Relazione a cura di Claudia Barbagallo classe 2 E Istituto Comprensivo Federico De Roberto Zafferana...
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Relazione a cura di Claudia
Barbagalloclasse 2 E
Istituto Comprensivo Federico De
RobertoZafferana Etnea
Figure geometriche
ed illusioni
Un’attività diversa dal solito
PQM-PON Potenziamento degli apprendimenti
nell’area logico-matematica
Il Tangram
Sotto la guida delle insegnanti abbiamo cercato di costruire il tangram, un quadrato formato da due triangoli grandi, un quadrato, un parallelogramma, due triangoli piccoli e uno medio ……
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Abbiamo lavorato tanto…
… fatto figure di fantasia ….
…e figure geometriche ….
Abbiamo capito come tutte quelle figure anche se di
forma diversa avessero la stessa
area!
Le aree delle figure geometriche
con l’’aiuto di schede abbiamo contato,
ritagliato e incollato rettangoli, rombi, triangoli
e parallelogrammi per capirne le aree
Le Tassellazioni
Le professoresse ci hanno mostrato delle mattonelle
che mostravano dei disegni geometrici ripetuti: la Pajarita e l’Hueso e noi
abbiamo provato a disegnarle: erano davvero
difficili, specialmente la Pajarita,
però ci siamo riusciti!
Le Illusioni ottiche
Abbiamo scoperto che a volte gli occhi ci ingannano
Per me, questo corso ci ha aiutato
nella matematica,
infatti si chiama PQM
Progetto Qualità e
Merito
In fin dei conti è stata
una bellissima esperienza