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Bonjour,

Vous envisagez de reprendre des études dans un avenir proche et souhaitez avoir une idée sur votre niveau avant de vous inscrire au Cned. Ce test de positionnement a été élaboré dans cet objectif. Il constitue une démarche recommandée avant toute inscription.

Pour faire ce test, nous vous conseillons : - de travailler seul(e), dans le calme, sans aucune aide extérieure (livre, Internet...)- de ne regarder les solutions proposées qu’après avoir fait tous les exercices.

Les corrigés des exercices que vous trouverez à la fin de ce test vous permettront de confronter vos propres réponses à la réponse attendue et d’évaluer ainsi votre niveau.

Ce test est le premier pas vers votre réussite. Bon courage !

L’équipe pédagogique du Cned.

Une question ? Un doute ? Vous pouvez prendre contact avec un conseiller de formation au 05 49 49 94 94

Test de positionnement autocorrectifFrançais / Mathématiques

REPRISE D'éTUDES :RéACTUALISER LES SAVOIRS DE BASE

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Exercice 1. À noter sur 4.

Remettez dans l’ordre alphabétique les mots suivants en reliant les mots donnés dans le désordre au chiffre qui correspond.

Frais • 1

Partir • 2

Hier • 3

Vendredi • 4

Bouteille • 5

Charcutier • 6

Départ • 7

Amis • 8

Entrer • 9

FrançaIs

Amis

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...../3,5

...../2,5

Exercice 2. À noter sur 3,5 (0,25 point par mot juste)

Voici une suite de mots qui se sont collés. Pouvez-vous les séparer pour que réapparaisse chacun d’eux ?

Lesorcierraconteunehistoire ....................................................................................................

...............................................................................................................................................

Legarçonobservelecadrepuisregardelamer ................................................................................

...............................................................................................................................................

Exercice 3. À noter sur 2,5. 0,25 point par bonne réponse.

Voici des mots dont on a mis en évidence les syllabes. Certains mots ne sont pas correctement divisés.

Mettez dans la colonne « JUSTE » les mots dont la séparation des syllabes est bien faite et dans la colonne « FAUX » les autres.

jau/ne - mil/ieu - por/te - é/no/rme - di/a/ble - au/tre - som/bre - ho/riz/on - per/son/ne - pro/me/nade

JUsTE FaUX

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1. verre 2. vert

3. paire 4. père

5. conte 6. compte

7. mètre 8. mettre

9. foie 10. foi

11. lait 12. laid

13. sait14. c'est

1. Mesure de longueur. 2. action de placer un objet dans un endroit.

3. récit imaginaire 4. Ensemble de calcul

5. Couleur composée de bleu et de jaune. 6. Matière transparente fabriquée avec une pâte composée

de silices (sable) et de carbonates.

7. Croyance. 8. Organe appartenant au système digestif.

9. Verbe être précédé d'un démonstratif. 10. Verbe savoir.

11. Ensemble de deux éléments. 12. Géniteur / créateur.

13. Produit du pis de la vache.14. Disgracieux.

Exercice 4. à noter sur 7. 0,5 point par bonne réponse

Voici des mots qui se prononcent de la même manière. Placez à côté de chacun d'eux le numéro qui donne sa définition.

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Exercice 5. à noter sur 9. 1 point par bonne réponse

À partir de ces formes verbales conjuguées, donnez le verbe à l’infinitif qui correspond.

Les voisins (font = ....................) du bruit. Le plomb (fond = ....................) à la chaleur.

Les animaux (sont = ....................) des êtres vivants. Les enfants (vont = ....................) à la plage.

La chance (peut = ....................) arriver. Le maître (veut = ....................) le silence pour

travailler. Les jeunes, aujourd’hui, (ont = ....................) plus d’autonomie qu’autrefois. Je ne

(crois = ....................) que ce que je(vois = ....................).

Exercice 6. À noter sur 8. 1 point par bonne réponse

Ajoutez les mots manquants (un seul par cadre). Servez-vous dans la liste. Voir en fin d’exercice.

Exemple : Nous sommes innocents des crimes dont on nous .

Nous sommes innocents des crimes dont on nous accuse .

1.Lemotocyclisteaccidentédoitàsoncasqueden’avoirpaseuuntraumatisme.

2. Dans la société industrielle, le travail a été peu à peu déprécié et le travail intellectuel valorisé.

3.Pouravoirblessélevoleur,unhommeest à une peine de prison avec sursis.

En outre, il devra verser des dommages et intérêts à sa

4. Lepoidsdugrainqu’onlivreaumeunieretceluidela qu’il restitue accuseraient des différences troublantes.

5.Parisentantque de la France centralise encore beaucoup d’administrations.

6.Lepatrondurestaurantaaccordéuneaugmentationàses le lendemain de

l’ qu’il avait eu avec eux.

victimemanuel

entretien condamné crânien employés farine capitale

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Exercice 7. À noter sur 8. 1 point pour chaque bonne réponse

Dans les phrases suivantes, des mots sont donnés sous deux formes : une correcte et une incorrecte. Ne gardez que le mot correctement écrit (rayez celui qui est faux).

Exemple : Faites attention à ces (verres) ou (vers) : ils sont fragiles.

1. Cessezdevous(disputez)ou(disputer)à(ce)ou(se)sujet.

2. Il(a/à)demandésonchemin(a/à)unpiéton.

3. Desautomobilistes(enragés)ou(enrageaient)sedisputaient.

4. Ilssedisputaient;desklaxonslesinterrompirent(bruyament)ou(bruyamment).

5. Ilsont(aimer)ou(aimé)faireunepause.

6. Ellessont(venues)ou(venuent)parletrain.

Exercice 8. À noter sur 8. 1 point pour chaque bonne réponse

Le même son peut prendre plusieurs formes. écrivez la forme exacte dans les espaces.

Exemple : Il cr.......... une ..........prudence. Il craint une imprudence.

Choisissez entre : in, ain, et ein.1. Unécriv..........estunp..........tredelaviesociale.

2. Ilsouffred’unemaladie..........curable.

Choisissez entre : o, au et eau.3. Ellehabitedansunham.................

4. C'estunchampiondes.........tenhauteur.

Choisissez entre : an, en et em.5. Enmontagne,onredoutelesaval.........ches.6. Attentionauxaccidentsdanslesdesc.........tes.7. lat.........pêtemenace.

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Exercice 9. À noter sur 10. 1 point par bonne réponse

Après lecture du texte ci-dessous, dites si les affirmations énoncées sont vraies (V) ou fausses (F).

Les éleveurs en colère,

Tous les accès conduisant à l’Aéroport de la Plaine étaient barrés, vendredi 23 toute la journée, par un groupe d’agriculteurs de la région, dans le cadre d’une action visant à bloquer les accès au Massif du Sacy. Ils entendaient attirer l’attention sur les conséquences de la crise bovine chez les éleveurs. De nombreux barrages routiers avaient également été installés dans onze autres départements.

1. Quelestlesujettraitédanscecourtarticle?

• Desbarragesroutiers? V F • Unegrève? V F • Undéfilé? V F

2. Quelleactionlesagriculteurssouhaitent-ilsmener?

• Empêcherlestouristesdegravirlamontagne? V F • BloquerlesaccèsauMassifduSacy? V F • Exposerlesproduits? V F

3. Quelestlebutdel’actionmenée?

• Réclamerdessubventions? V F • Protestercontrelalimitationdesquotaslaitiers? V F • Attirerl’attentionsurlesconséquencesdelacrisebovine? V F

4. Ils’agitd’unemanifestationisolée. V F

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Exercice 10. À noter sur 8. 1 point par réponse justeEmployez à la forme convenable (temps et mode) le verbe donné à l’infinitifExemple Des passants [aller] .......... et viennent autour du lac. Des passants [aller] vont et viennent autour du lac.1. Denosjours,on[employer]....................l’aspirateuretpratiquementpluslebalai. (emploi - emploie)2. Laprochainefois,vous[obtenir]....................sûrementvotrepermis. (obtiendrez - obtiendrait)3. LesMazards[aimer]....................avoirl’avisd’unexpertavantd’acheterleurordinateur. (aimeraient - aimerez)4. Ilsentrèrentcommechezeux,ouvrirentlecoffrecalmementet[prendre]....................les

bijoux. (prennent - prirent)5. Ilfaudraquenous[faire]....................attentiondelaisserlaprioritéàcerond-point-là. (fassions - faisons)6. Sijesuismalade,je[rester]..............................àlamaison.(resterai-resterais)7. Sij’étaisàvotreplace,je[seméfier]..............................decettepropositionalléchante. (méfierai - méfierais)8. Lescandidatsneserontautorisésàcommencerleurtravailquelorsquelesignal[donner]

.................... (sera donné - est donné)

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Exercice 11. À noter sur 4LyonretientsonsoufreLeniveaudepollutionatteint,hier,dansl’agglomérationlyonnaiseenraisond’uneprésenceexcessivededioxydedesoufredansl’atmosphère,faitpartiedesplusimportantsenregistrésdepuisl’hiver89/90.Cepicadéclenchélamiseenapplicationdemesuresdelarécenteloisurl’air.Ainsi,lesactivitéssportivesscolairesdepleinairontétésuspenduesdansl’agglomérationlyonnaise, et il a été demandé aux responsables des crèches et garderies de ne pas sortirles enfants.

P.EBERHARDetF.SAMARDExtrait de Le progrès

1. Cetexteest-il: un extrait de roman - de scénario - un poème - un article de journal - un rapport de

scientifique? ........................................................................................................................................

2. Quelestlesujetprincipaldutexte?(Barrezlesmauvaisesréponses) lescrèches-l’agglomérationlyonnaise-ledioxydedesoufre-lesactivitéssportives

3. Quesignifiel’expression«-pic-»danscetexte? (Choisissezparmilesdéfinitionssuivantesenrayantlesmauvaiseréponses)

a. Expression qui signifie que la pollution a atteint un seuil qui est compris dans les plus hauts points connus.

b. Point le plus élevé dans un massif montagneux.

c. Instrumentquisertàbriserlaglace.

4. Quellesmesuresontétéprisespourremédieràceproblème?(Relevezdesphrasesdutexte)

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

Exercice 12. À noter sur 6

3. Voicidesverbesconjugués:

a) Donnez leur temps

fait(partie): ................................................

adéclenché: ...............................................

avançait: ...................................................

revint: ......................................................

b)Donnezleurvoix:

adéclenché: ..............................................

ontétésuspendues: ....................................

....................................................................

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TOTaL DU TEsT

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Exercice 13. À noter sur 10Àmoitiéparalyséparlefroid, leboutdesdoigtsrougiset lenezhumide,Vincentavançaitvite,retenantsonsouffle.Ilnesongeaitàriend'autrequed'arriveràl'heurepoursondernierbus.Soudainvenantd'onnesaitoù,unairdemusiquesefitentendredanslelointain.Cessonsmélodieuxluifirentpenserqu'aprèstout,leprintempsallaitarriveretpuisl'étéavectoussesfestivals.Lecourageluirevintd'uncoup.Quec'étaitplaisantdesedirequ'onallaitentrerdansunepériodededouceuroù les corpspeuvent sedétendre ! Serait-il seul à lepenser?Sûrementpas!

1. Choisissezlanaturegrammaticaledesmotssoulignésparmicellesquivoussontproposées,en écrivant son numéro.

• Ces sons mélodieux, • Lui firent penser, • Le bout des doigts, • Avectousses festivals, • Soudainvenantd'onnesaitoù.

2. Indiquezdequeltypedephrasesils'agit.

• «Serait-ilseulàlepenser?»

• «Lecourageluirevintd'uncoup.»

• «Quec'étaitplaisantdesedirequ'onentraitdansunepériodededouceur!»

• «Vincentnesongeaitàriend'autre.»

Phrase interrogative Phrase exclamative

.................................................................... ....................................................................

.................................................................... ....................................................................

Phrase négative Phrase affirmative

.................................................................... ....................................................................

.................................................................... ....................................................................

1-Adverbe. 2-Adjectifpossessif. 3-Déterminant,articledéfinisingulier.

4-Adjectifdémonstratif. 5-Déterminant,articledéfinipluriel. 6-Pronompersonnel.

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Répondre aux questions posées dans les cases prévues à cet effet.

1. Vousavezachetéunlotdecassettesvidéoà35e,unlotdeDVDà48eetunpackdelivresà54e.

La dépense totale est :

2. Le chargement d’un camion pèse 5 675 kg.Ce chargement est composé de 5 voituresneuves identiques.

Combien pèse une voiture ?

3. Unchampcarrémesure178mdecôté. Le périmètre de ce champ est :

4. Unmécanicienautomobileachèteunevoiture8000e.Ilfait2000e de frais pour la remettre en état.

Le prix de revient de la voiture est :

Ilveutrevendrelavoitureavec1500e de bénéfice. Le prix de vente de la voiture doit être :

5. Écrire en chiffres les nombres suivants

Trente-neuf

Huit cent quatre-vingt-sept

Sixcentsoixante-dix-huitunitéstroisdixièmes

Douzedixmillièmes

6. Effectuer les opérations suivantes :

2075,25+638,04+1,17=

17,013-16,174=

350,8×2,19=

6,205×40,06=

7. Comparer les nombres en utilisant < , = ou >

8436 ......................... 6254 2354 ......................... 2000+300+50+4 53 ......................... 0,54 3,25 ......................... 30

MaTHÉMaTIQUEs

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8. écrire les nombres suivants sous la forme d'une fraction:

huitdixièmes:.........................

seizecentièmes:.........................

septcentièmes:.........................

9. Arrondir au nombre entier le plus proche:

8,4................... 6,05...................

3,75................... 27,824...................

10.Souligner le chiffre des centièmes lorsque cela est possible.

34,52 6,058 16,008 0,5 4,5275

11. Effectuer :

3h12min15s+2h57min45s=

9h10min9s–6h35min18s=

12. Effectuer les divisions suivantes :

14940:4,15=

1,526:85,2= (Résultatà1millièmeprèspardéfaut.)

13. Compléter :

3,5km=

410mm=

2700kg=

6,01L=

4112452mm2=

9004mm3 =7

Mathématiques

m

dm

t

cL

m2

cm3

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/ 47TOTaL DU TEsT

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14. Donner l'unité de mesure qui convient:

4,75dm=47,5............... 4395cm=43,95...............

7543m=7,543............... 0,05dm=0,5...............

15. Calculer sans poser l'opération:

9,3×10=...............

74,5×100=...............

8,5×0,1=...............

16. Résoudre les problèmes suivants: Vousaviez2100e. Vous en avez dépensé les

Vous avez dépensé :

17.Uncoureurcyclistearoulépendant75km. Ces75kmreprésententles delacourse.

La longueur de la course en km est :

18.Quelleestlamassede200mdefildefersachantquelamassede15mest300g.

La masse de 200 m de fil est de :

19. Surunecarteàl'échelle1/50000,unerouteestreprésentéeparunsegmentde10cm.

La longueur réelle en km de cette route est :

20. Surunensemblehomecinémaaffiché4000e,onvousfaituneremisede5%.

Vous avez payé votre ensemble :

21.Unouvrier,àtempspartiel,aétéaugmentéde21e par mois. Cetteaugmentationreprésente3%desonanciensalairemensuel.

son ancien salaire était :

Mathématiques

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