RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BAGIAN 1 I 1....
Transcript of RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BAGIAN 1 I 1....
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
BAGIAN 1
I 1. Nama Dosen :Muslim, M.Pdi 2. Program studi :Diploma III Keperawatan 3. Kode Mata Kuliah : KIK 1011 4. Mata Kuliah : Agama 5. Jumlah SKS : 2 SKS 6. Semester : I 7. Alokasi Waktu : 1x 100 8. Pertemuan : 1 9. Topik : Keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang
Maha Esa
II Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami tentang Keimanan dan Ketakwaan
III Kompetensi Dasar: 1. Memahami Filsafah Ketuhanan 2. Mengetahui Keimanan dan Ketaqwaan Ketuhanan Yang Maha Esa
IV Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan memahami tentang :
1. Memahami Filsafah Ketuhanan 2. Mengetahui Keimanan dan Ketaqwaan Ketuhanan Yang Maha Esa
V Materi Ajar : 1. Filsafat Ketuhanan a. Arti Filsafat b. Filsafat Ketuhanan dalam Islam 2. Keimanan dan Ketaqwaan Kepada Tuhan Yang Maha Esa a. Iman b. Ketakwaan
VI Metode / Strategi Pembelajaran: Kuliah, tugas
VII Tahap pembelajaran : Kegiatan Awal (estimasi waktu : 10 menit)
1. Dosen memberi salam dan menyampaikan visi misi 2. Dosen melakukan personal induction singkat
Kegiatan inti (estimasi waktu : 70 menit ) 1. Dosen Menerangkan materi ajar 2. Memberi ruang pertanyaan
Kegiatan Akhir ( estimasi waktu :20 menit) 1. Membuat simpulan
2. Dosen Memberikan arahan pembuatan tugas mandiri 3. Dosen memberi arahan pertemuan perkuliahan berikutnya
VIII Alat / Media : White Board, LCD, Laptop
IX Bahan / sumber Belajar 1. Abdul Majid, Filsafat Islam, Tarjih. PPN
X Penilaian hasil Belajar : Tehnik dan Instrumen Penilaian:
1. Classroom Assesment 2. Tes essay tertulis 3. Keaktifan dalam diskusi
Direktur Dosen Pengampu
Salman Hidayat, SKM, M.Kes Muslim, M.Pdi
Letkol Ckm NRP,33956
Soal tes essay tertulis
Sebutkan ganjaran bagi orang beriman?
Jawaban :
a. Diberikan jalan keluar serta rezki dari tepat yang tidak diduga duga
b. Dimudahkan urusannya
c. Dilimphkan berkah dari langit dan bumi
d. Mendapatkan petunjuk dan pengajaran
e. Cepat sdar akan kesalahan
f. Tidak terkena mudharat akibat tipu daya orang lain
g. Mendapat kemulian, nikmat dan karunia besar
h. Tidak ada kekhawatiran
i. Memiliki bekal yang baik
j. Allah bersamanya dan menyyukainya
k. Diampini dosanya
l. Mendapatakan rahmat
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
BAGIAN 3
I 1. Nama Dosen :Muslim, M.Pdi 2. Program studi :Diploma III Keperawatan 3. Kode Mata Kuliah : KIK 1011 4. Mata Kuliah : Agama 5. Jumlah SKS : 2 SKS 6. Semester : I 7. Alokasi Waktu : 1x 100 8. Pertemuan : 3 9. Topik : Hukum dan Agama
II Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami tentang Hukum dan Agama
III Kompetensi Dasar: 1. Taat pada hukum agama 2. Fungsi Profetik agama dan hukum
IV Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan memahami tentang :
1. Taat pada hukum agama 2. Fungsi Profetik agama dan hukum
V Mater Ajar : 1. Taat pada hukum Tuhan
a. Pengertian b. Prinsip prinsip Hukum Islam c. Karakter Hukum Islam d. Ruang lingkup hokum Islam e. Fungsi hukum islam
2. Fungsi Profetik agama dan Hukum
VI Metode / Strategi Pembelajaran: Kuliah, tugas
VII Tahap pembelajaran : Kegiatan Awal :( estimasi waktu : 10 menit)
1. Dosen memberi salam dan menyampaikan visi misi 2. Dosen melakukan personal induction singkat
Kegiatan inti : estimasi waktu : 70 menit
1. Dosen Menerangkan materi ajar 2. Memberi ruang pertanyaan
Kegiatan Akhir : estimasi waktu : 20 menit 1. Membuat simpulan
2. Dosen Memberikan arahan pembuatan tugas mandiri 3. Dosen memberi arahan pertemuan perkuliahan berikutnya
VIII Alat / Media : White Board, LCD, Laptop
IX Bahan / sumber Belajar 1. Abdul Majid, Filsafat Islam, Tarjih. PPN 2. Harun Nasution, Islam ditijau dari berbagai aspek, Jakarta:UI Pres 3. Nurhasanah bahtiar, Pendidikan Agama islam di Perguruan Tinggi
Umum,Jakarta.Rajawali Pres
X Penilaian hasil Belajar : Tehnik dan Instrumen Penilaian:
1. Classroom Assesment 2. Tes essay tertulis 3. Keaktifan dalam diskusi
Direktur Dosen Pengampu
Salman Hidayat, SKM, M.Kes Muslim, M.Pdi
Letkol Ckm NRP,33956
Soal essay
1. Sebutkan dan jelaskan fungsi hukum islam yang anda ketahui dalam kehidupan
bermasyarakat?
Jawaban:
a. Fungsi Ibadah, merupakan ajaran yang harus dipatuhi sebagai indikasi ketaatan
seseornag
b. Fungsi amar ma’ruf nahi munkar, yaitu mengajak mengajak kepada kebaikan
dancgah melakukan kemunkaran
c. Fungsi tanzim islah, untuk megatur tatana kehidupan social, untuk melindungi
masyarakat dari segala bentuk ancaman dan perbuatan yang membahayakan
BAGIAN 4
I 1. Nama Dosen :Muslim, M.Pdi 2. Program studi :Diploma III Keperawatan 3. Kode Mata Kuliah : KIK 1011 4. Mata Kuliah : Agama 5. Jumlah SKS : 2 SKS 6. Semester : I 7. Alokasi Waktu : 1x 100 8. Pertemuan : 4 9. Topik : Moral dan Akhlak Mulia
II Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami tentang Moral Dan Akhlak Mulia
III Kompetensi Dasar: 1. Mampu memahami Agama sebagai sumber moral 2. Mampu mengetahui Karakteristik Akhlak Islam 3. Mampu memahami Akhlak Mulia Dalam Kehidupan
IV Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan memahami tentang :
1. Agama Sebagai Sumber Moral 2. Karakteristik Akhlak Islam 3. Akhlak mulia dalam Kehidupan
V Mater Ajar : 1. Agama Sebagai Sumber Moral 2. Karakteristik Akhlak Islam 3. Akhlak mulia dalam Kehidupan
VI Metode / Strategi Pembelajaran: Kuliah, tugas
VII Tahap pembelajaran : Kegiatan Awal : ( estimasi waktu : 10 menit)
1. Dosen memberi salam dan menyampaikan visi misi 2. Dosen melakukan personal induction singkat
Kegiatan inti : ( estimasi waktu : 70 menit)
1. Dosen Menerangkan materi ajar 2. Memberi ruang pertanyaan
Kegiatan Akhir : :( estimasi waktu : 10 menit)
1. Membuat simpulan 2. Dosen Memberikan arahan pembuatan tugas mandiri
3. Dosen memberi arahan pertemuan perkuliahan berikutnya
VIII Alat / Media : White Board, LCD, Laptop
IX Bahan / sumber Belajar Abdul Majid, Filsafat Islam, Tarjih. PPN Harun Nasution, Islam ditijau dari berbagai aspek, Jakarta:UI Pres
X Penilaian hasil Belajar : Tehnik dan Instrumen Penilaian: 1. Classroom Assesment 2. Tes essay tertulis 3. Makalah kelompok 4. Keaktifan dalam diskusi
Direktur Dosen Pengampu
Salman Hidayat, SKM, M.Kes Muslim, M.Pdi
Letkol Ckm NRP.33956
Soal essay
Jelaskan yang anda ketahui perbandingan akhlak dengan etika?
Jawaban:
Sebuah pranata Prilaku seseorang atau sekelompok orang yang tersusun daripada
suatu system nilai atau norma yang diambil daripada gejala gejala alamiah masyarakat
kelompok tersebut
BAGIAN 5
I 1. Nama Dosen : Muslim, M.Pdi 2. Program studi :Diploma III Keperawatan 3. Kode Mata Kuliah : KIK 1011 4. Mata Kuliah : Agama 5. Jumlah SKS : 2 SKS 6. Semester : I 7. Alokasi Waktu : 1x 100 8. Pertemuan : 5 9. Topik : Ilmu Pengetahuan, tehnologi dan Seni Dalam
Islam
II Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami tentang Ilmu Pengetahuan, tehnologi dan Seni Dalam Islam
III Kompetensi Dasar: 1. Mampu memahami Pengerian ilmu pengetahuan , tehnologi dan Seni
(IPTEK) 2. Mampu mengetahui Kewajiban menuntut ilmun dan kegunaannya 3. Mampu memahami Tanggung Jawab Imuan dan seniman
IV Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan memahami tentang : 1. Pengertian ilmu pengetahuan, tehnologi dan seni (IPTEK) 2. Kewajiban menuntut Ilmu dan kegunaannya 3. Tanggung jawab ilmuan dan seniman
V Mater Ajar : 1. Pengertian ilmu pengetahuan, tehnologi dan seni (IPTEK)
a. Sumber ilmu pengetahuan b. Seni dalam islam c. Imam ,Iptek dan Amal
2. Kewajiban menuntut Ilmu dan kegunaannya 3. Tanggung jawab ilmuan dan seniman
VI Metode / Strategi Pembelajaran: Kuliah, tugas
VII Tahap pembelajaran : Kegiatan Awal (estimasi waktu 10 menit)
1. Dosen memberi salam dan menyampaikan visi misi
2. Dosen melakukan personal induction singkat Kegiatan inti (estimasi waktu 70 menit)
1. Dosen Menerangkan materi ajar 2. Memberi ruang pertanyaan
Kegiatan Akhir : (estimasi waktu 70 menit) 1. Membuat simpulan 2. Dosen Memberikan arahan pembuatan tugas mandiri 3. Dosen memberi arahan pertemuan perkuliahan berikutnya
VIII Alat / Media : White Board, LCD, Laptop
IX Bahan / sumber Belajar 1. Abdul Majid, Filsafat Islam, Tarjih. PPN 2. Harun Nasution, Islam ditinjau dari berbagai aspek, Jakarta:UI Pres 3. M. Amin Raiis,Ilam Untuk Disiplin Il mu Filsafat,Jakarta: Bulan Nintang
X Penilaian hasil Belajar : Tehnik dan Instrumen Penilaian:
1. Classroom Assesment 2. Keaktifan dalam diskusi
Direktur Dosen Pengampu
Salman Hidayat, SKM, M.Kes Muslim, M.Pdi
Letkol Ckm NRP,33956
RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
BAGIAN 6
I 1. Nama Dosen :Muslim, M.Pdi 2. Program studi :Diploma III Keperawatan 3. Kode Mata Kuliah : KIK 1011 4. Mata Kuliah : Agama 5. Jumlah SKS : 2 SKS 6. Semester : I 7. Alokasi Waktu : 1x 100 8. Pertemuan : 6 9. Topik : Persatuan dan Kesatuan
Masyarakat dan Politik
II Standar Kompetensi : 1. Mahasiswa mampu memahami tentang Persatuan dan Kesatuan 2. Mahasiswa mampu memahami tentang Masyarakat dan Politik
III Kompetensi Dasar: 1. Mampu memahami tentang Persatuan dan Kesatuan 2. Mampu mengetahui tentang masyarakat dan Politik
IV Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan memahami tentang :
1. Peranan agama dalam mewujudkan Persatuan dan Kesatuan bangsa 2. Cara meningkatkan Persatuan
3. Masyarakat beradab dan sejahtera 4. Politik 5. Peranan umat beragama dalam amsyarakat sejahtera 6. Kontribusi agama dalam kehidupan poliok berbangsa dan bernegara 7. Hak azazi Manuasia dan Demokrasi
V Mater Ajar : 1. Peranan agama dalam mewujudkan Persatuan dan Kesatuan bangsa 2. Cara meningkatkan Persatuan 3. Masyarakat beradab dan sejahtera 4. Politik 5. Peranan umat beragama dalam amsyarakat sejahtera 6. Kontribusi agama dalam kehidupan poliok berbangsa dan bernegara 7. Hak azazi Manuasia dan Demokrasi
a. Pengertian HAM b. HAM dalam Alquran c. Tanggung Jawab Umat Beragama dalam menegakkan HAM
VI Metode / Strategi Pembelajaran: Kuliah, tugas
VII Tahap pembelajaran : Kegiatan Awal :(estimasi waktu : 10 menit)
1. Dosen memberi salam dan menyampaikan visi misi 2. Dosen melakukan personal induction singkat
Kegiatan inti : (estimasi waktu : 70 menit)
1. Dosen Menerangkan materi ajar 2. Memberi ruang pertanyaan
Kegiatan Akhir : (estimasi waktu : 20 menit) 1. Membuat simpulan 2. Dosen Memberikan arahan pembuatan tugas mandiri 3. Dosen memberi arahan pertemuan perkuliahan berikutnya
VIII Alat / Media : White Board, LCD, Laptop
IX Bahan / sumber Belajar 1. Abdul Majid, Filsafat Islam, Tarjih. PPN 2. Harun Nasution, Islam ditijau dari berbagai aspek, Jakarta:UI Pres 3. Nurhasanah bahtiar, Pendidikan Agama islam di Perguruan Tinggi
Umum,Jakarta.Rajawali Pres
X Penilaian hasil Belajar : Tehnik dan Instrumen Penilaian:
1. Classroom Assesment 2. Tes essay tertulis 3. Keaktifan dalam diskusi
Direktur Dosen pengampu
Salman Hidayat, SKM, M.Kes Muslim, M.Pdi
Letkol Ckm NRP. 33956
Soal tes essay tertulis
1. Jelaskan peranan agama dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa
2. Jelaskan peranan umat Bergama dalam mewujudkan masyarakat yang
sejahtera?
Jawaban:
1. Peranan agama dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan dalam ajaran islam
dikenal persaudaraan dalam islam yaitu saudara ssama manusia dan saudara
seagama sehingga persaudaraan menyebabkan orang dapat berbuat damai dan
dengan perdamaian maka persatuan dankesatuan umat akan biasa juga kita wujudkan
2. Peran umat beragama dalam masyarakat sejahtera adalah aktualisasi imam dalam
kehidupan dan kepedulian social dalam masyarakat majemuk .Manusia harus mempu
yai saling toleransi dan menegakkan hak azazi manusia serta mematuhi hukum yang
telh menjadi kesepakatan bersama
RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
BAGIAN 7
I 1. Nama Dosen :Muslim, M.Pdi 2. Program studi :Diploma III Keperawatan 3. Kode Mata Kuliah : KIK 1011 4. Mata Kuliah : Agama 5. Jumlah SKS : 2 SKS 6. Semester : I 7. Alokasi Waktu : 1x 100 8. Pertemuan : 7 9. Topik : Budaya akademi, etos kerja, sikap terbuka dan
adil Kerukunan Umat Beragama
II Standar Kompetensi : 1. Mahasiswa mampu memahami tentang Budaya akademi, etos kerja,
sikap terbuka dan adil 2. Mahasiswa mampu memahami tentang Kerukunan antar umat beragama
III Kompetensi Dasar: 1. memahami tentang Budaya akademi, etos kerja, sikap terbuka dan adil 2. memahami tentang Kerukunan antar umat beragama
IV Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan memahami tentang :
1. Budaya akademi, etos kerja, sikap terbuka dan adil 2. Kerukunan antar umat beragama
V Mater Ajar : 1. Budaya akademi, etos kerja, sikap terbuka dan adil a. Pengertian b. Etos krja merupakan budaya yang harus diimplementasikan sehingga
dapat memacu produktivitas kerja 2. Kerukunan antar umat beragama a. Pengertian b. Peranan umat beragama dalam mewujudkan kedamaian
VI Metode / Strategi Pembelajaran: Kuliah, tugas, seminar
VII Tahap pembelajaran : Kegiatan Awal (estimasi waktu 10 menit)
1. Dosen memberi salam dan menyampaikan visi misi 2. Dosen melakukan personal induction singkat
Kegiatan inti : (estimasi waktu 70 menit)
1. Dosen Menerangkan materi ajar 2. Memberi ruang pertanyaan
Kegiatan Akhir : (estimasi waktu 20 menit) 1. Membuat simpulan 2. Dosen Memberikan arahan pembuatan tugas mandiri 3. Dosen memberi arahan pertemuan perkuliahan berikutnya
VIII Alat / Media : White Board, LCD, Laptop
IX Bahan / sumber Belajar 1. Abdul Majid, Filsafat Islam, Tarjih. PPN 2. Harun Nasution, Islam ditijau dari berbagai aspek, Jakarta:UI Pres 3. Nurhasanah bahtiar, Pendidikan Agama islam di Perguruan Tinggi
Umum,Jakarta.Rajawali Pres
X Penilaian hasil Belajar : Tehnik dan Instrumen Penilaian:
1. Classroom Assesment 2. Keaktifan dalam diskusi
Direktur Dosen pengampu
Salman Hidayat, SKM, M.Kes Muslim, M.Pdi
Letkol Ckm NRP. 33956
RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
I 1. Nama Dosen :Muslim, M.Pdi 2. Program studi :Diploma III Keperawatan 3. Kode Mata Kuliah : KIK 1011 4. Mata Kuliah : Agama 5. Jumlah SKS : 2 SKS 6. Semester : I 7. Alokasi Waktu : 2x 170 8. Pertemuan : 1& 2 9. Topik : Hapalan doa dan Pratikum shalat jenazah dan
gaib
II Standar Kompetensi : 1. Mahasiswa mampu melakukan tata cara shalat jenazah 2. Mahasiswa mampu melakukan tata cara shalat gaib
III Kompetensi Dasar: 1. Mahasiswa mampu melakukan tata cara shalat jenazah 2. Mahasiswa mampu melakukan tata cara shalat gaib
IV Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan melakukani tentang :
1. Tata cara shalat jenazah 2. Tata cara shalat gaibp
V Mater Ajar : 1. Tata cara shalat jenazah 2. Tata cara shalat gaib
VI Metode / Strategi Pembelajaran: Kuliah, demonstrasi
VII Tahap pembelajaran : Kegiatan Awal (estimasi waktu 10 menit)
1. Dosen memberi salam dan menyampaikan visi misi 2. Dosen melakukan personal induction singkat
Kegiatan inti : (estimasi waktu 140 menit) 1. Dosen Menerangkan materi ajar 2. Memberi ruang Praktikum
Kegiatan Akhir : (estimasi waktu 20 menit) 4. Membuat simpulan 5. Dosen Memberikan arahan pembuatan tugas mandiri 6. Dosen memberi arahan pertemuan perkuliahan berikutnya
VIII Alat / Media : White Board, LCD, Laptop
IX Bahan / sumber Belajar 1. Abdul Majid, Filsafat Islam, Tarjih. PPN 2. Harun Nasution, Islam ditijau dari berbagai aspek, Jakarta:UI Pres 3. Nurhasanah bahtiar, Pendidikan Agama islam di Perguruan Tinggi
Umum,Jakarta.Rajawali Pres
X Penilaian hasil Belajar : Tehnik dan Instrumen Penilaian:
1. Classroom Assesment 2. Keaktifan dalam Praktikum
Direktur Dosen pengampu
Salman Hidayat, SKM, M.Kes Muslim, M.Pdi
Letkol Ckm NRP. 33956
RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
I 1. Nama Dosen :Muslim, M.Pdi 2. Program studi :Diploma III Keperawatan 3. Kode Mata Kuliah : KIK 1011 4. Mata Kuliah : Agama 5. Jumlah SKS : 2 SKS 6. Semester : I 7. Alokasi Waktu : 1x 170 8. Pertemuan : 3 9. Topik : Pandangan agama dalam pendampingan/
menghadapi orang sakit
II Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami pandangan agam dalam pendampingan/ menghadapi orang sakit
III Kompetensi Dasar: 1. Mahasiswa mampu melakukan tata cara wudhu tayamum saat sakit 2. Mahasiswa mampu melakukan tata cara sholat saat sakit(berdiri, duduk,
berbaring dan isarat) 3. Mahasiswa mampu melakukan tata cara berkunjung ke orang sakit 4. Mahasiswa mampu melakukan tata cara bertindak (sakit) saat dikunjungi
orang lain
IV Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan melakukani tentang :
1. Tata cara wudhu tayamum saat sakit 2. Tata cara sholat saat sakit(berdiri, duduk, berbaring dan isarat) 3. Tata cara berkunjung ke orang sakit 4. Tata cara bertindak (sakit) saat dikunjungi orang lain
V Mater Ajar : 1. Tata cara wudhu tayamum saat sakit 2. Tata cara sholat saat sakit(berdiri, duduk, berbaring dan isarat) 3. Tata cara berkunjung ke orang sakit 4. Tata cara bertindak (sakit) saat dikunjungi orang lain
VI Metode / Strategi Pembelajaran: Kuliah, demonstrasi
VII Tahap pembelajaran : Kegiatan Awal (estimasi waktu 10 menit)
1. Dosen memberi salam dan menyampaikan visi misi 2. Dosen melakukan personal induction singkat
Kegiatan inti : (estimasi waktu 140 menit) 1. Dosen Menerangkan materi ajar
2. Memberi ruang Praktikum Kegiatan Akhir : (estimasi waktu 20 menit)
1. Membuat simpulan 2. Dosen Memberikan arahan pembuatan tugas mandiri 3. Dosen memberi arahan pertemuan perkuliahan berikutnya
VIII Alat / Media : White Board, LCD, Laptop
IX Bahan / sumber Belajar 1. Abdul Majid, Filsafat Islam, Tarjih. PPN 2. Harun Nasution, Islam ditijau dari berbagai aspek, Jakarta:UI Pres 3. Nurhasanah bahtiar, Pendidikan Agama islam di Perguruan Tinggi
Umum,Jakarta.Rajawali Pres
X Penilaian hasil Belajar : Tehnik dan Instrumen Penilaian:
1. Classroom Assesment 2. Keaktifan dalam Praktikum
Direktur Dosen pengampu
Salman Hidayat, SKM, M.Kes Muslim, M.Pdi
Letkol Ckm NRP. 33956
RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
I 1. Nama Dosen :Muslim, M.Pdi 2. Program studi :Diploma III Keperawatan 3. Kode Mata Kuliah : KIK 1011 4. Mata Kuliah : Agama 5. Jumlah SKS : 2 SKS 6. Semester : I 7. Alokasi Waktu : 2x 170 8. Pertemuan : 5& 6 9. Topik : Pandangan agama dalam pendampingan/
menghadapi orang sakit, sakaratut maut dan meninggal dunia
II Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami pandangan agama dalam pendampingan/ menghadapi orang sakit , sakaratul maut dan meninggal dunia
III Kompetensi Dasar: 1. Mahasiswa mampu melakukan pendampingan saat sakit 2. Mahasiswa mampu melakukan bimbingan pasien menghadapi sakaratul
maut 3. Mahasiswa mampu melakukan tata cara perawatan jenazah menurut
pandangan agama
IV Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan melakukani tentang :
1. Pendampingan saat sakit 2. Pembimbingan pasien menghadapi sakaratul maut 3. Tata cara perawatan jenazah menurut pandangan agama
V Materi Ajar : 1. Pendampingan saat sakit 2. Pembimbingan pasien menghadapi sakaratul maut 3. Tata cara perawatan jenazah menurut pandangan agama
VI Metode / Strategi Pembelajaran: Kuliah, demonstrasi
VII Tahap pembelajaran : Kegiatan Awal (estimasi waktu 10 menit)
1. Dosen memberi salam dan menyampaikan visi misi 2. Dosen melakukan personal induction singkat
Kegiatan inti : (estimasi waktu 140 menit) 1. Dosen Menerangkan materi ajar 2. Memberi ruang Praktikum
Kegiatan Akhir : (estimasi waktu 20 menit) 1. Membuat simpulan
2. Dosen Memberikan arahan pembuatan tugas mandiri 3. Dosen memberi arahan pertemuan perkuliahan berikutnya
VIII Alat / Media : White Board, LCD, Laptop
IX Bahan / sumber Belajar 1. Abdul Majid, Filsafat Islam, Tarjih. PPN 2. Harun Nasution, Islam ditijau dari berbagai aspek, Jakarta:UI Pres 3. Nurhasanah bahtiar, Pendidikan Agama islam di Perguruan Tinggi
Umum,Jakarta.Rajawali Pres
X Penilaian hasil Belajar : Tehnik dan Instrumen Penilaian:
1. Classroom Assesment 2. Keaktifan dalam Praktikum
Direktur Dosen pengampu
Salman Hidayat, SKM, M.Kes Muslim, M.Pdi
RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
I 1. Nama Dosen :Muslim, M.Pdi 2. Program studi :Diploma III Keperawatan 3. Kode Mata Kuliah : KIK 1011 4. Mata Kuliah : Agama 5. Jumlah SKS : 2 SKS 6. Semester : I 7. Alokasi Waktu : 2x 170 8. Pertemuan : 7& 8 9. Topik : Aplikasi agama (sesuai agama pasien) dalam
pelayanan keperawatan
II Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami Aplikasi agama (sesuai agama pasien) dalam pelayanan keperawatan
III Kompetensi Dasar: 1. Mahasiswa mampu melakukan merawat bayi baru lahir 2. Mahasiswa mampu melakukan proses keperawatan dalam sudut agam
mulai kecil s/d dewasa
IV Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan melakukani tentang :
1. Merawat bayi baru lahir 2. Proses keperawatan dalam sudut agama mulai kecil s/d dewasa
V Materi Ajar : 1. Pendampingan saat sakit 2. Pembimbingan pasien menghadapi sakaratul maut 3. Tata cara perawatan jenazah menurut pandangan agama
VI Metode / Strategi Pembelajaran: Kuliah, demonstrasi
VII Tahap pembelajaran : Kegiatan Awal (estimasi waktu 10 menit)
1. Dosen memberi salam dan menyampaikan visi misi 2. Dosen melakukan personal induction singkat
Kegiatan inti : (estimasi waktu 140 menit) 1. Dosen Menerangkan materi ajar 2. Memberi ruang Praktikum
Kegiatan Akhir : (estimasi waktu 20 menit) 1. Membuat simpulan 2. Dosen Memberikan arahan pembuatan tugas mandiri 3. Dosen memberi arahan pertemuan perkuliahan berikutnya
VIII Alat / Media : White Board, LCD, Laptop
IX Bahan / sumber Belajar 1. Abdul Majid, Filsafat Islam, Tarjih. PPN 2. Harun Nasution, Islam ditijau dari berbagai aspek, Jakarta:UI Pres 3. Nurhasanah bahtiar, Pendidikan Agama islam di Perguruan Tinggi
Umum,Jakarta.Rajawali Pres
X Penilaian hasil Belajar : Tehnik dan Instrumen Penilaian:
1. Classroom Assesment 2. Keaktifan dalam Praktikum
Direktur Dosen pengampu
Salman Hidayat, SKM, M.Kes Muslim, M.Pdi
RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
I 1. Nama Dosen :Muslim, M.Pdi 2. Program studi :Diploma III Keperawatan 3. Kode Mata Kuliah : KIK 1011 4. Mata Kuliah : Agama 5. Jumlah SKS : 2 SKS 6. Semester : I 7. Alokasi Waktu : 2x 170 8. Pertemuan : 9 ,10 & 11 9. Topik : Hapalan doa tayamum, ketika sakit, menjenguk
orang sakit dan bagi menjenguk
II Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami doa tayamum, ketika sakit, menjenguk orang sakit dan bagi menjenguk
III Kompetensi Dasar: 1. Mahasiswa mampu melakukan doa tayamum, 2. Mahasiswa mampu melakukan doa ketika sakit 3. Mahasiswa mampu melakukan doa menjenguk orang sakit dan bagi
menjenguk
IV Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan melakukani tentang :
1. Doa tayamum, 2. Doa ketika sakit 3. Doa menjenguk orang sakit dan bagi menjenguk
V Materi Ajar : 1. Doa tayamum, 2. Doa ketika sakit 3. Doa menjenguk orang sakit dan bagi menjenguk
VI Metode / Strategi Pembelajaran: Demonstrasi
VII Tahap pembelajaran : Kegiatan Awal (estimasi waktu 10 menit)
1. Dosen memberi salam dan menyampaikan visi misi 2. Dosen melakukan personal induction singkat
Kegiatan inti : (estimasi waktu 140 menit) 1. Dosen Menerangkan materi ajar 2. Memberi ruang Praktikum
Kegiatan Akhir : (estimasi waktu 20 menit) 1. Membuat simpulan 2. Dosen Memberikan arahan pembuatan tugas mandiri 3. Dosen memberi arahan pertemuan perkuliahan berikutnya
VIII Alat / Media : White Board, LCD, Laptop
IX Bahan / sumber Belajar 1. Abdul Majid, Filsafat Islam, Tarjih. PPN 2. Harun Nasution, Islam ditijau dari berbagai aspek, Jakarta:UI Pres 3. Nurhasanah bahtiar, Pendidikan Agama islam di Perguruan Tinggi
Umum,Jakarta.Rajawali Pres
X Penilaian hasil Belajar : Tehnik dan Instrumen Penilaian:
1. Classroom Assesment 2. Keaktifan dalam Praktikum
Direktur Dosen pengampu
Salman Hidayat, SKM, M.Kes Muslim, M.Pdi
RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
I 1. Nama Dosen :Muslim, M.Pdi 2. Program studi :Diploma III Keperawatan 3. Kode Mata Kuliah : KIK 1011 4. Mata Kuliah : Agama 5. Jumlah SKS : 2 SKS 6. Semester : I 7. Alokasi Waktu : 3x 170 8. Pertemuan : 12, 13 dan 14 9. Topik : Kebenaran aqiqah islam dalam pelayanan
keperawatan
II Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami Kebenaran aqiqah islam dalam pelayanan keperawatan
III Kompetensi Dasar: 1. Mahasiswa mampu memahami kedudukan orang sakit dalam islam 2. Mahasiswa mampu memahami pandangan agama terhadap orang yang
sakit 3. Mahasiswa mampu memahami kewajiban orang sakit dalam perspektif
agama 4. Mahasiswa mampu memahami kewajiban umat islam terhadap orang
sakit 5. Mahasiswa mampu merawat bayi baru lahir 6. Mahasiswa mampu melakukan zikir zikir saat sakit
IV Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan memahami tentang :
1. Kedudukan orang sakit dalam islam 2. Mahasiswa mampu memahami pandangan agama terhadap orang yang
sakit 3. Mahasiswa mampu memahami kewajiban orang sakit dalam perspektif
agama 4. Mahasiswa mampu memahami kewajiban umat islam terhadap orang
sakit 5. Mahasiswa mampu merawat bayi baru lahir 6. Mahasiswa mampu melakukan zikir zikir saat sakit
V Materi Ajar : 1. Kedudukan orang sakit dalam islam
2. Pandangan agama terhadap orang yang sakit
3. Kewajiban orang sakit dalam perspektif agama
4. Kewajiban umat islam terhadap orang sakit
5. Merawat bayi baru lahir
6. Zikir zikir saat sakit
VI Metode / Strategi Pembelajaran: Kuliah dandemonstrasi
VII Tahap pembelajaran : Kegiatan Awal (estimasi waktu 10 menit)
1. Dosen memberi salam dan menyampaikan visi misi 2. Dosen melakukan personal induction singkat
Kegiatan inti : (estimasi waktu 140 menit) 1. Dosen Menerangkan materi ajar 2. Memberi ruang Praktikum
Kegiatan Akhir : (estimasi waktu 20 menit) 4. Membuat simpulan 5. Dosen Memberikan arahan pembuatan tugas mandiri 6. Dosen memberi arahan pertemuan perkuliahan berikutnya
VIII Alat / Media : White Board, LCD, Laptop
IX Bahan / sumber Belajar 1. Abdul Majid, Filsafat Islam, Tarjih. PPN 2. Harun Nasution, Islam ditijau dari berbagai aspek, Jakarta:UI Pres 3. Nurhasanah bahtiar, Pendidikan Agama islam di Perguruan Tinggi
Umum,Jakarta.Rajawali Pres
X Penilaian hasil Belajar : Tehnik dan Instrumen Penilaian:
1. Classroom Assesment 2. Keaktifan dalam Praktikum
Direktur Dosen pengampu
Salman Hidayat, SKM, M.Kes Muslim, M.Pdi