RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RKPS) … · pengambilan keputusan produksi yang rasional...

RKPS EKONOMI PRODUKSI PERTANIAN – TKW update Februari 2016

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS BRAWIJAYA

FAKULTAS PERTANIAN

RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN

SEMESTER (RKPS) SEMESTER GENAP 2015-2016

Mata Kuliah : EKONOMI PRODUKSI PERTANIAN

Semester : IV (Genap)

Kode Mata Kuliah : PTE 102007

Jumlah sks : 3 (2+1)

Program Studi : Agribisnis

Laboratorium : Ekonomi Pertanian

Tim Dosen Pengampu :

1. Prof.Dr.Ir. M.Muslich Mustadjab, MSc.

2. Tatiek Koerniawati Andajani, SP.MP.

3. Rosihan Asmara, SE.MP.

4. Sujarwo, SP.MSc.

5. Fahriyah, SP.MSi.

6. Condro Puspo Nugroho, SP.MP.

7. Rini Mutisari, SP.MP.

8. Dr.Ir. Djohar Noeriati, MP.

DESKRIPSI SINGKAT :

Produksi pertanian memainkan peran penting tidak saja untuk meningkatkan

ketersediaan pangan dan status gizi masyarakat, namun juga bagi berlangsungnya

proses pembangunan. Dewasa ini pemanfaatan produk pertanian telah meluas tidak

terbatas sebagai bahan pangan dan serat saja namun telah menjadi bahan baku industri

dan bio energi. Oleh karena itu para pakar ekonomi tampaknya sepakat bahwa untuk

memacu laju pertumbuhan ekonomi, produktivitas sektor pertanian perlu terus


ditingkatkan. Dengan alasan ini perlu diketahui determinan output sektor pertanian yang

mencakup:

1. Faktor-faktor yang mempengaruhi pasokan produk pertanian

2. Faktor-faktor yang mempengaruhi utilisasi input produktif seperti tenaga kerja,

input kimia, agrootomotif dan sebagainya

3. Efisiensi penggunaan sumberdaya, khususnya sumberdaya pertanian

4. Dampak perubahan teknologi di bidang rekayasa pertanian

Selama satu semester mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi Produksi

Pertanian akan mempelajari konsep teoritis dan aplikatif faktor-faktor determinan

output sektor pertanian. Seluruh materi pembelajaran mata kuliah dikemas dalam 13

modul perkuliahan yang diintegrasikan dengan modul praktikum dan tutorial.

Mata kuliah Ekonomi Produksi Pertanian berbobot 3 sks yang terdiri dari 2 sks

perkuliahan dan 1 sks tutorial/praktikum. Dengan demikian mahasiswa wajib mengikuti

14 kali tatap muka perkuliahan secara terjadwal di kelas, 1 kali Ujian Tengah Semester

(UTS) dan 1 kali Ujian Akhir Semester (UAS) dengan durasi waktu (2x50)= 100

menit/minggu. Beban 2 sks perkuliahan juga mewajibkan mahasiswa selama 2x60

menit mengerjakan tugas terstruktur yang telah diberikan di bagian akhir modul dan

2x60 menit tugas baca atau pembelajaran mandiri lainnya.

Adapun satu sks tutorial/praktikum, setara dengan 100 menit tatap muka di kelas secara

terjadwal di kelas. Selama satu semester tutorial/praktikum akan diberikan sejumlah 13-

14 kali tatap muka. Tujuan tutorial/praktikum adalah memberikan penguatan

penguasaan materi dan pengayaan substansi. Materi tutorial/praktikum akan diberikan

dalam bentuk rancangan tugas yang diberikan pada bagian akhir modul.

SUBSTANSI PERKULIAHAN

Secara garis besar, substansi perkuliahan dikemas dalam 13 modul. Seluruh modul

perkuliahan dan tutorial diadaptasi dari buku teks David L.Debertin, 1986, Agricultural

Production Economics, Collier Macmillan, Inc., New York. Referensi tambahan yang

dinilai relevan sebagai materi pengayaan antara lain adalah:

1. Beattie,B.R. dan Taylor, C.R., 1985, The Economics of Production, John Willey &

Sons, USA. Versi Bahasa Indonesia diterjemahkan oleh Dr. Soeratno Josohardjono,


MEc., dan Dr. Gunawan Sumodiningrat, MEc., 1996, Ekonomi Produksi, Gadjah

Mada University Press, Yogyakarta, Indonesia

2. Chambers,R.G., Applied Production Analysis, A Dual Approach,Cambridge

University Press, New York, USA

3. Coelli, T., Rao, D.S.P. dan Battese, G.E., 1998,An Introduction to Efficiency and

Productivity Analysis, Kluwer Academic Publisher, Massachusetts,USA

4. Doll,J.P. dan Orazem, F., 1984, Production Economics, Theory With Application,

John Wiley & Sons, Canada, USA

5. Frank Ellis, 1988, Peasant Economics, Farm Household and Agrarian

Development, Cambridge University Press, Worcester, Great Britain.

6. Soekartawi, 1990, Teori Ekonomi Produksi dengan Pokok Bahasan Analisis Fungsi

Cobb-Douglas,Rajawali Pers, Jakarta

Diharapkan setelah mempelajarai mata kuliah ini, mahasiswa akan memiliki

kompetensi dan mencapai learning outcome sebagai berikut:

Tabel 1. Sebaran Learning Outcome yang Dibidik Melalui Mata Kuliah Ekonomi

Produksi Pertanian

No Deskripsi Learning

Outcome Kode LO

Tujuan

Pembelajaran

Modul ke

Strategi

Pembelajaran

01.

Bekerja sama, mempunyai

semangat kemandirian,

optimis, kejuangan dan

kewirausahaan, bersikap

bertanggungjawab dan

memiliki kepekaan sosial

serta kepedulian terhadap

masyarakat dan

lingkungan, taat hukum

dan disiplin dalam

kehidupan bermasyarakat

dan bernegara,

menginternalisasi nilai,

norma dan etika akadik

A3: kerjasama,

kemandirian,

optimisme,

tanggungjawab

dan kepekaan

sosial, secara

spesifik pada

kondisi petani

marjinal

Semua modul

pemetaan

ke tujuan

pembelajaran

tiap modul

Melalui

penugasan

secara mandiri

dan

berkelompok


Lanjutan tabel 1.


Outcome Kode LO

Tujuan

Pembelajaran

Modul ke

Strategi

Pembelajaran

02.

Keterampilan umum

untuk menerapkan

pemikiran logis, kritis,

sistematis, inovatif

yang bermutu dan

terukur secara

mandiri/kerjasama

kelompok dalam

melaksanakan tugas

pengembangan atau

implementasi iptek

dengan menerapkan

nilai humaniora yang

sesuai dengan bidang

agribisnis

B1: logis,

kritis,sistematis

nilai

humaniora yang

relevan:

pengambilan

keputusan

produksi yang

rasional

Semua modul

pemetaan

ke tujuan

pembelajaran

tiap modul

Contextual

instruction,

latihan soal

berbasis

matematika

03.

Mampu mengkaji

implikasi

pengembangan atau

implementasi IPTEK di

bidang agribisnis

dengan menerapkan

nilai humaniora

berdasarkan kaidah,

tata cara dan etika

ilmiah dalam rangka

menghasilkan solusi,

gagasan, desain atau

kritik seni, serta

menyusun deskripsi

saintifik dalam bentuk

skripsi, laporan tugas

akhir atau

mempublikasikan

dalam artikel ilmiah

B2:

implementasi

model ekonomi

produksi di

bidang

pertanian/agribis

nis yang

berorientasi pada

solusi atas

masalah alokasi

sumberdaya

pertanian dan

berlatih

menyusun

deskripsi

saintifik yang

relevan (belum

sampai pada

level publikasi)

Semua

modul

pemetaan ke

tujuan

pembelajaran

tiap modul

Latihan soal

berbasis

matematika


Lanjutan tabel 1.


Outcome Kode LO

Tujuan

Pembelajaran

Modul ke

Strategi

Pembelajaran

04.

Mampu mengambil

keputusan secara tepat,

akurat dan

bertanggungjawab

dalam konteks

penyelesaian masalah

di bidang agribisnis,

berdasarkan hasil

analisis informasi dan

data, serta mampu

memelihara dan

mengembangkan

jaringan kerja dengan

pembimbing, kolega

dan sejawat baik di

dalam maupun luar

lembaganya serta

mampu melakukan

proses evaluasi diri,

supervisi dan evaluasi

terhadap kelompok

kerja yang beada di

bawah

tanggungjawabnya dan

mampu mengelola

pembelajaran secara

mandiri

B3: Pengambilan

keputusan

produksi

pertanian

konteks yang

relevan adalah

alokasi

sumberdaya

pertanian yang

semakin langka

(lahan, tenaga

kerja); prinsip-

prinsip efisiensi

produksi dan

beberapa teknik

analisis data

yang relevan

Semua

modul

pemetaan ke

tujuan

pembelajaran

tiap modul

Contextual

instruction,

latihan soal

berbasis

matematika

dan studi kasus

pada saat

tutorial

(diskusi

tematik)

05.

Mengetahui dan

memahami

pengetahuan ekonomi

pertanian dan

manajemen agribisnis

pertanian tropis

berlanjut

C1: Aspek

keberlanjutan

Efisiensi

ekonomi dan

dualitas produksi

pertanian

Semua

modul

pemetaan ke

tujuan

pembelajaran

tiap modul

Contextual

instruction,

latihan soal

berbasis

matematika

06.

Memahami konsep-

konsep bisnis,

kebijakan dan

pemberdayaan

masyarakat pertanian

tropis berlanjut

C2: Aspek

keberlanjutan

Efisiensi

ekonomi dan

dualitas produksi

pertanian

Semua

modul

pemetaan ke

tujuan

pembelajaran

tiap modul

Contextual

instruction,

latihan soal

berbasis

matematika


Lanjutan tabel 1.


Outcome Kode LO

Tujuan

Pembelajaran

Modul ke

Strategi

Pembelajaran

07.

Mampu menganalisis

kondisi sosial ekonomi

dan lingkungan untuk

pengembangan bisnis

pertanian tropis

berlanjut menggunakan

metode analisis

kuantitatif dan

kualitatif

D1: Identifikasi

masalah dan

analisis

sederhana

tentang isu-isu

aktual kebijakan

di bidang

produksi

pertanian

Semua

modul

pemetaan ke

tujuan

pembelajaran

tiap modul

Contextual

instruction,

latihan soal

berbasis

matematika,

diskusi tematik

pada saat

tutorial

08.

Mampu

mengaplikasikan bisnis

pertanian berlanjut

untuk memecahkan

masalah sosial ekonomi

pangan, agroforestri,

bio energi dan ekologi

yang adaptif terhadap

perubahan global

D2: Pemahaman

tentang konflik

kepentingan

alokasi

sumberdaya

pertanian untuk

kebutuhan

pangan,

agroindustri dan

bio energi

Semua

modul

pemetaan ke

tujuan

pembelajaran

tiap modul

Contextual

instruction,

latihan soal

berbasis

matematika,

diskusi tematik

pada saat

tutorial

Bahan kajian utama mata kuliah Ekonomi Produksi Pertanian diturunkan dari tujuan

pembelajaran atau learning outcome hasil evaluasi kurikulum berbasis KKNI. Dalam

setiap modul juga diformulasikan sejumlah sub tujuan pembelajaran secara parsial.

Mengakomodasi visi pertanian berkelanjutan, mata kuliah ini terutama didedikasikan

untuk membekali mahasiswa dengan pengetahuan dasar pengambilan keputusan alokasi

sumberdaya yang layak secara ekonomi sebagai dasar sustainabilitas produksi pertanian

jangka panjang. Strategi intensifikasi pertanian yang dewasa ini masih menjadi

perspektif utama kebijakan pembangunan pertanian di Indonesia, dapat mulai

diperkenalkan melalui prinsip hubungan input-output yang dalam ekonomi neoklasik

taat pada law of diminishing marginal return. Selain itu setelah paruh semester kedua,

mahasiswa berkesempatan mempelajari strategi produksi pertanian berkelanjutan

melalui diversifikasi output melalui pembelajaran materi hubungan produksi antar

output. Lebih jauh substansi perkuliahan pada mata kuliah Ekonomi Produksi

Pertanian disusun berdasarkan bahan kajian sebagaimana diilustrasikan dalam

algoritma berikut:


Gambar 1. Algoritma Bahan Kajian dan Posisi Modul dalam Substansi Perkuliahan

Hubungan Input-Output Hubungan Input-Input Hubungan Output-output

Produksi

dengan satu

input variabel

Maksimalisasi

profit dengan

satu input-satu

output

Biaya,

Penerimaan

dan Pendapatan

dari sisi output

Produksi dengan

dua input

variabel

Maksimalisasi

dengan dua

input variabel

Maksimalisasi

terhadap kendala

anggaran

Produksi dengan

dua output

Maksimalisasi

dengan dua

output

Maksimalisasi

dengan dua output

dan dua input

Return to scale, fungsi

produksi homogenous dan

teorema Euler

Fungsi Cobb Douglas

Elastisitas SubstitusiM

od

ul 2

Mo

du

l 3M

od

ul 4

Mo

du

l 5M

od

ul 6

Mo

du

l 7

Mo

du

l 8M

od

ul 9

Mo

du

l 10

Mo

du

l 11

dan

12

Permintaan Input

Produksi

Mo

du

l 13

Keterangan:

Bahan kajian yang menjadi substansi

perkuliahan dan dituliskan sebagai

modul perkuliahan

Ruang lingkup penguasaan bahan

kajian yang diperlukan untuk

persyaratan pembelajaran kajian

berikutnya

Arah urutan penyampaian materi

perkuliahan sesuai urutan Modul

RANCANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RKPS)

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

MINGGU

KE/MODUL

KEMAMPUAN

AKHIR YANG

DIHARAPKAN

MATERI

PEMBELAJARAN BENTUK PEMBELAJARAN

KRITERIA

(INDIKATOR

PENILAIAN)

BOBOT

NILAI

(%)

I/Modul 1

Mengetahui dan

mampu

menjelaskan

kembali konsep

teoritis materi

pembelajaran 1

PENDAHULUAN Contextual instruction: Ceramah dan

tugas terstruktur

1. Mahasiswa mempelajari konsep

yang telah diberikan dosen dan

mengaitkan dengan realitas

situasional

2. Dosen menjelaskan bahan kajian

teoritis dan menghatikannya

(open ended question) dengan

realitas situasional sehari-hari,

kerja profesional, manajerial atau

entrepreunerial; serta menyusun

rancangan tugas untuk

mahasiswa (alternatif materi

diskusi on line dan tugas

terstruktur)

Kelengkapan dan

tingkat kebenaran

dari pengerjaan

dokumen

pembelajaran

mahasiswa

berdasarkan

rancangan tugas

yang telah

disusun pada

modul 1

5%

1. Definisi dan Ruang

Lingkup Ekonomi

Produksi Pertanian

2. Asumsi Pasar Persaingan

sebagai Dasar Teori

Ekonomi Produksi

Pertanian

3. Ringkasan materi

Tugas dan latihan soal Diskusi dan tugas terstruktur

(mereview materi perkuliahan

matematika ekonomi, pengantar

ekonomi pertanian dan ekonomi

mikro yang relevan sama untuk

seluruh kelas parallel)


(1) (2) (3) (4) (5) (6)

MINGGU

KE/MODUL

KEMAMPUAN

AKHIR YANG

DIHARAPKAN

MATERI

PEMBELAJARAN BENTUK PEMBELAJARAN

KRITERIA (INDIKATOR

PENILAIAN)

BOBOT

NILAI

(%)

II/Modul 2

perkuliahan

Mampu

menjelaskan,

menghitung, dan

menggambar

fungsi produksi

neoklasik, kurva

produk total,

marginal dan

rata-rata

HUBUNGAN INPUT-

OUPUT: Produksi dengan

Satu Input Variabel

Contextual Instruction dan small

group discussion

Mahasiswa melaksanakan

diskusi kelompok dan

menyajikan pada diskusi kelas

tugas yang diberikan dosen.

Dosen/tutor bertidak sebagai

fasilitator dan memberikan

pemantapan materi kuliah.

Kelengkapan dan kebenaran

dokumentasi konsep, ketepatan

metode, kemampuan kerja sama

dalam kelompok belajar

10%

1. Konsep fungsi produksi

2. Input tetap, input

variabel dan periodisasi

produksi

3. The Law of Diminishing

Return

4. Produk marginal dan

rata-rata

5. MPP dan fungsi produk

marginal

6. Fungsi produksi

neoklasik

7. MPP dan APP fungsi

produksi neoklasik

8. Tanda, slope dan

lengkung kurva

9. Elastisitas produksi

input tunggal


untuk fungsi produksi

neoklasik

11. Pengayaan konsep

elastisitas produksi


(1) (2) (3) (4) (5) (6)

MINGGU

KE/MODUL

KEMAMPUAN

AKHIR YANG

DIHARAPKAN

MATERI PEMBELAJARAN BENTUK

PEMBELAJARAN

KRITERIA (INDIKATOR

PENILAIAN)

BOBOT

NILAI

(%)

III/ Modul 3

perkuliahan

Mampu

menjelaskan,

menghitung,

membuktikan

formula dan

menggambar kurva

TPP, MPP dan

APP, konsep

elastisitas

HUBUNGAN INPUT-OUTPUT:

Maksimalisasi Profit Usahatani

dengan Satu Input dan Satu Output

Contextual instruction

dan small group

discussion

1. Kelengkapan dan kebenaran

dokumentasi konseptual tentang

maksimalisasi profit

2. Ketepatan metode penurunan

kondisi maksimalisasi profit

3. Kemampuan kerja sama dalam

kelompok belajar

4. Kemampuan mengaplikasikan

program graph math sebagai alat

bantu gambar grafik

10%

1. Produk fisik total versus nilai

produk total

2. Biaya input total

3. Memaksimalkan selisih

penerimaan dan biaya

4. Nilai produk marjinal dan

biaya input marjinal

5. Menyetarakan VMP dan MFC

6. Menghitung tingkatan

penggunaan input yang

memaksimalkan output dan

keuntungan

7. Kondisi umum maksimalisasi

keuntungan

8. Syarat keharusan dan syarat

kecukupan

9. Tiga tahap fungsi produksi

neoklasik

10. Aplikasi konsep daerah

produksi

11. Nilai terhitung untuk

penambahan satu unit input


(1) (2) (3) (4) (5) (6)

MINGGU

KE/MODUL

KEMAMPUAN

AKHIR YANG

DIHARAPKAN


PEMBELAJARAN

KRITERIA

(INDIKATOR

PENILAIAN)

BOBOT NILAI

(%)

IV/Modul 4

perkuliahan

Mampu menjelaskan,

menghitung,

membuktikan formula

dan menggambar

kurva biaya dan kurva

keuntungan

BIAYA, PENERIMAAN DAN

PROFIT DARI SISI OUTPUT

Contextual

instruction dan small

group discussion

Kelengkapan dan

kebenaran

dokumentasi konsep,

ketepatan metode,

kemampuan kerja

sama dalam kelompok

belajar

5%

1. Konsep dasar biaya produksi

2. Maksimalisasi keuntungan dari

sisi output

3. Dualitas biaya dan produksi

4. Invers fungsi produksi

5. Ilustrasi tentang hubungan

antara biaya dan fungsi produksi

6. Fungsi suplai unit usaha tani

Tutorial 2 Tugas dan lathian modul 3

V/ Modul V

(Debertin

chapter V dan

VI) Mampu menjelaskan,

menghitung,

membuktikan konsep

daya substitusi

marginal,

maksimalisasi fungsi

produksi, dan

menggambar kurva

isokuan dan isocost

POLA HUBUNGAN INPUT-

INPUT: Produksi dengan Dua Input

dan Maksimalisasi pada Kasus dua

Input

Contextual


group discussion

Kelengkapan dan

kebenaran

dokumentasi konsep,

ketepatan metode,

kemampuan kerja

sama dalam kelompok

belajar

5%

1. Produksi dengan Dua Input:

Pengantar konsep teoritis

2. Isokuan dan daya substitusi

marginal

3. Isokuan dan ridge lines

4. Daya substitusi marginal dan

produk marginal

5. Derivasi parsial dan total serta

daya substitusi marginal

6. Konsep maksimalisasi dalam

pola hubungan input-input


(1) (2) (3) (4) (5) (6)

MINGGU

KE/MODUL

KEMAMPUAN

AKHIR YANG

DIHARAPKAN


PEMBELAJARAN

KRITERIA

(INDIKATOR

PENILAIAN)

BOBOT NILAI

(%)

VI/Modul 6

perkuliahan

(Debertin

Chapter VI

dan VII)

Mampu menjelaskan,

menghitung,

membuktikan konsep

daya substitusi

marginal,

maksimalisasi fungsi

produksi, dan

menggambar kurva

isokuan dan isocost,

profit function

Maksimalisasi dalam Kasus Dua

Input dan Maksimalisasi

Terhadap Garis Anggaran


dan small group

discussion

Kelengkapan dan

kebenaran

dokumentasi konsep,

ketepatan metode,

kemampuan kerja

sama dalam kelompok

belajar

5%

1. Fungsi maksimum

2. Contoh ilustratif

3. Prinsip-prinsip aljabar

matriks

4. Contoh penerapan prinsip

aljabar matriks

5. Maksimalisasi fungsi profit

dengan dua input

6. Perbandingan kriteria

maksimalisasi output

7. Konsep maksimalisasi

dengan kendala anggaran

8. Kendala anggaran

9. Kendala anggaran dan peta

isokuan

10. Isoklin dan Pola Ekspansi

11. Fungsi produksi untuk multi

produk

12. Review dan kuis 1


(1) (2) (3) (4) (5) (6)

MINGGU

KE/MODUL

KEMAMPUAN

AKHIR YANG

DIHARAPKAN


PEMBELAJARAN

KRITERIA

(INDIKATOR

PENILAIAN)

BOBOT

NILAI (%)

VII/ Modul 7

perkuliahan

(Debertin

Chapter VIII)

Mampu

menjelaskan,

menghitung,

membuktikan

konsep

optimalisasi

terkendala dan

persamaan

Lagrange

Maksimalisasi dan Minimalisasi

Kentungan


dan small group

discussion

Kelengkapan dan

kebenaran

dokumentasi

konsep, ketepatan

metode,

kemampuan kerja

sama dalam

kelompok belajar

5%

1. Maksimalisasi keuntungan

2. Maksimalisasi terkendala

3. SOC

4. Persamaan Lagrange

5. Interpretasi Pengganda

Lagrange

6. Kendala Maksimalisasi

Output

7. Kendala Minimalisasi biaya

UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) / minggu ke VIII


(1) (2) (3) (4) (5) (6)

MINGGU

KE/MODUL

KEMAMPUAN

AKHIR YANG

DIHARAPKAN

MATERI

PEMBELAJARAN

BENTUK

PEMBELAJARAN

KRITERIA

(INDIKATOR

PENILAIAN)

BOBOT

NILAI (%)

IX/Modul 8

perkuliahan

(Debertin

chapter 15)

Mampu menjelaskan,

menghitung,

membuktikan konsep

kurva kemungkinan

produksi dan asumsi

yang mendasari model

ekonomi produksi

output-output; rate of

product transformation,

kategori hubungan antar

output yang bersifat

komplementer,

suplementer dan joint

product; elastisitas

substitusi antar produk

Hubungan Output-

Output: Produksi Lebih

Dari Satu Output

Contextual


group discussion

Kelengkapan dan

kebenaran

dokumentasi

konsep,

ketepatan

metode,

kemampuan

kerja sama

dalam kelompok

belajar

5%

1. Konsep production

possibilites

2. Kemungkinan

produksi pada level

usahatani

3. Output pertanian

dalam hubungan

kompetitif,

suplementari dan

joint product

4. Transformasi dari

fungsi produksi input

tunggal

5. Transformasi produk

dan elastisitas

subtitusi output


(1) (2) (3) (4) (5) (6)

MINGGU

KE/MODUL

KEMAMPUAN

AKHIR YANG

DIHARAPKAN

MATERI

PEMBELAJARAN

BENTUK

PEMBELAJARAN

KRITERIA

(INDIKATOR

PENILAIAN)

BOBOT

NILAI (%)

X/Modul 9

perkuliahan

(Debertin

chapter 16)

Mampu menjelaskan,

menghitung,

membuktikan konsep-

konsep: kurva

kemungkinan produksi

dan asumsi yang

mendasari model

ekonomi produksi output-

output; rate of product

transformation, kategori

hubungan antar output

yang bersifat

komplementer,

suplementer dan joint

product; elastisitas

substitusi antar produk

Prinsip Maksimalisasi dalam

Pola Produksi Dua Output

Contextual


group discussion

Kelengkapan dan

kebenaran

dokumentasi

konsep,

ketepatan

metode,

kemampuan

kerja sama

dalam kelompok

belajar

10%

1. Fungsi transformasi

produk (output)

2. Maksimalisasi output

3. Garis isorevenue

4. Maksimalisasi

terkendala pendapatan

5. Minimalisasi

Penggunaan Input

terhadap Kendala

Pendapatan

6. Aplikasi dan contoh

kasus


(1) (2) (3) (4) (5) (6)

MINGGU

KE/MODUL

KEMAMPUAN

AKHIR YANG

DIHARAPKAN

MATERI

PEMBELAJARAN

BENTUK

PEMBELAJARAN

KRITERIA

(INDIKATOR

PENILAIAN)

BOBOT

NILAI (%)

XI/Modul 10

perkuliahan

(Deberttin

chapter 17)

Mampu

menjelaskan,

menghitung,

membuktikan

konsep-konsep:

hubungan produksi

dalam konteks

model multiple

input-multiple

output

Hubungan Produksi Kasus

Dua Input dan Dua Output

Contextual


group discussion

Kelengkapan dan

kebenaran

dokumentasi

konsep, ketepatan

metode,

kemampuan kerja

sama dalam

kelompok belajar

10%

1. Dasar teori: produksi

dengan dua input dan

dua output

2. Rumus umum

3. Maksimalisasi

terkendala

4. Model output

intermediate atau

produk antara


(1) (2) (3) (4) (5) (6)

MINGGU

KE/MODUL

KEMAMPUAN

AKHIR YANG

DIHARAPKAN

MATERI

PEMBELAJARAN

BENTUK

PEMBELAJARAN

KRITERIA

(INDIKATOR

PENILAIAN)

BOBOT

NILAI (%)

XII/Modul 11

perkuliahan

(Debertin

chapter 9)

Mampu

menjelaskan,

menghitung,

membuktikan

konsep-konsep-

konsep: economies

vs diseconomies of

size, economies of

scale, fungsi

produksi

homogenus,

koefisien fungsi,

invers fungsi

produksi, elastisitas

biaya

Konsep Return to Scale :

Skala Ekonomi dan

Disekonomi Usahatani

Contextual


group discussion

Kelengkapan

dan kebenaran

dokumentasi

konsep,

ketepatan

metode,

kemampuan

kerja sama

dalam

kelompok

belajar

10%

1. Economies vs

diseconomies of size

2. Economies vs

diseconomies of scale

3. Fungsi produksi

homogenus dan non

homogenus

4. Koefisien fungsi

5. Invers fungsi produksi

6. Elastisitas biaya


(1) (2) (3) (4) (5) (6)

MINGGU

KE/MODUL

KEMAMPUAN

AKHIR YANG

DIHARAPKAN

MATERI

PEMBELAJARAN

BENTUK

PEMBELAJARAN

KRITERIA

(INDIKATOR

PENILAIAN)

BOBOT

NILAI

(%)

XIII-XIV/

Modul 12

perkuliahan

(Debertin

chapter 10)

Mampu

menjelaskan,

menghitung,

membuktikan

konsep Fungsi

Produksi Cobb

Douglas

Fungsi Produksi Cobb

Douglas

Contextual


group discussion

Kelengkapan dan

kebenaran

dokumentasi

konsep, ketepatan

metode,

kemampuan kerja

sama dalam

kelompok belajar

10%

1. Pendahuluan

2. Fungsi produksi Cobb

Douglas

3. Logaritma berbasis 10

dan e logarithm

4. Jenis fungsi produksi

Cobb Douglas


parsial dan koefisien

fungsi

6. Elastisitas produksi dan

dualitas biaya dan

produksi


(1) (2) (3) (4) (5) (6)

MINGGU

KE/MODUL

KEMAMPUAN

AKHIR YANG

DIHARAPKAN

MATERI

PEMBELAJARAN

BENTUK

PEMBELAJARAN

KRITERIA

(INDIKATOR

PENILAIAN)

BOBOT

NILAI

(%)

XV/Modul 13

perkuliahan

(Debertin

chapter 13 dan

14)

Mampu

menjelaskan,

menghitung,

membuktikan

konsep-konsep:

Permintaan

turunan, fungsi

permintaan input,

elastisitas

permintaan input,

technical

complement,

competitiveness,

independence

Permintaan Input Produksi

Pertanian

Contextual


group discussion

Kelengkapan dan

kebenaran

dokumentasi

konsep, ketepatan

metode,

kemampuan kerja

sama dalam

kelompok belajar

10%

1. Permintaan turunan

2. Fungsi permintaan input

3. Elastisitas permintaan

input (output price, own

price, cross price input

demand elasticity)

4. Technical complement

5. Technical

competitiveness

6. Technical independence

Tutorial 11 Tugas dan latihan soal

Kuis II

Latihan UAS, multiple

choice questions, materi

setelah UAS

TM XVI: UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) /Minggu ke XVI


PELAKSANAAN PERKULIAHAN DAN TUTORIAL SEMESTER GENAP 2015-2016

No Kelas

Jadwal

Dosen Kuliah Tutorial

Hari Jam Ruang Hari Jam Ruang

1 A Jumat 14.45-16.25 SE 3.3 Rabu 10.30-12.10 L.Agribisnis MMM, CPN

2 B Selasa 14.45-16.25 GB 2.3 Rabu 14.45-16.25 L.Agribisnis ROS, DJH

3 C Rabu 08.45-10.25 FP 3.4 Rabu 07.00-08.40 L.Agribisnis DJH, CPN

4 D Rabu 07.00-08.40 GB 1.3 Selasa 07.00-08.40 L.Agribisnis SJW, RMT

5 E Rabu 08.45-10.25 GB 1.2 Selasa 08.45-10.25 L.Agribisnis CPN, TKW

6 F Rabu 14.45-16.25 FP 3.3 Rabu 13.00-14.40 L.Agribisnis TKW,MMM

7 G Rabu 14.45-16.25 FP 3.4 Rabu 08.45-10.25 L.Agribisnis RMS, TKW

8 H Kamis 07.00-08.40 SE WCU Selasa 14.45-16.25 L.Agribisnis CPN, MMM

9 I Rabu 13.00-14.40 GB 1.1. Selasa 10.30-12.10 L.Agribisnis FYH, ROS

10 J Kamis 10.30-12.10 FP 3.2. Selasa 13.00-14.40 L.Agribisnis DJH,SJW

11 K Kamis 14.45-16.25 FP 3.4. Kamis 08.45-10.25 L.Agribisnis FYH,TKW

KETERANGAN TIM DOSEN PENGAMPU DAN ASISTEN

Dosen Pengampu

No Kode Nama Lengkap No HP E-mail

1 MMM Prof.Dr.Ir. M.Muslich Mustajab, MSc. 08123316727 [email protected]

2 TKW Tatiek Koerniawati Andajani, SP.MP. 082234458147 [email protected]

3 ROS Rosihan Asmara, SE. MP. 08123490183 [email protected]

4 SJW Sujarwo, SP.MSc. 082257097075 [email protected]

5 FYH Fahriyah, SP.MSi. 082234050782 [email protected]

6 CPN Condro Puspo Nugroho, SP.MP. 085648096844 [email protected]

7 RMS Rini Mutisari, SP.MP 085785067887 [email protected]

8 DJH Dr.Ir.Djohar Noeriati D,MP. 081330200062 [email protected]


Asisten Tutorial (masih dalam konfirmasi)

No Nama Lengkap No HP

1 Riskyna Koes Armeilia 085799585054

2 Miftakhul Jannah 085851466299

3 Riza Lismawati Uty 089681774947

4 Like Mutiaristi 08568997938

5 Dimas Setiyawan 08999628078

6 Rakhimatul Hidayah 089682101201

7 Linda Petriyana 085727087066

8 Putri Handayani 08979048940

9 Aida Fitria 082367282367

10 Misruri Jannati 08972336519

11 Merlis Kezia 081291363529

12 Naomi Chika Collinan 085751084163

13 Nadiyah Mahboub 087859267157

14 Khoirun Nisa 085755799745

15 Moh. Anas Fathoni 085640916928

16 Ariska Hidayati 082244404232

17 Delva Sheila Sembiring 085608521947

18 Prayulina Simarmata 085791376166

19 Herdina Ayuningtyas 082332615272

20 Lamtiur Sinaga 0812221047695

21 Tri Noer Rendra O. 085235165258

22 Feisal Yudi S 082244331495

Alokasi materi praktikum/tutorial menyesuaikan urutan substansi praktikum dan tutorial sebagaimana tercantum pada absensi praktikum/tutorial.

RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RKPS) … · pengambilan keputusan produksi yang rasional...

Documents

Transcript of RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RKPS) … · pengambilan keputusan produksi yang rasional...