REPUBLIKA CRNA GORA MINISTARSTVO PROSVJETE · PDF fileREPUBLIKA CRNA GORA MINISTARSTVO...

REPUBLIKA CRNA GORA MINISTARSTVO PROSVJETE I NAUKE

OBRAZOVNI PROGRAM

MONTER / MONTERKA SUVE GRADNJE

Centar za stručno obrazovanje April 2004.

_________ MONTER / MONTERKA SUVE GRADNJE _____________________________________________________________________

3

SADRŽAJ

OBRAZOVNI PROGRAM...................................................................................................................................5 OPŠTI DIO ..................................................................................................................................................7

1. Naziv programa ....................................................................................................................................7 2. Nastavni plan.......................................................................................................................................7 3. Ciljevi i zadaci obrazovnog programa:.........................................................................................................8 4. Uslovi za upis, odnosno za uključivanje u program za obrazovanje odraslih: ...........................................................9 5. Trajanje obrazovanja.............................................................................................................................9 6. Prohodnost .........................................................................................................................................9 7. Obrazovanje koje se stiče........................................................................................................................9

POSEBNI DIO ............................................................................................................................................. 11 1. PREDMETNI PROGRAMI.......................................................................................................................... 11

1.1.OPŠTEOBRAZOVNI PREDMETI............................................................................................................................... 11 1.2.STRUČNO TEORIJSKI PREDMETI ............................................................................................................................ 13

1.2.1. GRAĐEVINSKE KONSTRUKCIJE .................................................................................................................. 13 1.2.2. GRAĐEVINSKI MATERIJALI ....................................................................................................................... 21 1.2.3. OSNOVE GRAĐEVINARSTVA...................................................................................................................... 27 1.2.4. TEHNIČKO CRTANJE SA NACRTNOM GEOMETRIJOM......................................................................................... 31 1.2.5. GRAĐEVINSKA MEHANIKA........................................................................................................................ 35 1.2.6. EKONOMIKA I ORGANIZACIJA RADA............................................................................................................ 41 1.2.7. PRAKTIČNA NASTAVA SA TEHNOLOGIJOM ZANIMANJA ..................................................................................... 47

2. ISPITNI KATALOZI ................................................................................................................................ 63 2.1.GRAĐEVINSKE KONSTRUKCIJE.............................................................................................................................. 63 2.2.PRAKTIČNA NASTAVA SA TEHNOLOGIJOM ZANIMANJA ................................................................................................. 64

_____________________________________________________________________ MONTER / MONTERKA SUVE GRADNJE _________

4

3. Obavezni načini provjeravanja znanja: ...................................................................................................... 66 4. Uslovi za napredovanje i završetak obrazovnog programa................................................................................ 66 5. Način prilagođavanja učenicima sa posebnim potrebama ................................................................................ 67 6. Način prilagođavanja programa obrazovanju odraslih..................................................................................... 67 7. Profil stručne spreme nastavnika i stručnih saradnika .................................................................................... 68 8. Oblik organizacije izvođenja obrazovnog programa ....................................................................................... 68

8.1.Broj časova po godinama obrazovanja i vrstama nastave............................................................................................. 69


5

Obrazovni program

Opštim zakonom o obrazovanju i vaspitanju određeno je da se obrazovanje ostvaruje na osnovu obrazovnog programa (kurikuluma) (čl. 19).

Obrazovni program postaje javno važeći kada ga usvoji Ministarstvo prosvjete i nauke (čl. 21), na prijedlog nadležnog savjeta (čl. 22 Opšti zakon o obrazovanju i vaspitanju).

Sadržaj obrazovnog programa definisan je članom 21 Opšteg zakona o obrazovanju i vaspitanju.

Obrazovni program sastoji se od opšteg i posebnog dijela. Opšti dio javno važećeg obrazovnog programa utvrđuje Ministarstvo, na prijedlog Savjeta za opšte obrazovanje Crne Gore.

U stručnom obrazovanju, obrazovni programi se pripremaju na osnovu standarda zanimanja, usvojenih od strane Savjeta za stručno obrazovanje.

Ministarstvo objavljuje javno važeće obrazovne programe najmanje 12 mjeseci prije početka njihove primjene (čl. 25 Opšti zakon o obrazovanju i vaspitanju). Novi, javno važeći programi prije primjene, obavezno se eksperimentalno provjeravaju (pilot programi). Ministarstvo, na prijedlog Centra za stručno obrazovanje, određuje ustanove u kojima će se izvoditi eksperimentalni programi u stručnom obrazovanju (čl. 26 Opšti zakon o obrazovanju i vaspitanju).


7

OPŠTI DIO

1. Naziv programa

MONTER / MONTERKA SUVE GRADNJE

2. Nastavni plan

I II III Redni broj Nastavni predmeti- grupe predmeta

sedm. god. sedm. god. sed. god. Ukupno

A Opšte obrazovni predmeti 1 Maternji jezik i književnost 3 108 2 72 2 66 246 2 Matematika 3 108 2 72 2 66 246 3 Strani jezik 2 72 2 72 2 66 210 4 Informatika 1 36 - - 36 5 Fizičko vaspitanje 2 72 2 72 2 66 210 Društvena grupa predmeta 2 72 1 36 108 1 Istorija 1 36 36 2 Geografija 1 36 36 3 Sociologija 1 36 36 Prirodna grupa predmeta 2 72 1 36 - 108 1 Fizika 1 36 36 2 Hemija 1 36 36 3 Ekologija 1 36 36 UKUPNO A 15 540 10 360 8 264 1164 B Stručno teorijski predmeti 1 Građevinske konstrukcije 2 72 2 72 144 2 Građevinski materijali 1 36 36 3 Osnove građevinarstva 1 36 36


8

4 Tehničko crtanje sa nacrtnom geometrijom 2 72 72 5 Građevinska mehanika 2 72 72 6 Ekonomika i organizacija rada - 2 66 66 UKUPNO B 6 216 4 144 2 66 426

C Praktična nast. sa tehn. zanimanja - školski oblik 10 360 17 612 21 693 1665

C1 Praktična nast. sa tehn. zanimanja - dualni oblik

D Slobodne aktivnosti 1 36 1 36 1 33 105 E Profesionalna praksa broj dana 10 15 25 E1 Broj časova - školski oblik 32 1152 32 1152 32 1056 3360 F Broj časova - dualni oblik F1 Br. radnih sedmica - školski oblik 36 36 33 105 Broj radnih sedmica - dualni oblik

Ukupno časova za obrazovni program - školski oblik (A - B - C - D) =3360

3. Ciljevi i zadaci obrazovnog programa:

- Omogućava svestrani razvoj pojedinca i njegovu socijalnu integraciju; - Produbljuje i proširuje opšte obrazovanje u fukciji struke i obezbjeđuje stručno teorijska i praktična znanja za

samostalno obavljanje zanimanja; - Razvija sposobnost socijalne komunikacije, spremnost za razvijanje međuljudskih odnosa; - Osposobljava se za rad u području suve gradnje; - Upoznaje se sa rukovanjem i održavanjem alata, pribora i mašina za sistem suve gradnje; - Osposobljava se za izvođenje radova na oblaganju zidova, stubova i greda, gips kartonskim pločama; - Upoznaje se sa izvođenjem radova na plafonima sa drvenom i metalnom podkonstrukcijom; - Upoznaje se sa montažom pregradnih zidova sa jednostrukom i dvostrukom metalnom podkonstrukcijom; - Osposobljava se za izradu suvih estriha i za primjenu epoksidnih podova; - Upoznaje se sa elementima kalkulacije i komunikacije sa saradnicima; - Razvija svijest i svijest o poštovanju mjera protivpožarne i drugih mjera zaštite.


9

4. Uslovi za upis, odnosno za uključivanje u program za obrazovanje odraslih:

- U školu za sticanje srednjeg stručnog obrazovanja u trogodišnjem trajanju za zanimanje monter/monterka suve gradnje mogu se upisati lica koja su završila osnovnu školu ili završila dvogodišnju stručnu školu i nisu starija od 17 godina. Izuzetno, u školu se mogu upisati lica do 18 godine, uz odobrenje Nastavničkog vijeća škole. Lica koja imaju više od 18 godina uključuju se u program za obrazovanje odraslih;

- Ako se za upis prijavio veći broj kandidata od broja raspisanih mjesta, škola definiše kriterijum.

5. Trajanje obrazovanja

- Obrazovanje traje 3 godine.

6. Prohodnost

- U redovnom obrazovanju učenici napreduju u viši razred, ako su iz svih predmeta tekuće godine postigli pozitivnu ocjenu i priložili potvrdu o obavljenoj profesionalnoj praksi.

- Lica koja su završila dvogodišnju stručnu školu mogu se uključiti u drugi ili treći razred srodnog zanimanja uz polaganje dopunskih i diferencijalnih ispita, u skladu sa odlukom nadležnoh organa škole

- Odrasli napreduju po programu u skladu sa planom za izvođenje obrazovnog programa za odrasle, koji donosi škola (kursni sistemi, izvođenje predmeta po predmetnim blokovima i drugo).

7. Obrazovanje koje se stiče

- Srednje stručno obrazovanje u trogodišnjem trajanju -: MONTER / MONTERKA SUVE GRADNJE.


11

POSEBNI DIO

1. PREDMETNI PROGRAMI

1.1. OPŠTEOBRAZOVNI PREDMETI

1.1.1. MATERNJI JEZIK I KNJIŽEVNOST

1.1.2. MATEMATIKA

1.1.3. STRANI JEZIK

1.1.4. INFORMATIKA

1.1.5. FIZIČKO VASPITANJE

1.1.6. ISTORIJA

1.1.7. GEOGRAFIJA

1.1.8. SOCIOLOGIJA

1.1.9. FIZIKA

1.1.10. HEMIJA

1.1.11. EKOLOGIJA

Programi opšteobrazovnih predmeta dati su u posebnoj svesci


13

1.2. STRUČNO TEORIJSKI PREDMETI

1.2.1. GRAĐEVINSKE KONSTRUKCIJE

1. Naziv predmeta: GRAĐEVINSKE KONSTRUKCIJE

2. Broj časova po godinama obrazovanja

Oblici nastave Razred

T V P Ukupno

I 36 36 - 72

II 36 36 - 72

III - - - -

Ukupno 72 72 - 144

T - teorijska nastava V - vježbe, odjeljenje se ne dijeli na grupe P – praktična nastava

3. Opšti ciljevi nastave

- Upoznaje se sa načinom zaštite objekta od vanjskih uticaja; - Poznaje način obrade zidova, podova i plafona; - Prepoznaje vrste zanatskih radova na objektu; - Upoznaje vrste instalaterskih radova u zgradam; - Poznaje prefabrikovano građenje; - Upoznaje se sa vrstama radova u niskogradnji; - Upoznaje se sa mjerama protivpožarne zaštite na objektima; - Poznaje mjere zaštite na radu na objektima.


14

4. Sadržaji i standardi znanja

RAZRED PRVI

Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski ciljevi Specifični oblici izvođenja nastave

- Upoznaje se sa konstruktivnim sklopom zgrade

- Definiše građ. objekat kao cjelinu, podjelu po visini i sisteme

- Uočava elemente zgrade, podjelu objekta prema namjeni, nosive i nenosive elemente

- Razvija preciznost

- Nabraja vertikalne konstruktivne elemente

- Poznaje modularne mjere

- Poznaje vrste zidova, stubova, maltera za zidanje i malterisanje

- Rješava otvore u zidovima, slaganje elemenata oko otvora (vrata i prozora)

- Razvija preciznost Vježba - Grafičko rješavanje zidova od 12, 25 i 38 cm (sučeljavanje, suticanje, ukrštanje)

Vježba - U odgovarajućoj razmjeri crta otvore u zidovima (vrata I porzora)

- Navodi kanale u zidovima - Opisuje princip funkcionisanja sabirnih šunt dimnjaka

- Opisuje princip funkcionisanja ventilacionih kanala

- Rješava dimnjake i vođenje dimnjaka kroz objekat

- Razvija ekološku svijest Vježba - Rješavanje dimnjaka i ventilacionih kanala u osnovi i kroz objekat

- Opisuje temelje - Analizira ulogu i značaj temelja

- Crta temelje: plitke, duboke, trakaste, temelje samce, ploče i kaskadne temelje

Vježba - Rješavanje temelje u osnovi i presjeku


15


- Navodi horizontalne konstruktivne elemente

- Razlikuje međuspratne konstrukcije prema načinu izvođenja

- Crta pune ravne ploče sa jednim, dva i više oslonaca

- Crta rebrastu međuspratnu konstrukciju

- Crta sitnorebrastu međuspratnu konstrukciju

- Crta montažne ili polumontažne međuspratne konstrukcije

- Crta armirano-betonsku međuspratne konstrukciju u skeletnom sistemu

- Definiše elemente oplate za međuspratne konstrukcije

- Razvija sposobnost za prostorno predstavljanje

Vježba - Crta skicu pune ravne ploče

Vježba - Izrađuje crteže za rebraste i sitnorebraste međuspratne konstrukcije.

Vježba - Izrađuje crteže za montažne, polumontažne i armirano betonske međuspratne konstrukcije

- Opisuje zaštitu od vlage - Obrazlaže funkciju i materijal hidroizolacije

- Skicira horizontalnu i vertikalnu hidroizolaciju i drenaže

Vježba - Rješava hidroizolacije na osnovi

- Upoznaje se sa pripremnim radovima na terenu

- Definiše elemente kod obilježavanja zgrade, otkope i iskope i površinsko uređenje zemljišta

- Poznaje površinsko uređivanje zemljišta

- Obilježavanje zgrade, otkope i iskope


16


- Opisuje pojam stepenica - Navodi podjelu stepenica prema značaju, djelovima i nazivima

- Primjenjuje propise za stepenice

- Grafički prikazuje osnove i vertikalne presjeke stepenišnog prostora

- Čita crtež stepenica na kosim armirano-betonskim pločama oslonjene na obrazne nosače

- Crta spoljasnje stepenice - Definiše princip rada kod šalovanja

- Razvija preciznost u radu Vježba - Crta i proučava jednokrako ili dvokrako stepenište na kosim armirano-betonskim pločama

Vježba - Rješava spoljašnje stepenište

- Upoznaje se sa krovnim konstrukcijama i vrstama pokrivača

- Poznaje podjelu krovova prema nagibima, materijalima i broju krovnih ravni

- Crta drvene krovove, proste krovove i krovove sa raspinjačama

- Crta krovove sa rožnjačama, jednostruke i dvostruke krovne stolice

- Primjenjuje tesarske veze krovne građe

- Definiše jednostruke i dvostruke vješaljke

- Stiče pozitivnu orjentaciju prema zanimanju

Vježba - Crta jednostruke i dvostruke krovne stolice u odgovarajućoj razmjeri

Vježba - Crta jednostruke i dvostruke vješaljke

- Poznaje potkrovlja - Poznaje adaptaciju i termoizolaciju kod potkrovlja

- Poznaje tesarske veze za građu potkrovlja

Vježba - Zna da ostvaruje tesarsku vezu za potkrovlja i pural prozore


17

RAZRED DRUGI


- Objašnjava namjenu, vrste, ciljeve i materijale za zaštitu objekata od toplote i zvuka

- Poznaje materijale za toplotnu izolaciju objekata, minimalne debljine zidova i toplotne brane

- Poznaje materijale za zvučnu i toplotnu izolaciju zidova i međuspratnih konstrukcija

- Razvija preciznost u radu Grafičke vježbe Vježba - Detalji hidro, termo i akustične izolacije u razmjeri

- Navodi vrste podova njihove osobine i primjenu

- Navodi vrste plafona i način izvođenja

- Poznaje obradu fasada prema materijalu

- Poznaje unutrašnju obradu zidova malterom, drvetom, keramikom, rigips pločama

- Poznaje podove prema materijalu I namjeni

- Razlikuje plafone prema načinu izrade

- Crta detalje podova od parketa, brodski pod, od mermera, keramike,teraca

- Zna vrste plafona i način izrade

- Razvija preciznost u radu Vježba - Detalji podova od parketa, brodski pod, od keramike i livenog teraca u razmjeri

Vježba - Detalji pokrivanja krovova „eternitom“ i mediterankom u razmjeri

- Poznaje instalacije vodovodne i kanalizacione u objektima visokogradnje

- Poznaje vođenje cijevi kroz zidove i tavanice i njihovo pričvršćavanje za konstrukciju

- Stiče pravilnu predstavu o prostoru

- Obrazlaže protivpožarnu zaštitu, hidrante, hidrofore i zaštitu mreže od smrzavanja


18


- Objašnjava načine gradnje, tradicionalno, unaprijeđeno i prefabrikovano

- Poznaje konstruktivne sisteme prefabrikovane gradnje, skeletni, krupnopanelni, ćelijski.

- Radi crteže spajanja konstruktivnih elemenata

- Opisuje vrste radova u niskogradnji

- Poznaje materijale za gornji stroj puta - vrste kolovoza, tucanik šljunak, makadam, beton, kocka, kamene i betonske ploče

- Poznaje naknadne radove izolacije od vlage, zvučne, toplotne, probijanje otvora, rekonstrukciju krovova

- Definiše naknadne radove kod rekonstrukcije i adaptacije objekata

- Razvija marljivost i preciznost u radu

- Obrazlaže vrste krovnih pokrivača, njihove osobine i primjenu

- Crta krovne pokrivače od azbest - cementnih proizvoda, od glinenih proizvoda, lima

- Analizira krovne pokrivače

Vježba - Detalji pokrivanja krovova eternitom i mediterankom u odgovarajućoj razmjeri

- Poznaje vrste limova, oblike, njihovu primjenu u građevinarstvu

- Razvija marljivost i preciznost u radu

- Obrazlaže vrste drveta i drvene elemente za stolarske radove

- Poznaje drvene kutije za roletne za prozore i balkonska vrata

- Klasifikuje drvene prozore prema konstrukciji i njihove mjere

- Crta detalje balkonskih vrata i prozora prema standardnium dimenzijama

- Razvija odnos prema kvalitetu rada i ispunjavanju radnih obaveza

Vježba - Detalji ugrađivanja drvenih prozora i vrata u odgovarajućoj razmjeri

- Obrazlaže način spajanja i okov za prozore i vrata

- Crta konstrukciju metalnih vrata i prozora od profila i specijalnih profila

Vježba - Detalji metalnih prozora i vrata u odgovarajućoj razmjeri


19

5. Okvirni spisak literature i drugih izvora:

- Obavezna literatura: - Građevinske konstrukcije - Biljana Blagojević - Pomoćna literatura: - Arhitektonske Konstrukcije - Krstić - Zanatski i završni radovi u građevinarstvu – Biljana Blagojević

6. Materijalni uslovi za izvođenje nastave:

- Crtaći stolovi i pribor za individualni rad - crtanje - Računar

7. Obavezni načini provjeravanja znanja:

- Pismeni zadaci - 2 pismena zadatka u prvom razredu, po jedan u polugodištu u trajanju od 2 školska časa i u drugoj godini dva pismena zadatka, po jedan u polugodištu u trajanju od 2 školska časa

- Grafičke vježbe - 5 u jednoj školskoj godini - Usmena provjera znanja (najmanje jedanput u klasifikacionom periodu)

8. Uslovi za napredovanje i završetak predmeta:

- Pozitivna ocjena na kraju školske godine izvedena iz ocjena pismenih zadataka, grafičkih radova i usmenih odgovora

9. Profil stručne spreme nastavnika i stručnih saradnika:

- Diplomirani inženjer arhitekture - Diplomirani inženjer građevinarstva


20

10. Povezivanje sa drugim predmetima

Korelacije sa drugim predmetima Znanje

Predmeti Znanja

Krovne konstrukcije Građevinski materijali Drvo i drvena građa

Konstruktivni sistemi Osnovi građevinarstva Sistemi u građenju

Konstruktivni i pregradni zidovi Praktična nastava Zidarski radovi

Međuspratne konstrukcije Tehnologija zanimanja Drvene međuspratne konstrukcije


21

1.2.2. GRAĐEVINSKI MATERIJALI

1. Naziv predmeta: GRAĐEVINSKI MATERIJALI

2. Broj časova po godinama obrazovanja i oblicima nastave


T V P Ukupno

I 36 - - 36

II - - - -

III - - - -

Ukupno 36 - - 36

T - teorijska nastava V - vježbe P - praktična nastava


- Upoznaje osobine i karakteristike građevinskih materijala; - Razumije procese dobijanja pojedinih građevinskih materijala; - Prepoznaje pravilnu upotrebu građevinskih materijala; - Motiviše se za praćenje tehnoloških procesa; - Osposobljava se za upotrebu standarda; - Stiče svijest o značaju upotrebe standarda i odgovornost za poštovanje standarda; - Upoznaje principe zaštite prirode i čovjekove sredine.


22


RAZRED PRVI


- Upoznaje se sa značajem građevinskih materijala i prefabrikata

- Osobine osobine i metode ispitivanja

- Nabraja osnovne podjele građevinskih materijala

- Odabira građevinske materijale za odgovarajuću namjenu

- Identifikuje određene osobine građevinskih materijala

- Razvija smisao za produktivnost i ekonomičnost

- Upoznaje dobijanje i obradu građevinskog kamena

- Određuje primjenu kamena i njegovu zaštitu

- Analizira sastav, osobine i primjenu agregata

- Nabraja vrste kamena

- Poznaje dobijanje i obradu građevinskog kamena

- Poznaje sastav, osobine i primjenu kamena

- Nabraja vrste kamena i raspoznaje pet najvažnijih

- Posjeta laboratoriji za ispitivanje građevinskog kamena

- Opisuje vodu kao građevinski materijal i kao sredinu u kojoj se nalaze betonske konstrukcije

- Poznaje značaj vode u građevinarstvu

- Nabraja sirovine i opisuje dobijanje ciglarskih proizvoda

- Objašnjava ciglarske proizvode

- Upoznaje keramičke pločice i cijevi

- Objašnjava keramičke proizvode

- Upoznaje vatrostalni materijal

- Poznaje vrste i oblik ciglarskih proizvoda

- Definiše keramičke proizvode i njihovu namjenu

- Poznaje vatrostalne materijale

- Razvija pozitivan odnos prema zanimanju


23


- Upoznaje karakteristike i primjenu zgure i pucolana u građevinarstvu

- Poznaje osobine zgure i pucolana u građevinarstvu

- Objašnjava osnovna veziva: - Građevinski kreč, gips i ciment - Objašnjava sirovine i opisuje dobijanje veziva

- Nabraja osobine veziva

- Razlikuje vezivna i pravilno ih skladišti

Vježba - Vezivanje i očvršćavanje veznih sredstava.

- Nabraja sastojke mješavina maltera

- Nabraja vrste maltera

- Procjenjuje upotrebljivost različitih maltera

- Uočava greške pri malterisanju

- Stiče osjećaj prema kvalitetnom radu

- Nabraja sastojke mješavine betona

- Definiše činioce koji utiču na kvalitet betona

- Objašnjava marku betona - Objašnjava tehnologiju betona - Nabraja vrste betona

- Poznaje standarde - Razvija odgovornost prema zahtjevima kvalitetnog profesionalnog rada

- Posjeta laboratoriji za ispitivanje betona

Vježba: - Ispitivanje osobina betona

- Upoznaje dobijanje gvožđa i čelika

- Obrazlaže upotrebu čelika u građevinarstvu

- Nabraja vrste čelika i armature

- Nabraja osnovne obojene metale

- Obrazlaže zaštitu čelika od korozije

- Uočava koroziju i definiše njeno sprečavanje

- Razlikuje vrste armature - Poznaje načine i sredstva za zaštitu od korozije

- Posjeta građevinskom preduzeću

- Objašnjava dobijanje stakla, vrste i obradu navodi primjenu stakla u građevinarstvu

- Poznaje vrste i primjenu stakla u građevinarstvu


24


- Nabraja svojstva i vrste drveta - Opisuje greške u strukturi drveta

- Obrazlaže upotrebu drveta u građevinarstvu sa posebnim osvrtom na tesarske radove

- Obrazlaže zaštitu drveta

- Razlikuje vrste drveta - Posjeta preduzeću za obradu drveta

- Upoznaje katran i bitumen kao osnovna ugljovodonična veziva

- Opisuje način dobijanja i primjenu

- Poznaje upotrebljivost veziva

- Upoznaje značaj plastičnih masa

- Upoznaje sirovine

- Poznaje upotrebljivost plastičnih masa

- Uočava značaj razvoja novih materijala

- Upoznaje vrste i primjenu boja, lakova i kitova u građevinarstvu

- Razlikuje boje, lakove i kitove za njihovu primjenu

- Upoznaje materijale za završnu obradu i zaštitu gotovih elemenata

- Navodi i objašnjava materijale u funkciji zaštite od požara, vlage i sl.

- Poznaje materijale za zaštitu od požara i vlage

- Upoznaje oznake materijala - Upoznaje se sa standardima

- Poznaje značaj standarda - Pregled standarda

5. Okvirni spisak literature i drugih izvora

- Građevinski materijali – I. Stojiljković, D. Miletić - Građevinski materijali – I. Stojiljković.


25

6. Materijalni uslovi za izvođenje nastave

- Laboratorija za ispitivanje građevinskih materijala - Uzorci građevinskih materijala


- Usmena provjera znanja najmanje jedanput u klasifikacionom periodu


- Pozitivna ocjena na kraju školske godine


- Diplomirani inženjer građevinarstva - Diplomirani inženjer Arhitekture

10. Povezanost sa drugim predmetima


Predmeti Znanja

Drvo i drvena građa Građevinske konstrukcije Krovne konstrukcije

Drvo i drvena građa Ekonomikaja i organizacija rada Predmjer radova

Drvo i drvena građa Tehnologija zanimanja Tesarske veze, otplate i skele, privremeni objekti


27

1.2.3. OSNOVE GRAĐEVINARSTVA

1. Naziv predmeta: OSNOVE GRAĐEVINARSTVA



T V P Ukupno

I 36 - - 36

II - - - -

III - - - -

Ukupno 36 - - 36

T - teorijska nastava V - vježbe P - praktična nastava


- Upoznaje građevinarstvo kao privrednu djelatnost; - Stiče znanja o građevinskim konstrukcijama i njihovoj izgradnji; - Upoznaje osnovne zakonitosti pri izgradnji objekata; - Stečenim znanjem spoznaje odgovornost profesije; - Osposobljava se za sistematičnost, urednost i preciznost; - Stiče pravilan odnost prema zaštiti životne sredine.


28


RAZRED PRVI

Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalicijski ciljevi Specifični oblici izvođenja nastave

- Upoznaje se sa građevinarstvom kao privrednom granom

- Objašnjava faze radova i radnih postupaka u procesu građenja

- Nabraja objekate kao finalni proizvod

- Identifikuje osnovna znanja o građevinarstvu kao privredne djelatnosti

- Upoznaje se sa područjima i fazama građevinske proizvodnje

- Upoznaje grane građevinske proizvodnje: - visokogradnju - niskogradnju - hidrogradnju

- Poznaje područja i faze građevinske proizvodnje

- Definiše grane građevinske proizvodnje: - visokogradnju - niskogradnju - hidrogradnju

- Upoznaje se sa činiocima koji utiču na planiranje - urbanizam

- Objašnjava urbanističke planove: - regionalne, generalne i detaljne

- navodi sastav, osobine i primjenu agregata

- Poznaje sadržinu urbanističkih planova

- Razvija preciznost u radu - Posjeta zavodu za urbanizam

- Navodi i objašnjava objekte visokogradnje: - stambene zgrade - objekte društvenog standarda - privredne objekte

- Navodi i objašnjava objekte niskogradnje: - puteve i željeznice

- Razlikuje različite objekte: - visokogradnje - niskogradnje - hidrogradnje

- Poznaje snabdijevanje vodom i kanalisanje naselja

- Poznaje učesnike u realizaciji građevinskih objekata

- Prihvata neophponost preciznog izvođenja

- Svjestan je važnosti timskog rada

- Oblilazak grada


29

Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalicijski ciljevi Specifični oblici izvođenja nastave

- tunele - mostove - aerodrome

- Navodi i objašnjava objekte hidrogradnje: - brane - hidroelektrane - pristaništa

- Obrazlaže uređenje vodenih tokova

- Objašnjava način snadbijevanja vodom i kanalisanja naselja

- Objašnjava poljoprivrednu hidrotehniku

- Nabraja učesnike u izgradnji građevinskih objekata

- Objašnjava faze u realizaciji građevinskih objekata

- Objašnjava svrhu projektovanja - Navodi i objašnjava vrste projekata i njihovu primjenu

- Poznaje faze projektne dokumentacije

- Navodi sisteme u građenju i njihove elemente

- Razlikuje konstruktivne sisteme i njihove elemente

- Nabraja radove na izgradnji objekata: - geodetske radove - zemljane radove - osnovne građevinske radove - instalaterske radove - završne građevinske radove - objašnjava pojedine pozicije iz tesarskih radova

- nabraja mehanizaciju na gradilištu

- Zna vrste radova na izgradnji objekata

- Stečenim znanjem spoznaje odgovornost profesije

- Posjeta gradilištu


30


- Osnovi građevinarstva – Lj. Nikolić, S. Krunić, V. Božinović


- Dijaprojektor - Grafoskop

7. Obavezni načini provjere znanja:

- Usmena provjera znanja najmanje jedanput u klasifikacionom periodu - Provjera znanja putem testa po jednom u polugodištu


- Pozitivna ocjena na kraju školske godine izvedena iz ocjena usmenih odgovora i provjere znanja putem testa


- Diplomirani inženjer građevinarstva - Diplomirani inženjer arhitekture



Predmeti Znanja

Sistemi u građenju Građevinske konstrukcije Konstruktivni sistemi

Elementi konstruktivnih sistema Građevinski materijali Drvo, beton, čelik

Završni radovi u građevinarstvu Tehnologija zanimanja Tesarski radovi

Završni radovi u građevinarstvu Građevinski materijali Keramički materijali, boje i lakovi


31

1.2.4. TEHNIČKO CRTANJE SA NACRTNOM GEOMETRIJOM

1. Naziv predmeta: TEHNIČKO CRTANJE SA NACRTNOM GEOMETRIJOM



T V P Ukupno

I 28 44 - 72

II - - - -

III - - - -

Ukupno 28 44 - 72

T - teorijska nastava V - vježbe, odjeljenje se ne dijeli na grupe P - praktična nastava


- Primjena stečenih znanja u praksi; - Upoznaje se sa osnovnim geometrijskim pojmovima, principima i zakonitostima za razumijevanje prostora; - Razvija sposobnost za prostorno planiranje; - Razvijaju preciznost, preglednost u izradu crteža i planova.


32

4. Sadržaji/Standardi znanja predmeta/Operativni ciljevi

RAZRED: PRVI

Informativni ciljevi Formativni ciljevi Socijalizacijski ciljevi Specifični oblici izvođenja

TEHNIČKO CRTANJE

- Nabraja i objašnjava pribor za tehničko crtanje

- Navodi materijale za tehničko crtanje

- Prikazuje iscrtavanje u olovci - Vježba ispisivanje slova i brojeva

- Objašnja razmjeru i navodi vrste razmjere

- Poznaje pravila kotiranja

- Koristi: tablu za tehničko crtanje, sto za tehničko crtanje, trouglove, šestar, rapidografe, krivuljare, šablone za ispisivanje slova.

- Koristi: gumu, olovku, hartije odgovarajućih formata, tuševe, boje i dr.

- Crta prave linije (pune, isprekidane, crta-tačka, šrafiranje, zaglavlja i ispisivanje podataka)

- Crta krugove (talasaste linije). - Crta elipse - Ispisivanje slova i brojeva slobodnom rukom i u mreži.

- Crta u osnovi, presjeku i izgledu jednostavne geometrijske oblike

- Razvija preciznost - Izgrađuje osjećaj za jasnost i preciznost

Vježba - Upotreba pribora i materijala za tehničko crtanje

Vježba - Crtanje pravih i talasastih linija u olovci

Vježba - Ispisivanje slova i brojeva u mreži i slobodnom rukom

Vježba - Crta isti predmet u različitim razmjerama rucno i na računaru

Vježba - Crta u osnovi, presjeku i izgledu jednostavnije geometrijske oblike ručno i na računaru


33

Informativni ciljevi Formativni ciljevi Socijalizacijski ciljevi Specifični oblici izvođenja

NACRTNA GEOMETRIJA

- Objašnjava i prikazuje karakteristike ortogonalne projekcije

- Prezentira i analizira geometriju tijela sa bazisom sa zračnim ravnima

- Prikazuje i objašnjava kosu projekciju

- Prikazuje i objašnjava raspored krovnih ravni

- Crta projekcije tačke u opštem i specijalnom položaju

- Crta tačku u oktantima - Crta projekciju duži - Crta projekciju pravilnih geometrijskih slika

- Crta pojekciju pravilne prizme, piramide, konusa i valjka sa bazisom na zračnoj ravni

- Crta projekciju tačke, prave, duži i ravni u kosoj projekciji

- Crta ravne geometrijske likove, kružnice, tijela u kosoj projekciji

- Izrađuje osjećaj za jasnost i preciznost

- Razvija sposobnost za prostorno predstavljanje

Vježba - Crta projekcione tačke u oktantima i određuje oktante

Vježba Vježba - Crta projekcije pravilne prizme, piramide, konusa i valjka sa bazisom na zračnoj ravni

Vježba - Crta ravne geometrijske likove i tijelo u kosoj prjekciji

Vježba - Crta krovove u osnovi, izgledu


- Tehničko crtanje sa čitanjem planova – T. Karolu - Nacrtna geometrija - Lj. Gagić


- Crtaći stolovi sa odgovarajućim priborom za crtanje - Računar


34


- Izrada svih grafičkih radova i vježbi - Pismeni zadaci - 2 pismena zadatka u prvom razredu, po jedan u polugodištu u trajanju od 2 školska časa - Usmena provjera znanja (najmanje jedanput u klasifikacionom periodu)


- Pozitivna ocjena na kraju školske godine izvedena iz usmenih odgovora, grafičkih radova, vježbi, pismenih zadataka





Predmeti Znanja

Crtanje i čitanje planova Građevinska mehanika Konstruktivni elementi u građevinarstvu

Poznavanje tehničkog crtanja tesarskih-građevinskih elemenata Tehnologija zanimanja Skiciranje građevinskih elemena,

spojeva, presjeka i detalja

Crtanje i čitanje planova Građevinske konstrukcije Konstruktivni elementi u građevinarstvu


35

1.2.5. GRAĐEVINSKA MEHANIKA

1. Naziv predmeta: GRAĐEVINSKA MEHANIKA



T V P Ukupno

I - - - -

II 36 36 - 72

III - - - -

Ukupno 36 36 - 72



- Usvaja osnovna znanja o silama, opterećenju i ravnoteže sila; - Prepoznaje osnove statičkih sistema u praksi; - Razumije značaj pravilnog načina izvođenja građevinskih radova; - Razumije značaj određivanja pravilnog oblika i dimenzija konstrukcije elementa; - Uči se pravilnom i ekonomičnom izboru materijala; - Razvija se sistematičnost, urednost i preciznost u radu; - Stiče pravilan odnos prema zaštiti okoline; - Stiče potrebno znanje za uspješno ovladavanje programa drugih stručnih predmeta.


36

4. Sadržaji/Standardi znanja predmeta/Operativni ciljevi

RAZRED DRUGI

Informativni ciljevi Formativni ciljevi Socijalizacijski ciljevi Specifični oblici izvođenja nastave

- Objašnjava tijelo kao materijalnu tačku

- Pojašnjava pojam kretanje tijela

- Pronalazi sličnost i razliku između tjela i materijalne tačke u mehanici

- Razlikuje vrste kretanja tijela

Vježba - Pronalaženje veza između tijela i materijalnih tačaka

Vježba - Grafičko predstavljanje momenata

- Objašnjava pojam sile - Objašnjava i definiše aksiome statike

- Simbolično prikazuje silu prema zadatom pravcu

- Simbolično prikazuje silu prema zadatom smjeru

- Simbolično prikazuje silu prema intezitetu

- Prikazuje silu u koordinatnom sistemu

- Postiže se marljivost pri radu Vježba - Grafičko predstavljanje sile

- Objašnjava pojam opterećenja - Razlikuje vrste opterećenja prema trajanju i mjestu djelovanja

- Analizira vezu između stva-rnog opterećenja i grafičkog prikaza opterećenja silama

- Razlikuje sile prema veličini dodirne površine

- Razvija se odgovornost prema pravilima i preciznom izvođenju radova

Vježba - Grafičko predstavljanje vrste opterećenja

- Objašnjava statički moment - Crta statički moment i definiše ga

- Crta spreg i definiše njegovo dejstvo

Vježba - Grafičko predstavljanje momenta

- Opisuje spreg sila - Slaže sile u spreg - Crta redukciju sile na tačku

Vježba - Grafičko predstavljanje sprega


37


- Objašnjava slaganje dvije ili više sila

- Objašnjava postupak rastavljanje sila dva zadata pravca

- Navodi uslove ravnoteže tijela

- Rješava dejstvo dvije sile koje napadaju materijalnu tačku u istom ili suprotnom smjeru (sistem kolinearnosti sila) analitički i grafički

- Rastavlja silu u pravcu x i y ose i računske rezultate provjerava grafički

- Rastavlja sile na dvije komponente poznajući pravac analitički i grafički

- Slaže više sila koje djeluje u razlišitim tačkama, analitički i grafički

- Crta projekciju vektora sile na osu

- Slaže proizvoljan sistem sila(sučelni sistem), analitički i grafički

- Analizira uslove ravnoteže sistema sila

- Stiče osjećaj za preciznost i upornost

- Razvija efikasnost i zalaganje za tačkost u izvođenju radova

- Razvija se svijest o stabilnost i samostalnost

- Razvija upornost pri rešavanju problema

Vježba - Analitičko i grafičko rješavanje sistema kolinearnih sila istog i suprotnog smjera

Vježba - Analitičko i grafičko rastavljanje sila u pravcu x i y ose

Vježba - Analitičko i grafičko rastavljanje sila u dva zadata pravca

Vježba - Analitičko i grafičko slaganje sila

Vježba - Analitičko i grafičko uravnotežavanje sistema sučeljnih sila

Vježba - Analitičko i grafičko rešavanje sistema sučelnih sila

- Prezentira osnovne zakonitosti grafo statike

- Crta rezultantu proizvodnog sistema sila pomoću poligona sila i kružnog poligona

- Rješava analitički i grafički uslove ravnoteže ravnog sistema sila

Vježba - Analitičko i grafičko određivanje rezultate ravnog sistema sila


38


- Objašnjava težište tijela i načine njenog određivanja

- Rješava analitički težište prostog i složenog štapa

- Crta grafički i određuje težište prostog štapa.

- Rješava analitički težište složenog štapa.

- Crta grafički težište složenog štapa

- Rješava analitički težište ravnih površina

- Crta grafički težište ravnih površina

- Rješava analitički težište složenih površina

- Crta grafički težište složenih površina

- Razvija preciznost, tačnost i marljivost

Vježba - Određivanje težišta ravnih i složenih površi analitički i grafički

- Nabraja vrste nosača i vrste oslonaca

- Razlikovanje vrsta nosača na osnovu ose nosača i oblika poprečnog presjeka nosača

- Crta nosač i nalazi vezu između crteža i prirode

- Crta razne vrste opterećenja nosača

- Prenosi opterećenja sa jednog elemenata na drugi

- Vrši povezivanje reakcija oslonaca sa vrstama oslonaca

- Razlikuje vrste oslonaca i njihovu vezu sa unutrašnjim silama u nosaču.

- Rješava ravnotežu sila na nosaču.

- Računa sile nasloncima prostih nosača u zavisnosti od vrste opterećenja:

- prostu gredu,

- Razvija sposobnost pravilnog predstavljanja

Vježbe - Određivanje veze između oslonca i oslanjačkih ležaja na nekoliko primjera

Vježba - Određivanje reakcija oslonca prostih nosača opterećenih


39


- gredu sa prepuska, - konzolu

koncentrisanom silom (pod pravim uglom i kosom silom) ravnomjerno raspoređenim opterećenjem kombinovanim opterećenjem za:

- Prostu gredu, - Gredu sa prepuska, - Konzolu - Sve reakcije raditi analitički i grafički

- Navodi i objašnjava unutrašnje sile u nosaču

- Definiše sile u nosaču; normalnu, transverzalnu i moment savijanja

- Crta, transfezalnu silu, moment savijanja, shvata njihovo uzastopno dejstvo

- Crta dijagrame unutrašnjih sila prostih nosača

- Računski određuje mjesto kritičnog presjeka

- Razvija sistematičnost i precizan pristup radu

- Razvija sposobnost opažanja, upoznavanja i razlikovanja

Vježba: - Crtanje dijagrama unutrašnjih sila prostih nosača opterećenim;

- Koncentrisanim silama, - Ravnomjerno podijeljenim opt.

- Kombinovanim opterećenjem

Vježba - Određivanje unutrašnjih sila u različitim presjecima nosača i kritičnom presjeku


- Statika i otpornost materijala - D. Golubović


- Grafoskop


40






- Diplomirani građevinski inženjer - Diplomirani inženjer arhitekture - Diplomirani mašinski inženjer



Predmeti Znanja

Opterećenje nosača Osnove građevinarstva Poznavanje građevinskih elemenata

Vrste nosača i opterećenja Tehnologija zanimanja Noseći i nenoseći građevinski elementi Radne skele, podovi i krovne konstrukcije

Dimenzionisanje nosača Građevinski materijali Racionalno korišćenje građevinskih materijala

Učesnici u građevinarstvu Tehničko crtanje sa nacrtnom geometrijom Crtanje i čitanje planova

Dimenzionisanje i vrste nosača Tehnologija zanimanja Zna uraditi osnovne tesarske građevinske elemente


41

1.2.6. EKONOMIKA I ORGANIZACIJA RADA

1. Naziv predmeta: EKONOMIKA I ORGANIZACIJA RADA



T V P Ukupno

I - - - -

II - - - -

III 33 33 - 66

Ukupno 33 33 - 66



- Planira aktivnosti i vrši izvođenje radova na objektu; - Poštuje rokove pri izvođenju radova; - Analizira izvršene aktivnosti; - Upoznaje se sa tehničkom dokumentacijom; - Poznaje osnovne elemente šeme organizacije gradilišta; - Upotrebljava normative i standarde za tesarske radove i iz njih izvlači potrebne resurse; - Izrađuje predmjer i predračun radova za pozicije tesarskih radova; - Upoznaje značaj racionalnog korišćenja materijala; - Upoznaje i koristi mjere zaštite na radu i principe zaštite životne sredine.


42


RAZRED TREĆI


- Nabraja i prezentira učesnike u građevinskoj proizvodnji i njihova prava i obaveze

- Prezentira investiciono-tehničku dokumentaciju

- Navodi vrste gradilišta i uslove njegovog osnivanja

- Navodi faze izvođenja objekta sa posebnim osvrtom na pripremne radove

- Opisuje postupke izvođenja radova na gradilištu

- Prepoznaje dokumentaciju na gradilištu

- Definiše proces izvođenja i primopredaje građevinskih radova prema važećim zakonima

- Opisuje građevinsku mehanizaciju

- Objašnjava normative i standarde za određene pozicije radova sa posebnim osvrtom na pripremne radove

- Opisuje postupke izvođenja radova na gradilištu

- Objašnjava mjere zaštite na radu i zaštitne sredine

- Shvata značaj svog zanimanja među učesnicima u građevinskoj proizvodnji

- Čita i analizira pozicije tesarskih radova iz projekta

- Vodi građevinsku knjigu o izvedenim radovima na objektu

- Čita šemu organizacije građenja

- Poznaje uslove za organizaciju gradilišta

- Obilježava objekat prema regulacionoj liniji i vrši iskolčavanje

- Šematski prikazuje privremene objekte: - za smještaj radnika - za ishranu - kancelarije - nadstrešnice - magacini - organizuje radno mjesto

- Analizira kartu procesa i dijagram toka za tesarske radove

- Planira način izrade zaštitnih elemenata ograda, nadstrešnica skela i dr.

- Stiče osjećaj organizovanosti, preciznosti i odgovoranosti

- Stiče osjećaj za marljivost, pedantnost i rutinu

- Razvija ekološku svijest

Vježba - Crta razne vrste objekata koje na gradilištu izvode tesari

Vježba - Napraviti organizaciju radnog mjesta za određene pozicije radova

Vježba - Nacrtati kartu procesa i dijagram toka za poziciju tesarskih radova

Vježba: - Izrada pojedinih poz. zaštitnih elemenata


43


- Obrazlaže tehničku dokumentaciju na gradilištu

- Prezentira proces izvođenja i primopredaje građevinskih radova prema važećim zakonima

- Opisuje predmjer radova sa posebnim osvrtom na tesarske radove

- Obrazlaže analizu cijena - Obrazlaže predračun - Opisuje građevinsku mehanizaciju

- Obrazlaže normative i standarde za određene

- Pregleda građu poslije upotrebe, čisti od eksera i slaže

- Koristi sredstva lične zaštite - Popunjava magacinsku dokumentaciju: - trebovanje - dostavnicu - prijemnicu - izdatnicu - revers - popunjava situaciju

- Sarađuje sa nadzorom: - investitora - projektanta - izvođača - građevinskom inspekcijom

- Piše i sastavlja opis za radove u sistemu suve gradnje

- Mjeri i računa količina za radove u sistemu suve gradnje

- Čita crtež iz projekta - Računa cijene pojedinih pozicija radova

- Analizira tržište i izabira najpovoljnije cijene

- Računa vrijednost pojedinih pozicija radova

- Sastavlja predračunski elaborat u cjelini

- Razvija osjećaj za tačnost, odgovornost i preciznost

- Razvija sistematičnost u pristupu radu

- Razvija tačnost i stručnost

Vježba - Popunjava dokumentaciju prema datoj poziciji tesarskih radova

- Posjeta gradilištu Vježba - Izrada opisa za nekoliko pozicija opisnih konstruktivnih elemenata

- Izrada potrebnih količina za pozicije tesarskih radova kod konstruktivnih elemenata

- Izrada analize cijena za određene pozicije radova sa posebnim osvrtom na tesarske

- Izrada predračuna na


44


pozicije radova sa posebnim osvrtom na tesarske radove

- Klasifikuje građevinsku mehanizaciju

- Održava alat, pribor i opremu za radove u sistemu suve gradnje

- Čita normative i standarde - Računa potrebne količine i vrste materijala

- Radi dinamičke planove (mjesečne i dekadne) nabavke materijala i redosljed radne snage po strukturama i mehanizacije

- Analizira utrošak radne snage i materijala

- Razvija preciznost

nekoliko primjera sa posebnim osvrtom na tesarske radove

Vježba - Čitanje građevinskih normi za određene pozicije radova

Vježba - Čitanje građevinskih normi i određivanje potreba u materijalu i radnoj snazi na primjeru radove u sistemu suve gradnje

5. Okvirni spisak literature i drugih izvora

- Organizacija građenja za III razred građevinske škole – Ž. Praščević - Normativi i standardi rada u građevinarstvu – knjiga 1, 2, 3, 4, 5

6. Materijalni uslovi za izvođenje nastave

- Grafoskop i dijaprojektor




45



9. Profil stručne spreme nastavnika i stručnih saradnika




Predmeti Znanja

Obračunske norme korišćenja materijala Građevinski materijali Tehničke karakteristike materijala i građe

Pravila obračuna Tehnologija zanimanja Postupci izrade tesarskih građevinskih elemenata

Pravila obračuna Osnove građevinarstva Poznavanje građevinskih elemenata

Obračunske norme i pravila pri izradi kalkulacija Praktična nastava

Rezanje i obrada drveta Izrada skela i oplata, izolacija i krovnih konstrukcija


47

1.2.7. PRAKTIČNA NASTAVA SA TEHNOLOGIJOM ZANIMANJA

1. Naziv predmeta: PRAKTIČNA NASTAVA SA TEHNOLOGIJOM ZANIMANJA



T V P Ukupno

I 72 288 - 360

II 72 540 - 612

III 66 627 - 693

Ukupno 210 1455 - 1665

T - teorijska nastava P - praktična nastava kod kojih se odjeljenje dijeli na dvije grupe V - vježbe


- Upoznaju značaj radova sistema suve gradnje - Vrše pravilan izbor građevinskih gips kartonskih ploča i ostalog materijala - Pravilno koriste mašine, alat i pribor za rad - Izvode ugradnju raznih vrsta građevinskih ploča veze i pri tome stiču svijest o važnosti preciznog, kvalitetnog i

ekonomičnog izvođenja - Razvijaju motivaciju za praćenje novih tehnologija i postupaka za brže, ekonomičnije i kvalitetnije izvođenje - Povezuju i primjenjuju znanja iz drugih predmeta - Stiču svjest o značaju primjene sredstava zaštite na radu i protivpožarne zaštite - Stiču svijest o značaju upotrebe građevinskih normi i odgovornost poštovanja istih za izradu predmjera radova


48


RAZRED PRVI


1. UVOD U SUVU GRADNJU

Učenik upoznaje: - Značaj radova suve gradnje i montaže

- Gips kao građevinski materijal (dobijanje i primjena)

- Način dobijanja gips-kartonskih (GK) ploča, vrste, dimenzije i mjesto primjene

Učenik: - Razlikuje vrste gipsa - Čuva i pakuje gips - Poznaje način doziranja, alat i pribor za rad

- Razlikuje gips kartonske ploče - Sortira i slaže gips kartonske ploče

- Zna mjere zaštite na radu - Održava radno mjesto

- Razvija osjećaj razlike, urednosti, reda i zaštite na radu

- Bolje upoznavanje sa gips kartonskim (GK) pločama

2. LIJEPLJENJE GIPS KARTONSKIH PLOČA NA ZIDOVE - SUVO MALTERISANJE

Upoznaje: - Suvo malterisanje gips kartonskim pločama

- Sve vrste gips kartonskih ploča - Konstruktivne elemente objekta: - zidove - stubove - grede i dr. - trake i lijepak

- Spojeve među elementima - Upoznaje skice i crteže - Alat i pribor za suvo malterisanje i

- Organizuje radno mjesto - Nanosi lijepak po gips kartonskoj ploči

- Izrađuje (reže, izrezuje i dr.) gips kartonsku ploču

- Lijepi na: - ravnoj podlozi - neravninama manjim od 20 mm

- neravninama većim od 20 mm

- Priprema podlogu, uočava i predviđa otvore u zidu

- Razvija osjećaj odgovornosti, preciznosti, logičnosti, redosled pozicija u izvođenju, vizuelnosti, zaštitu na radu, korišćenja i posjedovanja odgovarajućeg alata i pribora za rad

- Dalji rad na proizvodu - Izbor i priprema ljepila - Dalji rad na obradi spojeva i izvođenju otvora u GK pločama

- Rukovanje alatom i priborom


49


- Mjere zaštite na radu i protivpožarnu zaštitu

- Postavlja zidne obloge na zid - Lijepi gips kartonske trake širine 10 cm na zid

- Obrađuje spojeve obložnih elemenata

- Izrada skica i crteža - Upotrebljava alat i pribor za ovu vrstu radova na propisan način uz pravilno održavanje

- Održavanje radno mjesto sa primjenom mjera zaštite na radu

3. OBLAGANJE ZIDOVA, STUBOVA I GREDA

Upoznaje: - Obložne gips kartonske ploče - Nove gips kartonske ploče - Gips kartonske ploče (GKB) - Gips kartonske ploče (GKF) - Impregnirane ploče (GKBI I GKBFI)

- Termoploče (PS i MF) - Gips-fezer ploče - Drvenu i metalnu podkonstrukciju

- Konstruktivne elemente: - zidove - stubove - grede i dr.

- Propise zaštite na radu

- Sortira i skladišti gips kartonske ploče

- Obrađuje gipskartonske ploče - Obrađuje spojeve elemenata - Vrši jednostruko oblaganje na drvenu i metalnu podkonstrukciju

- Vrši oblaganje svih vrsta stubova sa gips kartonskim pločama

- Vrši oblaganje greda


- Dalji rad na proizvodu - Dalji rad na obradi spojeva i izvođenju otvora u GK pločama

- Rukovanje alatom i priborom

- Dalji rad na oblaganju greda i stubova, izradi skica i crteža


50


4. MONTAŽA PREGRADNIH ZIDOVA NA METALNIM I DRVENIM PODKONSTRUKCIJAMA

Upoznaje: - Mjesto, značaj i ulogu pregradnih zidova

- Tipove pregradnih zidova - Drvene podkonstrukcije - Metalne podkonstrukcije - Osnovna svojstva drveta i njegovu obradu

- Elemente za montažu, alat i pribor

- Upoznaje propise mjera zaštite na radu i protivpožarne zaštite

- Montira pregradni zid sa: - Jednostrukom metalnom podkonstrukcijom, dvostruka obloga

- Jednostrukom metalnom podkonstrukcijom, trostruka obloga

- Dvostrukom metalnom podkonstrukcijom, dvostruka obloga

- Dvostrukom metalnom podkonstrukcijom, dvostruka obloga + 5. sloj ploča unutar zida (zid između stanova)

- Jednostrukom metalnom podkonstrukcijom, trostruka obloga + čelični lim

- Drvenom podkonstrukcijom, jednostruka obloga

- Drvenom podkonstrukcija dvostruka obloga i drvenom podkonstrukcijom trostruka obloga

- Upotrebljava alat i pribor za ove radove na propisan način uz pravilno održavanje

- Izrađuje skice i crteže elemenata u razmjeri

- Održava radno mjesto sa primjenom mjera zaštite na radu i protivpožarne mjere zaštite




51

RAZRED DRUGI


1. SPOJEVI PREGRADNIH ZIDOVA SA OSNOVNOM KONSTRUKCIJOM

Upoznaje: - Vrste pregradnih zidova - Vrste maltera, razmjeru, način spravljanja

- Ugradnju, obradu i održavanje maltera

- Vrstu i način izvođenja klasičnih zidova i međuspratnih konstrukcija

- Podne konstrukcije - Crteže, razmjere i oznake elemenata u planovima

Vrši izradu: - Spoja pregradnog zida sa: - Metalnim zidom i - Drvenim zidom

- Kliznog spoja F90 - Spoja sa podom, sa: - suvim estrihom - tečnim estrihom - sirovom podlogom i - redukcijskim spojem sa sirovom podlogom

- Krutog spoja s plafonom: - spoja sa razmakom kod protivpožarnih zidova i

- spoja zida sa spuštenim plafonom

- Kliznih spojeva sa plafonom i: - zidom - zidom koji je povezan sa spuštenim plafonom

- protipožarnom zaštitom i - zvučnom izolacijom

- Dilatacijskih spojeva sa: - Profilima - Zidom - F30 za zid - F90 za zid - F90 za zid

- Uglova: - vertikalnog spoja s unutrašnjim profilima i

- sa fleksibilnim ugaonim

- Razvija osjećaj za tačnost i preciznost, redosled operacija, odgovornost, zaštitu na radu, upotrebu alata i pribora, estetiku i vezu skica i crteža sa izvođenjem



52


profilima - Izrađuje skice i crteže za pojedine detalje

- Rukuje sa alatom i priborom, vrši održavanje i sortiranje

- Primjenjuje mjere zaštite na radu i održava radno mjesto

Upoznaje: Čelične i drvene dovratnike (razni tipovi)

- Razne vrste šarki

- Ugrađuje razne tipove dovratnika (UA, CW+UW i klizni spoj sa plafonom)

- Ugrađuje razne vrste šarki i pripadajućih elemenata0

- Razvija osjećaj za preciznost, odgovornost i zaštite na radu

- Dalji rad na proizvodnju

2. IZRADA PODNIH OBLOGA

Upoznaje: - Razne vrste suvog estriha - Načih polaganja suvog estriha - Obrada površina suvog estriha - Skice i crteže sa oznakama

Vrši ugradnju: - Suvog estriha bez izolacije - Suvog estriha sa stiroporom - Vrši obradu površine suvog estriha sa odgovarajućim temeljnim premazom

- Priprema smješu za površinsku obradu

- Izrada crteža detalja

- Razvija osjećaj za estetiku, tačnost, odgovornost, red i zaštitu na radu

- Dalji rad na proizvodu - Utvrđivanje režima sušenja temeljnog premaza

- Pripremanje smješe za površinsku obradu

- Rad na skicama i crtežima

3. IZRADA SPUŠTENIH I KASETIRANIH PLAFONA

Upoznaje: - Plafonske GK ploče (građevin-ske, perforirane i užljebljene)

- Ploče sa poboljšanom zvučnom zaštitom

- Drvenu i metalnu podkonstrukciju

- Kasetirane plafone u nivou i kaskadi

Izrađuje i montira: - Plafonske gips kartonske ploče - Građevinske, perforirane i užljebljene GK ploče

- Drvenu plafonsku podkonstrukciju

- Metalnu plafonsku podkonstrukcijom

- Spuštenu metalnu plafonsku konstrukciju u nivou

- Razvija osjećaj za odgovornost, tačnost, vizuelnost, red, redosled izvođenja pozicija, upotreba alata i pribora, zaštita na radu i rad iznad sebe

- Dalji rad na proizvodu - Posjeta gradilištu


53


- Poboljšane zvučne zaštite pomoću plafonskih obloga - opružnim šinama

- Kasetirane gips kartonske GK plafone

- Rukuje sa alatom i održava radno mjesto

4. OBLAGANJE PODKROVLJA

Upoznaje: - Drvene krovne konstrucije - Termičke izolacije - Protivpožarnu zaštitu i njene mjere

- Osnove podkrovlja i njegove elemente

- Kalkulacije za ove vrste radova

- Obrađuje i ugrađuje: - toplotnu (termičku) zaštitu između rogova

- protivpožarnu zaštitu - Izrađuje i montira: - parapetnu drvenu podkonstrukcijom

- drvenu podkonstrukciju sa ventilacijom po kosini i plafonu podkrovlja

- Izrađuje i montira GK ploča: - parapeta - kosina i - plafona podkrovlja

- Rukuje sa alatom i priborom i održava radno mjesto

- Razvija osjećaj za odgovornost, tačnost, vizuelnost, red, redosled izvođenja pozicija, upotreba alata i pribora, zaštita na radu i rad iznad sebe

- Dalji rad na proizvodu - Unaprijeđuje izradu podkonstrukcije i GK ploča

- Posjeta i upoznavanje na gradilištu

5. IZRADA SKICA I CRTEŽA I SPECIFIKACIJA

- Poznaje čitanje projekta i određene simbole i oznake kao i izradu predmjera i predračuna radova

- Izrada skica pojedinih elemenata, figura i dr.

- Izrada radnih crteža u odgovarajućoj razmjeri

- Izrada crteža izvedenog stanja u odgovarajućoj razmjeri

- Izrada specifikacije materijala i potrebnog alata

- Razvija osjećaj za preciznost, tačnost, odgovornost, rasuđivanje, estetsku i tehničku kulturu

- Unaprijeđuje dalji rad na crtežu i skicama

- Utvrđuje specifikaciju kompletnog materijala i njegov rastur.


54

RAZRED TREĆI


Učenik upoznaje: - Značaj radova sistema suve gradnje

- Organizaciju radnog mjesta

Učenik: - Odabira –gipskartonske ploče - Koristi alat i pribor za rad - Montira gipskartonske ploče na različitim podlogama

- Primjenjuje mjere zaštite na radu

Učenik razvija: - Samostalnost u radu - Preciznost - Ekonomičnost - Stvaralačke i kreativne sposobnosti

- Upoznaje materijal za izradu instalacionih zidova

- Upoznaje strukturu -instalacionog zida, za potrebe prihvatanja instalacionih vodova

- Upoznaje strukturu -instalacionog zida –W116, za potrebe prihvatanja instalacionih vodova i vješanja sanitarija

- Upoznaje metalnu podkonstrukciju od čeličnih profila za prihvatanje instalacija na površini zida

- Upoznaje primjenu posebnih nosača za prihvatanje težih zidnih opterećenja

- Upoznaje pravila pri montaži instalacionih zidova

- Nabraja tipove nosivih profila podkonstrukcije

- Nabraja tipove gipskartonskih ploča koje se koriste kod instalacionih zidova

- Razlikuje tipove instalacionih zidova

- Vrši odabir materijala na osnovu projektne dokumentacije

- Razija snalažljivost - Razvija ekološka svijest



55


- Upoznaje zaptivni materijal - Upoznaje izolacioni materijal i primjenu

- Upoznaje alat i pribor za rad i specijalne aparate za razmjeravanje i obeležavanje

- Poznaje radove na montaži instalacionog zida u sanitarnim čvorovima, za potrebe prihvatanja instalacionih vodova

- Upoznaje strukturu -instalacionog zida, za potrebe prihvatanja instalacionih vodova i vješanja sanitarija

- Identifikuje pribor, alat i specijalne aparate za razmjeravanje i obeležavanje kod izvođenja pozicija radova

- Na osnovu projektne dokumentacije vrši izbor podkonstrukcije i obloge

- Razmjerava, obeležava, reže i montira, po projektnoj dokumentaciji elemente dvostruke metalne podkonstrukcije:

- Od UW profila, za plafon i pod - Od CW profila za vertikalne elemente

- Ugrađuje obujmice za pričvršćavanje horizontalnih i vertikalnih cijevi u zidu

- Razmjerava, obeležava, reže i povezuje trakama od gips kartonskih (GK) ploča, po projektnoj dokumentaciji, oba reda CW profila

- Razvija efikasnost - Razvija produktivnost


56


- Poznaje elemente i radove na montaži instalacionog zida u sanitarnim čvorovima, za potrebe prihvatanja osim instalacionih vodova i vješanja -montiranja bojlera, umivaonika, sanitarija

- Između čeličnih profila postavlja –izolaciju mineralnu vunu

- Oblaže zidove (jednoslojna ili dvoslojna obloga) korišćenjem ovih građevinskih GK ploča, ovih protivpožarnih GK ploča, ovih GK ploča sa zaštitom protiv zračenja, ovih građevinskih GKI ploča sa impregniranim jezgrom za vlažne prostorije ili ovih Fireboard ploča (prethodno ih razmjerava, obeležava i reže)

- Razmjerava, obeležava, reže i montira, po projektnoj dokumentaciji elemente: - pocinkovanih traverzi –nosača za bojlere i umivaonika,

- Pocinkovanih univerzalnih nosača za montažu konzolnih WC šolja i bidea

- Razvija preciznost - Razvija ekološku svijest - Razvija ekonomičnost - Svjestan je lične odgovornosti u zahtjevima kvalitetnog profesionalnog rada

- Svjestan je značaja primjene sredstava zaštite na radu

ZAOBLJENI PREGRADNI ZIDOVI

- Upoznaje materijal za izradu zaobljenih zidova

- Upoznaje strukturu -zaobljenih zidova

- Upoznaje primjenu posebnih nosača za prihvatanje zaobljenih zidova


- Razvija efikasnost


57


- Upoznaje metalnu podkonstrukciju od čeličnih -UW profila za zaobljene pregradne zidove

- Upoznaje karakteristike zaobljenih ploča i pravila savijanja istih


- Poznaje suvo savijanje ploča - Poznaje mokro savijanje ploča - Poznaje radove na montaži zaobljenih pregradnih zidova


- Na osnovu projektne dokumentacije vrši izbor podkonstrukcije i obloge

- Razmjerava, obeležava, reže i montira, po projektnoj dokumentaciji elemente metalne podkonstrukcije:

- od UW profila, za plafon i pod - od CW profila kao vertikalne elemente

- Razmjerava, obeležava, reže i povezuje trakama od GK ploča, po projektnoj dokumentaciji, oba reda CW profila

- Oblaže zidove (jednoslojna ili dvoslojna obloga) korišćenjem ovih savitljivih ploča (prethodno ih razmjerava, obeležava i reže)

- Razvija produktivnost - Razvija preciznost - Razvija ekonomičnost - Svjestan je lične odgovornosti u zahtjevima kvalitetnog profesionalnog rada

- Razvija ekološka svijest - Svjestan je značaja primjene sredstava zaštite na radu



58


IZRADA SLOŽENIH SPUŠTENIH PLAFONA

- Upoznaje materijal za izradu složenih spuštenih plafona

- Upoznaje strukturu -složenih spuštenih plafona

- Upoznaje metalnu podkonstrukciju složenih spuštenih plafona

- Upoznaje drvenu podkonstrukciju složenih spuštenih plafona

- Nabraja tipove -gipskartonskih ploča koje se koriste kod složenih spuštenih plafona


- Poznaje radove na montaži složenih spuštenih plafona na obješenoj metalnoj podkonstrukciji



- Na osnovu projektne dokumentacije vrši izbor

- Razvija efikasnost - Razvija produktivnost - Razvija preciznost - Razvija ekonomičnost - Razvija ekološka svijest



59


podkonstrukcije i obloge - Razmjerava, obeležava, reže (UD i CD profile) i montira, po projektnoj dokumentaciji elemente metalne podkonstrukcije: - žice sa ušicom - ankerfiks-vješaljke - UD profile - CD profile - krstaste spojnice i - uzdužne spojnice za CD profile

- Oblaže plafone (jednoslojna ili dvoslojna obloga) korišćenjem ovih ravnih i savitljivih ploča (prethodno ih razmjerava, obeležava i reže)

- Svjestan je lične odgovornosti u zahtjevima kvalitetnog profesionalnog rada

IZRADA ŠUPLJIH PODOVA

- Upoznaje materijal za izradu šupljih podova

- Upoznaje metalnu podkonstrukciju šupljih podova


- Poznaje radove na montaži šupljih podova



- Na osnovu projektne dokumentacije vrši izbor podkonstrukcije i podnih ploča –suvi estrih

- Razmjerava, obeležava,reže i montira, po projektnoj

- Razvija efikasnost - Razvija produktivnost - Razvija preciznost - Razvija ekonomičnost



60


dokumentaciji elemente metalne podkonstrukcije

- Razmjerava, obeležava, reže i montira, po projektnoj dokumentaciji elemente podnih ploča - suvi estrih

- Završno učvršćuje podnu konstrukciju i nanosi na suvi estrih (prije polaganja završnih obloga), temeljni premaz

- Razvija ekološka svijest - Svjestan je lične odgovornosti u zahtjevima kvalitetnog profesionalnog rada

ZAŠTITA NA RADU

- Upoznaje mjere zaštite na radu

- Upoznaje mjere zaštite ljudi i okoline

- Svjestan je značaja primjene sredstava zaštite na radu


- Građevinske konstrukcije – Biljana Blagojević - Arhitektonske konstrukcije – D. Krstić - Katalozi iz oblasti suve gradnje - KNAUF


- Radionički stolovi za obradu materijala - Alat, materijal i oprema u skladu sa normativima i standardima


- Praktični rad u radionici, najmanje jedna ocjena u svakom klasifikacionom periodu


61

8. Uslovi za napredovanje i završetak predmeta

- Pozitivna ocjena na kraju školske godine izvedena iz ocjena usmenih odgovora i praktičnih radova


- Diplomirani inženjer arhitekture - Diplomirani inženjer građevinarstva - Nastavnik za izvođenje tehnologije zanimanja uz vježbe i praktičnu nastavu mora imati najmanje višu stručnu

spremu iz područja građevinarstva ili arhitekture - Instruktor koji izvodi obrazovanje u preduzeću mora imati najmanje srednju stručnu spremu (specijalizaciju ili

majstorski ispit) u građevinarstvu ili arhitekturi



Predmeti Znanja

Radovi u sistemu suve gradnje Osnovi građevinarstva Zanatski radovi

Izrada i montaža pregradnih zidova na metalnu podkonstrukciju Građevinske konstrukcije Pregradni zidovi

Izrada podnih podloga Građevinske konstrukcije Međuspratne konstrukcije

Predmjer radova u sistemu suve gradnje Ekonomika i organizacija rada Predmjer radova


63

2. ISPITNI KATALOZI

2.1. GRAĐEVINSKE KONSTRUKCIJE

1. Naziv ispitnog kataloga: GRAĐEVINSKE KONSTRUKCIJE

2. Pitanja za usmeni dio ispita

1. Navesti podjelu i namjenu objekata u građevinarstvu 2. Navesti konstruktivne elemente objekata i njihovu funkciju 3. Objasniti funkciju temelja, vrste i materijal od koga se rade 4. Navesti vrste zidova od opeke i vrste opeke 5. Objasniti zidane dimnjačke i ventilacione kanale i način zidanja 6. Navesti monolitne međuspratne konstrukcije i njihove karakteristike 7. Navesti polumontažne međuspratne konstrukcije i njihove karakteristike 8. Navesti montažne konstrukcije i njihove karakteristike 9. Navesti materijale za hidroizoloaciju i njenu funkciju 10. Objasniti način postavljanja horizontalne i vertikalne hidroizolacije temelja i zidova objekta 11. Objasniti ulogu stepenica i podjelu prema obliku i konstrukciji 12. Navesti vrste krovnih konstrukcija i njihove karakteristike 13. Objasniti krovnu stolicu i krovnu vješaljku i njihovu funkciju 14. Navesti vrste krovnih pokrivača i njihovu ulogu 15. Objasniti karakteristike pokrivača na bazi glinenih proizvoda 16. Navesti azbest cementne krovne pokrivače, njihove karakteristike, način postavljanja i nagib 17. Objasniti pokrivanje „eternit“ pločama i karakteristike pokrivača 18. Objasniti način pokrivanja krovova ravnim i rebrastim limom 19. Navesti materijale za termoizolaciju zidova i krovova i njihove karakteristike 20. Objasniti način postavljanja „pural“ (krovnih) prozora 21. Navesti materijale za toplotnu i zvučnu izolaciju 22. Navesti vrste podova prema materijalu u objektima 23. Objasniti način postavljanja poda od parketnih daščica 24. Objasniti način postavljanja brodskog poda


64

25. Objasniti način izvođenja teraco poda i teraco pločica 26. Objasniti način izvođenja poda od mermernih ploča 27. Objasniti postavljanje podne i zidne keramike 28. Objasniti način malterisanja unutrašnjih zidova i plafona 29. Objasniti vanjsko malterisanje objekta i zaštita fasada 30. Objasniti način oblaganja fasada i materijale za oblaganje 31. Objasniti obradu zidova i plafona lamperijom i rigips pločama 32. Navesti vrstu vodovodnih i kanalizacionih cijevi i primjenu 33. Objasniti način postavljanja vodovodnih i kanalizacionih cijevi 34. Navesti način protiv požarne zaštite u objektima 35. Navesti način prefabrikovane gradnje objekata 36. Navesti objekte niskogradnje i njihov značaj 37. Objasniti način izvođenja kolovoza i vrste zastora 38. Navesti stolarske izrađevine i materijal od koga se izrađuju 39. Navesti vrste prozora prema konstrukciji 40. Objasniti mjere za prozore i vrata 41. Objasniti način dobijanja gvožđa i čelika i njihovu primjenu 42. Navesti oblike u kojim se proizvodi željezo 43. Objasniti način spajanja željeznih elemenata 44. Objasniti način zaštite gvožđa od korozije, požara i vlage 45. Navesti vrste stakla i njihove karakteristike 46. Objasniti način pokrivanja krovova staklom 47. Navesti oblike metalnih rešetkastih nosača 48. Objasniti spajanje metalnih profila sa čvornim limovima

2.2. PRAKTIČNA NASTAVA SA TEHNOLOGIJOM ZANIMANJA

1. Naziv ispitnog kataloga: PRAKTIČNA NASTAVA SA TEHNOLOGIJOM ZANIMANJA

2. ISPITNA PITANJA:

- Sistemi suve gradnje - primjena (moguć veći broj pitanja) - Identifikovati alat i pribor za izvođenje radova u sistemu suve gradnje


65

- Identifikovati gips kartonske ploče za izvođenje radova u sistemu suve gradnje na zadatom uzorku (moguć veći broj pitanja)

- Skladištenje i transport gipskartonskih ploča - Obrada GK ploča - Identifikovati elemente metalne podkonstrukcije u sistemu suve gradnje na zadatom uzorku (moguć veći broj

pitanja) - Upotreba odgovarajućih elemenata u tehnici učvršćivanja - Priprema za gletovanje - Mjere zaštite na radu

RAD ODBRANA PRAKTIČAN RAD

Tip zadatka 1 (Promjenljivo: podkonstrukcija (metalna ili drvena) i obloga (jednostruka ili dvostruka), sa ili bez dovratnika

Prema zadatoj osnovi, poprečnom i podužnom presjeku objekta, potrebno je:

- Nacrtati u odgovarajućoj razmjeri zadati pregradni zid i detalje veza - Uraditi specifikaciju materijala - Uraditi specifikaciju potrebnog alata - Opisati postupak montaže - Uraditi predmjer radova - Dati mjere i normative zaštite na radu

Tip zadatka 2 (Promjenljivo: konstruktivni element: stub, zid, greda, nadprozornik, nadvratnik, serklaž, ploča,...)

Prema zadatom konstruktivnom elementu i zadatim dimenzijama potrebno je:

- Nacrtati u odgovarajućoj razmjeri plan oblaganja GK pločama - Uraditi specifikaciju materijala za zadati konstruktivni element - Uraditi specifikaciju potrebnog alata - Opisati postupak rada - Uraditi predmjer radova - Dati mjere i normative zaštite na radu


66

Tip zadatka 3 (Promjenljivo: prihvatanje instalacionih vodova; vješanje-montiranje: bojlera, umivaonika, sanitarija)

Prema zadatoj osnovi, poprečnom i podužnom presjeku objekta, potrebno je:

- Nacrtati u odgovarajućoj razmjeri zadati pregradni instalacioni zid i detalje veza - Uraditi specifikaciju materijala - Uraditi specifikaciju potrebnog alata - Opisati postupak montaže - Uraditi predmjer radova - Dati mjere i normative zaštite na radu


R. br. Naziv predmeta Obavezni načini provjeravanja znanja

1. Građevinske konstrukcije Pismeni radovi, usmeni odgovori i grafički radovi

2. Građevinski materijali Usmeni odgovori

3. Osnove građevinarstva Usmeni odgovori, testiranje

4. Tehničko crtanje sa nacrtnom geometrijom Grafički radovi, pismeni zadaci i ocjena vježbi

5. Građevinska mehanika Pismeni radovi, usmeni odgovori i ocjena vježbi

6. Ekonomika i organizacija rada Usmeni odgovori, pismeni radovi i ocjena vježbi

7. Praktična nastava sa tehnologijom zanimanja Ocjena praktičnog rada, usmeni odgovori

4. Uslovi za napredovanje i završetak obrazovnog programa

- U sljedeći razred napreduju učenici koji su na kraju školske godine pozitivno ocijenjeni iz svih predmeta tog razreda i ako su obavili profesionalnu praksu, koja je predviđena nastavnim planom obrazovnog programa - Monter/Monterka suve gradnje.


67

- Trogodišnja stručna škola završava se polaganjem završnog ispita. Završni ispit sastoji se iz: - pismenog ispita iz maternjeg jezika i književnosti, - usmenog ispita iz građevinskih konstrukcija, - praktičnog rada sa odbranom.

- Kod praktične nastave ocjenjuje se: - tehničko tehnološka priprema, - izrada rada, - odbrana praktičnog rada.

5. Način prilagođavanja učenicima sa posebnim potrebama

- U skladu sa Zakonom o usmjeravanju djece sa posebnim potrebama (u roku od mjesec dana) škola bi izradila individualni program (nacrt) uzimajući u obzir odluku o usmjerenju. Individualni program omogućava prilagođeno izvođenje kako bi učenici dostigli propisani stručni standard u svim predmetima.

6. Način prilagođavanja programa obrazovanju odraslih

- Program iz stručnog obrazovanja koji su pripremljeni za mlade izvode se i za odrasle u skladu sa polaznim osnovama za prilagođavanje izvođenja obrazovnih programa obrazovanju odraslih tako da: - iz nastavnog plana se izostavljaju predmeti fizičko vaspitanje i slobodne aktivnosti, koji time prestraju biti

uslov za završetak obrazovanja. Škola je obavezna da odraslim ponudi sportske aktivnosti kojima se odrasli mogu dobrovoljno priključiti,

- škola izradi prilagođen program praktičnog obrazovanja s obzirom na poslove i zadatke koje obavlja učesnik obrazovanja,

- za odrasle ne vrijede uslovi za napredovanje koji su određeni u programima nego uslovi, koje utvrdi škola u nacrtu izvođenja obrazovnog programa za odrasle,

- se provjeravanje znanja izvodi putem ispita pri čemu se uzimaju u obzir načini provjeravanja znanja (usmeno, pismeno, vježbe, praktični rad) određeni obrazovnim programom,

- odrasli ne polažu među ispit iz uspješnosti praktičnog obrazovanja.


68

7. Profil stručne spreme nastavnika i stručnih saradnika

R. br. Naziv predmeta Profil stručne spreme nastavnika i stručnih saradnika

1. Građevinske konstrukcije - Diplomirani inženjer arhitekture - Diplomirani inženjer građevinarstva

2. Građevinski materijali - Diplomirani inženjer građevinarstva - Diplomirani inženjer arhitekture

3. Osnove građevinarstva - Diplomirani inženjer arhitekture - Diplomirani inženjer građevinarstva

4. Tehničko crtanje sa nacrtnom geometrijom - Diplomirani inženjer arhitekture - Diplomirani inženjer građevinarstva

5. Građevinska mehanika - Diplomirani inženjer građevinarstva - Diplomirani inženjer arhitekture

6. Ekonomika i organizacija rada - Diplomirani inženjer arhitekture - Diplomirani inženjer građevinarstva

7. Praktična nastava sa tehnologijom zanimanja

- Diplomirani inženjer arhitekture - Diplomirani inženjer građevinarstva - Nastavnik za izvođenje tehnologije zanimanja uz vježbe i praktičnu nastavu mora imati najmanje višu stručnu spremu iz područja građevinarstva ili arhitekture

- Instruktor koji izvodi obrazovanje u preduzeću mora imati najmanje srednju stručnu spremu (specijalizaciju ili majstorski ispit) u građevinarstvu ili arhitekturi

8. Oblik organizacije izvođenja obrazovnog programa

- Školski oblik.


69

8.1. Broj časova po godinama obrazovanja i vrstama nastave

Vrste nastave Broj časova kod kojih se odjeljenje dijeli na grupe R.br. Naziv predmeta Razred Ukupno

časova T V P T V P

I 72 36 36 - - - - 1. Građevinske konstrukcije

II 72 36 36 - - - -

2. Građevinski materijali I 36 36 - - - - -

3. Osnovi građevinarstva I 36 36 - - - - -

4. Tehničko crtanje sa nacrtnom geometrijom I 72 36 36 - - - -

5. Građevinska mehanika II 72 36 36 - - - -

6. Ekonomika i organizacija rada III 72 36 36 - - - -

I 648 72 - 288 - - 288

II 1152 72 - 540 - - 540 7. Prakt. nastava sa tehn. zanimanja

III 1320 66 - 627 - - 627


70

U IZRADI KATALOGA ZNANJA ZA OBRAZOVNI PROGRAM / MONTER / MONTERKA SUVE GRADNJE UČESTVOVALI SU:

Slavko Vučinić, JU Građevinsko-geodetska škola „Ing. Marko Radević“ Podgorica

Vesna Radišić, JU Građevinsko-geodetska škola „Ing. Marko Radević“ Podgorica

Branka Roganović, JU Građevinsko-geodetska škola „Ing. Marko Radević“ Podgorica

Vesna Doderović, JU Građevinsko-geodetska škola „Ing. Marko Radević“ Podgorica

Snežana Tošić, JU Građevinsko-geodetska škola „Ing. Marko Radević“ Podgorica

Branislav Dašić, JU Građevinsko-geodetska škola „Ing. Marko Radević“ Podgorica

Branislav Pavićević, JU Građevinsko-geodetska škola „Ing. Marko Radević“ Podgorica

Vesna Ćetković, JU Građevinsko-geodetska škola „Ing. Marko Radević“ Podgorica

Goran Stoiljković, KNAUF, d.o.o. Beograd

Zora Bogićević, Centar za stručno obrazovanje

Ovaj program je urađen u okviru zajedničkog projekta firme KNAUF, d.o.o. Beograd, Preduzeće za spoljnu trgovinu građevinskim materijalima i Ministartsva prosvjete i nauke Vlade Republike Crne Gore.


71

Obrazovni programa MONTER/MONTERKA SUVE GRADNJE

usvojen je na XVIII sjednici Savjeta za stručno obrazovanje održanoj 23.06.2004. godine.

REPUBLIKA CRNA GORA MINISTARSTVO PROSVJETE · PDF fileREPUBLIKA CRNA GORA MINISTARSTVO...

Documents

Transcript of REPUBLIKA CRNA GORA MINISTARSTVO PROSVJETE · PDF fileREPUBLIKA CRNA GORA MINISTARSTVO...