RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN F SI.WK1.5 06/01/2020 · Guru mengajak siswa untuk melihat kembali...

Teknik Pemesinan

2 Jam Pelajaran @ 45 Menit

Alokasi Waktu 0.5 Jam Pelajaran @ 45 Menit

3.1 Memahami bagian-bagian mesin

bubut CNC

4.1 Mengidentifikasi bagian-bagian mesin bubut

CNC

1

2

3

4

5

1 Stimulus

2 Identifikasi masalah

3 Pengumpulan dan

pengolahan data

4 Pembuktian

5 Menarik simpulan

1

2

3

4

1 Pengetahuan

2 Keterampilan

3 Sikap Cek list observasi sikap

Surakarta, 15 Januari 2020

Diverifikasi Oleh Dibuat Oleh

Waka Kurikulum Guru Mata Pelajaran

Drs. Stepanus Maryata, M.Pd. Hari Kristianto, S.T.

Kompetensi Dasar KD 3 KD 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANPertemuan Ke -1 ; 3.1.1

Nama Sekolah SMK Katolik St. Mikael Surakarta

Kelas/Semester XI / Gasal

Kompetensi Keahlian Teknik Pemesinan

Mata Pelajaran Teknik Pemesinan NC/CNC dan CAM

Total Jam Pertemuan KD

Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai

Tujuan Pembelajaran Melalui kegiatan pembelajaran dengan model pembelajaran Discovery Learning, peserta didik

dapat memahami bagian-bagian mesin bubut CNC selama proses pembelajaran.

Materi Pembelajaran Prinsip Dasar Mesin Bubut CNC

Model Pembejaran Discovery Learning

Langkah-langkah Pembelajaran :

Pendahuluan

Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran

Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari

Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan materi pembelajaran dengan perkembangan tekhnologi 4.0

Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya

Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan

Inti

Guru mengajak siswa untuk melihat kembali gambaran awal tentang perkembangan tehnologi

pemesinan melalui media gambar, bacaan atau video

Siswa membaca dan mengamati konsep tentang : Sejarah mesin CNC

Guru meminta siswa untuk mengumpulkan data hasil menanya (melalui benda konkrit, dokumen,

buku, eksperimen) tentang Sejarah mesin CNC

Guru meminta siswa untuk mengolah data yang telah dikumpulkan, selanjutnya siswa

menyimpulkan dari data serta materi yang disajikan guru dengan urutan dari yang sederhana

sampai pada yang lebih kompleks tentang Sejarah mesin CNC

Guru bersama siswa menyampaikan hasil dan mearik kesimpulan antara lain : Sejarah mesin

CNC : Ditemukan oleh John T Parson, tahun 1952 dengan dilatarbelankangi proyek MIT dan US

Air Force

Penutup

Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran

Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran

Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas

Kepala Sekolah

Albertus Murdianto, M.Pd.

Asesmen

Tugas Mandiri dan Tes Tertulis

Unjuk Kerja

Alat dan Bahan

Laptop, Proyektor, Buku Teks

Mengesahkan

F SI.WK1.5 06/01/2020

Teknik Pemesinan




bubut CNC


CNC

1

2

3

4

5

1 Stimulus


3 Pengumpulan dan

pengolahan data

4 Pembuktian

5 Menarik simpulan

1

2

3

4

1 Pengetahuan

2 Ketrampilan



















Pendahuluan






Inti



Siswa membaca dan mengamati konsep tentang : Jenis mesin CNC

Guru meminta siswa untuk Siswa mengumpulkan data hasil menanya (melalui benda konkrit,

dokumen, buku, eksperimen) tentang Jenis mesin CNC



sampai pada yang lebih kompleks tentang Jenis mesin CNC

Guru bersama siswa menyampaikan hasil dan mearik kesimpulan antara lain : Jenis mesin CNC,

berdasarkan jumlah Axis mesin CNC yaitu mesin bubut CNC 2 Axis dan multiaxis

Penutup




Kepala Sekolah


Asesmen


Unjuk Kerja

Alat dan Bahan


Mengesahkan

F SI.WK1.5 06/01/2020 F SI.WK1.5

06/01/2020

Teknik Pemesinan




bubut CNC


CNC

1

2

3

4

5

1 Stimulus


3 Pengumpulan dan

pengolahan data

4 Pembuktian

5 Menarik simpulan

1

2

3

4

1 Pengetahuan

2 Ketrampilan



















Pendahuluan






Inti



Siswa membaca dan mengamati konsep tentang : Arah sumbu mesin bubut CNC


dokumen, buku, eksperimen) tentang konsep Arah sumbu mesin bubut CNC



sampai pada yang lebih kompleks tentang Arah sumbu mesin bubut CNC

Guru bersama siswa menyampaikan hasil dan mearik kesimpulan antara lain : Arah sumbu

mesin bubut CNC secara umum yaitu X untuk arah melintang dan Z untuk arah memanjang

Penutup




Kepala Sekolah


Asesmen


Unjuk Kerja

Alat dan Bahan


Mengesahkan

F SI.WK1.5 06/01/2020 F SI.WK1.5

06/01/2020

Teknik Pemesinan




bubut CNC


CNC

1

2

3

4

5

1 Stimulus


3 Pengumpulan dan

pengolahan data

4 Pembuktian

5 Menarik simpulan

1

2

3

4

1 Pengetahuan

2 Ketrampilan



















Pendahuluan






Inti

Guru memberi gambaran awal tentang perkembangan tehnologi pemesinan

Siswa membaca dan mengamati konsep tentang : bagian-bagian mekanik dan kontrol mesin

CNC


dokumen, buku, eksperimen) tentang bagian-bagian mekanik dan kontrol mesin CNC



sampai pada yang lebih kompleks tentang bagian-bagian mekanik dan kontrol

Guru bersama siswa menyampaikan hasil dan mearik kesimpulan antara lain : Bagian-bagian

mekanik dan kontrol mesin CNC secara umum : Mekanisme Axis X dan Z, Ballscrew, Linear

Slide, Stepper/Servo Motor, Drive, Controller serta perangkat pendukung lainnya

Penutup




Kepala Sekolah


Asesmen


Unjuk Kerja

Alat dan Bahan


Mengesahkan

F SI.WK1.5 06/01/2020 F SI.WK1.5

06/01/2020

Teknik Pemesinan



3.2 Memilih parameter pemotongan

mesin bubut CNC

4.2 Mengeset parameter pemotongan mesin

bubut CNC

1

2

3

4

5

1 Stimulus


3 Pengumpulan dan

pengolahan data

4 Pembuktian

5 Menarik simpulan

1

2

3

4

1 Pengetahuan

2 Keterampilan






Kepala Sekolah


Asesmen


Unjuk Kerja

Alat dan Bahan


Mengesahkan



Inti

Guru mengajak siswa untuk melihat kembali perhitungan matematis tehnologi pemesinan

melalui media gambar, bacaan atau video

Siswa membaca dan mengamati konsep tentang : kecepatan potong/cutting speed


buku, eksperimen) tentang kecepatan potong/cutting speed



sampai pada yang lebih kompleks tentang kecepatan potong/cutting speed

Guru bersama siswa menyampaikan hasil dan mearik kesimpulan antara lain kecepatan

potong/cutting speed di pengaruhi oleh : material bahan, jenis alat potong, kecepatan putar,

diameter benda kerja serta korelasi terhadap kode G94, G95 dan G96

Penutup






dapat memahami parameter pemotongan mesin bubut CNC selama proses pembelajaran.

Materi Pembelajaran Dasar Pemrograman Bubut CNC



Pendahuluan











F SI.WK1.5 06/01/2020

Teknik Pemesinan




mesin bubut CNC

4.2 Mengeset parameter pemotongan mesin

bubut CNC

1

2

3

4

5

1 Stimulus


3 Pengumpulan dan

pengolahan data

4 Pembuktian

5 Menarik simpulan

1

2

3

4

1 Pengetahuan

2 Ketrampilan






Kepala Sekolah


Asesmen


Unjuk Kerja

Alat dan Bahan


Mengesahkan



Inti

Guru mengajak siswa untuk melihat kembali perhitungan matematis tehnologi pemesinan melalui

media gambar, bacaan atau video

Siswa membaca dan mengamati konsep tentang : kecepatan pemakanan/feeding


dokumen, buku, eksperimen) tentang kecepatan pemakanan/feeding



sampai pada yang lebih kompleks tentang kecepatan pemakanan/feeding

Guru bersama siswa menyampaikan hasil dan mearik kesimpulan antara lain : kecepatan

pemakanan/feeding atau di sebut juga laju penyayatan pada mesin CNC serta korelasi

terhadap interpolasi serta kode G0 dan G1

Penutup






dapat memahami parameter pemotongan mesin bubut CNC selama proses pembelajaran.

Materi Pembelajaran Dasar Pemrograman Bubut CNC



Pendahuluan











F SI.WK1.5 06/01/2020 F SI.WK1.5

06/01/2020

Teknik Pemesinan


Alokasi Waktu 1 Jam Pelajaran @ 45 Menit

3.3 Menerapkan teknik pemograman

mesin bubut CNC

4.3 Melaksanakan pemograman mesin bubut CNC

1

2

3

4

5

1 Stimulus


3 Pengumpulan dan

pengolahan data

4 Pembuktian

5 Menarik simpulan

1

2

3

4

1 Pengetahuan

2 Ketrampilan






Kepala Sekolah


Asesmen


Unjuk Kerja

Alat dan Bahan


Mengesahkan



Inti


pemesinan, otomasi dan komputerisasi pada proses manufaktur melalui media gambar, bacaan

atau video

Siswa membaca dan mengamati konsep tentang : Sistem program mesin bubut CNC


dokumen, buku, eksperimen) tentang konsep Sistem program mesin bubut CNC



sampai pada yang lebih kompleks tentang sistem program mesin bubut CNC

Guru bersama siswa menyampaikan hasil dan mearik kesimpulan antara lain : sistem program

mesin bubut CNC, metode pemrograman absolute dan inkremental, titik referensi, jenis

interpolasi, kode program serta fungsi perintah

Penutup






dapat menerapkan teknik pemograman mesin bubut CNC selama proses pembelajaran.

Materi Pembelajaran Bagian - bagian Program Mesin Bubut CNC



Pendahuluan











F SI.WK1.5 06/01/2020 F SI.WK1.5

06/01/2020

Teknik Pemesinan




mesin bubut CNC

4.3 Melaksanakan pemograman mesin bubut CNC

1

2

3

4

5

1 Stimulus


3 Pengumpulan dan

pengolahan data

4 Pembuktian

5 Menarik simpulan

1

2

3

4

1 Pengetahuan

2 Ketrampilan






Kepala Sekolah


Asesmen


Unjuk Kerja

Alat dan Bahan


Mengesahkan



Inti



atau video

Siswa membaca dan mengamati konsep tentang : bagian-bagian program mesin bubut CNC


dokumen, buku, eksperimen) tentang bagian-bagian program mesin bubut CNC mesin CNC



sampai pada yang lebih kompleks tentang bagian-bagian program mesin bubut CNC

Guru bersama siswa menyampaikan hasil dan mearik kesimpulan antara lain : bagian-bagian

program mesin bubut CNC yang berisi data tehnologi dan data geometris, struktur dasar

(Address, Word dan Block Program) Kode Tambahan atau Misceleanous

Penutup






dapat menerapkan teknik pemograman mesin bubut CNC selama proses pembelajaran.

Materi Pembelajaran Bagian - bagian Program Mesin Bubut CNC



Pendahuluan











F SI.WK1.5 06/01/2020 F SI.WK1.5

06/01/2020

Teknik Pemesinan



3.4 Menerapkan prosedur pemesinan

bubut CNC

4.4 Membuat benda sederhana dengan mesin

bubut CNC

1

2

3

4

5

1 Stimulus


3 Pengumpulan dan

pengolahan data

4 Pembuktian

5 Menarik simpulan

1

2

3

4

1 Pengetahuan

2 Keterampilan






Kepala Sekolah


Asesmen


Unjuk Kerja

Alat dan Bahan


Mengesahkan



Inti

Guru mengajak siswa untuk melihat kembali S.O.P pemesinan CNC melalui media gambar, bacaan

atau video

Siswa membaca dan mengamati konsep tentang : Pemilihan/penetapan peralatan


buku, eksperimen) tentang Pemilihan/penetapan peralatan



sampai pada yang lebih kompleks tentang Pemilihan/penetapan peralatan

Guru bersama siswa menyampaikan hasil dan mearik kesimpulan antara lain

Pemilihan/penetapan peralatan yang akan digunakan pada proses bubut CNC seperti : jenis

stopper, holder, insert, pahat kontur inside/outside, pahat alur, pahat ulir dan drill

Penutup






dapat memahami prosedur pemesinan bubut CNC selama proses pembelajaran.

Materi Pembelajaran Prosedur Pemgoperasian Mesin Bubut CNC



Pendahuluan











F SI.WK1.5 06/01/2020

Teknik Pemesinan




bubut CNC


bubut CNC

1

2

3

4

5

1 Stimulus


3 Pengumpulan dan

pengolahan data

4 Pembuktian

5 Menarik simpulan

1

2

3

4

1 Pengetahuan

2 Ketrampilan






Kepala Sekolah


Asesmen


Unjuk Kerja

Alat dan Bahan


Mengesahkan



Inti

Guru mengajak siswa untuk melihat kembali S.O.P pemesinan CNC melalui media gambar,

bacaan atau video

Siswa membaca dan mengamati konsep tentang : Pemasangan fixture/perlengkapan

kerja/alat pemegang


dokumen, buku, eksperimen) tentang Pemasangan fixture/perlengkapan kerja/alat

pemegangGuru meminta siswa untuk mengolah data yang telah dikumpulkan, selanjutnya siswa


sampai pada yang lebih kompleks tentang Pemasangan fixture/perlengkapan kerja/alat

pemegang

Guru bersama siswa menyampaikan hasil dan mearik kesimpulan antara lain : Pemasangan

fixture/perlengkapan kerja/alat pemegang seperti Chuck manual/hidrolik, Tailstock, Turret

dan mekanisme penggeraknya serta kode serta tombol perintah yang digunakan

Penutup






dapat memahami prosedur pemesinan bubut CNC selama proses pembelajaran.

Materi Pembelajaran Prosedur Pemgoperasian Mesin Bubut CNC



Pendahuluan











F SI.WK1.5 06/01/2020 F SI.WK1.5

06/01/2020

Teknik Pemesinan



3.5 Mengevaluasi kegagalan hasil

pekerjaan mesin bubut CNC

4.5 Memperbaiki setting dan parameter lain pada

pekerjaan pada mesin bubut CNC

1

2

3

4

5

1 Stimulus


3 Pengumpulan dan

pengolahan data

4 Pembuktian

5 Menarik simpulan

1

2

3

4

1 Pengetahuan

2 Ketrampilan






Kepala Sekolah


Asesmen


Unjuk Kerja

Alat dan Bahan


Mengesahkan



Inti

Guru mengajak siswa untuk melihat kembali jenis - jenis error alarm pada pekerjaan mesin bubut

CNC yang berkaitan dengan alat potong melalui media gambar, bacaan atau video

Siswa membaca dan mengamati konsep tentang : Pemasangan alat potong


dokumen, buku, eksperimen) tentang konsep Pemasangan alat potong



sampai pada yang lebih kompleks tentang Pemasangan alat potong

Guru bersama siswa menyampaikan hasil dan mearik kesimpulan antara lain : Pemasangan alat

potong pada holder dan Turret, Cara mengakftikan Tool Changer serta korelasi terhadap

Kode M6, T

Penutup






dapat mengevaluasi kegagalan hasil pekerjaan mesin bubut CNC selama proses pembelajaran.

Materi Pembelajaran Peyetelan alat potong Mesin Bubut CNC



Pendahuluan











F SI.WK1.5 06/01/2020 F SI.WK1.5

06/01/2020

Teknik Pemesinan




pekerjaan mesin bubut CNC


pekerjaan pada mesin bubut CNC

1

2

3

4

5

1 Stimulus


3 Pengumpulan dan

pengolahan data

4 Pembuktian

5 Menarik simpulan

1

2

3

4

1 Pengetahuan

2 Ketrampilan






Kepala Sekolah


Asesmen


Unjuk Kerja

Alat dan Bahan


Mengesahkan



Inti

Guru mengajak siswa untuk melihat kembali jenis - jenis error alarm pada pekerjaan mesin bubut


Siswa membaca dan mengamati konsep tentang : Setting alat potong/ tool offset


dokumen, buku, eksperimen) tentang Setting alat potong/ tool offset



sampai pada yang lebih kompleks tentang Setting alat potong/ tool offset

Guru bersama siswa menyampaikan hasil dan mearik kesimpulan antara lain : Setting alat

potong/ tool offset, pengaruhnya terhadap titik referensi X dan Z, pemasangan pada Turret,

Cara mengakftikan Tool Changer serta korelasi terhadap Kode M6, T, Wear, dan Offset.

Penutup






dapat mengevaluasi kegagalan hasil pekerjaan mesin bubut CNC selama proses pembelajaran.

Materi Pembelajaran Peyetelan alat potong Mesin Bubut CNC



Pendahuluan











F SI.WK1.5 06/01/2020 F SI.WK1.5

06/01/2020

Teknik Pemesinan



3.6 Mengevaluasi prosedur pemesinan

bubut CNC

4.6 Menggunakan teknik pemesinan bubut CNC

1

2

3

4

5

1 Stimulus


3 Pengumpulan dan

pengolahan data

4 Pembuktian

5 Menarik simpulan

1

2

3

4

1 Pengetahuan

2 Ketrampilan






Kepala Sekolah


Asesmen


Unjuk Kerja

Alat dan Bahan


Mengesahkan



Inti

Guru mengajak siswa untuk melihat kembali jenis - jenis error alarm pada pekerjaan mesin

bubut CNC yang berkaitan dengan alat potong melalui media gambar, bacaan atau video

Siswa membaca dan mengamati konsep tentang : Menganalisis penggunaan parameter

pemotongan mesin bubut CNC


dokumen, buku, eksperimen) tentang Menganalisis penggunaan parameter pemotongan

mesin bubut CNC



sampai pada yang lebih kompleks tentang Menganalisis penggunaan parameter pemotongan

mesin bubut CNCGuru bersama siswa menyampaikan hasil dan mearik kesimpulan antara lain : Analisis

penggunaan parameter pemotongan mesin bubut CNC seperti cara setting titik referensi

benda kerja untuk diameter di sumbu X, cara setting pahat untuk facing di sumbu Z, cara

simulasi dan dry run serta cara eksekusi program

Penutup






dapat mengevaluasi prosedur pekerjaan mesin bubut CNC selama proses pembelajaran.

Materi Pembelajaran Menjalankan Mesin Bubut CNC



Pendahuluan











F SI.WK1.5 06/01/2020 F SI.WK1.5

06/01/2020

Teknik Pemesinan




frais CNC

4.7 Mengidentifikasi bagian-bagian mesin frais

CNC

1

2

3

4

5

1 Stimulus


3 Pengumpulan dan

pengolahan data

4 Pembuktian

5 Menarik simpulan

1

2

3

4

1 Pengetahuan

2 Keterampilan









Kelas/Semester XI / Genap






dapat memahami bagian-bagian mesin frais CNC selama proses pembelajaran.

Materi Pembelajaran Prinsip Dasar Mesin Frais CNC



Pendahuluan






Inti



Siswa membaca dan mengamati konsep tentang : Sejarah mesin CNC


buku, eksperimen) tentang Sejarah mesin CNC



sampai pada yang lebih kompleks tentang Sejarah mesin CNC

Guru bersama siswa menyampaikan hasil dan mearik kesimpulan antara lain : Sejarah mesin

CNC : Ditemukan oleh John T Parson, tahun 1952 dengan dilatarbelankangi proyek MIT dan US

Air Force

Penutup




Kepala Sekolah


Asesmen


Unjuk Kerja

Alat dan Bahan


Mengesahkan

F SI.WK1.5 06/01/2020

Teknik Pemesinan




frais CNC


CNC

1

2

3

4

5

1 Stimulus


3 Pengumpulan dan

pengolahan data

4 Pembuktian

5 Menarik simpulan

1

2

3

4

1 Pengetahuan

2 Ketrampilan



















Pendahuluan






Inti



Siswa membaca dan mengamati konsep tentang : Jenis mesin CNC


dokumen, buku, eksperimen) tentang Jenis mesin CNC



sampai pada yang lebih kompleks tentang Jenis mesin CNC

Guru bersama siswa menyampaikan hasil dan mearik kesimpulan antara lain : Jenis mesin CNC,

berdasarkan jumlah Axis mesin CNC yaitu mesin frais CNC 3 Axis dan multiaxis

Penutup




Kepala Sekolah


Asesmen


Unjuk Kerja

Alat dan Bahan


Mengesahkan

F SI.WK1.5 06/01/2020 F SI.WK1.5

06/01/2020

Teknik Pemesinan




frais CNC


CNC

1

2

3

4

5

1 Stimulus


3 Pengumpulan dan

pengolahan data

4 Pembuktian

5 Menarik simpulan

1

2

3

4

1 Pengetahuan

2 Ketrampilan



















Pendahuluan






Inti



Siswa membaca dan mengamati konsep tentang : Arah sumbu mesin frais CNC


dokumen, buku, eksperimen) tentang konsep Arah sumbu mesin frais CNC



sampai pada yang lebih kompleks tentang Arah sumbu mesin frais CNC

Guru bersama siswa menyampaikan hasil dan mearik kesimpulan antara lain : Arah sumbu mesin

frais CNC secara umum yaitu X untuk arah kanan dan kiri, Y arah depan dan belakang dan Z untuk

arah naik dan turun

Penutup




Kepala Sekolah


Asesmen


Unjuk Kerja

Alat dan Bahan


Mengesahkan

F SI.WK1.5 06/01/2020 F SI.WK1.5

06/01/2020

Teknik Pemesinan




frais CNC


CNC

1

2

3

4

5

1 Stimulus


3 Pengumpulan dan

pengolahan data

4 Pembuktian

5 Menarik simpulan

1

2

3

4

1 Pengetahuan

2 Ketrampilan



















Pendahuluan






Inti

Guru memberi gambaran awal tentang perkembangan tehnologi pemesinan

Siswa membaca dan mengamati konsep tentang : bagian-bagian mekanik dan kontrol mesin

CNC


dokumen, buku, eksperimen) tentang bagian-bagian mekanik dan kontrol mesin CNC



sampai pada yang lebih kompleks tentang bagian-bagian mekanik dan kontrol

Guru bersama siswa menyampaikan hasil dan mearik kesimpulan antara lain : Bagian-bagian

mekanik dan kontrol mesin CNC secara umum : Mekanisme Axis X, Y dan Z, Ballscrew, Linear

Slide, Stepper/Servo Motor, Drive, Controller serta perangkat pendukung lainnya

Penutup




Kepala Sekolah


Asesmen


Unjuk Kerja

Alat dan Bahan


Mengesahkan

F SI.WK1.5 06/01/2020 F SI.WK1.5

06/01/2020

Teknik Pemesinan




mesin frais CNC

4.8 Mengeset parameter pemotongan mesin frais

CNC

1

2

3

4

5

1 Stimulus


3 Pengumpulan dan

pengolahan data

4 Pembuktian

5 Menarik simpulan

1

2

3

4

1 Pengetahuan

2 Keterampilan






Kepala Sekolah


Asesmen


Unjuk Kerja

Alat dan Bahan


Mengesahkan



Inti

Guru mengajak siswa untuk melihat kembali perhitungan matematis tehnologi pemesinan

melalui media gambar, bacaan atau video

Siswa membaca dan mengamati konsep tentang : kecepatan potong/cutting speed


buku, eksperimen) tentang kecepatan potong/cutting speed



sampai pada yang lebih kompleks tentang kecepatan potong/cutting speed

Guru bersama siswa menyampaikan hasil dan mearik kesimpulan antara lain kecepatan

potong/cutting speed di pengaruhi oleh : material bahan, jenis alat potong, kecepatan putar,

diameter benda kerja serta korelasi terhadap kode G94, G95 dan G96

Penutup






dapat memahami parameter pemotongan mesin frais CNC selama proses pembelajaran.

Materi Pembelajaran Dasar Pemrograman Frais CNC



Pendahuluan











F SI.WK1.5 06/01/2020

Teknik Pemesinan




mesin frais CNC

4.8 Mengeset parameter pemotongan mesin frais

CNC

1

2

3

4

5

1 Stimulus


3 Pengumpulan dan

pengolahan data

4 Pembuktian

5 Menarik simpulan

1

2

3

4

1 Pengetahuan

2 Ketrampilan






Kepala Sekolah


Asesmen


Unjuk Kerja

Alat dan Bahan


Mengesahkan



Inti

Guru mengajak siswa untuk melihat kembali perhitungan matematis tehnologi pemesinan melalui

media gambar, bacaan atau video

Siswa membaca dan mengamati konsep tentang : kecepatan pemakanan/feeding


dokumen, buku, eksperimen) tentang kecepatan pemakanan/feeding



sampai pada yang lebih kompleks tentang kecepatan pemakanan/feeding

Guru bersama siswa menyampaikan hasil dan mearik kesimpulan antara lain : kecepatan

pemakanan/feeding atau di sebut juga laju penyayatan pada mesin CNC serta korelasi

terhadap interpolasi serta kode G0 dan G1

Penutup






dapat memahami parameter pemotongan mesin frais CNC selama proses pembelajaran.

Materi Pembelajaran Dasar Pemrograman Frais CNC



Pendahuluan











F SI.WK1.5 06/01/2020 F SI.WK1.5

06/01/2020

Teknik Pemesinan




mesin frais CNC

4.9 Melaksanakan pemograman mesin frais CNC

1

2

3

4

5

1 Stimulus


3 Pengumpulan dan

pengolahan data

4 Pembuktian

5 Menarik simpulan

1

2

3

4

1 Pengetahuan

2 Ketrampilan






Kepala Sekolah


Asesmen


Unjuk Kerja

Alat dan Bahan


Mengesahkan



Inti



atau video

Siswa membaca dan mengamati konsep tentang : Sistem program mesin frais CNC


dokumen, buku, eksperimen) tentang konsep Sistem program mesin frais CNC



sampai pada yang lebih kompleks tentang sistem program mesin frais CNC

Guru bersama siswa menyampaikan hasil dan mearik kesimpulan antara lain : sistem program

mesin frais CNC, metode pemrograman absolute dan inkremental, titik referensi, jenis interpolasi,

kode program serta fungsi perintah

Penutup






dapat menerapkan teknik pemograman mesin frais CNC selama proses pembelajaran.

Materi Pembelajaran Bagian - bagian Program Mesin Frais CNC



Pendahuluan











F SI.WK1.5 06/01/2020 F SI.WK1.5

06/01/2020

Teknik Pemesinan




mesin frais CNC

4.9 Melaksanakan pemograman mesin frais CNC

1

2

3

4

5

1 Stimulus


3 Pengumpulan dan

pengolahan data

4 Pembuktian

5 Menarik simpulan

1

2

3

4

1 Pengetahuan

2 Ketrampilan






Kepala Sekolah


Asesmen


Unjuk Kerja

Alat dan Bahan


Mengesahkan



Inti



atau video

Siswa membaca dan mengamati konsep tentang : bagian-bagian program mesin frais CNC


dokumen, buku, eksperimen) tentang bagian-bagian program mesin frais CNC mesin CNC



sampai pada yang lebih kompleks tentang bagian-bagian program mesin frais CNC

Guru bersama siswa menyampaikan hasil dan mearik kesimpulan antara lain : bagian-bagian

program mesin frais CNC yang berisi data tehnologi dan data geometris, struktur dasar (Address,

Word dan Block Program) Kode Tambahan atau Misceleanous

Penutup






dapat menerapkan teknik pemograman mesin frais CNC selama proses pembelajaran.

Materi Pembelajaran Bagian - bagian Program Mesin Frais CNC



Pendahuluan











F SI.WK1.5 06/01/2020 F SI.WK1.5

06/01/2020

Teknik Pemesinan




frais CNC


frais CNC

1

2

3

4

5

1 Stimulus


3 Pengumpulan dan

pengolahan data

4 Pembuktian

5 Menarik simpulan

1

2

3

4

1 Pengetahuan

2 Keterampilan






Kepala Sekolah


Asesmen


Unjuk Kerja

Alat dan Bahan


Mengesahkan



Inti

Guru mengajak siswa untuk melihat kembali S.O.P pemesinan CNC melalui media gambar, bacaan

atau video

Siswa membaca dan mengamati konsep tentang : Pemilihan/penetapan peralatan


buku, eksperimen) tentang Pemilihan/penetapan peralatan



sampai pada yang lebih kompleks tentang Pemilihan/penetapan peralatan

Guru bersama siswa menyampaikan hasil dan menarik kesimpulan antara lain

Pemilihan/penetapan peralatan yang akan digunakan pada proses frais CNC seperti : jenis

stopper, holder, arbor, collet, cutter endmill, facemill, centrofix dan drill

Penutup






dapat memahami prosedur pemesinan frais CNC selama proses pembelajaran.

Materi Pembelajaran Prosedur Pemgoperasian Mesin Frais CNC



Pendahuluan











F SI.WK1.5 06/01/2020

Teknik Pemesinan




frais CNC


frais CNC

1

2

3

4

5

1 Stimulus


3 Pengumpulan dan

pengolahan data

4 Pembuktian

5 Menarik simpulan

1

2

3

4

1 Pengetahuan

2 Ketrampilan






Kepala Sekolah


Asesmen


Unjuk Kerja

Alat dan Bahan


Mengesahkan



Inti

Guru mengajak siswa untuk melihat kembali S.O.P pemesinan CNC melalui media gambar,

bacaan atau video

Siswa membaca dan mengamati konsep tentang : Pemasangan fixture/perlengkapan

kerja/alat pemegang


dokumen, buku, eksperimen) tentang Pemasangan fixture/perlengkapan kerja/alat

pemegangGuru meminta siswa untuk mengolah data yang telah dikumpulkan, selanjutnya siswa


sampai pada yang lebih kompleks tentang Pemasangan fixture/perlengkapan kerja/alat

pemegang

Guru bersama siswa menyampaikan hasil dan mearik kesimpulan antara lain : Pemasangan

fixture/perlengkapan kerja/alat pemegang seperti Vise, Clamp, Jig, Stepping block, Stopper,

Automatic Tool Changer dan mekanisme penggeraknya serta kode serta tombol perintah

yang digunakan

Penutup






dapat memahami prosedur pemesinan frais CNC selama proses pembelajaran.

Materi Pembelajaran Prosedur Pemgoperasian Mesin Frais CNC



Pendahuluan











F SI.WK1.5 06/01/2020 F SI.WK1.5

06/01/2020

Teknik Pemesinan




pekerjaan mesin frais CNC


pekerjaan pada mesin frais CNC

1

2

3

4

5

1 Stimulus


3 Pengumpulan dan

pengolahan data

4 Pembuktian

5 Menarik simpulan

1

2

3

4

1 Pengetahuan

2 Ketrampilan






Kepala Sekolah


Asesmen


Unjuk Kerja

Alat dan Bahan


Mengesahkan



Inti

Guru mengajak siswa untuk melihat kembali jenis - jenis error alarm pada pekerjaan mesin frais


Siswa membaca dan mengamati konsep tentang : Pemasangan alat potong


dokumen, buku, eksperimen) tentang konsep Pemasangan alat potong



sampai pada yang lebih kompleks tentang Pemasangan alat potong

Guru bersama siswa menyampaikan hasil dan mearik kesimpulan antara lain : Pemasangan alat

potong pada collet, arbor dan Tool Changer, Cara mengakftikan Tool Changer serta korelasi

terhadap Kode M6, T

Penutup






dapat mengevaluasi kegagalan hasil pekerjaan mesin frais CNC selama proses pembelajaran.

Materi Pembelajaran Peyetelan alat potong Mesin Frais CNC



Pendahuluan











F SI.WK1.5 06/01/2020 F SI.WK1.5

06/01/2020

Teknik Pemesinan




pekerjaan mesin frais CNC


pekerjaan pada mesin frais CNC

1

2

3

4

5

1 Stimulus


3 Pengumpulan dan

pengolahan data

4 Pembuktian

5 Menarik simpulan

1

2

3

4

1 Pengetahuan

2 Ketrampilan






Kepala Sekolah


Asesmen


Unjuk Kerja

Alat dan Bahan


Mengesahkan



Inti



Siswa membaca dan mengamati konsep tentang : Setting alat potong/ tool offset


dokumen, buku, eksperimen) tentang Setting alat potong/ tool offset



sampai pada yang lebih kompleks tentang Setting alat potong/ tool offset

Guru bersama siswa menyampaikan hasil dan mearik kesimpulan antara lain : Setting alat

potong/ tool offset, pengaruhnya terhadap titik referensi X, Y dan Z, pemasangan pada Tool

Changer, Cara mengakftikan Tool Changer serta korelasi terhadap Kode M6, T, Wear, dan

Offset.

Penutup






dapat mengevaluasi kegagalan hasil pekerjaan mesin frais CNC selama proses pembelajaran.

Materi Pembelajaran Peyetelan alat potong Mesin Frais CNC



Pendahuluan











F SI.WK1.5 06/01/2020 F SI.WK1.5

06/01/2020

Teknik Pemesinan



3.12 Mengevaluasi prosedur pemesinan

frais CNC

4.12 Menggunakan teknik pemesinan frais CNC

1

2

3

4

5

1 Stimulus


3 Pengumpulan dan

pengolahan data

4 Pembuktian

5 Menarik simpulan

1

2

3

4

1 Pengetahuan

2 Ketrampilan






Kepala Sekolah


Asesmen


Unjuk Kerja

Alat dan Bahan


Mengesahkan



Inti



Siswa membaca dan mengamati konsep tentang : Menganalisis penggunaan parameter

pemotongan mesin frais CNC


dokumen, buku, eksperimen) tentang Menganalisis penggunaan parameter pemotongan mesin

frais CNC



sampai pada yang lebih kompleks tentang Menganalisis penggunaan parameter pemotongan

mesin frais CNC

Guru bersama siswa menyampaikan hasil dan mearik kesimpulan antara lain : Analisis

penggunaan parameter pemotongan mesin frais CNC seperti cara setting titik referensi benda

kerja arah kanan, kiri serta maju mundur di sumbu X dan Y, cara setting cutter untuk depth di

sumbu Z, cara simulasi dan dry run serta cara eksekusi program

Penutup






dapat mengevaluasi prosedur pekerjaan mesin frais CNC selama proses pembelajaran.

Materi Pembelajaran Menjalankan Mesin Frais CNC



Pendahuluan











F SI.WK1.5 06/01/2020 F SI.WK1.5

06/01/2020

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN F SI.WK1.5 06/01/2020 · Guru mengajak siswa untuk melihat kembali...

Documents

Transcript of RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN F SI.WK1.5 06/01/2020 · Guru mengajak siswa untuk melihat kembali...