RESEÑA HISTÓRICA DE LA INSTRUCCIÓN PREMILITAR EN

VENEZUELA

REALIZADO/RECOPILADO POR: MSc. YERMÍN ROMERO DOCENTE - INSTRUCTOR

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INTRODUCCIÓN

“El amor a la Patria, el amor a las leyes, el amor a los magistrados, son las nobles pasiones que deben absorber exclusivamente el alma de un republicano”

(Libertador Simón Bolívar) El estudio y práctica de la Instrucción Premilitar (IPM) en Venezuela es un

tema de gran interés para docentes, estudiantes, padres, representantes y toda la

colectividad nacional; ya que este es un tema del cual se ocupó personalmente

nuestro Libertador Simón Bolívar, quien como gran visionario y extraordinario

estratega militar y amplio conocedor de la geopolítica nacional, se interesó desde

bien temprano en la conformación y adiestramiento de los futuros cuerpos de

milicias que defenderían la Patria ante la terquedad del imperio español de seguir

esclavizando por la fuerza a nuestra naciente país.

Esta investigación tiene como propósito dar a conocer los principales

antecedentes y bases legales de la IPM en Venezuela; asimismo, se busca

fortalecer los principios y valores que conforman la identidad nacional del pueblo

venezolano, especialmente, de niños, niñas, adolescentes y jóvenes.

En ese sentido, se puede afirmar que la asignatura IPM es una materia

integral que está plenamente establecida y avalada en el Currículo Nacional

Bolivariano; igualmente, tiene como soporte las directivas y directrices de dos

ministerios con son el Ministerio Del Poder Popular Para la Defensa y el Ministerio

del Poder Popular Para La Educación.

La investigación está estructurada en las siguientes partes: Reseña

histórica de la IPM en Venezuela (antecedentes); las bases legales que sustentas

esta disciplina; registro fotográfico y bibliografía.

Se espera que este breve trabajo de investigación, sirva de apoyo didáctico

e informativo a todos y todas los(as) docentes, estudiantes y pueblo de Venezuela

en general que deseen conocer un poco sobre los inicios y concepción legal de la

Asignatura Instrucción Premilitar.

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RESEÑA HISTÓRICA DE LA INSTRUCCIÓN PREMILITAR EN VENEZUELA

SIMÓN JOSÉ ANTONIO DE

LA SANTÍSIMA TRINIDAD

BOLÍVAR PALACIOS:

creador de las milicias y la

Instrucción Premilitar en

Venezuela (1811)

Antecedentes históricos de la Instrucción Premilitar en Venezuela

El estudio, enseñanza y práctica de la Instrucción Premilitar en Venezuela no es un tema

de reciente invención; ya que para inicios de la primera década del siglo XIX (1811 año

en que comienza la guerra por la independencia de Venezuela), el Libertador Simón

Bolívar, conocedor de la necesidad de poner en marcha un plan de instrucción que

sirviera para fortalecer la Moral Pública entre los jóvenes de manera tal que se dedicaran

con tesón a las faenas propias de las guerras se preocupó por concretar estas ideas a

través de un decreto que quedó plasmado para la historia en la Gaceta Oficial No. 369

publicada el 13 de setiembre de 1811 (Fuente: Coronel (Ej.) Víctor Manuel Segovia

Mejía, Comité Permanente para la Instrucción Premilitar del Estado Mérida,

http://www.fundacite-merida.gob.ve/inpremer/index.htm).

En ese sentido, no es sino hasta el año de 1982 que se formaliza la idea de

introducir la instrucción premilitar en el currículo de la educación venezolana; igualmente,

el 8 de enero de ese mismo año, el Ministerio de Educación promulgó la Resolución

No 3 donde se publica el primer Programa de Instrucción Premilitar para la

Educación Media Diversificada y Profesional y prescribe que su aplicación se

iniciaría en el año escolar 1982-1983 en un número limitado de planteles. Un poco

más tarde, en 1983, se extiende la aplicación de los programas a planteles en ocho

entidades federales por medio de la Resolución No 210 del 8 de enero. Para el año

escolar 1984-1985 son incorporados todos los estados y entidades federales al programa

de Instrucción Premilitar.

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Pero, no es sino hasta el año escolar 2001-2003 que se comienza a dictarse esta

asignatura en todos los planteles de Educación Media Diversificada y Profesional en todo

el territorio nacional (Fuente: Coronel (Ej.) Víctor Manuel Segovia Mejía, Comité

Permanente para la Instrucción Premilitar del Estado Mérida, http://www.fundacite-

merida.gob.ve/inpremer/index.htm).

En consecuencia, se designa como ente encargado de administrar el currículo de

Instrucción Premilitar a los Comités Permanentes Para La Instrucción Premilitar, los

cuales fueron creados mediante la resolución conjunta del Ministerio de la Defensa No

1088 y del Ministerio de Educación No 62 del 28 de marzo de 1980. En cada estado

funciona uno de estos comités.

En los inicios del siglo XIX, se puede afirmar que hace más de 200 años surgió la

primera doctrina sobre la Instrucción Premilitar en Venezuela y, hace 35 años se oficializó

la enseñanza de ésta como parte del currículo oficial de educación.

La actual batalla en torno al currículo reclama de los socialistas tener conocimiento de la

historia de la educación venezolana. Mientras más informados estemos menos cuento

nos podrán meter y saldremos victoriosos de esta batalla.

FUENTE: Julio Mosquera / Aporrea.org / 22/04/2008

Bases Legales de la Instrucción Premilitar (IPM) en Venezuela

El 28 de marzo de 1980, según Resolución Conjunta Nº 62

y Nº 1088 de los Ministerios de Educación y Defensa, se

crea la insigne asignatura “Instrucción Premilitar” (IPM)

como una necesidad nacional y con una fundamentación

legal en la Constitución de la República Bolivariana de

Venezuela, en la Ley Orgánica de Seguridad y Defensa, la

Ley Orgánica de Educación y la Ley de Conscripción y

Alistamiento Militar con su reglamento. Estos instrumentos

legales obligan al Estado Venezolano a desarrollar

estrategias que faciliten a la población el sentimiento nacionalista para armar y defender

lo nuestro.

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La Instrucción Premilitar permite al alumnado un desarrollo pleno para convivir en

una sociedad democrática, justa y libre, donde se fortalezca el sentido de cooperación

para el engrandecimiento, honra y defensa de la patria en sus aspectos morales,

culturales, socioeconómicos y materiales. El objetivo general del programa es

proporcionar al estudiante los conocimientos de carácter general que contribuyan con su

formación integral, que abarque los aspectos de identidad y soberanía nacional, de

seguridad y defensa de la nación, así como desarrollar su aptitud física, moral e

intelectual.

A partir de 1999, Instrucción Premilitar, como política de una seguridad y defensa,

es una asignatura obligatoria según Resolución Nº 148 del Ministerio de Educación, de

fecha 07 de julio, que forma parte del pensum de estudio en el nivel de Educación Media,

Diversificada y Profesional y en la modalidad de Educación de Adultos, con una carga

horaria de dos (2) horas semanales. Quienes imparten la materia, en la parte teórica, son

profesionales de la docencia del área de Ciencias Sociales, previa capacitación en

Instrucción Premilitar y en la fase práctica son instructores militares designados por el

Ministerio de la Defensa.

Gracias a la coordinación entre los Ministerios de Educación y Defensa, surgió la

Comisión Permanente para la Instrucción Premilitar, la cual arriba a sus primeros treinta y

cinco (35) años en el mes de marzo de 2015.

Formación pre militar se instituyó en el país en el Gobierno del

socialcristiano y puntofijista Dr. Luis Herrera Campins (1980).

Al inicio de la Guerra de

Independencia contra el imperio

español, Simón Bolívar, se

preocupa por crear un cuerpo de

milicias que asegure el futuro

militar de nuestra Patria,

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Práctica de IPM en el Liceo Briceño Méndez, El Tigre, Estado Anzoátegui, Venezuela

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Práctica de IPM en el Liceo Briceño Méndez, El Tigre, Estado Anzoátegui, Venezuela.

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BIBLIOGRAFÍA

http://www.yerminromero.blogspot.com

www.es.sladeshare.net/Jesyrom

Imágenes: https://www.google.com/search?q=simón+bolívar+y+las+milicias+1810

http://www.derechos.org.ve/actualidad/opinion/2000/ao160800.pdf)

http://www.derechos.org.ve/recursos/alegal/inspreliminar/index.htm)