REPUBLIKA HRVATSKA ŢUPANIJA OSJEĈKO BARANJSKA OSNOVNA … · Statistiĉka obrada podataka ciljevi...
Transcript of REPUBLIKA HRVATSKA ŢUPANIJA OSJEĈKO BARANJSKA OSNOVNA … · Statistiĉka obrada podataka ciljevi...
1
REPUBLIKA HRVATSKA
ŢUPANIJA OSJEĈKO BARANJSKA
OSNOVNA ŠKOLA POPOVAC
2
KURIKULUM
ŠKOLSKA GODINA 2016./2017.
POPOVAC, rujan 2016.
SADRŢAJ:
1.OSNOVNI PODACI O ŠKOLI
2.RAZVOJNI PROGRAM
3.PODRUČJA KURIKULUMA
3.1.ŠKOLSKI PROJEKTI
3.2..DOPUNSKA NASTAVA
3.3..DODATNA NASTAVA
3.4. IZBORNA NASTAVA
3.5.IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI 3.6..IZVANUĈIONIĈKA NASTAVA
3.7..ŠKOLSKI TIMOVI
4.OSTALE AKTIVNOSTI TE OBILJEŢAVANJE ZNAĈAJNIJIH DATUMA
3
OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI POPOVAC
OSNOVNA ŠKOLA: POPOVAC
ADRESA: (mjesto, ulica,broj) VLADIMIRA NAZORA 26
BROJ I NAZIV POŠTE: 31303 POPOVAC
BROJ TELEFONA: 728-384
BROJ TELEFAXA: 728-119
ŢUPANIJA: OSJEĈKO-BARANJSKA
web: http://www.os-popovac.skole.hr/
mail: [email protected]
BROJ UĈENIKA: I.-IV.:55 BR. RAZ. ODJ.: 7
V.-VIII.:67 BR. RAZ. ODJ.: 8
UKUPNO: 122 UKUPNO: 15
BROJ PODRUĈNIH ŠKOLA: 2
BROJ DJELATNIKA: a) uĉitelja razredne nastave 7
b) uĉitelja predmetne nastave 17
c) struĉnih suradnika 2
d) ostalih djelatnika / 9
RAVNATELJICA ŠKOLE: JADRANKA SABLJAK, prof. pedagogije,
Na osnovi ĉlanka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i
ĉlanka 60. Statuta Osnovne škole Popovac na sjednici odrţanoj 29.rujna 2016. godine, a
na prijedlog Uĉiteljskog vijeća i Vijeća roditelja, Školski odbor i ravnateljica škole
donose:
KURIKULUM za školsku godinu 2016./2017. godinu.
Predsjednik Školskog odbora: Ravnateljica:
Vladimir Bukalo Jadranka Sabljak, prof.
Klasa: 602-02/16-01-38
Ur.broj: 2100/19-16-01
U Popovcu 29.rujna 2016.
4
Pri izradi školskog kurikuluma stavljen je naglasak na specifiĉnosti škole i sredine
u kojoj škola djeluje. Središte i polazište rada na sadrţajima školskog kurikuluma jesu
potrebe i interesi naših uĉenika, roditelja i lokalne zajednice. Na ţalost zbog sve manjeg
broja uĉenika u školi ove godine imamo deset uĉitelja koji rade na dvije i više škola što
znatno oteţava funkcioniranje škole. Bitne pretpostavke ostvarivanju ciljeva postavljenih
u kurikulumu su: postojanje struĉne kompetencije uĉitelja, kvalitetna suradnja na relaciji
roditelji – škola, podrška i pomoć lokalne zajednice.
MISIJA:
Odgojiti i obrazovati uĉenike te ih osposobljavati za odgovornosti u ţivotu, u
sadašnjosti i budućnosti.
Razvijati u uĉeniku osjećaj poštivanja osnovnih ljudskih i ţivotnih vrijednosti,
vrijednosti rada, samostalnosti i spremnosti na pomaganje i suradnju, na zajedništvo i
toleranciju.
VIZIJA:
Ţelimo otvorenu školu, suvremeno opremljenu, u koju će uĉenici rado dolaziti
kako bi usvojili znanja u skladu sa svojim sposobnostima i interesima te razvili sve
potrebne kompetencije za ţivot.
CILJ:
Stjecanje trajnog i primjenjivog znanja, te osposobljavanje za cjeloţivotno uĉenje.
STRATEGIJA:
Koristiti sve svoje potencijale, u rad škole ukljuĉivati i roditelje te nastojati da
uĉenici budu aktivni sudionici u nastavi i u ostalim oblicima odgojno-obrazovnim rada.
Stalno struĉno osposobljavati naše uĉitelje te ih dodatno educirati za rad s uĉenicima s
posebnim potrebama. Kod uĉitelja poticati pripremanje za nastavu u skladu sa zahtjevima
suvremene nastave uz korištenje svih raspoloţivih nastavnih sredstava, vodeći raĉuna o
stalnom opremanju škole suvremenim nastavnim sredstvima. Uvaţavati djeĉja prava kroz
uĉenje uĉenika o njihovim pravima i obvezama kao i donošenja pravila ponašanja od
strane uĉenika kao i mjera za prekršitelje tih pravila. Poticati samovrjednovanje uĉitelja i
uĉenika kao mehanizam razvoja Škole.
SuraĊivati s lokalnom samoupravom i struĉnim institucijama, prezentirati svoj rad
javnosti te stalno brinuti o ugledu škole.
U školskom kurikulumu prikazujemo sve posebnosti naše škole vezane uz izbornu
nastavu, dopunsku,dodatnu, izvanuĉioniĉku, terensku te ekskurzije, kao i izvannastavne
aktivnosti. Donosimo i programe većih projekata na kojima će se raditi ove školske
godine, kao i programe rada školskih timova.
5
PROJEKTI
aktivnost, program i/ili
projekt
SVJETSKI DAN PLESA
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Upoznati plesno bogatstvo naroda koji ţive u zaviĉaju i van
njega.
Upoznati i usvojiti specifiĉne plesne korake i pokrete
pojedinih plesova.
Razvijati ljubav prema svemu što je drugaĉije ,a nalazi se
ovdje meĊu nama i oko nas.
Razvijati ljubav prema glazbi i plesu; razvijati glazbeni ukus,
osjećaj za lijepo u glazbi, osjećaj za ritam i pokret te vještinu
slušanja i zapaţanja.
Poticati komunikaciju, njegovati suradnju te osjećaj
samopouzdanja. Pobuditi i osvijestiti osjećaj odgovornosti
timskim radom i zajedniĉkim uvjeţbavanjem plesnih pokreta.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Razvijati radoznalost, kreativnost, istraţivaĉki duh i osjećaj za
lijepo .
Razvijanje glazbenih, scenskih i komunikacijskih
sposobnosti te razvijanje suradnje meĊu uĉenicima,uĉiteljima
i mještanima.
Stjecanje pozitivnih navika.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Uĉenici razredne i predmetne nastave.
Suzana Vencl, uĉiteljica glazbene kulture
Goran Podunavac, uĉitelj informatike
Sreto Balaš, uĉitelj likovne kulture
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Skupni i istraţivaĉki rad. Na satima izvannastavnih aktivnosti
i praktiĉne nastava. Timski rad uĉenika pod vodstvom
nositelja aktivnosti.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tjedan od 22.4.-29.4.2017.
6
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Pripremanje tijekom polugodišta, tijekom nastave i
izvannastavnih aktivnosti.
Zajedniĉki plesni nastup uĉenika i uĉitelja u školskom
dvorištu te izrada flash mob-a.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Plesni kostimi - papir, najlon,; špaga,ljepilo
7
aktivnost, program i/ili
projekt
TJEDAN MICKEY MOUSA
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Upoznati lik M.Mousa, nastanak animiranog filma i
njegovih likova.
Razvijati kreativno mišljenje, osposobljavanje uĉenika za
samostalni kreativni i istraţivaĉki rad.
Razvijati ljubav prema svemu što je drugaĉije ,a nalazi se
ovdje meĊu nama, u mjestu u kojem ţivimo.
Razvijati ljubav prema glazbi i plesu; razvijati glazbeni ukus,
osjećaj za lijepo u glazbi, osjećaj za ritam i pokret te vještinu
slušanja i zapaţanja.
Poticati komunikaciju, njegovati suradnju te osjećaj
samopouzdanja. Pobuditi i osvijestiti osjećaj odgovornosti
timskim radom.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Razvijati radoznalost, kreativnost, istraţivaĉki duh i osjećaj
za lijepo .
Razvijanje glazbenih, scenskih ,komunikacijskih sposobnosti
te razvijanje suradnje meĊu uĉenicima i uĉiteljima .
Stjecanje pozitivnih navika.
Uĉenje lijepom ponašanju.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Zainteresirani uĉenici razredne i predmetne nastave.
Suzana Vencl, uĉiteljica glazbene kulture
Goran Podunavac, uĉitelj informatike
Sreto Balaš, uĉitelj likovne kulture
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Skupni i istraţivaĉki rad. Na satima izvannastavnih aktivnosti
i praktiĉne nastave. Timski rad uĉenika pod vodstvom
nositelja aktivnosti.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tjedan od 19.rujna - 23.rujna 2016.
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Pripremanje tijekom nastave i izvannastavnih aktivnosti.
Zajedniĉka radionica ,prezentacija u tjednu od 19.-23.rujna
2016.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Izrada maski od kartona, audio i video zapisi
8
aktivnost, program i/ili
projekt Planet Zemlja – vodeni planet (OdreĊivanje udjela,
prikazivanje i zapisivanje razlomka)
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Koristeći stvarne podatke prikazati konkretne udjele vezane
uz planet Zemlju. Crtanje kvadrata, pravokutnika i kruga sa
zadanim dimenzijama. Crtanje jednakih dijelova.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Aktivnost je namijenjena uĉenicima petog razreda.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Uĉitelj matematike i uĉenici petih razreda.
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Nastava izvan uĉionice ili u uĉionici, rad u skupinama, svaka
skupina dobiva listić sa zadacima vezanim za planet Zemlju
(nacrtati kruţnicu, krug, kruţni isjeĉak, kut, kvadrat i
pravokutnik, mjeriti kutove i duţine, raĉunati s mjerama kuta,
prikazati zadani razlomak na modelu kvadrata, pravokutnika i
kruga) Svaka skupina svoj rad prezentira pomoću prezentacije
ili plakata.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta travanj, svibanj
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Rezultate rada uĉenika ću ocijeniti kao primjenu znanja u
praktiĉnim zadacima i rješavanje problema. Plakati će biti
izloţeni u holu škole.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Za izradu plakata je potreban hamer papir, flomasteri u boji i
pribor za crtanje.
9
aktivnost, program i/ili
projekt Razredni projekt – Najviše volim…
Statistiĉka obrada podataka
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Primjena postotaka i statistiĉke obrade podataka. Pribliţiti
uĉenicima i djelatnicima škole matematiku. Korelacija s
informatikom. Stvaranje poticajnog i ugodnog razrednog
ozraĉja, poticanje na suradnju i meĊusobno uvaţavanje.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Aktivnost je namijenjena uĉenicima sedmog razreda i svim
uĉenicima, djelatnicima i posjetiteljima škole.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Uĉitelj matematike i uĉenici VII.razreda.
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Rad u skupinama, svaka skupina dobiva svoj zadatak, podatke
koje treba prikupiti i statistiĉki obraditi. Svaka skupina svoj
rad prezentira pomoću prezentacije ili plakata.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta Studeni
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Rezultate rada uĉenika ću ocijeniti kao primjenu znanja u
praktiĉnim zadacima i rješavanje problema. Plakati će biti
izloţeni u holu škole.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Za izradu plakata je potreban hamer papir, flomasteri u boji i
pribor za crtanje. Sav pribor donose uĉenici. Aktivnost će se
odvijati izvan škole i u uĉionici matematike.
10
aktivnost, program i/ili
projekt
Matematika – razredni projekt
Obiljeţavanje Dana broja π ( 14.3.)
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Upoznati povijest, naĉin izraĉunavanja i vaţnost broja π
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Aktivnost je namijenjena uĉenicima sedmog i osmog razreda i
svim uĉenicima škole.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Uĉitelj matematike i uĉenici sedmog i osmog razreda.
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Izraditi pismeni ili elektroniĉki rad pomoću informacija iz
razliĉitih medija, individualno ili u skupinama napraviti
plakate ili prezentacije i prezentirati u razredu 14. oţujka
2017. Izrezivati komade okrugle pite te uĉenici raĉunaju
koliki dio pite su pojeli.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta Od poĉetka drugog obrazovnog razdoblja do 14. oţujka 2017.
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Rezultate rada uĉenika ćemo ocijeniti po kriterijima za
projekt, a nakon prezentacije svi uĉenici razreda vrednuju rad.
Plakati će biti izloţeni u holu škole.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Za izradu plakata je potreban hamer papir, flomasteri u boji i
pribor za crtanje. Aktivnost će se odvijati u uĉionici
matematike i izvan škole u obliku domaćeg uratka.
11
aktivnost, program i/ili
projekt
Matematika – razredni projekt
Izrada modela geometrijskih tijela
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Izraditi modele geometrijskih tijela od tvrĊeg papira ili
kartona
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Aktivnost je namijenjena uĉenicima osmih razreda.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Uĉitelji matematike i uĉenici osmog razreda.
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
IzraĊivati geometrijska tijela na satima matematike te za
domaći uradak.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
oţujak – travanj 2017.
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Rezultati rada ocjenjuju se po kriterijima za projekt. Modeli
će biti izloţeni u uĉionici matematike.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Za izradu modela potreban je tvrĊi papir – hamer npr., po
mogućnosti u boji. Aktivnost će se odvijati u uĉionici
matematike i izvan škole u obliku domaćeg uratka.
12
aktivnost, program i/ili
projekt Europski dan jezika
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- poticati uĉenje jezika meĊu svim dobnim skupinama i
naglasiti vaţnost jeziĉne raznolikosti i tolerancije
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- obogatiti uĉeniĉki rjeĉnik; razvijati zanimanje za strane
jezike i komunikaciju općenito
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Anela Pejić Ĉonda, Mirjana Pralica, Lidija Štimac, Anita
Raguţ
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
- Motivirati uĉenike da tijekom tog tjedna saznaju što više
informacija o europskim zemljama
- Igrati stare igrice vezane uz njemaĉko, hrvatsko i englesko
govorno podruĉje
- Prepoznati i ukrasiti/obojati zastave europskih zemalja
- organizirati igrice u prevoĊenju ili slovkanju
- nauĉiti zanimljive ĉinjenice o drugim europski drţavama
- sluţenje internetom i rijeĉnicima za prijevod
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta Rujan, 2016.
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
- uspješnost projekta pratit će se kroz zainteresiranost
uĉenika, motiviranost za rad i uĉenje kroz igru, te povratne
informacije od samih uĉenika
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
-
13
Aktivnost, program i/ili projekt
Dabar – meĎunarodno online natjecanje iz informatike i računalnog razmišljanja
Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Goran Podunavac, učitelj informatike u suradnji s učiteljima razredne nastave i učiteljima
matematike
Planirani broj učenika Zainteresirani učenici od 1. do 8. razreda
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Pokazati učenicima da računalo nije samo igračka za društvene mreže ili gledanje filmova nego izvor zanimljivih logičkih zadataka koji učenje i razvoj računalnog razmišljanja čine zanimljivijim i dinamičnijim.
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Poticanje razvoja računalnog razmišljanja od prvog razreda osnovne škole kroz rješavanje primjerenih
problemskih i logičkih zadataka, stvaranje strategija za analiziranje i rješavanje problema te programiranje čime se postupno uvodi učenike u svijet digitalne tehnologije. Dati darovitim učenicima mogućnost da se dokažu na
natjecanjima.
Način realizacije aktivnosti, programa
i/ili projekta
Aktivnije u vrijeme razdoblja natjecanja – rujan, listopad i studeni. Po potrebi tijekom ostalih mjeseci u nastavnoj godini. Probno natjecanje je od 26. do 30. rujna 2016.
godine za niže i više razrede, a održavat će se na CARNetovom Loomenu uz obvezna uporaba AAI
identiteta na domeni @skole.hr. Bit će 15 zadataka koje treba riješiti u 45 minuta. Zadaci su s ponuĎenim
odgovorima, uparivanjem, a neki zahtijevaju i kratak odgovor. Glavno natjecanje je u studenom.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
Aktivnost će se realizirati preko nastave u školi, suradnjom s ostalim predmetima i interesnim
skupinama učenika te sudjelovanjem na natjecanju.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa
i/ili projekta
Potrošni materijal - papiri, fotokopije, bilježnice, olovke, krede.
14
Aktivnost, program i/ili projekt
INFORMATIKA – GODIŠNJAK OSMAŠA
Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Goran Podunavac, učitelj informatike razrednici osmih razreda
Marijana Kuna, knjižničarka učiteljice hrvatskoga jezika
Planirani broj učenika učenici osmih razreda
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Izraditi Godišnjak učenika osmoga razreda u digitalnom obliku kao uspomenu na svoju
generaciju i na dogaĎanja u Osnovnoj školi Popovac.
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Odgojno djelovati na učenike kako bi se meĎu njima poticala kolegijalnost i prijateljstvo.
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
Tijekom 2. polugodišta počinje priprema i prikupljanje materijala potrebnih za realizaciju
Godišnjaka osmaša. Na satu razrednika učenici napišu nekoliko rečenica o sebi, pomažući si
unaprijed pripremljenim pitanjima. Uz osnovne podatke o svakom učeniku, pitanja su vezana za osobne interese svakog pojedinca, razmišljanja o
budućnosti, poruke roditeljima i prijateljima iz razreda. Dobivene tekstove lektorira knjižničarka
Marijana Kuna uz pomoć učiteljica hrvatskoga jezika. Učitelji Goran Podunavac fotografiraju
učenike. Potrebno je fotografirati portret svakog učenika posebno te fotografirati čitav razred skupno zajedno s razrednikom. Učenici se zadužuju prikupiti od kuće skupne fotografije iz nižih i viših razreda te fotografije s Prve pričesti i Sv. krizme. Razrednici i odabrani učenik iz svakog razreda napišu nekoliko
oproštajnih rečenica svom razredu. Nakon prikupljenih materijala, dakle tekstova i fotografija
slijedi obrada fotografija i slaganje digitalnog
Godišnjaka osmaša.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
tijekom školske godine 2016./2017.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili
projekta –
Način vrjednovanja Objava godišnjaka na mrežnoj stranici škole.
15
projekt Međunarodna eko škola
ciljevi projekta
Njegovanje kulture brige o
okolišu kod uĉenika
namjena projekta
Razvijanje svijesti
o vaţnosti ĉistoće
okoliša
nositelji projekta i njihova
odgovornost
Jadranka Sabljak, ravnateljica
Suzana Leskovar, koordinator
Ana Kolund, koordinator
naĉin realizacije projekta
Eko akcije, radionice, obiljeţavanje znaĉajnih eko nadnevka.
Vremenik projekta Tijekom nastavne godine 2016./2017.
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Angaţiranost i kreativnost uĉenika u radu, smotre eko škola.
detaljan troškovnik projekta
Oko 300 kuna
16
projekt DUOLINGO – Web aplikacija za učenje jezika
ciljevi projekta
Usavršavanje jeziĉnih kompetencija njemaĉkog i engleskog
jezika; multilingvalno povezivanje dvaju stranih i
materinskog jezika, uoĉavanje razlika i sliĉnosti; razvijanje
vještina ĉitanja, slušanja, govora i pisanja; usavršavanje
strategija prevoĊenja.
namjena projekta
Viši razredi osnovne škole (5.-8.r)
nositelji projekta i njihova
odgovornost
Tomislav Hajduković
Aktiv društvenih predmeta
naĉin realizacije projekta
Odlazak uĉenika u informatiĉku uĉionicu, rad na raĉunalima.
Uĉenici umjesto nastave njemaĉkog jezika sat provode za
raĉunalima koristeći se web aplikacijom za uĉenje jezika
«Duolingo» i pomagalima poput zvuĉnika i mikrofona.
Vremenik projekta Nekoliko puta tijekom nastavne godine 2016./2017.
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Praćenje aktivnosti i napretka pojedinih uĉenika.
detaljan troškovnik projekta
-
17
aktivnost, program i/ili
projekt
STARI SPORTOVI
ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
Na kreativan naĉin, prikazati stare sportove primjerene
dobi uĉenika.
Poticati uĉenike na tjelesne aktivnosti naših predaka.
Poticati komunikaciju i motivirati uĉenike da kroz
druţenje s uĉenicima iz odjela i škole razvijaju suradnju,
kreativnost, timski rad.
Osposobljavanje uĉenika za samostalni kreativni i
istraţivaĉki rad.
Njegovanje tradicijske igre i sportove naših predaka.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Upoznati ţivot naših predaka kroz razgovor, intervju i
istraţivaĉki rad.
Interaktivan odnos i razvijanje komunikacije i suradnje
meĊu uĉenicima , nastavnicima, roditeljima i ostalim
mještanima.
Program je namijenjen svim uĉenicima koji sudjeluju u
razliĉitim projektima .
Razvijanje svijesti o vaţnosti oĉuvanja kulturne baština;
razvijanje glazbenih, scenskih, komunikacijskih i
tjelesnih sposobnosti.
nositelji aktivnosti, programa
i/ili projekta i njihova
odgovornost
Zainteresirani uĉenici predmetne nastave .
Ana Predojević, uĉiteljica RN
Stevan Mirković, uĉitelj RN
Ivana Vrbek Mesić, uĉiteljica RN
način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Praktiĉna nastava.
Timski rad uĉenika pod vodstvom nositelja aktivnosti.
Izvannastavne aktivnosti.
Radionice.
18
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tijekom nastavne godine 2016./2017.
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Redovito praćenje tijekom nastavne godine,
angaţiranost i kreativnost uĉenika u radu; tijekom
izvannastavnih aktivnosti.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Papir, toner za printanje, praćka, strijela, jutane vreće,
kuhaĉe, krpene lopte, konop, klikeri, gume
19
aktivnost, program i/ili
projekt Projekt „Šafran“
ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
- upoznavanje učenika s temom holokausta u povijesti i
podizanje svijesti o opasnostima rasizma, diskriminacije, predrasuda i fanatizma.
- razvijanje kritičkog stava o rasizmu - gledanje predstave „Ana Frank“ u Belom Manastiru
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- stalno kreativno učenje - suradničko učenje, - uvažavanje različitosti i poštovanja čovjeka
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Marijana Kuna ( koordinator) i uĉenici 8. razreda
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- sadnja lukovica žutog šafrana u jesen, u znak sjedanja
na djecu žrtve Holokausta - posjeta kazalištu s predstavom „Ana Frank“ u Belom
Manastiru
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
– jesen 2016. – proljeće 2017.
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
- trajna suradnja sa školama koje su uključene u projekt,
predstavljanje projekta na kraju školske godine - kroz vizualno kazališno predočavanje književnog djela
uočiti važnost tolerancije i prihvadanja različitosti
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
- 200,00 kn za radni materijal ( pano, tisak, izrada
dočitnica) - 1500,00 kn odlazak u Gradsko kazalište Beli Manastir
20
aktivnost, program i/ili
projekt
RAZREDNI PROJEKT
„ŽIVOT U SREDNJEM VIJEKU“
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Različitim aktivnostima približiti učenicima život i odnose u srednjem vijeku, razvijati kreativnost te ostvariti korelaciju s likovnom kulturom i hrvatskim jezikom. Pomodi djeci da razviju pozitivnu sliku o svojim sposobnostima, razvijanje osjedaja osobne odgovornosti, samopouzdanja i međusobnog povjerenja.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Namjena aktivnosti je izradom različitih predmeta učenike dodatno upoznati s običajima i načinom života u srednjem vijeku.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Učiteljica povijesti (Silvija Švelinger),
učenici 6. razreda (Popovac i PŠ Kneževo)
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Kroz razne aktivnosti (izrada plakata i prezentacija, izrada raznih predmeta od kartona i glinamola
karakterističnih za srednji vijek, osmišljavanje dizajna i izrada poštanskih markica na temu Hrvatski narodni vladari,
pisanje pisama).
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
tijekom 1. obrazovnog razdoblja i dio tijekom 2. obrazovnog razdoblja (izlaganje učeničkih radova tijekom obrade
srednjovjekovnog razdoblja u nastavi povijesti)
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Rezultati projekta mogu biti prezentirani u tiskanom obliku, izloženi u holu škole ili na mrežnim stranicama škole.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Troškovi printanja, papir, karton, glinamol
21
aktivnost, program i/ili
projekt
Croatian makers
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Kod uĉenika probuditi interes za robotiku i programiranje
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Natjecanja uĉenika u upravljanju robotom
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Nastavnik tehniĉke kulture, mentor za nastavnika
VoĊenje uĉenika kroz projekt
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Timski rad uĉenika i uĉitelja
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tijekom nastavne godine 2016. – 2017.
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Objave rezultata
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
-
22
aktivnost, program i/ili
projekt
Marijini obroci
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Senzibilizirati ucenike na probleme koje imaju njihovi
vrsnjaci u Africi. Aktivno se ukljuciti i svojim konkretnim
doprinosom olaksati njihovu glad i pomoci im u njihovom
skolovanju
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Pomoc gladnoj i zapustenoj djeci u Africi
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Tomislav Peran, vjeroucitelj
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Prikupljanje financijskih sredstava
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tijekom cijele nastavne godine prikupljati ce se mjesecno po
1 kn od svakog vjeroucenika koji moze sudjelovati. U
projektu mogu sudjelovati i drugi zainteresirani ucenici i
djelatnici skole.
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Izvjestiti sudionike programa i vodstvo skole o kolicini
prikupljenih sredstava. Zatraziti povratne informacije od
organizacije "Marijini obroci"
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Nikakva dodatna sredstva osim gore planiranih
23
aktivnost, program i/ili
projekt
DJEČJE IGRE I PLESOVI NAŠIH PREDAKA
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Na kreativan naĉin, prikazati ,kroz igru, ples i pjesmu kako su
se naši preci zabavljali kada su bili mali
Poticati uĉenike da cijene ljudski rad jer rezultati njihova rada
pomaţu i nama da lakše ţivimo.
Poticati komunikaciju i motivirati uĉenike da kroz druţenje s
uĉenicima iz odjela i škole razvijaju suradnju, kreativnost,
timski rad.
Razvijati kreativno mišljenje, osposobljavanje uĉenika za
samostalni kreativni i istraţivaĉki rad.
Razvijati glazbeni ukus i zanimanje za glazbu, osjećaj za
lijepo, osjećaj za ritam i pokret te vještinu slušanja i
zapaţanja.
Njegovanje kulture, pisane rijeĉi i brige o okolišu kod
uĉenika.
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Upoznati ţivot naših predaka kroz razgovor, intervju i
istraţivaĉki rad.
Razvijanje svijesti o vaţnosti oĉuvanja kulturne baština;
razvijanje glazbenih, scenskih, komunikacijskih i tjelesnih
sposobnosti.
Interaktivan odnos i razvijanje komunikacije i suradnje meĊu
uĉenicima , nastavnicima, roditeljima i ostalim mještanima.
Program je namijenjen svim uĉenicima koji sudjeluju u
razliĉitim projektima .
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Zainteresirani uĉenici predmetne nastave .
Mirjana Pralica, uĉitelj razredne nastave
Anela Pejić, uĉitelj njemaĉkog jezika
Tomislav Peran, vjerouĉitelj
Lidija Štimac, dpl.uĉitelj razredne nastave
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Praktiĉna nastava. Timski rad uĉenika pod vodstvom nositelja
aktivnosti.Izvannastavne aktivnosti.Radionice.
24
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tijekom nastavne godine 2016./2017.
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Redovito praćenje tijekom nastavne godine, angaţiranost i
kreativnost uĉenika u radu; tijekom izvannastavnih
aktivnosti.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Papir,toner za printanje, narodne nošnje
25
aktivnost, program i/ili
projekt
TURISTIČKI VODIČ OPDINE POPOVAC
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Cilj je projekta izraditi mali turistički vodič opdine Popovac.
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Namjena aktivnosti je izradom turističkog vodiča dodatno upoznati geografske, povijesne, kulturne i gastronomske specifičnosti Opdine Popovac koristedi materijale (fotografije, tekstove) stečene kroz prijašnje ili nove aktivnosti učenika i učitelja škole.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Učitelji povijesti (Silvija Švelinger) geografije (Samanta Velemirovid), i informatike (Goran Podunavac),
učenici 5. – 8. razreda
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Materijali se skupljaju, proučavaju na satima povijesti i
geografije.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tijekom godine
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Rezultati projekta mogu biti prezentirani u tiskanom obliku
ili na mrežnim stranicama škole.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Troškovi printanja
26
aktivnost, program i/ili
projekt
ZDRAV ZA 5
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Prevencija ovisnosti i razvijanje preventivnih socio-
emocionalnih vještina kod djece i mladeţi.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Smanjene konzumiranja razliĉitih oblikasredstava ovisnosti
meĊu mladima, nauĉiti uĉenike reći ˝ne˝.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Suzana Leskovar, koordinator
MUP, Policijska uprava osjeĉko-baranjska, Odjel prevencije
Uĉenici 8..razreda
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Predavanja, radionice, protokoli praćenja pojedinih uĉenika,
sanduĉić povjerenja.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta Tijekom nastavne godine 2016./2017.
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Angaţiranost i kreativnost uĉenika u radu, rezultati praćenja
uĉenika, anketa.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Nisu potrebna sredstva.
27
projekt
LEGIRANJE, NE DROGIRANJE
ciljevi projekta
Prevencija konzumiranja sredstava ovisnosti i razvijanje
preventivnih socio-emocionalnih vještina kod djece i mladeţi.
namjena projekta
Smanjene konzumiranja razliĉitih oblika droga meĊu mladima,
nauĉiti uĉenike kako prepoznati odreĊene vrste droga koje im se
nude i kako reći ˝ne˝.
nositelji projekta i njihova
odgovornost
Suzana Leskovar, koordinator
MUP, Policijska uprava osjeĉko-baranjska, Odjel prevencije
Uĉenici 7.razreda
naĉin realizacije projekta
Predavanja, radionice, protokoli praćenja pojedinih uĉenika,
anketa.
Vremenik projekta Tijekom nastavne godine 2016./2017.
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Angaţiranost i kreativnost uĉenika u radu, anketa.
detaljan troškovnik projekta
Nisu potrebna materijalna sredstva.
28
projekt
SIGURNOST I ZAŠTITA DJECE NA
INTERNETU
ciljevi projekta
Njegovanje kulture elektroniĉkog nenasilja i tolerancije kod
uĉenika.
namjena projekta
Smanjene elektroniĉkog nasilja meĊu uĉenicima, nauĉiti djecu
prepoznati oblike elektroniĉkog nasilja i osnovama sigurnosti na
internetu.
nositelji projekta i njihova
odgovornost
Suzana Leskovar, koordinator
MUP, Policijska uprava osjeĉko-baranjska, Odjel prevencije
Uĉenici 5. i 6.razreda
naĉin realizacije projekta
Predavanja, radionice, protokoli praćenja pojedinih uĉenika,
sanduĉić povjerenje.
Vremenik projekta Tijekom nastavne godine 2016./2017.
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Angaţiranost i kreativnost uĉenika u radu, evidencija o
elektroniĉkom nasilju.
detaljan troškovnik projekta
Nisu potrebna dodatna materijalna sredstva.
29
DOPUNSKA NASTAVA
aktivnost, program i/ili
projekt Dopunska nastava – matematika
ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
Uspješno savladavanje sadrţaja matematike.
Poticati uĉenike na usvojanje matematiĉkih sadrţaja koji nisu
u potpunosti usvojeni redovnom nastavom. Poticanje na
stjecanje radnih navika, redovnim vjeţbanjem zadataka iz
matematike i ponavljanjem sadrţaja.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Unaprijediti logiĉko zakljuĉivanje te primjena steĉenoga
znanja na nove matematiĉke sadrţaje Pomoći uĉenicima da
prema svojim individualnim sposobnostima i mogućnostima
usvoje obrazovna postignuća.
Temeljna je zadaća dopunske nastave prilagoditi
(individualizirati) nastavne sadrţaje odreĊenog
predmeta uĉenicima koji iz bilo kojih razloga imaju teškoća u
svladavanju programa kako bi im se
omogućilo usvajanje programa i razvitak njihovih
sposobnosti.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Uĉiteljice i uĉitelj razredne nastave:
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Individualizirani pristup,
uĉenje kroz igru,
suradniĉko uĉenje.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta Tijekom nastavne godine 2016./2017.
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Individualno praćenja uspješnosti usvojenih nastavnih
sadrţaja.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Nastavni listići, cvrĉkova vjeţbenica. Brojevna crta.
Didaktiĉke igre za usvajanje tablice mnoţenja i dijeljenja.
Papir za fotokopiranje i kolaţ. Flomasteri i bojice.
Škare i ljepilo.-50 kn
30
aktivnost, program i/ili
projekt Dopunska nastava matematike
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Pomoć slabijim uĉenicima i uĉenicima po prilagoĊenom programu,
razvijanje sposobnosti i umijeća rješavanja matematiĉih problema
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Pomoći uĉenicima koji slabije usvajaju matematiĉke sadrţaje i
kojima je takav oblik pomoći potreban kao preduvjet uspješnosti
nastavka školovanja.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Vesna Šarić, Tanja Babić
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Individualnim pristupom, rješavanjem zadataka za dopunsku
nastavu i zadataka s redovite nastave, uĉenjem kroz igru,
suradniĉko uĉenje
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta Jednom tjedno po jedan sat u Kneţevu, isto u Popovcu.
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Redovitim praćenjem rada i napredovanja uĉenika. Usvajanje
osnovnih znanja i njihovo pravilno korištenje utjeĉe na završnu
ocjenu iz matematike.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
biljeţnice, nastavna pomagala i pribor, fotokopirni papir (200
kn) ,obrasci
31
aktivnost, program i/ili
projekt Engleski jezik (dopunska nastava)
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Pomoći uĉenicima pri savladavanju i razumijevanju
nastavnog gradiva. Dodatno objasniti sve što uĉenici nisu
uspjeli usvojiti na satu engleskog jezika.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Pomoći uĉenicima usvojiti predviĊeno nastavno gradivo.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Tomislav Hajduković, Sanja Vuksanović Ĉanĉar
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Teoretska i praktiĉna nastava.
Timski i individualni rad uĉenika pod vodstvom nositelja
aktivnosti.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tijekom nastavne 2016. / 2017. godine
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Angaţiranost i ustrajnost uĉenika u radu.
Praćenje napretka i primjena usvojenog znanja i vještina.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
-
32
aktivnost, program i/ili
projekt HRVATSKI JEZIK
ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
Uvjeţbavanje i usvajanje gradiva koje uĉenici nisu usvojili na
redovnoj nastavi.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Pomoći uĉenicima da prema svojim individualnim
sposobnostima i mogućnostima usvoje obrazovna postignuća.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Uĉitelji razredne i predmetne nastave nastave
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Prema planu i programu.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
1 sat tjedno u svim razrednim odjelima
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Usmena i pismena provjera uĉenika.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Uobiĉajeni materijal i pribor kao i za redovnu nastavu.
33
DODATNA NASTAVA
aktivnost, program i/ili
projekt Dodatna nastava matematike
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Motiviranje učenika da se bave matematikom, da razvijaju matematičko mišljenje (prostorno
predočavanje, logičko zaključivanje, uočavanje veza ...) i da uoče uporabu matematike u svakodnevnom životu. � Stjecanje šire obrazovne osnove potrebne za lakše
razumijevanje i usvajanje drugih sadržaja prirodnih i društvenih znanosti.
� Razvijanje smisla i potrebe za samostalnim radom, razvijanje odgovornosti za rad, točnosti, urednosti, sustavnosti, preciznosti, konciznosti
te izgraĎivanja znanstvenog stava. � Omogućavanje pristupa različitim izvorima
znanja. � Priprema za matematička natjecanja (intenzivan i
ustrajan rad – rješavanje zadataka sa natjecanja). � Rješavanje težih, složenijih, pomno odabranih zadataka iz raznih zbirki namijenjenih darovitim
učenicima, zadataka iz časopisa te zadataka s prošlih gradskih, županijskih i državnih natjecanja.
� Rješavanje zadataka iz zabavne matematike (matematičke križaljke,
matematičke mozgalice ...).
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Dodatna nastava matematike je poseban oblik nastave organiziran za učenike koji su savladali
program matematike u redovnoj nastavi i pokazuju izrazite sklonosti i interese za matematiku.
� Često takvi učenici žele nastaviti školovanje u školama i na fakultetima sa zahtjevnijim programom ili
smatraju da će im znanje iz matematike koristiti u drugim područjima interesa (fizika, kemija,
informatika,...). � Često takve učenike vodi i želja za osobnim
dokazivanjem. � Ovaj oblik nastave omogućuje svakom učeniku da se
potpunije razvije prema individualnim sklonostima i interesima.
� Dodatna nastava mora učenike zainteresirati i dodatno motivirati za učenje matematike.
� Zabavna je matematika mnoge potakla da se zainteresiraju i trajno vežu uz matematiku.
34
� Stoga je važno da se u dodatnu nastavu matematike, uz darovite učenike uključe i svi
učenici koji su za nju zainteresirani, bez obzira na njihove objektivne mogućnosti.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Vesna Šarić, Kneţevo dodatna nastava
Osim dodatnog truda koji učitelj, potpomognut
podrškom škole u vidu opskrbe literaturom i računalne podrške, ulaže u svakodnevnu i dodatnu
izobrazbu darovitog učenika, učitelj ima još zadatak takvo dijete usmjeriti prema dugoročnoj i
koordiniranoj izvannastavnoj i/ili izvanškolskoj matematičkoj izobrazbi.
� Takva bi izobrazba trebala, po mogućnosti, trajati kontinuirano kroz iduće
godine, jer samo tako postoje realne šanse da potencijalno daroviti pojedinci
zaista i realiziraju svoju darovitost. � Dosadašnja istraživanja ukazuju da matematički
daroviti učenici trebaju imati pristup aktualnim matematičkim sadržajima te da je
poželjno da budu izloženi autentičnim matematičkim problemima.
�� Daroviti učenici (i ne samo oni) najbolje uče u okolini koja im je naklonjena, emocionalno sigurna,
potiče njihovu znatiželju i neovisnost, uključuje korištenje raznolikih materijala te povezuje školsko
iskustvo s iskustvom izvan škole.
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Obično se održava po jedan sat tjedno.
Znatno je liberalniji (raznovrsniji) oblik nastave od redovne, a ostvaruje se
prema objektivnim mogućnostima škole i izraženom zanimanju učenika.
� Provode je predmetni nastavnici matematike. � Metode poučavanja:
� Frontalni rad (predavanja nastavnika ili vanjskih predavača).
� Individualni i grupni rad. �� Istraživački rad u ranom razdoblju je puno korisniji
od rješavanja zadataka. � Ako je rješavanje zadatka prisililo učenika da se
upozna s nekim novim formulama, teoremima, svojstvima, onda je od tog zadatka uistinu
35
bilo koristi. � Poželjno je uključivanje učenika u opsežnije projekte
– problem u tome može biti motivacija učenika i njegovog nastavnika.
�� Razgovor, usmeno izlaganje učenika. � Učenje otkrivanjem.
� Čitanje i rad na tekstu (matematički časopisi).
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
5.sat svake srijede tijekom školske godine.
Ukupno 35 sati nastave
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Rezultati na matematičkim natjecanjima. �� Izvješća nastavnika (sustavno praćenje učenikovih
sposobnosti, postignuća, uspjeha i interesa).
� Anketni upitnici za učenike. �� Povratne informacije su u cilju povećanja
uspješnosti učenika, podizanja samopouzdanja te motivacije za daljnje
učenje.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Knjige za rad s darovitim uĉenicima, razne, nova izdanja
(200 kn)
Pribor za pisanje i crtanje- razno (200 kn)
CD-i 50 kn
Oko 200 kn ukupno.
36
aktivnost, program i/ili
projekt Dodatna nastava matematike
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Prepoznati uĉenike s posebnim matematiĉkim sposobnostima,
usmjeravati njihov interes i pomoći im da usvoje rješavanje
sloţenijih zadataka nego u redovnoj nastavi. Omogućiti im
trajno postignuće natprosjeĉnih rezultata. Razvijati
natjecateljski duh i meĊusobnu suradnju. Nauĉiti primijeniti
matematiĉko znanje u rješavanju ţivotnih problema.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Aktivnost je namijenjena naprednim uĉenicima u matiĉnoj
školi
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Uĉitelj matematike i napredni uĉenici.
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Individualni oblik rada, istraţivaĉki pristup problemu,
samostalno korištenje udţbenika i drugih izvora znanja.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Aktivnost će se odvijati tijekom nastavne godine, jedan sat
tjedno, ukupno 35 sati.
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Uĉenici sudjeluju na školskom natjecanju iz matematike i ako
postignu odreĊen broj bodova, mogu ići na ţupanijsko
natjecanje. Za postignuti uspjeh na natjecanju mogu biti
nagraĊeni ocjenom. Rezultate rada na dodatnoj nastavi,
odnosno steĉeno znanje, uĉenici mogu iskoristiti u radu na
višoj razini u slijedećem razredu, bilo na dodatnoj ili redovnoj
nastavi.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Za rad u dodatnoj nastavi nisu potrebna posebna materijalna
sredstva, rad će se odvijati u uĉionici matematike.
37
aktivnost, program i/ili
projekt
HRVATSKI JEZIK
ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
Individualni rad s uĉenicima koji pokazuju napredno znanje i
ţele saznati više
Razvoj pravopisa, ljubavi prema pisanoj rijeĉi.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Proširivati znanja i vještine uĉenika predmetne nastave s
naglaskom na uĉenike sedmih i osmih razreda. Rad u dvije
skupine
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Lidija Marković
Ohrabrivati uĉenike u postizanju uspjeha
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Prema planu i programu
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
1 sat tjedno – ukupno 35 sati po skupini
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Natjecanja, nastupi na školskim priredbama.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Oko 50 kn, A4 bijeli papir za kopiranje sadrţaja i listića.
38
aktivnost, program i/ili
projekt ENGLESKI JEZIK
ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
Poticati uĉenike na dodatno uĉenje engleskog jezika i
unaprijediti ih u govoru i pismu. Zainteresirati ih za aktualne
teme. Pripremiti i zainteresirati ih za natjecanje iz engleskog
jezika.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta Prezentirati usvojene vještine i znanja.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Sanja Vuksanović - Ĉanĉar
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Praktiĉna i teoretska nastava.
Timski rad uĉenika pod vodstvom nositelja aktivnosti.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta Tijekom nastavne godine 2016./2017.
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Angaţiranost i kreativnost uĉenika u radu.
Praćenje napretka i primjene usvojenog.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
sredstva i pomagala
-papir-40 kn
39
aktivnost, program i/ili
projekt
DODATNA NASTAVA IZ
GEOGRAFIJE
ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
Kroz dodatnu nastavu proširiti i usavršiti znanja iz geografije.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Cilj dodatne nastave je poticati i razvijati pozitivne stavove
prema geografiji te poticati uĉenike na izvrsnost.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Uĉiteljica geografije i uĉenici 5. – 8. razreda
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Analizom skupljenih zadataka sa prijašnjih natjecanja
spoznati postoje li nepoznanice vezane za nastavne sadrţaje;
steĉeno znanje potvrditi i po potrebi nadopuniti. Interes za
geografiju poticati filmovima, glazbom i drugim sadrţajima.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Jedan školski sat tjedno – ponedjeljkom (Kneţevo) i srijedom
(Popovac) – pred natjecanje ĉešće.
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Znanja steĉena kroz dodatnu nastavu bit će provjerena na
natjecanjima iz geografije.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Troškovi fotokopiranja – 50 kn
40
IZBORNA NASTAVA
aktivnost, program i/ili
projekt IZBORNA NASTAVA NJEMAČKOG JEZIKA
ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
- stjecanje i razvijanje usmene i pismene komunikacije
- razvijanje tolerancije i razumjevanja prema stranom
jeziku
- upoznavanje s kulturom zemalja njemaĉkog govornog
podruĉja
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- Izborna nastava odnosi se na uĉenikov osobni izbor
odreĊenog nastavnog predmeta iz ponude nastavnih
predmeta kao izbornih odgojno – obrazovnih sadrţaja u
školi. Namjenjena je zainteresiranim uĉenicima od 4. do
8. razreda.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Anela Pejić Ĉonda
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Nastava se realizira primjenom sljedećih metoda i postupaka
rada: razgovor, usmeno i pisano izraţavanje, ĉitanje i rad na
tekstu, slušanje, rad u skupinama, individualni rad, plenum,
rad u parovima
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta Tijekom školske godine 2016./ 2017.
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
- Putem zadataka objektivnog tipa, usmenim i pismenim
izraţavanjem, konverzacijom i primjenom gramatiĉkih
struktura potrebnih za pravilno izraţavanje,
vrjednovanjem usvojenog izgovora
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
-
41
aktivnost, program i/ili
projekt Njemački jezik (izborna)
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Zainteresirati uĉenike za uĉenje njemaĉkog jezika i poticati ih
na uĉenje istog. Unaprijediti njihovo poznavanje i
razumijevanje njemaĉkoga jezika.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Osposobiti uĉenike za osnovnu govornu i pisanu
komunikaciju na njemaĉkome jeziku te im pomoći pri
prezentaciji usvojenog znanja.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Tomislav Hajduković, učitelj njemačkoga jezika.
Pomoći uĉenicima pri savladavanju nastavnog gradiva.
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Praktiĉna i teoretska nastava.
Timski i individualni rad uĉenika pod vodstvom nositelja
aktivnosti.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta Tijekom nastavne godine 2016./2017.
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Angaţiranost i kreativnost uĉenika u radu.
Praćenje napretka i primjena usvojenog znanja i vještina.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
- sredstva i pomagala
- rjeĉnici
- papir
- fotokopirni aparat
- hamer
- flomasteri
- drvene bojice
- markeri
- ljepilo
- škare
42
Aktivnost, program i/ili projekt
INFORMATIKA
Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i
njihova odgovornost Goran Podunavac
Planirani broj učenika Učenici od 5. do 8. razreda
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Naučiti učenike djelotvorno upotrebljavati današnja računala i računalne programe. Upoznati učenike s osnovnim načelima na kojima se temelje računala te informacijska i komunikacijska tehnologija. Osposobiti učenike za algoritamski način razmišljanja u rješavanju problema.
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Upoznavanje s informacijskom i komunikacijskom tehnologijom.
Način realizacije aktivnosti, programa
i/ili projekta Nastava u informatičkoj učionici.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
Od 5. rujna 2016. godine do 14. lipnja 2017. godine po dva školska sata tjedno.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa
i/ili projekta
Oko 500 kuna. Toner, fotokopirni papir, hamer plakati, maramice za čišćenje ekrana, ljepilo, pribadače.
Način vrjednovanja Vrjednuje se usvojenost nastavnih sadržaja praktična
primjena znanja na računalu.
Pisano praćenje i brojčano ocjenjivanje učenika,
bilježenje učenikovih postignuća, motivacije te interesa sa svrhom ostvarivanja dodatnih sadržaja.
43
aktivnost, program i/ili
projekt VJERONAUK
ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
Povezivanje i primjena vjeronauĉnih sadrţaja u stvarnom
ţivotu
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta Uĉvršćivanje kršćanskog svjetonazora i ţivota po vjeri
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Tomislav Peran
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Kroz program nastave vjeronauka usmenim izlaganjem
razgovorom,molitvom,radu na tekstu, crtanjem,pjevanjem
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta Tijekom školske godine sa 12 skupina uĉenika
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Usmeno i pismene provjere znanja
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Stotinjak kuna po uĉeniku –troškovi roditelja za kupovinu
potrebnih udţbenika i biljeţnica
44
IZVANNASTAVNA AKTIVNOST
Aktivnost, program i/ili projekt
WEB NOVINARI
Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Goran Podunavac, učitelj informatike Marijana Kuna, školska knjižničarka
Planirani broj učenika Zainteresirani učenici
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
- razvijanje sposobnosti pismenog izražavanja, upoznavanje s novinarskim vrstama
- informiranje javnosti o odgojno-obrazovnim aktivnostima u školi
- usvajanje, utvrĎivanje i proširivanje znanja o korištenju informacijskih izvora znanja (leksikoni, enciklopedije, web izvori)
- zajedničko obilježavanje važnih datuma i obljetnica na našoj web stranici škole
- fotografiranje važnih dogaĎaja u školi i upoznavanje s fotografijom kao granom umjetnosti
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
- razvijati kreativnost, osjećaj za novinarski izraz, razvijati učeničku osobnost i samopouzdanje
- razvijati samostalnost, osjećaj odgovornosti i kritičko mišljenje
Način realizacije aktivnosti, programa
i/ili projekta kroz tjedne sastanke i putem elektroničke pošte
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa
i/ili projekta –
45
aktivnost, program i/ili
projekt PLESNA SKUPINA
ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
Razvijati ljubav prema glazbi i plesu
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Uspješno smišljanje plesne koreografije kao i njeno izvoĊenje
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Suzana Vencl
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Razgovor, demonstracija
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tijekom godine po jedan sat u matiĉnoj školi
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Scenski nastupi
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Kostimi -300,00
Izrada scene-200,00
46
aktivnost, program i/ili
projekt ŠKOLSKI ZBOR
ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
Razvijati senzibilitet za tonske visine, dinamiku, tempo,
zvukovne boje.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Uspješno svladati melodiju, ritam i tekst odabranih pjesama.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
SUZANA VENCL i uĉenici 4.,5.,6,7. i 8. razreda.
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Razgovor, nastava, demonstracija.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Redovito uvjeţbavanje tijekom školske godine po 1 sat tjedno
u matiĉnoj i podruĉnoj školi.
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Praćenje rada i zalaganja. Nastupi.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Prema potrebi.
(kostimi, plakati,izrada scene 300.00 kn)
47
aktivnost, program i/ili
projekt MALI ZBOR
ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
Razvijati senzibilitet za tonske visine, dinamiku, tempo,
zvukovne boje.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Melodijski i ritmiĉki usvojiti djeĉje napjeve.
Razvijati sposobnost pamćenja rijeĉi gl.napjeva.
Program namijenjen uĉenicima razredne nastave podruĉnoj
školi Kneţevo
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Lidija Štimac
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Razgovor, nastava, demonstracija.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Redovito uvjeţbavanje tijekom školske godine po 1 sat
tjedno.
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Praćenje rada i zalaganja. Nastupi.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Prema potrebi.
48
aktivnost, program i/ili
projekt
Dramsko recitatorska skupina
(Izvannastavna aktivnost)
ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
Razvoj dramske kulture, izraţavanje osjećaja pokretom,
gestom, mimikom. Proširiti i primijeniti znanje steĉeno u
redovitoj nastavi hrvatskoga jezika. Upoznati se s pojmom
scena, pozornica, gledalište, gluma, glumac i uloga.
Razvijanje sposobnosti praktiĉnog oblikovanja i donošenja
vizualnih prosudbi u sklopu estetskog ureĊenja scene.
Obiljeţavanje raznih prigodnih datuma kroz jeziĉno
izraţavanje. Kroz praktiĉan rad s raznim materijalima
razvijati kod uĉenika govornu percepciju .
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
OslobaĊanje od treme prilikom javnih nastupa.
Poticanje kreativnosti i razvoj mašte kod uĉenika.
Razvijaje potrebe i navike gledanja kazališnih predstava.
Pripremanje uĉenika za sudjelovanje na školskim priredbama.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Uĉiteljica razredne nastave: Ivana Vrbek Mesić
Uĉenici razredne nastave OŠ Popovac
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Govorne vjeţbe, igre opuštanja, vjeţbe ritma.
Skupni i pojedinaĉki nastupi uĉenika.
Dramatizacija, rad na tekstu, uĉenje napamet.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tijekom nastavne godine 2016./2017.
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Opisno praćenje postignuća uĉenika.
Zainteresiranost uĉenika.
Samovrjednovanje, pozitivni kritiĉki osvrt uĉenika.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Prema potrebi:roditelji uĉenika (izrada kostima, pomagala i
scene) i škola (razne boje, plakati, kolaţ, papir, ljepilo)
49
aktivnost, program i/ili
projekt
LIKOVNA RADIONICA
ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
Uĉvršćivanja osjećaja uĉenika o pripadnosti školskoj
zajednici, razvijanje kreativnosti, oĉuvanje kulturne baštine,
oplemenjivanje radnog prostora…
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Uĉenicima predmetne nastave
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Uĉitelj likovne kulture Sreto Balaš
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Izvannastavne aktivnosti/1. polugodište: nastavak ureĊenja
školskog hodnika(aplikacije od stiropora), izrada boţićnih
ukrasa i novogodišnjih ĉestitki od razliĉitih materijala.
2. polugodište: izrada maski, tekuće aktivnosti, izrada
scenografije za završnu priredbu.
3. popravak lutki iz hodnika ili pravljenje novih(prema
potrebi).
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
U tijeku školske godine, dogovoreno vrijeme predviĊeno za
izvannastavne aktivnosti.
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Vrednovanje prema uloţenom trudu i rezultatima rada.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Koristit će se reciklirajući materijali koji ne iziskuju troškove,
osim ljepila.
50
aktivnost, program i/ili
projekt
RECITATORI
ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
Poticati uĉenike na ĉitanje.
Razvijati ljubav prema knjiţevnosti, posebice poeziji.
Upoznati hrvatske knjiţevnike.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Prezentirati nauĉeno i uvjeţbano na školskim priredbama i
razrednim veselicama te drugim prigodama kroz školsku
godinu.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
uĉiteljica Ana Predojević,Mirjana Pralica
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Ĉitanjem pjesama razliĉitih autora te djeĉjih tekstova iz
razliĉitih školskih ĉasopisa.
Pokušaji pisanja samostalnih stihova temu pjesniĉke slike,
godišnjega doba i sl.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Jednom tjedno kroz nastavnu godinu 2016./2017.
Realizacija uvjeţbanoga na školskim priredbama.
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Pohvale uĉenicima nakon završene vjeţbe. Analiza uspjeha ili
neuspjeha. Uoĉavati probleme i smišljati kako ih što bolje
riješiti.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Nastavni listići, kopiranje autorskih listića, materijal za
fotokopiranje – 50 kn
51
aktivnost, program i/ili
projekt IZVANASTAVNE AKTIVNOSTI - ORIGAMI
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razvoj fine motorike šake
- razvoj kreativnosti
- suradnja sa zajednicom
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta - prezentirati usvojene vještine i znanja
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
- uĉiteljica i uĉenici od 1. do 4. razreda OŠ Popovac,
Popovac
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
- izloţba uĉeniĉkih radova u uĉionici i prostorima škole
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta Tijekom nastavne godine 2015. / 2016. jedan sat tjedno.
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
- izloţba radova u uĉionici i prostorima škole
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
- papiri u boji A4 – 50, 00kn
- škarice – 15, 00 kn
- ljepilo – 20, 00 kn
- štapići – 15, 00 kn
- UKUPNO: 100, 00 kn po uĉeniku
52
aktivnost, program i/ili
projekt
QUILLING
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Kod uĉenika probuditi interes za urednost, strpljenje i
umjetnost
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Prodaja ukrasa te prezentacija Škole
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Nastavnik tehniĉke kulture, knjiţniĉar
VoĊenje uĉenika kroz projekt
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Timski rad uĉenika i uĉitelja
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tijekom nastavne godine 2016. – 2017.
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Zainteresiranost kupaca
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Igla za namatanje papira 40 kn
Bumbačice 40 kn
Štipaljkice 10 kn
Šablonska ravnala 70 kn
Drvospoj ljepilo 10 kn * 10 kom
53
aktivnost, program i/ili
projekt
Izvannastavna aktivnost
„Mali kuhari“
ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
Motiviranje učenika da jedu zdravo i kvalitetno, da sami pripremaju hranu u svom domu od domaćih
namirnica. Usvajanje jednostavnih znanja o kuhanju i kuharskom
umijeću. Razvijanje sposobnosti samostalnog pripremanja
hrane. Omogućavanje pristupa različitim izvorima znanja. Razvoj sposobnosti rada u skupini, razvoj kreativnih
sposobnosti, razvoj samopoštovanja, radost stvaralačkog elementa i elementa igre u kuhanju.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Namijenjena je bilo kojem zainteresiranom uĉeniku;
sudjelovat će se prezentacijom svojih uradaka u vrijeme
ostalih prikladnih školskih aktivnosti (dani kruha, blaganske
sveĉanosti, odgovarajući projekti,...)
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Učiteljica Vesna Šarić, Kneţevo
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Praktični rad učenika.
Individualni i grupni rad. Istraživački rad
Učenje otkrivanjem.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Svaka drugi tjedan po dva sata tijekom cijele školske godine
upopodnevnoj smjeni.
Ukupno 35 sati.
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
�� Izvješća nastavnika i učenika � Anketni upitnici za učenike.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Uĉenici će u dogovoru s roditeljima donositi od kuće
materijal i namirnice za kuhanje.
Škola će omogućiti uprabu pribora i suĊa za kuhanje.
54
aktivnost, program i/ili
projekt
KDBZ-JEZIK MOGA
ZAVIČAJA,
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Razvoj multikulturalnosti.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Razvijanje suradniĉkog odnosa.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Mirjana Šmit, uĉenici, Nansen dijalog centar
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
radionice
istraživanje
prikupljanje
sistematizacija
susreti svih članova
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta tijekom školske godine
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Rezultate rada prikazujemo prezentacijom ostalim uĉenicima.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Snosi Nansen dijalog centar
55
aktivnost, program i/ili projekt EKOLOŠKA SKUPINA
ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
razvijanje ekološke svijesti i usvajanje osnovnih
ekoloških ponašanja kroz ekološke aktivnosti,
aktivno pridonositi oĉuvanju i zaštiti okoliša
namjena aktivnosti, programa
i/ili projekta
kreativno provoĊenje slobodnog vremena uĉenika
te stjecanje i praktiĉna primjena znanja na zaštiti i
ureĊenju okoliša
nositelji aktivnosti, programa
i/ili projekta i njihova
odgovornost
predmetni uĉitelj – Ana Kolund prof. biologije i
kemije
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Obiljeţavanje vaţnih datuma vezanih uz ekologiju i zaštitu
okoliša
Nauĉiti razlikovati otpad i smeće te ponovna iskoristivost
istih
prikupljanje starog papira u svrhu dobivanja novog papira,
Upoznati uĉenike s alatima za ureĊenje okoliša, s pogodnim
sadnica za naše podruĉje
vremenik aktivnosti, programa
i/ili projekta tijekom školske godine 2016./2017.
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Uĉenici će sudjelovati u ureĊenju svog okruţenja,
provedbi eko akcija, obiljeţavanju vaţnih ekoloških
datuma
detaljan troškovnik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Materijali za izradu plakata, praktiĉnih radova
Troškove potrošnog materijala za izradu plakata i
izvoĊenja praktiĉnih radova snosi škola i roditelji
56
aktivnost, program i/ili
projekt
ODBOJKA (IZVANASTAVNA AKTIVNOST)
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Cilj ovoga plana i programa je da se uĉenicima koji pokazuju
posebno zanimanje i imaju primjerene psihosomatske
predispozicije omogući stjecanje znatno većih praktiĉnih i
teorijskih informacija o odbojci.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Primjerenim sadrţajima proširiti fond općih informacija o
vrijednosti tjelesne i zdravstvene kulture.
Sustavnim vjeţbanjem osigurati višu razinu motoriĉkih
znanja,sposobnosti i dostignuća.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
VLADIMIR BUKALO
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Praktiĉna nastava
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tijekom nastavne godine 2016/2017
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Angaţiranost uĉenika i dostignuti stupanj usvojenosti tehnike
Praćenje napretka i primjena usvojenog znanja u specifiĉnim
uvjetima sportskog nadmetnja.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
=0 kn
57
aktivnost, program i/ili
projekt Mali rukotvorci
ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
Razvoj estetskih i radnih sposobnosti,poticanje suradništva.
Izrada ukrasa, nakita, poklona, uporabnih predmeta…
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Usvojiti odreĊena znanja i vještine, poticati kreativnost i
maštu, omogućiti pravilan razvoj samopouzdanja i pozitivne
slike o sebi.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Uĉiteljica Ankica Ostojić i
uĉenici niţih razreda u OŠ Popovac,
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Kreativne radionice u školi. Suradnja s
knjiţniĉarkom,skupinom Origami
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta Tijekom cijele nastavne godine 2016./2017.
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Opisno praćenje rada i individualnog zalaganja.
Prezentacije na izloţbama u školi
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Reciklaţni materijal
58
IZVANUĈIONIĈKA NASTAVA
aktivnost, program i/ili
projekt
DVODNEVNA EKSKURZIJA
HRVATSKA
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Cilj ekskurzije je upoznati geografske i kulturne
specifiĉnosti Hrvatske.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Namjena ekskurzije je direktnim iskustvom razvijati pozitivne
stavove i interes prema domovini, potaknuti zanimanje za
kulturnom baštinom (dvorcima,starim gradskim jezgrama) ali
i novim postignućima u znanosti. Poticati samostalnost djece.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Uĉiteljica Daška Osonjaĉki , rezrednici, uĉenici 5. – 8.
Razreda
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Uĉeniĉka ekskurzija bit će realizirana u suradnji sa putniĉkom
agencijom, u skladu s pravilnikom o provoĊenju uĉeniĉkih
ekskurzija.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
proljeće 2017.
(svibanj)
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Znanja steĉena ekskurzijom bit će provjerena radnim
listićem, a uspješnost ekskurzije provjerena anketom.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Ukupne troškove ekskurzije podmiruju roditelji.
PredviĊeni trošak dvodnevne ekskurzije trebao bi iznositi oko
600 kn.
59
aktivnost, program i/ili
projekt Terenska nastava – Bansko brdo
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Posjet marijanskim svetištima na Banskom brdu u Popovcu te
rudnicima bazalta.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Uĉenici predmetne nastave se upoznaju s povijesno-
geografskim osobitostima i znamenitostima svoga kraja
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Aktiv društvenih predmeta
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Nastavnici vode uĉenike na navedene lokacije gdje se s
uĉenicima u skupinom radu obraĊuju geografsko-povijesne
znamenitosti svoga kraja
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta Jesen ili proljeće
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Prezentacija na školskoj web stranici
Pisanje eseja
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Do 20 kn za materijal potreban za prezentaciju nauĉenoga.
60
aktivnost, program i/ili
projekt
TERENSKA NASTAVA – DVODNEVNI
POSJET VUKOVARU
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Učenici se upoznaju s povijesno-geografskim osobitostima Vukovara i okolice s naglaskom na povijest Domovinskog
rata.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Aktivnost je namijenjena učenicima 8. razreda. Poticanje učenika na istraživanje o našoj novijoj
povijesti. Korelacija predmeta povijest, hrvatski jezik, geografija i vjeronauk.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Učiteljica povijesti (Silvija Švelinger), učenici 8. razreda (Popovac, PŠ Kneževo)
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Projekt Ministarstva branitelja
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
25. – 26. siječnja 2017.
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Referatski zadatci prije polaska.
Po povratku učenici pišu eseje o svojim doživljajima. Prezentacija terenske nastave na školskim web stranicama.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Nema troškova.
61
aktivnost, program i/ili
projekt KLIZANJE (IZVANUĈIONIĈNA NASTAVA)
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
-uvoĊenje uĉenika u svijet zimskih sportova
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
-stjecanje vještine kretanja u specifiĉnim uvjetima
(klizanje na ledu)
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
-uĉenici predmetne nastave
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
U suradnji s gradskim klizalištem Osijek, organizirani
autobusni prijevoz do gradskog klizališta u Osijeku.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta Sijeĉanj ili veljaĉa 2017.
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Angaţiranost uĉenika
praćenje napretka i primjena usvojenog znanja i vještina.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
60 kn po uĉeniku troškovi klizanja(autobusna karta i
ulaznica) sredstva roditelja
62
aktivnost, program i/ili
projekt
KROZ ČETIRI GODIŠNJA
DOBA
ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
Uĉenje otkrivanjem u neposrednoj stvarnosti poticati
radost otkrivanja, istraţivanja i stvaranja. Spoznati promjene
u prirodi kao neposrednoj stvarnosti,proširiti znanja o
godišnjim dobima,uoĉiti povezanost prirode i ĉovjeka.
- Razvijanje pravilnog odnosa unutar skupina i ljubav prema
okolišu
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Realizacija planiranih programskih sadrţaja izvan
uĉionice
- poticati i razvijati pozitivan odnos prema okolišu
- i prirodnim ljepotama zaviĉaj
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Ankica Ostojić i uĉenici 2. razreda OŠ Popovac.
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Obilazak mjesta i okolice, promatranje,
istraţivanje,prikupljanje plodova,liĉća,cvjetova,..
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta Jesen, zima, proljeće, ljeto – 2015. / 2016.
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Praćenje rada i zalaganja uĉenika, analiza i vrednovanje
istraţivaĉka nastav
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
---------------
63
aktivnost, program i/ili
projekt JEDNODNEVNI IZLET U MOHAČ I SIGET
ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
Obilazak Memorijalnog parka – spomen područja i muzeja Mohačke bitke gdje je uz pomod najsuvremenije multimedijalne tehnologije, mogude pogledati slavnu bitku i u 3D formatu na velikom platnu. Odlazak u Szigetvar (Siget), gradid čiju je povijest obilježio Nikola Šubid Zrinski. Šetnja gradskim središtem do poznate sigetske utvrde. Posjet parku mađarsko-turskog prijateljstva u kojem su smještene biste Nikole Šubida Zrinskog i Sulejmana Veličanstvenog.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Utvrđivanje gradiva iz povijesti te korelacija s geografijom i hrvatskim jezikom. Razvijanje kulture ponašanja. Razvijanje
sposobnosti zapažanja u prostoru, sažimanje i izdvajanje bitnog te prezentacija viđenog i pisanje putopisa. Razvijanje
ljubavi prema povijesti.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Učiteljica povijesti (Silvija Švelinger) u suradnji s
odabranom turističkom agencijom, razrednici viših razreda (5. – 8.)
učenici 5. - 8. razreda (Popovac, PŠ Kneževo)
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Jednodnevni izlet u Mohač i Siget autobusom.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta Travanj 2017.
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Vrednovanje se provodi kroz prezentaciju viđenog, pisanje putopisa, izradu plakata te korištenje rezultata u realizaciji
pojedinih nastavnih cjelina.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Troškove ukupne cijene izleta,odnosno autobusa snosi škola sredstvima dobijenim u akciji sakupljanja papira
64
aktivnost, program i/ili
projekt
IZVANUČIONIČNA NASTAVA
Naše mjesto
ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
Uoĉiti znaĉajne objekte u selu i spoznati njihovu vaţnost za
ţivot mještana sela.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Realizacija planiranih programskih sadrţaja izvan
uĉionice
- poticati i razvijati pozitivan odnos prema mjestu
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Uĉenici 2. razreda i uĉiteljica Ankica Ostojić
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Šetnjom kroz mjesto , razgledati crkve, zgradu općine ,poštu,
ambulantu, trgovine, spomenike u okolišu škole,fotografirati
iste, i prikupljati podatke o njima.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta Tjekom školske godine 2016./2017..
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Izrada plakata , izloţba fotografija, i prezentacije pod
naslovom „ Naše mjesto“.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Izrada fotografija 50kn-trošak škole
65
aktivnost, program i/ili
projekt
Izvanučionička nastava –
Posjet kazalištu
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
UvoĊenje uĉenika u svijet medijske kulture.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Stjecanje znanja vezanih za medijsku kulturu: glumac,
pozornica, lutka. Stjecanje kulturnih navika u javnim
ustanovama.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Uĉiteljica razredne nastave:
Ivana Vrbek Mesić
Uĉenici 3. i 4. razreda OŠ Popovac, PŠ Branjina
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
U suradnji s djeĉjim kazalištem i HNK. Organizirani prijevoz
do kazališta.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Studeni i svibanj u šk.g. 2016./2017.
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Praćenje uĉenika u zalaganju, zajedniĉka analiza i kritiĉki
osvrt.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
60 kn po uĉeniku
66
aktivnost, program i/ili
projekt
Izvanučionička nastava –
terenska nastava kroz godišnja doba
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Uoĉavanje promjena u prirodi prema godišnjim dobima i
ljudskim aktivnostima vezanih uz njih, a time i odrţavati i
vrednovati tradicionalne poslove. Uĉenje otkrivanjem u
neposrednoj stvarnosti poticati radost otkrivanja, istraţivanja i
stvaranja. Spoznati promjene u prirodi kao neposrednoj
stvarnosti,proširiti znanja o godišnjim dobima,uoĉiti
povezanost prirode i ĉovjeka.
Razvijanje pravilnog odnosa unutar skupina i ljubav prema
okolišu
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Vizualno uoĉavanje promjena u prirodi. Realizacija planiranih
programskih sadrţaja izvan
Uĉionice: poticati i razvijati pozitivan odnos prema okolišu te
prirodnim ljepotama zaviĉaja.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Uĉiteljica razredne nastave: Ivana Vrbek Mesić
Uĉenici 2. razreda OŠ Popovac
te njihovi roditelji. Mogućnost individualnih zaduţenja.
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Šetnja i promatranje, zatim usmeno i pisano izraţavanje.
Na satovima HJ, GK, LK, MAT, PiD, INA i SRO te u
slobodno vrijeme kao individualizirani rad
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tijekom nastavne godine 2016./2017.
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Usmena analiza rada, razvijanje uoĉavanja promjena. Praćenje
rada i zalaganja uĉenika,
analiza i vrednovanje istraţivaĉke nastave.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Nastavni listići, kopiranje autorskih listića, materijal za
fotokopiranje, hamer papir – 100 kn
67
aktivnost, program i/ili
projekt Poludnevni izlet Kopački rit
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Upoznati bliţi zaviĉaj i razliĉite biljne i ţivotinjske vrste
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Program je namijenjen uĉenicima razredne nastave
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Uĉiteljice razredne nastave
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Odlazak autobusom, šetnja pouĉnom stazom, crtanje ptica i
drugih ţivotinja, pisanje eseja
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta Proljeće 2017.
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Izloţba slika i prigodna priredba
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Troškove prijevoza uĉenika snosi škola,iz vlastitih sredstava
68
ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
Uvesti uĉenike u svijet poezije.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Uoĉiti obiljeţja pejzaţne pjesme. Tema, motivi. Zamijetiti
pjesniĉku sliku. Uoĉiti ritam u slobodnome i vezanome stihu.
Samostalno napisati pjesmu i izraţajno je proĉitati.
Nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Uĉiteljica Mirjana Šmit i Lidija Marković
Ohrabrivati uĉenike u postizanju uspjeha.
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Teorijska i praktiĉna nastava. Rad uĉenika u skupinama i
pojedinaĉni rad uz uĉiteljicu – nositeljicu aktivnosti.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Oţujak – svibanj 2017.
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Praćenje uĉenika, zajedniĉka rašĉlamba i kritiĉki osvrt.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Papir (20 kn), hamer u boji (25 kn), flomasteri (30 kn) i
markeri (25 kn)
Ukupno: 100 kn
aktivnost, program i/ili
projekt
69
ŠKOLSKI TIMOVI
aktivnost, program i/ili
projekt
TIM ZA SURADNJU S
RODITELJIMA
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Stvoriti uĉinkovitiju komunikaciju izmeĊu roditelja i škole.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Uĉenicima niţih razreda,roditeljima,uĉiteljima
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
ANKICA OSTOJIĆ,organizira Dan obitelji
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Izlet, igre u prirodi,štafetne igre, utakmica roditelji protiv
Uĉitelja,edukacije roditelja glede pomoći djeci u svladavanu
školskog gradiva ,pisanja zadaća ,…
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta Tjekom školske godine 2015./2016.
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Analiza odnosa uĉenika,roditelja i škole
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
-
70
aktivnost, program i/ili
projekt
TIM ZA ZABAVU, RAZONODU I MEDIJSKU
DJELATNOST
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- Odgovorno prihvatiti slobodno vrijeme kao vrijeme odmora,
- koristiti slobodne sate kreativno igranje i stvaranje - koristiti slobodno vrijeme za čitanje i razonoditi se uz
knjigu
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Svim uĉenicima
Nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
MARIJANA KUNA, školska knjiţniĉarka
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Kreativne radionice, knjiţevne veĉeri, recitiranje ljubavne
poezije za Valentinovo, maskenbal, društvene igre, gledanje
filmova..
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tijekom školske godine
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Uĉenici koji budu dolazili trebaju se osjećati zadovoljno i
voljeti dolaziti u školsku knjiţnicu.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Nema troškova za uĉenike
71
aktivnost, programa
i/ili projekt
TIM ZA HUMANITARNU DJELATNOST
namjena i ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Aktivnost je namijenjena uĉenicima s ciljem razvijanja
altruizma, te ţelje da se pomogne ljudima u potrebi
Nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
SUZANA LESKOVAR,
JADRANKA SABLJAK,
TOMISLAV PERAN
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Prikupljanje novca, hrane i odjeće za najugroţenije obitelji po
potrebi i povodom Boţića i Uskrsa
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tijekom godine, prosinac, oţujak
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Evidencija prikupljene pomoći, zadovoljstvo onih kojima
smo pomogli
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Humanitarna aktivnost, volonterski rad
aktivnost, program i/ili
projekt
72
TIM ZA ŠPORT
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Navikavanje uĉenika na bavljenje sportom te aktivno
provoĊenje slobodnog vremena
Razvijanje ljubavi prema pokretu
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Uĉenicima predmetne nastave
Nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
VLADIMIR BUKALO
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Organizacija školskih meĊu-razrednih i meĊuškolskih
natjecanja
Organizacija krosa i drugih sportskih aktivnosti povodom
dana škole
Organizacija natjecanja u nogometu djelatnika škole i
uĉenika 8. razreda povodom završetka školovanja uĉenika
u osnovnoj školi Popovac
Organizacija klizanja uĉenika 5-8 razreda na gradskom
klizalištu u Osijeku
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tijekom godine
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Prezentacija javnosti i javni nastupi
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Troškovi klizanja-autobusna karta i ulaznica oko 60.00 kn
73
aktivnost, program i/ili
projekt
TIM ZA KULTURNO I TEHNIĈKO STVARALAŠTVO
ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
Navikavanje na rad, iskorištavanje odbaĉenih materijala
kreativnost u izradi novih predmeta, ukrasa ili igraĉaka
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Svim uĉenicima
Nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
UĈITELJ TEHNIĈKE KULTURE
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Kreativne radionice,
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tijekom školske godine
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Izloţba izraĊenih predmeta
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Letvice,lak boja, ukrasne trake-oko 200,00 kn- troškovi
školskog proraĉuna
aktivnost, program i/ili
projekt
74
aktivnost, program i/ili
projekt
TIM ZA EKOLOGIJU
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Razvijanje ekološke svijesti,ureĊenje školskog dvorišta,
produbljivanje znanja o ekologiji i oĉuvanju okoliša
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Namijenjen je svim uĉenicima u školi,uĉiteljima i ostalim
zaposlenicima
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
ANA KOLUND ,koordinator
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
-radionice kompostiranja
Akcije ureĊenja dvorišta
Pripreme za ekološki kviz
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tijekom godine
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Koliĉina komposta, ureĊenost školskog dvorišta, rezultati na
natjecanju
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Oko 200,00 kn autobusna karta za odlazak na natjecanje-
proraĉun škole
75
aktivnost, program i/ili
projekt
TIM ZA JAVNU I KULTURNU DJELATNOST ŠKOLE
ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
Prezentiranje javnosti razliĉitih slobodnih i zabavnih
aktivnosti koje provodimo u školi
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Namijenjen je svim uĉenicima u školi,uĉiteljima i ostalim
zaposlenicima
Nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
MIRJANA ŠMIT ,koordinator
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- obiljeţavanje znaĉajnih datuma u ţivotu škole, javni nastupi
uĉenika i uĉitelja, odlazak u kazalište radi obogaćivanja
kulturnog ţivota uĉenika
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tijekom godine
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Javni nastupi i prezentacije
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Oko 70,00 kn autobusna karta za odlazak u Osijek-roditelji
snose troškove
76
OSTALE AKTIVNOSTI TE OBILJEŢAVANJE VAŢNIJIH DATUMA
aktivnost, program i/ili
projekt
SVJETSKI DAN PLESA
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Upoznati plesno bogatstvo naroda koji ţive u zaviĉaju i van
njega.
Upoznati i usvojiti specifiĉne plesne korake i pokrete
pojedinih plesova.
Razvijati ljubav prema svemu što je drugaĉije ,a nalazi se
ovdje meĊu nama i oko nas.
Razvijati ljubav prema glazbi i plesu; razvijati glazbeni ukus,
osjećaj za lijepo u glazbi, osjećaj za ritam i pokret te vještinu
slušanja i zapaţanja.
Poticati komunikaciju, njegovati suradnju te osjećaj
samopouzdanja. Pobuditi i osvijestiti osjećaj odgovornosti
timskim radom i zajedniĉkim uvjeţbavanjem plesnih pokreta.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Razvijati radoznalost, kreativnost, istraţivaĉki duh i osjećaj za
lijepo .
Razvijanje glazbenih, scenskih i komunikacijskih
sposobnosti te razvijanje suradnje meĊu uĉenicima,uĉiteljima
i mještanima.
Stjecanje pozitivnih navika.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Uĉenici razredne i predmetne nastave.
Suzana Vencl, uĉiteljica glazbene kulture
Goran Podunavac, uĉitelj informatike
Sreto Balaš, uĉitelj likovne kulture
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Skupni i istraţivaĉki rad. Na satima izvannastavnih aktivnosti i
praktiĉne nastava. Timski rad uĉenika pod vodstvom nositelja
aktivnosti.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tjedan od 22.4.-29.4.2017.
77
aktivnost, program i/ili
projekt
MeĎunarodni dan obitelji-15.svibnja
ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
Obiljeţavanje Dana obitelji u cilju osvješćivanja uĉenika o
vaţnosti obitelji, o obiteljskim vrijednostima i obiteljskim
vezama.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Izraţavanje osjećaja i misli vezanih uz obitelj, razmišljanje o
svojoj sadašnjoj i budućoj obitelji.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Psihologinja u suradnji s uĉiteljima.
Uĉenici 1.-8.razreda.
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Likovni radovi niţih razreda i ĉinkvine na temu obitelji iz viših
razreda
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Travanj-svibanj 2016./2017.
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
UreĊivanje školskog panoa.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Papir za fotokopiranje. Flomasteri i bojice.
Škare i ljepilo.
-50 kn
78
aktivnost, program i/ili
projekt Ostern
ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
- poticati uĉenje jezika meĊu svim dobnim skupinama i
naglasiti vaţnost jeziĉne raznolikosti i tolerancije
- poticati toleranciju prema drugim kulturama i drukĉijim
tradicijama
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- obogatiti uĉeniĉki rjeĉnik; razvijati zanimanje za strane
jezike i komunikaciju općenito
- nauĉiti obiĉaje naroda njemaĉkog govornog podruĉja;
razvijati pozitivan odnos prema kulturološkim
razliĉitostima
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Anela Pejić
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- crtati i izraditi razne ukrase na temu Uskrs, izraĊivati
ĉestitke, usvojiti vokabular vezan za tradiciju, ĉitati
pjesmice, nauĉiti neke podatke o poĉecima te tradicije
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta Oţujak, 2016.
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
- uspješnost projekta pratit će se kroz zainteresiranost
uĉenika, motiviranost za rad i uĉenje kroz igru, te
povratne informacije od samih uĉenika
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
-
79
aktivnost, program i/ili
projekt
GODIŠNJICA POGIBIJE PETRA ZRINSKOGA I FRANA KRSTE FRANKOPANA (30. travnja)
ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
Prisjetiti se i odati počast hrvatskim velikanima, Petru Zrinskom i Franu Krsti Frankopanu, koji su branili Hrvatsku
od samovolje vladara Habsburške Monarhije.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Pomodi učenicima u razvijanju ljubavi prema povijesti i
domovini.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Učiteljica povijesti (Silvija Švelinger), učenici 5. – 8. razreda
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Izrada plakata, prezentacija, uređivanje školskih panoa.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
travanj 2017.
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Vrednovanje izrade tematskog plakata.
Rezultati projekta mogu biti prezentirani na mrežnim stranicama škole.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Troškovi printanja, hamer papiri.
80
aktivnost, program i/ili
projekt
DAN NEOVISNOSTI REPUBLIKE
HRVATSKE (8. listopada)
ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
Učenicima ukazati na važnost Dana neovisnosti za sve stanovnike Republike Hrvatske.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Učenike usmjeriti na toleranciju i međusobno
uvažavanje bez obzira na nacionalnu i religijsku različitost. Razviti osjedaj učenika pripadnosti hrvatskom
društvenom i kulturološkom krugu .
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Učiteljica povijesti (Silvija Švelinger), učenici 5. – 8. razreda
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Izrada plakata, uređivanje školskih panoa, obavijest o
Danu neovisnosti, izrada hrvatskih zastavica i drugih nacionalnih simbola Republike Hrvatske.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Listopad, 2016.
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Izrada plakata, uređivanja školskih panoa, obavijest o Danu neovisnosti, izrada hrvatskih zastavica i drugih nacionalnih
simbola Republike Hrvatske.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Troškovi printanja, hamer papiri.
81
aktivnost, program i/ili
projekt Dani zahvalnosti za plodove zemlje
ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
Potaknuti uĉenike na zahvalnost na Boţjim darovima :pšenici
drugim plodovima zemlje
Potaknuti uĉenike na zahvalnost ljudima koji su svojim radom
uĉinili naš ţivot ljepšim i boljim
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Svi uĉenici i uĉitelji
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Svi uĉenici škole,vjerouĉitelj, ţupnik Karas,uĉiteljice razredne
nastave
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Organizacija blagoslova kruha
Postavljane izloţbe plodova zemlje
Priredba uz Dane kruha
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta Listopad 2016.
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Angaţiranost i kreativnost uĉenika u radu.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Troškovnik škole.
82
aktivnost, program i/ili
projekt
Integrirani radni dan-
Moja škola
ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
Upoznavanje i utvrĊivanje razrednih pravila.
Zadaće i prava djece.
Razvijanje prijateljstva, druţenja i slanja pozitivnih poruka.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Druţenje i upoznavanje uĉenika.
Iskazivanje dojmova i osjećaja.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Uĉiteljica razredne nastave: Ivana Vrbek Mesić
Uĉenici 2. razreda OŠ Popovac
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Suradniĉko uĉenje.
Uĉenje kroz igru.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta Rujan 2016.g.
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Plakat.
PP prezentacija.
Zajedniĉkim radom poticati pripadnost i zalaganje u skupini.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Papir, kolaţ, hamer papir, bojice, markeri, vuna.
83
aktivnost, program i/ili
projekt MeĎunarodni dan starijih osoba
ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
Kod uĉenika njegovati skrb i brigu o starijim
osobama,ostvariti meĊugeneracijsku razmjenu stvaralaštva
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Omogućiti suradnju uĉenika i starijih osoba
na sat hrvatskog jezika dovesti bake koje priĉaju djeci priĉe iz
svoga djetinjstva
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Uĉenici 1. razreda i uĉiteljica Natalija Fehir
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Likovni radovi ,igrokazi ,recitacije, ĉitanje poezije zajedniĉka
priredba
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta 1.listopada 2016.
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Evaluacija,priredba
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Nema dodatnih troškova
84
aktivnost, program i/ili
projekt Maskenbal
ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
Njegovanje tradicije i obiĉaja
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Razvijanje stvaralaĉkog rada, mašte
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Uĉienici razredne nastave,2.uĉiteljica Ankica Ostojić
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Izrada maski.
Kostimirana nastava.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta Veljaĉa 2016.g.
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Zajedniĉkim radom poticati pripadnost i zalaganje u skupini.
Razvijati zajedništvo.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Prema potrebi: roditelji uĉenika (izrada kostima,
škola (razne boje, kolaţ, hamer, škare,
ljepilo)
85
aktivnost, program i/ili
projekt Integrirani radni dan-
Dani kruha
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Upoznati biljne kulture zaviĉaja i uoĉiti njihovu primjenu u
ţivotu ljudi, razvijati pravilan odnos prema hrani, razvijati
pravilno ponašanje pri obrocima i ponašanje za stolom,
razvijati kreativnost u izradi krušnih proizvoda i kolaĉa,
razvijati samopouzdanje.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Aktivnost je namijenjena svim zainteresiranim roditeljima i
uĉenicima.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Uĉiteljica razredne nastave: Ivana Vrbek Mesić
Uĉenici 2. razreda OŠ Popovac
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Praktiĉna i terenska nastava.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
14. listopad 2016.
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Angaţiranost i kreativnost uĉenika u radu.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Troškovnik škole.
86
aktivnost, program i/ili
projekt
Integrirani radni dan-
Božićna radionica
ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
Poticati uĉenike na njegovanje tradicije i vjerskih obićaja.
Razvijanje stvaralaĉkog rada, mašte.
Stvaranje predblagdanskog raspoloţenja.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Njegovanje tradicije i vjerskih obićaja.
Stvaranje predblagdanskog raspoloţenja.
Izrada ukrasa za boţićno drvce.
Ukrašavanje uĉionice, rad na predstavi za Boţićnu i
Novogodišnju priredbu
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Uĉiteljica razredne nastave: Ivana Vrbek Mesić
Uĉenici 2. razreda OŠ Popovac
način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
UreĊivanje ponoa i uĉionice.
Darivanje uĉenika.
Literarni i likovni radovi.
Izrada i pisanje prigodnih ĉestitki-radionica.
Boţiĉna i novogodišnja predstava.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta Prosinac 2016.g.
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Zajedniĉkim radom poticati pripadnost i zalaganje u skupini.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Prema potrebi: roditelji uĉenika (izrada kostima, pomagala i
scene) i škola (razne boje, plakati, kolaţ, papir, škare,
ljepilo)
87
aktivnost, program i/ili
projekt
Integrirani radni dan-
Valentinovo –radionica
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Zajedništvo.
Ljubav prema djeĉaku/djevojĉici.
Simpatija- vjeţbanje tolerancije.
Pišemo ĉestitke i pisma.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Razvijanje stvaralaĉkog rada, mašte, tolerancije.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Uĉiteljica razredne nastave:
Ivana Vrbek Mesić
Uĉenici 2. razreda OŠ Popovac
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
UreĊivanje ponoa i uĉionice.
Izrada i pisanje prigodnih ĉestitki.
PP prezentacija: sv.Valentin.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta Veljaĉa 2017.g.
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Zajedniĉkim radom poticati pripadnost i zalaganje u skupini.
Razvijati zajedništvo.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Prema potrebi: roditelji uĉenika (izrada kostima, pomagala i
scene) i škola (razne boje, plakati, kolaţ, papir, škare,
ljepilo)
88
aktivnost, program i/ili
projekt
Integrirani radni dan-
Maskenbal
ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
Njegovanje tradicije i obiĉaja.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Razvijanje stvaralaĉkog rada, mašte.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Uĉiteljica razredne nastave:
Ivana Vrbek Mesić
Uĉenici 2. razreda OŠ Popovac
način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Slikanje, crtanje, modeliranje .
Izrada maski.
Kostimirana nastava.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta Veljaĉa 2017.g.
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Zajedniĉkim radom poticati pripadnost i zalaganje u skupini.
Razvijati zajedništvo.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Prema potrebi: roditelji uĉenika (izrada kostima, pomagala i
scene) i škola (razne boje, plakati, kolaţ, papir, škare,
ljepilo)
89
aktivnost, program i/ili
projekt Integrirani dan (100. dan nastave)
ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
Obiljeţiti stoti dan nastave
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Uĉenicima prvoga razreda OŠ Popovac
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Ankica Ostojić i uĉenici drugoga razreda
način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Uĉenje kroz igru.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta Veljaĉa 2017.
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Nastavni listići Pohvale uĉenicima nakon završene vjeţbe.
Analiza uspjeha ili neuspjeha. Uoĉavati probleme i smišljati
kako ih što bolje riješiti
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Listići, troškovi fotokopiranja
90
aktivnost, program i/ili
projekt
Integrirani radni dan-
Uskrsna radionica
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Upoznati narodne obiĉeje, tradicijske simbole, razvijati
pravilan odnos prema vjeri i tradiciji, poštivanje tuĊeg odabira
i stava prema blagdanu, razvijati kreativnost u izradi simbola
te tako ujedno razvijati odnos prema potrošaĉkom društvu,
ĉuvati tradiciju
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Razvijanje stvaralaĉkog rada, mašte.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Uĉiteljica razredne nastave: Ivana Vrbek Mesić
Uĉenici 2. razreda OŠ Popovac
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Izrada uskrsnih ĉestitki.
UreĊenje panoa i uĉionice.
Slikanje, crtanje, modeliranje .
Pišemo ĉestitke i pisma.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta Travanj 2017.g.
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Dramatizacija, suradništvo, rasprava, pisanje izvješća, izrada
plakata i ukrasa, izloţba.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Prema potrebi: roditelji uĉenika (izrada kostima, pomagala i
scene) i škola (razne boje, plakati, kolaţ, papir, škare,
ljepilo)
91
aktivnost, program i/ili
projekt Međunarodni dan nenasilja
ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
Njegovanje kulture nenasilja.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Razvijanje svijesti
o vaţnosti nenasilnog rješavanja sukoba i o mogućim
posljedicama nasilniĉkog ponašanja
Nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Suzana Leskovar
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Pano, podjela informativnih letaka o oblicima nasilja uĉenicima
viših razreda.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta Tijekom nastavne godine 2016./2017.
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Statistika nasilnih sukoba u školi, informiranost uĉenika o
oblicima nasilja i naĉinima kako se oduprijeti nasilju.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Nema troškova
92
projekt
MeĎunarodni dan tolerancije
ciljevi projekta
Njegovanje kulture tolerancije kod uĉenika.
namjena projekta
Nauĉiti djecu toleranciji, razliĉitostima i meĊusobnom
uvaţavanju.
nositelji projekta i njihova
odgovornost
Suzana Leskovar
naĉin realizacije projekta
Prigodni pano, u niţim razredima razgovor o toleranciji
integrirano u sat HJ.
Vremenik projekta Tijekom nastavne godine 2016./2017.
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Sanduĉić povjerenja, postotak prijave ponašanja koja
odraţavaju netoleranciju.
detaljan troškovnik projekta
Nema troškova.
93
aktivnost, program i/ili
projekt
MEĐUNARODNI DAN DJETETA – 20. 11. 2016.
(OBILJEŢAVANJE VAŢNIH NADNEVAKA)
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Upoznati pojedina djeĉja prava i duţnosti, razvijati svijest o
prihvaćanju vlastitih prava, ali i vaţnosti izvršavanja duţnosti
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Razvijanje svijesti i poimanje vlastitih prava, ali i izvršavanja
duţnosti.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Uĉiteljica razredne nastave Daniela Hmura i uĉenici od 1. – 4.
razreda
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Uĉenici će upoznati pojedina djeĉja prava i duţnosti, ĉitanjem
i razgovorom o njima, kroz igru u dvorani, školskoj knjiţnici
ili na djeĉjem igralištu (ovisno o vremenu) ostvarit će jedno
od djeĉjih prava (pravo na igru), zatim će izraditi plakat po
razredima i plakatima ćemo ukrasiti školski pano (djeĉje
duţnosti)
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta 20. 11. 2016.
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Školski pano – izloţba
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Hamer papiri i bijeli A4 papiri – do 100kn
94
aktivnost, program i/ili
projekt
KRAVATA
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Istraţiti i nauĉiti kako je kravata dobila ime.
Saznati tko je prvi nosio kravatu, gdje je svezana najduţa
kravata na svijetu, nauĉiti naĉin vezanja kravate.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Izrada plakata – KRAVATA
Dolazak u školu svih uĉenika i zaposlenika s kravatama
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Koordinator aktivnosti je Ankica Ostojić a provodit će ju svi
uĉenici i djelatnic škole
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Suradnja s roditeljima u prikupljanju zanimljivosti, slika,
fotografija, novinskih ĉlanaka i tekstova o kravati.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Listopad 2013.
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Praćenje rada i zalaganje uĉenika, analiza i vrednovanje kroz
intervju sa sudionicima
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Hamer papir
Ljepilo
Papir za kopiranje
50, 00 kn
95
aktivnost, program i/ili
projekt
Sveti Nikola – priredba
u Domu kulture u Popovcu
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Razvoj dramske kulture, izraţavanje osjećaja pokretom,
gestom, mimikom. Proširiti i primijeniti znanje steĉeno u
redovitoj nastavi hrvatskoga jezika. Upoznati se s pojmom
scena, pozornica, gledalište, gluma, glumac i uloga.
Razvijanje sposobnosti praktiĉnog oblikovanja i donošenja
vizualnih prosudbi u sklopu estetskog ureĊenja scene.
Obiljeţavanje raznih prigodnih datuma kroz jeziĉno
izraţavanje. Kroz praktiĉan rad s raznim materijalima razvijati
kod uĉenika govornu percepciju .
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
OslobaĊanje od treme prilikom javnih nastupa.
Poticanje kreativnosti i razvoj mašte kod uĉenika.
Razvijaje potrebe i navike gledanja kazališnih predstava.
Pripremanje uĉenika za sudjelovanje na školskim priredbama.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Uĉiteljice i uĉenici razredne nastave OŠ Popovac ,
PŠ Kneţevo i PŠ Branjina
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Govorne vjeţbe, igre opuštanja, vjeţbe ritma.
Skupni i pojedinaĉki nastupi uĉenika.
Dramatizacija, rad na tekstu, uĉenje napamet.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Prosinac 2016.
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Praćenje uĉenika u zalaganju, zajedniĉka analiza i kritiĉki
osvrt.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Prema potrebi:roditelji uĉenika (izrada kostima, pomagala i
scene) i škola (razne boje, plakati, kolaţ, papir, ljepilo)
96
Aktivnost, program i/ili projekt
Tjedan sigurnijeg interneta
Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Goran Podunavac, učitelj informatike Marijana Kuna, školska knjižničarka
Planirani broj učenika Učenici od 5. do 8. razreda
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
- primjereno, odgovorno i sigurno korištenje interneta i mobilnih tehnologija
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
- poboljšati digitalne kompetencije učenika i razviti kritički stav prema odgovornoj uporabi IKT-a
- podići razinu svijesti učenika, učitelja, roditelja i opće javnosti za pitanja koja se odnose na dječju sigurnost online
Način realizacije aktivnosti, programa
i/ili projekta
Povodom Dana sigurnijeg interneta (utorak, 7. veljače 2017. godine) tijekom cijelog tjedna održat ćemo
predavanja, radionice i debate.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
- prvi tjedan u veljači 2017. godine
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa
i/ili projekta
Način vrjednovanja - pismeno i usmeno
Način korištenja rezultata vrjednovanja
Izložba najboljih multimedijskih radova učenika kojima oni objašnjavaju online prava i odgovornosti,
upozoravaju vršnjake na moguće opasnosti na internetu i daju savjete kako ih izbjeći bit će na webu škole.
97
aktivnost, program i/ili
projekt
DAN SJEDANJA NA ŽRTVE HOLOKAUSTA
(27. siječnja)
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Naučiti učenike što označava pojam “Holokaust”. Ukazati učenicima na negativne posljedice totalitarnih
režima. Ukazati učenicima na negativne posljedice ratnih sukoba.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Pomodi učenicima da razviju međusobnu toleranciju i
toleranciju prema pripadnicima drugih religija i nacionalnih skupina.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Učiteljica povijesti (Silvija Švelinger), učenici 5. – 8. razreda
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Izlaganja o Drugom svjetskom ratu, fašizmu, nacizmu i holokaustu, izrada plakata, prezentacija, uređivanje
školskih panoa.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
27. siječnja 2017.
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Vrednovanje izrade tematskog plakata.
Rezultati projekta mogu biti prezentirani na mrežnim stranicama škole.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Troškovi printanja, hamer papiri.
98
aktivnost, program i/ili
projekt
DANI HRVATSKOGA JEZIKA (11. – 17.
ožujka)
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Istaknuti važnost očuvanja materinskoga jezika, svih njegovih narječja i dijalekata te upoznati učenike s bogatom hrvatskom jezičnom baštinom i sjajnom jezičnom poviješdu.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Pomodi učenicima u razvijanju ljubavi prema materinjem
jeziku te da shvate važnost očuvanja jezične baštine.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Učiteljica hrvatskoga jezika (Silvija Švelinger), učenici 5. – 8. razreda
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Izrada plakata, prezentacija, uređivanje školskih panoa.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
11. – 17. ožujka 2017.
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Vrednovanje izrade tematskog plakata.
Rezultati projekta mogu biti prezentirani na mrežnim stranicama škole.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Troškovi printanja, hamer papiri.
99
aktivnost, program i/ili
projekt
Dan sjećanja na
ţrtvu Vukovara
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Prisjećanje na neke trenutke i dogaĊaje koje su se zbile u
povijesti naše domovine.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Obiljeţavanj obljetnice pada Grada heroja - Vukovara
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Ankica Ostojić i uĉenici 3. razreda OŠ Popovac
način realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Paljenje svijeća i odavanje poĉasti poginulim braniteljima
Domovinskog rata
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta Studeni 2016.
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Usmeno opisati svoj doţivljaj aktivnosti
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili
projekta
Trošak svijeća i lampaša snose roditelji
100
Na osnovi ĉlanka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i ĉlanka
10.Statuta Osnovne škole Popovac,Popovac ,Vladimira Nazora 26 , a na prijedlog
Uĉiteljskog vijeća, Vijeća
roditelja i ravnatelja škole, Školski odbor na sjednici odrţanoj 29.rujna 2016. godine
donosi
KURIKULUM OSNOVNE ŠKOLE POPOVAC ZA 2016./2017. ŠKOLSKU
GODINU.
Ravnateljica škole Predsjednik
školskog odbora
Jadranka Sabljak Vladimir Bukalo
KLASA:602-02/16-01-38
URBROJ:2100/19-16-01
POPOVAC, 29.RUJNA 2016.