Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
-
Upload
sonely-badree -
Category
Documents
-
view
235 -
download
0
Transcript of Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
1/195
PERANGKAT PEMBELAJARANRencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
DENGAN TEMA : Diri Seniri
Mata Pelajaran: Tematik
Sat!an Peniikan: SD"M#
Kelas/Semester: II / 1
Nama G!r!: $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
N#P"N#K: $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
Sek%la&: $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
K'R#K'L'M T#NGKAT SAT'AN PEND#D#KAN (KTSP)
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARANRENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) TEMATIK(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah : .................................
Tema : Diri SendiriKela!Seme"er : II ! #
Alokai $ak"% : & min''%
S"andar Kome"eni :
1. PKn
Membiasakan hidup bergotong royong
2. IPS
Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis.
3. IPA
Mengenal bagian bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan! pertumbuhan hewan dantumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.
". Matematika
Melakukan pen#umlahan dan pengurangan bilangan sampai $%%
$. &ahasa Indonesia
Mendengarkan
Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan.
&erbicara
Mengungkapkan pikiran! persaan! dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan
bertanya! bercerita dan deklamasi.
Membaca Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.
Menulis
Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte.
'. Seni &udaya Keterampilan
Seni (upa ) Mengapresiasi karya seni rupa.
Seni *ari ) Mengapresiasi karya seni tari
Kome"eni Daar :
#. PKn
Mengenal pentingnya hidup rukun! saling berbagi dan tolong menolong.
. IPS
Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya
Meman+aatkan dokumen dan benda penting keluarga secara kronologis
&. IPA
Mengenal bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan ! di sekitar rumah dan sekolah
melalui pengamatan.
Tematik Untuk SD kelas 2203
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
2/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Mengidenti+ikasi cirri,ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar
*. Ma"ema"ika
Membandingkan bilangan 1 sampai $%%
Mengurutkan bilangan sampai $%%
+. Bahaa Indoneia
Menyebutkan kembali dengan kata,kata atau kalimat sendiri isi teks pendek .
Mendeskripsikan isi puisi
&ertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun
berbahasa.
Mendeklamasikan puisi denga ekspresi yang tepat.
Menyimpulkan isi teks pendek - 1% 1$ kalimat
Men#elaskan isi puisi anak yang dibaca.
Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat.
Menulis kalimat sedrhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huru+ sambungdan memperhatikan penggunaan huru+ capital! tanda titik.
,. Seni B%da-a Ke"eramilan.
Mengenal unsure rupa pada karya seni rupa
Menun#ukkan sikap apresiati+ terhadap unsure rupa pada karya seni rupa.
Mengidenti+ikasi gerak alam semesta
I. T%%an Pem/elaaran0000:
Si1a daa" :
Men#elaskan arti rukun
Menyebutkan man+aat saling berbagi dengan teman.
Menun#ukkan dokumen diri dan keluarga
Menceritakan peristiwa yang berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui
dokumen.
Menceritakan cara memelihara dokumen pribadi.
Menyampaikan pendapat/ komentar tentang peristiwa yang dialami teman.
Mengidenti+ikasi bagian utama tubuh hewan di sekitar rumah.
Mengidenti+ikasi bagian utama tumbuhan
Men#elaskan si+at benda padat
Men#elaskan si+at benda cair. Menentukan bilangan 1 samapai $%%
Menentukan bilangan lebih besar.
Menentukan bilangan lebih kecil.
Membandingkan dua buah bilangan dengan menggunakan symbol 0! ! .
Membandingkan kumpulan benda denagn menggunakan istilah lebih dari! kurang dari.
Menyusun bilangan dari yang terkecil ke terbesar.
Tematik Untuk SD kelas 2204
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
3/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Menyusun bilangan dari yang terbesar ke terkecil.
Menulis bilangan dengan benar secara urut dari 1 $%%.
Menyebutkan pengertian bilangan genap.
Menyebutkan pengertian bilangan gan#il.
Men#elaskan perbedaan bilangan genap dan gan#il.
Mengurutkan bilangan gan#il dari 1 21
Mengurutkan bilangan genap dari 2 2%.
Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru.
Men#awab pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru
Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri.
Mena+sirkan isi puisi dengan bahasa sendiri
Men#awab pertanyaan tentang isi puisi
Mendeklamasikan puisi
Men#elaskan isi puisi
Memperagakan percakapn
Membuat percakapan.
Memberikan tanggapan terhadap cerita teman.
Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat.
Membaca teks dengan bersuara.
Menga#ukan pertanyaan bacaan!
Menceritakan kembali isi bacaan.
Membaca puisi
menceritakan isi puisi..
Melengkapi cerita
Menyusun kalimat men#adi cerita
Menyalin kalimat dengan mewnggunakan huru+ bersambung.
Menuliskan kaliamt yang didikte guru dengan menggunakan huru+ sambung dan
memperhatikan penggunaan huru+ capital dan tanda titik.
Menggunakan huru+ capital dalam kalimat.
Mengelompokkan berbagai #enis bidang dan bentuk ritme keseimbangan dan kesatuan.
Mengelomplokkan berbbagai ukuran ) bintik! garis! bidang warna! dan bentuk pada
benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar.
Mengungkapkan perasaan ketertarikan pada ima#inati+ dan berbagai unsure rupa bendadi alam sekitar.
Memilih ob#ek benda alam yang menarik.
Mengungkapkan perasaan secara lisan tentang ob#ek ima#inati+ yang diamati dari
berbagai unsure seni rupa dan perpaduannya pada karya seni rupa.
Memilih keindahan unsure rupa dan perpaduannya dan karya seni rupa.
Membedakan gerak angina sepoi,sepoi dengan gerak angina rebut.
Tematik Untuk SD kelas 2205
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
4/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Menun#ukkan perbedaan air mengalir dengan air sedang bergelombang.
Karak"er i1a -an' diharakan : isiplin -
Discipline
*ekun - diligence
*anggung #awab - responsibility Ketelitian - carefulness
Ker#a sama - Cooperation
*oleransi - Tolerance
Percaya diri - Confidence
Keberanian -Bravery
II. Ma"eri Aar ( Ma"eri Pokok ) :
4idup gotong royong.
okumen pribadi dan keluarga
Man+aat dokumen.
&agian utama tumbuhan dan hewan
Si+at benda
&ilangan 1 $%%
Mengurutkan bilangan.
Mendengarkan teks pendek.
eskripsi puisi.
Percakapan5
Puiai
Membaca teks pendek.
Men#elaskan isi puisi Melengkapi kalimat.
Menulis.
6nsur rupa
7erak alam semesta.
III.Me"oda Pem/elaaran :
8eramah
iskusi.
*anya #awab.
emontrasi.
Pemberian tugas.
I2. Lan'kah3lan'kah em/elaaran :
A. Ke'ia"an a1al :
Apresepsi/ Moti9asi )
Tematik Untuk SD kelas 2206
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
5/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Mengisi da+tar kelas ! berdoa! mempersiapkan materi a#ar! model! alat peraga.
Memperingatkan cara duduk yang baik ketika menulis! membaca.
Mengumpulkan tugas/ P(
B. Ke'ia"an in"i )
Min''% ke #
Pertemuan pertama : 3 x 35 menit ( Matematika, B. Indonesia )
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
Mengamati bilangan yang ditulis di papan tulis dari bilangan 1 sampai $%%.
Siswa membaca bilangan dengan tepat.
Menyimak teks pendek yang dibacakan guru.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi! guru)
Melalui pemberian tugas siswa dapat menentukan anatara bilangan lebih besar dan
lebih kecil.
Melakukan tanya #awab tentang isi teks pendek yang dibacakan guru.
Menceritakan kembali isi teks pendek dengan bahasa sendiri.
Konfirmasi
alam kegiatan kon+irmasi! guru)
7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa
7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman!
memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke dua 3 x 35 menit ( Matematika, Baasa Indonesia, IP!)
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
Siswa dapat mendeskripsikan isi puisi dengan mena+sirkannya menggunakan
bahasa sendiri
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi! guru)
Membandingkan dua buah bilangan dengan menggunakan simbul 0! !
Siswa dapat membandingkan dua buah bilangan dengan menggunakan istilah lebih
dari dan kurang dari.
Siswa dapat men#awab pertanyaan tentang isi puisi yang telah dibacakan.
Melalui *anya #awab siswa dapat men#elaskan tentang dokumen pribadi.
Menyebutkan #enis #enis dokumen pribadi dan keluarga.
Konfirmasi
alam kegiatan kon+irmasi! guru)
7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa
7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman!
memberikan penguatan dan penyimpulan
Tematik Untuk SD kelas 2207
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
6/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Peretemuan ke ti"a 3 x 35 menit ( Matematika, , B Indonesia )
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
Siswa mendeklamasikan puisi dengan la+al dan intonasi yang tepat.
Elaborasialam kegiatan elaborasi! guru)
Siswa dapat membandingkan dua kumpulan benda dengan menggunakan istilah
lebih dari dan kurang dari.
Menyusun bilangan dari yang terkecil ke terbesar dengan teliti.
Siswa dapat menbaca kalimat percakapan dan melakukan percakapan di depan
teman lainnya.
Konfirmasi
alam kegiatan kon+irmasi! guru)
7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa
7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman!memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke empat 3 x 35 menit. ( B. Indonesia,IP#, PKn )
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
engan penuh percaya diri siswa dapat membuat kalimat percakapan bersama,
sama.
engan pen#elasan guru siswa dapat memberikan tanggapan terhadap cerita teman.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi! guru) Melalui pengamatan dan percobaan sederhana siswa dapat mengidenti+ikasi
tumbuhan.
Melalui diskusi dan tanya #awab siswa dapat men#elaskan arti rukun.
Siswa dapat memahami cara hidup bergotong royong.
Konfirmasi
alam kegiatan kon+irmasi! guru)
7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa
7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman!
memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke lima 3 x 35 menit ( B.Indonesia, IP!, Matematika)
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
Siswa mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang wa#ar dengan gerakan tubuh
dan mimik yang tepart.
Tematik Untuk SD kelas 2208
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
7/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Siswa membaca teks pendek dengan susra yang nyaring - terdengar oleh orang
lain
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi! guru)
Siswa melakukan tanya #awab tentang teks yang telah dibaca.
Melalui penugasan siswa menun#ukkan dokumen diri dan keluarga. Siswa dapat memperlihatkan contoh akte kelahiran dan kartu keluarga.
Melalui penugasan dari guru siswa dapat menulis bilangan dengan tepat.
Siswa menulis bilangan secara urut dari 1 $%%.
Konfirmasi
alam kegiatan kon+irmasi! guru)
7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa
7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman!
memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke enam 3 x 35 menit (!eni Buda$a dan Keterampilan, B.
Indonesia, IP! )
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
Secara indi9idual siswa membaca bilangan 1,$%%
Melalui pengamatan pada model dan percobaan sedrhana siswa dapat menyebutkan
bagian utama hewan.
Siswa men#elaskan mengenai unsur seni rupa .
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi! guru)
Siswa menyebutkan bilangan dari 1 $%% secara urut secara klasikal.
Melalui pen#elasan guru! siswa dapat mengelompokkan #enis bidang dan bentuk.
Konfirmasi
alam kegiatan kon+irmasi! guru)
7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa
7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman!
memberikan penguatan dan penyimpulan
Min''% ke
Pertemuan pertama 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia )
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
engan pen#elasan guru siswa dapat menyebutkan pengertian bilangan genap.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi! guru)
Siswa dapat mengelompokkan bilangan yang termasuk bilangan genap.
Tematik Untuk SD kelas 2209
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
8/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Siswa dapat menyusun percakapan dan memberikan tanggapan terhadap cerita
teman.
Siswa dapat menceritakan kembali isi bacaan.
Membaca puisi dan menceritakan isi puisi secara indi9idual.
Konfirmasi
alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa
7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman!
memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke dua 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia, IP! )
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
7uru men#elaskan tentang pengertian bilangan gan#il.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi! guru) Siswa dapat menyebutkan b1% bilngan gan#il dengan benar.
Siswa dapat menga#ukan pertanyaan dari bacaan teks yang telah dibacakan
Siswa disuruh membacakan teks pendek secara kelompok.
Secara indi9idual siswa menceritakan pengalaman / peristiwa yang berkesan pada
waktu kecil.
Siswa menuliskan riwayat keluarganya.
Konfirmasi
alam kegiatan kon+irmasi! guru)
7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa
7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman!
memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke ti"a a 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia )
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
Siswa meniru/ menyebutkan kembali bilangan gan#il dari 21 "1.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi! guru)
Siswa menyebutkan bilangan gan#il dari 11 21.
Siswa menceritakan kembali isi teks yang telah di#elaskan sesuai dengan
kemampuannya.
Siswa dengan lancar menceritakan isi bacaan dengan benar dan #elas.
Konfirmasi
alam kegiatan kon+irmasi! guru)
7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa
Tematik Untuk SD kelas 2210
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
9/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman!
memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke empat 3 x 35 menit (B. Indonesia, PKn, IP# )
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru men#elaskan bagian bagian dari tumbuhan secara keseluruhan .
Men#elaskan cerita yang didenagr dari guru/ orang lain.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi! guru)
Siswa menyimpulkan isi teks pendek dari 1% 1$ kaliamt
Siswa dapat menyebutkan beberapa contoh hidup rukun.
Siswa dapat menyebutkan bagian utama dari tumbuhan yang ada di lingkungan
rumah.
Konfirmasi
alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa
7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman!
memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke lima 3 x 35 menit (B. Indonesia, IP!, Matematika )
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
7uru men#elaskan cara memelihara dokumen pribadi
7uru men#elaskan perbedaan bilangan genap dan bilangan gan#il.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi! guru)
Siswa dapat menyusun kalimat men#adi sebuah cerita yang baik.
Siswa melengkapi sebuah cerita yang belum sempurna.
Siswa membawa dokumen berupa +oto,+oto kegiatan masing,masing.
Konfirmasi
alam kegiatan kon+irmasi! guru)
7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa
7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman!
memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke enam 3 x 35 menit (Matematika, !eni Buda$a dan Keterampilan,IP# )
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
Secara klasikal siswa menyebutkan bilangan genap
Siswa indi9idual siswa menyebutkan bilangan genap.
Siswa menyebutkan ciri,ciri benda padat dengan #elas.
Tematik Untuk SD kelas 2211
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
10/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Siswa men#elaskan si+at benda padat dari hasil yang telah di#elaskan oleh guru.
Siswa men#elaskan bentuk ritme dengan keseimbangan kesatuannya.
Siswa dapat mengelompokkan berbagai ukuran yang telah ditentukan baik bintik!
garis maupun bidang warna.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas,
tugas tertentu yang bermakna:
mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis:
memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan
bertindak tanpa rasa takut:
mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+:
mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
bela#ar:
mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisanmaupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok:
mem+asilitasi peserta didik untuk menya#ikan hasil ker#a indi9idual maupun
kelompok:
mem+asilitasi peserta didik melakukan pameran! turnamen! +esti9al! serta produk
yang dihasilkan:
mem+asilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan
dan rasa percaya diri peserta didik.
Konfirmasi
alam kegiatan kon+irmasi! guru)
7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman!
memberikan penguatan dan penyimpulan
Min''% ke &
Pertemuan pertama 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia )
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
Siswa mampu menyebutkan bilangan gan#il dari 1 ";.
Siswa secara klasikal menyebutkan bilangan gan#il dari 1 ";
Siswa menuliskan kalimat sederhana dengan mengguankan huru+ sambung. Siswa menuliskan kalimat yang didiktekan oleh guru.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi! guru)
membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas,
tugas tertentu yang bermakna:
Tematik Untuk SD kelas 2212
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
11/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis:
memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan
bertindak tanpa rasa takut:
mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+:
mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasibela#ar:
mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok:
mem+asilitasi peserta didik untuk menya#ikan hasil ker#a indi9idual maupun
kelompok:
mem+asilitasi peserta didik melakukan pameran! turnamen! +esti9al! serta produk
yang dihasilkan:
mem+asilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan
dan rasa percaya diri peserta didik.
Konfirmasialam kegiatan kon+irmasi! guru)
7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa
7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman!
memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke dua 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia, IP! ).
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
Melalui penguasaannya siswa mampu mengulang bilangan 1 $%% dengandiucapkan.
enagn penulisan secara berulang siswa dapat menuliskan bilangan gan#il dengan
berurut dari terkecil ke terbesar dan sebaliknya.
Menulis kalimat dengan mengguanakn huru+ sambung
Menyimak dan menuliskan kalimat dikte dengan memperhatikan huru+ besar dan
tanda baca.
engan pendapatnya masing,masing siswa memberi komentar
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi! guru)
membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas,tugas tertentu yang bermakna:
mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis:
memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan
bertindak tanpa rasa takut:
mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+:
Tematik Untuk SD kelas 2213
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
12/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
bela#ar:
mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok:
mem+asilitasi peserta didik untuk menya#ikan hasil ker#a indi9idual maupun
kelompok: mem+asilitasi peserta didik melakukan pameran! turnamen! +esti9al! serta produk
yang dihasilkan:
mem+asilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan
dan rasa percaya diri peserta didik.
Konfirmasi
alam kegiatan kon+irmasi! guru)
7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa
7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman!
memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke ti"a 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia )
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
Siswa menyebutkan bilangan gan#il dari 11 21.
Siswa meniru/ menyebutkan kembali bilangan gan#il dari 21 "1.
Siswa menceritakan kembali isi teks yang telah di#elaskan sesuai dengan
kemampuannya.
Siswa dengan lancar menceritakan isi bacaan dengan benar dan #elas.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas,
tugas tertentu yang bermakna:
mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis:
memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan
bertindak tanpa rasa takut:
mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+:
mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
bela#ar:
mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisanmaupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok:
mem+asilitasi peserta didik untuk menya#ikan hasil ker#a indi9idual maupun
kelompok:
mem+asilitasi peserta didik melakukan pameran! turnamen! +esti9al! serta produk
yang dihasilkan:
mem+asilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan
dan rasa percaya diri peserta didik.
Tematik Untuk SD kelas 2214
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
13/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Konfirmasi
alam kegiatan kon+irmasi! guru)
7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa
7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman!
memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke empat 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia )
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
Menuliskan kalimat denga menggunakan huru+ kapital yang benar.
7uru mendiktekan kalimat dengan menggunkan huru+ kapital yang benar.
7uru menceritakan pengalaman saling berbagi dengan teman.
Siswa dapat menyebutkan man+aat saling berbagi dengan teman.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi! guru)
membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas,
tugas tertentu yang bermakna:
mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis:
memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan
bertindak tanpa rasa takut:
mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+:
mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
bela#ar:
mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: mem+asilitasi peserta didik untuk menya#ikan hasil ker#a indi9idual maupun
kelompok:
mem+asilitasi peserta didik melakukan pameran! turnamen! +esti9al! serta produk
yang dihasilkan:
mem+asilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan
dan rasa percaya diri peserta didik.
Konfirmasi
alam kegiatan kon+irmasi! guru)
7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa
7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman!memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke lima 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia, IP! )
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
engan kecepatannya siswa mampu menyebutkan bilangan gan#il.
Tematik Untuk SD kelas 2215
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
14/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Siswa dengan cepat menyebutkan bilangan genap.
engan pen#elasan guru siswa dapat mempergunakan huri+ kapital pada kalimat
dengan benar.
engan pendapat yang disampaikannya siswa berani berkomentar tentang
peristiwa yang dialami oleh temannya.
Elaborasialam kegiatan elaborasi! guru)
membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas,
tugas tertentu yang bermakna:
mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis:
memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan
bertindak tanpa rasa takut:
mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+:
mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok:
mem+asilitasi peserta didik untuk menya#ikan hasil ker#a indi9idual maupun
kelompok:
mem+asilitasi peserta didik melakukan pameran! turnamen! +esti9al! serta produk
yang dihasilkan:
mem+asilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan
dan rasa percaya diri peserta didik.
Konfirmasi
alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa
7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman!
memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke enam 3 x 35 menit (Matematika, IP#, !BK )
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
ari perlombaan antar kelompok siswa menun#ukkan keberaniannya untuk
men#awab pertanyaan yang disampaikan oleh guru tentang bilangan gan#il dan
bilangan genap.
Siswa membedakan antara benda padat dengan benda cair.
Melalui pengamatan dan pengalaman siswa menyebutkan si+at benda cair dan
padat.
engan kekreati+annya siswa dapat menun#ukkan sikap terhadap benda alam di
sekitar.
Melalui gerakan siswa membedakan gerakan angin sepoi,sepoi dengan angin ribut.
Siswa meeragakan gerakan tari yang menyerupai aliran air
Tematik Untuk SD kelas 2216
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
15/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi! guru)
membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas,
tugas tertentu yang bermakna:
mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan
bertindak tanpa rasa takut:
mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+:
mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
bela#ar:
mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok:
mem+asilitasi peserta didik untuk menya#ikan hasil ker#a indi9idual maupun
kelompok:
mem+asilitasi peserta didik melakukan pameran! turnamen! +esti9al! serta produkyang dihasilkan:
mem+asilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan
dan rasa percaya diri peserta didik.
Konfirmasi
alam kegiatan kon+irmasi! guru)
7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa
7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman!
memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Ke'ia"an akhiralam kegiatan akhir! guru)
Membuat kesimpulan dari tiap materi yang disampaikan.
Menger#akan post tes
Pemberian P( / tugas
2. Ala" dan S%m/er Belaar
&uku Sumber )
&uku Pengetahuan sosial 2 S kelas 1! Penerbit &uku rele9an
&uku Sains S Kelas 2! Penerbit &uku rele9an
&uku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 2 S ! Penerbit &uku rele9anPratama &uku Pela#aran Matematika S Kelas 2! Penerbit &uku rele9an.
&uku &ina &ahasa Idonesia dan Sastra S Kelas 2! Penerbit &uku rele9an
&uku Saya Ingin *erampil dan Kreati+ kelas 2! Penerbit &uku rele9an.
&uku Piwulang &asa S Kelas 2! Penerbit 7eugeur Sunten.
Alat Peraga )
Tematik Untuk SD kelas 2217
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
16/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Kartu bilangan
8ontoh benda cair! benda padat.
7ambar tanaman dan binatang.
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
17/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Indika"or Pen4aaian
Kome"eni
Penilaian
Teknik Ben"%k
In"r%men
Con"oh
In"r%men
Menentukan bilangan 1
samapai $%% Menentukan bilangan
lebih besar.
Menentukan bilangan
lebih kecil.
Membandingkan dua
buah bilangan denganmenggunakan symbol 0!
! .
Membandingkan
kumpulan benda denagnmenggunakan istilah lebihdari! kurang dari.
Menyusun bilangan dari
yang terkecil ke terbesar.
Menyusun bilangan dari
yang terbesar ke terkecil.
Menulis bilangan dengan
benar secara urut dari 1
$%%.
Menyebutkan pengertian
bilangan genap.
Menyebutkan pengertian
bilangan gan#il.
Men#elaskan perbedaan
bilangan genap dan gan#il.
Mengurutkan bilangan
gan#il dari 1 21
Mengurutkan bilangan
genap dari 2 2%.
$.Bahaa Indoneia :
Mendengarkan teks
pendek yang dibacakan
guru.
Men#awab pertanyaan
tentang isi teks pendek
yang dibacakan guru
Menceritakan kembali isi
*entukan bilangan lebih
besar. *entukan bilangan lebih
kecil.
&andingkan dua buah
bilangan dengan
menggunakan symbol 0! ! .
&andingkan kumpulan
benda denagn
menggunakan istilahlebih dari! kurang dari.
Susunkanlah bilangan
dari yang terkecil ke
terbesar.
Susunkanlah bilangan
dari yang terbesar ke
terkecil.
*uliskanlah bilangan
dengan benar secara urutdari 1 $%%.
Sebutkan pengertian
bilangan genap. Sebutkan pengertian
bilangan gan#il.
Men#elaskan perbedaan
bilangan genap dan
gan#il.
Kurutkanlah bilangan
gan#il dari 1 21
Kurutkanlah bilangan
genap dari 2 2%.
$.Bahaa Indoneia : engarkan teks pendek
yang dibacakan guru.
>awabkanlah pertanyaan
tentang isi teks pendek
yang dibacakan guru
8eritakan kembali isi
Tematik Untuk SD kelas 2219
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
18/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Indika"or Pen4aaian
Kome"eni
Penilaian
Teknik Ben"%k
In"r%men
Con"oh
In"r%men
teks bacaan dengan
bahasa sendiri. Mena+sirkan isi puisi
dengan bahasa sendiri
Men#awab pertanyaan
tentang isi puisi
Mendeklamasikan puisi
Men#elaskan isi puisi
Memperagakan percakapn
Membuat percakapan.
Memberikan tanggapan
terhadap cerita teman. Mendeklamasikan puisi
dengan ekspresi yang
tepat.
Membaca teks dengan
bersuara.
Menga#ukan pertanyaan
bacaan!
Menceritakan kembali isi
bacaan.
Membaca puisi menceritakan isi puisi..
Melengkapi cerita
Menyusun kalimat
men#adi cerita
Menyalin kalimat dengan
mewnggunakan huru+
bersambung.
Menuliskan kaliamt yang
didikte guru dengan
menggunakan huru+sambung dan
memperhatikanpenggunaan huru+ capital
dan tanda titik.
Menggunakan huru+
capital dalam kalimat.
' Seni B%da-a dan
teks bacaan dengan
bahasa sendiri. ?a+sirkan isi puisi
dengan bahasa sendiri
>awabkanlah pertanyaan
tentang isi puisi
>elaskanlah puisi
>elaskanlah isi puisi
Peragakan percakapn
&uatkanlah percakapan.
&erikanlah tanggapan
terhadap cerita teman. >elaskanlah puisi dengan
ekspresi yang tepat.
&acakanlah teks dengan
bersuara.
8eritakan kembali isi
bacaan.
Membaca puisi dengan
benar @
8eritakan isi puisi..
Melengkapi cerita
Susunkanlah kalimat
men#adi cerita
Salinkanlah kalimat
dengan mewnggunakan
huru+ bersambung.
*uliskanlah kaliamt yang
didikte guru denganmenggunakan huru+
sambung dan
memperhatikanpenggunaan huru+ capital
dan tanda titik.
7unakan huru+ capital
dalam kalimat.
' Seni B%da-a danKe"eramilan )
Kelompokkan berbagai
Tematik Untuk SD kelas 2220
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
19/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Indika"or Pen4aaian
Kome"eni
Penilaian
Teknik Ben"%k
In"r%men
Con"oh
In"r%men
Ke"eramilan )
Mengelompokkanberbagai #enis bidang dan
bentuk ritme
keseimbangan dankesatuan.
Mengelomplokkan
berbbagai ukuran ) bintik!
garis! bidang warna! danbentuk pada benda dua
dan tiga dimensi di alam
sekitar.
Mengungkapkan perasaanketertarikan pada
ima#inati+ dan berbagaiunsure rupa benda di alam
sekitar.
Memilih ob#ek benda
alam yang menarik.
Mengungkapkan perasaan
secara lisan tentang ob#ekima#inati+ yang diamati
dari berbagai unsure senirupa dan perpaduannyapada karya seni rupa.
Memilih keindahan
unsure rupa dan
perpaduannya dan karya
seni rupa.
Membedakan gerak
angina sepoi,sepoi dengangerak angina rebut.
Menun#ukkan perbedaan
air mengalir dengan airsedang bergelombang.
#enis bidang dan bentuk
ritme keseimbangan dankesatuan.
Kelomplokkan berbbagai
ukuran ) bintik! garis!bidang warna! dan
bentuk pada benda dua
dan tiga dimensi di alamsekitar.
7ungkapkan perasaan
ketertarikan pada
ima#inati+ dan berbagai
unsure rupa benda dialam sekitar.
Pilihkanlah ob#ek benda
alam yang menarik.
gungkapkan perasaan
secara lisan tentang
ob#ek ima#inati+ yangdiamati dari berbagai
unsure seni rupa dan
perpaduannya padakarya seni rupa.
Pilihkanlah keindahan
unsure rupa dan
perpaduannya dan karya
seni rupa.
&edakanlah gerak angina
sepoi,sepoi dengan gerakangina rebut.
*un#ukkan perbedaan air
mengalir dengan air
sedang bergelombang.
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
20/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
An''o"a :
#. ................................
. ...............................
&. ...............................
*. ...............................
+. ...............................
A-o "%li #5 ma4am erala"an -an' men''%nakan "ena'a li"rik dan erala"an -an'
"idak men''%nakan li"rik.
?o Peatalatan menggunakan listrik Peralatan tidak menggunakan listrik
1
2
3
"
$'
B
;
1%
Tematik Untuk SD kelas 2222
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
21/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Ma"ahari daa" men'erin'kan /enda6
Berilah "anda %n"%k /enda -an' daa" kerin' oleh ma"ahari 7
?ama &enda
Pakaian
8elana
4anduk
*C
Kasur
*opi
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
22/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
8A*A*A? )
?ilai - >umlah skor ) #umlah skor maksimal E 1%.
Men'e"ah%i
Keala SekolahSD!MI .
( .. )
NIP!NIK :
....6 5
;%r% Tema"ik Kela II
( ... )
NIP!NIK :
Tematik Untuk SD kelas 2224
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
23/195
PERANGKAT PEMBELAJARANRencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
DENGAN TEMA : Peristia
Mata Pelajaran: Tematik
Sat!an Peniikan: SD"M#
Kelas/Semester: II / 1
Nama G!r!: $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$N#P"N#K: $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
Sek%la&: $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
K'R#K'L'M T#NGKAT SAT'AN PEND#D#KAN (KTSP)
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARANRENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) TEMATIK(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah : .................................
Tema : Peri"i1aKela!Seme"er : II ! #
Alokai $ak"% : & min''%
S"andar Kome"eni :
1. PKn
Membiasakan hidup bergotong royong
2. IPS
Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis.
3. IPA
Mengenal bagian bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan! pertumbuhan hewan dan
tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.
". Matematika
Melakukan pen#umlahan dan pengurangan bilangan sampai $%%
$. &ahasa Indonesia
Mendengarkan
Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan.
&erbicara
Mengungkapkan pikiran! persaan! dan pengalaman secara lisan melalui kegiatanbertanya! bercerita dan deklamasi.
Membaca
Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.
Menulis
Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte.
'. Seni &udaya Keterampilan
Seni (upa ) Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Seni *ari ) Mengapresiasi karya seni tari
Kome"eni Daar :#. PKn
Mengenal pentingnya hidup rukun! saling berbagi dan tolong menolong.
. IPS
Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya
Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis.
Tematik Untuk SD kelas 2225
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
24/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
&. IPA
Mengidenti+ikasi perubahan yang ter#adi pada pertumbuhan hewan - ukuran dan
tumbuhan - dari bi#i men#adi tanaman
Mengidenti+ikasi cirri,ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar.
Menun#ukkan perubahan bentuk dan wu#ud benda - plastisin/tanah liat! adonan tepung akibat dari kondisi tertentu.
*. Ma"ema"ika
Menentukan nilai tempat ratusan puluhan dan satuan.
,. Bahaa Indoneia
Menyebutkan kembali dengan kata,kata atau kalimat sendiri isi teks pendek .
&ertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun
berbahasa.
Menyimpulkan isi teks pendek - 1% 1$ kalimat
Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat.
,. Seni B%da-a Ke"eramilan.
Menekpresikan diri melalui gambar ekpresi+
Mengekspresikan diri melalui teknik cetak tunggal.
Menun#ukkan sikap apresiati+ terhadap gerak alam semesta.
I. T%%an Pem/elaaran :
Si1a daa" :
Menyebutkan contoh saling berbagi di sekolah.
Men#elaskan arti tolong menolong.
Menyebutkan contoh tolong menolong di rumah.
Menyebutkan contoh tolong menolong di sekolah.
Menyebutkan #enis,#enis dokumen pribadi
Menyebutkan #enis,#enis dokumen keluarga
Membaca dokumen dengan benar.
Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga.
Men#elaskan arti tumbuh pada hewan dan tumbuhan.
Menyebutkan perubahan yang ter#adi pada hewan
Men#elaskan proses pertumbuhan pada tumbuhan
Mempraktekan pertumbuhan tumbuhan dengan #angka waktu yang ditentukan.
Menceritakan proses pertumbuhan pada hewan dengan +ase,+ase tertentu.
Menceritakan proses pertumbuhan pada tanaman.
Menyebutkan perbedaan benda padat dan benda cair.
Tematik Untuk SD kelas 2226
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
25/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Melakukan eksperimen sederhana untuk membuktikan perbedaan si+at benda padat dan
benda cair.
Mengidenti+ikasi perubahan benda padat setelah dipanaskan.
Mengidenti+ikasi perubahan benda padat setelah didinginkan
Mengidenti+ikasi perubahan benda padat setelah bila dilakukan sesuatu terhadap benda
itu.
Mengidenti+ikasi perubahan benda cair setelah dipanaskan
Mengidenti+ikasi perubahan benda padat setelah didinginkan.
Men#elaskan perubahan benda padat men#adi benda lain.
Menentukan nilai tempat ratusan! puluhan dan satuan pada bilangan bilangan
Menentukan nilai tempat ratusan !puluhan dan satuan
Menuliskan lambang bilangan ratusan !puluhan dan satuan
Menguraikan lambang bilangan menurut nilai tempatnya
Menguraikan bilangan 3angka yang terdiri dari ratusan puluhan dan satuan.
Menentukan nilai tempat satu angka pada bilangan 3 angka Menentukan nilai tempat suatu bilangan melalui permainan
Mendengarkan pesan teks pendek yang dibisikan oleh teman.
Menyempaikan pesan yang didengar pada orang lain.
Menyimak cerita bacaan pendek.
Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan lisan.
Men#awab pertanyaan bacaan secara lisan.
Menceritakan kegiatan
Memberi tanggapan pada kegiatan
Menyusun gambar Menceritakan gambar yang telah urut.
Men#awab pertanyaan
Menceritakan peristiwa.
Membaca teks dengan bersuara
Menga#ukan pertanyaan bacaan.
Menceritakan kembali isi bacaan.
Meringkas isi bacaan.
Menyusun kalimat men#adi cerita.
Menulis karangan pendek dengan memperhatikan tanda titik. Menulis kalimat dengan bentuk huru+ yang indah
Menulis pengalaman sendiri
Menyusun kata men#adi kalimat
Membuat kalimat.
Membuat gambar ekpresi
Mema#ang hasil karya gambar ekpresi.
Tematik Untuk SD kelas 2227
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
26/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Membuat karya seni rupa dengan teknik cetak tunggal.
Membuat karya seni rupa dengan teknik cetak tunggal. dengan cetakan bahan alami.
Mencetak dengan teknik lipatan.
Melakukan gerakan tari dengan meniru gerak tumbuhan.
Melakukan gerakan tari dengan menirukan gerakan binatang.
Melakukan gerakan tari secara berkelompok
II. Ma"eri Aar ( Ma"eri Pokok ) :
4idup gotong royong.
okumen pribadi dan keluarga
Peristiwa penting.
Man+aat dokumen.
&agian utama tumbuhan dan hewan
Si+at benda
Perubahan wu#ud benda
&ilangan 1 $%%
?ilai tempat.
Mengurutkan bilangan.
Mendengarkan teks pendek.
Percakapan
Melengkapi kalimat.
Menulis pengalaman
Menulis kaliamt dengan huru+ indah
Membuat kalimat. 6nsur rupa
7erak alam semesta.
III.Me"oda Pem/elaaran :
8eramah
iskusi.
*anya #awab.
emontrasi.
Pemberian tugas.
I2. Lan'kah3lan'kah em/elaaran :
A. Ke'ia"an a1al :
Mengisi da+tar kelas ! berdoa! mempersiapkan materi a#ar! model! alat peraga.
Memperingatkan cara duduk yang baik ketika menulis! membaca.
Mengumpulkan tugas/ P(
Tematik Untuk SD kelas 2228
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
27/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
B. Ke'ia"an in"i )
Minggu ke 1
Pertemuan pertama : 3 x 35 menit ( Matematika, B. Indonesia )
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
engan pen#elasan guru siswa dapat menentukan nilai tempat ratusan. 7uru dapat men#elaskan melalui peragaannya dapat menentukan nilai tempat
puluhan
ari hasil pen#elasan guru siswa mampu menentukan nilai tempat satuan
Siswa dapat menyampaikan pesan pendek dengan cara dibisikkan melalui teman.
Siswa dapat mendengarkan teks pendek dan mampu menyampaikannya pada orang
lain.
ari hasil pen#elasan guru! siswa mampu menyimak cerita bacaan pendek.
Pertemuan ke dua 3 x 35 menit ( Matematika, Baasa Indonesia, IP!)
Eksplorasialam kegiatan eksplorasi! guru)
7uru men#elaskan cara menentukan nilai tempat ratusan.
Siswa memperlihatkan cara menentukan nilai tempat puluhan.
engan memperhatikan guru! siswa menentukan nilai tempat satuan! puluhan dan
ratusan.
enagn pen#elasan guru siswa dapat men#awab pertanyaan yang dia#ukan guru.
Melalui diskusi siswa dapat menyebutkan #enis,#enis dokumen pribadi.
Peretemuan ke ti"a 3 x 35 menit ( Matematika, , B Indonesia )
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
Melalui pemberian tugas siswa dapat menulis lambang bilangan ratusan.
Siswa diberi tugas untuk menulis lambang bilangan puluhan.
7uru memberi contoh menulis lmbang bilangan satuan.
Melalui cerita yang dibacakan guru siswa dapat menceritakan isi teks bacaan
secara lisan.
&erdasarkan keterbatasan kemampuan siswa mampu menceritakan isi teks bacaan
dengan cara dibacakan langsung dengan melihat buku.
Pertemuan ke empat 3 x 35 menit. ( B. Indonesia,IP#, PKn )Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
ari hasil pen#elasan guru tentang sebuah kegiatan siswa memahami tentang
kegiatan di sekolah.
engan ketelitiannya siswa mampu membedakan antara kegiatan di sekolah
dengan kegiatan di rumah.
Tematik Untuk SD kelas 2229
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
28/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Melalui pen#elasan guru siswa men#elaskan arti tumbuhan
7uru men#elaskan tentang arti hewan kepada siswa dengan #elas.
7uru men#elaskan cara hidup bergotong royong di lingkungan sekitar.
Siswa mampu menyebutkan contoh cara hidup bergotong royong.
Pertemuan ke lima 3 x 35 menit ( B.Indonesia, IP!, Matematika)
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
ari hasil pen#elasan guru siswa dapat memberikan tanggapan pada sebuah
kegiatan yang dilakukan di sekolah.
engan pen#elasan guru siswa dapat memebrikan tanggapan pada kegiatan yang
dilakukan di rumah.
engan ketelitiannya siswa mampu menyebutkan beberapa #enis dokumen
keluarga.
7uru men#elaskan cara menguraikan lambang bilangan ratusan! puluhan dan
satuan. Siswa dapat menger#akan tugasnya dengan menguraikan lambang bilangan ratusan
dengan puluhan.
engan ketelitiannya siswa mampu menguraikan lambang bilangan puluhan dan
satuan.
Pertemuan ke enam 3 x 35 menit (!eni Buda$a dan Keterampilan, B. Indonesia, IP!)
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
engan pen#elasan guru siswa mampu menguraikan bilangan 3 angka.
7uru men#elaskan cara menguraikan bilangan 2 angka. Melalui pengamatan siswa dapat memahami arti tumbuh
Melalui percobaan sederhana siswa dapat memahami arti tumbuh.
Melalui contoh yang disampaikan oleh guru siswa dapat membuat gambar ekspresi
dengan baik.
ari hasil karya yang dibuatnya siswa mema#angkan gambar dengan baik.
Minggu ke 2
Pertemuan pertama 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia )
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru men#elaskan cara menguraikan bilangan 3 angka yang terdiri dari ratusan.
Siswa memahami pen#elasan guru mengenai bilangan 2 angka yang terdiri dari
puluhan.
Melalui percakapan siswa bertanya kepada teman sebangkunya.
ari hasil percakapan yang disampaikan guru! siswa dapat bertanya kepada orang
lain.
Tematik Untuk SD kelas 2230
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
29/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
engan menggunakan pilihan katanya ! siswa dapat berbicara dengan orang yang
lebih tua.
Pertemuan ke dua 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia, IP! )
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru) Sisawa mampu menguraikan bilangan 3 angka yang terdiri dari ratusan! puluhan
dan satuan.
Siswa mampu menguraikan bilangan 2 angka yang terdiri dari puluhan dan satuan.
engan bahasa yang santun siswa dapat mengucapkan pembicaraan kepada
temannya.
engan contoh yang disampaikan guru siswa dapat menyusun sebuah gambar
dengan baik.
Melalui latihan yang dicontohkan guru ! siswa dapat membaca dokumen pribadi
dengan benar.
engan keberaniannya siswa dapat membaca dokumen keluarga dengan sesuaigambar.
Pertemuan ke ti"a a 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia )
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
ari pen#elasan guru siswa dapat menentukan niali temapt.
7uru men#elaskan cara menentukan niali tempat pada salah satu angka dengan
benar.
ari hasil percakapan dengan guru dan teman,teman menceritakan gambar yang
tidak berurut. engan menger#akan secara bersama siswa dapat mengurutkan gambar dengan
tersusun dan mampu menceritakannya..
Pertemuan ke empat 3 x 35 menit (B. Indonesia, PKn, IP# )
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
7uru men#elaskan cara berbahasa dengan baik dan benar.
Siswa dapat men#awab pertanyaan dari cerita sebuah peristiwa yang disampaikan
guru.
Melalui pengamatan siswa dapat memahami proses pertumbuhan pada tumbuhan.
engan pen#elasan guru siswa mampu menyebutkan proses pertumbuhan pada
hewan.
engan keberaniannya siswa menyebutkan cara hidup bergotong royong di
sekolah.
Siswa dilatih untuk melakukan cara berbagi dengan teman sekelas.
Pertemuan ke lima 3 x 35 menit (B. Indonesia, IP!, Matematika )
Tematik Untuk SD kelas 2231
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
30/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
engan menceritakan kegiatan ! siswa men#awab pertanyaan dengan #elas dari
ceritanya.
Siswa disuruh untuk menyimpulkan isi teks sampai 1% kalimat.
Melalui latihan secara bersama,sama siswa dapat membaca dokumen denganbenar.
7uru menyuruh siswa untuk membaca latihan cara membaca dokumen dengan
benar secara sendiri,sendiri.
7uru men#elaskan nilai tempat dengan penguraian bilangan satu angka pada
bilangan 2 anka.
7uru memberikan contoh nilai tempat dengan penguraian bilangan satu angka pada
bilangan 2 angka.
7uru memberikan contoh nilai tempat dengan penguraian bilangan dua angka.
Pertemuan ke enam 3 x 35 menit (Matematika, !BK, IP# ) Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
Siswa dapat menentukan nilai tempat dua angka pada bilangan 3 angka.
ari pen#elasan guru siswa mampu menentukan nilai tempat 3 angka pada bilangan
3 angka.
engan pengamatan secara bersama siswa dapat memehami arti hewan.
7uru memberi contoh melalui percobaan sederhana sehingga siswa memahami arti
hewan.
engan teknik cetak yang dicontohkan guru siswa dapat membuat hasil karya seni
rupa dengan bahan alam. Siswa mampu membuat karya seni rupa dan teknik cetak tunggal dengan bahan
alami.
Minggu ke 3
Pertemuan pertama 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia )
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
Iswa dapat menentukan nilai tempat yang dicontohkan guru melalui permainan.
7uru memberi tugas untuk menyimpulkan isi teks pendek 1$ kalimat.
Siswa mampu membaca teks pendek dengan susra yang nyaring dan penggunaanintonasi yang tepat.
Pertemuan ke dua 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia, IP! )
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
Siswa mampu mengulang cara menentukan nilai tempat yang telah disampaikan
guru dengan teliti.
Tematik Untuk SD kelas 2232
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
31/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Melalui permainan dengan teman sekelas siswa dapat menentukan nilai tempat
dengan tepat.
engan contoh yang disampaikan guru! siswa mampu menulis karangan pendek
dengan baik dan benar.
ari hasil karangan pendek yang dibuat siswa mampu #uga siswa memperhatikan
tanda titiknya yang benar. Siswa disuruh untuk menceritakan peristiwa penting melalui pengalaman yang
pernah dialaminya.
Melalui pen#elasan dan contoh yang disampaikan guru siswa dapat menceritakan
peristiwa penting tentang dirinya.
Pertemuan ke ti"a 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia )
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
Siswa dapat menentukan nilai tempat ratusan pada sustu bilangan dengan
permainannya yang membuat siswa tertarik sehingga memahami. engan melengkapi cerita sederhana siswa menulis kalimat dengan bentuk huru+
yang indah.
Siswa mampu menuliskan pengalaman sendiri dengan #elas dan teliti.
Pertemuan ke empat 3 x 35 menit (B.Indonesia, IP#, PKn)
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
engan menulis pengalaman sendiri siswa melakukannya dengan menggunakan
huru+ sambung.
Siswa berusaha menyusun kata men#adi sebuah kalimat yang benar dan baik.
Melalui pengamatan siswa melakukan percobaan dengan model diskusi yangsedrehana sehingga memahami si+at benda.
Melalui percobaan siswa membuktikan perbedaan si+at benada padat dan benda
cair.
Siswa menyebutkan contoh tolong menolong di rumah dengan kegiatan yang
dilakukan dalam sehari,hari.
engan pengalaman yang pernah dialaminya siswa menyebutkan contoh tolong
menolong di lingkungan tetangga.
Pertemuan ke lima 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia, IP! )
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
Melalui peragaan siswa melakukan permainan dengan menentukan nilai tempat
suatu bilangan.
Siswa berusaha menulis pengalaman sendiri dengan huru+ tegak bersambung dan
tanda titik yang tepat.
Siswa melakukan penyusunan kalimat men#adi sebuah kalimat uyang terbaca
dengan tepat.
Tematik Untuk SD kelas 2233
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
32/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Melalui peristiwa penting siswa menceritakan pengalaman dalam keluarga.
Siswa dapat membedakan antara cerita dalam keluarga dengan cerita dalam diri
sendiri dari hasil pengalamannya.
Pertemuan ke enam 3 x 35 menit (Matematika, IP#, !BK )
Eksplorasialam kegiatan eksplorasi! guru)
engan permainan berupa perlombaan antar kelompok siswa dengan semangat
men#awab nilai tempat dengan benar.
Melalui pengamatan dan eksperimen sederhana siswa membuktikan perubahan
benda padat dan cair.
engan benda padat dan cair yang dipanaskan dan didinginkan siwa
mengidenti+ikasi perubahan benda padat dan cair dengan teliti dan hati,hati.
Siswa melakukan gerakan tari dengan menirukan gerakan kelinci yang sedang
melompoat secara langsung.
Siswa melakukan gerakan tari secara berkelompok dengan melompat danmengikuti gerakan kupu,kupu terbang.
Siswa melakukan gerakan tarian seekor burung yang sedang mengepakkan
sayapnya.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi! guru)
membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas,
tugas tertentu yang bermakna:
mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis:
memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! danbertindak tanpa rasa takut:
mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+:
mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
bela#ar:
mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok:
Konfirmasi
alam kegiatan kon+irmasi! guru)
7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa
7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman!memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Ke'ia"an akhir
alam kegiatan akhir! guru)
Membuat kesimpulan dari tiap materi yang disampaikan.
Menger#akan post tes
Pemberian P( / tugas
Tematik Untuk SD kelas 2234
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
33/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
2. Ala" dan S%m/er Belaar
B%k% S%m/er :
&uku Pengetahuan sosial S kelas 2! Penerbit Frlangga
&uku Sains S Kelas 21! Penerbit Frlangga
&uku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 21 S ! Penerbit 7ra+indo Media
Pratama
&uku Pela#aran Matematika S Kelas 2! Penerbit Frlangga.
&uku &ina &ahasa Idonesia dan Sastra S Kelas 2! Penerbit Frlangga
&uku Saya Ingin *erampil dan Kreati+ kelas 2! Penerbit 7ra+indo.
&uku Piwulang &asa S Kelas 2! Penerbit 7eugeur Sunten.
Ala" Pera'a :
Kartu bilangan
8ontoh benda cair! benda padat.
7ambar tanaman dan binatang.
elaskan arti tolong
menolong.
Sebutkan contoh tolong
menolong di rumah.
Sebutkan contoh tolong
menolong di sekolah.
. IPS)
Sebutkan #enis,#enis
dokumen pribadi
Sebutkan #enis,#enis
dokumen keluarga
&acakanlah dokumen
dengan benar.
Tematik Untuk SD kelas 2235
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
34/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Indika"or Pen4aaian
Kome"eni
Penilaian
Teknik Ben"%k
In"r%men
Con"oh
In"r%men
Membaca dokumen
dengan benar. Menceritakan peristiwa
penting dalam keluarga.
&. IPA :
Men#elaskan arti tumbuh
pada hewan dan
tumbuhan.
Menyebutkan perubahan
yang ter#adi pada hewan
Men#elaskan prosespertumbuhan pada
tumbuhan
Mempraktekan
pertumbuhan tumbuhan
dengan #angka waktuyang ditentukan.
Menceritakan proses
pertumbuhan pada hewan
dengan +ase,+ase tertentu.
Menceritakan proses
pertumbuhan padatanaman.
Menyebutkan perbedaan
benda padat dan bendacair.
Melakukan eksperimen
sederhana untuk
membuktikan perbedaansi+at benda padat dan
benda cair.
Mengidenti+ikasiperubahan benda padat
setelah dipanaskan.
Mengidenti+ikasi
perubahan benda padatsetelah didinginkan
Mengidenti+ikasi
perubahan benda padat
8eritakan peristiwa
penting dalam keluarga.&. IPA :
>elaskan arti tumbuh
pada hewan dan
tumbuhan.
Sebutkan perubahan
yang ter#adi pada hewan
Selaskan proses
pertumbuhan pada
tumbuhan Praktekan pertumbuhan
tumbuhan dengan #angka
waktu yang ditentukan.
8eritakan proses
pertumbuhan padahewan dengan +ase,+ase
tertentu.
8eritakan proses
pertumbuhan pada
tanaman.
Sebutkan perbedaanbenda padat dan bendacair.
elaskanlah perubahan
benda padat setelah
dipanaskan. >elaskanlah perubahan
benda padat setelah
didinginkan
>elaskanlah perubahan
benda padat setelah bila
dilakukan sesuatu
terhadap benda itu.
Tematik Untuk SD kelas 2236
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
35/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Indika"or Pen4aaian
Kome"eni
Penilaian
Teknik Ben"%k
In"r%men
Con"oh
In"r%men
setelah bila dilakukan
sesuatu terhadap bendaitu.
Mengidenti+ikasi
perubahan benda cairsetelah dipanaskan
Mengidenti+ikasi
perubahan benda padat
setelah didinginkan.
Men#elaskan perubahan
benda padat men#adibenda lain.
". Ma"ema"ika :
Menentukan nilai tempat
ratusan! puluhan dan
satuan pada bilangan
bilangan
Menentukan nilai tempat
ratusan !puluhan dansatuan
Menuliskan lambang
bilangan ratusan !puluhandan satuan
Menguraikan lambang
bilangan menurut nilai
tempatnya
Menguraikan bilangan
3angka yang terdiri dari
ratusan puluhan dan
satuan.
Menentukan nilai tempat
satu angka pada bilangan3 angka
Menentukan nilai tempat
suatu bilangan melalui
permainan
+. Bahaa Indoneia :
Mendengarkan pesan teks
>elaskanlah perubahan
benda cair setelahdipanaskan
>elaskanlah identi+ikasi
perubahan benda padatsetelah didinginkan.
>elaskanlah perubahan
benda padat men#adi
benda lain.
". Ma"ema"ika :
*entukan nilai tempat
ratusan! puluhan dan
satuan pada bilanganbilangan
*entukan nilai tempat
ratusan !puluhan dan
satuan
*uliskan lambang
bilangan ratusan!puluhan dan satuan
*entukan lambang
bilangan menurut nilaitempatnya
*entukan bilangan
3angka yang terdiri dari
ratusan puluhan dansatuan.
*entukan nilai tempat
satu angka pada bilangan
3 angka
*entukan nilai tempat
suatu bilangan melaluipermainan
+. Bahaa Indoneia :
Sampaikan pesan yang
didengar pada orang lain.
Simakkanlah cerita
bacaan pendek.
Tematik Untuk SD kelas 2237
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
36/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Indika"or Pen4aaian
Kome"eni
Penilaian
Teknik Ben"%k
In"r%men
Con"oh
In"r%men
pendek yang dibisikan
oleh teman. Menyempaikan pesan
yang didengar pada orang
lain.
Menyimak cerita bacaan
pendek.
Menceritakan kembali isi
teks bacaan dengan lisan.
Men#awab pertanyaan
bacaan secara lisan.
Menceritakan kegiatan Memberi tanggapan pada
kegiatan
Menyusun gambar
Menceritakan gambar
yang telah urut.
Men#awab pertanyaan
Menceritakan peristiwa.
Membaca teks dengan
bersuara
Menga#ukan pertanyaanbacaan.
Menceritakan kembali isi
bacaan.
Meringkas isi bacaan.
Menyusun kalimat
men#adi cerita.
Menulis karangan pendek
dengan memperhatikan
tanda titik.
Menulis kalimat denganbentuk huru+ yang indah
Menulis pengalaman
sendiri
Menyusun kata men#adi
kalimat
Membuat kalimat.
8eritakan kembali isi
teks bacaan dengan lisan. >awabkanlah pertanyaan
bacaan secara lisan.
8eritakan kegiatan
&erikanlah tanggapan
pada kegiatan
Susunkanlah gambar
8eritakan gambar yang
telah urut.
>awabkanlah pertanyaan
8eritakan peristiwa.
&acakanlah teks dengan
bersuara
8eritakan kembali isi
bacaan.
(ingkaskanlah isi
bacaan.
Susunkanlah kalimat
men#adi cerita.
*uliskanlah karangan
pendek denganmemperhatikan tandatitik.
*uliskanlah kalimat
dengan bentuk huru+
yang indah
*uliskanlah pengalaman
sendiri
Susunkanlah kata
men#adi kalimat
&uatkanlah kalimat.
' Seni B%da-a danKe"eramilan )
&uatkanlah gambar
ekpresi
&uatkanlah karya seni
Tematik Untuk SD kelas 2238
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
37/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Indika"or Pen4aaian
Kome"eni
Penilaian
Teknik Ben"%k
In"r%men
Con"oh
In"r%men
' Seni B%da-a danKe"eramilan )
Membuat gambar ekpresi
Mema#ang hasil karya
gambar ekpresi.
Membuat karya seni rupa
dengan teknik cetak
tunggal.
Membuat karya seni rupa
dengan teknik cetak
tunggal. dengan cetakanbahan alami.
Mencetak dengan teknik
lipatan.
Melakukan gerakan tari
dengan meniru geraktumbuhan.
Melakukan gerakan tari
dengan menirukan
gerakan binatang.
Melakukan gerakan tari
secara berkelompok
rupa dengan teknik cetak
tunggal. &uatkanlah karya seni
rupa dengan teknik cetak
tunggal. dengan cetakanbahan alami.
&agaimana cara
Mencetak dengan teknik
lipatan.
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
38/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
3
"
$
'
B
;
1%
Ma"ahari daa" men'erin'kan /enda6
Berilah "anda %n"%k /enda -an' daa" kerin' oleh ma"ahari 7
?ama &enda
Pakaian
8elana
4anduk
*C
Kasur
*opi
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
39/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
3.
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
40/195
PERANGKAT PEMBELAJARANRencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
DENGAN TEMA : ib!ran
Mata Pelajaran: Tematik
Sat!an Peniikan: SD"M#
Kelas/Semester: II / 1
Nama G!r!: $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
N#P"N#K: $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$Sek%la&: $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
K'R#K'L'M T#NGKAT SAT'AN PEND#D#KAN (KTSP)
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARANRENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) TEMATIK(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah : .................................
Tema : >i/%ranKela!Seme"er : II ! #
Alokai $ak"% : & min''%
S"andar Kome"eni :
1. PKn
Membiasakan hidup bergotong royong
. IPS
Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis.
&. IPA
Mengenal bagian bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan! pertumbuhan hewan dantumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.
*. Ma"ema"ika
Melakukan pen#umlahan dan pengurangan bilangan sampai $%%
+. Bahaa Indoneia
Mendengarkan
Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan.
&erbicara
Mengungkapkan pikiran! persaan! dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan
bertanya! bercerita dan deklamasi.
Membaca Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.
Menulis
Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte.
,. Seni B%da-a Ke"eramilan
Seni Musik ) Mengapresiasi karya seni musik
Mengekpresikan diri melalui karya seni musik.
Seni *ari ) Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.
Kome"eni Daar :
#. PKn Melaksanakan hidup rukun! saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di
sekolah.
Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam
. IPS
Meman+aatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita.
Tematik Untuk SD kelas 2242
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
41/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis
.&. IPA
Mengenal bagian,bagian utama hewan dan tumbuhan disekitar rumah dan sekolah
melalui pengamatan.
Mengidenti+ikasi cirri,ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar.
Mengidenti+ikasi benda,benda yang dikenal dengan kegunaanya melalui pengamatan.
.*. Ma"ema"ika
Melakukan pen#umlahan dan pengurangan sampai $%%.
9. Bahaa Indoneia
Menyebutkan kembali dengan kata,kata atau kalimat sendiri isi teks pendek .
&ertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun
berbahasa.
Menyimpulkan isi teks pendek - 1% 1$ kalimat
Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat.
Menulis kalimat sedrhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huru+ sambung
dan memperhatikan penggunaan huru+ capital! tanda titik.
,. Seni B%da-a Ke"eramilan.
Mengidenti+ikasi unsure musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilan benda
bukan alat musik
Menggerakkan tubuh secara spontan! mengikuti bunyi perangsang gerak.
I. T%%an Pem/elaaran0000:
Si1a daa" :
Membuat da+tar kegiatan pembagian tugas di rumah.
Melaksanakan piket di kelas.
Men#elaskan cara merawat tumbuhan dengan baik.
Men#elaskan cara merawat hewan peliharaan di rumah.
Menyebutkan #enis koleksi barang keluarga.
Menceritakan peristiwa yang menyenangkan di rumah.
Mengidenti+ikasi buah yang berbi#i banyak.
Mengidenti+ikasi buah yang berbi#i sedikit.
Mengelompokkan benda padat yang ada di lingkungan sekitar.
Mengelompokkan benda cair yang ada di lingkungan sekitar.
Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di lingkungan kelas.
Membaca symbol G! , ! dalam penger#aan hitung bilangan.
Menggunakan symbol G! , ! dalam penger#aan hitung bilangan.
Mengubah kalimat pengurangan ke bentuk pen#umlahan.
Tematik Untuk SD kelas 2243
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
42/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Men#umlah bilangan tanpa teknik menyimpan.
Men#umlah bilangan denga satu kali teknik menyimpan.
Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan pen#umlahan bilangan
Mengurangkan bilangan tanpa teknik memin#am.
Mengurangkan bilangan dengan menggunakan satu kali teknik memin#am.
Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan pengurangan bilangan.
Menyelesaikan soal hitung campuran .
Menyelesaikan soal hitung campuran dalam bentuk cerita.
Mendengarkan pesan teks pendek yang dibisikan oleh teman.
Menyempaikan pesan yang didengar pada orang lain.
Menyimak cerita bacaan pendek.
Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan lisan.
Men#awab pertanyaan bacaan secara lisan.
Menceritakan kegiatan
Memberi tanggapan pada kegiatan
Menyusun gambar
Menceritakan gambar yang telah urut.
Men#awab pertanyaan
Menceritakan peristiwa.
Membaca teks dengan bersuara
Menga#ukan pertanyaan bacaan.
Menceritakan kembali isi bacaan.
Meringkas isi bacaan.
Menyusun kalimat men#adi cerita.
Menulis karangan pendek dengan memperhatikan tanda titik.
Menulis kalimat dengan bentuk huru+ yang indah
Menulis pengalaman sendiri
Menyusun kata men#adi kalimat
Membuat kalimat.
Menyalin kalimat dengan mewnggunakan huru+ bersambung.
Menuliskan kaliamt yang didikte guru dengan menggunakan huru+ sambung dan
memperhatikan penggunaan huru+ capital dan tanda titik
Menentukan sumber bunyi .
Membedakan kuat dan melemahnya bunyi dengan gerakan / tepukan.
Menun#ukkan kesesuai gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang
diperdengarkan.
Mende+inisikan nada.
Mende+inisikan irama.
Membedakan nada dan irama.5
Tematik Untuk SD kelas 2244
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
43/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Menun#ukkan kesesuaina gerak dengan iringan
Menun#ukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang.
Karak"er i1a -an' diharakan : isiplin -
Discipline
*ekun - diligence*anggung #awab - responsibility
Ketelitian - carefulness
Ker#a sama - Cooperation
*oleransi - Tolerance
Percaya diri - Confidence
Keberanian -Bravery
II. Ma"eri Aar ( Ma"eri Pokok ) :
4idup gotong royong.
okumen pribadi dan keluarga Peristiwa penting.
Man+aat dokumen.
&agian utama tumbuhan dan hewan
Si+at benda
Perubahan wu#ud benda
Hprasi bilangan
?ilai tempat.
Mengurutkan bilangan.
Mendengarkan teks pendek. Percakapan
Melengkapi kalimat.
Menulis pengalaman
Menulis kalimat dengan huru+ indah
6nsur musik
7erakan tari sesuai iringan.
Kawih.
Maca wacana kakawihan.
III.Me"oda Pem/elaaran :
8eramah
iskusi.
*anya #awab.
emontrasi.
Pemberian tugas.
Tematik Untuk SD kelas 2245
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
44/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
I2. Lan'kah3lan'kah em/elaaran :
A. Ke'ia"an a1al :
Apresepsi/ Moti9asi )
Mengisi da+tar kelas ! berdoa! mempersiapkan materi a#ar! model! alat peraga.
Memperingatkan cara duduk yang baik ketika menulis! membaca.
Mengumpulkan tugas/ P(
B. Ke'ia"an in"i :
Min""u ke %
Pertemuan pertama : 3 x 35 menit ( Matematika, B. Indonesia )
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
Melalui pen#elasan guru! siswa dapat membaca simbol G! , ! dan dalam
penger#aan hitung bilangan. engan pen#elasan guru tentang permainan bisik pesan! siswa dapat
mendenganrkan teks pendek yang dibisikkan oleh teman.
Menyampaikan pesan yang didengar pada orang lain.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi! guru)
membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas,
tugas tertentu yang bermakna:
mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis:
memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! danbertindak tanpa rasa takut:
mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+:
mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
bela#ar:
mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok:
mem+asilitasi peserta didik untuk menya#ikan hasil ker#a indi9idual maupun
kelompok:
mem+asilitasi peserta didik melakukan pameran! turnamen! +esti9al! serta produk
yang dihasilkan: mem+asilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan
dan rasa percaya diri peserta didik.
Konfirmasi
alam kegiatan kon+irmasi! guru)
7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa
7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman!
memberikan penguatan dan penyimpulan
Tematik Untuk SD kelas 2246
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
45/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Pertemuan ke dua & x 35 menit ( Matematika,IP!)
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
Melalui pen#elasan guru! siswa dapat membaca simbol G! , ! dan dalam
penger#aan hitung bilangan. Melalui pengamatan yang ditugaskan guru yang berhubungan dengan koleksi!
siswa dapat menyebutkan barang,barang koleksi yang dimiliki keluarga.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi! guru)
membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas,
tugas tertentu yang bermakna:
mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis:
memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan
bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+:
mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
bela#ar:
mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok:
mem+asilitasi peserta didik untuk menya#ikan hasil ker#a indi9idual maupun
kelompok:
mem+asilitasi peserta didik melakukan pameran! turnamen! +esti9al! serta produk
yang dihasilkan:
mem+asilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaandan rasa percaya diri peserta didik.
Konfirmasi
alam kegiatan kon+irmasi! guru)
7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa
7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman!
memberikan penguatan dan penyimpulan
Peretemuan ke ti"a 3 x 35 menit ( Matematika, , B Indonesia )
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru) Melalui pen#elasan guru! siswa dapat membaca simbol G! , ! dan dalam
penger#aan hitung bilangan.
engan mendengarkan cerita yang disampaikan guru sehingga siswa dapat
menceritakan kembali isi teks yang dibacakan guru dengan lisan.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi! guru)
Tematik Untuk SD kelas 2247
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
46/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas,
tugas tertentu yang bermakna:
mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis:
memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan
bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+:
mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
bela#ar:
mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok:
mem+asilitasi peserta didik untuk menya#ikan hasil ker#a indi9idual maupun
kelompok:
mem+asilitasi peserta didik melakukan pameran! turnamen! +esti9al! serta produk
yang dihasilkan:
mem+asilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaandan rasa percaya diri peserta didik.
Konfirmasi
alam kegiatan kon+irmasi! guru)
7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa
7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman!
memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke empat & x 35 menit. ( B. Indonesia, PKn )
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru) Melalui pen#elasan dan cerita yang disampaikan guru! siswa mampu menceritakan
kegiatan dan memberikan tanggapan secara lisan.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi! guru)
Men#awab pertanyaan pada cerita yang disampaikan teman.
Melalui pen#elasan guru! pengamatan dan diskusi sehingga siswa mampu membuat
da+tar kegiatan pembagian tugas di rumah.
Konfirmasi
alam kegiatan kon+irmasi! guru)
7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa
7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman!
memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke lima ' x 35 menit ( B.Indonesia, IP!, IP#, Matematika)
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
Tematik Untuk SD kelas 2248
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
47/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Melalui demontrasi ! cerita dan pen#elasan guru yang berhubungan dengan cerita
bergambar sehingga siswa mampu menyusun gambar dan menceritakan gambaryang berurutan dengan kalimat yang sedrhana.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi! guru)
engan pengamatan langsung yang ditugaskan guru! siswa mampu men#elaskancara merawat dan men#aga koleksi barang keluarga.
Melalui pengamatan dan eksperimen sederhana sehingga siswa mampu
mengidenti+ikasi buah yang berbi#i banyak.
engan pen#elasan guru tentang penger#aan hitung bilangan! siswa mampu
mengubah kalimat pengurangan ke dalam bentuk pen#umlahan.
Konfirmasi
alam kegiatan kon+irmasi! guru)
7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa
7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman!
memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke enam 5 x 35 menit (Matematika, I. Indonesia, IP#, !BK )
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
Melalui pen#elasan guru tentang pen#umlahan sehingga siswa mampu menghitung
pen#umlahan pada bilangan tanpa teknik menyimpan.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi! guru)
Melalui pen#elasan! cerita dan demontrasi siswa mampu menceritakan gambar
dengan urut dan kalimat sederhana. Melalui peragaan yang didemontrasikan guru tentang musik! siswa mampu
menentukan sumber bunyi.
Mampu membedakan kuat dan melemahnya bunyi dengan gerakan / tepukan.
Menun#ukkan kesesuaian gerakan/tepukan dengan rangkaian bunyi yang
didengarkan..
Konfirmasi
alam kegiatan kon+irmasi! guru)
7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa
7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman!
memberikan penguatan dan penyimpulan
Min""u ke &
Pertemuan pertama 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia )
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
Melalui pen#elasan guru tentang pen#umlahan siswa mampu menghitung
pen#umlahan dengan satu kali teknik menyimpan.
Tematik Untuk SD kelas 2249
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
48/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi! guru)
engan mendengarkan cerita guru! siswa dapat men#awab pertanyaan dan
menceritakan peristiwa kepada teman.
engan pen#elasan gurudan memberi contoh hariring! sehingga siswa mampu
menyanyikan kakawihan secara indi9idu maupun klasikal. Konfirmasi
alam kegiatan kon+irmasi! guru)
7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa
7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman!
memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke dua & x 35 menit (Matematika, IP! )
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
Melalui pengamatan yang ditugaskan guru yang berhubungan dengan koleksikeluarga! siswa mampu menyebutkan #enis koleksi keluarga.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi! guru)
engan pen#elasan dan mendemontrasikan tentang pen#umlahan melalui soal cerita
! siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan pen#umlahan
bilangan.
Konfirmasi
alam kegiatan kon+irmasi! guru)
7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa
7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman!memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke ti"a a 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia )
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
Melalui peragaan / contoh dari guru sehingga siswa mampu membacakan teks
dengan bersuara lantang dan benar.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi! guru)
Melalui pemberian contoh dan pen#elasan guru yang berhubungan denganpen#umlahan dan pengurangan siswa dapat menyelesaikan sosl cerita yangberhubungan dengan pen#umlahan dengan satu kali teknik menyimpan.
Konfirmasi
alam kegiatan kon+irmasi! guru)
7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa
7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman!
memberikan penguatan dan penyimpulan
Tematik Untuk SD kelas 2250
-
7/25/2019 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran tematik kls 2.docx
49/195
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Pertemuan ke empat & x 35 menit (B. Indonesia, PKn )
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi! guru)
engan mendengarkan teks yang dibacakan guru! siswa mampu men#awab
pertanyaan yang dia#ukan kemudian menceritakan dan meringkas isi bacaan. Elaborasi
alam kegiatan elaborasi! guru)
Melalui pen#elasan guru! pengamatan dan diskusi siswa mampu membuat da+tar