������� ������ ��������������������� �������A������������� � ������ �������2������������� ����;
$���:�����!�����/��D����?:!/@�������������������������%������������4��������������������������������������������� ����������;�3�����#�����5��������������������������;�$����������������������2�����2�������������#����#�����������5�#����������������#��������#����������������������������;�3�������#������������������� ��������������5��� ������;�%������ �����������������������������������������#������������������������������������������������;�3������:!/#����������>���������� ������������2�2���B�)2��� ���������������#����
,'
� �����������������������2����������#������������ �������2��;)2��� ���� ��� ���5����#� ���� ��� ��� �� ���2� ����2����? ��������������������������@;���������������������������� ��!�������� ������������������
��� ������������� �'����
0� ��������� �������������������������������������� ���� �����������2��5����������������;�$���� ���������������� ����#���������������2�����������#������������#��������������������������������������;
7������ ������������������������ ��� ��������������������#�� ����������� �����������D�����;�7������������ ���� ����������<0�����!�������=��������� ������������� �������#����������#�2������������������ ���;�!���������������� � �����������������������0�����8������������!����������������2����������������������������������� ��;
%���#����� ����E !�����������������&� ����� ��� ����2������������
�������>���� ����������2��������������������������;!���������� ������������������������������� ��� ���������� ����&��������������������������������������������� ��������������������;
E !�����������������'� ����� ��� ����2������� �����������������;�$���� ������������� ��������5����������������#���������� ���� �������������������������������������������� ����� ���������������������2����������������������;
E 0�������������������#��������������������+�,�� ����� �� ���#�2������ ����������� �����#����������� ��2�� ��;�*2����#�������� ��2������� ��������� ������� ���� ����������� � ���������������������������;�0������� �������5�����#��������������������+�,������������������� ����� ��;
E !�������� ������ ����������������������� ���2���� �� ���;
E !����������������������������� ���� ������ ��� ���������;E �����������������2�����������3�������������2��5����;
!�������� ���������������������� ��� ����������������;�����������������������������������������2������ ������������������;
E 0������������������� ����������������������������� 2����������� ������ ������� �������;
E .��������������������������>�� ��#���������D���������������������������������� ������������������������������������������� ����������;
E /����������������� �� ����#������#� ����#�$"#�����#������������� �������� ���������2������������������������ ��� ��������������������������������� ��������������� �;�$�����������������������A������������������� �������� � �������������������������������� �� ���#�����#������������� ������������������ ��������;
E !��������������� �������������� �������� ��������������������� ������������������������ �������������������������� ��������;
E !��������������� �����������������������A���?����������@�������� �� ��� ���������;
E /����������������2������������� �������������2�����������������2�������������2���������� �� ��� ���������;
E !�����������������5��������� ����������� ���������������������� ��� ���;� 8 � ������������������������� �������#�����������������������������������������;
�������������������� ���������������������� ��!�������� ������ ��������������
3��������������������#��� ��������������������� ���������������;�3��������������#� �������������#������������������������������������>�������� �������>����� �����;
%�������������������������?����������� �������@� �����������������������������2���������������������� �������������������;������������������������� ������ ���������� ��������������� ��� �������������� � ������������������������;��������������� ���� �
�������������������������
0� ����������2���������������������������#������������������������������ ;�7������ � � ����2������������������������ ���������������������������� �����;���������������������������� ���""���� ���#����
�������������
���������������������2���������5���������������������������������������� � ������� ��������2�������������� ������������������� ;�0����� 8������������ !���� ���� ������������������ �����#������#����� ��������������������5������������� �;�!����������������������������������������������������������������������;�0� ������������������������ ��������>� ����� ���� ���������� ��� ������ ��5��� ����;$������������� �� ������� ���������� ���������� �������� ������������� �������������������������������������;
!� ����������������������������������#�������������� ���������� ��2���BE %���0���������������������� ����������������2��5�2���
���������������������� ���� ���������;E $��� ��2������� ���������������B���������� ��������
������������������� ��������������#� ������#���������# ���2�5�������A�������F���������������� ����������������������� �������5�����#��2�#����2�#�����#����� �����������2�����;
E /�������������������������� �������������� ���I����������;�$������������������������� ������� ��������#���������������;
E /���������������� ���������������������������������������������������������������������� ��,;
E ��������������5�����������������5��#����������� ���������������� ���� ��������� ����������� ������ ���� � ���;����������������������������������������� ��� � � ���� ����������������;
�������������������� �
� � � � � � � � � � � � �Student EXPECTATIONS (Cont.),+
.�������������� ��2������ �������� �������2����� ����2���A���������������� ��2������������������������2�������������;.��5�2������2���� �5�� ����5������������������������������ ������������������������#�����2������������������������������� ������������� ������� � ������� ����5������������2��;���������������� �������������#���2������� ��2���2�5���������������������������� ��� �������������������� ������������������������;�.������� ���������������� ��������������������������������;
%�������������2#���� �2������������������������������������������ �������#� ��5�� ���������� �������� �� ������� ��������#��������������������������� ���������2������������;
#���������������������+������
$��� �������������������� ������������������ ��������������������� �������� �����������������2���������� ������������;�.������ ���������������������� ��������������������������2�������������������;�$��� ��2���� ������� �������������� �5����������BE ���� ������ ��������D���� �������������������� ����
��������������������������������(��������������� ������������ �� �;�7�������� ������������������������������������������������;�.��������A�����5����������� ���#�����2����������������� � �����;�.�������� ������������2��2��5�2����������� �������������������������2����������������������������������������������������������������� ;������������������������ � ���D���������������� � ����������������������>���������������5�������������������������� ����������������������� ���������;
E .��2���� �� ������� ��� ������ ���� � ������ �� ������������2���������������������������������������2������������;�������������������2����5�������������������� ������������� ����������������������������� ������ ���������� � ���(������������5���������������� � ���;�.���A�����������������������������>�/��������2������2� ���� �������2���� ����������� ���� �������2���� �� ����������������� �� �;
E .�����2������� �������� �����������/��������������������(����������� ����������������� #�2������2��� ��������������� ����������)�������������;����� �������������� ��������� �������������� ������ � � ����������������������� � ����������� ����5�������2���������������������������������2�����;�.����������5����������������#�� ������� ������ ���2���������������� ������������������������������2������� ������������������������������������ �������� ;�!���������������������������2���������������������������������������������2�������� �������������� ������;�.��������
�������� �� � ������ ���� ����������)�� �������� ���2��� ����������� � ���������5������������������2����������������������A���������(����������������� �����;
% ���������������������������������������������� #�2������� ����� ���������������� �� ��������������������A����������2���� ��� ������������;������� ���� � ��� �����2�������A����������2��������������������������������������������5������������������� �������������������������������������� ���������������;�%������������#�2��������������������� ������������������� ����������������������������� �5����������;������������������������������������������ �������������������2�������������������;
�����������4���������
)������ �������� ������2���� ����2���F� ��� ���� ��� ����������������D�������� �����;���5�2����2����������������������������F� ��������� ���� �� �5���������� ������;*2����#�2��2���� �� ��5�� ��������������������� �� �� �������������� �������������������������������������������;
8����������� � ���������������������������������#�2���������������2�������������;�3���A� ���#�2�����2����������������������������� ��� � ������������ ����������2��������������������� � ��������������������������� ���;�.�������������������������������� ���� � � ������������ �� �����2�����������5�;�%�������� ���� �#�2����5��������������������������������������������� ��� �I���������5��������������� �������� ���������;�3���A� ���#�������� ������������������ �#����������������>��������>�����2���������������������������������������2������������� �� ������������������;�.������������� �������� ��� #������D������������������� ������ ���������������������������� ���������������������������� �������;�%�������������������������������� ������������ �����������2������������������������������������������������������������ ;
Student CONDUCT andDISCIPLINE
,6
,�������������4���������
������������������������������� ����������������2�)�>����� ���� ������ 2����� ���� ���������� ���� �������� � ������� �������������� ;�����������������2���������������������������������� ���������������������I��������������(����������� ���������������� �� �#��� �����������2�����5����������������;�:�������2���������������� ���������2��������������������#�2���A����������������������������������������������������� ������������������� ;�.�������������������������������#�2��� ��� ������������ ��������2��������������������������������������;�.���������������������������2�������A��������������� �������������� ���������D������������������� ���������������������������������������������������;�� �������� � � ������� ���������������������� ������������������� � ��������������������������;�%���������5������������������������������������� �������� ��� ��������� ������������������� �������������#������������������2����������� ���������������������������� ����������#����2������ ��������������������2�����������������������2����;��������������������������� �������� ���������������� ���������������� ���� ���� �� �#� ������� ���� ��2� ��� ���������� ����������������;
������ ����)���� ����
$��������������� ������� ��������������������������� ����������������� ��������2������2������������������������������A������� �� ����� 2����� ����� ���� ������ ���>� ��������� ��������������;�3���������� ����2������������������� �������������������������������������� ��*����5������ ������������� ��������������������������������������� ����� ���0�����8�����������!���;
������������ ����� ������������������������������������������������� ���������� ���������2��������� ���� ������������������� � ���� ���������� �� �� ����� ;� $��� ������� ������������������� ���������������������������������������������� ����������������������������� �����������(���������������������������������;�7������ ���������������������� ���������������� ������������������������� ;�$�������������������������������������� ����������������������� ������������������� ������������������� ;�$������������������������2������������������������ �������������������������� ��2����������� ����������� � ������������� �����;� 0���������� ��� ���� �������������� �������������0�������� � � ����;
$��� ��2��������������������������������������������������2���������5���������������� ������� ������������ ������������������������������� ����� BE "�������������������� �������E 0����������E 0�����������������E "����������������������������������������5������������
������#��������� ��������������������#����������� �5���
������������#��� ������������������� ����E ����������>��� �� ��������� �E �������������� �� ������� �2�2��������� �����E 3����������������H�������E ���������� ����2��������� �����E �����H������ ������E 0��������������� �� ������������� ��� ���E � ������������ ������������� ���#���I���#���������#
�������#����������������E � ���#� ������ ���� �� ���� ����������� � �����
����������2��������������������������E ����������������E �������#��������� ���� ��������������������#
����������������������������������E K��� ��� ���#�������������������������E �������������� ����������������������������������E !�A������ �������E 8���������������� �� ������#������#�����������������
�D��� ���E � ������������ ����������������E �������������� � ����� �#� ���2�5����5�����E %��������������#������#�������E �������������� ������������ �������E ������������ ��� �������E �������� �������#���������������
.���� ����������� ��� ���������� �� ���������� �������������������#� ���2��������� ������������������������� ��2�������������BE 0����������2������� ���#������������������ ���#E 0����������2��������� ����������2���������������� ��������
�������#E 0����������2���� �������������������� ������������#E 0����������2���� ��������������� ���������2�������
���������������������������#�2����� ����������������������� �����������;
����������������������������������#�������������� ������#�����������#��������#����������������A������;�$������� ������������� ����������������;
,�����������5�%����������������� ������������������������� ������� � ����������������������;�8 ���������������������������� ���� ����������������2��5����������� � �������������2�����#��������������������������2���������������������� �� �;�.��������������������������� ����#������� ��������2����� ��������2���������������>������������������������������ ����������������;
��������5�$����� ���������������������������������#� �������������2���������������#� ���������������������������� �� �� �� ����� ������ � �� �#� ���� �������� �2�����2���� ��� ���������2�������������������������������;
����������5� %� �� � �������� ������ ���������� � � ����� ����� ����������� ��� �����������2������������ ����������� ������������������������������ �����������������#
� � � � � � � � � � � � �Student CONDUCT andDISCIPLINE (Cont.)
�-
��� ����� � � ���;�!�������#�2�������������������������������������������#��� ������� ����2������������������� ����������������� �����������������������������������������(���������� �������� ���#� ������� ����������� ��� � ������� ����;�$����������������� �� ���������������2������������������������������������������� ��������������������������2���� ���������� ����������;� $��� ��������2���� ��������2������������������������������������� ��������������#�2������������� � ����� ������������������ ��2������;�%����A�������������������������������>������������2���������������������������>�������#����������������������>��������� �;
#$�� ����5�!��������2���������������������������������#�� ������� ����2������������������� ������������������ �����������������������������������������(���������� ������� ���#� �������A������� � ������������������ ;�$����������2����� ��������2������������������������������������ �������A������;�$�����������2������������������������������������������� �����������������������2������A������� � ������ ������ ;�������� ��� �5������������ �� ������������������� ��� � ���2�������2������ �2�2��5�� � ���� �������� ������� ������A������;�%����A������������������������������>���A�������2����������������������������>�������#���������������������>���������� �;���������������������������� ��!�������� ������������������
$��� ���������� �� �� ��� � ��� � ������ �� ���������� ����� ������� ����������������������� �����;�.������������ �5���������������� ����������������������� ���������#�2�� ��� ���������������������������������������������������� � ��������2������������������������������� ������� ������� ���� �����;� !�������� 2�� ����� �A�������������� �������������� �����������������D��������� ������������ ���������������� ����������������� ��������������������������������������������������;�%������� �5������������������A�������������� � ���������� ����������� �����#����������������������������������2�5���������������������2����������2�������������������������� �������� ������� ���������������� ���������������� ;�8������ ������� ������������������������������������������ �5�������������� ��������������������#2�����������������2������������ ����������������#����� ����� �������������������� �2�� ���� ����� �5�����������;
������������������������4���� �
$���������������H������ ����� ������������������������������������������� ���������������2�������������������������� �0�����8������������!���;��%����������������������������� �����������������������2��������������������A������� � 0�����8������������!���;
!���������������� ����� � ��������� ����������������� 5������������������?����������#�������#����2���#���������� #����;@�2��������������������������� �0�����8�����������!���;
0����� ���� �������� ���4�������;� %��� �������� ���� �� ��� ����������� ������������� ��������������4��������2��������A������ � �0�����8������������!���;
�������������� ���������������� ����������������������������� ��#����� ��� ���;�%����������� �������������������� �������������������� ��������2��������������������A������ � �0�����8������������!���;
3���2�5�#� ����� �#�����2������?2����������������������������5#���� #���5���@����������������4�������;�%����������� �������������������� �������� �������������� �������2������ ����� ���� ��������������4��������2��������A������� � �0����8������������!���;���������������������������� ��!�������� �����������������!����� �
)���/��� �����
!������������������������������������� �����������������������������2����������������������������������������������������������2�����������������;�%���������2�����������2��������� ����� � ���� �������� ������A������� � �0����8������������!���;�������������������� ����������������� �
�,
������������ ���
%� ������������������������� �2����������������������� � �� ����������������;�7��������������� ���� ������������� ��2���������������������������������������;
!������������������������������������������ ��������������� ��2������������BE (� �� ����� ����������0�����8������������!���#E ( ������� ���������������������������������� � �
�������������#E !�����������������#E �������� �������������>������������� �����������������
����������� #E $����������>������������� �5������������������������
��(����������� ������� ���;
8��������2�������������������� �������H���� �������� ���������������������������������������� ������ �5������������������������������ ����#�������������������2����2������������������������������������������������������������� ��������D�����;
!������������������������� ������������������������������� #����2�������������������������������������2�����������;
%����������2�������������������������������������������� 2�������������� ��������� ���� �����������������#�2��������������;
!������������������ � ��� �������2����������������������� ������� �#�2���������������;
/����������������2���������� �������� ������� ����� ������������������������������� �������� ���;�$���� ��#����� � ����2��������� ������� ���������� ������������>�� �� �������� ������2��5�#�������������������������� ������� �����>��� �������������;
8������������������������������ ��� � � �����#����������2����������� ������������������������� �� �������� ������� �����������D������;
������� �������������A������������������������������������������������������� �2��������������������� ��������� ������� �����;
+�������"���,����
$�������� ������������������� ���������� �� ��2�������A�����,���6;�$����������������� �������� ���������� ����� ���� �������������������������� ������� ����������>��� �;�$��������������������� ������� �������������������������������������� ����#�� ��������������������������� ���������������� ������������;�$��� ��2�������������2����������������,;����������� �������������������� ���� ����������������������������BE !��������2�����������������������������#E !��������2������������������������7!������� ����0����#E !��������2������������ �����������;
������ �������������� ��������������3��%��!
$��������������I������������������ �������� ���#���I���# ������������������� � � ������;�0� �������� �������� ������� ���������2��������� ����� ��������� ����������;!��������2�� ������������������������������������� ����������#���2���������������� �����������������������������#������������������ ��������������� ������������������������������������� � � ���;�%���������� ���������� ����������2�������������������������������0%�%$>���������������������?���������������!�������������*����5@;!�������� ���� ������� � ���� � ������ ������ ��� ����������������A������� � ������������������ ;
%��������������������������������������������������������������������������#�����������������������������2� ��������� ������ ������ ������������������������������������������� � ������������������������;�$������������� ���������������� ������������������������������������������������������� ������������ ����������������������������������������������������� ������� �������������;�$�������������������������������������������������� ������������������#�������������������������������������� ��������������������2��������������������������;�0� ��������������������������������� � ������������� ������� ��������������� � ����� �������������������;������������������������
Program POLICIESand FORMS
� � � � � � � � � � � � ���
����� �6�����������
!�������#�2���������������������������#�������D��������� ���2������������������� �����������������������������5�������� ������������������ ���� � � ����;�3����������������� ������������� ���������������A������� � �����;
/������������������������������������������ ���������� � ������ �������������� �������� ��������������������������������� ������� �����;�$���� ���������������2������ ������������������������������������ ��� ��������� � ������� �������������5�������������������������������������5������5������������������ �#���������������������5����������������� ������2�������������������������������������2������<$���� ��� )������������3� ;=
!��������2���������������������������������������������������������������������������������#�2����������������������������������>������������������A������������;
0� � �������������� ��������������������������� ���������������� ������� ;�0� ��������� ����� ������������������������2�������������� ���������������������������������;������������ ����� � ��������������� ���������� �2�����������������#�������� �������������������2����������������������������;!����������������������� ���������������� ������������������������������ ��������2������;���������������������������� ��!�������� �
�/��,������������)������������ ���
%����������������������0�����8������������!���������A�������������2�������������������������� ������������ ������;8 �������������������� �������#��������� �����D����������������������������2��������� ��������������������� ��������������>��)��������������D�����3� ����������������� ������ ��������� ������������������;���D����� ���������������� ������� ����� ������� ������ �� �������2���� �� ��������� ���������������� ��������������� �������������������������������������������������������� �����������������������;�0%�%$�� �������������������<��������������������� ����2��������������� ������������������������������������������������� ��������������#�� ��������������� ��������� ������������;�$���������������������������������������������������2�����������#����������������������������>���������;=�%������������
0��������������������������������������������F� �������������� ���������������������������������5�����2������2� � 0%�%$;
������� ������������������ �������������)�����������#�4�������������#�����������!������ � ������������������������������ ����� ����������������������� �5�������������������2����������������������������������������� ���� �����;
8 ������������� ����� ���������2������������������������������������������������������2��5�� ���������2���������� ����������#������������ ������������� ����������%������/������!�������8� � ����� � ;�$������������������� ���������$���� ��� �)������������ � ������������ �������� ���������������������������� ������������ � ����������������� ����� �������������������;
#� ��*�����%
8 ����� ���������2������2�������� � ������������������ ?���������������������������� ����������������A������@#������������ ������� �� �������� ������������ �������� �����2��������� ���������������������>�������;
������������������ �+��!�
8���������A�����������������������2�������������������������� ������� ��������������5�� ?(����� ��#������������5������ ��;@�8 ������������� ����� ���������2������������������������������������������������������ ��������������5�#������������������ ��������������������2��2��������������D������������������������ ��������������������������� ������������ ���������;�$��������� ���������������� ���������������� ��������� ����������� � ���� ���������5� ������� ������ ������ ���$���� ��� �)������������ � ;�!���������������D������ � ��������������������������� ��������������;$�����������������������������?�� ��������#����������������������@�������������� � ������������������������������������2������5������������������ ����� �2���������������������� � ��������������� ������� ��������;
3���������������5����������(����� ���/���5#�!������/���5����!� ���/���5#����������������������������� �������������������� �������������� ����� �� �������������;�$���� ����D���������������� � ��������������������?�������N�����;��@
��
� � � � � � � � � � � � ���
�,��� � ����� ���������������>������������ ������������������������������������5���;�$������������������2������� �5�����������D��������������������� ����#������ ����� ����������������;$������������ �� �����I������������������ ���������2�2��5��� ������������5�?(����� ��#� ����� ������������ ��@;�8 ���������������������� � ��������������������������������>������������������2�2��5���� �����������5#����������2�����������������5��� ����������������������� �����������������2�����2����������������������������>�������;�$�������������������������������������������������������������� �� ����������5�2���������� ��2������������;
%���������� �������� �����#��� ���������� ��������5���� �������� �� �;�$���� ���������� ��������������� ��������������������� ���������������������������5����������;�0� ��������2��������5��� �5����������������2�5����� ������;�.��������������������������5��������������� �������#������������ �������������� ��2���� ������#��� ��� ���#����;�*2����#������� ����������������������������������������� ������� �������F������ ��#������ �����������������������������������������;���������������������������� ��!�������� �
%���������� ������� �����#���������� �������� �������������������� �������� ������������������������������������������������� ���;�$�������#�����<$���� ��� �)�����������=� � ������������ ����������������������������������>���� �������;$���� � � �������������� � �������������������������#��� ����������2�������;�8 �������������2������5��������������������������� � ������� ��������>�������������������������� ����������������������#�����<�������� �)�����������=� � ����������� �������������� ��������;
Program POLICIES and FORMS (Cont.)
,���������-��������
$���%������/�������8� � �����3� ������D������ ������������������������������������������������������������2�������;.��������������������������#������2������ �������� ��������������� � ���������������������� ��������;
$��� ��2���� � ����������������������������������� B,; !�������( �� ����3� �; $���� ��� �)������������3� �; �������� �)������������3� �; �������( ������K���3� �; ��������������)���������� ��0������3�
Dalat International School educates children in preschool to grade 12. Located in Penang, Malaysia, Dalat is a leader in international education and provides an “education for life” for more than 500 students from 27 nations. Dalat started as a school for missionary kids in Dalat, Vietnam 84 years ago in 1929. Since then it has relocated to Bangkok, Thailand for a year before moving to the Cameron Highlands, Malaysia in 1966. The school has been on its current location in Penang sincesince 1971. The school offers an American, college-preparatory, biblical world-view curriculum, and its academic and boarding
programs are fully accredited.
ResidenceLifeProgramTanjung Bunga, 11200 Penang, MalaysiaPhone: +60 (4) 899-2105, Fax: +60 (4) 890-2141Email: [email protected], Website: dalat.org
Accredited by:Western Association of Schools and Colleges (WASC)Association of Christian Schools International (ACSI)
Member:Member:East Asia Regional Conference Overseas Schools (EARCOS)
Tanjung Bunga 11200 Penang MalaysiaPhone (60-4) 899-2105Fax: (06-4) 890-2141Email: [email protected]: dalat.org